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13 G Demos 3 PA

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  C  o  m  p  e  t  e  n  c  i  a  s  b  á  s  i  c  a  s
13
L
A
 
GLOBALIZACIÓN
.
LA
 
ORGANIZACIÓN
 
DEL
 
ESPACIO
 
C
ONTRIBUCIÓN
 
DEL
T
EMA
13
AL
 
DESARROLLO
 
DE
 
LAS
 
COMPETENCIAS
 
BÁSICAS
 
Conocimiento e interaccióncon el mundo físico
Se garantiza a través de todos los contenidos que se desarrollan a lo largo del tema.
Competencia social yciudadana
Intercambiar puntos de vista y contrastar las opiniones personales con las del resto decompañeros. (Pág. 245,
El medio...
; Pág. 248, Act. 7; Pág. 249, Act. 9)
Tratamiento de la informa-ción y competencia digital
Buscar información en Internet y en fuentes de consulta alternativas. (Pág. 248, Act. 7)
Leer y comentar diferentes tipos de textos. (Pág. 237,
Megaciudades...
;
 
Pág. 245,
El medio...
; Pág. 221, Act. 5; Pág. 249, Act. 9)
 Analizar e interpretar la información de mapas, gráficas, tablas y fotografías. (Pág. 239, Acts. 1 y 2; Pág. 240, Acts. 1 y 2; Pág. 241, Act. 1; Pág. 247, Act. 4; Pág. 248, Act. 6;Pág. 249, Act. 8)
Competencia encomunicación lingüística
Definir conceptos y saber argumentar las explicaciones personales haciendo uso delvocabulario específico del tema. (Pág. 237, Acts. 1 a 4; Pág. 239, Acts. 3 a 5; Pág.241, Acts. 2 a 4; Pág. 243, Acts. 3 a 5)
Competencia matemática
 Analizar datos de tipo cuantitativo y calcular porcentajes. (Pág. 247, Acts. 4 y 5)
Competencia para apren-der a aprender 
Relacionar y sintetizar los contenidos trabajados a lo largo del tema. (Pág. 237, Acts. 1a 4; Pág. 239, Acts. 3 a 5; Pág. 241, Acts. 2 a 4; Pág. 243, Acts. 1 a 5; Pág. 245, Acts.1 a 5; Pág. 246, Acts. 1 a 3)
Autonomía e iniciativapersonal
Plantearse hipótesis y predecir los posibles efectos de algunos femenosrelacionados con el deterioro del medio urbano. (Pág. 245, Acts. 1 a 5; Pág. 248, Act.7)
T
EMA
13
 C
ONOCIMIENTO
 
E
 
INTERACCIÓN
 
CON
 
EL
 
MUNDO
 
FÍSICO
C
OMPETENCIAS
Libro del AlumnadoCuaderno de ActividadesGuía Didáctica Tema 13
Reconocer las transformacionesde las ciudades comoconsecuencia de la
Págs.: 236 y 237Tema 13Págs.: 8 y 9
Valorar el papel de las redesurbanas en el mundo actual
Págs.: 236 y 237Tema 13Págs.: 8 y 9
Conocer las desigualdadessociales y territoriales queexisten dentro de las ciudades
Págs.: 238 y 239Tema 13Págs.: 10 y 11
Explicar los usos y las funcionesde la
ciudad difusa
Págs.: 240 y 241Tema 13Págs.: 12 y 13
Reconocer los nuevos espaciosde las áreas metropolitanas
Págs.: 242 y 243Tema 13Págs.: 14 y 15
Reflexionar sobre los problemasambientales de las ciudades
Págs.: 244 y 245Tema 13Págs.: 16 y 17
Mostrar una actitud favorable a laconservación del medio ambiente
Págs.: 244 y 245Tema 13Págs.: 16 y 17
13-2
PROYECTO
 
CURRICULAR
 

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