Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Problemas para aprender a aplicar el MIRP y las gráficas

Problemas para aprender a aplicar el MIRP y las gráficas

Ratings: (0)|Views: 23 |Likes:
Published by Camino
Problemas seleccionados de diversas fuentes y maquetados para aprender a utilizar el método que utilizamos en clase
Problemas seleccionados de diversas fuentes y maquetados para aprender a utilizar el método que utilizamos en clase

More info:

Published by: Camino on Nov 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2012

pdf

text

original

 
APRENDEMOS A APLICAR EL M.I.R.P. Y A HACER GRÁFICAS 6:
Resuelve en tu cuaderno, puedes usar una misma hoja para los problemas de toda la semana.
11.La distancia entre el Sol y la Tierra es aproximadamente de 149.586.000 kilómetros yla velocidad de la luz es de 300.000 kilómetros en cada segundo. ¿Cuánto tarda unrayo de luz en llegar desde el Sol a la Tierra?12.La profesora de lenguaje dejó de tarea que en 15 días sus alumnos completaran 5horas de lectura cada uno. ¿Cuántos minutos diarios tiene que leer cada niño?
(Copia y sigue los pasos en ambos problemas)1º Lee el problema2º Vuélvelo a leer3º ¿ Qué te preguntan? (escribe la pregunta con tus propias palabras)4º ¿Qué datos te dan para resolverlo?5º ¿Tienes todos los datos que necesitas? Si la respuesta es negativa, ¿qué más datos necesitas? Calcúlalos6º Dibuja una gráfica:7º Escribe el razonamiento:8º Escribe la respuesta completa:
Recuerda: Trata de tardar 10 minutos por problema. Si quieres puedes hacer las operaciones del problema (no las que están debajo deestas líneas) con calculadora. Si no te sale un problema busca las “pistas” en el blog, si no están mándame un correo amiclase.camino@gmail.com
REPASAMOS LAS OPERACIONES 6:
Haz estas operaciones en tu cuaderno, pero luego escribe la solución en esta hoja. Procura no tardar más de 8minutos en total:
Recuerda: Para hacerlas NO puedes usar calculadora.
7000,56·314=34003,34:0,6=
(Recuerda: para “quitar la coma” del divisor, aplicamos la propiedad fundamental de la división)
 
APRENDEMOS A APLICAR EL M.I.R.P. Y A HACER GRÁFICAS 7:
Resuelve en tu cuaderno, puedes usar una misma hoja para los problemas de toda la semana.
13.En el festival de navidad de la escuela, el teatro se fue llenando por partes. Primerollegaron 2/9 partes de espectadores, después entraron 3/9 y, por último, entraron1/9 partes de espectadores ¿Qué parte del teatro se ocupó?14.En una calle de 1800 metros de longitud hay una farola en cada acera cada 24metros. ¿Cuántas farolas hay en la calle?
(Copia y sigue los pasos en ambos problemas)1º Lee el problema2º Vuélvelo a leer3º ¿ Qué te preguntan? (escribe la pregunta con tus propias palabras)4º ¿Qué datos te dan para resolverlo?5º ¿Tienes todos los datos que necesitas? Si la respuesta es negativa, ¿qué más datos necesitas? Calcúlalos6º Dibuja una gráfica:7º Escribe el razonamiento:8º Escribe la respuesta completa:
Recuerda: Trata de tardar 10 minutos por problema. Si quieres puedes hacer las operaciones del problema (no las que están debajo deestas líneas) con calculadora. Si no te sale un problema busca las “pistas” en el blog, si no están mándame un correo amiclase.camino@gmail.com
REPASAMOS LAS OPERACIONES 7:
Haz estas operaciones en tu cuaderno, pero luego escribe la solución en esta hoja. Procura no tardar más de 8minutos en total
Recuerda: Para hacerlas NO puedes usar calculadora.
5600·0,45=200000:0,5=
(Recuerda: para “quitar la coma” del divisor, aplicamos la propiedad fundamental de la división)
 
APRENDEMOS A APLICAR EL M.I.R.P. Y A HACER GRÁFICAS 8:
Resuelve en tu cuaderno, puedes usar una misma hoja para los problemas de toda la semana.
15.En una granja avícola se producen 1238 pollitos, los mismos que serán transportadosen cajas con ventilación en las que caben 96 pollitos. ¿Cuántas cajas se necesitanpara transportar a todos los pollitos?16.En una prueba de salto de longitud Silvia saltó 1,5 m en su primera oportunidad, 1,75m en la segunda y 2,3 m en su último salto. Si el record de 3 saltos está en 5,80 m¿Cuánto le faltó para alcanzarlo?
(Copia y sigue los pasos en ambos problemas)1º Lee el problema2º Vuélvelo a leer3º ¿ Qué te preguntan? (escribe la pregunta con tus propias palabras)4º ¿Qué datos te dan para resolverlo?5º ¿Tienes todos los datos que necesitas? Si la respuesta es negativa, ¿qué más datos necesitas? Calcúlalos6º Dibuja una gráfica:7º Escribe el razonamiento:8º Escribe la respuesta completa:
Recuerda: Trata de tardar 10 minutos por problema. Si quieres puedes hacer las operaciones del problema (no las que están debajo deestas líneas) con calculadora. Si no te sale un problema busca las “pistas” en el blog, si no están mándame un correo amiclase.camino@gmail.com
REPASAMOS LAS OPERACIONES 8:
Haz estas operaciones en tu cuaderno, pero luego escribe la solución en esta hoja. Procura no tardar más de 8minutos en total:
Recuerda: Para hacerlas NO puedes usar calculadora.
0,010·406=5,67:20=

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->