Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Bullying

Bullying

Ratings: (0)|Views: 423|Likes:
Published by dkspyropoulos
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός

More info:

categoriesTypes, School Work
Published by: dkspyropoulos on Nov 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/03/2014

pdf

text

original

 
6ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας Σχολικό Έτος 2012-13
Σχολικός εκφοβισμός - Θυματοποίηση
 
Σχολικός εκφοβισμός - Θυματοποίηση
 ΑίτιαΕπιπτώσεις Αντιμετώπιση
 
Εργασία των μαθητώντου 6ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας
 Σελίδα1
 
6ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας Σχολικό Έτος 2012-13
Σχολικός εκφοβισμός - Θυματοποίηση
 
Εισαγωγή
Σύννεφα σκιάζουν την ανέμελη σχολική ηλικία καθώς τα περιστατικά βίας πυκνώνουν ολοένα καιπερισσότερο στα προαύλια των σχολείων. Στον ευαίσθητο μικρόκοσμο των παιδιών και των εφήβωναναπαράγονται οι παθογένειες της κοινωνίας και δοκιμάζεται καθημερινά η ψυχή τους.Αναπαράγονται με μορφές αποκρουστικές. Απομόνωση, στιγματισμός, εσκεμμένηπρόκληση πόνου , σωματικού, συναισθηματικού και ψυχικού.
Λέξεις πουπονάνε
, “βλάκα”,“κοντέ”,“φυτό”,“φλωρούμπα”, “γυαλαμπούκα”,”ζόμπι”,
απειλές που τρομοκρατούν
,“τικοιτάς ρε?”,“τι τρέχει?”,“θα τα πούμε έξω από το σχολείο”.
Συμπεριφορές αλαζονικές που εξευτελίζουντα θύματα και τους θύτες
,“σπρωξίματα”, ”βανδαλισμοί”,”αποκλεισμός στην σκάλα ή στην είσοδοτης τάξης” από τους “δυνατούς”.
Αναπαραγωγή των κοινωνικών στερεότυπων στη σχολικήζωή
, “Αλβανός είναι...”,”“τον άφησε η μάνα του”, “οι γονείς του χώρισαν”, “γύφτος είναι”.
Διάδοσηφημών
, “είναι κλέφτης”, “είναι άρρωστος”,“έχει ψείρες”. Παιδιά απομονωμένα , που περνούν τοδιάλειμμα έξω από το γραφείο των καθηγητών, αισθανόμενα
μόνο
εκεί , σχετική ασφάλεια, άλλα στις άκρεςτης αυλής , σχεδόν κρύβονται από τον “νταή” του σχολείου (όπως κρυβόταν και ο ίδιος άλλωστε πριν...)και άλλα που χαμογελούν αμήχανα, όταν μια “σφαλιάρα” θα πρέπει εξ ανάγκης να θεωρηθεί ως αστείο, μεμόνιμη επωδό την φράση “φίλοι είμαστε” ..και ας μην είναι....Μαθητές που αλλάζουν διαδρομή για να έλθουν στο σχολείο, μαθητές που υιοθετούνσυμπεριφορές “άλλες” προκειμένου να γίνουν αρεστοί στον “δυνατό” και με τη σειρά τους γίνονται οι ίδιοιθύτες σε πιο αδύναμους συμμαθητές τους.Σχολεία που μοιάζουν ή τείνουν να μοιάσουν στην “Προκρούστειο Κλίνη” , αφού κάθε τι το διαφορετικό ,ο,τιδήποτε δεν ταιριάζει με την άποψη “περί τρόπου ύπαρξης”,του κατά καιρούς Προκρούστη , σφαγιάζεταισε μια προσπάθεια εξομοίωσης με την αισθητική του. Σε αυτή την σύγχρονη εκδοχή του , ο Προκρούστηςδεν ενδιαφέρεται για το ύψος , πάντως όχι μόνο για αυτό. Ενδιαφέρεται για οποιαδήποτε επιλογή, ντύσιμο,εμφάνιση, χώρα προέλευσης, κοινωνική τάξη, σεξουαλικές επιλογές, επίδοση στο σχολείο, οικογενειακήκατάσταση, ακόμη και για την υγεία των “περαστικών”.Η επιθυμία μας είναι οι μαθητές μας να φωνάξουν όπως ο Μπερανζέ στο έργο του Ιονέσκο “Ρινόκερος”πως “ όταν όλοι γύρω τους μεταμορφώνοναι σε ρινόκερους εκείνοι θα παραμείνουν ΑΝΘΡΩΠΟΙ”Αυτή είναι η πραγματικότητα για όποιον θέλει να την δει και αυτή η εμπειρία από την σχολική αυλή μαςοδήγησε να ασχοληθούμε με όλα αυτά τα φαινόμενα, που συνοπτικά ονομάζονται
“σχολικός εκφοβισμός- θυματοποίηση”
και είναι γνωστά με τον διεθνή όρο
“Bullying”
,πουπρωτοεμφανίστηκε το 1987 σε επιστημονικα περιοδικά , ενώ το φαινόμενοαναφέρθηκε για πρώτη φορά το 1978 στη Νορβηγία.
Ορισμός.
«Ένας μαθητής είναι θύμα εκφοβιστικής συμπεριφοράς όταν εκτίθεταιεπανειλημμένα και για μεγάλα χρονικά διαστήματα σε αρνητικές πράξεις εκ μέρουςενός ή περισσοτέρων μαθητών. Τέτοιες αρνητικές πράξεις χαρακτηρίζονται απόΣελίδα3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->