Nama Sekolah Mata Pelajaran Bentuk Soal

: SMP NASIMA : Baca Tulis al-Quran : Pilihan Ganda BAHAN JILID (3) YANBUA JILID VII

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011 -2012

Alokasi Waktu Jumlah soal Penulis

: 90 Menit : 50 butir : 1. Ulil Abshor, S.Pd.I 2. Laaliun Nafisah, S.Pd.I NO. SOAL (7) 1 2 3 4 5

NO. (1) 1

STANDAR KOMPETENSI /KOMPETENSI DASAR (2) Memahami hukum bacaan taawudz dan basmalah

MATERI POKOK (4) Bacaan taawudz dan basmalah

JML SOAL (5) 5

INDIKATOR SOAL (6) 1. Siswa dapat menunjukkan dengan benar bacaan taawudz 2. Siswa dapat menunjukkan dengan benar jumlah hukum membaca basmalah 3. Siswa dapat menunjukkan dengan benar terjemahan kalimat basmalah 4. Siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi hukum wajib membaca basmalah 5. Siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi hukum makruh membaca basmalah

Memahami hukum bacaan nun sukun atau tanwin

YANBUA JILID VII

Hukum bacaan nun sukun atau tanwin

1. Siswa dapat menunjukkan dengan benar macam-macam hukum bacaan nun sukun 2. siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi idhar halqi 3. siswa dapat menunjukkan dengan benar contoh bacaan idhar halqi 4. disajikan definisi idghom bighunnah,siswa dapat mengidentifikasinya 5. disajikan ayat sebagai contoh idghom bighunnah,siswa dapat menunjukan cara membaca hukum bacaan idghom bighunnah 6. siswadapatmenunjukkandenganbenardefinisihukumbacaaniqla b 7. siswadapatmenunjukkandenganbenarcontohhukumbacaaniqla b

6 7 8 9 10 11 12

Memahami hukum bacaan mim sukun

YANBUA JILID VII

Hukum bacaan mim sukun

Memahami hukum bacaan qolqolah

YANBUA JILID VII

Hukum bacaan Qolqolah

1. Siswa dapat menunjukkan dengan benar jumlah hukum bacaan mim sukun 2. Siswa dapat menunjukkan dengan benar macam-macam hukum bacaan mim sukun 3. Disajikan ayat, siswa dapat mengidentifikasi ayat tersebut termasuk contoh hukum bacaan mim sukun 4. Disajikan definisi ikhfa syafawi, siswa dapat mengidentifikasinya 5. siswa dapat menunjukkan dengan benar contoh hukum bacaan ikhfa syafawi 6. siswa dapat menunjukkan dengan benar contoh hukum bacaan idhar syafawi 7. siswa dapat menunjukkan dengan benar contoh hukum bacaan idghom syafawi 8. siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi hukum bacaan ikhfa syafawi 1. Siswa mampu menyebutkan huruf qolqolah 2. siswa dapat menunjukkan macam-macam hukum bacaan qolqolah 3. siswa mampu menjelaskan definisi hukum bacaan qolqolah 1. Siswa dapat menunjukkan dengan benar jumlah hukum bacaan Al Tarif 2. siswa dapat menunjukkan macam-macam hukum bacaan Al Tarif 3. siswa dapat menjelaskan cara membaca hukum bacaan idhar qomariyah 1. Siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi hukum bacaan ghunnah musyaddadah 2. siswa dapat mengenali contoh hukum bacaan ghunnah musyaddadah 1. Siswa dapat menunjukkan huruf istila 2. siswa dapat menunjukkan definisi dari huruf istila 3. disajikan ayat, siswa dapat mengidentifikasi contoh bacaan huruf istila 4. siswa dapat menunjukkan dengan benar contoh bacaan huruf istla

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Memahami hukum bacaan Al-Tarif

YANBUA JILID VII

Hukum bacaan Al-Tarif

Memahami hukum bacaan ghunnah musyaddadah

YANBUA JILID VII

Hukum bacaan ghunnah musyaddadah

Mengidentifikasihurufistiladenga nbaikdanbenar.

YANBUA JILID VII

Huruf istla

Memahami hukum bacaan lam jalalah

YANBUA JILID VII

Hukum bacan lam jalalah

Memahami hukum bacaan Ro

YANBUA JILID VII

Hukum bacaan Ro

5. disajikan ayat, siswa dapat mengidentifikasi jumlah huruf istla 6. siswa dapat menunjukkan dengan benar contoh bacaan huruf istila 1. Siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi Lam Jalalah 2. Siswa dapat menunjukkan dengan benar hukum bacaan lam jalalah 3. disajikan ayat, siswa dapat mengidentifikasi contoh bacaan lam jalalah 4. siswa dapat menunjukkan dengan benar ciri lam jalalah tafkhim 5. disajikan beberapa ayat, siswa dapat mengidentifikasi contoh lam jalalah tafkhim 1. Siswa Dapat Menyebutkan Pembagian Hukum Bacaan Ro 2. Siswa Dapat Membedakan Pembagian Hukum Bacaan Ro 3. Siswa Dapat Membedakan Pembagian Hukum Ro 4. Disajikan Ayat, Siswa Dapat Mengidentifikasi Contoh Hukum Bacaan Ro Tarqiq 5. Siswa Dapat Mengidentifikasi Contoh Hukum Bacaan Ro Tafkhim 6. Disajikan Ayat, Siswa Dapat Mengidentifikasi Contoh Hukum Bacaan Ro tafkhim 1. Siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi hukum bacaan mad 2. siswa dapat menyebutkan jumlah huruf mad 3. siswa dapat membedakan definisi hukum mad Asli/thobii 4. Siswa dapat menunjukkan dengan benar definisi bacaan mad jaiz munfashil 5. siswa dapat mengidentifikasi contoh hukum bacaan mad asli/thobii

33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

10

Memahami hukum bacaan mad

YANBUA JILID VII

Hukum bacaan mad

Kepala Sekolah Joko Sulistiono, S.Pd

Semarang, 20 Februari 2012 Guru Mapel Ulil Abshor, S.Pd.I, AH