ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 118

ALUMNA: Valle Valerio Andrea Viridiana GRADO: 3 GRUPO: D PROFESOR: Luis Miguel Villarreal Matas MATERIA: Matemticas III NOMBRE DEL TRABAJO: 2da. Sntesis del libro El diablo de los nmeros FECHA DE ENTREGA: 15 DE NOVIEMBRE CICLO ESCOLAR: 2012-2013
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INDICE
INTRODUCCION. (3) EL DIABLO DE LOS NUMEROS (ltimos seis captulos).. (4) CONCLUSION. (5) FUENTE. (6) ACTIVIDAD. (7)

INTRODUCCION
EN EL PRESENTE TRABAJO SE MOSTRARA UNA PEQUEA SINTESIS DE LOS ULTIMOS SEIS CAPITULOS DEL LIBRO YA ANTES MENCIONADO EL DIABLO DE LOS NUMEROS. ESTE TRABAJO FUE REALIZADO CON LA INTENCION DE QUE SU CONTENIDO MATEMATICO SEA LEIDO YA QUE ES UN LIBRO DIFERENTE Y NOS HACE VER LAS MATEMATICAS DESDE OTRO PUNTO DE VISTA O DE MANERA LLAMATIVA. ESPERO SEA DE SU AGRADO!

EL DIABLO DE LOS NUMEROS

(ultimos seis captulos)
La mam de Robert se encontraba preocupada, pues la actitud de Robert era extraa, ya que la mayor parte de su tiempo se la pasaba en su cuarto, esa noche se fue a dormir temprano, lo cual no era muy normal en el. El diablo esa noche le hablo de un tema que se relacionaba con el de noches anteriores, este tema era el triangulo de Pascal, se relacionaba con los temas de los nmeros triangulares, la serie de Fibonacci, entre otros. Sin falta el diablo se presento la siguiente noche, pero esta vez se encontraban en la escuela de Robert, esta vez con la ayuda de sus amigos le explico que pueden existir diversas combinaciones o posibilidades, esto fue posible gracias al triangulo numrico. Robert se enfermo pero aun as el diablo de los nmeros se apareci, pero ahora le mostro nmeros pares, impares, los factoriales, saltarines, de Bonatschi, triangulares, etc., llenando su cuarto de todos estos, con la finalidad de demostrarle a Robert que hay una gran variedad de nmeros. Sus sueos continuaron como todas las noches, en una de ellas Robert soaba con el seor Bocket, este lo persegua por la calle, el diablo lo ayudo para que no lo atraparan, esa noche Robert aprendi que cualquier numero elevado a 0 (cero) siempre dar como resultado 1 (uno) y que existen algunos momentos en los que hasta los mejores matemticos cometen errores. Sus sueos continuaron todas las noches sin falta alguna. Pero la ltima noche conocido el nombre del diablo el cual era Teplotaxl, el cual lo llevo a conocer a diversos diablos, pero esa noche se encontr con un reto que tenia que ver con los nmeros infinitos, lo cual resolvi sin ningn problema y adquiri una medalla, en ese momento Robert y el diablo de los nmeros se tuvieron que despedir puesto que el diablo tenia diversas cosas por hacer. Robert despert, miro su medalla y record todo lo que el diablo de los nmeros le haba enseado. En ese momento Robert se dio cuenta que las matemticas son ms fciles de comprender si se ensean de una manera distinta.

CONCLUSION
AL TRMINO DE LA LECTURA DEL LIBRO EL DIABLO DE LOS NUMEROS PUDIMOS COMPRENDER MS TEMAS MATEMATICOS COMO NUMEROS TRIANGULARES, LA SERIE DE FIBONACCI, DIVISIONES, MULTIPLICACIONES, POSIBILIDADES, QUEBRADOS, ENTRE OTROS TEMAS MS, TEMAS YA VISTOS Y PRACTICADOS CON ANTERIORIDAD EN CLASE. EN ESTE LIBRO LAS MATEMATICAS SE VEN FACILES Y DIVERTIDAS YA QUE SE VEN DE DIVERSAS MANERAS, DE TAL MANERA QUE INCLUYE ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA. ESPERO ESTE TRABAJO HAYA LOGRADO SU OBJETIVO!

FUENTE
Libro El Diablo de los Nmeros, del autor Hans Magnus Enzensberger, editorial Siruela, 1. Edicin Noviembre 1997.

ACTIVIDAD
1. Como se llama el nio que suea con el diablo de los nmeros? ( ) 2. En la sexta noche, cual fue el tema que el diablo explico? ( ) 3. Cual era el nombre real del diablo de los nmeros? ( ) 4. Como se llama el escritor del libro? ( ) 5. Tipos de nmeros mencionados en el libro? ( ) 6. Cuantas noches el diablo de los nmeros visito a Robert? ( ) 7. El diablo de los nmeros que utiliz para ensearle los nmeros triangulares a Robert? ( ) 8. Porque Robert ya no vea peces gigantes que quisieran tragrselo, ni hormigas que treparan por sus piernas, no resbalaba, no era encerrado en ningn stano, etc.? ( ) 9. Para que lugar era la invitacin que recibi Robert? ( ) 10. De que manera estaba su profesor en su sueo? ( ) 11. Por qu Robert estaba harto de soar? ( ) 12. Cul fue el ltimo nmero que se les ocurri a los seres humanos? ( ) 13. Que le pasaba al diablo de los nmeros cuando le daba un ataque de rabia? ( ) 14. Qu usaba el diablo de los nmeros para aparecer y desaparecer cosas? ( ) 15. Cmo se llama la clase de nmeros que descubri el seor Gauss? ( )

a) La cara se le pona roja y gorda. b) Cocos. c) Porque siempre le tocaba. hacer el papel de tonto. d) Cero. e) La serie de Fibonacci. f) Robert. g) Teplotaxl. h) Porque ya no soaba. i) Hans Magnus Enzensberger j) 12 noches. k) Al bosque de los unos. l) Impares, pares, factoriales, de Bonatschi, triangulares, etc. m) Su bastn. n) Nmeros imaginarios. o) Al infierno de los nmeros/cielo de los nmeros. p) Multiplicado muchas veces.