@bm@bu@@ na@bmb@ @ bu@bj@ba@bn na i@ @n@bmb bn n @a@bmb@@m@@bmb@@a~@bj~@xbj@i mmm@a@bim@pb@ @ @ mmm@a@bim@pb@a@bmb@m@@bmb@xbj@ mmm@a@bim@pb@@@ i@@ @a@ @a@bim@pb@xbj@a@ i@@v@@M kmm@@mmm@ @ @a@ im@m@abv@@bubi@p@@ @ @u @ a

na

na@nu

u G

u G

u G

a G

u G

u G

u G

u G

u G

ITEM Band Pernyataan Standard Prestasi Deskriptor

PERNYATAAN ITEM 5 Mampu membaca dan menulis jawi dengan baik. B5D6 Boleh membaca, membina dan menulis ayat daripada suku kata terbuka dan tertutup.

Eviden

B5D6E1 Membaca ayat yang terdiri daripada lima atau lebih perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

Instrument Aktiviti

Kad ayat yang mengandungi lima atau lebih perkataan Arahan Guru Guru mempamerkan kad ayat
-

Arahan Murid Murid membaca ayat yang terdiri daripada 5 perkataan

Murid membaca semua ayat yang dipamerkan

Contoh Item

Rujuk lampiran ( B5D6E1)

B5D6E1 Mampu membaca dan menulis jawi dengan baik.

.1

.2

.3

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

Pernyataan Standard Prestasi

Mahir membaca dan menulis jawi

Deskriptor

B6D5 Boleh membaca, membina, dan menulis ayat daripada suku kata terbuka dan tertutup.

Eviden

B6D5E2 Membina ayat daripada rangkai kata dengan betul.

Instrumen

Kad rangkai kata bergambar

Aktiviti

ARAHAN GURU - Guru mempamerkan kad rangkai kata bergambar dan membacanya. - Guru menyoal murid untuk membina ayat daripada rangkai kata. ARAHAN MURID - Murid membaca rangkai kata daripada kad rangkai kat bergambar. - Murid membina ayat daripada rangkai kata.

Contoh Item

Rujuk lampiran (B6D5E2)