Preparacion y Presentacion de Los Estados Financieros

Regional Bogotá – Cundinamarca
Sistema de Gestión de Calidad
MODULO DE FORMACIÓN
PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE
ESTADOS FINANCIEROS
Versión 1
Centro de Servicios Financieros

Bogotá, D.C. - Junio de 2003
Regional Bogotá-Cundinamarca Fecha: Junio
Centro de Servicios Financieros de 2003
ESTRUCTURA CURRICULAR – CONTABILIDAD Y FINANZAS
MODULO DE FORMACIÓN: PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE Versión: 1
Sistema de ESTADOS FINANCIEROS
Gestión de la Página 2 de 89
Calidad
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Autores Luis Saez Instructor de Centro de Servicios
Contabilidad Financieros
Carmenza Instructora de Centro de Servicios
Viana Contabilidad Financieros
Humberto Instructor de Centro de Servicios
Salazar Contabilidad Financieros
Asesoría José Flórez Coordinador Centro de Servicios
Pedagógica Rojano del Proyecto Financieros
Nohora Díaz Asesora Centro de Servicios
Gazón Pedagógica Financieros
Marco Tulio Asesor Centro de Servicios
Guzmán Pedagógico Financieros
Revisión Jairo García Asesor División
Plata Investigación Dir.
General
Aprobación Daniel Ángel Jefe de Centro de Servicios
Silva Centro Financieros
Jiménez
Calidad
TABLA DE CONTENIDO
Página
PRESENTACIÓN 5
1. UNIDADES DE COMPETENCIA
• ELEMENTOS DE COMPETENCIA 7
• COMPONENTES NORMATIVOS 8
2. DIAGRAMA DE DESARROLLO 9
3. UNIDADES DE APRENDIZAJE 10
• No 1:PREPARACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS BASICOS 11
• TABLA DE SABERES 11
• RESULTADOS DE APRENDIZAJE 12
• MODALIDAD DE FORMACION 12
• PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE 13
ENSEÑANZA –APRENDIZAJE EVALUACIÓN
• PRESCRIPCION DE MEDIOS 48
• No 2: PRESENTACION DE ESTADOS FINANCIEROS BÀSICOS
• MODALIDAD DE FORMACION 56
Calidad
• PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE EVALUACIÓN 57
• No. 3 PREPARACION Y PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS
CONTABLES DEL ENTE PUBLICO 75
• MODALIDAD DE FORMACIÓN 75
• PLANEACION METODOLÓGICA DE LAS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y
EVALUACIÓN 77
4. TIEMPO MÁXIMO DEL MODULO 87
5. PERFIL DEL INTRUCTOR 88

Calidad
PRESENTACIÓN
El presente módulo hace parte de la estructura curricular Gestión Contable y

Financiera, como resultado de la agrupación de varias unidades de
competencia que surgieron con motivo de la elaboración del análisis
funcional del área contable, referente que aportaron los empresarios bajo la
orientación metodológica de docentes del SENA.
La titulación comprende dos grandes módulos: El primero es la

Contabilización de los recursos de operación, inversión, financiación, y el
segundo es preparación y presentación de estados financieros. Estamos
frente al segundo módulo.
Contiene este módulo tres unidades de aprendizaje a saber:
1. Preparación de estados financieros básicos

2. Presentación de estados financieros básicos
3. Preparación y presentación de Estados Contables del ente público
Para las unidades de aprendizaje anteriores se establecen los respectivos

resultados de aprendizaje, que se convierten en objetivos pedagógicos a
lograr por los alumnos en su proceso de formación, con la colaboración del
docente orientador.
Estos resultados de aprendizaje se logran mediante la planeación y

desarrollo de actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación, las cuales
constituirán un referente pedagógico que mediante su ejecución y desarrollo
el profesor orienta los procesos de enseñanza - aprendizaje y el alumno logra
el dominio de los saberes, que le llevarán a ser competente en el desempeño
de las funciones de la respectiva titulación.
El módulo está diseñado para desarrollar una formación desescolarizada y

por tanto el alumno deberá lograr importantes actitudes hacia el
autoaprendizaje, la autoconsulta, la autoevaluación y demás actitudes, que
permitan la autonomía en su formación y en la toma de decisiones, respecto
a la creación de conceptos, además el logro significativo de aprendizajes que
le permitirán un avance en su capacidad de creación y reflexión.
Calidad
Por otro lado para el docente constituirá un estímulo a la consulta de

saberes que deberá actualizar y comprender, lo mismo que desarrollar
procesos de investigación con el fin de adecuar didácticamente los
contenidos y crear ambientes de aprendizaje, que le faciliten procesos de
enseñanza acordes a los requerimientos del alumno.
Una vez terminada la formación y el aprendizaje del presente módulo, el

alumno estará en capacidad de desarrollar funciones correspondientes al
área contable y financiera de las empresas dentro de un alto dominio técnico
y conceptual, ubicado dentro del nivel III de la pirámide ocupacional, con
desempeños de técnico o asistente del área contable y financiera, tanto en
las organizaciones privadas como públicas y en empresas comerciales,
industriales o de servicios.
Exitos en su estudio, comprensión y práctica.

Calidad
UNIDAD DE COMPETENCIA: Preparar y presentar la información contable y

financiera según normas y procedimientos organizacionales.
ELEMENTO: Preparar los estados contables y financieros de la
organización de acuerdo con la normatividad vigente y las políticas
organizacionales.
CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS Y
DESEMPEÑO COMPRENSIONES ESENCIALES
La persona es competente si: La persona conoce y comprende:
A. Los datos que integran cada 1.Normas vigentes y políticas
estado contables y financieros organizacionales (A,B,C,D,E)
son seleccionados de la
información contable de
acuerdo con sus
características.
B. La información contenida en 2.Normatividad vigente sobre estados
cada estado contable y contables y financieros (A,B,C,D,E)
financiero está organizada y
clasificada de acuerdo con su
naturaleza, normatividad
vigente y políticas
organizacionales.
C. La información contenida en 3.Clasificación, elementos y características
cada estado contable y de los estados contables (A,B)
financiero permite calcular
diferentes indicadores, de
acuerdo con la normatividad
vigente, políticas
organizacionales y función
social.
D. Los estados contienen 4.Herramientas informáticas relacionadas
información cualitativa con el manejo de información contable y
complementaria y aclaratoria financiera. (A,B,C,D,E)
de las cifras financieras, de
acuerdo con normatividad
vigente.
E. Los estados representan la
situación financiera,
económica y social de
acuerdo con su naturaleza.
Calidad
CAMPOS DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS

CATEGORIAS CLASES 1. DE DESEMPEÑO
Tipo de Oficial y Procesos de elaboración de estados

organización privado: contables y financieros.
Cooperati
vo,
Extractivo,
Industrial,
Comercial
y de
Servicios
Normatividad Según 2. DE PRODUCTO
tipo de
organizaci
ón
Ambiente Manual o Estados contables y financieros
tecnológico automatiz clasificados y sus anexos de acuerdo
ado con la normatividad vigente.
Tamaño de la Pequeños 3. CONOCIMIENTO
organización y
medianos
(PYMES)
y grandes
empresas.
Pruebas contables sobre estados
contables clasificados.
Calidad
UNIDAD DE COMPETENCIA: Preparar y presentar la información contable y

financiera según normas y procedimientos organizacionales
ELEMENTO: Presentar la información contable y financiera de acuerdo a las
normas y políticas organizacionales.
CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS Y
DESEMPEÑO COMPRENSIONES
ESENCIALES
La persona es competente La persona conoce y comprende:
si:
A. La información es 1 Canales de comunicación
presentada y comparada organizacional (A, B, C,D)
de acuerdo con normas y
políticas
organizacionales.
B. La información es 2 Propósito y naturaleza de los
acompañada de estados contables (A, B, C,,D)
comentarios
interpretativos.
C. La información es 3 Estados financieros comparativos
entregada oportunamente (A, B, C,,D)
de acuerdo con las
necesidades de los
usuarios.
D. Maneja auditorio y tiene 4 Cálculo e interpretación de
facilidad de expresión indicadores financieros, de gestión y
otros (A, B, )
5 Entorno socio económico nacional e
internacional (D)
6 Herramientas de informática para el
manejo de información contable y
financiera (A; B; C; D)
7 Técnicas de presentación de
informes (A; B; C; D)
Calidad
CAMPO DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS

CATEGORIAS CLASES 1. DE DESEMPEÑO
Tipo de Oficial y Exposición de la información
organización privado: contable de la empresa.
Cooperativo
, Extractivo,
Industrial,
Comercial y
de Servicios
Normatividad Según tipo 2. DE PRODUCTO
de
organizació
n
Ambiente Manual o Informe contable y financiero
tecnológico automatizad escrito
o
Tamaño de la Pequeños y 3. CONOCIMIENTO
organización Medianas
empresas
(PYMES) y
grandes
empresas.
Prueba sobre cálculo e
interpretación de información
contable (casos).
MODULO DE FORMACIÓN: PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS
Sistema de Versión: 1
Gestión de la
Calidad Página 11 de 89
MODULO No. 2 Preparación y presentación de Estados Financieros

EJE INTEGRADOR: Preparar y presentar la información contable y financiera según normas y procedimientos organizacionales.
UA No. 2 UA No. 3
UA No. 1
INICIO
Preparación Presentación
pública
Seleccionar la información Tipo de
Tipo
organizaci
necesaria para cada estado de
fi i ón
privada
Elaborar el informe de ejecución
Organizar y clasificar la presupuestal con base en el
información contenida en Presentar en forma EOP
d t d fi i comparada la información
Presentar el informe de
Verificar la existencia de Acompañar la información ejecución presupuestal
información complementaria de comentarios a los estados
y aclaratoria de los estados fi i
Elaborar los estados contables

Entregar y sustentar del ente público con base en el
oportunamente la
información contable y
Presentar y sustentar los
estados contables del ente
FIN
MODULO DE FORMACIÓN: PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS Versión: 1
Gestión de Página 12 de 89
la Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 : Preparación de los Estados Financieros Básicos.
TABLA DE SABERES
SABER SABER –HACER SER

Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y Valores
hechos, teorías. cognitivos
y motrices.
Normas relativas a la Emplear las normas y Diligente en la
preparación de Estados principios de aplicación de normas y
Financieros Básicos. Contabilidad que procedimientos
Decreto 2649/93. regulan la presentación organizacionales.
de Estados Financieros.
Normatividad vigente Leal en el manejo de la
referida la presentación Organizar y clasificar la información.
de Estados Financieros información para la
emanadas de: elaboración de cada Organizado en el
Estado Financiero. manejo de la
Supervalores información.
Supersalud Elaborar en forma
Contaduría Gral. de la manual y/o Honesto en el manejo
Nación. sistematizada los de la información.
Estados Financieros
Naturaleza y propósito Básicos: Creativo en la
de cada uno de los resolución de
Estados Financieros • De resultado problemas.
Básicos. • Balance General
• Cambios en el Dinamizador del trabajo
Estándares Patrimonio en equipo y buenas
Internacionales de • Cambios en la relaciones
Contabilidad. (IAS). Situación Financiera. interpersonales.
Procedimientos para la • Flujos de Efectivo

preparación de cada
uno de los Estados
Financieros Básicos.
la Calidad
2. UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Preparación de los estados

Financieros Básicos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. Aplicar las normas relativas a la presentación de Estados Financieros

Básicos.
2. Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los Estados

3. Elaborar los Estados Financieros Básicos utilizando herramientas

informáticas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Verificar la aplicación de las normas legales relacionadas con los Estados

Financieros.
2. Elaborar el Estado de Resultado de Operación.
3. Elaborar el Balance General.
4. Elaborar el Estado de Cambio en la Situación Financiera.
5. Elaborar el Estado de Flujo de Efectivo.
6. Elaborar el Estado de Cambio en el Patrimonio.
MODALIDAD DE FORMACIÓN: Desescolarizada

MODULO DE FORMACIÓN: PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS Versión: 1
Sistema de
Calidad
PLANEACIÓN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE –EVALUACION
Módulo de Formación: Preparación y presentación de los Estados Financieros Duración: 180 horas
Unidad de Aprendizaje No. 1: Preparación de Estados Financieros Básicos. Duración: 120 horas
Modalidad de Formación: Desescolarizado
Actividad de E-A-E No. 1: Verificar aplicación de normas legales relacionadas con los Estados Financieros.
Duración: 20 horas
CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES MEDIOS

SABER, DE DE INSTRUMENTO METODOLOGICA DE DIDÁCTICOS
SABER- EVALUACIÓN APRENDIZAJE S APRENDIZAJE Y RECURSOS
HACER,SER EVALUACIÓN EDUCATIVOS
SABER Identifica CONOCIMIENTO TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula convencional Guías de

elementos que : dotada con los aprendizaje.
Estados componen los Prueba de Elabora guías de elementos
Financieros: Estados Respuesta a 20 aplicación. aprendizaje. necesarios. Textos que
Financieros. preguntas desarrollen temas
*Concepto relacionadas con Unidades de de la presente
Formulación de Elabora
*Clasificación los principios y documentación e actividad, a
Clasifica los preguntas. cuestionarios
normas contables información. disposición en la
Estados sobre normas
*Elementos. referidas a la unidad de
Financieros Observación referidas a
*Usuarios preparación de Clima de documentación.
según su sistemática. Estados
Estados confianza, respeto
propósito. Financieros y
Ley 222/95 art: Financieros y Documentos que
Sistema de
Calidad

37-38 Básicos. INSTRUMENTO principios de acompañamiento desarrollen los

Identifica los S: Contabilidad. permanente entre temas de normas
Decreto 2649/93 principios o alumnos-docente. legales
Cuadro sinóptico
normas de Guía de prueba relacionadas con
sobre Orienta consulta
Circulares Contabilidad práctica o caso Sala de los Estados
clasificación de bibliográfica.
Externas Generalmente por resolver. audiovisuales. Financieros.
Estados
Supervalores: Aceptados.
Financieros Realiza
Ambientes Suscripciones
según su Cuestionarios exposiciones
• 002/98 virtuales. actualizadas a
Interpreta propósito y de preguntas sobre la temática.
• 11/98 normas elementos que lo sobre normas
publicaciones
especializadas.
relativas a la componen. básicas a Planea
Circular Externa elaboración de aplicar en la socialización de
Supersalud 25/97 Referencias de
Estados DE preparación y conceptos,
consulta en
Financieros. DESEMPEÑO: presentación de normas y
Resolución Internet.
estados principios
4448/95 Material
Observa los Solución a un financieros. contables.
Contaduría Gral elaborado en
principios de caso en los que
de la Nación. multimedia.
responsabilida tenga que aplicar Lista de Planea procesos
dy normas básicas chequeos de de evaluación.
Resolución compromiso de los Estados participación de
275/2001 durante su Financieros. los alumnos en Promueve la
Supervalores. proceso de actividades. construcción y
formación. 5 aplicaciones de desarrollo de
Estándar las normas valores para la
Internacional de Muestra contables convivencia en la
Contabilidad disposición verificadas en la vida laboral y
(IAS).
Sistema de
Calidad

permanente información social.

para el contable.
SABER HACER autoaprendizaj Motiva hacia la
e. cultura del
autoaprendizaje.
Verificar la Demuestra
aplicación de las compromiso Actualiza guías
normas relativas a para el trabajo colocadas en la
la estructura en equipo. red.
financiera.
ALUMNO:
Verificar la
Desarrolla guìas
aplicación de los
de aprendizaje.
principios de
Contabilidad
generalmente
Realiza procesos
aceptados.
de lecto-escritura
y reflexión sobre
la temática.
Aplicar las normas
a cada Estado
Financiero. Desarrolla
cuestionarios
sobre normas
Aplicar las normas básicas
sobre Estados relacionadas con
Sistema de
Calidad

Financieros según la presentación de

el tipo de Estados
organización. Financieros.
Aplicar las normas Desarrolla

de Auditoria a los actividades para
Estados el autoaprendizaje
Financieros.
Conforma equipos
SER: de trabajo.
Diligente en la Consulta la
interpretación de bibliografía
principios de propuesta.
Contabilidad,
normas técnicas Realiza
de carácter permanentemente
específico y procesos de
general. autoevaluación.
Participa
Observador del activamente enla
principio de la socialización de
confidencialidad conceptos.
en el manejo de la
información. Consulta y
desarrollo de
Sistema de
Calidad

guías colocadas
Respetuoso con en la red.
lineamientos
institucionales y
del entorno,
Dispuesto a
realizar procesos
de
autoaprendizaje.
Dinamizador del
trabajo en equipo
y buenas
relaciones
interpersonales.
Sistema de
Calidad
Módulo de Formación: Preparación y presentación de estados financieros Duración: 180 horas
Unidad de Aprendizaje No. 1 : Preparación de los Estados Financieros Básicos. Duración: 120 horas
Actividad de E-A-E No. 2: Elaborar el Estado de Resultados. Duración: 20 horas
MEDIOS
CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DIDÁCTICOS
SABER, DE DE INSTRUMENTO METODOLOGI DE Y RECURSOS
SABER- EVALUACIÓN APRENDIZAJE S CA APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER,SER EVALUACIÓN
SABER Realiza proceso DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula convencional Guías de

de cierre CONOCIMIENT dotada con los Aprendizaje.
Concepto y contable en O: Formulación de Elabora Guías elementos
Objetivo forma manual o preguntas. de Aprendizaje. necesarios. Textos que
automatizada. Respuestas a 10 desarrollen el
Principios de preguntas Aulas-taller para tema de Estado
Ejercicio Elabora
contabilidad Elabora Estado relacionadas las prácticas de Resultados.
práctico. cuestionarios
aplicables al de Resultados con el Estado
sobre Informáticas
estado de en forma manual de Resultados Documentos
Observación preparación de debidamente
resultados. o automatizada. sobre: que desarrollen
sistemática. Estado de dotadas.
los temas del
Resultado.
Normas técnicas Elabora estado *Concepto estado de
Sistema de
Calidad
MEDIOS
contables de resultados en *Propósito INSTRUMENTO Unidades de resultados.

relativas a forma *Normas y S: Elabora material Documentación e
ingresos, costos comparada. principios de autoformativo Información. Software
y gastos. Contabilidad Cuestionarios sobre estado de aplicado a
Desarrolla la sobre Estado de resultados. Laboratorio procesos
Cierre del creatividad y la DE Resultados. Empresarial. contables.
Proceso capacidad de DESEMPEÑO: Orienta a los
Contable. resolución de Guía para alumnos sobre Divisiones Procesadores
problemas. Dos resolver ejercicio bibliografía. financieras de de texto, hojas
Formas de comprobantes en forma manual diversos tipos de electrónicas.
preparación del Muestra de cierre o automatizada. Expone con empresas.
Estado de disposición manual o ayudas Hardware y
Resultado, permanente automatizado. Listas de audiovisuales Clima de mobiliario para
manual y para el verificación o las formas de confianza, respeto laboratorio
automática. autoaprendizaje, Dos estados chequeo de preparación del y acompañamiento empresarial.
de resultados participación en Estado de permanente entre
Impuesto sobre Demuestra en forma actividades Resultado. alumnos-docente. Páginas Web de
la Renta. compromiso manual y/o programadas. diferentes tipos
para el trabajo automatizada. Planea y Ambientes de empresas.
SABER HACER en equipo. coordina visitas virtuales.
Un estado de de observación Material
Realizar proceso Demuestra resultado a empresas. multimedial
de cierre racionalidad en comparativo. sobre el tema
contable. el uso de los Orienta de estado de
recursos prácticas resultados.
Elaborar Estado asignados. empresariales
de Resultados sistematizadas a
Sistema de
Calidad
MEDIOS
en forma manual Observa los través de un

o automatizada, principios de software y hojas
según tipo de oportunidad, electrónicas.
organización. veracidad y
confidencialidad Planea y
Determinar en el manejo de coordina la
provisión para el la información. socialización de
Impuesto de conceptos.
Renta
Prepara,
Distribuir concerta, aplica
contablemente y revisa
las utilidades. evaluaciones.
Elaborar Promueve la
Estados de construcción y
Resultados en desarrollo de
forma valores para la
comparativa por convivencia en
periodos la vida laboral y
homogéneos. social.
SER Motiva hacia la

cultura del
Oportuno en la autoaprendizaje.
presentación del
Estado de Utiliza internet,
Sistema de
Calidad
MEDIOS
Resultados. Intralearn, E-
Mail y
Veraz en el comunicación
manejo y telefónica.
presentación de
la información. ALUMNO:
Observador de Desarrolla
la guías de
confidencialidad aprendizaje.
en el manejo de
la información. Desarrolla
ejercicios
prácticos,
talleres.
Estudia
material
autoformativo.
Consulta
bibliografía
Participa en la
socialización
de conceptos.
Sistema de
Calidad
MEDIOS
Realiza visita
programadas a
empresas.
Desarrolla
actividades para
el
autoaprendizaje.
Conforma
equipos de
trabajo.
Realiza proceso
permanente de
autoevaluación.
ConsultaInternet
Intralearn, E-
mail.
Utiliza
comunicación
telefónica.
Sistema de
Calidad
Módulo de Formación: Preparación y presentación de Estados Financieros Duración: 180 horas
Unidad de Aprendizaje No. 1: Preparación de los Estados Financieros Básicos Duración: 120 horas
Actividad de E-A-E No. 3: Elaborar el Balance General Duración: 20 horas
MEDIOS
SABER Elabora Balance DE TÉCNICA INSTRUCTOR: Aula Guías de

General en CONOCIMIENT convencional Aprendizaje
Concepto y forma manual o O: Formulación de Elabora Guías dotada con los sobre Balance
objetivos del automatizada preguntas. de Aprendizaje elementos General.
Balance para diferentes Respuestas a 10 sobre Balance necesarios.
General. tipos de preguntas General. Textos que
Ejercicio
empresas. relacionadas Aulas-taller para desarrollen el
práctico.
con el Balance las prácticas tema de balance
Elabora
Principios de Elabora balance General sobre: general a
Observación cuestionarios Informáticas
Contabilidad general disposición en
sistemática. sobre debidamente
Sistema de
Calidad
MEDIOS
aplicables al comparativo. ♦ Concepto preparación de dotadas. la Unidad de

Balance ♦ Propósito INSTRUMENTO Balance Documentación.
General. Aplica la ♦ Normas y S: General.
Unidades de
creatividad y la principios de Documentos
Documentación
Normas técnicas capacidad de Contabilidad Cuestionarios Elabora material que desarrollen
e Información.
contables resolución de sobre temas del autoformativo. el tema de
aplicables al problemas. DE Balance Balance General
Laboratorio
Balance DESEMPEÑO: General. Orienta a los
Empresarial.
General. Muestra alumnos sobre Software
disposición Dos balances Guía para bibliografía. aplicado a
Divisiones
Estructura del permanente generales resolver ejercicio procesos
financieras de
Balance para el clasificados en de balance Expone con contables.
diferentes tipos
General. autoaprendizaje. forma manual o general, en ayudas
de empresas.
automatizada. forma manual o audiovisuales Procesadores
Formas de Demuestra automatizada. las formas de de texto, hojas
Clima de
elaboración del compromiso Dos Balances preparación del electrónicas.
Confianza,
balance general para el trabajo Generales Listas de Balance
respeto y
en equipo. Comparativos. verificación o General. Hardware y
acompañamient
chequeo de mobiliario para
o permanente
Demuestra participación en Planea y laboratorio
entre alumnos-
racionalidad en actividades. coordina visitas empresarial.
docente.
el uso de los de observación
Ambiente virtual
SABER-HACER recursos Visitas a a empresas. Páginas Web de
de aprendizaje.
asignados. entidades o diversas
Elaborar empresas para Orienta empresas.
Balance General Observa los observar sus prácticas (Internet,
clasificado en principios de áreas sistematizadas. Intralearn,
Sistema de
Calidad
MEDIOS
forma manual o oportunidad, financieras. Multimedia).

automatizada veracidad y Planea y
Según tipo de confidencialidad coordina la
organización. en el manejo de socialización de
la información. conceptos.
Elaborar
Balance general Prepara,
comparativo por concerta, aplica
periodos y revisa
homogéneos. evaluaciones.
Promueve la
SER: construcción y
desarrollo de
Oportuno en la valores para la
presentación del convivencia en
Balance la vida laboral y
General. social.
Motiva hacia la
Veraz en el cultura del
manejo y autoaprendizaje.
presentación de
la información. Utiliza Internet,
Intralearn, E-
Observador de Mail y
la Comunicación
Sistema de
Calidad
MEDIOS
confidencialidad telefónica.
en el manejo de
la información.
ALUMNO:
Desarrolla
guías de
aprendizaje,
sobre Balance
General.
Desarrolla
ejercicios
prácticos,
talleres sobre
Balance
General.
Estudia
material
autoformativo,
de Balance
General.
Consulta
Sistema de
Calidad
MEDIOS
bibliografía
Participa en la
socialización
de conceptos.
Realiza visita
programadas a
empresas
Desarrolla
actividades para
el
autoaprendizaje.
Conforma
equipos de
trabajo.
Realiza proceso
permanente de
autoevaluación.
Sistema de
Calidad
MEDIOS
Consulta el tema
en sitios web del
Internet
Desarrolla guías
de aprendizaje
colocada en
intralearn.
Utiliza E-Mail
para consultas
Utiliza la
comunicación
telefónica para
consultas.
Sistema de
Calidad
Actividad de E-A-E No.4: Elaborar el Estado de Cambios en la Situación Financiera Duración: 20 horas
MEDIOS
SABER, DE DE INSTRUMENTOS METODOLOGICA DE Y RECURSOS
SABER- EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER,SER
SABER Elabora el DE TÉCNICA INSTRUCTOR: Aula Guías de

Estado de CONOCIMIENTO convencional Aprendizaje
Concepto y Cambios en la : Formulación de Elabora Guías de dotada con los sobre estado de
objetivos del Situación preguntas. Aprendizaje sobre elementos cambios en la
Estado de Financiera en Respuestas a 10 la elaboración de necesarios. situación
Cambios en la forma manual o preguntas estado de financiera.
Ejercicio práctico.
Situación automatizada relacionadas con cambios en la Aulas-taller para
Observación
Financiera. de diferentes el Estado de situación las prácticas Textos que
sistemática.
tipos de cambios en la financiera. desarrollen
Informáticas
Principios de empresas Situación temas de
debidamente
Contabilidad Financiera sobre: estados de
INSTRUMENTOS Elabora material dotadas.
aplicables al Determina cambios en la
: autoformativo
Estado de variaciones en el *Concepto situación
Sistema de
Calidad
MEDIOS
HACER,SER
Cambios en la capital de *Propósito sobre el estado de Unidades de financiera,

Situación trabajo. *Normas de Cuestionarios decambios en la Documentación a disposición en
Financiera. Contabilidad conceptos básicos
situación e Información. la Unidad de
Elabora estado del Estado de financiera. Documentación.
Estructura del de cambio en la DE Cambios en la Laboratorio
Estado de situación DESEMPEÑO: situación Orienta a los Empresarial. Documentos
Cambios en la financiera en financiera. alumnos sobre que desarrollen
Situación forma Dos (2) Estados bibliografía. Divisiones los temas de
Financiera. comparativa. de cambio en la Guía para financieras de estados de
situación resolver ejercicio Expone con diferentes tipos cambios en la
Fuentes u Aplica la financiera en sobre preparación ayudas de empresas. situación
orígenes. creatividad y forma manual o de Estado de audiovisuales las financiera.
capacidad de automatizada de Cambios en la formas de Clima de
Aplicaciones o resolución de dos tipos de situación preparación del Confianza, Software
usos. problemas. empresas. Financiera. en Estado de respeto y aplicado a
forma manual o Cambios en la acompañamient procesos
Cambios brutos Muestra Un (1) Estado automatizada. situación o permanente contables.
y netos en las disposición de Cambios en Financiera. entre alumnos-
cuentas. permanente la situación docente. Procesadores
Listas de
para el financiera en Planea y coordina de texto, hojas
verificación o
SABER-HACER autoaprendizaje. forma visitas de Ambiente virtual electrónicas.
chequeo de
comparativa. observación a de aprendizaje
actividades
Elaborar Estado Demuestra empresas. Hardware y
programadas
de Cambios en compromiso mobiliario para
la Situación para el trabajo Orienta prácticas laboratorio
Financiera en en equipo. sistematizadas. empresarial.
forma manual o
Sistema de
Calidad
MEDIOS
HACER,SER
automatizada. Demuestra Planea y coordina Páginas Webb

racionalidad en la socialización de de diferentes
Elaborar Estado el uso de los conceptos. tipos de
de Cambios en recursos empresas.
la Situación asignados. Prepara, concerta,
Financiera aplica y revisa Material
comparativo por Observa los evaluaciones. multimedial
periodos principios de sobre estados
homogéneos. oportunidad, Promueve la de cambios en
veracidad y construcción y al situación
SER confidencialidad desarrollo de financiera.
en el manejo de valores para la
Oportuno en la la información. convivencia en la
presentación del vida laboral y
Estado de social.
Cambios en la
Situación Motiva hacia la
Financiera. cultura del
aprendizaje.
Veraz en el
manejo y Utiliza Internet,
presentación de Intralearn el
la información. correo E-Mail y
comunicación
Observador de telefónica.
la
confidencialidad Utiliza la
Sistema de
Calidad
MEDIOS
HACER,SER
en el manejo de comunicación
la información. telefónica para
orientar al alumno.
ALUMNO:
Desarrolla guía de
aprendizaje sobre
estado de
cambios en la
situación
financiera.
Desarrolla
ejercicios
prácticos, talleres
sobre estado de
cambios en la
situación
financiera.
Estudia material
autoformativo
sobre estado de
cambios en la
situación
financiera.
Sistema de
Calidad
MEDIOS
HACER,SER
Consulta
bibliografía.
Participa en la
socialización de
conceptos.
Realiza visita a
divisiones
financieras de
diferentes
empresas.
Desarrolla
actividades para
el
autoaprendizaje.
Conforma equipos
de trabajo.
Realiza proceso
permanente de
autoevaluación.
Utiliza Internet,
Sistema de
Calidad
MEDIOS
HACER,SER
Intralearn, E-mail,
Comunicación
telefónica.
Sistema de
Calidad
Módulo de Formación: Preparación y presentación de estados financieros Duración: 180 horas
Actividad de E-A-E No. 5: Elaborar el Estado de Flujos de Efectivo Duración: 30 horas

SABER, DE DE INSTRUMENTOS METODOLOGI DE DIDÁCTICOS
SABER- EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN CA APRENDIZAJE Y RECURSOS
HACER,SER EDUCATIVOS
SABER Elabora el DE TÉCNICA INSTRUCTOR: Aula Guías de

Estado de Flujos CONOCIMIENT convencional Aprendizaje.
Concepto y de Efectivo en O: Formulación de Elabora Guías dotada con los
objetivos del forma manual o preguntas. de Aprendizaje. elementosTextos que
Estado de Flujos automatizada. Respuestas a 10 desarrollen
necesarios.
de Efectivo. preguntas temas de la
Elabora
Ejercicio práctico.
Elaborar estado relacionadas Aulas-taller para presente
cuestionarios
Principios de de flujos de con el Estado de las prácticas actividad E-A-E,
Observación sobre
Contabilidad efectivo en Flujos de a disposición en
sistemática. preparación de Informáticas
aplicables al forma Efectivo sobre: la Unidad de
Estado de Flujos debidamente
Estado de Flujos comparativa. Documentación.
INSTRUMENTOS de Efectivo. dotadas.
de Efectivo. *Concepto
:
Desarrolla *Propósito Documentos
Sistema de
Calidad

Flujos de creatividad y *Normas de Elabora material Unidades de que desarrollen

efectivo en capacidad en la Contabilidad Cuestionarios. autoformativo. Documentación los temas de la
actividades de resolución de e Información. presente
operación. problemas. DE Guía para Orienta a los actividad E-A-E
DESEMPEÑO: resolver ejercicio alumnos sobre Laboratorio
Flujos de Muestra sobre preparación bibliografía. Empresarial. Software
efectivo en disposición Dos (2) Estados de Estado de aplicado a
actividades de permanente de Flujos de Flujos de Efectivo Expone con Divisiones procesos
inversión para el Efectivo en en forma manual ayudas financieras de contables.
autoaprendizaje. forma manual o o automatizada. audiovisuales diferentes
Flujos de automatizada. las formas de empresas. Procesadores
efectivo en Demuestra Listas de preparación del de texto, hojas
actividades de compromiso Elaborar un verificación o Estado de Flujos Clima de electrónicas.
financiación. para el trabajo estado de flujos chequeo de de Efectivo. Confianza,
en equipo. de efectivo en participación en respeto y Hardware y
Formas de forma actividades Planea y acompañamient mobiliario para
presentación. Demuestra comparativa. programadas. coordina visitas o permanente laboratorio
racionalidad en de observación entre alumnos- empresarial.
Modelos de el uso de los a empresas. docente.
Estado de Flujos recursos Páginas Webb
de Efectivo. asignados. Orienta Ambiente virtual (Internet,
prácticas de aprendizaje. Intralearn,
SABER-HACER Observa los sistematizadas. Multimedia).
principios de
Elaborar Estado oportunidad, Planea y
de Flujos de veracidad y coordina la
efectivo en confidencialidad socialización de
Sistema de
Calidad

forma manual o en el manejo de conceptos.

automatizada. la información.
Prepara,
Elaborar Estado concerta, aplica
de Flujos de y revisa
Efectivo evaluaciones.
comparativo por
periodos Promueve la
homogéneos. construcción y
desarrollo de
SER valores para la
convivencia en
Oportuno en la la vida laboral y
presentación del social.
Estado de Flujos
de Efectivo. Motiva hacia la
cultura del
Veraz en el autoaprendizaje.
manejo y
presentación de Utiliza Internet,
la información. Intralearn, E-
Mail y
Observador de Comunicación
la telefónica.
confidencialidad
en el manejo de ALUMNO:
la información.
Sistema de
Calidad

Desarrolla guías
de aprendizaje.
Desarrolla
ejercicios
prácticos,
talleres.
Estudia material
autoformativo.
Consulta
bibliografía
Participa en la
socialización de
conceptos.
Realiza visita a
divisiones
financieras de
diferentes
empresas.
Desarrolla
actividades para
el
Sistema de
Calidad

autoaprendizaje.
Conforma
equipos de
trabajo.
Realiza proceso
permanente de
autoevaluación.
Utiliza Internet,
Intralearn, E-
mail,
Comunicación
telefónica.
Sistema de
Calidad
Actividad de E-A-E No.6: Elaborar el Estado de Cambios en el Patrimonio Duración: 10 horas

SABER: Elabora el DE TÉCNICA INSTRUCTOR: Aula convencional Guías de

Estado de CONOCIMIENT dotada con los Aprendizaje.
Concepto y Cambios de O: Formulación de Elabora Guías de elementos
objetivos del Patrimonio en preguntas. Aprendizaje sobre necesarios. Textos que
Estado de forma manual o Respuestas a 10 el tema de Estado desarrollen el
Cambios en el automatizada. preguntas de cambios en el Aulas-taller para tema de cambios
Ejercicio
Patrimonio. relacionadas patrimonio. las prácticas en el patrimonio.
práctico.
con el Estado
Informáticas
Principios de Elabora Estado Cambio en el Documentos que
Observación Elabora debidamente
Contabilidad de Cambios en Patrimonio desarrollen los
sistemática. cuestionarios dotadas.
aplicables al el Patrimonio en sobre: temas de los
sobre preparación
Estado de forma Estados de
Instrumentos: de Estado de
Cambios en el comparativa. *Concepto Unidades de cambios en el
Sistema de
Calidad

Patrimonio. *Propósito Cambios en el Documentación e patrimonio.

Desarrolla la *Normas de Cuestionarios Patrimonio. Información.
Formas de creatividad y Contabilidad sobre conceptos Software aplicado
presentación. capacidad de básicos acerca Elabora material Laboratorio a procesos
resolución de DE del Estado de autoformativo para Empresarial. contables.
SABER-HACER problemas. DESEMPEÑO: Cambios en el aprender a
Patrimonio. elaborar el Estado Divisiones Procesadores de
Elaborar Estado Muestra Dos (2) Estados de Cambios en el financieras de texto, hojas
de Cambios en disposición de Cambios en Guía para patrimonio. diversas electrónicas.
el Patrimonio en permanente el Patrimonio en resolver ejercicio empresas.
forma manual o para el forma manual o sobre Orienta a los Hardware y
automatizada. autoaprendizaje. automatizada de preparación de alumnos sobre Clima de mobiliario para
dos tipos de Estado de bibliografía. Confianza, respeto laboratorio
Elaborar Estado Demuestra empresa de Cambios en el y acompañamiento empresarial.
de Cambio en el compromiso diferente objeto Patrimonio en Expone con permanente entre
Patrimonio para el trabajo social. forma manual o ayudas de alumnos-docente. Páginas Web
comparativo por en equipo. automatizada. audiovisuales las (Internet,
periodos Un Estado de formas de Ambientes Intralearn,
homogéneos. Demuestra cambio en el Listas de preparación del virtuales de Multimedia).
racionalidad en Patrimonio en verificación o Estado de aprendizaje.
SER el uso de los forma chequeo de Cambios en el
recursos comparativa. actividades Patrimonio.
Oportuno en la asignados. programadas en
presentación del grupo. Planea y coordina
Estado de Observa los visitas de
cambios en el principios de observación a
patrimonio. oportunidad, empresas.
Sistema de
Calidad

veracidad y
Veraz en el confidencialidad Orienta prácticas
manejo y en el manejo de sistematizadas.
presentación de la información.
la información. Planea y coordina
la socialización de
Observador de conceptos.
la
confidencialidad Prepara, concerta,
en el manejo de y revisa
la información. evaluaciones.
Promueve la
construcción y
desarrollo de
valores para la
convivencia en la
vida laboral y
social.
Motiva hacia la
cultura del
autoaprendizaje.
Orienta sobre
consultas acerca
del estado de
Sistema de
Calidad

cambios en el
patrimonio a
través de Internet.
Actualiza guías de
aprendizaje sobre
el tema de
cambios en el
patrimonio a
través de
Intralearn o de
cualquier red
interna.
Utiliza el correo E-
Mail para orientar
el aprendizaje de
los alumnos.
Utiliza la
comunicación
telefónica para
orientar
pedagógicamente
los alumnos.
ALUMNO:
Sistema de
Calidad

Desarrolla guías
de aprendizaje
sobre el estado de
cambios en el
patrimonio.
Desarrolla
ejercicios
prácticos, talleres
sobre el tema de
estados de
cambios en el
patrimonio.
Estudia material
autoformativo
sobre el tema de
estado de cambios
en el patrimonio.
Consulta
bibliografía
Participa en la
socialización de
conceptos.
Sistema de
Calidad

Realiza visita a
divisiones
financieras de
empresas.
Desarrolla
actividades para el
autoaprendizaje.
Conforma equipos
de trabajo.
Realiza proceso
permanente de
autoevaluación.
Consulta
direcciones Web
en Internet sobre
estados de
cambios en el
patrimonio.
Desarrollo guías
de aprendizaje
colocadas en
Sistema de
Calidad

redes internas
(Intralearn)
Hace consultas
sobre aprendizaje
por E-Mail.
Utiliza la
comunicación
telefónica para
consultas de
aprendizaje.
Calidad
PRESCRIPCION DE MEDIOS
REGIONAL: Bogotá-Cundinamarca CENTRO DE FORMACIÓN: Servicios Financieros.
ESTRUCTURA CURRICULAR: Gestión Contable y Financiera.
MÓDULO DE FORMACIÓN: Preparación y presentación de Estados Financieros.
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Preparación de Estados Financieros Básicos.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No. 1: Verificar la aplicación de las normas

legales relacionadas con los Estados Financieros
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Conceptos generales sobre Estados Financiero y, normatividad legal
vigente.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “Normas relacionadas con los Estados financieros”.
OBJETIVO: Plantear al alumno, las tareas y consultas a realizar, así como la utilización de recursos definidos
para el desarrollo de la presente actividad.
REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
Procesos de lecto-escritura (Comprensión de lectura).

Consultas bibliográficas.
Participación en equipos de estudio.
Capacidad de síntesis y análisis.
Autoformación, disciplina, constancia
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL MEDIO:

Docentes del Area de Contabilidad y Finanzas.
Normas legales vigentes
NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS:
Diez ejemplares impresos disponibles en forma permanente, asimismo la alternativa de poder ser
reproducido de disquete o CD.
Disponibilidad permanente para ser consultado por medio virtual.
Calidad
MÓDULO DE FORMACIÓN: Preparación y presentación de los Estados Financieros.
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Preparación de los Estados Financieros Básicos.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No.2: Elaborar el Estado de Resultados.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Proceso de elaboración de Estado de Resultado.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “Estado de Resultados”.
OBJETIVO: Orientar al alumno sobre el proceso a seguir en la elaboración del Estado de Resultados,
igualmente orientar la consulta bibliográfica para el desarrollo del tema.
Procesos de lecto-escritura (Comprensión de lectura)

Desarrollo de ejercicios prácticos planteados.
Consultas bibliográficas
Capacidad de síntesis, análisis y solución de problemas
Resolución de ejercicios prácticos planteados en la guía.

Documentos, textos y audiovisuales propuestos en la presente prescripción de medios
Calidad
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No. 3: Elaborar el Balance General.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:. Proceso de elaboración del Balance General
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “Balance General”.
OBJETIVO: Orientar al alumno acerca del proceso de elaboración del Balance General Clasificado y de la
respectiva consulta bibliográfica.

Desarrollo de ejercicios planteados.
Capacidad de síntesis, análisis y solución de problemas

Calidad
MÓDULO DE FORMACIÓN: Preparación y presentación de la información Contable y Financiera según normas

y procedimientos organizacionales.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No. 4: Elaborar el Estado de Cambios en la

Situación Financiera.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:. Proceso de elaboración del Estado de Cambios en la Situación
Financiera
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “Estado de Cambios en la Situación Financiera”
OBJETIVO: Orientar al alumno acerca del proceso de elaboración del Estado de Cambios en la Situación
Financiera y de la respectiva consulta bibliográfica.

Consultas al docente a través de tutorías presenciales o virtuales.
Capacidad de síntesis, análisis y resolución de problemas.

Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Preparación de los Estados financieros Básicos.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No. 5: Elaborar el Estado de Flujo de Efectivo.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Proceso de elaboración del Estado de Flujo de Efectivo.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “Estado de Flujo de Efectivo”.
OBJETIVO:. Orientar al alumno acerca del proceso de elaboración del Estado de Flujo de Efectivo y de la
respectiva consulta bibliográfica.


Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No1: Preparación de Estados financieros Básicos
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No. 6: Elaborar el Estado de Cambio en el

Patrimonio.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Proceso de elaboración del Estado de Cambio en el Patrimonio
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “Estado de Cambio en el Patrimonio”.
OBJETIVO: . Orientar al alumno acerca del proceso de elaboración del Estado de Cambio en el Patrimonio y de
la respectiva consulta bibliográfica

Desarrollo de ejercicios prácticos.
Desarrollo de ejercicios prácticos en forma manual y sistematizada.

Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: Presentación de Estados Financieros

Básicos.
TABLA DE SABERES
SABER SABER –HACER SER

Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y Valores
hechos, teorías. cognitivos
y motrices.
Normas y Precisar las Oportuno en la

procedimientos para la características y presentación de la
presentación de Notas políticas contables de la información Contable y
a los Estados empresa. Financiera.
Financieros.
Preparar las Notas a Respetuoso de la
Comunicación los Estados Financieros. confidencialidad de la
organizacional y información financiera.
sustentación de Calcular indicadores
informes. financieros.
Procedimiento de Interpretar indicadores

determinación de financieros.
variaciones en Estados
Financieros. Utilizar herramientas
informáticas en cálculo y
Cálculo de Indicadores presentación de notas e
Financieros. indicadores financieros.
Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: Presentación de estados Financieros

Básicos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Preparar notas a los estados financieros
2. Presentar comentarios interpretativos a los estados financieros
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Preparar y presentar notas a los estados financieros básicos.
2. Calcular e interpretar indicadores a los estados financieros básicos

Sistema de
la Calidad
Unidad de Aprendizaje No. 2: Presentación de Estados Financieros Básicos Duración: 30 horas
Actividad de E-A-E No. 1: Preparar y presentar Notas a los Estados Financieros

Básicos Duración: 10 horas

SABER, DE DE INSTRUMENTOS METODOLOGICA DE DIDÁCTICOS
SABER- EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE Y RECURSOS
SABER Prepara notas a CONOCIMIENTO: TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula Guías de

los Estados convencional aprendizaje.
Decreto Financieros Respuestas a 10 Elabora guías de dotada con los
Formulación de
2649/93: teniendo en preguntas aprendizaje elementos Textos que
preguntas.
cuenta normas relacionadas con sobre notas a los necesarios. desarrollen el
Ambito de técnicas. Notas a los Estados tema de notas a
Ejercicios
aplicación de Estados Financieros. los Estados
prácticos. Unidades de
normas técnicas Financieros. Financieros.
documentación
sobre Aplica la
Observación Elabora e información.
revelaciones. creatividad y DE DESEMPEÑO: Documentos
sistemática. cuestionarios
capacidad de que desarrollen
sobre normas Laboratorio
Preparación de resolución de los temas de
Sistema de
la Calidad

notas a los problemas. Notas a los INSTRUMENTOS referidas a Notas Empresarial. notas a los
Estados Estados : a los Estados Estados
Financieros. Muestra Financieros para Financieros. Clima de Financieros
disposición cada tipo de Cuestionarios confianza, Básicos.
Normas permanente empresa. sobre notas a los Orienta consulta respeto y
generales sobre para el Estados bibliográfica. acompañamient Suscripciones
revelaciones. autoaprendizaje. Elaborar 5 notas a Financieros. o permanente actualizadas a
los Estados Realiza entre alumnos- publicaciones
Revelaciones Demuestra Financieros de una Guía de caso para exposiciones docente. especializadas.
sobre rubros del compromiso comercial una resolver sobre sobre la temática.
Balance para el trabajo industrial. notas a los Sala de Software
General. en equipo. Estados Planea audiovisuales. aplicado a
Financieros. socialización de procesos
Revelaciones Demuestra conceptos. Ambientes contables.
sobre rubros del racionalidad en Lista de virtuales de
Estado de el uso de los verificación de Planea procesos aprendizaje. Procesadores
Resultados. recursos participación en de evaluación. de texto, hojas
asignados. actividades electrónicas.
Revelaciones programadas. Promueve la
sobre rubros de Observa construcción y Hardware y
los estados de principios de desarrollo de mobiliario para
Cambio en el oportunidad, valores para la laboratorio
Patrimonio, veracidad y convivencia en la empresarial.
Cambio en la confidencialidad vida laboral y
situación en el manejo de social. Web de
Financiera y del la información. direcciones en
estado de Motiva hacia la Internet sobre
Sistema de
la Calidad

Flujos de cultura del notas a los

Efectivo. autoaprendizaje. Estados
Financieros.
Revelaciones en ALUMNO:
las cuentas de Guías de
orden. Desarrolla guías aprendizaje
de aprendizaje. colocados en
Revelaciones red internas
sobre Estados Realiza procesos (Intralearn).
Financieros de lecto-
Consolidados. escritura y Material
reflexión sobre la multimedial
SABER HACER temática. sobre notas a
los Estados
Aplicar a los Financieros
Desarrolla
estados Básicos.
cuestionarios
financieros del
sobre la temática.
ente económico
las políticas y
prácticas Desarrolla
contables. actividades para
el
Presentar en autoaprendizaje.
forma manual o
sistematizada Conforma equipos
las notas a los de trabajo.
Estados
Sistema de
la Calidad

Financieros. Consulta la
bibliografía
SER propuesta.
Diligente en la Realiza
interpretación de permanentemente
principios de procesos de
Contabilidad, autoevaluación.
normas técnicas
de carácter Participa
específico y activamente en la
general. socialización de
conceptos.
Observador del
principio de la
confidencialidad
en el manejo de
la información.
Respetuoso con
lineamientos
institucionales y
del entorno.
Dispuesto a
realizar
procesos de
Sistema de
la Calidad

autoaprendizaje.
Dinamizador del
trabajo en
equipo y buenas
relaciones
interpersonales.
Sistema de
la Calidad
Unidad de Aprendizaje No. 2: Presentación de los Estados Financieros Básicos. Duración: 30 horas
Actividad de E-A-E No. 2: Calcular e interpretar indicadores a los Estados Financieros Básicos.
Duración: 20 horas

SABER Determina CONOCIMIENTO TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula Guías de

variaciones en : convencional aprendizaje.
Análisis los Estados Elabora guía de dotada con los
Formulación de
Horizontal. Financieros. Respuestas a aprendizaje. elementos Textos que
preguntas.
preguntas necesarios. desarrollen
Análisis Vertical. Calcula relacionadas con: temas de la
Ejercicios Elabora
indicadores de: presente
prácticos. cuestionarios sobre
Indicadores de *Análisis actividad, a
Observación cálculo e Unidades de
liquidez o *Liquidez horizontal. disposición en la
sistemática. interpretación de documentación
solvencia: *Endeudamiento *Análisis Vertical unidad de
indicadores e información.
*Rotación *Indicadores documentación.
INSTRUMENTOS: financieros.
Sistema de
la Calidad

*Capital de *Rendimiento Financieros. Laboratorio

trabajo. Cuestionarios. Orienta consulta Empresarial. Documentos
*Razón Interpreta DE bibliográfica. que desarrollen
Corriente Indicadores de DESEMPEÑO: Guía de caso para Clima de los temas de la
*Disponibilidad los Estado resolver. Realiza confianza, presente
inmediata. Financieros. exposiciones sobre respeto y actividad.
Dos análisis
*Disponibilidad Lista de chequeo la temática. acompañamient
horizontal y
ordinaria. de participación en o permanente Suscripciones
Calcula Punto vertical de
*Prueba Acida. actividades Planea entre alumnos- actualizadas a
de equilibrio. estados
*Solidez. programadas. socialización de docente. publicaciones
financieros, en
conceptos. especializadas.
Demuestra forma manual o
Sala de
creatividad y sistematizada.
Indicadores de Planea procesos de audiovisuales. Software
capacidad de
Endeudamiento evaluación. aplicado a
resolución de Dos de cálculos e
o cobertura: Ambiente virtual procesos
problemas. interpretación de
de aprendizaje. contables.
indicadores
*Endeudamiento Promueve la
financieros.
total. construcción y Procesadores
Muestra
*Endeudamiento desarrollo de de texto, hojas
disposición
a corto plazo. valores para la electrónicas.
permanente
*Endeudamiento convivencia en la
para el
Financiero. vida laboral y Hardware y
autoaprendizaje
*Laverage o social. mobiliario para
Apalancamiento laboratorio
Demuestra
total. Motiva hacia la empresarial.
compromiso
*Protección al cultura del
para el trabajo
pasivo total. autoaprenizaje. Internet,
Sistema de
la Calidad

en equipo. Intralearn,
Multimedia.
Indicadores de Demuestra ALUMNO:
Actividad, racionalidad en
rotación o el uso de los Desarrolla guía de
eficiencia: recursos aprendizaje
asignados.
*Rotación de
Inventarios. Observa los Realiza procesos
*Rotación de principios de de lecto-escritura
activos fijos. oportunidad, y reflexión sobre
*De veracidad y la temática.
proveedores. confidencialidad
*De clientes. en el manejo de
Desarrolla
*De activos la información.
cuestionarios sobre
operacionales.
la temática.
*De capital.
*De patrimonio
líquido.
Desarrolla
*Variación de
actividades para el
ventas netas.
autoaprendizaje.
Indicadores de
Conforma equipos
rendimiento o
de trabajo.
rentabilidad:
Consulta la
*Margen bruto
Sistema de
la Calidad

de utilidad o bibliografía
rentabilidad propuesta.
bruta.
Realiza
*Margen permanentemente
operacional de procesos de
utilidad o autoevaluación.
rentabilidad
operacional.
Participa
*Rentabilidad activamente en la
del activo socialización de
operativo. conceptos.
*Rentabilidad
del patrimonio.
Punto de
equilibrio.
SABER-HACER
Determinar
variaciones en
los Estado
Financieros de
un periodo a
Sistema de
la Calidad

otro.
Calcular
indicadores de:
*Liquidez
*Endeudamiento
*Rotación
*Rendimiento
Interpretar
indicadores de
los Estados
Financieros
Básicos.
Calcular punto
de equilibrio.
SER
Diligente en la
interpretación de
principios de
Contabilidad,
normas técnicas
Sistema de
la Calidad

de carácter
específico y
general.
Observador del
principio de la
confidencialidad
en el manejo de
la información.
Respetuoso con
lineamientos
institucionales y
del entorno.
Dispuesto a
realizar
procesos de
autoaprendizaje.
Dinamizador del
trabajo en
equipo y buenas
relaciones
interpersonales.
Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: Presentación de Estados Financieros Básicos.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No. 1: Preparar y presentar notas a los Estados

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Proceso de elaboración de Notas a los Estados Financieros.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “ Notas a los Estados Financieros”
OBJETIVO: Orientar al alumno sobre el proceso de elaboración de Notas a los Estados financieros y de la
respectiva consulta bibliográfica

Desarrollo de ejercicios prácticos en forma manual y sistematizada

Documentos y textos propuestos en la presente prescripción de medios
Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No.2: Presentación de Estados Financieros Básicos.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No. 2: Calcular e interpretar indicadores a los

Estados Financieros Básicos.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Calculo de indicadores financieros
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guía de Aprendizaje “Interpretación de los Estados Financieros”
OBJETIVO: Proporcionar al alumno herramientas para el cálculo de indicadores financieros.

Desarrollo de ejercicios prácticos en forma manual y sistematizada..

Documentos y textos propuestos en la presente prescripción de medios
Calidad
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION: “Este medio sirve para desarrollar todas las

actividades del presente módulo”.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:
El Balance
El Estado de Pérdidas y Ganancias.
Estados Consolidados
Estados Financieros Comparativos
El capital de Trabajo
Estados de Cambios en el capital neto de trabajo.
Estado de Flujo de Efectivo
Introducción a las razones estándar.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Texto “Estados Financieros”. Editorial Limusa. Kennedy.
OBJETIVO: Ofrecer al alumno consulta bibliográfica sobre preparación y presentación de Estados Financieros.

Diez ejemplares disponibles en la unidad de información y documentación.

Calidad
MÓDULO DE FORMACIÓN: Preparación y presentación de Estados Financieros

Contabilidad: Información para la toma de decisiones

Estados Financieros Básicos.
Utilidades netas y cambios en las utilidades retenidas..
Estado de Flujo de Efectivo.
Análisis de Estado Financieros.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Texto “Contabilidad: La Base paras decisiones Gerenciales””. Editorial
McGraw-Hill Interamericana. Meigs, Robert F, y otros. 11 edición. 2000.
OBJETIVO: Ofrecer al alumno consulta bibliográfica sobre preparación y presentación de Estados Financieros.

Diez ejemplares disponibles en la unidad de información y documentación.

Calidad
MÓDULO DE FORMACIÓN: Preparación y presentación de Estados Financieros
actividades del presente módulo.
TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Legislación Tributaria y Contable.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: “Colección Tributaria y Contable Virtual en Internet”. Editorial Legis.
Actualización permanente.
OBJETIVO: Proporcionar al alumno información sobre normatividad en la preparación y presentación de

Estados Financieros.

Suscripción permanente.
Calidad
PRESCRIPCIÓN DE MEDIOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE No.2: Presentación de los Estados Financieros Básicos

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Legislación Contable.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: “Régimen Contable Colombiano”. Editorial Legis. Actualización
permanente.
OBJETIVO: Proporcionar al alumno información sobre normatividad del área Contable y específicamente en la
concerniente e Estados Financieros.

Suscripción permanente.
Calidad
MÓDULO DE FORMACIÓN: Preparación y presentación de la información Contable y Financiera según normas

y procedimientos organizacionales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Preparación de Estados Financieros Básicos
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION No.1: Verificar la aplicación de las normas

legales relacionadas con los Estados Financieros.
Concepto, clasificación, elementos y usuarios de los Estados Financieros.
TÍTULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Audiovisual (Imágenes Fijas proyectables) “Estados Financieros”.
OBJETIVO: Proporcionar información que permita una mejor comprensión de los temas propios de ésta
actividad.
Capacidad de atención, síntesis y análisis.

Capacidad de argumentación y socialización de temas vistos en audiovisual
Disponibilidad permanente recursos tecnológicos para audiovisuales.
• Docentes de contabilidad y finanzas.

• Asesores expertos en realización de medios audiovisuales.
• Bibliografía prescrita en el presente documento.
Mínimo 2 videocasetes. Y la disponibilidad permanente de reproducción.

Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE No3: Preparación y presentación de los Estados

Contables del ente público.
TABLA DE SABERES
SABER SABER HACER SER

Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos y Actitudes y valores
hechos, teorías motrices
Normas y Elaborar periódicamente el Responsable
procedimientos del informe de ejecución socialmente de la
Estatuto orgánico del presupuestal con base en las elaboración del
Presupuesto - EOP para normas establecidas en el informe de
la elaboración del EOP. ejecución
informe de ejecución del presupuestal de los
presupuesto público Ente público.
Elaborar los estados contables Responsable

Normas y básicos y complementarios de socialmente al
procedimientos del Plan acuerdo con las normas y elaborar los
General del la procedimiento establecido en el Estados Contables
Contabilidad Pública - PGCP públicos
PGCP para la
elaboración de Estados
Contables
Calidad
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº3: Preparación y presentación de los estados

contables del ente público.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
1. Elaborar el Informe de Ejecución Presupuestal del Ente público de

acuerdo con el EOP.
2. Elaborar los Estados Contables Básicos y Complementarios del Ente
Público de acuerdo con las normas establecidas en el PGCP.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Elaborar el Informe de Ejecución Presupuestal con base en las

normas establecidas en el Estatuto Orgánico del presupuesto - EOP.
2. Elaborar los Estados Contables Básicos y Complementarios de los
Entes Públicos, con base en las normas establecidas en el Plan
General de la Contabilidad Pública -PGCP.

Regional Bogotá -Cundinamarca Fecha: Junio
Sistema de MDULO DE FORMACION: PREPARACION Y PRESENTACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS Versión: 1
Gestión de la
PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Preparación y presentación de los Estados Contables del Ente Público Duración: 180 horas
Unidad de Aprendizaje No. 3: Preparación y presentación de los Estados Contables del Ente Público.
Duración: 30 horas
Modalidad de Formación: Desescolarizada
Actividad de E-A-E No. 1: Elaborar el informe de ejecución presupuestal con base en las normas establecidas en el estatuto
orgánico del presupuesto – EOP Duración: 20 horas
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE TECNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DE MEDIOS

SABER, SABER- EVALUACION APRENDIZAJE INSTRUMENTOS METODOLOGICA APRENDIZAJE DIDACTICOS Y
HACER, SER DE EVALUACION RECURSOS
EDUCATIVOS
Selecciona de los CONOCIMIENTO. TÉCNICAS: INSTRUCTOR: Libros de ejecución
SABER: libros de ejecución Formulación de Aula Virtual presupuestal de un
presupuestal, la Respuesta a 10 preguntas. Presenta guía de Ente Público que
Normas y información que hará preguntas sobre el aprendizaje para su Aula de tutorías sirva como base
procedimientos del parte del informe de procedimiento Observación desarrollo con individuales y para la elaboración
Estatuto orgánico ejecución activa y técnico para la sistémica en un soporte documental. grupales del informe.
del presupuesto – pasiva en forma elaboración del departamento de
EOP para la periódica de acuerdo informe de ejecución presupuestos del Presenta caso Unidad de Documento guía de
elaboración del con las normas y presupuestal Estado. práctico de documentación e aprendizaje en
informe de procedimientos establecido en el Caso Práctico presupuesto público información que hipertexto o impreso.
ejecución establecidos en el EOP. con indicación para contenga normas,
presupuestal en las Estatuto orgánico del Instrumento: su desarrollo. comentarios,
entidades del presupuesto – EOP. DESEMPEÑO.
Estado. Cuestionario acerca
Gestión de la

EDUCATIVOS
SABER HACER Clasifica la Elabora el informe del procedimiento Formula preguntas -análisis, ensayos, Documento sobre
Elaborar el informe información para la de ejecución técnico para la sobre el etc., sobre la normatividad y de
de ejecución activa y elaboración del presupuestal del elaboración del procedimiento ejecución del comentarios del
pasiva en forma informe de ejecución Ente Público de informe de ejecución técnico para la presupuesto público EOP.
periódica de acuerdo presupuestal con acuerdo con las presupuestal elaboración del y elaboración de
Con las normas y base en la estructura normas del EOP. establecido en el informe de ejecución informes. Acetatos con
procedimientos de dicho informe ya EOP. presupuestal imágenes sobre los
establecidos en el establecido en el establecido en el informes
Estatuto Orgánico EOP. Cuestionario acerca EOP. presupuestales de
del presupuesto – del glosario técnico entes públicos.
EOP. Elabora el informe que corresponde a al Utiliza el E-Mail para
de ejecución estructura y el dar orientaciones a Programa
SER presupuestal del procedimiento de los alumnos multimedial que
Ente Público de elaboración del permita hacer
Responsable acuerdo con las informe de ejecución ALUMNO: prácticas de
socialmente de la normas del EOP. del presupuesto elaboración de
elaboración del público en Colombia. Desarrolla guía de informes de
informe de ejecución aprendizaje y ejecución
presupuestal en las Guía de caso presenta presupuestal en
entidades del práctico para actividades. entidades públicas.
Estado. resolver sobre la
elaboración del Lectura de Video de entrevista a
informe de ejecución documentos expertos respecto
del presupuesto soportes en forma
público. comprensiva.
Gestión de la

EDUCATIVOS
Ejercicio práctico de Estudio, resolución y De temas

ejecución argumentación del relacionados con la
presupuestal en un caso elaborado. elaboración del
ente público. informe de ejecución
Utiliza el E-Mail para presupuestal y sus
hacer consultas y implicaciones
responder preguntas sociales en
acerca del informe Colombia.
de ejecución
presupuestal. Correo electrónico
Gestión de la
PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN
Módulo de Formación: Preparación y presentación de los Estados Financieros Duración: 180 horas
Unidad de Aprendizaje No. 3: Preparación y presentación de los Estados Contables del ente público. Duración: 30 horas
Modalidad de Formación: Desescolarizada
Actividad de E-A-E Nº2 : Elaborar los Estados Contables Básicos y Complementarios de los Entes públicos con base en las
normas establecidas en el Plan General de la Contabilidad Pública – PGCP
Duración: 10 horas

EDUCATIVOS
SABER Selecciona de los CONOCIMIENTO TÉCNICAS: INSTRUCTOR: Aula virtual Libros de
libros de contabilidad contabilidad pública
Normas y pública, la Respuestas a 10 Formulación de Propone Taller Aula para tutorías de un ente del
procedimientos del información que hará preguntas sobre el preguntas sobre los didáctico para la grupales e Estado que sirva
PGCP para la parte de los estados procedimiento estados contables. elaboración de los individuales. como base para la
elaboración de los contables técnico para la estados contables
Estados Contables elaboración de los básicos y Unidad de
Estados documentación
Gestión de la

EDUCATIVOS
Básicos y básicos y Contables: Balance Los estados complementarios de Que contenga Elaboración de los
complementarios en complementarios en general y estado de Contables. la entidad pública. información sobre estados contables
las entidades del las entidades del la actividad normas para la básicos y
Estado. Estado de acuerdo financiera, Observación en el Presenta caso elaboración de complementarios
con las normas y económica y social. ente público. práctico de estados contables
SABER HACER procedimiento elaboración de del ente público. Audiovisual de
establecidos en el DESEMPEÑO: Caso práctico. estados contables entrevista a expertos
Elaborar los Estados PGCP. en el sector público respecto de temas
Contables básicos y Elabora los estados INSTRUMENTOS: con indicación para relacionados con la
complementarios en Clasifica la contables y su desarrollo. estructura y el
las entidades del información para la complementarios de Cuestionario acerca procedimiento para
Estado de acuerdo elaboración de los las entidades del del procedimiento Suministra guia de la elaboración de los
con las normas y Estados Contables estado de acuerdo técnico para la aprendizaje sobre la Estados Contables
procedimiento básicos y con las normas del elaboración de los elaboración de básicos y
establecido en el complementarios de PGCP. Estados contables Estados Financieros
PGCP. las entidades del del ente público. en los entes
Estado de públicos.
SER:
Responsable ALUMNO:
socialmente de la
elaboración de los Desarrollo taller para
estados contables la comprensión de la
básicos y elaboración de los
complementarios en Estados Contables
las entidades del Básicos.
Gestión de la

EDUCATIVOS
Estado. Acuerdo con la Guía de caso Conclusiones en una Complementarios
práctico para la representación En las entidades del
Estructura de los elaboración de los gráfica. Estado y sus
estados contables estados contables implicaciones
establecida en el de los entes sociales en
PGCP. públicos. Colombia.
Elabora los estados Lista de verificación Programa

contables básicos y para la elaboración mutimedial que
complementarios en de los estados permita hacer
las entidades del contables. prácticas para la
Estado de acuerdo elaboración de
con las normas del estados contables
PGCP. en el Estado.
Correo electrónico.
Sistema de MODULO DE FORMACION: PREPARACION Y PRESENTACION DE LOS Versión: 1
Gestión de la ESTADOS FINANCIEROS
REGIONAL: Bogotá – Cundinamarca
CENTRO DE FORMACIÓN: Centro de Servicios Financieros
ESTRUCTURA CURRICULAR: Gestión Contable y Financiera
MÓDULO DE FORMACIÓN:
Preparación y presentación de los estados financieros
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3:
Preparación y presentación de los Estados Contables del ente público.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN No. 1:
Elaborar el informe de ejecución presupuestal con base en las normas

establecidas en el estatuto orgánico del presupuesto – EOP
Proceso de elaboración del informe de ejecución presupuestal en los

Entes públicos
TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO:

¾ Guía de aprendizaje: “Proceso de elaboración del informe de ejecución
presupuestal en los Entes públicos”
OBJETIVO:
Proporcionar al alumno las herramientas necesarias para elaborar el

informe de ejecución presupuestal en las entidades del Estado.
¾ Capacidad de análisis y síntesis

¾ Constancia y disciplina para la autoformación
¾ Consultas al docente a través de tutorías
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL

DESARROLLO DEL MEDIO:
Docentes del área de presupuestos público

Jefes de presupuestos en Entidades del Estado
Libro de ejecución presupuestal de un periodo fiscal
Formato de informe de ejecución presupuestal
Estatuto orgánico del presupuesto en Colombia

Guías, una por alumno
REGIONAL: Bogotá – Cundinamarca
CENTRO DE FORMACIÓN: Centro de Servicios Financieros
ESTRUCTURA CURRICULAR: Gestión Contable y Financiera
MÓDULO DE FORMACIÓN:
Preparación y presentación de los estados financieros
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3:
Preparación y presentación de los Estados Contables del ente público.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN No. 2:

Elaborar los Estados Contables Básicos y Complementarios de los Entes
públicos con base en las normas establecidas en el Plan General de la
Contabilidad Pública – PGCP

Proceso de elaboración de los estados contables básicos y
complementarios en los Entes públicos
TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO:

¾ Guía de aprendizaje: “Proceso de elaboración de los estados
contables básicos y complementarios en los Entes públicos”
OBJETIVO:
Proporcionar al alumno las herramientas necesarias para elaborar el
informe de ejecución presupuestal en las entidades del Estado.
¾ Capacidad de análisis y síntesis
¾ Constancia y disciplina para la autoformación
¾ Consultas al docente a través de tutorías
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL

DESARROLLO DEL MEDIO:
Docentes del área de contabilidad pública

Jefes del departamento de contabilidad pública en Entidades del Estado
Documentos soportes para el registro contable
Formato de libros de contabilidad pública
PGCP – Plan general de contabilidad pública

Guías, una por alumno
TIEMPO MAXIMO DEL MODULO:
180 Horas
PERFIL DEL INSTRUCTOR
I. IDENTIFICACIÓN
DENOMINACIÓN: Instructor
FUNCIÓN PRINCIPAL: Participar en el diseño curricular de la formación,

planear la formación específica y orientar los procesos de formación
propiciando ambientes de enseñanza y aprendizaje acordes con los
nuevos enfoques educativos, aplicando diferentes técnicas de enseñanza
y desarrollando modelos de aprendizaje dentro de enfoques apropiados
para el logro de las competencias en sus estudiantes, verificando la
calidad de la formación a través de procesos evaluativos e informando
sobre los resultados a las instancias administrativas institucionales.
II. PERFIL EDUCATIVO
A. FORMACIÓN BÁSICA
Debe tener como mínimo:
1. Formación básica a nivel medio

2. Formación Profesional en una de las siguientes áreas:
• Contaduría Pública
• Economía
• Administración de Empresas
• Especialización en Finanzas Públicas y/o Privadas
B. FORMACIÒN ESPECÍFICA
Debe tener formación específica en:

• Contabilidad financiera
• Contabilidad de gestión o de costos

• Contabilidad Pública
• Software contable y financiero, lo mismo que formación en
herramientas informáticas utilizadas para el desarrollo de las
actividades propias del área contable y financiera.
C. FORMACIÓN PEDAGÓGICA
Debe tener uno de los siguientes requerimientos:
a. Formación como docente o CAP como Instructor y haber sido

capacitado en competencias laborales y/o
b. Estar certificado en las competencias contenidas en los módulos
especìficos de la Titulación Docencia establecida por el Servicio Nacional
de Aprendizaje, SENA a partir del 2003.
III. PERFIL OCUPACIONAL
El perfil básico ocupacional del Instructor par la Titulación Gestión

Contable y Financiera debe poseer experiencia en los dos campos de
interés para el desarrollo de funciones docentes:
a. Experiencia laboral mínima de 3 años en trabajos relacionados con la

contabilidad financiera y/o la contabilidad pública y finanzas.
b. Experiencia de un año como docente del área contable y financiera
IV. COMPETENCIAS REQUERIDAS
Competencias Bàsicas
Motivacionales:
En el ámbito de la motivación debe desarrollar las siguientes

competencias:
• Ser consciente de sus capacidades como docente y ponerlas al

servicio de sus alumnos
• Desarrollar los sentimientos de sensibilidad humana frente a la
sociedad, el país y sus alumnos.
• Comprometerse con el desarrollo de los proyectos de vida de sus
alumnos y orientarlos en su alcance.
• Desarrollar la curiosidad y su autoestima individual y colectiva que
propicie en la curiosidad en sus alumnos y el respeto mutuo.
• Desarrollar las actividades docentes conscientes en los ambientes de
aprendizaje que se propongan con sus alumnos, tanto dentro como
fuera de la institución educativa.
Éticas
En el campo ético debe tener las siguientes competencias:
• Ser responsable, puntual y cumplidor de las actividades propias de la

función docente.
• Ser consciente de sus propias capacidades técnicas y metodológicas
par asumir responsabilidades de formación con los alumnos
• Asumir una orientación integral de sus alumnos, frente a circunstacias
de la vida y los valores humanos
• Propiciar la autonomía en sus estudiantes de tal manera que los lleve
a hacer un adecuado uso de su libertad
• Propiciar la libertad de expresión y conceptualización que permitan el
desarrollo personal de los alumnos
• Propiciar una formación reflexiva y crítica que lleve a los alumnos a
comprender, argumentar y proponer nuevas acciones, procedimientos
y adecuados enfoques formativos.
Competencias Transversales
Pedagógicas
En el campo pedagógico debe tener las siguientes competencias:
• Capacidad de comprensión de los componentes de la formación

profesional integral y los nuevos enfoques de formación para el mundo
de hoy.
• Capacidad de comprensión de los temas propios de la pedagogía y la
didáctica aplicados a la formación profesional
• Capacidad de comprensión de las teorías del currículo, los enfoques y
procedimientos del diseño curricular por competencias laborales
• Habilidad para la ejecución de la planeación de la formación

profesional de acuerdo con los diseños basados en competencias
laborales.
• Habilidad para la ejecución de la formación a través de estrategias de
enseñanza y aprendizajes, tanto presenciales como desescolarizada,
en procesos de formación por competencias laborales.
• Habilidad para el diseño de estrategias y tècnicas de evaluaciòn del
aprendizaje y la enseñanza en modelos de formación por
competencias laborales.
• Habilidad para la comprensión de los procesos administrativos de la
formación profesional integral en modelos por competencias laborales.
Competencias Específicas
Técnicas
El docente seleccionado para hacer formación en los módulos I y II de la

estructura Gestión Contable y Financiera debe tener las siguientes
competencias específicas:
• Conocimientos y práctica necesaria para el registro y contabilización,

de los recursos financieros de cualquier ente, de manera objetiva y
confiable, de acuerdo con la programación financiera interna, las
normas contables, laborales, tributarias y financieras legales
nacionales y las normas contables internacionales.
• Manejo de un software contable y de recursos informáticos para el
registro y contabilizaciòn, de los recursos financieros de cualquier ente
privado o público, de manera objetiva y confiable, de acuerdo con la
programación financiera interna, las normas contables, laborales,
tributarias y financieras legales nacionales.
• Conocimientos y práctica necesaria para la preparación y presentación
de manera ética, de la información contable y financiera de los entes
privados y públicos, según normas y procedimientos organizacionales
y normas internacionales de Contabilidad.
• Manejo de un software contable y financiero para la preparación y
presentación de manera profesional y ética, de la información contable
y financiera de los entes privados y públicos, según normas y
procedimientos organizacionales.

Preparacion y Presentacion de Los Estados Financieros

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Regional Bogotá – Cundinamarca

Sistema de Gestión de Calidad

Centro de Servicios Financieros

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

• No 1:PREPARACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS BASICOS 11

• PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE 13

ENSEÑANZA –APRENDIZAJE EVALUACIÓN

• No 2: PRESENTACION DE ESTADOS FINANCIEROS BÀSICOS

• PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA –

• No. 3 PREPARACION Y PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS

CONTABLES DEL ENTE PUBLICO 75

• PLANEACION METODOLÓGICA DE LAS

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y

4. TIEMPO MÁXIMO DEL MODULO 87

5. PERFIL DEL INTRUCTOR 88

El presente módulo hace parte de la estructura curricular Gestión Contable y

La titulación comprende dos grandes módulos: El primero es la

Contiene este módulo tres unidades de aprendizaje a saber:

1. Preparación de estados financieros básicos

Para las unidades de aprendizaje anteriores se establecen los respectivos

Estos resultados de aprendizaje se logran mediante la planeación y

El módulo está diseñado para desarrollar una formación desescolarizada y

Por otro lado para el docente constituirá un estímulo a la consulta de

Una vez terminada la formación y el aprendizaje del presente módulo, el

Exitos en su estudio, comprensión y práctica.

UNIDAD DE COMPETENCIA: Preparar y presentar la información contable y

CAMPOS DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS

Tipo de Oficial y Procesos de elaboración de estados

UNIDAD DE COMPETENCIA: Preparar y presentar la información contable y

CAMPO DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS

MODULO No. 2 Preparación y presentación de Estados Financieros

Elaborar los estados contables

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 : Preparación de los Estados Financieros Básicos.

SABER SABER –HACER SER

Procedimientos para la • Flujos de Efectivo

2. UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: Preparación de los estados

1. Aplicar las normas relativas a la presentación de Estados Financieros

2. Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los Estados

3. Elaborar los Estados Financieros Básicos utilizando herramientas

1. Verificar la aplicación de las normas legales relacionadas con los Estados

2. Elaborar el Estado de Resultado de Operación.

3. Elaborar el Balance General.

4. Elaborar el Estado de Cambio en la Situación Financiera.

5. Elaborar el Estado de Flujo de Efectivo.

6. Elaborar el Estado de Cambio en el Patrimonio.

MODALIDAD DE FORMACIÓN: Desescolarizada

PLANEACIÓN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE –EVALUACION

Modalidad de Formación: Desescolarizado

CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES MEDIOS

SABER Identifica CONOCIMIENTO TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula convencional Guías de

CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES MEDIOS

37-38 Básicos. INSTRUMENTO principios de acompañamiento desarrollen los

CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES MEDIOS

permanente información social.

CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES MEDIOS

Financieros según la presentación de

Aplicar las normas Desarrolla

CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES MEDIOS

PLANEACIÓN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE –EVALUACION

Módulo de Formación: Preparación y presentación de estados financieros Duración: 180 horas

Modalidad de Formación: Desescolarizado

Actividad de E-A-E No. 2: Elaborar el Estado de Resultados. Duración: 20 horas

SABER Realiza proceso DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula convencional Guías de

Procesos de lecto-escritura (Comprensión de lectura).

Procesos de lecto-escritura (Comprensión de lectura)

Procesos de lecto-escritura (Comprensión de lectura)

Docentes del Area de Contabilidad y Finanzas.