5 Guia Matematicas

I NSTI TUTO COLOMBI ANO DE EDUCACI N
PARA EL TALENTO HUMANO ESPECI ALI ZADO

COM ISIN DE EVALUACION Y PROM OCION

1.- Ident i f i caci n
Asi gnat ur a Docent e
mat emt i cas Li sbet h Qui nt er o

Desar r ol l ar habi l i dades de pensami ent o numr ico, espaci al es, o
apl i que oper aciones que i nvol ucr en pr ocedimi ent os bsi cos que l e per mit an sol uci onar
si t uaci ones de su vi da cot i di ana.

4.-

Desar r ol l ar l as di f er ent es act i vi dades
pl ant eadas en el pr esent e t al l er
pr epar ar y r ef or zar el pr oceso de
r ecuper acin con ot r as act i vi dades
con l a ayuda de un t ut or
per i odos donde el est udi ant e ha
pr esent ado l as di f i cul t ades

5.- Eval uaci n

La Comi sin de eval uacin y Pr omoci n deci di ent r egar a t odos l os est udi ant es que se hayan
apl azado par a Ener o de 2013 una ser i e de act i vi dades con el pr opsi t o
de apr endi zaj e, r ef or zar y/ o f or t al ecer cont eni dos. Es i ndi spensabl e que
pr esent e compl et as el 21 del mi smo mes
a t r avs del bl og i nst it uci onal .

Lo ant er ior const i t uye un r ef er ent e par a el t r abaj o de l a semana, si n embar go, i nvi t amos a
t odos a pr epar ar se de l a mej or maner a r eal i zando ej er ci ci os, l ect ur as, vi endo vi deos, vi sit ando
pgi nas w eb, et c.

Si un est udi ant e l l egar a a l a semana de Ener o si n pr esent ar l as act i vi dades r esuel t as en su
t ot al i dad, l a Comi sin consi der ar que no hubo acompaamient o de l
encuent r a pr epar ado par a el t r abaj o de esa semana
gr ado si gui ent e.

Not a: La semana que l a i nst i t uci n deci da par a t r abaj ar l as act i vi dades compl ement ar i as
t endr n un cost o por asi gnat ur a el cual d

NSTI TUTO COLOMBI ANO DE EDUCACI N
PARA EL TALENTO HUMANO ESPECI ALI ZADO
COM ISIN DE EVALUACION Y PROM OCION
2012
GUA DE APRENDIZAJE
Docent e Gr ado Fecha
Li sbet h Qui nt er o cuar t o Nov 27 2012
Est ndar par a el gr ado
Desar r ol l ar habi l i dades de pensami ent o numr ico, espaci al es, o est adst i cos en los cuales
- Act i vi dades a desar r ol l ar
Desar r ol l ar l as di f er ent es act i vi dades
pl ant eadas en el pr esent e t al l er .
pr epar ar y r ef or zar el pr oceso de
con ot r as act i vi dades
con l a ayuda de un t ut or en los
per i odos donde el est udi ant e ha

Compl ement ar est o con la consul t a
de l os t emas en el t ext o pr oyect o s
mat emt i cas cuar t o gr ado sm
edi t or es 2012.

Pr esent ar evi denci a de el pr oceso
de complement acin vacaci onal

Eval uaci n Obser vaci ones-
apl azado par a Ener o de 2013 una ser i e de act i vi dades con el pr opsi t o de mant ener en r i t mo
de apr endi zaj e, r ef or zar y/ o f or t al ecer cont eni dos. Es i ndi spensabl e que l as desar r ol l e y l as
pr esent e compl et as el 21 del mi smo mes o l a nueva f echa que l a i nst i t uci n asi gne e i nf or me
de l a mej or maner a r eal i zando ej er ci ci os, l ect ur as, vi endo vi deos, vi sit ando
a l a semana de Ener o si n pr esent ar l as act i vi dades r esuel t as en su
t ot al i dad, l a Comi sin consi der ar que no hubo acompaamient o de la f ami l ia y que no se
encuent r a pr epar ado par a el t r abaj o de esa semana. Por l o t ant o no podr pr omover se al
La semana que l a i nst i t uci n deci da par a t r abaj ar l as act i vi dades compl ement ar i as
t endr n un cost o por asi gnat ur a el cual deber asumi r l a f ami l i a.
Fecha
Nov 27 2012
est adst i cos en los cuales
Compl ement ar est o con la consul t a
de l os t emas en el t ext o pr oyect o s
gr ado sm
Pr esent ar evi denci a de el pr oceso
de complement acin vacaci onal
de mant ener en r i t mo
l as desar r ol l e y l as
o l a nueva f echa que l a i nst i t uci n asi gne e i nf or me
de l a mej or maner a r eal i zando ej er ci ci os, l ect ur as, vi endo vi deos, vi sit ando
a l a semana de Ener o si n pr esent ar l as act i vi dades r esuel t as en su
a f ami l ia y que no se
. Por l o t ant o no podr pr omover se al
La semana que l a i nst i t uci n deci da par a t r abaj ar l as act i vi dades compl ement ar i as
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.

La dcima: dividimos la unidad en diez partes iguales.
1 unidad = 10 dcimas

1.- Completa cada casilla con el nmero decimal que corresponda

0,1 1,3

2.- Escribe cmo se leen estos nmeros
0,8: ____________________________ 1,7: ____________________________
5,3: ____________________________ 6,8: ____________________________
11,2: ____________________________ 15,1: ____________________________
23,5: ____________________________

3.- Escribe con cifras
a) Tres unidades y ocho dcimas: ____________________________
b) Ocho unidades y dos dcimas: ____________________________
c) Trece unidades y cinco dcimas: ____________________________

4.- Completa
0,3 + _______ = 1 1,9 + _______ = 2
1 - 0,4 = _______ 2 - 0,2 = _______

La centsima dividimos la unidad en cien partes iguales
1 unidad = 100 centsimas

5.- Copia y completa cada casilla con el nmero decimal correspondiente

0,23 1,04

6.- Copia y completa
a) Ocho centsimas: 0,08
b) Treinta y cinco centsimas: _______
c) Seis unidades y cuatro centsimas: _______
d) _______________________________________________________________: 0,06
e) _______________________________________________________________: 8,04
f) _______________________________________________________________: 5,16

7.- Coloca los signos <, > o =, segn corresponda
3,42 ___ 3,46 3 ___ 3,00 5,02 ___ 4,85
5,21 ___ 5,04 6,1 ___ 5,93 1,40 ___ 1,4

8.- Ordena de menor a mayor
1,35 1,40 2,50 2,10 1,04 2,35
_______________________________________________________________________________

La milsima dividimos la unidad en mil partes iguales
1 unidad = 1000 milsimas

9.- Observa la tabla, copia y completa

0,002 0,028 0,284 3,009 5,016 8,307
_______________________________________________________________________________

11.- Escribe con cifras estas cantidades
a) Ocho milsimas: ____________
b) Ciento cuarenta y tres milsimas: ____________
c) Cuatro unidades y seis milsimas: ____________
d) Quince unidades y veinticinco milsimas: ____________

12.- Coloca los signos >, < o =, segn corresponda
2,38 ___ 3,38 2,820 ___ 2,819 3,04 ___ 3,040
1,98 ___ 1,975 0,450 ___ 0,45 0,5 ___ 0,085

13.- Completa con un nmero decimal en cada caso
a) 0,12 < _____ < 0,14 d) 0,60 < _____ < 0,70
b) 3,85 < _____ < 3,87 e) 0,5 < _____ < 0,6
c) 0,40 < _____ < 0,50 f) 0,2 < _____ < 0,3

- --

- --

- --

Cntimos y euros
1 euro = 100 cntimos. Por tanto 1 cntimo es 0`01
Recuerda que las monedas son:
1 cntimo, 2 cntimos, 5 cntimos, 10 cntimos, 20 cntimos, 50 cntimos, 1 y 2
Ten en cuenta que no es lo mismo 1,50 que 1,05 . 1,50 > 1,05

14.- Completa
1 85 cnt. 1,85 4 8 cnt. 4,08
3 12 cnt. 1 6 cnt.
2, 47 3,07
5 64 cnt. 5 cnt.

15.- Completa la tabla
EUROS CNTIMOS
0`40
3,05
1,23 1 23
0 15
2 84
0 5

16.- Completa con los signos <, > =
80 cnt. ___ 0,80 30 cnt. ___ 0,03
15 cnt. ___ 1,5 2 cnt. ___ 0,02


Una unidad -> 1 -> 1 U = 10 d = _____ c = _____ m
Una dcima -> -> 1 d = _____ c = _____ m
Una centsima -> -> 1 c = _____ m
Una milsima -> -> _____ m

12,045 se lee: _____________ unidades y cuarenta y cinco ___________________

Un euro tiene _______ cntimos -> 1 = _____ cnt.
Un cntimo es una _____ de euro -> 1 cnt. = _____
Las cantidades de dinero se pueden expresar con nmeros decimales.
5 15 cnt. = _____

18.- Copia y completa la tabla

19.- Observa la tabla y completa

0,9 0,016 2,06 3,029 0,45 5,985

0,15
U d c m
6, 0 6 U = _____ d
1 5 0 150 m = _____ c
3 0 0 300 m = _____ d

21.- Escribe con cifras
a) Dos unidades y siete dcimas
b) Treinta y dos centsimas
c) Once unidades y cinco centsimas
d) Seis milsimas

22.- Expresa en euros, con un nmero decimal
a) 2 cnt. c) 4 8 cnt.
b) 75 cnt. d) 15 85 cnt.


24.- Escribe el nmero que corresponda
a) 7 U + 5 d + 6 c + 5 m = 7,565
b) 1 D + 3 U + 2 d + 6 c = _______________
c) 4 U + 5 c = _______________
d) 2 d + 8 m = _______________
e) 3 U + 5 c + 6 m = _______________

25.- Si el cuadrado es la unidad, qu nmero representa la figura?

U d c m
0, 2
Cinco centsimas
0, 7 8 6
Trece milsimas


26.- Reflexiona y completa
0,2 + __________ = 1 0,5 + __________ = 1
0,40 + _________ = 1 0,25 + _________ = 1
0,300 + ________ = 1 0,750 + ________ = 1

27.- Contina estas series
a) 5,2 - 5,7 - 6,2 - _____ - _____ - _____
b) 3,75 - 4 - 4,25 - _____ - _____ - _____
c) 1,7 - 1,9 - 2,1 - _____ - _____ - _____

28.- Ordena de menor a mayor
a) 0,2 - 2 - 1,2 - 2,2 - 1,4
b) 1,08 - 1,80 - 2,05 - 0,99 - 1,9

29.- Copia y completa con nmeros decimales
8,4 < _____ < 8,6 0,05 < _____ < 0,07
2,3 < _____ < 2,4 1,25 < _____ < 1, 26
4,5 < _____ < 4,6 5,08 < _____ < 5,09

30.- Utilizando una sola vez las teclas . 1 2 8, escribe en la calculadora
a) El mayor nmero decimal
b) El menor nmero decimal
c) El nmero ms prximo a uno


- - -- -

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