Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
38872391 RPP Matematika Kelas v SD CTL

38872391 RPP Matematika Kelas v SD CTL

Ratings: (0)|Views: 334 |Likes:
Published by Galih Ch

More info:

Published by: Galih Ch on Nov 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/24/2014

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)BERBASIS CTL
Mata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester: V (lima) / 1 (satu)Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)
STANDAR KOMPETENSI
2.Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap-siakap salingmenghormati dalam memajukan keluarga
KOMPETENSI DASAR 
2.1.Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam
INDIKATOR 
2.1.1.Membaca tanda-tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam2.1.2.Menentukan tanda waktu dnegan menggunakan notasi 24 jam
A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat membaca tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.
Peserta didik dapat menentukan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.
B.
MATERI PEMBELAJARAN
Menentukan tanda waktu
Dalam sehari semalam ada 24 jam
Waktu dimulai pada pukul 00.00 tengah malam dilanjutkan pukul 01.00sampai pukul 12.00 siang.
Setelah pukul 12.00 siang penulisan waktu dilajutkan pukul 13.00, pukul 14.00dan seterusnya sampai pukul 24.00
 
Jam menunjukkan pukul 1 siang atau pukul 13.00( 13 = 12 + 1 )SiangJam menunjukkan pukul 3 sore atau pukul 15.00( 13 = 12 + 3 )SoreJam menunjukkan pukul pukul 9.30 malam atau pukul 21.30 ( 21 = 12 + 9 )Malam
C.METODE BELAJAR 
1.Model pembelajaran: Cooperative learning2.Metode: - Demonstrasi-Tanya jawab-Diskusi
D.KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.
Kegiatan Pendahuluan ( ± 10 Menit )
Membuka pelajaran
Mengkondisikan peserta didik pada pembelajaran yang efektif 
Mendata kehadiran peserta didik 
Memetakan kemampuan awal peserta didik dengan mengajukan pertanyaan :Dita anak yang rajin. Setiap hari Dita berangkat sekoalh pada pukulsetengah tujuh pagi. Pulang sekolah pada pukul 1 siang.Bagaimana dengan kamu?
 
Bagaimana menuliskan waktu pada saat Dita pulang sekolah?
Mengadakan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan :Sebutkan macam-macam jam yang kamu ketahui?
Memotivasi peserta didik dengan menjelaskan tujuan dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan hari itu
2.
Kegiatan Inti (± 40 Menit )
Peserta didik menyimak penjelasan materi tentang tanda waktu denganmenggunakan notasi 24 jam.
Pendidikan mendemonstrasikan cara menentukan tanda waktu notasi24 jam dengan menggunakan media model jam.
Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok yang heterogen
Peserta didik berdiskusi untuk menyelesaikan LKPD tentang tandawaktu notasi 24 jam.
Pendidik memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilaksanakandengan benar. Jika masih ada peserta didik yang belum dapatmelaksanakan kegiatan dengan benar, pendidik memerikan bimbingansecara kelompok.
Pendidik mengajak peserta didik membahas LKPD.
Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sedangkankelompok yang lain menanggapinya.
Pendidikan memberikan penghargaan kepada kelompok yangmelaksanakan kinerja dengan baik.
Peserta didik diajak untuk melaksanakan refleksi atas proses pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3.
Kegiatan Penutup (± 10 Menit )
Pendidika membimbing peserta didik merangkum pelajaran.
Peserta didik melaksanakan evaluasi secara tertulis.
Pendidik menganalisis hasil evaluasi secara sederhana.
Pendidik memberikan tindak lanjut dengan pemberian tugas di rumahyaitu menyelesaikan soal-soal pada buku sumber guna Gemar MatematikaKelas V ha l 46 karangan Y.D. Sumanto, dkk.
Menutup pelajaran.

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->