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Future Learning

Mobiles Lernen | Game Based Learning | Forschung & Entwicklung

Mobile Learning | Game Based Learning | Research & Development

INFORMATIONSMANAGEMENT

Einem Kind etwas zu verraten, was es selbst entdecken kann,ist nicht nur schlechte Didaktik es ist ein Verbrechen.

Hans Freudenthal (1905-1990)

http://FutureLearning.fh-joanneum.at/

http://FutureLearning.fh-joanneum.at/Life Long Learning & Future Learning

In naher Zukunft werden Menschen aller Altersgruppen passende Möglichkeiten gebo-ten, sich Wissen anzueignen. Ob zu Hause, in der Arbeit oder durch Freizeitaktivitäten.Im Unterschied zum klassischen (hoch)schulischen Bildungswegen, fusionieren stationäremit mobilen Lernanwendungen, entwickeln sich standortbezogene Unterrichtsformen zuüberregionalen multikulturellen Game Based Learning Szenarien. Haptische Erfahrungenreichern den Lehr- und Lernprozess an und sorgen für nachhaltige Lernerfolge.

Life Long Learning (LLL) makes it possible for people of all ages to learn whenever and wherever they want to learn. It doesn’t matter if you are at home, at work, or doing lei- sure activities. In opposite to classical ways of teaching and learning in classrooms the very concept of LLL comes true through e-learning activities. We successfully realize various scenarios of LLL in different environments. We especially use mobile devices to developnew e-learning solutions.

Forschung & Entwicklung

| Research & Development

Lehren und Lernen steht im Mittelpunkt unserer Tätigkeiten an der FH JOANNEUM. Wirlehren und lernen täglich. Im Bereich Digitale Medien Technologien arbeiten wir mit neu-en innovationen Methoden und Technologien, die den Lernprozess – nicht nur im hoch-schulischen Bereich – unterstützen und begleiten. Eng verknüpft mit der Lehre, vor allemDiplomarbeiten, Seminar- und Projektarbeiten, entwickeln wir die Lernplattformen und–applikationen der Zukunft. Den Schwerpunkt unserer Forschung bilden Einsatzmöglich-keiten für mobile Technologien, Game Based Learning sowie innovative Lerninterfaces.

The basis of our work at the University of Applied Sciences JOANNEUM is deeply con-nected to learning processes. We teach and learn every day and work with new innova-tive methods and technologies which support and facilitate the learning process – not only in the area of academic teaching, but also for different scenarios (at school, at home,…). We are developing new learning platforms and applications while doing our researchtogether with our students. Our focus of research centers around mobile technologies.

Fly Pen Fusion – Solar SystemXO & Classmate DevelopmentLightpainting Workshop

Future Learning

Mobile Learning | Game Based Learning | Research & Development

Future Learning

Mobile Learning | Game Based Learning | Research & Development

Mobiles Lernen |

Mobile Learning

Ein wichtiger Bestandteil des Future Learning besteht darin, dass die Lerninhalte jeder-zeit vom Lernenden disloziert abgerufen werden. Wir realisieren diese Idee anhandmobiler Lernapplikationen, die in bestimmten Lernszenarien eingesetzt werden (z.B.Outdoor-Lernen mit Schulkindern). Aufgrund der vielfältigen Einsatzmöglichkeiten fin-den vor allem Lernapplikationen auf mobilen Geräten unser Hauptaugenmerk. Beinahe jedes neue Mobiletelefon verfügt über die Kapazität, um darauf eine Lernapplikationauszuführen. Der mobile Gedanke öffnet aber auch neue Wege des kollaborativen Ler-nens wie wir z.B. anhand von OMOOMO oder dem Mobile Class Room zeigen. Kolla-borativ vernetztes Lernen in Gruppen ist ein idealer Ansatz, um im schulischen Bereichneue Lernkonzepte und –ansätze einzuführen.

Anywhere, anytime people have access to learning contents. That’s a foundation of theLLL concept. We are supporting this idea by realizing different mobile learning applica-tions which are used in specific learning scenarios, e.g. outdoor learning scenarios for pupils. Mobile devices offer us many different possibilities on how to use them in ane-learning context. That’s why we have our focus on developing learning applicationsfor mobile devices. Mobile learning scenarios show us also new ways of collaborativelearning which we demonstrate by developing MOMO or our Mobile Class Room. Col-laborative learning in groups is a perfect example of how to use new learning conceptsin school classes.

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Open Mobile Online Moodle[OMOOMO]

Durch die Kombination von Wissen-sportalen, Mobile Information Distri-bution, Lernmanagementsystemen(Moodle) und dem Einsatz von HTMLauf dem Mobiltelefon wird eine Platt-form geschaffen, die eine wesentlichflexiblere Möglichkeit für Lernen undWissensaustausch bietet und neue di-daktische Möglichkeiten bietet.

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Mobile Moodle [MOMO]

Mittels der E-Learning PlattformMOMO ist es Lehrpersonal möglich,disloziert Lerninhalte vorzubereiten,zur Verfügung zu stellen und Ergeb-nisse zu überprüfen. MOMO basiertauf dem weit verbreiteten server-ba-sierten Learning Management SystemMoodle.

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Podcast University

Wir bringen Vorlesungen aus demHörsaal direkt auf den MP3-Player.Genauso wie Podcasts von Radiosta-tionen periodisch herausgegeben wer-den, nehmen wir die Vortragendenauf und stellen die Inhalte z.B. überden iTunes-Store zum Download zurVerfügung.

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Open Mobile Online Moodle[OMOOMO]

Mobile information distribution en-ables us to have access to informationwherever we are. A combination of knowledge portal, learning platform(Moodle) and an application for mo-bile phones enables to learn collabora-tively.

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Mobile Moodle [MOMO]

MOMO enables teachers to have ac-cess to their teaching material wher-ever they are. They can edit their material, but they also have access toexamination results and can work re-motely. MOMO is based on the server-based learning management systemMoodle.

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Podcast University

We record our professors and put thelectures directly onto your MP3 play-ers. The lectures are published periodi-cally on the internet. We use different channels to reach our students, e.g.the iTunes Music store where many podcasts can be downloaded.

Netbook Entwicklung |

Netbook Development

Netbooks sind eine kostengünstige Alternative zu Laptops. Allerdings sind Speicherund Rechenleistung eingeschränkt. Wir analysieren die aktuellesten Netbooks (OLPCXO, Intel Classmate, Asus eeePC) hinsichtlich ihrer innovativen Hard- und Software, derEnergieversorgung, der Netzwerkfähigkeiten sowie der eingesetzten Betriebssysteme.Der Schwerpunkt unserer Tätigkeiten liegt in der Entwicklung von Szenarien zum Ein-satz von Netbooks in Österreich, im Speziellen in österreichischen Volksschulen.

Netbooks are a cheap alternative to laptops. However computing power and memory are lower compared to common desktop computers. We are conducting research re-garding the capabilities of netbooks and how to use them in schools for learning sce-narios. We are looking at hardware and software of these netbooks, at their advantag-es and disadvantages. We look at energy consumption, network options, the operating system. Our focus lies on using netbooks in Austria, especially in Austrian schools.