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Grupo: Cuenca, Emily Gomero, Ana Profesor: Garca, Miguel

I.

ASPECTOS GENERALES Obra: FIESTA SERRANA Autor: Camilo Blas Ao: 1939 Influencias: Indigenismo

EL INDIGENISMO:

Corriente cultural, poltica y antropolgica que luch principalmente por la valoracin de las culturas indgenas, que en esos momentos, se encontraban marginadas. Las acciones estaban enfocadas al estudio de dichas culturas y a la crtica y anlisis de los mecanismos de discriminacin. Dur todo el siglo XX y tuvo como mayores exponentes a los siguientes personajes:

En la literatura: Jos Mara Arguedas En la fotografa: Martn Chambi En la pintura: Jos Sabogal como mayor exponente. Adems estuvieron Camilo Blas y Elena Izcue En la msica: Daniel Aloma Robles

II.

PLANIFICACIN DBAE Dirigido a: estudiantes de 5to de primaria Nmero de sesiones: 8 sesiones en total

Tpico generativo

Metas
Identifica, por medio de la investigacin, el

Preguntas esenciales

contexto histrico en el que se realiz la LO QUE SE ENCUENTRA DETRS

Historia

obra y recoge datos histricos, sociales y DE UNA PINTURA: DESCUBRE UNA culturales sobre la corriente influyente en VIDA, UNA INSPIRACIN la realizacin de la obra Fiesta Serrana.
o Qu sucedi en los tiempos

Investiga datos bibliogrficos del autor de la obra Camilo Blas.

de Camilo Blas? o Qu aspectos de la vida del autor te llaman la atencin? o En qu se inspir el autor para crear su obra?

Identifica y describe elementos (forma, Qu te hace sentir y pensar la

Crtica

color, lneas) y principios (equilibrio y obra de arte? proporcin) de la obra.


Experimentar o qu

crees

que

buscaba

la

tcnica

empleando

transmitir el autor?

materiales y herramientas y registrar el proceso tcnico en su bitcora. frente a la obra de arte. Indicadores de logro de la Registrar los sentimientos y respuestas meta
1. Identifica las formas, colores

y lneas de la obra de arte. 2. Usa verbos de accin.


3. Plantea hiptesis acerca de

la razn de la eleccin de lneas, formas y colores elegidos.


4. Qu te hace pensar y sentir

la obra de arte? Lectura visual a. b. Observa: Identifica y Elementos describe y los principios. elementos y principios de la obra observada. c. Anlisis tcnico (sobre la tcnica que emple el autor). El

profesor modela la tcnica. Los nios experimentan la tcnica. d. Interpretacin (responde a la pregunta: para qu est usando ese lenguaje?) Se interpreta el cdigo (principios y elementos) con el cual ha sido alfabetizado teniendo en cuenta: - emociones y sentimientos - lo que le comunica la obra Crtica de arte: observar el proceso, describir lo que pasa, los smbolos, luego interpreto (cmo se usan los elementos para saber si comunican o no esa una idea) Indicadores meta realizada): Usa verbos de accin. Describe el proceso de de logro su de la

(sobre

obra

lectura visual: 1. Selecciona los elementos y principios que desea aplicar en su produccin. 2. Facilita la explicacin del porqu de la eleccin de dichos principios
3. Facilita la aplicacin del

elementos

proceso tcnico elegido (los materiales y herramientas) 4. Facilita la interpretacin de su trabajo.

Justifica la funcin simblica que tienen las Qu representacin simblica

formas, los colores y las lneas en la obra

tuvieron los elementos (forma, color y lnea) en la obra?

Esttica

trabajada.

Identifica

la

funcin

simblica

de

los Qu funcin simblica tienen los objetos en la obra?

objetos en la pintura. como bella.


Identifica las caractersticas del estilo que

Fundamenta si la obra puede ser calificada Por qu te gusta o no la obra?

Segn el estilo, por qu la obra podra ser considerada como bella? idea quiero expresar?

hacen que la obra sea considerada como bella


Identificar

una

idea

comunicar Qu

mediante una lluvia de ideas, motivado por

Para ello se realiza una lluvia de ideas. Qu materiales necesito? Usa verbos de accin. Seala un proceso de de a su trabajo identificacin ideas/propsitos comunicar en creativo. Utiliza criterios de seleccin para elegir una de los bocetos realizados.

Produccin

su estilo de vida, preferencias y el entorno en el que vive, para realizar una pintura.
Produce

tres

bocetos

distintos

para Indicadores de logro:

comunicar su idea y selecciona el es ms de su agrado


Explora, experimenta y registra el proceso

tcnico para producir su obra en la ficha de trabajo.


Elabora

su

proyecto,

registra

sus

resultados y justifica la seleccin de los elementos y principios.


Evala/sistematiza la relacin entre forma

(elementos y principios), funcin e idea a comunicar en su obra realizada.

Elabora el diseo de su obra siguiendo tcnico. el proceso

Facilita

la

sistematizacin una forma de de la

de la experiencia. Establece autoevaluacin

experiencia de produccin.

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