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Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 3 de diciembre de 2012

Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 3 de diciembre de 2012

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Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 3 de diciembre de 2012
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Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 03 de diciembre de 20121.
 
Transparencia Educativa
Horacio Erik Avilés MartínezDespués de más de un año sin sesionar, finalmente se reactivaron e instalaron los subcomités de Transparencia deRecursos Financieros y de Recursos Materiales del Consejo Consultivo y de Apoyo a la Educación en el Estado deMichoacán (CCAEEM), organismo cuyas facultades principales son apoyar a la Secretaría de Educación en el Estado (SEE)en la elaboración de propuestas de políticas públicas, proponer acciones y emitir opiniones que tiendan a elevar el nivelde la calidad educativa en el Estado.Por la complejidad del fenómeno educativo estatal y en ejercicio de tales facultades, es preciso señalar que el tema delos recursos financieros está estrechamente ligado con los recursos humanos, ya que más del 92% del presupuestoestatal educativo se destina al pago de sueldos y salarios. En ese ámbito es imprescindible y una demanda social el cabalejercicio de la transparencia y rendición de cuentas, cuyo marco normativo más útil está definido por la Ley Estatal deTransparencia y Acceso a la Información del Estado de Michoacán y el Artículo 10 del Presupuesto de Egresos de laFederación2012.Adicionalmente, como un parcial logro de la sociedad civil michoacana, se encuentra disponible el Padrón Estatal deTrabajadores de la Educación en el hipervínculo http://www.edumich.gob.mx/padron_estatal/forms/padron.php el cual después de un receso volvió a estar activo el 16 de octubre de 2012. Aunque adolece de los salarios y de la definición dequiénes están comisionados, es una herramienta útil para especificar las condiciones y nombres de los trabajadores dela educación que cuentan con plaza estatal y no están incluidos en el listado reportado a la federación.Con estas condiciones, el tema de los recursos humanos en la SEE merece una aclaración, ya que incluso en lainformación que aparece en el Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas (RENAME), accesible en el portalhttp://201.175.44.229/pef_2012_publica/Busca_Personas_Nomina.aspx,que permite conocer quién es quién en elámbito educativo estatal. Amable lector, le invito a utilizar ambos portales. Busque en ellos los apellidos del trabajadorde la educación que usted determine y podrá conocer su centro de trabajo, su grado de estudios, su RFC o CURP, así como su participación en Carrera Magisterial.Asimismo, con la clave de la escuela, puede usted conocer la plantilla laboral completa de la institución, el nombre deldirector, indicadores de deserción, reprobación, resultados en la Prueba ENLACE, ubicación geográfica y comparativorespecto a las 10 escuelas más cercanas de datos como alumnos por grupo, total de profesores, frente a grupo, deeducación física, de educación artística, de actividades tecnológicas, de idiomas, total de profesores en CarreraMagisterial y personal de apoyo.También se especifica en materia de infraestructura si la escuela cuenta con agua entubada, electricidad, cercadoperimetral, canchas deportivas, patio de la escuela, baños y su estado, condiciones del mobiliario, pizarrones, salas decómputo, total de aulas, aulas en mal estado, computadoras para uso educativo y alumnos por computadora.A pesar de las enormes posibilidades que provee esta información, la cuestión es que las irregularidades no se atiendende oficio, sino que requieren ser denunciadas o gestionadas por afectados. Es lamentable que al momento en que seseñalan nombres y se indicia a los posibles responsables se generen vórtices de opacidad que absorben toda queja y noocurre mayor cosa. Por ello, es tiempo que se analice socialmente todo lo que ello implica, que es materia de mayortransparencia en recursos materiales, financieros, humanos e infraestructura.En particular, el tema de los aviadores, comisionados, claves duplicadas ó paralelismo educativo, así como personaldistraído de su labor es sumamente complejo y tiene aristas kafkianas, que exigen la aplicación de la ley. Aparecen en
 
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 el RENAME como trabajadores regulares -no comisionados -los flamantes líderes sindicales estatales del SNTE y de laCNTE, así como la totalidad de los candidatos a ocupar tales dirigencias, igualmente que miembros conspicuos deexpresiones como la DCED, CEM y STEM
 –
a pesar de ser sindicato estatal, entre su comité estatal hay quien aparece enel RENAME, lo que implica que adicionalmente tiene plaza federal-, en información del primer trimestre del 2012. Sinembargo, tales irregularidades no se ciñen al ámbito sindical, ya que hay varios funcionarios de la SEE que en el RENAMEreportan haber recibido ingresos por claves docentes en el mismo periodo, al igual que trabajadores del poderlegislativo y hasta líderes de asociaciones deportivas. Asimismo, hay quienes cobran varias plazas cambiando una cifrade la homoclave de su RFC o apareciendo con la CURP en lugar de aquél dato.Al respecto, la conclusión es que la nómina educativa es el nicho más grande de opacidad financiera estatal. A laspropuestas de solución son transversales el ejercicio sistemático de la transparencia y rendición de cuentas, con laaplicación irrestricta del principio de máxima difusión, elevación de la calidad de la información de oficio, así como elestablecimiento de indicadores de transparencia, un marco legal más ágil, moderno y expedito, contraloría social en losprogramas de la SEE y participación de padres de familia. Solamente así podremos hacer frente a este flagelo deopacidad, ineficiencia y corrupción. ¿Usted qué opina? Sus comentarios y propuestas son bienvenidos aeaviles@mexicanosprimero.org y Twitter: @Erik_Aviles  http://www.quadratin.com.mx/Analistas/Horacio-Erik-Aviles-Martinez 
2.
 
MICHOACÁN, 27 EN COMPETITIVIDAD NACIONAL: DEUDA Y EDUCACIÓN,CLAVES DEL REZAGO
Jaime LÓPEZ MARTÍNEZMichoacán no logra mejorar su sitio en el Índice Nacional de Competitividad (Inco), toda vez que se mantiene en el lugarnúmero 27, porque se han acentuado sus principales debilidades, como su magra salud financiera, el alto riesgo de sueconomía por la pesada deuda que enfrenta el gobierno, y una continua merma en su calidad educativa.Así lo informó a Respuesta el especialista financiero Heliodoro Gil Corona, quien explicó que los principales factores quese analizan para evaluar el Inco, son los siguientes:Estado de derecho confiable y objetivo, en el que Michoacán aparece en el lugar 21; manejo sustentable del medioambiente, sitio 12; sociedad incluyente, preparada, en el 27; economía y finanzas públicas sanas, 29; sistema políticoestable y funcional, 29; mercado de factores, 23; vectores precursores de clase mundial, 21; gobierno eficiente y eficaz,25; vinculación con el mundo, 27; innovación de sectores económicos, 27.En promedio, el estado se ubica en el lugar número 27, lo que le genera una percepción de falta de competitividad, queno ha podido ser superado conforme pasan los años, dijo Gil, tras detallar que el estudio del Inco detecta también lasprincipales fortalezas y debilidades de cada entidad.
 
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 Entre las primeras, puntualizó, resaltan tres: es un estado donde se evalúa eficiente y oportunamente la calidad del aire;es el tercero en inversión de bienes informáticos y el cuarto donde es más fácil y rápido abrir una empresa.Entre las principales debilidades detectadas por el Inco, remarcó el asesor de cabecera en finanzas y economía deRespuesta, están el alarmante dato de que sólo el 71% de adolescentes que ingresan a la educación secundaria, laterminan, fenómeno que ubica al nuestro como el estado número 32, es decir, el peor en ese sentido. También, es laentidad con el menor número de empresas certificadas con el ISO 9000, ya que sólo el .7% de las que operan aquí tienenese distintivo, contra el 3.6% que representan el promedio nacional. Gil Corona subrayó que el fenómeno de la bajacalidad educativa vuelve vulnerable la economía e impide que Michoacán avance en el nivel de competitividad, porqueademás del dato de la deserción escolar ya apuntado, se destaca la casi nula inversión que hay en ciencia y tecnología.Y como esos datos del Inco son del año anterior, porque en el actual aún se desconocen las estadísticas, Gil estimó queMichoacán podría incluso haber descendido aún más, si se toma en cuenta que el 2012 ha sido particularmentecomplicado en materia financiera y económica.http://www.respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=23798&catid=19&Itemid=23 
3.
 
Reyna: por sus movilizaciones, el gobierno no está en el ánimo de apoyar anormalistas
Daniel DíazEl secretario de Gobierno, Jesús Reyna García, aseguró que el acuerdo preliminar con los normalistas pasa porque éstossubsanen la afectación que han provocado con sus bloqueos al sector turístico y transportistas del estado, por lo que
hasta que no mejoren esa relación “el ánimo de la sociedad y el ánimo del gobierno será diferente para con ellos”.
 
“Les
he dicho, sin ser ofensivo, que en este momento dada la actitud que han tenido y las acciones que han realizado el
gobierno del estado no siente un ánimo de apoyar o ayudarles en sus peticiones”, precisó.
 En entrevista concedida en el marco del 121 aniversario del establecimiento del Archivo General y Público deMichoacán, el encargado de la política interna del estado informó que tanto gobierno como normalistas convinieron encontinuar las negociaciones pero hasta el jueves de la próxima semana.
“Es
peremos que ellos cambien su actitud,sabemos que están en clases, no los hemos tenido en Morelia, salvo el día de ayer la presencia festiva de los de laEscuela Normal de Educación Física como parte de la conmemoración de su aniversario, pero las Normales del estado ya
están dedicas a sus clases, que es algo que nosotros pedimos”, reiteró.
 
Insistió en que el gobierno del estado mantiene una postura de “disposición mas no de cerrazón”; sin embargo,
solicitaron que busquen acercarse a los diversos sectores de la sociedad que han resultado afectados por sus acciones.

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