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Goldschmidt vs Goldschmidt - Leitura Dogmática e Leitura Genética

Goldschmidt vs Goldschmidt - Leitura Dogmática e Leitura Genética

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Published by Harry Edmar Schulz
Efetua -se uma leitura de Goldschmidt buscando a sua proposta "mista" do início do seu texto. Seria, portanto, uma leitura dogmático-genética. Mas mesmo Goldschmidt avança no texto de forma eventualmente propensa ao dogmatismo, concluindo-o de maneira inconclusiva, lançando, ao final, conceitos não-definidos.
A leitura é interessante pela proposta de Goldschmidt e pelo aspecto de fato inconclusivo dessa proposta.
Efetua -se uma leitura de Goldschmidt buscando a sua proposta "mista" do início do seu texto. Seria, portanto, uma leitura dogmático-genética. Mas mesmo Goldschmidt avança no texto de forma eventualmente propensa ao dogmatismo, concluindo-o de maneira inconclusiva, lançando, ao final, conceitos não-definidos.
A leitura é interessante pela proposta de Goldschmidt e pelo aspecto de fato inconclusivo dessa proposta.

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Categories:Types, Research
Published by: Harry Edmar Schulz on Nov 12, 2012
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11/11/2013

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Goldschmidt vs Goldschmidt, Leitura Dogmática e Genética, Harry Edmar Schulz
1
São Carlos, 2012.Projeto:Humanização como ferramenta de aumento de interesse nas exatas
GOLDSCHMIDT
VERSUS
 GOLDSCHMIDTLEITURA DOGMÁTICA ELEITURA GENÉTICA
Harry Edmar SchulzTexto elaborado em Outubro de 2012
 
Goldschmidt vs Goldschmidt, Leitura Dogmática e Genética, Harry Edmar Schulz
2
São Carlos, 2012.Projeto:Humanização como ferramenta de aumento de interesse nas exatas
Prefácio
O presente texto decorre de um exercícioacadêmico feito no contexto de disciplina de EstudoDirigido de Filosofia 3, no curso de Filosofia daUniversidade Federal de São Carlos. A sua inclusão na
série de textos do projeto “Humanização como ferramentade aumento de interesse nas exatas” decorre da
propostacontida no texto original, de defender uma metodologia deleitura de sistemas filosóficos. Nesse caso, expõem-se duasmetodologias e discorre-se sobre as mesmas. Esse tipo deabordagem, que envolve aplicação, é altamente interessanteao projeto mencionado.Embora as metodologias sejam dirigidas aotexto filosófico, a sua possibilidade de aplicação a textostécnicos das exatas cria um viés interessante, que seadiciona à análise das estratégias de transmissão de idéiasdo autor lido.Interessantemente, o texto também permite aoleitor inserir-se no cont
exto filosófico de “metodologia”,
que difere do contexto científico. Um método, segundo oautor lido, interroga o texto. A interrogação pode ser feitacom dois objetivos distintos, mas sugere-se não arrolar umconjunto de normas dogmáticas, o que coloca o leitor como
um intérprete cujo “método” deve ser a descoberta dométodo do autor, sem se fixar a normas “arroladas comonormas”, mas a uma norma comportamental ou postural.
 
O “método” proposto
emana do texto comouma postura de leitura pré-condicionada do leitor.Ao final do texto original, o autor introduzconceitos não aventados na leitura do texto como um todo.Esses conceitos são utilizados para expor um problema não

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