Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Profil guru

Profil guru

Ratings: (0)|Views: 472|Likes:
Published by Edzy Doank
ok
ok

More info:

categoriesTypes, School Work
Published by: Edzy Doank on Dec 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

12/04/2012

pdf

text

original

 
KATA PENGANTAR 
Puji serta Syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dankarunia-Nya yang diberikan kepada kami, sehingga penulis dapat menyusun makalah tentangProfil guru dan kulalifikasi guru, yang dapat kami selesaikan dengan baik walaupun jauh darisempurna dalam menyusun makalah ini.Adapun maksud dari menyusun makalah ini adalah untuk memenuhi sebagian daritugas mata kuliah
 Etika dan Profesi Keguruan
dengan judul
“Profil guru dan Kualifikasi”.
Melalui makalah ini juga bagi yang membaca untuk memahami dan dipahami tentang topik tersebut melihat kondisi kependidikan di seluruh Indonesia selalu berubah.Dalam penyusunan tugas makalah ini banyak juga hal mungkin kekurangan sehinggakami sebagai penulis membuka hati untuk saran,kritik maupun sangkahan yang bersifatmendukung mencapai kesempurnaan dan juga sebagai penulis mengucapakan terima kasihkepada pihak yang telah membantu kami untuk memberikan dorongan, pengarahan kapadakami,terutama pada dosen mata kuliah yang bersangkutan yang telah memberikan pengarahan mengenai mata kuliah ini, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas ini tepat pada waktunya.Semoga makalah ini dapat memberikan informasi sekaligus menjadikan sebagai pengetahuan tentang keberadaan Profil dan Kualifikasi tersebut semoga dapat bermanfaatuntuk kita semua dalam pengembangan dan pengetahuan terutama kepada para calon pendidik yang ada di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PakuanBogor-Jawa Barat.Bogor, 23 Oktober 2012
 
Tim
Penyusun
 
 
DAFTAR ISI
Kata Pengantar……………………………………………….........................iDaftar isi………………………………………………………………............ii
BAB IPendahuluan
A.Latar Belakang...............................………………………………...........1B. Rumusan Masalah…………………………………………….....................2C.Tujuan Penulisan…………………………………….....................................2
BAB II
Landasan Kualifikasi...............................................................................................3a. Kualifikasi guru dalam Ketentuan UU yang berlaku................................3 b. Profil guru dalam konteks budaya.........................................................3
BAB III
Pembahasan……......................................................................................5
A.
Pengertian profil dan Kualifikasi guru...............................................................5
B.
Profil guru dalam konteks historis, budaya dan professional.............................5
C.
 profil guru dan kualifikasi saat ini ....................................………………….....7
Penutup
………………………………………………………………………...9a. Kesimpulan…………………………………………………………...9Daftar Pustaka……………………………………………………………………………..10
BAB I
Profil dan Kualifikasi guru
 
A.Latar BelakangProfesi guru memiliki tugas melayani masyarakat dalam bidang pendidikan. Tuntutan profesi ini memberikan layanan yang optimal dalam bidang pendidikan kepada masyarakat.Secara khusus guru dituntut untuk memberikan layanan professional kepada peserta didik agar tujuan pembelajaran tercapai. Sehingga guru yang dikatakan professional adalah orangyang memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam bidang keguruan sehingga ia mampumelaksanakan tugas dan fungsinya sebagai guru dengan kemampuan maksimal.Profil seorang guru yang baik merupakan salah satu jalan untuk menjadi guru yang professional. Bagaimana dan seperti apa profil guru yang diinginkan masyarakat akandibahas dalam makalah ini, Profil guru dalam betuk kreativitas diartikan sebagaimana gurudapat membuat anak didiknya menjadi paham keterangan yang dijelaskannya dengan metode pembelajaran yang sekiranya menjadi dapat menarik siswa untuk menari pelajaran/ materiyang dipelajari. Profil guru dalam bentuk kreatifitas juga diartikan sebagai kemampuan guruuntuk menciptakan lingkungan sosial atau suasana kelas semenarik mungkin bagisiswa.Bagaimana dijelaskan bahwa lingkngan sosial atau suasana kelas penentu psikologisutama.Profil guru sangat bervariasi mulai dari pengajar pendidik, orang tua kedua bahkan pahlawan tanpa tanda tanda jasa. Guru seorang yang harus ditiru bagi para siswa bahkanmasyarakat di lingkungannya.Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosenmenyatakan bahwa sebagai pendidik atau guru adalah pendidikan profesional dengan tugasutama mendidik, melatih, mengarahkan, menilai, dan peserta didik dasar pada pendidikanusia dini jalur pendidikan formal pendidikan dasar dan menengah.Guru profesional harusmemilki kualifikasi akademik minimum sarjana (S-1) atau diploma empat (DIV) menguasaikompetensi (Pedagogik, Profesional, Kepribadian dan Sosial) memiliki sertifikat pendidik sehat jasmani rohani serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikannasional.Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 16 tahun 2007 tanggal 4 Mei 2007standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru. kualifikasi akademik guru, kualifikasi akademik gurumelalui pendidikan formal mencakup kualifikasi akademik guru pendidikan anak usia dini /taman kanak-kanak/RaudatuI Atfal (PAUD TK, RA) guru sekolah dasar/Madrasah/ibtidayah (SD/MI) guru sekolahsekolah menengah Pertama, (SMP/MTs) guru sekolah menengah atas (SMA/MA) guru sekolah dasar biasa,sekolah menengah luar biasa, sekolah menengah atas luar biasa dan sekolah menengah kejuruan/madrasahaliyah kejuruan.B.Rumusan Masalah
Profil dan Kualifikasi guru

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->