PLAN DE ACCIN TUTORIAL

TTULO DEL PLAN DE ACCIN TUTORIAL

I. Contextualizacin

1. Datos informativos del Centro Educativo: Nombre del centro Grado y seccin Nmero de alumnos Edad promedio de los alumnos Nmero de alumnos segn sexo Tutora responsable Considerar algn otro dato de inters informativo acerca del Centro Educativo.

2. Finalidad: Indicar la razn del plan. Deben considerar qu es lo que persiguen a travs de este plan y lo que pretenden lograr al finalizar su aplicacin.

3. Justificacin: Debern explicar por qu razn su plan es significativo y vlido para la realidad observada. Debern incluir informacin acerca de: Resultados de la recogida de informacin Observacin en clase Principios formativos Necesidades expresadas por la tutora del aula

4. Caracterizacin de los alumnos: Incluir informacin sobre las fortalezas y debilidades en relacin a las siguientes reas:

Fortalezas Social Acadmica Otros aspectos relevantes

Debilidades

5. Determinacin de los aspectos de orientacin de acuerdo a las reas de accin tutorial: Acudir a la caracterizacin del grupo, a sus fortalezas y debilidades Plantear qu aspectos a nivel preventivo y problemtico se van a trabajar y dentro de qu reas formativas (completar el siguiente cuadro) reas Nivel Preventivo Social Acadmica Otra relevante

Problemticoremedial

II. Actividades permanentes de tutora: Indicar las actividades permanentes de tutora que se realizarn dentro del aula en relacin con: Actividades permanentes Tutores

Alumnos

Padres de familia

Docentes

III. Actividades tutoriales en reas curriculares: Indicar en qu reas curriculares o cursos van a trabajar temas formativos o de tutora, como complemento a su plan de accin tutorial. rea/curso Temas de orientacin Capacidades, habilidades y actitudes Responsable

IV. Programacin del Plan de Accin Tutorial : La programacin que se realice debe considerar a los alumnos, padres de familia, tutores y docentes del centro educativo.

1. Objetivos generales y especficos del plan de accin tutorial: Los objetivos deben dejar la posibilidad de ser ampliados en nmero durante el ao escolar. Recuerden tomar en cuenta su redaccin y nivel de concrecin. Es importante que cada uno de los objetivos sea evaluable de manera objetiva. Objetivos generales 1. 1.1. 1.2 2. 2.1 2.2 Objetivos especficos

2. Programacin de temas y de actividades Se debe considerar la programacin de actividades para: Temas/contenidos Tutores Alumnos Padres de familia Docentes Actividades

3. Implementacin del plan Indicar los materiales, instrumentos y recursos necesarios para ejecutar el plan: Actividades (viene de cuadro anterior) Tutores Recursos/materiales/instrumentos

Alumnos

Padres de familia Docentes

Recuerden explicar cmo se insertar la programacin en el tiempo o duracin de los bimestres (cronograma).

4. Retroalimentacin: Evaluacin y anlisis de los resultados del plan para cada uno de los agentes involucrados

Criterios

Indicadores de logro

Instrumentos de evaluacin

Tutores

Alumnos

Padres de familia Docentes

Esos tres aspectos deben desarrollarse en trminos generales, para todo el plan.

V. Inclusin del diseo de actividades: a. Disear e incluir un instrumento para recoger datos de los alumnos del aula. b. Disear e incluir un instrumento o actividad a desarrollar con los estudiantes (sesin de tutora) Disear e incluir un instrumento o actividad a desarrollar con los padres de familia (sesin de tutora).