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Edu 2.0Más cerca de la educación del futuro
Turrado Barrio, Ángel
C 
olegio
 R
ural
 A
grupado “
 Eria – Jamuz
”.C/Las Escuelas S/N. 24767 Jiménez de Jamuz (León)turra2@gmail.com
ResumenEdu2.0 (
http://www.edu20.org/) es un entornodiseñado para enseñar, aprender, encontrar recursosy formar comunidades de aprendizaje. Tiene todaslas ventajas: es una plataforma gratuita, que nomuestra publicidad y en la que prometen noagregarla, donde se pueden subir contenidosvariados, donde proporcionan alojamiento gratuitosin tener que descargar ningún software ni manejarservidores propios. En lo único que hay que pensares en el diseño de las actividades del aula.
Edu2.0
reúne y permite crear variedad deservicios y recursos para las aulas sin necesidad dedescargar nada: más de 10.000 recursos en estemomento, lecciones, clases, pruebas, trabajos,calificaciones, certificados de estudios, WebQuest,wikis, blogs, portafolios, calendarios, encuestas,asistencia… Dispone de herramientas decomunicación síncrona y asíncrona: debates,mensajería, foros, chat, grupos, intercambios,comunidades ...
1. Introducción
Desde la aparición de lo que hoy llamamos Web 2.0,muchos docentes hemos visto en cada aplicación suspotencialidades para ponerlas al servicio de laeducación. Esto ha sido así sobre todo con los
blogs
y
wikis
y todo aquello que podemos implementar enellos: sonidos, vídeos, presentaciones, etc. Por otrolado, han ido apareciendo diferentes Sistemas deGestión de Cursos (
CML
) para el desarrollo deenseñanza a distancia (
eLearning
) tales como
 Moodle, Claroline, Dokeos
..., que han posibilitado lacreación de cursos
online
en los que poder incluirvariedad de recursos que favorecen el aprendizajecooperativo y colaborativo.Se hacía necesaria una aplicación que fuese capaz deintegrar todas estas aplicaciones susceptibles de serutilizadas en la enseñanza-aprendizaje de forma quese pudiese contar con todos estos recursos y otrosmuchos en un solo sitio y con plena integración.Muchas notábamos su falta y lo tratábamos desustituir con agregadores y páginas de inicio paraacceder de forma rápida a aquellos recursossusceptibles de ser utilizados en el aula.Hoy por hoy existen multitud de recursos que sin serestrictamente educativos, sí pueden llegar a usarseen la enseñanza-aprendizaje. Encontramos en la redsistemas de creación y edición de vídeo,presentaciones, audiciones, libros virtuales, pizarras,editores de imágenes... todos ellos dispersos y consus direcciones guardadas en Marcadores o MisFavoritos. Sería muy útil tenerlos a mano a la horade preparar actividades educativas.Con la Web social educativa
Edu 2.0
podemosdisponer en un mismo sitio de todo aquello que senecesita para el aula, bien creándolo uno mismo oincorporando las contribuciones de la comunidad. Esun sitio para agregar y compartir recursoseducativos.
edu2.0
Para acceder a
edu2.0
solamente hay que teclear sudirección
:
http://www.edu20.org/ .
No esnecesario disponer de un servidor no tener queinstalar nada,ni configurar la plataforma.Solamente hay que registrarse en un sencilloformulario y se accede a todos sus servicios.Podemos navegar por la plataforma como usuariovisitante o como usuario registrado. Desde el inicioen la versión de visitante se pueden conocer lasprincipales virtudes de esta plataforma por medio deeslóganes:
 personalizado, colaboración, divertido yatractivo, integrado y fácil de utilizar, todos puedenenseñar y todos pueden aprender, alojado en la web y en todas partes, gratis, educación para la próximageneración, cualquiera puede enseñar a todo elmundo.
 
La navegación a través de
edu 2.0
se realiza pormedio de pestañas lo que la hace fácil de usar paracualquier usuario, incluidos los niños de Primaria.
2.Inicio
La sección de
inicio
consta de una serie de serviciosgenerales además de presentar el estado de tu cuentasi se ha entrado como usuario registrado. Se disponede un servicio de mensajeríabien protegido. Enningún momento aparece la dirección de correoelectrónico del usuario. Permite recibir en el correoelectrónico personal los avisos de mensajes de laplataforma. Se recibe notificación del Administradorpor cada una de las contribuciones que se hacen enlos recursos y en las clases. Guarda los mensajesenviados y permite borrar los que se deseen.Los miembros de la comunidad pueden haceramigos. Puede verse el perfil del amigo y enviarsemensajes. Los usuarios menores de 13 años noaparecen en las búsquedas de amigos.Puedes formar parte de los grupos que quieras, así como crear tus propios grupos. Una vez que se entraen un grupo se accede a la visión general, a uncalendario, un
chat 
y un
wiki
para ese grupo.En la visión general se accede al foro de debates delgrupo pudiéndose publicar mensajes, activar feedsRSS, agregar una sección, invitar a los amigos y, sies de uso privado, proporcionar una contraseña. Haytambién una visión de los miembros del grupo. En elcalendario pueden agregarse eventos.Puedes confeccionar un
blog
para la comunidad. El
blog
de la comunidad es una manera de compartir eldiario educativo con el resto del mundo. El blog esmuy sencillo: permite publicar un mensaje,suscribirse via e-mail, suscribirse vía RSS, admitecomentarios, posee enlace permanente y cuenta conun editor web para la confección de los artículos.El
portfolio
de tu comunidad es una manera demostrar públicamente recursos con los que hascontribuido.Cada artículo de la lista se exhibe con su cuadro y eltítulo con hipervínculo.Puedes añadir contribuciones al
 portfolio
.
3.Enseñar
Esta sección es más compleja. En ella es dondecreamos nuestras clases y lecciones incorporando losrecursos necesarios. Presenta tres pestañas: clases,certificado de estudios y pruebas.
Clases
En esta página se relacionan las clases creadas por elusuario informando de si son privadas (con accesopor el usuario y personas autorizadas) o públicas, eltema o categoría y el número de estudiantes inscritoen cada una de ellas.Existen dos modalidades:
Clase privada
es la que se recomienda para unaclase tradicional, en la que los alumnos tienen queinscribirse con una contraseña.
Clase pública
cuando se quiere enseñar a unaamplia audiencia a través de Internet y para la queno se precisa contraseña.Se escribe el nombre de la clase; se selecciona eltópico adecuado dentro de una amplia gama; se eligesi el acceso es público o privado, en cuyo casoaparece una caja para establecer la contraseña con laque han de entrar los alumnos autorizados, el idiomaen el que se escribe la clase y una pequeñadescripción de la misma. Permite la incorporaciónsegún convenga, de varias herramientas: puedeinsertarse una imagen, establecer las edades para lasque se recomienda, un calendario de duración de laclase y otras funcionalidades que se deseen aplicar yque pueden ser cambiadas en cualquier momento:calendario, asistencia, trabajos, foro, Chat, wiki,debates, feeds y blogs.
Lecciones
Una vez que se ha creado la estructura de la clase secomponen las lecciones. Ahora es el momento deponer contenidos a las lecciones. Una lección es uncontenido aportado por el profesor acompañado derecursos tales como vídeos, imágenes, audio,documentos o enlaces a páginas Web.Puede agregarse (crearse) una lección o agregar unalección desde un curso.Puede editarse las veces que sea necesario una vezguardado, así como añadir recursos cuando senecesite.Presenta una caja para el título de la lección, unascasillas para poner la fecha si se quiere programar,un editor HTML y el botón de guardar.El editor es usado en algunos casos para permitir unafácil edición de contenidos HTML. El editorproporciona la mayoría de las opciones de procesode palabras comunes, tales como copiar y pegar,
 
deshacer, títulos, control de artículos, y justificación.También incluye los iconos para insertar imágenes yenlaces Web.Existe la posibilidad de agregar recursos a la leccióntales como vídeos, imágenes, audio, documentos ypáginas Web. También se sugiere reutilizar recursoscorrespondientes al tópico o tema de la lección tantoajenos como propios.Finalmente hay un espacio para que el profesorapunte sus notas. Se ofrece para ello el mismo editorque para la construcción de las lecciones.Todas las lecciones creadas en una clase serelacionan en una tabla en la que se pueden ordenarutilizando un sistema de flechas por medio de lascuales se puede desplazar una lección arriba o abajo.Se pueden establecer sangrías. La lección actual estáindicada con un punto verde. También puedeaparecer la fecha para la que está programada.
Estudiantes
Disponemos de un sistema de control de la actividadde los estudiantes registrados en nuestra clase. Estesistema permite enviar mensajes internos a losalumnos. También permite bloquear (suspender)temporalmente la mensajería entre ellos para evitarel parloteo. Puede restaurarse en cualquier momento.Permite eliminar la inscripción de los estudiantes,cambiar su contraseña (útil para cuando se haolvidado), saber si está o no conectado, cuando hasido su última visita y acceder al blog de la clase.
Asistencia
En esta zona se controla la asistencia de losestudiantes. De un parte se registra la asistencia,para lo que proporciona la fecha y horario y cuatroposibles anotaciones
: presente (puntual), presente(tarde),ausente (excusado) y ausente (sin excusa).
Por otra parte puede verse el resumen de laasistencia de los estudiantes con el reflejo de lasasistencias y las ausencias.
Trabajos/calificaciones
Esta pantalla presenta varios apartados quepresentan cierta complejidad, aunque no dificultad.En el primero de ellos si no se ha hecho ya, sepropone agregar un trabajo. Son varias clases detrabajos los que se pueden crear.
Pruebas
: Se trata de realizar una pruebaconsistente en una o más preguntas. Paraproceder a crearla se comienza escribiendoel título y una descripción de la misma. Alguardar pasamos a una ventana desde laque se puede volver a editar el título y ladescripción, agregar una nueva pregunta,agregar preguntas ya existentes y gestionarlos informes de las calificaciones de losalumnos.
Agregar una pregunta
: Tenemos queelegir entre otras cinco clases de pregunta:
o
Verdadero o falso
: La respuesta aeste tipo de preguntas sólo puedeser verdadero o falso. Unarespuesta correcta otorga todos lospuntos, y una incorrecta otorgacero puntos.
o
Múltiples opciones:
La respuestaa este tipo de pregunta seselecciona de hasta cincoopciones. Cada opción puedeagregar o restar un porcentajeespecificado del número total depuntos asociados a la pregunta.Una puntuación negativa seredondea hasta cero.
o
Llenar los espacios en blanco
: Larespuesta a este tipo de pregunta esun conjunto de palabras, una porcada espacio en blanco de lapregunta. Puede haber hasta cincoespacios y cada espacio puedetener una o varias respuestascorrectas. La puntuación para estetipo de preguntas se basa en elporcentaje de espacios en blancoque han sido rellenadoscorrectamente.
o
Formulario libre
: La respuesta auna pregunta de carácter libre esun texto con un máximo de tresarchivos adjuntos. Se puedeadjuntar cualquier clase dearchivo, como por ejemplo undocumento Word, un archivo PDF,una presentación PowerPoint odeterminadas imágenes.
o
Aritmética
: La respuesta a estaclase de pregunta es un número.Los operadores pueden ser suma(+), resta (-), multiplicación (*)y/o división (/). El número y el
of 00

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