Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Telaah Kurikulum Fisika "Usaha dan Energi"

Telaah Kurikulum Fisika "Usaha dan Energi"

Ratings: (0)|Views: 370 |Likes:
Standart Kompetensi :
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.

Kompetensi Dasar :
1.10. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik
1.11 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisisgerak dalam kehidupan sehari-hari
1.12 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls danmomentum untuk menyele-saikan masalah tumbukan
Standart Kompetensi :
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.

Kompetensi Dasar :
1.10. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik
1.11 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisisgerak dalam kehidupan sehari-hari
1.12 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls danmomentum untuk menyele-saikan masalah tumbukan

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Qurotul Novida Priyanto on Nov 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/04/2014

pdf

text

original

 
 
Makalah Telaah Kurikulum Fisika (TKF) II
1
 
USAHA dan ENERG
I”
 
Usaha dan Energi
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA) /Madrasah Aliyah (MA)Kelas /Semester : XI / 1Mata Pelajaran : Fisika
I.
 
STANDART KOMPETENSI
1.
 
Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika bendatitik.
II.
 
KOMPETENSI DASAR
1.10.
 
Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukumkekekalan energi mekanik.
1.11.
 
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari.
 
III.
 
INDIKATOR
A.
 
Kognitif
 
Produk
1.
 
Menjelaskan pengertian usaha, energi, serta daya.2.
 
Menjelaskan berbagai macam energi dan perubahan energi.3.
 
Menganalisis Hukum kekekalan energi mekanik ditinjau dari energikinetik serta energi potensialnya.4.
 
Memformulasikan hubungan antara gaya, energi, usaha dan daya ke dalambentuk persamaan.5.
 
Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannyadengan usaha dan energi.
 
 
Makalah Telaah Kurikulum Fisika (TKF) II
2
 
USAHA dan ENERG
I”
 
6.
 
Merumuskan hubungan medan konservatif dengan energi potensial danhukum kekekalan energi mekanik.7.
 
Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik.8.
 
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam persoalan sehari-hari.
 
Proses
1.
 
Mengklasifikasikan serta menganalisis berbagai kegiatan dalamkehidupan sehari-hari mengenai konsep usaha dan energi.2.
 
Membuat rumusan masalah, hipotesis, analisis dan menyimpulkan hasilpercobaan yang telah dilakukan.
B.
 
Psikomotor
1.
 
Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya perubahan suatu bentuk energi menjadi bentuk energi lain.2.
 
Menerapkan keterampilan dalam menggunakan alat dan bahan yangdigunakan pada percobaan.
C.
 
Afektif
 
Karakter
Berpikir kreatif, kritis serta logis, jujur dalam melakukan percobaan sertamenuliskan hasil percobaan, bersikap ingin tahu, berperilaku santun, danterbuka pada pendapat teman.
 
 
Keterampilan Sosial
Melatih kerjasama dan berperan aktif dalam kelompok saat melakukanpercobaan, mendengarkan dengan aktif, berada dalam kelompok, beradadalam tugas, menyampaikan pertanyaan, menyumbang ide (berpendapat),menerima dan menghargai adanya keberagaman saat diskusi sertaberkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain.
 
 
 
Makalah Telaah Kurikulum Fisika (TKF) II
3
 
USAHA dan ENERG
I”
 
IV.
 
FENOMENA
Seorang anak mendorong mobil mainan hingga mobil bergerak  Analisis
: Anak tersebut melakukan usaha pada mobil, sebagian usahadigunakan untuk bergerak atau menjdi tenaga gerak, sebagiandigunakan untuk mengatasi gesekan pada lantai, sebagian menjaditenaga termal (panas) karena gesekan antara roda mobil dan lantai.Pada anak itu sendiri tenaga kimia dalam tubuh berkurang karenadigunakan untuk mendorong mobil. Energi berpindah dari tenagakimia menjadi tenaga gerak dan tenaga termal gesekan. Energi totalsebuah sistem dan lingkungannya tidak akan berubah, tetapi hanyaterjadi perubahan bentuk energi saja.
Peristiwa atlet besi yang menahan barbell di atas kepala Analisis
: Atlet melakukan usaha ketika ia memindahkan barbell dari lantai keatas kepalanya. Tetapi ia tidak melakukan usaha ketika menahanbarbell sejenak di atas kepalanya

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Pein Akatsuki liked this
Hana Kholida liked this
renimardawati liked this
Nia Nuraisah liked this
Fitriah Muanizzt liked this
Soheh Moeslim liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->