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Projeto Múmias

Projeto Múmias

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Turma da 5.ano desenvolvendo suas esculturas e jóias do Egito Antigo - Projeto com inclusão com crianças com Síndrome de Asperg - colégio Saint George, Brooklin, são Paulo.
Turma da 5.ano desenvolvendo suas esculturas e jóias do Egito Antigo - Projeto com inclusão com crianças com Síndrome de Asperg - colégio Saint George, Brooklin, são Paulo.

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Categories:Types, Brochures
Published by: José Hiroshi Taniguti on Dec 10, 2012
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12/10/2012

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Proposta Artística:
 Compreender a simbologiado Egito Antigo através dascores típicas que eram orna-mentadas nas maquiagens,nos templos, nas piramides,nos vestimentos, nas tumbas.Quem eram os faraós? Como
viviam? Porque eram mumi
-cados? Porque tanto misticis-mo sobre o Egito Antigo?
Complementação artís-tica do trabalho:
(1) Atra-vés da montagem da múmia,os alunos tem os princípiosbásicos da anatomia humana,as articulações, músculos,estruturas ósseas e proporçãocorporéa. (2) Há uma com-
preensão do que é cção e o
que é realidade. A herança doEgito Antigo sendo respeitadae admirada na vida real.
Material usado:
 
ta
crepe, jornal, pano brancovelho, cola branca, suporte(madeira,papelão), pincelachatado médio, canetinha,lápis do cor, tesoura.
1ª passo:
Explicação geralsobre o Egito antigo em rodacom os alunos proporcionaráque entendam e "mergu-lhem" neste antigo e admirá-vel mundo (se preferir insira
lmes, desde que depois o
professor faça um debate so-bre o que foi visto). Isto poderender uma hora aula ouduas horas aula, uma outra
aula para discutir o lme.
 Aluna usa colar egípcio feito em EVA,lantejoulas e purpurina que ele mesmoconfeccionou em atividade de classe.Turma do 5 ano mostrando seus
trabalhos fnais na qual aprender 
-am noções de história e anatomia.
   F  o   t  o  s  :   H   i  r  o  s   h   i    A  r   t  e  s   V   i  s  u  a   i  s   2   0   1   0
 
2ª passo:
 Através de um de-ver de casa, os alunos devempesquisar e buscar as coresornamentais típicas do Egito Antigo (peça que lembrem ascores que viram também no
lme). Feito a coleta da paleta
cromática, os alunos rece-bem fazem um desenho livresobre o Egito Antigo, a seguir recebem uma folha contendodiversos desenhos lineares(este desenho abaixo, cliquenele para fazer download. Ela
está em formato folha sulte)
para pintar confome a palhetaque pesquisaram (isto poderender duas aulas horas).
3ª passo:
Este passo é umpouco mais complicado, énecessário que o professor tenha um bom conhecimentosobre anatomia humana parapoder repassar aos alunosna confecção da múmia. A estrutura da múmia seráconstutuída de jornalamassado e modelado,
presos com ta crepe
(aconselho não usar 
outro tipo de ta adesiva,simplismente não xa).
É preciso modelar par-te do corpo, para entãomontar: duas coxas, dois joelhos, dois tornozelos,dois pés, uma bacia, umtronco, dois braços, doisantebraços, um pescoço,uma cabeça, duas mãos.Indique o que são arti-culações e mostre ao alunoatravés do seu próprio corpo.
Faça-os perceber a extensão
dos braços, em que o dedosse alinham ao meio do com-primento das coxas (este tipo
Crianças apresentam com orgulho suasmúmias faraónicas. antes de levar para casaTurma do 5 ano.B montandoseus colares egípcios baseadona cultura e na arte antiga
 
de coisa). Peçam que façamdesenhos de bonecos articu-lados (o que os desenhistaschamam de esboço anatômi-co). Provavelmente isto ren-derá 3 aulas horas.
4ª passo:
Depois que oboneco estiver pronto, dei-xaremos em pé, através de
uma placa de MDF ou uma
placa de papelão, ambas emformato quadrado para dar suporte ao boneco. Colare-
mos com ta crepe. Depois
com tiras (que serão cortadasdesta forma com tesoura) depano branco velho (aquelasde enxugar louça) cobriremosnosso boneco com longaspinceladas com cola branca elogo em seguida. Pintaremoso suporte
com as cores do desertoegito. Deixe o boneco secar depoisdisso. Considere como umas 2horas aula aproximadamente.
5ª passo:
Reúna a classe efaça um debate (feedback) sobrecomo foi as atividades, o queaprenderam, o que mais gostaram.Reuna todos para uma foto e se
possível faça um lminho, comoeu z, para divulgar o sucesso do
trabalho.
Veja no Youtube:TESOURO DO EGITOANTIGO
Link: http://www.youtube.com/watch?v=IXppbZgFTW8
PROJETO FÁRAO EGITOANTIGO HD
- Link: http://www.
 Aluna com Asperg desenvolve a ativi-dade artística igual aos outros alunos, porém com uma atenção redobrada.
 Aluno fnaliza seu colar egípcio.
a atividade foi para trabalhar questões sociais e políticas nouso deste artefato decorativo.
   F  o   t  o  s  :   H   i  r  o  s   h   i    A  r   t  e  s   V   i  s  u  a   i  s   2   0   1   0

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