PLANO DE CURSO ANO 2012

I- IDENTIFICAO ESCOLA ESTADUAL ____________________________________________________________________________________________________ CONTEDO: __________________________________ TURMA: 7 ano NDE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): _______________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS Desenvolver o pensamento numrico, ampliando e construindo novos significados para os nmeros e as operaes e o pensamento algbrico. Generalizar propriedades das operaes aritmticas, buscando na geometria, trabalhar primeiro as figuras espaciais ou tridimensionais, depois as figuras planas ou bidimensionais e em seguida os contornos de figuras planas ou figuras unidimensionais. Estabelecer o raciocnio proporcional, observando a variao entre grandezas e estabelecendo relaes entre elas bem como o raciocnio estatstico e probabilstico, coletando, organizando e analisando informaes. Promover atitude positiva em relao Matemtica, valorizando sua utilidade, sua lgica e sua beleza em cada conceito estudado. A comunicao de ideias matemticas de diferentes formas: oral, escrita, por tabelas, diagramas, grficos entre outros. III-DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO TPICOS OBRIGATRIOS Programao anual 7 ano Tpico Fonte: CBC Matemtica Objetivos Especficos 1.1 Operar com os nmeros naturais: adicionar, 1.Conjunto dos Nmeros Naturais multiplicar, subtrair, calcular potncias, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos 1.2 Utilizar os critrios de divisibilidades por 2,3,5 e 1.Conjunto dos Nmeros Naturais 10 1.Conjunto dos Nmeros Naturais 1.Conjunto dos Nmeros Naturais 1.Conjunto dos Nmeros Naturais 1.3 Utilizar o algoritmo da diviso de Euclides 1 aula 1.5 Fatorar nmeros naturais em produto de primos 1.6 Calcular o mdc e o mmc de nmeros naturais 3 aulas 4 aulas

Eixo Temtico I-Nmeros e Operaes

Tema 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos

N de aulas 4 aulas

I-Nmeros e Operaes

2 aulas

I-Nmeros e Operaes I-Nmeros e Operaes I-Nmeros e Operaes

Eixo Temtico I-Nmeros e Operaes I-Nmeros e Operaes I-Nmeros e Operaes I-Nmeros e Operaes

Tema 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos 1:Conjuntos Numricos

Programao anual 7 ano Tpico

Fonte: CBC Matemtica Objetivos Especficos 1.7 Resolver problemas que envolvam tcnicas 1.Conjunto dos Nmeros Naturais simples de contagem 1.Conjunto dos Nmeros Naturais 1.8 Resolver problemas envolvendo operaes com nmeros naturais 2.0 Conceitos
2. Conjunto dos Nmeros Inteiros

N de aulas 4 aulas 6 aulas 1 aula 2 aulas

2. Conjunto dos Nmeros Inteiros

I-Nmeros e Operaes

2. Conjunto dos Nmeros Inteiros

2.1 Reconhecer a necessidade da ampliao do conjunto dos nmeros naturais atravs de situaes contextualizadas e resoluo de equao 2.2 Operar com nmeros inteiros: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potncias

10 aulas

I-Nmeros e Operaes

1:Conjuntos Numricos

2. Conjunto dos Nmeros Inteiros

2.3 Resolver problemas que envolvam operaes com nmeros inteiros

6 aulas

I-Nmeros e Operaes

1:Conjuntos Numricos

2. Conjunto dos Nmeros Inteiros

2.4 Localizar nmeros inteiros na reta numrica, utilizando a ordenao no conjunto

3 aulas

I-Nmeros e Operaes

1:Conjuntos Numricos

3. Conjunto dos nmeros racionais

3.2 Operar com nmeros racionais em forma decimal e fracionria: adicionar, multiplicar, subtrair, dividir e calcular potncias e calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos 3.3 Associar uma frao sua representao decimal e vice-versa

12 aulas

I-Nmeros e Operaes

1:Conjuntos Numricos

3. Conjunto dos nmeros racionais

2 aulas

Eixo Temtico I-Nmeros e Operaes

Tema 1:Conjuntos Numricos

Programao anual 7 ano Tpico

Fonte: CBC Matemtica Objetivos Especficos 3.4 Resolver problemas que envolvam nmeros racionar 3. Conjunto dos nmeros racionais 3.5 Localizar nmeros racionais na reta numrica, utilizando a ordenao no conjunto

N de aulas 8 aulas

I-Nmeros e Operaes

1:Conjuntos Numricos

3. Conjunto dos nmeros racionais

4 aulas

4.1 Identificar grandezas diretamente proporcionais I-Nmeros e Operaes 2:Grandezas Proporcionais 4. Proporcionalidade direta e inversa 4.2 Identificar proporcionais grandezas inversamente 4 aulas 4 aulas

I-Nmeros e Operaes

2:Grandezas Proporcionais

4. Proporcionalidade direta e inversa

I-Nmeros e Operaes

2:Grandezas Proporcionais

4. Proporcionalidade direta e inversa

4.3 Resolver problemas que envolvam grandezas direta ou inversamente proporcionais

8 aulas

5.1 Interpretar e utilizar o smbolo % I-Nmeros e Operaes 2:Grandezas Proporcionais 5. Porcentagem 5.2 Resolver problemas que envolvam o clculo de porcentagem 2 aulas

I-Nmeros e Operaes

2:Grandezas Proporcionais

5. Porcentagem

6 aulas

II-lgebra

1:Expresses Algbricas

7. Linguagem Algbrica

7.1 Utilizar a linguagem algbrica para representar simbolicamente as propriedades das operaes nos conjuntos numricos e na geometria

4 aulas

Eixo Temtico II-lgebra

Tema 1:Expresses Algbricas

Programao anual 7 ano Tpico 7. Linguagem Algbrica

Fonte: CBC Matemtica Objetivos Especficos 7.2 Traduzir informaes dadas em textos ou verbalmente para a linguagem algbrica

N de aulas 6 aulas

8.0 Conceituar II-lgebra 1:Expresses Algbricas 8. Valor Numrico de uma Expresso 8.1 Calcular o valor numrico de uma expresso II-lgebra 1:Expresses Algbricas 8. Valor Numrico de uma Expresso 8.2 Utilizar valores numricos de expresses algbricas para constatar a falsidade de igualdade ou 8. Valor Numrico de uma Expresso desigualdade 10.0 Conceituar II-lgebra 2:Equaes Algbricas 10. Equaes do Primeiro Grau 10.1 Identificar a raiz de uma equao do primeiro grau 2 aulas 3 aulas 4 aulas

II-lgebra

1:Expresses Algbricas

2 aulas

II-lgebra

2:Equaes Algbricas

10. Equaes do Primeiro Grau

1 aula

10.2 Resolver uma equao do primeiro grau II-lgebra 2:Equaes Algbricas 10. Equaes do Primeiro Grau 10.3 Resolver problemas que envolvam uma equao do primeiro grau 5 aulas

II-lgebra

2:Equaes Algbricas

10. Equaes do Primeiro Grau

5 aulas

Eixo Temtico III-Espao e Forma

Tema 1:Relaes Geomtricas entre Figuras Planas 1:Relaes Geomtricas entre Figuras Planas 1:Relaes Geomtricas entre Figuras Planas 1:Relaes Geomtricas entre Figuras Planas 1:Relaes Geomtricas entre Figuras Planas 1:Relaes Geomtricas entre Figuras Planas 2:Expresses Algbricas

Programao anual 7 ano Tpico 13. Figuras planas

Fonte: CBC Matemtica Objetivos Especficos 13.0 Conceituar

N de aulas 8 aulas

III-Espao e Forma

13. Figuras planas

13.1 Reconhecer as principais propriedades dos tringulos issceles e equilteros, e dos principais quadrilteros: quadrado, retngulo, paralelogramo, trapzio, losango 13.2 Identificar segmento, ponto mdio de um segmento, tringulo e seus elementos, polgonos e seus elementos, circunferncia, disco, raio, dimetro, corda, retas tangentes e secantes 13.6 Reconhecer a altura de um tringulo relativa a um de seus lados

7 aulas

III-Espao e Forma

13. Figuras planas

5 aulas

III-Espao e Forma

13. Figuras planas

2 aulas

III-Espao e Forma

16. Construes geomtricas

16.1 Construir perpendiculares, paralelas e mediatriz de um segmento usando rgua e compasso

5 aulas

III-Espao e Forma

16. Construes geomtricas

16.2 Construir um tringulo a partir de seus lados, com rgua e compasso

5 aulas

III-Espao e Forma

22. Medidas de ngulo

22.1 Utilizar o grau como unidade de medida de ngulo

3 aulas

22.2 Utilizar instrumentos para medir ngulos III-Espao e Forma 2:Expresses Algbricas 22. Medidas de ngulo 4 aulas

Eixo Temtico IV-Tratamento de Dados

Tema 1:Representao Grfica e Mdia Aritmtica 1:Representao Grfica e Mdia Aritmtica 1:Representao Grfica e Mdia Aritmtica 1:Representao Grfica e Mdia Aritmtica 2:Probabilidade

Fonte: CBC Matemtica Objetivos Especficos 23.1 Organizar e tubular um conjunto de dados 23. Organizao e apresentao de um conjunto de dados em tabelas ou grficos 23.2 Interpretar e utilizar dados apresentados em 23. Organizao e apresentao de tabelas um conjunto de dados em tabelas ou grficos 23.6 Interpretar e utilizar dados apresentados num 23. Organizao e apresentao de grfico de colunas um conjunto de dados em tabelas ou grficos 24. Mdia Aritmtica 25. Contagem TOTAL DE AULAS: 24.1 Resolver problemas que envolvam a mdia aritmtica 25.1 Resolver problemas simples de contagem utilizando listagens ou o diagrama da rvore

Programao anual 7 ano Tpico

N de aulas 2 aulas

IV-Tratamento de Dados

2 aulas

IV-Tratamento de Dados

4 aulas

IV-Tratamento de Dados IV-Tratamento de Dados

2 aulas 6 aulas 183 aulas

OBS.: Para a complementao das aulas anuais (para professores com 5 aulas semanais), cada professor poder escolher os contedos dos tpicos complementares estipulados pelo CBC, visto que os tpicos obrigatrios j esto contemplados neste planejamento. Estabelecer conexes entre temas matemticos de diferentes campos, e entre esses temas e conhecimentos de outras reas curriculares; O projeto pedaggico para a Matemtica deve ser elaborado de forma articulada com as outras disciplinas e que, sempre que possvel, seja ressaltada a relao entre os conceitos abstratos com as suas aplicaes e interpretaes em situaes concretas, tanto na aula de Matemtica quanto na disciplina em que est sendo utilizada.

IV- DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO - TPICOS COMPLEMENTARES

Eixo Temtico III-Espao e Forma III-Espao e Forma

Tema 1: Relaes Geomtricas entre Figuras Planas 2: Expresses Algbricas

Programao anual 7 ano Tpico VII. Simetrias

Fonte: CBC Matemtica Objetivos Especficos *Identificar simetrias de figuras em relao a uma reta ou em relao a um ponto

N de aulas

III-Espao e Forma

2: Expresses Algbricas

X. reas laterais e totais *Calcular a rea lateral ou total de figuras de figuras tridimensionais tridimensionais, bloco retangular, cilindro, pirmide *Reconhecer a planificao de figuras tridimensionais cubo, bloco retangular, cilindro, pirmide XI. Planificaes de *Construir figuras tridimensionais a partir de figuras tridimensionais planificaes *Calcular a rea lateral ou total de uma figura tridimensional a partir da sua planificao

OBS: Os tpicos complementares e respectivos nmeros de aulas sero ministrados e avaliados a critrio do professor, de acordo com o desenvolvimento da turma, priorizando os tpicos obrigatrios.

IV- METODOLOGIA Trabalho em grupo ( ) Pesquisa de campo ( ) Debate ( ) Feira de Cultural ( )

Aula expositiva dialgica ( ) Exerccios ( ) Mdias ( ) Atividades em ambiente virtual ( ) V- RECURSOS Caderno do aluno ( ) Quadro/giz ( ) Livro didtico ( ) Jornais, revistas ( ) Mdias ( ) Computador ( )

Excurso ( ) Exposio de Trabalhos ( ) Leituras ( ) Outros:

Datashow ( ) Outros:

Obs.: O uso do livro didtico e sua interface com o CBC Passos: 1- Selecionar os eixos temticos e temas, tpicos e habilidades, referentes ao ano escolar no qual ir lecionar. 2- Selecionar do livro didtico adotado os textos, mapas, atividades que podem ser utilizadas para a concretizao do contedo do CBC. 3- Pesquisar em outros livros didticos do mesmo ano ou de anos diferentes e outros materiais as atividades que podem ser utilizadas para concretizar as habilidades selecionadas.

VI- AVALIAO Diagnstica ( ) Oral ( ) Escrita ( ) Atitudinal ( ) Virtual ( ) Outros:

VII BIBLIOGRAFIA Livro Adotado (Listar) Blog SRE ( ) CBC ( ) Orientaes Pedaggicas ( ) Roteiro de Atividades ( ) CRV ( ) MARINA BATISTA BIGOGNO FERNANDES EQUIPE PIP/CBC SRE- LEOPOLDINA ANALISTA PEDAGGICA MATEMTICA Outros: