Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
7Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP PLH 9

RPP PLH 9

Ratings: (0)|Views: 2,341|Likes:
Published by Nita Nurtafita

More info:

Published by: Nita Nurtafita on Dec 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/23/2013

pdf

text

original

 
 
 RPP PLH Kelas IX Smstr 1 Nita Nurtafita, S.Pd 
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Sekolah
: SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas/Semester
: IX/I
Standar Kompetensi
: 1.
 
Mengidentifikasi tanda-tanda bencana alam.
Kompetensi Dasar
:1.1 Menjelaskan tanda-tanda bencana alam.
Indikator
:Siswa dapat menjelaskan tanda-tanda bencana alam.
Alokasi Waktu
: 2
x 40’ (
1 x pertemuan)
TujuanPembelajaran
: Siswa dapat menjelaskan berbagai fenomena bencanaalam diantaranya; tsunami, gempa bumi, gunung meletus,kebakaran hutan dan tanah longsor.
Karakter siswa yangdiharapkan
: Peduli lingkungan, tanggung jawab, mandiri,komunikatif, rasa ingin tahu.
MateriPembelajaran
:Bencana alam
StrategiPembelajaran
: Model :
 Direct Instruction (DI)
 Metode : Ceramah dan tanya jawab.
Langkah-langkah pembelajaranKegiatan Belajar WaktuKegiatan Pendahuluan
 
ApersepsiBencana apa saja yang belum lama ini terjadi di negara kita?
 
MotivasiUntuk meminimalisasi dampak dari bencana tersebut khususnyakorban jiwa, maka kita harus mengetahui tanda-tanda bencana alam.Apa saja tanda-tanda bencana alam tsunami, longsor, gempa bumi,gunung meletus, dan kebakaran hutan?
 
Orientasi/Tujuan PembelajaranGuru mengkomunikasikan SK, KD, dan tujuan belajar yang akandipelajari dalam kegiatan belajar di power point.
Kegiatan Inti
 
Eksplorasi-
 
Peserta didik mempelajari fenomena bencana alam melalui gambaryang ditayangkan.-
 
Guru melibatkan siswa mencari informasi yang luas tentangbencana alam dan tanda-tandanya dari berbagai referensi berupabuku pegangan atau dari aneka sumber.-
 
Guru menjelaskan kepada siswa tentang bencana alam.
 
Elaborasi-
 
Guru membimbing siswa dalam pembentukan kelompok. Tiapkelompok terdiri dari 4-5 orang.10 menit60 menit
 
 
 RPP PLH Kelas IX Smstr 1 Nita Nurtafita, S.Pd 
 
Kegiatan Belajar Waktu
Kelompok I : bencana tsunamiKelompok II : bencana gempa bumiKelompok III : bencana gunung berapiKelompok IV : bencana kebakaran hutanKelompok V : bencana tanah longsorSetiap kelompok membuat makalah dan power point tentangtanda-tanda bencana alam, wilayah-wilayah yang rawan bencanaalam dan cara penanggulangannya. Presentasi kelompok dimulaipada pertemuan selanjutnya.-
 
Guru memberikan tugas individu kepada siswa mengenai bencanaalam.-
 
Siswa mengerjakan tugas dan melaporkan hasilnya kepada gurudan teman-temannya di depan kelas.
 
Konfirmasi
-
 
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.-
 
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan.
Kegiatan Penutup
-
 
Guru meminta beberapa anak (secara random) untuk menyimpulkan hasil belajar.-
 
Guru menyempurnakan kesimpulan yang disampaikan siswa.-
 
Tindak lanjut dengan memberikan tugas mempelajari materitentang tanda-tanda bencana tsunami, wilayah yang rentanmengalami tsunami, dan cara penanggulangannya.10 menit
Alat danSumber Belajar
:-
 
PLH 3 Pendidikan Lingkungan Hidup Kelas IX SMP/MTs
,H.M.S. Faridy, S.S. dkk, Yudhistira, 2010, hal. 3
 – 
16.-
 
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SMP/MTs Kelas IX,
M.Abas. dkk, Erlangga, 2010, hal. 2
 – 
20.-
 
Buku yang relevan.
 
Penilaian
: -
 
Performansi
 
-
 
Tugas individu dan kelompok 
 
-
 
Ulangan Harian
 
-
 
Posttest 
Bekasi, Juli 2012MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata PelajaranDiah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd
 
 
 RPP PLH Kelas IX Smstr 1 Nita Nurtafita, S.Pd 
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Sekolah
: SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas/Semester
: IX/I
Standar Kompetensi
: Mengidentifikasi tanda-tanda bencana alam.
Kompetensi Dasar
:Menjelaskan tanda-tanda bencana alam, mengidentifikasiwilayah-wilayah yang rentan bencana alam, dan carapenanggulangan bencana alam.
Indikator
:1.
 
Siswa dapat menjelaskan tanda-tanda bencana alam.2.
 
Siwa dapat mengidentifikasi wilayah-wilayah yangrentan bencana alam.3.
 
Siswa dapat memahami penanggulangan akibatbencana alam.
Alokasi Waktu
: 10
x 40’ (
5 x pertemuan)
TujuanPembelajaran
: 1.
 
Siswa dapat menjelaskan berbagai fenomena bencanaalam diantaranya; tsunami, gempa bumi, gunungmeletus, kebakaran hutan dan tanah longsor.2.
 
Siwa dapat mengidentifikasi wilayah-wilayah yangrawan bencana alam diantaranya; tsunami, gempabumi, gunung meletus, kebakaran hutan dan tanahlongsor..3.
 
Siwa dapat mengetahui cara penanggulangan bencanaalam diantaranya; tsunami, gempa bumi, gunungmeletus, kebakaran hutan dan tanah longsor..
Karakter siswa yangdiharapkan
: Peduli lingkungan, tanggung jawab, mandiri,komunikatif, rasa ingin tahu.
MateriPembelajaran
:Tanda-tanda bencana alam, wilayah-wilayah yang rentanbencana alam, dan penanggulangannya.
StrategiPembelajaran
: Model :
Cooperative Learning.
 Metode : Diskusi, tanya jawab, presentasi.
Langkah-langkah pembelajaran:Pertemuan ke-1 (
2x 40’)
 Kegiatan Belajar WaktuKegiatan Pendahuluan
 
ApersepsiApa yang kamu ketahui tentang tsunami?
 
MotivasiApa saja tanda-tanda bencana alam tsunami dan bagaimana carapenanggulangannya?
 
Orientasi/Tujuan PembelajaranGuru mengkomunikasikan SK, KD, dan tujuan belajar yang akandipelajari dalam kegiatan belajar.10 menit

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
Dini Nur Mulyani liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Sapari liked this
Nita Nurtafita liked this
Nita Nurtafita liked this
Nita Nurtafita liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->