CREACIÓ D’UN PROJECTE DECAIRE INTERDISCIPLINAR ALCICLE INICIAL DEL’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
GRUP DE TREBALL COMPETÈNCIES BÀSIQUES I EDUCACIÓ EN COMUNICACIÓIsabel Barbera MolinaMontserrat Bayo SobrecasasEsther Carvajal RíosMontserrat Garcia MuñozIsabel Justicia RivasésMercè Massallé PuigVanessa Quiles ArribasLaura Ullastre FerrinMontserrat Villó MontserratCoordinades per:Montserrat Vert i RosDolors Font LloberaEulàlia Dòria CerezoEDUMEDIAICE UABABRIL 2008
ÍNDEX
1.
INTRODUCCIÓ2.
TÍTOL I JUSTIFICACIÓ3.
DURADA I DISTRIBUCIÓ AL LLARG DEL CICLE4.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES, ÀREA PRINCIPAL I ALTRES ÀREESQUE ES TREBALLEN5.
OBJECTIUS D’APRENENTATGE6.
CONTINGUTS7.
CRITERIS D’AVALUACIÓ8.
METODOLOGIA9.
REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA (VALORACIÓ)
MEMÒRIA DEL GRUP DE TREBALL COMPETÈNCIES BÀSIQUES
-1-
INTRODUCCIÓ
Aquest projecte de treball de caire interdisciplinar del cicle inicial deprimària no és un projecte aplicat a cap centre ni context concret,sinó el treball elaborat en 5 sessions per un grup de mestres per talde familiaritzar-se amb el nou currículum d’educació primària iintroduir-se en la metodologia del treball per projectes.La idea de la creació d’aquest grup de treball va sorgir de la demandadels mestres a la II Jornada d’Educació en Comunicació “el currículuma debat”; que van tenir lloc el novembre de 2007 a Barcelona, l’ICEde la UAB. Els i les mestres assistents a la jornada van demanar unaformació concreta en la realització dels projectes interdisciplinars quedemana el nou currículum d’educació primària. El grup Edumèdia vamcreure necessari respondre a aquesta demanda amb la creació d’ungrup de treball on els i les mestres puguessin crear un projecte detreball amb les directrius que el Departament d’Educació ha donat iaixí poder satisfer les demandes i neguits dels mestres. El format degrup de treball va sorgir de la necessitat que tothom que assistíspugues participar en el projecte.
Leave a Comment