สารบัญ
คำานำา2เทคนิคการควบคุมชั ้นเรียนของครู4
กิจกรรมที ่ ใชควบคุมชั ้นเรียน6
ตอนที ่1 วิธีทำาสัญญา6
กิจกรรมที ่1 การทำาสัญญากับเด็กก้าวร้าว
6
กิจกรรมที ่2 การทำาสัญญากับเด็กที ่ไมทำาการบ้าน
7ตอนที ่2 การลงโทษโดยไม ใชวาจา8
กิจกรรมที ่3 การใช้บัตรลงโทษ
8
กิจกรรมที ่4 สัญลักษณ์ที ่ใช้แทนคำาพูด
9
กิจกรรมที ่5 สัญญาณเตือนเด็กทั งชั นที ่ทำาผิด
9
กิจกรรมที ่6 การปรึกษาเปนการสวนตัว
10
กิจกรรมที ่7 กบบนใบบัว
10
กิจกรรมที ่8 เก็บหรือทำาลายสิ ่งของที ่นักเรียนนำามาเลนในห้องเรียน
11
กิจกรรมที ่9 การลงโทษทางกายสถานเบา
11
กิจกรรมที ่10 การลงโทษทันทีทันควัน
12ตอนที ่3 การใหสินจางและรางวัล12
กิจกรรมที ่11 การแสดงละคร (Melodrama)
12
กิจกรรมที ่12 เกมตกปลา
13
กิจกรรมที ่13 รางวัลที ่เปนแรงจูงใจภายใน
13
กิจกรรมที ่14 แรงเสริมทางสังคมกับรางวัลที ่เปนสิ ่งของ
14ตอนที ่4 การใชเทคนิคเวลานอก (Time – Out technique)14
กิจกรรมที ่15 การจัดสถานที ่สำาหรับเวลานอก
14
กิจกรรมที ่16 การทำาความเข้าใจเกี ่ยวกับกฎเกณฑ์การใช้สถานที ่สำาหรับเวลานอก
15ตอนที ่5 การจัดการกับสถานการณ์ที ่ทำาใหเด็กมีพฤติกรรมกาวราว15
กิจกรรมที ่17 การแสดงบทบาทสมมติ
15
กิจกรรมที ่18 การควบคุมความประพฤติของเด็กทั งห้อง
15
กิจกรรมที ่19 การขจัดปญหาการโต้ตอบที ่ไมดี
17
กิจกรรมที ่20 ใช้อิทธิพลของเพื ่อนรวมชั นเปนแรงเสริม
17
กิจกรรมที ่21 การทำาสัญญาในกลุ มเล็กๆ
17
กิจกรรมที ่22 วันหยุดงาน
18ตอนที ่6 กิจกรรมสำาหรับปญหาที ่แก ไขยาก19
กิจกรรมที ่23 การแก้ไขเด็กเก็บตัว
19บรรณานุกรม20
3
Leave a Comment
ยังอ่านไม่จบ ความจริงยังไม่ถึงไหนเลย แต่น่าจะมีสาระ และเข้าใจเจตนาที่ดีของผู้ทำ ดีครับ เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ผู้สอน และพัฒนาสังคมให้ดีขึ้น