Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh Proposal Ptk Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Untuk Pembelajaran

Contoh Proposal Ptk Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Untuk Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 175 |Likes:
Published by sdinpressahulau

More info:

Published by: sdinpressahulau on Nov 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/06/2013

pdf

text

original

 
Contoh Proposal Ptk Dengan Penerapan ModelPembelajaran Kooperatif Tipe Nht UntukPembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil BelajarMata Pelajaran Produktif Multimedia Siswa Kelas X Smkn 1 Cerme Gresikproposal
penelitian
Proposal
penelitian ini disusun oleh peneliti dengan pertimbangan dosen pembimbing.
Proposal
penelitian ini memuat tentang semua rencana kegiatan selama penelitian. Hal ini bertujuan untukmemberikan arah dan tujuan yang jelas pada pelaksanaan penelitian. Persiapan pengumpulan data:mempersiapkan surat ijin penelitian; mengadakan survei ke sekolah dengan tujuan untuk mengetahui kegiatanbelajar Multimedia yang telah dilakukan; menentukan kelas yang akan digunakan sebagai s ...
penerapanmodel
Group Investigation dibandingkan dengan
model pembelajaran
konvensional. Pada penelitian inidigunakan tes awal sebagai upaya untuk mencari kemampuan siswa dan tes akhir sebagai upaya untuk melihathasil dari proses eksperimen. Maka penelitian ini menggunakan tes tulis objektif pilihan ganda sebagai tes acuanpatokan yang dikembangkan oleh guru kompetensi dan peneliti. Dalam penelitian ini, test diberikan sebanyakdua kali, yaitu pre test dan post test. Pre test adalah test yang ...
Model
konvensional yang lama menjamurpada proses
pembelajaran
tidak pernah diubah oleh guru mata pelajaran sehingga hasil belajar yang diperolehsiswa menjadi merosot. Dalam mengatasi hal ini diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan
pembelajaran
salah satunya adalah
pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation. Rumusan masalah untuk judul diatasadalah apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan
model
konvensional dan
model kooperatif tipe
Group Inve ...
Pembelajaran
di SMKN 1 Cerme Gresik yang monotonkhususnya kompetensi keahlian multimedia mata pelajaran produktif multimedia hanya akan berdampak padakejenuhan siswa dalam menerima pelajaran. Model konvensional yang lama menjamur pada proses
pembelajaran
tidak pernah diubah oleh guru mata pelajaran sehingga hasil belajar yang diperoleh siswamenjadi merosot. Dalam mengatasi hal ini diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan
pembelajaran
salahsatunya adalah
pembelajaran kooperatif tipe
Group I ...
kooperatif tipe
Group Investigation. Rumusanmasalah untuk judul diatas adalah apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa denganmenggunakan model konvensional dan model
kooperatif tipe
Group Investigation pada mata pelajaranProduktif Multimedia di kelas X Multimedia SMKN 1 Cerme Gresik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian trueeksperimental jenis control group pre-test post-test. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 1 Cermedengan kelas eksperimen adalah ...
tipe
Group Investigation. Rumusan masalah untuk judul diatas adalahapakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model konvensionaldan model kooperatif
tipe
Group Investigation pada mata pelajaran Produktif Multimedia di kelas X MultimediaSMKN 1 Cerme Gresik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian true eksperimental jenis control group pre-testpost-test. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 1 Cerme dengan kelas eksperimen adalah kelas XMM ...Muhammad Ali Rahmansyah1, Lamijan Hadi Susarno2Teknologi Pendidikan Universitas NegeriSurabayaAbstrak Pembelajaran di SMKN 1 Cerme Gresik yang monoton khususnya kompetensi keahlianmultimedia mata pelajaran produktif multimedia hanya akan berdampak pada kejenuhan siswa dalam menerimapelajaran. Model konvensional yang lama menjamur pada proses pembelajaran tidak pernah diubah oleh gurumata pelajaran sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa menjadi merosot. Dalam mengatasi hal ini diperlukansuatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe GroupInvestigation. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasilbelajar siswa dengan menggunakan model konvensional dan model kooperatif tipe Group Investigation padamata pelajaran Produktif Multimedia di kelas X Multimedia SMKN 1 Cerme Gresik. Jenis penelitian ini
1/2 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->