Tarmizi Ramadhans Blog

H O M E D O W N L OS AU DA R A G U R U I L P R O F
G o !

Pembelajaran Kooperatif Make A Match

3 Desember 2008 Penulis

Cari

34 Votes

Pembelajaran terpusat pada guru sampai saat ini masih menemukan beberapa kelemahan. Kelemahan tersebut dapat dilihat pada saat
Tarmizi Ramadhan

berlangsungnya proses pembelajaran di kelas, interaksi aktif antara siswa dengan guru atau siswa dengan siswa jarang terjadi. Siswa kurang terampil menjawab pertanyaan atau bertanya tentang konsep yang diajarkan. Siswa kurang bisa bekerja dalam kelompok diskusi dan pemecahan masalah yang diberikan. Mereka cenderung belajar sendiri-sendiri. Pengetahuan yang didapat bukan dibangun sendiri secara bertahap oleh siswa atas dasar pemahaman sendiri. Karena siswa jarang menemukan jawaban atas permasalahan atau konsep yang dipelajari.

Setelah dilakukan evaluasi terhadap hasil belajar siswa ternyata dengan pendekatan pembelajaran seperti itu hasil belajar siswa dirasa belum maksimal. Hal ini tampak pada pencapaian nilai akhir siswa. Dalam satu tahun belakangan ini siswa yang memperoleh nilai 60 ke atas tidak lebih dari 25%. Rendahnya pencapaian nilai akhir siswa ini, menjadi indikasi bahwa pembelajaran yang dilakukan selama ini belum efektif. Nilai akhir dari evaluasi belajar belum mencakup penampilan dan partisipasi siswa dalam pembelajaran, hingga sulit untuk mengukur keterampilan siswa. Untuk memperbaiki hal tersebut perlu disusun suatu pendekatan dalam pembelajaran yang lebih komprehensip dan dapat mengaitkan materi teori dengan kenyataan yang ada di lingkungan sekitarnya. Atas dasar itulah peneliti mencoba mengembangkan pendekatan kooperatif dalam pembelajaran dengan metode make a match. Model pembelajaran kooperatif didasarkan atas falsafah homo homini socius, falsafah ini menekankan bahwa manusia adalah mahluk sosial (Lie, 2003:27). Sedangkan menurut Ibrahim (2000:2) model pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang membantu siswa mempelajari isi akademik dan hubungan sosial. Ciri khusus pembelajaran kooperatif mencakup lima unsur yang harus diterapkan, yang meliputi; saling ketergantungan positif, tanggung jawab perseorangan, tatap muka, komunikasi antar anggota dan evaluasi proses kelompok (Lie, 2003:30). Model pembelajaran kooperatif bukanlah hal yang sama sekali baru bagi guru. Model pembelajaran kooperatif merupakan suatu model pembelajaran yang mengutamakan adanya kelompok-kelompok. Setiap siswa yang ada dalam kelompok mempunyai tingkat kemampuan yang berbeda-beda (tinggi, sedang dan rendah) dan jika memungkinkan anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku
Statistik Blog Yang sedang online saat ini

Jika Anda berminat menautkan blog ini, copy dan paste kode banner di bawah ini ke blog atau situs Anda.
<a href="http://tarmizi.wordpress.com" target="_blank"><img src="http://cdnusers1.imagechef.com/ic/stored/2/100319/anmfe5cf44cf7742a9b.gif" align="Center"> Translate Isi Blog

converted by Web2PDFConvert.com

rendah) dan jika memungkinkan anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku yang berbeda serta memperhatikan kesetaraan jender. Model pembelajaran kooperatif mengutamakan kerja sama dalam menyelesaikan permasalahan untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Guna meningkatkan partisipasi dan keaktifan siswa dalam kelas, guru menerapkan metode pembelajaran make a match. Metode make a match atau mencari pasangan merupakan salah satu alternatif yang dapat diterapkan kepada siswa. Penerapan metode ini dimulai dari teknik yaitu siswa disuruh mencari pasangan kartu yang merupakan jawaban/soal sebelum batas waktunya, siswa yang dapat mencocokkan kartunya diberi poin. T eknik metode pembelajaran make a match atau mencari pasangan dikembangkan oleh Lorna Curran (1994). Salah satu keunggulan tehnik ini adalah siswa mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu konsep atau topik dalam suasana yang menyenangkan. Langkah-langkah penerapan metode make a match sebagai berikut:
Pilih Kategori Menu
Tarmizi Ramadhan's Blog

Statistik Kunjungan 513,531 Pengunjung

Pengumpan

1. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban. 2. Setiap siswa mendapatkan sebuah kartu yang bertuliskan soal/jawaban. 3. Tiap siswa memikirkan jawaban/soal dari kartu yang dipegang. 4. Setiap siswa mencari pasangan kartu yang cocok dengan kartunya. Misalnya: pemegang kartu yang bertuliskan nama tumbuhan dalam bahasa Indonesia akan berpasangan dengan nama tumbuhan dalam bahasa latin (ilmiah). 5. Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin. 6. Jika siswa tidak dapat mencocokkan kartunya dengan kartu temannya (tidak dapat menemukan kartu soal atau kartu jawaban) akan mendapatkan hukuman, yang telah disepakati bersama. 7. Setelah satu babak, kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya, demikian seterusnya. 8. Siswa juga bisa bergabung dengan 2 atau 3 siswa lainnya yang memegang kartu yang cocok. 9. Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan terhadap materi pelajaran. Hasil Penerapan Make a Match pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pembelajaran kooperatif make a match mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pada tes awal rata-rata hasil belajar siswa mencapai 55, siklus I rata-rata 63,08, siklus II rata-rata 75,08, dan tes akhir rata-rata 80,73. Kenaikan hasil belajar ini digambarkan pada grafik berikut ini.

Halaman Download Kisi-Kisi UN 2010 Suara Guru Profil

Arsip Pilih Bulan Tulisan Terbaru TEORI KEBENARAN TUNJANGAN PROFESI LULUSAN SERTIFIKASI 2009 MENUNGGU PUTUSAN MENTERI Anggaran Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Selatan T ahun 2011 Hampir 1 Triliyun PREDIKSI SOAL SNMPTN 2010 INFORMASI SNMPTN 2010 TRY OUT ONLINE UJIAN NASIONAL (UN) SD-SMP-SMASMK (II) E-DUKASI.NET MENGAP : A ERROR? P ADAHAL PENGGEMARMU BANYAK Faktor Sosial Budaya: Penyebab Rendahnya Minat terhadap Pendidikan PENYIMP ANGAN PERILAKU REMAJA DAN PERAN GURU PEMBIMBING

Paling Aktif Dibaca LATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL (UN), TRY OUT , TEST ONLINE SMP DAN SMA Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan Pembelajaran Kooperatif "Make A Match"

Grafik 1: Peningkatan Hasil Belajar Siswa

Soal T Siswa Berprestasi es (SD/SMP/SMA) dan Guru

converted by Web2PDFConvert.com

Berprestasi

Grafik di atas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Peningkatan terjadi dari sebelum dilakukan tindakan sampai akhir tindakan pada setiap siklus kenaikan pencapaian hasil belajar siswa cukup tajam, yakni sebelum dilakukan tindakan hasil belajar siswa rata-rata hanya 55,00 setelah akhir tindakan pada siklus I rata-rata 63,08, siklus II rata-rata 75,08, dan tes akhir rata-rata 80,73. Kenaikan tersebut merupakan suatu realita bahwa pembelajaran kooperatif metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Ditinjau dari pencapaian persentase ketuntasan belajar pada tes awal adalah 20%, siklus I adalah 67,50%, siklus II adalah 87,50%, dan tes akhir adalah 87,50%. Kenaikan persentase pencapaian ketuntasan belajar siswa ini digambarkan pada grafik berikut ini.

TRY OUT ONLINE UJIAN NASIONAL (UN) SD-SMP-SMASMK (II) POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGARAHKAN PERILAKUANAK Upaya Pencegahan Narkoba Penerapan Metode Pembelajaran Membaca Permulaan KIAT SUKSES MENGHADAPI UJIAN NASIONAL

Blog Pendidikan Depdiknas RI Dirjen Dikti Dunia Guru E-Learning MTK Ide Guru Jurnal Pendidikan dan Budaya KTSP dan Jaringan Blog Guru Pendidikan Tinggi Situs Diknas SMP Negeri 2 Banyuasin I

Blogroll WordPress.com WordPress.org

Grafik 2: Peningkatan Persentase Ketuntasan Belajar Siswa

Download AntiVirus ANSAV dan PCMAV

Grafik di atas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Peningkatan terjadi dari sebelum dilakukan tindakan sampai akhir tindakan pada setiap siklus kenaikan pencapaian hasil belajar siswa cukup tajam, yakni sebelum dilakukan tindakan hasil belajar siswa hanya 20% setelah akhir tindakan pada siklus II menjadi 87,50%. Kenaikan tersebut merupakan suatu realita bahwa pembelajaran kooperatif make a match dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa Hasil temuan lapangan menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif make a match pada siklus I belum menunjukkan hasil yang memuaskan. Hal ini disebabkan oleh guru belum memberikan penekanan secara khusus terhadap proses pembelajaran. Misalnya: tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa belum disertai dengan penjelasan yang lebih rinci. Selain itu, para siswa masih banyak belum memahami cara mengisi kartu soal dan jawaban ke dalam LKS. Namun demikian, pada siklus II guru melakukan perbaikan dan perubahan. Perbaikan proses pembelajaran yang dilakukan pada siklus II ini seperti lebih menekankan secara khusus mengenai teknik mengisi LKS, dan dilanjutkan dengan melakukan pengamatan terhadap pokok-pokok pikiran dalam wacana. Pada bagian ini penulis menjelaskan kembali materi pelajaran dengan pengalaman siswa sehari-hari. Kegiatan yang dilakukan ini telah membuat suasana belajar menyenangkan dan lebih menarik. Sebagian siswa tampak aktif mengikuti berbagai kegiatan yang harus dikerjakan oleh siswa. Meskipun di antara siswa masih ada yang belum menjawab pertanyaan secara benar, bagi siswa tersebut guru menganjurkan untuk mendiskusikan jawabannya ke dalam kelompoknya. Setelah para siswa berdiskusi akhirnya siswa tersebut dapat menjawab pertanyaan dengan baik, siswa mampu bersaing antar kelompok.

Info Kerja dan Beasiswa Kisi-Kisi UN 2010 Prediksi Soal UN SMP/SMA T ahun 2009 Soal CPNS

Link Alternatif Akhmad Sudrajat Anim Hadi Asep Suhendar Blog Achan Dozenix Idhulaw Link Bujang Lahat Masedlolur My BlogLog My Doctoc My Facebook Nusantaranews Pustaka Mawar Rumah Najwa Sastra Sawali Tuhusetya Skripsi T Disertasi Online esis Usep Supriatna Willy Ediyanto

converted by Web2PDFConvert.com

Yoyon

Dari uraian di atas peneliti menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif metode make a match memberikan manfaat bagi siswa, di antaranya sebagai berikut:
Langganan Surel Masukkan alamat surel Anda untuk berlangganan blog ini dan menerima pemberitahuan tulisan-tulisan baru melalui surel.

1. mampu menciptakan suasana belajar aktif dan menyenangkan 2. materi pembelajaran yang disampaikan lebih menarik perhatian siswa 3. mampu meningkatkan hasil belajar siswa mencapai taraf ketuntasan belajar secara klasikal 87,50%. Di samping manfaat yang dirasakan oleh siswa, pembelajaran kooperatif metode make a match berdasarkan temuan di lapangan mempunyai sedikit kelemahan yaitu:

Daftar!

Pendidikan

1. diperlukan bimbingan dari guru untuk melakukan kegiatan 2. waktu yang tersedia perlu dibatasi jangan sampai siswa terlalu banyak bermain-main dalam proses pembelajaran. 3. guru perlu persiapan bahan dan alat yang memadai Berdasarkan kegiatan proses belajar mengajar, siswa nampak lebih aktif mencari pasangan kartu antara jawaban dan soal. Dengan metode pencarian kartu padangan ini siswa dapat mengidentifikasi permasalahan yang terdapat di dalam kartu yang ditemukannya dan menceritakannya dengan sederhana dan jelas secara bersama-sama. Pada saat guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi konsep/topik tentang mencari pikiran utama dan pikiran penjelas dalam wacana untuk sesi review (satu sisi berupa kartu soal dan sisi sebaliknya berupa kartu jawaban). Setelah guru memerintahkan siswa untuk mengambil kartu tampak sebagian besar siswa bersemangat dan termotivasi untuk menarik satu kartu soal. Setelah siswa mendapatkan kartu soal, masing-masing tampak memikirkan jawaban atau soal dari kartu yang dipegang. Kelompok dengan pasangannya ingin saling mendahului untuk mencari pasangan dan mencocokkan dengan kartu (kartu soal atau kartu jawaban) yang dimilikinya. Di sinilah terjadi interaksi antar kelompok dan interaksi antar siswa di dalam kelompok untuk membahas kembali soal dan jawaban. Guru membimbing siswa dalam mendiskusikan hasil pencarian pasangan kartu yang sudah dicocokkan oleh siswa. Pada penerapan metode make a match, diperoleh beberapa temuan bahwa metode make a match dapat memupuk kerja sama siswa dalam menjawab pertanyaan dengan mencocokkan kartu yang yang ada di tangan mereka, proses pembelajaran lebih menarik dan nampak sebagian besar siswa lebih antusias mengikuti proses pembelajaran, dan keaktifan siswa tampak sekali pada saat siswa mencari pasangan kartunya masing-masing. Hal ini merupakan suatu ciri dari pembelajaran kooperatif seperti yang dikemukan oleh Lie (2002:30) bahwa, Pembelajaran kooperatif ialah pembelajaran yang menitikberatkan pada gotong royong dan kerja sama kelompok. Kegiatan yang dilakukan guru ini merupakan upaya guru untuk menarik perhatian sehingga pada akhirnya dapat menciptakan keaktifan dan motivasi siswa dalam diskusi. Hal ini sejalan dengan pendapat Hamalik (1994:116), Motivasi yang kuat erat hubungannya dengan peningkatan keaktifan siswa yang dapat dilakukan dengan strategi pembelajaran tertentu, dan motivasi belajar dapat ditujukan ke arah kegiatan-kegiatan kreatif. Apabila motivasi yang dimiliki oleh siswa diberi berbagai tantangan, akan tumbuh kegiatan kreatif. Selanjutnya, penerapan metode make a match dapat membangkitkan keingintahuan dan kerja sama di antara siswa serta mampu menciptakan kondisi yang menyenangkan. Hal ini sesuai dengan tuntutan dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) bahwa pelaksanaan proses pembelajaran mengikuti standar kompetensi, yaitu: berpusat pada siswa; mengembangkan keingintahunan dan imajinasi; memiliki

PENDIDIKAN HAUS JIWA MUDA julie al mathea Tidak Berjudul Riza Gustia Syafri Kualitas RSBI di Depok Dipertanyakan DEPOKWATCH DOWNLOAD RPP KELAS 5 SD history22education Soal-soal UAS SD history22education RPP T ematik kelas 1,2 dan 3 SD history22education SUPERVISI ADMINISTRASI PENDIDIKAN SD history22education Dijeda Dragon Zakura panjiirfan Konversi Bilangan hajidaef

Blogger Indonesia Sebuah galat telah terjadi; umpan tersebut kemungkinan sedang anjlok. Coba lagi nanti.

FACEBOOK

Lintas Berita Berita Terbaru

Komentar Baru Masuk

Firda on

TEKNIK MEROTASI PERTUKARAN PEN

converted by Web2PDFConvert.com

semangat mandiri, bekerja sama, dan kompetensi; menciptakan kondisi yang menyenangkan; mengembangkan beragam kemampuan dan pengalaman belajar; karakteristik mata pelajaran. Hasil temuan lapangan telah memperkuat hasil penelitian sebelumnya yang pernah dilakukan oleh Widyaningsih, dkk (2008) yang melakukan penelitian dengan judul Kel. 3 Cooperative Learning sebagai Model Pembelajaran Alternatif untuk Meningkatkan Motivasi Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. Penelitian Widyaningsih mengambil tiga tipe pembelajaran kooperatif yaitu STAD, Jigsaw, dan Make a Match. Penerapan Cooperative Learning menurut hasil penelitian Widyaningsih dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan cooperative learning dalam pembelajaran matematika dapat menggunakan berbagai model serta efektif jika digunakan dalam suatu periode waktu tertentu. Susana positif yang timbul dari cooperative learning memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencintai pelajaran dan guru matematika. Dalam kegiatan-kegiatan yang menyenangkan siswa merasa lebih termotivasi untuk belajar dan berpikir. Namun tidak menutup kemungkinan kericuhan didalam kelas akan terjadi.

budi febriyanto on

Pembelajaran Kooperatif
guwe on

TR OUT ONLINE UJIAN Y NASIONAL

don believe surat be on

Kajian Para Ilmuwan: 2012 Duni

samsul on

LATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL (U

rizka.yusriana on

TR OUT ONLINE UJIAN Y NASIONAL

rizka.yusriana on

TR OUT ONLINE UJIAN Y NASIONAL aye

on

LATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL (U Zia Ade

on

Penerapan Metode Pembelajaran Komentar Diblokir

Kepustakaan: Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. Cet. ke-3. Jakarta: PT Bumi Aksara. Ibrahim, H. Muslimin. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning. Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Grasindo. . Widyaningsih, Wahyu. 2008. Kel. 3 Cooperative Learning sebagai Model Pembelajaran Alternatif untuk Meningkatkan Motivasi Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. Makalah dipbulikasikan melalui http://tpcommunity05.blogspot.com. Diakses pada tanggal 26 April 2008). ________________ Catatan: Kepada Para Pengunjung Yth. Karena banyaknya permintaan tentang buku sumber pembelajaran kooperatif Make a Match karangan Lorna Curran (1994), dengan ini saya hanya memberikan contoh sampel buku yang dimaksud:

spamcom ents m
Pengaturan Daftar Masuk log
R SEntri S R SKomentar S

978

WordPress.com

POLLING TERBUKA

Menurut pendapat A nda, bagaimanakah perkembangan dunia pendidikan Indonesia sekarang ini? (polling akan ditutup jika responden telah mencapai 1000 orang) Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik V iew Results Polldaddy.com

Kompetisi Blog Kebahasaan

BANNER

Language arts and cooperative learning lessons for little ones Atas perhatian dan komentarnya diucapkan terima kasih. Salam T akzim,

converted by Web2PDFConvert.com

Tarmizi Ramadhan Share this: Facebook 0 Digg Print Reddit

Entry filed under: Pembelajaran. T Artikel, Bahasa Indonesia, Blog Indonesia, metode ags: pembelajaran, model pembelajaran, Model Pembelajaran Kooperatif, Pembelajaran, pembelajaran kooperatif, Penelitian Tindakan Kelas, prestasi belajar.

Search Engine Submission - AddMe Kalender

Pembentukan Sikap Sosial Anak Penerapan Model Pembelajaran T ematik pada Mata Pelajaran Matematika T erpadu

Suka Be the first to like this post.

D e s e m S R K J 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 S
29 30 31

b e r S M
6 13 20 27 7 14

2 0 0 8

21
28

68 Komentar

Add your own

Nov

Jan

1. fatur | 21 Desember 2008 pukul 11:58 0 0 Rate This mas ini saya sdng mengerjakan skripsi tentang make a match tp saya kurang litelaturya? tolong y mas saya minta litelaturnya? please tolong kirim k email saya. oh iya mas index cart match sama make a match sama g ya mas? _____________ @fatur: Saya kurang memahami maksud Anda dengan index cart [chart] match (biasanya digunakan sebagai katalog judul, subjek, dan buku). Untuk pembelajaran kooperatif make a match, pelaksanaannya cukup simpel, yaitu siswa disuruh mencari pasangan kartu (kartu soal dan kartu jawaban), dan mencocokkannya. Misalnya pada pembelajaran Biologi, pemegang kartu Padi akan berpasangan dengan pemegang kartu Oryza sativaatau pemegang kartu yang bertuliskan Carrolus Linnaeus akan berpasangan dengan pemegang kartu tokoh binomial nomenklatur. Anda bisa mendapat sumber pembelajaran kooperatif make a match dari Lorna Curran (1994) dalam bukunya Lenguage Arts and Cooperative Learning: Lessons for The Little Ones. Demikian ya, mudah-mudahan dapat menjadi masukan yang berguna. Balas 2. wawan | 26 Mei 2009 pukul 18:09 0 0 Rate This Saudara membaca langsung buku karangan Lorna Curran yang berjudul Language Arts and Cooperative Learning: Lesson forThe Little Ones atau tidak? Jika tidak, Saudara tidak boleh menulis atau membuat kalimat T eknik metode pembelajaran make a match atau mencari pasangan dikembangkan oleh Lorna Curran (1994). Balas 3. niken | 5 November 2010 pukul 11:17 0 0 Rate This ass.. mas bukunya bisa didapat di mana? kalau mas punya bleh saya beli? Balas 4. priyanto syeh | 26 Desember 2008 pukul 22:05 0 0 Rate This Aslm, Mas saya dari jurusan bahasa indonesia sedang mengerjakan proposal yang berjudul PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD tetapi saya mendapat kesulitan perkiraan apa-apa saja buku yang saya cari mohon dibalas lewat email saya. saya mohon sama Mas Wslm Balas

Twitter BUKU TAMU: http://t.co/xYjZglX 3 months ago

converted by Web2PDFConvert.com

5. priyanto syeh | 26 Desember 2008 pukul 22:11 0 0 Rate This oh ya mas kalo karena saya sangat membutuhkan informasi dari mas boleh saya minta no hp mas biar saya bisa bertanya langsung soalnya diwarnet sangat antri saya mohon ya bantuan pertanyaan saya ini No hp saya 081268145102 Mas miskol saja kehp saya biar saya tanya langsung ke mas dengan melalui Hp Mas saya mohon bantuannya wslm Balas 6. priyanto syeh | 26 Desember 2008 pukul 22:22 1 0 Rate This Aslm,Mas maksud saya ini judulnya: pelaksanaan strategi pembelajaran kooperatif Tipe Stad dalam pembelajaran bahasa dan sastra indonesia siswa kelas v dasar saya mohon bantuannya dari mas buku apa yang harus saya cari dan penulisnya siapa saya mohon sama Mas Wslm Jawaban untuk Priyanto Syeh. Maaf, ya, karena kesibukan yang luar biasa, pertanyaan Anda baru sempat saya blz. Judul proposal Anda perlu dipersempit lagi mengenai materi yang akan disampaikan. Saya menyarankan ambil saja materi membaca pemahaman isi paragraf (wacana), sebab pembelajaran STAD cocok untuk materi ini. Penjelasan Singkat tentang Pembelajran Kooperatif tipe STAD : Pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) dikembangkan oleh Slavin yang menyatakan bahwa siswa ditempatkan dalam tim belajar beranggotakan 4-5 orang yang merupakan campuran menurut tingkat prestasi, jenis kelamin, dan suku. Guru menyajikan pelajaran, kemudian siswa bekerja dalam tim mereka mamastikan bahwa seluruh anggota tim telah menguasai pelajaran tersebut. Kemudian, seluruh siswa diberi tes tentang materi, pada saat tes ini mereka tidak diperbolehkan saling membantu (Trianto, 2007:52). Referensi yang dapat kamu pakai: Andayani, Sutrisni. 2007. STAD dalam Matematika: Penerapan Kooperatif Teknik STAD dalam Pembelajaran Matematika. Bahan Ajar FKIP Universitas Muhamadiyah Metro. Ibrahim, H. Muslimin. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya:University Press. Nur dkk.(2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Unesa University Press. Santoso, Leonita. 2003. Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Depdiknas. Slavin, Robert E. 1995. Cooperative learning. Theory, Research and Practice, Second Edition. Boston: Allyn and Bacon. Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka. Yayan. 2008. Model Student Teams Archievement Division (STAD). http://gurupkn.wordpress.com. Demikian jawabannya, semoga bermanfaat. Balas 7. sriudin | 29 Desember 2008 pukul 17:49 0 0 Rate This thank;s infonya http://www.s1pgsd.blogspot.com Balas 8. ajeng | 5 Januari 2009 pukul 15:37 0 0 Rate This terima kasih atas artikelnya, sangat bermanfaat sekali

converted by Web2PDFConvert.com

============= Tarmizi Ramadhan menjawab: Amin 3x Terima kasih kembali atas kunjungannya. Ditunggu kunjungan selanjutnya. Balas 9. Arie | 26 Januari 2009 pukul 11:14 1 0 Rate This Ass.. Mas Aq sedang mengerjakan proposal skripsi bahasa indonesia dgn menggunakan model pembelajaran make a match.. T olong mnt referensi buku ttg make a match..?? Mksh.. Balas 10. neng acem | 27 Januari 2009 pukul 0:49 0 0 Rate This apakah teknik make a match bisa diterapkan dalam pembelajaran bahasa inggris? selain dari Lorna Curran, ada pendapat lain nggak ttg make a match? ============= @Neng Acem dan Ari : Teknik make a match bisa diterapkan pada Bahasa Inggris, bahkan pada mata pelajaran lain pun. Sumber asli memang dari Lorna Curran, tapi Anda dapat memanfaatkan sumber pendukung/penunjang, misalnya: Slavin, Savage, Leonita Santoso, M. Sobri Sutikno, Muhammad Nur, dll. Demikianlah jawaban kami, semoga bermanfaat. Balas 11. alfathiya | 17 Februari 2009 pukul 9:03 0 0 Rate This Assalamualaikum Pak, saya sangat tertarik mengenai model pembelajaran make a-match. menurut bpk apakah model ini bisa diterapkan pada mata pelajaran kimia? kalau bisa, kira-kira pada sub bahasan apa saja yang cocok? dan apakah ada literaturnya?.soalnya saya masih bingung mau membahas masalah apa untuk skripsi. tolong di balas ke email saya iher_chem05@yahoo.com atau ke nomor hape saya 085280278051 sebelumnya saya ucapkan terimaksih. _____________ @alfathiya; sayang sekali, ya, saya betul-betul g menguasai tuh kimia Kalau mengenai literatur yang diperlukan baca komentar saya sebelumnya. Terima atas kunjungannya kemari. Ditunggu kunjungan Anda selanjutnya.. Balas 12. yuma | 18 Februari 2009 pukul 14:08 0 0 Rate This mas,saya mo nnya.. tugas akhir saya judul nya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad dengan strategi CORE untuk matematika(connecting,Organizing,Reflecting,Extending). masalahnya sekarang saya kurang bahan tentang CORE. bisa g mas bantu saya nyariin tentang CORE itu terimaksih sebelumnya tolong dibalas d email saya yUmA_cLoT eh@yahoo.com Balas 13. novi | 18 Februari 2009 pukul 15:46 0 0 Rate This assalamualaikum Pak, tolong kirimin artikel atau pembahasan yang lebih rinci mengenai

converted by Web2PDFConvert.com

pembelajaran kooperatif tipe make a match. Trims ______________ @novi. Maaf, ya, hasil penelitian make a match masih dalam bentuk hard copy. saya lum bisa mengabulkan permintaan Anda. Tq. Balas 14. rininta | 20 Februari 2009 pukul 14:27 0 0 Rate This Pak, bukux ibrahim bisa kita dapetin dmn yah? sy dah keliling toko buku dimtr pi ga dapet2 _____________ @rininta. Cari lg dech buku itu. Saya miliki buku itu dah lama kira-kira tahun 2002 lalu Balas 15. reva linda | 24 Februari 2009 pukul 16:43 0 0 Rate This ass mas, saya mw nanya ne.. sya lg mw nyusun skripsi apkh mtode make a match tu sama ap tdak dgan metode pemblajrn koperatif tipe STAD?? jika iy, mennurut mas, pda pembelajaran matematika materi apa yang plling cocok untuk membedakan metode pembljaran konvensional dengan STAD _______________ @reva linda; model make a match tidak sama dengan STAD, silakan Anda baca buku sumber tentang STAD karangan: Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka Sebagai perbandingan barangkali yang cocok dengan STAD, Anda bisa bandingkan metode tanya-jawab, sebab skenario STAD dan Metode tanya jawab mempunyai karakter yang sama. Balas 16. reva linda | 24 Februari 2009 pukul 16:46 0 0 Rate This mas, tlg dibalas lwat email saya y mas, mksih sebelumnyawslam Balas 17. niken | 9 Maret 2009 pukul 11:35 0 0 Rate This asalamualaikum, mas aku skrng lg mengerjakan proposal skripsi PKn dengan model make a match bisa tolong krimkan judul buku n pengarang serta penerbitnya. ma ksih sblmnya ____________ @niken, permintaan mengenai sumber model make a match sudah ditanyakan pada komentar sebelumnya dan telah saya jawab, silakan baca jawaban atas komentar sebelumnya. Terima kasih Balas 18. jephit | 14 Maret 2009 pukul 18:54 0 0 Rate This mas, saya ingin membuat skripsi dengan model pembelajaran make a match. bisa tolooong kirimkan artikel tentang pembelajaran make a match. untuk literatur, buku apa yang bisa saya pakai? pada pembelajaran kimia kira-kira materi apa yang sesuai dengan metode ini? terimakasih. Balas 19. winda | 19 April 2009 pukul 10:26 0 0 Rate This Assalamualaikum. mas, saya sedang menulis skripsi tentang model pembelajaran tipe make a
converted by Web2PDFConvert.com

mas, saya sedang menulis skripsi tentang model pembelajaran tipe make a match. Namun saya masih kurang paham tentang dimasukkan nya make a match sebagai salah satu pembelajaran kooperatif. kalo dari langkahlangkahnya belum terlalu terlihat sebagai pembelajaran kooperatif. Mohon penjelasan. terimakasih. Wassalam. _______________ @winda. Salah satu ciri pembelajaraan kooperatif ialah adanya belajar kelompok, siswa saling bekerja sama, dan mempunyai tanggung jawab bersama. Balas 20. sriudin | 5 Mei 2009 pukul 21:06 0 tes. Balas 21. oong | 6 Mei 2009 pukul 21:16 0 0 Rate This assbang..! boleh minta tolong!? saya lagi mau garap skripsi kebetulan saya pake metode Make AMacth dan saya tidak punya referensi yang cukup untuk mengetahui definisi tentang make a macth itu sendiri. kalo sampean ada boleh saya minta tolong kirimkan ke Email saya. kalo ada sekalian contoh proposalnyahe..Tq Balas 22. dj | 7 Mei 2009 pukul 17:49 0 0 Rate This ass saya lg membuat skripsi. pak tlg jlsn ttg hakikat make- a match. truz klo cr bukuna make a match (lesson for the little ones) ntu dmn y? alna sya cr d gramedia tdk ada N d toko bku lain na g da jg. trz tlg jg penjabaran pengertian make a match scr detail y pak. tlg bls k email saya N sblmna terimakasih. sya tggu jawaban anda scpt na. wass Balas 23. sisca | 8 Mei 2009 pukul 21:40 0 0 Rate This mas, sya sdg menulis skripsi tentang teknik pembelajaran make-a match. tlg d bantu apa saja hakikat na make- a match itu? klo mw beli buku na lesson for the little ones itu dmn y? tlg d blz scpt na, thanx. wass Balas 24. Awan | 9 Mei 2009 pukul 2:27 0 0 Rate This salam kenal, pak saya lg nyusun skripsi mengenai make a match. Mohon bantuannya!! saya minta referensinya selain dari Anita Lie or Lorna Curran tolong y..????? Balas 25. ratna | 9 Mei 2009 pukul 20:44 0 0 Rate This ass. mas tolong dijelaskan lebih detail langkah-langkah make a match yang dapat menunjukan bahwa make a match termasuk dalam cooperative learning,. 0 Rate This

converted by Web2PDFConvert.com

Balas 26. siti nur hajijah | 13 Mei 2009 pukul 10:08 0 0 Rate This kak,tolong krimin model-model pembelajaran ya kak ke email ku,siti lagi cari model pembelajaran kak Balas 27. sisca | 17 Mei 2009 pukul 8:59 0 0 Rate This knp ptyaan sya tidak d blz2 c!!!!! tlg dounk mas d blz, penting bgt nie!!!! makasih sebelumnya. Balas 28. JOKO SIDIK SUSILO SH | 18 Mei 2009 pukul 19:16 0 0 Rate This yang terhormat mas pengasuh make a match yang dermawan. gini mau nanya mas,, saya pusing sehari2 lihat istri saya nggrutu aja gara2 gak dapat referensi buku tentang Make a Match. di ambil judul Pengaruh Metode Make a Match terhadap prestasi matematika siswa.. saya mohon berikan jawaban buku apa yang tepat untuk hal tersebut, dan kalau ada nyarinya di mana? judul bukunya apa? soalnya sudah muter2 ke bandung tidak ketemu juga.. sekian dan terimakasih.. boleh email ke yahoo saya. j_susilo85@yahoo.co.id Balas 29. beasiswa s1 | 3 Juni 2009 pukul 1:50 0 0 Rate This salam kenal, pak saya lg nyusun skripsi, bahan kajiannya saya rasa relefan . Mohon bantuannya!! kalu ada saya minta referensinya selain dari Anita Lie or Lorna Curran, terimaksih sebelumnya. salam sukses. Balas 30. Pepen Supendi | 16 Juni 2009 pukul 13:32 0 0 Rate This Saya lagi nyusun tesis agak sedikit kesulitan ttg materi langkah-langkah Strategi Pembelajaran Aktif Learning, Kooperatif, n Ekspositori, kira-kira buku apa yang bisa saya cari? Balas 31. halimah | 22 Juni 2009 pukul 9:25 0 0 Rate This pak,,klo refensi kooperatif model talking chip dimana ya? mohon bantuannya untuk referensi skripsi sy? terima kasih Balas 32. evi | 13 Juli 2009 pukul 13:40 0 0 Rate This Pak, bisa tolong dijelaskan gak bagaimana contoh RPP dalam pelaksanaan pembelajaran make a match dalam PTK (Penelitian Tindakan Kelas)? sama gak soal untuk pre tes dan post tes? bagaimana pelaksanaan pre tes dan pos tes tiap kali pertemuan?apakah tiap pertemuan dilakukan pos tes dan pre tes dalam Make a match yang PTK??tolong bantu saya ya pak,,saya lagi nyusun skripsi bidang pend.akuntansi.tolong bals lewat email saya ja ya pakthanx Balas 33. dhian | 3 Agustus 2009 pukul 0:59 0 0 Rate This mas tolong bantu tentang pembelajaran model core

converted by Web2PDFConvert.com

Balas 34. dhian | 3 Agustus 2009 pukul 1:02 0 0 Rate This mas minta bantuan tentang metode pembelajararan core Balas 35. Romi | 11 Agustus 2009 pukul 23:52 0 0 Rate This Mas, Saya mau penelitian tentang pembelajaran model make a match. tapi saya ragu untuk ngelanjutinnya. soalnya literaturnya jarang sekali. kl boleh saya minta di kirimi ke E_mail saya. baik artikel ato apa saja yang ada landasan teorinya tentang pembelajaran make a match ini. makacii Balas 36. Romi | 13 Agustus 2009 pukul 15:45 0 0 Rate This Mas mnta tlg d kirimi artikel/soft copy ttg pmbljrn mdel make a match ini. Mhn d krm k e_mail saya d hidayatullahromi@yahoo.com. Makasi sblmxa Balas 37. INA | 23 Agustus 2009 pukul 21:25 0 0 Rate This Mas, saya sama dengan yang lain butuh artikel atau judul buku tentang pembelajaran model make a match, sudah cari ke gramedia bukunya tidak dapat. Tlg kirimkan ke email saya, thx b4. Balas 38. arin | 16 September 2009 pukul 20:02 0 0 Rate This mas, saya sudah keliling-keliling buat cari bukunya Lorna Curran tentang make a match tu, tapi gak ketemu juga. seantero surabaya yang katanya segala jenis buku tersedia juga sudah saya kelilingi, tapi hasilnya tetep nihil. mas saya mau tanya, dimana saya bisa mendapatkan (membeli) bukunya Lorna Curran itu?? tolong dibantu ya mas, soalnya saya sangat membutuhkannya untuk keperluan skripsi saya. thanks before. Balas 39. miYa | 14 Oktober 2009 pukul 12:39 0 0 Rate This ass pak,,mau nanya ni..saya masi kebingungan dalam mencari literatur make a matchselain gambar buku yang mas pajang tentunya..mohon dibalas ke email ya mas g_navalda@yaoo.co.id lagi mo ngajuin proposal. mohon baantuannya.. makasiiihh ^^ wasss Balas 40. Nur Rahmah | 24 Oktober 2009 pukul 10:02 0 0 Rate This aslm,,,pak nanya nisy skrg lg mencari literatur pembelajaran CORE..soalnya mw ngajuin proposal. mhn bantuannya.tlg dikirim ke e-mail sy.thnks advance Balas 41. tino purba | 25 November 2009 pukul 22:03 0 0 Rate This mas..apa ada bkuk tntng metode make a match Balas

converted by Web2PDFConvert.com

42. silvi | 1 Desember 2009 pukul 14:27 0 0 Rate This saya sangat ingin menerapkan CO pada pembelajaran apresiasi cerpen. kirakira metode CO apa yang pas ya pak? Balas 43. yanna | 28 Februari 2010 pukul 13:45 0 0 Rate This saya mau tanya buku panduan untuk model pembelajaran make a match yang berbahasa Indonesia ada ga? kalau ada judulnya apa? makasie.tlg kirimkan ke email saya.. ================= @yanna: Rujukan model pembelajaran make a match dalam bahasa Indonesia sampai saat ini beluim ditemukan. Mungkin ada di antara para pembaca (pengunjung) yang mengetahui buku rujukan dalam bahasa Indonesia tentang make a match, kami mohon masukannya. T erima kasih. Balas 44. YANTRI | 14 Maret 2010 pukul 12:56 0 0 Rate This tlong dong ma, buku apalagi selain lorna curran yang memuat tentang metode make a-match.mksih Balas 45. riyu | 12 April 2010 pukul 10:26 0 0 Rate This da jurnal tentang make a match?kalau ada tlng saya dikirimi. makasih Balas 46. shoim | 19 Mei 2010 pukul 19:55 0 0 Rate This salam kesejahteraan pendidikan anak Indonesia.. mas makasih infonya + klengkapan dng literarturnya. jika model make a match mo dgabungin dngan konsep inkuiri mungkin ndak mas? trus jk bs, tu masuk dlam modifikasi make a match ato tetap dengan namanya make match. tlong dblez mas makasih sbelumnya atas kerjasamanya Balas 47. Lia.S | 13 Juli 2010 pukul 19:21 0 0 Rate This Assalamualaikum Pak T armizi saya mau minta tolong dimana saya dapat menemukan buku Lourna Cuuran?? saya sangat perlu buat referensi skripsi saya,,, Balas 48. richardus | 22 Juli 2010 pukul 22:48 1 0 Rate This selamat malam mas, kira2 dmn saya bisa dapatkan bukunya lorna curran, kalo di jual sm mas gmn cra pemesanannya. Balas 49. richardus | 22 Juli 2010 pukul 22:51 0 0 Rate This mt mal mas saya butuh bangat buku lorna curran bt nulis skripsi. bisa ngk di kirim lwt emailku? kebetulan judul skripsiku pake make a match.zz Balas

converted by Web2PDFConvert.com

50. Amirullah | 31 Agustus 2010 pukul 20:43 0 0 Rate This buku pembelajaran lorna curran edisi bahasa indonesia penerbitnya sispa ya tolong dong buat refrensi skripsi !!! Balas 51. Amirullah | 31 Agustus 2010 pukul 20:46 0 0 Rate This buku pembelajaran lorna curran edisi bahasa indonesia penerbitnya siapa ya tolong dong buat refrensi skripsi !!! Balas 52. via | 16 September 2010 pukul 12:35 0 0 Rate This ka.. sy butuh bku ini krn penunjang skripsi sy. dmana y sy bs nemuin?? krn sy udh cr di perpus univ atma jaya, uhamka, unj, gak ad. mohon bantuannya. thanx Balas 53. sukri | 22 Oktober 2010 pukul 8:25 0 0 asslmk. Rate This

mas saya sedang mencari referensi untuk skripsi saya kebetulan salah satu bukunya juga menjadi referensi artikel mas di atas Ibrahim, Muslimin, dkk. 2002. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESAUNIVERSITY.. kira2 di mana saya bisa mendapatkan buku tersebut ?? mohon bantuannya mas.. Balas 54. T armizi Ramadhan | 27 Oktober 2010 pukul 1:31 0 0 Rate This itu buku terbitan lama, memang susah mencarinya di toko buku. Cari buku sumber yang lain, sekarang sdh banyak beredar di toko buku. Misalnya Slavin, Trianto, Anita Lie, dll. Balas 55. andika | 22 Oktober 2010 pukul 20:35 0 0 Rate This mas saya mw nanya..sya sedang membikin slripsi mengenai make a match pada pelajaran sejarah kels 7 smp,sya bingung dalam membagi kelompok untuk penelitian tersebut.dalam pembelajaran ini bysanya dapat dibagi kedalm berapa kelompok? mksih sebelumnya mohon bantuannnya mas balas lewat email saja Balas 56. T armizi Ramadhan | 27 Oktober 2010 pukul 1:28 0 0 Rate This make a match dilaksanakan pada kelompok berpasangan.. Balas 57. andika | 1 November 2010 pukul 20:37 0 0 Rate This berarti 1 kelas bsa bnyak pasangan atau gmn 58. venny lya damayanti | 3 November 2010 pukul 6:35 0 0 Rate This Ass. mas, saya sedang mengerjakan skripsi tentang model pembelajaran make-a-

converted by Web2PDFConvert.com

match dengan materi meresensi buku. kira-kira, bagaimana ya cara menerapkannya?? bingung saya. lalu, referensi-referensi apa yang bisa saya baca? terimakasih sebelumya. Balas 59. niken | 5 November 2010 pukul 10:51 0 0 Rate This dalam pembelaran matematika model make a macth bgusnya di terapkan materi apa? kalau untuk SMA? kalu untuk SMP? Balas 60. rini | 10 November 2010 pukul 9:41 0 0 Rate This ass. mas saya mo minta bantuan boleh ya?, gini saya kan ngambil skripsi dengan strategi make a macth untuk di ajarkan di SD KLS IV pada mata pelajaran matematika semester 2 kira2 pokok bahasan yang cocok dengan stategi itu apa ya mas? klo saya ngambil pokok bahasan pecahan campuran bisa gak? trus klo bisa bagaimana membuatkartu soalnya?tolong di balas ya mas? Balas 61. friska | 3 Desember 2010 pukul 23:05 0 0 Rate This mas, metode pembelajaran terbaru ada ga? yang cocok dengan pelajaran biologi di SMA?? tolong di balas y.. makasihh.. Balas 62. Rina Susanti | 12 Januari 2011 pukul 17:35 0 0 Rate This Assalamualaikum.. Pak mendapatkan buku make a match karangan Lorna Curran dimana ych? Trimakasih Balas 63. Evi Sinaga | 26 Januari 2011 pukul 22:31 0 0 Rate This menarik memang metode mengajar make a match ini tp saya masih bingung dengan cara penerapannya dalam proses KBM.. yg mau saya tanyakan, 1. Bagaimana dengan penyampaian materinya? Apakah guru masih menjelaskan dengan ceramah? 2. Balas 64. magfirah | 29 Januari 2011 pukul 7:34 0 0 Rate This kalau make a match di pake dengan memakai media ICT misalnya quiz creator (matching) dengan pembeljaran berkelompok bgs g ya??? kira-kira penerapan yang bagusnya gimana? Balas 65. Resti Ries T | 27 Februari 2011 pukul 8:51 0 0 Rate This ass.. saya skrg sedang meneliti metode make a match dipembelajaran bahasa
converted by Web2PDFConvert.com

Indonesia. saya ingin bertanya bisa gk metode ini untuk menulis. kalau bisa ada bukti tertulis gk yang mengatakan bahwa metode make a match bisa digunakan untuk pembelajaran menulis bhs indonesia. saya mohon bantuannya.. Balas 66. kamriantiramli | 23 Maret 2011 pukul 19:07 0 0 Rate This saya merencanakan membuat tesis eksperimen dengan metode make a match..dalam 90 menit PBM, berapa kali bapak melakukan pembagian kartu kepada siswa jika mereka telah mendapatkan pasangannya masingmasing?..apakah setelah pembagian kartu dan siswa mendapat pasangan, mereka langsung mengerjakan LKS????????????????????????????? Balas 67. BLOG BISNIS ONLINE | BLOG BISNIS ONLINE | 25 Maret 2011 pukul 13:49 0 0 Rate This Menarik infonya, kebetulan sedang bantu sodara nyusun tesis ini. thx Balas 68. budi febriyanto | 3 April 2011 pukul 6:00 0 0 Rate This Assalamualaikum,,,,, maaf mas mengganggu, ingin menanyakan mengenai referensi buku asli Lorna Curan bisa didapatkan dimana yah? mohon bantuaanya,, saya sedang menyusun skripsi bahasa inggris menggunakan make a match namun referensi tentang make a match masih minim,,,, terima kasih, semoga berkenan membalas,,,,, Balas

Tinggalkan Balasan Alamat email anda tidak akan dipublikasikan. Required fields are marked * Nama Email Situs web Komentar
* *

Anda dapat menambahkan H T serta atribut-atribut berikut: <a href="" M L title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <pre> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>
Komentar tulisan

Beritahu saya mengenai komentar-komentar selanjutnya melalui surel. Beritahu saya tulisan-tulisan baru melalui surel. Trackback this post | Subscribe to the comments via RSS Feed

Theme: Blix by Sebastian Schmieg . Blog pada WordPress.com.

converted by Web2PDFConvert.com

converted by Web2PDFConvert.com