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proyecto de Formulacion Estratégica de Problemas

proyecto de Formulacion Estratégica de Problemas

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ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
 UNIDAD DE NIVELACIONCICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2012 / FEBRERO 2013MÓDULO LÓGIA DEL PENSAMIENTO:FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS
DATOS INFORMATIVOS:
- NOMBRES Y APELLIDOS: Myriam Noemí Viera Osorio- FECHA: Noviembre 16 de 2012Riobamba
 –
Ecuador 
 
 2
1. PRESENTACIÓN
La Asignatura “Formulación estratégica de Problemas”
está enfocada en elDesarrollo del Pensamiento, a través del cual nosotros como estudianteslograremos las competencias requeridas para aprender y aprender a aprender, ypara actuar como pensador analítico, crítico, constructivo y abierto al cambio,capaz de monitorear nuestro propio desarrollo y de entender y mejorar el entornopersonal, familiar, social y ecológico que nos rodea.Por esta razón esta asignatura precisa, desarrollar los conocimientos, lashabilidades, las actitudes y los valores asociados a los estilos de pensamientoconvergente y divergente y al razonamiento lógico, crítico y creativo, requeridospara desempeñarnos con éxito y satisfacción en nuestros ámbitos de competenciaacadémica, familiar, social y ambiental.Y nos va hacer valorar el papel que juega el pensamiento como herramientaindispensable para facilitar el desarrollo intelectual, social, moral y ético de laspersonas y para proyectar nuestro ámbito de influencia hacia nosotros mismos ycon la sociedad en general.
 
 3
2. JUSTIFICACIÓN
El documento elaborado en donde se compila un resumen de todo el proceso
académico del módulo “Formulación Estratégica de los Problemas”, corresponde a
un requisito, que el programa de nivelación sugiere para todas las materias por cuanto tiene una valoración en la evaluación final.Considero que es un gran acierto del programa, la elaboración del proyecto deaula, ya que nos permite fortalecer y reforzar los conocimientos científicos yhabilidades intelectuales, objetivo, primordial de la asignatura. A través de esteproceso reiteramos la comprensión y reflexión de los siguientes temas estudiadosayudándonos a asimilar nuestro aprendizaje significativo.Por otro lado constituye una fuente de consulta permanente de nuestra formaciónacadémica ya que las habilidades y capacidades desarrolladas a través de estaasignatura respalda nuestra formación transversal en las diferentes etapas detrabajo académico, que iremos desarrollando en nuestra estancia en estaprestigiosa universidad.

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