ASTEKO GAIA
02
GOIENKARIA
2009ko urtarrilaren 30a
IRATI AGIRREAZALDEGI
>BERGARA
Eusko Jaurlaritzako HezkuntzaSailak ikasleen eskubideen etabetebeharren dekretua berritudu. Horrekin nahi da ikastetxe-ei laguntza ematea, ikasleek bal-dintza onetan bete dezaten hez-kuntza prozesua. Besteak beste,eskoletan sortzen diren eztabai-dak konpontzeko zuzendarieneta irakasleen autoritatea indar-tuko du, baita familiek eskolekinduten harremana ere. Bestalde,zigorrak baztertu eta adiskidetze-ko jarrerak lehenetsi dituzte.Azken batean, ikastetxeetakobizikidetza arautzeko modua da.Arizmendi ikastolan dekre-tua onartu aurretik erabaki zutenbizikidetza ardatz hartzea. "Ikas-leekin bitartekaritza ipini duguabian. Heziketa jaso dute etaboluntarioek laguntza eskainikodute orain. Pertsonen artekogatazkak konpontzeko, askotanondokoaren laguntza heldu bate-na baino hobea da. Izan ere, hel-duak duen posiziotik askotaninposatu egiten du ", azaldu diguArizmendiko bizikidetza ardura-dun Ester Merinok.Oñatiko Zuazola-Larraña ins-titutuko zuzendari Kepa Altube-ren esanetan, "ikastetxea gizartetxiki bat da eta gizarteko jarreratxarrak errepikatzen dira esko-lan. Ikasleen ardura ikastetxee-tako arduradunoi leporatzendigute, ez soilik eskolako kontue-tan, baita beste gai batzuetan ere.Ikastetxean eskubideen eta bete-beharren kontua gauza politmoduan azaltzen da, baina gizar-teak kontrakoa islatzen du; filme-tan, albistegietan... liskarrak, era-soak… agertzen dira, politikan eremutur joka dihardute, elkar zapal-tzen. Nola guri eskatu gizarteanoro har betetzen ez dena?".
Ikasleen eskubideeneta betebeharrendekretua berritu duEusko JaurlaritzakoHezkuntza Sailak,ikasleek baldintzaonetan betetzekoikastetxeetanhezkuntza prozesuaIzaera hezleaareagotzea,familiaren parte-hartzea eta arazolarrien aurrekoprozedurak arintzeadira eman nahidituztenaurrerapausoak
HEZKUNTZA
>IKASLEEN ESKUBIDEAK ETA BETEBEHARRAK
Imanol Andetxaga, Luis Ezeiza ikastetxeko gurasoetako bat.
GOIENKARIA
Esther Merino, Arizmendiko bizikidetza arduraduna, dekretua esku artean duela.
I. A.
Abian diraikastetxeetakobizikidetzaarautzekoneurri berriak
GURASOEN PISUA HEZIKETAN
Dekretu berriaren hainbat ezau-garri azpimarratu nahi izandituzte Hezkuntza Sailetik: izae-ra hezlea, familiaren parte-har-tzea eta prozeduren arintzea.Terminologian ere izan daaldaketarik. Ikasleen jokabideokerrak zuzentzeko hartzen direnneurriak ez dira zigorrak izan-go, neurri zuzentzaileak baizik."Guk, eta baita ikasleek ere, hasie-ran bederen, jarraituko duguzigor berba erabiltzen. Gainera,badirudi zigorra jasotzea, berbahutsa izanda ere, gogorragoadela", dio Bergarako Aranzadiikastolako irakasle Jon Errastik.Bestalde, familia inguruakheziketan behar duen pisua izandezan, familien ardura errespe-tatuko dute ikastetxeetan ere.Kepa Altuberen esanetan,"gaztearen erantzukizuna ikaste-txeen gain ipintzen dute askotan,eta eskolan denbora luzea emanarren, gurasoek ere badute zere-sanik ikasleen heziketan. Badi-rudi eskolak bere gain hartudituela lehen familiak hartzenzituen erantzukizun batzuk. Ira-kasleok ardura izan behar dugu,baina ez gainkarga".Eskoriatzako Luis Ezeizaikastetxeko guraso da ImanolAndetxaga eta hark ere uste dugurasoek pisu handiagoa izanbeharko luketela heziketan. "Hez-kuntzaren oinarria hiru arda-tzek osatu behar dugu: umeek,gurasook eta irakasleek. Hiruhanketatik batek kale eginezgero, aulkia jausi egiten da. Nireustez, gurasoen aldetik inplika-zio handiagoa beharko litzate-ke, eta ez ardura guztia irakasle-ei utzi, heziketa etxetik hastenbaita. Ardura banatu egin beharda gurasoen eta irakasleen arte-
IRAKASLEEK HITZA
Lehen, eskolakontseiluak hartzen zuen erabakiaarazo larrietan; orain, zuzendarieketa irakasleek esku har dezakete
NEURRIAK
Arau-hauste larrienekeskolatik epe baterako kaleratzeaedo eskolaz aldatzea ekar dezakete;gainontzean, neurri arinagoak dira
an eta ez %50ean; gurasoek han-diagoa izan behar dute, etxetik jasotzen dutena beste esparrue-tara eramaten dutelako gero",esan digu. Hala ere, gaineratu duuste duela irakasleei agintea ken-du egin zaiela: "Ez dira umeak jotzera iritsi behar, ezta gutxia-go ere, baina aginte handiagoa ezlegoke gaizki".
PROZEDURAK ARINDU
Horretaz gain, arazoen aurreanprozedurak arintzea da beste neu-rri bat. Horretarako, ikastetxe-ko zuzendaria izango da neurrizuzentzaileen arduradun eta epe-ak murriztu egingo dituzte."Lehen, legeak markatzen zituenbide bat hartuz gero, oso proze-su luzeak eta konplexuak ziren.Erabakia hartu behar zuen zuzen-dariak edo eskola kontseiluakikuskaritzara jo behar zen… Hor-taz, akatsetik ezarritako zigorre-ra bitartean hilabeteak pasa zitez-keen eta eraginkortasuna gal-tzen zen. Hori aldatu egin da,eskola kontseiluaren eta ikuska-ritzaren parte-hartzea oso mutu-rreko kasuetarako utzi da", azal-du digu Bergarako Aranzadi ikas-tolako irakasle Jon Errastik.Orain, arazoaren larritasu-naren arabera irakasleak edozuzendariak esku hartuko duberehala. Ester Merinoren esa-netan: "Irakasleoi konpromisoaeta arreta eskatzen digu horre-lako egoera baten aurrean partehartzeko. Esaterako, bi umeborrokan ikusiz gero, berba egi-teko eta elkarri barkamena eska-tu behar diotela esateko".
"Ikasleen ardurairakasleoi leporatzendigute,ezsoilikeskolako kontuetan,baita beste gaibatzuetan ere"
Kepa Altube
>Zuzendaria
"Ardura guztiairakasleei utzi ordezgurasoon aldetikinplikazio handiagoabehar da, etxetikhasten baita heziketa"
Imanol Andetxaga
>Gurasoa
ESANAK
Leave a Comment