PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1/10/2007

Keterampilan Membuka Pelajaran

Membuka pelajaran dengan doa/salam/memeriksa kehadiran siswa Mengajukan pertanyaan/menggali informasi berkaitan dengan kompetensi yang akan dicapai Mengemukakan kompetensi secara global yang akan dicapai dalam kegiatan pembelajaran Mengaitkan pelajaran dengan kehidupan siswa atau pelajaran lain
1/10/2007 2

Penngunaan Metode/teknik
Metode yang digunakan melibatkan siswa sehingga mereka mengalami/melakukan aktivitas pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai Metode yang digunakan melibatkan siswa sehingga mereka menemukan prosedur/ konsep/prinsip/karakteristik berkaitan dengan kompetensi yang akan dicapai Metode yang digunakan melibatkan siswa sehingga mereka menerapkan apa yang telah ditemukan dalam situasi yang baru/konteks yang berbeda Metode yang digunakan memadukan matapelajaran yang disatukan dalam tema Teknik bertanya dan pemberian umpan balik yang digunakan tepat dan memadai Metode yang digunakan bersifat menantang, sehingga mendorong siswa melakukan aktivitas secara sungguh-sungguh dan antusias sungguh-

1/10/2007

Penggunaan media dan pemanfaatan sumber belajar

Menggunakan media yang mendukung pencapaian kompetensi Media yang digunakan praktis sehingga memungkinkan siswa belajar lebih mudah Memanfaatkan lingkungan sekolah/kehidupan masyarakat/benda lain sebagai sumber belajar
1/10/2007 4

Penguasaan materi
Guru mendemonstrasikan penguasaan materi pelajaran dengan baik Tugas yang diberikan kepada siswa mencerminkan tahapan untuk mencapai kompetensi yang seharusnya dikuasai siswa Mampu memberikan penguatan yang tepat, utuh dan tuntas
1/10/2007 5

Pembelajaran menyenangkan
Guru menggunakan permainan/humor/teknik yang bervariasi untuk menyegarkan suasana Siswa melaksanakan aktivitas pembelajaran dengan gembira Siswa tidak takut mengajukan pertanyaan/saran/pendapat
1/10/2007 6

Penilaian
Guru melakukan penilaian sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai Guru melakukan penilaian proses Instrumen penilaian tersedia dengan lengkap dan memadai

1/10/2007

Keterampilan menutup Pelajaran

Guru mendorong siswa mengungkapkan apa yang telah dipelajari Guru mendorong siswa menyimpulkan/merangkum materi yang telah dipelajari Guru memberikan tindak lanjut bagi pengembangan berikutnya
1/10/2007 8

Penggunaan bahasa
Ucapan jelas dan mudah dipahami Menggunakan bahasa sesuai dengan kemampuan siswa Kalimat-kalimat yang digunakan bervariasi, tidak monoton Pembicaraan lancar, tidak tersendatsendat
1/10/2007 9

Rasa percaya diri

Tatapan mata dan gerak tubuh menunjukkan rasa percaya diri yang baik Nada suara dan intonasi menunjukkan sikap tegas, optimis dan tidak ragu-ragu Tidak gugup, tersendat-sendat, tidak grogi.

1/10/2007

10

Kerjasama

Semua anggota kelompok 1, 2, 3, 4, 5 bekerja sama dan ada pembagian tugas yang jelas Cepat menyelesaikan tugas, tepat waktu dan prosedur 1, 2, 3, 4, 5

Keuletan

1/10/2007

11