ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«
ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ
»за 2007-2008 учебный год«Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»- муниципальноеобразовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической имедико-социальной помощи.
Основной целью работы центра
стало оказание комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям и подросткам, имеющим проблемы в развитии, обучении и социальной адаптации.Из цели работы Центра определились основные направления деятельности:
Комплексная психолого-медико-педагогическая консультация с цельюопределения адекватных форм обучения.
Организация коррекционно-развивающего обучения для детей с задержкойпсихического развития.
Подготовка детей дошкольного возраста, нуждающихся в психолого-медико-педагогической поддержке, к обучению в школе.
Оказание экстренной психологической помощи по телефону.
Внедрение в практику нормативных, методических, научно обоснованныхметодов и форм психолого-медико-педагогической деятельности.
Проведение профилактической работы с детьми и подростками позлоупотреблению психоактивных веществ и пропаганде здорового образажизни.
Осуществление психолого-педагогического сопровождения детейдошкольного возраста (стационарных групп и групп кратковременногопребывания)Рассмотрим более подробно каждое направление деятельности Центра:Выявлением причин социальной дезадаптации и выработкой рекомендаций покоррекции дефектов развития с 1997 года занимается
психолого-медико-педагогическаяконсультация
центра, создается банк данных детей, которым необходимы особые условиядля успешного развития.. За 2007-2008 учебный год проведено 32 заседания, из них 5выездных заседания на базе дошкольных образовательных учреждений для детейдошкольного возраста, всего обследовано 79 детей. Специалисты консультировали родителей и педагогов по вопросам воспитания, развития и обучения детей. Принеобходимости было предложены индивидуальные занятия учителя-логопеда покоррекции звукопроизношения и коррекции речи по методу Биологической ОбратнойСвязи, занятия педагога-психолога по программе АУРА-системы с целью стабилизациипсихоэмоционального состояния.Помимо ПМП-консультации, педагогам Центра проводится индивидуальное исемейное консультирование. За 2007-2008 год было проведено 591 консультации, из них:педагогами-психологами – 461, учителями-логопедами – 66, по телефону доверия - 64.Психолого-педагогическое сопровождение детей в «ЦППРиК» осуществляется сдетьми дошкольного возраста. На базе центра организованы:
⇒
Дошкольные группы для детей ясельного и младшего дошкольного возраста.
⇒
Дошкольная группа для детей с задержкой психического развития.
⇒
Дошкольная группа для детей, с тяжелыми нарушения речи (ОНР)
⇒
Постоянная коррекционная группа по подготовке детей к школе в возрасте от 5до 7 лет
⇒
Группа кратковременного пребывания детей с ограниченными возможностями
В 2007-2008 учебном году в центре были открыты две группы для детей ясельного имладшего дошкольного возраста.В 2007-2008 учебном году психолого-педагогическую и медико-социальную помощьполучили 102 ребенка дошкольного возраста (20 детей – в I младшей группы, 23 ребенка IIмладшей группы, 17 детей старшего школьного возраста с задержкой психического развития, 22 ребенка старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, 10детей старшего дошкольного возраста по подготовке к школе, 10 детей дошкольноговозраста с ограниченными возможностями).В 2007-2008 учебном году воспитанники групп принимали активное участие вгородских конкурсах:
В конкурсе чтецов «МЧС России посвящается» приняла участие
Орлова Мария.
Участие во Всероссийской массовой лыжной гонки приняли:
Пименов Илья,Сенькович
Дмитрий, Кукуладзе
Георгий.
Участие в малых олимпийских играх «Юные чемпионы» приняли
БобрецоваСветлана, Орлова Мария, Шилкин Павел, Кононенко
Илья.
За участие в конкурсе детского творчества «Огонь и дети» был награжденграмотой
Сигарев Никита.
За участие в фестивале детского творчества «Салют Победы» в рамкахпразднования 63-годовщины Победы Вов были награждены благодарственнымиписьмами
Блохин Даниил, Якимов Лев.
За участие в муниципальном фестивале детского и юношеского творчества«Тиньель-2008» награждены благодарственными письмами
Кузнецов Илья,Скворцов Денис.
К категории детей «группы риска» относятся дети с трудностями в обучении,испытывающие в силу различных биологических и социальных причин стойкиезатруднения в усвоении образовательных программ при отсутствии выраженныхнарушений интеллекта, отклонений в развитии слуха, зрения, речи, двигательной сферы,обусловленными задержкой психического развития. Для таких детей организованы
⇒
Классы коррекционно-развивающего обучения начальной школы для детей с задержкой психического развития
В 2007-2008 учебном году в классах КРО обучалось 52 учащихся (2 «а» - 13, 3 «а» -15, 4 «а» - 12, 4 «б» - 12). Занятия для этих детей организовано в режиме полного дня.Учащиеся получают бесплатное двухразовое питание в течение дня. В целях сохраненияздоровья учащихся педагоги активно используют здоровьесберегающие технологии.Система коррекционно-развивающего сопровождения в «ЦППРиК» предусматриваетиндивидуальные и групповые коррекционные занятия общеразвивающей и предметнойнаправленности. Содержание коррекционно-развивающего обучения направлено навосполнение недостатков обучения и воспитания, нормализацию и совершенствованиеучебной деятельности учащихся, повышение их работоспособности, преодолениенегативных особенностей эмоционально-личностной сферы и активизациюпознавательной деятельности.Учитель формирует основы функциональной грамотности и основные умения инавыки учения и общения, дает детям начальные представления об отечественной и
мировой культуре, оказывает помощь в изучении программного материала с помощьюдополнительных коррекционно-развивающих упражнений. Педагог-психолог для всехучащихся классов коррекционно-развивающего обучения проводит тренингпсихологического содействия школьному обучению и тренинг развития коммуникативныхумений и навыков. На тренинговых занятиях формируется социальное доверие,адекватная самооценка, навыки самоконтроля и саморегуляции. Учитель-логопедкорректирует нарушение звукопроизношения, специфические нарушения письма, работаетнад обогащением словарного запаса детей.Показатели уровня и качества обучения учащихся в классах КРО по итогам 2007-2008 учебного года следующие:
2-аПосохова Е.А.3-аВиноградова Л.С.4-аДеменева А.В.4-бОсипова Т.П.обучаются на«4» и «5»
Острицкая Е.Раджапов Д.Титаренко А.Поливач Л.Колесник С.Фролова Е.Павлова А.Вавин К.Азаматов В.Овадова А.
обучаются содной «3»
Латыпова Л.Николаев В.Трошева Л.Шутяга ЛЛицеринов В.Иржанов Э.Перваков Е.
неуспевающиеХаликова Р.
(математика, русский язык)
Козеев А.
(русский язык,математика)- --
уровеньобученности
84%100 %100%100%
качествознаний
8%20%41%8%Учащиеся центра живут интересной, творческой жизнью. Они являются активнымиучастниками всех муниципальных конкурсов и мероприятий:
3 учащихся классов КРО приняли участие во Всероссийском конкурсе рисунка«Поделись улыбкою своей»;
3 учащихся классов КРО приняли участие в Республиканском конкурсе детскоготворчества «Разноцветный мир»;
В Фестивале «Тиньель-2008» в номинации «Изобразительное искусство» занялиПраведная Валя-2 место, Никитина Лера-2 место, Малкова Лера-3 место;
В Фестивале «Тиньель-2008» в номинации «Декоративно-прикладное искусство»заняли Павлова Анна-1 место, Подпорина Алина-2 место;
В Фестивале детского творчества «Салют Победы!» заняли Лицеринов Влад -2место, Вавин Кирилл -2 место, Ванеева София -2 место, Кочетков Виктор -2 место,Ахиямов Роман--2 место;
В конкурсе детского творчества «Опасность глазами детей» посвященного 359годовщине пожарной охраны завоевали Губарева Наташа-1 место, ГусаченкоСаша-2 место, 6 учащихся-благодарность за участие;
В городской интеллектуально-познавательной игре «Живи, земля» учащиеся 4 «а»класса КРО были награждены дипломом за участие;
of 00
ЦППРИК
429 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | |
| Upload Date: | 02/02/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment