Utilizarea Apei in Bazinul Hidrografic Dunarean

Utilizarea apei n bazinul hidrografic dunrean
Introducere Obiective, materiale, aspecte organizatorice Activitatea 1: Analiza apei potabile Activitatea 2: Apa ne scap printre degete Activitatea 3: Civa litri de ap economisii! Activitatea 4: coala noastr economisete apa? Activitatea 5: Totul este curat, sau poate nu? Activitatea 6: Ajutor, fugaciul se scufund! Activitatea 7: Ministaia de tratare a apei Legendele Dunrii
147 148 149 150 150 151 151 151 152 158
Apa n gospodrie
4.1.
4.1. Apa n gospodrie
La ce folosim apa?
Aparent, exist ap din abunden. Cu toate acestea, n multe ri din bazinul dunrean exist crize repetate de ap, deoarece resursele din aria de captare a Dunrii sunt dis tribuite diferit. Pentru c fiecare dintre noi este dependent de ap, avem responsabi litatea de a o folosi ntrun mod economic i nelept. Cnd utilizm ap, influenm mediul. n cele mai multe activiti din gospodrie apa nu este consumat, ci utilizat, astfel nct, la plecarea din casele noastre, ea conine numeroase materii organice i anorga nice, care pot polua pnza freatic i apele de suprafa n lipsa unei epurri adecvate ntro staie de epurare a apei uzate.
b a z i n u l h i d r o g r a f c d u n rean Ut i l i z a r e a a p e i n
147
Obiective:
Copiii nva... c facem cu toii parte din circuitul apei. s recunoasc posibilitile simple i complexe, de economisire a apei i de evitare a polurii ei n urma folosirii n gospodrie. s aib o atitudine pozitiv fa de economisirea apei i evitarea polurii acesteia. s neleag cum funcioneaz uzinele de epurare a apei. c pot face i ei schimbri (de exemplu la coal). c exist forme diferite de poluare i cum s le evite. ce efecte are poluarea asupra animalelor de ap.
Materiale:
Activitatea 1: foi de hrtie, instrumente de scris, fia de lucru De ct ap am nevoie?. Activitatea 2: fia de lucru Casa apei. Activitatea 3: pahar gradat, foi de hrtie, instrumente de scris, fia de lucru Risipitor sau econom fericit. Activitatea 4: o foaie mare de hrtie pentru realizarea unui poster, instrumente de scris. Activitatea 5: sticle de detergeni folosite. Activitatea 6: un pahar de ap, un ac sau o clam de hrtie, o pictur de detergent lichid. Activitatea 7: trei pahare de plastic gurite pe fund, nisip, pietri, filtre de cafea, ap cu impuriti vizibile (de exemplu bucele de hrtie, coninutul unui plic de ceai), detergent lichid, recipient de sticl.
Aspecte organizatorice:
Durat: 2-3 ore de clas. Loc de desfurare: sala de clas.
148
Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean
Activitatea 1: Grup de lucru/dezbatere Analiza apei potabile

De unde provine apa?
Copiii iau interviuri prinilor i rudelor, pentru a afla de unde provine apa n localitatea lor (din pnza freatic sau din ape de suprafa? este epurat? are gust de clor? exist vreun rezervor?). Apoi discut n clas despre ceea ce au aflat i fiecare dintre ei deseneaz sursa apei care se distribuie n localitate (surs, izvoare subterane/pnz freatic, ru).
De ct ap am nevoie?
Copiii discut despre scopurile n care folosesc apa zi de zi i fac o estimare cu privire la necesarul zilnic de ap. Cantitile estimate pot fi comparate cu valorile medii de ap pe care oamenii o folosesc. Acas, cu ajutorul prinilor, copiii calculeaz necesarul de ap pentru o zi. Cantitatea estimat iniial i cantitatea calculat acas sunt introduse n fia de lucru De ct ap am nevoie?.
Cantitatea medie de ap folosit de o persoan pe zi Total 150 de litri

Toalet 49,5 Cantitatea de ap folosit, n litri Igien corporal 48 Splarea rufelor i a vaselor 22,5 Altele (splarea mainii, udarea grdinii) 13,5 Igiena minilor i a dinilor 7 Curenie n cas 5 Ap de gtit i but 4,5
10
20
30
40
50
Apa potabil
n medie, fiecare persoan consum aproximativ 150 de litri de ap potabil pe zi. Din aceast cantitate, numai aproximativ 4,5% este folosit pentru gtit i but. Pn la 48% este folosit pentru igiena corporal. 22,5% este utilizat pentru splarea rufelor i a vaselor, aproape 49,5 l pentru toalet i 25,5 l n scopuri precum curenia n cas, igiena minilor i a dinilor, splarea mainii, udarea plantelor sau a grdinii.
Suport informativ
149
Activitatea 2: Grup de lucru/discuii Apa ne scap printre degete

Folosind fia de lucru Casa apei, copiii identific activitile din gospodrie n care sar putea economisi ap. Posibilitile de economisire a apei sunt menionate pe fia de lucru. Activitatea 3 i ncurajeaz pe copii s se gndesc la modalitile de utilizare a apei.
Activitatea 3: Experiment Civa litri de ap economisii!

Cnd i periaz dinii sau i spal minile acas, copiii aaz un vas sub robinet. Ei msoar i noteaz ci litri de ap folosesc atunci cnd las robinetul deschis pe tot parcursul splrii i apoi compar aceste valori cu numrul de litri de ap pe care i folosesc, atunci cnd nchid robinetul n timpul spunirii/perierii dinilor. Rezultatele sunt discutate a doua zi n clas i copiii calculeaz ci litri se pot economisi prin folosirea cumptat a apei n timpul splrii pe mini sau pe dini.
Sfat: Aceast activitate se poate desfura cu ajutorul unui voluntar i la lavoarul din sala de clas/coal. Pe fia de lucru Risipitor sau econom fericit, copiii i noteaz obiceiurile cu privire la folosirea apei.
Modaliti de economisire a apei n gospodrie

Du n loc de baie. O baie necesit n jur de 200 de litri de ap, iar un du aproximativ 4070 de litri. nchidei robinetul n timp ce v spunii. Reparai imediat robinetele sau vasele de toalet care curg. Un robinet defect irosete pn la 17 litri de ap pe zi, iar un vas de toalet care curge n jur de 50 de litri pe zi. Cnd tragei apa la toalet, nu golii ntregul coninut al bazinului, apsnd, de exemplu, clapa de oprire (bazinul are o capacitate de aproximativ 10 litri). nchidei robinetul n timp ce v periai dinii sau v spunii. Investii n mrcile cu un consum economic de ap, cnd achiziionai aparate electrocasnice. Pornii maina de splat rufe sau vase, numai atunci cnd este umplut la capacitate maxim. Cnd splai de mn vasele, nu le cltii sub jetul de ap al robi netului (ci ntrun vas). Cnd splai maina, folosii o gleat i un burete, n locul furtunului de grdin, sau mergei la spltoria de maini, unde apa este refolosit. La udarea grdinii, folosii i apa de ploaie colectat. Apa se evapor mai repede n prezena soarelui, aa c este mai bine s udai plantele seara.
Suport informativ
150
Activitatea 4: Grup de lucru/discuii coala noastr economisete apa?

Copiii afl ct ap se consum la coala lor ntro zi de la angajatul colii nsrcinat cu aceast activitate. Apoi, concep un poster, n care prezint modaliti de economisire a apei n coal.
Sfat: Posterul este potrivit pentru a-i informa i sensibiliza i pe copiii de la alte clase n legtur cu acest aspect.
Activitatea 5: Grup de lucru/discuii Totul este curat, sau poate nu?

Fiecare copil scrie pe tabl un tip de poluare a apei n gospodrie. Apoi, discut m preun despre materiile care sunt n principal responsabile de poluarea apei i ncearc s identifice toate formele de poluare, cum ar fi spuma vizibil pe cursurile de ap din mprejurimi. Ei nva c apele uzate din gospodrie conin resturi alimentare, materii fecale, ageni de curare i detergeni, care duneaz pnzei freatice i cursurilor de ap. De aceea, trebuie s fim cumptai mai ales n folosirea detergenilor i a agenilor de curare. Dac este posibil, se pot testa contraindicaiile de pe ambalajele diferitelor soluii de curare i splare care au fost aduse la coal. Copiii sunt ncurajai s folo seasc acas ageni alternativi de curare.
Sfat: La splare, pot fi fololosite spunurile ecologice sau nucile de spun indiene (disponibile n magazinele cu produse organice).
Activitatea 6: Experiment Ajutor, fugaciul se scufund!

Aezai cu grij un ac sau o clam de hrtie pe suprafaa apei dintrun pahar. Aceste obiecte vor pluti datorit tensiunii de la suprafaa apei. Din acelai motiv, fugaciul se poate deplasa pe suprafaa apei. Apoi, un copil adaug o pictur de detergent lichid i observai cum acul sau clama se scufund. Detergentul lichid reduce tensiunea de la suprafaa apei, iar copiii pot nelege ntrun mod simplu felul n care reziduurile din apa menajer duneaz unor vieuitoare de ap precum fugaciul.
foto: E.Kohlenberger/4nature
Fugaciul: tensiunea de la suprafaa apei le permite insectelor s se deplaseze pe ap.
151
Activitatea 7: Experiment Staia de epurare a apei

Copiii construiesc n clas, sub ndrumare, modelul mecanic al unei staii de epurare a apei. Pahare de plastic gurite pe fund sunt umplute unul cu pietri, unul cu nisip i n altul se introduc filtre de cafea. n aceast succesiune, paharele sunt fixate unul n inte riorul celuilalt i apoi aezate ntrun recipient de sticl. Se toarn apoi ap cu impuriti vizibile (bucele de hrtie sau coninutul unui plic de ceai) i se observ nivelul la care sunt reinute impuritile. Apa este epurat mecanic. Amestecai detergent lichid n ap i turnai amestecul n dispozitiv. Detergentul lichid nu se elimin din ap. Cltinai re cipientul de sticl i observai cum se formeaz spuma la suprafaa apei. Detergenii li chizi sunt neutralizai numai cu ajutorul microorganismelor n faza biologic de procesare dintro staie de epurare a apei.
Experiment:
ministaia de epurare a apei.
Sfat: Mergei ntr-o excursie cu coala la o staie de epurare a apei.
Copiii nva c exist i poluare invizibil, alturi de cea vizibil, i c detergenii lichizi nu pot fi eliminai din apa uzat prin epurare mecanic. Pe baza diagramei de la pagina 153 i a fiei de lucru, copiii discut despre rolul staiilor de epurare a apei i despre fazele de procesare. De asemenea, nva c n faza biologic de epurare au loc procese accelerate, care se deruleaz n mod similar i n cursurile de ap, da torit capacitii naturale de autoepurare. Copiii se informeaz cu ajutorul consiliului local cu privire la existena unei staii de epurare a apei la care este branat localitatea i despre numrul etapelor de epurare a apei din staia respectiv. Informaii pe CD-ROM: Apa potabil Tratarea apei potabile Cerine privind apa potabil Robinete defecte Apa uzat duneaz rurilor Cum funcioneaz o staie de epurare a apei?
152
Tratarea apei uzate: epurarea mecanic i biologic a apelor uzate.
sit de filtrare a nisipului i pietriului
sedimentare primar
rezervor de aerare
sedimentare secundar
decantare primar rezervor septic
instalaie de aerare
deshidratarea nmolului rezidual evacuarea nmolului rezidual
Utilizarea soluiilor de curare i a detergenilor n gospodrie contribuie la poluarea apei

Apa menajer rezultat din gospodrie conine att re ziduuri alimentare i materii fecale, ct i reziduuri chi mice provenind de la soluiile de curare. Nu exist soluie de curare fr impact asupra mediului. Rezi duurile chimice pot fi duntoare cursurilor de ap i organismelor acvatice. Prin urmare, este bine s folosim ct mai economic cu putin detergenii i soluiile de curare. Agenii de curare a vasului de toalet i de ndeprtare a depunerilor conin acizi caustici. Soluiile de desfundare a scurgerilor, de curare a aragazului sau nlbitorii conin alcalini caustici. Detergenii de splat rufe i vase conin substane active de curare, n special ageni tensioactivi, care reduc tensiunea de la suprafaa apei, iar ca nutrieni determin o nmulire excesiv a algelor i o diminuare a nivelului de oxigen din ap. Modaliti de reducere a consumului de detergeni i ageni chimici n gospodrie Dac scurgerea e nfundat, folosii o pomp de cauciuc. Curai aragazul, nainte de a se rci complet. Folosii o bucat de material din microfibre pentru a cura murdria fr a utiliza i ageni de curare. Nu folosii programul de presplare pentru rufe puin murdrite i nu splai rufe cum ar fi pantalonii sau puloverul dup ce leai purtat doar o dat sau de dou ori. Folosii o cantitate ct mai redus de detergent i alegei detergenii compaci. Utiliznd soluiile de curare care se prepar acas, doza necesar de detergent va corespunde exact cerinelor individuale. Folosii detergeni care nu conin fosfai. Produse precum spunurile solide de remprosptare a toaletei, balsamul de rufe i substanele dezinfec tante ar trebui evitate n general. n niciun caz, nu aruncai la toalet substane chimice precum solveni, vopsele sau uleiuri. Ageni alternativi de curare: Oetul, alcoolul, acidul citric sau spunul lichid pot fi folosii ca nlocuitori pentru dizolvarea grsimilor, n deprtarea calcarului, curarea suprafeelor netede, iar bicarbonatul de sodiu poate fi folosit ca praf de frecat i curare.
Suport informativ
153
De ct ap am nevoie?
Folosesc apa pentru... Consumul de ap estimat pentru acest activitate Consumul real de ap
154
Casa apei
Gsii modaliti de a economisi apa n aceast cas!
1 Notai-v propunerile de economisire a apei!
155
Risipitor sau econom fericit?

Risipitorul Economul fericit TU...
...are robinete care curg la baie i la buctrie i un rezervor la toalet care curge nencetat.
...i repar ro binetele i evile care curg imediat ce s-au defectat.
...golete ntotdeauna ntregul rezervor al toaletei.
...nu las s se goleasc ntregul rezervor al toaletei.
...las apa s curg la robinet atunci cnd i spunete minile sau i perie dinii.
...nchide robinetul atunci cnd i spunete minile sau i periaz dinii.
...nu este interesat de consumul de ap atunci cnd i cumpr aparate electrocasnice.
...le amintete prinilor s cumpere modele de electrocasnice cu un consum economic de ap.
156
Completai spaiile cu literele sau cuvintele care lipsesc:
ntmpl ntr-o staie de epurare a apei? Ce se CUM FUNCIONEAZ STAIE DE EPURARE A APEI
ei. Sunt ndepretap, are loc epurarea mecanic a ap n prima l i pol............................... e materii grosiere, precum pietriu tat din ap se depun i forplutitori. Apoi, materiile n suspensie meaz sedi............................... n etapa a doua, apa uzat este epur sum toxinele i epureaz apa. ................................... treia, se folosesc produse chi...... n etapa a apa uzat. Aceste u a elimina ct mai muli poluani din pentr uale nc prezente i le bstane se combin cu materiile rezid su nltur din apa uzat. at biologic la fel cum se
............... conn ruri. Milioane de micro...................... ntmpl i
uani
N ote
mente
organis
me
mice
157
Legendele Dunrii
Dunrea, un fir rou ntre fantezie i realitate

Evenimentele din perioada de nceput i de apo geu a Evului Mediu sunt ilustrate n epopeea Ni belungilor. Prima parte a legendei se desfoar n regatul Burgunzilor, care are capitala la Worms, pe Rin: Kriemhilda a jurat s se rzbune, dup ce soul su a fost ucis prin complicitatea celor trei frai ai ei Gunther, Gernot i Giselher. Soul de cedat era chiar Siegfried, ucigaul balaurului ca re furase legendara comoar a Nibelungilor. n secolul al Vlea d.Ch., a existat n realitate un regat burgund pe Rin. n anul 436 d.Ch. a fost cucerit de hunii condui de Attila. Regele burgund pe care lau detronat se numea Gundahar Gunther. n a doua parte a legendei, toate evenimentele se petrec n preajma Dunrii. Kriemhilda cedea z avansurilor unui curtezan al lui Attila, regele hunilor (numit Etzel n cntecul Nibelungilor) i, urmnd cursul rului, se stabilete n inu turile hunilor. Pe parcursul cltoriei, cei doi se cstoresc n Viena. Treisprezece ani mai trziu, Kriemhilda i invit fraii s o viziteze, iar Burgunzii pleac n clto rie dea lungul Dunrii, alturi de o armat de mii de oameni, avnd parte de numeroase aventuri pe parcurs. Firul epic se ncheie cu o baie de snge n numele rzbunrii, care are loc la curtea lui Attila i n care aproape toi participanii i pierd viaa. Oricine privete mai atent cltoriile pe Du nre, descrise de patru ori (cltoria peitorului din inuturile hunilor pn n Worms, drumul Kriemhildei i al suitei sale pn la Etzel, cl toria de peste ani a mesagerilor Kriemhildei care duc invitaia Burgunzilor i, n sfrit, cltoria fr de ntoarcere a frailor), descoper c aven tura fluviul devine o fascinant cltorie n timp dea lungul secolelor. Orae germane, austriece i maghiare menionate n Cntecul Nibelungilor pot fi identificate, precum i cele mai multe din tre persoanele portretizate. Etzelburg se ntinde pe un munte nu departe de malul Dunrii. Exist dovezi c pe ruinele acestui ora se nal n prezent oraul ungar Esztergom (Gran, n ger man; Ostrihon, n slovac), iar mreaa cupol a bisericii sale domin malul fluviului.
158
Dincolo de suprafa
Splarea rufelor n ru
Ruri precum Dunrea i numeroii si aflueni dein ingredientul necesar pentru splarea unor mari cantiti de rufe: ap curgtoare pentru cl tire. n trecut, oamenii obinuiau s limpezeasc rufele n jgheaburi de lemn, n colibe speciale, pe vapoare spltorii ancorate sau pur i simplu pe malul apei. Rufele se loveau n mod repetat cu o scndur special din lemn, pentru a elimina spunul din estur pn la ultimul strop. Ante rior inventrii mainii de splat, splarea i clti rea rufelor presupuneau o munc grea. Iarna, oa menii aveau cu ei un vas cu ap fierbinte n care i mai dezmoreau degetele nepenite de frig. nainte de apariia detergentului gata preparat, oamenii nmuiau rufele peste noapte n leie (cenu de lemn amestecat cu ap) sau ntro soluie de spun fcut acas, iar n ziua urm toare acestea erau stoarse i btute cu scndura. n natur, exist plante care produc compui de spun i formeaz clbuci n ap. i acestea pot dizolva murdria, grsimea sau transpiraia din esturi, cu alte cuvinte pot spla. Sugestia 1: Un experiment interesant const n obinerea unei ape spumoase din spunari. Denumirea tiinific a frumoasei flori de un roz pal este Saponaria officinalis. Se poate gsi n grdini, n spaiile verzi sau se poate cumpra de la plafar. Rdcinile se mrunesc i se aco per cu ap fierbinte. Sugestia 2: Castanele, foarte populare n rn dul copiilor, conin un agent spumant similar. Date pe rztoare i nmuiate n ap fierbinte, fructele produc o leie nspumat, cu care un copil poate ncerca s scoat cteva pete de pe o estur de prob.
D incol o d e s u p r a f a
foto: Erika Gussmann
Spunria: prin frecarea frunzelor n ap

cald se produce spum.
159
Introducere Obiective, materiale, aspecte organizatorice Activitatea 1: Preparm unt! Activitatea 2: Ct ap este n pinea pe care o mnnc? Activitatea 3: Gndii-v bine la agricultur! Activitatea 4: Fertilizatorii nitrai, ce-i prea mult stric Activitatea 5: Viaa subteran, rmele n aciune Activitatea 6: Bufet organic la coal. Produsele organice dau gustul! Legendele Dunrii
161 162 163 163 164 164 166 167 170
Agricultura
4.2.
4.2. Agricultura
De pe cmp, n farfuriile noastre

Agricultura asigur oamenilor alimentele de baz i reprezint o surs important de venit pentru populaia din bazinul dunrean. Varietatea terenurilor agricole contribuie semnificativ la conservarea diversitii speciilor. Producia agricol depinde de necesarul de ap care trebuie asigurat pentru dezvolta rea culturilor i creterea animalelor. Consumul de ap n agricultur este extrem de ridicat, ns cantitatea utilizat n bazinul dunrean variaz de la o ar la alta. Prin folosirea apei i a pesticidelor, prin suprafertilizare i prin creterea intensiv a animalelor, agricultura exercit o mare influen asupra corpurilor de ap i zonelor umede din bazinul Dunrii. Zonele umede sunt asanate, pentru a mri suprafaa de teren arabil. Metodele agriculturii industrializate sunt duntoare, deoarece pot provoca ero ziunea i salinizarea solului. Una dintre marile provocri ale agriculturii const n gsi rea unei modaliti durabile de cultivare a pmntului.
161
Obiective:
Copiii nva ... cum se face untul. c agricultura industrializat implic un consum ridicat de ap i folosirea ngrmintelor i pesticidelor. c achiziionarea produselor agricole organice contribuie la protejarea rurilor. prin activiti ludice despre consecinele excesului de azotai asupra pnzei freatice. despre importana diversitii lumii animale i a integritii solului. s aprecieze produsele organice i locale.
Materiale:
Activitatea 1: pine (din ingrediente organice dac este posibil), smntn, un mic recipient etan. Activitatea 2: fia de lucru Depistarea apei din micul dejun, instrumente de scris. Activitatea 3: fia de lucru Gndii-v serios la agricultura organic, instrumente de scris. Activitatea 4: benzi de hrtie alb i colorat, band adeziv. Activitatea 5: componente pentru cutia rmelor: o cutie cu perei de sticl (de exemplu, un acvariu vechi), diferite tipuri de sol, pietri, resturi de legume i fructe, frunze uscate, rme. Activitatea 6: alimente agricole organice i produse locale.
Durat: 3 ore de clas, o excursie la o ferm organic. Loc de desfurare: sala de clas, curtea colii, ferma organic.
162
Activitatea 1: Experiment Preparm unt!

Copiii prepar unt la coal. Smntna este turnat ntrun recipient etan, iar copiii l agit pe rnd pn cnd smntna se transform n unt. Iau apoi o gustare, delectnduse cu tartine unse cu unt de cas.
Activitatea 2: Grup de lucru/discuii Ct ap este n pinea pe care o mnnc?

Produsele agricole conin o cantitate mare de ap, pe care au preluato din apele de su prafa sau din pnza freatic. Copiii estimeaz cantitatea de ap necesar pentru pro ducerea anumitor alimente i completeaz acas fia de lucru Depistarea apei din micul dejun. Apoi, se compar estimrile lor cu valorile menionate de profesor la clas.
Consumul de ap necesar pentru obinerea diverselor produse agricole
1 kg de gru 1.500 litri 1 kg carne de pui 6.000 litri 1 kg de pine 1.000 litri 1 litru de lapte 1.000 litri 1 kg zahr din trestie de zahr 3.000 litri 1 kg zahr din sfecl de zahr 120 litri 1 ou 135 litri 1 kg de cartofi 500 litri 1 kg carne de porc/unc/costi 10.000 litri 1 kg carne de vit 15.000 litri
3.000
6.000
9.000
12.000
15.000
Comparaie: cada de baie are o capacitate maxim de 200 de litri de ap. Suplimentar, copiii pot ntreba acas cte kilograme de pine, de carne i ci litri de lapte consum familia lor sptmnal i astfel se poate calcula consumul de ap pen tru obinerea produselor agricole pentru ntreaga clas.
163
Activitatea 3: Grup de lucru/discuii Gndii-v bine la agricultur!

Copiii i exprim prerile cu privire la principiile ce pot fi aplicate n vederea unei organizri mai durabile a agriculturii. Concluziile sunt notate pe tabl i discutate n clas. Subiectul se aprofundeaz prin intermediul fiei de lucru Gndiiv serios la agricultura organic. Informaii pe CD-ROM: Situaia agriculturii n bazinul dunrean
Sfat: Activitatea se adreseaz n special copiilor mai mari, deoarece are un nivel
mai crescut de dificultate.
Activitatea 4: Joc ngrminte cu nitrai ce-i prea mult stric

Plantele au nevoie de azot pentru a se dezvolta. Cnd sunt recoltate, azotul este reinut de plante i trebuie nlocuit n sol. La fertilizarea cmpurilor, fermierii folosesc adesea ngrminte n exces (ngrmnt natural lichid, mineral), pe care plantele nu le pot ab sorbi. Astfel, aceste ngrminte ajung n apele subterane sau n apele curgtoare, unde pot genera o explozie a nmulirii algelor sau alte probleme privind calitatea apei potabile. Sala de clas sau o parte din curtea colii este declarat teren arabil. Civa copii (n jur de cinci) i imagineaz c sunt plantele care cresc pe cmp. >>>
Pe drumul ctre o agricultur durabil

Formele de producie bazate pe utilizarea ngrminte lor i a pesticidelor, pe mecanizare i specializare (mo noculturile, creterea intensiv a animalelor) au avut ca efect o cretere uria a productivitii, dar au creat i numeroase probleme. Consecinele constau n poluarea alimentelor, a apelor subterane i a solului cu pesticide i nitrai rezultai din suprafertilizarea cmpurilor i n ape uzate provenite din fermele de animale. Astfel, fertilitatea natural a solului poate intra n de clin ca urmare a eroziunii solului, a srcirii biotopurilor i a diminurii biodiversitii. Pentru a ndeplini cerinele unei dezvoltri durabile n agricultur, oricine poate adopta metodele agriculturii integrate. Agricultura integrat nseamn c pesticidele i ngr mintele artificiale nu sunt folosite la creterea culturilor. Fertilitatea solului este susinut n armonie cu procesele naturale. Culturile care i stimuleaz reciproc dezvoltarea sunt plantate alternativ, ca n cazul cerealelor i plantelor leguminoase. Anumite specii de insecte, precum crbuul sau viespea, sunt integrate ca protectori naturali ai plantelor. Resursele de ap sunt administrate responsabil i economic. n privina cresctoriilor de animale, metodele de cretere intensiv nu se mai utilizeaz, practicnduse n schimb me tode zootehnice neduntoare. Biodiversitatea este sporit prin extinderea profilului fermelor, astfel nct ntro ferm s se cultive pmntul, s se creasc i animale, s se plan teze tipuri variate de culturi i s se creeze cordoane verzi i garduri vii ntre terenuri. Producia crete prin promovarea proceselor naturale din cadrul ecosistemului agricol.
Suport informativ
164
Ei se pot identifica printro band verde de hrtie i se rspndesc pe terenul de joc. Ceilali copii reprezint moleculele de azot din ngrmintele azotate i se identific prin benzi albe de hrtie pe care este inscripionat simbolul N. Moleculele de azot se deplaseaz printre plante i, la un semnal prestabilit, fiecare copil reprezentnd n grmntul se ndreapt ctre un copil care reprezint o plant i se prind de mini. Deoarece exist mai multe molecule de azot dect plante, vor rmne copii fr parteneri. La urmtoarea ploaie, moleculele suplimentare de azot sunt luate de ap i ajung n pnza freatic sau n apele de suprafa. Copiii imit cu toii sunetul ploii, iar copiii reprezentnd moleculele de azot care nu au mai gsit plante se adun ntrun col al terenului de joc. Ele se infiltreaz astfel n pnz freatic. Celelalte molecule de azot sunt preluate de plante, iar copiii care le ntruchipeaz revin la locul de start al jocului. n runda urmtoare, ali copii devin plante i jocul rencepe.
Sfat: Copiii viziteaz o ferm organic i nva despre metodele de lucru dintr-o astfel de ferm.
Circuitul azotului: ngrmintele cu nitrai se acumuleaz n sol prin intermediul ma

teriilor organice, iar plantele se hrnesc cu acest nutrient important. n cazul supraferti lizrii, surplusul de nitrai rmne n sol i poate polua pnza freatic.
165
Activitatea 5: Experiment Viaa subteran, rmele n aciune

O activitate intens se desfoar n solurile nepoluate de pesticide. Copiii observ ac tivitatea neobositelor rme dintro cutie a rmelor. Ele se hrnesc cu particule de plante moarte, afneaz i fertilizeaz solul prin excrementele lor.
De ce ai nevoie pentru cutia rmelor?

o cutie cu perei de sticl, de exemplu un acvariu diferite tipuri de sol, cum ar fi argil, nisip, pmnt de grdin pietri resturi de legume i fructe, de exemplu coji de mr, de cartof sau morcov, frunze de salat etc. frunze uscate rme frunze uscate resturi de legume i fructe nisip pmnt de grdin pietri argil
Diferitele tipuri de sol i pietri sunt aezate n cutie n straturi succesive. Resturile de legume i fructe sunt ndesate ntre straturi i pereii de sticl ai cutiei, iar frunzele uscate formeaz stratul de la suprafa. Apoi rmele, pe care le putei gsi i n grdina colii, sunt introduse cu grij n cutie. Acoperii cutia cu o pnz, pentru a feri rmele de lumin, i pstraio ntrun loc rcoros i ntunecat din coal. Rmele trebuie ntot deauna hrnite cu resturi proaspete de legume i fructe, iar pmntul trebuie meninut uor umed. Copiii observ zilnic schimbrile care au loc n cutie i felul n care rmele i cro iesc tuneluri, amestec diferitele tipuri de sol i consum resturile de legume i fructe. Apariia excrementelor de rm sub forma unor mici grmjoare este o dovad a ferti lizrii solului de ctre acestea. Rmele aduc mari servicii zonelor agricole, ns solul propice vieuitoarelor subte rane poate exista numai n condiiile n care utilizarea ngrmintelor i a pesticidelor se menine n limitele admise.
166
Activitatea 6: Grup de lucru/discuii Bufet organic la coal. Produsele organice dau gustul!
mpreun cu persoanele responsabile de aprovizionarea bufetului colii, copiii orga nizeaz un bufet cu produse organice sau cu alimente locale obinute prin metode agri cole durabile i i informeaz colegii despre avantajele agriculturii organice. Informaii pe CD-ROM: Principiile agriculturii durabile Metode de irigaie
167
i intereTe afli n faa micului tu dejun, mnnci poate nite pine i bei lapte. Nu ar f analiz a sant de tiut de ct ap este nevoie pentru a produce 1 kg de pine? F o poria micului dejun! Ceea ce trebuie s faci este s cntreti cu ajutorul prinilor atea de din fiecare produs pe care l mnnci la micul dejun i apoi s estimezi cantit ara ap necesar pentru obinerea acestor alimente. n ziua urmtoare, poi comp aceste valori cu cele aflate la clas.
Cantitatea real de ap consumat (ca termen de comparaie pentru copii)
Depistarea apei din micul dejun
Lista micului dejun (n grame)
Cantitatea estimat de ap (n litri)
Pine
Lapte
Zahr
Ou
Cereale
unc
Alte alimente
168
Toate expresiile de mai jos nii i cele care, n opinia voastr, corespund unui tip de agricultur prin care oame animalele pot tri n armonie. Notai-le pe tabl.
la Gndii-v serios suntagricteultura organic! Selectai-le pe nrudi cu domeniul agriculturii.

l
ngrmnt chimic l fertilizare natural l fertilizare artificial l creterea intensiv a animalelor l insecte folositoare pentru protecia natural a plantelor l animalele au suficient spaiu l cteva animlue n sol l sistem de irigaie care economisete apa l cmpii vaste, cu sisteme de irigaie care consum mult ap l garduri verzi i tufiuri pe cmpuri l cmpii monotone, cu un singur tip de cultur l diversitatea vieii animale din sol, de exemplu rme
Agricultur durabil
169
Legendele Dunrii
Dunrea, o verig de legtur ntre culturile timpurii Evoluia agriculturii de-a lungul Dunrii
Cercetrile moderne au dovedit c, n vremuri le preistorice i n istoria timpurie a rasei uma ne, existena Dunrii nu a avut ca efect sepa rarea culturilor. n aceste perioade timpurii ale istoriei umane, Dunrea a reprezentat linia c luzitoare a dezvoltrii culturale dinspre Orient ctre Apus. Este posibil ca, n perioada neolitic, primul avnt al agriculturii din bazinul dunrean s fi avut loc n Europa i n zona mediteranean da torit triburilor migratoare care au urmat cursul fluviului venind dinspre Semiluna Fertil (unul dintre leagnele agriculturii din Orientul Apropiat)! Ulterior, sau manifestat variaii re gionale ale acestui mod de via. Din perspec tiv temporal, primele culturi arabile au aprut pe cursul inferior, apoi pe cursul mijlociu i, n final, pe cursul superior al Dunrii. Pentru prima dat n istoria umanitii, modul de via al oamenilor sa asociat cu un trai statornic, cu practicarea agriculturii i creterea animalelor. Datorit mbuntirii condiiilor de aprovi zionare cu hran, sa nregistrat o cretere brusc a numrului de locuitori (revoluia neolitic). Dovezi din epoca paleolitic ale activitii umane n regiunile dunrene Pe cursul superior al Dunrii exist numeroase zcminte de cremene, care au constituit materia prim esenial pentru fabricarea sgeilor, vr furilor de suli, crligelor de harpon i cuitelor de rzuit. Aceast materie prim se poate gsi pn n zona cursului mijlociu al Dunrii. Nu se tie ns dac n acest perioad Du nrea era folosit ca rut de tranzit sau ct de intense erau schimburile ntre populaiile din aceste regiuni. Semne ale primelor aezri uma ne descoperite n diverse locuri din zona dun rean dateaz din epoca de piatr. De exemplu, n valea Wachau, una dintre zonele cu cele mai vechi aezri, a fost descoperit Venus din Wil lendorf, o statuet din epoca de piatr avnd o vechime de 25.000 de ani. n peterile din defileul Djerdap, de pe versanii sudici ai Carpailor, au fost gsite urme ale acti vitii umane cu o vechime de 20.000 de ani. Att valea Wachau, ct i defileul Djerdap sunt favorizate de caracteristicile microclimatice, iar vile nsorite au oferit condiii bune de via str moilor notri n perioada schimbrilor de clim din era glaciar. Abundena petelui din Dunre a reprezentat probabil un argument n favoarea ntemeierii de aezri n preajma fluviului. Culturi neolitice n regiunile dunrene Lepenski vir (defileul sudic de la Porile de Fier): n timpul construirii barajului de la Por ile de Fier au fost descoperite ruine ale unor case de lemn. Acestea au fost construite de descendenii locuitorilor din peterile aflate n defileul Djerdap ncepnd din 8500 .e.n. i sugereaz c oamenii aveau un stil de via sedentar. Este posibil ca aceste aezri s fi fost locuite de primele populaii dunrene de pescari i vntori ntre anii 8500 i 5500 .Hr. Basoreliefuri reprezentnd capete cu trsturi
170
Dincolo de suprafa
umane i cu trsturi asemntoare petelui au fost cioplite n piatr (cu dimensiuni cuprinse ntre 16 cm i 70 cm), fiind primele lucrri ale sculptorilor europeni. n total, zece aezri au fost excavate n defileul Djerdap; prin urmare, aceast amenajare n terase a constituit centrul unei culturi care a nflorit pe o perioad de 3.000 de ani. Aezrile cu specific agricol din epoca neo litic sau dezvoltat n principal n zonele fertile de loessuri dea lungul malurilor fluviului, ca n urmtorul exemplu din bazinul dunrean. Cultura Vinca, cunoscut i sub numele de cul tura dunrean, a existat ntre anii 5300 i 3500 .Hr. n Balcani (Serbia, vestul Romniei, sud estul Ungariei, estul Bosniei i sudul Ucrainei). Denumirea dat acestei culturi dunrene tim purii deriv de la numele principalei localiti
unde a fost identificat, respectiv Vinca, un sat pe cursul Dunrii aflat la 14 km est de Belgrad. Aici sau descoperit urme de terenuri agricole (cultivate n special cu alac o varietate primi tiv de gru), de lucrri ale solului i de cre tere a animalelor (n principal vite, oi, capre i porci). Oamenii triau n case de lemn de form ptrat, avnd uneori cteva camere. Pentru pri ma dat, olritul a avut un rol important. Se presupune c aceast cultur dunrean a creat o form european timpurie de scriere, aa de ciudat nct nici pn n prezent nu a pu tut fi descifrat (cel mai vechi sistem de scriere descifrat este cel sumerian, care dateaz din ju rul anului 3200 .Hr.). Fragmente de ceramic, vase i statuete inscripionate cu aceast scriere au fost descoperite n Ungaria, Serbia, Rom nia, Bulgaria i nordul Greciei.
171
Introducere Obiective, materiale, aspecte organizatorice Activitatea 1: Curentul electric vine ntr-adevr de la priz? Activitatea 2: Energia apei n sala de clas Activitatea 3: Facei un cadou rului! Legendele Dunrii
173 174 175 177 179 180
Hidroenergia
4.3.
4.3. Hidroenergia
Energia din rurile noastre

Oamenii folosesc energia rurilor de mult vreme. n morile de ap, fina se obinea prin mcinarea cerealelor, iar roile de lemn peste care curgea apa acionau joagrele i pivele. nainte de revoluia industrial, multe din ramurile industriei erau complet de pendente de energia apei. n prezent, curentul electric produs prin hidroenergie este un element important din rezervele noastre energetice, deoarece la producerea lui se folo sesc surse regenerabile de energie. Barajele au totui un impact puternic asupra rurilor i formelor de via acvatice i modific peisajele. n afara energiei hidroelectrice, exis t alte numeroase modaliti de producere a electricitii pe baza surselor regenerabile de energie.
173
Obiective:
Copiii nva ... s recunoasc formele de energie regenerabil i neregenerabil. cum funcioneaz energia apei prin experien direct. c fiecare poate face ceva pentru ruri.
Materiale:
Activitatea 1: hrtie, band adeziv, instrumente de scris. Activitatea 2: o andrea, un pahar de iaurt gol, dou dopuri de plut, a, foarfec, briceag, band adeziv, un vas, o sticl de ap. Activitatea 3: o foaie mare de hrtie, instrumente de scris.
Durat: 2-3 ore de clas. Loc de desfurare: sala de clas.
174
Activitatea 1: Grup de lucru/discuii Curentul electric vine ntr-adevr de la priz?

Copiii se gndesc la sursele de energie care pot fi folosite la producerea curentului electric i noteaz pe hrtii separate fiecare surs de energie identificat. Se strng hrtiuele i se lipesc pe tabl. Pasul urmtor const n gruparea formelor de energie n dou categorii: forme de energie regenerabil i forme de energie neregenerabil. Profesorul discut cu elevii despre consecinele pe care le poate avea utilizarea dife ritelor forme de energie i despre necesitatea folosirii surselor regenerabile pe scar tot mai larg, cu scopul de a conserva resursele naturale.
De unde provine energia?

Cu toii avem nevoie de electricitate n viaa de zi cu zi ca surs de lumin, pentru gtit, nclzire i pentru uti lizarea aparatelor electrocasnice din locuine. Produce rea mrfurilor industriale nu ar fi posibil n absena curentului electric. Electricitatea se poate obine din combustibili minerali precum crbunele, petrolul i ga zele naturale, din energie atomic i din surse regene rabile de energie. De obicei, electricitatea este produs de turbinele rotative care alimenteaz un generator. Ce este energia regenerabil? Formele de energie regenerabil reprezint surse in epuizabile de energie natural care se regenereaz permanent datorit energiei solare, spre deosebire de combustibilii minerali (crbune, petrol, gaze naturale) sau energia atomic pentru care se folosete uraniu ca materie prim de baz. Formele de energie regenerabil care folosesc direct lumina solar sunt cldura solar i energia solar. Celelalte forme care folosesc indirect energia solar sunt energia eolian i hidroenergia, energia biomasei materii prime regenerabile, care reprezint energie solar stocat i energia geotermal. Energia regenerabil emite puine (sau chiar deloc) gaze cu efect de ser, care au o contribuie la schim brile climatice. Deoarece calamitile produse de inundaii i perioadele de secet sunt determinate de schimbrile climatice, utilizarea energiei regenerabile este o modalitate de limitare a emisiilor de gaze cu efect de ser duntoare climei. n rile din bazinul dunrean, energia hidroelectric asigur cea mai mare parte din energia regenerabil. Celelalte forme de ener gie regenerabil nu sunt folosite att de mult i nu sunt uor accesibile. Forme de energie regenerabil Soarele Razele solare pot fi transformate direct n electrici tate prin intermediul celulelor fotovoltaice. Acest feno men este ilustrat de calculatoarele de buzunar cu celule solare. O alt posibilitate de folosire a luminii solare pentru producerea electricitii o reprezint centrala helioter mic. Cu ajutorul unor oglinzi parabolice, razele sunt captate, iar apa nclzit produce aburul care pune n funciune turbina. Fenomenul de nclzire a corpurilor expuse la soare este utilizat pentru producerea apei calde. Un exemplu este folosirea panourilor de captare a energiei solare de pe acoperiurile caselor. Instalaiile n care este n clzit apa sunt nvelite n materiale izolatoare, pentru a reduce la minimum pierderile de cldur. Aceste instalaii pstrez apa la o temperatur de pn la 90C. De exemplu, un furtun de grdin care a stat la soare mai mult timp va furniza ap cald. Exist ns limitri ale cantitii de energie solar disponibile datorit nivelurilor variabile ale luminii so lare i datorit absenei ei n timpul iernii, n condiii de cer nnorat sau noaptea. Celulele solare au nevoie de mult spaiu. >>>
Suport informativ
175
Vntul Energia cinetic a vntului acioneaz un rotor i poate produce electricitate prin intermediul unui generator. Performana instalaiilor eoliene depinde de mrimea rotoarelor i de viteza vntului. Dublarea diametrului unui rotor mrete performana de patru ori; dublarea vitezei vntului determin o productivitate de opt ori mai mare. n trecut, la morile de vnt oamenii foloseau fora vntului pentru mcinarea cerealelor i obinerea finii. Energia eolian nu este ntotdeauna disponibil la acelai nivel i nu se poate obine oriunde. Ano timpurile i clima influeneaz modul n care poate fi ntrebuinat. Sistemele eoliene modific prin nlimea lor peisa jele i pot ajunge subiectul unor controverse locale. Apa Centralele hidroelectrice de pe cursurile rurilor din zo nele joase de relief se numesc hidrocentrale cu cdere de ap. Energia apei curgtoare este folosit la producerea electricitii. Pe ru, este construit un baraj, care creea z o cdere de ap. Dup aceast cdere, apa ajunge la turbine, care acioneaz un generator ce produce elec tricitate. Fluxul apei prin turbine este continuu. Hidrocentralele cu cdere de ap pot funciona i ntrun mod fluctuant. Aceasta nseamn c apa este stocat astfel nct exist o rezerv semnificativ de ap disponibil pentru producerea electricitii n acele momente ale zilei cnd cererea de energie electric este mai mare dect n mod normal. n regiunile muntoase, exist hidrocentrale cu lac de acumulare, unde barajele stocheaz apa n perioadele cu debit crescut, cum ar fi la topirea zpezii. Aceste centrale pot fi puse n funciune ntrun timp foarte scurt i apoi nchise din nou. Apa este deviat prin tro instalaie sub presiune n camera turbinelor, care se poate, de asemenea, afla la mare distan de baraj. Hidrocentralele cu lac de acumulare furnizeaz ener
gie electric n perioadele n care se nregistrez o cerere ridicat, de exemplu n miezul zilei sau iarna, cnd rurile au un debit mai sczut i se apeleaz la rezervele din lacurile de acumulare. Forme de energie neregenerabil Combustibili minerali Crbunele, petrolul i gazele naturale reprezint resurse stocate n pmnt, care sau format din resturi animale i vegetale cu milioane de ani n urm. Aceste materii prime se gsesc n cantiti limitate i nu pot fi nlocuite. Pentru producerea electricitii, combus tibilii minerali sunt ari n centralele termoelectrice, elibernd n atmosfer bioxid de carbon, protoxid de azot i ali compui chimici. Datorit cldurii degajate n urma acestei combustii, apa se nclzete, iar aburul rezultat acioneaz turbinele. Combustibilii minerali pot fi depozitai cu uurin, ns transportul i depozi tarea acestor combustibili pot duce la accidente care, n special n cazul petrolului, au efecte nocive asupra me diului. Utilizarea combustibililor minerali contribuie la schimbri climatice, din cauza nivelului nalt al emisi ilor de bioxid de carbon. Energia atomic Elementul esenial al producerii energiei atomice l constituie minereul de uraniu radioactiv, care provine din minele de uraniu. n centralele atomoelectrice, energia eliberat n urma procesului de diviziune a atomilor de uraniu este folosit la fierberea apei. Abu rul acioneaz turbinele, iar generatoarele produc elec tricitate. Din toate etapele de producere a electricitii prin utilizarea energiei atomice rezult materii radio active, iar problema depozitrii definitive a deeurilor radioactive nu a fost nc soluionat. Accidentele din centralele atomoelectrice pot duce la contaminarea ra dioactiv a unor regiuni ntinse.
Suport informativ
Informaii pe CD-ROM: Alte forme de energie regenerabil Producia de electricitate n cteva ri din bazinul Dunrii
176
Activitatea 2: Experiment Energia apei n sala de clas

Pentru a construi o roat de ap cu palete, se fac ase crestturi ntrun dop de plut cu ajutorul unui briceag. Prin centrul dopului este introdus orizontal o andrea. Un pahar de iaurt se taie n ase pri egale, iar fundul paharului este decupat. Cele ase buci de pahar sunt lipite n fantele dopului. Cnd adezivul se usuc, cel deal doilea dop este legat cu a la cellalt capt al andrelei. Roata de ap este aezat deasupra unui vas de dimensiuni porivite i pus n funciune cu ajutorul apei din sticl. Copiii pot observa cum se produce energia: dopul prins cu a se ridic pe marginea vasului. Sticla cu ap simbolizeaz lacul de acumulare din care curge apa n turbine ntro central electric. Roata poate fi montat i ntrun ru, prin aezarea andrelei pe dou ramuri bifurcate, nfipte n pmnt. Micarea paletelor ilustreaz felul n care se obine, de obicei, energie electric din energia cinetic. Este identic cu principiul dinamului de la biciclet.
Informaii pe CD-ROM: Sturionul, specie de peti ameninat din bazinul Dunrii
Sfat: Acest experiment poate fi efectuat i n lavoarul din sala de clas, folosind ap de la robinet. Sfat: Modul de funcionare a unei centrale electrice i efectele sale asupra rului pot fi demonstrate prin vizitarea unei hidrocentrale din vecintatea colii.
177
Efecte posibile ale centralelor hidroelectrice

Prea multe baraje, prea puin ap Centralele hidroelectrice modific cursul rurilor prin stvilirea apelor. n zona barajelor, adncimea apei este mai mare, limea rului mai mare, iar debitul mai redus. Prin ndiguirea rurilor, albiile naturale, cu in sulele lor i zonele din preajma malurilor, pot fi distruse sau inundate, iar alternana natural a nivelurilor apei, cnd mai ridicate, cnd mai sczute, att de important n pdurile inundabile, poate fi compromis. Habitatele din regiunea pdurilor inundabile sunt distruse, iar spe ciile de plante i animale dependente de fluctuaia per manent a nivelului apei nu pot supravieui. Rul nu mai transport nimic cu el Dac un ru este ntrerupt de baraje, nisipul i pietriul nu mai pot fi transportate de ap i sedimentele se depun n amonte de fiecare baraj. ncetinirea curenilor de ap Reducerea debitului n zona barajelor determin depu nerea unor materii fine n albia rului. Acestea astup porii de pe fundul rului i fac imposibil alimentarea pnzei freatice, deoarece apa nu se mai poate infiltra n corpul pnzei freatice i n zona malurilor. Sedimentele de materii fine acoper i stratul natural de pie tri de pe fund. Aceste schimbri afecteaz micile animale care triesc pe fundul rului i petii care ndrgesc apele nvolburate i i depun icrele n prundiuri i pe pietri; toate aceste vieuitoare risc si piard teritoriile de re producere ca rezultat al formrii acestor sedimente. Un alt efect const n pierderea capacitii de autoepurare a rului. Ce se ntmpl n spatele barajului? n spatele barajului, n aval, albia rului se adncete, deoarece fora rului transport din nou nisip i pietri. Prin urmare, se poate nregistra o scdere a nivelului apei n aval de baraj, ceea ce atrage dup sine i o scdere a nivelu lui pnzei freatice. Acest fenomen afecteaz habitatele din aval de baraj de exemplu, pdurile inundabile i regiunile din zona malurilor nu mai sunt alimentate cu o cantitate suficient de ap. n sectorul ungar al Dunrii, ritmul de adncire a eroziunii este de 13 cm pe an, iar n sectorul austriac al Dunrii de la est de Viena, albia se adncete ntrun ritm mai accelerat cu 34 cm pe an. n prezent, se deruleaz proiecte costisi toare pentru prevenirea adncirii eroziunilor n aval de centralele electrice, prin dragarea aluviunilor din albia fluviului cu ajutorul excavatoarelor, de exemplu n es tul Vienei. Speciile de peti migratori Un efect important al construirii barajelor const n fap tul c arealul de reproducere al anumitor specii de peti din amonte de baraj este izolat de poriunile din aval ale rului, obstrucionnd astfel migraia vieuitoarelor acvatice. De exemplu, sturionii nu au mai avut posibi litatea de a se reproduce, din cauza obstacolelor aprute n drumul lor ctre aria specific de reproducere.
Suport informativ
Baraj: La Brdior, n Romnia.
178
foto: DRP/ Victor Mello
Activitatea 3: Grup de lucru/discuii Facei un cadou rului!

Copiii se gndesc la modaliti de economisire a curentului electric i i noteaz ideile pe o coal mare de hrtie. Fiecare copil i alege metodele de economisire a energiei electrice pe care le poate aplica cu ajutorul profesorului i prinilor, fcnd astfel un cadou rului. Clasa realizeaz un poster, pentru a arta celorlali colegi din coal ca dourile lor pentru ru.
Pentru a motiva copiii, putei acorda diplome pentru fiecare cadou pentru ru. Pe diplom poate fi descris metoda de economisire a energiei aleas de fiecare copil.
Sfat:
Modaliti de economisire a energiei electrice la coal i acas

Folosii becuri economice. ntotdeauna nchidei aparatele electronice complet (modul standby consum foarte mult curent). Cnd cutai aparate electrocasnice noi (frigider, main de splat etc.), sftuiiv prinii s achiziioneze pro duse cu un consum redus de energie electric. Punei capac pe vasul n care gtii. inei ua de la frigider deschis ct mai puin posibil. Lsai mncarea s se rceasc, nainte de a o introduce n frigider. Asiguraiv c nu lsai becuri aprinse inutil, cnd plecai de acas. Nu acoperii radiatoarele. Sftuiiv prinii s nu foloseasc maina de uscat cu tambur. Facei du rapid n loc de baie. Folosii maina de splat la capacitate maxim. Sftuiiv prinii s nu foloseasc programul de sp lare la temperatur foarte ridicat i nici programul de presplare. Oprii nclzirea, cnd aerisii camera, lsai ferestrele larg deschise i doar pentru o perioad scurt de timp. Reglai nclzirea la valori mai sczute 1820C ar fi suficient pentru camera de zi.
Suport informativ
179
Legendele Dunrii
Morile plutitoare
Rurile dein o energie uria. Curg zi i noapte, vara i iarna. n trecut, nenumrate mori de ap foloseau aceast energie inepuizabil, pentru a mcina fin din cereale n mod similar morilor de vnt din regiunile cu briz constant. Morile erau de obicei fcute din dou brci paralele, bine ancorate, care aveau o roat cu palete dis pus ntre ele. Apa curgea pe sub roat, mpin gnd paletele mari ale roii nainte, i astfel o punea n micare. Una dintre brci era moara propriuzis i consta ntro cas de lemn, care adpostea pietre de moar grele i angrenajul, iar deasupra se afla plnia n care se vrsau ce realele. Aceasta era i casa morarului, a famili ei i ajutoarelor sale. A doua barc susinea cellalt capt al axului greu al morii. n unele zone ale Dunrii, se mai pot nc vizita mori plutitoare vechi sau recondiionate, transforma te n muzee. Cu toate acestea, ele au disprut complet din peisajul rurilor i nu mai au nicio utilitate economic. Sugestie: Gsii o piatr mare i plat ca suport i una mai mic cu o fa neted pentru mcinat. Copiii ar putea ncerca s obin fin din cere ale doar prin folosirea forei propriilor mini. Mai multe informaii despre morile plutitoare se pot gsi pe CD-ROM.
foto: Moritz Bswirth
Moar plutitoare:
pe Dunre se mai pot gsi cteva mori pluti toare recondiionate i transformate n muzee.
180
Dincolo de suprafa
Vechi zone periculoase pe Dunre i modificarea lor prin lucrri tehnice n secolele XIX i XX
ncepnd cu epoca absolutist a secolului al XVIIIlea, corpurile i cursurile de ap i zonele din imediata apropiere a malurilor rurilor afla te n interiorul uscatului au fost considerate, n general, proprietate a statului (principiu valid i n prezent). Pe msur ce tranzitul pe uscat n zona cursului superior i mijlociu al Dunrii sa intensificat considerabil n secolul al XVIIIlea i oamenii Iluminismului nu au mai vrut s lase vieile barcagiilor de pe Dunre n voia sorii, cursul fluviului a fost cartografiat i investigat n scopul navigaiei. Maria Tereza, regina Ungariei i Boemiei i soia mpratului austriac Franz I, a nfiinat un consiliu al flotei i navigaiei. Ast fel, sa nceput ajustarea cursului fluviului, cel mai adesea fiind vorba de mici intervenii, dintre care unele nu au avut succesul scontat. n a doua jumtate a secolului al XIXlea, Dunrea a devenit inta progresului tehnolo gic. n cteva decenii, nfiarea i, adesea, i cursul fluviului sau schimbat ca rezultat al unui imens efort tehnologic. Au fost construite bara je, canale i diguri de colmatare; au fost nlate porturi, cheiuri i poduri. Uneori, aceste msuri de regularizare au avut dimensiuni uriae. Multe zone periculoase pentru navigaie din cauza cataractelor i stncilor (de exemplu, Strudengau, Porile de Fier) au fost considerate inofensive. De la sfritul anilor 1950, pe cursul superior i mijlociu al Dunrii au fost construite nenumrate centrale electrice. n afara scopului lor principal, de furnizare a electricitii, cen tralele faciliteaz tranzitul navelor prin contro larea nivelurilor apei. Exemplu Strudengau (Austria Inferioar) n 1773, a avut loc prima explozie controlat n zona cataractei Greiner, cu scopul de a uura tranzitarea. Abia n 1885 a fost posibil dislo carea complet a micii insule a lui Hausstein, eliminnduse astfel periculoasa cataract. Graie braului mort de la centrala electric YbbsPer senbeug, construit dup cel deal doilea rzboi mondial, Strudengau a ncetat s mai fie o pro blem pentru navigaie. Exemplu Porile de Fier (Serbia/Romnia) Tranzitul pe la Porile de Fier a fost pentru pri ma dat nlesnit n 18341835. Totui, rezultate le acestei prime explozii au fost modeste i, n zonele cu un nivel sczut al apei, era nevoie ca mrfurile i cltorii s traverseze strmtorile stncoase pe un drum paralel cu fluviul, cons truit la jumtatea anilor 1840 (n acest fel, se n cheia navigaia nentrerupt pn n acest punct pe Dunre). Lucrrile de regularizare desfurate din 1860 pn n 1896 au transformat Porile de Fier ntrun imens antier. A fost construit o nou albie a Dunrii, menit s permit tran zitul navelor mari n perioade cu niveluri sczute ale apei. Hidrocentrala de la Porile de Fier, a crei construcie a fost terminat de Iugoslavia i Romnia n 1980, a mrit nivelul apei cu pn la 30 de metri i a eliminat definitiv dificultile pe care aceast poriune le crea navigaiei. Efectele negative pe care aceste regularizri leau avut asupra mediului au fost ns enorme. Schimbrile ecologice i pierderile au fost inevitabile.
181
Introducere Obiective, materiale, aspecte organizatorice Activitatea 1: De ce plutesc obiectele? Activitatea 2: Construim vapoare noi pentru Dunre! Activitatea 3: Brci din stuf pentru regata fluviului Legendele Dunrii
183 184 185 186 188 189
Navigaia
4.4.
4.4. Navigaia
Rurile ca rute de transport pentru cltori i mrfuri

nc din vremurile antice, oamenii folosesc rurile ca rute de cltorie sau pentru trans portul mrfurilor pe distane lungi. ntruct cltoriile pe uscat erau adesea greoaie i, nu de puine ori, periculoase n trecut, rurile ofereau rute de legtur relativ sigure i confortabile. Dea lungul Dunrii, sau dezvoltat rute comerciale i orae prospere precum Passau, Esztergom, Mohcs, Novi Sad, Vidin, Galai i Sulina, la Marea Neagr. Cursurile de ap au fost treptat adaptate necesitilor transportului fluvial. De exem plu, nc de la nceputul epocii moderne, stncile i alte obstacole din ruri au fost ndeprtate, uneori detonate, pentru a facilita tranzitul prin zonele nguste sau pentru a adnci canalul principal de navigaie. Aceste intervenii au afectat condiiile de mediu ale rurilor. n prezent, se fac eforturi pentru a se gsi modaliti de transport mai puin duntoare mediului. Prin efectuarea de teste privind impactul asupra mediului, pot fi estimate i prentmpinate poteniale prejudicii cu caracter transfrontalier, avnd n vedere condiiile de mediu ale fluviului, prin folosirea unor noi tipuri de nave.
183
Obiective:
Copiii nva ... de ce plutesc vapoarele. cum trebuie construite vapoarele pentru a duna mai puin mediului. s construiasc brci din stuf uscat.
Materiale:
Activitatea 1: o gleat de ap, pungi de plastic, un recipient plin cu ap, plastilin, cntar de buctrie. Activitatea 2: un recipient voluminos plin cu ap; cteva cutii de plastic goale, de form dreptunghiular i de aceeai mrime; cteva greuti de aceeai mrime sau crmizi pe post de ncrctur; band adeziv; fii de hrtie; instrumente de scris; rulet sau centimetru; culori. Activitatea 3: stuf uscat, sfoar din fibre naturale, foarfec, hrtie.
Durat: 2 ore de clas, o excursie la ru. Loc de desfurare: sala de clas, rul.
184
Activitatea 1: Experiment De ce plutesc obiectele?

Este evident c obiectele mai uoare dect apa plutesc. n prezent, vapoarele, care transport ncrcturi grele, sunt n mare parte fcute din oel. Oelul este mai greu dect apa. i totui, de ce plutesc vapoarele? Toate obiectele disloc o anumit cantitate de ap i asupra lor se exercit o for ascensional: copiii testeaz acest fenomen nfurndui un bra ntro pung de plastic i scufundndul apoi n gleata plin cu ap. Ei observ cum nivelul apei din gleat crete i simt presiunea pe care apa o exercit asupra braului nfurat n plastic. Arhimede, marele matematician grec, a descoperit c aceasta este fora care permite obiectelor s pluteasc. Faptul c un obiect plutete sau se scufund depinde de cantitatea de ap dislocat, adic de volumul obiectului respectiv. >>>
Navigaia n bazinul dunrean

Transportul pe Dunre are o ndelungat tradiie. n trecut, mrfurile comercializate erau transportate n principal pe vapoare. nc din timpuri preistorice, Dunrea a avut un rol im portant ca rut de tranzit i transport. n perioada im periului roman, avanposturile de pe grania nordic a imperiului erau aprovizionate cu mrfuri transportate pe Dunre. n perioada migraiilor germanice, Dunrea a constituit cea mai important cale de legtur ntre est i vest, iar n secolele care au urmat a jucat un rol semnificativ n comerul la distan. nainte de apariia vapoarelor cu abur, plutele i corbi ile din lemn navigau n aval, fiind apoi dezmembrate n locul de destinaie, iar lemnul vndut. Numai vapoarele mari se ntorceau tractate n amonte de cai. Odat cu in dustrializarea, traficul pe Dunre a crescut, i n secolul al XIXlea au fost aplicate primele msuri de construcie fluvial, cum ar fi regularizarea, alinierea i adncirea fluviului, cu scopul de a face transportul naval mai efi cient. Astfel, nfiarea rului a nceput s se schimbe. Fluviile au fost i sunt rute importante de comer n Europa. Dunrea este navigabil din Ulm pn n Delta Dun rii, unde se vars n Marea Neagr, iar din Kelheim, de la kilometrul 2411, este considerat o cale navigabil in ternaional pe o distan de 87% din lungimea ei total. Vapoarele pot s acosteze n 78 de porturi de pe Dunre. Ecluzele sunt folosite pentru a permite navelor s treac de hidrocentrale i baraje. Sau construit i ci navigabile artificiale: canalul RinMainDunre (construit ntre 1960 i 1992), care leag bazinul Dunrii de Marea Nordului prin intermediul Rinului, sistemul de canale DunreTisa Dunre (terminat n 1977), din Serbia, i canalul Dunre Marea Neagr (terminat n 1987), din Romnia. Sectoarele navigabile din bazinul dunrean sunt repre zentate chiar de Dunre i de cursurile inferioare ale unor aflueni ai si. n zona de captare de pe cursul su perior al Dunrii, Tisa este navigabil pe o distan de 70% din lungimea total, Sava 50%, Morava 30%, Drava 20%, Vh 20% i Rva 10%. Unii aflueni ai Tisei, respectiv rurile Bodrog, Mure, Cri i Bega, sunt navigabili pe poriuni scurte. n prezent, tot mai muli turiti cltoresc pe Dunre cu nave de croazier i se delecteaz cu frumuseea peisajelor i bogatul patrimoniu cultural al bazinu lui dunrean (n 2006, au fost nregistrate pe Dunre 109 nave de pasageri). Este imperativ pentru turism ca frumuseea i spectaculozitatea regiunilor riverane s fie conservate (de exemplu, valea Wachau, din Austria, Delta Dunrii, din Romnia i Ucraina).
Suport informativ
185
Copiii modeleaz mingi din plastilin i verific pe cntarul de buctrie ca acestea s aib aproximativ aceeai greutate. O minge de plastilin este introdus ntrun recipient plin cu ap i, fiind mai grea, se va scufunda. n etapa a doua a activitii, copiii modeleaz vase mici din mingile de plastilin i le aaz apoi pe suprafaa apei. Vasele de plastilin plutesc, deoarece au un volum mai mare dect mingile i, dei au aceeai greutate ca mingile care sau scufundat anterior, vasele disloc mai mult ap dect acestea. n virtutea aceluiai principiu, vapoarele fcute din oel plutesc.
Activitatea 2: Experiment Construim vapoare noi pentru Dunre!

Pentru ca Dunrea s nu sufere modificri tehnice n viitor, se pot construi vapoare de mari dimensiuni pentru ape puin adnci, care nu se scufund prea mult sub nivelul apei i pot naviga cu mai mult uurin pe sectoarele cu ap mic. Fiecare grup (sau fiecare copil) primete trei cutii de plastic. O cutie rmne aa cum este; celelalte dou se unesc pe lungime. Apoi, cu ajutorul ruletei sau centimentrului, se traseaz gradaii de un centimentru pe dou benzi de hrtie. Benzile se lipesc pe o lateral a fiecruia dintre cele dou tipuri de vapor ca etaloane de msurare a adncimii. Cele dou modele diferite de vapoare sunt introduse ntrun recipient plin cu ap i ncrcate cu acelai numr de crmizi sau greuti. Folosind etalonul de msurare a adncimii, se poate observa c vaporul mai lat nu se scufund att de mult n ap dei are aceeai ncrctur. Deoarece modelul mai mare de vapor se adapteaz mai bine condiiilor pe care le ofer Dunrea, fluviul nu trebuie adncit n mod artificial. Copiii pot decora acest model de vapor cu desene ale animalelor i plan telor care triesc n fluviu. Modernizarea flotelor fluviale de pe Dunre este orientat n prezent spre dezvoltarea i folosirea ndeosebi a navelor de mic adncime. Acest lucru va nlesni navigaia pe poriunile mai puin adnci ale Dunrii i ale unora dintre afluenii si.
Informaii pe CD-ROM: Canale importante din bazinul dunrean Exemple de proiecte de dezvoltare a navigaiei pe Dunre
186
Dezvoltarea navigaiei pe Dunre

Pe parcursul dezvoltrii reelelor de transport trans europene, Uniunea European i propune s promo veze navigaia n interiorul uscatului. Pentru a crete capacitatea de transport, trebuie ameliorate condiiile generale de navigaie condiiile de munc din indus tria naval trebuie mbuntite, flotele i porturile modernizate, iar obstacole precum poriunile prea puin adnci, eliminate. Exist proiecte pentru dezvoltarea n viitor a canalului navigabil al Dunrii pe o distan de mai mult de 1.000 km. Multe dintre aceste poriuni includ ultimele sectoare ale fluviului neregularizate, cum ar fi sectorul de grani dintre Romnia i Bul garia, unde cursul fluviului cuprinde sute de insulie ce adpostesc o diversitate de habitate. Se fac eforturi pentru adaptarea fluviului la navigaie prin adncirea enalului. Totui, n termenii unei dez voltri durabile, vapoarele sunt cele care ar trebui s fie adaptate fluviului. Proiectul de transferare a transportului de mrfuri de pe uscat pe ap ar putea avea anumite efecte pozitive, cum ar fi reducerea emisiilor de gaze de eapament. Cu un litru de combustibil, o nav poate cltori 1 km n timp ce transport o ncrctur de 127 de tone cu aceeai cantitate de combustibil, un camion poate transporta doar 50 de tone pe aceeai distan. n orice caz, trebuie fcute evaluri ale impactului asupra mediului al tuturor proiectelor de construcie i trebuie luate n considerare toate consecinele care pri vesc ntreaga arie de captare a Dunrii. Soluii durabile, care s ndeplineasc toate cerinele, pot fi gsite doar n condiiile n care se acord egalitate de anse ne cesitilor naturii i navigaiei ecologiei i economiei.
Transport fluvial: lepuri tranzitnd Porile de Fier.
foto: DRP/ Viktor Mello
Suport informativ
187
Activitatea 3: Activitate de creaie Brci din stuf pentru regata fluviului

Stuful uscat se taie n buci de aproximativ 20 de cm lungime. Copiii leag cte un mnunchi de stuf la fiecare capt. Apoi aaz dou legturi de stuf n poziie vertical i o a treia legtur orizontal deasupra celorlalte, legndule ntre ele cu ajutorul unor sfori. Este construit catamaranul din stuf. n legtura orizontal este introdus un fir de stuf, pe post de catarg, i o foaie de hrtie este folosit ca pnz.
Sfat: Dac barca de stuf este lansat pe un ru unde exist trafic naval, copiii pot nota numrul de nave care tranziteaz rul pe perioada ederii lor la ru i pot nota, de asemenea, paviloanele sub care navigheaz navele, tipul de sunete pe care le emit i ce se ntmpl pe maluri n urma prezenei acestora.
Viitorul transportului de mrfuri pe Dunre

lepurile de pe rurile din bazinul dunrean transport n principal mrfuri n vrac. Transportul unor mrfuri pre cum crbunii sau ngrmintele se desfoar n condiii de siguran, dei exist competiie pentru transportarea lor pe calea ferat. Produsele ambalate, de nalt calitate, care trebuie s ajung la destinaie ntrun mod flexibil i rapid, au fost transportate pn n prezent pe ci rutiere. Pentru a face profitabil navigaia n interiorul usca tului i pentru a reduce emisiile de gaze de eapament rezultate n urma transportului rutier, se ncearc trans ferarea transportului de mrfuri de pe uscat pe ap. Folosirea lepurilor de mrfuri, a barjelor i feribotu rilor de tip rollon/rolloff pentru transportul autovehi culelor, servicii mbuntite i cele mai noi sisteme de informaii n porturi i ecluze, precum i lepuri flexi bile i multifuncionale, toate acestea pot contribui la dezvoltarea transportului fluvial. Sa demonstrat deja pe Rin c transportul unor pro duse de nalt calitate este posibil pe cile navigabile din interiorul continentului. n cazul n care se nregis treaz o cretere a cererilor, navele de mic adncime pot fi utilizate n numr mai mare. Astfel, nu va mai fi necesar dezvoltarea sectoarelor de fluviu de mic adncime.
Suport informativ
188
Utilizarea apei n bazinul Didrografc duprafan h ncolo de s unrea
Legendele Dunrii
Navigaia n aval
n unele perioade din trecut, Dunrea i alte ruri reprezentau unica modalitate de a cltori. Drumurile pe uscat erau anevoioase, periculoa se, dificile sau, pur i simplu, impracticabile. Dintro perspectiv istoric, navigaia pe Du nre are cteva caracteristici speciale. Una dintre acestea se refer la faptul c, pentru deplasrile n aval, se foloseau adesea ambarcaiuni dus, uor de construit, care erau apoi vndute la des tinaie. n 1781, scriitorul berlinez Friedrich Nicolai a cltorit cu propriul vapor din Regensburg pn la Viena. l achiziionase cu 55 de gul deni i la vndut n Viena pe 18 guldeni. Era o practic obinuit ca un vapor, dup ce a fost vndut, s fie dezmembrat i folosit ca lemn de foc sau material de construcie; lemnul era ntotdeauna o marf la mare cutare n orae. Sau naviga mai departe n aval, cteodat chiar pn la Marea Neagr. Vapoarele remorcate n amonte erau solid construite i folosite uneori timp de cteva decenii. Sugestie: Construii ambarcaiuni din diverse materiale (pot avea modele istorice sau nu). La terminarea proiectului, lansai brcile pe Dunre, un alt ru sau lac.
Sieberin: Acest model de barc se folosea

la transportul de sare.
foto: Verein Donauschiffer
189
Introducere Obiective, materiale, aspecte organizatorice Activitatea 1: Pe urmele apei nevzute Activitatea 2: Fii iste i folosete rechizite cu efect benefic asupra mediului Activitatea 3: Nou din vechi: facem hrtie reciclat Activitatea 4: Ce fac ntreprinderile industriale pentru corpurile de ap? Legendele Dunrii
191 192 193 194 194 196 199
Industria
4.5.
4.5. Industria
Apa este un element omniprezent

Folosim zilnic produse obinute pe cale industrial cum ar fi hrtia, medicamentele, substanele de curat din gospodrie, mobila, mainile sau mncarea. Apa este folosit la producerea acestor bunuri i, dac nu este corespunztor epurat, apa uzat rezultat n urma proceselor tehnologice polueaz apele. n plus, multe fabrici folosesc apa ca agent de rcire n procesul de producie i apoi o revars n stare cald n cursurile de ap. Reprezentanii industriei iau recunoscut responsabilitatea i depun eforturi pentru a reduce consumul de ap i pentru a epura mai eficient apele uzate. Printre cele mai importante ramuri industriale din bazinul Dunrii se numr industria de prelucrare a hrtiei, industria alimentar, industria chimic, industria ngrmintelor chimice, industria prelucrrii de metale i industria minier.
191
Obiective:
Copiii nva ... c apa se gsete n aproape toate produsele industriei. despre efectele pe care apele uzate industriale le pot avea asupra corpurilor de ap. c pot contribui la reducerea polurii rurilor prin achiziionarea unor rechizite cu efecte benefice asupra mediului. c prin folosirea celor mai noi tehnologii, unitile industriale pot reduce consumul de ap, cantitatea de ape uzate i emisiile poluante.
Materiale:
Activitatea 1: fia de lucru Pe urmele apei nevzute, instrumente de scris. Activitatea 2: fia de lucru Protecia apei ncepe cu un creion, instrumente de scris. Activitatea 3: 10 ziare vechi, un rezervor umplut cu 10 litri de ap, o lingur de lemn sau un mixer, un cadru dreptunghiular pe care este fixat o plas mpotriva insectelor, cteva ervete, confetti, flori uscate sau ceva similar de decor. Activitatea 4: instrumente de scris, plan pentru poster.
Durat: 3 ore de clas. Loc de desfurare: sala de clas.
192
Activitatea 1: Grup de lucru/discuii Pe urmele apei nevzute

Copiii au n fa fia de lucru Pe urmele apei nevzute i asociaz fiecare produs ilus trat cu o cantitate de ap corespunztoare. Rezultatele sunt discutate i comparate. Apa se ascunde adesea n produse n care nu neam atepta s o gsim. De exemplu, n procesul de producie al unei maini medii se folosesc 380.000 de litri de ap.
tricou bumbac 4.100 0 L 1 Baumwoll-T-Shirt 4.10litriiter
1 perecheoll-Jea s 8.000 Liter Baumw blugi n 8.000 litri
1 pereche huhe (Rindpieleer)8.000 0 Liter Paar Sc pantofi din sled 8.00 litri
Consumul de ap n industrie
kg de rb colorat 2 500 L litri 1 kg gefa tes Garn .2.500 iter
10.000.000 1.000.000 100.000 10.000 Ton e apier 1 tonndePhrtie 500.000 bis 2.500.000 Liter 500.0002.500.000 litri 1.000 100 0
1 pachetn1.200 tg ffelchipsuri00185 85 Liter Packu g Kar o de chips (2 g) 1 litri
1 litrursucangportocale0Liter litri Lite Or de ensaft 85 850
ton e benzin 70.000 r 1 TonndeBenzin 70.000 Litelitri
main 0.000 ter 1 Auto 38medie Li380.000 litri
1 tonndeStahl220.000Liter Ton e oel 0.000 litri
1 Computer 0.000 Llitri computer 3 30.000 iter
1 cutiede edose 3 Liter Getr nk butur rcoritoare 3 litri
Consumul de ap din industrie reprezint 22% din con sumul total de ap la nivel global. 70% din ap se fo losete n agricultur, iar 8% n gospodrii. n fiecare an, industria folosete 7.9 miliarde de metri cubi de ap din bazinul dunrean. Suplimentar, alte 15.4 miliarde de metri cubi de ap sunt folosite n instalaiile de rcire. n numeroase ramuri industriale, apa constituie mate ria prim de baz. De exemplu, este principala materie prim n producia de buturi. De asemenea, are un rol foarte important ca agent de curare, ca solvent, pentru transportul hidraulic i ca agent de rcire. n Ungaria, de exemplu, 95% din apa folosit n industrie este utilizat n sistemele de rcire. Produsele au nevoie de cantiti diferite de ap n procesul de fabricaie i sunt doar cteva cele care necesi
t o cantitate de ap mai mic dect masa lor. Pentru ma joritatea produselor obinute n industrie, n procesul de producie se folosesc cantiti de ap de zece pn la o mie de ori mai mari dect greutatea lor. Calitatea produselor este condiionat de calitatea i puritatea apei utilizate. n cazuri speciale, apa trebuie tratat la un nivel nalt nainte de a fi folosit n industrie. Cerinele cele mai stricte privind calitatea apei se impun n producia alimentar, n producia de hrtie i n industria textil. De exemplu, apa din instalaiile de rcire trebuie s aib valori foarte mici de carbonat acid de calciu, res pectiv o duritate sczut, astfel nct s nu se formeze depuneri de piatr n timpul nclzirii i rcirii. Uzinele i asigur necesarul de ap parial din reeaua public, prin conducte trase de la corpurile de ap de suprafa i din puuri proprii.
Suport informativ
coal A4 (80g/m ) 10 m2 1 Blatt A4-Papier (280 g/litri) 10 Liter
1 kg PVC 50 Lilitri kg PVC 5 550 ter
Microch 32 litri 1 microcipip 32 Liter
193
Activitatea 2: Grup de lucru/discuii Fii iste i folosete rechizite cu efect benefic asupra mediului
Este important s lucrai la coal cu materiale care au efect benefic asupra mediului. n fia de lucru Protecia apei ncepe cu un creion, copiii compar sugestiile privind materialele colare cu efect benefic asupra mediului cu materialele pe care le folo sesc n mod curent la clas. Apoi, discut despre lucrurile care sar putea cumpra n comun, pentru a face activitile din clas mai benefice pentru mediu.
Activitatea 3: Experiment Nou din vechi: facem hrtie reciclat

Copiii decupeaz marginile netiprite ale paginilor din cele 10 ziare i le rup n bucele. Apoi le introduc ntrun vas mare umplut cu 10 litri de ap i amestec con tinuu cu o lingur de lemn (este mult mai eficient s se lucreze cu un mixer electric, ns nu foarte benefic pentru mediu). Resturile de ziare se dizolv formnd o past celulozic. Cu ajutorul unui obiect confecionat n form de polonic sau chiar cu un polonic, se scoate cu grij o parte din celuloza obinut. Apoi, aceasta se ntinde n interiorul cadrului cu plas fie prin legnarea cadrului, fie prin intermediul unei ustensile fine de lemn. Copiii preseaz celuloza uor, cu un ervet, pentru ca apa s se scurg. Compoziia este apoi rsturnat pe un ervet uscat i aezat pe o mas. Cnd este >>>
Efectele apelor uzate provenite din industrie

Apele uzate din unitile industriale ajung n cursurile de ap fie indirect, prin sistemul de canalizare, fie direct prin deversarea n ruri. Apele uzate provenite din in dustrie pot conine poluani organici, precum grsimea i carbohidraii, inclusiv nutrieni cum ar fi azotul i fosforul. Acestea pot provoca o fertilizare n exces a corpurilor de ap i o scdere drastic a nivelul de oxigen n urma pro ceselor de descompunere, ceea ce atrage dup sine schim bri n comunitile de vieuitoare din corpurile de ap. Apele uzate industriale modific i cantitile de meta le grele din apele bazinului dunrean, cum ar fi cadmiul, plumbul, mercurul, nichelul i cuprul. Uleiul, petrolul i alte hidrocarburi, acizii, substanele alcaline, compuii de sulf i alte substane chimice, precum solvenii sau vopselele, provin din apele uzate. Asemenea substane periculoase sunt nocive pentru organismele acvatice, unele dintre ele descompunndu se ntrun ritm foarte lent, iar altele deloc. Metalele grele se acumuleaz n organismul animalelor i plante lor i pot atinge concentraii foarte mari n cazul consu matorilor de la captul lanului trofic, cum ar fi petii i apoi oamenii. Cnd apa din sistemul de rcire este evacuat n ru, temperatura acesteia este de regul mai ridicat dect cea din ru. Apa nclzit pe cale artificial diminueaz nivelul de oxigen dizolvat n ap. Acest fenomen fa vorizeaz reproducerea n mas a algelor i poate peri clita echilibrul biologic al rului, deoarece speciile de plante i animale adaptate la temperaturi sczute i re zerve mari de oxigen dispar.
Suport informativ
194
nc ud, hrtia poate fi decorat cu confetti, flori uscate i presate sau altceva simi lar. n acest fel, se pot obine cteva foi de hrtie care sunt lsate la uscat cteva zile. ervetele cu foi de hrtie pot fi aezate unele peste altele i presate cu ajutorul unor cri grele, iar apoi puse la uscat pe ziare. Astfel, copiii recicleaz hrtie i i formeaz o idee despre ce nseamn produsele reciclate obinute din hrtie folosit.
Cum se obine hrtia?

Hrtia este folosit n permanen, n special n coli. n procesul de fabricaie a hrtiei sunt utilizate cantiti mari de ap, iar n apele uzate provenite de la fabricile de hrtie se gsesc adesea substane duntoare mediului. Hrtia const n principal din fibre de celuloz cu o lungime de civa milimetri; n plus, se adaug substane minerale de umplere, pentru a mbunti calitatea, i ade zivi care faciliteaz imprimarea rapid a hrtiei. Materia prim de baz pentru producia de hrtie este lemnul. Se folosete att lemnul de conifere, cum ar fi bradul sau pinul, ct i lemnul de foioase, cum ar fi plopul i fagul. Hrtia folosit reprezint o materie prim din ce n ce mai important n fabricarea hrtiei i cartonului. Mai nti, sunt recuperate fibrele de hrtie i transformate ntro substan pstoas. Fibrele de celuloz sunt separate de alte materii din lemn lignin i semiceluloz , iar pasta lemnoas este prelucrat n celuloz. Pentru producerea celulozei, lemnul trece prin diverse procese de prelucrare i tratare care dureaz cteva ore i necesit folosirea unor substane chimice i a apei. n funcie de tipul de prelu crare, n acest proces se pot folosi sodiu, sulfii sau sulfai. Celuloza este nlbit folosinduse clor, oxigen sau per hidrol. Apoi este tratat cu ageni de umplere i adezivi, iar apa este eliminat n mainile de hrtie. Se usuc pe site lungi. Cu ajutorul acestor maini se realizeaz textura final a hrtiei, care se netezete i apoi se ruleaz. Efectele produciei de hrtie asupra mediului Fabricarea hrtiei duce la eliberarea compuilor sulfu roi. Acest efect poate fi uor identificat dup miro sul specific de ou stricate. Fibrele eliminate pe parcursul proceselor de tratare ajung n corpurile de ap, unde se descompun folosind oxigenul esenial supravieuirii unor specii precum petii. Substanele chimice i ali poluani utilizai n procesul de nlbire a hrtiei pot ajunge n ruri laolalt cu apele industriale uzate. Acestea pot include substane nocive rezistente n timp, greu biodegradabile sau chiar nedegradabile. Se poate face i altfel: fabricarea hrtiei din hrtie folosit Hrtia folosit se descompune prin nmuiere n ap i sunt ndeprtai poluanii. Vopselele i agenii de umplere sunt eliminai din celuloza fibroas i evacuai ca reziduuri periculoase. nlbirea se efectueaz cu perhidrol. n unele cazuri, hrtia reciclat nu este deloc nlbit, iar accentul se pune pe realizarea unui circuit nchis al apei n procesul de producie. Obinerea hrtiei reciclate fr intervenia agenilor de nlbire pe baz de clor ajut la protejarea rurilor, iar la fabricarea sa se folosesc mai puini copaci dect la fabricarea hrtiei normale din celuloz proaspt.
Suport informativ
195
Activitatea 4: Grup de lucru i discuii Ce fac ntreprinderile industriale pentru corpurile de ap?
Copiii au n vedere unitile industriale din regiunea n care locuiesc i adun informaii despre msurile pe care acestea leau pus n aplicare pentru protejarea corpurilor de ap. Rezultatele pot fi prezentate sub forma unui poster. Informaii pe CD-ROM: Accidente chimice n bazinul dunrean
Soluii pentru ntreprinderile industriale privind protecia corpurilor de ap

Tehnologiile de producie care folosesc eficient resursele naturale i materiile prime i reduc emisiile de poluani susin mbuntirea calitii apei. Mai mult, unitile industriale care utilizeaz procese de producie benefice pentru mediu i reduc adesea cos turile de producie. Dac poluarea este prevenit, cos turile necesare combaterii efectelor ei se diminueaz drastic aa se ntmpla n trecut i nc se mai ntm pl n procesul de producie. Uzinele moderne tind s foloseasc apa ntrun circuit nchis i, mai ales, s re foloseasc apa din sistemele de rcire. Substane toxice precum metalele grele pot fi eliminate din apa uzat i reciclate n cadrul procesului de producie. Multe fabrici de prelucrare a hrtiei au deja uzine proprii de epurare n trei etape a apei. Din perspectiva integratoare a proteciei mediului, utilizarea celor mai noi tehnologii disponibile ar trebui s devin o practic general.
Suport informativ
196
Pe urmele apei nevzuteu fabricarea produselor de mai jos? nevoie pentr

De ct ap crezi c este
380.000 litri 10 litri 30.000 litri 8.000 litri 185 litri
197
Protecia apei ncepe cu un creion

Foi de desen fcute din hrtie reciclat
Citete lista urmtoare i bifeaz rechizitele cu efect benefic asupra mediului pe care le foloseti la clas.
Extensii din lemn pentru creioane
Climar pentru rencrcarea stiloului n locul rezervelor de cerneal
Rigl din lemn nelcuit
Borcan rencrcabil pentru lipici
Creioane colorate nelcuite
Caiete fcute din hrtie reciclabil
Calculator de buzunar cu alimentare solar, fr baterii
Lipici fr solveni
Radier fr PVC
Pensule cu mner de lemn
198
Legendele Dunrii
Dunrea n Evul Mediu: rut comercial i baroni tlhari

n secolul al XIIlea, cursul superior al Dunrii sa transformat ntro regiune economic efer vescent. Pentru cei mai muli negustori din sudul Germaniei i din Ungaria, Dunrea repre zenta o rut comercial avantajoas. Multe orae dunrene i datoreaz prosperitatea eco nomic susinerii prompte din partea conduc torilor, care leau acordat dreptul de a institui taxe i impozite, dreptul de a bate moned, dreptul de a ntemeia stabilimente i dreptul de preempiune. Pe ruta comercial de pe cursul superior al Dunrii, se transportau n principal fier, lemn, piei i blnuri de animale, ln, per gamente i sare, aceasta din urm fiind trans portat n cantiti uriae pe Inn. Mrfurile din Orient, precum mtasea i bro cartul, bumbacul, coloranii, sticla, mirodeni ile (scorioara, zahrul, piperul i ofranul), tmia i diverse relicve erau transportate n cantiti mici i veneau n caravanele din sud, care treceau Balcanii i se opreau n Belgrad, de unde mrfurile erau apoi trimise n amonte, ctre principalele orae comerciale. Comerul la distan cu India i Grecia se realiza prin in termediul Dunrii. Cu toate acestea, n secolul al XVIlea, ruta este ntrerupt de otomani, care cuceresc teritorii i rup contactele n zona cursu lui mijlociu al Dunrii. n consecin, Dunrea i pierde importana ca rut comercial. Prin cipalele rute de comer din Europa Central se mut peste Alpi, din centrul Germaniei, n nor dul Italiei i n regiunile mediteraneene. Unele dintre numeroasele castele de pe Dunre deineau dreptul de a percepe taxe pentru na vigaia pe Dunre i nregistrau profituri de pe urma negoului. i totui, se pare c aceste taxe nu erau mulumitoare pentru unii cavaleri, care iau sporit averile prin acte de piraterie, seches trnd i jefuind navele comerciale. Se spune c acetia ntindeau lanuri de fier pe culoarele de navigaie, mpiedicnd astfel vasele s mai na inteze. Putem crede c metodele lor nu erau n niciun caz elegante. Unul din presupusele castele ale baronilor tlhari este Castelul Marsbach, de la cotul Schlgen (Austria). Castelul Aggstein din depresiunea Wachau a devenit n cteva rnduri fortreaa cte unui baron tlhar, datorit poziiei sale strategice favorabile. Se spune c, n secolul al XIIIlea, au existat nite bande de hoi care se adposteau n Castelul Golubac, de la Porile de Fier (defileul Dunrii din Carpaii de sud). Sugestie: copiii citesc legendele mpreun i, pen tru a vizualiza regiunile, marcheaz locurile de ac iune pe posterul Dunrii. Apoi se discut despre le gende similare din regiunea n care acetia locuiesc. Sugestie: copiii afl care sunt principalele mrfuri transportate pe fluviu n prezent. Numeroase legende relateaz grozviile baronilor tlhari. Aflai mai multe de pe CD-ROM.
199
Alimente i mirodenii necunoscute

Ca rut comercial, Dunrea a nlesnit ntotdea una schimbul de mrfuri dintre locuitorii rilor dunrene. Aceast interaciune a avut efecte i asupra oamenilor, asupra limbii i artei naiona le, asupra culturii i obiceiurilor de via, cum ar fi alimentaia. Mncruri necunoscute, ingre diente de baz precum sarea, buturi rvnite i mirodenii din ri strine erau aduse pe vapoare din est n vest i invers. Istoria vinetei n jurul anului 1530, un cltor pe nume Hans Dernschwam a menionat o legum complet necunoscut, de un vineiu nchis i lucios, pe care a ntlnito n cltoria sa pe Marea Neagr ctre Constantinopol (Istanbul). Au mai trecut ns 400 de ani pn cnd vnta a ajuns s fie folosit n buctria celor mai ves tice ri dunrene, Austria i Germania, i, din nou, acest lucru a fost posibil datorit Dunrii. Povestea urmtoare ne arat ce sa ntmplat. Din jurul anului 1900 pn n anii 19401950, grdinarii bulgari iau pus amprenta asupra Vienei. i nu doar mrfurile lor veneau pe calea apei, ci i muncitorii sezonieri. n anii 1930, Petar Pop Nikolov, un grdinar aventurier din regiunea oraului Trnovo din Bulgaria, a scos necunoscuta legum vineie pe pieele austriece. Pentru a reui s vnd ntrea ga cantitate, el o prepara n faa cumprtorilor din pia i oferea totodat reete de preparare. Sugestie: oricine dorete s economiseasc ap atunci cnd ud grdina poate adopta inge niosul sistem de canale al grdinarilor bulgari, care ofer o alternativ mai avantajoas dect folosirea furtunul i mai este nc utilizat n anu mite grdini mediteraneene (vedei explicaiile de pe CD-ROM). Dac spaiul din grdina co lii v permite, putei experimenta aceast me tod de irigaie.
200
foto: TOS-Tourism Organisation Serbia
Fortrea: Castelul Golubac, lng Porile de Fier, n Serbia.
Dincolo de suprafa
N ote
Introducere Obiective, materiale, aspecte organizatorice Activitatea 1: Inundaiile sunt un fenomen aproape natural! Activitatea 2: Capacitatea de retenie a apei n funcie de tipul de sol Activitatea 3: Inundaiile ne privesc pe toi! Legendele Dunrii
203 204 205 206 206 209
Protecia mpotriva inundaiilor
4.6.
4.6. Protecia mpotriva inundaiilor
n alian cu rul, nu mpotriva sa!

Locuitorii din bazinul dunrean se confrunt cu inundaii i cote crescute ale fluviului nc din timpuri imemoriale. Inundaiile reprezint fenomene naturale i se integreaz n circuitul apei n natur. Transformarea vilor joase n zone de aezri i infrastruc turi poate provoca daune sau catastrofe n caz de inundaie. Ali factori de risc sunt eliminarea ariilor naturale de retenie a inundaiilor din cauza regularizrii fluviului, barierele mpotriva inundaiilor i hidrocentralele. Obiectivul proteciei durabile mpotriva inundaiilor l constituie protejarea oame nilor i bunurilor materiale, precum i conservarea regiunilor riverane naturale. Supli mentar elaborrii unor strategii de protecie mpotriva inundaiilor, este util ca zonele inundabile natural s fie folosite n acelai scop. Dac rurile i zonele umede se bu cur de spaiul de care au nevoie, cantitatea de inundaii se va reduce.
203
Obiective:
Copiii nva ... s considere inundaiile fenomene naturale. c daunele provocate de inundaii se pot agrava din cauza interveniilor umane necugetate. c msurile tehnice de protecie mpotriva inundaiilor sunt importante, dar i c zonele inundabile natural contribuie semnificativ la reducerea efectelor inundaiilor.
Materiale:
Activitatea 1: instrumente de scris, fia de lucru Animalele i plantele din zona rurilor au nevoie de inundaii pentru a supravieui!. Activitatea 2: dou strecurtori de buctrie, pietri, poriuni de gazon sau iarb de civa centimetri grosime, dou glei, instrumente de scris. Activitatea 3: plan pentru poster, instrumente de scris.
Durat: 2 ore de clas. Loc de desfurare: sala de clas.
204
Activitatea 1: Grup de lucru/discuii Inundaiile sunt un fenomen aproape natural!

Inundaiile periodice sunt evenimente importante n inuturile riverane slbatice. Aadar, plantele i animalele din aceste regiuni sunt adaptate inundaiilor repetate. Copiii completeaz textul de pe fia de lucru Animalele i plantele din zona rurilor au nevoie de inundaii pentru a supravieui! i nva despre efectele inundaiilor asupra cursurilor de ap.
Cum se formeaz inundaiile? De unde vine toat apa?

Inundaiile pot fi declanate de topirea zpezii i de ploi. Rurile care i au izvoarele n muni au parte de inundaii vara (de exemplu, cursul superior al Dun rii), deoarece n aceast perioad a anului se topete zpada din muni. Rurile din regiunile joase, care iz vorsc de la altitudini mai mici ale munilor, se carac terizeaz prin inundaii de primvar (de exemplu, Morava i Prut). Butenii i sloiurile de ghea care plutesc pe ruri n perioadele de nclzire a vremii din timpul iernii pot bloca firul apei i pot provoca inundaii. n muni, inundaiile spontane se produc pe cursurile mici de ap. Mai mult, noroiul i alunecrile de teren sunt favorizate de ploile toreniale. Inundaiile sunt importante pentru pdurile inundabile Inundaiile constante au un rol foarte important pen tru animalele i plantele din zonele de ru i mode leaz relieful peisajelor. Alternana permanent dintre perioadele de inundaii i perioadele de secet este o caracteristic a pdurilor inundabile. n cursul inundaiilor, materiile n suspensie sunt depozitate n ariile i pdurile inundabile, fertiliznd astfel solul. Apa transport sedimentele n exteriorul rului i macin malurile, care devin apoi abrupte i frmicioase. n acest fel, se formeaz habitatul priel nic pentru pescrui, prigorii i lstuni de ap, care i construiesc pe maluri cuiburile pentru reproducere. Copacii cad, iar rdcinile ies la suprafa, prezentnd avantaje pentru cormorani, pescrui i specii de bt lani. Se dezvolt insule, care devin arii de reproducere pentru psri i soluri fertile pentru plante. Se creeaz bli, care reprezint zone de reproducere pentru am fibieni. Pajitile inundate sunt folosite de psrile de ap ca locuri de odihn. Petii i gsesc n pdurile inundabile hran i locuri de reproducere. Zonele inundabile natural sunt importante pentru oameni Pdurile inundabile slbatice sunt arii de colectare a inundaiilor i diminueaz consecinele acestora. P durile inundabile i orice zon inundabil natural ac ioneaz ca un burete. Ele absorb cantiti enorme de ap, pe care le elibereaz lent. Pdurile inundabile constituie rezervoare importante pentru pnza frea tic i contribuie la filtrarea apelor subterane. Apa se infiltreaz n sol, unde este purificat de straturile de pmnt i de plante. Pdurile inundabile reduc viteza curenilor de ap pe timp de inundaie i rein noroiul. Umidific aerul, absorb bioxidul de carbon i contribuie la pstrarea puritii aerului. Pdurile inundabile devin periodic heleteie naturale pentru numeroase specii de peti. O captur bogat de pete din ru depinde de aceste arii naturale, care re prezint locuri importante de relaxare pentru oameni.
Suport informativ
205
Activitatea 2: Experiment Capacitatea de retenie a apei n funcie de tipul de sol

Copiii toarn pietri ntro strecurtoare. Apoi se umple i a doua strecurtoare cu pie tri, peste care se aterne un strat de gazon sau iarb. Cele dou strecurtori sunt aezate deasupra gleilor i peste fiecare se toarn succesiv cte un litru de ap. Copiii crono metreaz timpul necesar apei pentru a se scurge prin diferitele tipuri de sol. Dup ce apa sa scurs complet, copiii folosesc un pahar gradat pentru a msura cantitatea de ap din fiecare gleat. Valorile sunt notate i comparate. Apa se prelinge mai repede prin strecurtoarea care conine doar pietri. Cantitatea de ap din gleat va fi aproximativ aceeai cu cea turnat anterior. Prin strecurtoarea cu pietri i gazon, apa se scurge ntrun timp mai ndelungat i rmne mai puin n gleat. Solurile cu vegetaie ndeplinesc funcia de rezervor de ap, putnd astfel contribui la protecia mpotriva inundaiilor.
Activitatea 3: Grup de lucru i discuii Inundaiile ne privesc pe toi!

Cu ajutorul profesorului i prinilor, copiii adun informaii despre msurile de protecie mpotriva inundaiilor luate de administraia local. Sunt toate rurile regularizate sau exist i cursuri naturale de ap i zone inundabile? Cum funciona administraia local n urm cu o sut de ani? Exist zone din localitate unde casele sau construit doar dup regularizarea rului? Au fost luate msuri pen tru renaturalizarea rurilor din regiune i exist strategii pentru o protecie ecologic mpotriva inundaiilor? Ce informaii poate furniza administraia local cu privire la inundaii? Dup obinerea informaiilor, copiii realizeaz un poster i fac o prezentare colegilor din coal despre inundaii i rolul lor n natur. Se descriu metodele tehnice i eco logice de protecie mpotriva inundaiilor.
Sfat: Mai multe informaii i

activiti cu privire la inundaii se gsesc n capitolul 5.2.
Informaii pe CD-ROM: Msuri de protecie mpotriva inundaiilor n bazinul Dunrii Efectele msurilor de protecie mpotriva inundaiilor asupra corpurilor de ap Protecie ecologic mpotriva inundaiilor pe rul Sava
206
Inundaiile pot f un pericol pentru oameni

Inundaiile catastrofale curm viei omeneti i provoa c daune materiale de milioane de euro. n ultimii ani, au avut loc frecvente inundaii devastatoare n bazinul dunrean. Inundaiile pun n pericol rezervele de ap potabil, dac substanele toxice de la gropile de gunoi, din uzi nele chimice, din rezervoarele de petrol sau din rezidu uri ajung n ap. Case, drumuri, linii de electricitate i de telefon sunt avariate. Aciunile oamenilor pot mri ansele de producere a inundaiilor, de exemplu prin construirea caselor n zone cu risc de inundaii. Ca urmare a regularizrii flu viului prin corectarea cursului i ngrdirea apei prin diguri, prin despdurirea zonelor montane din aria de captare, prin obturarea solului (din cauza asfaltrii dru murilor) i prin construirea de case care necesit sis teme de canalizare, apa se revars mult mai rapid, iar inundaiile sunt mai frecvente i mai grave. Oamenii din zonele de risc au mai puin timp la dispoziie pentru a se proteja mpotriva inundaiilor. Ce se poate face? Msurile tehnice diguri, anuri i bazine de colec tare sunt importante pentru protecia mpotriva inun daiilor. Totui, pentru a asigura o protecie durabil, trebuie luat n calcul i capacitatea natural de retenie a apei din zonele umede nemodificate. Cea mai bun msur de protecie mpotriva inundaiilor const n extinderea pe ct posibil a ariilor naturale inundabile. Construirea unor dispozitive de aprare reprezint o component important a proteciei mpotriva inun daiilor. Totui, intervenia uman n procesele naturale ar trebui limitat ct mai mult. De exemplu, ar fi bine ca apa de ploaie s se infiltreze direct n pmnt, fr a fi direcionat n ruri prin intermediul sistemelor de canalizare. Rul i zonele inundabile limitrofe pot fi extinse printrun proces de renaturalizare i prin muta rea digurilor de aprare la o distan mai mare, astfel nct apa s gseasc fgauri alternative i s nainteze ct mai ncet. Trebuie create sisteme de avertizare, care s informeze din timp locuitorii din zonele de pericol cu privire la iminena inundaiilor. Oamenii care tr
Suport informativ
foto: Apele Romne/ Elena Talpu
foto: ICPDR/ Igor Liska
Inundaii: pagubele se pot produce n tot bazinul dunrean, de exemplu n Bratislava sau...
...n Romnia.
iesc n regiuni cu risc crescut de inundaii trebuie s fie informai despre pericol n timp util. Casele nu trebuie construite n zonele inundabile. Pagubele materiale sunt mai nsemnate n prezent, dei cotele de inundaie se menin la aceleai valori ca n trecut, deoarece oamenii nal construcii tot mai aproape de ap. Toi cei care locuiesc n zone de risc crescut trebuie s fie implicai n msurile de aprare mpotriva inundaiilor i si prezinte iniiativele. Trebuie s nvm s convieuim cu inundaiile, s folosim ariile inundabile i msurile tehnice de aprare mpotriva inundaiilor. Inundaiile nu au granie, iar strategiile i msurile de aprare trebuie coordonate la nivel transfrontalier.
207
Animalele i plantele de ap au nevoie de inundaii pentru a supravieui!

Inserai n text cuvintele potrivite.
n urma inundaiilor, mlul fin este transportat n pdurile inundabile i acioneaz ca pentru plante.
Prin puterea lor, inundaiile creeaz maluri abrupte, care, printre alte lucruri, sunt importante pentru deoarece aici aceste micue psri cu penaj colorat n rou i albastru i construiesc cuiburi pentru pui. Rdcinile copacilor dezgropate din cauza inundaiilor ofer psrilor cum ar fi locuri prielnice pentru ,
pescuit. Unii peti, ca tiuca sau crapul, au nevoie de lunci i maluri inundate pentru ai depune . Dup cum vedei,
inundaiile sunt importante pentru supravieuirea animalelor.
pescruii
208
icrele
fertilizator
btlani
Legendele Dunrii
Navigaia n amonte: remorcarea

naintarea vapoarelor n aval pe Dunre a fost ntotdeauna facil datorit curenilor de ap. n direcia opus, cel puin pe cursul superior, era nevoie ca ambarcaiunile s fie remorcate, lu cru deloc uor. Cnd nivelul apei era suficient de ridicat, braele secundare i zonele linitite din interiorul coturilor mari erau folosite pen tru tractare. Pe cursul mijlociu i inferior al Dunrii, unde fluviul se lete, era posibil i navigaia la deal. Asinii erau prea firavi i prea ncei pentru a tracta, iar boii erau dificil de transportat de pe un mal pe cellalt, atunci cnd drumul se bloca din cauza stncilor sau a altor obstacole, iar cltoria trebuia continuat pe cellalt mal. Caii sau dovedit a fi cei mai potrivii pen tru aceast munc i erau antrenai s sar pe plutele n balans, cnd era necesar traversarea rului. Numrul cailor de traciune depindea de nivelul apei, de viteza curenilor, de tipul vaporului i de ncrctura acestuia. Relatrile mai vechi menioneaz folosirea a 10, pn la 60 de cai pentru tractarea brcilor. n multe ri, pentru tractarea brcilor au fost folosii i oamenii, cel mai adesea n vre murile feudale. Oamenii i caii au folosit poteci vizibile i azi n multe seciuni ale malurilor. Primul vapor cu aburi din Austria, cu doar 60 de cai putere i fr a fi tractat de cai, a navigat din Viena pn n Linz n 1835. Cltoria de 210 km a durat 55 de ore. Sugestie: Puterea necesar remorcrii n trecut i n prezent poate fi comparat prin fo losirea msurtorilor fizice ale cailor putere. Copiii discut cu echipajul unei nave sau caut n literatura de specialitate sau pe Internet, pen tru a afla ct energie folosesc remorcherele n prezent, cnd se deplaseaz n amonte. Cine poate face diferena ntre tipurile de vapoare existente n prezent? Care era puterea de trac tare n jurul anului 1800 i care este valoare ei n prezent? n ct timp parcurge un remorcher n prezent o distan pentru care avei termen de comparaie din trecut?
Gsii informaii despre remorcare pe CD-ROM.
209
210

Utilizarea Apei in Bazinul Hidrografic Dunarean

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Utilizarea Apei in Bazinul Hidrografic Dunarean

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Utilizarea apei n bazinul hidrografic dunrean

4.1. Apa n gospodrie

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Activitatea 1: Grup de lucru/dezbatere Analiza apei potabile

Cantitatea medie de ap folosit de o persoan pe zi Total 150 de litri

Activitatea 2: Grup de lucru/discuii Apa ne scap printre degete

Activitatea 3: Experiment Civa litri de ap economisii!

Modaliti de economisire a apei n gospodrie

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Activitatea 4: Grup de lucru/discuii coala noastr economisete apa?

Activitatea 5: Grup de lucru/discuii Totul este curat, sau poate nu?

Activitatea 6: Experiment Ajutor, fugaciul se scufund!

Fugaciul: tensiunea de la suprafaa apei le permite insectelor s se deplaseze pe ap.

Activitatea 7: Experiment Staia de epurare a apei

Sfat: Mergei ntr-o excursie cu coala la o staie de epurare a apei.

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Tratarea apei uzate: epurarea mecanic i biologic a apelor uzate.

sit de filtrare a nisipului i pietriului

decantare primar rezervor septic

deshidratarea nmolului rezidual evacuarea nmolului rezidual

Utilizarea soluiilor de curare i a detergenilor n gospodrie contribuie la poluarea apei

1 Notai-v propunerile de economisire a apei!

Risipitor sau econom fericit?

...i repar ro binetele i evile care curg imediat ce s-au defectat.

...golete ntotdeauna ntregul rezervor al toaletei.

...nu las s se goleasc ntregul rezervor al toaletei.

...nchide robinetul atunci cnd i spunete minile sau i periaz dinii.

...nu este interesat de consumul de ap atunci cnd i cumpr aparate electrocasnice.

...le amintete prinilor s cumpere modele de electrocasnice cu un consum economic de ap.

Completai spaiile cu literele sau cuvintele care lipsesc:

............... conn ruri. Milioane de micro...................... ntmpl i

Dunrea, un fir rou ntre fantezie i realitate

foto: Erika Gussmann

Spunria: prin frecarea frunzelor n ap

161 162 163 163 164 164 166 167 170

De pe cmp, n farfuriile noastre

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Activitatea 1: Experiment Preparm unt!

Activitatea 2: Grup de lucru/discuii Ct ap este n pinea pe care o mnnc?

Consumul de ap necesar pentru obinerea diverselor produse agricole

Activitatea 3: Grup de lucru/discuii Gndii-v bine la agricultur!

Activitatea 4: Joc ngrminte cu nitrai ce-i prea mult stric

Pe drumul ctre o agricultur durabil

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Circuitul azotului: ngrmintele cu nitrai se acumuleaz n sol prin intermediul ma

Activitatea 5: Experiment Viaa subteran, rmele n aciune

De ce ai nevoie pentru cutia rmelor?

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Depistarea apei din micul dejun

Lista micului dejun (n grame)

Cantitatea estimat de ap (n litri)

la Gndii-v serios suntagricteultura organic! Selectai-le pe nrudi cu domeniul agriculturii.

173 174 175 177 179 180

Energia din rurile noastre

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Activitatea 1: Grup de lucru/discuii Curentul electric vine ntr-adevr de la priz?

De unde provine energia?

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

Activitatea 2: Experiment Energia apei n sala de clas

Informaii pe CD-ROM: Sturionul, specie de peti ameninat din bazinul Dunrii

Efecte posibile ale centralelor hidroelectrice

Baraj: La Brdior, n Romnia.

Utilizarea apei n bazinul hidrografc dunrean

foto: DRP/ Victor Mello