MOVIMIENTOONDULATORIO

Elmovimientoondulatorio

Todostenemosunanocinintuitivasobrelosmovimientosondulatorios.Estas palabrastraenanuestramentelaimagendelasvibracionesquesetransmiten porlacuerdadeunaguitarraolasolasmarinasquevanamoriralaplaya. Hoyendasabemosquefenmenostanesencialesparanosotroscomolaluz yelsonidoposeenunaclaranaturalezaondulatoria.. Losfenmenosondulatoriossonunmediodetransportedeenerga ampliamenteusadoporlaNaturaleza,deformaquesuestudioocupa necesariamenteunlugarimportanteenlaFsica.

Objetivos

Comprenderlanocingeneraldeondacomotransmisoradelaenerga asociadaaunavibracinyalgunasmagnitudescomunesatodaslas ondascomolongituddeonda,amplitud,frecuencia,periodoy velocidaddepropagacin. Clasificarlasondasadecuadamenteporlarelacinentreladireccinde lavibracinyladepropagacin,ascomoporsupropagacinenunao msdimensiones. Poderutilizarlaecuacindeondasparapredecirelestadodevibracin deunpuntoalcanzadoporlasondas. Entenderlasleyesquegobiernanalgunaspropiedadesdelasondas comoreflexin,refraccin,difraccin,interferenciaypolarizacin. Entenderlanocindeintensidadypoderlaaplicaralclculode intensidadesadiversasdistanciasdelfocoycondiferentesgradosde absorcinporelmedio. Entenderelefectoqueproduceelmovimientorelativodefocoy observadorsobrelasondasobservadas.

Lasdimensionesdelasondas

Lasondasqueproduceunapiedraalcaer enunestanquesepropaganendos direcciones,alolargoyanchodel estanque. Lasondasluminosasdela bombilladeladerechasepropaganenlas tresdireccionesdelespacio. Sonondasbidimensionalesy tridimensionalesrespectivamente.

Algunaspropiedadesdelasondas,,devalidezmuygeneral,sepueden estudiarapartirdeondasunidimensionalesquesepropaganenunasola direccinysonmsfcilesdeanalizar. Pulsemoselbotnavanzarpara estudiarestetipodeondas.

Ondasunidimensionalestransversales

Comoejemplodeondaunidimensionalvamosaestudiarlatransmisinde vibracionesporunacuerdatensa.Comoveremosensuestudiosetratadeuna ondatransversal.Enlaescenatambinestudiamosalgunasmagnitudesclave enlosfenmenosondulatorios: periodo, frecuencia, longitudde onday velocidad de propagaci n.Una generaliza cinde estetipo deondas, podemos encontrarlo en Bandera

Ayuda:Sacudiendounacuerdatensaproducimosondastransversales.Elusuario puedecontrolarelperiodo(controlT),longituddeonda(controlL)yamplitud(controlA) delmovimientoproducido.Tambinpuedeelegirlapresenciadeunpuntotestigo sobrelacuerda.Elbotndelabarrainferior,aladerecha,poneenmarchala simulacin.Asuladohayunbotnderebobinadoparacomenzardenuevola simulacin.ElbotnIniciorestauralasituacininicial. A1:Conelbotnanimar,ponenmarchalasimulacin.Porquconsideramosaeste movimientocomotransversal? Paracontestar,sitaunpuntotestigoenlaescena.Comparaelmovimientodeeste puntoconeldelaonda.Qunguloformaelmovimientodelapartculaconla propagacindelaonda? A2:Pruebaacambiarvariasveceslosvaloresdelperiodoylaamplitud. Observalosefectosdeestasvariaciones.Cmodefinirasperiodo,frecuenciay amplitud? Qurelacinobservasentredosdeestasmagnitudes? A3:CambiaelvalordelparmetroL(longituddeonda)variasveces.Cmola definiras?Tienealgoqueverconlaamplitud? A4:Investigaremosqueslavelocidaddepropagacin.Setratadelavelocidadcon quesetrasladanlasondasynotienenadaqueverconlavelocidaddevibracinde laspartculas.Pruebaadarvariosvaloresalperiodoyalalongituddeonda,anotando estosdatosylasvelocidadesdepropagacinqueseobtienen.Vesalgunarelacin matemticaentrelastresmagnitudes?

Ayuda:Alsacudirelastadelabanderalasvibracionesseextiendenporlatela.El usuariopuedealterarperiodo(controlT),longituddeonda(controlL)yamplitud (controlA).Losbotonestipocasetearrancan,frenanydevuelvenasucomienzola animacin.ElbotnIniciorestauralasituacininicial. A1:Pulsemoselbotndearranque.Setratadeunmovimientobidimensionalo unidimensional?. Laprimeraideaesafirmarsucarcterbidimensional,perodebemosfijarnosenquela direccindelapropagacinseproduceenunslofrente. Paracomprenderlomejorpinchemosunpuntodelaescenayarrastremoselratn paracambiarnuestraperspectiva.Tratemosdesituarnosdeformaquelabanderase veacasidecanto. Vemosahorasusimilitudconelcasoanterior? A2:Lospuntosquevibransimultneamenteenlamismafaseconstituyenunfrentede onda.Esmuycorrienterepresentarlosfrentesdeondaporsuscrestas(laslneasque unenlosmismosmximos.

Haytambinotrotipodeondasunidimensionalesqueinteresaconocer:las longitudinales.

Ondaslongitudinales

Enlaescenaobservamosdostiposdemovimientosondulatorios longitudinales:unaondaenunmuelleyunaondadesonidoenelaire.Aunque estasegundanoesunidimensional,estadiferencianoimportaparanuestros propsitosactuales. Loimportanteesqueobservemosquemagnitudescomolongituddeonda, periodoovelocidaddepropagacin,tienenelmismosignificadoenondas transversalesylongitudinales.

Ayuda:Enlaescenaseestudiansimultneamentedosfenmenosondulatorios:la propagacindeunavibracinalolargodeunmuelleydeunaondasonoraenelaire. Debemostenerencuentaquemientraslasondasenelmuellesonestrictamente unidimensionales,lasondassonorassontridimensionales. Noobstante,paratodoslospropsitosdelaescena,estadiferenciaesirrelevante. Elusuariopuedealterarelperiododelasvibraciones(pulsadorT),lalongituddeonda (pulsadorL)ylaamplitud(A). Tambinpuedesituaruomitirunpuntotestigo(pulsadorPT). Losbotonestipocasetepermitenarrancar,deteneryvolveralprincipiounaanimacin. ElbotnIniciorestauralasituacininicial.

A1:Hagamosaparecerelpuntotestigoypulsemosanimar.Ascomprobaremosla definicindeestetipodeondas.Qufasepodramosasimilaralascrestasdelas ondastransversales?Qupropiedadfsicamacroscpicapodraasociarseconlas crestasdesonido?Yconlosvalles? A2:Modificandovariasveceslosvaloresdelaamplitudpodremoscontestarestas preguntas:Quefectotienelaamplitudsobrelasondasdesonido?Ysobrelas ondasenlosmuelles?Cmoidentificarelodounsonidoconunagranamplitud? A3:Modifiquemoslosvaloresdelperiodo.Quefectoseproducesobrelas ondas?Conocemosalgunacaractersticadelsonidoquedependadeesteefecto?

Ecuacingeneraldelasondas

Laformadelaondatransversalrecuerdaalafuncinsinusoidal,asquenoes extraoqueunafuncindeestetipoexpliqueelmovimientoondulatorio.

Enlaescenautilizamosunaondatransversalporsermsfcilobservarsus caractersticas.Sinembargo,laecuacindeondasytodaslasconclusiones delaescenasonigualmentevlidasparaondaslongitudinales.

Ayuda:Enlaescenavemosunaondatransversalylaecuacindeondaquenosdael estadodevibracindecualquierpartculaafectadaporlaondaencualquiermomento. Elusuariopuedecontrolarelperiodo(pulsadorT),longituddeonda,(pulsadorL)y amplitud(pulsadorA). Tambinpuedecontrolarlavibracindedospuntosdiferentes,pinchandoy arrastrandoenlospuntosverdeyamarillodelejeX. Elprogramainformaentodomomentodeltiempopasadoylosvaloresdelos parmetroswyk. Losbotonestipocasetearrancan,detienenydevuelvenlaanimacinasucomienzo.

ElbotnIniciorestauralasituacininicial. A1:Elparmetrowsedenominafrecuenciaangularyelparmetrokeselnmerode ondas. Alterandoloscontrolesnumricosadisposicindelusuario,debemosinvestigarde qumagnitudesdependenestosparmetrosycmoeslarelacinmatemticaque regulaestadependencia. A2:Conlaescenadetenida,esdecir,coneltiempocongelado,desplazando cualquieradelospuntosmvilesverdeyamarillo,podemosverlafasedelavibracin enqueseencuentracadapunto. Demosalalongituddeondaelvalor4myseparemosloscontrolesverdeyamarillo pordistanciasde1,2,3y4m.Quobservamosenlasdiferenciasdefase correspondientesencadacaso?Cmoexpresaramosesteresultadoenvalores angularescorrespondientesalafuncintrigonomtricaincluidaenlafuncindeonda? A3:Aestasalturasyasabemosquelavelocidaddepropagacinesigualalalongitud deondadivididaporelperiodo. Sepuedecalcularestalongitudenfuncindelosparmetroswykdelaonda? Trateelusuariodeencontrarlarelacinmatemticacorrespondienteycomprubela experimentalmenteenlaescena. Paraellosituaremoslospuntosmvilesverdeyamarillo,conlaescenadetenida,a unaunidadexacta(1m)dedistancia.Despus,puestalaescenaenmarcha, detngaseenelmomentoenquelafaseenqueestabainicialmenteelpuntoverde alcancealamarillo. Dividiendoladistancia(1m)poreltiempotranscurridomediremoslavelocidadde propagacin.

Primerasconclusionessobrelasondas

Podemosconsiderarquelasondassonunidimensionales, bidimensionalesotridimensionalessegnelnmerodedirecciones enquesepropagan. Silavibracintransmitidaesperpendicularaladireccinde propagacin,laondaestransversal.Silavibracinesparalelaala direccindepropagacin,laondaeslongitudinal.Enamboscasos empleamoslasmismasmagnitudescaractersticas. Periodo(valorT)Eseltiempoquetardaunpuntoalcanzadoporlaonda enterminarunavibracincompleta. Frecuencia,Inversadelperiodo,nosmideelnmerodeondasque pasanporunpuntoenlaunidaddetiempo. Longituddeonda(representadaenlassimulacionesporLy normalmentellamadalambda)esladistanciamnimaentredospuntos queseencuentranenlamismafase. VelocidaddepropagacinNosmideelespaciorecorridoporunidadde tiempounafasedelaonda.SecumplequeV=L/T Laecuacindeondasdescribeelestadodevibracindecualquierpunto alcanzadoporlasondasenunaposicinymomentodeterminados.En suformamssimple,paraunaondaunidimensional,estaecuacines: Y=Asen(wtkx) Enestaecuacin:w=6.2832/T,sellamafrecuenciaangular,mientras quek=6.2832/L eselnmerodeondas.

Lareflexindelasondas

Cuandolasolasmarinasencuentranunobstculoen sucamino,cambiandedireccin. Engeneral,toda clasedeondas,cuandoencuentranobstculoscambian sudireccin,propiedadquedenominamosreflexin.

Enlaescenaadjunta seilustraesta propiedaddeforma general. Lasondasgeneradas enunaciertafuente

encuentranunasuperficiedeseparacindedosmedios.

Vemoscmo una partedelaenergaquetransportanlasondasesafectada porlareflexinPodemosestudiarestefenmenopulsandoOndareflejada Lapartedelaondaquecambiademedioconstituyeunfenmenoaparteque estudiaremosdespus,larefraccin.

Ayuda:Unfrentedeondarepresentadoporunalneadeazulintensovaachocarcon unobstculoqueimpidesupropagacin. Elusuariopuede,arrastrandoelextremodelaflecharoja,variarladireccindel frente. Tambinpuedealterarlarapidezdelasimulacinparaacomodarlaasupropio ordenador. Elbotndepuestaenmarchasirveparaarrancarodetenerlasimulacin.Elbotnde retrocesodevuelvelaondaalpuntodepartida. Elbotniniciorestauralasituacindelcomienzo.Entreunaexperienciayotraes convenientepulsarestebotnparaevitarefectosinesperados. A1:Conelngulodedireccinsituadoen0,pulsaelbotndeanimacin.Qu ocurretraselchoque?

A2:Variemoselngulodedireccindelfrente.Observemoselresultadoparavarios ngulosytratemosdeobtenerunaleygeneral(puederesultartillaredde coordenadasydisminuirlavelocidaddelasimulacin).Fijmonosenelnguloque formanlosfrentesdeondaconlarectanormalalasuperficiedereflexin. A3:Qufenmenosnaturales,referidosalsonidoyalaluz,queserelacionenconel fenmenodelareflexindelasondas?

BusquemosennuestrotextolasleyesdeSnellparavercmocorresponden connuestraexperiencia.

Larefraccindelasondas

Cuandounmovimientoondulatoriocambiademedio,esnormalquecambie tambinsuvelocidaddepropagacin.Indirectamente,estecambiode velocidadpuedecausarcambiosdedireccin. Conocemoscomorefraccinestefenmenodecambiodevelocidady direccin.PodemosestudiarlopulsandoOndarefractada.

Ayuda:Enlaescenaobservamosunfrentedeondasquecambiademedio. Elusuariopuedealterarlavelocidadrelativadelasondas(velocidadenelsegundo mediodivididaporlavelocidadenelprimermedio). Tambinpuedevariarlarapidezdeejecucindelasimulacin(pulsadorrapidez)yla direccindelfrenteconelpuntorojo,arrastrableconelratn. Losbotonestipocasetepermitenarrancar,deteneroreiniciarlaanimacin. Elbotniniciorestauralasituacindelcomienzo. A1:Pulsaelbotndeanimacindelaescenasinalterarningunodelosvalores dados.Ocurrealgocuandolaondacambiademedio?.Ysicambiamosladireccin delfrente?Restauralosvaloresiniciales(botninicio)yalteraelvalordelavelocidad. Quobservasahoraenlaformadelfrente? A2:Tomaahoraunavelocidadrelativamayorqueuno(mayorvelocidaddelaondaen elsegundomedioqueenelprimero).Quocurreahoracuandoelfrentecambiade medio?Cmovaraelngulodedireccindelfrente?Ysitomamosvaloresde velocidadmenoresqueuno? A3:Recuerdasalgnfenmenorelacionadoconlaluzyelaguaenquesenoteel fenmenodelarefraccin?Cmoseaprovechaelfenmenodelarefraccindela luzenfavordenuestrobienestar?

Elfenmenodeladifraccin

Ladifraccineslapropiedadquepermitealosmovimientosondulatorios propagarseentodaslasdireccionesapartirdeaberturasenobstculos. Estapropiedadeslaquepermitetambinalasondas"doblarlasesquinas". Poresopodemos,porejemplo,orlaconversacindedospersonasalavuelta deunaesquinaodetrsdeunatapia. Conlaescenaadjuntapodemosveralgunascaractersticasimportantesde estefenmeno.

Ayuda:Enlaescenavemossucesivosfrentesdeondaspasaratravsdeuna abertura. Elusuariopuedecontrolarlaanchuradelaabertura(pulsadorAbertura). Tambinpuedeutilizarlosbotonestipocaseteparaarrancardetenerovolveral principiolasimulacin. Elbotniniciorestauralasituacindelcomienzo. A1:Pulsaelbotndeanimacindelaescena.Estsviendoelfenmenodela difraccindeunmovimientoondulatorio.Cmodescribirasestefenmeno? A2:Hayunpulsadorquetepermitecambiarlaanchuradelaapertura.Cmoinfluye laaperturaenelfenmenodeladifraccin?Sihacemosunorificioenuncartncon ayudadeunalfilerysituamosalotroladounalinterna,podemosverelrayodeluzque

pasaporelagujerosinquesenotedifraccin.Quconsecuenciapodemossacar sobrelanaturalezadelaluz?

Huygensexplicestefenmenoconunprincipiohipotticoquepodemos estudiarenHuygens

Ayuda:Enlaescenaconsideramoslapropagacindelacrestadeunaondaporun mediorepresentadoporunaseriedepuntos. Supondremosquelospuntosestninfinitamenteprximosyqueestnobservados porunpotentemicroscopio. ElbotnMover/pararponeenmarchaodetienelaanimacin. ElbotnReinicionosdevuelvealasituacininicial.Sidejamosmarcharlasondaspor laderecha,slopodremosvolveraverlaspulsandoprimeroestebotn. ElbotnEsquinapermiteaadiroquitarunobstculoconunaesquinaenlamarcha delmovimientoondulatorio. ElbotnEnunciadonosmuestraelprincipiodeHuygens.

A1:Arranquemoslaanimacin.Quocurreamedidaquelasondasalcanzanalgn puntodelmedio?

PulsemoselbotndeEnunciado.Secorrespondeesteenunciadoconlas observaciones? A2:Despusdeponerenmarchalaescena,detengamoslaanimacinentredosfilas depuntos,justocuandolasondasvanaalcanzarunadelasfilas. Quformatienelalneadechoquedelconjuntodeondas?Cmoseraestalnea sielconjuntodepuntosdelmediofuerarealmenteinfinito? A3:DespusdepulsarelbotnReinicio,pulsemostambinEsquina. AcontinuacinpulsaremosMover/parar. Quocurrecuandolaondallegaalaesquina? Detengamoselmovimientoantesdequecrucetodalapantalla. Cmopodemosexplicar,alavistadelaescena,lapropiedaddedifraccinporlos obstculos?

Enunciado:Todopuntodeunmedioalcanzadoporunmovimiento ondulatorioseconvierteasuvezenfocodeesepropiomovimiento.

Conclusionessobrelaspropiedadesdelasondas

Cuandolasondasencuentranunobstculoasupropagacin, seproducelareflexin. LadireccinIdelaondaincidenteyladireccinRdelaonda reflejada,formanelmismonguloconlarectanormalala superficiedelobstculo.

Cuandolasondascambiandemediodepropagacin, tambincambiandevelocidaddepropagacin,loque originaelcambiodedireccinconocidocomorefraccin. LosngulosdelaondaincidenteIconlanormalala superficiedeseparacin ydelaondarefractadaRcon estamismanormalcumplenlaleydeSnell V1sen(I) =V2sen(R)dondeV1yV2sonlasvelocidadesde propagacinencadamedio.

Lapropagacindelosfenmenosondulatoriosen todaslasdireccionesapartirderendijasenobstculos obordeandosusesquinassedenominadifraccin.La difraccinesmspatentecuandoelgrosordela rendijaoeltamaodelobstculosondelmismoorden quelalongituddeonda.

Huygensexplicestapropiedadsuponiendoquetodopuntodelespacio alcanzadoporunfenmenoondulatorioseconvierteenfocodeese mismofenmeno.

Elfenmenodelainterferencia

Enlaimagenvemosunaseriedeondaspropagndosesobrelasuperficiedel aguaapartirdedosfocospuntuales.

Lasuperposicin delasondas,queno alteralavelocidad deningunadeellas, sellama interferencia. Dependiendodela fasedelasondas quesesuperponen sepuedenformar grandescrestaso zonasenquelas ondasparecen anularse.

Laformadeestudiarmejorestefenmenoesmedianteondas unidimensionalestransversales,aunquelasconclusionesquesaquemoscon

esteestudiosongeneralizablesacualquierfenmenoondulatorio.Pararealizar esteestudio,pulsemosinterferencia

Ayuda:Enestaescenavemosdosmovimientosondulatoriossimples,representados porlascurvasazulynegra,yelresultadodesusuperposicin,representadoporla curvaroja. ElusuariopuedealterarlaslongitudesdeondaL1yL2delasdosondassimples. Tambinpuedealterarsuamplitud,pinchandoyarrastrandolospuntosinicialesde cadaunadelasdosondas. Losbotonesdecasetesirvenparaarrancarodetenerlasimulacin. Elbotniniciorestauralasituacininicial. A1:Manteniendoen0elvalordeldesfase,asignaunvaloralasamplitudesypulsael botnanimar.Debajodelasdosondasaparecerelresultado:lainterferencia constructivadelasdosondas.Cambialaamplituddecualquieradeellasyobservael efectodelcambio.Cmoexplicarasenquconsistelainterferenciaconstructiva? A2:Vecambiandoahoraeldesfase,0.1,0.2...Qusignificafsicamenteeldesfase? Lainterferenciadestructivaseproduceconundesfasedemediaonda.Cmo explicarasenquconsistelainterferenciadestructiva? A3:Acortatodoloquepuedaslalongituddeondaylaamplituddeunodelosdos movimientosyhazlocontrarioconelotro.Cmodescribiraslainterferencia resultante?Esteresultadotienequeverconlasemisionesderadioenfrecuencia modulada.Cmointerpretaremoslafrecuenciamodulada?

Ondasestacionarias

Cuandotrenesdeondasidnticasviajanen direccionesopuestasseproducenlasllamadas ondasestacionarias. Uncasomuyconocidoeselqueseproduceal pulsarlacuerdadelaguitarra.Lasvibraciones setransmitenenlasdosdireccioneshastalos extremosdelacuerda,sereflejanenellosyse superponenensentidoscontrarios.Cuando movemoslosdedosalolargodelostrastes estamoscambiandolaposicindeunode estosextremosreflectantes. Entrandoen estacionariaspodemosestudiardecercaestefenmeno.

Ayuda:Vemosdosvibracionesquesepropaganporunacuerdaendirecciones opuestasconigualvelocidadylongituddeonda. Elusuariopuedealterarlaamplituddeambasconelcontrol. A1:Pulsaelbotndeanimacindelaescena.Observalosdosmovimientosquese cruzanyelresultadodesuinterferencia.Porqusellamarondaestacionaria?Una tareainteresanteesjustificarconlasuperposicindelasecuacionesdeondaseste carcterestacionario.

A2:Alteraelnmerodevientresconelcontrolcorrespondiente.Segnloqueves, cmodefiniraselvientredeunaondaestacionaria?VaralaamplitudCmoinfluye enlaposicindelosvientres? A3:Sellamannodoslospuntosquenoparticipandelavibracin.Qurelacinse percibeentreelnmerodenodosyeldevientres? Qudistancia,enfraccionesdeondahayentredosvientresconsecutivos?Yentre dosnodos?Yentreunvientreyelnodomsprximo?

Conclusionessobrelasinterferencias Lasuperposicindeondasdela mismanaturalezaenlamisma regindelespaciosellama interferencia.Elestadode vibracinenunpunto determinadosedefineporla sumadelasecuacionesde ondacorrespondientes. Cuandosetratadeondasdelamismalongitudyperiodo,lainterferenciaes constructivasiladiferenciadefaseentrelascomponentesesnula.Eneste casolasamplitudesdelasdosondassesuman.Siladiferenciadefaseesde mediaondalainterferenciaesdestructivaylaamplitudresultanteesla diferenciaentrelasamplitudesdelascomponentes. Cuandointerfierenondasde lasmismascaractersticas, peroquesemuevenen sentidosopuestos,se producenlasondas estacionarias.Enellascada puntoafectadotieneuna amplitudpropia. Algunospuntosnovibranenabsoluto(nodos)mientrasqueotrosvibran siempreconlamximaamplituddelasondasqueinterfieren(vientres).La distanciaentredosvientresesdemediaonda. Eninstrumentosmusicales,comolaguitarra,seproducenondasestacionarias alpulsarlascuerdas.Lalongituddeondafundamentalvienedadaporeldoble delalongituddelacuerda.Poresoacortarlalongituddelacuerdasignifica aumentarsufrecuencia(tonomsagudo).

Tambinseproducenalavezgrancantidaddearmnicos,ondascuyanica limitacinesqueenlosextremossujetosdelacuerdaexistannodos.

Prdidadeenergaporabsorcin

Ondasdemsdeunadimensin,comolasproducidasenunestanquepor unapiedra, tienenunaamplitudquevaradeformainversamenteproporcional asudistanciaalfoco. Estadisminucinsedebealrepartodelaenergadelaondaporunmedio cadavezmsamplio,esdeciraladisminucindelaintensidad(potencia transmitidaporunidaddesuperficie).Sipulsamos Atenuacin comprobaremosestefenmenoparaondasluminosas,deunaforma generalizableaotrosfenmenosondulatorios.

Ayuda:Podemosdesplazarunalinternasobreuncarritopinchandoyarrastrandoel puntorojosituadoasuizquierda. Alaizquierdadelamesahayunfotmetroquemidelailuminacin(intensidaddeluz quellegaalaparato).Suunidaddemedidaesellux. Unagrficaenlapartesuperiorregistralosvaloresdeiluminacinenfuncindela distancia. Laluzqueregistraelfotmetropuededebersetantoalalinternacomoalaluz ambiental. A1:Probemosaacercaryalejarlalinternasinencenderla. Cmosecomportalaluzregistradaporelfotmetro? Podemossuponerhomognealailuminacinambiental? A2:Trasdevolverlalinternaalpuntomsalejadodelfotmetro,pulsemoselbotn limpiarparaborrarlagrficaanterior. Encendamoslalinterna.Haaumentadomucholaluzregistradaenelfotmetro? Aestadistancia,quesmsimportantelaluzambientaloladelalinterna? Acerquemoslalinternaalfotmetrolomsposible.Cmosecomparaahorala iluminacindelalinternayladelambiente,talcomoseregistranenelfotmetro? A3:Sinborrarlagrficaanterior,pulsemoselbotnAmbienteS/Nyvolvamosamover lalinternadeextremoaextremodesurecorridoposible.Enquhavariadola

grfica?Anotemoslosvaloresdelaintensidadmedidaalasdistanciasde25,50y75 cm.Qufuncinmatemticapodraexplicarestosresultados?

Prdidadeenergaporabsorcin

LaluzdelSolllegaalaTierraconla atenuacindebidaasuinmensa distancia.Peseaello,antieneuna intensidadcegadora.Sinembargo,a200 metrosbajolasuperficiedelmar,esta intensidadhadesaparecidocasipor completo. Laenergadelasondasluminosashasidoabsorbidaporelmedio. Idnticofenmenodeabsorcinsedacuandoelsonido,ocualquierotro fenmenoondulatorio,sepropagaatravsdecualquiermedio.Pulsemos Absorcin paraestudiarlaabsorcindelaluzporelagua.

Ayuda:Alaizquierdadelamesahayunfotmetroquemidelailuminacin(intensidad deluzquellegaalaparato).Suunidaddemedidaesellux. Laluzprovienedeunalinterna,cuyohazdebeatravesarellquidodeundepsito. Elgrosordelquidoatravesadopuedealterarsepinchandoyarrastrandoelpuntorojo quehayeneldepsito.

Enesteejerciciosuponemosquenohayluzambiente,oqueyalahemosrestadode losvaloresregistrados. Enlagrficasuperiorapareceentodomomentoelvalordelaluzmedidayelespesor delquidoatravesado. ElbotnInterruptorenciendeoapagalalinterna. ElbotnLimpiarborralospuntosdibujadosenlagrfica. ElbotnLogS/Nsirveparaqueenlagrficaveamoselvalordelailuminacinosu logaritmo. A1:Encendamoslainternayhagamosvariarelespesordellquido. Seobservaunavariacindelvalormedidoenelfotmetro. Podemosexplicaraqufenmenofsicosedebeestavariacin? A2:Observemosatentamentelagrficaqueseobtienealvariarelespesordelquido. Representaunaproporcinlineal? Anotemoslosvaloresqueseobtienenparaespesoresde10,20y30cm.Secumple unaleysimilaralaqueseobtenacuandoloquevariabaeraladistanciadela linterna? Sigamosalasiguienteactividadparaestudiarlaleyquerelacionaluzyespesor. A3:BorremoslagrficaconelbotnlimpiarypulsemoselbotnlogS/Nparasustituir laluzporsulogaritmodecimal. Probemosdenuevotodoslosespesoresposibles.Qutipodegrficaseobtiene? Cmoexpresaramossuleymatemtica? Laconstantedeestaleysellamacoeficientedeabsorcinymidelaproporcinde energaabsorbidaporunidaddeespesor. Seramoscapacesdeexpresarestaleymatemticasinelusodelogaritmos?

Atenuacindelaintensidaddelasondas

Llamamosintensidaddeunmovimientoondulatorioalapotenciatransmitida porcadametrocuadradodesuperficiedelmedio,perpendicularaladireccin depropagacin.Haydoscausasprincipalesdeprdidadeintensidad.

Ladistanciaalfoco: Laintensidades inversamenteproporcionalalcuadradodela distanciaalfocodelasondasylaamplitud esinversamenteproporcionalaesa distancia.

dondeI1eI2 sonlasintensidadesalasdistanciasd1 y d2delorigen,mientrasqueA1yA2sonlas amplitudesdelasondas.

Laabsorcinporelmedio: La energadelasondasesabsorbidapor elmediodeacuerdoconlaley: dondeIoesla intensidadantesdepenetrarenel medio,xesladistanciapenetradayK eselcoeficientedeabsorcin,una constantequedependedelmedio.

Polarizacindelasondastransversales

Lasondastransversalesvibranenunadireccinperpendicularala propagacin.Ladireccindeestavibracinnotieneporquserfija.Silofuera diramosquelaondaesttotalmentepolarizada. Enlaescenaadjuntapodremosestudiarqupasasilaondanoestpolarizada ylaaccindelosfiltrospolarizadores.Advirtasequeestefenmenonoes posibleconondaslongitudinales.

Ayuda:Laescenanosmuestraunafuentedeondastransversales. Elusuariopuedeelegirentreondapolarizadaonopolarizada. Tambinpuedeincorporarunoodosfiltrosparaelpasodeestasondas. Otraposibilidadesalterarelpuntodevista,haciendorotarelconjuntoconelcontrol correspondiente. Losbotonesdecasetesirvenparafrenar,ponerenmarchayvolveralprincipiodela simulacin. Elbotniniciorestauracompletamentelasituacindelprincipio. A1:Comencemosdejandoenmarchalaescena.Qutipodeondaobservamos (transversalolongitudinal)? Enelmenclaseoptemosporlaondanopolarizada.Quocurreconlaondatal comolavemos? Sinosparecequehaperdidosucarcterondulatorio,variemoselpuntodevistahasta los60.Cmopodemosinterpretarloqueocurre? QuizsnecesitemosrealizarlaactividadA2pararesponderadecuadamente. A2:Losfiltrospolarizadoresrealmentenoconviertenunaondanopolarizadaen polarizada. Paracomprendersupapel,pensemosprimeroqueunaondanopolarizadasepuede comprendercomounacombinacindedosondasquevibranenplanos perpendiculares.

Ahorapulsemoslaopcinfiltrovertical.Quocurre? Ysipulsamoslaopcinfiltrohorizontal?Seestarconservandolaenergaque propagalaondaentodoesteproceso? A3:Sipulsamoslaopcindosfiltrosparalelos,vemosquelaescenacolocadosfiltros verticales? Hayalgunadiferenciaconelcasode1filtrovertical?Porquocurreas? Coloquemosahoradosfiltroscruzados.Culeselefecto?Porquocurriras? QuizsahorapodamosentendermejorelfuncionamientodelasgafasdeSolcon cristalespolarizadores.

ElefectoDoppler

Aqusedebeelestampidoquese producecuandounavintraspasala barreradelsonido? Porquelsonidodelasirenade una ambulanciaparecemsagudocuando seacercaquecuandosealeja? Aqusedebeelcorrimientoalrojode laluzdelasestrellasquesealejande nosotros? EstassonmanifestacionesdelefectoDoppler,causadascuandounemisorde ondasestenmovimientorelativorespectoalobservador.Parapoder comprenderlasmejor,pulsemosDoppler

Ayuda:Observamosunemisordeondasrepresentadoporunpuntorojo. Podemoscontrolarlavelocidadconquesemueveesteemisor,usandocomounidad lapropiavelocidaddelasondas. Laescenanosinformadelafrecuenciapercibidaporelobservadorcomparadaconla quepercibirasielemisordeondaspermanecieraenreposo,tantoobservadodesde delantecomodesdeatrsdelemisor. A1:Ponemosenmarchalaanimacinmanteniendoelemisorenreposo. Observemoscmolosfrentesdeondasonenestecasosimtricos. Encualquierdireccinobservaremosigualfrecuenciaenlasondasemitidas. A2:diferentede0alemisor,porejemplo,0.2.Anotemoslafrecuenciaobservada delanteydetrsdelobservador. Porquahoralasfrecuenciasobservadasdependendelaposicindelobservadory sondiferentesdetrsodelantedelemisor? Aumentemoslavelocidadprogresivamente.Cmovaralafrecuenciaobservadade lasondas? Quocurrecuandoelemisoralcanzalavelocidaddelasondas? Observemosqueenestecasoseproduceunasuperposicindelasondas,loque implicasuperposicindeenerga.EstaeslaondadeMach.Qupasaraeneste casoconlafrecuenciadelasondasdelantedelemisor?

A3:Hagamosunatabladevaloresdelasfrecuenciasobservadasdelanteydetrsdel emisorcuandoestesemueveconvelocidades:0.2,0.4,0.6,0.8 Aqutipodefuncinmatemticacorresponderanlosvaloresdeestatabla? BusquemosennuestrolibrodetextolaleymatemticadelefectoDoppleryveamossi estdeacuerdoconelejemplodeestaescena.

ConclusionessobrepolarizacinyefectoDoppler

Lapolarizacin:Estefenmenosloafectaaondas transversales.Cuandolaondanoestpolarizadael planodevibracinoscilaaleatoriamente. Enlaonda totalmentepolarizadaelplanodepolarizacinse mantienefijo.Hayfiltrosquepermitenelpasoslode ondaspolarizadassteeselcaso,porejemplo,de ciertasgafasdesol.

ElefectoDoppler:Elmovimientorelativodeunfocoemisordeondas respectoalobservadorproduceunaalteracinenlafrecuenciamedibledelas ondasdadaporlaexpresin:

dondeVeslavelocidad propiadelasondas,Vo,esladel observadoryVe esladelemisor,mientras quefeslafrecuenciadelasondasmedidas enreposo(deobservadoryemisor)yf' es lamedidaporelefectodelmovimiento relativo.

Evaluacin

TraselestudiodeestaUnidad,

Comprendeslanocingeneraldeondacomotransmisoradelaenergaasociada aunavibracinyalgunasmagnitudescomunesatodaslasondascomolongitud deonda,amplitud,frecuencia,periodoyvelocidaddepropagacin? Clasificaslasondasadecuadamenteporlarelacinentreladireccindela vibracinyladepropagacin,ascomoporsupropagacinenunaoms dimensiones? Puedesutilizarlaecuacindeondasparapredecirelestadodevibracindeun puntoalcanzadoporlasondas? Entiendeslasleyesquegobiernanalgunaspropiedadesdelasondascomo reflexin,refraccin,difraccin,interferenciaypolarizacin? Entiendeslanocindeintensidadylapuedesaplicaralclculodeintensidadesa diversasdistanciasdelfocoycondiferentesgradosdeabsorcinporelmedio? Entiendeselefectoqueproduceelmovimientorelativodefocoydelobservador sobrelasondasobservadas?

Eselmomentodequelocompruebes

Tenemosclarosalgunosconceptosdepartida?

Establezcamoslacor r espondenciacor r ecta

Cuandounapiedracaeenelagua,porlasuperficiese propagan.. Lamagnitudquenosmideladistanciaentredospuntosdeigualfase es.. Cuandopodemosdeterminarelestadodevibracindecualquier puntodelespacioencualquiermomento,sediceque tenemos.. Cuandohacemososcilarelextremodeunmuelle,alolargodelse propagan Lamagnitudquenosmideelnmerodeondasquepasaporun puntocadasegundoes

Cuandolasondasencuentranunobstculoasupropagacinse produce Cuandolasondasencuentranunaaberturaestrechaounaesquinase produce Cuandolasondascambiandemediodepropagacinse produce.

Laamplitud Laecuacindeondas Lafrecuencia Lalongituddeonda Ladifraccin Ondasbidimensionales Ondaslongitudinales Larefraccin Lareflexin

Realicemosalgunosejerciciossencillos
Culeslarespuestacorrecta?

1. Desdeelextremodeunacantiladovemospasarcrestasdeolas, separadasunos20metros,arazndeunacada10segundos. Cuntovalelavelocidaddepropagacindelasondas?

A. ? B. ? C. ? D. ?

2m/s 20m/s 0,2m/s 200m/s

2. Unaseriedesacudidasde5cmdeamplitudsepropaganporuna cuerdaaunavelocidadde6m/ syunafrecuenciade5Hz.Cul eselestadodevibracindeunpuntosituadoa10cmdelorigen 0,4sdespusdecomenzarelmovimiento

A. ? B. ? C. ? D. ? E. ?

2,5cm 5cm 0cm 2,5cm 5cm

3. Laluzsepropagaa300.000km/ senelvaco.Culessu velocidadenunlquidodendicederefraccinn=1,5?

A. ? B. ? C. ? D. ?

200.000km/s 450.000km/s 300.000km/s 0(laluznosepropagaenunlquido)

4. Undiapasntieneunaseparacinentresusramasde6,8cm. Hacindolorotaralrededordesuejemientrasvibra,notamosla menorintensidaddevibracincuandosusramasestnalineadas conelododelobservador.Sielsonidosepropagaenelairea 340m/ s,culeslafrecuenciafundamentaldeemisindeese diapasn?

A. ? B. ? C. ? D. ?

2500Hz 340Hz 680Hz 3400Hz

5. Unacuerdade0,75mdelongitudsemantienetensa,deforma que,alhacerlavibrarproduceunsonidodeunafrecuencia fundamentalde300Hz.Aquvelocidadsepropaganlas vibracionesporlacuerda?.

A. ? B. ? C. ?

450m/s 340m/s 300m/s

D. ? 400m/s

6. LaluzdelSolllegaalaTierraaraznde1,3kw / m2para superficiesperpendicularesalflujoluminoso.Cuntaluzllegar aJpiter,situadoaunadistanciadelSolunascincovecesmayor quelaTierra?

A. ? B. ? C. ? D. ?

0,052kw/m2 0,26kw/m2 6,5kw/m2 1,3kw/m2

7. Siinterponemosdelantedeunamuestraradiactivaunalminade plomode10cmdegrosor,laradiacingammadetectadase reduceal1% delaemitida.Culeselcoeficientedeabsorcin deeseplomoalaradiacingamma?(vieneexpresadosin unidades)

A. ? B. ? C. ? D. ?

46 23 100 123

8. Elsonidodelasirenadeunaambulanciaesun20% msalto cuandovieneanuestroencuentroquecuandosealejade nosotros.Conquvelocidadsemueve?(velocidaddelsonido: 330m/ s)

A. ? B. ? C. ?

30m/s 33m/s 330m/s

D. ? 16,5m/s

Unltimoejercicioderecuerdodeconceptos
Debemosrellenarloshuecos

1.Elfenmenodela muybienconelprincipiode

atravsdeunarendija,queseexplica ,esmsperceptiblecuandola

esdelmismoordenqueelgrosordelarendija.

2.Hayunapropiedadcaractersticadelasondastransversales,pero nodelas ,setratadela .

3.Laluzdelasgalaxiasdistantesparecedesplazadahaciaelcolor debidoalefecto .

4.Elfenmenodela idnticaenambosmedios.

nosenotasilavelocidaddelasondases

5.La delasondasvaradeforma proporcionalala distancia,cuandonosalejamosdelfocopuntualquelasproduce.