-
majalah ini memberi kesan besar dalamperkembangan pemikiran orang Melayu
-
orang Melayu mula sedar kepentinganpendidikan dan ekonomi mereka
-
antara seruan Al-Imam ialah;- menyeru orang Melayu berpegang kepada al-Quran dan Hadis- tekankan pentingnya ilmu pengetahuan untukmencapai kejayaan- menitikberatkan pengetahuan sejarah keranabanyak iktibar yang boleh dipelajari- menasihati ibu bapa supaya memberikanpendidikan sempurna kepada anak-anak- menggesa kaum wanita diberi peluangmendapatkan pendidikan- mengetepikan adat resam dan kepercayaankarut yang boleh menghalang kemajuan
-
tahun 1908 majalah Al-Imam dihentikanpenerbitannya dan diteruskan oleh akhbarlain seperti Neracha, Al-Ikhwan, Pengasuhdan Saudara
-
Kaum Muda menubuhkan beberapa buahmadrasah untuk menyebarkan idea denganlebih berkesan seperti Madrasah al-Masyhural-Islamiah di Pulau Pinang, Madrasah al-Diniah Kampung Lalang di Padang Rengasdan Madrasah Il-Ihya Assyariff, GunungSemanggol di Perak
(iii) Tentangan Gerakan Islah
-
idea pembaharuan Kaum Muda ditentangoleh ‘Kaum Tua’ melalui akhbar ‘SuaraBenar’ dan ‘Lidah Benar’
-
Kaum Tua terdiri daripada golongan ulama’dan pegawai agama yang tidak menerimaidea Islah Kaum Muda
-
mereka berpegang kuat kepada adat danagama Islam
-
pertelingkahan antara mereka hanyalahperkara kecil yang tidak melibatkan perkarapokok dalam agama Islam
(iv) Tokoh Pelopor Gerakan Islah di TanahMelayu
a)Syeikh Muhammad Tahir Jalaluddin
-
lahir di Sumatera tahun 1869
-
berpendidikan di Makkah dan di Universitial-Azhar, Mesir
-
menerbitkan majalah Al-Imam
-
pernah dilantik sebagai Mufti Negeri Perak
b)Haji Abbas Muhammad Taha
-
lahir di Singapura tahun 1885
-
berpendidikan di Makkah
-
pernah dilantik sebagai kadi di kawasan Tanjung Pagar, Singapura
-
menerbitkan akhbar Neracha
c)Syed Sheikh al-Hadi
-
lahir di Melaka tahun 1862
-
mendapat pendidikan agama di Terengganudan di Pulau Penyengat, Riau
-
sering berkunjung ke Makkah dan Mesir
-
mendalami idea perjuangan SyeikhMuhammad Abduh
-
menerbitkan akhbar Al-Ikhwan dan Saudara
8.4 Intelektual Mematangkan Perjuangan
(Teks m/s: 205-206
-
Gerakan Islah menimbulkan kesedaran dikalangan intelektual Melayu
-
tahun 1930-an golongan intelektual inimenyemarakkan kesedaran kebangsaan
(i)Golongan Intelektual PendidikanMelayu
-
golongan ini lepasan Maktab PerguruanSultan Idris (MPSI), Tanjung Malim, Perak
-
terdiri daripada guru-guru Melayu yangberperanan sebagai pemimpin masyarakat
-
MPSI disifatkan sebagai ‘The Cradle of MalayNationalism’
-
Berganding bahu dengan golongan cerdikpandai agama untuk memajukan orangMelayu dalam bidang ekonomi danpendidikan
-
Usaha ini menimbulkan kesedaran untukmembebaskan Tanah Melayu daripadapenjajahan British
-
Antara tokoh nasionalis ialah HarunAminurrashid, Ibrahim Haji Yaacob danAbdul Hadi Hassan
a)Harun Aminurrashid
-
tokoh pejuang kebangsaan lepasan MPSI
-
merupakan guru yang bersemangatkebangsaan
-
penulis yang aktif mempelopori penulisanpuisi bertemakan semangat kebangsaan
b)Abdul Hadi Hassan
-
seorang pensyarah MPSI
-
sentiasa menanamkan semangat cinta akanbangsa dan negara kepada para pelajarnya
(ii) Golongan Intelektual PendidikanInggeris
-
berjuang menuntut hak orang Melayu dalambidang ekonomi, pendidikan danpentadbiran
-
menubuhkan persatuan dan bidangpenulisan untuk memperjuangkankepentingan orang Melayu
-
antara tokoh-tokohnya ialah Raja Chulan,Mohammad Eunos Abdullah, Dato’ Onn Jaafar dan Ishak Haji Muhammad
a)Raja Chulan
-
mendapat pendidikan di Kolej Melayu KualaKangsar
-
tahun 1924 dilantik menjadi Ahli MajlisPerundangan Persekutuan
-
menggesa British meningkatkan taraf ekonomi orang Melayu dan menambahpeluang orang Melayu dalam perkhidmatankerajaan
b)Mohammad Eunos Abdullah
-
berpendidikan Inggeris di Raffles Institution,Singapura
-
merupakan orang Melayu pertama dilantiksebagai Ahli Majlis Perundangan Negeri-Negeri Selat
2