"El Giro de los Videojuegos"

Una alternativa diferente

domingo, 3 de junio de 2012

Entrevista Dra. Beatriz Marcano - Especialista en Videojuegos

El da sbado tuvimos una entrevista con la Dra. Beatriz Marcano, especialista en procesos de formacin en espacios virtuales y videojuegos. Fue una estupenda oportunidad para escuchar la opinin de una gran especialista en videojuegos. Cada pregunta era respondida con mucha precisin e ilustracin mediante ejemplos muy concretos. La entrevista dur aproximadamente una hora y media. Realmente vali la pena haber escuchado a travs de skype un interesante tema, el cual venimos tratando en clase desde hace un tiempo. Pueden visitar las siguientes pginas para saber ms sobre Beatriz:: http://beatrizmarcano.blogspot.com/ http://edwargame.blogspot.com/ Ha sido un honor haber escuchado a la Dra. Beatriz Marcano. Gracias por su tiempo brindado.

Cmo se relacionan los videojuegos con el mbito educacional? Se relacionan de una manera bastante amplia, segn se disponga. Los videojuegos tienen varios propsitos. Ustedes como jugadores seguramente habrn podido percibir que no estn explcitamente diseados para el mbito educacional, si revisamos la historia y

la evolucin que stos han tenido, podremos darnos cuenta que no se hicieron para dar clases, sino para pasar un momento de ocio, sin embargo, con el tiempo se ha demostrado que tienen muchsimo potencial en educacin y formacin. . En la actualidad, se estn haciendo otro tipo de juegos que s tienen ese propsito, pero la relacin se puede establecer en la medida que se lo propongan tanto los profesores como los alumnos y el sistema educativo. Esto quiere decir que se puede tomar cualquier videojuego comercial, realizar algunas prcticas con ellos y luego conectarlos con los objetivos de aprendizaje en matemticas, en lengua, en estudios sociales, etc. Por ejemplo en historia, hay algunas experiencias que se han realizado con un grupo de nombre F9, que funciona aqu en Barcelona-Espaa que han trabajado con Age of Empires para motivar el aprendizaje del desarrollo de la tecnologa a travs de la historia. Age of Empires es un juego relativamente sencillo, pero que permite poner en evidencia las diferentes etapas de desarrollo tecnolgico que se puede gestar en una sociedad con todos los recursos que se vayan encontrando, con diferentes habilidades y as como ese, algunos otros juegos por ejemplo Civilization que tambin se ha utilizado con el mismo fin. Se pueden utilizar las versiones originales, es decir en sus idiomas de creacin, para practicar lo que es la parte de ingls, hay una profesora que lo hace en ese sentido, ella aprovecha el inters que tienen sus alumnos para juagar determinados juegos el World of warcraft y lo que hacen es analizar los dilogos, practicar la gramtica, analizar ciertos tipos de discursos que se van dando en el juego para mejorar su nivel de ingls; y como esos algunos otros ya con tonos ms sociales como la diplomacia, estos son los serious games que est hechos con un propsito ms especfico para educacin, entonces en ese sentido se pueden relacionar. Y lo otro que tambin tenemos que tomar en cuenta es que el juego como una actividad en general se practica para transmitir valores, comportamientos, costumbres entre los miembros de una sociedad, de una misma especie, incluso los animales; el juego como tal es un instrumento para transmitir normas y valores, por lo tanto tiene un sentido, de cierta forma, educacional o de socializacin. Y si esa parte ldica de esos juegos se lleva a los videojuegos, que son los juegos electrnicos, en el nuevo formato que estamos viviendo igualmente pueden tener ese sentido educacional.

Cmo los videojuegos contribuyen al desarrollo de la inteligencia emocional? Esta pregunta es muy interesante y que adems me gusta mucho porque combina dos temticas que me conquistan, a las que me he dedicado y les he estado tratando de buscar respuesta, por un lado la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional desde el punto de vista de ese autoconocimiento que se debe tener, esas posibilidades para relacionarnos con otras personas y el tratar de inspeccionar todo lo que son nuestra emociones de una forma constructiva, adems como eso puede facilitar u obstaculizar el aprendizaje.

Ese es un elemento que se debe considerar mucho en la escuela y gracias a los estudios de las neurociencias, los avances en el estudio del cerebro, cada da se est llamando la atencin para que los contenidos educativos sean atractivos, sean agradables y motiven , esto lo consiguen los videojuegos por la misma forma que estn diseados, son atractivos porque son impactantes, tienen colores, movimiento, es decir no es un texto plano, escrito, que por supuesto leer tambin es una cosa muy importante, tambin comprender ciertos procesos; pero si nos los dicen cantando, jugando, con colores y movimiento de alguna manera nuestro cerebro va captando rpidamente la globalidad por esa otra parte de las diversas estructuras cerebrales y hay una que nos permite recibir lo ordenado y lo secuencial y otra que capta lo global, que es todos los factores atractivos del juego, que es muy rpida para procesar la informacin. Entonces, los videojuegos; primero motivan a la persona, cautivan los sentidos, generan emociones, por lo que facilitan el aprendizaje de determinados comportamientos, desde cmo manejarte en el juego, comprender los procesos que se estn sucediendo, si tienes que repartir los recursos, si tienes que tomar decisiones, esas son cosas que se van aprendiendo motivadas por las emociones que te produce el juego. Entonces, los videojuegos contribuyen a las diversas partes de la inteligencia emocional: el autoconocimiento, el autocontrol, la automotivacin, la empata y el saber relacionarse con los dems y solucionar los conflictos. T aprendes de ti mismo, comprendes el juego como tal, autocontrol, persistencia en las metas, pues en muchas cosas de nuestra vida tenemos que buscar una manera alternativa de alcanzar las metas que nos hemos propuesto en sus diversos mbitos; adems, al jugar online en equipos son necesarias las buenas relaciones interpersonales. Para resolver los conflictos que se presenten a lo largo del camino. Cmo se pueden introducir los juegos de video en centros educativos que son cerrados a la influencia tecnolgica? Una recomendacin, es mostrarles tanto a los directivos y maestros, gentes de zona o de departamento las experiencias que se han realizado en otros colegios de cmo otras aulas en otras instituciones tanto del pas como otros del mundo han llevado los juegos como una forma de mejorar la educacin y destacar las ventajas que nos ofrecen los mismos, como es el desarrollo de habilidades y competencias que es necesario que todos los alumnos tengan. Una de las cosas que contribuyen a que se pongan en prctica estas actividades es el miedo de los docentes y los directivos es porque nos los mejores video jugadores y no manejan estos medios. Si un maestro no supiera jugar y un alumno lo supera Cmo crees que se sentira, no? Mal y en desventaja no? Uno de los elementos importantes es invitar, ofrecer charlas, conversar con los profesores para explicarles que no es necesario que ellos sean expertos video

jugadores, lo importante es que lo conozcan y se sienten a observar cmo juegan los alumnos y supervisarlos. Hay un grupo aqu en Madrid, ellos tienen una pgina web llamada Aprende y juega con EA. All ellos comentan experiencias que han tenido con los padres y alumnos. Sensibilizar a los profesores para que los usen y quitarles un poco el miedo. As se podra motivar y animar a los dems colegios para que sean cada vez ms los que apliquen nuevos mtodos. Es decir llevarles lo que ustedes estn haciendo lo negativo, positivo, las ventajas y ms a los pensamientos de estas personas. Es decir que, nuestro proyecto puede intervenir en otras instituciones? Por supuesto que s. El ao pasado estuve participando con un grupo de Colombia utilizando el scrap, programa para elaboracin de juegos. En esa ocasin vi muchos minivideojuegos que los propios alumnos realizaban, el ejemplo multiplicador fue maravilloso. Ustedes pueden motivar a las escuelas del Per para que abran sus ideas sobre el uso de los videojuegos en la educacin. Son los videojuegos beneficiosos para un desarrollo integral? Si, tomando un poco lo que coment a tus compaeros anteriormente, los beneficios del juego, una pregunta que les hago y tambin hice en una charla en Madrid: Imagnense por un momento su vida sin haber juagado nunca, Qu les parece? Casi ni lo podemos imaginar, porque cmo imaginamos a un grupo de nios de 4 o 5 aos aprendindose el abecedario sin cantar, sin jugar, sin armar rompecabezas, etc. As mismo, Cuntas cosas aprendiste mientras no estabas en la escuela, en tus ratos libres? Desde cmo hacer trampa, reglas, pautas, negociacin, saber lo que se debe hacer y lo que no. Si se est jugando en equipo se tendr que coordinar, estar concentrados en las mismas metas para poder lograr ganar. El juego como tal es vital, muy importante. Incluso los adultos juegan otras cosas, como monopolio, cartas, etc. Definitivamente son beneficiosos para el desarrollo integral, adems de contribuir con el desarrollo de otros tipos de habilidades, como las competencias digitales. Estas tienen que ver con la gestin de la informacin, seleccionar de todo lo que tienes en el juego o en la red lo ms importante. Nunca les ha pasado que fueron a buscar algo en la red y los quince minutos se pueden convertir en media hora y no encontraron lo que fueron a buscar? Es que nos perdimos en el mar de informacin y pues perdimos el tiempo. Tenemos que aprender, en el juego igualmente tenemos que desarrollar la capacidad de seleccionar informacin, la que sea importante que me van a conducir a avanzar, obtener puntos u otros privilegios, Ahora que ustedes tienen ms tiempo que personas ya que trabajan, o igual no tienen mucho tiempo porque tienen que estudiar, igual tienen que aprender a seleccionar la informacin importante, Si por ejemplo tengo dos horas para estudiar entonces buscar informacin, hacer esquemas, la presentacin y terminando estas horas, ya hago lo que quiero.

Qu desventajas se pueden presentar al usar los videojuegos como una forma de aprender? Hay varias desventajas que se pueden presentar, pero les mencionar las dos ms importantes: Una es que se convierte en un distractor del aprendizaje, que se tome como un elemento para hacer una actividad ms en el aula y que no se conecte con los objetivos de la asignatura correspondiente. Otra desventaja que se puede presentar es el no hacer una seleccin adecuada, es decir; que juego si es demasiado fcil o muy poco motivante para el grupo de alumnos de acuerdo a su edad y su experiencia ya que algunos sin importar la edad son muy experimentados como videojugadores y un juego muy sencillo les va aburrir o puede pasar todo lo contrario, que un juego determinado tenga mucha exigencia y los alumnos no tengan toda la experiencia como videojugadores; entonces habra que considerar este proceso de aprendizaje para que manejen el juego y se le pueda sacer el provecho educativo que se desea. Cul es rol que cumplen los maestros en la aplicacin de los videojuegos? El rol de los maestros tiene que ser de mucha motivacin, de compromiso con la actividad en el sentido de sacarle el mayor provecho posible. Yo creo que la asistencia a los videojuegos ahora va a cambiar mucho porque como los videojugadores estn creciendo, es decir, los que eran videojugadores hace 20 aos ya son profesionales y muchos estn metidos en lo educativo y ven de forma natural eso de jugar y que los videojuegos no son el fantasma o el monstruo que nos va a comer a todos, les hace perder el tiempo a los alumnos y que estn ah aislados del mundo sino que saben que es una actividad con la que se divierten y aprenden; y si los profesores son videojugadores actuales que estn acorde con las tecnologas que estamos viviendo entonces ellos progresivamente van aplicar este tipo de videojuegos en las actividades educativas, por ende el rol del profesor siempre va a hacer el de motivador, creativo y siempre va a buscar las maneras de cmo se puede optimizar el uso de los videojuegos para su mayor aprovechamiento de acuerdo a los objetivos educacionales incluso a veces no necesariamente seguir fielmente cada uno de los pasos que estn en el programa educativo. En conclusin ese es su rol, siempre estar en constante comunicacin con sus alumnos, compromiso con ellos, actualizacin en cuanto a la bsqueda de nuevas formas de educacin basndose en el uso de los videojuegos y hasta poder crear sus propios videojuegos que sean provechosos para sus alumnos. En fin, se dedica a mejorar la calidad de aprendizaje de los alumnos y tratar de buscar nuevas formar para captar la atencin de los adolescentes a travs de actividades que les gustan (los videojuegos).

Algunos

juegos

educativos:

Age Empires III

World of Warcraft Publicado por El giro de los videojuegos. en 10:39