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Botánica aplicada-Curso 2008/09Dpto. Biología y Geología Página 1
PROGRAMACIÓN DE BOTANICAAPLICADA3º ESO
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍAI.E.S. VICTORIA KENT
CURSO 2008/09
 
Botánica aplicada-Curso 2008/09Dpto. Biología y Geología Página 2
ÍNDICE
1.
 
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………… 32.
 
OBJETIVOS DE LA ETAPA……………………………………………………………………... 43.
 
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS……………………………………………………………… 54.
 
APORTACIÓN DE LA MATERIA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS…………… 65.
 
OBJETIVOS …………………………………………………………………………………………. 76.
 
CONTENIDOS ……………………………………………………………………………………… 87.
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN……………………………………………………….……… . 108.
 
CONTENIDOS MÍNIMOS ..…………………………………………………………………… 119.
 
TEMPORALIZACIÓN Y METODOLOGÍA………………………………………………. . 1210.
 
PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN……………………………… 1311.
 
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN BOTÁNICA…………………………………………….… 1612.
 
ANIMACIÓN A LA LECTURA………………………………………………………………… 1613.
 
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES………………………………………………………… 1714.
 
MATERIALES Y RECURSOS………………………………………………………………….. 18
 
Botánica aplicada-Curso 2008/09Dpto. Biología y Geología Página 3
1.
 
INTRODUCCIÓN
Tras varios cursos sin grupos de alumnos en Botánica, recuperamos este año la materiacon un conjunto de 28 alumnos y alumnas procedentes de todos los grupos de 3º de ESO,incluido el de Diversificación. Es para nuestro departamento motivo de alegría pues nosdisponemos a celebrar el X Aniversario de nuestro Bosque autóctono, y de este modocontaremos con el protagonismo y la implicación de los chicos, que representan, de algúnmodo, a las sucesivas promociones que participaron en la realización de este proyecto.Imparte la materia Mª José Morales, en dos horas semanales, los martes a primera y losmiércoles a segunda.El estudio de la Botánica aplicada, como veremos a lo largo de esta programación,introduce al alumnado en el conocimiento del extenso y diverso mundo vegetal, de suimportancia en los ecosistemas y en la vida del planeta, en los usos tradicionales, en surelación íntima con el cuidado de la salud, incidiendo en aspectos complementarios a loscontenidos impartidos desde las materias de Ciencias de la Naturaleza, en los cursos 1º, 2º y3º de ESO. Uno de los objetivos fundamentales es erradicar preconceptos erróneos sobre lasplantas y su forma de vida, que el alumnado arrastra hasta Bachillerato, y que cuesta muchomodificar.Desde esta materia, asimismo, se hace hincapié en los métodos propios de la Ciencia así como en la adquisición de valores y actitudes de gran importancia en el ciudadano actual,despertando el interés y la preocupación por un entorno natural cada vez más degradado,en aras de motivar a nuestros jóvenes para que adquieran una postura más participativa eimplicada hacia estos temas.El elevado número de alumnos que han elegido esta optativa dificulta en parte eltrabajo, por tener que contar con mayor número de herramientas y otros materiales,también de laboratorio, a la hora de realizar las tareas, pero la alta motivación de los mismosestamos seguros hará posible conseguir unos buenos resultados a lo largo de este curso. Seincidirá también en la adquisición de unos buenos hábitos de trabajo que les permitan seguirestudios posteriores.
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