Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PTK AQIDAH AKHLAK MTs

PTK AQIDAH AKHLAK MTs

Ratings: (0)|Views: 527 |Likes:
Published by twin_alan_atan
PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SlSWA KELAS VII SEMESTER I MADRASAH TSANAWIYAH
PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SlSWA KELAS VII SEMESTER I MADRASAH TSANAWIYAH

More info:

Categories:Types, Research
Published by: twin_alan_atan on Nov 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/03/2013

pdf

text

original

 
PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARANBERBASIS AKTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SlSWA KELAS VIISEMESTER I MADRASAH TSANAWIYAH
 
BAB IPENDAHULUANA.
 
Latar Belakang
 Fakta dilapangan menunjukkan bahwa banyak siswa kelas VII MTs HidayatulIslam bersikap pasip ketika berlangsung pembelajaran dikelas. Selama pembelajaranberlangsung siswa menjadi pendengar yang baik. Ketika guru mejelaskan materipelajaran kebanyakan mereka diam. Demikianpun ketika guru memberikanpertanyaan, sebagian besar siswa diam tanpa komentar. Apalagi ketika gurumeminta agar siswa bertanya, merekapun diam. Fakta ini dilatar belakangi karenasiswa kurang diberikan strategi pembelajaran yang memadai. Oleh sebab itu dalamproses pembelajaran di sekolah dibutuhkan kreativitas dan keaktifan seorangpengajar dalam membuat strategi belajar mengajar semenarik mungkin sehinggamenimbulkan motivasi belajar siswa khususnya materi aqidah akhlak.Sehagaimana dijelaskan diatas bahwa proses belajar yang menarik dan aktif adalah keinginan setiap praktisi pendidikan. Seorang guru dalam sebuah prosesbelajar mengajar dituntut untuk menggunakan berbagai metode yang menarik untukmenciptakan proses belajar yang kondusif. Salah satu metode yang menarik dalamproses belajar mengajar adalah metode pendekatan aktivitas, dimana dalamprosesnya lebih mengedepankan atau berpusat pada keaktifan siswa dalam prosesbelajar mengajar (Student
Center).
Dengan pembelajaran yang lebih menekankanpada keaktifan siswa (Student Activity) diharapkan mampu meningkatkan motivasibelajar yang pada akhirnya juga diikuti dengan hasil atau prestasi belajar sesuaidengan tujuan pendidikan.Fenomena di atas menunjukkan bahwa proses pembelajaran denganmenekankan pada aktivitas siswa perlu dilaksanakan secara terus menerus. Hal inidapat dilakukan apabila pola interaksi antara guru dan siswa terjalin dengan baik.
 
Namun hal lain yang juga sangat penting dalam melaksanakan kegiatan tersebutdemi meningkatkan motivasi belajar dan aktivitas siswa dalam proses belajarmengajar adalah kemampuan guru dalam merencanakan suatu proses kegitanbelajar mengajar sehingga tercapai tujuan pembelajaran.Berdasarkan uraian diatas, peneliti termotivasi untuk melakukan sebuahpenelitian tindakan kelas dengan berfokus pada peningkatan motivasi belajar siswadalam bidang aqidah akhlak melalui kegiatan pembelajaran berbasis aktivitas.
B.
 
Rumusan Masalah
 Berdasarkan pada latar belakang tersebut diatas, maka dalam penelitian inipenetiti dapat merumuskan beberapa focus penelitian sebagai berikut :1.
 
Apakah pendekatan berbasis aktivitas dapat menumbuhkan motivasi belajaraqidah akhlak pokok bahasan sifat-sifat Allah pada siswa MTs Hidayatul Islamkelas VII pada semester I tahun pelajaran 2009/2010 ?2.
 
Bagaimana dampak kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan pendekatanberbasis aktivitas pada mata pelajaran aqidah akhlak pokok bahasan sifat-sifatAllah pada siswa MTs Hidayatul Islam kelas VII- A pada semester I tahunpelajaran 2009/2010 ?
C.
 
Tujuan Penelitian
 Berdasarkan pada rumusan masalah tersebut, maka penelitian tindakan kelasini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan :1.
 
Tingkat Pendekatan berbasis aktivitas dalam menumbuhkan motivasi belajaraqidah akhlak pokak bahasan sifat-sifat Allah pada siswa MTs Hidayatul Islamkelas VII pada semester I tahun pelajaran 2009/2010.2.
 
Tingkat dampak kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan pendekatanberbasis aktivitas dalam pembelajaran bidang aqidah akhlak pokok bahasan sifat-sifat Allah pada siswa MTs Hidayatul Islam kelas VII pada semester I tahunpelajaran 2009/2010.
D.
 
Manfaat Penelitian
 Dari
penelitian
ini nantinya diharapkan dapat memberikan manfaat bagikhazanah keilmuan :1.
 
Secara teoritis, penelitian tindakan kelas ini diharapkan dapat menghasilkantemuan-temuan mengenai strategi pembelajaran dengan menggunakanpendekatan berbasis aktivitas pada mata pelajaran
aqidah akhlak
khususnyapada pokok bahasan
sifat-sifat Allah
pada siswa MTs Hidayatul Islam kelas VIIpada semester I tahun pelajaran 2009/2010.
 
2.
 
Secara praktis, penelitian tindakan kelas ini bisa bermanfaat bagi :a.
 
Guru Madrasah TsanawiyahMenambah wawasan dan pengetahuan dalam meningkatkan kualitaspendidikan bidang aqidah akhlak pada siswa kelas V1I semester I MadrasahTsanawiyah Hidayatul Islam melalui implementasi strategi pembelajarandengan menggunakan pendekatan berbasis aktivitas, dan pada MTs umumnya.b.
 
Siswa Madrasah TsanawiyahUntuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dengan menggunakanpendekatan berbasis aktivitas khususnya materi Aqidah Akhlakc.
 
Lembaga Madrasah TsanawiyahSebagai satu masukan atau solusi untuk mengetahui hambatan dan kelemahanpenyelenggaraan pembelajaran serta sebagai upaya untuk memperbaiki danmengatasi masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi di kelas, sehinggadapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan harapan akan diperolehhasil prestasi yang optimal demi kemajuan lembaga sekolah.d.
 
Dep. Agama Kabupaten ProbolinggoSebagai masukan dalam pelaksanaan proses pembelajaran agar mengikuti,memperhatikan, dan menerapkan hasil yang diperoleh dari penelitian ini,sehingga kelemahan pelaksaan dalam proses belajar mengajar di lapanganpendidikan dapat diperbaiki sesuai dengan rekomendasi dari hasil - hasilpenelitian tindakan kelas.

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Maf Tukhi liked this
twin_alan_atan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->