Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kkm Bahasa Inggris

Kkm Bahasa Inggris

Ratings: (0)|Views: 169 |Likes:
Published by Arif Harianto, S.Pd

More info:

Published by: Arif Harianto, S.Pd on Nov 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2012

pdf

text

original

 
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD DAN INDIKATOR
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISKelas/semester : X/1Standar Kompetensi :
Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara
Level 
 
Novice 
 
Kompetensi Dasar/IndikatorKriteria PencapaianKetuntasan Belajar Siswa(KD/Indikator)KriteriaKetuntasanMinimalKomplekSitasDayadukung
Intake
Pengetahuan
Praktik
1.1
 
Memahami ungkapan-ungkapandasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan
 
Ucapan salam (greetings) padasaat bertemu dan berpisahdigunakan secara tepat
 
Memperkenalkan diri sendiri danorang lain diperagakan dengantepat
 
Berbagai ungkapan terima kasihdan responnya digunakan secaratepat
 
Berbagai ungkapan penyesalandan permintaan maaf sertaresponnya diperagakan secaratepat
 
Sedang(2)Sedang(2)Sedang(2)Sedang(2)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)
66,7
66,766,766,766,7
65
1.2
 
Menyebutkan benda-benda, orang,ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dantahun
 
Nama-nama benda dan kata yangmendeskripsikan benda yangterkait dengan warna, bentuk, asal(
origin
), ukuran, bahan, jumlahdan kualitas disebutkan dengantepat.
 
Waktu (
time of the day
), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahundisebutkan dengan tepat.
Sedang(2)Sedang(2)Tinggi(3))Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)66,766,766,765
1.3
 
Mendeskripsikan benda-benda,orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan,dan tahun
 
Bilangan (
cardinal / ordinal
)digunakan dengan tepat dalamberbagai konteks.
 
Kata-kata dirangkai dengan tepatuntuk mendeskripsikan bendaberdasarkan warna, bentuk, asal
Sedang(2)Tinggi(1)Tinggi(3))Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)58,3866,755,660
 
(
origin
), ukuran, bahan, jumlahdan kualitas.
 
Kata- kata dirangkai dengan tepatuntuk mendeskripsikan orangyang terkait dengan profesi,kebangsaan, ciri-ciri fisik,kualitas, dan aktifitasnya.
 
Kata-kata dirangkai dengan tepatuntuk mendeskripsikan suatukejadian berdasarkan waktu (
timeof the day
), nama-namahari/tanggal, bulan, tahun.
Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(3)Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)55,655,6
1.4
 
Menghasilkan tuturan sederhanayang cukup untuk fungsi-fungsidasar
 
Ungkapan penyesalan danpermintaan maaf serta pemberianresponnya disampaikan dengantepat.
 
 
Ungkapan simpati sertapemberian respon terhadapnyadisampaikan dengan tepat
 
 
Ungkapan berbagai perasaandisampaikan dengan tepat
 
 
Ungkapan permintaan danpemberian ijin disampaikandengan tepat
 
 
Ungkapan perintah danpermintaan digunakan secaratepat.
 
 
Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat
 
Sedang(2)Sedang(2)Sedang(2)Sedang(2)Sedang(2)Tinggi(1)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)64,8566,766,766,766,766,755,660
1.5
 
Menjelaskan secara sederhanakegiatan yang sedang terjadi
 
Peristiwa yang sedang terjadidiceritakan dengan tepat sesuaidengan waktu dan tempatkejadian.
 
 
Pernyataan dengan menggunakan
”there is/are” disampaikan
dengan tepat sesuai dengan waktudan tempat kejadian.
 
 
Pertanyaan tentang peristiwayang sedang terjadi disampai-kandengan tepat
 
 
Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yangsedang terjadi disampaikan
Sedang(2)Sedang(2)Sedang(2)Tinggi(1)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)63,9366,766,766,755,660
 
dengan tepat
 
1.6
 
Memahami memo dan menusederhana, jadwal perjalanankendaraan umum, dan rambu-rambulalu lintas
 
Pesan ditulis dalam bentuk memodengan benar.
 
 
Memo yang sudah ada dijelaskandengan tepat.
 
 
Menu ditulis dan dijelaskandengan tepat.
 
 
Tanda-tanda dan lambang(misalnya: rambu lalu lintas)dijelaskan dengan benar.
 
 
Berbagai macam jadwal (
timetable
) dibuat dan dijelaskandengan benar.
 
 
Bentuk kata sifat dan keterangandigunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu.
 
Sedang(2)Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(3))Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)57,4566,755,655,655,655,655,660
1.7
 
Memahami kata-kata dan istilahasing serta kalimat sederhanaberdasarkan rumus
 
Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (
 preferences
)digunakan dengan tepat.
 
 
Ungkapan untuk menyatakanpengandaian (
conditional type I 
)digunakan dengan tepat.
 
 
Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan(
capabilities
) digunakan dengantepat.
 
 
Ungkapan untuk meminta danmemberi arah dan lokasi(
direction
) digunakan dengantepat.
 
Sedang(2)Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(3))Tinggi(3)Tinggi(3)Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)58,3866,755,655,655,660
1.8
 
Menuliskan undangan sederhana
 
Sejumlah kata dirangkai menjadikalimat yang mengandung unsurundangan
 
Kalimat dirangkai dengan benaruntuk membentuk undangan
 
 
Undangan sederhana (misalnya:undangan ulang tahun) dituliskandengan benar.
 
Sedang(2)Tinggi(1)Tinggi(1)Tinggi(3))Tinggi(3)Tinggi(3)Rendah(1)Rendah(1)Rendah(1)59,366,755,655,660

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->