• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
 
การพัฒนาศักยภาพเจ้าหน้าที ่ โครงการ และกรรมการในเขตบริการ เพื ่อการเตรียมการจัดทำาแผนยยุทธศาสตร์
------------------------------------------------------------------------------------------
 
วามท้าทาย สำาหรับองค์การที ่อยู ในฐานะผู  ้นำาการเปลี ่ยนแปลงชุมชนและสังคมคือการมีภูมิไวรับตอการ ปรับเปลี ่ยนกรอบคิดในการพัฒนาชุมชนและสังคมซึ ่งไมหยุดนิ ่งอยู กับที ่มีความพร้อมที ่จะก้าวไปกับโลกแหง ความเปลี ่ยนแปลงอยางรู  ้เทาทัน มูลนิธิสงเคราะห์เด็กยากจน ซี. ซี. เอฟ.ในประเทศไทย กำาลังเผชิญกับความท้าทายดังกลาว ด้วยเหตุ ที ่ภารกิจหลักของมูลนิธิฯนั  น มีทั  งการทำางานเพื ่อชุมชนในลักษณะสงเคราะห์การทำางานกับชุมชนโดยการเปด โอกาสให้ชุมชนมีสวนรวมในการพัฒนา และการสงเสริมการดูแลและพัฒนาเด็กโดยอาศัยชุมชนและครอบครัว เปนฐานในการพัฒนา ซึ ่งภารกิจในประการหลังนี  ถือเปนเรื ่องใหมและมีความสำาคัญยิ ่งตอมูลนิธิสงเคราะห์
บทสรุป
สำหรับผู ้ บริหร
1
 
การพัฒนาศักยภาพเจ้าหน้าที ่ โครงการ และกรรมการในเขตบริการ เพื ่อการเตรียมการจัดทำาแผนยยุทธศาสตร์
------------------------------------------------------------------------------------------
เด็กยากจน ซี. ซี. เอฟ.ในประเทศไทยในระยะยาว ที ่จะต้องเสริมสร้างการมีสวนรวมของชุมชนอยางแท้จริง เพื ่อ นำาไปสู การเสริมสร้างชุมชนให้เข้มแข็งในทุกพื  นที ่ในขอบเขตความรับผิดชอบของมูลนิธิฯ จากการปรับเปลี ่ยนจากกลยุทธ์ในอดีตที ่เน้นการสงเคราะห์เพียงอยางเดียว มาเปนการสนับสนุน งบ ประมาณ วัสดุอุปกรณ์ตางๆ แกชุมชน และในเวลาตอมากำาลังเปลี ่ยนผานมาเปนการเสริมสร้างความเข็มแข็ง ของชุมชนในปจจุบัน โครงการแมเรียนรู  ้สู โภชนาการที ่ดีของลูก ที ่อำาเภอแมฟาหลวง จังหวัดเชียงราย ถือเปน โครงการนำารองโครงการหนึ ่งที ่เน้นการเสริมสร้างพลังความเข้มแข็งของชุมชนโดยเน้นที ่ตัวแมและลูก ขยายสู  ครอบครัว ชุมชน ตลอดจนภาคีเครือขายที ่เกี ่ยวข้อง เพื ่อให้รวมกันเลี  ยงดูเด็ก
0-5
ป ให้เจริญวัยสมบูรณ์ มีภาวะโภชนาการที ่ดีมีพัฒนาการสมวัย โครงการแมเรียนรู  ้สู โภชนาการที ่ดีของลูก เปนโครงการภายใต้ข้อตกลงความรวมมือระหวางโครงการ สงเคราะห์เด็กยากจน ซี.ซี.เอฟ. จังหวัดเชียงราย กับ สำานักงานสาธารณสุขอำาเภอแมฟาหลวง จังหวัด เชียงราย ตั  งแตเดือนมกราคม พ.ศ.
2549
เปนต้นมาจนถึงปจจุบัน มีพื  นที ่ดำาเนินงานครอบคลุมจำานวน
34
หมู บ้านของอำาเภอแมฟาหลวง ครอบคลุมพื  นที ่ความรับผิดชอบของสถานีอนามัยจำานวน
8
สถานีอนามัยและครอบคลุมเด็ก
0-5
ปจำานวนทั  งหมด
2,635
คน
วัตถุประสงค์
ดังนั  นเพื ่อสรุปบทเรียนการดำาเนินงานตามโครงการฯดังกลาว ทางมูลนิธิจึงได้กำาหนดให้มีการศึกษา ชุมชนและจัดเวทีสุนทรียสนทนาขึ  น เรื ่อง“การประเมินผลอยางมีสวนรวมของพหุภาคีโครงการแมเรียนรู  ้สู  โภชนาการที ่ดีของลูก” โดยมีวัตถุประสงค์เพื ่อให้พหุภาคี 
1)
เกิดความเข้าใจในวิถีชีวิตและวัฒนธรรมชุมชนที ่อยู ในโครงการรวมกัน
2)
เข้าใจแนวคิดและวิธีการทำางานพัฒนาสุขภาพแมและเด็กโดยอาศัยสินทรัพย์ชุมชนเปนฐาน
3)
ได้เรียนรู  ้จากประสบการณ์การปฏิบัติงานในโครงการรวมกันในชวงระยะเวลา
2
ป 
4)
สามารถออกแบบการจัดระเบียบและปรับแนวทางทำางานรวมกันอยางมีประสิทธิผลได้ 
5)
สามารถวางแผนปฏิบัติงานรวมกันเพื ่อสานตอภารกิจให้บรรลุตามข้อตกลงรวมกันในชวง
 
เวลาที ่เหลือได้
วิธีดำเนินกร
วิธีดำาเนินการศึกษาชุมชนและจัดเวทีสุนทรียสนทนา มี
4
ขั  นตอนคือ
•
ขั นตอนที ่ 
1
ได้จัดปฐมนิเทศ แนวทางการศึกษาชุมชนและสุนทรียสนทนา เพื ่อประเมินผลอ ยางมีสวนรวม แกทีมงานสาธารณสุขอำาเภอ สถานีอนามัยในพื  นที ่และทีมงานโครงการ สงเคราะห์เด็กยากจน ซี.ซี.เอฟ. จังหวัดเชียงราย เพื ่อการสรุปบทเรียนการปฏิบัติงานรวมกัน มา ณ ห้องประชุมโครงการสงเคราะห์เด็กยากจน ซี.ซี.เอฟ. จังหวัดเชียงราย จำานวน
1/2
วัน
2
 
การพัฒนาศักยภาพเจ้าหน้าที ่ โครงการ และกรรมการในเขตบริการ เพื ่อการเตรียมการจัดทำาแผนยยุทธศาสตร์
------------------------------------------------------------------------------------------
•
ขั นตอนที ่ 
2
มีการศึกษาชุมชนและจัดเวทีสุนทรียสนทนาในหมู บ้าน เพื ่อติดตามผลโครงการ ในพื  นที ่ปฏิบัติงานของโครงการฯบางพื  นที ่เปนเวลา
1 1/2
วัน ในพื  นที ่ 
5
หมู บ้าน ได้แก  หมู บ้านแสนใจใหม หมู บ้านแมสะแลบ ตำาบลแมสลองใน หมู บ้านแมเต๋อ ตำาบลแมสลองนอก หมู บ้านห้วยอื  น หมู บ้านผาจีตำาบลเทอดไทย
•
ขั นตอนที ่ 
3
มีการวิเคราะห์ข้อมูลที ่ได้จากการสนทนากับผู  ้ดำาเนินโครงการฯ และจากการ ศึกษาชุมชน และมีการเตรียมข้อมูลเพื ่อนำาเข้า ในเวทีสุนทรียสนทนา เปนเวลา
1
วัน ณ ห้องประชุมโครงการสงเคราะห์เด็กยากจน ซี.ซี.เอฟ. จังหวัดเชียงราย
•
ขั นตอนที ่ 
4
ประชุมเชิงปฏิบัติการ สุนทรียสนทนา ทีมงาน และคณะกรรมการในพื  นที ่ของโค รงการฯ ณ ห้องประชุมองค์การบริหารสวนตำาบล ตำาบลแมสะลองนอก จังหวัดเชียงราย เปนเวลา
2
วัน โดยในวันแรกผู  ้เข้ารวมประชุมเชิงปฏิบัติการ จำานวน
71
คน ได้แกกรรมการอาสาจาก
12
เขตบริการจำานวน
32
คน เจ้าหน้าที ่สถานีอนามัย เจ้าหน้าที ่โครงการฯ ซี. ซี. เอฟ. จังหวัดเชียงราย ผู  ้ประสานงานภาคอาวุโส คณะเจ้าหน้าที ่โครงการฯ ซี. ซี. เอฟ.จาก ภาคใต้และทีมวิทยากร
วิธีกรศึกษชุมชน
วิธีการศึกษาชุมชนใช้วิธีการศึกษาเชิงบวกแบบมีสวนรวมในเรื ่องศึกษาวิถีชีวิตวัฒนธรรมชนเผา การ ดูแลสุขภาพตนเองของแมกอนและหลังการคลอดลูก และค้นหาศักยภาพของชุมชนในโครงการแมเรียนรู  ้สู  โภชนาการที ่ดีของลูก กระบวนการครั  งนี  ใช้กระบวนการสุนทรียปรัศนีใน
4
ประเด็นหลัก คือ
1.
กรรวมค้นพบสิ ่งดีแล้วชื ่นชม(Discovery)
ซึ ่งหมายถึงรวมการค้นหาสิ ่งที ่มีอยู ในวิถีชีวิต และวัฒนธรรมชุมชนในอดีตจนถึงปจจุบันรวมทั  งความสำาเร็จจากการทำางานรวมกันมาแล้ว
2.
รวมทอฝนอยงสมศักดิ ศรี(Dream)
ซึ ่งหมายถึงการกำาหนดวิสัยทัศน์ของพหุภาคีใน โครงการ ฯ รวมกัน
3.
รวมออกแบบอยงมีสุนทรีย์(Design)
ซึ ่งหมายถึงการวางแผนการทำางานรวมกัน และ
4.
รวม
สร้งสรรค์สิ ่งดีเพื ่อชุมชน(Destiny)
ซึ ่งหมายถึงการกำาหนดบทบาทและวิธีการ ทำางานในอนาคตของภาคีในโครงการ ฯรวมกัน
กระบวนการดังกลาวข้างต้น
ใช้เทคโนโลยีของการมีส่วนร่วม
(Technology of Participation)
โดยจัดเวทีสุนทรียเสวนาในชุมชน
(Appreciative Inquiry Community Dialogue).
ในชุมชน
5
แห่งใช้เวลา
2
วัน การจัดประชุมรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล
1
วัน และประชุมเชิงปฏิบัติการของพหุภาคี ในโครงการ
(workshop)
ใช้เวลา
2
วัน
3
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...