Desenvolvimento Curricular e Diferenciao Pedaggica

Planificao de 6 tempos letivos 6 ano

Trabalho realizado por: Ana Rita Machacaz Elisa Dinis Ins Ribeiro Sofia Garrido

CINCIAS DA NATUREZA 2Ciclo Ano Letivo 2012 / 2013 6 Ano Unidade Didtica: Os

alimentos como veculo de nutrientes

CONTEDOS ESTRATGIAS ATIVIDADES RECURSOS

Durao: 45 minutos
INSTRUMENTOS DE AVALIAO

OBJETIVOS E COMPETNCIAS

Conhecer a Roda dos Alimentos. Interpretar a Roda dos Alimentos. Identificar o nome dos alimentos em Ingls. Interpretar a roda dos alimentos em Ingls

A Roda dos Alimentos

-Colocar a questo: Como devemos escolher os alimentos? -Verificar os conhecimentos prvios dos alunos sobre a Roda dos Alimentos. -Corrigir concees erradas e introduzir novos conceitos.

-Discusso (em grande grupo) sobre a questo proposta. -Preenchimento individual de uma Roda dos Alimentos vazia. -Colagem dos alimentos nos respetivos setores, individualmente e em grupo turma no cartaz. -Registo principais dirio. das ideias no caderno

-Ficha de trabalho -Cartaz com Roda dos Alimentos e respetivos alimentos em papel -Caderno dirio -Cola - caneta, lpis, borracha -quadro,giz

-Grelha de observao direta

Posteriormente, em articulao, ser elaborada uma ficha de trabalho na disciplina de Ingls (identificao dos alimentos e interpretao da roda dos alimentos em Ingls).

Articulao com a disciplina de Ingls (uma vez que este contedo tambm faz parte da disciplina de Ingls).

CINCIAS DA NATUREZA 2Ciclo Ano Letivo 2012 / 2013 6 Ano Unidade Didtica: Os

alimentos como veculo de nutrientes

CONTEDOS ESTRATGIAS ATIVIDADES

Durao: 90 minutos
RECURSOS INSTRUMENTOS DE AVALIAO

OBJETIVOS E COMPETNCIAS

Inferir regras de uma alimentao saudvel a partir da roda dos alimentos. Identificar hbitos alimentares corretos. Conhecer erros alimentares. Discutir vantagens e desvantagens de diferentes ementas. Aplicar os Alimentos. princpios da Roda dos

A Roda dos Alimentos Princpios para uma alimentao saudvel Escolha adequada alimentos dos

-Colocar as questes: O que uma alimentao saudvel? Quais os principais erros que devemos evitar na alimentao? Como podemos preveni-los? -Propor a elaborao a pares de vrias ementas e evidenciar as mais equilibradas.

-Discusso (em grande grupo) sobre as questes propostas.

-Grelha de observao direta

-Elaborao de ementas equilibradas. -Anlise e discusso (em grande grupo) das ementas criadas. -Registo das concluses no caderno dirio. -Concluso das ementas elaboradas com apoio da disciplina de Ingls (identificao das refeies em Ingls).

-Caderno dirio do aluno - caneta, lpis, borracha -quadro, giz

Distinguir ementas desequilibradas.

equilibradas

-Relacionar a alimentao equilibrada com a Roda dos Alimentos.

Elaborar uma ementa escolar em Ingls, aplicando os vocbulos aprendidos.

Articulao com a disciplina de Ingls (uma vez que este contedo tambm faz parte da disciplina de Ingls).

CINCIAS DA NATUREZA 2Ciclo Ano Letivo 2012 / 2013 6 Ano Unidade Didtica: Os

alimentos como veculo de nutrientes

CONTEDOS ESTRATGIAS ATIVIDADES

Durao: 45 minutos
RECURSOS INSTRUMENTOS DE AVALIAO

OBJETIVOS E COMPETNCIAS

Identificar hbitos alimentares corretos. Reconhecer a importncia da higiene e conservao dos alimentos. Reconhecer o perigo do uso dos aditivos nos alimentos.

Princpios para alimentao saudvel Higiene e alimentos conservao

uma

-Promover uma discusso conjunta sobre a higiene dos alimentos. - Apresentar e discutir um Powerpoint sobre os aditivos alimentares e a conservao dos alimentos. -Propor o preenchimento de um guio de powerpoint durante a visualizao do mesmo. -Solicitar a pesquisa de rtulos para trazer para a prxima aula.

-Reflexo/debate sobre a higiene dos alimentos

dos -Visualizao de um PowerPoint. -Preenchimento um guio. de

- Manual do aluno -Caderno de atividades -Caderno dirio do aluno - caneta, lpis, borracha -quadro, giz - PowerPoint - Guio de Power Point -projetor -computador

-Grelha de observao direta

CINCIAS DA NATUREZA 2Ciclo Ano Letivo 2012 / 2013 6 Ano Unidade Didtica: Os

alimentos como veculo de nutrientes

CONTEDOS ESTRATGIAS ATIVIDADES

Durao: 90 minutos
RECURSOS INSTRUMENTOS DE AVALIAO

OBJETIVOS E COMPETNCIAS

Interpretar rtulos de alimentos. Identificar hbitos alimentares corretos. Reconhecer a importncia da higiene e conservao dos alimentos. Reconhecer a importncia da leitura dos rtulos alimentares. Distinguir aditivos alimentares. Apreciar o impacto de anncios publicitrios nos hbitos alimentares humanos.

Princpios para uma alimentao saudvel Escolha adequada alimentos Aditivos alimentares dos

-Colocar as questes: Para que servem os rtulos dos alimentos? So todos iguais? A nossa sade pode depender da leitura dos rtulos dos alimentos? Qual a influncia da publicidade na alimentao? - Propor a criao de um mural sobre alimentao saudvel vs alimentao no saudvel. - Propor a realizao de uma ficha de autoavaliao de forma a aferir as principais dificuldades dos alunos (avaliao formativa reguladora).

-Discusso (em grande grupo) sobre as questes propostas. -Anlise de rtulos de produtos alimentares

-Caderno dirio do aluno - caneta, lpis, borracha . quadro, giz - Rtulos de diversos alimentos - Cartolinas

-Grelha de observao direta

- Elaborao de um mural sobre alimentao saudvel vs alimentao no saudvel (atividade a completar na disciplina de Ingls) - Preenchimento uma ficha autoavaliao. de de

-Ficha de autoavaliao

- Ficha de autoavaliao

No mbito da diferenciao pedaggica sero utilizadas as seguintes estratgias: - Solicitao frequente para responder a questes, para ler e interpretar textos; - Apoio mais individualizado na realizao das tarefas/actividades (nomeadamente na interpretao e compreenso); - Orientao, verificao e controlo dos registos do caderno dirio e da organizao dos instrumentos de trabalho.