ARTISTA POLTICO: LA CONSTRUCCIN DINMICA DE LO PERMANENTE. El Mtodo Artstico: la nocin de Institucin1 y revolucin artstico poltica. Andrs Figueroa Jimnez.

.i Universidad de Santiago de Chile. "El hombre que ocupa el espacio dnde est?... est aqu, en la Pintura que recorre muros, en el arte del espacio dentro de la Arquitectura; la Escultura... est, en la liberacin del ser en ser..." Ennio Bucci A. El que quiera saber qu es el Arte que resuelva, lo que es el Artista...2 Pedro Figueroa R. Resumen El Arte se manifiesta en tanto que objeto (s) como la operacionalizacin3, desde la utilizacin de tcnica (as), de un hacer y pensar humanos que logra circunscripcin, dimensionalidad, tipologa4 efectiva en su relacin, frente a una (as) estructura (s) de realidad, desde determinados objetivos. (Enunciacin, crtica, disputa de referentes de sentido etc.) En el ejercicio de operacionalizacin cuyo resultado es la obra de arte5, encontramos el puente que, en cuanto es en s mismo un Discurso6, une la actividad artstica con un (os) plano (s) de realidad trascendente (s) a la existencia individual, pero adems, en este nexo, se hace objetivo y manifiesto en un escenario de impugnacin propio de Lo Poltico7, la Polis humana que en tanto Espacio8, desde decisiones
1 Institucin: Estructura o norma que regula el comportamiento poltico de una sociedad. (Gajardo, 2010). 2 Proposicin sinttica en torno a: El Arte y los Artistas Introduccin de la obra: Historia del Arte del historiador britnico de arte Ernst Gombrich disponible en: Gombrich, Ernst (1994) Historia del Arte, Garriga ediciones, Barcelona, Espaa. 3 Proceso que establece la forma de observar algo. Consiste en una operacin emprica de sealamiento al objeto (Obra de arte) derivada del establecimiento de una definicin criterial (normativa y/o reglamentaria desde dos dimensiones: la primera, equivalente al plano del artista creador y sus objetivos y la segunda, equivalente a la estructura de realidad que experimenta la creacin.) para la observacin de ste. 4 Proceso de establecimiento de todo fenmeno [instancia, situacin interactiva resultado de un tipo de relacin entre agentes definidos por sus propiedades que otorgan identidad, pertenencia (bajo estructura de conjunto) compartida en tanto que comn o diversa] en tanto que, ciertas propiedades, caractersticas que permiten (su) definicin. Propiedades, caractersticas son reducidas a travs de conceptos ej. Obra de arte. 5 Obra de arte como creacin artstica: implica en su desarrollo y efectos, discurso racional de aspectos subjetivos y objetivo - societales. Creacin artstica en tanto que, actividad en la que el humano participa como creador, modelador. Adems, en tanto que discurso se constituye en un objeto histrico poseedor de historicidad entendida como la capacidad de un fenmeno que le permite ser contado. (cualidad de trascendencia). 6 En un nivel primigenio de comprensin entenderemos discurso como el resultado de un proceso de conjuncin de factores en un momento especfico. (Contexto). Bajo mayor especificidad funcional a la analoga de discurso con estructura enunciativa se entender Discurso como: un acto de habla consciente y creado que comporta en s ideologa (Figueroa, 2011). 7 La Politloga belga Chantal Mouffe definir Lo poltico como: dimensin que articula relaciones de poder, agonales, conflictivas; manifestantes del conflicto subyacente a toda organizacin social. (Mella, 2010). 8 Espacio Contexto: Segn el politlogo de la Universidad de Santiago de Chile Pedro Figueroa R. un Contexto implicar: Conjunto de eventos que en distintos niveles y planos tienen capacidad de definir. Entendiendo que los fenmenos no se dan en un vaco, el establecimiento contextual permitir: 1) entender; 2) comprender; 3) analizar en torno a la cristalizacin de la tarea: dar explicacin. Se equiparar la definicin anterior con lo que de acuerdo al terico espaol Jos Ortega Valcrcel, se denominar como Espacio: Instrumento intelectual (concepto) utilizado con finalidad explicativa en relacin a lo real en todo plano y nivel desde la consideracin de lgicas: 1) De Sentido; (Significado) 2) Discursivas; (Discurso) 3) Representativas (Representacin); 4) Materiales (Materialidad); 5) Proyectivas (Proyecto) bajo la premisa: La sociedad se desarrolla como espacio y desde su actividad que equivale a un accionar en base a decisiones espaciales, topa lugares. (Vega, 2012).

racionales9 tomadas por lo que denominamos como agente: Artista Poltico, podr experimentar tres procesos histricos bajo el patrn de movimiento: Validacin, Restructuracin y/o Reforma y Revolucin10. Palabras Clave: Mtodo11, Creacin artstica, Decisin poltica, Decisin Artstica. A modo introductorio: Reflexin terica en torno a el conocer y las cosas Si de resolver el tema de conocer se trata, el acercamiento primario a lo resolutivo12 implica un deber de interrogar a la naturaleza (estructura fenomenolgica o de cosas que suceden) en la accin primigenia de preguntar a las cosas. Partiremos de la premisa de que las cosas, y en relacin al reto que plantea para el pensador, el que estas sean conocidas; poseen planos y niveles13 para ser puestas en lo que el terico Immanuel Kant denomina como Condicin a priori para el entendimiento14 y as un resultado interpretativo intersubjetivo, cristalice comprensin. Tericos como el britnico Karl Popper y el socilogo alemn Jrgen Habermas desarrollan en torno al problema del conocer, su teora de Planos o Mundos de realidad. En ella, unen en tres planos y tres niveles las dimensiones de significacin espacial humanas: objetivo subjetivo. El resultado es la exposicin de lo denominado a un nivel Micro como el plano de los objetos de la fsica en donde las cosas logran existencia con independencia del observador; en un nivel Meso una base biolgica intersubjetiva coincidente (condicin de humano) es superada desde la actividad mental en cuanto sta, permite la generacin individual de un mundo subjetivo. En este mundo habitan las ideas, pensamientos, motivaciones, paranoias, sueos, etc.; en un nivel Macro desde la superacin de lo biolgico y lo mental en una accin de realizacin intersubjetiva y social, nos encontramos con lo creado por el intelecto; Nominaciones como Estado, Institucin (es), Poltica, Arte son propias del mundo en que la existencia humana se despliega desde el ejercicio de Razn con relacin a otros. El Arte como realizacin intelectual - racional de lo sensible El arte como realizacin del intelecto humano, es en s una estructura enunciativa ligada en cuanto discurso, a un plano de interaccin societal. Desde su contenido informativo (sistematizacin de datos en torno a cosas) el arte es un documento manifestante de un mundo en el cual bases de
9 Racionalidad implica en un nivel primigenio explicativo, el actuar de actor bajo dos criterios: motivacin e intencin. (Actividad con orientacin a fin). El socilogo alemn Max Weber definir Racionalidad como una capacidad de decisin y accin que implica, escoger aquel curso de accin (es) que permiten a un sujeto alcanzar un beneficio al menor costo. Para el terico social noruego Jon Elster la Racionalidad como capacidad humana se manifiesta en una Accin Racional entendida como el resultado de una mezcla entre Oportunidades Disponibles y Deseos del (un) sujeto. Las oportunidades sern el conjunto condicionante que rodea el medio e interfiere en la decisin. (Mella, 2010). 10 Entenderemos a los trminos Restructuracin (Reforma) y Revolucin como procesos de bsqueda de episodios de cambio. Cada uno con diferencias en torno a la forma procesal, como tambin, a nivel de la magnitud del resultado y/o objetivo final: Cambio. Por Restructuracin definiremos un proceso de bsqueda de cambio en trminos de poltica contingente (no existe determinacin de ocurrencia del proceso de cambio y, de darse el mismo puede este, como no, resultar en modificacin estructural) bajo el patrn de Gradualismo; por su parte el trmino Revolucin, ser entendido como un proceso de bsqueda de episodios de cambio bajo el patrn Profundidad. 11 Mtodo: Reconstruccin racional e Histrica de lo que se hace, en su desarrollo se transforma en la herramienta de creacin de anlisis y por lo tanto, en una base para aproximarse al conocimiento, a la realidad. (Figueroa 2012). 12 Como (lo) resolutivo entenderemos el desarrollo en la actividad conocer de lo que Immanuel Kant denomina como: Principio de Razn suficiente manifestado en cuanto todo (conjunto de fenmenos) tiene, posee en el desarrollo de conocimiento explicacin para ser as y no de otra manera. El conocimiento es producto de una relacin y el circunscribir la relacin a Tiempo, Espacio y Causalidad logra su obtencin. 13 Micro, Meso, Macro. 14 Kant establece que el logro de dar una explicacin implica el desarrollo de una (la) capacidad de ordenar los hechos bajo espacio, tiempo y causalidad. (Figueroa, 2011).

significacin individuales o micro sociales15 se despliegan a lo exterior desde lo sensible. El arte es creacin, disrupcin y/o re - creacin de Realidad o de lo real (en todo Plano/Mundo y Nivel) desde una capacidad arquitectnica: el hacer humano ideal y material. Adems de actividad creativa el arte es, y a un nivel micro o macro, una actividad contextuada. Todo lo anterior, otorga a la obra de arte en relacin al proceso de conocer bajo tres criterios: lo cierto, lo real, y lo til una potencia mayor de cercana con lo resolutivo en tanto que, como producto de lo creado, re creado, nos permite en s mismo entender aquello real como un momento constitutivo, dialectico. El arte como agente de enunciacin y contenido trascendente: el Mtodo Artstico El arte como instancia de creacin humana posee lenguajes que permiten construir mundos en torno a una relacin de oportunidades versus deseos. El artista como creador y a la vez como cronista de [(su) (la (s)] poca (s) expandir los limites de lo conocido en cuanto, el uso de tcnica y la posterior cristalizacin de sta en la obra artstica, permitir a una estructura de referentes de sentido y/o Identidad16 societales e individuales, disputarse, bajo el patrn de racionalidad en torno al desafo de explicar mbitos de existencia fsico biolgicos as como tambin, sensibles e intersubjetivos en tanto que coincidentes. El Artista, demiurgo modelador ser en torno al proceso de creacin artstica17 un investigador temporal entendiendo al investigar, como una actividad racional orientada al fin de proveer conocimiento en relacin a, la existencia de problemtica: el resolver pregunta acerca del ser (lo que es, lo que soy, lo que hay) en todo plano y nivel. El artista desde su actividad creativa, entregar informacin con capacidad explicativa de lo real y al hacerlo desde su accin social, se constituir, en el entramado de acciones, un Sistema poltico18 en el cual la polis, la ciudad humana ser manifestada pero tambin impugnada en sus bases de significacin tanto ideales como materiales.
15 Significaciones del artista o comunidad de artistas. 16 Disputa de referentes de sentido (Referentes de identidad). De acuerdo a lo expuesto por la Historiadora de la Usach Cristina Moyano B. constituir un enfrentamiento entre construcciones metdicas que se constituirn como herramientas procedimentales para reflejar lo conocido en denominaciones abstractas (desde conceptos a teoras); como verdaderos focos, nos otorgarn el modo de ver para enfrentar una realidad externa, una unidad fenomenolgica que a su vez se posicionar como conjunto de campos de experiencia humana. Cada actor poltico que realiza actividad poltica crea desde un mtodo una reconstruccin un hacer presente en el ahora y/o otra vez de un proceso fenomenolgico cada vez que desde el ejercicio reflexivo articula explicacin desarrollando estructuras discursivas, teoras, etc. stas a su vez, como conjunto de conceptos ordenados de manera lgica con capacidad explicativa; se alzarn como artefactos clave en la constitucin de lo entendido como proceso social (a todo plano y nivel). Pues, su contenido tanto como campo de experiencia as como en la definicin de sus horizontes de expectativas, est en la base de los procesos de produccin de significados de esa realidad material a la que aspiran referirse (nominalmente) pero tambin a transformar. (Moyano, 2011). El socilogo britnico Anthony Giddens definir Identidad como: Un proceso de construccin de sentido atendiendo a un atributo cultural o conjunto de atributos culturales a los que se da prioridad sobre otras fuentes de sentido. de acuerdo a Giddens, las fuentes de sentido se definen u objetivan mediante procesos de individuacin de actores colectivos. (Mella, 2010: 93). Para propsitos del anlisis expuesto, agregaremos que las fuentes de sentido adems se objetivan, definen mediante procesos de individuacin personales en lo colectivo. Lo anterior, detalla el proceso de disputa como un fenmeno individual o colectivo - societal en relacin a lo (s) otro (s). 17 Proceso de creacin artstica: el trmino ser entendido bajo la categora Metodologa (sistema operativo, normativo, de pautas para el hacer) de la obra de Arte o de la creacin artstica en tanto que: Proceso compuesto de tres elementos: 1) Lgica del Mtodo: como conjunto procedimental en la obra desde su primera formulacin hasta el logro de resultados ya sean estos, derivados de intencionalidad del artista como no controlados; 2) Lgica de las tcnicas: como estudio de tcnicas de creacin artstica: empleo (s) determinado (s), incorporaciones, etc.; 3) Filosofa del Mtodo: como el (los) fundamentos de la creacin artstica que superan la mera experiencia personal o societal. Implican principios que hacen ser a la creacin artstica. Su conocimiento deriva del desarrollo de un proceso contemplativo o de contemplacin filosfica en torno a la superacin de la mera opinin o de la distincin en lo visto de la mera proyeccin (resultado de la estructura sensorial) en base a un ejercicio de abstraccin o juego mental como raz del conocimiento en relacin a un contenido discursivo presente en toda obra artstica. 18 Interacciones de Sistema Poltico: Segn el Politlogo canadiense David Easton existen 4 tipos o formas de interaccin en relacin a un sistema poltico: 1) Promocin de Valor (es); 2) Rechazo a Determinado Valor (es); 3) Dilatacin,

De la creacin artstica a los procesos histricos de impugnacin: la polis y la auto implicancia Discurso Ideologa Al articular un recorrido histrico en torno a la creacin artstica entenderemos que en ella, en su sentido bsico, se encierra una vivencia individual micro social o macro colectiva. La vivencia, entendida como momento, es decir como la relacin entre zona (lgica espacial material geogrfica) y Sentido (lgica espacial de significado) a niveles individuales y societales, ser el contenido que en el plano de las realizaciones del intelecto se constituir como foco (s) [enfoque (s) modo (s) de ver] bajo una relacin de conflicto19 espacial inherente a toda conformacin humana de carcter colectivo. Modos de ver, se manifestarn en completa dimensionalidad (variedad de lgicas espaciales) en el discurso manifestado por (o desde) la vivencia como contenido en tanto que, al mismo tiempo es manifestada sta, (la vivencia) en la Ideologa20 como elemento estructurador del conjunto enunciativo. Siglo XVIII: Instituciones. Relacin Poder Poltica con Creacin artstica Si entendemos el arte como objeto que manifiesta capacidad de hacer y pensar, sostendremos adems, que esa capacidad desarrollada en el uso de la tcnica tendr, como realizacin de intelecto, relacin con otro objeto derivado de la capacidad arquitectnica del hombre. La poltica. En Francia durante los siglos XVII y/a XVIII y, frente al problema de organizar la ciudad humana, el arte lograr uno de sus mayores puntos de relacin con la poltica en cuanto, manifestar (el arte) una respuesta a la cuestin del cmo de la polis (modo de estar); esa respuesta se encontrar en el principio de Estadio bello o Estado esencial (que permite el ser de la polis). Para el sistema poltico dominante: Monarqua absoluta de origen divino, el modo esencial se encontrara en el desarrollo de un proceso de seguimiento de, o hacia, una cualidad determinada. sta, consiste en el logro de orden construido (derivado en su arquitectura) desde el ejercicio del poder. El orden antes mencionado, tiene como punto de despliegue mximo: el dar origen a la estructura Institucin. El gobierno absoluto manifestante de orden como el logro de lo bello, tendr una base que permitir (su) ejercicio como sistema poltico; la Legitimidad, la aceptacin del modo de estar tendr su pilar en una ligazn orgnica entre: Poder y Poltica. El sistema legitimo desde ligazn orgnica Poder y Poltica, lograr manifestacin de mximo desarrollo cuando, incluso, la actividad / capacidad primera: Creacin libre, quede esquematizada en su desarrollo, bajo la lgica de

(produccin de demora) en el alcance de un (os) Valor (es) y 4) Promocin de Valor (es) para algunos en conjunto con la exclusin del proceso para otros. (Gajardo, 2010). 19 Relacin de conflicto: Implica una relacin de disparidad entre fuerzas enfrentadas, entre intereses en disputa; derivada de una asimetra en la distribucin de Poder. (Mella, 2010). Para mayor comprensin de lo expuesto definiremos Poder de acuerdo a la categora entregada por el Politlogo Henry Barry. Ncleo central de la actividad poltica. Implica capacidad de generar cambios en una accin determinada; relacionada con los recursos posedos para generar cambios en situacin prexistente. (Gajardo, 2010). A lo anterior agregaremos que para el Historiador de la Usach Dr. Igor Goicovic D. El poder en sus relaciones que son el objeto de estudio de la politologa; puede constituirse en esfera poltica, cultural, econmica e identificatoria. (Goicovic, 2010). 20 Para el politlogo de la Universidad de Chile Pedro Figueroa R, la ideologa ser entendida como: un concepto que implica tres elementos: 1.- un diagnostico de cmo es la realidad 2.- la articulacin de una utopa o de un como debera ser la realidad. Y 3.- una doctrina o estrategia que contenga los criterios de accin que permitan el paso desde el punto 1 hasta el punto 2. (Figueroa, 2011).

conjunto de algo que, en tanto es su efecto, no la precede pero en momento posterior adquiere como resultado, separacin ltima: La Institucin. El poder desde capacidad primera: creacin libre, para resolver el problema de toda polis (la poltica) utilizar actividad primigenia - constructiva en ello, dar origen a institucin y luego, toda actividad generativa o de arte perder su propiedad inicial: Lo libre y se ver reducida a una simple manifestacin del (desde, de) orden dominante. Nace desde el proceso mencionado, el arte institucional: cuyo ejemplo directo lo encontraremos en la real academia de pintura y escultura y, luego dos siglos ms tarde, en la academia de bellas artes francesa. Estado de cosas previo a periodo de impugnacin revolucionario: Neoclasicismo desde el cambio de hegemonas sociopolticas y la mantencin de la institucin Desde la segunda mitad del siglo XVIII y en relacin a un proceso de cambio (refutacin) macro poltico - sociolgico y epistmico, que tiene cristalizacin en el descubrimiento de libertades o de, estructuras de desigualdad en tanto que, son el resultado de un enfrentamiento entre modos de hacer y pensar paradigmticos como: la sociedad monrquica, el absolutismo contra la modernidad [(procesos de disrupcin sociopoltica liderados por la (s) burguesa (s) liberal (es)]; se produce una afeccin a formas artsticas, manifestando stas, el cuestionamiento a nivel de Lo Poltico al orden establecido. El estilo neoclsico se desarrollar, desde la libertad descubierta, como un volver a mirar lo griego y romano en las formas o modos artsticos: Pintura, Escultura y Arquitectura. No obstante lo anterior, el movimiento en tanto que revaloriza lo greco - romano y siendo en tanto que objeto, (resultado de operacionalizacin: obra de arte) puente, discurso que unir la actividad artstica con planos de realidad societal, se manifestar a nivel creativo como el resultado del (de un) cambio de hegemonas sociopoltico. Si la legitimidad poltica sistmica del periodo previo al desarrollo del movimiento neoclsico se entiende estructurada en la ligazn de, o entre, poltica y poder desde una base: lo legitimo (estructura de precepto que manda prohbe o permite de origen divino) y luego sta es impugnada a finales del siglo XVIII, el movimiento neoclsico dar cuenta de ello al ser, al igual, que la (s) estructura (s) de creacin poltica y artstica (s) impugnada (s), en su forma, un resultado de la accin llevada a cabo por agentes con capacidad de estructurar poder. Los nuevos liderazgos tal como lo hiciera el Antiguo Rgimen, desde la creacin artstica modificarn (No implicancia de anulacin) las bases de legitimidad siendo las obras (de arte) espejos de ideologa. La polis en definitiva con los procesos revolucionarios que impugnan el Antiguo Rgimen, experimenta un cambio de conductor en el proceso de control de la (s) institucin (es) mantenindose, no obstante, la estructura (cin) de las formas artsticas: la Academia entendida como Espacio, como un proceso de enseanza normativo del arte se mantendr como el conjunto esquemtico de la capacidad humana creativa, en torno a ejes como la mesura, la claridad y la concretud manifestantes a su vez, de Belleza entendida esta, como nocin griega primigenia y a recuperar, que reside en la Esencia del hombre, en la esencia las cosas. La esencia, est conformada por un grupo de Cualidades que de acuerdo a las bases de sentido griegas deban constituirse como un camino a elegir para el logro del Estadio Bello. Las cualidades que forman la esencia del hombre son: 1) Armona; 2) Proporcin; 3) equilibrio y 4) Unidad. El Neoclasicismo construir Lo bello en la forma artstica con una particularidad, entendiendo que las cualidades para el logro del Estadio de belleza estn en la capacidad de construir o (reconstruir luego de la impugnacin y bajo nuevas hegemonas en la direccin de la ciudad humana) arquitectnicamente Poltica21 (al igual que en el caso del Antiguo Rgimen desde
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Para el socilogo Talcott Parsons Poltica es: Cualquier accin de persona o grupo que genera decisiones o pretende generar decisiones que afecten los valores e intereses de una comunidad. (Gajardo, 2010). Agregaremos a la Definicin anterior a modo de complemento clarificativo la que otorga el politlogo canadiense David Easton, Poltica: Consiste en la asignacin imperativa (autoritaria) de valores para una sociedad. (Easton, 1969: 221).

el ncleo central de toda actividad propia de la polis, el poder). El estadio bello como resultado de cualidad a seguir se mantendr, como eje del desarrollo societal poltico - arquitectnico y creativo, el que logra desde la arquitectura liberada, en tanto que capacidad de ejercicio del poder, construir Institucin. Segunda Mitad del siglo XIX: Revolucin Impresionista: El abandono desde la tcnica de la institucin: el artista sale a la polis para la polis En la segunda mitad del siglo XIX un proceso de ruptura estructural a nivel de la forma artstica y el Espacio como conjunto de creacin y arquitectura humanas tendr lugar. El Impresionismo un movimiento plstico desarrollado en EUA y con gran auge en Francia lo impulsar. La institucin, la estructura, su (s) esquema (s) sern, desde el conjunto de artistas impresionistas impugnada (dos) llegando al nivel de entender la creacin artstica en la lgica espacial material, desde su abandono. Los impresionistas generarn a nivel de la capacidad creativa humana una revolucin de lo posible (Pintar la alteridad, lo exterior dejando de ser en tanto que creacin de arte, slo expresin de estructuras de poder)22 y adems, una restructuracin de la relacin: Medios Fines. Los impresionistas plantean una nueva mirada desde el realizar una observacin a la naturaleza; su creacin pictrica girar en torno a un nuevo lugar que se articular como el objetivo a manifestar: el sitio, la campia. Se romper en este nuevo Espacio con el canon clsico academicista y normativo cristalizado en la labor de la Academia de Bellas Artes que a su vez, patrocina la instancia de consagracin, sustancial, de todo aquel que hacia el siglo XIX se precie de ser llamado artista: la exposicin en el saln parisino. La localidad y su color, el da, el diario vivir societal como nuevos tpicos temticos se alzan en este nuevo Espacio fuera del reinado del arte como efecto, como residuo determinado por el discurso de los grupos de poder sociopolticos. Al hablar de relacin medios fines hacemos alusin a la tcnica pictrica empleada por el impresionismo: Pintura rpida, enrgica de trabajo en torno a reflejos de luz que marcan cambios en forma y matices del color. En su dimensionalidad amplia, la propuesta plstica impresionista implica el logro de un proceso de visualizacin: en torno al lograr captura del momento de luz, instante de cada lumnica en los objetos de la fsica. Del abandono de la institucin a la campia y los artistas: de lo gradual a lo revolucionario. El Transitlogo23: douard Manet El pintor francs douard Manet tendr un rol crucial como agente de impulso al proceso de cambio desde impugnacin, del modo de creacin artstica en su desarrollo y resultados. Desde la capacidad creativa cristalizada en sus obras, convertir al artista en un agente trascendente a nivel societal en cuanto, su gramtica en la obra en tanto que discurso, se establecer en torno a la labor de crtica social. Ejemplo de lo anterior, lo encontramos en su obra de 1863 Olympia24; Manet
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Ejemplo de lo anterior lo encontramos en la creacin pictrica neoclsica desarrollada por autores como Jacques-Louis David y su Napolen franchissant les Alpes un leo sobre lienzo del ao 1800 ubicado en el Museo Nacional Napolenico al interior del Castillo Malmaison de Bonaparte en Rueil-Malmaison, los Yvelines, Francia. Disponible en: http://www.chateau-malmaison.fr/ [Acceso Noviembre 2012]. 23 Por el trmino se entender a un agente creador de pensamiento (desde experiencia) destinado a definir condicin orgnica - estratgica para producir el cambio de rgimen. 24 Manet douard (1863) Olympia [Internet], Muse dOrsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.museeorsay.fr/es/colecciones/catalogo-de-obras/resultatcollection.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5Bzoom%5D=0&tx_damzoom_pi1%5BxmlId%5D=000712& tx_damzoom_pi1%5Bback%5D=es%2Fcolecciones%2Fcatalogo-de-obras%2Fresultatcollection.html%3Fno_cache%3D1%26zsz%3D9 [Acceso Noviembre 2012].

desarrolla en Olympia un tratamiento realista de la imagen de Venus (deidad romana ligada a lo amoroso y lo frtil) este tratamiento, en base a lo real, se desarrollar bajo dos lgicas espaciales: la primera, la lgica de sentido o significado al mostrar la imagen de una mujer desnuda, de mirada altiva como objeto en el cual se produce el fenmeno de la venta del amor y, bajo una segunda lgica, lgica material en tanto que a nivel de tcnica y mtodo, existe un tratamiento realista de la figura femenina pero que manifiesta adems, una captura del instante de luz en el trabajo pictrico de las flores apreciadas en la obra y, en el como la Olympia cobra desde su realidad, protagonismo en base a un desarrollo lumnico pictrico que manifiesta con detalle, su desnudez. Olympia de Manet generar a nivel de la institucin, como estructura que regula la creacin artstica, un rechazo rotundo. La corrupcin del cuerpo en su prostitucin a nivel de lo social es evidenciada y la instancia de consagracin cierra las puertas a Manet. Un trabajo similar ser desarrollado por el pintor en la obra de 1863 Desayuno Campestre25 que desde el trabajo tcnico de media mancha, de pinceladas a la prima, estar marcada por la manifestacin de actitudes provocativas en ligazn con coqueteos y gestos al sexo. La institucin (a modo de respuesta) cataloga de impdica la realidad evidenciada por la obra. En la lgica de abandono de la institucin hacia un nuevo lugar, Manet dar un paso gigante a nivel tcnico y de mensaje (enunciacin discursiva). Lograr con la pintura desarrollada entre 1881 y 1882 Un bar del Folies-Bergre26 manifestar el avance tcnico epocal de, y/o hacia la Belle poque, al su cuadro, estar estructurado en la presencia de un nuevo recurso: el encuadre fotogrfico y que a nivel de mensaje otorgar mayor potencia a la realidad plasmada por los impresionistas y que sucede fuera de la institucin. Lo anterior, se manifiesta de manera plena en el corte que el encuadre genera en la obra y que expresa lo visto (vivido) por una vendedora de bar. La utilizacin de recursos ligados al avance tcnico de poca permitir a la obra generar ilusin en relacin a lo visto por la vendedora de bar. Desde una situacin mgica alimentada por la imagen se hace objetivo y manifiesto un discurso que enuncia sobre la vida de aquellos fuera de palacio. El detalle de la revolucin tcnica impresionista: Claude Monet y Edgar Degas El Impresionismo como forma artstica que capturar en su luz, en su momento lumnico la belle poque27 cristalizar una revolucin en cuanto exponentes, podrn desde obras de arte, y estas como documento histricos articulados en el objetivo de ser reproducciones de percepcin visual de momentos determinados, manifestar lo existente a todo plano y nivel: el movimiento ser incluso, en su dinamismo capturado, en cuanto el artista impresionista manifiesta en sus obras la luz natural, su capacidad de difuminar contornos y que articular desde y con el color, una relacin en que la forma variable (ligada a condicin lumnico atmosfrica), manifestar cosas. Formas sern sugeridas en la aplicacin de pinceladas cortas y yuxtapuestas eliminando el detalle minucioso y dando fuerza a que, desde la reproduccin de la impresin, la realidad societal experimente ilusin
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---- (1863) Le djeuner sur lherbe [Internet], Muse dOrsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.museeorsay.fr/es/colecciones/catalogo-de-obras/resultatcollection.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5Bzoom%5D=0&tx_damzoom_pi1%5BxmlId%5D=000904& tx_damzoom_pi1%5Bback%5D=es%2Fcolecciones%2Fcatalogo-de-obras%2Fresultatcollection.html%3Fno_cache%3D1%26zsz%3D9 [Acceso Noviembre 2012]. 26 ---- (1881 1882) Le Bar des Folies-Bergre [Internet], galera de arte pictrico impresionista y post impresionista del The Courtauld Institute of Art perteneciente a la universidad de Londres, Inglaterra. Disponible en: http://www.courtauld.ac.uk/gallery/collections/paintings/imppostimp/manet.shtml [Acceso Noviembre 2012]. 27 Ejemplo de captura de momento epocal en la obra de Monet de 1873 Coquelicots [Internet], Muse dOrsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.musee-orsay.fr/es/colecciones/catalogo-deobras/notice.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5Bzoom%5D=0&tx_damzoom_pi1%5BxmlId%5D=00101 0&tx_damzoom_pi1%5Bback%5D=%2Fes%2Fcolecciones%2Fcatalogo-deobras%2Fnotice.html%3Fno_cache%3D1%26zsz%3D5%26lnum%3D19 [Acceso Noviembre 2012].

con respecto a lo real. Ejemplos de lo anterior, los encontramos en la obra del ms claro exponente impresionista: Claude Monet. Obras como: La catedral de Ruan28 de 1894 que logra captura del movimiento lumnico en base a la textura pictrica que intenta reproducir textura de luz, macarn el patrn de desarrollo artstico impresionista. En las estructuras relacionales humanas, manifestadas por los impresionistas fuera del Espacio: institucin creativa artstica y arquitectnica societal, lograr sobresalir la obra de Edgar Degas. Para ste artista, los ejes temticos de interaccin societal a reproducir, se conjugarn en torno a la realidad del espectculo y los procesos desarrollados al interior de l. La danza, (el Ballet) la vida de tablas, sern tpicos recurrentes en su obra. A nivel de tcnica, razn medios fines y utilizacin de recursos, Degas se caracterizar por incorporar el uso del Pastel o Tiza de color cuyo efecto ser la creacin de atmosferas difusas en su dinamismo (cinetismo) lumnico. Ejemplos de lo anterior, se evidencian en la obra El bao29 de 1886; La clase de Danza30 de 1873 a 1876 y de manera potente en El Ensayo31 de 1873 a 1878. El nuevo arte, el nuevo modo creativo - revolucionario como momento histrico, marcar periodo. A modo general puede manifestarse que la era expositiva del impresionismo se desarrolla entre los aos 1874 a 1886 fecha aproximada en que a nivel de la capacidad humana creativa, un modo artstico comenzar un proceso gradual, desde un ejercicio docente de anulacin y por sobre todo de Restructuracin a nivel tcnico (lgica material) y de mensaje. (Lgica espacial de sentido) La (s) leccin (es) Restructuradora (s) y avanzada (s): Paul Czanne y el Postimpresionismo La relevancia, lo sustantivo y trascendente del trabajo del pintor francs Paul Czanne radicar en el hecho de que, su creacin artstica manifiesta el movimiento como problema de la existencia y ste, es plasmado en el uso tcnico que el artista desarrolla en la actividad creativa. Czanne es una restructuracin artstica en su desarrollo y efectos, es una matriz excluyente en tanto que realiza su obra bajo el patrn de la conviccin y el principio32, un principio que como elemento normativo, al ser validado por movimientos posteriores, le permitir a la creacin artstica "Czanneana" manifestarse como un fenmeno en y contra, la historia La historia de la pintura hasta Czanne, era escrita por la pluma fugaz del impresionismo. Ante aquello, el principio artstico de Czanne manifiesta una impugnacin cuyo eje rector implica, que el artista y su creacin, regresen a un cierto estado primigenio en torno al pacto, la aceptacin
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Monet, Claude (1894) Rouen Cathedral Faade and Tour d'Albane (Morning Effect), [Internet], Museum of Fine Arts, Boston, Massachusetts, EUA. Disponible en: http://zoom.mfa.org/fif=sc1/sc197957.fpx&obj=iip,1.0&wid=568&cell=568,427&cvt=jpeg [Acceso Noviembre 2012]. 29 Degas, Edgar (1886) Le tub [Internet], Muse dOrsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.museeorsay.fr/es/colecciones/obras-comentadas/artes-graficas/commentaire_id/la-banera7214.html?tx_commentaire_pi1%5BpidLi%5D=848&tx_commentaire_pi1%5Bfrom%5D=845&cHash=3c86619ce6 [Acceso Noviembre 2012]. 30 ---- (1873 - 1876) La classe de danse [Internet], Muse dOrsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.museeorsay.fr/es/colecciones/catalogo-deobras/resultatcollection.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5Bzoom%5D=0&tx_damzoom_pi1%5BxmlId 5D=001151&tx_damzoom_pi1%5Bback%5D=fr%2Fcollections%2Fcatalogue-des-oeuvres%2Fresultat collection.html%3Fno_cache%3D1%26zsz%3D9 [Acceso Noviembre 2012]. 31 ---- (1873 1878) El ensayo [Internet], Revista de actualidad y cultura colombiana Diners, Bogot, Colombia. Disponible en: http://www.revistadiners.com.co/file/Mural/226402_Edgar_Degas.jpg [Acceso Noviembre 2012]. 32 Paul Czanne establecer una mxima que en el desarrollo de movimientos posteriores como por ejemplo el Cubismo lograr articularse como un modo Vital, trascendente en tanto que validado. El pintor francs plantea que, todo fenmeno plstico en su estructura, puede ser reconducido (proceso impugnacin poltico, sociolgico y mitolgico artstico) y/o transformado en forma (s) geomtrica (s) y, por consiguiente ser llevado a Cono, Esfera y Cilindro. (Bucci, 2012).

del hecho, de que es pintura aquello en orden, en cuerpo, en estructura. Es creacin artstica aquello que en volumen y solidez manifiesta gravedad a lo sensitivo. Czanne se articular como el eje en que aquello moderno, podr desarrollarse. Llamaremos moderno a una estructura de desarrollo artstica con capacidad orgnica, a un movimiento artstico vital en tanto que en su hacer, es capaz de procrear desde el adelanto decisional artstico, lo que posteriormente ser el modo, modelo en el cual sern entendidas construyendo historia, historicidad, las obras de arte. Un proceso de re estructuracin ser el que lo moderno en su (s) momento (s) de manifestacin a travs de lo artstico, generar en relacin a actividad creativa humana. Lo anterior, se manifestar en un atravesar del qu hacer, el mtodo, desde un mbito inmensamente logrado por Czanne, el pictrico. La re estructura pictrica Lo moderno como base del rgimen restructurador en la pintura, manifestar que el mero borroneo, la mancha como punto de llegada a lo creado y a la textura, y, estas en pinceladas cortas bajo yuxtaposicin debe ser abandonado. Lo nuevo, en su razn, se articular como un proceso en el cual desde la solidificacin se buscar devolver forma a lo pictrico. Lo anterior, implicar un reorden de la pintura, de su sentido en torno a la articulacin de un lenguaje plstico de lo slido. El lenguaje de lo slido reconstruir la pintura, reconstruir su materia (lidad) y en ello, su volumen. A nivel del cmo (modo) de la reconstruccin, esta no implicar slo la reintegracin a la pintura de consistencia si no que, superar lo anterior en una relaboracin de la lgica espacial de sentido (significado) y con ello, lo slido a nivel conceptual implicar uso (s) del color, de blanco (s) y sombra (s) manifestantes de nitidez anulada por el impresionismo. El principio del postimpresionismo de Czanne, impugna el modo de la mera apariencia impresionista al considerarlo limitado en relacin a la capacidad de plasmar desde el arte, lo del mundo (conjunto de realizaciones del intelecto) y/o de los mundos creativos (estructura completa de planos de realidad). El comienzo de la impugnacin, desde el principio pictrico post impresionista se manifiesta en obras como Muchacha al Piano33 de 1869 donde la reconduccin a figura geomtrica domina la construccin de lo corpreo (al) (vase: torso, brazo); en Casa del Ahorcado34 en 1873 donde el elemento geomtrico desde lnea estructurar arboles, y, con gran potencia, en torno al objetivo, de anulacin del modo previo, en Casa del Dr. Gachet en Auvers35
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Czanne, Paul (1869) Girl at the Piano (The Overture to Tannhauser) [Internet], State Hermitage Museum, San Petersburgo, Rusia. Disponible en: http://www.hermitagemuseum.org/fcgibin/db2www/descrPage.mac/descrPage?selLang=English&indexClass=PICTURE_EN&Query_Exp=%28WOA_TYPE+ %3D%3D+%22Painting%22%29+AND+%28WOA_AUTHOR+%3D%3D+%22Cezanne%2C+Paul%22%29&PID=GJ9166&numView=1&ID_NUM=7&thumbFile=%2Ftmplobs%2FTQVR2DQIBPHXNOQS6.jpg&embViewVer=&comeFr om=browse&check=false&sorting=WOA_AUTHOR%5EWOA_NAME&thumbId=6&numResults=18&author=Cezanne %2C%26%2332%3BPaul [Acceso Noviembre 2012]. 34 ---- (1873) La maison du pendu, Auvers-sur-Oise [Internet], Muse dOrsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.musee-orsay.fr/fr/collections/catalogue-des-oeuvres/resultatcollection.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5Bzoom%5D=0&tx_damzoom_pi1%5BxmlId%5D=001476& tx_damzoom_pi1%5Bback%5D=fr%2Fcollections%2Fcatalogue-des-oeuvres%2Fresultatcollection.html%3Fno_cache%3D1%26zsz%3D9 [Acceso Noviembre 2012]. 35 ---- (1873) La maison du docteur Gachet Auvers [Internet], Muse dOrsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.musee-orsay.fr/fr/collections/catalogue-desoeuvres/notice.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5Bzoom%5D=0&tx_damzoom_pi1%5BxmlId%5D=001 479&tx_damzoom_pi1%5Bback%5D=%2Ffr%2Fcollections%2Fcatalogue-desoeuvres%2Fnotice.html%3Fno_cache%3D1%26zsz%3D5%26lnum%3D17 [Acceso Noviembre 2012].

de 1872 a 1873, obra en la cual se conjugar un cielo de carcter impresionista con la articulacin de las edificaciones en torno a la figura y su geometrizacin. Hacia la leccin completa El traspaso (superacin) realizado por la actividad creativa de Czanne, de la mera construccin tcnica de obras, reside en la calidad de un lenguaje, una gramtica de impugnacin que en el resultado del hacer tcnico, en las pinturas, derrota desde el adherir materia, al trabajo de la impresin. En la obra Las baistas36 de 1874 1875 cualquier manifestacin impresionista es desafiada en la agregacin que el artista hace del objeto con volumen, forma y por lo tanto con, consistencia. La razn de lo moderno en la obra del pintor francs, vista en un proceso de solidificacin que restaura forma y cuya base implica una reconduccin a figura geomtrica; permitir que, en el trascurso creativo, nuevas racionalidades encuentren dimensionalidad (es) en torno a la labor: manifestacin de lo posible, lo del mundo en la nueva estructura de medios y fines. Hacia las dos ultimas dcadas del siglo XIX, la espacialidad restructurada "Ceznneana" se convertir paulatinamente en el escenario en el cual, desde la modificacin del modo de hacer, se producir adems, un cambio con respecto a lo que se hace: presenta (cin), re- presenta (cin) en torno a la realidad y sus planos. Lo anterior, implicar un traslado del objeto de representacin desde lo posible como lo fsico hacia lo posible como lo del mundo (implica subjetividad) y/o tambin, lo de los mundos. El cmo de este traslado, tiene su origen en un avanzado proceso de abstraccin con el que Czanne articular su relacin con lo real. Comenzar entonces, un trnsito desde la representacin de las cosas hasta la representacin de las cosas de los mundos. Ejemplo de lo anterior lo encontraremos en un estado inicial, en la obra de 1887 Madame Czanne en silln rojo37 donde el nuevo sentido y uso tcnico en torno al color y mancha, abandonando desde la superacin, el modo de luz estructurador, comienza a generar una interaccin con lo propio de la fsica donde lo lgico y no lo cientfico ni matemtico (no se permite o, no existe explicita posibilidad de comparar en patrn de coincidencia la obra de arte con lo del mundo de objetos independientes) ser el eje de propuesta plstica. La propuesta plstica de Paul Czanne, su mxima pedaggica, ser desarrollada en un nivel avanzado y lograda de manera plena, en la conjugacin de la tcnica en post de geometrizacin otorgadora de forma [Relacin: Medio (s) Modo] con la nueva y moderna racionalidad manifestante de nuevos fines, en tanto que, ya no ser lo expuesto una mera re presentacin de la fsica sino que adems, las obras sern documento, muestra (s) de mundos creativos propios de un plano de realidad en que el artista a llevado a cabo un proceso de colonizacin de lo fsico en el cual, la geometrizacin (modo) queda subyugada al objetivo de plasmar aquello real en una multiplicidad de planos derivados de bases de cognicin y significado ideales, sensibles y no slo y/o necesariamente (slo) sensitivas.

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---- (1874 - 1875) Bathers [Internet], Heilbrunn Timeline of Art History. New York: The Metropolitan Museum of Art, New York, EUA. Disponible en: http://www.metmuseum.org/toah/images/hb/hb_1976.201.12.jpg [Acceso Noviembre 2012]. 37 ---- (1877) Madame Czanne in a Red Armchair [Internet], Museum of Fine Arts, Boston, Massachusetts, EUA. Disponible en: http://zoom.mfa.org/fif=sc1/sc185.fpx&obj=iip,1.0&wid=568&cell=568,427&cvt=jpeg [Acceso Noviembre 2012].

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La colonizacin "Ceznneana" de lo fsico es manifestada de manera excelsa en la obra de 1902 a 1904 La Montaa de Sainte Victoire.38 Desde la geometrizacin del (los) mundo (s) manifestante (s) de plano (s) de realidad como resultado de ejercicio (s) de abstraccin, a la impugnacin del Mundo: La validacin cubista Czanne y su obra: una restructuracin pictrica del modo de presentacin de aquello propio de lo fsico basada en la solidificacin, se alza como el pilar de la recuperacin del mundo al superar en consistencia, lo presentado de este (el mundo de la fsica) por el impresionismo. No obstante, adems, lo creado por el hacer y pensar "Czanneano", al superar la presentacin del mundo en una de los mundos y estos, bajo una multiplicidad de planos otorgados por una base ideal de sentido, al constituirse en la obra siendo operacionalizados en la dinmica de contraste figura fondo articuladora de perspectiva, lograrn manifestar otras formas, maneras de lo real; con lo cual, la dimensin de significacin: lo subjetivo propia del artista adquirir protagonismo en relacin a cuestiones como: el qu es, qu hay y que se manifiestan en la obra de arte. Con y desde, el trnsito producido al final de la restructuracin "Ceznneana", que implica el paso desde la presentacin del mundo hacia una presentacin de mundos en los cuales el primero es determinado por las formas, estados que desde solidificacin, la geometrizacin manifestar, dando origen a lo creado en los segundos; la (s) racionalidad (es) de una generacin posterior podr (n) alimentarse. Esta (s) racionalidad (es) se articula (rn) en el movimiento artstico que validar la restructuracin postimpresionista desde el desarrollo mximo de conduccin y/o reconduccin de la obra de arte desde y/o hacia, estructuras geomtricas: El Cubismo39. Segn el terico e historiador del arte italiano Lionello Venturi y en relacin al arte moderno, debemos hacer un ejercicio de aceptacin. Sobre todo, si hablamos de aquel como el desarrollado en la primera mitad del siglo XX, ya que es, la obra de arte cubista y el Cubismo como movimiento, el eje de dominio en torno a la capacidad creativa humana. Con el movimiento cubista la mxima "Czanneana" ser validada y paralelamente profundizada en tanto que, en su desarrollo ms logrado sta implic, un traslado a la representacin de lo propio de mundos creativos bajo bases de sentido ideal subjetivas. El Cubismo al profundizar la leccin y traslado de lo representado "czanenano", generar un proceso de quiebre exponencialmente intensivo con siglos de figuracin que tendr como resultado la consolidacin de la abstraccin como modo para re presentar lo real en todo plano y nivel. El Cubismo adems de implicar el quiebre con la figuracin como modo y fin ltimo, (en tanto que representacin slo de lo propio de lo fsico) en relacin a la creacin artstica; a nivel del medio creativo, a nivel de tcnica, generar cambios en por ejemplo, el cmo de manifestar el volumen, proceso que ya no ser realizado desde un modo bsico "Czanneano" (a travs por ejemplo de bajadas de lneas de horizonte) sino, desde una utilizacin especifica del espacio de color (zona cromtica) que consistir en la superposicin de planos cromticos. Desde la superposicin de planos una (s) realidad (es) en sus distintos estados y/o maneras, podr (n) ser presentada (s). La fragmentacin de lo compuesto, (composicin) derivada del
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---- (1902 1904) Mont Sainte-Victoire vue des Lauves [Internet], Philadelphia Museum of Art, Philadelphia, EUA. Disponible en: http://www.philamuseum.org/collections/permanent/102997.html?mulR=19166|82 [Acceso Noviembre 2012]. 39 La generacin Joven Cubista compuesta por los franceses Georges Braque y Fernand Lgert y por el espaol Pablo Picasso ser el agente que articular nueva (s) racionalidad (es) en relacin con el proceso creativo, alimentada (s) desde la restructuracin del postimpresionismo de Paul Czanne.

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ejercicio de superposicin ser la herramienta para otorgar sentido a aquello que ya no es un arte de mera impresin pues es tambin, un arte alimentado desde dimensin de significacin: lo subjetivo. Maneras cubistas de la superposicin de planos manifestantes de maneras de lo real: Analtica, Sinttica, Hermtica y rfica A nivel del modo, en tanto que arte de ruptura con la figuracin, el Cubismo experimentar en su desarrollo, cuatro tendencias en torno a cmo disponer en superposicin planos cromticos que otorgan sentido, desde objetivos, a lo manifestado bajo patrn de fragmentacin. La primera, ser llamada tendencia cubista analtica, en ella la descomposicin de lo figurativo es lo buscado en post de realizacin posterior de un anlisis de (las) maneras que adopta lo presentado; la segunda tendencia denominada cubismo sinttico se opone a la anterior, de carcter analtico, en cuanto los distintos planos manifestados de lo representado, a travs de la geometrizacin, son problematizados en elementos con capacidad de generar orden y composicin en torno al logro de un proceso de sntesis que atraviesa estticamente la obra y cuya expresin tcnica la encontramos en el uso de lneas cerradas; una tercera tendencia la hermtica se caracterizar porque la forma plstica profundizar el elemento de cerrazn o no apertura de la tendencia sinttica; por ltimo, la tendencia de cubismo rfico seguir el patrn de forma bajo elementos de cierre de la composicin pero dando nfasis a formas circulares. Pablo Picasso: la fragmentacin de la (s) realidad (es) La obra artstica y polifactica (escultura, pintura, etc.) del espaol Pablo Picasso puede, a modo general y, en un momento primigenio, ser establecida en el marco de dos periodos: el primero llamado azul y/o de sentido dramtico40 por el predominio del mencionado color en la paleta en conjunto, con tpicos temticos de crnica y crtica societal. Bajo esta etapa obras como: Le Moulin de la Galette41 de 1900 y por sobre todo, Mujer Planchando42 en 1904 o La Celestina,43 (irona ertica de la busca parejas) sta ltima desarrollada entre 1906 y 1908, se articularn como ejes de un proceso creativo marcado por la exposicin de miseria, corrupcin y/o desvalorizacin del cuerpo como elementos a su vez, ya vistos en desarrollo, en la transicin de Manet y tambin en la obra postimpresionista de artistas como Gauguin y Van Gogh44; el segundo
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Para el terico de arte italiano Giulio Carlo Argan, la etapa Azul de Picasso se caracteriza por ser una fase melanclica, de cierta tristeza y desolacin en lo compositivo. (temtica y caracterstica plstica: Color, etc.) (Bucci, 2012). Agregaremos a lo expuesto por Argan, que lo anterior, se cristalizar como proceso que manifiesta (en tanto artista es cronista epocal) un periodo histrico cargado de sin sentido (s) o de un sentido que de existir, se encuentra corrodo o es, en su implicancia y relacin en torno al cmo de la polis, utilitarista y pornogrfico. Utilitarista porque es un periodo en que la capacidad arquitectnica del hombre slo origina lo societal en relacin a la nocin beneficio. (el dominio de la tcnica y el avance de la dominacin capitalista de la actividad Arquitectnica humana) Pornogrfico al slo importar los actos a realizar como escenificaciones de la realidad para nutrir desde imagen (es), la consecucin de lo estipulado como beneficioso logrando de manera efectiva en su consecucin, no la entrada a espacios de felicidad colectiva sino tan slo la articulacin de una ilusin (graficada en el avance tcnico que determina cambios en modos de interaccin en la vida humana) que alimenta al gusto, al placer de manera repetitiva pero no, sustantiva en cuanto al resolver problemas sobre la certidumbre de la vida societal. el progreso como nominacin del estar para el sentido de la bella poca slo tiene una certeza, su imposibilidad de detencin. 41 Picasso, Pablo (1900) Le Moulin de la Galette [Internet], The Solomon R. Guggenheim Museum, New York, EUA. Disponible en: http://www.guggenheim.org/new-york/collections/collection-online/showfull/piece/?search=moulin&page=1&f=quicksearch&cr=1 [Acceso Noviembre 2012]. 42 ---- (1904) Woman Ironing - La repasseuse [Internet], The Solomon R. Guggenheim Museum, New York, EUA. Disponible en: http://www.guggenheim.org/new-york/collections/collection-online/showfull/piece/?search=Pablo%20Picasso&page=1&f=People&cr=2 [Acceso Noviembre 2012]. 43 ---- (1904) La Clestine - La Femme la taie [Internet], Muse national Picasso, Paris, Francia. Disponible en: http://picasso-paris.videomuseum.fr/Navigart/index.php?db=picasso&qs=1[Acceso Noviembre 2012]. 44 En un apartado posterior se desarrollar la creacin del postimpresionismo de Van Gogh y Gauguin exponiendo en conjunto y como su validacin a la vanguardia: Fovismo.

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periodo de la obra artstica de Picasso llamado Rosa, tambin en relacin al dominio de un color determinado (rosa y rojo) en paleta, sta se caracterizar por su apego a temticas propias del espectculo, a la exposicin del fetichismo societal e individual, etc. Luego de las etapas Azul y Rosa, ambas marcadas por una labor de reflejo societal pero desde la lgica de testigo epocal y donde procesos como la denuncia y transmisin no pueden abstraerse de (la) actitud subjetiva, (ideal y en relacin a lgica espacial material) el arte de Picasso pero adems, el arte generacional de los inicios del Siglo XX, se caracterizar por pasar a ser una puerta para la cristalizacin de procesos de concienciacin al ser la polis, y su cmo de ser y estar, el objeto manifestado desde la creacin artstica. La concienciacin societal desde el arte, se desarrollar como probabilidad nutriendo lo posible, de la mano del avance, a nivel de la creacin artstica bajo el ejercicio libre, de un abandono de lo figurativo. Al comienzo del final de la etapa Rosa ya en la obra de 1905 - 1906 Fernanda con mantilla negra45 se articulan superposicin de planos en torno a los negros y grises que conforman la manta adems, articulando desde ella, la composicin de manera rfica en la estructura que cierra a la mujer y slo la manifiesta en su estado de encubrimiento. Un ao ms tarde en 1907, con Danza de Velos46 lo cbico se har manifiesto en el trato desde arquitectura de trazo angular, de las mscaras de las bailarinas que constituyen la obra. El mismo ao, la creacin de Picasso en tanto que heredera del proceso "Czanneano" de traslado de la manifestacin, desde obras de lo propio del mundo a de los mundos en Las Seoritas de Avignon47 manifestar en una obra desde la lgica espacial de sentido y material con carcter sinttico a su antecedente histrico, en la multiplicidad de planos que desde la geometrizacin lo presentado adquiere y adems, a lo anterior, y como parte de una nueva racionalidad, agregar un episodio de apertura a lo primitivo, africano, ocenico como ejes temticos y de contribucin desde elementos culturales a la representacin (ej.: influjo del arte moreno de mscaras con las cuales Picasso muestra a bailarinas). Picasso, Braque y el logro completo de sntesis de la leccin de Czanne La rotura con lo figurativo se mantendr como elemento estructurador de la creacin artstica. En Desnudo48 de 1909 lo mencionado implicar un traslado del quiebre al modo clsico de armona y proporcin. Picasso al igual que Lgert y Braque49 son el ejemplo de una accin de carcter retrospectivo con respecto a la obra del postimpresionista francs que ver su mxima aplicada en Garrafa, Jarro y Fuente50 en el mismo ao. En sta obra la reconduccin a la figura esfera, implicar su presencia desde el quiebre de planos, su superposicin manifestante de maneras
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---- (1905 - 1906) Fernande with a Black Mantilla - Fernande la mantille noire [Internet], The Solomon R. Guggenheim Museum, New York, EUA. Disponible en: http://www.guggenheim.org/new-york/collections/collectiononline/show-full/piece/?search=fernande&page=1&f=quicksearch&cr=1 Acceso Noviembre 2012]. 46 ---- (1907) Dance of the Veils [Internet], State Museum of New Western Art, Moscow, Russia. Disponible en: http://www.hermitagemuseum.org/fcgibin/db2www/fullSize.mac/fullSize?selLang=English&dlViewId=WN3DM7V3DP5JDGHV&size=mall&selCateg=picture &dlCategId=PZ%2B23NXW$MW2%2B40QK9J%2B40&comeFrom=quick [Acceso Noviembre 2012]. 47 ---- (1907) Les Demoiselles d'Avignon [Internet], The Museum of Modern Art, New York, EUA. Disponible en: http://www.moma.org/collection/object.php?object_id=79766 [Acceso Noviembre 2012]. 48 ---(1909) Nude [Internet], Disponible en: http://www.hermitagemuseum.org/fcgibin/db2www/fullSize.mac/fullSize?selLang=English&dlViewId=WJRZONS0GWK1VXNK&size=small&selCateg=pictu re&dlCategId=LXC004J8ZG9NH4EU&comeFrom=quick [Acceso Noviembre 2012]. 49 Braque, Georges (1909) Violin and Palette [Internet], Solomon R. Guggenheim Museum, New York, EUA. Disponible en: http://www.guggenheim.org/new-york/collections/collection-online/showfull/piece/?search=Violin%20and%20Palette&page=&f=Title&object=54.1412 [Acceso Noviembre 2012]. 50 Picasso, Pablo (1909) Carafe, Jug and Fruit Bowl [Internet], The Solomon R. Guggenheim Museum, New York, EUA. Disponible en: http://www.guggenheim.org/new-york/collections/collection-online/showfull/piece/?search=Carafe%2C%20Jug%20and%20Frui&page=1&f=quicksearch&cr=1 [Acceso Noviembre 2012].

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ser realizada bajo trazos aplicados de manera intensa. Una plena apertura a la abstraccin es el camino manifestante de mundos y estos a su vez, desde o, como fragmentos geomtricos darn cabida a la conformacin entre el artista y el espectador de un Espacio intersubjetivo en el cual la obra artstica dejar de entregarlo todo y el espectador ya no slo ser quien reciba (de manera unidireccional) el documento manifestante de vivencia sino, que se convertir en parte esencial de un proceso de construccin artstica en el que las lgicas espaciales ltimas que se articularn como el alimento a las bases de significacin, entendimiento y compresin explicativa, sern un producto dual de la relacin que se cristaliza entre un artista que desde la descomposicin de lo presentado sugiere, otorga oportunidad de re- construccin y/o de-construccin y un espectador que frente a planos de color, bajo geometrizacin, enfrenta deconstructivamente lo insinuado anulando en el proceso colectivo societal de la creacin artstica, [su hacer (lo) pblico] una estructura de pasividad y/o no participacin.51 El espectador desde, en propuesta cubista, es obligado al trabajo, su mundo subjetivo es interpelado, es llamado en su reconocimiento a dejar lgica del mero deleite y con ello a poner punto final a un modo de lo pblico del arte marcado por el patrn de el todo est all. El proceso de construccin y deconstruccin de lgicas espaciales en la obra de arte que elimina patrn de pasividad entre obra, en tanto que, contenido y mundo (s) subjetivos Artista Espectador es logrado de gran manera en: Mujer Joven52 de 1909; La Mesa53 de 1910 por Braque y a un nivel superior, en torno a las posibilidades deconstructivas para el espectador, en: Paisaje de Ceret54 a 1911. La segunda espada postimpresionista: Paul Gauguin - Vincent Van Gogh El postimpresionismo adems de la reconstruccin pictrica desde lo matrico realizada por Czanne; en un segundo mbito reconstructivo, implicar desde el paso general post impresionista desde la presentacin de lo propio del mundo a lo atingente de los mundos un cambio de lgica espacial de sentido y materia (cambio en el qu se hace y en el cmo se hace) a un nivel profundo en la actividad creativa de el Neerlands Vincent Van Gogh y el francs Paul Gauguin. Cambio de lgica profundo en tanto que, si bien, la actividad Ceznneana tambin lo genera, estos ltimos artistas lo harn en un trnsito que quitar protagonismo a la materialidad como modo y fin de recuperacin de forma y consistencia y otorgando centralidad al sentimiento como elemento reconstructivo el hacer en arte. Si para Czanne el principio y razn es la solidificacin arquitectnica para Van Gogh y Gauguin lo ser el sentimiento constriendo al color. La segunda espada postimpresionista no tendr su origen restructurador en un principio de carcter tcnico articulador de mtodo de hecho en su sentido tradicional (sistema operativo de reglas para hacer) el mtodo es impugnado por estos postimpresionistas al ser el sentir en relacin a su diagnostico epocal el que articule como rgimen el proceso creativo. El francs Paul Gauguin un comerciante, marino de espritu articular su obra en base a un principio la libertad. Lo libre ser entendido como un ser y estar no ceido ni por la satisfaccin (se
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Con lo expuesto el modo cubista adquiere un carcter Racional Estructuralista en la relacin de de/re construccin: Espectador Artista. 52 ---- (1909) Young Woman [Internet], State Museum of New Western Art, Moscow, Russia. Disponible en: http://www.hermitagemuseum.org/fcgibin/db2www/fullSize.mac/fullSize?selLang=English&dlViewId=I53UCDK%2B40I6DUORWJ&size=small&selCateg=pi cture&dlCategId=UJG%2B238EW4UQ$PJ8N%2B23&comeFrom=quick [Acceso Noviembre 2012]. 53 Braque, Georges (1910) The Table [Internet], The Museum of Modern Art, New York, EUA. Disponible en: http://www.moma.org/collection/browse_results.php?criteria=O%3AAD%3AE%3A744&page_number=6&template_id= 1&sort_order=1 [Acceso Noviembre 2012]. 54 Picasso, Pablo (1911) Landscape at Cret [Internet], The Solomon R. Guggenheim Museum, New York, EUA. Disponible en: http://www.guggenheim.org/new-york/collections/collection-online/showfull/piece/?search=picasso&page=1&f=quicksearch&cr=7 [Acceso Noviembre 2012].

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contrapone a poca de progreso ilimitado que abre las puertas al final de la historia) ni por la naturaleza (abandona filosofa prima naturalis o prima facie en el ser y estar de su obra desde lo sentido, donde lo que hay incluso a nivel de la fsica slo tendr dimensin explicativa en el total condicionamiento del mundo por la base de significacin subjetiva). La libertad como matriz de desarrollo artstico dar origen a paleta distinta con grandes cantidades de color primario; que al igual que Czanne utiliza lnea negra para marcar expresividad y donde el dibujo como boceto pierde protagonismo frente al uso, como estructura, del color. Ejemplo de lo anterior, lo encontramos en la obra de 1889 Calvario Bretn55. La pintura de Van Gogh y Gauguin al igual que en Czanne, se articula como un documento manifestante de lo existente, se dar relevancia al interior, al plano de realidad subjetivo donde habitan los sentimientos, los sueos, las paranoias ya sea como, resultados psicolgicos societales de una vida en relacin al leitmotiv de la vertiginosidad que limita la capacidad de internalizar fenmenos y desde su pensamiento detenido el obtener de ellos guas funcionales a un actuar individual colectivo positivo o; como, espacio a exponer frente a aquello existente con independencia de los sujetos ya sea desde la lgica de denuncia epocal o de liberacin de mundo interno. El francs Vincent Van Gogh desarrollar de manera excelsa el ltimo punto antes mencionado. Su creacin artstica abrir, ser la puerta de entrada a un escenario en el cual lo expuesto, presentado es el mundo interno, aquel atormentado pero cargado de fuerza, dinamismo y vitalidad ya sea en cuanto su escape, su emerger lo nutren de aquello al, la poca de progreso indefinido generar en los sujetos una incapacidad de proyeccin en lo societal o en lo ligado a construccin de sentidos colectivos. Un ejemplo de la obra creativa de Van Gogh se manifiesta en La Habitacin de Van Gogh en Arles56 de 1889. Las sociedades unidimensionales y la labor del artista La obra de arte es un resultado, un fruto del poder, facultad de creacin humana. no obstante, la creatividad como estructura de pensamiento (s) en la cual toda creacin se sustenta; como proceso consciente y organizado, de dialogo de la mente frente al control humano de tcnica (s) al articularse en relacin a determinaciones emanadas desde estructuras de poder sociopolticas y econmicas que entienden el progreso humano como un traslado desde un estado societal de libertad creativa a un estadio de interaccin determinada por el patrn utilidad, se complejiza en una dinamia en que lo creado pierde potencia innovadora, transformadora del modo de estar individual y societal del hombre. En escenarios cada vez ms vertiginosos en tanto que, existe un proceso de masificacin exponencial de la informacin la creatividad como actividad primigenia consistente en que al estar se presente un nuevo estar; es agujereada. Las sociedades post industriales aniquilan la capacidad creativa que genera maestra al desarrollarse en momentos vitales, trascendentes. La propia expresin es subyugada frente a un criterio en que lo pensado y lo hecho (construido a nivel de la fsica y prctica) slo son considerados como formas de avance humano desde una perspectiva propia de pornogrfico: la productividad. La reflexin como elemento primigenio a la capacidad creativa es anulado en la estructuracin en cadena exponencialmente creciente de imgenes que alimentan los sentidos, pero
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Gauguin, Paul (1889) Le Calvaire Breton [Internet], Les Muses royaux des Beaux-Arts de Belgique, Bruselas, Blgica. Disponible en: http://www.opac-fabritius.be/fr/F_database.htm [Acceso Noviembre 2012]. 56 17) Van Gogh, Vincent (1889) La habitacin de Van Gogh en Arles [Internet], Muse d'Orsay, Paris, Francia. Disponible en: http://www.musee-orsay.fr/es/colecciones/obrascomentadas/pintura.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5BshowUid%5D=2018 [Acceso Noviembre 2012].

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no logrando una confrontacin con lo sensible. El mero hacer, la mera artesana es el modo por el cual la facultad humana de realizar en todo plano y nivel es contenida, ordenada, puesta en magnitud, la magnitud de la forma: consumo. El consumo produce un amor a los objetos producidos cristalizados en imgenes desde el convencimiento, la persuasin producida por la estructura cognoscitiva primaria. El fetiche objeto logra control hegemnico de la mente, del principio, de la razn y el arte, ante la anulacin del posible artista, desaparece El artista en su actividad creativa logra mayor concrecin y profundidad; estos elementos requieren vida, experiencia, requieren presente y una relacin interactiva en la cual lo epocal sea, pero exista en relacin al mundo o los mundos creativos. No todo lo que hay, lo que ocupa, es arte el arte crea y lo creado tiene capacidad de accin de participacin, de emplazamiento al (los) testimonio (s) que articula (n) sentido individual o colectivo como tambin, capacidad de impugnacin frente a escenarios donde la no existencia de relato es el marco de un estar en el cual el ser frente a la velocidad del hacer y estar de las estructuras de poder carece de significado trascendente en una relacin de diversidad de planos de existencia realidad. La validacin Fovista (1904 - 1907): hacia el arte de doble plano: el Expresionismo alemn: Dresde (1905 1913) y Mnich (1911 1914) El fovismo como movimiento artstico a nivel nominativo tiene su origen en la critica de arte realizada por el critico francs Louis Vauxcelles a la exposicin realizada en el saln de otoo en el palacio de pars en 1905 y en la que participan Henri Matisse, Andre Derain, Georges Rouault, etc. Las obras catalogadas como fieras desde un uso del color profundo con carencia de modulacin manifiestan un proceso anterior realizado por el postimpresionista de rechazo a la paleta natural y/o lumnica, a la paleta de impresin. Logran conjugar el giro de epistemolgico - artstico de Van Gogh que implica lo presentado como un paso desde la materia al sentido, con un cromatismo como estructura expresiva de emociones, de libertad (es), de lo sentido. La lnea postimpresionista ser no el principal estructurador de forma sino que, una herramienta de un espacio que ser definido en amplias reas de color. Un lirismo, potencia, entusiasmo acompaar al propsito postimpresionista de expresin de la intimidad. El artista fiera validar los giros, trnsitos postimpresionistas agregando a ellos mayor profundidad en tanto que se establece una superacin intensiva de la racionalidad y metodologa por ejemplo cubista; en el expresar de lo visceral, la emocin. La luz no es anulada es re- presentada desde su re-estructura en base una sustancia como su contenido: el color. La nueva gramtica de lo pictrico cuyo centro es la potencia del color como medio expresivo, puede apreciarse en un nivel inicial (existe an soltura de mancha y primigenio contraste) en la obra del francs Albert Marquet Jardines de Luxemburgo de 190157 no obstante, an desde la utilizacin no completa de la potencia cromtica ya se encuentra presente la expresin
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Marquet, Albert (1901) An Alley in the Jardin du Luxembourg [Internet], State Hermitage Museum, Russia. Disponible en: http://www.hermitagemuseum.org/fcgibin/db2www/quickSearch.mac/gallery?selLang=English&tmCond=%93An+Alley+in+the+Jardin+du+Luxembourg%94& go.x=14&go.y=8 [Acceso Noviembre 2012].

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de los mundos superando al mundo en por ejemplo la obra Tejedoras58 tambin del ao 1901. Un avance hacia una mayor potencia cromtica, lo encontraremos en la obra del tambin francs, Andre Derain Camino en las Montaas59 de 1907 donde forma (s), superficie (s), se harn presentes desde el color. El mximo exponente Fovista lo encontraremos en el pintor francs Henri Matisse. Quien eximio dibujante, transitar desde una primera etapa acadmica clsica hacia una maestra en el uso del color. Matisse establecer que la creacin, composicin de arte radica no ms, que en un ejercicio de disposicin decorativa agradable a la vista, de elementos con los que pintor cuenta para expresar sentimientos. (Bucci, 2012). Su etapa de mayor potencia expresiva se caracterizar por una paleta violenta, un dibujo de trazo marcado y un apego total a libertad de la expresin natural as como tambin de lo natural graficado en una obra con carcter sinttico: Retrato de Madame Matisse - La lnea verde60 de 1905. El sentir desde la escuela alemana: el plano catrtico del Puente En los primeros aos del siglo XX y paralelamente al desarrollo del fovismo, en Dresde Alemania, la expansin del sentir como medio y fin de arte logra potencia. Desde un proceso introspectivo, coincidente con la progresiva cada a nivel sociopoltico del paradigma positivo de desarrollo humano al no poder otorgar ste, espacios de certidumbre a la vida individual y societal; diversos artistas comenzarn una labor propia de la crnica y de disputa de lgicas espaciales en relacin a la articulacin de visin derrotista en torno a una atmosfera colectiva de corrosin del carcter o falta de sentido colectivo. Las bases epistemolgicas y didctico - tcnicas de su trabajo las encontraremos en los giros postimpresionistas y sus validaciones vanguardistas. La herramienta que guiar el trabajo creativo a modo de mantencin del modo fovista ser el sentimiento, la sensacin. El sentir articular una forma avanzada de manifestacin artstica en relacin a la existencia y lo percibido de ella. El Expresionismo. El expresionismo del Puente, desde la manera de presentacin a nivel de tcnica del fovismo (uso de empaste: pigmento grueso, aplicacin del validado postimpresionista: contorno negro) cruzar lo subjetivo siendo sta dimensin de significacin su origen y la dispondr en la creacin artstica desde una catarsis re interpretativa de la sensacin, dando cuenta no solo, de la existencia del mundo interior y su intensidad sino que clarificando esa intensidad en su relacin con una mirada trascendente del existir, graficada en el abordaje de temticas como la religiosidad moderna en obras como Cristo Burlado por los soldados61 de 1932 de uno de los primeros expresionistas. El francs Georges Rouault. El quiz mas avanzado exponente del Puente alemn Ernst L. Kirchner, articular su obra en torno al principio de cuestionamiento al orden societal burgus. El recurso de la burla o mofa a la
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---(1901) Milliners [Internet], State Hermitage Museum, Russia. Disponible en: http://www.hermitagemuseum.org/fcgibin/db2www/quickSearch.mac/gallery?selLang=English&tmCond=Milliners&Go.x=18&Go.y=11 [Acceso Noviembre 2012]. 59 Derain Andre (1907) Road in the Mountains [Internet], State Hermitage Museum, Russia. Disponible en: http://www.hermitagemuseum.org/fcgibin/db2www/fullSize.mac/fullSize?selLang=English&dlViewId=XQ4K46ORJX3HBEH2&size=small&selCateg=picture &dlCategId=J7BD60EQU6ARL%2B23NL&comeFrom=browse [Acceso Noviembre 2012]. 60 Matisse, Henri (1905) Portrait of Madame Matisse. The Green Line [Internet], National Gallery of Denmark, Statens Museum for Kunst. Disponible en: http://www.smk.dk/en/explore-the-art/the-royal-collections/french-art-19001930/highlights/henri-matisse-portrait-of-madame-matisse-the-green-line/ [Acceso Noviembre 2012]. 61 Rouault, Georges (1932) Christ Mocked by Soldiers [Internet], The Museum of Modern Art, New York. Disponible en: http://www.moma.org/collection/object.php?object_id=79640 [Acceso Noviembre 2012].

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burguesa europea logra un gran impacto en cuanto supera la stira en el graficar un sntoma epocal: la enajenacin e incluso el extravi de elementos inmanentes de trascendencia como el alma en el juego de una vida material no segura. Obras como Calle en Dresden62 de 1908; Calle de Berln63 de 1913 y, por sobre todo; Dos Mujeres en la calle64 de 1914 darn cuenta de su propsito. El sentir de la escuela alemana II: desde la transversalidad de origen a la validacin Czanneana y Cubista: El Jinete Azul En 1903 el artista ruso Wassily Kandinski crea una obra llama el Jinete azul65. En ella un corcel blanco y su jinete abocetado, parece detenido en el tiempo, manifestado en el recurso lumnico que lo evidencia. (Juego de luz y sombra generador de espacialidad) no obstante, el cuadro pone al jinete bajo una gran superficie de hierba, el color puro potenciado por lo lumnico otorga dimensionalidad, profundidad a la composicin. En el trabajo de rea cromtica hay elementos que paralelamente sern vistos en el Fauvismo; en el recurso de luz y sombra hay manifestacin impresionista es en definitiva una pintura de carcter sinttico, pero adems y de acuerdo a las definiciones empleadas en este trabajo, una obra vital. De hecho ser sta obra la que dar el nombre a uno de los movimientos artsticos ms importantes de la historia: el Jinete azul de Mnich, Alemania. Dentro de la estructura creativa y propsito expresionista el jinete azul se caracterizar por desarrollar una mirada cuyo enfoque trascender Alemania. Una visin moderna ligada a lo societal, a lo internacional marcar el desarrollo del grupo que, en las obras de sus exponentes cristalizar un fenmeno: la validacin del postimpresionismo en relacin con un espacio macro societal y telrico de independencia: la sociedad internacional. Una concepcin antropolgica positiva, de respuesta a la vertiginosidad mundial en la capacidad humana de racionalidad es lo que caracterizar a sus exponentes. Entre los que destacan adems de la figura del Kandinski, el suizo acuarelista Paul Klee y el pintor alemn Franz Marc. Este ltimo, articular un arte de lo vivo, la plasticidad y racionalizacin de la vida, de los elementos vigentes, contingentes. Utilizar un profundo desarrollo matrico manifestante a su vez del control del artista de la relacin medio fin y donde de cierta manera el arte regresa desde la intensa critica social del puente a una dimensionalidad marcada por una labor en que la capacidad de construir obra (tcnica) (arte como razn de ser) entiende que para construir relato, discurso, crnica y critica debe desde la estructura mental volver a dirigirse las respuestas de lo sensitivo. La racionalizacin cubista regresa al arte, a un arte de un espacio ms amplio, lo internacional y regresa, como el elemento necesario en torno a la problemtica: resolver que es lo que existe y la relacin humana con aquello pues desde all, un pensamiento detenido es capaz de articular discurso con mayor potencia en torno al explicar las maneras individuales y societales de ser y estar.

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Kirchner, Ernst (1908) Street, Dresden [Internet], The Museum of Modern Art, New York, EUA. Disponible en: http://www.moma.org/collection/object.php?object_id=78426 [Acceso Noviembre 2012]. 63 ---- (1913) Street, Berlin [Internet], The Museum of Modern Art, New York, EUA. Disponible en: http://www.moma.org/collection/object.php?object_id=79354 [Acceso Noviembre 2012]. 64 ---- (1914) Dos mujeres en la calle [Internet], Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen. Dusseldorf. Alemania. Disponible en: http://www.epdlp.com/cuadro.php?id=561 [Acceso Noviembre 2012]. *cuadro con referencia secundaria. 65 Kandinski, Wassily (1903) Blaue Reiter [Internet], Sitio web dedicado a la produccin artstica de Kandinski: wassilykandinsky.net. Disponible en: http://www.wassilykandinsky.net/work-81.php [Acceso Noviembre 2012]. *cuadro con referencia secundaria.

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Obras como Perro tendido en la nieve66 de 1911, cuya composicin altamente cubista manifiesta operacin de racionalizacin, construccin y deconstruccin de planos en torno a hermetismo figurativo. O como Caballo azul con arcoris67 de 1913 que manifiesta desde la racionalidad un control del color, de su modulacin, sern testimonio de un arte que, ante el avance del sentimiento y la emocin, desde el pensamiento construir orden, estructura, contencin. En la obra de Marc la vertiginosidad de la existencia material, su dinamismo es condicionado al ejercicio expresivo desde la direccin de lo racional. Ejemplos de aquello se encuentran en su obra de 1913 Establos68 La contencin del color, ser un elemento que de manera notable, desde la racionalizacin geomtrica sinttica, en conjunto con reas cromticas, lograr el alemn August Macke en su obra de 1913 Dama con chaqueta verde69. Adems, desde la construccin de imagen manifiesta, muestra desde forma (s), a la sociedad alemana en la obra Mujer del Artista70 de 1909. A modo de conclusin: del regreso de la racionalidad en el mundo y el viaje a otros mundos: Expresionismo y geometra en la obra de Wassily Kandinski La obra del pilar a nivel creativo del Jinete azul, W. Kandinski puede caracterizarse en etapas. La primera frente al plano de realidad amplio: sociedad internacional, caracterizada por un regreso al origen material (etapa de estampas) con obras como Otoo en Baviera 1908 con un marcado carcter fovista desde mancha que construye composicin y; una segunda etapa marcada por un desarrollo profundo de la abstraccin agregando a ella cdigos de disciplinas como la msica en torno al potenciar un proceso artstico creativo; la etapa de las composiciones. Desde los elementos ya desarrollados por el postimpresionismo y las vanguardias validadoras de ste, Kandinski iniciar un transito a planos de realidad donde el color se articular como herramienta que despierte nuevos significados y no slo, manifieste sensacin sentir. Establecer, una estructura de principios creativos para tal empresa en torno a las obras De lo espiritual en el arte en 1912 y Punto y lnea en plano de 1926. Abre con estos principios y sobre todo con la obra del ao 1926, modos para que impacto de lo presentado en mundo imaginativo logre cristalizar sentido, al entender que espectador cumple un rol que incluso puede desde elementos, hacer manifiesto el objetivo del artista, consistente el desarrollo intersubjetivo de espacialidad y movimiento. Kandinski es la concrecin desde y en la actividad artstica de la manifestacin intersubjetiva de existencia de mundo (s). La paleta y la tcnica dinmica de construccin compositiva sern un primer plano de espacio entre artista y pintor donde, una interaccin basada en la tensin lograr que la obra salga de la dimensin de lo meramente expuesto y gravite al cada elemento de la obra generar desde inters, golpes disruptivos a las bases de sentido y significacin
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Marc, Franz (1911) Dog Lying in the Snow [Internet], Stdelsches Kunstinstitut und Stdtische Galerie, Frncfort del Meno, Alemania. Disponible en: http://www.staedelmuseum.de/sm/index.php?StoryID=1050&ObjectID=235 [Acceso Noviembre 2012]. 67 ---- (1913) Blue Horse with Rainbow [Internet], The Museum of Modern Art, New York, EUA. Disponible en: http://www.moma.org/collection_ge/browse_results.php?criteria=O%3AAD%3AE%3A3748%7CA%3AAR%3AE%3A1 &page_number=16&template_id=1&sort_order=1&view_all=1 [Acceso Noviembre 2012]. 68 ---- (1913) Stables [Internet], The Solomon R. Guggenheim Foundation Museum, New York, EUA. Disponible en: http://www.guggenheim.org/new-york/collections/collection-online/showfull/piece/?search=franz%20marc&page=1&f=quicksearch&cr=2 [Acceso Noviembre 2012]. 69 Macke, August (1913) Lady in a Green Jacket [Internet], Museum Ludwig Kln, Colonia, Alemania. Disponible en: http://www.museenkoeln.de/museum-ludwig/default.asp?s=1830 [Acceso Noviembre 2012]. 70 ---- (1909) Mujer del artista [Internet], Westflisches Landesmuseum, Mnster, Alemania. Disponible en: http://www.epdlp.com/cuadro.php?id=2202 [Acceso Noviembre 2012]. *Obra con referencia secundaria.

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del observador. Ejemplo de lo expuesto es la obra de 1913 Composicin VII.71 Se ha cristalizado desde la restructuracin un nuevo modo de hacer y pensar lo posible: una revolucin.

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Kandinski, Wassily (1913) Composicin VI [Internet], Museo Nacional del Prado, Madrid, Espaa. Disponible en: http://www.museodelprado.es/exposiciones/info/en-el-museo/tesoros-del-hermitage/actividades/claves/ [Acceso Noviembre 2012]. *cuadro con referencia secundaria. Lugar de ubicacin original: State Hermitage Museum, San Petersburgo, Rusia.

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Bibliografa, referencias, recursos electrnicos Gombrich, Ernst (1994) Historia del Arte, Garriga ediciones, Barcelona, Espaa. Eco, Humberto (2004) Historia de la Belleza, Random House Mondadori, Barcelona, Espaa. Goi Zubieta, Carlos. El valor eterno del tiempo: introduccin a Kierkegaard. Barcelona: PPU, 1996. Anlisis detallado de la temporalidad en el pensamiento de Kierkegaard. Mella Polanco, Marcelo (2010) Elementos de ciencia poltica. Apuntes de clases: cultura, conceptos y actores polticos, Universidad de Santiago de Chile. Moyano B, Cristina (2012) La disputa por la nominacin del pasado [Internet], disponible en: http://cristinamoyano.wordpress.com/2012/01/05/la-disputa-por-lanominacion-del-pasado/ [Acceso Septiembre, 2012]. Bucci, Ennio (2004) El sentido de la Esttica en un mundo globalizado, Sitio web: Ennio Bucci blogspot.com, Disponible en: http: //enniobucci.blogspot.com/2004/08/sentido-de-laesttica-en-un-mundo.html, 2004, [Acceso Septiembre, 2012]. Bucci, Ennio (2012) Ctedra Formacin terica en Arte Contemporneo, Departamento de Desarrollo de Talento Artstico (DDTA), Universidad de Santiago de Chile. Figueroa R., Pedro (2011) Ctedra Anlisis Cualitativo Cuantitativo, Carrera Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Santiago de Chile. Mella Polanco, Marcelo (2010) Ctedra Teora Poltica, Carrera de Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Santiago de Chile. Gajardo L, Patricio (2010) Ctedra Introduccin al Anlisis poltico, Carrera Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Santiago de Chile. Martnez N., Christian (2011) Ctedra Sociologa, Carrera de Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Santiago de Chile. Vega E, Viviana (2012) Ctedra de Geografa del Mundo Global, Carrera de Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Santiago de Chile. Goicovic D, Igor (2010) Ctedra de la Era Moderna, Carrera de Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Santiago de Chile.

i Estudiante de Licenciatura en Estudios Internacionales. Escuela de EE.II. Facultad de Humanidades Universidad de Santiago de Chile. Estudiante de Teora de Arte: Arte Contemporneo. Departamento de Desarrollo de Talentos Artsticos (DDTA) en la misma universidad.

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