Lamp Iran 1

Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

KAWASAN/DOMAIN: KOGNETIF (PENGETAHUAN) DAN TAKSONOMIKNYALingkup UrutanTaksonomiPertelaan Tujuan Kata Kunci Tujuan

1. PENGETAHUAN(Hafalan= Recall)

Agar mengetahui/hafal: Istilah buku; fakta,konsep/teori dasar; prinsipMendefinisikan: menunjukkan;menamakan; menyebutkan;menuliskan; mengurutkan; menirukan;menyatakan, dll.

2. PEMAHAMAN(Compransion)

Agar memahami, mengerti, mampumemperhitungkan, dapat menafsirkan, mampumenterjemahkan, mengemukakan dalam bahasanya sendiri, dll.Mengerti: menafsirkan,memperkirakan, menggambarkan,menguraikan, menjelaskan,mereformulasikan, meringkaskan.

3. APLIKASI(Aplication)

Kemampuan untuk: Menerapkan konsep kedalam realita; menggunakan teori/hukumdalam (untuk) situasi/keadaan/kehidupan yanganeka ragam; membuat bagan/skema;menunjukkan penggunaan prosedur, dll.Mendemonstrasikan,memperhitungkan, menerapkan,memanipulasikan, menjalankan,mengubah, meramalkan, menggunakan,menghubungkan, memecahkan (solve),mencobakan, dll.

4. ANALISA(Analysing)

Agar mampu: Mengenali hal-hal yang tidak diungkap; mengenali hal yang salah/keliru;membedakan; menyimpulkan; mempertautkanantar..; membaca keadaan/bagian/data/fikiran,dll.Memperinci, membuat analisa,membeda-bedakan, mengidentifikasi,membuat ihtisar/kerangka,menghubungkan,memilih/memisahkan,mempertentangkan, dll.

5. SINTESA

Agar dapat: Menarik suatu kesimpulan dari berbagai hal/konsep/pemikiran/data;mensistimatiskan sesuatu; menentukantema/topik; membuat rencana;mengkategorikan/klasifikasikan sesuatu;memadukan…, dll.Menyimpulkan, mengkombinasikan,mengklasifikasikan, merancang,mengorganisir, menghubungkan,menyusun, memperbaiki kembali,dll.

6. EVALUASI(Menilai)

Agar mampu menilai secara logis,memperhitungkan (antisipating) akibat,menilai kelayakan, mempertimbangkansesuatu, mengambil keputusan/posisi yangtepat/benar.Menilai, membanding danmenyimpulkan, mengkaji, mengeritik menafsirkan, menyatakan pendirian/keputusan, dll.

KAWASAN/DOMAIN: AFEKTIF (AFFECTIVE) DAN TAKSONOMIKNYALingkup Urutan Pertelaan Tujuan Kata Kunci Tujuan

1. PENERIMAAN(Receiving)

Mau memusatkan perhatian, timbulminat, menyadari keperluan/kepentingansesuatu, peka, mengikuti dengan penuh perhatian, terbuka hati nuraninya, dll.Dapat merangkap, mau mendengarkan,mampu mengemukakan, dapatmenyebutkan, mengidentifikasi,mempertanyakan

2. RESPON(Responding)

Agar terlibat, tersentuh nuraninya,timbul dialog dirinya, menjawabnyasendiri, menyatakan posisi awalnya, berpartisipasi aktif dalam kegiatan, berekspresi, dll.Menghayati, mengantisipasi,melibatkan diri, menyatakan,mengadakan reaksi, menjawab,menyangkal/membenarkan, mengakui,dll.

3. MENILAI(Valueing)

Agar pada diri siswa timbul pertanyaan benar-salah/layak-tidak atau dialog yangmempertanyakan; kemauan untuk menggunakan pengetahuan/perbekalandirinya; mengkaji dan membanding sertamenilai; keberanian/kemauanmengespresikan atau menyatakan ataumengambil keputusanMempertanyakan, mengkaji,memperbandingkan, memperhitungkan,menyatakan penilaian/pendapat,memilih, memutuskan,mempertimbangkan, menanggapi, dll.

4. MENGORGANISIR (Organizing)

Supaya lahir kebutuhan untuk menyerap/mempelajari/menerima/menolak/mengoreksi diri; mampumemperjelas/mengklasifikasi diri danmenginternalisasi, memahami keadaandiri; menyadari akan perlunya/pentingnya sesuatuMengklarifikasi, menggambarkan,mendemonstrasikan, memerankan,menyatakan posisi/tanggapanya

5. KARAKTERISASI/MEMPRIBADIKAN(Characterizing)

Agar hasil sub. 4 dimantapkan(dipribadikan=disaturagakan=personalized) menjadi keyakinannya/ prinsip/ pendiriannya serta diterapkan (acting)Mencintai; meyakini; mempertahankan;mengiginkan; meragukan; menolak tegas, dll.

of 00

Leave a Comment