Catherine Cudicio

Le grand livre de la PNL

ditions dOrganisation, 2004 ISBN : 2-7081-3189-3

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Chapitre XII

Vers de nouveaux horizons ?

Matrices neuro smantiques Soi, les autres, le monde, lintention, le pouvoir, le SENS

Ce chapitre a pour but de prciser quelles sont les volutions la PNL, ce que proposent les principaux acteurs, leurs diffrents points de vue.

Plan du chapitre
1. Les diffrents courants de la PNL 2. Le Design Human Engineering de Richard Bandler 3. La PNL systmique 4. Le nouveau code de la PNL 5. La neuro smantique de L. Michael Hall
Le fondateur : Michael Hall Quest-ce que la neuro smantique ? Lexemple du modle de la matrice

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1. Les diffrents courants de la PNL

Depuis sa cration en 1973, la PNL a beaucoup volu, et plusieurs courants se sont progressivement dessins. Si au dpart, lambiance tait limagination, la crativit, on est vite pass une rptition scolaire, rigide, peu stimulante, et le plus souvent ritualise lextrme. GRINDER et BANDLER qui avaient voulu ironiser la manire dapprentis sorciers le titre de leur livre The structure of Magic , la prsentation des chapitres se trouvrent bientt pris au pige de leur propre mtaphore ! Toute cette magie tombait pic, apportait des rponses simples voire simplistes aux difficults existentielles dun public crdule et volage fortement demandeur de recettes miracles La PNL ne sortait pas du chapeau pointu de lenchanteur Merlin revu par lindustrie Disney, mais rsultait de lutilisation sans tat dme de procds ayant fait leurs preuves depuis longtemps : les savoir-faire de trois artistes de la psychothrapie PERLS, SATIR et ERICKSON. Pourtant, ni GRINDER ni BANDLER ntaient initialement psychothrapeutes, leurs paysages intellectuels et conceptuels relevaient dautres champs de recherche et cest avec un regard diffrent quils abordaient les choses. GRINDER dira plus tard1 quil avanait dans le respect des travaux de ses prdcesseurs et lirrespect total de leurs prsupposs Je crois que toute personne cherchant imaginer un changement de paradigme serait sage de faire preuve dautant de respect pour les recherches qui lon prcde que dirrespect pour les prsupposs de ces dernires . Puis GRINDER de citer BERNARD SHAW en ayant soin dpurer ses propos de leur contenu sexiste : Les gens raisonnables essaient de sadapter au monde, les gens draisonnables essaient dadapter le monde eux-mmes, cest la raison pour laquelle tous les progrs dpendent des gens draisonnables. Aprs les dcouvertes, lutilisation commerciale des connaissances a facilit lmergence dun corps de praticiens, hirarchis en diffrents degrs et, beaucoup de gens, devenus bientt matres praticiens , ou formateurs certifis , ont commenc prcher la bonne parole travers le monde La PNL a eu galement ses vedettes, ses partisans et ses opposants, puis une bonne partie des premiers, dus de constater lindigence du propos et du dbat, sappliquent dsormais en redorer le blason. JOHN GRINDER tmoigne : lpoque de dcouverte et de dveloppement de la PNL, je mattendais ce quon fasse clairement la diffrence entre la PNL et
1. Propos recueillis par CHRIS and JULES COLLINGWOOD (formateurs australiens) en 1996 auprs du Dr JOHN GRINDER, fondateur de la PNL code classique et nouveau code.

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ses applications. Jesprais que, forts de ce savoir, il y aurait eu des gens capables dutiliser les outils de mtaniveaux que nous avions crs (Milton Model, modles linguistiques du mtaModle, systmes de reprsentation sensorielle), et de construire leurs propres modles dexcellence dans un esprit de partage. Cela ne sest pas pass ainsi, jai t beaucoup du. Je dois reconnatre que la PNL se pratique le plus souvent un niveau logique nettement infrieur celui auquel nous la comprenions RICHARD BANDLER et moi. En fait, il y a quelques apports au corpus de base, le codage classique, mais peu dinnovations, peu de partage, beaucoup de toujours plus de la mme chose , allant vers plus de complications croyant atteindre la complexit. Pourtant, depuis les annes 70, les sciences cognitives ont conquis une place importante dans le thtre conceptuel : des progrs considrables ont t accomplis dans la description du fonctionnement crbral, lactivit mentale cognitive et motionnelle est mieux comprise. Des approches comme la thorie du chaos, la structure fractale, le lambda calcul, empitent dsormais sur le terrain de la psychologie La PNL, si elle nest pas hermtique ces nouvelles donnes se contente le plus souvent de fonctionner sur danciennes voies mtaphoriques, seul, un lger habillage linguistique jette un voile pudique sur des contenus quelques peu maigrichons. Le praticien avide de se mettre sous la dent quelque nourriture intellectuelle risque de rester sur sa faim.

Au milieu de ce dsert, quelques pistes souvrent o la PNL va bientt trouver son second souffle. Nous allons examiner prsent les plus significatives. Les travaux de Bandler sur le DHE La PNL systmique de Robert Dilts Le nouveau code de John Grinder La neuro smantique de L. Michael Hall.

2. Le Design Human Engineering de Richard Bandler

RICHARD BANDLER a mis au point ce quil appelle le Design Human Engineering, et considre comme une nouvelle tape de la PNL. Le co-fondateur de la
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PNL sest toujours distingu par une approche intuitive, crative, laissant une grande part limagination et au talent. On lui doit notamment le travail sur les sous modalits sensorielles des expriences et des reprsentations. Dans son livre Use your brain for a change , il dcrit et prsente lutilisation de ce modle. Aujourdhui, il y a un style de communication propre Richard Bandler associ John La Valle : les titres de ses livres, les textes de prsentation de ses formations sappuient sur un discours trs commercial, parfois mme racoleur. De tels discours assurent que lexcellence est la porte de tous, ce qui ne met pas en valeur les qualits doriginalit et defficacit, encore moins des exigences de professionnalisme que requiert la pratique de lultime dveloppement de la PNL : Le Design Human Engineering. Avec le DHE, on continue dexploiter la dmarche qui consiste chercher les plus infimes parcelles dexprience, pour en dgager les sous modalits signifiantes et enseigner une sensibilit accrue la perception sensorielle et celle du temps. JOEL BOWMAN, PH.D, formateur, consultant donne son avis sur le DHE : On dcrit souvent le DHE comme de la PNL avance en mme temps que l'oppos de la PNL ! C'est en effet tout cela et davantage. Le DHE utilise les outils de base de la PNL : ancrage, changements de sous modalits sensorielles, et modles linguistiques de l'hypnose. On peut aussi dire que le DHE est l'oppos de la PNL car il s'intresse davantage l'laboration du changement qu' l'application d'un remde. La PNL est en effet destine rsoudre des difficults et lever des contraintes tandis que le DHE a pour but d'amplifier les tats de ressource et les aptitudes. Comprendre lide
Il faut se souvenir que la PNL, ds le dpart sest centre sur la modlisation de lexcellence, et ce nest donc pas un hasard, si, aprs stre fait les griffes sur la psychothrapie, les acteurs de la PNL se sont tourns vers les gnies . Il sagissait encore une fois dun thme populaire et porteur Quand lactualit est en mal de serpent de mer, elle ressort les surdous ! La PNL se basait sur la modlisation squentielle, la rplication selon les termes de Richard Bandler, alors que le Design Human Engineering est fond sur la cration. La diffrence majeure entre PNL et DHE rside en ce que la premire sintresse au traitement squentiel de linformation alors que la seconde sefforce den prciser les aspects systmiques et simultans. lappui de ces affirmations, sont cits les travaux dobservation que Richard Bandler a effectu auprs de personnes quil qualifie de gnies . Il aurait donc observ comment ces gnies se servaient de leur cerveau pour accomplir ce quils avaient dcid et comment ils parvenaient rpliquer

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avec succs les rsultats obtenus. RICHARD BANDLER passe, lui aussi pour tre un formateur gnial . Les participants qui ont eu la chance de travailler avec lui tmoignent de sa grande matrise de l installation . Son enseignement se situe la fois au niveau conscient et inconscient. Richard Bandler est un matre de l'influence. L installation de comptences est une forme trs lgante d'influence, base sur l'utilisation de mtaphores, des nombreuses techniques du langage de l'hypnose, des dmonstrations, des ancrages, et le travail sur les tats motionnels.

F ONCTIONNEMENT
Lapproche du DHE pose lhypothse quil est possible de crer en soi des tats et des stratgies internes la fois dynamiques et extrmement motivantes de sorte que le succs sera invitable ! On prsuppose pour cela que, quel que soit le niveau de nos sensations positives, cest insuffisant et quon peut le dvelopper. Le DHE pose galement que ce dont on dispose dj est ici, maintenant, tout prs de ce quon est capable daccomplir. Afin de crer des talents et autres habilets, une observation prcise simpose, notamment, il sagit de comprendre que les diffrences entre ce que lon veut et ce quon ne veut pas sont extrmes et pourtant videntes. Ce sont des fonctions des processus internes. Par exemple, si on vit un contact positif avec un interlocuteur, la diffrence entre tre ou ne pas tre dans un contact positif (le rapport en termes PNL) est si importante quon ne se pose mme pas la question. Quand on rencontre quelquun quon connat bien, on sait exactement quel est son tat dme juste en entendant sa voix. La diffrence entre le bonheur et la tristesse est galement immanquable. Le DHE permet dtablir des distinctions de perception qui feront ensuite de grandes diffrences dans laction. Beaucoup de gens ne sont pas conscients des immenses possibilits de discrimination de leurs sens, ils voluent dans un monde sensoriel relativement pauvre, la pratique du DHE va venir leur enseigner comment enrichir la varit et la prcision de leurs perceptions pour percevoir les plus subtiles nuances de leurs expriences. Quand on a compris comment fonctionnent les stratgies, on doit aussi comprendre les relations entre elles, en particulier les lignes de temps et les mtaprogrammes activs un point prcis de lexprience. Le DHE va offrir la possibilit de crer des glissements contextuels de tous les paramtres en jeu un moment prcis de la situation subjective. Les modles de la PNL ont construit des ensembles de distinction permettant de mieux communiquer et de rpliquer pour soi-mme les comportements des autres qui nous sont utiles (cest la modlisation). Le DHE, pour sa part, est destin amliorer les stratgies et les habilets, pour la motivation et les tches que lon choisit daccomplir.

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Voici quelques questions que le DHE se propose dtudier : Quelle est la diffrence entre votre meilleure sensation et celle que votre corps est capable de produire ? Quel contrle exercez-vous sur vos sensations, leur intensit et le moment o vous les produisez ? Vous tes vous appliqu dcouvrir quelle quantit de plaisir vous pouviez supporter ?

Rsum
En rsum, on peut donc dire que le DHE est un outil de dveloppement personnel destin rendre plus performants les processus cognitifs existants, le DHE permet de crer des interventions spcifiques pour une personne en redirigeant les ressources dont elle dispose. Il sagit donc bien de construire des tats de ressources puissants et des outils cognitifs qui vont faciliter naturellement laccomplissement des projets personnels ou professionnels. Une intervention en DHE peut mler diffrentes techniques de la PNL, elle insiste cependant beaucoup sur laspect sensoriel des tats internes (le design) qui viendra ensuite sactualiser dans les comportements dsirs. Le DHE peut aussi changer le sens subjectif dun vnement, comme cela se fait dj dans dautres interventions, notamment les recadrages. Ce qui caractrise essentiellement le DHE cest le travail de construction dtats internes trs efficaces parce que soigneusement observs, calibrs et appartenant dj aux ressources dont on dispose. Le DHE ne cherche pas imposer un schma defficacit, mais rendre plus efficaces les schmas existants.

La pratique de cette approche exige une grande expertise du praticien, car on laura compris, cest une approche trs intuitive, base sur la prise en compte de donnes multiples. Vu de lextrieur, les choses semblent toutes simples. Il sagit pourtant dune approche complexe, lintervention se situe simultanment plusieurs niveaux incluant perceptions et cognitions, et ncessite de la part du praticien une excellente matrise du que faire quand ?
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En contradiction Les avis de MICHAEL HALL, qui a travaill avec le matre, contestent aujourdhui lefficacit et la validit intellectuelle du DHE dans un long article publi sur son site internet.

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3. La PNL systmique de Robert Dilts

ROBERT DILTS est lorigine de cette volution de la PNL, il est aujourdhui lun de ses auteurs les plus connus. Les premiers fondateurs ont travaill dans le sens de leur personnalit, intuition, curiosit, crativit, ROBERT DILTS, lui se distingue comme le plus scolaire de tous ! ROBERT DILTS est consultant, formateur, dveloppeur et auteur de nombreux livres dans le domaine de la PNL. Ds les dbuts de la PNL, il collabore avec les fondateurs mais aussi avec MILTON ERICKSON et GREGORY BATESON. En 1980, il publie en collaboration avec RICHARD BANDLER, JOHN GRINDER, et JUDITH DE LOZIER l'ouvrage de rfrence Neuro-Linguistic Programming . partir de cette date, il ne cesse de publier, s'intresse tous les sujets qui peuvent servir approfondir et promouvoir la PNL. ROBERT DILTS et JUDITH DE LOZIER entreprennent en 1996 la rdaction d'une encyclopdie de la PNL, qui regroupe la fois des notions de PNL classique, de nouveau code et surtout renforce la position de sa cration : la PNL Systmique. L'uvre ne sera acheve qu'en 2000. Actuellement, l'instar de nombreux autres formateurs ou consultants PNL, il dlaisse quelque peu le march national pour diffuser son enseignement en Australie, mais surtout en Europe : Italie, Suisse, Belgique, Royaume-Uni. Le paysage conceptuel Les fondateurs de la PNL se rclamaient des rfrences conceptuelles des penseurs qui influenaient alors le monde intellectuel dans des disciplines allant de lanthropologie la psychologie. Le paysage culturel voyait apparatre les dbuts de linformatique la porte de tous, et il tait tentant de comparer le fonctionnement du cerveau celui dun ordinateur. La dimension systmique, issue au dpart du monde de la technologie, devenait omniprsente et trouvait sa justification dans beaucoup dautres domaines : biologie, cologie mais aussi psychologie et surtout psychothrapie. Ce ntait plus lindividu qui tait au centre de lintrt mais lindividu en tant que membre dun groupe formant un systme, et soumis ce titre des influences varies dans ses interactions avec les autres lments du systme. Penser lindividu en tant quacteur dune interaction avec des ensembles plus vastes illustrait la dimension systmique en psychologie et thrapie. GREGORY BATESON reprsentait le chef de file de ce mouvement, et VIRGINIA SATIR, lorigine des thrapies familiales lui donnait une dimension pratique. Ces mi-

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nents reprsentants de la pense systmique fournirent alors les principes et les prsupposs dont la PNL se rclamerait lappui de sa philosophie puis de son pistmologie ! Or, les choses ne se sont pas passes ainsi, la PNL, pour les besoins de la formation sest vite trouve fragmente, rduite de brves squences dinformation, facilement transmissibles mais au dtriment de la perte du sens global et dune vision plus profonde. Peu peu, la PNL, ou plus exactement lenseignement de la PNL est all vers un style linaire fait de petites parcelles dinformations organises en squences, sloignant dautant de la perspective philosophique de lensemble. Cest ce qui faisait dire JOHN GRINDER quelle tait alors pratique un niveau logique infrieur ses attentes. Le retour aux sources Vers la fin des annes 80, ROBERT DILTS et TODD EPSTEIN ont commenc mettre en uvre une sorte de retour aux sources en dveloppant une approche leurs yeux plus conforme aux prsupposs fondamentaux : la PNL systmique. Il sagissait de resituer la PNL dans son cadre conceptuel dorigine incluant la pense cyberntique et lcologie. Les modles de la PNL quon nommera dsormais systmique, ont t considrablement allgs par rapport ceux de lapproche classique. Plus de lgret, plus de fluidit, des lments simples pour penser des systmes complexes, sont les principales caractristiques de la PNL systmique. Cette nouvelle version de la PNL intgre des donnes telles que la thorie de lauto organisation, les notions de rseau neural, et dautres venues de lintelligence artificielle. Les nouveauts La PNL systmique reste donc tout fait fidle aux aspects mtaphoriques mcaniques de la prcdente. Ce nest quau dbut des annes 90 que JUDITH DELOZIER, ayant prcdemment collabor avec JOHN GRINDER pour mettre au point le Nouveau Code pour la PNL, rejoint ROBERT DILTS et TODD EPSTEIN avec pour rsultats la cration de nouveaux modles :
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Le modle SCORE (acronyme pour Symptom, Cause, Outcome, Resources, Effect) qui est une rduction de la stratgie dexploration des objectifs et permet de poser trs rapidement les donnes pertinentes dun problme, en effet six questions suffisent. Le modle SOAR (acronyme pour State, Operator, And, Result) est une formule basique pour parcourir lespace dun problme. On a un tat de

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dpart quon modifie en appliquant un oprateur, et on observe le rsultat. Ce modle appliqu par la PNL propose dexplorer un tat (un problme) dans diffrentes dimensions (niveaux logiques, positions de perception, lignes de temps). Le Mtamodle III qui intgre aux distinctions linguistiques dj mises en vidence par GRINDER et BANDLER, les mtaprogrammes

Rsum
La PNL systmique se prsente donc comme une extension de la PNL classique, elle se propose en effet, dune part den retrouver les sources conceptuelles fondes sur la dimension cyberntique et globale, et dautre part de raliser un intgration entre les diffrents modles pour une comprhension plus vaste, plus cologique, plus dynamique de lexprience subjective et de la communication. Enfin, la PNL systmique sintresse lindividu non seulement en tant que personne mais en tant quacteur de diffrents systmes, les groupes auxquels il appartient et ceux avec lesquels il entre en interaction. En 1992, ROBERT DILTS fondait son universit de la PNL , Santa Cruz en Californie destine promouvoir et enseigner le corpus sans cesse grandissant des savoirs de la mthode. Il a dvelopp galement un enseignement centr sur la sant dans le cadre de lInstitut pour les Etudes Avances sur la Sant.

4. Le nouveau code de la PNL

Un autre courant de la PNL est apparu avec le nouveau code qui a remplac le code classique des dbuts. JOHN GRINDER tmoigne : JUDITH DELOZIER et moi-mme avons dvelopp le nouveau code de la PNL parce que nous avions observ que beaucoup trop de gens staient eux-mmes pigs dans une pratique rituelle, une approche mcanique des schmas que nous avions crs. Le nouveau Code apportait une simplification lgante du code classique et un certain nombre de prsupposs censs viter aux praticiens de retomber dans les piges des comportements ritualiss. Ctait lun de nos objectifs en crant un nouveau code. En effet, il sagit dune seconde description qui jesprais aurait sorti les gens de leurs approches ritualises. Hlas, la contribution na fait que crer quelques nouveaux exercices et modles qui ont t intgrs aux rituels habituels des praticiens PNL.

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Paysage conceptuel Il y en effet un malaise dans la PNL qui se fait jour trs rapidement, ds les annes 80, la majorit des praticiens PNL se contente dappliquer des recettes de faon trs scolaire et rejette toute initiative originale qui ne serait pas conforme une suppose orthodoxie. Ni GRINDER ni BANDLER ne reconnaissent leur uvre, lamine par la mdiocrit et le manque dimagination. Cest ce qui les conduit dvelopper autre chose, leur expertise saccommode mal de lenlisement intellectuel. Du de constater comment se pratique la PNL, JOHN GRINDER souhaite lever le niveau, il poursuit : Mon second objectif en crant le Nouveau Code tait douvrir un contexte situ un niveau logique nettement suprieur au prcdent. Cela impliquait de poser des cadres intellectuels, culturels et thiques indiquant clairement que la PNL nest quune tape dun processus plus vaste appartenant la culture et au dveloppement intellectuel occidentaux . Une foule de distinctions subtiles, des procdures compliques, une abondance de dtails ne jouaient pas en faveur de la PNL et pouvait certainement expliquer quelle soit comprise un niveau trs scolaire par des praticiens peu expriments ou manquant probablement de rfrences dans leur paysage intellectuel. Ctait loin dtre le cas des fondateurs qui staient inscrits depuis le dpart dans une ligne rsolument novatrice. Le nouveau code allait donc rnover la PNL, dune part en simplifiant les choses pour plus de clart, dautre part en permettant de rester centr sur lessentiel et de garder une distance intellectuelle suffisante pour ne pas perdre lensemble de vue. Limage de larbre qui cache la fort sapplique la situation laquelle tente de remdier le nouveau code. Les diffrences essentielles En quoi sont-ils vraiment diffrents ? GRINDER le dcrit ainsi : Le nouveau code diffre du classique sur deux points. Dabord, il place la PNL un niveau logique suprieur parce que des thmes plus vastes sont abords. Ensuite, le nouveau code contient une srie de barrires qui prsupposent, selon moi, une manire adapte de penser les relations entre le conscient et linconscient chez quelquun qui cherche reprsenter ou transmettre la PNL. Cela implique une congruence, autrement dit quelquun qui ne serait pas congruent ne pourrait ni reprsenter ni transmettre le nouveau code. Lexigence est clairement formule, et GRINDER va encore plus loin quand il prcise les qualits quil attend dsormais de la part des praticiens et de formateurs. Une congruence personnelle, une intelligence brillante, une profonde et insatiable curiosit, un intense dsir de dcouvrir de nouveaux schmas, une aversion pour la rptition, laptitude chercher continuellement des preuves de ses
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erreurs personnelles et professionnelles, une morale personnelle sans faille, un physique agrable et une vritable exprience des secteurs dans lesquels ils ont lintention dintervenir pour prsenter la PNL Ah joubliais, un excellent sens de lhumour. On laura compris, le nouveau code nest pas la porte de tous, tel point que Grinder pense quune personne forme au code classique aurait beaucoup de mal sadapter au nouveau et ny parviendrait probablement pas. Comprendre lide du nouveau code
Le nouveau code reformule donc les principes et les processus exprims par le code classique de la PNL, on peut donc dire que les contenus de base restent constants, ce qui change, cest la faon de les assembler qui apporte une nouvelle dimension. Les bases du nouveau code sont runies dans le livre que Judith De Lozier et John Grinder publient en 1987 Turtles, all the way down . Le nouveau code se fonde sur quelques points importants : Les tats relationnels entre le conscient et linconscient Les positions de perception Les descriptions multiples Les filtres perceptifs Alors que le code classique dcrit des enchanements, des stratgies, entre des distinctions linguistiques comportementales et sensorielles, le nouveau sintresse aux interactions entre les lments dun systme. Ce quon appelle en nouveau code la description multiple consiste intgrer les trois positions de perception simultanment. Les assemblages crs par le nouveau code permettent de faire changer la faon de penser des praticiens PNL en passant des niveaux logiques suprieurs. Cest une manire dillustrer aussi les diffrents niveaux dapprentissage voqus par GREGORY BATESON (vers une cologie de lesprit). Une relation quilibre entre le corps et lesprit, une sensibilit comparable celle dun artiste sont donc ncessaires pour atteindre cette qualit particulire de la prsence soi et lautre. Le nouveau code intgre galement linfluence dautres cultures travers lutilisation de la musique, de la danse, du chant et des tats modifis de conscience. Lhypnose dite ericksonnienne joue un rle majeur dans la pratique du nouveau code en facilitant une communication et une intgration de toutes les ressources conscientes et inconscientes. Cet ultime dveloppement de la PNL a essentiellement pour but de dvelopper ses perceptions, denrichir ses reprsentations du monde, dtendre ses mtacognitions et de parvenir ainsi une vritable harmonie entre soi et son environnement.

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5. La neuro smantique
Cette technique semble tout fait prometteuse si lon en juge par la qualit des modles proposs : clairs, accessibles, dlibrment orients vers lapplication pratique dans la vie quotidienne. La neuro smantique sappuie sur les bases de la smantique gnrale, elle-mme issue des travaux dALFRED KORZYBSKY dont les fondateurs ont retenu de nombreux lments commencer par ce prsuppos qui tablit la diffrence entre la carte et le territoire. Les informations prsentes ici proviennent de diffrents articles, publications, de son auteur : L. MICHAEL HALL.

Le fondateur : MICHAEL HALL

L. MICHAEL HALL, PH. D. est consultant, psychothrapeute, il a fond un centre de formation o il enseigne la PNL, les meta-states et la Neuro Smantique. Il vit actuellement dans les Montagnes Rocheuses louest du Colorado. Il a tudi la PNL avec RICHARD BANDLER la fin des annes 80, puis, partir de ses notes sur le travail de ce dernier il a rdig deux livres : the Spirit of NLP en 1996, et Becoming more ferocious as a presenter dans lesquels il rend compte et commente le style intuitif de lenseignement de BANDLER. Ils ont ensuite collabor dans le cadre dune association pour la promotion de la PNL (Society of NLP) et ont co-sign deux ouvrages : Time for a Change et Applied Neuro Dynamics . MICHAEL HALL est titulaire dun doctorat en Psychologie comportementale et cognitive. Sa thse avait pour sujet lexploration du langage dans diffrents types de psychothrapies : PNL, RET, Reality Therapy1 , Logothrapie2, utilisant la Smantique Gnrale. En 1995, il prsente une intgration de la PNL avec la Smantique Gnrale au cours dune confrence internationale runissant plusieurs horizons de la Psychologie.

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1. La reality therapy a t mise au point en 1967 par un psychiatre amricain, WILLIAM GLASSER. Il sagit dune mthode cognitive qui enseigne se prendre en charge, faire des choix efficaces et grer les situations de stress. La reality therapy part du principe que, quels que soient les vnements passs de notre vie, nous avons toujours la possibilit de faire des choix vraiment satisfaisants en regard de nos objectifs. En 1967, WILLIAM GLASSER fonde linstitut de reality therapy , rebaptis en 1996 Institut William Glasser.

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Le grand livre de la PNL

MICHAEL HALL est un auteur prolifique qui a dj publi une trentaine de livres sous son nom, et co-sign une centaine dautres publications. Il est galement le crateur de modles qui ont profondment modifi le paysage conceptuel de la PNL : les meta-states et plus rcemment le Matrix-Model . Enfin, MICHAEL HALL est reconnu comme un formateur dexception. En 1996, il a fond avec le Dr BOB BODENHAMER la Socit Internationale de Neuro Smantique. Aujourdhui, MICHAEL HALL consacre son temps une activit de consultant et formateur international, il intervient notamment en Europe, et en Australie. Ses recherches personnelles le conduisent modliser lexcellence dans diffrents domaines psychologiques, comme la conscience de soi, ladaptabilit, la gestion de ses tats internes, et dans des comptences spcifiques telles que la relation commerciale, laptitude convaincre, lapprentissage acclr, la prosprit, la forme et la sant, diffrents phnomnes culturels et, lart du leadership.

Quest-ce que la neuro smantique ?

La neuro smantique, cest une faon de penser, de sinterroger sur le sens que nous attribuons aux vnements intrieurs et extrieurs de notre vie. On pourrait la prsenter comme un modle dveil de lintelligence intrieure grce auquel on peut vivre sa vie plus efficacement. Au niveau personnel, il sagit dune voie vers la matrise de soi et le succs. Les modles de la neuro smantique apportent des explications propos de notre propre fonctionnement, et du rle que nous attribuons lesprit, au corps et aux motions. Les schmas de la neuro smantique permettent de dvelopper les comptences ncessaires pour acqurir une plus grande confiance en soi, tre pleinement

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2. La Logothrapie et lAnayse existentielle sont des approches de lEcole de Psychothrapie de Vienne. Elles ont t dveloppes Viktor Frankl et ont fait lobjet de publications ds 1938. Ces dmarches sont bases sur les motivations humaines et posent que, capables de prendre des dcisions, les gens doivent aussi en tre responsables. Ltre humain nest pas une marionnette, jouet de contraintes biologiques, hrditaires et environnementales, et il doit tre libre et responsable de ses choix. Cette thrapie adopte une perspective anthropologique et accompagne la personne en tenant compte des situations spcifiques. Le but est de restaurer lautonomie des personnes, de leur redonner confiance et respect de soi travers la prise de conscience des multiples sens de la vie. Ces thrapies ont particip au courant de la psychologie humaniste.

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conscient de ses ressources, russir au niveau de sa carrire, de sa forme physique, et de ses relations. La pratique de la neuro smantique, dans la formation, le coaching, lentretien conduit vivre en tant plus conscient et plus volontaire, afin de pouvoir sadapter un monde en perptuel changement. La neuro smantique a pour but dapporter plus de sens et plus de bonheur dans la vie. Dcouvrir, se passionner, saccomplir, se sentir heureux de vivre au dpart de chaque jour, sont autant de bnfices quon est en droit dattendre quand on pratique la Neuro Smantique. Que signifie lexpression neuro smantique ? neuro smantique dsigne la faon dont nous crons du sens (smantique) dans notre systme corps-esprit . Nous vivons diffrentes expriences dont nous intgrons le sens dans notre corps et notre systme nerveux (neuro), ce sens nest donc pas seulement intellectuel, mais inscrit dans notre corps. Le sens ainsi cr et ressenti construit nos motions, nos motivations, notre style de vie. Quelle est la valeur pratique de la neuro smantique dans la vie quotidienne ? La neuro smantique apporte une base pour prendre en charge sa vie et piloter son cerveau, il devient alors possible de faire marche arrire et dacqurir une meilleure prise de conscience des cadres mentaux qui construisent notre identit, nos motions, nos motivations, nos objectifs, nos aptitudes et nos performances. La neuro smantique sintresse la manire dont nous vivons et prouvons ce que nous disons. Nos tats neuros smantiques traduisent le sens inscrit au niveau corporel ainsi que les ides. On peut donner vie nos ides par la faon de parler, de se dplacer, dagir, de ragir, de penser. Et, lorsquun sens est attribu une exprience, il se transmet nos muscles et fait ensuite partie dune sorte de mmoire musculaire qui forme la base de nos comptences inconscientes. Pour faciliter lintgration corporelle de nos ides, nous disposons de nombreuses techniques, par exemple, le schma Mind-to-Muscle gre les grandes ides quon a en tte puis les traduit et les actualise dans des comportements corporels. La neuro smantique sintresse surtout au SENS (la signification), et aux gens en tant que crateurs de sens, croyances, valeurs, dcisions, intentions, comprhension, concepts.

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Dans cette dynamique, la neuro smantique sintresse ltude des cadres intrieurs dont le rle est dorganiser le sens de linformation et qui forment la matrice de lesprit. La neuro smantique va permettre dapprendre tre gagnant au jeu de la vie en mettant en uvre les cadres vraiment adapts. Quand on sait comment matriser et gagner le jeu intrieur de nos cadres, on devient capable de gagner les jeux extrieurs. Le site de la neuro smantique offre plus de 2000 pages dinformation la disposition du public : articles, schmas, modles, la liste des livres de L. Michael Hall dont les fiches de lectures sont accessibles. On trouvera galement de nombreuses techniques permettant des applications pratiques des modles. On peut sen servir pour matriser ses peurs, mincir et se sentir en forme, construire sa prosprit, dvelopper son sens des affaires, diriger, vendre, convaincre, aimer, apprendre plus vite, gurir, et bien plus

Lexemple du modle de la matrice

Le modle de la matrice est la toute dernire conceptualisation de L. MICHAEL HALL, nous vous proposons ici, un compte-rendu de son livre : The Matrix Model (fiche de lecture commente par JUDITH PEARSON). Ce modle illustre parfaitement le style de pense qui soutient la Neuro Smantique, des structures simples, des assemblages complexes. De plus, le modle de la matrice traduit galement le clbre paradoxe de la description fractale : mettre linfini dans un espace fini. Chaque cadre de la matrice contient potentiellement tous les autres MICHAEL HALL intgre la complexit son approche et donne ainsi la Neuro Smantique une capacit danalyse multi dimensionnelle que la PNL a souvent suggr mais rarement atteint. Le titre de son livre fait directement allusion au film the Matrix et pose en exergue cet extrait dun dialogue particulirement significatif. Morpheus : Tu sais qu'il y a quelque chose qui ne va pas dans le monde. Tu ne peux pas l'expliquer, mais tu le sens, c'est comme une pine dans ta tte, a te rend fou. Neo : La Matrice ? Morpheus : Oui, la matrice, le monde a t mis l devant tes yeux pour t'empcher de voir la vrit.

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Neo : Quelle vrit ? Morpheus : Que tu es n dans l'esclavage, dans une prison que tu ne peux ni voir ni sentir Malheureusement, personne ne peut te dire ce qu'est la matrice, c'est toi de le dcouvrir pour toi-mme. Prends la pilule bleue et tu te rveilleras dans ton lit et tu croiras ce que tu voudras. Prends la pilule rouge et Je vais te faire voir jusqu'o conduit ce terrier de lapin. Dans le film Matrix , le hros Neo prend la pilule rouge et dcouvre que la vie n'est autre qu'un rve produit par ordinateur : la matrice. Dcouvrir le modle de MICHAEL HALL, le modle Matrix, c'est avaler la pilule rouge. Son but est de rvler que nous crons et vivons dans ce que nous appelons la ralit travers le monde symbolique des ides, du langage, des croyances. Matriser la Matrice, c'est prendre le contrle sur son esprit. Le modle de la matrice que propose MICHAEL HALL se compose de cadres de sens, de comprhension, de valeurs, de rgles, et de croyances. La matrice organise notre modle du monde. Vivre dans la matrice, c'est comme vivre dans un film que nous produisons, dirigeons, mettons en scne en permanence Le problme c'est que nous nen sommes pas conscients. L'esprit, le corps, les motions fonctionnent la manire d'un systme de cadres interactifs et imbriqus. Ces cadres de la matrice sont les structures des croyances qui dirigent la construction de la ralit. Les six cadres essentiels sont : Soi, le pouvoir, le temps, l'autre, le monde, et l'intention. Le septime cadre c'est le sens. C'est le cadre qui organise et dirige les six autres. Donner du sens met en uvre les processus de perception, reprsentation, classification, associations, valuation et cadrage. Les cadres de la matrice sont disposs les uns autour des autres, comme imbriqus ; on pourrait les imaginer s'clairer ou s'teindre selon qu'ils s'activent et sinactivent. Le systme comprend galement des rtroactions et des boucles aux points sensibles la transformation. Les cadres ne forment pas une hirarchie, mais une holarchie dans laquelle chaque partie du tout contient le tout. MICHAEL HALL soutient que les sept matrices de son modle fournissent le modle le plus nouveau en Neuro Smantique, il runit tous les composants, les distinctions, les schmas et modles utiliss en neuro linguistique depuis les vingt cinq dernires annes. Il fournit un cadre de travail permettant au coach, manager, thrapeute, ou communicant dutiliser conjointement la PNL et la Neuro Smantique. Il intgre aussi les quatre mtadomaines de la PNL reprsents par

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le langage (le mtamodle), les tats psychologiques et les niveaux (tats internes, niveaux logiques), les schmas de pense et de perception (les mtaprogrammes) et les dispositifs cinmatiques qui prennent sens dans notre thtre mental : les sous modalits sensorielles. Nous sommes ns dans une matrice qui est pour une grande partie dtermine par la culture. Nous n'avons pas le choix d'y vivre, mais, ds que nous sommes conscients de son existence, nous pouvons choisir dans quelle matrice nous voulons vivre et changer nos cadres volont. Le cadre de travail de la Neuro Smantique Voici les principes de Michael Hall : Le systme corps esprit motions opre et construit des cadres cognitifs pour l'esprit, le sens, les rfrences. Le systme est une matrice de cadres signifiants imbriqus les uns dans les autres. Ces cadres se structurent par la culture le langage et les apprentissages. Ces cadres sont activs par les vnements et l'information Nos structures neuro smantiques sont systmiques, interactives et dynamiques. La matrice se rvle dans le langage et s'active dans le dialogue. La matrice opre partir de multiples formes d'intelligence : rsolution de problmes, raisonnement, intelligence relationnelle, philosophique (sens, valeur).

F ONCTIONNEMENT
Le modle de la matrice organise l'information, les distinctions, les schmas de la psychologie humaine et fournit une approche systmique pour penser la subjectivit. Les processus de ce modle sont simultans, non linaires, et multi directionnels. Les entres sont constitues par les vnements et l'information, le traitement par les processus internes et la sortie par le comportement. Parfois le systme chappe au contrle, parfois il atteint l'homostasie. Parfois pour maintenir l'quilibre, il fonctionne travers une prophtie auto suffisante. On entre dans la matrice dune personne par la communication qui commence ds que s'tablit le rapport, la scurit, le respect et la reconnaissance d'autrui. Il existe quelques principes que nous devons respecter :

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Nous crons du sens en utilisant les proprits rflexives des tats mta : classer, tiqueter, valuer et associer aux motions. Les cadres de la matrice sont auto organiss et fonctionnent simultanment Notre raction, tout moment, est une fonction de notre style de signification. L'nergie et l'information dans la matrice crent un film qui se joue dans notre esprit avec les sous modalits comme un code imbriqu. Dans la matrice, la rsistance est une raction au danger Les symptmes illustrent la communication propos de la matrice.

MICHAEL HALL donne des indices pour travailler avec les matrices qui posent problme. Il conseille de porter une grande attention aux rtroactions et aux boucles, de prendre en compte de multiples variables, de cartographier les schmas d'auto-organisation en fonction d'un rseau neuro smantique de schmas structurels et d'identifier les proprits mergentes des holarchies. Le message principal ici, c'est de penser de faon systmique. Nous entrons en relation avec le monde via nos cartes neurologiques, reprsentationnelles et conceptuelles qui constituent une unique version de la ralit. Nos perceptions subjectives conduisent des tats internes (des expriences corps esprit de conscience faites de penses, d'motions, de sensations. Nos cadres sont dpendants de notre tat interne et rsultent du langage et de nos reprsentations sensorielles. Nous entrons dans des tats mta en interprtant et en refltant nos tats. Grer ses tats internes, c'est l'art d'en tre conscient et de les contrler. C'est le but vers lequel se concentrent la NLP et la Neuro Smantique. Le Sens ou la ralit invente constituent le cur de la matrice. Contrler ses tats c'est contrler le sens. Toutes les autres matrices mergent de la matrice de sens. Elle est la source des catgories, des classifications des associations des valuations des valeurs et des croyances qui crent une ralit neuro smantique intrieure. Le sens est un processus fluide, dynamique, continuellement en mouvement qui donne pourtant l'illusion de la stabilit. Nous projetons le sens sur le monde et nous pensons qu'il en vient ! Pourtant, les vnements extrieurs ont un sens seulement si nous leur en attribuons un. Pour contrler le sens que nous construisons, nous devons nous demander en quoi il nous est utile ou pas, nous devons apprendre changer le sens. Travailler avec la matrice Le modle de la matrice tudie le rle du sens de chacune des six matrices : soi, le pouvoir, le temps, les autres, le monde et l'intention ? Pour chacune, MICHAEL

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HALL propose des schmas PNL utilisables en coaching ou en thrapie, des mtaprogrammes pour les explorer, des explorations du mtamodle et des mind lines appliquer. le SOI merge d'un premier mtatat : la conscience de soi. Le soi dfinit qui nous sommes et toutes les dimensions du soi. Le soi comprend les diffrentes facettes, les penses et les sensations (confiance en soi, estime de soi) ainsi que les autres aspects du soi, notamment social, culturel. Un sens de soi exagr s'illustre par des relations tendues et une tendance imposer ses droits. Un sens de soi trop faible produit des attitudes de dpendance. Une matrice de SOI en bonne sant pose qu'on est quelqu'un de bien, d'aimable et ne contraint pas en chercher les preuves l'extrieur. Le POUVOIR c'est ce qui concerne le fait d'avoir les ressources pour relever des dfis, rsoudre des problmes, entreprendre des actions efficaces. Le POUVOIR est en rapport avec les aptitudes les capacits, la matrise. C'est la diffrence entre se sentir impuissant et optimiste. Pour renforcer une faible Matrice de POUVOIR, il faut utiliser d'efficaces stratgies de vie. Le TEMPS comprend les cadres du pass, du prsent et du futur aussi bien que la sensation de temps au jour le jour. Le TEMPS influence les motions, les performances et se lie de nombreux mtaprogrammes. Nous pouvons survaluer ou sous valuer l'un de ses aspects. Pour renforcer la matrice de TEMPS nous devons dvelopper une relation plus raliste avec cette dimension et notamment en largissant nos perspectives d plus vastes ensembles temporels. Les AUTRES est une matrice qui dirige ce que nous croyons, comprenons attendons des autres dans nos relations. La matrice des AUTRES est fortement influence par nos expriences au cours du dveloppement de la matrice de SOI. La matrice des AUTRES dtermine la dpendance, l'indpendance et l'interdpendance dans les relations. La matrice des AUTRES peut tre renforce en dveloppant les habilets sociales, la communication et les relations. Le MONDE se rfre tout ce qui se trouve en dehors de soi : les gens, les lieux aussi bien que les institutions, la religion, la politique, le gouvernement, la socit. La Matrice MONDE dtermine ce qui est sr ou dangereux, bon ou mauvais dans notre reprsentation du monde. Nos mtaprogrammes dfinissent comment nous interagissons avec le monde et le style de notre prsence. On peut renforcer cette matrice en travaillant sur les croyances, les stratgies, les mtaProgrammes.

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L'INTENTION concerne les buts, les objectifs, les raisons, la motivation et la direction de nos actes. L'INTENTION est trs proche du POUVOIR. Une matrice d'INTENTION bien dveloppe associe les buts avec la sagesse pour leur donner un sens, aussi bien pour vivre agrablement les expriences immdiates que pour apprcier le voyage et la destination. L'esprit est un processus fluide qui s'lve tel une spirale travers les cadres du sens. Michael Hall compare l'esprit un vent tourbillonnant, une image lectromagntique, ou un kalidoscope. La pense n'est pas linaire mais effectue des boucles, parcourt des cycles, se concentre ici et l dans un rseau systmique de processus multiples. Dans son livre The Matrix model , L. MICHAEL HALL fournit des guides d'entretien qui peuvent aider les praticiens dvelopper un profil neuro smantique qui rvle ce que contient la matrice d'un individu. Le modle de la Matrice peut aussi constituer un outil de diagnostic. MICHAEL HALL propose des guides pour explorer le dveloppement, le sens, les croyances, la pense rflexive, les concepts, les principes, les attitudes, les prdispositions motionnelles, les intentions et les valeurs, la force de l'ego et le pouvoir personnel. Dans son livre The Matrix model , L. MICHAEL HALL, tend considrablement les connaissances de base de la PNL pour former un modle explicatif et dynamique de l'esprit : une vritable thorie de la psychologie humaine. Le modle de la Matrice cre un ensemble dynamique en intgrant la PNL et la Neuro Smantique. Il sagit la fois dun nouveau paradigme pour l'environnement dans lequel se situent les interventions de la PNL et d'une blouissante thorie qui illustre le fait que les penses ne sont pas des choses statiques mais des processus fluides, rcursifs, multi-dimensionnels et holographiques. Ce qu'il faut retenir du livre de Michael Hall Tout ce que nous tenons pour vrai rsulte d'une construction. Nous construisons ainsi nos croyances ce qui conduit se poser de nombreuses questions d'ordre philosophique. Par exemple, si nous vivons des tats de souffrance et de dtresse, nous avons la possibilit d'en changer le sens. Cependant, il est difficile de changer le sens parce qu'il semble tellement vident, rel et vrai, autrement, pourquoi dpenserions-nous autant d'efforts et d'nergie pour le soutenir ? La plupart des gens prfreraient que le monde change pour se conformer au sens de leurs croyances plutt que d'abandonner les valeurs et les principes qui les ont forg. La libert de changer le sens cre un dilemme. Aprs tout, nous pouvons souffrir et considrer que c'est utile, si nous croyons que c'est pour une cause valable.
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Nous pouvons ainsi valoriser notre souffrance et notre malheur. Ou encore, nous pouvons penser que notre souffrance est justifie comme une rponse valable d'affreuses circonstances. Dans ce cas, nous devrions examiner de plus prs les valeurs caches qui font de nous des victimes. En dpit de ces dilemmes, nous ne devons pas refuser d'attribuer du sens, faute de quoi, la vie n'aurait aucun sens. Tandis que le sens peut nous tourmenter et nous causer de grandes souffrances, il peut aussi tre une source de joie, d'inspiration, de respect, de batitude ! Le dfi de la vie consiste construire des significations qui produisent des tats positifs sur des bases cohrentes. La question n'est pas de savoir si nos significations sont vraies ou fausses mais en quoi elles nous sont utiles et reprsentent des ressources.

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