Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa

Centro de Estudios en Comunicación y

Tecnologías Educativas

Ventajas del Cómputo Educativo.

De entre las ventajas que se pueden mencionar sobre el cómputo educativo tenemos las
siguientes:
➢ El acceso a un mayor número de estudiantes con la disponibilidad de equipo para
la visualización de las actividades.
➢ Un menor costo operativo en la capacitación a profesores para el uso de estas
tecnologías.
➢ Disponibilidad del mismo nivel educativo y de calidad a los diversos planteles que
ocupen dicho programa para la capacitación.
➢ La apertura de mercado a programadores con iniciativa y buena calidad en el
diseño de sistemas educativos, a bajo costo con la posibilidad de obtener apoyos
gubernamentales para incrementar la distribución de sus sistemas.
➢ Incremento significativo de uso de nuevas tecnologías dirigidas a la educación, no
solo de software, sino de hardware.
➢ Un mayor índice de acceso a sistemas de consulta en línea.

Desventajas del Cómputo Educativo.

➢ El acceso a estos sistemas en muchos casos no llegarían a todos los actores de la

educación dado que no todos los sectores educativos cuentan con los medios
técnicos y económicos para hacer uso de estos sistemas.
➢ Algunos de estos sistemas no se adaptarían al medio en el cual fueran usados,
dado que serían creados para ciertas zonas geográficas, cultural o niveles
educativos y no todos los usuarios serían homogéneos.
➢ No se dispondría de sistemas educativos para todas las lenguas indígenas del país,
en su caso de las más importantes.
➢ Que tipo de homogenización del conocimiento se realizaría para los distintos
grupos indígenas del país.
➢ Inicialmente, no se contarían con sistemas completamente creados por
diseñadores nacionales, dado que un proyecto de este tipo requeriría una
convocatoria nacional y darle un seguimiento a los resultados obtenidos.
➢ Una inmensa mayoría de los docentes no tienen conocimientos básicos del manejo
de equipos de cómputo, por lo cual seria un reto adentrarlos al uso de nuevas
tecnologías educativas.
Fernando Velasco Roldán – MCyTE – Modulo de Sistemas – Sede BUAP, Puebla 1