Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Dunia Ipa Sd 2

Dunia Ipa Sd 2

Ratings: (0)|Views: 72 |Likes:
Published by hilmysiswanto

More info:

Published by: hilmysiswanto on Nov 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/02/2013

pdf

text

original

 
SILABUS
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas : II (dua)Semester : 1 (satu)No SK KD Materi Pokok Indikator Pengalaman Be;ajar AlokasiWaktuPenilaian Alat danSumber 1 1. Mengenalbagian-bagianutama tubuhhewan dantumbuhan,pertumbuhanhewan dantumbuhan sertaberbagai tempathidup makhlukhidup1.1
 
Mengenalbagian-bagianutama hewandan tumbuhandi sekitar rumahdan sekolahmelaluipengamatanBagian-bagian tubuhhewan dan tumbuhan1.
 
Membuat daftar bagaian-bagianutama tubuh hewan2
 
Menamai bagian-bagian utama tubuhhewan dengan menggunakangambar.3
 
Menyebutkan fungsi setiap bagianutama tubuh hewan.4
 
Menjelaskan cara bergerak hewanmelalui pengamatan5
 
Menirukan berbagai suara hewanyang terdapat di lingkungan sekitar.6
 
Membuat daftar bagian-bagian utamatumbuhan.7
 
Menamai bagian-bagian utamatumbuhan dengan menggunakangambar.8
 
Menyebutkan kegunaan setiapbagian utama tumbuhan.1.
 
Mengamati tubuh hewan atau gambar hewan(kucing, burung, ikan) kemudianmengidentifikasi bagian-bagian tubuhnya.2.
 
Mewarnai gambar tubuh hewan (kucing,burung, ikan) kemudian menamai bagian-bagian utama tubuh hewan-hewan tersebut.3.
 
Melengkapi tabel bagian tubuh hewan dankegunaannya (kucing, burung, ikan).
 
Menjodohkan (mencocokkan) gambar kepalaberbagai jenis hewan berkaki empat, berbagai jenis burung dengan gambar kaki-kakinyamelalui permainan, kemudian mengidentifikasicara bergerak hewan-hewan tersebut.5.
 
Bermain peran sebagai binatang denganmenirukan gerakan dan suara hewan yangdiperankan.6.
 
Mengamati tubuh tumbuhan langsung ataumelalui gambar tumbuhan kemudianmengidentifikasi bagian-bagian utama tubuhtumbuhan7.
 
Mengamati tumbuhan tertentu, lalumenggambar dan menamai bagian utama tubuhtumbuhan yang diamati.8.
 
Mengidentifikasi bentuk-bentuk akar, batang,dan daun berbagai tumbuhan.9.
 
Melengkapi tabel kegunaan setiap bagianutama tubuh tumbuhan.10.
 
Mengisi teka-teki silang berkaitan denganbagian-bagian tubuh hewan atau tumbuhan10 JP tertulis, produk Alat : Hewandan tumbuhanyg ada dilingkungan,gambar binatang berkakiempat (kucing,gajah, harimau,anjing, kambing,dls.), berbagaibangsa burung,dan beraneka jenis ikan. Teka-teki silang, tabel isian.Sumber : Akrab denganDunia IIPA 2,halaman 1-26
 
 
1.1
 
Mengidentifikasiperubahanyang terjadipadapertumbuhanhewan (dalamukuran) dantumbuhan (daribiji menjaditanaman)Perubahan padatumbuhan dan hewanakibat pertumbuhan1.
 
Menjelaskan perubahan-perubahanyang terjadi pada hewan dantumbuhan yang mengalamipertumbuhan berdasarkanpengamatan.2.
 
Mengurutkan gambar seri hewanatau tumbuhan menurutpertumbuhannya.3.
 
Membuat catatan pertumbuhantanaman yang ditanam dari biji.4.
 
Menuliskan cerita sederhanatenteng pertumbuhan tanaman yangditanamnya dari biji.1.
 
Mengamati visualisasi pertumbuhan hewanmelalui CD, misalnya ayam dari sejak telur hingga ayam dewasa, kemudianmenceritakannya baik secara lisan atau tertulisdengan bantuan gambar.2.
 
Menjiplak gambar telur, anak ayam, ayam kecil,dan ayam dewasa kemudian mengurutkannyadengan benar sesuai urutan pertumbuhanayam.3.
 
Secara kelompok melakukan praktek menanamtanaman (kacang) kemudian melakukanpencatatan pertumbuhannya denganmenggunakan tabel pengamatan selama satuminggu..
 
Setiap kelompok membuat laporan lampertumbuhan tanaman yang ditanam.8 JP Tertulis, lisan,perbuatan danproduk Alat : Hewanmuda dandewasa, biji2tumbuhan,cawan, kapasdllSumber ; Akrab denganIPA 2,halaman 27 -41
 
1.2
 
Mengidentifikasiberbagai tempathidup makhlukhidup (air, tanahdan tempatlainnya)Tempat- tempatmakhluk hidup1.
 
Menyebutkan tempat hidup makhlukhidup tertentu.2.
 
Memberikan contoh hewanyang hidup di darat, air, atau lainnya3.
 
Membedakan ciri-ciri tubuh hewanyang hidup di darat, air, dan lainnya.4.
 
Memberikan contoh tumbuhan yanghidup di darat, air, atau lainnya.5.
 
Membedakan ciri-ciri tubuhtumbuhan yang hidup di darat, air,dan lainnya1.
 
Mengamati kehidupan ikan di dkuarium,kemudian murid mendiskusikan berbagaitempat hidup hewan.2.
 
Mengelompokkan berbagai gambar hewanmenurut tempat hidupnya secara berkelompok.3.
 
Melengkapi tabel tempat hidup berbagai jenishewan berdasarkan pengamatan dan diskusikelompok..
 
Mengelompokkan berbagai jenis tumbuhanmenurut tempat hidupnya (darat, air, lainnya).5.
 
Membuat daftar tumbuhan yang hidup dilingkungan tertentu.
6.
 
Membuat display kelas dengan tema
lingkunganku 
4 JP Tertulis, HasilKerja/UnjukKerja, Produk Alat : Aquarium danlingkungan,kartu gambar berbagaihewan, kartugambar berbagaitumbuhan,tabel, kertaskarton, dll.Sumber ; Akrab denganIPA 2,halaman 42-64
 
 
 1.3
 
Mengidentifikasimakhluk hidupyangmenguntungkandanmembahayakanMakhluk hidup yangmenguntungkan danmembahayakan1.
 
Menyebutkan hewan yangbermanfaat/menguntungkan bagikehidupan manusia.2.
 
Menjelaskan keuntungan-keuntungan dari makhluk hiduptertentu bagi manusia3.
 
Menjelaskan cara memanfaatkanmakhluk hidup yang menguntngkanbagi manusia.4.
 
Menyebutkan makhluk hidup yangmembahayakan bagi manusia5.
 
Menjelaskan bahaya dari makhlukhidup tertentu bagi manusia6.
 
Menjelaskan cara menghindarimakhluk hidup yang membahayakanbagi manusia.1.
 
Membuat daftar manfaat hewan tertentu mulaidari yang paling dikenal atau terdekat dengananak, misal ayam, kambing, sapi, burung, dsb.2.
 
Membuat daftar nama-nama hewan yangmembahayakan/merugikan manusia.3.
 
Membuat daftar manfaat tumbuhan tertentubagi manusia.4.
 
Mengidentifikasi makhluk hidup yangmenguntungkan dan membahayakan dilingkungan sekitar 5.
 
Mengelompokan makhluk hidup yangmenguntungkan dan membahayakan bagimanusia6.
 
Mendiskusikan keuntungan dan caramemanfaatkan makhluk hidup tertentu bagimanusia.7.
 
Mendiskusikan cara menghindari bahaya darimakhluk hidup tertentu.8.
 
Merumuskan kesimpulan tentang makhlukhidup yang menguntungkan danmembahayakan bagi manusia.4 JP Tertulis dantindakan Alat : gambar atau contohmakhluk hidupyangmenuntungkandanmembahyakanSumber ; Akrab denganIPA 2,halaman 42-64
 
2. Mengenalberbagai bentukbenda dankegunaannyaserta perubahanwujud yangdapatdialaminya2.1
 
Mengidentifikasiciri–ciri bendapadat dan cair yang ada dilingkungansekitar Ciri-ciri benda padatdan benda cair 1.
 
Menuliskan nama-nama benda yangada di lingkungan sekitar 2.
 
Menemukan ciri-ciri benda padat danbenda cair.3.
 
Memberikan berbagai contoh bendapadat dan benda cair.1.
 
Mendata (membuat daftar) benda-benda yangterdapat di lingkungan sekolah atau di kelas.2.
 
Melakukan percobaan untuk menemukan ciri-ciri benda padat dan benda cair.3.
 
Mewarnai gambar-gambar benda denganwarna sesuai dengan wujudnya, misal bendapadat dengan warna merah, benda cair denganwarna putih.
4 JP
Tertulis, lisan,unjuk kerja Alat : contohbenda padatdan cair, alatdan bahanuntukpercobaanSumber ; Akrab denganIPA 2,halaman 65-72
 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->