UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA FAKULTI SAINS, TEKNOLOGI DAN PEMBANGUNAN INSAN LESSON PLAN SUBJECT DETAILS

SEMESTER / SESSION SUBJECT CODE SUBJECT STUDENTS ACADEMIC LOAD Learning Activities Lectures Tutorials Labs Self Learning 1. Kuiz 2. Tugasan 3. Ulangkaji 4. Persediaan Penilaian Others 1. Menghadiri aprisiasi Dokumentari ilmiah 2. Menyiapkan laporan/ulasan 3. Peperiksaan akhir Total Study Hours (TSH) LECTURER / INSTRUCTOR / TUTOR 1) DR. MIKDAR BIN RUSDI 2) DR. MOHD SABRI BIN ISMAIL 3) EN. ABDUL SHAKOR BIN BORHAM 4) EN. AHMAD SYARIFUDDIN MUSTAPHA 5) EN. NIK KAMAL BIN WAN MUHAMMED : I SESI 2012 / 2013 : UWA10302/ UMA1162 : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA (TITAS) : Total Hours / Sem 28 6 14 18 8 2 2 2 80/40 2

PREREQUISITE SUBJECT Prepared by : Signature :

TIADA Approved by : Signature : Name : Dr. Halimi Bte Mohd Khalid Date : 3 Sept 2012

Name : Nik Kamal Bin Wan Muhammed Date : 3 Sept 2012

RPP-04/Prosedur Perlaksanaan Kuliah Edisi: 2 / No. Semakan: 0

5-6

Islam Dalam Tamadun Melayu (4 jam) 3.1 Pandangan semesta tamadun Melayu 3.2 Teori kedatangan Islam ke Alam Melayu 3.3 Faktor-faktor perkembangan Islam di Alam Melayu 3.4 Pusat tamadun Melayu Islam 3.5 Peranan tamadun Melayu dalam pembinaan tamadun Malaysia

KUIZ 2

7-8

Tamadun India (4 jam) 4.1 Sejarah perkembangan tamadun India 4.2 Masyarakat dan budaya 4.3 Pandangan semesta tamadun India 4.4 Kepelbagaian agama tamadun India 4.5 Peranan Islam dalam tamadun India 4.6 Pencapaian dalam pelbagai bidang

9-10

Tamadun Cina (4 jam) 5.1 Sejarah perkembangan tamadun Cina 5.2 Masyarakat dan budaya 5.3 Pandangan semesta tamadun Cina 5.4 Kepelbagaian falsafah dalam tamadun Cina 5.5 Pencapaian dalam pelbagai bidang 5.6 Sumbangan Islam terhadap Tamadun Cina
Masa Depan Dunia Berbilang Tamadun: Dialog Peradaban Dan Isu-Isu Semasa (4 jam)

KUIZ 3

6.0 6.1 6.2

Pengenalan Dunia Berbilang Tamadun: Apa Dunia Barat Boleh Belajar Daripada Tamadun Islam dan Tamadun Asia Dunia Berbilang Tamadun: Cabaran Globalisasi

11-10

6.3 6.4 6.5 6.6 12 14 15

6.2.1 Dampak Budaya Kebendaan Barat 6.2.2 Dominasi Politik 6.2.3 Dominasi Ekonomi 6.2.4 Dominasi Media 6.2.5 Dominasi Budaya 6.2.6 Teori Pertembungan Tamadun Huntington 6.2.7 Dampak Peristiwa 11 September Dialog Peradaban Sebagai Mekanisme Menyahut Cabaran Pemupukan Nilai-Nilai Sepunya Menerusi DialogTamadun Isu-Isu Yang Perlu Ditangani Dalam Dialog Tamadun 6.6.1 Dimensi Dalaman

PEMBENTANGAN TUGASAN (4jam) PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER

(E) REFERENCES Main References :

1. Ahmad Hakimi Khairuddin dan Faridah Che Husain. (2006). Isu-isu Kontemporari Dalam Tamadun Islam dan Tamadun Melayu, dalam Tamadun Islam dan Tamadun Melayu. Siri Teks Pengajian Tinggi. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya 2. Ibnu Khaldun, Muqaddimah Ibnu Khaldun. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka, 1993. BP180.I3 .H37 3. Samuel P. Hungtington ; penterjemah Mokhtar Ahmad Pertembungan tamadun dan pembentukan semula orde dunia (The Clash of Civilizations and the Remaking of the World Order) Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka, 2008 D860 .H86 4. Mahyuddin Hj. Yahaya, (1998). Tamadun Islam, Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
BP190.5.C54 .M33

5. lddaikkadar. N.M. (1979). Latar Belakang Kebudayaan Hindu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 6. Azhar Hj. Mad Aros. (2001). Tamadun Islam dan Tamadun Asia, Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. DS36.85 .A94 7. Ismail Hussein, Wan Hashim Wan Teh, Ghazali Shafie (1997). Tamadun Melayu Menyongsong abad ke-21, Bangi: Penerbit UKM. 8. Sarkar, H.B. (1970). Some Contribution of India to the Ancient Civilization of Indonesia and Malaysia. Calcutta: Punthi Pustaka. 9. Wan Abdullah Hj Ismail Mahmood, (1999). Tamadun Islam & Tamadun Alam Melayu Serta Sumbangannya Kepada Dunia, Unit Tamadun Islam, Pusat Pendidikan Islam, UiTM Shah Alam. 10. Lok, Chong Hoe. Tamadun Cina : falsafah, pandangan hidup dan aspek-aspek kesenian, Kuala Lumpur : Pusat pembangunan dan Pendidikan Komuniti (CEDC) dan Sekretariat Falsafah dan Sains Islam. Universiti Sains Malaysia, 1998. DS721 .L64 1998 11. Suffian Mansor, Tamadun China, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka, 2003. DS735 .S93 12. Azharudin Mohd Dali, Tamadun India, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka, 2004. DS425 .A93

Other References :
1. Mahayudin Hj Yahaya. Ahmad Jelani Halimi, Sejarah Islam, Shah Alam : Penerbit Fajar Bakti,

1993 (Rep. 1996), BP50 .M35 2. Sazelin Arif, Tamadun Islam dan tamadun Asia, Shah Alam, Selangor: McGraw Hill, 2007 BP190.5 .T35 3. Ann, Wan Seng, Rahsia Islam di China, Batu Caves : PTS Islamika, 2008. BP63.C5 .A56 4. Schirokauer, Conrad, A brief history of Chinese civilization, San Diego : Thomson Learning, 1991. DS721 .S34 5. Rajakrishnan Ramasamy.M Rajantheran. Pengantar tamadun India. Kuala Lumpur : Penerbit Fajar Bakti, 1994. DS425 .R34 6. Chandra Muzaffar. Human Right and the New World Order, Pulau Pinang: JUST

1.

(F) ASSESMENT SCHEME

1.

Tugasan 1 (Assignment 1) Tugasan (15%) Pembentangan (10%) Kuiz (15%)

25 %

2. 3.

15% 15%

Penglibatan Aktiviti (Participation) Hadir Aprisiasi Dokumentari Ilmiah/ Laporan wacana (10 %) kehadiran (5 %) Etika (Ethic) Peperiksaan Akhir (Final Examination) Jumlah (Total)

4. 5.

: :

5% 40%

100%

(G) ATTENDANCE AND RULES DURING LECTURE (1) Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every subject including Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib HW) and Attendance Only Subjects (Hadir Sahaja HS). (2) Students who do not fulfill (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with (1). While for Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib HW), those who fail to comply with (1) will be given Failure Attendance (Hadir Gagal HG). (3) Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary actions against them. (4) Student must obey safety regulations during learning and teaching process.