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UD 2. VOLUMEN
SESIN 1.Viernes 9 Nov 2012 Sombreado. Escala de Valores. Rayado: Unidireccional, Pluridireccional y Discrecional. Representacin de formas geomtricas sencillas. Formato A-3. Tcnica: Pilot o Rotuladores normalizados. SESIN 2.Mircoles 14 Nov 2012 Maniera Negra. Pastel blanco sobre Fondo Negro. Extraccin con goma sobre fondo grafito. Modelo Formas Sencillas (Corcho Blanco). Formato A-3. SESIN 3.Viernes 16 Nov 2012 Representacin de Texturas Visuales, Brillos y Valoraciones Superficiales. Utilizacin de modelos de materiales diversos. Formato A3. Gouache sobre papel de acuarela SESIN 4.Viernes 21 Nov 2012. Representacin de luz, sombra propia y sombra arrojada o proyectada. Formato A-3. Tcnica Tinta o acuarela. Papel Acuarela

Microproyecto N 2: Transformaciones Formales.

Contenidos
Forma y percepcin Lo normativo-lo perceptivo Transformaciones 1

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Estructura Estructura portadora y modular

Objetivos
Agudizar el adiestramiento perceptivo y la observacin detallada Reconocer maneras diversas de entrar a la forma Evitar esquematismos y preconceptos en la produccin de formas Prctica de manejo instrumental, con el fin de afianzar el adiestramiento perceptivo arriba enunciado Establecer nuevas relaciones en la forma

Pautas generales
Partiendo de formas naturales (animal o vegetal) ampliadas de las cuales se elegir una, realizar transformaciones de LINEA (de manera intuitiva o espontnea) sobre retcula, modificando puntos notables para generar una forma de alto grado de aleatoriedad. APARICION DE UN CIERTO ESQUELETO GEOMETRICO. Cuidar el uso del instrumental. Realizar transformaciones de acuerdo al reconocimiento de sus atributos morfolgicos, teniendo en cuenta, durante todo el desarrollo del trabajo, el correspondiente anlisis geomtrico. Registro del mismo. Realizar sucesivas transformaciones generando una secuencia asociada al movimiento a partir de la forma obtenida (5 pasos). Para realizar la secuencia, seleccionar tres opciones de "fuerzas o tensiones actuantes". Considerar para cada una el anlisis geomtrico respectivo.

Desarrollo

1. Forma de partida
Cada alumno trabaja a partir de una forma natural, ya sea de origen animal o vegetal. A partir de ella realizar una transformacin intuitiva englobando reas cerradas, y aumentando el peso del trazado original. Sobre retcula milimetrada, transformar intuitivamente puntos notables y sus intervalos, fijando su nueva posicin respecto de ejes ortogonales posibles (x e y, por ejemplo) y estableciendo nuevas posiciones para esos puntos con la idea de que la lnea o forma cambie, crezca o decrezca con respecto a la primera. Las transformaciones de los puntos pueden ser regulares (desplazamiento de la lnea) o irregulares (para cada punto un desplazamiento diferente). Es decir, primero operar grficamente y despus observar/deducir. Buscar alternativas y seleccionar 3 (tres).

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2.Trabajo comparativo
Realizar un trabajo comparativo conjunto entre las formas y piezas acromticas de alta pregnancia tradas por los alumnos. Coordinacin del docente. Por mesas analizar comparativamente las formas obtenidas. Cada alumno seleccionar una de las tres formas para continuar su transformacin. Conceptos asociados: forma lnea/ forma plano; abierto/cerrado; cncavo/convexo; contraste/ regularidad/ anomala; contraste/ gradacin; repeticin; similitud. Pregnancia. Unicidad de la forma. El todo y la parte. Estructura.

3. Estudios de Transformacin
A partir de la forma seleccionada en 3 y un breve anlisis individual (escrito) reconocer las caractersticas sobresalientes que la determinan, y ajustar la forma hacia la segunda transformacin. Se propone una primera mirada a todo (aprox. a estructura) y una segunda mirada a las partes, y sus posibles formas de resolucin, con la consecuente interaccin de una sobre la otra. Se busca adoptar criterios explicitables: - acentuar la unidad por igualdad, (iteracin?) - o acentuar la unidad por la diferencia, - o intencin de mayor gradacin en la transformacin, o a la inversa, - o de evitar angostamientos excesivos - o de evitar superposiciones - o de acentuar continuidad, - o de evitar reconocimiento de sectores en la totalidad, etc - o de unificar direccionalidades. Se buscar reforzar la UNIDAD DE LA FORMA tratando de respetar sus atributos estructurantes. (IDENTIDAD)

4. Secuencia de Transformacin asociada al Movimiento.

Seleccionar opciones de fuerzas o tensiones actuantes con el fin de encontrar una idea que genere la secuencia de transformacin/ movimiento (considerar para cada 3

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una el anlisis geomtrico respectivo) Se buscar trabajar sobre aspectos ligados exclusivamente a las caractersticas de la forma Se podr tender a la simplificacin o a la complejizacin del resultado, de acuerdo a las caractersticas de la forma que se toma como punto de partida, y al camino elegido. Definidas las opciones y elegida la idea se generara la serie de 5 figuras, partiendo de la forma obtenida en 3 y se determinar la secuencia de movimiento lineal. Debern buscar de acuerdo a cada caso relaciones de similitud entre ellas, alguna ley estructurante que determine un camino a seguir, una idea leyes operativas (unin, sustraccin, superposicin, distorsin, etc) Presentacin Proceso de Transformacin completo (incluye anlisis geomtrico completo y cuestionario), en formato A4 Seleccin de proceso (pasos clave y anlisis geomtrico), transformacin definitiva, anlisis de "fuerzas actuantes", opciones de ideas y secuencia de movimiento, en formato A3, en dos escalas, en positivo. Rtulos/ datos en cada pieza. Las lminas sern compuestas segn criterios explicitables y unificados que faciliten la lectura. Tcnicas Rotuladores normalizados (Isograph) Tintas. Plantillas, Reglas e Instrumental de precisin. Collage. Esgrafiado. Enmascaramientos. Plantillas. Conceptos asociados Dilatacin, contactos de puntos, obstruccin visual, lectura de la forma, continuidad, fluidez, corte, interrupcin, acento, protagonismo... Forma abierta / forma cerrada, lnea, plano, masa, llenos y vacos, forma blanda, forma dura, Figura y Fondo como par dialctico, ente geomtrico / forma plasmada. Marca, forma sgnica.

Temporalizacin
SESIN 1. Mircoles 28 Nov 2012. Primer contacto. Las 3 transformaciones de firma ( punto 1) y de una pieza acromtica de alta pregnancia ( 4

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marca, isotipo, seal) SESIN 2.Viernes 30 Nov 2012. Conclusiones. Trabajo comparativo ( punto 2) Pedido de anlisis geomtrico SESIN 3.Mircoles 5 Diciembre 2012. En grupo: Discusin y cuestionario ( punto 3) Dossier con exposicin de alumnos. Referencia a estructura portadora Estudio breve de transformacin ( punto 4)

SESIN 4. Viernes 7 Diciembre 2012. Bocetos de correccin de transformacin + geometra, y propuestas de fuerzas o tensiones actuantes para secuencia Evaluacin y pedido de secuencia SESIN 5. Mircoles 12 Diciembre 2012. Transformacin corregida y secuencia Dibujos de correccin (puntos 4 y 5) ENTREGA. Viernes 15 Diciembre 2012.

Bibliografa recomendada
Educacin Visual. Conocimientos Bsicos para el Diseo. G.VILLAFAA. Ed. Trillas. La sintaxis de la imagen. Barcelona: Gustavo Gili S.A DONDIS, D. (1976). Fundamentos del diseo bi y tridimensional. Barcelona: Gustavo Gili S.A WONG, W. (1979). Aprender a dibujar. Barcelona: Gustavo Gili S.A. EDWARDS, B. (1984). Gua completa de pintura y dibujo. Madrid: Blume. HAYES, C. (1981).