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  • Objeto de Aprendizaje Tutorial Diigo

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    Trabajo colaborativo de: Alejandra Sofía Gómez Herbert, Jessica Torres Páez, Ma. Del Socorro Segura Ruíz, María Concepción Ponce Zúñiga, Silvia Barragán Ramos, Leonardo Rodríguez Muñoz, Rubén David Salazar Nieto y Víctor Hugo Galván Sánchez. Trabajo ubicado en Wikispaces:http://gestiondelainformacionylacomunicacion.wikispaces.com/G8 Introducción Según el sociólogo Peter Druker (1993) en su texto “Sociedad del Conocimiento” (en español) afirma que el verdadero recurso dominante y factor de producción de riqueza absoluta y decisiva no es ya ni el capital, ni el trabajo, ni los recursos naturales, sino el conocimiento útil que produce. En este sentido, el conocimiento debe ser: Accesible Moldeable (El usuario abstrae la información creando su propia síntesis del tema). Evolutivo (El proceso de abstracción busca aportar algo nuevo al tema y ser de utilidad). Características Todo conocimiento científico tiene como objetivo: 1.- Buscar un espacio de presentación, 2.- Darse a conocer por todos los medios posibles, 3.- Estar abierto a cualquier opinión y/o modificación que ahonde y complemente el tema. 4.- Mejorar constantemente el contenido del producto científico Es una nueva cultura en donde está surgiendo la comunicación entre grupos (Redes), es posible reunir y compartir recursos, permite el registro ordenado de información de forma colaborativa, permite la sindicación y la personalización de prioridades, ofrece herramientas para la creación de nuevos conocimientos, mismos que se adaptan según el destinatario y el contexto. Por lo anterior, consideramos que la aplicación de Diigo cumple con dichas características y podría considerarse una herramienta representativa de tal corriente cultural, es una aplicación que sirve netamente para manejar información de la forma más eficaz posible a conveniencia y criterio del internauta. Lo interesante de Diigo es que en un solo sitio condensa varias funciones por medio de una barra de herramientas, es decir, fue diseñado con la visión de brindar al usuario la mejor manera de seleccionar, almacenar y compartir la información con facilidad y rapidez. En este sentido, se elaboró un plan breve y conciso de 12 puntos que, de acuerdo a lo visto en clase, debe contener un tutorial de Diigo. Dicha planeación es un Objeto de Aprendizaje (OA) que pretende explicar y facilitar el uso adecuado de cada una de sus funciones. Bibliografía Parameswaran, M., & Whinston, A. B. (2007). Social computing: an overview. Communications of the Association for Information Systems, 19, 762-780. Revisado el 1 de abril de 2012, Disponible en: http://crec.mccombs.utexas.edu/attachments/105_Social_Computing_An_Overview.pdf Drucker, P. F. (1993). The Rise of the Knowledge Society. Wilson Quarterly. Disponible en: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=hia&AN=H0014746... Metadata del Objeto de Aprendizaje Título: Tutorial de Diigo Nombre: G8 Fecha: 05 de diciembre del 2012 Autores: Alejandra Sofía Gómez Herbert Jessica Torres Páez Ma. Del Socorro Segura Ruiz María Concepción Ponce Zuñiga Silvia Barragán Ramos Leonardo Rodríguez Muñoz Rubén David Salazar Nieto Víctor Hugo Galván Sánchez Idioma: Español Descripción: Brinda conocer y utilizar esta herramienta, la cual permite manejar la información a criterio del usuario; puedes almacenarla, compartirla, resaltarla y notificarla. Palabras Clave: Web 2.0, Sociedad de la Información, Aplicación, Herramienta y Pedagogía. Versión: 1.0 Formato: PDF Público a que va dirigido: General (Profesionistas, académicos y estudiantes). Ubicación:

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    Trabajo colaborativo de: Alejandra Sofía Gómez Herbert, Jessica Torres Páez, Ma. Del Socorro Segura Ruíz, María Concepción Ponce Zúñiga, Silvia Barragán Ramos, Leonardo Rodríguez Muñoz, Rubén David Salazar Nieto y Víctor Hugo Galván Sánchez. Trabajo ubicado en Wikispaces:http://gestiondelainformacionylacomunicacion.wikispaces.com/G8 Introducción Según el sociólogo Peter Druker (1993) en su texto “Sociedad del Conocimiento” (en español) afirma que el verdadero recurso dominante y factor de producción de riqueza absoluta y decisiva no es ya ni el capital, ni el trabajo, ni los recursos naturales, sino el conocimiento útil que produce. En este sentido, el conocimiento debe ser: Accesible Moldeable (El usuario abstrae la información creando su propia síntesis del tema). Evolutivo (El proceso de abstracción busca aportar algo nuevo al tema y ser de utilidad). Características Todo conocimiento científico tiene como objetivo: 1.- Buscar un espacio de presentación, 2.- Darse a conocer por todos los medios posibles, 3.- Estar abierto a cualquier opinión y/o modificación que ahonde y complemente el tema. 4.- Mejorar constantemente el contenido del producto científico Es una nueva cultura en donde está surgiendo la comunicación entre grupos (Redes), es posible reunir y compartir recursos, permite el registro ordenado de información de forma colaborativa, permite la sindicación y la personalización de prioridades, ofrece herramientas para la creación de nuevos conocimientos, mismos que se adaptan según el destinatario y el contexto. Por lo anterior, consideramos que la aplicación de Diigo cumple con dichas características y podría considerarse una herramienta representativa de tal corriente cultural, es una aplicación que sirve netamente para manejar información de la forma más eficaz posible a conveniencia y criterio del internauta. Lo interesante de Diigo es que en un solo sitio condensa varias funciones por medio de una barra de herramientas, es decir, fue diseñado con la visión de brindar al usuario la mejor manera de seleccionar, almacenar y compartir la información con facilidad y rapidez. En este sentido, se elaboró un plan breve y conciso de 12 puntos que, de acuerdo a lo visto en clase, debe contener un tutorial de Diigo. Dicha planeación es un Objeto de Aprendizaje (OA) que pretende explicar y facilitar el uso adecuado de cada una de sus funciones. Bibliografía Parameswaran, M., & Whinston, A. B. (2007). Social computing: an overview. Communications of the Association for Information Systems, 19, 762-780. Revisado el 1 de abril de 2012, Disponible en: http://crec.mccombs.utexas.edu/attachments/105_Social_Computing_An_Overview.pdf Drucker, P. F. (1993). The Rise of the Knowledge Society. Wilson Quarterly. Disponible en: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=hia&AN=H0014746... Metadata del Objeto de Aprendizaje Título: Tutorial de Diigo Nombre: G8 Fecha: 05 de diciembre del 2012 Autores: Alejandra Sofía Gómez Herbert Jessica Torres Páez Ma. Del Socorro Segura Ruiz María Concepción Ponce Zuñiga Silvia Barragán Ramos Leonardo Rodríguez Muñoz Rubén David Salazar Nieto Víctor Hugo Galván Sánchez Idioma: Español Descripción: Brinda conocer y utilizar esta herramienta, la cual permite manejar la información a criterio del usuario; puedes almacenarla, compartirla, resaltarla y notificarla. Palabras Clave: Web 2.0, Sociedad de la Información, Aplicación, Herramienta y Pedagogía. Versión: 1.0 Formato: PDF Público a que va dirigido: General (Profesionistas, académicos y estudiantes). Ubicación:

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    Universidad del Centro de Mxico Diciembre de 2012, San Luis Potos. S.L.P.

    Gestin de las TICs Tutorial de Diigo Objeto de aprendizaje (OA)

    Integrantes: Alejandra Sofa Gmez Herbert, Jessica Torres Pez, Ma. Del Socorro Segura Ruz, Mara Concepcin Ponce Ziga, Silvia Barragn Ramos, Leonardo Rodrguez Muoz, Rubn David Salazar Nieto y Vctor Hugo Galvn Snchez

    Tutorial de la aplicacin Diigo

    1.- Introduccin. 2.- Descripcin de Diigo. 3.- La importancia de Diigo. 4.- Inicio de Cuenta.

    5.- Cuenta en Google Chrome. 6.- Qu es un Highlight? 7.- Para qu sirve Bookmark? 8.- Qu utilidad tiene Sticky Note? 9.- Cmo puedo compartir y a quin compartir desde Diigo? 10.- Cmo crear un grupo? 11.-Recomendaciones de uso 12.- Conclusiones.

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