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Qu es el geoplano?
El
geoplano es un recurso didctico para la introduccin de gran parte de los conceptos geomtricos ; el carcter manipulativo de ste permite a los nios una mayor comprensin de toda una serie de trminos abstractos, que muchas veces o no entienden o generan ideas errneas en torno a ellos.
Consiste en un tablero cuadrado, generalmente de madera, el cual se ha cuadriculado y se ha introducido un clavo en cada vrtice de tal manera que stos sobresalen de la superficie de la madera unos 2cm. El tamao del tablero es variable y est determinado por un nmero de cuadrculas; stas pueden variar desde 9 (3 x 3) hasta 121 (11 x 11). El trozo de madera utilizado no puede ser una plancha fina, ya que tiene que ser lo suficientemente grueso -2cm aproximadamente- como para poder insertar los clavos de modo que queden firmes y que no se ladeen. Sobre esta base se colocan gomas elsticas de colores que se sujetan en los clavos formando las figuras geomtricas que se deseen.
Construyendo un geoplano
http://www.youtube.com/watch?v=XX-
pTukd7Pc
rea de aplicacin
El
uso del geoplano contribuye a desarrollar el subcampo del pensamiento espacial y sistemas geomtricos.
Utilidad y objetivos
La representacin de la geometra en los primeros aos de forma ldica y atractiva, y no como vena siendo tradicional, de forma verbal y abstracta, al final de curso y de manera secundaria. Es de fcil manejo para cualquier nio y permite el paso rpido de una a otra actividad, lo que mantiene a los alumnos continuamente activos en la realizacin de ejercicios variados. Desarrollar la creatividad a travs de la composicin y descomposicin de figuras geomtricas en un contexto de juego libre. Conseguir una mayor autonoma intelectual de los nios, potenciando que, mediante actividades libre y dirigidas con el geoplano, descubran por s mismos algunos de los conocimientos geomtricos bsicos. Desarrollar la reversibilidad del pensamiento: la fcil y rpida manipulacin de las gomas elsticas permite realizar transformaciones diversas y volver a la posicin inicial deshaciendo el movimiento
Llegar a reconocer y adquirir la nocin de ngulo, vrtice y lado. Comparar diferentes longitudes y superficies; hacer las figuras ms grandes estirando las gomas a ms cuadrculas. Componer figuras y descomponerlas a travs de la superposicin de polgonos. Introducir la clasificacin de los polgonos a partir de actividades de recuento de lados. Llegar al concepto intuitivo de superficie a travs de las cuadrculas que contiene cada polgono. Introducir los movimientos en el plano; girando el geoplano se puede observar una misma figura desde muchas posiciones, evitando el error de asociar una figura a una posicin determinada, tal es el caso del cuadrado
Actividades
Se
recomienda hacer un reconocimiento inicial del material, tocando los puntos, contando los puntos por lnea y luego el total y representando grficamente en una hoja los puntos del geoplano. Luego realizar actividades libres con trabajos sencillos como representar objetos de la vida cotidiana (una casa, una estrella, etc.).
El geoplano en clases
http://www.youtube.com/watch?v=LqdIbJz
56vk
geomtricas:
2)
3)
Desplazamiento
4)Simetra
5)Fracciones