Desenho da família
O desenho da família avalia: o estado afectivo da criança, estruturação da personalidade,vivência do contexto familiar, dinâmica familiar – sua representação, maturidadepsicomotora, formação do esquema corporal.
Interpretação1. Nível gráfico:1.1. Amplitude do traço:
Extroversão: linhas traçadas num gesto amplo e ocupam uma boa parte da página.Indicam energia. (Expansão vital)Introversão: gesto de pouca amplitude, linhas curtas, indica falta de energia einibição.
1.2. Força do traço:
representa a força dos impulsos, com liberação ou inibiçãodos instintos.Traço forte: indica agressividade, impulsividade e audácia.Traço fraco: é indicador de fragilidade e timidez.É muito significativo o extremo em ambos.
1.3. Ritmo do traçado:
subentende-se como o sujeito desenvolve a tarefa deforma mais espontânea ou, pelo contrário, estereotipadamente, numa repetição simétricade traços, pontos, etc., até atingir um grau de minuciosidade que pode chegar a ser compulsivo. A repetição rítmica (repetição de personagem para personagem, isto é,desenhar as personagens de forma igual: cabeça, tronco, pernas, tamanho) indica perdade espontaneidade e presença de um ambiente repressivo com regras rígidas. Casosmuito pronunciados poderão diagnosticar neurose ou a presença de traços obsessivos.A simetria das personagens poderá indicar repetição, hesitação ou estereótipo.
1.4. Localização:
Zona inferior: ausência de fantasia, de energia, cansaço, astenia e depressão.Zona superior: expressão da fantasia, imaginação e criatividade.Zona esquerda: relaciona-se com o passado, tendências regressivas, passividade,falta de iniciativa, forte dependência dos pais.
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Zona direita: relaciona-se com o futuro, desenvolvimento progressivo (evolução),capacidade de autonomia e de iniciativa.
Os lugares que ficam vazios significam zonas proibidas.
1.5 Sentido do desenho:
Sentido para a direita: sentido natural, sentido progressivo.Sentido para a esquerda: sentido regressivo. Num destro representa problemasperceptivos, podendo ser observado em esquizofrénicos.
2. Nível das estruturas formais:
A representação da figura humana é pressuposta como o esquema corporal dosujeito, sendo possível avaliar a sua maturidade e a presença de transtornos do esquemacorporal.
2.1. Esquema corporal:
como é desenhada cada parte do corpo, detalhesatribuídos ou omitidos. Proporções, vestimentas e ornamentos. O grau de perfeição dodesenho torna-se um indicador de maturidade. Pode ser influenciado por factoresemocionais.
2.2. Estrutura do corpo:
ausência ou não de interacções entre as personagens,contexto animado ou imóvel no qual evolui.
2.3 Tipo Sensorial:
mais espontâneo e livre. Linhas curvas – interesse pelaestimulação emocional, espontaneidade, sensibilidade ao ambiente circundante.
2.4. Racional:
mais rígido. Linhas rectas e ângulos – rigidez, racionalidade,repressão de emoções, ambiente muito exigente e rígido.
3. Nível do conteúdo:3.1. Valorização do personagem principal:
o personagem principal é o maisimportante no sentido de que as relações do sujeito com ele são especialmentesignificativas, seja porque o “admira, inveja, teme”, seja porque se identifica com ele.- Personagens desenhadas em 1º lugar, ocupando quase sempre o lugar àesquerda.- Pelo tamanho, geralmente maior.- O desenho é executado com maior cuidado e investimento gráfico.
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- As personagens são ricas em acessórios: com mais adornos.- Localização ao lado de uma figura importante.- A personagem ocupa um lugar de destaque. Ser desenhado em posição maiscentral, de modo a chamar a atenção entre as figuras.- Personagem mais enfatizada, por representar o próprio sujeito, que com ele seidentifica.- Capacidades que se distinguem pelo físico valorizado relativamente às outras.- Estão associados sentimentos mais fortes do sujeito, sejam negativos oupositivos.
3.2. Desvalorização de um personagem:
implica intentos de negação, que éindicada, frequentemente, pela:- Omissão total da personagem ou de detalhes da mesma.- Personagem menor que as outras.- Personagem colocada em último lugar, na margem da página.- Personagem desviada/distanciada ou debaixo das outras, horizontalmente ou emplano inferior.- Personagem desenhada com menor cuidado ou com omissão de detalhesimportantes.- Depreciada de alguma maneira: por um atributo negativo ou alteração da idade,omissão do nome, ao contrário das restantes que integram o desenho.- Figura com que raramente o sujeito se identifica.- Geralmente um dos irmãos.
3.3. Distância entre as figuras:
associa-se com dificuldades no relacionamento etanto pode ser indicada pelo afastamento entre as representações dos personagensquanto por outros indícios, como por um traço de separação.
3.4. Presença de representações simbólicas:
- Inclusão de animais, domésticos ou selvagens, que serviriam para a expressãomais livre de diferentes tendências pessoais, que podem, assim, ser mascaradas.- Desenhar irmãos como figuras de animais seria uma forma de desvalorizá-loscomo pessoas.
Afectividade:
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Desenho Da Família
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