I

LIMBA GERMAN

MINISTERUL NVMNTULUI

UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

CATEDRA DE LIMB l LITERATUR GERMAN

Prof. dr. docenf JEAN LIVESCU

Membru corespondent al Academiei Republicii Socialiste Romnia EMILIA SAVIN Lector SANDA I O A N O V I C I Asistent IOHANMA ANDREI Asistent

/IA B

ERMAN
Ediia a ll-a (revizuit i adugit)

EDITURA DIDACTIC BUCURETI-1966

PEDAGOGIC

CUV N T

NAINTE

Manualul de fa, o ediie revzut a celui din 1963, se adreseaz studenilor de la cursurile de limbi strine la alegere (cursuri de zi si fr frecven), de la cursu rile postuniversitare, precum i studenilor ce studiaz limba german ca specialitate secundar. De asemenea considerm c manualul poate fi folosit la orice cursuri de limba german, cu sau fr profesor. La selecionarea textelor i a exerciiilor gramaticale s-a avut n vedere predarea unor cunotine elementare de morfologie i sintax, precum i nsuirea lexicului uzual. n acela timp manualul urmrete nsuirea normelor de baz ale ortografiei i ortoepici limbii germane. n alctuirea textelor s-a inut seama de sfera de activitate profesional i de preocuprile studenilor. S-au inclus i fragmente adaptate din opere literare, cu scopul de a lrgi orizontul cultural al studenilor i de a-i pre gti pentru trecerea la nsuirea textelor de specialitate. Organizarea vocabularului, care n ediia aceasta apare n brour separat, a urmrit cuprinderea termenilor uzuali care intervin frecvent n sfera de activitate a studentului sau care snt caracteristice pentru textele limbii literare. Obiectivul principal al organizrii manualului este s dea studentului cunotinele de baz pentru nsuirea limbii germane i s -l iniieze, ca, individual, cu ajutorul dicionarului, s poat nelege caracteristicile traducerii textelor de specialitate.

Pentru a asigura o nsuire mai temeinic a limbii germane, manualul este nsoit de discuri. n cele ase discuri anex slnt nregistrate primele 26 de texte, care cuprind principalele aspecte de pronun are i de accent lexical i frazeologic. Folosirea discurilor va sprijini familiarizarea studentului cu particularit ile limbii germane. In cazul c manualul e folosit cu profesor, recomandm ca, dup expunerea oral a leciei i explicarea coninutului ei (vocabular, gramatic), s se audieze discul de dou-trei ori, urmrindu-se textul pe manual, dup care s nceap exerciiile de lectur cu studenii. Dup necesitate, audierea discului poate fi repetat. Rugm pe toi colegii care vor folosi acest manual de a colabora la mbuntirea lui, comunicndu-ne even tualele observaii.
AUTORII

LISTA ABREVIERILOR A., acuz. , Akk. adj. adv. adj. adv. compl. conj. D., dat., Dat. F f. flg. G., gen., Gen. M m.m. ca perf. N N., nom. , Nom. nr. num. pag. part. part. adj perf. pers. pi. pref. prep. prez. pron. prop. s. (s) sing.
V.

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

acuzativ, Akkusativ adjectiv adverb adjectiv adverbial complement conjuncie dativ, Dativ feminin fr figurat genitiv, Genitiv masculin mai mult ca perfect neutru nominativ, Nominativ numr numeral pagina participiu participiu adjectivizat perfect persoana plural prefix prepoziie prezent pronume propoziie substantiv sein singular verb

'

1. (ERSTES)

LEHRSTCK

DER UNTERRICHT Wir studieren Mathematik. Wir lernen auch Deutsch. Der Lehrer kommt. Er grt. Wir antworten : Guten Morgen". Die Stunde beginnt. Die Stu denten und die Studentinnen ffnen die Hefte und die Bcher. Der Lehrer sagt: Wir zhlen heute von eins bis zehn. Wir beginnen : 1 (eins), 2 (zwei), 3 (drei), 4 (vier), 5 (fnf) 6 (sechs), 7 (sieben), 8 (acht), 9 (neun), 10 (zehn). Wir machen jetzt bungen". Die Studenten schreiben und rechnen. Der Lehrer fragt: Wie heien Sie, Genosse?" Der Student antwortet: Ich heie Popescu." Wieviel ist 8+23 (acht und zwei weniger drei)?" 8+23=6 (acht und zwei weniger drei ist sechs)." Die Studenten lachen. Der Lehrer sagt: Das ist falsch." Eine Studentin, Adina Ionescu, korrigiert: 8+23=7." Ja, das ist richtig", sagt der Lehrer. Der Student Popescu wiederholt und bersetzt die Antwort. Der Lehrer ist jetzt zufrieden. Erluterungen 1) Wir lernen auch Deutsch Deutsch ( = limba german) este considerat substantiv. Se scrie, ca toate substantivele din limba german, cu majuscul (vezi schema nr. 169, pag. 613) \ 2) Wieviel ist 8+23? ist este persoana a IlI-a singular prezent a verbului auxiliar sein ( = a fi). In aritmetic, istiac, (este egal cu) GRAMMATIK
1. SUBSTANTIVUL I ARTICOLUL

a) Der Lehrer kommt. b) Die Stunde beginnt. c) Der Student ffnet das Heft.

a') Ein Lehrer k o m m t . b') Eine Stunde beginnt. c') Der Student ffnet ein Heft.

1 Trimiterile din corpul manualului cu indicaiile vezi schema nr. ..., pag. ..." se refer la compendiumul gramatical, unde problemele de gramatic tratate n fiecare lecie concen tric snt reluate liniar.

10

1. LEHRSTOCK

d) Die Studenten machen die bungen. e) Die Studentinnen ffnen die Hefte.

d') Die Studenten machen bun gen.

n limba german exist trei genuri: masculin, feminin i neutru. Genul substantivului se recunoate dup articol. Distingem : 1) articolul hotrt i 2) articolul nehotrt. 1) Articolul hotrt are la singular urmtoarele forme : der pentru genul masculin (ex. a) die pentru genul feminin (ex. b) das pentru genul neutru (ex. c) La plural articolul hotrt are o singur form pentru toate genurile, i anume die (ex. d i e). Deci: Singular M. F. N. Plural der Lehrer s , Lehrer die Stunde-^ die Stunden das Heft / \Hefte

Articolul hotrt Singular M. der F. die N. das

2) Articolul

Plural ^die

nehotrt are la singular urmtoarele forme ein pentru genul masculin (ex. a) eine pentru genul feminin (ex. b') ein pentru genul neutru (ex. c') Nu are plural. Deci: Singular Plural M. ein Lehrer Lehrer F. eine Stunde Stunden N. ein Heft Hefte

DER UNTERRICHT

1!

Articolul nehotrt Singular M. ein v F. eineN. ein / Plural nu exist

(vezi schema nr. 20, pag. 494) Articolul, fie hotrt, fie nehotrt, este n limba german totdeauna pro clitic. El nu poate sta singur, ci numai pe lng un substantiv sau orice alt parte de vorbire folosit substantival.
Observaii. 1. Deoarece n limba german adesea genul gramatical nu concord cu genul natural i nici cu genul substantivelor din limba romn, este necesar ca fiecare substantiv s fie nvat cu arti colul respectiv. 2. De asemenea este necesar ca fiecare substantiv s fie nvat la nominativ singular i la nomi nativ plural.

2. PRONUMELE PERSONAL

Singular Pers. I Pers. a Ii-a Pers. a IlI-a ich du

Plural wir ihr

si:

M.

er

\ sie sie es /

Pronumele de politee : Sie

O b s e r v a i e . Ca pronume de politee se ntrebuineaz n limba german, att cu neles de singular, ct i cu neles de plural, persoana a IlI-a plural a pronumelui personal (sie). Acordul cu predicatul se face totdeauna cu persoana a IlI-a plural. Sie, ca pronume de politee, se scrie cu majuscul.

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3. VERBUL

1. LEHRSTOCK

A. I N F I N I T I V U L

Infinitivul prezent al verbelor germane se termin n -en, de ex. : fragen, antworten i, mai rar, n -n, de exemplu regeln (= a reglementa).
B. RDCINA VERBULUI

Rdcina verbului se obine tind desinena -en sau -n a infinitivului pre zent : frag-en, antwort-e, gr-en, regel-w.

C. P R E Z E N T U L

INDICATIV

a) Wir lernen auch Deutsch. b) Die Studenten schreiben... . c) Der Lehrer fragt:... . n exemplul a verbul lernen st la pers. I plural prezent. In exemplul b verbul schreiben st la pers. a IlI-a plural prezent. In exemplul c verbul fragen st la persoana a IlI-a singular prezent. Prezentul indicativ se formeaz din rdcina cerbului la care se adaug desinenele personale ale prezentului: Infi nitiv Singular P r e z e n t pers. I pers. a Il-a
M

fragen Plural -e -st -t -en wir fragen pers. I pers. a Il-a ihr frag pers. a IlI-a sie fragen forma de politee Sie fragen -en -t -en -en

pers. a III-a^-F \N forma de politee

ich frage du ragst er ^ sie > frag/' es J Sie fragen

DER UNTERRICHT

13

Der Student antwortet: Ich heie Popescu". n exemplul de mai sus, antwortet este persoana a III-a singular prezent de la antworten. La verbul antworten se intercaleaz la prezent un -e- eufonic ntre rdcin i desinenele consonantice, adic la persoana a Il-a i a III-a singular i la persoana a Il-a plural. Infi nitiv Singular P r e z e n t pers. I pers. a Il-a ich antworte -e du antwortet -est er -l pers. a III-a ^-F. sie \antwortet -et \N. es i Sie antworte -en forma de politee antworten Plural wir antworte -en pers. I pers. a Il-a ihr antwortet -et pers. a III-a sie antworte -en forma Sie antworte -en de politee

Ca antworten se conjug majoritatea verbelor a cror rdcin se termin n -t, -d (bai-en = a face baie), -n (on-ere), -chn (reeim-en), -gn (begegn-e a ntlni), -dn (ordn-e = a aranja), -dm (wim-en = a dedica) i -tm (atm-e = a respira).
Observaii. 1. Verbele a cror rdcin se termin n - (gr-en), -tz (berseiz-en), s (reis-en = = a cltori) i -ss (fassen = a cuprinde, a apuca) primesc la persoana a Il-a singular numai -t. Astfel, la verbele acestea, persoana a I l - a singular este identic cu persoana a III-a singular: ich gre wir gren du grt ihr grt er grt sie gren (vezi schema nr. 102, p. 556). 2. Pronumele personal nu poate fi omis ca in limba r o m n : ntreb = ich frage, ntrebm = wir fragen. 4. PRONUMELE INTEROGATIV Der Die Lehrer bung kommt. ist r i c h t i g . Wer Was kommt? ist richtig?

Pronumele wer? = cine? se refer la persoane Pronumele was? = ce? se refer la lucruri

14 5. PRONUMELE DEMONSTRATIV DAS

1. LEHRSTOCK

a) b) c) d) e) f) g) h)

Das Das Das Das Das Das Das Das

ist der Student Popescu. ist die Studentin Ionescu. ist das Heft. sind Studenten. sind Studentinnen. sind die Hefte. ist falsch. ist richtig.

Acesta este studentul Popescu. Aceasta este studenta Ionescu. Acesta este caietul. Acetia snt studeni. Acestea snt studente. Acestea snt caietele. Aceasta ( = acest lucru) este greit. Aceasta este corect.

In exemplele de mai sus, das este pronume demonstrativ ( = acesta, aceasta) i nu articol hotrt. Folosit cu verbul a fi, das se poate referi la un substantiv masculin, feminin sau neutru, la singular sau la plural. demonstrativ p ronumele das + verbul sein se refer la : 1) masculin, 2) singular, feminir ,, plural. bungen Citii cu glas tare! neutru;

A. Fii ateni la pronunarea vocalelor lungi! a) der Lehrer; erste; wenige; zhlen; gren; das Buch; gut b) sagen; fragen; wir; wie; sie; zufrieden; c) Mathematik; studieren; korrigieren; Lektion (vezi schema nr. 2, pag. 486) B. Fii ateni la pronunarea diftongilor! a) Deutsch; heute; neun; auch; Erluterung b) heien; schreiben; eins; zwei; drei (vezi schema nr. 6, pag. 487) C. Fii ateni la pronunarea vocalelor scurte! a) Student; lernen; rechnen; antworten b) Genosse; morgen; kommen; ffnen c) Stunde; Unterricht; beginnen; bersetzen (vezi schema nr. 3, pag. 486)

DER UNTERRICHT

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D. Fii ateni la pronunarea vocalei cu Umlaut! gren; bersetzen; ffnen; zhlen die Bcher; die bung; fnf (vezi schema nr. 1, pag. 485) 2. Traducei n limba romn! a) Ich heie Alexander. b) Die Studenten machen bungen. c) Das ist Genosse Popescu. d) Sie zhlen von eins bis zehn. c) Genossin Ionescu antwortet richtig. f) Sie zhlt richtig. g) Die Genossin ist zufrieden. h) Wir wiederholen die bungen. i) Sie bersetzen die Antwort. 3. Conjugai la prezent! a) beginnen; kommen; korrigieren; lernen; schreiben b) ffnen; rechnen; begegnen; atmen; baden; widmen; ordnen c) gren; heien; reisen; bersetzen 4. Wieviel ist ?

a) 4+5

b)

65

5+2 4+3 2+6 1+7 2+8

104 96 83 72 61

c) 1+92 2+81 3+54 4+63 5+54 6+47

d) 73+2 84+6 96+2 107+6 95+4 83+5

5. Formai propoziii! a) Der Genosse, heien, Popescu. b) Eine Studentin, lachen. c) Die Studentin, lachen. d) Ich, studieren, Mathematik. e) Du, rechnen, gut. f) Er, zhlen, falsch. g) Ihr, studieren, Mathematik. h) Die Studentin, lachen, jetzt. i) Der Student, ffnen, das Heft. j) Wir, lernen, die erste Lektion. 6. Completai acolo unde A. a) Das b) Das c) Wir cu pronumele personal! Indicai toate posibilitile este cazul! ist Genosse Popescu; ... ist Student. ist Genossin Popescu; ... ist Studentin. machen eine bung; ... ist richtig. de rezolvare,

16

d) Die Genossen studieren Mathematik; ... lernen auch Deutsch. e) Die Genossinnen studieren Mathematik; ... lernen auch Deutsch. f) Wir rechnen; auch ... rechnet. B. a) b) c) d) e) f) g) h) ...heit Popescu. ...heie Ionescu. ...macht jetzt bungen. ...rechnet richtig. ...studiert Mathematik. Auch ... studieren Mathematik. ...lachen. ...fragt und ... antwortet.

7. Completai cu desinenele! a) Wir mach- bungen. b) Die Studentin lach-. c) Die Studenten gr-. d) Der Lehrer antwort-. e) Ich studier- Mathematik. f) Er studier- Deutsch. g) Ihr studier- Mathematik. h) Die Studentinnen lach-. i) Du antwort- richtig. j) Sie schreib- bungen. k) Du bersetz- die Lektion. I) Ich wiederhol- die Antwort. 8. Rspundei! a) b) c) d) e) f) g) h) Wer kommt? Was sagt der Lehrer? Was sagen die Studenten? Wie zhlen die Studenten? Wie rechnet Genosse Popescu? Was machen die Studenten? Wer korrigiert? Was sagt der Lehrer? Studenii i studentele fac exerciii. Un student se numete Popescu. O student se numete Ionescu. Un student rspunde greit. O tovar corecteaz. Ei rspund corect. Ele fac exerciiile.

9. Traducei n limba german! A. a) b) c) d) e) ) g)

DER UNTERRICHT

17

h) Tu ntrebi i el rspunde. i) Voi repetai lecia. j) Profesorul este mulumit. B. a) b) c) d) e) /) g) h) i) j) k) C. a) b) c) d) e) Cine este mulumit? Ce traduce (ea)? Gt fac 96+2? Ce studiaz (el) ? Cine repet rspunsul? Ce traducem acum? Cum traduci (tu) ? Ce spunei (voi) ? Ce facei (dv.)? Cum te cheam (numeti) ? Cum se numete tovara? Acesta este studentul Ionescu. Aceasta este studenta Ionescu. Acesta este rspunsul. Aceasta este prima lecie. Acestea snt crile. Merken Sie sich (Reinei)! Guten Morgen! Ich heie Popescu. Wir lernen Deutsch. Wir zhlen von eins bis zehn. Wieviel ist zwei und zwei? (2+2) Zwei und zwei ist vier. (2+2 ==4)

2Limba german c. 1881

2. (ZWEITES) LEHRSTCK

DER HRSAAL Der Hrsaal ist gro. Er ist hell und sauber. Die Tr ist rechts, die Fenster sind links. Die Lampen hngen oben, der Fuboden ist unten. Das Katheder und die Tafel sind vorn. Auch ein Lappen ist dort. Im Hrsaal sind viele Bnke. Die Studenten haben zwei Stunden Vorlesung. Marianne sagt: Ich sehe keine Kreide. Paul, hast du eine Kreide?" Paul antwortet: Nein, ich habe keine Kreide." Er holt rasch Kreide. Alle Studenten gehen auf die Pltze. Marianne ffnet das Gruppenbuch. Sie fragt: Sind alle Studenten hier?" Ein Student antwortet: Nein, nicht alle sind hier, Anda fehlt." Wo ist Anda?" Sie ist krank und kommt heute nicht." Es lutet. Der Professor kommt, und die Stunde beginnt. Die Vorlesung ist interessant. Alle Studenten und Studentinnen sind aufmerksam und fleiig. Erluterungen 1) Zwei Stunden Vorlesung dou ore de curs 2) Im Hrsaal = n sala de cursuri 3) Der Professor, die Professoren, der Lektor, die Lektoren La substantivele de origine negerman terminate n -or, accentul este mobil. Sufixul -or este neaccentuat la singular i accentuat la plural (vezi schema nr. 17, Observaie, pag. 492). 4) Er holt rasch Kreide. Marianne ffnet das Gruppenbuch. Wir machen bungen. In exemplele acestea, substantivele Kreide i Gruppenbuch stau la acuzativ singular, iar substantivul bungen la acuzativ plural. In limba german, acuzativul feminin i neutru singular este identic cu nominativul singular, iar acuzativul plural al tuturor substantivelor, indiferent de gen, este identic cu nominativul plural.

DER HRSAAL

19

5) Alle Studenten = Toi studenii. Alle ( = toi, toate) este urmat de un substantiv nearticulat spre deosebire de limba romn unde substan tivul precedat de toi, toate este articulat. - 6) Alle Studenten gehen auf die Pltze. Toi studenii merg la locu rile lor. 7) Sie ist krankf/]und \*\ kommt heute nicht. Dac dou propoziii, legate prin conjuncia und au o parte de propoziie comun, aceasta nu se mai repet i virgula dinaintea conjunciei und se suprim. Lexik Antonyme oben =f= unten rechts =f= links GRAMMATIK
1. VERBELE HABEN I SEIN

a) b) c) d)

Die Studenten haben heute zwei Stunden Vorlesung. Die Tr ist rechts, die Fenster sind links. Hast du Kreide? Sind alle hier? verbul haben ( = a avea) st la prezent, la forma afirmativ. verbul sein (== a fi) st la prezent, la forma afirmativ. verbul haben st la prezent, la forma interogativ, verbul sein st la prezent, la forma interogativ. i sein se conjug neregulat.
PREZENTUL VERBELOR

n exemplul a n exemplul b n exemplul c n exemplul d Verbele haben

haben Forma afirmativ ich habe du hast er -l sie > hat es i wir haben ihr habt sie haben Sie haben Forma interogativ habe ich? hast du ? f er? hat \ sie? les? haben wir? habt ihr? haben sie? haben Sie? ich du er sie es wir ihr sie Sie Forma afirmativ bin bist i > ist J sind seid sind sind

sein Forma interogativ bin ich ? bist du ? f er? ist l sie ? les?' sind wir? seid ihr? sind sie? sind Sie?

2. LEHRSTOCK

2.

NEGAIA

A. Paul antwortet : Nein, nicht alle sind hier." n limba german trebuie deosebit negaia exclamativ nein de negaia sintactic nicht. B. a) b) c) d) Sie kommt heute nicht. Sie hat das Buch nicht. Sie ist nicht krank. Nicht alle sind hier.

Xicht se poate referi: 1) la predicat; n cazul acesta st dup verbul conjugat (ex. a, b i c) . a. dac predicatul este simplu, nicht st de obicei la sfiritul propoziiei (ex. b) dac predicatul este compus, nicht st naintea prii neconjugabile a predicatului; n cazul de fa naintea numelui predicativ exprimat printr-un adjectiv (ex. c) 2) la o alt parte de propoziie; n cazul acesta st naintea prii de pro poziie respective (ex. d). C. a) b) c) d) Kein Student fehlt. Keine Studentin fehlt. Sie hat kein Heft. Sie haben keine Stunden.

Kein, keine, kein este articolul nehotrt negat. Articolul nehotrt negat are o form i pentru plural: keine (ex. d). Articolul nehotrt negat se ntrebuineaz pentru negarea sub stantivului precedat de articolul nehotrt : ein Student eine Studentin ein Heft * kein Student * keine Studentin kein Heft

neprecedat de articol: Ich habe Kreide -* Ich habe keine Kreide. Wir haben heute Stunden Wir haben heute keine >

Stunden.

DER HRSAAL

21

Articolul nehotrt negat Singular kein M. F. keine \ N. kein / Plural keine

D. Kein Student fehlt. = Nici un student nu lipsete. n limba german de regul nu pot sta dou negaii ntr-o propoziie.

3. ADJECTIVUL A. A D J E C T I V U L PREDICATIV

a) b) c) d)

Der Die Die Die

Student ist aufmerksam Studentin ist aufmerksam Studenten sind aufmerksam Studentinnen sind aufmerksam

= = = =

Studentul este atent. Studenta este atent. Studenii snt ateni. Studentele snt atente.

In exemplele de mai sus, adjectivul aufmerksam ndeplinete funcia sintactic de nume predicativ. Este deci adjectiv predicativ. Spre deosebire de limba romn, n limba german adjectivul predicativ este invariabil. Adjectivul predicativ este invariabil.

B. A D J E C T I V U L ADVERBIAL

Er holt rasch Kreide. n aceast propoziie, adjectivul rasch este ntrebuinat ca adverb. Adjectivul adverbial este invariabil.

'
4. PRONUMELE ES

2. LEHRSTOCK

a) Das Katheder ist vorn. Es ist vorn. b) Es lutet = sun. Es poate fi: 1) pronume personal, de persoana a III-a singular neutru (vezi pag. 11, Grammatik, 2). 2) pronume impersonal, dac subiectul nu poate fi definit (ex. b). bungen 1. Citii cu glas tare! Nu legai vocala iniial a unui cuvnt de sunetul al cuvintului precedeni ein Hrsaal, A. a) Was ist das? Das ist eine Tr. b) ein Heft. c) B. a) Wo ist er? b) G. a) Wie I heit er? b) I ist sie ? D. a) Wieviel ist 8+1? b) 1 + 5? c) 1+4? 2. Conjugai la prezent! Ich habe ein Buch. Ich bin aufmerksam. 3. Completai cu formele corespunztoare ale verbului haben! a) Anda ... heute vier Stunden. b) Ihr ... keine Kreide. c) Die Studenten ... zwei Stunden Vorlesung. d) Er ... heute keine Stunden. e) Du ... das Gruppenbuch. f) Ich ... ein Heft. g) Wir ... heute keine Vorlesung. 4. Completai cu formele corespunztoare ale verbului sein! a) Die Studenten ... aufmerksam. b) Die Studentinnen ... aufmerksam. Er ist hier, dort. final

Er heit Andrei. Sie ist aufmerksam.

DER HRSAAL

23

c) d) e) f) g) h) i)

Der Hrsaal ... gro und hell. ... er hier? ... du krank? Anda fehlt, sie ... krank. Wir ... aufmerksam. Ich ... Student. Ihr ... Studenten.

5. Completai cu A. articolul hotrlt! B. articolul nehotrit! C. articolul nehotrit negat! a) Hrsaal b) Stunde c) Buch 6. Transformai A. a) b) c) d) e) f) B. a) b) c) d) e) f) Tr Tafel Lampe Fenster Lappen bung negative! Katheder Heft Fuboden Kreide Platz Vorlesung

In propoziii

Die Tr ist links. Der Professor ffnet das Gruppenbuch. Die Studentin Anda fehlt. Der Student heit Ionescu. Die Antwort ist richtig. Er holt die Bcher. Wir haben heute Vorlesung. Wir machen heute bungen. Hier ist ein Heft. Er holt ein Buch. Eine Studentin schreibt falsch. Ein Student antwortet falsch.

7. Transformai propoziiile afirmative A. in propoziii interogative! B. n a) b) c) d) e) f) g) h) propoziii negative! Anda ist krank. Der Lappen ist hier. Du ffnest das Fenster. Du hast ein Gruppenbuch. Ihr habt Kreide. Die Studenten haben heute Stunden. Ein Student fehlt heute. Eine Studentin ist krank.

24

2. LEHRSTOCK

8.

Rspundei! a) Was machen die Studenten? b) Wie ist der Hrsaal? c) Wo sind die Lampen, die Tren, die Fenster 0 d) Wo ist der Fuboden? e) Ist die Tr rechts? f) Sind die Fenster links? g) Wo ist die Tafel? h) Was holt Paul? i) Wer kommt? j) Wie sind die Studenten? Traducei! A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) El este student. Tu eti student. Studentele deschid fereastra. Un student aduce repede creta. O student aduce repede cret. Lectorul este mulumit. Lectorii snt mulumii. Eti mulumit? Eti mulumit? Prelegerea este interesant. Prelegerile snt interesante. El nu este aici. Ea nu este bolnav. Ele nu deschid fereastra. El nu deschide ua. Nici un student nu lipsete astzi. Nici o student nu lipsete astzi. N-am caietul (caietele). N-am astzi nici o carte (nici un caiet). N-am crile (caietele) aicil Aici n-am cri. Merken Sie sich!

9.

Ist Andrei hier? Nein, er ist nicht hier. Wir haben heute zwei Stunden Vorlesung. Wir gehen auf die Pltze.

3. (DRITTES) LEHRSTCK

DER SPEISESAAL Der Speisesaal ist gro, hell und sauber. Hier sind viele Tische und Sthle. Zwei Studentinnen haben heute Dienst. Sie legen Tischtcher, Messer, Gabeln und Lffel auf die Tische. Dann bringen sie noch Teller, Glser und Wasserkrge, Brotkrbe und Salzfsser. Die Studenten und Studentinnen kommen zu Tisch. Sie sind hungrig. Marianne, Anda und Andrei essen zusammen. Anda fragt Marianne : Bringst du die Suppe? Ich bringe die Schnitzel und das Gemse." Gut", sagt Marianne. Sie holen das Essen. Andrei ist aber nicht dort. Wo ist Andrei?" fragt Marianne. Sie warten ein wenig. Dann kommt auch Andrei. Er bringt pfel und Kuchen. Das Essen ist sehr gut. Sie essen mit Appetit. Nach Tisch gehen manche Studenten in Parks. Hier spielen viele Kinder. Einige Studenten gehen in ein Kino, andere besuchen die Bibliothek. Andrei geht in die Stadt. Anda und Marianne gehen in die Bibliothek. Sie lesen und lernen dort. Erluterungen 1) Zwei Studentinnen haben heute Dienst = dou studente snt astzi de serviciu. 2) ... kommen zu Tisch ... vin la mas 3) ein wenig = puin 4) Nach Tisch... = Imediat dup mas... 5) Hier spielen viele Kinder = aici se joac muli copii. In limba german verbul spielen nu este reflexiv, spre deosebire de limba romn unde verbul a se juca este reflexiv. 6) die Stadt die Stdte; vocala a din singularul substantivului Stadt este scurt, vocala din pluralul aceluiai substantiv este lung.

26

3. LEHRSTOCK

GRAMMATIK
1. PLURALUL SUBSTANTIVELOR

a) b) c) d) e) f) g) h)

Dann bringen sie noch Teller ... Er bringt pfel ... Sie legen ... Messer, Gabeln und Lffel auf die Tische. Hier sind viele Tische und Sthle. Hier spielen viele Kinder. Dann bringen sie noch Glser. Die Studenten haben heute zwei Stunden, Einige Studenten gehen in Parks.

Dup felul n care substantivele formeaz pluralul, ele pot fi mprite c i n c i grupe: Din grupa ntlia fac parte substantivele care nu primesc nici un fel de desinen la nominativul plural. [ex. a: der Teller die Teller']. Unele substantive din aceast grup primesc Umlaut. [ex. b: der Apfel die 'Apfel]. Din grupa a doua fac parte substantivele care primesc la nominativul plural desinena -e. [ex. c : der Tisch die Tisch]. Multe substantive din aceast grup primesc Umlaut. [ex. ci: der Stuhl die Sthle]. Din grupa a treia fac parte substantivele care primesc la nominativul plural desinena -er. [ex. e ; das Kind die Kinder]. Toate substantivele din aceast grup care au a, o, u sau au n rdcin primesc Umlaut. [ex. f: das Gl&s die Glser]. Din grupa a patra fac parte substantivele care primesc la nominativul plural desinena -en sau -n. [ex. g : der Student die Studenten, die Stunde die Stunden]. Substantivele din aceast grup n u pot primi niciodat Umlaut. Din grupa a cincea fac parte n special cuvinte de origine negerman. Acestea primesc la nominativul plural desinena -s. [ex. h: der Park die Parks]. Nici substantivele din aceast grup nu primesc Umlaut. n

DER SPEISESAAL GRUPELE DE PLURAL

27

Grupa I Grupa Grupa Grupa Grupa

/ fr desinen fr desinen -f Umlaut II / -e -e + Umlaut III / -er -er + Umlaut (la toate substantivele care au a, o, u sau au n rdcin) en IV / ~ l totdeauna fr Umlaut -n j V -s totdeauna fr Umlaut (vezi schema nr. 28, pag. 500)
2. TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL

A. N P R O P O Z I I I L E ENUNIATIVE A F I R M A T I V E I N E G A T I V E
1 3 1 2 2 2 1

a) Sie holen das Essen. b) Dann bringen sie noch Glser. c) Andrei ist nicht hier. Primele dou propoziii (exemplele a i b) snt propoziii enuniative afirmative. In exemplul a propoziia ncepe cu subiectul. In exemplul b propoziia ncepe cu un complement circumstanial. Propoziia a 3-a (ex. c) este o propoziie enuniativ negativ. Observm c n toate aceste exemple, verbul conjugat st n locul 2, indi ferent de locul pe care-1 ocup subiectul. Gnd subiectul st naintea verbului conjugat, vorbim de ordine direct (Grundstellung). Cnd subiectul st n urma verbului conjugat, vorbim de ordine invers (Umstellung).

n propoziia enuniativ ( r r s ' \

aiirin ativa 1 negativ |

ver])Ui

t conjUaab J

locul 2.

28 B. N P R O P O Z I I I L E INTEROGATIVE

3. LEHRSTOCK

a) Wo ist Andrei? b) Bringst du die Suppe? n propoziiile interogative pariale, verbul conjugat st In locul 2, cuvlntul interogativ n locul 1 (ex. a). n propoziiile interogative totale, verbul conjugat st in locul 1 (ex. b).

In propoziiile interogative / \

pariale - verbul conjugat locul 2 totale verbul conjugat locul 1

3. FORMAREA CUVINTELOR

A. P R I N COMPUNERE

a) Sie legen Tischtcher auf die Tische. b) Dann bringen sie Wasserkrge, Brotkrbe, ... Foarte multe cuvinte din limba german se formeaz prin compunere. Astfel: der Tisch (masa) + das Tuch (stofa, pnza) =das Tischtuch (faa de mas). Primul element al cuvntului compus se cheam cuvint determinativ; ultimul, cuvnt de baz. Deci: das T i s c h cuvnt determinativ t u eh cuvnt de baz

n substantivele compuse, accentul principal cade pe cuvntul determinativ: das Tischtuch

Genul substantivelor compuse este identic cu genul cuvntului de baz: der Tisch + das Tuch = das Tischtuch.

DER SPEISESAAL

29 B. PRIN DERIVARE

a) der Student die Studentin b) der Lehrer - die Lehrerin Multe Substantive care comport posibilitatea unui feminin l formeaz cu ajutorul sufixului -in : der Student + in -* die Studeni der Lehrer + in die Lehrerin > Substantivele feminine, formate cu ajutorul sufixului -in, dubleaz pe -n- la plural: die Studentire die Studentinnen die Lehrerin die Lehrerinnen
O b s e r v a i e . Substantivele terminate n -e pierd pe acest -e la formarea femininului: der Genosse die Genossin

bungen 1. Citii cu glas tare! A. Fii ateni la pronunarea vocalelor lungi! a) Saal; Professoren; Brot; Gabel; Kino b) Stdte; Appetit; Gemse; Kuchen; Tafel B. Fii ateni la pronunarea vocalelor scurte! a) Stadt; Professor; Klasse; Wasser; Messer b) Apfel; Lffel; Suppe; Fenster; Teller C. Fii ateni la pronunarea lui e scurt, slab ! a) legen; bringen; holen; spielen; warten b) Stunde; Lampe; Kreide; sieben; Studentinnen (vezi schemele nr. 2 i 3, pag. 486. i 4, pag. 487). 2. Trecei substantivele de mai jos la plural, clasificindu-le pe grupe de plural! a) der Lehrer; das Buch; die Speise; die Stadt; das Heft b) der Genosse; die Bank; der Saal; das Brot; die Genossin c) der Apfel; der Lffel; die Gabel; der Teller; das Messer d) die Stunde; die Erluterung; die bung; die Lektion; die Tafel e) das Fenster; das Kind; das Glas; der Stuhl; das Kino 3. Trecei propoziiile de mai jos la plural! a) Der Lehrer kommt in die Klasse. b) Der Speisesaal ist gro und hell. c) Die Studentin bringt das Tischtuch, das Messer und die Gabel. d) Machst du jetzt die bung?

30

3. LEHRSTCK

e) f) g) h) i)

Der Tisch ist sauber. Wo ist der Wasserkrug? Bringst du das Glas und das Salzfa ? Der Park ist gro. Heute fehlt kein Student. substantive Fu + Speise + Tisch + Wasser + Wasser + Brot + compuse! der Boden der Saal das Tuch der Krug das Glas der Korb gehen, in, Studenten, die Bibliothek, einige hier, viele, lernen, Studenten, und, lesen nicht, der Professor, heute, kommt hat, Buch, kein, Anda haben, heute, nein, wir, Vorlesung, keine in, kommt, die Bibliothek, ihr, heute machen, Studenten, was, manche, nach Tisch das Gemse, du, bringst die Studenten, lernen, wo

4. Formai a) der b) die c) der d) das e) das f) das

5. Formai propoziii A. afirmative! a) b) B. negative! c) d) e) C. interogative! f) g) h) i) 6. Rspundei! a) b) c) d) e) f) 7. Wie Wer Was Wer Was Was

ist der Speisesaal? hat heute Dienst? legen die Studentinnen auf die Tische? kommt zu Tisch? essen die Studenten? machen die Studenten nach Tisch?

Traducei! A. a) Andrei este astzi de serviciu? b) Nu, nu el este astzi de serviciu. c) Alina i Anda mnnc astzi mpreun. d) Cine aduce supa i friptura? e) Ele aduc linguri, furculie i cuite. f) Eti flmnd?" o ntreab Andrei pe Anda. g) Eu snt flmnd" spune Andrei. h) Muli studeni merg dup mas la bibliotec. Ei citesc i scriu acolo cteva ore. i) Studenii mnnc astzi sup, carne i prjitur. j) Aici este un parc. k) Acolo se joac muli copii.

DER SPEISESAAL

31

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) C. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) D. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Unde mncai (dumneavoastr)? Unde snt paharele? Cine aduce paharele? Cine n-are furculi? Ce aducei la mas? Ce spunei (dumneavoastr) ? Ce facei dup mas? Ci studeni mnnc astzi aici? Cum este mncarea? Mnnci astzi supa? nva (el) bine? Mergei astzi la cinema? Ateptai (dumneavoastr) puin? Deschizi fereastra? Studenii snt harnici? Studentele snt atente? Avei crile? El are caietul? Ai creta? Studentul Paul nu este aici. Studenta Alina nu lipsete astzi. Studenii nu au astzi ore. Studentele Alina i Mariana nu merg astzi la cinema. Astzi n-avem cret. Creta nu este aici. Nu am nici o furculi. Nu deschidei ferestrele? Paharele nu snt aici. Merken Sie sich!

Wir warten ein wenig. Wir sind hungrig. Wir gehen zu Tisch. Wir essen mit Appetit. Nach Tisch gehen wir in die Bibliothek.

4. ( V I E R T E S )

LEHRSTCK

DAS STUDENTENHEIM Es ist Freitag. Andrei schreibt der Mutter einen Brief. Dann geht er auf die Post. Daneben ist das Studentenheim. Dort wohnt Otto. Andrei hat noch Zeit. Er besucht Otto. Otto zeigt dem Freund das Studentenheim. A n d r e i : Wessen Zimmer ist das? Wohnst du hier? O t t o : Nein, das ist Alexanders Zimmer. Ich wohne nebenan. Sie gehen in das Zimmer Ottos. A n d r e i : Aber ich sehe hier drei Betten, drei Schrnke, einen Tisch und vier Sthle. Wer wohnt noch hier? O t t o : Hier wohnen noch zwei Studenten. Sie haben heute Unterricht und sind nicht zu Hause. A n d r e i : Sind alle Schlafrume des Studentenheims so schn ? Ihr habt auch Bilder, Vorhnge und einen Teppich. O t t o : Ja, alle Schlafrume sind schn und sauber. Wir haben Wasch rume und Duschrume. A n d r e i : Und wo lernt ihr ? O t t o : Unten ist ein Leseraum und nebenan ist der Klubraum. Dort lernen wir und lesen Zeitungen oder Zeitschriften. Wir haben auch ein Radio und einen Fernsehapparat. Dann fhrt Otto den Freund in den Festsaal. O t t o : Das ist der Festsaal. Hier hren wir Vortrge und sehen Filme. A n d r e i : Der Saal ist gro und sehr schn. Ihr habt auch ein Klavier. O t t o : Ja, wir haben alles und sind sehr glcklich. Die Arbeitsbedin gungen sind ausgezeichnet. Erluterungen 1) Es ist Freitag Este vineri. 2) Wer wohnt noch hier? Cine mai locuiete aici?

DAS STUDENTENHEIM

33

3) auf die Post = la pot 4) zu Hause = acas 5) so schn = aa de frumos, att de frumos GRAMMATIK
DECLINAREA SUBSTANTIVELOR DECLINAREA T A R E

a) b) c) d) e) f)

Daneben ist der Klubraum. Die Schlafrume des Studentenheims sind schn. Er zeigt dem Freund das Studentenheim. Andrei schreibt der Mutter einen Brief. Otto fhrt den Freund in den Festsaal. Die Bilder sind schn.

n exemplul a substantivul masculin Klubraum (grupa a Ii-a de plural) st la nominativ singular. n exemplul b substantivul neutru Studentenheim (grupa a Ii-a de plural) st la genitiv singular. n exemplul c substantivul masculin Freund (grupa a Ii-a de plural) st la dativ singular. n exemplul d substantivul feminin Mutter (grupa I de plural) st la dativ singular. n exemplul e substantivul masculin Freund (grupa a Il-a de plural) st la acuzativ singular. n exemplul f substantivul neutru Bild (grupa a IlI-a de^plural) st la nominativ plural. n limba german exist patru cazuri: nominativul, genitivul, dativul i acuzativul. Substantivele din limba german se grupeaz, dup desinenele lor, n trei declinri: declinarea t a r e declinarea s l a b declinarea m i x t Din decimarea tare fac parte substantivele de gen masculin, feminin i neutru, din primele trei grupe de plural. Acestea se declin n felul urmtor :

N. G. D. A.

Masculin der Lehrer des Lehrers dem Lehrer den Lehrer

Singular Feminin die Bank der Bank der Bank die Bank

Neutru, das Bild des Bild(e)s dem Bild(e) das Bild

3Limba german c. 1881

34

4. LEHRSTOCK

Plural Masculin N. G. D. A. die der den die Lehrer Lehrer Lehrern Lehrer Feminin die Bnke der Bnke den Bnken die Bnke Neutru die der den die Bilder Bilder Bildern Bilder

Din tabelul de mai sus rezult urmtoarele caracteristici ale declinrii tari : La singular: Substantivele tivul, dativul La genitiv au Substantivele

masculine i neutre au trei cazuri egale (nomina i acuzativul). desinena -(e)s. feminine au toate cazurile egale.

La plural: Toate substantivele, indiferent de genul lor, au trei cazuri egale (nominativul, genitivul i acuzativul). La dativ au desinena -n, dac nominativul singular nu se termin den Lehrern, dar : der Garten = grdina n -n (der Lehrer den Grten). (vezi schema nr. 37, pag. 509)
Observaii. 1, Genitivul cu desinena -es l formeaz totdeauna substantivele terminate n - (der Gru, Grues), n -s (das Glas, des Glases), n -z (das Salz, des Salzes), n -sch (der Tisch, Tisches), In -st (der Dienst, des Dienstes); uneori substantivele monosilabice terminate -eh (das Buch, des Buch(e)s), n -d (das Bild, des Bild(e)s), n -t (das Heft, des Heft(e)s), -g (der Krug, des Krug(e)s), n -k (der Schrank, des Schrank(e)s). 2. Dativul cu desinena -e l pot forma substantivele care la genitiv au desinena -es. des des n n

Substantivele precedate de articolul nehotrt sau de articolul nehotrt negat se declin ntocmai ca substantivele precedate de articolul hotrt. Deci: * Masculin ein Lehrer eines Lehrers einem Lehrer einen Lehrer Singular Feminin eine einer einer eine Bank Bank Bank Bank Neutru ein eines einem ein Bild Bild(e) Bild(e) Bild

N. G. D. A.

DAS STUDENTENHEIM

35

Plural N. G. D. A. Masculin Lehrer Lehrer Lehrern Lehrer Feminin Bnke Bnke Bnken Bnke Singular N. G. D. A. Masculin kein Lehrer keines Lehrers keinem Lehrer keinen Lehrer Feminin keine Bank keiner Bank keiner Bank keine Bank Plural N. G. D. A. Masculin keine Lehrer keiner Lehrer keinen Lehrern keine Lehrer Feminin keine keiner keinen keine Bnke Bnke Bnken Bnke Neutru keine keiner keinen keine Bilder Bilder Bildern Bilder Neutru kein keines keinem kein Bild Bild(e)8 Bild(e) Bild Neutru Bilder Bilder Bildern Bilder

'

2. DECLINAREA NUMELOR DE PERSOANE

a) Das ist Alexanders Zimmer. b) Marianne ist Andas Freundin. Numele de persoane, indiferent de gen, primesc doar la genitiv desinena -s. N. G. D. A. Alexander Alexanders Alexander Alexander Anda Andas Anda Anda

O b s e r v a i e . Numele de persoane la genitiv stau de multe ori naintea substantivului pe care ii determin. n cazul acesta, substantivul se ntrebuineaz fr articol. Deci: Alexanders Zimmer, dar: das Zimmer Alexanders. 3. PRONUMELE INTEROGATIV

a) Andrei schreibt einen Brief. Wer schreibt einen Brief? b) Der Saal ist gro. Was ist gro ? c) Das ist Alexanders Zimmer. Wessen Zimmer ist das ?

36

4. LEHRSTOCK

d) Er zeigt dem Freund das Studentenheim. Wem zeigt er das Studentenheim? e) Andrei besucht Otto. Wen besucht Andrei? f) Die Studenten hren Vortrge. Was hren die Studenten? Din exemplele de mai sus reiese c : 1) nominativul rspunde la ntrebarea wer? cnd este vorba de persoane (ex. a), la ntrebarea was? cnd este vorba de lucruri (ex. 6); 2) genitivul rspunde la ntrebarea wessen? (ex. c); 3) dativul rspunde la ntrebarea wem? (ex. d); 4) acuzativul rspunde la ntrebarea wen? cnd este vorba de persoane {ex. e) si la ntrebarea was? cnd este vorba de lucruri sau noiuni abstracte (ex. f).' Deci pronumele interogative wer? (eine?), was?' (ce?) se declin n felul urmtor : was ? N. wer? ? wessen G. wem D. wen ? A. was ( bungen 1. Citii cu glas tare! A. a) hngen; luten b) Lffel; schn; hren c) fhren; glcklich; bersetzen; Gemse; Tr B. a) der der das der b) die das c) der der 2. Declinai A. cu articolul hotrt! B. cu articolul nehotrlt! C. cu articolul nehotrt negat! a) der Teller b) der Saal der Apfel der Stuhl der Film der Vortrag c) die Mutter die Stadt die Bank :> d) das Kind das Buch das Fest Vortrag Saal Glas Platz Mutter Tischtuch Fuboden Brotkorb die die die die die die die die Vortrge; Sle; Glser; Pltze; Mtter; Tischtcher: Fubden Brotkrbe der die der das das der das der die die die die die die die die (vezi schema nr. 1, Vorhang Bank Apfel Salzfa Buch Krug Haus Raum Vorhnge Bnke pfel Salzfsser Bcher Krge Huser Rume pag. 485)

DAS STUDENTENHEIM

37

3. Completai cu articolul a) b) c) d) e) f) g) h) i)

hotrt!

Hans besucht ... Freund. Helga besucht ... Freundin. ... Zimmer ist gro und hell. Die Schlafrume ... Studentenheims sind sauber. Die Kinder zeigen ... Lehrern die Hefte. Sie gren ... Lehrer. Das Zimmer ... Freundes ist links. Das Kind antwortet ... Mutter. Ich antworte ... Lehrer. nehotrit!

4. Completai cu articolul a) b) c) d) e)

Ich lese ... Buch. Er besucht ... Freund Sie besucht ... Freundin. ffnest du ... Fenster? Der Student antwortet ... Kind. f) Ich sehe ... Tisch und ... Bank. g) Andrei schreibt ... Freund. k) Helga schreibt ... Freundin. 5. A. Completai cu substantivele indicate la cazul B. Trecei propoziiile la plural! der Lehrer a) kommt in die Klasse. b) Der Vortrag ist interessant. c) Die Studentin zeigt das Heft. d) Ich besuche die Stadt a) ist sauber. b) Die Parks sind schn. c) Er besucht das Kind a) ist aufmerksam. b) Das Zimmer ist hell und sauber. c) Ich antworte d) Du fragst potrivit!

38

4. LEHRSTOCK

6. Punei substantivele din parantez la cazul a) b) c) d) e) f) g) h)

potrivit/

... Mutter ist hier (Anda). ... Hefte sind sauber (Peter). Ich ffne ... die Tr (Peter, Helga). Er ffnet die Tr (ein Zimmer). Der Student ffnet (der Schrank). Otto zeigt das Buch (der Freund). Die Waschrume sind sauber (das Studentenheim). Heute hren wir (ein Vortrag).

7. Completai cu pronumele interogativ la cazul potrivit! a) ... wohnt hier? b) ... lesen die Studenten? c) ... Buch ist das? d) ... zeigt Andrei den Festsaal? e) ... ist das? f) ... besuchen Sie? g) ... schreibt Andrei? 8. Rspundei! a) Wen besucht Andrei? b) Was zeigt Otto dem Freund? c) Wie sind die Schlafrume des Studentenheims? d) Wie ist der Festsaal? e) Was machen die Studenten dort? 9. Traducei! a) Aici s n t : un pat, o mas, un dulap i dou scaune. b) Al cui tablou este acesta? c) Camerele cminului studenesc snt curate. d) Profesorul rspunde copiilor. e) Andrei arat prietenului dormitoarele. f) Studenii citesc cri, ziare i reviste. g) Studenii i studentele salut pe profesor. h) Camera prietenului este mare i luminoas. i) Cui (ii) ari clubul i sala de lectur? j) Pe cine ntrebi aceasta? k) Ce ntreab el? I) Mama Andei locuiete n Constana. m) Prietenul lui Petre nu este acas. Merken Sie sich! Es ist Freitag. Andrei geht auf die Post. Alexanders Zimmer ist gro. Die Arbeitsbedingungen sind ausgezeichnet.

5. (FNFTES) LEHRSTCK

EIN AUSFLUG Eine Gruppe von Studenten und Studentinnen macht mit den Lehrern einen Ausflug ans Meer. Sie fahren Samstag um 23 30 Uhr (halb zwlf) mit dem Zug. Sonntag um 530 Uhr (halb sechs) sind sie in Konstanza ( = Con stana). Von dort fahren die Studenten mit dem Autobus nach Mamaia. Dort bewundern sie die Neubauten. Die Begeisterung der Studenten ist gro. Ach, wie schn!" sagt Gerda der Freundin Anda. Was sagt ihr zu den Blumen?" fragt Marianne die Kollegin. Ja, hier sind sie wei und gelb, dort sind sie blau und rot." Alles ist herrlich!" rufen die Kollegen einstimmig. Nach einer Stunde gehen alle an den Strand. Dort liegen Mnner, Frauen, Jungen und Mdchen im Sand. Viele Menschen verbringen hier den Urlaub : Arbeiter und Bauern, Lehrerinnen und Verkuferinnen, Schler und Stu denten. Auch viele Gste aus dem Ausland sind hier. Alle baden, liegen in der Sonne und werden braun. Um 1445 Uhr (drei Viertel drei) gehen die Studenten zu Tisch. Nach Tisch besuchen sie Konstanza. Sie gehen durch die Straen der Stadt. Um 2240 Uhr (zwanzig Minuten vor elf) fahren die Studenten frhlich nach Bukarest. Montag, um 3 08 Uhr (acht Minuten nach drei) sind sie in Bukarest. Erluterungen 1) ans Meer la mare 2) die Neubauten plural neregulat de la der Neubau 3) um 2330 Uhr citii: um 23 Uhr 30 sau um halb zwlf = la ora 2330 sau la ora 11 jumtate 4) wie schn! ce frumos! ct de frumos ! 5) Was sagt ihr zu ... = Ce zicei de ... 6) im Sand = n nisip 7) Sie werden braun. = Ei se bronzeaz.

40

5. LEHRSTOCK

GRAMMATIK
1. DECLINAREA SLAB A SUBSTANTIVELOR

a) b) c) d)

Der Student Paul ist hier. Ach, wie schn!" sagt Gerda der Freundin Anda. Die Studenten fahren nach Konstanza. Die Begeisterung der Studenten ist gro.

n exemplul a substantivul masculin der Student st la nominativ singular. n exemplul b substantivul feminin die Freundin st la dativ singular. n exemplul c substantivul masculin der Student st la nominativ plural. n exemplul d substantivul masculin der Student st la genitiv plural. Aceste substantive se declin dup regulile declinrii slabe. Din declinarea slab fac parte : 1) majoritatea substantivelor de gen masculin din grupa a IV-a de plural (vezi pag. 26, Grammatik 1). 2) toate substantivele de gen feminin din grupa a IV-a de plural (vezi pag. 26, Grammatik 1). Singular N. G. D. A. Masculin der Student des Studenten dem Studenten den Studenten Masculin der Junge des Jungen dem Jungen den Jungen Plural ' N. G. D. A. Masculin die Studenten der Studenten den Studenten die Studenten Masculin die Jungen der Jungen den Jungen die Jungen Feminin die Blumen der Blumen den Blumen die Blumen Feminin die der der die Blume Blume Blume Blume

Din tabelul de mai sus rezult urmtoarele caracteristici ale declinrii slabe : 1) Substantivele de gen masculin au la toate cazurile afar de nominativul singular desinena -(e)n. 2) Substantivele de gen feminin au la toate cazurile pluralului desi nena -(e)n. (vezi schema nr. 38, pag. 510)
O b s e r v a i e . Deoarece substantivele feminine au la singular cazurile egale, apartenena lor la declinarea tare sau slab se poate recunoate numai dup plural.

EIN AUSFLUG

41 2. PREPOZIIILE

A. a) b) c) d) e) f) g) In 1) 2) 3) 4)

Sie machen mit den Lehrern einen Ausflug. Eine Gruppe von Studenten macht einen Ausflug. Nach einer Stunde gehen sie an den Strand. Auch viele Gste aus dem Ausland sind hier. Die Studenten gehen durch die Straen der Stadt. Die Studenten gehen in den Hrsaal. Alexander wohnt in einem Studentenheim.

limba german, prepoziiile se construiesc : cu dativul (ex. a, b, c, d); cu acuzativul (ex. e); cnd cu acuzativul (ex. f), cnd cu dativul (ex. g); cu genitivul. (vezi schema nr. 121, pag. 573) aus auer bei mit nach seit von zu = = = = = = = = din afar de la cu dup, spre de, de la (numai temporal) de, de la, dintre la, spre, ctre, de

B. Prepoziiile cu dativul cele mai des ntrebuinate s n t :

Prepoziiile aus, auer, bei, mit, nach, seit, von, zu cer totdeauna cazul d a t i v .

3. NTREBUINAREA PREPOZIIILOR

A. a) Um 5 30 Uhr sind die Studenten in Konstanza. b) Sie fahren mit dem Autobus nach Mamaia. Pentru indicarea localitii n care se petrece o aciune se ntrebuineaz prepoziia in (ex. a). Pentru indicarea direciei spre un loc, spre o localitate se ntrebuineaz prepoziia nach (ex. b). O b s e r v a i e . Numele de localiti nu snt nsoite de articol.

42

5. LEHRSTOCK

B. a) Er ist bei Alexander. b) Er geht zu Alexander. Pentru indicarea locului la o persoan se ntrebuineaz prepoziia bei (ex. a). Pentru indicarea direciei spre o persoan se ntrebuineaz prepoziia zu (ex. b).
O b s e r v a i e . Numele de persoane snt de obicei nensoite de articol.

1in 1 _bei raporturi spaiale

(locul localitate) (locul persoan)

1nach (direcia localitate) 1 zu (direcia persoan)

C. Die Studenten gehen an den Strand = Studenii merg la plaj. n limba german, substantivul precedat de prepoziie este de obicei nsoit de articol, spre deosebire de limba romn, unde, in majoritatea cazurilor, se ntrebuineaz nearticulat sau precedat de articol nehotrt.
4. FORMAREA CUVINTELOR

SUBSTANTIVE COMPUSE

(Continuare) A. a) b) c) d) Daneben ist ein Klubraum. Dort bewundern die Studenten die Neubauten. Wir haben Waschrume und Duschrume. Eine Gruppe von Studenten macht ... einen Ausflug ans Meer.

Cuvintul determinativ al unui substantiv compus poate fi un substantiv (ex. a: der Klub) o alt parte de vorbire, de exemplu : un adjectiv (ex. b: neu) un verb (ex. c: waschen i duschen) o prepoziie (ex. d: aus) Verbul care intr n compunere ca determinant pierde desinena infini tivului : schlaf\gj]\ + der Raum wasche'] / \ der Waschraum / der Schlafraum

EIN AUSFLUG

<M

B. a) b) c) d)

Das ist der Festsaal. Daneben ist das Studentenheim. Die Arbeitsbedingungen der Studenten sind ausgezeichnet. Unten ist ein Leseraum. formeaz: fi

Cuvintele compuse se

1) prin simpla alturare a cuvintelor, cuvntul determinativ putnd i un substantiv la plural. das Fest + der Saal -* der Festsaal (ex. a) die Studenten + das Heim -* das Studentenheim (ex. b)

2) prin intercalarea unui s ntre cuvntul determinativ i cuvntul de baz (ex. c) : die Arbeit + s + die Bedingung - die Arbeitsbedingung (ex. c) 3) prin intercalarea unui e ntre cuvntul determinativ i cuvntul de baz : (ex. d): les^) -f- e + der' Raum der Leseraum. >

5. NUMERALE CARDINALE

11 elf 12 zwlf 13 dreizehn 14 vierzehn ffJrtse : n) 15 fnfzehn 16 sechzehn 17 siebzehn 18 achtzehn 19 neunzehn 20 zwanzig 21 einundzwanzig 22 zweiundzwanzig 23 dreiundzwanzig 24 vierundzwanzig 25 fnfundzwanzig 26 sechsundzwanzig 27 siebenundzwanzig 28 achtundzwanzig 29 neunundzwanzig 30 dreiig 31 einunddreiig

32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 50 52 60 63 70 74 80 85 90 96 97

zweiunddreiig dreiunddreiig vierunddreiig fnfunddreiig sechsunddreiig siebenunddreiig achtunddreiig neununddreiig vierzig ffirts) einundvierzig fnfzig zweiundf$fzig sechzig dreiundsechzig siebzig vierundsiebzig achtzig fnfundachtzig neunzig sechsundneunzig siebenundneunzig

44

5. LEHRSTOCK

Die Uhrzeit Wie spt ist es? \ / Ct este ceasul ? Wieviel Uhr ist e s / / \ C e or este? Um wieviel Uhr...? = La ce or...?

500 __ E S j s t fnf Uhr s a u es ist siebzehn Uhr. 55 _ Es ist, fnf (Minuten) nach fnf s a u es ist siebzehn Uhr fnf (Minuten). 510 __ jr s i s t z e l m (Minuten) nach fnf s a u es ist siebzehn Uhr zehn _ (Minuten). 5 15 = Es ist (ein) Viertel sechs (Viertel nach fnf) s a u es ist siebzehn Uhr fnfzehn (Minuten). 520 = Es ist 10 (Minuten) vor halb sechs (zwanzig nach fnf) s a u es ist siebzehn Uhr zwanzig (Minuten). 5 30 == Es ist halb sechs s a u es ist siebzehn Uhr dreiig (Minuten). 540 __ E S }st Z ehn (Minuten) nach halb sechs (zwanzig vor sechs) s a u es ist siebzehn Uhr vierzig (Minuten). 5 45 = Es ist drei Viertel sechs (Viertel vor sechs) s a u es ist siebzehn Uhr fnfundvierzig (Minuten). 5 50 = Es ist fnf (Minuten) nach drei Viertel sechs (zehn vor sechs) s a u es ist siebzehn Uhr fnfzig (Minuten). Die Uhr geht richtig = Ceasul merge exact. Die Uhr geht vor = Ceasul merge nainte. Die Uhr geht nach = Ceasul rmne n urm.
O b s e r v a i e . Este ora unu, se spune : Es ist ein Uhr; eins = unu, neputnd fi u r m a t de un siibstantiv. 1245 se spune : drei Viertel eins,

EIN AUSFLUG

45

bungen 1. Citii A. a) b) c) d) cu glas tare! der Freund; fhren; der Freitag; der Film; der Brief; die Tafel vor; vorn; vier; viele; verdanken; Vorhang; Vortrag Klavier waschen; wenig; antworten; wieviel; widmen; wiederholen (vezi schema nr. 9, pag. 489 i schema nr. 15, pag. 491) B. a) sagen; sehen; so ; sehr; der Saal; das Salz; sauber; sieben; die Sonne b) das Gemse; lesen; besuchen; zusammen; aufmerksam c) eins; das Glas; ausgezeichnet; rechts; links; bis; das Huschen; der Autobus; das Ausland d) das Fest; die Post; das Fenster; der Dienst; der Gast; die Be geisterung e) der Genosse; der Professor; die Klasse; interessant; das Messer; essen; das Wasser f) gren; Fuboden; fleiig; heien; auer; .wei g) der Tisch; der Schrank; schlafen; waschen; schreiben; Zeitschrift; rasch; falsch h) spielen; die Speise; der Sport i) der Student; studieren; die Stunde; die S t a d t ; der Stuhl; der Strand; einstimmig; die Strae (vezi schema nr. 13, pag. 491) G. Es ist 2 Uhr. Es ist 2 05 . Es ist 2 10 . Es ist 3 1 5 . Es ist 4 20 . Es ist 5 25 . Es ist 630. Es ist 7 35 . Es ist 8 40 . Es ist 9 45 . Es ist 10 50 . Es ist l l 5 5 . Es ist 12 Uhr. Es ist 12 15 . Es ist 1 Uhr.

2. Declinai A. cu articolul hotritl der Genosse der Mensch der Kollege B. cu articolul nehotrt! die Stunde die Frau die Lehrerin 3. Formai substantive feminine (nominativ singular i plural) Beispiel ( = exemplu) : der Lehrer die Lehrerin die Lehrerinnen der Student der Schler der Professor der Arbeiter der Bibliothekar der Verkufer der Genosse der Freund

46

5. LEHRSTCK

4. Completai cu substantivele din parantez A. la singular!

B. la plural! a) Ich gre ... (der Lehrer, der Genosse). b) Der Lehrer fragt ... (der Schler, das Kind, der Student, die Stu dentin). c) Der Arbeiter antwortet ... (der Bauer, das Kind, der Student, die Studentin). d) Die Lehrerin geht mit ... zu dem Strand (der Junge, das Mdchen). e) Die Studenten gehen mit ... (der Genosse, die Genossin) zu ... (ein Vortrag). f) Die Arbeitsbedingungen ... sind ausgezeichnet (der Student, die Studentin). 5. Completai cu substantivele din parantez la cazul a) b) c) d) e) f) g) h) potrivit!

Der Lehrer macht mit ... einen Ausflug (die Kinder). Von ... geht der Student in die Bibliothek (der Freund). Marianne kommt um 1230 Uhr aus ... (die Bibliothek). Nach ... lernt Anda (das Essen). Um 12 15 Uhr geht Lotte zu ... Helga (die Studentin). 45 Um 13 Uhr ist Hans bei ... (der Lehrer). Ich lerne seit ... (eine Stunde). Wer fehlt auer ... (der Schler) Andrei?

6. Completai cu una din prepoziiile mit, nach, in, zu, bei, seit, von, aus! Punei substantivele din parantez la cazul potrivit! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) Die Studenten fahren ... (der Zug) ... Predeal. Um 17 20 Uhr geht Andrei ... (der Genosse Peter). ... (eine Stunde) ist Helga ... Konstanza. Grete lernt ... (die Studentin) Anda. Die Studentinnen gehen ... (die Bibliothek). Hans und Andrei lesen ... (eine Stunde). ... (der Strand) gehen die Studenten ... (die Stadt). Er kommt ... (die Bibliothek) und geht ... (das Studentenheim), Sonntag fahre ich ... Eforie. Um 16 35 Uhr bin ich ... Eforie. Wir gehen ... (der. Professor). Wir sind ... (der Professor).

EIN AUSFLUG

47

A. Formai substantive compuse! Traducei-le! B. Determinai genul substantivelor formate! I. a) b) c) d) e) II. a) b) c) d) e) Brot Korb Apfel Kuchen Wasser Glas Lehrer Zimmer Wasser Krug wohnen \ baden Zimmer schlafen / hren \ Saal speisen /

f) waschen\ g) duschen Raum h) schlafen / i) schreiben Tisch nach \ Speise k) vor / 8. Exprimai fraciunile orei de la 4 pn la 5, folosind toate variantele existente ! 9. Completai cu substantivele Stunde sau Uhr, precedate de articolul hotrt sau nehotrt, la forma potrivit! a) Der Unterricht beginnt um sieben ... . b) Heute haben wir vier ... . c) Um 12 ... bin ich zu Hause. d) Ich lerne heute zwei ... zu Hause, dann gehe ich in die Bibliothek. e) Wir fahren um zwei ... mit dem Zug nach Predeal. f) Ich warte seit g) Geht richtig? 10. Citii i traducei! Der Unterricht beginnt um 730 Uhr. Nach den Stunden haben die Stu denten 10 Minuten Pause, also von 820 bis 830, von 920 bis 930, von 1020 bis 1030. Um ll 2 0 haben sie 20 Minuten Pause, also von l l 2 0 bis ll 4 0 . Um 1345 essen die Studenten. Marianne geht um 1445 in die Bibliothek. Sie lernt bis 1815. Um 183(> geht sie mit einer Freundin in ein Kino. Um 21 15 geht sie in das Studen tenheim. 11. Rspundei! a) b) c) d) e) f) g) Wer macht einen Ausflug? Um wieviel Uhr fahren die Studenten? Mit wem machen die Studenten den Ausflug? Was sehen sie in Mamaia? Wer verbringt den Urlaub in Mamaia? Was machen sie dort? Um wieviel Uhr fahren die Studenten nach Bukarest?

48

5. LEHRSTCK

12.

Traducei! A. a) b) c) d) O grup de studeni face o excursie. Ei cltoresc cu trenul i cu autobuzul. Studenii i studentele vd cldirile noi. Muli muncitori, rani, nvtori i studeni (i) petrec concediul la Mamaia. e) Studenii i studentele, elevii i elevele fac baie i stau la soare. B. a) Dup o or studenii viziteaz oraul. b) Profesorul face o excursie cu studenii. c) Noi venim din ora. d) Toi merg la plaj. e) Stm la soare de o or. f) Paul vine de la studentul Alexandru. g) Toi studenii pleac la Mamaia afar de studentul Ion. h) Noi mergem la studentul Andrei. i) La ora 1 sntem la studentul Andrei. j) Studenii i studentele snt n Mamaia. C. a) Un biat ntreab pe studentul P a u l : .,Gt este ceasul?" b) Paul rspunde : Este 14 20 ". c) Elisabeta spune : Ceasul lui Paul rmne n urm. Ceasul stu dentei Anda merge bine. Este 14 2S ". d) Biatul spune : La ora 14 55 mergem cu profesorul la cinema".

Merken Sie sich!

Ich bin bei einem Freund. Ich gehe zu einem Freund. Die Studenten f a h r e n / a n }aLMe6V\ n a c h Mamaia. Sie sind in Mamaia. Die Studenten werden braun. Wieviel Uhr ist es ? Wie spt ist es ? Um wieviel Uhr sind Sie zu Haus? /vor Die Uhr geht -richtig \nach.

6. (SECHSTES)

LEHRSTCK

DIE BIBLIOTHEK Ioana hat morgen keine Vorlesungen, sondern nur Literatur seminar. Sie geht in die Universittsbibliothek, denn sie braucht ein Buch. Sie trifft Andrei, den Gruppenverantwortlichen. A n d r e i : Woher kommst du, und wohin gehst du ? I o a n a : Ich komme von Helga und gehe in die Universittsbibliothek. Ich brauche die Chroniken" von Neculce. A n d r e i : Dort findest du heute das Buch nicht mehr, denn wir haben morgen Literaturseminar, und alle Studenten brauchen es. Geh in die Bibliothek der Akademie! Geh aber schnell, denn dort sind immer viele Leser! Ioana fhrt mit dem Autobus bis zur Bibliothek der Akademie. Dort sind viele Bcher, Zeitungen und Zeitschriften. In dem Lesesaal ist Ruhe. Die Leser gehen und sprechen leise. In dem Katalog findet Ioana den Buchtitel. Sie nimmt einen Bestellzettel, schreibt den Namen des Verfassers, den Titel und die Buch nummer. Sie gibt der Bibliothekarin den Bestellzettel. I o a n a : Bringen Sie bitte das Buch! Die Bibliothekarin bringt das Buch und sagt: B i t t e ! I o a n a : Danke! Ioana liest und schreibt bis ein Uhr. Dann schliet sie das Buch, gibt es der Bibliothekarin und verlt den Saal. Drauen trifft sie Grete und Radu. G r e t e : Wann essen wir ? Ich bin schon hungrig. I o a n a : Um 13 30 . Ich gehe noch in das Heim. Wartet hier! B a d u : Lauf schnell, denn es wird spt. I o a n a : Ich bleibe nicht lange dort. Auch ich habe Hunger. Ioana luft in das Heim. Erluterungen 1) Andrei, den Gruppenverantwortlichen=pe Andrei, responsabilul grupei 2) Sie braucht ein Buch = Ea are nevoie de o carte. Verbul brauchen se folosete n limba german cu un complement la acuzativ; este deci tranzitiv.
4Limba germani: c. 1881

50

6. LEHRSTOCK

3) 4) 5) 6)

Dort findest du ... das Buch nicht mehr = Acolo nu mai gseti... cartea ... brauchen es = ... au nevoie de ea bis zur Bibliothek=pn la bibliotec Dann schliet sie das Buch, gibt es der Bibliothekarin = Apoi nchide cartea, o d bibliotecarei Es este i acuzativul pronumelui personal es. Lexik

Synonyme rasch schnell hungrig sein Hunger haben

Antonyme gro =f= klein viel =f= wenig immer =f= nie hungrig =f= satt leise =f= laut schnell\ , . rasch / ^ l a n g s a m

Wortfamilie (Familie de cuvinte)

lesen (lasg elesen) = a citi der Leser, -s - = cititorul die Leserin, -nen = cititoarea der Lesesaal, -(eis, -sle = sala de lectur

GRAMMATIK
1. PREZENTUL VERBELOR TARI

a) b) c) d) e)

Ioana fhrt mit dem Autobus in die Stadt. Ioana luft noch in das Heim. Sie trifft Grete. Ioana liest bis ein Uhr. Marianne sagt: Ich sehe keine Kreide".

In exemplele de mai sus : fhrt este pers. a III-a singular prezent de la fahren (ex. a); luft este pers. a III-a singular prezent de la laufen (ex. b); trifft este pers. a III-a singular prezent de la treffen (ex. c);

DIE BIBLIOTHEK

51

liest este pers. a III-a singular prezent de la lesen (ex. d); sagt este pers. a III-a singular prezent de la sagen (ex. e). Observm c verbele din exemplele a, b, c i d au la persoana a III-a sin gular indicativ prezent alt vocal radical dect la infinitiv, pe cnd verbul din exemplul e are aceeai vocal radical la indicativ prezent ca la infinitiv. In limba german, unele verbe schimb vocala radical n timpul conjugrii, altele nu. Verbele care schimb vocala radical n timpul conjugrii snt verbe de conjugare tare. Modificri la prezent sufer verbele de conjugare tare, care au a, au sau e n rdcin. Atunci la persoana a Ii-a i a III-a singular: a - (ex. a), au - u (ex. b), e -* i (ex. c) sau -* ie (ex. d). Verbele care nu modific niciodat vocala radical n cursul conjugrii snt de conjugare slab (exemplul e). Desinenele verbelor tari, la prezent, snt identice cu cele ale verbelor slabe. (vezi schema nr. 102, pag. 555)
Infi nitiv P r e z e n t Infi nitiv P r e z e n t fahren ich fahre du fhrst er | sie > fhrt es ' wir fahren ihr fahrt sie fahren Sie fahren treffen ich treffe du triffst er j sie > trifft es J wir treffen ihr trefft sie treffen Sie treffen verlassen ich verlasse du verlt er i sie > verlt es 1 wir verlassen ihr verlat sie verlassen Sie verlassen sehen ich sehe du siehst er | sie > sieht es ) wir sehen ihr seht sie sehen Sie sehen laufen ich laufe du lufst er i sie) luft es J wir laufen ihr lauft sie laufen Sie laufen lesen ich lese du liest er i sie > liest es 1 wir lesen ihr lest sie lesen Sie lesen geben ich gebe du gibst er i sie > gibt es > wir geben ihr gebt sie geben Sie geben essen ich esse du it er i sie} it es i wir essen ihr et sie essen Sie essen j i sprechen ich spreche du sprichst er

sie > spricht es 1 wir sprechen ihr sprecht sie sprechen Sie sprechen nehmen ich nehme du nimmst er j sie > nimmt es J wir nehmen ihr nehmt [ sie nehmen Sie nehmen :.

6. LEHRSTOCK

Observaii. 1. Att verbele tari cit i cele slabe a cror rdcin se termin n -ss schimb la persoana a Ii-a singular, a III-a singular i a Ii-a plural pe ss" n . 2. La verbul lesen, persoana a Ii-a singular este identic cu persoana a IlI-a singular (vezi pag. 13, Grammatik 3 C, Observaii 1). 3) Verbul nehmen modific la persoanele a Ii-a i a IlI-a singular vocala lung n vocal scurt. Ortografic aceast transformare se indic prin dublarea consoanei urmtoare i prin omiterea lui h ortografic. 4. Verbul gehen este un verb neregulat de conjugare t a r e ; verbul acesta nu schimb vocala radical la prezent indicativ.

Prezentul verbelor tari 1) rd cina verbului -f desinenele prezentului 2) La pers. a II-a i a III-a singular : a din rdcin -* au din rdcin - u i e din rdcin ( ie

j 1

(vezi schema nr. 99, pag. 553)

2.

IMPERATIVUL

A. FORMAREA IMPERATIVULUI

a) b) c) d) e)

Geh in die Bibliothek der Akademie ! Lauf schnell! Warte hier! Wartet liier! Bringen Sie bitte das Buch!

Imperativul are forme pentru persoana a II-a singular, pentru persoana a II-a plural i pentru forma de politee. Persoana a II-a singular este identic cu rdcina persoanei a II-a sin gular a prezentului indicaii1 (ex. a). Se ntrebuineaz fr pronume. Verbele care primesc Umlaut la indicativ prezent l pierd la imperativ (ex. b). Verbele a cror rdcin se termin n -t (antworten), -d (baien), -n (oinen), -clin (rechnen), -gn (begegnen), -dn (ordnen), -dm (widmen), -tui (atmen) au la imperativ singular, n mod obligatoriu, desinena e (ex. c). Persoana a II-a plural imperativ este identic cu persoana a II-a plurat a prezentului indicativ. Se ntrebuineaz fr pronume (ex. d). La forma de politee, imperativul este identic cu persoana a IlI-a plural a prezentului indicativ dar pronumele st dup verb (ex. e).

DIE BIBLIOTHEK

53

Infinitiv fragen

Prezent du fragst ihr fragt Sie fragen du rechnest ihr rechnet Sie rechnen du lufst ihr lauft Sie laufen du verlt ihr verlat Sie verlassen du liest ihr lest Sie lesen du it ihr et Sie essen du nimmst ihr nehmt Sie nehmen

Imperativ

fy frag^
M/ fragt 1 Sie! fragen 1 pji rechnet pff rechnet Sie rechnen] / / rauf# / lauft | Sie (laufen) 4f verlS/ PM verlat | Siej verlassen j ^ y lies^

frag! fragt! fragen Sie! rechne! rechnet! rechnen Sie! lauf! lauft! laufen Sie! verla! verlat! verlassen Sie!
j

rechnen

laufen

verlassen

lesen

fift lest
j Sie lesen j

lies! lest! lesen Sie! ! 1 i! et! essen Sie! nimm! nehmt! nehmen Sie!

essen.

fi i/
jjfyj et | Sie essen J jkp. nimm,^ fifj nehmt j Sie | nehmen j

nehmen

B. TOPICA N PROPOZIA IMPERATIV

a) Bringen Sie bitte das Buch! b) Wartet hier! n propoziia imperativ, verbul st n primul Ioc.

54 3. VERBUL WERDEN

6. LEHRSTOCK

a) Es wird spt. b) Sie werden braun. n exemplul a verbul werden este la prezent, persoana a IlI-a singular. n exemplul b verbul werden este la prezent, persoana a IlI-a plural. Vedem c verbul werden ( = a se face, a deveni) esteca i verbele haben i sein un verb neregulat. Se conjug n felul urmtor : ich du e r sie .. werde wirst . , > wird i wir ihr sie . Sie werden werdet werden , werden

4. PREPOZIIILE

(continuare) a) In der Bibliothek sind viele Bcher. Wo sind viele Bcher? b) Die Kinder spielen in dem Garten. Wo spielen die Kinder? c) Ioana geht in die Bibliothek. Wohin geht Ioana ? Am vzut n lecia precedent c unele prepoziii se construiesc cu substan tivul, respectiv cu pronumele, fie la dativ, fie la acuzativ. Prepoziia in ca toate celelalte prepoziii care se construiesc cnd cu dativul, cnd cu acuzativul cere : dativul, dac verbul, rspunznd la ntrebarea wo? ( = unde?), exprim o stare pe loc (ex. a), sau o micare fr indicarea direciei (ex. b); -acuzativul, dac verbul, rspunznd la ntrebarea wohin? ( = unde? ncotro?), exprim o micare spre un loc anumit (ex. c).
O b s e r v a i e . Cuvntul unde se poate traduce, prin urmare, prin wo, cnd ne referim la o stare pe loc sau la o micare fr indicarea direciei, prin wohin, cnd ne referim la o micare spre un loc anumit.

. /dativ - ntrebarea : wo? in/ ^acuzativ -> ntrebarea: wohin?

DIE BIBLIOTHEK

55 5. FRAZELE PRIN COORDONARE

TOPICA N P R O P O Z I I I L E INTRODUSE P R I N UND l

1 1 3 2 2 1 2

DENN

a) Der Lehrer kommt in den Hrsaal, und die Stunde beginnt.

3

b) Dort findest du das Buch nicht mehr, denn wir haben Literaturseminar... c) Geh aber schnell, denn dort sind immer viele Leser. Conjunciile und (ex. a) i denn (ex. b i c) nu influeneaz ordinea cuvintelor in propoziie (comp. Grammatik 2 A, pag. 27). Alte conjuncii care nu influ eneaz topica snt : oder ( = sau), sondern ( = ci), aber ( = dar). Conjunciile und, denn, oder, sondern, aber nu influeneaz topica. (vezi schema nr. 122, pag. 575) bungen cu glas tare! Urlaub ; Korb ; Schreib schn! Seid ihr hier ?; der Sand; das Kind; u n d ; das Bild seit; dort; das Brot; das Fest der T a g ; der Krug; der Vortrag der P a r k ; krank; die Bank wenig; hungrig; richtig; fleiig; ruhig; einstimmig (vezi schema nr. 7, pag. 488) B. a) ich; der Teppich; frhlich; herrlich; rechts; ausgezeichnet b) acht; nach; noch; besuchen; das Buch; auch; brauchen c) die Chronik; der Charakter; der Chor d) sechs (vezi schema nr. 8, pag. 488) 2. Conjugai la prezent! 1. Citii A. a) b) c) d) e) f) A. a) b) c) d) e) B. a) b) c) d) Ich Ich Ich Ich Ich Ich Ich Ich Ich nehme ein Heft. gebe dem Studenten den Bleistift. gehe zu Tisch. lese ein Buch. fahre nach Bukarest. warte nur ein wenig. ! besuche Helga. danke dem Kollegen. brauche ein Heft.

56

6. LEHRSTOCK

3. Completai cu verbele A. verlassen: a) Die Schler die Schule, den Zug. b) Wir du das Haus? c) die Bibliothek, d) Ich den Speisesaal. e) Sie B. treffen , a) Ich ... einen Freund. b) Andrei ... einen Genossen. c) Ihr Marianne drauen. d) Du ... Paul in Eforie, e) Er ... einen Studenten. C. laufen . a) Hans ... in die Schule. b) Wir .. . aus dem Zimmer. c) Du ... schnell in das Heim. d) Ihr ... zu dem Vortrag. e) Ich ... in die Bibliothek. D. heien . a) Wie .. . Sie? b) Wie . du? du Peter? c) d) Nein, mein Freund ... Peter. e) Meine Kollegin ... Anda. E. fahren , a) Wir ... nach Konstanza. b) Wohin ... du? c) Er ... an das Meer, d) ihr mit dem Autobus? wir mit dem Zug? e) F. sehen : Peter nicht, a) Er die Neubauten. b) Sie c) Was . du hier ? d) Wen ,. ihr? Sie Grete? e) G. sprechen, a) Sie . mit Alexander. b) Wie . er? c) Mit wem ... Sie? d) ihr mit dem Lehrer? e) Wir ... mit dem Lehrer. 4. Trecei la imperativ singular, plural i forma de politee! a) Du gehst in die Bibliothek. b) Du nimmst das Buch. c) Du lernst die Lektion. d) Du verlt den Saal. e) Du gibst dem Lehrer das Heft. f) Du rechnest rasch. g) Du bersetzt richtig.

DIE BIBLIOTHEK

57

h) Du it die Suppe. i) Du lufst in die Schule. j) Du antwortest dem Genossen. 5. Completai cu haben, sein sau werden! a) Er ... Lehrer. b) Wir ... heute zwei Stunden Vorlesung. c) Wo ... er? d) Es ... spt. e) Wie spt ... es? f) ... du das Buch? g) Ich ... das Buch nicht. h) Wer ... das Buch? i) ... ihr in Konstanza? j) Sie ... braun. 6. Completai cu conjunciile coordonatoare und, oder, aber, denn sau sondern, cerute de sensul frazei! a) Ich gehe in das Studentenheim, ... du bleibst hier. b) Maria geht in den Lesesaal, ... Andrei geht in ein Kino. c) Lotte bleibt heute zu Hause, ... sie hat keine Stunden. d) Anda geht in die Bibliothek, ... sie braucht ein Buch. e) Ioana geht in die Bibliothek der Akademie, ... Marianne geht in die Bibliothek der Fakultt. f) Lottes Zimmer ist klein, ... es ist hell und sauber. g) Die Studenten kommen in den Hrsaal, ... sie haben Stunden. h) Maria geht in ein Kino ... in die Oper. i) Andrei geht nicht zu Peter, ... Peter geht zu Andrei. 7. nlocuii cuvintele tiprite cursiv prin antonime! a) Bist du satt? b) Er lernt wenig. c) Peters Zimmer ist klein. d) Er liest rasch die Lektion. e) Die Antwort ist falsch. f) Die Tr ist links. g) Sprich nicht so laut! h) Geht nicht so langsam! 8. Rspundei! a) Wohin geht Ioana? b) Was braucht sie ? c) Wen trifft das Mdchen? d) Was sagt Andrei ? e) Was macht Ioana? f) Was sagt sie der Bibliothekarin? g) WTie ist der Lesesaal?

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6. LEHRSTCK.

h) Was macht Ioana in der Bibliothek? i) Wen trifft sie drauen? j) Wohin geht Ioana noch? k) Um wieviel Uhr gehen die Freundinnen zu Tisch? 9. Traducei! A. a) Ioana are nevoie de p carte. b) Ea merge la biblioteca universitii. c) In bibliotec snt muli cititori. d) Ia o fi de comand i scrie numele autorului, titlul i numrul crii! e) Ioana merge pentru cteva minute la cmin. f) Prietenele Ioanei ateapt afar. B. a) Cui dai cartea? b) Cine citete acum? c) Cu cine plecai la mare ? d) Pe cine vezi acum? e) Ce mnnci? C. a) V rog, mergei la biblioteca Academiei! Acolo gsii cartea. b) Luai cartea!" i spune bibliotecara studentei. c) Nu te duce la biblioteca universitii, ci la biblioteca Academiei! d) nchidei acum caietele! e) Citete lecia i d apoi cartea bibliotecarei! f) Vorbii (voi) ncet! g) Nu vorbii tare! h) Tradu corect! i) Ia crile! j) Luai crile! k) Vino repede! I) D(-i) studentului caietul i crile! D. a) Fata ia caietul i prsete sala. b) Studentul Paul nu scrie, ci citete o revist. c) El i d bibliotecarei cartea i ia un ziar. d) Ioana ntlnete afar pe studentul Andrei. e) Unde mnnci astzi? f) Pleci cu trenul? g) Vii la bibliotec, sau mergi la conferin? Merken Sie sieh! Ich brauche einen Bestellzettel. Woher kommst du? Wohin gehst du ? Es wird spt. Bringen Sie bitte das Buch! - Danke!

7. (SIEBENTES) LEHRSTCK

EIN BESUCH Genosse Florescu ist Dreher in der Fabrik Electromagnetica". Er wohnt in einem Neubau am Koglniceanu-Platz. Die Familie Weber besucht die Familie Florescu. Genosse Weber lutet. Genossin Florescu ffnet die Tr. G e n o s s i n F l o r e s c u : Guten Tag! Das ist eine berraschung! Bitte, kommen Sie herein! Genossin und Genosse Weber hngen die Mntel an den Haken und gehen in das Wohnzimmer. Alina, die Tochter der Familie Florescu, ist zwei Jahre alt. Sie sitzt unter dem Tisch auf dem Teppich und spielt mit einem Hndchen. Die Mutter setzt schnell das Kind auf einen Stuhl. Genossin Weber gibt dem Kind Schokolade und legt fr die Eltern einen Blumenstrau auf den Tisch. G e n o s s i n F l o r e s c u : Danke sehr! Alina, ruf den Vater! Genosse Florescu kommt aus dem Schlafzimmer und begrt die Freunde. Alle nehmen Platz. G e n o s s e W e b e r : Wir bewundern die Wohnung. Sie ist schn und modern. G e n o s s e F l o r e s c u : Ja, und bequem. Hinter dem Haus haben wir auch ein Grtchen. G e n o s s e W e b e r : Wieviel Zimmer haben Sie? G e n o s s i n F l o r e s c u : Wir haben drei Zimmer, Badezimmer und Kche. Sie zeigt den Freunden die Wohnung. Rechts ist das Schlafzimmer, und links ist das Arbeitszimmer. G e n o s s i n W e b e r : Die Mbel sind auch sehr schn. G e n o s s e F l o r e s c u : Fast alle Mbel sind neu. Nur das Sofa, der Schreibtisch und Alinas Bettchen sind nicht neu. ber dem Schreibtisch hngt ein Bild. G e n o s s e W e b e r : Ist das ein Gemlde von Grigorescu? G e n o s s e F l o r e s c u : Nein, das ist eine Reproduktion nach Theodor Aman. Aber zwischen dem Fenster und der Tr hngt eine Reproduktion nach Grigorescu. G e n o s s i n F l o r e s c u : Bald kaufen wir einen Fernsehapparat. G e n o s s i n W e b e r : Wohin stellen Sie den Apparat?

60

7. LEHRSTOCK

G e n o s s e F l o r e s c u : Ich glaube, in das Arbeitszimmer, neben das Bcherregal. G e n o s s i n F l o r e s c u : Nein, dort ist kein Platz! In dem Wohn zimmer steht vor dem Fenster ein Tischlein. Wir stellen das Tischlein in die Ecke zwischen das Bfett und die Tr und den Apparat auf das Tischlein. Sie gehen wieder in das Wohnzimmer. Genossin Florescu bringt Kuchen und Kaffee. Die Gste bleiben bis acht Uhr. Dann gehen sie nach Hause.

Erluterungen 1) am Platz an dem Platz 2) Bitte, kommen Sie herein! = Poftii, v rog, nuntru! 3) ... ist zwei Jahre alt = are (vrsta de) doi ani. Wie alt ist sie? = Gi ani (ce vrst) are (ea) ? 4) danke sehr! = mulumesc foarte mult! 5) Die Mbel substantivul Mbel se ntrebuineaz in special la plural 6) bis acht Uhr = pn la ora 8 7) nach Haus(e) = acas zu Haus(e) = acas Dac indicm deplasarea, spunem nach Hause (Wir gehen nach Hause). Pentru a arta starea pe loc, spunem zu Hause (Wir sind zu Hause).

Lexik Vieldeutige Wrter (Cuvinte polisemantice) /piaa der Platz / Mocul Wortfamilie das das das das das Zimmer, -s, - = camera, odaia Wohnzimmer, -s, - = camera de locuit Arbeitszimmer, ~s, - camera de lucru Schlafzimmer, -s, - = dormitorul Badezimmer, -s, - = baia

EIN BESUCH

61

GRAMMATIK
1. PREPOZIIILE CU DATIVUL I ACUZATIVUL

Wo?

Wohin ? a ) Wir hngen Bilder an die Wand. 6'^ Sie legen die Zeitungen auf den Tisch. c') Er geht hinter die Tr. d'J Sie gehen in das Wohnzimmer. neben

a) An der Wand hngen Bilder. b) Auf dem Tisch liegen Zeitungen. c) Er steht hinter der Tr. d) Sie sind in dem Wohnzimmer. e) Der Schrank steht neben dem Schreibtisch. f) Das Bild hngt ber dem Schreib tisch.

c'^ Sie stellen den Schrank den Schreibtisch. f) Sie hngen Schreibtisch.

das Bild ber den

g) Die Zeitung liegt unter dem Heft. h) Das Tischchen steht vor dem Fenster. i) Das Tischlein steht zwischen dem Bfett und der Tr.

g'^ Er legt eine Zeitung unter das Heft. h') Sie stellen das Tischchen vor das Fenster. i') Sie stellen das Tischlein zwischen das Bfett und die Tr.

Din exemplele de mai sus reiese c exist mai multe prepoziii care cer cnd dativul, cnd acuzativul (comp. pag. 41, Gramm. 2). Ele cer dativul cnd verbul exprim o stare pe loc sau o micare fr indicarea direciei (ntrebarea wo?) i acuzativul cnd verbul exprim o micare spre un loc anumit, o deplasare ntr-o direcie (ntrebarea wohin?) Aceste prepoziii s n t : an au hinter in neben ber unter vor zwischen (ex. (ex. (ex. (ex. (ex. (ex. (ex. (ex. (ex. = = = = = f,n = g, g') = h, h') = i, i') = a, b, c, d, e, a') b') c') d') e') la, pe (o suprafa vertical pe (o suprafa orizontal) n spatele n, la lng deasupra sub n faa ntre

62

7. LEHRSTOCK

Prepoziiile an, auf, hinter, in, neben, ber, unter, vor, zwischen cer d a t i v u l sau acuzativul.

'Stare pe loc DativuK micare fr indicarea direciei Acuzativul o micare cu in- i (licrea direciei \

(vezi schema nr. 121, pag. 573) 2. VERBE CAUZATIVE I CORESPONDENTELE LOR a) Stellt den Tisch auf den Teppich! b) Sie legen den Teppich unter den Tisch, c) Die Mutter setzt das Kind auf einen Stuhl. a') Der Tisch steht auf dem, Teppich. b') Der Teppich liegt unter dem Tisch. c') Das Kind sitzt auf einem Stuhl,

Verbele stellen ( a pune vertical, n picioare; ex. a), legen ( = a pune orizontal, a culca; ex. b) i setzen ( = a aeza, a pune; ex. c) exprim direcia unei micri. Verbele acestea se numesc cauzative deoarece cauzeaz starea exprimat prin verbele lor corespondente : stehen ( = a sta vertical, n picioare; ex. a'), liegen ( = a sta culcat, orizontal; ex. b') i sitzen ( a edea; ex. c). Verbele stehen, liegen i sitzen exprim o stare pe loc. Verbele stellen, legen i setzen se ntrebuineaz ntotdeauna cu un com plement la acuzativ. Snt deci tranzitive. Dup aceste verbe, prepoziiile care se construiesc cu dativul i acuzativul, cer acuzativul. Verbele stehen, liegen i sitzen snt intranzitive. Dup aceste verbe, prepo ziiile care se construiesc cu dativul sau acuzativul, cer dativul. Er hngt das Bild ber das Bett. Das Bild hngt ber dem Bett.

Dup cum rezult din exemplul de mai sus, verbul hngen poate fi att tranzitiv ct i intranzitiv. Dup hngen ca verb tranzitiv prepoziiile care se construiesc cu dativul sau acuzativul cer acuzativul. Dup hngen ca verb intranzitiv prepoziiile care se construiesc cu dativul sau acuzativul cer dativul.

E!N BESUCH

ba

Verbe cauzative Tranzitive Wohin? Prep. + acuzativ Micare stellen legen setzen hngen

Verbe corespondente Stare pe loc stehen liegen sitzen Intranzitive Wo? Prep, -f- dativ

3. FORMAREA CUVINTELOR

DERIVAREA SUBSTANTIVELOR CU AJUTORUL SUFIXELOR -CHEN I -LEIN

a) b) c) d)

Sie stellen das Tischlein in die Ecke. Das Bettchen steht an der Wand. Sie spielt mit einem Hndchen. Hinter dem Haus haben wir auch ein Grtchen.

Substantivul diminutiv Tischhin (ex. a) este format din substantivul Tisch + sufixul -lein. Substantivul diminutiv Bettchen (ex. b) este format din substantivul Bett + sufixul -chen. Substantivul diminutiv Hndchen (ex. c) este format din substantivul Hund + Umlaut + -chen. Substantivele terminate n -en i n -e pierd terminaia aceasta la formarea diminutivului: Garl|grf]+ Umlaut + -chen - Grtchen (ex. d);
O b s e r v a i e . Substantivele terminate in -eh formeaz diminutivul cu ajutorul sufixului -lein, de exemplu : das Buch das Bchlein; substantivele terminate in -/ formeaz dimi nutivul cu ajutorul sufixului -chen, de exemplu: der Lffel das Lffelchen. Celelalte substantive pot primi in general att sufixul -chen cit i sufixul -lein: / d a s Tischchen der Tischt \ d a s Tisch/ein

7. LEHRSTOCK.

Sufixele -chen i -lein snt sufixe diminutivale. Substantivele diminutive au Umlaut dac substantivul de baz are a, au, o sau u n rdcin. Substantivele diminutive snt, n limba german, totdeauna de genul neutru i fac parte din prima grup de plural.

bungen 1. Citii cu glas tare! A. a) b) c) d) e)

i ;

das H a u s ; das Heim; herein; herrlich; hinter woher; wohin; der Vorhang; das Studentenheim die Ruhe; ruhig; das J a h r ; nehmen; der Dreher; die Uhr der Fernsehapparat die Bibliothek; das Katheder (vezi schema nr. 10, pag. 489)

B. a) der Schrank; der Park; die Kche; die Schokolade, der Kaffee b) die E c k e ; glcklich c) bequem (vezi schema nr. 12, pag. 490) C. a) zeigen; zwischen; die Zeit; das Zimmer; der Zettel; zwei b) der Wortschatz; jetzt; sitzen; setzen; der Platz; das Schnitzel c) die Reproduktion; die Lektion (vezi schemele nr. 14 i nr. 16, pag. 491) D. a) die Wohnung; wieder; die Wand b) die Blumenvase; das Verb c) der Vater; vor (vezi schemele nr. 9, pag. 489 i nr. 15, pag. 491) 2. Completai cu cuvinte din text! a) Alinas Vater i s t . . . und wohnt in einem . . . . b) Alina ist 2 Jahre ...; sie spielt in dem -zimmer. c) Das Bett steht in dem -zimmer und der Schreibtisch steht in dem -zimmer. d) Wir kaufen einen -apparat. e) Der Vater stellt den Apparat auf das ... . f) Die Gste ... Platz. g) Um acht Uhr gehen sie h) Um 8 30 sind sie

EIN BESUCH

65

3. Completai cu prepoziiile potrivite! a) b) c) d) e) f) g) h) i) Das Tischlein steht ... dem Fenster. Die Gste gehen ... das Wohnzimmer. Der Schrank steht ... der Tr und dem Fenster. ... dem Haus ist ein Garten. Die Mutter hngt ein Bild . den Schreibtisch, Der Vater setzt das Kind . die Mutter, Ich stelle die Blumenvase . den Tisch. ... der Wand hngt ein Bild. Der Teppich liegt ... dem Schreibtisch.

4. Completai cu prepoziii i cu desinene ! a) b) c) d) e) f) g) Stell d- Glas ... d- Kuchenschrank! ... d- Wand steht ein Schrank. Frau Weber legt d- Schokolade ... d- Tisch. Das Buch liegt ... d- Zeitung. Alina sitzt nicht ... d- Stuhl. Die Mutter setzt Alina ... d- Stuhl. Der Mantel hngt nicht ... d- Haken; er liegt d- Mantel ... d- Haken!

d- Stuhl.

Hng

5. Formai propoziii! A. a) Liegt das Heft in, der Schrank? auf, die Bank? neben, das Heft? unter, die Zeitung? in, der Schrank. auf, die Bank. neben, das Buch. unter, die Zeitung. vor, der Schrank. unter, der Tisch. hinter, die Tr. vor, die Tr. neben, der Vater. neben, die Mutter. zwischen, der Vater, und, die Mutter. an, der Tisch. neben, der Vater! neben, die Mutter! zwischen, der Vater, und, die Mutter! an, der Tisch!

b) Ich lege das Heft

c) Der Teppich liegt

d) Das Kind sitzt

e) Setz das Kind

5Limba german c. 1881

66

7. LEHRSTOCK

B. a) In, das Schlafzimmer, stehen, zwei Betten, ein Schrank, drei Sthle, und. b) Die Mutter, das Bettchen, stellen, an, die Wand. c) Vor, das Bett, liegen, ein Teppich. d) Ich, legen, ein Tischtuch, auf, der Tisch. e) Zwischen, das Fenster, und, das Bcherregal, hngen, das Bild, die Mutter. f) Hngen, der Mantel, du, in, der Schrank? g) Neben, wer, sitzen, du, in, die Bank? h) Andrei, sitzen, ein Stuhl, auf, und, ein Brief, schreiben. 6. Completai cu verbele potrivite, Urnd seam de ntrebrile wo ? a) Der Vater ... an dem Tisch. b) Unter dem Tisch ... ein Teppich. c) Auf dem Tischlein ... eine Blu menvase. d) Der Mantel... an dem Haken. e) Neben dem Schreibtisch ... zwei Sthle. f) Alinas Bild ... ber dem Schreibtisch. i wohin a') Der Vater ... das Kind an den Tisch. b') ...den Teppich unter den Tisch! c') Ich ... die Blumenvase auf das Tischlein. d') Die Gste ... die Mntel an den Haken. e') Der Vater ... zwei Sthle neben den Schreibtisch. f) Die Mutter ... Alinas Bild ber den Schreibtisch.

i 7. Completai, alegnd verbul potrivit din parantez. )

a) b) c) d) e) f) g) h)

Wo (stehen, stellen) die Bcher? Wohin (stehen, stellen) wir die Bcher? Wer (sitzen, setzen) neben dem Vater? Wohin (sitzen, setzen) die Mutter das Kind? Was (liegen, legen) auf dem Tisch? Was (liegen, legen) wir auf den Tisch? Wohin (stehen, stellen) Andrei den Fernsehapparat? Wo (stehen, stellen) der Fernsehapparat?

8. Formai propoziii, alegnd verbul potrivit din parantez! a) b) c) d) e) f) Der Bleistift, (legen, liegen), das Buch, neben. Paul, (legen, liegen), der Bleistift, das Buch, neben. Die Tafel, (hngen, trans.; hngen, intrans.), die Wand, an. Wir, (hngen, trans.; hngen, intrans.), ein Bild, an, die Wand. Anda, (stellen, stehen), auf, die Blumenvase, der Tisch. Eine Blumenvase, (stellen, stehen), der Tisch, auf.

EIN BESUCH

67

g) h) i) j) k) I) m)

Der Student, (setzen, sitzen), an, der Schreibtisch, lernen, und. Die Mutter, (setzen, sitzen), die Tochter, der Stuhl, auf. In, die Ecke, (stellen, stehen), das Bfett. Wohin, wir, (stellen, stehen), das Tischlein? Die Studentin, (legen, liegen), ein Tischtuch, der Tisch, auf. Das Messer, die Gabel, und, (legen, liegen), der Teller, neben. Das Bcherregal, (stellen, stehen), der Schreibtisch, zwischen, und, das Fenster. n) Der Vater, (stellen, stehen), das Tischlein, das Fenster, vor. o) Andrei, (legen, liegen), ein Teppich, zwischen, das Bettchen, der Schrank, und. p) (stellen, stehen) nicht!

9. Gsii ntrebrile potrivite pentru prile de propoziie tiprite cursiv l a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Die Studenten sind in dem Hrsaal. Der Professor geht in den Hrsaal. Das Katheder steht zwischen dem Fenster und der Tr. An der Wand hngt die Tafel. Paul legt die Kreide auf das Katheder. Andrei sitzt neben Alexander. In der Pause gehen die Studenten in den Garten, Unter dem Tisch liegt ein Teppich. An den Fenstern hngen Vorhnge. Er stellt die Bcher in das Bcherregal. diminutive! B. die Mutter die Tr die Tafel C. das Zimmer das Kind das Buch

10. Formai substantive A. der Teller der Stuhl der Mantel 11. Rspundei a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

la ntrebri!

Wo wohnt Genosse Florescu? Wer besucht die Familie Florescu? Was sagt Genossin Florescu? Was gibt Genossin Weber dem Kind ? Wie alt ist das Kind ? Was zeigt Genossin Florescu den Gsten? Wie ist die Wohnung? Was hngt an den Wnden ? Wohin gehen dann die Gste? Wann gehen die Gste nach Hause?

68

7. LEHRSTOCK

12. Traducei 1 A. a) Familia Weber merge la familia Florescu. b) Ei i dau copilului ciocolat. c) Locuina familiei Florescu este frumoas i comod. d) Musafirii merg i n grdin. e) Dormitorul este la dreapta i camera de lucru la stnga. f) Familia Weber rmne la familia Florescu pn la ora 8. B. a) Unde st dulapul? Intre u i fereastr. b) Unde punem televizorul? -Pe msu. c) Covorul este n faa patului. Punem covorul sub mas? d) Tabloul st atrnat (atrn) deasupra patuluk e) Atrn paltonul pe cuier! f) In spatele casei este o grdini. g) Copilul st (sade) la mas. h) Aaz copilul lng mama! C. a) Locuiesc n Piaa Koglniceanu. b) Ia loc! c) Mergi acas? d) Cnd eti acas? e) Vii de acas? f) Rmn acas pn la ora 715. g) Ci ani ai ? Merken Sie sich! Guten Tag! Bitte kommen Sie herein! Bitte nehmen Sie Platz! Danke sehr! Um 8 Uhr gehen wir nach Hause. Um 9 Uhr sind wir zu Hause. Radu ist 10 Jahre alt.

8. (ACHTES) LEHRSTCK

(Wiederholung) DER GEBURTSTAG Kthe erwacht heute schon frh. Sie ffnet die Augen und sieht auf dem Nachttisch in der Blumenvase einen Strau Rosen. Sie sind wei und wunderschn. Mit einem Lcheln zhlt sie die Rosen : eins, zwei, drei ... es stimmt : Es sind genau siebzehn. Kthe ist heute siebzehn Jahre alt. Auf dem Nachttisch liegen auch noch zwei Bcher : Rumnische Balladen und Heines Prosawerke. Kthe ist sehr froh. Sie luft schnell zu den Eltern und dankt fr das Geburtstagsgeschenk. Nur Georg, Kthes Bruder, fehlt. Mutti, schlft Georg noch?" fragt Kthe. Nein, er ist nicht zu Hause", antwortet Kthes Mutter. Wo ist er ? Er geht doch heute nicht auf die Fakultt, heute ist Sonntag, er hat keinen Unterricht!" sagt Kthe schnell. Georg kommt gleich", antwortet der Vater. Warten wir mit dem Frhstck? Ich bin hungrig", sagt Kthe leise. Die Eltern lcheln. Da bin ich schon!" ruft Georg laut. Er steht in der Tr. In der Hand hlt er einen Strau Blumen und ein Pckchen. Der Bruder wnscht Kthe viel Glck zum Geburtstag und schenkt der Schwester Blumen und Scho kolade. Um halb sechs kommen Kthes Freundinnen und Freunde zu Besuch. Sie bringen Blumen und Geschenke und gratulieren dem Mdchen. Kthe holt Wein, Kuchen und Obst. Alle sind froh, tanzen und verbringen den Nachmittag angenehm.

Erluterungen 1) ... einen Strau Rosen (Blumen) = un buchet de trandafiri {de flori) 2) Mutti = mmica 3) Er hlt-hlt este persoana a III-a singular prezent a verbului de con jugare tare : halten. Verbele tari cu Umlaut sau alternana e->i(e), la pers. a Il-a i a III-a singular, nu intercaleaz un-e-eufonic la persoana a Il-a

70

8. LEHRSTOCK

singular prezent: ich halte, du hltst, ich betrete ( = pesc, intru n), du betrittst, i nu au desinen la persoana a IlI-a singular prezent: er hlt, er betritt. 4) Er wnscht Kthe viel Glck zum Geburtstag = Ii dorete lui Kthe mult noroc de ziua ei de natere. 5) Sie ... gratulieren dem Mdchen verbul gratulieren se construiete n limba german cu dativul spre deosebire de verbul a felicita din limba romn. Lexik Antonyme frh =f= spt Wortfamilie der Tisch, -(e)s, -e = masa der Schreibtisch, -es, -e biroul der Nachttisch, -es, -e = noptiera das Tischtuch, -{e)s, " er = faa de mas

bungen 1. A. Completai cu articolul hotrit, nehotrit i nehotrtt negat! B. Trecei substantivele la plural!
a) Genosse b) Mensch Gabel Genossin Erluterung Lffel bung Apparat Messer Kind Schrank Stunde Teller Student Verfasser Studentin 2. Formai diminutivele c) Freund d) Zimmer Bild Bett Garten Tisch Bibliothek Stuhl Vorhang e> Zug Teppich Blume Vorlesung Mann Katheder Frau Lappen Knabe Verkuferin Mdchen Tag Bauer Jahr bersetzung

substantivelor! die Blume die Bank die Gabel das Bett das Heft das H aus die Schwester der Bruder die Rose

der Lffel der Schrank der Strau

DER GEBURTSTAG

71

3. Trecei substantivele din parantez la cazul potrivit! a) Die Antworten sind genau (der Schler, der Student, die Stu dentin, das Kind). b) Er schenkt (die Schwester, der Kollege, der Bruder, das Kind) Schokolade. c) Ich besuche (der Kollege, der Freund, die Kollegin). d) Die Studenten holen (die Lffel, die Gabeln, die Messer). 4. Completai cu verbele de mai jos la prezeni korrigieren a) b) c) d) e) Der Lehrer ... das Heft des Schlers. Ich ... die Arbeit des Kollegen. Du ... die bungen. Die Studenten ... die Fehler. Wir ... die Antwort. ffnen a) b) c) d) e) f) Die Schler ... die Fenster. ... du dem Professor die Tr? Ihr ... das Gruppenbuch nicht. Wer ... das Buch? Ich ... das Heft. Wir .... den Schrank. gren a) b) c) d) e) f) Ich ... den Professor. Der Lehrer kommt in die Klasse und ... . Du ... den Freund. Ihr ... die Genossen. Die Jungen ... die Mdchen. Wir ... die Arbeiter der Fabrik. sehen a) b) c) d) e) f ) ... du die Menschen an dem Strand? Ich ... heute viele Studenten in der Bibliothek. Die Verkuferin ... Grete nicht. Wir ... viele Neubauten. Die Eltern ... heute einen Film. ... ihr den Professor?

72

8. LEHRSTOCK

nehmen a) b) c) d) e) f) Der Leser ... einen Bestellzettel. ... Sie auch ein Buch ? Ich ... die Glser und die Teller. Ihr ... die Bilder und die Hefte. ... du das Fleisch und das Gemse? Wir ... keinen Kuchen, wir... Obst. laufen a) b) c) d) e) /) ... du schnell in das Heim? Ich ... an den Strand. Der Bruder ... zu der Tr. Die Kinder ... zu den Eltern. ... ihr nicht in den Park? Wir ... in den Garten. verlassen a) b) c) d) e) f) Du ... die Bibliothek leise. Anda ... das Studentenheim um halb acht. Wir ... um 13 15 die Schule. Wann ... du die Wohnung? Um wieviel Uhr ... ihr den Speisesaal ? Peter und Klaus ... das Haus und gehen in die Stadt. halten ... Sie den Vortrag heute? Er... ein Glas Wasser in der Hand. ... ihr heute die Stunden? Was ... du in der Hand? spielen Die Kinder ... in dem Garten. ... du auf der Strae? Alina ... mit dem Brderchen ... ihr mit den Kindern? werden a) b) c) d) e) Kthe ... 17 Jahre alt. Die Schler ... Studenten. Ich ... Lehrer. ... du Dreher? Wir ... Arbeiter.

a) b c) d)

a) b) c) d)

DER GEBURTSTAG

73

5. Formai propoziii la imperativ persoana a 11-a singular i plural i la forma de politee! a) b) c) d) e) f) g) h) i) um, kommen, die Bibliothek, fnf Uhr, in. nicht, gehen, das Kino, in, heute. der Freund, gren. um 14 Uhr, verlassen, die Wohnung. essen, um 13 Uhr. die Gste, ffnen, die Tr. nehmen, Wein, Kuchen und Obst. schnell, laufen, zu, die Eltern. die Aufgabe, schreiben.

6. Trecei substantivele din parantez la cazurile cerute de prepoziie ! a) Georg kommt um 13 30 aus (der Speisesaal, die Bibliothek, das Heim). b) Helga kommt von (der Genosse, die Freundin, das Mdchen, die Eltern). c) Er ist um 13 45 bei (der Student, der Freund, die Lehrerin, die Eltern). d) Er geht um 16 15 zu (der Junge, der Verfasser, die Mutter, die Eltern). e) Kthe schreibt mit (der Bleistift, die Kreide). f) Nach geht Marianne in den Gimigiu (der Unterricht, die Vor lesung, das Seminar, die Stunden). g) Seit bin ich zu Hause {ein Tag, eine Stunde, der Morgen, 12 Uhr). h) Auer sind alle hier (der Genosse Andrei, die Genossin Anda). 7. Rspundei la ntrebrile de mai jos ntrebuinlnd cazul dativ sau acuzativ! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) Wohin stellst du den Stuhl des Professors? Wo steht der Stuhl des Professors? Wohin legt Peter den Bleistift? Wo liegt der Bleistift? Wohin setzt die Mutter das Kind? Wo sitzt das Kind? Wohin hngen die Gste die Mntel? Wo hngen die Mntel der Gste? Wohin geht der Student? Wo lernt der Student? Wohin legst du das Heft? Wo liegt das Heft? prepoziiile care cer

74

S. LEHRSTOCK

8. Completai cu prepoziiile potrivite! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Hans fhrt ... Mamaia. Er verbringt den Sommer ... Mamaia. Du fhrst ... Temesvar. Andas Eltern wohnen ... Temesvar. Der Zug fhrt ... Arad. Er ist um 1730 ... Arad. Fahren wir Montag um 7 Uhr ... Predeal? Ihr seid um 13 15 ... Predeal. Sie ist ... einer Freundin. Sie geht ... einer Freundin.

9. Legai prepoziiile cu una din conjunciile und, denn, oder, aber, sondern! a) Kthe luft zu den Eltern. Sie dankt fr das Geburtstagsgeschenk. b) Das Bild an der Wand ist nicht von N. Grigorescu. Es ist eine Reproduktion nach Th. Aman. c) Kthe holt Kuchen und Obst. Georg it nicht. d) Ich esse jetzt nicht. Ich bin nicht hungrig. e) Gehst du in die Bibliothek? Kommst du in das Studentenheim ? 10. Rspundei cu propoziii negativa A. a) Gehen Sie nach Haus? in die Stadt? in das Kino? zu Besuch? zu einem Freund ? zu einer Freundin ? zu Haus? in der Stadt? auf der Fakultt ? bei einem Freund ? bei einer Freundin ? Unterricht ? Stunden ? Vorlesungen ? Gste ? Besuch ?

b) Ist der Bruder

c) Haben Sie heute

DER GEBURTSTAG

75

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Gehst du heute in die Bibliothek? Ist das Heft der Genossin hier? Hast du einen Blumenstrau ? Bist du die Studentin Helga? Legst du die Bcher auf den Nachttisch? Sind die Studenten um zwei Uhr in dem Studentenheim? Haben wir morgen Vorlesung? Kommst du um halb fnf in das Kino? Habt ihr einen Fernsehapparat?

11. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite cursiv! a) b) c) d) e) f) g) Kthe hat Geburtstag. Sie erwacht frh. Kthes Bruder ist nicht zu Hause. Sie dankt den Eltern fr das Geschenk. Georg ist in der Stadt. Georg bringt einen Strau Rosen. Um halb sechs kommen Kthes Freunde.

12. Rspundei! A. a) b) c) d) e) f) B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) Was sieht Kthe auf dem Nachttisch? Wie alt ist sie? Von wem hat sie die Rosen? Was bringt Georg der Schwester? Wer kommt zu Kthe? Wie verbringt Kthe den Nachmittag? Wann haben Sie Vorlesung? Wo haben Sie Seminar? Mit wem haben Sie Seminar? Wann haben Sie Stunden? Wohin gehen Sie nach dem Unterricht? Um wieviel Uhr gehen Sie zu Tisch? Wo essen Sie? Wohin gehen Sie nach Tisch? Wann gehen Sie in die Bibliothek? Was machen Sie dort? Wo sehen Sie Filme und hren Vortrge? Wohin machen Sie einen Ausflug? Wann fahren Sie? Was sehen Sie dort? Wann sind Sie wieder in Bukarest?

76

8. LEHRSTOCK

13. A. Vorbii despre o B. Descriei 14. Traducei! A. a) b) c) d) e) B. a) b) c) d) e) f) C. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) o

excursie!

locuin!

Acesta este dulapul. Aceasta este locuina familiei Florescu. Aceasta este camera Andei. Acestea snt camerele cminului studenesc. Unde stau scaunele, n baie? D-i Andei cartea Roxanei! Unde este caietul Andei? Crile lui Paul snt curate. Mariana are 15 ani. Fratele lui Victor nu este acas. Eu merg cu Alexandru la cinema.

Ce spune studentul Andrei? Cui rspunde studentul Petru? Al cui caiet este acesta? Eu (i) dau studentului (studentei) cartea. Eu (le) dau studenilor (studentelor) crile. Cu cine facei (voi) excursia? Cartea Mriei este pe mas. A cui carte este pe mas? Cartea tovarului (tovarei) este pe mas. Crile tovarilor (tovarelor) snt aici. Eu (l) ntreb pe profesor (pe student, pe student, pe studeni, pe studente). I) Rspunsul studentului (studentei) este corect. A cui zi de natere este astzi? Ce este ( = s t ) pe covor? Al cui frate nu este acas? Cui (i) dai cartea? Pe cine salui? Ce citim astzi? Unde te duci? Unde eti la ora IO13? De unde venii (voi) acum? Cnd vin prinii? La ce or venii (dumneavoastr) ? Cum nva prietenul lui George?

D. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I)

DER GEBURTSTAG

77

E. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Astzi este duminic i noi nu avem cursuri. Noi nu mergem astzi la facultate, cci este duminic. Noi nu avem mine prelegeri ci numai seminarii. Pe noptier snt dou cri, dar pe mas este numai o carte. Eu pun nc trei caiete lng carte. Eu iau cartea fratelui din dormitor i o dau surioarei. Locuina familiei Florescu este nou i modern. Familia Weber vine la familia Florescu i admir locuina. Du-te la bibliotec i adu cartea! Te duci la Anda? Astzi este ziua ei de natere. Merken Sie sich! Kthe erwacht frh. Es stimmt! Da bin ich schon! Ich wnsche dem Bruder viel Glck. Ich gratuliere der Freundin zu dem Geburtstag. Die Freunde kommen zu Besuch.

9. (NEUNTES) LEHRSTCK

EIN BRIEF An Genossin Elena Ionescu

G I U R G I U Eminescustrae Nr. 25

Bukarest, den 2. November 1965 Liebe Mutter! Ich bin schon seit einem Monat im Studentenstdtchen Grozveti. Hier wohnen ungefhr 2 500 Studenten in 1 250 Zweibettzimmern. In diesem Studentenstdtchen gibt es viele Hochhuser, eine Mensa, eine Bibliothek, ein Postamt und sogar eine Schneiderei. Unterricht haben wir vormittags. Nachmittags sind wir frei. Dann lesen wir in der Bibliothek, besichtigen eine Ausstellung oder treiben Sport. Abends gehen wir ins Kino, in die Oper oder wir spielen Schach. Ich schreibe den Brief heute, denn morgen und bermorgen bin ich beschftigt. Morgen ist Mittwoch, und der Studentenverband hat eine Sit zung. Am Donnerstag gehen wir ins Stadion zu einem Fuballspiel. Am Samstag fahren wir aufs Land und besuchen ein Staatsgut. Wir bleiben einige Stunden dort. Ist Vater schon in Predeal? Im Gebirge ist es jetzt gewi sehr schn. Wie geht es Dir, liebe Mutter? Kommst Du nicht fr ein paar Tage nach Bukarest? Bei Onkel Emil wirst Du Tante Olga aus Arad treffen. Es wird fr die Tante eine berraschung sein. Viele Gre und Ksse Dein Andrei

EIN BRIEF

79

Erluterungen 1) an Genossin ... = tovarei ... sau : ctre tovara ... In adrese lipsete articolul. 2) Nr. Nummer = nr. ( = numrul) 3) den 2. November, citii: den zweiten November n 2 noiembrie 4) Liebe Mutter! = Drag marn! Substantivul Mutter ca i alte nume d e rudenie, st fr articol, fiind asimilat cu un nume propriu. In limba german, n scrisori, se pune de obicei semnul exclamrii dup numele sau titlul celui cruia ne adresm. 5) ... gibt es Hochhuser exist (snt, se afl) blocuri; expresia es gibt se ntrebuineaz numai la singular, cu un complement la acuzativ. 6) Wie geht es Dir, ...? = Cum i merge...? Ce mai faci? In propoziia aceasta es este pronume impersonal. Dir este dativul pronumelui personal du. In limba german, n scrisori pronumele personal de persoana a Ii-a singular i plural se scrie cu iniial majuscul dac se refer la per soana creia ne adresm. 7) ein paar Tage = cteva zile 8) Dein ... = al t u ; Dein este pronume posesiv; i pronumele posesiv d e persoana a Ii-a singular i plural apare n scrisori cu iniial majuscul. Lexik Synonyme treffen + Akk. begegnen + Dat. Wortfamilie studieren (studierte studiert) der Student, -en, -en die Studentin, -nen der Studentenverband, -(e)s,~e das Studentenheim, -(e)s, -e das Studentenstdtchen, -s, = = = = = a studia studentul studenta asociaia studeneasc cminul studenesc orelul studenilor Antonyme beschftigt =/= frei

GRAMMATIK
1. CONTOPIREA PREPOZIIILOR CU ARTICOLUL

a) Am Donnerstag gehen wir ins Stadion. b) Am Samstag fahren wir aufs Land. c) Im Gebirge ist es gewi sehr schn.

80

9. LEHRSTOCK

d) Fhrst du zur Tante Olga? e) Fhrst du zum Onkel Emil? Unele prepoziii pot fi contopite cu articolul hotrt. Astfel: an in in auf zu zu + + + + + + dem dem das das der dem. = = = = = = am im ins aufs zur zum (ex. a i b) (ex. c) (ex. a) (ex. 6) (ex. d) (ex. e) (vezi schema nr. 25, pag. 498)

2. PREPOZIIILE CU DATIVUL I CU ACUZATIVUL

(Completare) a) Im Sommer fahren wir aufs Land. b) Am Abend gehen wir in die Oper. c) Gehst du vor dem Essen in die Stadt? In exemplul a, in s-a construit cu dativul (im = in + dem). In exemplul b, an s-a construit cu dativul (am = an + dem). n exemplul c, vor s-a construit cu dativul. In, an i vor se construiesc cu dativul nu numai pentru a exprima raporturi locale (vezi pag. 61, Grammatik 1) ci i pentru a exprima raporturi temporale (ntrebarea wann? = cnd?). wo? m an vor-acuzativ wohin ? ,-d a t i v wann?

3. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL A. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL D E TIMP

a) Wir sind nachmittags frei. b) Was machst du am Nachmittag?

Ich gehe ins Kino.

Din genitivul unor substantive care exprim noiuni privitoare la mpr irea timpului s-au format adverbe : des Nachmittags - nachmittags (ex. a).

EIN BRIEF

81

Spre deosebire de substantivele corespunztoare, care snt de multe ori pre cedate de prepoziii i se folosesc cnd aciunea verbului nu se repet (ex. b), adverbele acestea se ntrebuineaz de obicei cnd aciunea verbului se repe t (ex. a) Wann? am Morgen am Vormittag am Mittag am Nachmittag am Abend in der Nacht am Montag im Sommer im November um fnf Uhr im Jahre 1965

heute jetzt gestern vorgestern morgen bermorgen

morgens vormittags mittags nachmittags abends nachts montags

B. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL D E LOC

a) b) c) d)

Frau Ionescu wohnt Eminescustrae 1 Sie wohnt in der Eminescustrae 1 Wir bleiben einige Stunden dort, Von hier gehe ich auf die Post.

Complementul circumstanial de loc se exprim printr-un substantiv (resp. pronume) sau adverb. Att substantivul ct i adverbul pot sta fie singure (ex. a i c), fie precedate de o prepoziie (ex. b i d) Wo? Sie sind auf der Fa kultt. Sie sind auf der Post. Sie sind auf dem Land. Sie sind in der Stadt. Sie sind im Gebirge. Sie sind in Predeal. Sie sind im Heim. Sie sind am Fenster. Sie sind am Meer. Sie sind bei einem Freund. Sie sind bei einem Vortrag. Sie sind zu Hause.
6Limba german 1881

Wohin? Sie gehen auf die Fa kultt. Sie gehen auf die Post. Sie fahren aufs Land. Sie gehen in die Stadt. Sie fahren ins Gebirge. Sie fahren nach PredealSie gehen ins Heim. Sie gehen ans Fenster. Sie fahren ans Meer. Sie gehen zu einem Freund. Sie gehen zu einem Vortrag. Sie gehen nach Hause.

Woher? Sie kommen von der Fa kultt. Sie kommen von der Post. Sie kommen vom Land. Sie kommen aus der Stadt. Sie kommen aus dem Gebirge. Sie kommen aus Predeal. Sie kommen aus dem Heim. Sie kommen vom Fenster. Sie kommen vom Meer. Sie kommen von einem Freund. Sie kommen von einem Vor trag. Sie kommen von zu Hause.

82 4. NUMERALUL CARDINAL

9. LEHRSTOCK

(Completare)

100 hundert einhundert 101 hunderteins 102 hundertzwei 103 HO 120 200 300 hundertdrei hundertzehn hundertzwanzig zweihundert dreihundert

tausend, eintausend tausendfnfhundert hunderttausend eine Million (die Million, Mill.) 1 000 000 000 eine Milliarde (die Milliarde, Md.) 1 000 000 000 000 eine Billion

1 000 1 500 100 000 1 000 000

5. FORMAREA VIITORULUI I

locul ultim
2 /

a) Wir werden Vater besuchen. locul ultim

i . /

b) Wird es ... eine berraschung sein,? In exemplul a verbul besuchen este la viitorul I, persoana I plural. n exemplul b verbul sein este la viitorul I, persoana a IlI-a singular. Viitorul I este un timp compus, format din prezentul indicativ al auxi liarului werden i din infinitivul prezent al verbului de conjugat. Cnd pre dicatul este la viitorul I, verbul werden st n propoziia enuniativ n locul doi, iar n propoziia interogativ total n locul nti i infinitivul prezent al verbului de conjugat n locul ultim.

Viitorul I = prezentul verbului werden -}- infinitivul prezent al verbului de conjugat. (vezi schema nr. 102, pag. 555)

EIN BRIEF

83

bungen 1. A. Completai cu sch, s, ss sau / B. Citii cu glas tare cuvintele a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) formate!

der -tudent; der -port; der -rank; das -ach; -lafen -reiben; -prechen; -n; -on; der -trand; die Wirt-aft; das -tadion der -tuhl; be-ftigt; die berra-ung; die - t a d t ; der -ler die -trae; das Flei-; die -peise; ein-timmig; die -wester der Geno-e; der Ga-t; die -onne; ge-tern; au-er; das Au-land -eit; fa-t; intere-ant; -ein; der -onntag; flei-ig lei-e; gewi-; be-uchen; das Ob-t der Strau-, die Stru-e; der Gru-, die Gr-e; der Ku-, die K-e e-en; ich e-e, er i-t, du i-t, ihr e-t, wir e-en le-en; ich le-e, er lie-t, du lie-t, ihr le-t, sie le-en verla-en; ich verla-e, er verl-t, du verl-t, ihr verla-t, sie verla-en wa-en; ich wa-e, er w-t, du w-st, ihr wa-t, sie wa-en gr-en; ich gr-e, er gr-t, du gr-t, ihr gr-t, sie gr-en (vezi schema nr. 13, pag. 491)

1. Contopii prepoziia a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

cu

articolul!

Andrei sitzt an dem Tisch. Helga geht an das Fenster. Sie steht an dem Fenster. Wer ist in dem Zimmer? Der Vater kommt in das Zimmer. Wir fahren in das Gebirge. Ottos Freund ist in dem Gebirge. Der Student Otto ist bei dem Lehrer. In dem Sommer fahren wir an das Meer. Sie kommen heute von dem Meer. potrivit, contopind-o cu articolul, acolo unde

3. Completai cu prepoziia este cazul! a) b) c) d) e) f) g) h)

Die Studenten sind ... dem Hrsaal. Morgen fahre ich ... das Land. Alexanders Vater ist ... dem Gebirge. Fhrst du ... Eforie oder ... Konstanza? Ich gehe ... der Mutter ... die Stadt. Gehen wir ... das Kino oder ... die Oper? Andrei sitzt ... dem Tisch und lernt. Der Vater kommt ... dem Arbeitszimmer und geht ... das Wohn zimmer.

84

9. LEHRSTCK

i) Ich fahre ... das Meer; auch Alina und Alexander sind ... dem Meer. j) Gehst du ... Haus? k) Wir wohnen ... Bukarest. 4. Formai propoziii, wo ? intnd seam de ntrebrile wann ? a") wohin 1 Wir gehen, in das Kino Patria".

a) Wir, wohnen, das a') In, ein, Monat Studentenstdtchea fahren, der Vater Predeal, nach. Grozveti, in. b) Der Teppich, lie b') Vor, das Essen, gen, das Klavier, ich, gehen, oft, vor. zu, ein Onkel. c) Sein, an, das Meer, c') An, der Mittwoch, der Vater? wir, eine Ausstel lung, besuchen. d) Ich, bleiben, nur, d') In, der November, einige Tage, in das er, haben, Geburts Gebirge. tag. e) Er, sein, bei Tisch. e') Er, essen, um, ge nau, 13 Uhr. f) Er, verbringen, der f) Er, fahren, in, die Urlaub, bei, die Nacht, zu, die El Eltern, auf, das tern. Land. g) Vor, das Haus, g') Vor Tisch, sein, wir, sein, ein Grtchen. in, die Bibliothek. 5. Rspundei

b") Legen, der Teppich vor, die Tr! c") Sie fahren, das Meer, an, morgen.

d"') Der Monat, November, fahren, in, das Gebirge, du, in. e") Er, gehen, schon, zu Tisch. f") Er, fahren, das Land, auf. g") Nach Tisch, gehen, eine Ausstellung, sie, in.

la ntrebri folosind cuvintele din parantez {aus, das Kino) (von, ein Kollege) [von, das Stadion) (in, das Zentrum) (in, die Eminescustrae) (neben, das Postamt) (zu, der Bruder) (zu, die Schwester) (in, die Mensa) (in, das Stadion) (auf, die Post) (in, der Sommer) (in, der November) (an, der Freitag) (an, der Nachmittag)

a) Woher kommen Sie?

b) Wo wohnen Sie ?

c) Wohin gehen Sie?

d) Wann fahren Sie ins Gebirge ?

EIN BRIEF

85

6. Traducei i explicai sensul complementului

circumstanial

de

timp!

a) Vormittags habe ich Vorlesungen und Seminare. b) Heute bin ich am Vormittag beschftigt, aber am Nachmittag bin ich frei. c) Am Abend gehen wir ins Kino. d) Die Studenten gehen morgens, mittags und abends in die Mensa. e) Montags haben wir Literaturvorlesung, aber dienstags haben wir keine Stunden. f) Am Mittwoch haben wir eine Sitzung. 7. Completai, alegnd complementul variantele posibile! potrivit din parantez. Folosii toate

a) ... haben wir Literaturseminar (morgen, am Morgen, morgens). b) ... ist Dienstag, ... ist Donnerstag, ... ist Mittwoch (morgen, heute, bermorgen). c) ... bin ich frei, aber ... bin ich beschftigt (vormittags, am Vormittag, nachmittags, am Nachmittag). d) ... lesen wir in der Bibliothek, und ... gehen wir ins Kino (am Nachmittag, nachmittags, am Abend, abends). e) ... besichtigen wir eine Ausstellung (samstags, am Samstag). f) ... gehe ich in die Stadt, denn ich brauche ein Heft (vormittagsr am Vormittag, nachmittags, am Nachmittag). g) Die Stunden beginnen ... um 7 Uhr (am Morgen, morgens), h) ... gehen wir in die Oper (sonntags, am Sonntag). 8. Formai a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) propoziii!

Wir, morgen, zwei Stunden, Deutsch, haben. Unterricht, wir, morgens, haben. Am Nachmittag, gehen, ich, in, die Bibliothek. Nachmittags, sein, wir, frei. Was, du, am Abend, machen? Wir, auch, essen, abends, in, die Mensa. Lesen, nicht, in, die Nacht! Ich, nicht, lesen, in, die Nacht. Am Montag, gehen, ich, zu, die Tante. Montags, beginnen, der Unterricht, um 8 30 .

9. Citii i scriei cu litere! 17, 26, 48, 63, 78, 97, 101, 223, 345, 444, 589, 601, 611, 686, 701, 786, 829, 953, 999, 1000, 1 001

86

9. LEHRSTOCK

10. Trecei la
t

viitor!

a) b) c) d) e) f) g)

Ich wohne in einem Studentenheim. Morgen gehen die Studenten zu einem Fuballspiel. Am Sonntag besichtigen wir eine Ausstellung. Am Mittwoch haben wir eine Sitzung. Die Mutter kommt fr ein paar Tage nach Bukarest. Wir besuchen Tante Olga. Ich mache Andrei eine berraschung. prezent!

11. Trecei la a) b) c) d) e) f) g)

In der Ausstellung wird Andrei viele Bilder sehen. Anda wird der Kollegin das Buch geben. Wirst du ins Gebirge oder ans Meer fahren ? Das wird eine berraschung seinl Morgen werden wir keine Stunden haben. Ich werde der Mutter einen Brief schreiben. Wirst du das Buch bis morgen lesen? la ntrebri!

12. Rspundei a) b) c) d) e) f) g)

Wem schreibt Andrei? Wo wohnt die Mutter? Wo wohnt Andrei? Was schreibt Andrei ber das Studentenstdtchen Grozveti? Wann hat Andrei Vorlesungen, und wann ist er frei? Was macht er nachmittags und abends? Wer hat am Mittwoch eine Sitzung? studenesc!

13. Descriei un cmin 14. Traducei!

A. a) Scriu prinilor astzi, cci mine snt o c u p a t : dimineaa am cursuri i dup amiaz am o edin. b) Locuiesc n cminul studenesc Grozveti. c) Avem camere cu dou paturi, o bibliotec, un oficiu potal i chiar i o croitorie. d) Merg adeseori la expoziii, la oper sau la cinema. Uneori merg i la un meci de fotbal. e) Smbt facem o excursie. Vizitm o gospodrie de stat. f) La unchiul Emil este mtua Olga din Arad. g) Facei-i mtuii o surpriz i venii pentru cteva zile la Bucureti!

EIN BRIEF

87

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) C. a) b) c) d) e) f)

(Noi) l vom vizita pe Andrei la Predeal. La prnz i seara mncm la cantina studeneasc. Mergi la pot? nainte de mas nu snt liber, cci am cursuri. Andrei este la munte, dar Alexandru este la ar; prinii lui locuiesc la ar. i noi plecm duminic la munte. Vom locui n Predeal, pe strada Alecsandri nr. 5. Plecai (voi) la munte sau la mare? Desear mergem la cinema i mine vom vizita expoziia. Petru, fratele lui Alexandru, locuiete la ar. n Bucureti snt multe stadioane. Cum i merge prietenului? n cmin locuiesc aproximativ 1 115 studeni. La cantin mnnc 1250 studeni. Sala de lectur are 115 locuri. 250 studeni snt la o conferin n sala de festiviti. Radu joac bine ah. Mergei smbt la oper? Desigur. Merken Sie sich! Wie geht es den Eltern? Danke, gut. Komm fr ein paar Tage nach Bukarest! Das ist eine berraschung!

10. (ZEHNTES)

LEHRSTCK

BUKAREST Unser Vaterland ist die Sozialistische Republik Rumnien. Die Haupt stadt unseres Landes ist Bukarest. Hier ist der Sitz des Zentralkomitees der Partei. Unsere Partei ist die Rumnische Kommunistische Partei (RKP). Auch der Staatsrat und die Regierung haben ihren Sitz in Bukarest. Buka rest ist der Mittelpunkt der Wirtschaft und der Kultur Rumniens. Mein Neffe Otto besucht Bukarest. Vom Bahnhof fahren wir mit dem Autobus ins Zentrum. Oh, wie viele Autos, Autobusse, Fahrrder und Motorrder!" Hier siehst du auch eine Straenbahn. Diese da fhrt bis zum Kombinat Haus der Scinteia. Dort erscheinen Hunderttausende von Bchern, Bro schren, Zeitungen und Zeitschriften. Im Haus der Scinteia ist auch der Fernsehsender. Neben diesem Kombinat sind Seen und der Park Herstru." Siehst du die Trolleybusse? Wir erzeugen sie in unserer Hauptstadt, in den Autobuzul-W erken." Unser Autobus hlt vor dem Kino Patria". Von der Haltestelle gehen wir noch einige Minuten zu Fu. Otto bewundert den Boulevard, die Wohnhuser und die Schaufenster der Kaufhuser. Dieser Wohnblock hat 8 Stockwerke", sagt er. Wir wohnen in jenem Wohnblock dort", antworte ich. Komm, wir gehen jetzt nach Hause. Wir warten aber ein wenig : das Licht der Verkehrsampel ist rot." Jetzt ist es gelb. berqueren wir die Strae?" Nein, wir warten noch. Jetzt ist es grn. Jetzt berqueren wir die Strae." Am Nachmittag gehen wir in die Stadt. Ich zeige meinem Neffen das Zentrum ! Dieses Gebude ist die Universitt. Sie hat zwlf Fakultten und viele Laboratorien und Bibliotheken. In Bukarest gibt es auch viele Institute und Schulen.

BUKAREST

89

Schau, Otto, hier ist der Palast der Republik. Der Saal fat ber 3 000 Per sonen und ist ein Meisterwerk der Architektur; er ist der Schauplatz von Kongressen, Konferenzen, Theater- und Filmvorstellungen. Komm, wir besuchen jetzt das Kunstmuseum." Neben dem Palast sehe ich viele Hochhuser. Sie sind herrlich! Wer wohnt d o r t ? " Viele Arbeiter- und Beamtenfamilien; im Erdgescho gibt es Kaufhuser und Restaurants."

Erluterungen

1) die Sozialistische Republik Rumnien = Republica Socialist Romnia 2) die Rumnische Kommunistische Partei (RKP) = Partidul Comunist Romn 3) der Mittelpunkt der Wirtschaft und der Kultur Rumniens - Substan tivul Rumnien este n limba german de gen neutru. Se ntrebuineaz ca toate celelalte denumiri de ri de gen neutru fr articol. 4) der Mittelpunkt = centru, n sens abstract; das Zentrum = centru, n sens concret 5) der Neffe, -n, -n = fiul fratelui sau al surorii, spre deosebire de der Enkel, -s, - = fiul fiului sau al fiicei n raport cu bunicii 6) Hunderttausende von ... = sute de mii de ... 7) Theater- und Filmvorstellungen = spectacole de teatru i cinema; Arbeiter- und Beamtenfamilien = familii de muncitori i funcionari. Dac dou sau mai multe substantive compuse, ntrebuinate succesiv,. au cuvntul de baz comun, acesta se scrie o singur dat, la sfritul ultimului substantiv. In cellalt sau celelalte substantive compuse el se nlocuietecu o cratim.

Lexik Vieldeutige Wrter

z gospodria die Wirtschaft^ \ economia

90

10. LEHRSTCK

GRAMMATIK
1. PRONUMELE DEMONSTRATIV

a) b) c) d)

Dieses Gebude ist die Universitt. Was ist aber jenes Gebude dort? Dieser Wohnblock hat 8 Stockwerke. Diese fhrt bis zum Kombinat Haus der Scnteia".

Pronumele demonstrativ de apropiere este dieser, diese, dieses (ex. a i c) = aeest, aceast, acesta, aceasta. Pronumele demonstrativ de deprtare este jener, jene, jenes (ex. b) = acel, acea, acela, aceea. Pronumele demonstrative dieser i jener pot fi ntrebuinate adjectival {ex. a, b, c) i substantival (ex. d). Pronumele demonstrativ dieser i jener se declin ca articolul hotrit : Singular Masculin Feminin Neutru N. G. D. A. der des dem den dieser dieses diesem diesen jener jenes jenem jenen die der der die diese dieser dieser diese jene jener jener jene das des dem das dieses dieses diesem dieses jenes jenes jenem jenes

Plural Masculin, Feminin, N. G. D. A. die der den die diese dieser diesen diese

Neutru jene jener jenen jene

Desinenele pronumelor demonstrative dieser i jener snt identice cu desinenele articolului hotrit. (vezi schema nr. 65, pag. 531)
2. PRONUMELE POSESIV

a) Mein Neffe Otto besucht Bukarest. b) Ich zeige meinem Neffen das Zentrum. mein (ex. a) este pronume posesiv de pers. I la cazul nominativ meinem (ex. b) este pronume posesiv de pers. I la cazul dativ.

BUKAREST

91

Pronumele posesiv, n limba german, depinde de posesor, i anume : persoanei I sing. persoanei II sing, mein, meine, mein; meine dein, deine, dein; deine sein, seine, sein; seine ihr, ihre, ihr; ihre sein, seine, sein; seine unser, uns(e)re, unser; I plur. uns(e)re II plur. ihr i corespunde pron. pos. euer, eu(e)re, euer; eu(e)re III plur. sie i corespunde pron. pos. ihr, ihre, i h r ; ihre politee Sie i corespunde pron. pos. Ihr, Ihre, I h r ; Ihre ich i corespunde du i corespunde i corespunde er i corespunde sie i corespunde es i corespunde wir pron. pron. pron. pron. pron. pron. pos. pos. pos, pos pos pos.

persoanei persoanei persoanei formei de

Desinena pronumelui posesiv este n funcie de obiectul posedat, pronumele posesiv acordindu-se In gen, numr i caz cu acesta. Acordul se face adugindu-se la pronumele posesiv desinenele articolului nehotrit (respectiv ale articolului nehotrt negat) la singular i ale articolului hotrt (respectiv ale articolului nehotrt negat) la plural. einen Brief eine Alexander (er) zeigt<f seinen Brief seine Briefe die die Alexander (er) z e i g t \ seine Briefe seine einen Brief eine Marianne (sie) zeigt<^ ihren Brief ihre die Marianne (sie) zeigt<f ihre Deci: posesorul *j-pron. posesiv + desinena -* obiectul posedat Zeitschrift Zeitschrift Zeitschriften Zeitschriften Zeitschrift Zeitschrift Zeitschriften Briefe die Briefe ihre Zeitschriften ein sein die seine ein ihr die ihre Buch. Buch. Bcher Bcher Buch. Buch. Bcher Bcher

^ . . . . / l a sing, desinenele art. nehotrt Desinena pronumelui posesiv ^ ^ p J u r d e s i n e n e l e a r t . hotrft. (vezi schema nr. 62, pag. 529)
O b s e r v a i e . n formele declinate ale pronumelor unser, euer, vocala e se suprim de obicei naintea lui r: unsrer, (eurer) Fakultt, unsrem (eurem) Freund. Uneori se suprim e din desinen. n acest caz e din rdcin rmne : unserm Professor.

92 3. DECLINAREA MIXT A SUBSTANTIVELOR

10. LEHRSTOCK

a) Neben dem Kombinat sind die Seen. b) Otto bewundert den See. In exemplul a: die Seen este nominativul plural al substantivului der See. n exemplul b: den See este acuzativul singular al aceluiai substantiv. Vedem c substantivul der See face parte din grupa a IV-a de plural, dar spre deosebire de majoritatea substantivelor din aceast grup nu se de clin slab dect la plural (ex. a); la singular se declin tare (ex. b). Deci: sub stantivul der See se declin mixt. Singular N. G. D. A. der des dem den See Sees See See Plural die der den die Seen Seen Seen Seen

Din declinarea mixt fac parte : 1) cteva substantive de gen masculin din grupa a IV-a de plural; 2) toate substantivele neutre din grupa a IV-a de plural. Substantive de declinare mixt, mai des ntrebuinate, snt : de genul der der der der der Staat, -es, -en Nachbar, -s, -n Strahl, -(e)s, -en Vetter, -s, -n Schmerz, -es, -en masculin = = = = statul vecinul raza vrul durerea das das das das das de senul neutru = = = = = ochiul urechea cmaa patul sfiritul

Auge, -s, -n Ohr, -(e)s, -en Hemd, -es, -en Bett, -es, -en Ende, -s, -n

(vezi schema nr. 39, pag. 511) Declinarea mixt cuprinde substantive de gen masculin i neutru. Aceste substantive se declin la singular tare i la plural slab.
Ob s e r v aii. 1. Substantivul der Nachbar se poate declina i slab.> 2. Substantivul der Bauer poate fi declinat i mixt, dar de obicei se declin slab.

BUKAREST

93 4. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR DE ORIGINE NEGERMAN

a) Die Studenten gren ihre Professoren. b) ... wie viele Autos, Autobusse ... c) Die Universitt hat zwlf Fakultten und viele Laboratorien. A. Substantivele de origine negerman terminate n -or neaccentuat (der Professor, die Professoren ex. a) se declin mixt. Aceste substantive au accentul mobil. B. Multe substantive de origine negerman fac parte din grupa a V-a de plural. Substantivele din aceast grup se declin n felul urmtor : Singular Plural N. das Auto die Autos G. des Autos der Autos D. dem Auto den Autos A. das Auto die Autos G. Substantivele de origine negerman terminate n -bus dubleaz pe s la genitivul singular i la toate cazurile pluralului. ncolo se declin ca sub stantivele de declinare tare :

N. G. D. A.

Singular der Autobus des Autobusses dem Autobus den Autobus

die der den die

Plural Autobusse Autobusse Autobussen Autobusse

D. Substantivele de origine negerman terminate n -ium (exemplul c) sau n -um (de ex. das Museum) schimb la plural pe -(i)um n -(i)en. ncolo se declin ca substantivele de declinare mixt : N. G. D. A. Singular das Laboratorium des Laboratoriums dem Laboratorium das Laboratorium Plural die Laboratorien der Laboratorien den Laboratorien die Laboratorien (vezi schema nr. 42, pag. 513)

bungen 1. Completai! A. ntrebuinai consoanele sau y! a) -assen; der -u ; der -etter; -ruh; -or; der Pro -essor b) -orn; das -enster; -erbringen; -leiig; der -erkehr c) -inden; die -orstellung; der -ater; das So-a, -ehlen d) das -iertel; der -ilm; -iel; der -ortrag; das -est; der -er-asser

94

10. LEHRSTCK

B. ntrebuinai consoanele v sau w/ a) der -erkttige; das Rla-ier; -oher; -ohnen; das -asser b) der Boule-ard; -asc hen; -arten; -ohin; das Meister-erk c) die Blumen-ase; be undern; die Uni-ersitt; -ei ; das -erb 2. Completai desinenele! deindiesmeinunserdeindiesmeinunserdeindiesdeineuerdeindiesdeineurdeindiesihrdeindiesdeinihrFreundes. Freundes. Freundes. Freundes. Freundes. Freundin. Freundin. Freundin. Freundin. Freundin. Freund das Buch. Freund das Buch. Freund das Buch. Freund das Buch. Freund das Buch. Freundin das Buch Freundin das Buch Freundin das Buch Freundin das Buch Freundin das Buch Lehrer ? Lehrer ? Lehrer ? Lehrer ? Wohnung. Wohnung. Wohnung. Wohnung. Wohnung. Heft? Heft? Heft? Heft? Freundin ? Freundin ? Freundin ? Freundin ? Freundin ? a) Das ist das Buch

b) Das ist das Buch

c) Ich gebe

d) Ich gebe

e) Fragst du

f) Er zeigt dem Neffen

g) Hast du

dkjenmdeinjenIhrunser-

h) Schreiben Sie

BUKAREST

3.

Completaii a) Dies- Genosse ist fleiig. Dies- Genossin ist fleiig. Dies- Genossen sind fleiig. Dies- Genossinnen sind fleiig. b) Jen- Schler und Jen- Schlerin gehen in die Bibliothek. c) Die Tr dies- (Jen-) Zimmers ist braun. Die Tr dies- (Jen-) Klasse ist gro. d) Zeig dies- (Jen-) Schler dein Buch. Zeig dies- (Jen-) Schlerin dein Buch. Zeig dies- (jen-) Kind dein Buch. e) Wir sehen dies- (Jen-) Bahnhof. Wir sehen dies- (Jen-) Wohnung. Wir sehen dies- (jen-) Kino. f) Neben dies- (jen-) Husern ist ein Kino. g) Die Schaufenster dies- (jen-) Kaufhuser sind schn. h) Wir besichtigen dies- (jen-) Parks.

4. Gsii un pronume posesiv potrivit a) ... Vater; . Bcher; b) ... Mutter; . Hefte; c) ... Kind; . Freunde; d) bei ... Kollegen; zu .. . e) bei ... Kollegin; zu .. . f) bei ... Eltern; bei .. . 5. A. Formai B. Rspundei propoziii!

pentru urmtoarele substantive. ... Uhr; ... Lehrer ... Wohnung; ... Klasse ... Zimmer; ... Ferien Professor; aus ... Schlaf rum Lehrerin; mit ... Neffen Genossen ; von ... Bibliothekarin

la ntrebri! Folosii cuvintele de la

margine!

a) Ist dieses Buch fr

Ihr Neffe)? Ihre Tante) ? Ihr Schwesterchen) ? Ihr Lehrer) ? Ihre Lehrerin) ? Ihr Buch)? Ihr Kollege) ? Ihre Kollegin) ? Ihr Bruder) ? Ihre Schwester) ? Ihre Ihre Ihre Ihre Lehrer) ? Lehrerinnen) ? Kollegen) ? Kolleginnen) ?

b) Ist das

c) Ist das das Buch

d) Machen Sie den Ausflug mit

10. LEHRSTOCK.

e) Gehen Sie heute zu

(Ihr Bruder)? (Ihre Freundin)? (Ihr Brderchen)? (sein Freund; seine Freundin) ? (ihr Freund; ihre Freundin) ? (seine Eltern; unsere Freunde) ? (ihre Eltern; unsere Freundinnen) ?

f) Waren Sie gestern bei

Completai! a) Otto besucht mein- Onkel. Otto besucht mein- Tante. b) Ich besichtige die Wohnung dein- Freundes. Ich habe die Adresse dein- Freundin. c) Der Schler antwortet sein- Lehrer. Der Schler antwortet sein- Lehrerin. d) Die Schlerin antwortet ihr- Lehrerin. Die Schlerin antwortet ihr- Lehrer. e) Anna sieht ihr- Lehrer. Otto sieht sein- Lehrer. Anna sieht ihr- Lehrerin. Otto sieht sein- Lehrerin. f) Das Fenster unser- Zimmers ist gro. Das Fenster unser- Klasse ist gro. Hier sind die Bcher unser- Lehrer. g) Otto sieht unser- Lehrer. Otto sieht unser- Lehrerin. h) Anna gibt euer- Vater Blumen. Anna gibt euer- Mutter Blumen. i) Wir besuchen Ihr- Vater. Wir besuchen Ihr- Mutter. Wir besuchen Ihr- Kinder. 7. Punei cuvintele din parantez la cazul potrivit! a) b) c) d) e) f) g) h) i) Die Straen (unsere Stadt) sind sauber. Wir wohnen in (dieses IIaus). Der Onkel wohnt in (jenes Haus). Mein Vater zeigt (sein Neffe) das Zentrum (diese Stadt). Fahren wir mit (diese Straenbahn) oder mit (jener Autobus)? Im Konzertsaal sehe ich (mein Freund) und (meine Freundin). Die Wohnungen (diese Gebude) sind gro. Der Lehrer gibt (jene Schler) Bcher. Das Zentrum (unsere Stadt) ist schn.

BUKAREST

97

8. Rspundei a) b) c) d) e) 9.

la ntrebri!

Wie heit unser Vaterland? Was ist Bukarest? Wessen Mittelpunkt ist Bukarest? Welche Gebude sehen Sie in Bukarest? Was erscheint im Kombinat Haus der Sdnteia?

Traducei! A. a) Bucureti este capitala rii noastre. b) Pe strzi i bulevarde vedem multe automobile, autobuze i tramvaie. c) Aceast cldire este universitatea. d) In acest parc este un lac. e) Tramvaiul se oprete n faa casei lor. f) Vitrinele acestor magazine snt minunate. g) Casa noastr are numai dou etaje. h) Nu traversai strada, cci lumina semaforului este roie. Ateptai puin! i) n centrul oraului vedem parcul Cimigiu. j) Universitatea noastr are biblioteci i laboratoare. k) Loc rina vrului meu este mare i frumoas. I) Lng Bucureti snt multe lacuri. ni) Studenii viziteaz multe muzee. B. a) Unde locuiete unchiul tu (mtua ta) ? b) Unde locuiesc ei? c) Merg cu vrul lui la cinema. d) D-i lui Alexandru cartea ta. e) (i) dau prietenei tale cartea ta. f) (i) vezi astzi pe prietenii notri? g) Unde locuiete prietenul Dvs. (prietena Dvs.) ? h) Merg cu prietenii mei (prietenele mele) la expoziie. i) n biblioteca noastr exist multe cri, ziare i reviste. j) Vin de la prinii dumneavoastr. k) Vin de la dumneavoastr. I) Merg la fratele lui. m) Merg la el. n) Aceasta este cartea ei. Merken Sie sich! Wir gehen ins Zentrum. Der Saal des Palastes der Republik ist ein Meisterwerk der Architektur. Wir sehen Theater- und Filmvorstellungen.

7Limba german c. 1881

11. ( E L F T E S )

LEHRSTCK

IM WARENHAUS (I) Onkel Otto: Onkel Otto: Onkel M a r t i n : Otto, heute besuchen wir das Warenhaus Victoria". Wann ffnet man ? M a r t i n : Um 8 Uhr. Tante Marie kommt auch mit uns. Ohne sie kaufe ich nicht gern. Kaufen wir etwas ? M a r t i n : Vielleicht. Ich brauche ein Paar Schuhe und Tante Marie braucht ein Kleid. Ich zeige dir aber alle Abteilungen.

Das Warenhaus ist sehr gro. Es hat 5 Stockwerke und viele Abteilungen. Unten ist eine Halle. Rechts verkauft man Toilettenartikel: Parfm, Klnischwasser, Puder, Lippenstifte, Rasierapparate. Am Verkaufstisch stehen viele Kufer. Der Verkufer zeigt ihnen Kmme, Haarbrsten und Zahnbrsten. Verkufer: Was wnschen Sie? O n k e l M a r t i n : Bitte zwei Stck Seife, eine Zahnpaste und 3 Rasierklingen. Was kostet das? Verkufer: Das kostet 15 Lei. Ich gebe Ihnen einen Kassenzettel. Otto: Wo zahlen wir ? Verkufer: Sie zahlen an der Kasse, dort in der Ecke. Sie zahlen, bekommen das Paket an der Warenausgabe und gehen weiter durch die Halle. Links verkauft man Kurzwaren : Zwirn, Nadeln, Knpfe. Tante Marie kauft ein Dutzend Knpfe fr ein Kleid. Rechts ist eine Buchabteilung. Man findet dort Bcher, Hefte, Bleistifte, Fllhalter, Federhalter und Tinte. Pltzlich hrt man Musik. Otto: Was ist das ? Sind wir in einem Konzertsaal ?

IM WARENHAUS (I)

99

(lacht) : Nein, neben uns ist die Abteilung fr Musik instrumente und Sportartikel. Du hrst jetzt eine Schallplatte. Man findet hier auch Radioapparate, Fernseh- und Tonbandgerte. Lerne fleiig, dann kaufe ich dir im Sommer einen Fotoapparat. Ist das nicht schon seit langem dein Wunsch? Otto: Versprichst du es mir ? O n k e l M a r t i n : Ich verspreche es dir. Otto: Was zeigt ihr mir noch ? Tante Marie: Hier ist die Abteilung fr Textilwaren. Die Auswahl an Stoffen und Seidenwaren ist gro. Gefllt euch dieser Stoff? Otto: Kaufst du ihn ? Tante Marie: Was sagst du, Martin? Verkuferin: Sie brauchen 3 Meter fr ein Kleid. Die Farbe steht Ihnen gut. O n k e l M a r t i n : Wir gehen vorher in die Abteilung fr Konfektions waren. Kommt zum Fahrstuhl! Erluterungen 1) ein Paar o pereche ein paar = civa, cteva 2) n substantivul Abteilung (ap'taelUyj) = raion, accentul nu cade pe prima silab ci pe a doua 3) zwei Stck Seife = dou buci de spun In limba german substantivele masculine i neutre care indic uniti de msur sau cantiti se ntrebuineaz dup numerale numai la singular. Ex. zwei Dutzend Knpfe zwei Paar Schuhe. 4) ein Dutzend Knpfe = o duzin de nasturi 5) Fernseh- und Tonbandgerte Fernsehgerte und Tonbandgerte = te levizoare i magnetofoane (vezi pag. 89, Erluterung 7) 6) die Auswahl an... = sortimentul de... 7) Was kostet das? = Ct cost aceasta ? ct face aceasta ? Lexik Synonyme der Fernsehapparat das Fernsehgert der Fllhalter der Fller

Onkel

Martin

100

11.- LEHRSTOCK

Wortfamilien kauen (kaute-gek aut) = a cumpra verkaufen-verkauf te verka uft a vinde der Kufer, -s, - =- cumprtorul die Kuferin, -nen = cumprtoarea der Verkufer, -s == vnztorul die Verkuferin, -nen vnztoarea der Verkaufstisch, es, -e = tejgheaua die Ware, -n = marfa das Warenhaus, -ei , n er = magazinul die Warenausgabe, -n = ghieul de eliberare a mrfurilor, arr balajul die Kurzwaren (f. sg.) == merceria die Textilwaren (f. sg.) = textilele die Konfektionswaren (f. sg.) = confeciile die Seidenwaren (f. sg.) = mtsurile = die Schuhwaren (f. sg-) = nclmintea GRAMMATIK
1. PRONUMELE PERSONAL

A. a) Mir gefllt jener Stoff. b) Ich zeige dir alle Abteilungen. c) Der Verkufer zeigt ihnen Kmme. mir este dir este ihnen este Pronumele dativul pronumelui personal, pers. I singular (ich); dativul pronumelui personal, pers. a Ii-a singular (du); dativul pronumelui personal, pers. a IlI-a plural (sie). personal se declin n felul urmtor : Singular Pers. a II-a du deiner dir dich Plural N. G. D. A. wir unser uns uns ihr euer euch euch M. F. N. sie ihrer ihnen sie M. er seiner ihm ihn Pers. a F. sie ihrer ihr sie III-a N. es seiner ihm es

Pers. I N. G. D. A. ich meiner mir mich

IM WARENHAUS (I)

101

Pronumele de pcditee N. G. D. A.
Observaii. 1. Pronumele de politee, att pentru singular ct i pentru plural, este identic cu pronumele de. persoana a IlI-a plural, cu deosebirea c pronumele de politee se scrie cu majuscul. 2. Spre deosebire de limba romn, n limba german pronumele personal se declin i la genitiv, la toate persoanele. Genitivul pronumelui personal se ntrebuineaz rar (vezi pag. 621, 622).

Sie Ihrer Ihnen Sie

B. Mir gefllt jener Stoff. = Mie mi place stofa aceea. n limba german, pronumele personal are o singur form, i nu dou forme (una accentuat i alta neaccentuat), ca n limba romn. In timp ce n limba romn poate aprea n aceeai propoziie att forma accentuat ct i cea neaccentuat a unui pronume personal, n limba german pronumele personal se pune numai o singur dat.

2. PRONUMELE XEHOTRT

a) Wann ffnet man? b) Links verkauft man Kurzwaren. c) Pltzlich hrt man Musik. Man este un pronume nehotrt, substantival; n-are corespondent n limba romn. Se poate referi n mod neprecis la una sau mai multe per soane. Apare numai la nominativ, deci numai ca subiect. Predicatul pro poziiei, al crei subiect este man, trebuie s stea la persoana a IlI-a singular. Man se traduce, de cele mai multe ori, prin diateza reflexiv cu valoare pasiv : Man ffnet um 8 Uhr = Se deschide la ora 8. (vezi schema nr. 78, pag. 536)

102 3 PREPOZIIILE CU ACUZATIVUL

II

LEHRSTCK

<L) Sie gehen weiter durch die Halle. b) Ohne sie kaufe ich nicht gern. c) Sie brauchen 3 Meter fr ein Kleid. in propoziiile de mai sus, cuvintele : die Halle, sie, ein Kleid stau la acu zativ, datorit prepoziiilor ohne ( = fr), durch ( = prin) i fr ( pentru), care cer acuzativul. i prepoziiile uni ( = n jurul, pentru, la) i gegen ( = in contra) cer acuzativul. Prepoziiile durch. fr, gegen, ohne, uin cer cazul a e u z a t i v.

(vezi schema nr. 121, pag. 573)

ORDINEA COMPLEMENTELOR N PROPOZIIE

a) b) c.) d)

Der Onkel zeigt dem i\'effen alle Abteilungen. Ich kaufe dir einen Fotoapparat. Ich kaufe ihn dir Versprich e> mir.

Fiecare din propoziiile de mai sus are dou complemente: nnol s dativ (complementul persoanei) i altul la acuzativ (complementul lucrului). Obser vm c ordinea complementelor din exemplele a i b difer de ordinea com plementelor din exemplele c i d. n exemplele a i b complementul la dativ [exprimat p n n t r - u n substantiv (ex. a) i printr-un pronume (ex. b)] st nain tea complementului la acuzativ, pe cind n exemplele c i d complementul la acuzativ (exprimat printr-un pronume) st naintea complementului la dativ. Prin urmare : Dativ Acuzativ

Der Onkel kauft dem Neffen (ihm) einen Fotoappartat. Der Onkel kauft ihn Acuzativ dem Neffen (ihm)

Dativ

IM WARENHAUS (I)

103

Complementul la acuzaie, exprimat printr-un substantiv, st n urma complementului la dativ. Complementul la acuzativ, exprimat printr-un pronume personal, st naintea complementului la dativ. (vezi schema nr. 134, pag. 585) bungen 1. Completai! A. Folosii e, ee, sau eh! a) Rum-ni-n; das Vat-rland; das M-r; der Sb) 1-ch-ln; sp-t; das M-dch-n; die -lt-rn c) das G-rtch-n; der Kaff-; der V-tt-r; f-l-n d) b-rs-tz-n; das G-m-ld-; das H-ft; r-chts; die Halt-st-Ue) h-ng-n; das P-ckch-n; der N-fff) die Univ-rsit-t; die Fakult-t; das G-b-ude; der V-rk-hr B. Folosii eu sau u : a) die Erl-terung; h-te; n-; die Verk-ferin b) das Geb-de; erz-gen; der Fr-nd; n-n 2. Completai cu cuvinte din text! Kurzwaren verkauft man A. In der Abteilung fr Textilwaren Toilettenartikel Bcher Musikinstru mente Konfektions waren B. a) b) c) d) e) f) Die Tante braucht Toiletten- : Klnisch- und einen -stift. In der Buch- verkauft man auch -stifte und -halter. Die Verkuferin gibt ... Martin einen Kassen-. In der sieht Otto Radio- und -apparate. Im Warenhaus gibt es auch eine ... fr Musik-. Sie fahren mit dem -stuhl in die Abteilung fr Konfektions-

Trecei pronumele din parantez la cazul potrivit! A. a) Ich gebe (du, er, sie, ihr, sie, Sie) das Buch. b) Antwortest du (ich, wir, sie, er, es) ? c) Er besucht (ich, du, wir, ihr, Sie). d) Wir sehen (du, er, ihr, sie, Sie) tglich.

104

11. LEHRSTOCK

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

Otto fhrt zu (er). Ich gehe nicht ohne (du)"ins Warenhaus. Kommst du mit (ich) in die Bibliothek? Gibst du (sie: pers. a III-a plural) das Buch? Siehst du (er) ? Otto schreibt (sie: pers. a III-a fem.) einen Brief. Ich gebe (Sie) das Buch. Arbeitest du oft mit (er, es) ? Ich zeige (sie: pers. a III-a fem.) die Stadt. Sie antwortet (wir), Wir fragen (ihr, Sie). substantivele din parantez la cazul potrivit!

4. A. Punei

B. nlocuii substantivele prin pronume personale! a) Der Student grt (der Lehrer, die Lehrer). b) Andrei trifft (der Genosse, die Genossin, der Freund) (die Genossen, die Genossinnen). c) Er lernt mit (der Freund, die Freunde) (die Freundin, die Freundinnen). d) Die Studentin antwortet (die Lehrerin, das Kind) (die Lehrerinnen, die Kinder). 5. Punei n locul parantezei pronumele a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) respectiv la cazul potrivit!

Der Onkel zeigt (mie) das Warenhaus. Die Tante kauft (ie) einen Kamm. Der Lehrer zeigt (lui) ein Buch. Der Lehrer zeigt (ei) ein Buch. Der Verkufer gibt (lor) die Knpfe. Gefllt (vou) dieses Kleid ? Gefllt (d-voastr) dieses Kleid? (ei) gefllt dieser Stoff, aber (lui) gefllt jener Stoff. Der Onkel sieht (pe noi) unten in der Halle. Er fragt (pe ea): Kommst du mit (noi)?" (Pe mine) interessiert dieser Fotoapparat, aber (pe el) interessiert das Radio. I) Komm schnell, ich sehe (pe ei) schon vor dem Kino.

6. Trecei substantivele i pronumele din parantez la cazul cerut de prepoziie ! a) Ich kaufe zwei Bcher fr (du) und einen Bleistift fr (meinOnkel). b) Wir gehen durch (die Abteilung) fr Kurzwaren. c) Gegen (Ihr Wunsch) kaufe ich nichts. d) Ohne (mein Onkel) gehe ich nicht ins Warenhaus. e) Um (der Verkufer) stehen mehrere Kufer. f) Du bekommst das Buch durch (er) oder durch (sein Freund).

IM WARENHAUS (1)

105

7. nlocuii complementele prin pronumele corespunztoare! (Atenie la topic!) a) Der Onkel kauft den Fotoapparat. Der Onkel kauft dem Neen den Fotoapparat. b) Die Verkuferin zeigt die Bluse. Die Verkuferin zeigt der Tante die Bluse. c) Der Verkufer gibt dem Schler das Heft. d) Wir kaufen Knpfe. Wir kaufen der Tante Knpfe. e) Bringen Sie bitte das Buch! Bringen Sie bitte meiner Freundin das Buch I f) Gib dem Onkel die Schallplatte! 8. Rspundei la ntrebri! a) Wohin geht Otto? b) Was besucht er? c) Was sieht er in der Abteilung fr Toilettenartikel? d) Was kauft Onkel Martin? c) WTo zahlen sie und wo bekommen sie das Paket? f) Was sehen sie in der Abteilung fr Kurzwaren? g) Was findet man in der Buchabteilung? h) Wo hrt Otto Musik und was sieht er dort? i) Was sucht die Tante in der Abteilung fr Textilwaren? 9. Traducei! A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) B. a) b) c) d) e) f) Paul, azi vii cu noi la cinema. Ii art magazinul cu cele cinci etaje. Acolo se vnd multe mrfuri. Un vnztor le arat cri, caiete i creioane. V dau (vou) o bucat de spun. Pe mine (el) nu m vede de aici, dar pe tine te vede. Mergem prin secia pentru mrfuri textile. Acolo se gsesc multe stofe. Nu te duce la coal fr cerneal! V rog dai-mi o duzin de nasturi pentru aceast rochie. n jurul aparatului de radio stau cumprtori. El este contra mea. i art cartea. (Eu) i-o art, dar nu i-o dau. Cumpr-mi pieptenul! Cumpr-mi-1! El mi vinde cerneal. El mi-o vinde. Arat fratelui peria de dini. Arat-i-o! (D-voastr) nu v place aceast rochie? Acest film nu le place.

C. a) i dau cartea ta (creionul tu). b) mi dai cartea ei (creionul ei). c) El i d (ei) cartea lui (creionul lui).

106

11. LEHRSTOCK

d) e) f) g) h) i)

Ea i d (lui) cartea ei (creionul ei). El i d (lui) cartea lui (creionul lui). El i d (lui) cartea lui Alexandru (creionul lui Alexandru). D-i (lui) cartea lui Alexandru! Mine merg cu tine (cu prietenul tu) la cinema. Dai-mi v rog ziarul dumneavoastr! Vi-1 dau cu plcere. j) Merg cu plcere cu dumneavoastr la prinii dumneavoastr (lui, ei, lor). k) i fratele dumneavoastr locuiete n Bucureti? Da, el locuiete de un an n Bucureti la mtua noastr. I) V dau (dumneavoastr) aceast carte pentru el. Dai-i-o v rog! El are mine seminar i are nevoie de ea. D. a) Cumprai (dumneavoastr) perechea aceasta de pantofi? Da, o cumpr. b) Snt de cteva zile aici. c) Cum i merge? Mulumesc, mi merge foarte bine. > d) Am nevoie de trei duzini de nasturi. e) Iau i o bucat de spun. f) Mergi la raionul cu articole de confecii? Da, dar nainte de aceasta merg la raionul cu textile. g) Ce faci nainte de or? h) Ce facei dup cursuri? i) Fratele meu este acum la munte, mai nainte a fost la mare. j) Cumpr-i o duzin de lame de ras!" i spuse mtua unchiului. k) Se gsesc n raionul acesta i televizoare i magnetofoane ? Nu, aici se vnd numai articole de sport. I) De mult vreme mi doresc acest disc.

Merken Sie sich!

Was wnschen Sie? Er ist seit ein paar Tagen hier. Sie braucht ein Paar Schuhe. Die Auswahl an Stoffen ist gro. Die Farbe steht Ihnen gut. Bitte ein Stck Seife! Was kostet das? Sie zahlen an der Kasse.

12. (ZWLFTES) LEHRSTCK

IM WARENHAUS (II) In der Abteilung fr Konfektionswaren ordnete ein Verkufer Anzge, Jacken und Hosen. Eine Verkuferin hngte Winter- und Regenmntel in die Schrnke und holte dann Mtzen und Hte. Tante Marie wnschte ein Kleid Gre 46. Die Verkuferin reichte ihr das Kleid, und Tante Marie probierte es. Sie war zufrieden. Das Kleid war schn und nicht teuer und hatte auch einen Ledergrtel. Die Verkuferin zeigte ihr auch einen Rock, eine Bluse und Wolljacken. Tante Marie: Onkel Martin: Otto: Verkuferin: Onkel Martin: Tante Marie: Martin, Otto, was gefllt euch? Mir gefllt das Kleid sehr gut. Mir gefllt auch die Bluse. Kaufen Sie beides! Entschliee dich! Es ist spt. Ich entscheide mich fr das Kleid. Bitte, geben Sie mir einen Kassenzettel!

In der Abteilung fr Wsche legte eine Verkuferin Hemden, Taschentcher und Handtcher auf den Verkaufstisch. Tante Marie verlangte Strmpfe und Herrensocken und kaufte sich ein Paar Strmpfe und Onkel Martin zwei Paar Socken. Der Onkel brauchte ein Paar Schuhe fr den Winter. In der Schuhwarenabteilung waren viele Schuhmodelle. Verkufer: Onkel Martin: Verkufer: Onkel Martin: Verkufer: Onkel Martin: Tante Marie: Welche Schuhnummer tragen Sie? Ich trage Nummer 27. Probieren Sie dieses P a a r ! Die Schuhe sind zu eng. Haben Sie auch Nummer 28? Ja, bitte. Diese Schuhe passen mir. Ich kaufe sie. Beeile dich! Gehen wir noch in die Abteilung fr Kchengerte?

1O8

12. LEHRSTCK

Otto: Onkel Martin:

Tante

Marie:

Verkauft man in jener Abteilung auch Porzellan und Glaswaren? Nein, man verkauft dort Tpfe und Pfannen, B geleisen, Khlschrnke und Waschmaschinen. Fr her erzeugte unser Land fast keine Industriewaren. Heute sind unsere Warenhuser voll von Erzeugnis sen unserer Industrie. Kommt jetzt in den Erfri schungsraum ! Dort gibt es Brtchen, Kuchen und Schokolade. Nein, es ist schon 1 Uhr. Wir gehen jetzt nach Hause zum Mittagessen. Sonst verspten wir uns, und Gromutter wartet zu Hause. Erluterungen

1) Winter- und Regenmntel, Porzellan- und Glaswaren vezi pag. 89, Erluterung 7. 2) Das Kleid war schn und nicht teuer Das Kleid war schn, und es war nicht teuer. 3) Kaufen Sie beides! = Cumprai-le pe amndou! 4) Welche Schuhnummer tragen Sie? = Ce numr purtai la pantofi? 5) sich beeilen diftongul ei nu se leag de vocala precedent e. Intre be i eilen se face o foarte mic pauz : be/eilen. 6) Wir verspten uns = (noi) ntrziem. Verbul sich verspten este reflexiv, spre deosebire de verbul a ntrzia" din limba romn. Lexik
ji Antonyme billig =/= teuer

Vieldeutige Wrter der Mittag = amiaza, prnzul ( = timp) das Mittag = prnzul ( = masa de prnz) y paharul das Glas< N (f. pi.) sticla GRAMMATIK

1. IMPERFECTUL VERBELOR SLABE

a) Eine Verkuferin legte Hemden ... auf den Verkaufstisch. b) Ein Verkufer o:ctnete Anzge... In propoziiile de mai sus, verbele slabe legen (ex. a) i ordnen (ex. b) snt la imperfect.

IM WARENHAUS (II)

109

Imperfectul verbelor slabe se formeaz din rdcina verbului, la care se adaug, la toate persoanele, sufixul -(e)te + desinenele personale ale imper fectului : leg -\- te -> legte ordn -f- ete - ordnete

Infinitiv

legen ich legte du legtest er sie es legte -(e) te -(e) test -(e) te -(e) ten -(e) tet -(e) ten -(e) ten

ordnen ich ordnete du er sie es ordnetest ordnete

Imperfect

wir legten ihr legtet sie legten

wir ordnete ihr ordnetet sie ordnete

Sie legten

Sie ordneten

O b s e r v a i i . Imperfectul n -etc l formeaz verbele a cror rdcin se termin n -gn, -d, -t, -chn, -fn, -tra, -dm, -dn, deci aceleai care intercaleaz vocala e ntre rdcin i desinen la prezent, la persoanele a Ii-a i a IlI-a singular i a l-a plural (vezi pag. 12-13) Grammatik 3, C.)

2. IMPERFECTUL VERBELOR HABEN, SEIN I WERDEX a) Das Kleid hatte einen Ledergrtel. b) Das Kleid war schn. c) Die Studenten wurden braun.

n propoziiile de mai sus, verbele haben (ex. a), sein (ex. b) i werden (ex. c) stau la imperfect. Observm c aceste verbe formeaz i imperfectul n mod neregulat.

110

12. LEHRSTOCK

Infinitiv

haben ich hatte du hattest er j sie 1 hatte es | wir hatten ihr hattet sie hatten Sie hatten

sein ich war du warst er sie es war

werden ich wurde du wurdest er sie es wurde

Imperfect

wir waren ihr wart sie waren Sie waren

wir wurden ihr wurdet sie wurden Sie wurden

3. FOLOSIREA IMPERFECTULUI

a) Der Onkel brauchte ein Paar Schuhe. b) Eine Verkuferin legte Hemden, Taschentcher. auf den Verkaufstisch. c) Tante Marie verlangte Strmpfe. Imperfectul exprim n limba german : a) o aciune care dureaz n trecut (ex. a) \ b) o aciune care s-a repetat n trecut (ex. b) } " ca n limba romn c) o aciune ncheiata n trecut (ex. c) spre deosebire de limba romn, n aceast ultim ntrebuinare, imperfectul se numete preterit, corespunde perfectului simplu sau compus din limba romn i se folosete ca timp al povestirii. Imperfectul se traduce n romnete, de la caz la caz, prin perfect simplu sau perfect compus.
4. PRONUMELE REFLEXIV

imperfect,

a) b) c) d) e)

Wir verspten uns, und Gromutter wartet... Beeile dich/ Ich kaufe mir das Kleid. Onkel Martin kaufte sich zwei Paar Socken. Sie entscheidet sich fr das Kleid.

Pentru persoanele I i a II-a singular i plural se ntrebuineaz ca pro nume reflexiv formele respective ale pronumelui personal la acuzativ (ex. a i b) sau la dativ (ex. c).

IM WARENHAUS (II)

111

Pentru toate trei genurile persoanei a III-a (singular i plural) i pentru forma de polite se ntrebuineaz singurul pronume reflexiv din limba german : sich. Acest pronume are att valoare de dativ (ex. d) ct i de acuzativ (ex. e). Pronumele reflexie Singular Pers. Pers. I II
i c h i

Plural
i r

\mich \dich

, /

du

(dat.) (acuz.) (dat.) (acuz.) (dat.-{-acuz.)

wir uns (dat. -f- acuz.) > ihr encb.(dat. -f- acuz.) sie - sich (dat. + acuz.) Sie ~> sich (dat. -f acuz.) (vezi schema nr. 58, pag. 526)

Pers. III

er \ sie > sich es J

Prezent ich du er sie: es wir ihr sie Sie beeile mich beeilst dich beeilt sich beeilen uns beeilt euch beeilen sich beeilen sich ich kaufe mir ein Buch du kaufst dir ein Buch er \ sie \ kauft sich ein Buch es i wir kaufen uns ein Buch ihr kauft euch ein Buch sie kaufen sich ein Buch Sie kaufen sich ein Buch Imperativ beeil dich! beeilt euch! beeilen Sie sich! kauf dir das Buch! kauft euch das Buch! kaufen Sie sich das Buch! Imperfect ich beeilte mich du beeiltest dich .a.m.d. ich kaufte mir das Buch du kauftest dir das Buch s.a.m.d.

112

12. LEHRSTCK

n limba german pronumele reflexiv se pune up verb, nu ca n limba romn, naintea lui : , ich beeile mich a grbesc eu m grab es
5. FORMAREA CUVINTELOR

a) b) c) d)

Wir lesen und schreiben bis ein Uhr. In der Bibliothek sind viele Leser. Verkauft man in jener Abteilung Porzellanwaren ? Ein Verkufer ordnete Anzge.

Din rdcina verbelor deriv substantive, nume de agent (numele celui care face aciunea). Aceste substantive se formeaz cu ajutorul sufixului -er, care se adaug la rdcin : lesWj + er - der Leser. Substantivele derivate din verbe care au a sau au n rdcin primesc Umlaut : b a c k j ^ ( = a coace) + er -> der Bcker ( = brutarul) v e r k a u f t (= a vinde) + er -> der Verkufer ( = vinztorul) Substantivele verbale, formate cu ajutorul sufixului -er, fac parte din prima grup de plural (vezi pag. 26, Grammatik 1.). Pentru formarea femininului din astfel de derivate se adaug la sub stantivul masculin sufixul -in : der Leser -f- in die Leserin die Leserinnen > der Lehrer + in die Lehrerin die Lehrerinnen (vezi pag. 29, Grammatik 3 B) bungen 1. Completai! A. Folosii a, aa sau a h ! a) der St-t; die St-dt; der S-l; das J-r b) das V-terl-nd; der N-men; der T-g; der B-nhof c) die B-ll-de; der Fllh-lter; das P-r; die Pf-nne; die K-sse d) der M-ntel; die J-cke; die V-se; das Gl-s; die W-re e) s-gen; f-ren; b-den; z-len; h-lten; w-rten

IM WARENHAUS (II)

113

B. Folosii i, ie sau i h ! a) die Text-lwaren; der Zw-rn; der Tepp-ch; der Br-f b) die -ndustr-; das Klav-r; die T-nte; der Bleist-ft; das Erzeugn-s c) -nen; b-s; -r; n-cht; n-chts; w-v-1; b-ll-g d) stud-ren; f-nden; korr-g-ren; sp-len; prob-ren; br-ngen e) G-b -m das Buch! L-s auch du d-ses Buch I N-mm es d-r! Es 1-gt auf -rem Schreibt-sch. C. Folosii u sau u h ! a) der H-t; der Seh-; die Bl-se; der Anz-g; der Str-mpf b) die R-e; der F - ; der St-1; die Bl-me; der Br-der c) grat-lieren; r-fen; bes-chen; der W-nsch; w-nderschn D. Folosii o sau oh! a) der -nkel; -ne; fr-; s-rgen; d-ch; der M-ntag b) das W-l; w-nen; der Kn-pf; der St-ff; der T-pf (vezi schema nr. 2, pag. 486) 2. Completai propoziiile ! a) In der Abteilung fr Konfektions- sieht Otto ... b) Eine Verkuferin zeigt ihnen Wsche : c) In der Abteilung fr -waren gibt es viele Modelle von Schuhen. d) In der Abteilung fr Kchen- verkauft man -schrnke, -eisen. e) Unsere -huser sind voll von ... unser- Industrie. f) Sie gehen nach ..., denn die -mutter wartet ...Hause. g) Um 2 Uhr waren sie ... Hause. 3. Trecei la imperfect! a) Karl hat heute keine Zeit. b) Die Schuhe sind schn und elegant. c) Seid ihr fertig? Ich bin noch nicht fertig. d) Hast du auch einen Fotoapparat? e) Wir haben keine Hefte. l) Ich habe das Buch zu Hause. g) Die Studenten werden rasch fertig. h) Es wird spt. 4. Punei a) b) c) d) e) verbul din parantez la imperfect! Der Verkufer (legen) Hemden auf den Verkaufstisch. Er (ffnen) den Schrank und (zeigen) uns den Anzug. Gestern (bersetzen) ich diese Lektion. Du (verlangen) ein Kleid, und die Verkuferin (reichen) es dir. Otto und Alexander (hren) Musik und (fragen) : Wo ist das Radio?" f) Auf der Strae (warten) wir ein wenig. g) (Wnschen) Sie ein Kleid oder eine Bluse? h) Ich (brauchen) nur ein Paar Schuhe, aber Sie (brauchen) auch eine Jacke.

SLimba german c. 1881

114

12. LEHRSTCK

5. Trecei la prezent! a) Ich hatte heute keine Zeit. b) Warum lachtest du? c) Der Onkel zhlte das Geld und zahlte. d) Er ffnete die Tr und grte. e) Wer lutete an der Tr? Es wa/' mein Freund. f) Ich brauchte ein Paar Schuhe und kaufte sie im Warenhaus. g) Alexander lernte in der Bibliothek. ^ Das Warenhaus war neu und schn; es hatte fnf Abteilungen. i) Ihr antwortetet dem Lehrer. 6. Formai propoziii la imperfect! A. aj Onkel Martin, das Hemd, und, der Anzug, kaufen. b) Tante Marie, die Kasse, an, zahlen. c) Sie, Knpfe, fr, brauchen, die Bluse. d) Der Neffe, wnschen, der Fotoapparat. e) Die Tante, kaufen, ein Kleid, ein Rock, und, eine Jacke. f) Sie (ei), sich verspten, nicht. g) Sie, in, das Warenhaus, Victoria", sein. k) Der Onkel, der Neffe, das Warenhaus, zeigen. i) Die Abteilung fr Kchengerte, in, der Topf, die Pfanne, das Bgeleisen, sein. j) Ich, der Radioapparat, sich kaufen. B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Ich, das Studentenheim, in, wohnen. Sich wnschen, du, dieses Buch von Sadoveanu? Ich, haben, dieses Buch, nicht. Du, nicht, sein, in, dein Zimmer. Ich, heute, kein Bleistift, haben. Ihr, gestern, zu Hause, sein? Du, das Fenster, ffnen, nicht? Wir, nicht, sein, zu Hause, denn, wir, Unterricht, haben. Besichtigen, ihr, dieses Museum? Das Kind, sein, fleiig, es, zhlen, und, rechnen, richtig. Studieren, er, Deutsch, Mathematik, oder?

7. Conjugai la indicativ prezent verbele: sich verspten sich entscheiden sich freuen sich merken 8. A. Trecei verbele din parantez la persoana cerut ! B. Trecei propoziiile a, b i c la imperfect! a) Wir (sich freuen), denn der Fotoapparat ist gut. b) Ich (sich beeilen). c) Er (sich verspten) nicht.

IM "WARENHAUS (II)

115

d) Ihr (sich beeilen), denn es ist spt. e) Du (sich verspten), denn es ist schon 1 Uhr. f) Die Tante (sich entscheiden) fr diese Bluse. 9. Rspundei la ntrebri! a) b) c) d) e) f) g) Was Was Was Was Was Was Was sieht Otto in der Abteilung fr Konfektionswaren? wnscht Tante Marie? zeigt ihr die Verkuferin? zeigt die Verkuferin in der Abteilung fr Wsche? braucht Onkel Martin? findet man in der Abteilung fr Kchengerte? gibt es im Erfrischungsraum?

10. Traducei! A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Cumpr mamei mele o pereche de pantofi. Vnztoarea pune bluze, batiste i ciorapi pe tejghea. Unchiul Martin dorete lenjerie. El i cere vnztoarei cmi. (Tu) mi dai rochia i (eu) o ncerc. Nu am timp; m grbesc, cci este foarte trziu. Intrziem i bunica ateapt acas. Cumprai articole de buctrie?" ntreab un vnztor. Nepotul se bucur, cci unchiul i cumpr prjituri. Vnztoarea i arat mtuii o pereche de osete brbteti. Unchiul Martin are nevoie de un palton i de o pereche de pantofi pentru iarn.

B. a) n raionul pentru instrumente muzicale erau aparate de radio, magnetofoane i televizoare. b) Unchiul cumpr 3 perechi de osete. c) Andrei i dorea un aparat de fotografiat. d) Prietenul meu mi art crile sale. e) Ieri am ntrziat. f) Studenta ceru bibliotecarei cartea. g) Am vizitat ieri dup mas o expoziie. h) Mtua mea i-a cumprat 3 perechi de ciorapi. i) Am nevoie de 3 duzini de nasturi. Merken Sie sich! Ich wnsche ein Kleid Gre 46. Welche Schuhnummer tragen Sie? Ich kaufe vier Paar Socken, zwei Dutzend Knpfe, drei Stck Seife.

13. ( D R E I Z E H N T E S ) L E H R S T C K

AUF DEM BAHNHOF Gestern fuhr mein Vater in die Provinz. Ich begleitete ihn zum Bahnhof. Vor dem Bahnhof hielten viele Autos. Der Vater ging zum Schalter: Bitte eine Karte zweiter Klasse nach Kronstadt ( = Braov). Ich lste eine Bahnsteigkarte. Wir gingen in den Wartesaal. Dort saen viele Leute. Auch wir setzten uns. Mein Vater nahm ein Kursbuch und las auf Seite 33 den Fahrplan : Zug Nr. Exprezug 23 Personenzug 8055 Exprezug 31 Schnellzug 501 Schnellzug 101 Zeit
33

Abfahrt nach : FgraSibiuArad Constana BraovSighioaraClujOradea Iai BoioriTimioara

13 5 0
16io

22 50

Zug Nr. Schnellzug 502 Personenzug 8056 Schnellzug 102 Exprezug 32 Exprezug 24

Zeit
535 557 g58

Ankunft von : Iai Constana TimioaraRoiori OradeaClujSighioaraBraov AradSibiuFgra

15 16 21 1 7

Um wieviel Uhr fhrst du, Vater?" fragte ich. Um 13 50 . Wir haben eine halbe Stunde Zeit." Gehen wir noch ins Restaurant?" Nein", sagte der Vater, wir gehen zum Zeitungskiosk." Der Vater kaufte Zeitungen, Postkarten und Briefmarken.

AUF DEM BAHNHOF

117

Dann gingen wir auf den Bahnsteig. Dort war der Verkehr sehr gro. Wir sahen auch viele Studenten. Diese hatten jetzt Ferien. Sie fuhren ins Gebirge Schi laufen. Die Gepcktrger liefen hin und her. Sie trugen Koffer und anderes Gepck. Viele Zge standen in der Bahnhofshalle. Der erste ist ein Personenzug, der zweite ein Schnellzug, der dritte ein Exprezug. Welches ist dein Zug?" Ich fahre mit dem Exprezug." Dieser hatte auch einen Speisewagen und einen Schlafwagen. Mein Vater stieg in den Wagen und trat in ein Abteil. Den Koffer legte er ins Gepcknetz. Der Schaffner rief : Einsteigen! Bitte einsteigen!" In fnf Tagen bin ich zurck", rief mein Vater aus dem Fenster und winkte. Heute ist Dienstag, der 4. Februar. Also ist mein Vater am Sonntag zurck. Erluterungen 1) 2) 3) 4) eine Karte zweiter Klasse = un bilet de clasa a II-a Abfahrt nach ... = plecare la ... Ankunft von ... = sosire de la ... viele Leute ... = mult lume, muli oameni Substantivul die Leute nu are form pentru singular. Toate acordurilese fac la plural. Sie fuhren ins Gebirge Schi = plecau la munte s schieze laufen Um wieviel Uhr? = La ce or? hin und her = ncolo i ncoace anderes Gepck = alte bagaje Welches ist...? = Care este...? Einsteigen! Bitte einsteigen!" = Poftii n vagoane!" In fnf Tagen... = Peste cinci zile... der 4. Februar datele se exprim n limba german prin numerale ordinale GRAMMATIK 1 IMPERFECTUL VERBELOR TARI . a) Gestern fuhr mein Vater in die Provinz. b) Mein Vater trat in ein Abteil. c) Der Vater las den Fahrplan. n propoziiile de mai sus, verbele t a r i lesen (ex. c) snt la imperfect. fahren (ex. a), treten (ex. b) i

5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)

118

13. LEHRSTOCK

Observm c aceste verbe au la imperfect alt vocal radical dect la infinitiv. Aceast schimbare a vocalei radicale, denumit Ablaut, este una din caracteristicile principale ale verbelor tari. Desinenele personale ale imperfectului verbelor tari snt identice cu desinenele prezentului, afar de persoanele I i a I l I - a singular, unde imperfectul n-are nici un fel de desi nen. Infinitiv : ich du er sie es wir ihr sie Sie fahren fuhr fuhrst | fuhr fhre fuhrt fhre fhre ich du er sie es wir ihr sie Sie treten trat trat (e)st | trat trate trate trate trate ich du er sie es wir ihr sie Sie lesen las lasest 1 las lase \&$(e)t lase lase Desinena , -(e)st -en -(e)t -en -en

Imperfect

O b s e r v a i e . La verbele tari, al cror imperfect (pers. I sing.) se termin In -t (treten trat), n -d (finden fand) se poate intercala un -e- eufonic la persoana a Ii-a singular i trebuie intercalat la persoana a Ii-a plural (comp. pag. 12, Grammatik 3, C). La verbele tari al cror imperfect (pers. I sing.) se termin n -s (lesenlas), n - (verlassen verlie) trebuie intercalat un -e- eufonic la persoana a II~a singular i se poate intercala i la persoana a Ii-a plural.

2. VERBELE CAUZATIVE SI CORESPONDENTELE LOR

(Continuare) a) Der Vater legte den Koffer ins Gepcknetz. b) Wir setzten uns. c) Wir stellten die Blumenvase auf den Tisch. d) Wir hngten das Bild an die Wand. Observm c verbele cauzative legen legte ( gelegt) setzen setzte ( gesetzt) stellen stellte ( gestellt) snt slabe (ex. a, b, c). a') Der Koffer lag im Gepcknetz.
b') Wir saen i m W a r t e s a a l . c ) Die Blumenvase stand auf d e m Tisch. d') Das Bild hing an der W a n d .

AUF DEM BAHNHOF

119

Verbele lor corespondente (ex. a', b' i c') snt tari: liegen lag (gelegen) sitzen sa (gesessen) stehen stand (gestanden) Verbul hngen ca verb tranzitiv este slab (ex. d) : hngen hngte (gehngt) Verbul hngen ca verb intranzitiv (ex. d') este tare : hngen hing (gehangen).

3. NUMERALUL ORDINAL FORMAREA NUMERALELOR ORDINALE

a) b) c) d)

Der Der Der Der

erste ist ein Personenzug. zweite ist ein Sehnellzug. drille ist ein Exprezug. 4. (vierte) Februar.

Numeralele ordinale se formeaz din numeralele cardinale prin adu garea sufixului -te, pn la 19 (ex. b) i prin adugarea sufixului -ste de la 20 n sus. Numeralul ordinal este precedat de articol. Neregulate snt numeralele : der erste (ex. a), der dritte (ex. c) i der achte. 1. der, die, das erste
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 19.

20. der, die, das zwanzigste

einundzwanzigste zweiundzwanzigste dreiigste vierzigste fnfzigste sechzigste siebzigste achtzigste neunzigste hundertste tausendste

21. zweite dritte 22. vierte 30. fnfte 40. sechste 50. siebente (siebte) 60. achte 70. neunte 80. 90. zehnte elfte 100. neunzehnte 1 000.

Dac numeralele ordinale snt exprimate printr-o cifr, ele snt urmate de punct. Acest punct nlocuiete desinena numeralului (ex. d). -te (pn la 19) Numeralul ordinal = numeralul cardinal + \ \-ste (de la 20)

120 4. INFINITIVUL CA IMPERATIV

13. LEHRSTCK

Einsteigen! Bitte einsteigen!" Infinitivul se ntrebuineaz i ca un imperativ impersonal. bungen 1. Completai! A. Folosii k, ck, eh, chs sau qu! a) das Gep-; das Pa-et; das P-chen; die Mar-e; der Rob) der Zeitungs-ios-; der Wohnbio-; der On-el; der Ha-en; das Stc) das Gl-; die E-e; die Scho-olade; der Ver-ehr; das Gesellen de win-en; schen-en; dan-en; -ommen; ver-aufen e) ber-eren; be-em; se-; die -ronik; zur-; die Musi(vezi schema nr. 8, pag. 488 i schema nr. 12, pag. 490) B. Folosii z, tz sau t : a) der Si-; der -ug; das Gepckne-; die M-e; der An-ug b) das -immer; die Konferen-; das Er-eugnis; das -entrum c) pl-lich; die Kur-waren; der -ettel; der Pia-; je-t; die -eit d) se-en; si-en; -ahlen; tan-en; -eigen; er-eugen e) die Lek-ion; die Si-ung; die Reproduk-ion; das Sal(vezi schemele nr. 14 i nr. 16, pag. 491) 2. Completai cu cuvinte din text! a) Ich fahre mit dem Schnell-. b) Der -zug fhrt um 745. Der -zug fhrt um 915. c) Die Gepck- laufen hin und ... . d) Der Vater verlangt eine Fahr-. Der Sohn lst eine -karte. e) Er ... eine Karte ... Klasse. f) Wartest du ein wenig im -saal? g) Er nimmt das -buch und liest den -plan. h) Der Gepcktrger legt den Koffer ins -netz. i) In wieviel Tagen kommst du ...? j) Ich komme ... fnf ... zurck. 3. Citii i scriei cu litere! der*23.VIII. der 30.XII. der I.V. der 8.III. der 26.1. der 19.VII. der 16.IV. 4. Traducei i scriei cu litere! a) primul student prima student primul an. b) al 35-lea elev a 35-a elev al 35-lea copil. c) al 8-lea vagon a 8-a u al 8-lea compartiment. d) al 3-lea ghieu a 3-a lecie al 3-lea caiet.

AUF DEM BAHNHOF

12!

5. Trecei verbele din parantez la imperfect! a) b) c) d) e) /y g^ j i) j') k) Zj Der Vater (gehen) in den Wartesaal und (treffen) einen Freund. Der Gepcktrger (kommen) und (nehmen) den Koffer. Du (tragen) ihn ins Abteil. Wir (fahren) mit dem Schnellzug, aber ihr (fahren) mit dem Personenzug. Wir (schreiben) euch nicht, denn wir (kommen) bald zurck, Im Restaurant (sitzen) viele Leute. Der Zug (halten), und der Vater (verlassen) das Abteil. Ich (treten) ins Abteil und (sich setzen). Mein Vater (sitzen) schon im Abteil. Sein Koffer (liegen) im Gepcknetz. Du (lesen) den Fahrplan. Er (stehen) an dem Schalter.

6. Trecei la prezent! a) Der Onkel versprach ihm einen Fotoapparat. frj Der Zug hielt, und wir riefen einen Gepcktrger. c^ Ihr a/ft im Speisewagen und schlieft im Schlafwagen. d) Du gingst zum Schalter, ga&rf das Geld und bekamst die Fahrkarte. ej Ich schrieb einen Brief und Zrwg ihn zur Post. f) Der Schaffner nahm den Koffer und Aa^ dem Vater. g) Wohin fuhren Sie? h) In den Ferien fuhren sie ans Meer. 7. Alegei verbul potrivit din parantez i trecei-l la imperfect! a) Im Abteil (sitzen, setzen) viele Leute. b) Warum (sitzen, setzen) du dich nicht an unseren Tisch ? c) An der Wand (hngen, trans.; hngen, intrans.) zwei Gemlde. d) Der Verkufer (hngen, trans.; hngen, intrans.) Regenmntel in den Schrank. e) Der Vater brachte den Radioapparat und (stehen, stellen) ihn auf das Tischlein. f) (Stehen, stellen) dieses Tischlein immer in dieser Ecke? g) Das Buch (liegen, legen) gestern auf dem Tisch. Wo ist es jetzt? h) Georg nahm es und (liegen, legen) es in den Bcherschrank. 8. Formai propoziii A. la prezent! B. la imperfect! a) Du, stehen, an, die Kasse. b) Er, das Kursbuch, legen, auf, der Tisch. c) Der Fahrplan, hngen, an, die Wand. d) Das Kind, an, sich stellen, die Tr. e) Wir, sich setzen, an, der Tisch. f) Der Mantel, hngen, in, der Schrank.

122

13. LEHRSTCK

g) h) i) j) 9.

Der Personenzug, in, die Bahnhofshalle, stehen. Das Kursbuch, liegen, auf, der Koffer. Ich, der Mantel, hngen, in, der Schrank. Wir, in, der Wartesaal, sitzen.

Rspundei! a) Wohin fuhr der Vater? b) Was verlangte er am Schalter? c) Was lste der Sohn? d) Was sah man auf dem Bahnsteig? e) Wer sa im Wartesaal? f) Was las der Vater ? g) Was machten die Gepcktrger? h) Was rief der Schaffner? i) Was rief der Vater aus dem Fenster ? Traducei! A. a) Tatl lui plec la gar cu tramvaiul. b) El cumpr un bilet de clasa a doua. c) Nepotul plec la Braov. d) Hamalii alergau ncoace i ncolo i duceau bagaje. e) Pe peron am vzut multe trenuri; al doilea era trenul nostru. f) edeam n compartimentul meu. g) Conductorul veni repede i strig : Poftii n vagoane". h) Mult lume mnca n vagonul restaurant. i) Tu citeai mersul trenurilor, iar voi cumprai bilete de peron. B. a) Paul este primul elev din clas. b) Al doilea vagon este un vagon de dormit, iar al cincilea este vagonul restaurant. c) Acesta este etajul al treilea; aici locuiesc eu. d) Nepotul meu este n ( = viziteaz) clasa a cincea. e) El a intrat n compartimentul al patrulea. Merken Sie sich! Die Zge stehen in der Bahnhofshalle. Die Leute stehen auf dem Bahnsteig. Ich nehme das Kursbuch und lese den Fahrplan. Bitte eine Karte zweiter Klasse! Der Vater lst eine Bahnsteigkarte. Wir haben noch eine halbe Stunde Zeit. Die Gepcktrger laufen hin und her. Der Schaffner r u f t : Einsteigen! Bitte einsteigen /" In fnf Tagen bin ich zurck. Wir laufen gern Schi.

10.

14. (VIERZEHNTES)

LEHRSTCK

DAS BILLIGE MITTAGESSEN Nach Johann Peter Hebel

Zum Lwenwirt kam eines Tages ein Gast. Kurz und energisch verlangte er fr sein Geld eine Reissuppe. Nachher forderte er dafr auch einen Rinds braten, Gemse und eine Nachspeise. Der Wirt fragte hflich : Wnschen Sie auch ein Glas Wein?" Ja, bitte", sagte der Gast, ich bin sogar sehr durstig. Hoffentlich bekomme ich etwas Gutes fr mein Geld." Nach dem Essen zog der Gast fnf Pfennig aus der Tasche und sagte: Hier, Herr Wirt, ist mein Geld." Was soll das heien?" fragte der Wirt. Sie sind mir doch vier Mark schuldig." Wofr denn?" fragte der Gast. Ich bin zu Ihnen gekommen und habe nicht fr vier Mark Essen verlangt, sondern fr mein Geld. Sie haben mir zu viel dafr gegeben, es ist aber Ihre Schuld." Sie sind ein Schalk", erwiderte der Wirt. Sie haben eigentlich etwas anderes verdient. Aber ich schenke Ihnen das Mittagessen und noch vier Mark dazu. Nur gehen Sie zu meinem Nachbar, dem Brenwirt, und machen Sie es ihm ebenso." Der Gast nahm lchelnd das Geld, ging zur Tr und sagte : Bei Ihrem Nachbar bin ich schon gewesen, und eben er hat mich zu Ihnen geschickt. Ich habe es ihm versprochen und habe Wort gehalten. Guten Abend!" Erluterungen 1) J o h a n n P e t e r H e b e l (17601826), scriitor german, a scris n special n dialect, i anume n dialectul alemanic. A devenit cunoscut mai ales prin istorioare umoristice i anecdote, care au ca tem scene din viaa ranilor.

124

14. LEHRSTOCK

2) 3) 4) 5) 6)

7) 8) 9) 10) 11) 12) 13)

der Lwenwirt = hangiul de la Leul eines Tages = ntr-o zi eira G7as Wein = un pahar CM vin etwas Gutes ceva bun Dup etwas ( = ceva), nichts ( = nimic), cieZ ( = mult), wenig ( = puin), genug ( = destul) adjectivul se scrie cu iniial mare. ... zog ... MS der Tasche = ... scoase din buzunar zog este imperfectul verbului ziehen. n formele de baz ale acestui verb observm, pe lng Ablaut, i o alternan consonantic : ziehen zog gezogen. Was soll das heien? = Ce vrea s zic asta ? Ce nseamn asta ? Sie sind mir ... schuldig = mi datorai ... etwas anderes = altceva der Brenwirt = hangiul de la Ursul ich ... habe Wort gehalten. m-am inut de cuvnt. Substantivul das Wort are un plural dublu : die Worte, cnd exist o legtur ntre cuvinte i die Wrter, cnd este vorba de cuvinte izolate, fr legtur ntre ele. ...gehen Sie zu meinem Nachbar, dem Herrn Brenwirt, ... spre deose bire de limba romn, n limba german apoziia st totdeauna n acelai caz cu substantivul pe care l nsoete. lchelnd = zmbind lchelnd este participiul prezent al verbului lcheln. Se traduce de multe ori prin gerunziu. Lexik

Synonyme treffen ( + Akk.) begegnen ( + Dat.) Vieldeutige , die Schuld \ \ schuldig datoria (f. pi.) vina dator Wrter

Antonyme nachher =f= vorher

, C \ vinovat

, musafirul, oaspetele ( \ clientul z buzunarul die Tasche \ \ geanta, poeta der Gast GRAMMATIK
1. PERFECTUL

a) Und eben er hat mich zu Ihnen geschickt. b) Ich bin zu Ihnen gekommen. n exemplul a verbul schicken se gsete la perfect (hat ...geschickt). n exemplul b verbul kommen se gsete la perfect (bin ... gekommen).

DAS BILLIGE MITTAGESSEN

125

Perfectul n limba german este un timp compus, care se formeaz din prezentul auxiliarelor haben sau sein i participiul perfect (geschickt, gekom men) al verbului de conjugat. P e r f e c t s i m p l u n u exist n limba german.

<

haben nuen
sau

v \ /

. . . . + participiul perfect al verbului de conjugat.

sein

2. FORMAREA PARTICIPIULUI PERFECT

Pentru a putea conjuga un verb la toate timpurile este necesar s cunoa tem formele sale de baz (vezi pag. 51, Grammatik 1) : 1) infinitivul prezent 2) imperfectul (persoana I sg). 3) participiul perfect.

a) Ich habe es ihm versprochen. b) Sie haben eigentlich etwas anderes verdient. versprochen este participiul perfect al verbului tare versprechen (ex. a); verdient este participiul perfect al verbului slab verdienen (ex. b). Verbele t a r i (ex. a) au la participiul perfect: desinena -en de multe ori Ablaut. Verbele s l a b e (ex. b) au la participiul desinena -t. B a) Ich bin zu Ihnen gekommen. b) ... und eben er hat mich zu Ihnen geschickt. c) Bei Ihrem Nachbar ... bin ich schon gewesen. Verbele din limba german, indiferent de conjugare, primesc la participiul perfect augmentul ge-, dac la infinitivul prezent sint accentuate pe prima silab. /verbe tari = (ge- + ) rdcina verbului ( + AbParticipiul perfect / laut) + -en \ v e r b e slabe = (ge- -f) rdcina verbului + -t perfect:

126
3. FORMAREA PERFECTULUI

14. LEHRSTOCK

CU HABEN

CU SEIN

a) b) c) il)

Der Der Wir Wir

Gast hat Essen verlangt. Wirt hat sich gefreut. haben gelacht. haben getanzt.

e) Ich bin zu Ihnen gekommen. f) Lotte ist um 7 Uhr erwacht. g) Ich bin bei Ihrem Nachbar ge wesen. h) Sie smd braun geworden. i) Sie smd nur einen Tag am Meer geblieben, j) Ich bin Peter begegnet. Perfectul cu sein l formeaz : 1) verbele intranzitive care exprim : o micare cu o inta precis, o deplasare (ex. e) schimbarea unei stri (ex. f) 2) verbele sein, werden, bleiben, begegnen (ex. g, h, i, j).

Perfectul cu haben l formeaz : 1) verbele tranzitive (ex. a) 2) verbele reflexive (ex. b) 3) verbele intranzitive care nu exprim o micare sau schimbarea unei stri (ex. c) 4) verbele care exprim o micare fr o inta precis (ex. d)

O b s e r v a i e . ncepnd cu aceast lecie, verbele din vocabularul pe lecii care formeaz perfectul cu auxiliarul sein poart dup participiul perfect indicaia : (s).

4. NTREBUINAREA PERFECTULUI
A.
1 2 1 2

TOPICA
l.u.

a) ... er hat mich zu Ihnen geschickt.

'.

b) Hat er Sie zu mix geschickt? Gnd predicatul se gsete la perfect, atunci verbul conjugat (haben sau sein) st n propoziia enuniativ n locul 2 (ex. a), iar n propoziia inte rogativ total n locul 1 (ex. b). Participiul perfect st n ambele cazuri n locul ultim.
B. SENSUL PERFECTULUI

a) Sie haben mir zu viel dafr gegeben, es ist aber Ihre Schuld. b) Bei Ihrem Nachbar bin ich schon gewesen, und eben er hat mich zu Ihnen geschickt. Perfectul exprim : 1) o aciune terminat n prezent (ex. a); 2) o aciune terminat n trecut, ale crei consecine se resimt nc n prezent (ex. b).

DAS BILLIGE MITTAGESSEN

127

Perfectul geben ich du er sie es wir ihr sie Sie habe hast
hat

verbelor: sein ich bin du bist er sie ) ist es 1 wir sind ihr seid sie sind Sie sind ... gewesen ... gewesen ... gewesen ... ... .... ... gewesen gewesen gewesen gewesen

verlangen gegeben gegeben gegeben gegeben gegeben gegeben gegeben ich du er sie es wir ihr sie Sie habe hast
1

... verlangt ... verlangt ... verlangt ... ... ... ... verlangt verlangt verlangt verlangt

hat

haben habt haben haben

haben habt haben haben

5. ADVERBELE PRONOMINALE

a) Wofr denn? fragte der Gast. b) Sie haben mir zu viel dafr gegeben, es ist aber Ihre Schuld. A. Dac pronumele interogativ was, precedat de o prepoziie, se refer ia un substantiv abstract sau la un lucru, pronumele i prepoziia se nlocuiesc printr-un adverb pronominal format din wo i prepoziia respectiv (ex. a). Deci : Sn Joc de ntrebuinm wofr

B. Dac pronumele demonstrativ das, precedat de o prepoziie, se refer !a un substantiv abstract sau la un lucru, el se nlocuiete printr-un adverb pronominal format din da i prepoziia respectiv (ex. b). Dect : n loc de ntrebuinm dafr

128

14. LEHRSTOCK

G. Dac prepoziia ncepe cu o vocal, intre wo sau da i prepoziie se inter caleaz consoana r, pentru a evita succesiunea a dou vocale : wo
v

/ worin darin

\ + r + in /
da ' ntrebare - wo(r) -f- prepoziie y \ adverb pronominal rspuns -> da(r) 4 prepoziie ' Exemple: wo + wo + wo -f '0 -jwo + wo + '0 + wo + wo + wo + wo + wo + bei mit nach von zu vor fr aus an auf in oer = = = = = = = = = = = wobei womit wonach wovon wozu wovor wofr woraus woran worauf worin worber da 4da 4 da 4da 4 da + da 4<2a 4 rfa 4 f 4 da -\- r + da + r 4 da 4 r 4 da + r 4 bei mit nach von zu vor fr aus an auf in oer = = = = = = = = = = = = dabei damit danach davon dazu davor dafr daraus daran darauf darin darber

r + r + r -jr 4r +

O b s e r v a i e . In general adverbele pronominale nu se pot referi la persoane, de exemplu : Mit wem sprach er? E r sprach mit seinem Gast. E r sprach mit ihm. Womit schreibt er? E r schreibt mit dem Bleistift. E r schreibt damit.

(vezi schema nr. 120, pag. 572)

6. ES PRONUME DEMONSTRATIV

Ich habe es ihm versprochen = l-am promis-o. I-am promis aceasta. Pe lng funciile lui de pronume personal i impersonal (vezi pag. 22, Gram matik 4) es poate fi folosit i ca pronume demonstrativ. Se traduce prin pro numele demonstrativ aceasta sau prin pronumele prescurtat o. (vezi schema nr. 57, pag. 526) bungen 1. Completai! A. Folosii b, d, g sau p, t, (c)k ! a) der Urlau-; der A-fel; gel-; das Ge-ck; die A-teilung; die Zahn-aste; die 0-er

DAS BILLIGE MITTAGESSEN

129

b) die Schul-; der Wir-; das Gel-; das Bro-; der Freun-; das Wor-; das Hern-; der Hu-; wei-; das Klei-; das Bil-; das Dutzen-; die Zei-; das Instrumen-; das Tonban-ger-; die Wan-; die Arbei-; das Lan-; der S-ran-; die An-wor-; das Kinc) der Bahnstei-; der Par-; der Vornan-; das Wer-; der Vortra-; der Ro-; der Zu-; zur-; der Ausflu-; en-; das St-; der Ta-; das Gesehen-; der Kru-; das Gl(vezi schema nr. 7, pag. 488) B. Folosii ig sau lieh/ ruh-; glck-; eigent-; schuld-; froh-; flei-; hoffent-; herr-; rieht-; hf-; bill-; einstimm2. Completai cu cuvinte din text! a) Zum Bren- kam ein ... . b) Er verlangte fr sein ... eine -suppe und ein Stck -fleisch. c) Bitte geben Sie mir auch Wein. d) Sie sind mir vier Mark .... e) Ich schenke Ihnen das -essen. f) Ich habe es ihm ... und habe ... gehalten. 3. Completai cu adverbe pronominale interogative i demonstrative! a) -auf liegt das Buch? Das Buch liegt auf dem Tisch. Es liegt -auf. b) -mit schreibt der Schler? Er schreibt mit der Feder. Er schreibt -mit. c) -von sprecht ihr? Von dem Film? Nein, wir sprechen jetzt nicht -von. 4. A. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite cursiv! Folosii adverbe pronominale interogative, acolo unde este cazul! B. nlocuii prile de propoziie tiprite cursiv prin adverbe pronomi nale corespunztoare, acolo unde este cazul! a) Hans schreibt mit dem Bleistift. b) Hans geht mit seinem Freund ins Kino. c) Das Radio steht auf dem Tisch. d) Dieses Kind spielt mit einem Messer. e) Die Kinder spielen mit der Mutter. f) Ihr kauft Hefte fr die Mathematikstunde. g) Sie spricht ber das Buch, h) Sie spricht ber mich. 5. nlocuii infinitivul din parantez prin participiul trecut pentru a forma perfectul! a) Der Gast hat eine Reissuppe (essen). b) Hast du die Zeitung (lesen) ? c) Der Gast hat auch ein Glas Wein (verlangen).
9Limba german c. 1881

130

14. LEHRSTOCK

d) e) f) g) h) a) b) c) d) e) f) g) h) i) a) b) c) d) e) f) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p) q)

Drauen habe ich meinen Freund (treffen). Habt ihr Mathematik (studieren)? Wir sind in den Hof (laufen) und haben mit ihnen (spielen). Sie ist ins Warenhaus (gehen), Er ist Lehrer (werden). Ich verspreche Ihnen das Buch. Der Gast zieht das Geld aus der Tasche. Kaufst du dir das Buch? Hast du noch Zeit? Wir verlangen eine Suppe. Sie nehmen die Bcher und gehen in die Schule. Ihr bleibt zu Hause und hrt Musik. Du lufst schnell ins Heim und holst das Heft. Wir beeilen uns sehr. Wir haben heute Gemse und Fleisch gegessen. Er ist zu ihnen gegangen und hat das Buch verlangt. Du 6isi mein Nachbar gewesen. Der Wirt hat den Gast zum Nachbar geschickt. Sie a< sich dieses Kleid gewnscht. Habt ihr das Buch gekauft ? Der Student, gehen, das Studentenheim, in. Mein Neffe, ein Fotoapparat, bekommen. Der Vater, mit, fahren, der Schnellzug. Der Onkel, kaufen, ein Kleid, die Tante. Die Kinder, der Garten, laufen, in, und, spielen. Ich, mein Freund, schreiben, ein Brief. Er, keine Stunden, haben, und, zu Hause, bleiben. Der Sommer, in, sein, ich, das Gebirge, in. Begegnen, du, gestern, Peter? Wer, das Buch, haben? Ich, dieser Stoff, sich entscheiden, fr, denn, gefallen, er, ich, gut. Ich, lernen, zu Hause, dann, gehen, ich, die Bibliothek, in. Woher, kommen, dein Freund ? Wohin, fahren, du, im Sommer? Bis, wieviel Uhr, schlafen, du? Ich, erwachen, 6 Uhr, um. Er, werden, Lehrer.

6. Trecei la imperfect i la perfect!

7. Trecei la prezent!

8. Formai propoziii la perfect!

DAS BILLIGE MITTAGESSEN

131

9.

Rspundei! a) b) c) d) e) f) g) Wer kam zum Lwenwirt? Was wnschte der Gast? Wieviel Geld gab der Schalk dem Wirt? Was sagte der Wirt? Was antwortete der Gast? Was verlangte der Wirt vom Gast? Was sagte der Gast in der Tr ? textului Das billige Mittagessen"!

10. Redai coninutul 11. Traducei!

A. a) Clientul (i) spuse hangiului : Dai-mi pentru banii mei o sup de carne. Dai-mi pentru acetia i un pahar cu vin." b) Clientul scoase banii din buzunar. c) mi datorai patru mrci", spuse hangiul. d) Dar pentru ce?" ntreb clientul. e) Am primit prea mult pentru acetia, dar aceasta nu este vina mea." f) Ai meritat altceva, dar snt politicos" replic hangiul. g) Hangiul 1-a trimis pe client la vecin. Facei-i-o la fel", i spuse el. h) Clientul a fost nainte de aceasta la vecin i i-a fcut(-o) la fel. B. a) b) c) d) e) Cu ce scrii (tu); Cu cine ai fost la cinema? Despre ce a vorbit ieri profesorul ? Despre cine vorbii? Pentru ce ai nevoie de bani? Pentru carte. Numai pentru aceasta mi trebuie bani. f) Pentru cine cumperi florile ? Pentru sora mea. Astzi este ziua ei de natere. Merken Sie sich!

Ich ging eines Tages in ein Restaurant. Bitte geben Sie mir ein Glas Wein! Ich gebe Ihnen etwas anderes. Hoffentlich bekomme ich etwas Gutes. Sie sind mir 20 Lei schuldig. Das ist Ihre Schuld. Ich habe Wort gehalten.

15. ( F N F Z E H N T E S )

LEHRSTCK

EINE SCHWERE" RECHENAUFGABE Peter feiert seinen Geburtstag. Er geht mit seinem Freund Andrei und dessen Bruder Radu in eine Gaststtte. Andrei fragt den Kellner : Ist der Tisch frei?" Nein, der ist besetzt, aber der Fenstertisch ist frei", antwortet der Kellner. Gut, dann nehmen wir den. Bringen Sie uns bitte die Speisekarte." Der Kellner bringt sie. Hier ist die Speisekarte." Danke", sagt Andrei.
SPEISEKARTE Warme Speisen Brhe Brhe mit Ei Reissuppe Nudelsuppe Schweinefleisch mit Kohl Schweinebraten mit Gemse Schnitzel mit Kartoffeln Rindsbraten mit Kartoffeln Fisch, gekocht Fisch, gebraten Kalte Speisen Brot mit Butter und Wurst Brot mit Butter und Schinken Brot mit Butter und Kse Nachspeisen Birnenkompott. Pfirsichkompott

EINE SCHWERE" RECHENAUFGABE

Kirschenkompott Schokoladetorte Eis Kalte Getrnke Bier, hell Bier, dunkel Apfelsaft Limonade Mineralwasser Warme Getrnke Katfee Tee Milch .

Die Freunde bestellen. Sie essen und trinken mit Appetit. Nach dem Essen bleiben sie noch einige Zeit in der Gaststtte. Es wird spt. Sie rufen den Kellner. Zahlen!" sagt Peter. Der Kellner macht die Rechnung. Das macht zusammen 25 Lei", sagt er. Die Freunde geben dem Kellner je einen Zehnleischein, also 30 Lei und bekommen von ihm 5 Lei zurck. Peter gibt davon Radu einen Leu, Andrei einen Leu und einen Leu behlt er. Fr zwei Lei kaufen sie Zigaretten. Das Essen hat uns geschmeckt", sagt Peter, wir haben uns unterhalten und gelacht. Wieviel hat unsere Feier eigentlich gekostet?" Sie machen die Rechnung, einmal, zweimal, dreimal..., aber sie stimmt nicht. Jeder von uns hat zehn Lei gegeben und einen Leu bekommen, das sind neun Lei; 3 X 9 = 27 (drei mal neun ist siebenundzwanzig), zwei Lei haben die Zigaretten gekostet : 27 + 2 = 29 (siebenundzwanzig und zwei ist neunund zwanzig). Ein Leu fehlt also. Wo ist er nur?" Es war nicht leicht, alle drei zerbrachen sich den Kopf, und schlielich fan den sie den Fehler. Finden Sie ihn auch? Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) Eine schwere Rechenaufgabe = O problem grea de aritmetic Warme (kalte) Speisen = Mncruri calde (reci) einige Zeit = ctva timp Zahlen! = Plata! Die Rechnung stimmt nicht = Socoteala nu este exact

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15. LEHRSTOCK

Lexik Synonyme die Gaststtte das Restaurant Antonyme warm =f= kalt hell =f= dunkel schwer =f= leicht .besetzt frei
J

Vieldeutige

Wrter

/ngheata das Eis: \ gheaa kosten'a gusta -a costa

koc

-a fierbe hen>a gti

^beschftigt

Wortfamilie halten hielt gehalten = a ine, a opri, a staiona behalten behielt behalten = a pstra der Federhalter, -s, - = tocul (de scris) der Fllhalter, -s, - stiloul der Fllfederhalter, -s, - = stiloul die Haltestelle, -n = staia

GRAMMATIK
1. PRONUMELE NEHOTRlT

(Continuare) a) b) c) d) e) Jedev von uns hat 10 Lei gegeben. Sie bleiben noch einige Zeh in der Gaststtte. Hoffentlich bekomme ich etwas Gutes fr mein Geld. Alle drei zerbrachen sich den Kopf. Ich wnsche dir alles Gute.

jeder ( = fiecare) (ex. a) spre deosebire de limba romn are desinene pentru toate trei genurile. Se declin ca articolul hotrt la singular. jedev Student jede Studentin -jedes Kind (vezi schema nr. 82, pag. 537). Einige ( = civa, cteva) (ex. b) se declin ca articolul hotrt la plural. Etwas ( = ceva) (ex. c) i nichts ( = nimic) snt invariabile. Dup etwas i nichts adjectivul se scrie cu iniial majuscul. Dup alle ( = toi, toate) alles ( = totul) substantivul este nearticulat. Pronumele acestea urmeaz regulile declinrii articolului (vezi schemele nr. 77, pag. 536 i nr. 83, pag. 538).

EINE .SCHWERE" RECHENAUFGABE

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2. PRONUMELE DEMONSTRATIV

(Continuare) a) Ist der Tisch frei? b) Gut, dann nehmen wir den. c) Er geht mit Peter und dessen Bruder in eine Gaststtte. Der, die, das accentuat este pronume demonstrativ ( = acest, aceasta). Ga pronume demonstrativ se ntrebuineaz adjectival (ex. a) si substantival (ex. b). ntrebuinat adjectival, se declin ca articolul hotrt (vezi schema nr. 64, pag. 530). ntrebuinat substantival, declinarea lui difer de aceea a articolului la genitivul singular, la genitivul i la dativul plural: Singular Masculin N. G. D. A. der dessen dem den Feminin die deren (derer) der die Neutru das dessen dem das Plural toate genurile die deren (derer) denen die

O b s e r v a i e . Pronumele demonstrativ der, die, das are la genitiv feminin singular i la genitiv plural i forma derer. Aceasta se ntrebuineaz rar.

(vezi schema nr. 64, pag. 530)

3. NUMERALELE ITERATIVE

einmal, zweimal, dreimal... einmal, zweimal, dreimal snt numerale iterative. In gramatica limbii romne numeralului iterativ i corespunde numeralul adverbial. Numeralul iterativ se formeaz prin compunere din numeralul cardinal i -mal: einmal zehnmal zweimal hundertmal dreimal tausendmal etc. viermal Numeralul iterativ = numeralul cardinal + -mal (vezi schema nr. 92, pag. 542)

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15. LEHRSTOCK

4. NUMERALELE DISTRIBUTIVE

Sie haben nur je einen Zehnleischein. Numeralele distributive se formeaz cu ajutorul numeralelor cardinale precedate de je. (vezi schema nr. 90, pag. 541)
5. FORMAREA CUVINTELOR SUBSTANTIVELE DERIVATE CU SUFIXUL -UNG

Sie machen die Rechnung. Cu ajutorul sufixului -ung se formeaz substantive verbale, de regul abstracte, de gen feminin. Ele indic de obicei rezultatul aciunii verbului din care s-au format: rechn (^j + ung - die Rechnung
j

Substantivele derivate cu sufixul -ung snt de genul feminin.

bungen 1. Desprii n silabe! a) b) c) d) e) f) g) die Rechenaufgabe; der Apfelsaft; die Gaststtte; die Speisekarte die Brcke; fahren; ordnen; duschen/schlieen schlielich; die Strae; essen; interessant; fassen verlassen; treffen; stimmen; bestellen; bekommen; gefallen ordnen; begegnen; zerbrechen; versprechen; kochen besetzen,; die Sitzung; die Jacke; schicken; schmecken das Institut; die Industrie; das Instrument; das Restaurant; das Meisterwerk . k) worauf; woher; worber; wohin; wofr; ebenso; eigentlich (vezi Schema nr. 170, pag. 613)

EINE .SCHWERE" RECHENAUFGABE

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2. Care snt antonimele cuvintelor de mai jos? a) besetzt, dort, falsch, leicht, teuer b) gro, dunkel, kalt, kaufen, vorher 3. Formai substantive cu ajutorul sufixului a) wohnen, ffnen, bewundern b) besichtigen, bestellen, fordern c) ordnen, ben, verspten 4. Formai substantive compuse aleglnd cuvntul articolul coresp unztor 1 a) b) c) d) SpeiseMineralNachSchweine-spiel -suppe -saft -fleisch e) f) g) h) de baz potrivit! Punei -ung! Traducei-le!

Nudel-wasser Kirschen- -kompott Fuball-speise Apfel-karte

5. Trecei propoziiile la imperfect i la perfect! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Der Tisch ist frei. Der Kellner gibt den Freunden die Speisekarte. Die Freunde bestellen Braten und Bier. Es wird spt. Sie rufen den Kellner und geben ihm 30 Lei Die Freunde haben kein Kleingeld. Der Kellner bekommt 25 Lei. Die Rechnung stimmt nicht. Die Freunde zerbrechen sich den Kopf. Sie finden den Fehler.

6. Formai propoziii la prezent, la imperfect i la perfect! a) b) c) d) e) f) g) h) i) Die Freunde, in, eine Gaststtte, gehen. Sie, der Fenstertisch, nehmen. Dann, die Freunde, die Speisekarte, verlangen. Der Kellner, die Gste, die Speisekarte, geben. Die Gste, Fisch, Birnenkompott, essen, und, Suppe. Sie, Bier, trinken. Das Kind, Schinken, gern, essen. Zu Abend, essen, Brot, Butter, mit, Wurst, Kse, und, er, gern. Dann, Tee, trinken, Sie, Milch, oder?

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15. LEHRSTOCK

7. Punei cuvintele din parantez la cazul potrivit! a) b) c) d) e) Er antwortet (jeder Student). Ich treffe (einige Freunde) in der Ausstellung. Hast du es (alle Studenten) gesagt? Er spricht mit (einige Genossen). Die Arbeitsbedingungen (alle Studenten) sind ausgezeichnet.

8. Rspundei la ntrebri (prin propoziii), folosind cuvintele din parantez 1 a) Wohin gehen Sie ? (zu : (in: b) Wohin fahren Sie? (nach (auf: (an: (in: (mit: mein Freund, unsere Freundin, der Genosse, Andrei), das Heim, die Bibliothek, die Gast sttte, das Kaufhaus, das Kino, der Speisesaal, die Stadt). Predeal), das Land), das Meer), das Gebirge). der Zug, die Straenbahn, der Autobus, das Auto), ein Freund, eine Freundin, ein Genosse). das Heim, die Bibliothek, das Kauf haus, der Speisesaal, die Stadt, Predeal). mein Freund, unsere Freundin, der Genosse Andrei), das Land, die Post, die Fakultt), das Essen, der Vortrag, die Vor lesung), ein Monat, ein Jahr). der Genosse Peter, meine Freun din, er, sie, ein Student).

c) Womit fahren Sie?

d) Mit wem fahren Sie? (mit: e) Wo waren Sie? (in: (bei: (auf : f) Wann gehst du in (nach die Bibliothek? g) Seit wann lernen Sie (seit: Deutsch? (von : h) Von wem hast du das Buch? Rspundei! a) b) c) d) e) f) g) h)

Wohin sind die drei Freunde gegangen? Wo haben sie Peters Geburtstag gefeiert? Was haben sie den Kellner gefragt? Was hat ihnen der Kellner gebracht? Was haben die Freunde bestellt? Wie hat ihnen das Essen geschmeckt? Wieviel hat es sie gekostet? Hat ihnen der Leu gefehlt?

EINE SCHWERE" RECHENAUFGABE

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10. Traducei! A. a) Doi prieteni s-au dus la un restaurant. b) Ei s-au aezat la o mas i i-au cerut osptarului lista de mncare. c) Osptarul a adus prietenilor lista de mncare. d) Acetia au comandat de dou ori friptur de porc, bere i compot de piersici. e) Ei i-au pltit osptarului. f) Prietenii au socotit greit. g) Fiecare i-a btut capul i n cele din urm au gsit greeala. h) i noi am gsit greeala. B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) C. a) b) c) d) e) f) g) D. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p) q) Ea a mers cu Maria i cu prietena acesteia la cinema. El a mers cu Radu i cu prietenul acestuia la bibliotec. l-ai spus (lui) totul? Ii art ceva frumos. Toi au venit. Toate locurile snt ocupate. Ai comandat totul? 11 vd n fiecare zi (folosii acuzativul). Ai fcut (dv.) toate exerciiile? Mncarea i-a plcut. Ii place costumul ? Cum i-a plcut filmul acesta? Mie mi-a plcut foarte mult. Mergem azi la cinema? Da, cu plcere. Astzi mi-a plcut mult friptura. mi plac cireile. Gust compotul! Este foarte bun. Ct cost berea? Mama mea gtete excelent. Apa fierbe la 100 de grade. Cine a spart farfuria? Nu-i bate capul! Ii spun totul! Eti liber mine? Nu, mine snt ocupat, dar poimine snt liber. Locul acesta este ocupat ? Nu, acesta este liber. Apa aceasta este rece ca gheaa. Ii place ngheata? Aceast problem nu este grea, ci foarte uoar. Aceasta este staia Koglniceanu ? Scrii cu tocul sau cu stiloul? Am comandat de dou ori cafea i ngheat. Voi citi nc o dat cartea aceasta. (Ei) Au mncat cte dou buci de pine cu brnz. Stm cte doi n banc.

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15. LEHRSTOCK

E. a) b) c) d) e) ) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p) q)

Ce ai comandat (dv.)? Cu ce mncai (dv.) carnea? Cte buci de pine ai mncat (dv.) ? Cum v-a plcut mncarea? Cui i-ai pltit (dv.) ? Cum ai socotit (dv.)? De la cine ai auzit (dv.) aceasta? La ce or ai mers acas? La ce or ai fost (dv.) acas? De cnd nu l-ai vzut pe prietenul dv. ? Unde a plecat (el) ? De unde a venit (el) ? Cnd vine (el) la Bucureti? A cui zi de natere este astzi ? Al cui stilou este acesta? Ce i-ai promis prietenului dumneavoastr? Ce i-ai cumprat nepotului dumneavoastr de ziua lui de natere?

Merken Sie sich! Wir bestellen dreimal Schweinebraten. Bitte geben Sie uns Bier. Trinken Sie Kaffee? Wir verlangen warme Speisen und kalte Speisen. Das macht zusammen 25 Lei. Die Rechnung stimmt (nicht).

16. (SECHZEHNTES) LEHRSTCK

(Wiederholung) EIN MIVERSTNDNIS Ein Auslnder machte eine Reise durch Deutschland. Eines Tages kam er in ein Stdtchen. Das Wetter war sehr schlecht. Es war gerade Mittagszeit, und der Auslnder hatte auch Hunger. Er ging in eine Gaststtte und setzte sich an einen Tisch. Der Mann beherrschte nur Franzsisch und verstand ein wenig Italienisch. Der Wirt aber sprach auer seiner Muttersprache nur ein wenig Russisch. Mit Mh und Not bestellte der Auslnder eine Suppe. Dann sah er nach rechts und nach links. Einige Menschen aen Schnitzel mit Gemse, andere Fisch mit Kartoffeln. Auch an seinem Tisch sa ein Mann. Dieser a Huhn mit Bratkartoffeln. Der Wirt kam zu diesem Mann und fragte ihn : Was wnschen Sie?" Der Mann sagte auf deutsch: Noch einmall" Und der Wirt brachte ihm Huhn mit Bratkartoffeln. Der Auslnder dachte : Ich bestelle nun auch Huhn mit Bratkartoffeln". Er rief den Wirt und wieder holte die Worte des Nachbars : Noch einmal!" Der Wirt brachte ihm aber kein Huhn, sondern wieder Suppe. Der Auslnder verstand nichts. Er dachte : Warum bedeutet fr mich Noch einmal" Suppe und fr meinen Nachbar Huhn mit Kartoffeln?"

Erluterungen 1) ...beherrschte nur Franzsisch = ...vorbea (poseda) numai franceza 2) Dann sah er nach ... = Apoi privi spre ... 3) auf deutsch = n limba german

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16. LEHRSTUCK

bungen 1. Trecei propoziiile de mai jos la imperfect, perfect i viitor! A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) B. a) j cj (2j e^ fj g) Aj t^ j) k) I) m) G. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Wie ist das Wetter? Die Studenten haben heute zwei Stunden Vorlesung. Seid ihr am Mittwoch beschftigt? Es wird kalt. Wir sind nachmittags frei. Wir haben nur vormittags Unterricht. Hast du Donnerstag nachmittag eine Sitzung? Werden Sie Professor? Ich bin bei einem Freund. Bist du am Nachmittag frei? Um wieviel Uhr seid ihr zu Hause? Du wirst am Meer rasch braun. Ich habe Geld bei mir. Was bestellen Sie? Was wnscht sich dein Freund zu seinem Geburtstag? W a n n triffst du ihn? Nimmst du das Buch? Ich verstehe sie nicht, Dieser Mann spricht gut Deutsch, Er beherrscht auch Franzsisch. Wer bringt das Essen? Er sieht nach rechts und nach links. Versteht ihr mich? Liest du die Zeitung Neuer Weg" ? Lt du das Buch hier? Der Zug hlt hier nicht. Alina setei ihre Puppe auf das Bett. Das Gemlde von Grigorescu hngt neben dem Gemlde von Aman. Ich stelle die Blumenvase neben das Bild meines Vaters. Die Uhr steht auf dem Schreibtisch. Legst du deine Bcher in die Bank? Wohin hngen die Gste ihre Mntel ? Die Studenten sitzen in den Bnken. Auf dem Verkaufstisch liegen Hemden und Taschentcher. Die Uhr steht.

2. A. Completai cu verbele gefallen sau, schmecken! B. Trecei propoziiile la toate timpurile nvate! a) Die Schuhe ... mir. b) Der Rindsbraten ... dem Gast sehr.

EIN MIVERSTNDNIS

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c) d) e) f) g) h) i)

Das Buch ist schn. Es ... mir. ... dir das Schnitzel? ... dir das Spiel? Das Bier ... uns sehr gut. Dieser Film ... mir. Hat dir die Zigarette ...? Mir ... Handball und Fuball.

3. Trecei cuvintele din parantez la cazul potrivit! A. a) Ich kaufe nichts ohne ... (du, er, sie, mein Kollege). b) Danke fr ... (der Brief, das Geschenk, die Postkarte). c) Die Gste gehen durch ... (die Halle, der Palast, das Stadion). d) Sie kauft nichts gegen ... (sein Wunsch). e) Die Studenten stehen um ... (der Lehrer, der Tisch, das Katheder). B. a) Ich gehe mit ... (du, ihr, sie, meine Kollegen) durch ... (der Park, der Garten, das Haus). b) Gehst du fr ... (ich, wir, er, sie) auf ... (die Post, der Bahnhof, die Universitt) ? c) Bitte kommt zu ... (ich, wir, meine Eltern)! d) Mein Freund geht in ... (das Stadion, der Garten). e) Wir legen die Bcher in ... (der Schrank, die Bank). f) War Boxana gestern bei ... (du, sie, wir, ihr, sie, Sie) ? g) Ihr Bleistift liegt auf ... (der Schreibtisch, das Heft, die Bank), h) Andrei kommt von ... (ich, du, wir, ihr, meine Eltern, das Sta dion). 4. A. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite cursiv! B. nlocuii prile de propoziie tiprite cursiv cu adverbe pronominale acolo unde este cazul! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) Otto fhrt mit dem Autobus in das Zentrum. Wir erwarten viel von ihm. Ich gehe mit meinem Freund in eine Ausstellung. Georg kauft fr seine Schwester ein Paar Schuhe. Mein Vater kauft an dem Schalter eine Fahrkarte. Andrei kommt aus der Bibliothek. Der Student antwortet auf die Frage, Das Buch liegt auf dem Tischchen. Sie legt ihre Hefte auf den Stuhl. Andrei schreibt an seine Mutter. Der Wirt kam zu dem Auslnder. Der Auslnder denkt oft an seine Reise durch Deutschland.

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16. LEHRSTOCK

5. Completai cu pronumele demonstrative A. dieser, diese, dieses; diese! B. jener, jene, jenes; jene! G. der, die, das; die! a) ... Zeitschriften kaufte ich auf dem Bahnhof. b) Die Wohnungen ... Wohnblocks sind schn und modern. c) Der Wirt schenkte ... Gast das Mittagessen. d) ... Speisen schmecken mir. e) Was haben Sie bei ... Kellner bestellt? f) Werden Sie ... Stoff kaufen? g) Mir gefiel ... Anzug. h) ... Fllfederhalter ist neu und schreibt sehr gut. i) Hast du ... Film schon gesehen? j) Wann gehst du zu ... Film? k) Die Fenster ... Zuges sind offen. I) In ... Stadion treiben wir Sport. 6. Completai cu pronumele personal! a) Ich esse heute bei ... (du, sie, er, ihr, sie, Sie). b) Ich fahre mit ... nach Sinaia (du, er, sie, ihr, Sie). c) Er geht ohne ... ins Stadion (ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie). d) Kommst du heute zu ... (ich, er, sie, wir, sie)? e) Der Onkel kauft fr ... Karten (ich, du, er, ihr, wir). f) Die Kollegen gren ... (ich, du, er, ihr, wir). g) Er spielt gegen ... (ich, du, ihr, sie, wir, er). 7. Formai propoziii! a) Ein Mann, erzhlen, einmal, sein Freund : b) In, das Jahr, 1947, sein, ich, in Deutschland. c) Es, sein, dort, sehr, schn. d) Ein Tag, sein, ich, in, ein Stdtchen. e) Dort, gehen, ich, in, eine Gaststtte. f) Der Wirt, beherrschen, nicht, meine Muttersprache. g) Ich, sein, hungrig, sehr. h) Ich, bestellen, eine Suppe. i) An, mein Tisch, sitzen, ein Herr. j) Er, essen, (das) Huhn, (die) Bratkartoffeln, mit. k) Der Wirt, fragen, der Mann: Was, Sie, noch, wnschen?" I) Der Mann, antworten, auf deutsch : Noch einmal". m) Der Wirt, bringen, er, Huhn, mit Bratkartoffeln. n) Ich, denken: Auch, ich, essen, Huhn mit Bratkartoffeln. Ich, sagen : Noch einmal". o) Der Kellner, bringen, ich, Suppe, wieder. p) Ich denken, ich fahren, nach Hause, und, lernen, viele Sprachen. q) Ich, fahren, nach Hause, und jetzt, ich, lernen, fleiig, Deutsch.

EIN MIVERSTNDNIS

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8. Rspundei! A. a) Wohin fuhr der Auslnder? b) Welche Sprachen beherrschte er? c) Wie sprach der Wirt? d) Was bestellte der Auslnder? e) Was a sein Nachbar? f) Warum brachte der Wirt dem Auslnder wieder eine Suppe? g) Was lernen Sie aus dieser Erzhlung? B. a) b) c) d) e) f) g) h) | i) j) k) I) m) n) o) C. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Waren Sie schon im Ausland ? Welche Sprache lernen Sie? Welche Sprachen beherrschen Sie? Welches ist Ihre Muttersprache? Essen Sie zu Hause oder in der Gaststtte? Essen Sie oft in der Gaststtte? Was bestellen Sie dort? Von wem verlangen Sie die Speisekarte? Welche Speisen schmecken Ihnen? Was trinken Sie? Was essen Sie morgens? Was essen Sie zu Mittag? Was machen Sie nach Tisch? Was essen Sie abends ? Was kosten die Speisen? Wo wohnen Sie? Seit wann wohnen Sie dort? Wohnen Sie mit Ihren Eltern? Was machen Sie vormittags? Was machen Sie nachmittags? Wohin gehen Sie abends ? Was haben Sie im Sommer gemacht ? Was machen Sie an Ihrem Geburtstag? Machen Sie oft Ausflge?

D. a) Was sieht man auf den Straen der Hauptstadt? b)No ist das Kombinat Haus der Scnteia? c) Nennen Sie einige Fakultten der Universitt Bukarest! d) Welche Fakultt besuchen Sie? e) Wo ist Ihre Fakultt? f) Wo ist der Palast der Republik? g) Was befindet sich dort ?
10Limba german c. 1881

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16. LEHRSTOCK

E. a) b) c) d) e) f) g) F. a) b) c) d) e) /) g) h) i) j) k) I) m) n)

Wieviel Stockwerke hat das Warenhaus Victoria? Wann waren Sie in diesem Warenhaus? Wo liegt es? Was haben Sie dort gekauft? Wer hat Sie bedient? Wo haben Sie gezahlt? Welches sind die Abteilungen des Warenhauses? Wohin sind Sie im Sommer gefahren? Womit sind Sie gefahren? Wo lsten Sie die Karte? Welcher Klasse fuhren Sie? Was kostete die Karte? Wo bezahlten Sie die Karte? Um wieviel Uhr fuhren Sie? Woher kam der Zug? Hatten Sie auch noch andere Zge? Wann? Hatten Sie viel Gepck? Wohin legten Sie Ihre Koffer? Wer begleitete Sie zum Bahnhof? Mit wem fuhren Sie? Wann waren Sie wieder zurck?

9. Formai propoziii! Rspundei la ntrebri folosind cuvintele de la mar gine la forma potrivit! A. Wohnen Sie bei (Ihr Onkel)? (Ihre Tante)? (Ihre Eltern)? (Ihr Neffe)? (die (der (der (die Straenbahn) Trolleybus) Autobus) Taxe)

B. Womit fahren Sie in die Stadt?

C. Warum

gehen, der Auslnder, in, die Gaststtte? bestellen, er, die Suppe, mit Mh und Not? sehen, der Auslnder, bald, nach rechts, bald, nach links ? sagen, er : Noch einmal" ?

10. Traducei! A. a) Un strin intr ( = merse) ntr-un restaurant. b) Vremea era foarte urt. c) Strinul vorbea ( = poseda) numai limba sa matern i puin rusete.

EIN MIVERSTNDNIS

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d) Crciumarul im-1 nelegea pe strin i strinul nu-1 nelegea pe crciumar. e) Strinul comand cu chiu i vai o sup. /) Vecinul su mnca pui cu cartofi prjii. El (i) spuse crciumarului: nc o dat!" g) Strinul repet cuvintele vecinului su. h) Crciumarul i aduse ns iari o sup... i) Strinul mnc supa i (se) gndi: Voi nva limba german". B. a) Andrei scrie mamei sale o scrisoare i tatlui su o carte potal. Apoi merge la pot. b) El cumpr pentru tatl su ziare i reviste. c) Maria l viziteaz pe unchiul ei. d) Ea merge cu unchiul i mtua ei la un magazin. e) Noi plecm cu prietenii notri la munte. f) Prinii lui locuiesc la ar. g) Cnd vine sora ta? h) Unde merg colegii votri? Ei merg acas. i) Vecinii dumneavoastr snt acas? j) Prietenul meu i serbeaz astzi ziua de natere. k) Prietenul meu a plecat la mare, iar prietena mea la munte. C. a) D-mi te rog stiloul tu! b) Am cumprat pentru mine i pentru prietenul meu cte un bilet de clasa a doua. c) i dau creionul meu. i-1 dau. Ia-i-11 d) i dau penia mea. i-o dau. Ia-i-o! e) i dau cartea mea. i-o dau. Ia-i-o! f) El v d (dv.) cartea lui. El vi-o d cu plcere. g) El nu are nevoie de aceast carte. h) i place acest costum? Cumpr-i-1! i) Nou ne plac fructele. Le mncm cu poft. D. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Avem nainte de mas cursuri. Dup mas citim la bibliotec sau acas. Seara mergem la un cinematograf sau la oper. Mari am fost cu prietena mea i cu fratele acesteia la o expo ziie. Astzi nu merg n ora, cci avem o edin. Poimine vine unchiul meu pentru cteva zile la mine. Sora prietenului meu a plecat alaltieri cu trenul la Buteni. Cadoul va fi pentru el o surpriz. i eu voi pleca duminic la munte. Unde pleci? Prietena noastr a plecat deja la mare. Unde este ea ? Ea este la Mamaia.

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16. LEHRSTOCK

E. a) b) c) d)

Bucuretiul este centrul culturii i economiei noastre. Mergi cu tramvaiul sau cu autobuzul n centrul oraului ? Unchiul meu are o locuin ntr-un bloc lng Palatul Republicii. La Bucureti vom vedea spectacole de teatru i cinema.

F. a) In acest magazin snt multe raioane. b) La raionul cu articole de toalet gsim ap de colonie, parfum, spun i past de dini. c) La raionul de cri snt cri, caiete, creioane, stilouri, tocuri i cerneal. d) Alturi snt aparate de radio, televizoare i magnetofoane. e) Sortimentul de mtsuri este mare. f) Articolele de confecii snt ieftine, frumoase i bune. g) Aici se gsesc costume brbteti, jachete, paltoane, rochii, fuste, bluze. h) In magazinul Victoria" exist i un bufet. Acolo se vind prji turi i ciocolat. G. a) b) c) d) e) ) La gar este mult lume. Acest accelerat are un vagon restaurant i un vagon de dormit. Trenul pleac la 830 prin Fgra i Sibiu, pn la Arad. Hamalul ducea un geamantan i alte bagaje. n gar (hala grii) mai erau trenuri accelerate i personale. nainte de plecarea trenului conductorul strig : Poftii n vagoane!" mncaruri reci, de de porc cu legume, beau i o sticl de de lei i el mi d

H. a) Noi am ocupat o mas lng fereastr. b) Pe lista de mncruri snt mncruri calde, serturi, buturi reci i calde. c) Eu mnnc pete, o sup cu tiei, o friptur pine i o (bucat de) prjitur. La aceasta bere. d) Aceasta face 18,65 lei. e) (Eu) dau osptarului o bancnot de 25 6,35 lei napoi. f) Socoteala era exact. Merken Sie sich! Er Er Er Er

beherrscht nur seine Muttersprache. bestellte mit Mh und Not eine Suppe. sah nach rechts und nach links. sagte auf deutsch : Noch einmal".

17. (SIEBZEHNTES) LEHRSTCK

WAS MACHEN WIR AM SONNTAG? R o x a n a : Wie verbringen wir den nchsten Sonntag? Helga: Wir schlafen bis Mittag, wir sind mde, denn whrend der Prfungen haben wir viel gearbeitet. R o x a n a : Trotz dieses schnen Wetters ? Schade! Gehen wir nicht zu den Athletikwettkmpfen ? Helga: Ich habe keine Lust dazu. R o x a n a : Dann gehen wir Tennis spielen! Helga: Es ist zu hei. R o x a n a : Das macht nichts. Wir sind jung, und Sport ist gesund. Helga: Ja, aber jetzt, nach diesen schweren Prfungen bin ich ein wenig zu faul dazu. R o x a n a : Heute bist du mit keinem Vorschlag einverstanden! Werden wir vielleicht den ganzen Sonntag zu Hause sitzen und schlafen? Es klopft. Drauen steht Kollege Andrei. A n d r e i : Guten Tag! Was ist geschehen? Streitet ihr? H elga: Guten Tag! Wir machen Vorschlge fr den nchsten Sonntag. R o x a n a : Und unsere Helga ist pltzlich faul geworden. A n d r e i : Ich besuche euch gerade wegen des Programms fr den Sonntag. Unsere Gruppe macht einen Ausflug an den Snagov-See. Kommt ihr mit uns? H elga: Das ist eine Idee 1 R o x a n a : Wunderbar! Wir werden turnen, in der Sonne liegen und im See schwimmen. A n d r e i : Wir bleiben den ganzen Tag dort. R o x a n a : Wie herrlich wird das Essen im Freien schmecken! II e l g a : Am Nachmittag gehen wir in den schnen Wald, legen uns ins grne Gras und schlafen ein wenig. R o x a n a : Natrlich! Du denkst schon wieder an deinen Schlaf. Am Nachmittag werden wir rudern.

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17. LEHRSTOCK

Kommt auch Alina an den Snagov-See? Nein. Sie gehrt zur Auswahlmannschaft der Korbballspieler, und diese trainieren fr das nchste internationale Wettspiel. Aber Viktor fhrt mit uns. Helga: Welcher Viktor ? A n d r e i : Der aus der vierten Gruppe. Wir nennen ihn den Bergsteiger". Im vorigen Jahr waren wir zusammen im Bucegi- Gebirge. R o x a n a : Ich kenne ihn. Er ist unermdlich, immer lustig und singt schn. Wir werden uns bestimmt nicht langweilen. Helga: Ich freue mich schon auf den Ausflug. Ich habe meine M digkeit ganz vergessen. Hoffentlich regnet es nicht am Sonntag. A n d r e i : Also, dann bleibt es dabei. Wir treffen uns alle am Sonntag, dem 1. Juni, um 8 Uhr frh an der Autobushaltestelle. Auf Wiedersehen! R o x a n a , H e l g a : Einverstanden 1 Auf Wiedersehen! Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) bis Mittag = pn la prnz Schade ! = Pcat! Das macht nichts = Nu face nimic, nu-i nimic Was ist geschehen = Ce s-a ntmplat? den ganzen Tag (Sonntag) = toat ziua (duminica) im Freien = n aer liber Du denkst ... an = Te gndeti Ia ... Ich freue mich auf = M bucur de (n vederea ...) Ich habe ... ganz vergessen = am uitat complet ... ... dann bleibt es dabei = atunci ne-am neles Lexik Synonyme wunderbar herrlich bestimmt gewi Antonyme gesund =f= krank fleiig =f= faul GRAMMATIK
1. DECLINAREA SLAB A ADJECTIVELOR

Helga: Andrei:

Vieldeutige Wrter /P r ep- = la zu<^ < adv. = prea

a) Am Nachmittag gehen wir in den schnen Wald, legen uns ins grne Gras und schlafen ein wenig. b) ... nach diesen schweren Prfungen. Spre deosebire de adjectivul adverbial i predicativ care snt invariabile vezi pag. 21, Grammatik 3) adjectivul atributiv este variabil.

WAS MACKEN WIR AM SONNTAG?

15!

Adjectivul precedat de articolul hotrt (ex. a) sau de un pronume cu desi nenele articolului hotrt (ex. b) ca de pild dieser, diese, dieses se declin slab, adic primete desinenele substantivelor slabe -(e)n la toate cazurile, afar de nominativul singular masculin, feminin i neutru i de acuzativul singular feminin i neutru, cnd are desinena -e. Singular Masculin N. G. D. A. der des dem den fleiige fleiigen fleiigen fleiigen Student Studenten Studenten Studenten die der der die Feminin fleiige fleiigen fleiigen fleiige Plural Masculin N. die fleiigen Studenten, G. der fleiigen Studenten, D. den fleiigen Studenten, A. die fleiigen Studenten, Feminin Studentinnen, Studentinnen, Studentinnen, Studentinnen, Neutru Kinder Kinder Kindern Kinder Studentin Studentin Studentin Studentin Neutru das fleiige des fleiigen dem fleiigen das fleiige Kind Kindes Kind Kind

Declinarea slab a adjectivelor .nominativ singular la toate genurile acuzativ singular "feminin i neutru

articolul hotrt desinena -e' Adjectiv / / precedat ^ sau s ^ pronume + de desinena -en la celelalte cazuri sinenele artico lului hotrt

(vezi schema nr. 47, pag. 518)

2. DECLINAREA NUMERALELOR ORDINALE

a) Der ist aus der vierten Gruppe. h) Wir treffen uns alle am Sonntag, dem 1. ( = ersten) Juni, um 8 Uhr frh. Numeralele ordinale urmeaz regulile declinrii adjectivelor

152 3. PRONUMELE INTEROGATIV

17. LEHRSTOCK

(Continuare) a) Da ist der fleiige Student. Welcher Student ist da? b) Da ist die fleiige Studentin. Welche Studentin ist da ? c) Da ist das fleiige Kind. Welches Kind ist da ?

Adjectivul declinat slab rspunde la ntrebrile welcher ? welche ? welches ? welche

Pronumele interogativ welcher, welche, welches urmeaz regulile declinrii articolului hotrit.
O b s e r v a i e . Welches + verbul sein se poate referi i la substantive masculine i att la singular ct i la plural i nu numai la cele neutre. Welches ist dein Zug? dar : Welcher Zug ist das? feminine,

(vezi schema nr.

4. VERBELE IMPERSONALE

75, pag. 535)

Hoffentlich regnet es nicht am Sonntag. Uneori verbele au ca subiect pronumele es, folosit ca pronume impersonal (comp. pag. 22, Grammatik 4 ; pag. 79, Erluterung 6). Verbele ntrebuinate numai la forma impersonal se numesc verbe imper sonale permanente. Majoritatea exprim fenomene ale naturii, ca : es schneit = ninge es regnet = plou es hagelt = cade grindin es donnert = tun es blitzt = fulger es taut = se topete

Verbele impersonale permanente formeaz perfectul cu auxiliarul de timp haben. Verbele ntrebuinate att la forma personal ct i la forma impersonal se numesc verbe impersonale ocazionale : Es bleibt dabei Es lutet Es klopft dar i dar i dar i Ich bleibe dabei. Der Gast lutet. Andrei klopft. (vezi schema nr. 121, pag. 573)

WAS MACHEN WIR AM SONNTAG ?

153

5. PREPOZIIILE CU GENITIVUL

a) Ich besuche euch wegen des Programms ... b) Trotz dieses schnen Wetters? c) Whrend des Nachmittags werden wir ... rudern. In exemplele de mai sus, substantivele Programm (ex. a), Wetter (ex. b) i Nachmittag (ex. c) stau la genitiv. Genitivul este cerut de prepoziiile wegen ( = din cauza; ex. a), trotz ( = n ciuda, cu t o a t ; ex. b) i whrend (== n timpul; ex. c). Prepoziiile whrend, trotz i wegen cer cazul genitiv.

(vezi schema nr. 121, pag. 573) bungen 1. Declinai la singular i a) b) c) d) e) f) g) plural!

der interessante Vorschlag dieser groe Wald die helle Wohnung jene schne Schallplatte das nchste Jahr dieses neue Fernsehgert jenes lustige Kind adjectivelor!

2. Completai cu desinenele A. a) b) c) d) e) f) g) B. a) b) c) d) e) /) g)

der fleiig- Student das klein- Zimmer aus dem gro- Saal mit der gut- Feder durch den grn- Garten whrend des schn- Ausflugs in dem klein- Wald dieser fleiig- Student dieses klein- Zimmer aus diesem gro- Saal mit jener gut- Feder durch diesen grn- Garten whrend dieses schn- Ausflugs in jenem klein- Wald

154

17. LEHRSTOCK

C. a) b) c) d) e) f) g)

die fleiig- Studenten diese klein- Zimmer aus den gro- Slen mit diesen gut- Federn durch die grn- Grten whrend der schn- Ausflge in den klein- Wldern adjectivelor!

3. Completai cu desinenele A. a) b) c) d) e) f) g)

Dieser blau- Stoff gefllt mir. Die Farbe dieses billig- Stoffes ist schn. Der Onkel versprach dem klein- Neffen einen neu- Fotoapparat. Die Tante kauft den rot- Stoff. Diese schwarz- Mntel sind nicht teuer. Er bewundert die Schaufenster der gro- Warenhuser. Die Werkttigen verbringen ihren Urlaub in den herrlich- Neu bauten am Meeresstrand. h) Die Studenten sehen die schn- Neubauten von Mamaia. Hast du schon diese gro- Stadt besucht? Wir haben im Sommer diese schn- Reise gemacht. Wann hast du diese interessant- Zeitschrift gekauft? Wo hast du dieses interessant- Buch gekauft? Er hat trotz des schlecht- Lichtes gelesen. Sie hat die franzsisch- Sprache in der Schule gelernt. bersetzt du diesen schwer- Text in die rumnisch- Sprache? Seit wann wohnen Sie in dieser schn- Stadt ?

B. a) b) c) d) e) f) g) h)

C. a) In den neu- Wohnblocks sind die Wohnungen hell und schn. b) Die Studenten haben die schn- Wohnblocks bewundert. c) Whrend des Jahres wohnen die Studenten in dies- schn- Stu dentenheim. d) Sie lernen in den hell- Leseslen. e) In dem gro- Klubraum hren sie Vortrge und sehen Filme. f) In dem Klubraum dieses schn- Studentenheims findet man einen Radioapparat, ein Fernsehgert und ein Klavier. g) In den Ferien machen die fleiig- Studenten Ausflge. h) Die Studentinnen waren von diesem schn- Ausflug begeistert.

WAS MACHEN WIR AM SONNTAG ?

155

4. Completai cu adjectivele din parantez: a) Sie sprechen ... . b) Diese Wohnung ist ... . c) Dieser Schler ist ... . d) Das Wasser war ... . e) Das Wetter war ... . f) Das Buch ist ... . g) Der Tisch ist ... . h) Der Wald ist ... . 5. Rspundei (deutsch) (gro) (fleiig) (kalt) (schlecht) (gut) (frei) (grn) Die ... Sprache ist nicht schwer. Sie wohnen in dieser Wohnung. Die Hefte dieses ... Schlers sind sauber. Er trank das ... Wasser. Wir machten den Ausflug trotz des ... Wetters. Die Studenten lesen das ... Buch. Wir setzen uns an den ... Tisch. Wir gehen durch den ... Wald. parantez!

la ntrebri, ntrebuinind

cuvintele din

a) Welches Buch kaufen Sie? b) c) d) e) f) g)

Mit welchem Fllhalter schreiben Sie ? In welches Zimmer gehen Sie? Welche Sprache lernen Sie? Welchem Freund schreiben Sie? Welchen Film haben Sie gesehen? Mit welchem Kollegen gehen Sie ins (der deutsche Kollege) Theater ? h) Welche Kollegin haben Sie getroffen? (die deutsche Kollegin) 6. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) cursivi

(aas interessante Buch von (das Buch Sadoveanu) (der neue Fllhalter) (das groe Zimmer) (die englische Sprache) (der russische Freund) (der franzsische Film)

Er schreibt mit der blauen Tinte. Ich brauche den roten Bleistift. Wir besuchen das neue Museum. In diesem kleinen Restaurant feierten die Freunde Peters Ge burtstag. Ich finde das deutsche Heft nicht. Er findet den neuen Fllhalter nicht. Der Lehrer korrigiert die falsche Antwort. Sie bringt das saubere Tischtuch. E r bersetzt den schweren Text. Sie ging zu dem zweiten Schalter.

156

17. LEHRSTOCK

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Ich Das Ich Wir Wir Ich Am Ich Ich Ich

habe meinen Freund begleitet. Kind meines Freundes hat morgen Geburtstag. werde meinem Freund einen Brief schreiben. verbringen den nchsten Sonntag in Sinaia. fahren Samstag ans Meer. bin mit deinem Vorschlag einverstanden. Nachmittag gehen sie in den Wald. war gestern bei meinem Onkel. denke an meine Eltern, denke an meine Arbeit.

7. Completai propoziiile! ntrebuinai una din prepoziiile an, auf, bei, in, um, zu (contopit cu articolul, acolo unde este cazul)! a) b) c) d) e) f) g) ... 4 Uhr war er ... mir. ... diesem Monat fahre ich ... Gebirge. Gehst du ... die Stadt? Ich gehe ... meinem Freund. Er denkt ... seine Arbeit. Viele Studenten fahren ... den Sommerferien ... Meer und ... Land. Ich war ... diesem Sommer ... Gebirge. una din prepoziiile

8. Completai cu prepoziii i desinene! ntrebuinai fr, trotz, von, whrend, wegen, zu! a) b) c) d) e) f)

Er las ... des schlecht- Lichtes. ... ihr- Schulzeit lernen die Kinder auch Sprachen. Das klein- Mdchen kauft Blumen ... seine Mutter. Wir gehen ... dies- interessant- Vortrag. Wir kommen ... unser- Kollegen Andrei. ... d- schlecht- Wetters blieben wir zu Hause. de mai jos: A. la imperfect! B. la perfect! C. la

9. Trecei propoziiile viitor! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I)

Er schreibt orthographisch richtig. Sprichst du mit ihm? Kaufst du tglich die Zeitung? Liest du tglich die Zeitung Neuer Weg? Wir lernen in der Bibliothek. Kommt auch ihr in die Bibliothek? Wir gehen nicht in die Bibliothek, sondern ins Kino. Sie fahren nach Sinaia. Bleiben Sie zu Hause? Bringen Sie mir das Buch? Ich gebe dir meinen Bleistift. Wir treffen uns um 730 vor dem Theater.

WAS MACHEN WIR AM SONNTAG ?

157

10. Rspundei! A. a) Wie werden Helga und Roxana den ersten freien Sonntag nach den Prfungen verbringen? b) Wie lange werden sie am Snagov-See bleiben? c) Was werden sie am Vormittag machen? d) Was werden sie am Nachmittag machen? e) Wer fhrt noch mit ihnen? f) Warum kommt nicht auch Alina? g) Wann und wo werden sich die Kollegen treffen? 11. Vorbii despre o excursie! 12. Traducei! a) In prima duminic liber (de) dup examene facem o excursie la lacul Snagov. b) Jucm dup mas tenis ? Nu, mergem la campionatele de atletism. c) Stm puin la soare i apoi notm n lac. d) La prnz mncm n aer liber, iar dup mas mergem n pdurea cea verde. e) Selecionata de fotbal se antreneaz pentru un campionat inter naional. ) Cu acest coleg vesel nu ne plictisim. g) Victor, alpinistul neobosit, pleac i n acest an la munte. h) S sperm c vom face duminica viitoare aceast frumoas excursie. i) F n fiecare diminea o or gimnastic; este foarte sntos. B. a) b) c) d) e) f) g) Ieri a plouat, astzi ninge. Vremea este foarte proast, plou, tun i fulger. Ieri am dormit pn la prnz. Vii cu mine la cinema? Nu, nu am chef (de aceasta). Pcat! Nu snt de acord cu propunerea ta. Ce s-a ntmplat? Nimic, dar m grbesc cci este foarte trziu. Ne-am neles : ne ntlnim disear la ora 7S0 la staia de tramvai. De acord! h) Vremea este foarte frumoas, dar este prea cald. i) Gnd avem urmtorul examen? Ieri a fost 4 iulie. La 5 iulie vine fratele meu din Braov. Am primit scrisoarea lui la 3 iulie. La 6 iulie (i) srbtorete ziua (lui) de natere. La 7 februarie este ziua de natere a tatlui meu. La 19 octombrie este ziua de natere a nepotului meu.

C. a) b) c) d) e) f)

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17. LEHRSTOCK

D. a) b) c) d) e) ) g) h) i) j) k) I) m) n)

Ce facem mine? Cu cine vorbeti? Cu ce plecm la Snagov? Cum petrecem dup-amiaza? Cnd mergem la stadion? De ce v certai? La ce or mncm? Unde vom mnca ? Unde mergem disear? Despre ce vorbete mine profesorul? Cine bate (la u) ? Pentru ce ai nevoie de caietul meu? Pe cine ateptm? De unde vine autobuzul? Merken Sie sich! Es regnet. Schade! Gehen wir Tennis spielen? Ich habe keine Lust dazu. Es ist heute hei. Wir verbringen den ganzen Tag im Freien. Es bleibt dabei. Einverstanden!

18. (ACHTZEHNTES) L E H R S T C K

KARL MARX UND SEINE FAMILIE Karl Marx, der Begrnder des wissenschaftlichen Sozialismus, wurde am 5. Mai 1818 in Trier geboren. In dieser alten deutschen Stadt verbrachte er mit seinen Geschwistern eine glckliche Kindheit und Jugend. Im Jahre 1835 bestand Marx die Reifeprfung. Er war damals 17 Jahre alt. 1843 heiratete Marx seine Jugendfreundin, Jenny von Westphalen. Karl und Jenny Marx hatten sechs Kinder: vier Tchter und zwei Shne. Am Leben blieben nur drei Tchter. Jenny hatte dunkle Augen und schwarzes Haar wie der Vater. Laura war blond wie die Mutter. Ihr krauses Haar glnzte wie Gold. Eleanor hnelte den Schwestern nicht, aber auch. sie war reizend. Karl Marx war ein zrtlicher Vater und gleichzeitig ein sehr guter Erzieher. Zwischen ihm und seinen Kindern herrschte ein Verhltnis guter Kameradschaft. Sie nannten ihn wegen seiner dunklen Gesichtsfarbe Mohr". Er spielte oft stundenlang mit ihnen, und bei schnem Wetter machte die ganze Familie Ausflge. Karl Marx war auch ein herrlicher Geschichtenerzhler. Monatelang erzhlte er von einem Zauberer, Hans Rckle. Der hatte einen Spielwarenladen und kein Geld in der Tasche. In seinem Laden waren herrliche Sachen : hlzerne Mnner und Frauen, Knige und Kniginnen, vierfige Tiere, und Vgel. Zur Familie Marx gehrte noch ein wichtiges Mitglied : Frulein Helene Demuth. Sie stammte aus einer armen Bauernfamilie. Lenchen" so nannte sie Marx half Frau Marx, pflegte die Kinder, nhte und kochte. Alle liebten sie. Durch die Eltern und deren Freunde erfuhren die Mdchen vom Leben und Kampf der Arbeiter. Sie wurden aktive Kmpferinnen fr die Sache des Proletariats.

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18. LEHRSTOCK

Erluterungen 1) ... wurde ... geboren = s-a nscut 2) Im Jahre 1835 bestand Marx die Reifeprfung. 1843 heiratete Marx seine Jugendfreundin. Pentru exprimarea anului se ntrebuineaz : ori numeralul precedat de im Jahr, ori numeralul neprecedat de nici un alt cuvnt. 3) 1843 heiratete Marx seine Jugendfreundin ... = n 1843 Marx s-a cs torit eu prietena sa din tineree ... Verbul heiraten ( = a se cstori) este n limba german tranzitiv i nu reflexiv ca n limba romn. 4) Eleanor hnelte den Schwestern nicht = Eleanor nu semna cu surorile. Verbul hneln cere un complement la dativ. 5) Verhltnis guter Kameradschaft relaii de bun camaraderie 6) bei schnem Wetter = pe vreme frumoas, cnd era vreme frumoas

Lexik Synonyme der Laden das Kaufhaus Vieldeutige Wrter die Geschichtet istoria povestea, istorioara , / + Akk. = a trece, a reui (la un examen) \ a u s + Dat. = a se compune din j. T , /tineretul die J u g e n d - ^ t i n e r e e a Wortfamilie kmpfen kmpfte gekmpft = a lupta der Kampf, -es, '-e = lupta der Kmpfer, -s, - = lupttorul die Kmpferin, -nen = lupttoarea . ,

KARL MARX UND SEINE FAMILIE

|5J

Rektion
bestehen -+- Akk. = a reui (ia) hneln + Dat. = a semna (cu) gehren + zu + Dat. = a aparine (de), a face parte (din) stammen -j- aus + Dat. = a proveni (din), a fi originar (din) bestehen -f- aus 4- Dat. = a se compune (din) helfen -\- Dat. = a ajuta (pe) sich interessieren -j- fr + Akk. = a avea interes (pentru) heiraten + Akk. = a se cstori (cu), a lua n cstorie (pe)

GRAMMATIK
1. DECLINAREA TARE A ADJECTIVELOR

a) Bei schnem Wetter machte die ganze Familie Ausflge. b) Sie hatte schwarze Augen. c) Zwischen ihm und seinen Kindern herrschte ein Verhltnis guter Kameradchaft. In exemplele de mai sus, adjectivele nu snt precedate nici de articol nici de un pronume cu desinenele articolului. n acest caz se declin tar, adic adjectivele primesc desinenele articolului hotrlt, la toate cazurile afar de genitivul singular masculin i de genitivul singular neutru, unde au desinena slab : -en. f Bei dem Wetter -> bei dfeKfl| schn feml Wetter -> bei schnem Wetter 31 d i ( Die Augen diS schwarzpf Augen - schwarze Augen > Singular Masculin N. G. D. A. (^V/) 044) (f) (^//i) guter gutes gutem guten Freund Freundes Freund Freund Feminin, (d/0) gute Freundin ( $ / ) guter Freundin (<$/) guter Freundin (<0<) gute Freundin Neutru (?/0O gutes Kind (0) gutea Kindas (4$$) gutem Kind (fflft) gutes Kind

IILimba germani c. 1SS

162

18. LEHRSTOCK

Plural Masculin N. ($p) gute G. (f^/) guter D. ' (4-ifi) guten A. (d/$ gute Freunde, Freunde, Freunden, Freunde, Feminin Freundinnen, Freundinnen, Freundinnen, Freundinnen, Neutru Kinder Kinder Kindern Kinder

Declinarea tare a adjectivelor Adjectiv neprecedat nici de articol nici de un pronume cu desinenele articolului hotrt desinena -en la genitivul singu lar masculin si neutru desinenele articolului hotrt la toate celelalte cazuri (vezi schema nr. 46, pag. 518).
2. DECLINAREA MIXT A ADJECTIVELOR

a) b) *.' c) d)

Er war ein zrtlicher Vater. Zur Familie gehrte noch ein wichtiges Mitglied. Ihr krauses Haar glnzte wie Gold. Sie stammte aus einer armen Bauernfamilie.

n propoziiile de mai sus, adjectivele snt precedate fie de articolul nehotrt (ex. a, b i d), fie de pronumele posesiv (ex. c). Observm c n exem plele a, b i c adjectivele au desinenele declinrii tari, pe cnd n exemplul d adjectivul are desinena declinrii slabe. Adjectivele precedate de articolul nehotrt, nehotrit negat sau de pronumele posesiv se declin mixt, adic au la unele cazuri desinene ale declinrii tari i la alte cazuri desinene ale declinrii slabe a adjectivelor. Ele primesc desinenele declinrii tari la nominativul singular, la toate genurile i la acuzativul singular numai la feminin i la neutru, iar desinenele declinrii slabe la toate celelalte cazuri. Singular Feminin Freund Freundes Freund Freund meine meiner meiner meine gute guten guten gut Freundin Freundin Freundin Freundin

Masculin N. G. D. A. mein guter meines guten meinem guten meinen guten

Neutra mein gutes meines guten meinem guten mein gutes Buch Buches Buch Buch

KARL MARX UND SEINE FAMILIE

163

Plural

Masculin N. G. D. A. meine meiner meinen meine guten gute gute gute Freunde, Freunde, Freunden, Freunde,

Feminin Freundinnen, Freundinnen, Freundinnen, Freundinnen,

Neutra Bcher Bcher Bchern Bucher

Observaii. 1. Adjectivul precedat la singular de ein, eine, ein se declin la plural tare, d a t fiind c articolul nehotrit nu are plural. Deci : Ich habe eiu schnes Buch. Ich habe schne Bcher. spre deosebire de : Ich habe mein schnes Buch. Ich habe meine schnen Bcher. 2. Adjectivele terminate n -el i -er pierd uneori vocala e n cursul declinrii : dunkel Sie hal (iunk(e)le Augen. teuer das leu(e)re Kleid.

Declinarea /

mixt

adjectivelor , ,-er sing. mase. nom. | 1 / < / - e sing. tern. nom. si acuz. j si I I

Adjectivul precedat de

, . . .. articolul n e h o t a n t

/ , , , . . .. . ir--es sing, neutru, nom b varticolul nehotant negat \ acuz \ \ ' ^pronumele posesiv ' en la celelalte cazuri

(vezi schema nr. 48, pag. Sl>) Reguli practice privind declinarea adjectivele

Desinena articolului hotrt trebuie s se gseasc fie in cuvintul care preced adjectivul, fie in adjectiv : der, dieser, jener, jeder gute Schler dar : ein, kein, mein guter Schler O excepie o formeaz numai genitivul singular masculin i neutru Ia declinarea tare, cind, din motive eufonice, se ntre buineaz desinena -en in locul desinenei -es : Er kam zu uns trotz schlechten (nu : schlechtes) Wetters.

164 3. PRONUMELE INTEROGATIV

18. LEHRSTCK

(Continuare) a) Er war ein zrtlicher Vater. b) Sie war eine gute Freundin. c) Bei schnem Wetter machte die ganze Familie Ausflge. d) I m Spielwarenladen waren herrliche Dinge. Was fr ein Vater war er ? Was fr eine Freundin war sie ? Bei was fr einem Wetter machte die Familie Ausflge ? Was fr Dinge waren im Spiel warenladen ?

Adjectivul declinat mixt i tare rspunde la ntrebrile was fr ein? was fr eine? was fr ein? was fr? ( = ce fel de?)

Singular Masculin N. G. D. A. was was was was fr fr fr fr ein eines einem einen Feminin was was was was fr fr fr fr eine einer einer eine was was was was Neutra fr fr fr fr ein eines einem ein

Plural toate genurile was was was was fr fr fr fr

(vezi schema nr. 76, pag. 535)

4. REGIMUL VERBELOR

a) b) c) d) e)

Helga begegnet ihrer Freundin. Er hilft seinem Freund. Die Tochter hnelte der Mutter. Ich denke viel an euch. Zur Familie gehrte noch ein Mitglied.

Unele verbe cer n limba german alte complemente dect n limba romn. Verbele begegnen, helfen, hneln, de exemplu, se construiesc cu un complement la dativ (ex. a, o i c). Anumite verbe se leag de complementul lor printr-o prepoziie (ex. d i e). Aceste verbe se numesc prepoziionale.

KARL MARX UND SEINE FAMILIE

165

La verbele prepoziionale, prepoziia depinde de verb, iar cazul complemen tului de prepoziie.

Felul specific al verbelor de a se lega de com plementul lor se numete regim (Rektion).

5. COMPLEMENTUL PREPOZIIONAL

Prin complement prepoziional nelegem complementul legat de verb printr-o prepoziie. Complementul prepoziional se afl : 1) printr-un pronume interogativ, precedat de o prepoziie, atunci cnd complementul prepoziional este un complement al persoanei : Er dachte an seinen Sohn. An wen dachte er ? 2) printr-un adverb pronominal, atunci cnd complementul prepoziional este un complement al lucrului : Er dachte an seine Aufgabe. Woran dachte er? n ntrebarea pus pentru aflarea complementului prepoziional trebuie s fie cuprins prepoziia corespunztoare. (vezi schema nr. 133, pag. 584)

bungen 1. Traducei cu ajutorul vocabularului alfabetic!

Meine Familie Ich wohne in Bukarest, im Studentenheim. Mein Familienname ist Popescu, mein Vorname ist Marie. Meine Eltern wohnen in der Provinz. Mein Vater ist Dreher, meine Mutter ist Schneiderin. Ich habe zwei Geschwister : einen Bruder und eine Schwester. Mein Bruder ist Ingenieur. Im Jahre 1959 hat, er eine Kollegin geheiratet. Sie haben ^wei Kinder: einen Jungen von anderthalb Jahren und ein Mdchen von vier Jahren. Ich habe meinen Neffen und meine Nichte sehr gern. Auch meine Eltern (ihre Groeltern) lieben ihre Enkel.

166

18. LEHRSTOCK

Meine Schwester ist Schlerin. Ich habe auch Tanten und Onkel, Vettern und Basen. Wir bilden eine groe Familie. 2. A. Completai! la plural! der ein sein ihr euer die einseinihreuerdas ein sein ihr euer kleinkleinkleinkleinkleingutgutgutgutgutNeffe, Neffe. Neffe, Neffe, Neffe.

B. Trecei propoziiile a) Das ist

b) Das ist

Studentin, Studentin, Studentin, Studentin, Studentin. Kind. Kind. Kind. Kind. Kind. kleinkleinkleinkleinkleingutgutgutgutgutNeffen Neffen Neffen Neffen Neffen

c) Das ist

fleiigfleiigfleiigfleiigfleiig-

d) Das ist das Buch ich

des ein sein ihr euer der einseinihreuerklein kleinkleinkleinkleinkleinkleinkleinkleinklein-

e) Das ist das Buch

Studentin, Studentin, Studentin, Studentin, Studentin. das das das das das das das das das das Buch. Buch. Buch. Buch. Buch. Buch. Buch, Buch, Buch, Buch.

f) Ich gebe

dem einseinihr euerder einseinihreuer-

Mdchen Mdchen Mdchen Mdchen Mdchen Freundin Freundin Freundin Freundin Freundin

g) Ich gebe

KARL MARX UND SEINE FAMILIE

167

h) Ich frage

den einseinihreuerdie einseinihreuerdas ein sein ihr euer

fleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiigfleiig-

Studenten Studenten Studenten Studenten Studenten Studentin. Studentin. Studentin. Studentin. Studentin. Kind. Kind. Kind. Kind. Kind.

i) Ich frage

j) Ich frage

3.

Completai! A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) ein aktiv- Kmpfer eine glcklich- Jugend deine dunkl- Gesichtsfarbe mit ihrem kraus- Haar sein zrtlich- Vater bei einer gut- Freundin ein herrlich- Geschichten erzhler ein gut- Vater whrend eines schn- Aus flugs ein interessant- Wettspiel ihre wunderbar- Idee wichtig- Mitglieder schwarz- Haare dunkl- Augen bei gut- Freunden um gro- Verkaufstische mit schn- Spielsachen bei schn- Wetter mit kalt- Wasser trotz schwer- Prfungen - der aktiv- Kmpfer - die glcklich- Jugend - die dunkl- Gesichtsfarbe mit dem kraus- Haar der zrtlich- Vater bei der gut- Freundin der herrlich- Geschichten erzhler - der gut- Vater - whrend des schn- Ausflugs das interessant- Wettspiel die wunderbar- Idee die wichtig- Mitglieder die schwarz- Haare die dunkl- Augen bei den gut- Freunden um die gro- Verkaufstische mit den schn- Spielsachen bei dem schn- Wetter - mit dem kalt- Wasser trotz der schwer- Prfungen

168

18. LEHRSTCK

4. A. Completai cu pronumele posesiv corespunztor de persoana a i cu adjectivul din parantez! B. Trecei propoziiile la plural! a) Er fragt Freund (gut). b) Sie fragt Freundin (gut). c) Er liest den Brief Freundes (rumnisch). d) Sie liest den Brief Freundin (rumnisch). e) Er dankt Freund (deutsch). f) Sie dankt Freundin (deutsch). g) Die Arbeit Schlers ist ausgezeichnet (klein). h) Die Arbeit Tochter ist ausgezeichnet (klein). 5. Completai!

IlI-a

a) In der Sozialistisch- Republik Rumnien studieren auch deutschStudenten. b) In der Deutsch- Demokratisch- Republik studieren auch rumnischStudenten. c) Wir lesen tglich die rumnisch- Zeitung Sclnteia. d) Wir interessieren uns fr die Probleme des wissenschaftlich- So zialismus. e) Zwischen den Studenten herrscht ein Verhltnis gut- Kameradschaft. f) Er spricht ber ein wichtig- Problem. g) Er interessiert sich fr sozial- Fragen, Philosophie und fremdSprachen. h) Mein Freund ist ein ausgezeichnet- Bergsteiger. 6. Punei a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) cuvintele din parantez la forma potrivit!

Ich begegnete gestern (ein guter Freund). Ich traf gestern (ein guter Freund). Hilfst du (ich) ein wenig? Ich interessiere mich fr (diese Frage). (Wer) hnelst du? (Wer) hnelt deine Schwester? (Wer) hat dein Bruder geheiratet? Meine Schwester hat (ein Jugendfreund) geheiratet. Hast du (die Prfung) gut bestanden? Aus wieviel (das Mitglied) besteht Ihre Familie? Ich denke an (ihr). Gehrt er zu (eure Familie)? Das Wort Sozialismus" stammt aus (das Lateinische), Er stammt aus (eine Arbeiterfamilie).

KARL MARX UND SEINE FAMILIE

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7. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p) q) 8.

cursiv!

Jenny hnelte dem Vater. Er erzhlte vom Kampf der Arbeiter. Die Eltern spielten oft stundenlang mit den Kindern. Die Kinder spielten mit hlzernen Tieren. Lenchen stammte aus einer Bauernfamilie. Die Kinder liebten Lenchen wie eine Mutter. Lenchen pflegte die Kinder. Sie nhte und kochte fr die Kinder. Die Mutter denkt an ihre Kinder, Er denkt an eine wichtige Arbeit, Sie kommt um 5 Uhr zu mir. Ein hflicher Verkufer zeigte uns den Stoff. Eine hfliche Verkuferin zeigte uns den Stoff. Das ist ein fleiiges Mdchen. Der blaue Stoff gefllt ihm gut. Die grne Bluse gefllt ihr. Das rote Kleid steht dir gut. Mein Bruder ist ein herrlicher Geschichtenerzhler. Ich wohne in einer alten Stadt. In dieser alten Stadt bin ich geboren. In diesem Laden findet man herrliche Sachen. Mein Kollege kaufte sich den schwarzen Anzug. Sie kaufte die braune Seide. Er kauft das groe Paket Schokolade. Wir sahen einen herrlichen Film. Bei schnem Wetter machen sie gern Ausflge. Sie trinkt gern schwarzen Kaffee. Schwarzer Kaffee ist nicht gesund.

Rspundei! A. a) b) c) d) e) f) g) h) Wann und wo wurde Karl Marx geboren? Hatte er Geschwister? In welchem Jahr bestand er die Reifeprfung? Wie alt war er damals? Wen heiratete Karl Marx? Wem hnelte Jenny? Wem hnelte Laura? Was fr ein Verhltnis herrschte zwischen Marx und seiner Familie? i) Wer war Helene Demuth?

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18. LEHRSTOCK

9. Vorbii despre familia dumneavoastr! 10. Traducei! A. a) Ei au dat copiilor o educaie bun. b) El era un educator foarte bun. c) In timpul (su) liber se juca cu copiii. d) Ei au avut o copilrie fericit. e) Tatl le povestea poveti frumoase. f) Copiilor le plcea povestea cu vrjitorul Hans Rckle. g) In prvlia acestui mare vrjitor" erau jucrii frumoase din lemn. h) Prinii fceau uneori excursii cu copiii lor. i) Copiii o iubeau mult (sehr) pe Lenchen. B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Familia noastr se compune din cinci membri. Fratele meu are 38 ani; el s-a nscut n anul 1928. El s-a cstorit n anul 1955 cu o prieten din tineree. Ea se trage dintr-o familie de rani. Astzi este profesoar. Ei au doi copii: o fiic i un fiu. Fiul seamn cu tatl su, fiica seamn cu mama. Fiica are pr blond i cre i ochi albatri. Fiul are pr negru i ochi negri. M gndesc deseori la ei. Vom petrece vacana mpreun. Merken Sie sich! Karl Marx wurde am 5. Mai geboren. Mein Freund ist am 8. Mai geboren. Bei schnem Wetter machen wir Ausflge. Die fleiigen Studenten bestehen die Prfungen.

19. (NEUNZEHNTES) L E H R S T C K

DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT Oft sprechen wir vom letzten Wort der Wissenschaft. Wann aber sprach sie ihr erstes Wort? Die erste wissenschaftliche Schrift erschien im Jahre 547 v.u.Z. in der griechischen Stadt Milet. Der Gelehrte Anaximander hatte sie geschrieben. Anaximander war der Schler des Thaies von Milet. Doch auch Thaies war nicht der erste Gelehrte, auch er hatte Lehrer. Nicht in Milet wurde die Wissenschaft geboren. Die Spuren der Wissenschaft fhren uns von Milet zum babylonischen Tempel. Im Tempel gab es Laboratorien und Schulen, eine Bibliothek, ein Archiv. Die Bcher" waren auf Tontfelchen geschrieben. Es gab dort viele Lesebcher, Wrterbcher, mehrere geographische Karten, viele medizinische und mathematische Werke. Am liebsten befaten sich die Babylonier mit Mathematik. Bis heute teilen wir, wie die Babylonier, den Kreis in 360 Grade und das Jahr in zwlf Monate. Aber die Monate nennen wir hnlich wie die alten Bmer : Januar, Februar, Mrz, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November und Dezember. Am 21. Mrz haben wir Tagundnachtgleiche, d.h. der Tag ist ebenso lang wie die Nacht. Dann beginnt die erste Jahreszeit: der Frhling (das Frhjahr). Dieser dauert bis zum 21. Juni, dem lngsten Tag des Jahres (Sommersonnenwende); dann beginnt der Sommer. Am 23. September ist wieder Tagundnachtgleiche, und es beginnt der Herbst. Der 21. Dezember ist der krzeste Tag des Jahres. Dann beginnt der Winter. Die Monate Januar, Mrz, Mai, Juli, August, Oktober und Dezember haben je 31 Tage. Sie sind lnger als die Monate April, Juni, September und November (30 Tage). Der Februar ist am krzesten, er hat nur 28 Tage und einmal in 4 Jahren 29 Tage. So hat das Jahr 365 oder 366 Tage oder 52 Wochen. Die Woche hat sieben Tage, denn die Babylonier kannten sieben Planeten (Sonne und Mond rechneten sie auch zu den Planeten).

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19. LEHRSTOCK

Jahrtausende sind vergangen. Die Wissenschaft entwickelte sich, denn sie war fr das Leben und die Arbeit der Menschen notwendig. Heute wissen die Gelehrten mehr als alle alten Babylonier; die babylonische Wissenschaft aber lebt bis heute im Kalender, in der Uhr, in jedem mathematischen Lehrbuch. Erluterungen 1) v.u.Z. prescurtare p e n t r u : vor unserer Zeitrechnung .e.n. naintea erei noastre. 2) Er war der Schler des Thaies von Milet La numele proprii terminate n -s, -x, -clis, -, -tz, -z articolul hotrt poate nlocui desinena geni tivului. 3) ... auch Thaies war nicht ... = nici Thaies nu era ... 4) d.h. prescurtare pentru : das heit = adic

Lexik Lunile der der der der der der der der der der der der anului

Januar, -s, -e = ianuarie Februar, -s, -e = februarie Mrz, -es, -e martie April, -s, -e aprilie Mai, -s, -e = mai Juni, -s, -s = iunie Juli, -s, -s = iulie August, -(e)s, -e = august September, -s, - = septembrie Oktober, -s, - = octombrie November, -s, - = noiembrie Dezember, -s, - = decembrie sptmlnii

Zilele der der der der der der der

Montag, -s, -e = luni Dienstag, -s, -e = mari Mittwoch, -s, -e = miercuri Donnerstag, -s, -e = joi Freitag, -s, -e = vineri Samstag, -s, -e (der Sonnabend, Sonntag, -s, -e = duminic

-s, -e) = smbt

DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT

173

Anotimpurile der der der der Frhling, -s, -e (das Frhjahr, Sommer, -s, - = vara Herbst, -es, -e = toamna Winter, -s, - = iarna zilei -s, -e) = primvara

Diviziunile der der der der der die

Morgen, -s, - = dimineaa Vormittag, -s, -e = nainte de masa Mittag, -s, -e = prnzul, amiaza Nachmittag, -s, -e = dup amiaza Abend, -s, -e = seara Nacht, -e = noaptea

O b s e r v a i e . Dac cuvintele Morgen, Vormittag etc., stau n urma denumirii unei zile din sptmn sau n urma unui adverb, ele se scriu cu liter mic, fiind considerate adverbe : Montag morgen; Dienstag nachmittag; heute vormittag; gestern abend.

Synonyme der Frhling das Frhjahr die_ Tagundnachtgleiche das quinoktium die Sonnenwende das Solstitium

Antonyme lang =f= kurz der (die, das) erste =f= der (die, das) letzte

Vieldeutige Wrter /btrn \ vechi der (die, das). nchste cel (cea) mai aproape cel (cea) mai apropiat() urmtorul (urmtoarea)

alt

Wortfamilie

lehren lehrte gelehrt = a nva (pe cineva) der Lehrer, -s, - = nvtorul, profesorul die Lehrerin, -nen = nvtoarea, profesoara der Gelehrte, -n, -n = nvatul, savantul

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19. LEHRSTOCK

Rektion

teilen -f in -f Akk. = a mpri (n) rechnen -+- zn + Dat. = a socoti (printre), a considera (drept) sich befassen -f- mit -f- Dat. = a se ocupa de

GRAMMATIK
1. GRADELE DE COMPARAIE ALE ADJECTIVELOR I ADVERBELOR A. COMPARATIVUL

A. a) Alexander ist fleiiger als Peter. b) Der Monat September ist krzer als der Monat Oktober. In exemplul a, adjectivul fleiig este la comparativ. n exemplul b, adjectivul kurz este la comparativ. Comparativul se formeaz prin adugarea sufixului -er la adjectivul la gradul poziie : fleiig + er - fleiiger. Unele adjective care au a, o sau u n rdcin primesc Umlaut la compa rativ : kurz + Umlaut + er - krzer.

Comparativ = adjectivul la pozitiv ( -f Umlaut) + er

O b s e r v a i e . Nu primesc niciodat Umlaut adjectivele terminate n -el (de ex. dunkel), n -er (de ex. mager = slab), n -en (de ex. offen = deschis), n -e (de ex. lose = slobod), n -bar (de ex. wunderbar), n -sam (de ex. aufmerksam), n -ig (de ex. lustig) i adjectivele care au n rd cin diftongul au (de ex. laut).

B. a) Am 21. Mrz ist der Tag ebenso lang wie die Nacht. b) Der Monat Mai ist lnger als der Monat April. c) Peter ist weniger fleiig als sein Bruder. n cazul de egalitate, termenii comparaiei se leag ntre ei prin ebenso (so) ... wie (exemplul a = tot a t t . . . ct, tot att (aa) ... ca).

DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT

175

In cazurile de inegalitate (superioritate sau inferioritate) raiei se leag prin als = dect (ex. b i c).

termenii compa

wie als

egalitate inegalitate

O b s e r v a i e . Termenii de comparaie stau n limba german la acelai caz : Er ist fleiiger als da = El este mai harnic dect tine.

(vezi schema nr. 52, pag. 521)

B. SUPERLATIVUL

a) b) c) d)

Alexander Alexander Alexander Alexander

ist der fleiigste Student. arbeitet am fleiigsten. ist am fleiigsten. ist der fleiigste.

In exemplele de mai sus, adjectivul fleiig se gsete la superlativ. Superlativul ntrebuinat ca atribut (superlativul atributiv (ex. a)) se for meaz adugind sufixul -(e)ste la poziie. Superlativul atributiv este variabil. Este precedat deseori de articolul hotrt. Superlativul ntrebuinat ca adverb (superlativul adverbial (ex. b)) se for meaz adugind sufixul -(e)sten la pozitiv. Superlativul adverbial este inva riabil. Este precedat de am. Ca nume predicativ se ntrebuineaz att superlativul adverbial (ex. c) cit i, n msur mai mic, superlativul atributiv (ex. d). Adjectivele care au a, o sau u n rdcin i primesc Umlaut la comparativ l primesc i la superlativ : Pozitiv
Ian

Superlativ

/ d e r , die, das lngste g< . . \ a m rlngsten

/ d e r , die, das grte gro/ \ a m grten / d e r , die, das krzeste kurz< \ a m krzesten

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19. LEHRSTOCK

Adjectivele care nu primesc Umlaut la comparativ, nu-1 primesc nici la superlativ.

Super- / a t r i b u t i v == (articol + ) adj. la pozitiv ( + Umlaut) -f- (e)ste lativul\adverbial = am + adj. la pozitiv ( + Umlaut) + (e)st> ;en

O b s e r v a i e . Majoritatea adjectivelor terminate n -t, -d, -z, -sch, x-, -s, - i -h formeaz superlativul intercalnd vocala -e, de ex.: das interessanteste Buch. Dieses Buch ist am interessantesten. der krzeste Monat. Dieser Monat ist am krzesten. Excepie formeaz adjectivul gro, care are la superlativ forma : der grte, am grten.

(vezi schema nr. 52, pag. 52 2)

G. COMPARAIA NEREGULATA

a) Heute wissen die Gelehrten mehr als alle alten Babylonier. b) Die Babylonier befaten sich am liebsten mit Mathematik. Unele adjective i adverbe formeaz gradele de comparaie n mod nere gulat (ex. a i ex. b): Pozitiv gut ( = bun, bine) viei ( = mult) gern (== bucuros, cu plcere) nah(e) ( = aproape) hoch ( = sus, nalt) Comparativ besser mehr lieber nher hher Superlativ der, die, das beste am besten der, die, das meiste am meisten am liebsten der, die, das nchste am nchsten der, die, das hchste am hchsten

O b s e r v a i e . Am liebsten se traduce i prin : de preferin.

DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT

2. DECLINAREA ADJECTIVULUI

(Completare) a) Es gab dort mehrere geographische Karten, viele medizinische und mathe matische Werke. b) Heute wissen die Gelehrten mehr als alle alten Babylonier. Adjectivele precedate de mehrere i de viele (ex. a) primesc desinenele articolului hotrt; ele se declin, prin urmare, tare (comp. pag. 161, Gramm. 1). La fel se declin adjectivele precedate de einige, etliche ( = civa), wenige ( = puini, civa). Adjectivele precedate de alle (ex. b) i de beide ( = amndoi) se declin slab (comp. pag. 150, Gramm. 1).

Adjectivele atributive precedate de einige , etliche, mehrere, wenige, viele se declin t a r e . Adjectivele atributive precedate de alle si de beide se declin slab. (vezi schema nr. 50, pag. 520)
3. FORMABEA MAI MULT CA PERFECTULUI

a) Der Gelehrte Anaximander hatte die erste wissenschaftliche geschrieben. b) Sie war in der Stadt Milet erschienen.

Schrift

n propoziiile de mai sus, verbele schreiben i erscheinen se gsesc la mai mult ca perfect. Mai mult ca perfectul se formeaz din imperfectul auxiliarelor haben sau sein dup regulile formrii perfectului (vezi pag. 124, Gramm. 1) i participiul perfect al verbului de conjugat.

., . ., , , . . . ,/ Mai mult ca perfectul = imperfectul (

\ . participiul sau ) + Fverbul*i \ sem /

perfect al d/conjugat J

12Limba german c. 1881

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19. LEHRSTOCK

tlbungen 1. Completai cu cuvinte din text! a) b) c) d) e) Wann sprach die Wissenschaft ihr... Wort? Die erste ... Schrift erschien im ... 547 v.u.Z. Der ... Anaximander war der Schler des Thaies von Milet. Die Wissenschaft wurde nicht in Milet... . In der Bibliothek gab es Wrter-, -bcher, medizinische... und geographische .... f) Am 21. Juni haben wir die Sommer- und am 23. September die Tagund- .... g) Die Wissenschaft ist fr das Leben der Menschen ... .

2. Gsii antonimele adjectivelor! gro warm schwer gesund frei lang leise hei neu viel hell faul hungrig langsam gut unhflich

Formai comparativul i superlativul adjectivelor.1 aufmerksam kalt schnell wunderbar jung leise leicht lang natrlich mager kurz alt arm hei lustig

4. Completai cu adjectivele i adverbele indicate! Alegei gradul de comparaie cerut de sensul propoziiei! a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) fleiig Peter und Andrei lesen .... Peter lernt Ist Peter der ... Schler? Meine Schwester ist ebenso ... wie dein Bruder. Peter ist ... als Radu. gut Der Student Alexander lernt ... . Paul lernt ebenso ... wie Andrei. Helga lernt ... als ihr Bruder. Marianne ist die ... Studentin in der Gruppe. Sie lernt

DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT

179

viel a) b) c) d) e) Hast du ... Zeit als ich? Mein Bruder liest ... . Ich lese ebenso ... wie du. Wer liest in unserer Gruppe? Die ... Bcher findet man in der Bibliothek der Akademie. gern a) b) c) d) Mein Vater geht ... in die Oper als ins Theater. Meine Mutter geht ebenso ... in die Oper wie ins Theater. Gehst du ... ins Kino? Ich gehe ins Konzert. gro Mariannes Zimmer ist ... als dein Zimmer. Dieses Stadion ist ebenso ... wie jenes Stadion. Der Lesesaal ist sehr ... . Der Saal des Palastes der Bepublik ist der ... Saal des Landes. Er ist

a) b) c) d) e)

5. Alegei adjectivul potrivit (din cele indicate la margine) i punei-l la gradul de comparaie cerut de sensul propoziiilor! a) Welches ist der ... Monat des Jahres? Der Monat Juni ist ... als der Monat Juli. b) Am 23. September ist die Nacht ebenso ... wie der Tag. Wann sind die Tage ... als die Nchte? c) Der Ceahlu ist ...; aber der Moldoveanu ist der ... Berg des Landes. Er ist ... als der Ceahlu. d) Heute ist es sehr ... . Im Winter ist es ... als im Herbst. e) Hans schreibt ... aber Paul schreibt ... als Hans. Wer schreibt ? f) Ich befasse mich am ... mit Literatur. Mein Freund befat sich ... mit Mathematik. g) Meine Wohnung liegt ... . Marianne wohnt ... als du. Paul wohnt am ... . 6. Completai cu desinenele adjectivelor! a) b) c) d) Mehrere gut- Studenten machten am Sonntag einen Ausflug. Wir machen die bungen einiger schwer- Lektionen. Whrend des Sommers besuchten wir viele schn- Stdte. Viele gut- Studenten trainieren fr die Athletikwettkmpfe. hoch kalt kurz lang nahe schn gern

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19- LEHRSTOCK

e) f) g) h) i) j)

Er kaufte sich einige neu- Bcher. Im Sommer werden wir einige schn- Ausflge machen. Ich kaufte mir mehrere gut- Schallplatten. Er hielt zwei interessant- Vortrge. Ich schenkte drei klein- Kindern Schokolade. In diesem Regal stehen zehn medizinisch- Bcher und acht mathe matisch- Werke. desinenele!

7. A. Completai

B. Trecei propoziiile la mai malt ca perfect! a) b) c) d) e) f) g) Dieser fleiig- Student schreibt eine gut- Arbeit. Die Kinder laufen in den schn- Garten. Er lernt die deutsch- Sprache gern. Ich bekomme von dir einen lang- Brief. Mein Freund verbringt viele schn- Tage am Meer. Er hlt Wort und kommt mit seinem neu- Kollegen zu mir. Um wieviel Uhr fhrt der letzt- Zug nach Konstanza?

8. Trecei propoziiile la prezent! a) b) c) d) e) f) g) h) 9. Wir waren bis S Uhr im Park geblieben. Ich hatte gute Lehrer gehabt. Die Wissenschaft hatte sich entwickelt. Wann war dieses Buch erschienen? Wie lange hatte die Vorstellung gedauert? Er war sehr frh erwacht. Wir hatten im Sommer viele Ausflge gemacht. Mit diesem lustig- Freund hatte ich mich nicht gelangweilt.

Rspundei! A. a) b) c) d) e) f) g) h) Wann und wo erschien die erste wissenschaftliche Schrift ? Wer hatte sie geschrieben? Wo finden wir die ersten Spuren der Wissenschaft? Was gab es im babylonischen Tempel? Was fr Werke gab es in der Bibliothek ? Womit befaten sich die alten Babylonier am liebsten? W a r u m hat sich die Wissenschaft entwickelt? Wo lebt heute die babylonische Wissenschaft noch? ein J a h r ? ein Monat? eine Woche? der krzeste Monat des Jahres ?

B . a) Wieviel Tage hat

DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT

181

b) Wie heien

die Jahreszeiten? die Monate? die Tage der Woche? der der der der Frhling? Sommer? Herbst? Winter? Tagundnachtgleiche ? die Sommersonnenwende? der lngste Tag des Jahres? der krzeste der Tag ebenso lang wie die Nacht? sind Sie geboren;

c) Wann beginnt

d) Wann haben wir e) Wann ist

f) An welchem Tag g) In welchem Monat h) In welchem Jahr 10. Traducei!

A. a) Autorul primei scrieri tiinifice a fost nvatul Anaximander. b) n templul babilonian existau multe opere (lucrri) medicale, geografice i matematice. c) Crile constau din mici tblie de argil. d) Vechii babilonieni considerau Soarele i Luna deasemenea drept planete. e) tiina vechilor nvai triete pn astzi n multe manuale de matematic i n calendar. ) tiina s-a dezvoltat foarte mult n ultimii ani. B. a) Lunile aprilie i iunie snt tot aa de lungi ca lunile septembrie i noiembrie. b) Luna ianuarie nu este mai lung dect luna august. c) Azi este cea mai cald zi din vara aceasta. d) n februarie a fost cel mai frig. e) Aceasta este cea mai veche cldire din oraul nostru. f) Eu nv mai uor iarna dect primvara. g) Care este cel mai frumos anotimp? h) nvei i noaptea? nva mai bine n timpul zilei. Eu nv cel mai bine dup-amiaza. i) Avei acum mai mult timp? V citesc lucrrile ctorva elevi buni. j) Unde este cea mai apropiat staie de tramvai? k) Cum ajung ( = vin) cel mai repede la gar? I) Cnd pleac trenul urmtor la Predeal?

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19. LEHRSTOCK

m) n) o) p) G. a) b) c) d)

Eleva urmtoare a rspuns foarte bine. Mobila aceasta este veche. Prinii mei nu snt btrni. Astzi am ultimul (meu) examen.

Mine dup amiaz snt liber. Luni seara plec acas. Cine a fost asear la tine ? Prietena mea pleac mari dimineaa n excursie ( = face ... o excursie). e) Fratele meu este mai mic dect mine. f) Fratele meu i srbtorete duminic dup amiaz ziua (lui) de natere.

20. (ZWANZIGSTES) LEHRSTCK

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT In einem kleinen Dorf neben Leipzig lebte Ende des vorigen Jahrhunderts ein bescheidener Kaufmann. Er hie Bitterfeld, ebenso wie eine Stadt in Deutschland. Bitterfelds jngerer Sohn lebte in Berlin. Eines Tages schrieb er seinem Vater: Lieber Vater! Ich habe mich verlobt. Ich mchte nchste Woche heiraten. Bitte, komm zur Hochzeit. Du darfst nicht nein sagen. Kannst Du schon morgen hier sein? Wir wollen Dir auch Berlins Sehenswrdigkeiten zeigen. Du sollst den Frhzug aus Leipzig nehmen, der ist der bequemste. Ich erwarte Dich auf dem Bahnhof. Es kt Dich Dein Sohn Georg" Der alte Bitterfeld war noch nie mit der Eisenbahn gefahren. Nun sollte er im Alter von 70 Jahren bis nach Berlin fahren. Das fiel ihm nicht leicht. Dennoch sa er schon am nchsten Tag im Zug, denn er wollte seinem Sohn eine Freude bereiten. In demselben Abteil sa ein lterer Herr. Er unterhielt sich mit ihm, beide rauchten und waren bester Laune. Pltzlich hielt der Zug und der Schaffner rief: Bitterfeld!", denn diese Stadt liegt zwischen Leipzig und Berlin. Jemand ruft mich! Wer mag das wohl sein? Ich mu rasch aussteigen!" dachte der alte Mann. Schnell nahm er seinen Koffer und verlie den Zug. Das ist aber nett von meinem Sohn; er hat wirklich an alles gedacht". Pltzlich rief ein anderer Schaffner wieder : Bitterfeld!" Der Gegenzug Berlin-Leipzig war gerade eingefahren. Herr Bitterfeld bezog das wieder auf sich und stieg rasch in einen Wagen dieses Zugs. Er legte seinen Koffer ins Gepcknetz, setzte sich und fragte eine Dame: Wohin fahren Sie?" Ich fahre nach Leipzig", antwortete sie. Das ist aber ein Wunder der Technik!" rief Herr Bitterfeld begeistert. Ich fahre nach Berlin, Sie fahren nach Leipzig, und wir sitzen beide in demselben Zug!"

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20. LEHRSTOCK

Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) im Alter von ... = la virsta de ... Das fiel ihm nicht leicht = Aceasta nu i-a venit uor beide waren bester Laune = amndoi erau foarte bine dispui Wer mag das wohl sein? = Oare cine este? Cine ar putea s fie? Ich mu ... aussteigen Trebuie s cobor ... war gerade eingefahren = tocmai intrase n gar Lexik Antonyme der (die, das) vorige alt alt einsteigen =j= der (die, das) nchste =f= neu =f= jung =f= aussteigen

Wortfamilien

fahren fuhrgefahren = a merge (cu un vehicul), a cltori der Fahrer, -s, - = oferul die Fahrt, -en = cltoria die Fahrkarte, -n 1 biletul de der Fahrschein, -(e)s, -e] cltorie der Fahrgast, -(e)s, -e = cltorul der Fahrstuhl, -(e)s, -e = ascensorul der Fahrplan, -(e)s, -e = mersul trenurilor das Fahrrad, -(e)s, er = bicicleta die Abfahrt, -en = plecarea

die Bahn, -en = calea, trenul die Eisenbahn, -en = calea ferat die Straenbahn, -en = tramvaiul der Bahnhof, -(e)s, -e = gara die Bahnhofshalle, -n = hala grii der Bahnsteig, -(e)s, -e = peronul die Untergrundbahn (die U-Bahn) = metroul

Rektion

beziehen + auf + Akk.

a raporta la, a referi la

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

185

GRAMMATIK
1. VERBELE AUXILIARE DE MOD A. GENERALITI

a) b) c) d) e)

Kannst du bermorgen hier sein? = Poi s fii poimine aici? Du darfst nicht nein sagen = N-oi voie (nu i-e permis) s spui nu Ich mu rasch aussteigen = Trebuie s cobor repede Du sollst den Frhzug nehmen = S iei trenul de diminea Er wollte seinem Sohn eine berraschung machen = A vrut s-i fac fiului su o surpriz f) Wer mag das wohl sein? = Cine poate s fie? Cine ar putea s fie? Oare cine este?

In afar de verbele haben, sein i werden, care servesc la formarea timpu rilor compuse (verbe auxiliare de timp), mai exist i verbe auxiliare care ajut la exprimarea unei posibiliti, unei permisiuni, unei necesiti, unui ndemn, unei dorine etc. Acestea snt verbele auxiliare de mod : knnen-konnte-gekonnt (ex. a), drfen-durfte-gedurft (ex. b), mssen-mute-gemut (ex. c), sollen-sollte-gesollt (ex. d) wollen-wollte-gewollt (ex. e) mgen-mochte-gemocht (ex. f)

B. CONJUGAREA VERBELOR M O D A L E

Verbele modale se conjug Formarea prezentului

neregulat.

1) La singular, verbele modale au o alt vocal radical dect la infinitiv (cu o singur excepie : sollen) : knnen ich kann wollen ich will drfen ich darf mgen ich mag mssen ich mu 2) Persoanele I i a III-a singular au desinena zero, ele snt deci egale : ich kann er kann ich soll er soll ich darf er darf ich will er will ich mu er mu ich mag er mag 3) Pluralul l formeaz regulat.
O b s e r v a i e . Prezentul singular al verbelor modale este de fapt forma veche a preteritului, care a cptat sensul de prezent. Din aceast cauz verbele modale snt denumite i preterito-prezente.

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20. LEHRSTOCK

Formarea imperfectului Verbele modale formeaz imperfectul slab. Verbele modale care au la infinitiv Umlaut l pierd la imperfect knnen ich konnte drfen ich durfte mssen ich mute mgen ich mochte sollen ich sollte dar wollen ich wollte Formarea participiului perfect Verbele modale formeaz i participiul perfect slab. Verbele modale care au la infinitiv Umlaut l pierd nu numai la imperfect, ci i la participiul perfect: knnen drfen mssen mgen sollen wollen gekonnt gedurft gemut gemocht gesollt gewollt

dar

O b s e r v a ii. 1. Verbele modale formeaz perfectul i mai mult ca perfectul cu verbul auxiliar haben (vezi i schema nr. 97, pag. 548). 2. Verbele modale n-au imperativ.

Indicativ Infinitiv knnen ich kann du kannst er -l sie >kann es J wir knnen ihr knnt sie knnen Sie knnen

drfen
ich darf du darfst er | sie Idarf es J wir drfen ihr drft sie drfen Sie drfen

mssen ich mu du mut er -j sie \ mu es J wir mssen ihr mt sie mssen Sie mssen

Prezent

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

187

Infinitiv

sollen

wollen

mgen

Prezent

ich soll du sollst er -i sie [soll es J wir sollen ihr sollt sie sollen Sie sollen

ich will du willst er -l sie [will es J wir wollen ihr wollt sie wollen Sie wollen

ich mag du magst er ^ sie [mag es J wir mgen ihr mgt sie mgen Sie mgen

Infinitiv

knnen

drfen

mssen

Imperfect

ich du er -l sie es J wir ihr sie Sie

konnte konntest konnte konnten konntet konnten konnten

ich durfte du durftest er i sie [durfte es J wir durften ihr durftet sie durften Sie durften

ich mute du mutest er i sie [mute es J wir muten ihr mutet sie muten Sie muten

Infinitiv

sollen

wollen

mgen

Imperfect

ich sollte du solltest er , sie [sollte es J wir sollten ihr solltet sie sollten Sie sollten

ich wollte du wolltest er \ sie [wollte es J wir wollten ihr wolltet sie wollten Sie wollten

ich mochte du mochtest er -l sie [mochte es J wir mochten ihr mochtet sie mochten Sie mochten

188 G. SENSUL V E R B E L O R MODALE

20. LEHRSTOCK

1) a) b) c) d)

Wir knnen nicht kommen. Die Kinder knnen jetzt spielen. Sie knnen die Arbeit machen. Er kann rasch rechnen.

knnen se traduce prin : a putea (a avea posibilitatea, exemplul a); (a avea voie, exemplul b); exemplul c); (a fi n stare, a ti (pentru a exprima o pricepere, o capacitate dobndit prin munc, exemplul d). 2) Darf ich die Zeitung nehmen? drfen se traduce prin : a avea voie, a avea permisiunea. 3) Das mu man selbst lesen. mssen se traduce prin a trebui. 4) a) b) c) d) Sie sollen richtig bersetzen. Nun sollte er im Alter von 70 Jahren allein fahren. Du sollst den Frhzug nehmen. Dieses Buch soll gut sein. sollen se traduce prin : a trebui (ex. a) a urma s (ex. b) conjunctivul prezent al verbului pre dicativ, de multe ori cu sensul de im perativ (ex. c) se spune c (ex. d)

O b s e r v a i e . Am vzut c att mssen cit i sollen se traduc prin a trebui; dar pe cnd mssen exprim o constrngere, o necesitate fizic, logic, sollen exprim o obligaie, o datorie.

5) a) Was wollen Sie damit sagen? b) Wollen wir gehen! wollen se traduce prin : a voi, a inteniona (ex. a). Cnd wollen st la persoana I plural i exprim un ndemn, atunci se traduce prin conjunctivul verbului predicativ, precedat deseori de interjecia hai (ex. b). 6) a) Er mag ungefhr zwanzig Jahre alt sein. b) Er mag kein Fleisch. c) Ich mchte dieses Buch lesen. mgen se traduce prin : a putea (ex. a), a plcea (ex. b). De la verbul acesta se ntrebuineaz n special conjunctivul imperfect (ex. c) : ich mchte ( = a dori, a vrea), du mchtest, er mchte, wir mchten, ihr mchtet, sie mchten.

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

189

D. PREDICATUL VERBAL COMPUS a) Er wollte zu seinem Sohn fahren. b) Ich mu rasch aussteigen", dachte der alte Mann. n exemplul a snt dou verbe n propoziie, i anume: verbul modal wollen i verbul predicativ fahren. In exemplul b snt, de asemenea, dou verbe n propoziie, i anume : verbul modal mssen i verbul predicativ aussteigen. Verbul auxiliar de mod st de obicei n legtur cu infinitivul unui verb predicativ, cu care formeaz predicatul verbal compus. Observm c, n propoziia principal, verbul modal se gsete n locul II la o form conjugat, iar verbul predicativ st n locul ultim, la infinitiv.

1) Cnd avem dou verbe ntr-o propoziie principal, dintre care primul este modal, al doilea st la infinitiv. 2) Verbul modal ocup locul II i infinitivul verbului predicativ locul ultim. 3) Infinitivul verbului predicativ se traduce n romnete de obicei, prin conjunctivul prezent al verbului respectiv.

2. DECLINAREA ADJECTIVELOR LA COMPARATIV I LA SUPERLATIV

a) Bitterfelds jngerer Sohn lebte in Berlin. b) In demselben Abteil sa ein lterer Herr. c) Die lteste Tochter hatte schwarze Augen. In exemplul a adjectivul jung se gsete la comparativ, la nominativ sin gular masculin. n exemplul b adjectivul alt se gsete la comparativ, la nominativ singular masculin. In exemplul c adjectivul alt se gsete la superlativ, la nominativ singular feminin. Observm c n exemplele de mai sus, adjectivele au desinenele pe care le-ar fi avut la gradul pozitiv.

190

20. LEHRSTCK

Deci: La N. G. D. A. comparativ: der des dem den fleiigfleiigfleiigfleiiger er er er -e -en -en -en Student Studenten Studenten Studenten

ein eines einem einen

fleiigfleiigfleiigfleiig-

er er er er

-er en en -en

Student Studenten Studenten Studenten

La superlativ : N. G. D. A. der des dem den fleiigfleiigfleiigfleiig-e en en -en Student Studenten Studenten Studenten

Adjectivele atributive se declin la comparativ i la cu aceleai desinene ca la pozitiv.

superlativ

3. PLURALUL SUBSTANTIVELOR

(Completare) In einem kleinen Dorf ... lebte ein bescheidener Kaufmann.

Substantivele compuse cu cuvntul de baz -mann formeaz de multe ori pluralul n -leute : Singular der der der der Kaufmann Bergmann (== minierul) Landmann ( = agricultorul) Landsmann ( = compatriotul) die die die die Plural Kaufleute Bergleute Landleute Landsleute etc.

Nu formeaz pluralul n -leute substantivele : Singular der Staatsmann der Ehemann ( = brbatul) der Schneemann ( = omul de zpad) Plural die Staatsmnner die Ehemnner die Schneemnner etc.

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

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Unele dintre substantivele cu cuvntul de baz -mann pot forma pluralul att n -mnner ct i n -leute : Singular der Fachmann ( = specialistul) der Sportsmann ( = sportivul) die die die die
4. PRONUMELE

Plural Fachmnner Fachleute Sportsmnner Sportsleute

(Continuare) In demselben Abteil sa ein lterer Herr. Derselbe, dieselbe, dasselbe snt pronume demonstrative compuse. Acestea se ntrebuineaz numai n sensul de (tot) acelai, (tot) aceeai. Prima parte a acestor pronume se declin ca articolul hotrt, iar cea de a doua ca un adjectiv precedat de articolul hotrt. Singular N. G. D. A. Masculin derselbe desselben demselben denselben Feminin dieselbe derselben derselben dieselbe Neutru dasselbe desselben demselben dasselbe Plural toate genurile dieselben derselben denselben dieselben

5. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE TIMP

a) b) c) d) e)

Eines Tages schrieb Georg seinem Vater : ... Ich mchte nchste Woche heiraten." Herr Bitterfeld sa am Vormittag im Zug. Kannst du schon bermorgen hier sein ? Er ist seit gestern hier.

Complementul circumstanial de timp se exprim n limba german : 1) printr-un 2) printr-un 3) printr-un matik 3 A) 4) printr-un 5) printr-un substantiv la genitiv (ex. a) substantiv la acuzativ (ex. b) substantiv precedat de o prepoziie (ex. e., comp. pag. 80, Gram adverb fr prepoziie (ex. d) adverb precedat de prepoziie (ex. e).

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20. LEHRSTOCK

bungen 1. Traducei! A. a) b) c) d) e) f) g) h) B. a) b) c) d) Ich mu heute zu meiner Freundin gehen. Dieser Film soll sehr interessant sein. Ich kann heute abend nicht ins Kino gehen. Kannst du schwimmen? Mein Freund mag das letzte Werk dieses Schriftstellers nicht. Mchtest du heute ins Kino gehen? Wir wollen am Sonntag die neue Ausstellung besuchen. Darfst du mit uns kommen?

Sollen wir Tante Marie besuchen? Er soll gleich ins Zimmer kommen! Dieses Buch soll sehr interessant sein. Sollen wir es lesen? Der Vater soll morgen nach Predeal fahren. Sollen wir ihn zum Bahnhof begleiten? e) Ihr sollt pnktlich sein! f) Du sollst aufmerksam sein! Trecei apoi propo

2. Punei verbul din parantez la persoana potrivit! ziiile la imperfect! a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Am Nachmittag ... ich in die Stadt gehen (wollen). ... dich Maria begleiten (knnen) ? Wir ... diesen Artikel lesen (mssen). ... ich den Bleistift nehmen (drfen) ? Wer ... das Essen bringen (sollen) ? Diese Kinder ... schon lesen (knnen). Wir ... am Montag eine Sitzung haben (sollen), Du ... mehr lernen (mssen). Er ... krank sein (sollen). aleglnd verbul modal potrivit!

3. Completai, a) b) c) d) e) f) g) h)

Ihr ... in der Klasse aufmerksam sein! Ich ... morgen die Ausstellung besuchen; ... auch du mit mir kommen ? Ioana ... nicht mit uns kommen. Sie ... zu Hause bleiben. ... du englisch sprechen? Nein, ich ... aber franzsisch sprechen. Alle Schler ... die Bcher und Hefte schlieen! Andrei ... sehr gut Schach spielen. Heute ... ich um 5 Uhr in der Bibliothek sein. ... ich um 7 Uhr zu dir kommen?

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

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4. Formai

propoziii

A. la prezent! B. Trecei propoziiile a, c, d, f, g, j la imperfect: a) Drfen, du, mit, sein Fllhalter, schreiben? b) Ich, am Nachmittag, gehen, in, das Warenhaus, wollen. Mgen (ntrebuinai conjunctivul imperfect!), du, ich, begleiten? c) Das Kind, das Kino, heute, in, gehen, drfen, nicht. d) Wollen, deine Freundin, du, krank, besuchen? e) Am Sonntag, wollen, ein Ausflug, machen, wir; drfen, ihr mit, wir, kommen? f) Ihr, Deutsch, sprechen, knnen, schon, gut. g) Er, mssen, lesen, laut. h) Ihr, sollen, wir, erzhlen, alles. i) Wie, knnen, hoch, er, springen? j) Im Konzertsaal, mssen, noch, Sitze, frei, sein. 5. Trecei adjectivele din parantez potrivii a) b) c) d) e) f) g) h) i) la comparativ, punindu-le la cazul

Die Tochter meiner (alt) Schwester ist Schlerin. Die Tochter meines (alt) Bruders ist Schlerin. Die Haare der (jung) Tochter sind schwarz. Die Haare des (jung) Sohnes sind schwarz. Ioana kauft sich einen (hell) Stoff. Das Kind sitzt auf dem (klein) Stuhl. Wir stellen das Bett ins (gro) Zimmer. Soll ich mir den (teuer) Stoff kaufen? Auch der (billig) Stoff ist sehr schn. din parantez la superlativ, punindu-le la cazul

6. Trecei adjectivele potrivit! a) b) c) d) e) f) g) h)

Marianne geht zu ihrer (gut) Freundin. Familie Florescu wohnt im (hoch) Wohnblock der Stadt. Die Arbeiten der (viel) Studenten sind sehr gut. Wir bewundern die (schn) Bilder dieser Ausstellung. Ich komme von meiner (jung) Schwester. Im (neu) Teil der Stadt sieht man die (modern) Wohnblocks. Ich will mit deinem (alt) Bruder sprechen. Mein (jung) Bruder heiratet nchste Woche.

13Limba german c. 1881

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20. LEHRSTOCK

7. Completai i rspundei! A. a) Wohin fahren Sie ... nchstJahr? Monat ?

.. Meer? ... Gebirge? ... Land?

b) Fahren Sie nchst es Wo waren Sie vorig

Monat Jahr Woche Jahr? Monat ? Woche ? Montag ? Monat Jahr Woche Monat Woche Jahr Tag Stunde

s t Wird das Buch dies

erscheinen ?

es Bleiben Sie ein-

hier?

. Gehen Sie

-achmittag -achmittag -onntag -ontag -ormittag -amstag -bend -ienstags jed-achmittag am nchst- -ittwoch nchst-reitag

heute am am am am

in die Bi

8. Completai, folosind pronumele demonstrative derselbe, dieselbe, dasselbe la cazul potrivii a) b) c) d) e) f) g) h) Wir wohnen in ... Zimmer. Wir fahren mit ... Zug nach Predeal. Wir arbeiten in ... Bibliothek. Wir haben ... Aufgaben, denn wir sind in Wir gehen immer zu ... Ausstellungen. Uns gefallen ... Schriftsteller. Wir stammen aus ... Dorf. Im Sommer fahren wir in ... Stadt.

Gruppe.

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

195

9.

Rspundei! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) Wo lebte Herr Bitterfeld? Was war er? Was schrieb ihm sein Sohn ? Wann fuhr Herr Bitterfeld nach Berlin? Warum? Wer sa in demselben Abteil ? Was rief pltzlich der Schaffner? Was dachte Herr Bitterfeld? Warum? Was machte Herr Bitterfeld? Was rief ein anderer Schaffner? W a r u m ? Was machte Herr Bitterfeld wieder? Was fragte Herr Bitterfeld eine Dame? Was antwortete die Dame? Was rief Herr Bitterfeld begeistert? textului: Eine lustige Geschichte aus dem vorigen,

10. Redai coninutul Jahrhundert'! 11. Traducei!

A. a) Un negustor btrn se numea Bitterfeld, ntocmai ca un ora (situat) ntre Berlin i Leipzig. b) ntr-o zi domnul Bitterfeld primi o scrisoare de la fiul su mai mic. c) Georg se logodise i urma s se cstoreasc sptmna urmtoare. d) Domnul Bitterfeld vroia s plece la nunta fiului su. e) El era pe atunci n vrst de 70 de ani i locuia ntr-un sat, lng Leipzig. f) In tren sttu de vorb cu un negustor mai n vrst; ambii erau foarte bine dispui. g) Cineva strig: Bitterfeld!" Oare cine poate s fie?" se gndi domnul Bitterfeld. h) Acest domn trebuie s fie un prieten al fiului meu gndi btrnul negustor , trebuie s cobor. i) Fiul meu se gndete la toate", spuse domnul Bitterfeld entu ziasmat. B. a) b) c) d) e) Vrei s citeti ziarul? Prietenul meu urmeaz s plece mine la Timioara. Trebuie s scriu mamei mele o scrisoare. Sora mea cea mai mic nu tie nc s citeasc. tii s traduci textul ? Da, tiu s-1 traduc, dar numai cu dicionarul. f) Nu avei voie s uitai caietele acas. g) S fii atent!

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20. LEHRSTOCK

h) i) j) k) I) m) n) o) G. a) b) c) d) e) f) g) h)

E voie s iau cartea dv?-Da, o putei lua. A vrea s vizitez expoziia aceasta. Se poate fuma aici? tii s schiezi? Acum nu putei traversa strada, lumina semaforului este roie. Este trziu. Trebuie s mergem acas. La vrsta de apte ani copiii trebuie s mearg la coal. Vreau s plec mine sear la fratele meu mai mare (= btrn). Sntem compatrioi. Sntem din acelai sat. Locuiam n aceeai strad. Mi-am cumprat aceeai stof ca tine. Vrei s plecm cu acelai tren? Am plecat n aceeai zi ca tine n concediu. Am fcut n lucrare aceeai greeal ca tine. Citim aceleai ziare. Merken Sie sich! Wer mag das wohl sein? Das fllt mir (nicht) leicht. Du denkst wirklich an alles. Das ist nett von dir. Wir sind bester Laune.

21. (EIN'UNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK Einst lebte in Rom ein reicher Mann. Er hie Itellius. Von seinem Reichtum erzhlte man sich Wunderdinge. Itellius' Palast konnte die Bewohner einer ganzen Stadt fassen. Tglich aen bei ihm dreihundert Menschen : Wissenschaftler, Knstler, Schriftsteller, mit einem Wort die berhmtesten und gebildetsten Mnner Roms. Die Gste saen an herrlich gedeckten Tischen. Damals pflegte man whrend des Essens eine fesselnde Geschichte zu erzhlen. Itellius aber war sehr ungebildet. Er konnte nicht einmal lesen. Seine Gste machten sich insgeheim ber ihn lustig, und er bemerkte es. Was war zu t u n ? Itellius versuchte eine Lsung zu finden. Schlielich kam er auf folgenden Gedanken : Itellius whlte die klgsten Sklaven. Er lie jeden ein bestimmtes Buch auswendig lernen. Nun hatte Itellius eine lebende Bibliothek. Er nannte die Sklaven nach den gelesenen Bchern, zum Beispiel Ilias, Odyssee, neis usw. Itellius war glcklich, aber seine Freude dauerte nicht lange. Eines Tages stellte ein Gast whrend des Essens folgende Frage : Wie und was haben die Menschen frher gegessen?" Darber gibt es eine ausgezeichnete Stelle in der Ilias", antwortete Itellius stolz. Ilias soll zu mir kommen", befahl er. Der Hausverwalter ging Ilias rufen. Statt des Sklaven sah man aber den Hausverwalter kommen. Er fiel verzweifelt auf die Knie und sagte mit bebender Stimme : Verzeih, o Herr! Ilias hat heute Bauchschmerzen." Ganz Rom machte sich daraufhin ber den Ignoranten Itellius hutig. Erluterungen 1) Itellius'' Palast Apostroful nlocuiete desinena genitivului la numele proprii terminate n -s, -, ,-tz, -x, -z.

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21. LEHRSTOCK

2) Die Gste saen an herrlich gedeckten Tischen herrlich nu primete n cazul de fa nici o desinen, deoarece lmurete mai de aproape un participiu atributiv (gedeckt) i nu un substantiv; este prin urmare adjectiv adverbial i deci invariabil. 3) nicht einmal = nici mcar. 4) Was war zu tun ? = Ce era de fcut ? 5) Er lie jeden ein bestimmtes Buch auswendig lernen = El a pus pe fiecare s nvee o carte anumit pe din afar; lassen se ntrebuineaz att ca verb predicativ = a lsa (Ich lasse das Buch auf dem Tisch), ct i ca verb auxiliar de mod = a pune, a face s, a dispune (Ich lasse mir einen Mantel nhen). 6) die Rias Iliada 7) die Odyssee = Odiseea 8) die neis = Eneida 9) usw. = .a.m.d. prescurtare pentru und so weiter 10) Rias soll zu mir kommen Iliada s vin la mine 11) ganz Rom = ntreaga Roma Lexik Synonyme nun jetzt Antonyme reich =t arm gebildet =f= ungebildet Vieldeutige Wrter pflegen / + Akk. = a ngriji \ + Inf. = a obinui s

/ domnul der Herr <^ stpnul mai devreme frher / \ m a i de mult Wortfamilie wohnen wohnte gewohnt = a locui die Wohnung, -en = locuina der Bewohner, -s, - = locuitorul die Bewohnerin, -nen = locuitoarea

DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK

199

GRAMMATIK
1. PARTICIPHLE A. FORMAREA P A R T I G I P I I L O R

a) Der H a u s v e r w a l t e r sagte m i t bebender S t i m m e ... b) E r n a n n t e die Sklaven n a c h den gelesenen B c h e r n .

In propoziiile de mai sus, verbul beben (ex. a) st la participiul iar verbul lesen (ex. b) la participiul perfect. Participiul prezent se formeaz din infinitivul verbului + -d beben infinitivul prezent lcheln + -d = bebend participiul prezent + -d = lchelnd

prezent,

infinitivul participiul prezent prezent Pentru formarea participiului perfect vezi pag. 125, Grammatik 2. ,.. ,. , prezent infinitivul verbului-\-d Parti-/ ' cipiul\ / l a verbele slabe : (ge-{-) rdcina verbului -f- (e)t ^perfect/ \ l a verbele tari: (ge-\-) rdcina verbului(-\- Ablaut) -f- Cu (vezi schema nr. 108, pag. 560)

B. SENSUL P A R T I G I P I I L O R

a) ... m i t bebender S t i m m e = cu o voce care tremura b) eine fesselnde Geschichte = o poveste captivant c) eine lebende Bibliothek = o bibliotec vie

(tremurtoare)

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21. LEHRSTOCK

d) ... nach den gelesenen Bchern = dup crile citite (care au fost citite) e) Im vergangenen Jahr... = n anul trecut (= care a trecut) 1) Participiul prezent, ntrebuinat adjectival, are de obicei sens activ, se traduce printr-o propoziie relativ (ex. a) sau prin adjective (ex. a, b i c). Aciunea exprimat este simultan cu aciunea predicatului: E r sieht die spielenden Kinder = El vede copiii care se joac. Er sah die spielenden Kinder = El o vzut copiii care se jucau. 2) Participiul perfect ntrebuinat adjectival are de obicei sens pasiv (ex. d); dar poate avea i sens activ (la verbele intranzitive : ex. e). Se traduce de obicei prin participiu. (vezi schema nr. 110, pag. 562)

C. N T R E B U I N A R E A P A R T I C I P I I L O R

a) b) c) d)

Der Der Der Der

lchelnde Gast nahm das Geld. Gast nahm lchelnd das Geld. Hausverwalter fiel verzweifelt auf die Knie. verzweifelte Hausverwalter fiel auf die Knie.

Participiile se ntrebuineaz adjectival i uneori adverbial. ntrebuinate adjectival, participiile (att cel prezent, ex. a, ct i cel perfect, ex. d) urmeaz regulile declinrii adjectivului atributiv. ntrebuinate adverbial participiile (att cel prezent, ex. b, ct i cel per fect, ex. c) snt invariabile.
2. INFINITIVELE SUBSTANTIVIZATE

Eines Tages stellte whrend des Essens ein Gast folgende Frage... Infinitivul verbelor poate fi ntrebuinat ca substantiv : lesen -> das Lesen; essen das Essen. > Toate infinitivele substantivizate snt de genul neutru i n-au plural.

DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK

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3. FORMELE NOMINALE ALE VERBULUI

Am vzut c participiul poate fi ntrebuinat i ca adjectiv, iar infini tivul i ca substantiv. Din cauza aceasta infinitivul i participiul nu snt considerate moduri, ci forme nominale. infinitivul -> loc intermediar ntre verb i substantiv 1 forme nominale participiul - loc intermediar ntre verb i adjectiv J ale verbului

4. NTREBUINAREA INFINITIVULUI FR ZU I CU ZU

a) Itelius konnte nicht einmal lesen. b) Man sah den Hausverwalter kommen. c) Itellius versuchte eine Lsung zu finden. n limba german, cnd avem dou verbe ntr-o propoziie, al doilea se pune de obicei la infinitiv. Infinitivul se folosete : singur (infinitiv pur ex. a i b), sau precedat de zu (infinitiv prepoziional ex. c). Infinitivul, att fr zu, ct i cu zu, ndeplinete deseori funcia sintactic de complement infinitival (ex. b i c). Complementele infinitivale rspund la ntrebarea : was ?

/infinitiv fr zu Complementul infinitival^ . \ infinitiv cu zu

Infinitivul de pe lng verbele modale face de obicei parte integrant din predicatul verbal compus (vezi pag. 189, Grammatik 1, D). Uneori verbul al doilea nu st la infinitiv ci la participiu, de ex. : Er trat lchelnd ins Zimmer. n cazul acesta ns verbul al doilea ndeplinete funcia sintactic de element predicativ suplimentar. Spre deosebire de limba romn, n limba german elementul predicativ suplimentar este totdeauna invariabil.

202
A. I N F I N I T I V U L FR ZU

21. LEHRSTOCK

a) b) c) d) e) f)

Itellius konnte nicht einmal lesen. Er lie manche Sklaven ein bestimmtes Buch auswendig lernen. Man sah den Hausverwalter kommen. Er ging Ilias rufen. Itellius lernte nicht lesen. Ein Kollege half mir diesen Text bersetzen.

Infinitivul fr zu se ntrebuineaz : dup verbele modale (ex. a), dup verbul lassen (ex. b), dup verbele care exprim percepii senzoriale, ca sehen (ex. c), hren, fhlen ( = a simi), dup verbele micrii (ex. d), dup verbele lernen (ex. e), helfen (ex. f), lehren (= a nva pe cineva), bleiben, finden.

B. I N F I N I T I V U L CU ZU

a) Man pflegte eine fesselnde Geschichte zu erzhlen. b) Was war zw ture? Dup majoritatea verbelor se ntrebuineaz infinitivul ca zu. (vezi schema nr. 109, pag. 561)

C. TRADUCEREA

INFINITIVULUI

0) b) c) d)

Itellius konnte nicht lesen = Itellius nu tia s citeasc. Die Gste sahen ihn kommen = Musafirii l-au vzut venind. Ilias konnte nicht kommen = Ilias n-a putut veni. Was war zu tuni = Ce era de fcut?

Infinitivul se traduce n romnete : 1) 2) 3) 4) de obicei prin conjunctiv (ex. a ) ; prin gerunziu (ex. b), dup verbele care exprim percepii prin infinitiv (ex. c); prin supin (ex. d). senzoriale;

DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK

203

5. VERBELE NEREGULATE

(Completare) Was war zu tun? Verbul tun este neregulat. Formele lui de baz snt : tun, tat, getan. Prezentul ich du er wir ihr sie tue tust tut tun tut tun Imperfectul ich du er wir ihr sie tat tatst tat taten tatet taten ich du er wir ihr sie Perfectul habe hast hat haben habt haben getan getan getan getan getan getan

6. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR

(Completare) O Herr ... Substantivul der Herr, die Herren se declin neregulat Singular N. G. D. A. der des dem den Herr Herrn Herrn Herrn bungen 1. Completaii a) b) c) d) Man sprach viel ber ... Reichtum. Bei diesem reichen Mann aen Hunderte von ... , die ... Mnner Roms. Die Gste machten sich ... ber Itellius lustig, denn er war ein ... . Itellius fand eine ...". Sein -Verwalter mute die ... Sklaven ..., und diese muten viele Bcher ... lernen. e) So hatte Itellius eine ... Bibliothek. f) Seine ... dauerte aber nicht ... . g) Eines Tages ... ein Gast eine Frage. Plural die der den die Herren Herren Herren Herren

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21. LEHRSTOCK

h) Der Ignorant sagte : In der Dias gibt es eine ausgezeichnete ... darber; der Sklave Ilias soll sofort ... ." i) Der Haus- fiel auf die ... und sagte : ..., o Herr, Ilias kommt nicht, denn er hat ... ." 2. Formai din verbele de mai jos A. participiul B. participiul C. substantive! lachen lcheln essen verbul potrivit! prezent! perfect!

D. Traducei cuvintele formate! leben fragen spielen lesen antworten singen lernen bersetzen tanzen 3. Completai a) b) c) d) e) f) g) h) cu infinitivul

(c u sau f r zu), alegind

Itellius wollte eine lebende Bibliothek Der Hausverwalter mute die klgsten Sklaven ... . Die Gste wnschten fesselnde Geschichten ... . Dreihundert Menschen pflegten bei ihm tglich . . . . Itellius war zu faul ... . Die Sklaven muten bestimmte Bcher auswendig... Der Ignorant lie den Sklaven Ilias ... . Ilias konnte nicht ... . Punei verbul al doilea la infinitivul

rufen haben lernen whlen lernen hren kommen essen c u zu sau

4. Formai propoziii! f r zu! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p)

Drfen, die Kinder, zu, dieser Film, gehen ? Drfen, ich, begleiten, Sie? Es, beginnen, regnen. Ich, hren, er, kommen. Whrend, das Essen, man, sollen, nicht, sprechen. Wollen, in, der Park, ihr, nach Tisch, gehen? Gehen, ihr, am Sonntag, tanzen? Versprechen, du, ich, kommen? Man, fhlen, der Winter, kommen. Er, wnschen, dieses Buch, kaufen, Versuchen, dieser Text, ohne, Wrterbuch, bersetzen! Sollen, ich, du, bei, diese bersetzung, helfen? Was, haben, du, tun? Wen, wnschen, Sie, sprechen? Wohin, mssen, er, gehen? Warum, knnen, du, nicht, zu, ich, kommen?

DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK

205

5. Formai propoziii! din parantez! a) b) c) d) e)

ntrebuinai

atributiv participiul

prezent al verbdor

Itellius, knnen, (fesseln), keine Geschichte, erzhlen. Der Ignorant, wollen, (leben), eine Bibliothek, haben. Wir, sehen, (lachen), die Kinder. An, die Haltesteile, stehen, viele, (warten), Menschen. Im Monat, (kommen), ich, fahren, zu, mein Freund, auf, das Land. ntrebuinai atributiv participiul perfect al verbelor

6. Formai propoziii! din parantez!

a) Der Kellner, bringen, das Essen (bestellen). b) Mein Bruder, finden, in, das Warenhaus Victoria", der Stoff schen). c) Sie (ea), tragen, ein Kleid, gut (nhen). d) Er, tragen, ein Anzug, gut (nhen). e) Erzhlen, Sie, der Inhalt, der Text (lesen). 7. Trecei verbele din parantez la participiul a) a') b) b') c) c') d) d) e) e') f) f) g) g') perfect, la forma

(wn

potrivit!

if

Hast du den Brief ... (ffnen)? Ein ... Brief liegt auf dem Tisch (ffnen). Du hast dir dieses Buch ... (wnschen). Ich habe dir das ... Buch gekauft (wnschen). Was hast du im ... Sommer gemacht (vergehen) ? Die Zeit ist rasch ... (vergehen). Das Kind hat das Glas ... (zerbrechen). Ein ... Glas liegt auf dem Fuboden (zerbrechen). Das Kind hat die Augen ... (schlieen); es schlft aber noch nicht. Es liegt nur mit ... Augen (schlieen). Der Gast hat eine interessante Frage ... (stellen). Die ... Frage war sehr interessant (stellen). Der Hausverwalter ging ... zu Itellius (verzweifeln), Der ... Hausverwalter ging zu Itellius (verzweifeln).

8. Trecei verbele din parantez la participiul prezent sau perfect (dup cum cere sensul propoziiei). Fii ateni la caz! a) b) c) d) e) f) g) Ich habe ein (fesseln) Buch gelesen. Die Gste saen an schn (decken) Tischen. Die (finden) Lsung war nicht die beste. Da hast du den (versprechen) Fotoapparat. Der alte Mann sprach mit einer (beben) Stimme. Wir sahen das Gebirge aus dem (fahren) Zug. Bilden Sie das Partizip (folgen) Verben!

206

21. LEHRSTOCK

9. Formulai ntrebri in legtur 'cu prile de propoziie tiprite cursiv! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) 10. Itellius lebte in Rom. Von seinem Reichtum erzhlte man sich Wunderdinge. Die gebildetsten Mnner Roms kamen tglich zu ihm. Whrend des Essens erzhlten sie fesselnde Geschichten. Itellius' Gste waren sehr gebildet. Itellius wollte eine lebende Bibliothek haben. Er whlte die klgsten Sklaven. Sie muten viele Bcher auswendig lernen. E r nannte die Sklaven nach den gelesenen Bchern, Eines Tages kamen viele Gste zu ihm. Eines Tages lie er den Sklaven Ilias rufen. Ilias konnte nicht kommen, denn er hatte Bauchschmerzen, Ganz Rom machte sich ber den Ignoranten lustig.

Rspundei! A. a) b) c) d) e) Wer war Itellius? Warum machten sich die Gste ber Itellius lustig? Welche Lsung fand Itellius? War das eine Lsung? Warum machte sich ganz Rom ber den Ignoranten lustig? textului Eine lebende Bibliothek"!

11. Redai coninutul 12. Traducei!

A. a) Brbaii cei mai culi din Roma mncau zilnic la Itellius. b) In palatul acestui brbat bogat, musafirii stteau la mese minu nat puse. c) n timpul mesei fiecare povestea cte o poveste captivant. d) Itellius nu putea povesti nimic, cci era incult. e) Musafirii i bteau pe ascuns joc de el. f) ntr-o zi lui Itellius i veni o idee excelent". g) Un sclav trebui s nvee Iliada pe dinafar, un altul Odiseea i aa mai departe. h) Odat un musafir puse zmbind ntrebarea : Ce mncau oamenii mai de mult?" i) Itellius spuse musafirilor : Sclavul meu Iliada v va rspunde, cci n Iliada este un pasaj foarte interesant despre aceasta". j) Sclavul Iliada nu putu veni, cci era bolnav. k) Toat Roma a rs de Itellius. B. a) Un mare om de tiin ine astzi o conferin. b) Acest scriitor renumit va citi astzi, n sala de festiviti, din opera lui.

DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK

207

c) d) e) ) g) h) i) j) k) I) m)

Cine a tradus textul acesta? Textul acesta este bine tradus. Cine i-a promis cartea aceasta? Mine i aduc cartea promis. Pot s deschid fereastra? Da, o putei deschide. Trebuie s gsim o soluie. ncerc s gsesc o soluie. Cine a lsat cartea aici? Auzi glasurile copiilor care se joac? Merg s-mi cumpr stof de ( pentru) o rochie. Am doi frai; amndoi snt la mare; ei nu vor rmne ns mult timp acolo. Luna viitoare vin (ei) la Bucureti. Merken Sie sich !

Sie decken den Tisch schn. Der Tisch ist schn gedeckt. Darf ich Ihnen eine Frage stellen? Andrei kam auf einen guten Gedanken. Das Kind mu die Lektion auswendig lernen. Alle machen sich ber einen Ignoranten lustig.

22. (ZWEIUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

EIN TELEFONGESPRCH Anda will ihre Freundin Helga anrufen, aber sie hat ihre Telefonnummer vergessen. Sie nimmt das Telefonbuch und sucht. Da hat sie schon die Nummer gefunden : 16-74-13. Anda nimmt den Hrer ab und whlt die Nummer. Sie hrt das Telefon klingeln. Eine Frauenstimme meldet sich : Hallo, hier Frau Braun." Hier Anda. Guten Tag, Frau Braun. Kann ich mit Helga sprechen?" Guten Tag, Anda. Helga ist leider nicht zu Hause. Sie nimmt an einem Sportfest der Bukarester Universitt teil. Auch ich warte auf sie, sie mu bald nach Hause kommen. Was gibt's denn?" Ich mchte mit Helga ins Kino gehen. Drfen wir, Frau Braun?" Ja, Anda, ihr drft. Wie geht es dir, A n d a ? " Danke, gut, Frau Braun. Ich beeile mich, denn ich will noch Kinokarten kaufen." Sei so lieb und rufe spter noch einmal an!" Entschuldigen Sie bitte die Strung, Frau Braun. Auf Wiederhren!" Du hast mich gar nicht gestrt. Auf Wiederhren!" Anda geht zur Kinokasse und besorgt im Vorverkauf zwei Karten. Sie mu Schlange stehen, denn das Gedrnge ist gro. Es luft ein neuer rumnischer Film. Um 6 Uhr will Anda ihre Freundin wieder anrufen. Neben dem Kino ist eine Telefonzelle. Anda braucht eine 25 Bani-Mnze, aber sie hat kein Kleingeld. Sie geht zu einem Zeitungskiosk und wechselt einen Leu. Dann luft sie zur Telefonzelle zurck, wirft die Mnze ein, aber sie whlt eine falsche Nummer. Eine fremde Stimme fragt: Hallo, wer ist d o r t ? " Bitte, kann ich mit Helga sprechen?" Bedaure, Sie sind falsch verbunden!" entgegnet die Stimme. Verzeihung". Anda hngt den Hrer ein und versucht wieder anzurufen. Diesmal ist die Leitung besetzt. Erst beim dritten Mal kann sie mit Helga sprechen.

EIN TELEFONGESPRCH

209

Helga, bist du es? Endlich erreich' ich dich!" Ja, ich bin es. Ich wei schon alles und freue mich auf die Kinovorstellung. In welches Kino gehen wir?" Ins Kino Patria". Einverstanden! Was fr Karten haben wir ? " Wir haben zwei Karten in der Reihe 20. Unsere Pltze sind ausgezeichnet." Holst du mich nicht ab ?" Nein. Komm lieber mit dem Autobus und steig an der Universitt aus! Wir gehen dann noch ein wenig spazieren. Beeile dich aber!" Habe Geduld! In einer halben Stunde hoffe ich dort zu sein. Erwarte mich!" Gut, aber sei pnktlich! Die Wochenschau beginnt um 730 und der Haupt film um 745. Auf Wiedersehen!" Auf Wiedersehen!" Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Was gibt's denn? = Ce este? Ce s-a ntmplat? Sei so lieb ... = Fii att de drgu ... Entschuldigen Sie bitte die Strung! = Scuzai, v rog, deranjul! Auf Wiederhren! = La revedere! (la telefon, radio) Es luft ein ... Film. = Ruleaz un film ... Sie sind falsch verbunden! = greeal! Ai greit numrul. Verzeihung! = Scuzai! Die Leitung ist besetzt. = Firul este ocupat. Erst beim dritten Mal ... = Abia a treia oar ... Lexik Synonyme anrufen telefonieren warten auf erwarten klingeln luten Antonyme suchen =f= finden

Vieldeutige Wrter laufen whlen

14Limba german c. 1881

/ \ / \

a a a a

alerga, a fugi rula alege forma (numrul la telefon)

210

22. LEHRSTOCK

Wortfamilie telefonieren telefonierte telefoniert = a telefona das Telefon, -s, -e = telefonul die Telefonnummer, -n = numrul de telefon das Telefonbuch, -(e)s, -er = cartea de telefon die Telefonzelle, -n = cabina telefonic das Telefongesprch, ~(e)s, -e = convorbirea telefonic

Rektion anrufen + Akk. = a chema la telefon teilnehmen + an + Dat. = a participa, a lua parte (la) sich freuen + auf + Akk. == a atepta cu bucurie (ceva), a se bucura n vederea (unui lucru) abholen + Akk. = a merge (veni) dup cineva, a lua pe cineva erwarten + Akk. = a atepta warten + auf + Akk. = a atepta

GRAMMATIK
1. VERBELE COMPUSE CU PARTICUL INSEPARABIL I CU PARTICUL SEPARABIL

a) Anda besorgt die Karten im Vorverkauf. b) Sie ruft ihre Freundin an. n exemplul a, besorgt este persoana a III-a prezent singular a verbului besorgen. n exemplul b, ruft ... an este persoana a III-a prezent singular a verbului anrufen. Verbele besorgen i anrufen snt verbe compuse cu particule : be + sorgen -H>- besorgen an + rufen - anrufen Pe cnd la verbul besorgen particula nu se separ de verb n timpul conjugrii, deci este inseparabil, la verbul anrufen particula se separ de verb, deci este separahil. Prin urmare exista : Verbe compuse cu particul /inseparabil \ s e p arabila

EIN TELEFONGESPRCH

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A. V E R B E COMPUSE CU PARTICUL I N S E P A R A B I L

(Verbe compuse inseparabil)

a) Sie bezahlen an der Kasse. b) Erwarte m i c h ! c) Sie versucht wieder anzurufen. d) Zur Familie gehrte noch ein wichtiges Mitglied. e) Entschuldigen Sie b i t t e !

Verbele bezahlen (ex. a), erwarten (ex. b), versuchen (ex. c), gehren (ex. d), entschuldigen (ex. e) snt verbe compuse cu particule inseparabile. Particulele be-, er-, ver-, ge-, ent- snt totdeauna inseparabile i neaccentuate. ntotdeauna inseparabile snt i particulele : 'emp- (de ex. empfangen = a primi; empfinden a simi); zer- (de ex. zerbrechen = a sparge; zerreien = a rupe); mi- (de ex. milingen = a nu reui; mibrauchen = a abuza).
O b s e r v a i e . Particula mi- este accentuat, cnd verbul de baz este la rndul su compus de ex. in miverstehen. = a nelege greit.

be-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, ge-, misnt p a r t i c u l e inseparabile. a) Genossin Anda bersetzt den Text. b) Wir wiederholen die bungen. i alte particule pot fi inseparabile, de ex. : ber- (ex. a), wieder- (ex. b)7 unter- (unterbrechen = a ntrerupe) etc. Particulele inseparabile snt neaccentuate. (vezi schemele nr. 111, pag. 563 i nr. 112, pag. 564)
O b s e r v a i e . Particulele ber-, wieder- ca i particulele: durch-, unter-, um-, voll-, wider-, pot fi i separabile, de ex.: verb compus inseparabil: bersetzen bersetzte bersetzt = a traduce verb compus separabil: bersetzen setzte ber bergesetzt = a trece peste un ru

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LEHRSTOCK

Formarea participiului perfect la verbele cu particul inseparabil

a) Anda hat Helgas Telefonnummer b) Sie hat zwei K i n o k a r t e n besorgt. vergessen.

Verbele cu particul inseparabil indiferent dac snt de conjugare tare sau slab formeaz participiul perfect fr augmentul ge-.
O b s e r v a i e . Ca i verbele cu particul inseparabil, toate celelalte verbe care n-au accen tul pe prima silab (de ex. verbele n -ieren, ca studieren, korrigieren) formeaz participiul per fect fr ge-.

, / Participml perfect fara ge- .

.verbele formate cu I verbe particul inseparabil I neaccentuate ^ ^ tepminate ^ , pe prima N -ieren silab (vezi schema nr. 108, pag. 560)

B. VERBE COMPUSE CU PARTICUL SEPARABIL

(Verbe compuse separabil) A. a) Ich rufe dich aus der Stadt an. b) Steig an der Universitt aus! c) Sie luft zur Telefonzelle zurck. Verbele din exemplele de mai sus snt verbe cu particul separabil. Particulele separabile sint de obicei: prepoziii (ex. a: rufe *. an infinitiv : anrufen), (ex. b: Steig ... aus in finitiv : aussteigen) adverbe (ex. c: luft ... zurck infinitiv : zurcklaufen) B. a) Sie nimmt an einem Sportfest teil. b) Wir gehen dann noch ein wenig spazieren. c) Der Professor setzte die Vorlesung fr 5 Uhr fest. Ca verbe compuse cu particul separabil se conjug i unele verbe com puse cu : substantive (ex. a : nimmt ... teil infinitiv : teilnehmen) adjective (ex. c : setzte... fest - infinitiv : festsetzen = a stabili) verbe (ex. b : gehen ... spazieren infinitiv : Spazierengehen) Toate particulele separabile snt accentuate. (vezi schema nr. 111, pag. 563)

EIN TELEFONGESPRCH

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Conjugarea verbelor compuse cu particul separabil a) b) c) d) e) f) Anda ruft ihre Freundin an. Anda rief ihre Freundin an. Sei so lieb und rufe spter noch einmal an! Sie hat (hatte) ihre Freundin angerufen. Ich mu meine Freundin anrufen. Ich versuche meine Freundin anzurufen.

n propoziia principal, la prezent (ex. a), la imperfect (ex. b) i la imperativ (ex. c), particula separabil trece la sfritul propoziiei. La participiul perfect augmentul ge- se intercaleaz ntre particul i verb (ex. d). La infinitivul simplu particula nu'se separ de verb (ex. e). La infinitivul prepoziional, zu se intercaleaz ntre particul i per (ex. f). (vezi schema nr. 111, pag. 563) Printre cele mai obinuite particule separabile se numr : ab- : ahholen; abnehmen an- : anrufen; annehmen ( = a primi, a accepta) aus- : aussteigen (s) ( = a cobor din); ausrufen ( = a exclama, a proclama) bei-: heiwohnen ( a asista la); beibringen (= a nva, a face pe cineva s neleag) dar- : darstellen ( = a reprezenta); darlegen ( = a expune) ein- : einsteigen (s) ( = a se urca n); einnehmen ( = a lua un medicament) fort-: fortgehen (s) ( = a pleca); fortsetzen ( = a continua) her- : herkommen (s) ( = a veni ncoace); herstellen ( = a aeza aici, a fabrica) hin- : hingehen (s) (= a merge ncolo); hinwerfen ( = a arunca) vor- : vortragen ( = a expune, a recita); vorwerfen ( = a reproa) vorbei- : vorbei^eAerc (s) ( = a trece prin faa, pe lng); vorbeifahren (s) ( = a treoe ntr-un vehicul prin faa, pe lng) zu- : zumachen ( = a nchide); zudecken (== a acoperi) zurck- : zurckgehen (s) ( = a se ntoarce); zurckgehe ( = a restitui) (vezi schema nr. 112, pag. 564)

214 2. VERBELE NEREGULATE

22. LEHRSTOCK

(Continuare) Ich wei alles. Ich wei este persoana I prezent de la verbul wissen ( = a ti). Verbul wissen, dei nu este modal, totui se conjug ca verbele modale. Face, deci, parte din verbele preterito-prezente. Prezent ich du er sie es wir ihr sie Sie wei weit i } wei i wissen wit wissen wissen Imperfect ich wute du wutest er i sie > wute es i wir wuten ihr wutet sie wuten Sie wuten Perfect ich habe du hast er l sie ? hat es > wir haben ihr habt sie haben Sie haben gewut gewut gewut gewut gewut gewut gewut

O b s e r v a i e . Spre deosebire de verbele modale, verbul wissen are forme i pentru impe rativ : wisse! wit! wissen Siel 3. VERBELE MODALE (Completare)

a) Drfen wir, Frau Braun? b) Ja, Anda, ihr drft! Verbele modale pot fi ntrebuinate i ca verbe predicative.

4. IMPERATIVUL

(Completare) a) Habe Geduld ! b) Sei pnktlich! Habe (ex. a) este imperativul, persoana a Ii-a singular a verbului haben. Sei (ex. b) este imperativul, persoana a Ii-a singular a verbului sein.

EIN TELEFONGESPRCH

215

Verbele haben i sein formeaz imperativul n felul urmtor : habe! habt! haben Sie! sen seid! seien Sie!

5. FORMAREA CUVINTELOR

a) Ich bin Bukarester. = Snt bucuretean. b) Sie ist Bukaresterin. => Este bucureteanc. c) Sie nimmt an einem Sportfest der Bukarester Universitt teil. = Ea parti cip la o competiie a universitii din Bucureti ^ = bucuretene). Din numele de orae deriv substantive care indic denumiri de per soane (ex. a i b). Substantivele acestea pot fi ntrebuinate i ca adjective atributive (ex. c); i n cazul acesta se scriu cu iniial majuscul. bungen Completaii a) Ich will meinen Freund an-, aber ich habe kein -geld. b) Nimm den Hrer ... und ... die Nummer! c) Wir gehen zur -kasse und besorgen die Kino- im Vor-. d) Anda whlt eine ... Nummer und eine Stimme antwortet sind falsch ...!" 45 e) Die -schau beginnt um 73( und der -film um 7 . 2. Completai cu verbele indicate! a) b) c) d) e) f) teilnehmen Ich ... am Sportfest ... . (prezent i imperf.) Ich habe am Sportfest ... . ... am Sportfest ... ! Ich werde am Sportfest ... Ich versuche am Sportfest ... Sie am Sportfest...? Spazierengehen a) Wir ... in dem Park ... . (prezent i imperf.) b) ... mit Andrei ... ! c) Wir sind eine Stunde ... . d) Ich mchte ein wenig ... . e) Wir werden eine Stunde ... a) b) c) d) e) f) aussteigen Wo ... du ...? (prezent i imperf.) ... schnell ... ! Ich bin zu frh ... Ich will hier ... . Wo wirst du ...? I Vergi nicht

,Sie

erwarten a) ... mich vor der Universitt! b) Ich ... dich um 7 Uhr. (prezent i imperf.) c) Ich habe dich nicht so frh d) Ich werde dich an der Halte stelle ... . e) Wann darf ich dich...?

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22. LEHRSTOCK

3. Completai cu verbele din parantez A. la prezent! B. la imperfect! C. la perfect! a) Helga ... die Mutter aus der Stadt ... (anrufen). b) Im Sommer ... ich meinen Jugendfreund ... (wiedersehen). c) ... du auch am Ausflug ... (teilnehmen)? d) Ich ... dich vor dem Kino Patria" (erwarten). e) An welcher Haltestelle ... ihr ... (aussteigen) ? f) Vor der Kinovorstellung ... wir ein wenig ... (Spazierengehen). g) Ich ... Freundschaft fr ihn (empfinden). h) Andrei ... von seinem Kollegen einen langen Brief (bekommen). i) Der Schler ... sich bei dem Lehrer (entschuldigen). 4. Completai a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) cu verbele din parantez! Wann ... du mich ... ? Ich ... dich um 12 15 ... (abholen). An welcher Haltestelle ... du ... (einsteigen)? Ich ... an der nchsten Haltestelle ... (aussteigen). Ich ... morgen um 6 Uhr ..., denn ich habe um 7 Uhr Stunden (aufstehen). Bitte ... mich morgen um 6 Uhr ... (aufwecken)! ... du schon ... ? Ja, ich mu ..., denn es ist spt (fortgehen). Was ... dieses Gemlde ... (darstellen)? ... schnell ...! Ich erzhle dir etwas Interessantes (herkommen). Ich ... an ihm ..., aber ich sah ihn nicht (vorbeigehen). ... schnell ...! Du hast das Buch im Hrsaal vergessen (zurck gehen), Ich ... dir die Regel ... (beibringen). ... du dem Wettspiel unserer Korbballmannschaft ... (beiwohnen)? ... den Hrer ... und whle Helgas Nummer (abnehmen) l margine!

5. A. Completai alegnd verbul potrivit de la

B. Trecei propoziiile la imperfect i la perfect! a) Wann ... du ihm das Buch ... ? b) Er ... seinen Freund ein wenig spter wieder ... . c) Die Mutter ... das Kind ... . d) Wir ... an deinem Haus ... . e) Mein Freund ... sehr schn ... . f) Das Kind ... oft seine Sachen hin. Es legt sie nicht in den Schrank. g) Was ... man in diesem Werk ... ? h) Ich ... deinen Vorschlag gern ... . i) ... du dieses Medikament ... ?

anrufen vortragen vorbeifahren zudecken hinwerfen annehmen darstellen einnehmen zurckgeben

EIN TELEFONGESPRCH

217

6. Formai propoziii A. singular!

la imperativ

B. plural! C. la forma de politee! a) Abnehmen, der Hrer, und, die Nummer, whlen! b) Jetzt, einhngen, der Hrer, wieder! c) Einwerfen, keine, schlechte Mnze! d) Abholen, ich, am Abend! e) Einsteigen, der Autobus, in! f) Anrufen, ich, bitte, um, 5 Uhr! g) Aussteigen, hier, schnell! h) Begleiten, ich, in, das Kino! i) Vergessen, nicht, die Bcher! j) Erwarten, die Mutter, vor, die Fabrik! k) Haben, Geduld, denn, ich, kommen, gleich! I) Sein, um 12 Uhr, hier! 7. Completai cu verbele din parantez, intrebuinlnd infinitivul f r zu, sau participiul, dup sens! Traducei! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) 8. a) b) c) d) e) f) g) h) i) c u zu s a u

Ich habe an einer interessanten Sitzung ... (teilnehmen). Willst du auch an unserer Arbeit ... (teilnehmen) ? Beginnt auch ihr an unserer Arbeit ... (teilnehmen) ? Wir versuchen Andrei ... (anrufen). Wir wollen Andrei ... (anrufen). Habt ihr schon Andrei ... (anrufen) ? Du mut an dieser Haltestelle ... (einsteigen), Wo seid ihr ... (einsteigen)? Du hast mich ... (miverstehen), Wann willst du mich ... (besuchen)? Wann hast du ihn ... (besuchen)? Wnschst du diese Ausstellung ... (besuchen)? Was hast du noch ... (tun)? Was mut du noch ... (tun)? Wen will Anda anrufen? Was sucht sie ? Wer ist Frau Braun? Wann soll Anda noch einmal anrufen ? Was besorgt Anda? Wann versucht sie wieder anzurufen? Was sagt Anda ihrer Freundin? Was fr Karten haben die Freundinnen ? Wo treffen sich die zwei Freundinnen?

Rspundei!

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22. LEHRSTOCK

9.

Traducei! A. a) Mergem azi la cinema. tiai aceasta? D a , tiu deja totul. b) Anda ridic receptorul i formeaz numrul, dar un domn i rspunde : Regret, ai greit numrul". c) Din pcate prietena mea nu este acas, dar mama ei rspunde : Fii drgu i cheam nc o dat la ora 8." d) Putem s cumprm deja biletele? Da, putei. Se pot cumpra i anticipat bilete de cinema. e) Trebuie s stai la coad, cci nghesuiala este mare. f) Poi s-mi schimbi un leu? Am nevoie de bani mruni i la chiocul de ziare nu gsesc. g) Vreau s-i dau prietenului meu un telefon. h) Cabina telefonic e liber, dar linia e ocupat. i) Grbete-te! Jurnalul ncepe la ora 8 i e deja 730. j) M grbesc i te atept n 10 minute la col. De altfel (brigens) reprezentaia ncepe abia la ora 8 30 . k) Scuz deranjul, dar vreau s-i povestesc ceva interesant. I) Vreau s cumpr bilete n rndul 15. De acord, aceste locuri snt excelente. B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) C. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Mine particip la o excursie frumoas. Participi i t u ? Nu v (voi) urcai n tramvai! Trebuie s v urcai n autobuz. Cobori la aceast staie? Mine voi revedea un prieten din copilrie. Traducerea n-a fost grea. Nu m ntrerupe! Poi continua! Nu vreau s abuzez de rbdarea ta. N-am vrut s spun aceasta. M-ai neles greit. De ce ai rupt scrisoarea? Te atept la col la ora 7 10 . ncerc s te chem la prnz la telefon. Ai puin rbdare! Vin imediat! Fii v rog ateni! Lecia ncepe. Fii politicoi! Eti bucuretean ? Nu, dar locuiesc de muli ani n Bucureti. Muli bucureteni pleac duminica la Snagov sau n pdurea Bneasa. Nu fugi! Nu este trziu. Astzi ruleaz la cinematograful Patria" un film. nou. mi aleg stofa albastr. Formeaz te rog numrul de telefon al fratelui tu. Vreau s vorbesc cu el.

EIN TELEFONGESPRCH

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D. a) Ai voie s vii cu noi la teatru? Nu, nu am voie. b) Pot s iau creionul dumneavoastr? Da, l putei lua; n-am acum nevoie de el. c) Trebuie s mergei acum n ora?Da, trebuie. d) Nu vrei s citii nc o dat scrisoarea ? Nu, nu vreau; am citit-o cu atenie. e) S deschid fereastra?Da, v rog, deschidei-o, este prea cald. f) Nu-i place supa (ntrebuinai : mgen) ? Nu, nu-mi place. g) Ct este ceasul ? Nu tiu. Mi-am uitat ceasul acas. Merken Sie sich!
Ich nehme den Hrer ab und whle die ]\urnmer. Die Leitung ist besetzt. Bedaure, Sie sind falsch verbunden. Ich habe falsch gewhlt. Entschuldigen Sie die Strung. Welcher Film luft im Kino ,Patria " ? Sei so lieb und rufe mich in einer halb m Stunde an. Was gibt's? Auf Wiederhren ! Auf Wiedersehen!

23. (DREIUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

(Wiederholung.) DER FLOH Nach Kurt Tucholsky

In einem kleinen Dorf in Frankreich arbeitete auf dem Postamt ein lteres Frulein als Beamtin. Diese hatte eine schlechte Gewohnheit: sie machte die Briefe auf und las sie. Das wute alle Welt. Das Frulein las also die Briefe und bereitete mit ihren Indiskretionen den Leuten manchen Kummer. In demselben Dorf wohnte ein Witzbold : der wollte dem Frulein eine Lehre erteilen. Eines Tages lie er einen Rechtsanwalt zu sich kommen und schrieb in dessen Gegenwart einen Brief an seinen Freund : Lieber Freund! Die Postangestellte Emilie Dupont ffnet dauernd unsere Briefe und liest sie, denn sie ist sehr neugierig. Anliegend schicke ich Dir einen leben digen Floh. So hoffe ich ihr das Handwerk zu legen! Mit vielen herzlichen Gren Dein Freund Paul Und diesen Brief verschlo der Witzbold in Gegenwart des Rechtsanwalts. Er legte aber keinen Floh hinein. Der Freund bekam den Brief, er machte ihn auf, und ... es war ein Floh darin. Erluterungen 1) K u r t T u c h o l s k y (18901935) cunoscut publicist i scriitor satiric german. Scrierile sale interzise n perioada fascist snt strbtute de o strlucit i spiritual critic la adresa Republicii de la Weimar i a nceputurilor fascismului.

DER FLOH

221

2) alle Welt = toat lumea 3) manchen Kummer = mult suprare, mult necaz Lexik Synonyme der Rechtsanwalt der Advokat aufmachen ffnen zumachen schlieen Antonyme aufmachen =j= zumachen ffnen =1= schlieen

bungen 1. Formai substantive compuse alegnd cuvntul de baz potrivit! articolul corespunztor! a) b) en d) e) f) g) GeschichteZeitung GemseTelefonKinoTelefonArbeit-garten -bedingung -karte -kiosk -gesprch -erzhler -zelle h) i) j) k)
en

Punei

RegenKinoWocheFrau
Konfektion-

m) n)

HauptBlume-

-film -stimme -wetter -strau -schau -wre -Vorstellung imperative :

2. Formai din grupele de cuvinte de mai jos propoziii A. la persoana a II-a B. la persoana a Ii-a singular! plural!

C. la forma de politee! a) pnktlich, sein! b) helfen, der schwache Schler! c) laufen, in, die Schule! d) hereinkommen, das Zimmer, in! e) abnehmen, der Hrer! f) einwerfen, eine Mnze! g) fahren, heute, der Schnellzug, mit! h) nehmen, das Buch, aus, die Bibliothek 1 i) aufstehen, frh! 3. Rspundei la ntrebrile de mai jos, punnd forma potrivit: A. Was haben Sie heute vormittag gemacht? a) Ich ... frh ... (erwachen). b) Ich (sich waschen). verbele din parantez la

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23. LEHRSTOCK

c) Ich (frhstcken). d) Ich ... in die Straenbahn ... (einsteigen). e) Ich ... auf die Universitt ... (fahren). B. Was haben Sie am Sonntag gemacht? a) Ich ... ein wenig ... (lesen) und Radio ... (hren). b) Ich ... spter als gewhnlich ... (aufstehen). c) Ich (baden). d) Nach dem Frhstck ... ich zu meinem Freund ... (gehen). e) Er ber meinen Besuch ... (sich freuen). f) Um 1 Uhr ... ich zu Hause ... (sein). g) Ich ... zu Mittag ... (essen). h) Nach dem Mittag ... ich fr die deutsche Stunde ... (lernen), i) Dann ... ich meinen Freund ... (anrufen), j) Ich ... mit meinem Freund eine schne Ausstellung ... (besich tigen) und einen guten Film ... (sehen), k) Ich ... erst um halb zwlf nach Hause ... (kommen). 4. Rspundei la ntrebri, folosind cuvintele din parantez! a) Wessen Geburtstag war gestern? (mein Kollege, sein Freund, ihre Freundin) b) Wessen Buch ist das? (ihr Freund, seine Freundin) c) Wem gehrt das Buch? (ihr Kollege, ihre Schwester) d) Wem bist du begegnet ? (unser Schler, unsere Schler) e) Wem half er ? (seine jngere Schwester, sein lterer Bruder) f) Wen siehst du? (ein Student, eine Schlerin) g) Woher kommst du? (von, mein Freund Andrei) h) Wohin gehst du? (zu, mein Freund Andrei) i) Wo bist du gewesen? (in, die Provinz) j) Wann hast du Geburtstag? (an, der 20. Oktober) k) Wie alt bist du? (22 Jahre alt) 5. Rspundei! A. a) Wo lebte die Postangestellte Emilie Dupont? b) Welche Angewohnheit hatte sie? c) Auf welchen Gedanken kam ein Witzbold? Warum? d) Was machte Frulein Dupont? e) Was fand der Freund im Brief? B. a) Wie heien Sie? alt sind Sie? heien Ihre Geschwister? ist Ihre Wohnung? sind Sie geboren? wohnen Ihre Eltern? wohnen Sie?

b) Wo

DER FLOH

223

c) Wo

arbeitet Ihr Vater? mssen Sie aussteigen? kann ich einsteigen? sind Sie geboren? fahren Sie zu Ihren Eltern? haben Sie Unterricht ? sind Sie frei? wohnen Sie im Studentenheim? lernen Sie Deutsch? trainieren Sie fr das Wettspiel? kennen Sie meinen Freund? Stunden haben Sie heute? Studenten sind in Ihrer Gruppe? Uhr ist es? ist geschehen? erzhlen Sie? erfuhren Sie? besorgen Sie? einen Fller kaufen Sie? eine Wohnung haben Sie? ein Zimmer haben Sie? Mbel wollen Sie sich kaufen? Ausstellungen haben Sie besichtigt? Museen kennen Sie? Filme haben Sie in der letzten Zeit gesehen? Bcher interessieren Sie am meisten? Monat beginnt der Unterricht an der Universitt ? Monat waren Sie in Bukarest? Jahr bestanden Sie die Reifeprfung? Alter gehen die Kinder in die Schule? sind die Sehenswrdigkeiten unserer Stadt? ist Ihre Telefonnummer? ist der krzeste Weg zum Bahnhof? textului Der Floh"! cursiv!

d) Wann

e) Seit wann

f) Wieviel

g) Was

h) Was fr

i) Welche

j) In welchem

k) Welches

6. Povestii coninutul

7. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite A. a) b) c) d) ej Nchste Woche kommt sie nach Bukarest. Er wohnt im Studentenheim. Sie kommt aus der Bibliothek. Wir gehen auf die Universitt. Es ist ein Viertel neun.

224

23. LEHRSTOCK

f) Die Wohnungen der Arbeiter sind schn. g) Er heit Andrei. h) Sie hilft ihrer Freundin, i) Das Mdchen hnelte der Mutter. j) Sie hatte blondes Haar. k) Ihr blondes Haar glnzte wie Gold. I) Das Referat unseres Kollegen war ausgezeichnet. m) Ioana braucht ein Buch, n) Dieser blaue Stoff gefllt ihr. 0) Das ist helles Bier. B. a) Er denkt an seine Arbeit. b) Er denkt oft an seinen alten Lehrer. c) Sie fuhren mit dem Zug nach Ploieti. d) Er ging mit seinem Freund ins Kino. e) Sie sprechen ber ihren Kollegen. f) Sie sprechen ber ihre Prfungen. g) Er antwortet nicht auf meine Frage. h) Sie hat nicht auf ihre Freundin gewartet. i) Ich beziehe mich auf Ihren Freund, j) Ich beziehe mich auf Ihr Buch, k) Wir nahmen an einem Sportfest teil. 1) Ich freue mich auf deinen Besuch. 8. Completai cu adverbe! cu prepoziii (eventual contopite cu articolul) a) ... kommst du? Ich komme ... meinem Freund. b) ... gehst du? Ich gehe ... meinem Freund. c) ... bist du? Ich bin ... meinem Freund. d) ... fhrst du? Ich fahre ... Meer. e) ... warst du? Ich war Post. f) ... verbringst Ich verbringe meinen Urlaub ... Gebirge du deinen Urlaub? und ... Meer. 9. Completai desinenele! a) Er las trotz des schlecht-Lichtes. b) Seine jnger- Schwester besucht noch die Schule. c) Bei dies- schlecht- Licht kann man nicht lesen. d) Lies nicht bei schlecht- Licht! e) Wir hatten ein- warm- Sommer. f) Trink kein kalt- Wasser. g) Sein jnger- Bruder ist sehr fleiig. h) Mein lter- Bruder ist Student. i) Dieses Kind hat schn-, schwarz- Augen. j) Bei schn- Wetter fahren viele Studenten in unser- schn- Berge. k) Leg bitte den gro- Koffer ins Gepcknetz 1 Ich habe nur zwei klein- Koffer.

DER FLOH

225

m) n) 0) p) q) r) s) t) u)

Mein Freund ist ein wunderbar- Geschichtenerzhler. Er kaufte sich das neu- Buch. Ich war mit einigen gut- Freunden im Kino. Es luft ein schn-, rumnisch- Film. Wir lesen gern gut- Bcher. Mehrere jung- Leute sind auf dem neu- Sportplatz. Sie nehmen an ein- gro- Sportfest teil. Es soll kommend- Sonntag stattfinden. Alle gut- Schler durften an einem Ausflug in unser- schn- Berge teilnehmen. v) Das ist ein gro- Schriftsteller. w) Er wird aus sein- Werk vorlesen.

10. Completai! Folosii una din propoziiile: an, in, durch, fr, um, von, trotz, whrend, wegen (contopit cu articolul, unde este cazul)! a) Gehen wir ... den Park? b) Er schrieb ... seinen Sohn. c) Hast du einen Brief ... deinen Eltern bekommen? d) ... der Ferien machten wir schne Ausflge. e) Wir kauften die Kinokarten ... Vorverkauf. f) Die Vorstellung beginnt ... halb neun. Ich gehe nicht gern ... Abend ... Kino. g) ... welchem Jahr ist er geboren? h) Macht das Kind seine Aufgaben ... Vormittag oder ... Nachmittag? i) Es hat ... der Nacht geregnet. j) ... des schlechten Wetters blieb ich zu Hause. k) ... wieviel Uhr treffen wir uns? 1) ... meiner Bitte hat er es nicht getan. m) Geht ihr noch ... die Abteilung ... Kchengerte? n) ... des Essens soll man nicht sprechen. 11. A. Completai cu verbul potrivit! B. Trecei propoziiile la perfect! a) Er fr das Studium der deutschen Sprache. b) Mein Kollege nie. c) Die Technik schnell. d) ... ihr ... sehr auf den Ausflug? e) Wir diese Regel. f) Ich diese Regel. g) Sie , denn es ist spt. h) Fr welches Kleid ... du ...?

sich sich sich sich sich sich sich sich

verspten interessieren entscheiden merken freuen beeilen entwickeln merken

12. Completai cu prepoziiile cerute de verbe! a) Noch ein wichtiges Mitglied gehrte ... dieser Familie. b) Sie stammte ... einer Bauernfamilie.
15Limba german c. 1881

226

23. LEHRSTCK

c) d) e) f) g)

Mein Bruder interessiert sich ... Mathematik. Wir teilen das Jahr ... zwlf Monate. Wir freuen uns ... die Theatervorstellung. Warte ... mich an der Ecke! Mach dich nicht ... mich lustig! potrivit!

13. Punei substantivele din parantez la cazul

a) Ich brauche (ein Bleistift, dein Bleistift, dieser Bleistift, kein Heft, das Heft, jenes Heft, eine Uhr, diese Uhr, keine Uhr). b) Meine Schwester hnelt (der Vater, die Mutter, der Bruder). c) Andrei hilft (das Kind, sein Bruder, seine Schwester, ein Freund, die Kollegen). d) Die Studenten wohnen (eine Sitzung, das Sportfest, dieses Fuballspiel) bei. e) Ioana holt (ich, ihre Mutter, ein Kollege, der Bruder) ab. f) Um 8 Uhr erwarte ich (du, der Freund, der Student, mein Nachbar). g) Meine Schwester heiratete (ein Jugendfreund, ihr Kollege, ein Lehrer). h) Gestern begegnete ich (deine Nachbarin, ein Freund, dein Schwesterchen), i) Morgen treffe ich (unsere Lehrerin, unser Lehrer, ein alter Freund). 14. Folosii ca adjectiv atributiv participiul prezent sau perfect al verbelor din parantez (dup cum cere sensul propoziiei) l a) Endlich bekomme ich den lange (erwarten) Brief. b) Im (kommen) Winter fahren wir ins Gebirge. c) Ich kaufe dir das (wnschen) Buch. d) Das Kind zeigte mir das Heft mit den schn (schreiben) bungen. e) Im Park spielen viele (lachen) Kinder. f) La das Ei drei Minuten in (kochen) Wasser. g) Das neu (erscheinen) Buch ist sehr interessant. h) Man soll nicht in einen (fahren) Autobus einsteigen. 15. Completai cu infinitivul c u zu sa u f r zu al verbelor din parantez! a) Ich mu heute in die Stadt ... (gehen). b) Ich hoffe heute einen Brief von meinen Eltern ... (bekommen). c) Willst du nicht an dem Sportfest ... (teilnehmen)? d) Versuche an dem Sportfest ... (teilnehmen)! e) Ich hre meine Mutter nach Hause ... (kommen). f) Mchtest du nicht zu mir ... (kommen) ? g) Im Sommer lerne ich bestimmt ... (schwimmen), h) Ich helfe dir diese schwere bung ... (machen). i) Knnen Sie mir Ihren Bleistift ... (geben)? j) Andrei beginnt fr die Prfungen ... (lernen).

DER FLOH

227

k) I) m) n) 0)

Ioana geht das Buch ... (kaufen). In der Nacht begann es ... (schneien). Ich sehe meine Schwester ... (hereinkommen), Versuche mich um 5 Uhr ... (anrufen)! Ich kann dich nur um 6 Uhr... (anrufen).

16. Completai cu particulele separabile ale verbelor respectivei a) Gestern abend wohnten wir einer Sitzung ... . b) Anda nimmt den Hrer ... und wirft eine Mnze ... . Nach dem Gesprch hngt sie den Hrer wieder ... . c) Hol mich ..., dann gehen wir noch eine Stunde ... . 01) Komm und nimm an unserer Sitzung ... ! e) Ich steige hier in den Autobus . . . . f) An der dritten Haltestelle steige ich . . . . g) Um wieviel Uhr stehst du ... ? h) Morgen rufe ich dich wieder . . . . 17. Formai propoziii

A. la prezent! B. la imperfect! C. la perfect! a) Wo, erwarten, die Kollegen, wir? b) Wir, aufstehen, frh, heute, denn, wir, teilnehmen, an, ein, Ausflug. c) Vor, das Mittagessen, wir, Spazierengehen, ein wenig. d) Ich, begleiten, mein Vater, auf, der Bahnhof. e) Die Studenten, beiwohnen, eine schne Theatervorstellung. f) Der Lehrer, hereinkommen, und, die Stunde, beginnen. g) Ich, vergessen, der Brief, zu Hause. h) Mein Freund, sich entschuldigen, wegen, die Strung. i) An, welche, Haltestelle, du, aussteigen? 18. Traducei! A. a) O domnioar mai btrn era funcionar la un oficiu potal dintr-un sat din Frana. b) Ea era foarte curioas i obinuia s deschid toate scrisorile. c) Un locuitor din acel sat scrise n prezena unui avocat o scri soare prietenului su. d) i trimit n aceast scrisoare un purice viu. Sper s-i dau o lecie domnioarei celei curioase." e) Dar el nu puse nici un purice n scrisoare. f) Prietenul deschise scrisoarea i gsi un purice n ea. g) Astfel ugubul i ncurc funcionarei socotelile. B. Anul are 12 luni, adic 365 zile i o dat la 4 ani 366 zile. Lunile anului se numesc : ianuarie, februarie, martie, aprilie, mai, iunie,

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23. LEHRSTOCK

iulie, august, septembrie, octombrie, noiembrie, decembrie. Fiecare lun are 4 sptmni i 2 sau 3 zile, adic 30 sau 31 zile. Luna febru arie este cea mai scurt, cci ea are numai 28 zile, sau o dat la 4 ani 29 zile. O sptmn are 7 zile. Acestea se numesc : luni, mari, miercuri, joi, vineri, smbt, duminic. Noi mprim anul n 4 anotimpuri: primvara, vara, toamna i iarna. Fiecare anotimp dureaz 3 luni. Iarna zilele snt mai scurte dect nopile. Vara zilele snt mai lungi dect nopile. La 21 martie i 23 septembrie ziua este tot att de lung ca noaptea. C. a) Poi s-mi dai stiloul tu ? Nu-1 am la mine. L-am uitat acas. Dar i dau cu plcere creionul meu. l vrei ? Nu, mulumesc. Trebuie s scriu cu cerneal. b) Are voie Ioana s vin cu mine la cinema? Nu, nu are voie. Ea rmne acas, cci trebuie s nvee pentru mine. c) ncearc s traduci aceast lecie! Nu pot, nu tiu nc bine germana. d) Ii ajut s traduci lecia. Mulumesc, dar nu-i vine greu? D. a) Ieri am revzut un vecbi coleg. La var revd pe cel mai bun prieten al meu. b) Ce film ruleaz la cinematograful Patria" ? Ruleaz un film nou. Se spune c e foarte bun. c) Te chem disear la telefon i poate mergem puin la plimbare. d) Dup mas participm la o edin; vino s m iei (folosii abholen) la ora 6, dar fii punctual! E. a) b) c) d) e) f) Profesorul mi-a pus o ntrebare grea. Am format un numr greit i o voce mi-a rspuns : Greeal!" Mi-a venit (n minte) o ideie bun. Nu trebuie s nvai lecia pe dinafar. Am nvat mult pentru acest examen. Trebuie s stm puin la coad la casa cinematografului, cci ruleaz un film excelent i nghesuiala e mare. g) Eu merg bucuros (cu plcere) la cinema, dar merg mai bucuros la teatru. h) Cum v-a plcut cartea aceasta?

Merken Sie sich! Paul wollte Frulein Emilie eine Lehre erteilen. Er wollte ihr das Handwerk legen.

24. (VIERUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

TILL EULENSPIEGEL ALS ARZT Till Eulenspiegel kam eines Tages nach Nrnberg. Ich bin der Arzt der rzte", prahlte er berall, und kann alle Krankheiten heilen." Im Nrnberger Spital lagen damals sehr viele Kranke. Die Krankenzimmer waren besetzt, die rzte und Krankenschwestern hatten alle Hnde voll zu tun. Es lagen im Spital auch viele Schwerkranke : einige waren nierenkrank, andere hatten ein Herzleiden, eine Leberkrankheit oder ein Magengeschwr. Auch Lungenkranke lagen in den Betten. Manche Kranken hatten eine Erkltung mit Halsschmerzen oder Kopfweh, Schnupfen und Husten, anderen taten nur die Zhne weh, aber sie wollten das Spital nicht verlassen. Der Spitalmeister hatte von der Ankunft Eulenspiegels gehrt, ging zu ihm und fragte i h n : Ist es wahr, da du alle Krankheiten heilen kannst?" Versprich mir 200 Gulden, und ich bringe alle Kranken auf die Beine. Du wirst sehen, da sie das Spital verlassen." Gleich darauf ging Eulenspiegel ins Spital und fragte die Kranken : Wie fhlt ihr euch?" Es geht uns sehr schlecht", antworteten sie. Da flsterte er jedem Kranken ins Ohr : Schwre mir, da du niemandem verraten wirst, was ich dir sage." Der Kranke versprach zu schweigen. Wisse denn", sagte Eulenspiegel, da ich den Schwchsten von euch durch Feuer in Pulver verwandeln mu, und da ich aus diesem Pulver eine Arznei bereiten werde. Alle Kranken mssen diese Arznei einnehmen. Morgen komme ich wieder, bleibe im Tor stehen und rufe euch allen zu : Alle Gesunden sollen herauskommen. Der Schwchste wird nicht gehen knnen. Diesen werde ich verbrennen." Am nchsten Tag kam Eulenspiegel wieder; alle Kranken zogen sich an und kamen heraus, denn sie wollten am Leben bleiben.

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24. LEHRSTOCK

Der Spitalmeister fragte die Kranken, ob sie gehen knnen. Ja", antwor teten alle und liefen davon. berrascht mute der Spitalmeister feststellen, da kein Kranker zurckgeblieben war. Der Spitalmeister bedankte sich bei Eulenspiegel und gab ihm die verspro chene Belohnung. Der Schalk verlie gleich darauf die Stadt. Aber am dritten Tag sah der Spitalmeister, da alle Kranken ins Spital zurckgekommen waren. Sie erzhlten ihm alles. Erst jetzt merkte er, da ihn Eulenspiegel betrogen hatte. Erluterungen 1) Till Eulenspiegel (Til Buh-Oglind) cunoscut personaj comic din lite ratura german popular. Satira poznelor lui Till Eulenspiegel se ndreapt mpotriva celor bogai i a orenilor ngmfai i hrprei. Friedrich Engels, vorbind despre crile populare germane, printre care i despre Till Eulenspiegel, spune : Iat o serie de cri, cu care nu se pot fli multe popoare. Atta spirit, naturalee a construciei i a tratrii, umor blnd care ntovrete ironia muctoare, tempernd-o, comic izbitor al situaiilor, ar putea ntr-adevr s lase n umbr bun parte din literatura noastr". (K. Marx i Fr. Engels : Despre Art i Literatur, cap. Cri populare germane, E.S.P.L.P., 1953, pag. 600). 2) der Spitalmeister der Spitaldirektor 3) eines Tages (vezi pag. 124, Erluterung 3) 4) gleich darauf = imediat, ndat dup aceea 5) Es geht uns sehr schlecht = Ne simim foarte ru 6) wisse denn = s tii, afl (vezi pag. 214, Grammatik 2) 7) ... wollten am Leben bleiben voiau s rmn n via

Lexik Synonyme Halsweh Halsschmerzen Kopfweh Kopfschmerzen die Arznei das Medikament das Spital das Krankenhaus Antonyms voll =f= leer krank =j= gesund der Kranke =/= der Gesunde sprechen =f= schweigen

TILL EULENSPIEGEL ALS ARZT

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Wortfamilie krank = bolnav der (die) Kranke, -n, -n = bolnavul (bolnava) der Schwerkranke, -n, -n = bolnavul grav der Lungenkranke, -n, -n = bolnavul de plmni das Krankenzimmer, -s, - = camera de bolnavi die Krankenschwester, -n = sora (de spital) das Krankenhaus, -es, -er = spitalul die Krankheit, -en = boala die Leberkrankheit, -en = boala de ficat herzkrank = bolnav de inim nierenkrank = bolnav de rinichi

Rektion hren + von + Dat. = a auzi (despre) leiden + an + Dat. = a suferi (de) verwandeln + in + Akk. = a transforma (n) zurufen -f- Dat. = a striga (cuiva) sich bedanken + bei + Dat. = a mulumi (cuiva)

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA COMPLETIV DIRECT

A. a) Du wirst sehen, da alle das Spital verlassen. b) Der Spitalmeister fragte sie, ob sie gehen knnen. c) Schwre mir, da du niemandem verraten wirst, was ich dir

sage.

Propoziiile de mai sus, introduse prin conjunciile da (ex. a i c) = c i oh (ex. b) = dac i prin pronumele was = ce, ceea ce (ex. e), snt pro poziii secundare i anume propoziii completive directe. Propoziiile completive directe pot fi introduse prin conjuncii ordonatoare (da, ob), sau prin pronume (de ex. : was). sub-

232

24. LEHRSTCK

B. Du wirst sehen, da alle ... das Spital Was wirst du sehen?

verlassen.

Propoziia completiv direct rspunde la ntrebarea was? ( = ce?) (vezi schema nr. 148, pag. 595)

2. TOPICA N PROPOZIIA SECUNDAR A. LOCUL P R E D I C A T U L U I N PROPOZIIA SECUNDAR

a) b) c) d)

... ... ... ...

, , , ,

da da da da

alle ... das Spital verlassen. du niemandem verraten wirst, ... alle ins Spital zurckgekommen waren. du alle Krankheiten heilen kannst.

In limba german, ordinea cuvintelor din propoziia secundar se deose bete att de ordinea cuvintelor din propoziia principal (vezi pag. 27, Grammatik 2), ct i de cea din limba romn. In propoziia secundar verbul conjugat st pe ultimul loc; participiul, infinitivul sau numele predicativ stau pe locul penultim. Propoziia principal se desparte de propoziia secundar printr-o virgul.

Verbele eu particul separabil n propoziia secundar a) Er stellt fest, da kein Kranker zuriickfeleibt. b) Er stellte fest, da kein Kranker zurckblieb. Verbul zurckbleiben, blieb zurck, zurckgeblieben (ex. a la prezent, ex. b la imperfect) este un verb compus cu particul separabil, totui n pro poziiile de mai sus acestea fiind secundare particula nu s-a separat de verb. n propoziiile secundare, la verbele cu particul separabil, particula nu se mai separ de verb.

TILI. EULENSPIEGEL ALS ARZT

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B. LOCUL SUBIECTULUI N PROPOZIIA SECUNDAR

a) Ist es wahr, da Eulenspiegel alle Krankheiten heilen kann? b) Der Spitalmeister merkte, da ihn Eulenspiegel betrogen hatte. c) Der Spitalmeister merkte, da er ihn betrogen hatte. n exemplul a subiectul este exprimat printr-un substantiv i st ime diat dup conjuncie. In exemplul b ns, pronumele complement direct, st imediat dup conjuncie, iar subiectul ocup locul urmtor. In exemplul c subiectul exprimat printr-un pronume st imediat dup conjuncie, cellalt pronume ocupnd locul urmtor. Deci: 1) Subiectul propoziiei secundare, exprimat printr-un substantiv, st imediat dup conjuncie, dac propoziia nu conine nici un pronume personal. 2) Dac n propoziie exist un pronume personal, acesta trece nain tea subiectului, dar numai dac subiectul nu este exprimat el nsui printr-un pronume.

3. ADJECTIVELE SUBSTANTIVIZATE

a) Im Nrnberger Spital lagen sehr viele Kranke. b) Der Spitalmeister fragte die Kranken, ob sie gehen knnen. c) berrascht stellte er fest, da kein Kranker zurckgeblieben war. n propoziiile de mai sus adjectivul krank este ntrebuinat ca substantiv. Cu toate acestea, observm c se declin ca adjectivele, i anume n exem plul a tare, n exemplul b slab, n exemplul c mixt. Adjectivele i participiile substantivizate butive, si nu ca substantivele. Exemple : Singular Masculin N. G. D. A. der des dem den Alte Alten Alten Alten der des dem den Reisende Reisenden Reisenden Reisenden der des dem den Angestellte Angestellten Angestellten Angestellten se declin ca adjectivele atri

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24. LEHRSTCK

Singular Masculin N. G. D. A. ein eines einem einen Alter Alten Alten Alten ein eines einem einen Reisender Reisenden Reisenden Reisenden ein eines einem einen Angestellter Angestellten Angestellten Angestellten

Singular Feminin N. G. D. A. N. G. D. A. die der der die eine einer einer eine Alte Alten Alten Alte Alte Alten Alten Alte die der der die eine einer einer eine Reisende Reisenden Reisenden Reisende Reisende Reisenden Reisenden Reisende die der der die eine einer einer eine Angestellte Angestellten Angestellten Angestellte Angestellte Angestellten Angestellten Angestellte

Plural Masculin i Feminin N. G. D. A. N. G. D. A. die der den die Alten Alten Alten Alten die der den die Reisenden Reisenden Reisenden Reisenden die der den die Angestellten Angestellten Angestellten Angestellten

Alte Alter Alten Alte

Reisende Reisender Reisenden Reisende

Angestellte Angestellter Angestellten Angestellte

Adjectivele substantivizate de genul neutru se declin de asemenea ca adjectivele; dar se ntrebuineaz numai la singular.
Observaii. 1. Adjectivele i participiile substantivizate de genul masculin i feminin arat de obicei per soane : der Werkttige ( omul muncii), die Werkttige; der Bekannte ( = cunoscutul, cunotina), die Bekannte; der Deutsche, die Deutsche; der Verantwortliche, die Verantwortliche; der Verwandte ( = ruda), die Verwandte; der Blinde ( = orbul), die Blinde; der Stumme ( = mutul), die Stumme; der Taube ( = surdul), die Taube; der Lahme ( = ologul), die Lahme etc. 2. Adjectivele substantivizate de genul neutru exprim de obicei noiuni abstracte, de exemplu : das Wichtige, etwas Wichtiges; das Schne, etwas Schnes; das Gute, etwas Gutes; viel Gutes, alles G u t e ; nichts Neues etc.

TILL EULENSPIEGEL ALS ARZT 4. DUBLAREA SUBIECTULUI PRIN ES

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Es lagen im Spital auch viele Schwerkranke. In aceast propoziie snt dou subiecte : Es i viele Schwerkranke. Es poate servi i la dublarea subiectului. Se ntrebuineaz n special atunci cnd vrem s punem predicatul (care urmeaz s fie scos n eviden) naintea subiectului. Acest es nu se traduce. Predicatul nu se acord cu es, ci cu subiectul al doilea : Es kommt heute ein Freund zu uns. Es kommen heute Freunde zu uns.

5. FORMAREA CUVINTELOR Alle Kranken mssen diese Arznei einnehmen. Sufixul de origine negerman -ei este accentuat. Substantivele formate cu sufixul -ei snt de genul feminin.

bungen 1. bersetzen Sie! Der menschliche Krper besteht aus Kopf, Rumpf und Gliedmaen. Zwischen dem Kopf und dem Rumpf ist der Hals. Die Gliedmaen sind : die zwei Arme mit den Hnden und die zwei Beine mit den Fen. Jede Hand hat fnf Finger, und jeder Fu hat fnf Zehen. Der hintere Teil des Kopfes heit der Hinterkopf, der vordere das Gesicht. Rechts und links sind die Ohren. Auf dem Kopf sehen wir die Haare. Das Gesicht besteht aus meh reren Teilen. Oben ist die Stirn. Unter der Stirn sind die Augen. Zwischen den Augen ist die Nase. Unter der Nase ist der Mund. Links und rechts sind die Wangen. Im Mund sind die Zunge und die Zhne. Wir sehen mit den Augen, hren mit den Ohren, riechen mit der Nase, schmecken mit der Zunge und tasten mit den Fingern. Der Blinde kann nicht sehen, der Taube kann nicht hren, der Stumme kann nicht sprechen, und der Lahme kann nicht gehen.

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24. LEHRSTOCK

2. Ergnzen

Sie!

a) Die Kranken- des Spitals waren besetzt; die -Schwestern hatten alle Hnde voll b) Dort lagen die Schwer- und ein paar Lungen- . c) Dieser ist -krank, die anderen haben ein -leiden oder eine -krankheit. d) Manche hatten eine ... mit -weh und -schmerzen. e) Ihr mt diese Arznei tglich ... . f) Eulenspiegel sagte dem Spitalmeister: Ich bringe alle ... auf die ... , und sie werden das Spital ... ." Ergnzen Sie! ReisendReisendReisendReisendReisendReisendKrankKrankKrankKrankKrankKrankb) dieser diese keines keiner allen viele d) der die das diesem ein eine Rlind Blind Blind Blind Blind Blind AltAltAltAltAltAlt-

a) der ein eines diesem viele alle c) der die kein keine vieler dieser

4. Setzen Sie die eingeklammerten a) b) c) d) e)

Wrter ein! Achten Sie auf den Fall!

Haben Sie von (dieser berhmte Arzt) gehrt? Wir bedankten uns bei (der Lehrer und die Lehrerin) fr die Hilfe. Ich habe von (das neue Buch) gehrt. Ich leide an (starke Kopfschmerzen). Wir mssen uns bei (diese gute Krankenschwester) bedanken. Gebrauchen Sie:

Verbinden Sie die Satzpaare! a) da i

Der Arzt hofft. Alle Kranken werden gesund. b) ob j Der Arzt wei nicht. Alle Kranken werden gesund. c) da < Itellius wute nicht. Der Sklave war krank. d) was J Erzhle ihr. Ich habe dir gesagt. e) da i Die Kranken wuten nicht. Eulenspiegel hatte sie betrogen.

TILL EULENSPIEGEL ALS ARZT

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f) da g) da
h) was i) ob j) was

Der Arzt sieht. Alle Kranken kommen zurck. Die Krankenschwester wei (es). Alle Kranken nehmen die Arznei ein. Der Arzt wei (es). Jeder Kranke nimmt ein. Ich wei noch nicht. Ich werde dich anrufen. Ich hre nicht. Du sagst.

6. Verwandeln Sie den eingeklammerten Satz in einen Objektsatz! Gebrauchen Sie da, was oder o b / a) Ich kann dir nicht verraten, (in diesem Brief steht geschrieben). b) Der Arzt wute nicht, (die Kranken knnen gehen). c) Eulenspiegel verspricht dem Spitalmeister, (alle Kranken werden gesund). d) Der Spitalmeister sah erst spt, (Eulenspiegel hatte ihn betrogen). e) Ich wei noch nicht, (ich kann heute ins Kino gehen). f) Ich wei schon, (du willst mir erzhlen). g) Der Kranke fragte die rzte, (sie knnen seine Krankheit heilen). 7. Leiten Sie folgende Stze durch es ein! a) b) c) d) Einige Kranke kamen zum Arzt. Die Kranken liefen aus dem Nrnberger Spital davon. Fast alle Kranken kamen ins Spital zurck. Viele Kranke saen im Wartezimmer. Sie! Gebrauchen Sie die eingeklammerten Wrter!

8. Antworten

a) Wie fhlen Sie sich ? (sehr gut, gut, schlecht) b) Wie fhlt sich Ihr Bruder?(besser, wohl, schlechter, nicht gut) c) Was fr Schmerzen haben Sie?-(Ohren-, Zahn-, Magen-, Leber-, Kopf-, Hals-) d) Was t u t Ihnen weh ? (der Kopf, der Hals, die Zhne, der Magen, nichts) e) Woran leiden Sie? (Nierenkrankheit, Herzkrankheit, Magengeschwr, Leberschmerzen) f) Was fhlen Sie bei einer Erkltung?- (Kopfschmerzen, Halsweh) 9. Antworten A. a) b) c) d) e) Wer Was Wer Was Was Sie! kam eines Tages nach Nrnberg? erzhlte Eulenspiegel berall? lag damals im Spital? versprach Eulenspiegel dem Spitalmeister? sagte Eulenspiegel jedem Kranken?

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24. LEHRSTCK

f) g) h) i) j) B. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Was Was Was Was Was

machte er am nchsten Tag? machten die Kranken? bekam Eulenspiegel, und was machte er nachher? geschah am dritten Tag? merkte der Spitalmeister?

Warum haben Sie gefehlt? Was fehlte Ihnen? Hatten Sie eine schwere Erkltung? Waren Sie in der Poliklinik? Was sagten Sie dem Arzt? Was sagte Ihnen der Arzt? Wie lange lagen Sie im Bett? Wer pflegte Sie? Wie geht es Ihnen jetzt? als Arzt"!

10. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Till Eulenspiegel 11. bersetzen Sie!

A. a) Eulenspiegel se lud c poate vindeca toate bolile. b) El spuse : n dou ore pun pe toi bolnavii pe picioare." c) Eulenspiegel opti fiecrui bolnav la ureche : Jur-mi c nu m vei trda. Trebuie s ard pe unul din voi i s-1 transform n pulbere." d) A doua zi toi bolnavii se mbrcar i plecar. e) Directorul constat c saloanele de bolnavi erau goale. f) El i-a dat lui Eulenspiegel banii promii. g) A treia zi toi bolnavii se ntoarser la spital. B. a) tiu c mergi disear la teatru, c ai fost ieri la conferina profesorului nostru, c m-ai chemat azi diminea la telefon, c trebuie s ne grbim. c ei s-au grbit. Nu tiu dac putem merge azi la medic. Promite-mi c vei lua acest medicament de trei ori pe zi. Nu cred c o s iau medicamentul. Medicul a constatat c acest bolnav sufer de o boal de rinichi. Nu-i spune ce i voi povesti acum. Cum te simi astzi ? Mulumesc, ceva mai bine dect ieri. Mai ai dureri de cap ? Nu, dar m dor dinii. M doare capul i am guturai. Sntei (dv.) bolnav de inim? Nu, eu snt bolnav de ficat. Eti nc bolnav ? Nu, am luat zilnic medicamentul i acum snt iar sntos.

b) c) d) e) f) C. a) b) c) d) e)

TILL EULENSPIEGEL ALS ARZT

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D.

a) l-am mulumit cltorului. b) Oamenii muncii i petrec concediul ( = concediul lor) n frumoa sele case de odihn din patria noastr. c) Nimeni nu tie s povesteasc aa de frumos ca aceast btrn. d) Avei rude n Bucureti ? Nu, rudele mele locuiesc la ar. e) Domnul acesta este german; el face o cltorie prin patria noastr minunat. f) Poi s-mi dai cartea aceasta pentru un cunoscut? g) n ara noastr exist multe coli pentru orbi. h) Obiceiul funcionarei Dupont era foarte urt. Merken Sie sich!

Wir haben alle Hnde voll zu tun. Der Arzt bringt alle Kranken auf die Beine. Ich habe Kopfschmerzen (Kopfweh). Der Kopf tut mir weh. Wie fhlen Sie sich ? Was fehlt Ihnen ? Ich fhle mich gut (wohl, schlecht, besser). Es geht mir gut.

25. (FNFUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

GOETHE UND FELIX MENDELSSOHN Eines Abends waren bei Goethe viele Freunde versammelt. Der groe Dichter hatte sie eingeladen, denn er wollte ihnen ein sehr begabtes Kind vorstellen. Dieses Kind war Felix Mendelssohn. Bitte, spiele uns etwas vor", sagte der Dichter freundlich. Mendelssohn wollte auf dem Klavier frei phantasieren, deshalb bat er Zelter um ein Thema. Zelter setzte sich ans Klavier und spielte ein Lied. Felix wieder holte es mit Variationen. Die Anwesenden waren begeistert. Das Kind wurde von allen umarmt und gekt. Goethe streichelte den jungen Knstler und sagte : Du bist noch nicht fertig! Ich mchte noch ein Menuett hren." Bitte, ich spiele das Menuett aus ,Don Juan'," erwiderte der Kleine. Es wird berall gespielt und ist, meiner Meinung nach, das schnste in der ganzen Welt." Das Menuett", sagte Goethe, ist von dir vorbereitet worden. Gib acht! Ich werde dir jetzt ein Manuskript bringen. Wir wollen einmal sehen, ob du auch etwas spielen kannst, was du noch nicht kennst." Felix sah auf das Blatt. Wie konnte man das nur lesen? Das ist von Beethoven", rief jemand aus. Goethe betrachtete den Knaben mit forschenden Blicken. Jetzt versuch, zeig, was du k a n n s t ! " Felix begann sofort zu spielen. Er machte hie und da einen kleinen Fehler, aber er verbesserte sich selbst. Dann rief e r : Jetzt werde ich es Ihnen vorspielen!" Und dieses zweite Mal spielte er fehlerlos. Goethe war jetzt von Mendelssohns Begabung berzeugt. Der Knabe war sein Liebling geworden. Erluterungen 1) Nscut la 28 august 1749 n Frankfurt pe Main, J o h a n n W o l f g a n g G o e t h e este unul din cei mai de seam reprezentani nu

GOETHE UND FELIX MENDELSSOHN

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2)

3) 4) 5) 6) 7)

numai ai literaturii germane, ci ai celei universale. Trind n perioada de trecere de la absolutismul feudal la democraia i liberalismul burghez, poetul este preocupat de toate frmntrile sociale i cuceririle tiin ifice ale epocii. Opera sa cuprinde toate domeniile literaturii, teoria literaturii i a artei, pictur, sculptur, istorie i multe domenii ale tiin elor naturii. In urma activitii sale i a influenei exercitate de perso nalitatea sa, literatura german se ridic la rangul de literatur naio nal clasic, atingnd un renume mondial. Goethe studiaz dreptul la Leipzig i Straburg. In tineree face parte din micarea Sturm und Drang" i scrie drama Gtz von Berlichingen i romanul Die Leiden des jungen Werthers. n 1775 se mut la Weimar, unde rmne pn la sfritul vieii. O influen deosebit de mare asupra formrii sale o au cltoriile n Italia (17864788, 1790), care i lrgesc mult orizontul poetic i umanistic. Sub influena artei antice Goethe scrie dramele phigenie auf Tauris, Egmont i Torquato Tasso. Goethe devine reprezentantul de frunte al clasicismului german. Intre 17944805 perioada colaborrii cu Friedrich Schiller iau natere renumitele balade, romanul Wilhelm Meister i epopeea Hermann und Dorothea. n ultimii ani ai vieii se ndeletnicete cu studii n domeniul tiinelor naturii i scrie cunoscutul roman autobiografic Dichtung und Wahrheit. n 1831, cu puin nainte de moarte, termin cea mai important oper a sa, Faust, o capodoper a literaturii univer sale (prima parte apruse n forma definitiv n 1808). Moare la 22 mar tie 1832. F e l i x M e n d e l s s o h n-B a r t h o 1 d y (18091847), mare com pozitor german de factur romantic. Snt cunoscute n special con certele lui pentru pian i vioar i uvertura Visul unei nopi de var, pe care a compus-o la vrsta de 17 ani. ... wollte frei phantasieren = voia s improvizeze K a r l F r i e d r i c h Z e l t e r (17581832), compozitor german, a fost prietenul lui Goethe i profesorul lui Mendelssohn. Don Juan oper de Mozart (17561791). Es ist meiner Meinung nach ... = Dup prerea mea este ... Gib acht! = Bag de seam! Ai grij! Fii atent! Lexik Synonyme Antonyme jemand =f= niemand

das Manuskript die Handschrift verbessern korrigieren Vieldeutige das Blatt

16Limba german c. 1881

Wrter / foaia frunza

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25. LEHRSTOCK

Wortfamilie

die Kunst, -e = arta der Knstler, -s, - = ar tistul die Knstlerin, -nen = artista knstlerisch = artistic

spielen spielte gespielt = 1. a (se) juca 2. a cnta (la un instrument) vorspielen spielte vor vorgespielt = a cnta (la un instrument n faa cuiva, pentru cineva) das Spiel, -(e)s, -e = jocul der Spieler, -s, - = juctorul der Schauspieler, -s, - = actorul der Spielwarenladen, -s, '-' = magazinul cu jucarn

Rektion
einladen + Akk. + zu + Dat. a invita (pe cineva la ...) bitten + Akk. + um + Akk. == a ruga pe cineva (pentru ceva) (sich) berzeugen -f von + Dat. = a (se) convinge (de)

GRAMMATIK
1. DIATEZA PASIV A. FORMAREA PASIVULUI

a) b) c) d) e)

Das Menuett wird berall gespielt. Der Kleine wurde gebeten, ein Menuett vorzuspielen. Das Menuett ist von dir vorbereitet worden. Das Menuett war von dir vorbereitet worden. Jetzt wird dir ein anderes Manuskript gebracht werden.

n exemplele de mai sus, verbele snt la diateza pasiv, i anume : n n n n n propoziia propoziia propoziia propoziia propoziia a la b -la c la d la e la prezent imperfect perfect mai mult ca perfect viitor.

GOETHE UND FELIX MENDELSSOHN

243

n limba german, spre deosebire de limba romn, diateza pasiv se for meaz cu auxiliarul werden (la timpul corespunztor) + participiul perfect al verbului de conjugat. La perfect i la mai mult ca perfect pasiv se ntrebuin eaz worden n loc de geworden. D i a t e za p a s i v werden (la timpul corespunztor) + partici piul perfect al verbului de conjugat. (vezi schema nr. 106, pag. 559)

O I) s c r v a | i c. Verbul auxiliar werden servete, prin urmare, nu numai la formarea viitoru lui (werden f infinitiv), ci i la formarea diatezei pasive (werden + participiul perfect). B. T R A N S F O R M A R E A D I A T E Z E I ACTIVE N DIATEZ PASIV

La transformarea diatezei active n diateza pasiv subiectul propoziiei cu diateza activ devine n propoziia pasiv complement de agent legat de verb, de obicei, prin prepoziia von; complementul direct al propoziiei active devine subiectul propoziiei pasive. Subiectul propoziiei active Subiectul propoziiei pasive De exemplu : Der Dichter bat den Kleinen, / Subiect ein Menuett zu spielen. \ Compl. direct Complementul direct al propoziiei acUve Complement de agent ( + von) al propoziiei pasive

Der Kleine wurde von dem Dichter gebeten, ein Menuett zu spielen. Subiect Compl. de agent j
I

Subiectul propoziiei active -> complementul prop. pasive + von Complementul direct al propoziiei active subiectul prop. pasive >

O b s e r v a t i e . Cnd o propoziie In care mari este subiect este trecut la diateza pasiv, man nu se mai pune. M&B spirite das Menuett. Das Menuett wurde gespielt.

244
C. TOPICA N P R O P O Z I I I L E P R I N C I P A L E CU PREDICATUL LA DIATEZA PASIV

25. LEHRSTOCK

a) b) c) d) e)

Das Das Das Das Das

Menuett Menuett Menuett Menuett Menuett

wird berall gespielt. wurde berall gespielt. ist berall gespielt worden. war berall gespielt worden. wird berall gespielt werden.

1) La prezent i imperfect: -verbul auxiliar conjugat werden st n locul 2; participiul perfect st in locul ultim. (Ex. a i b) 2) La perfect, mai mult ca perfect i viitor : auxiliarul conjugat st n locul 2; participiul perfect st n locul penultim; worden resp. werden st n locul ultim. (Ex. c, d i e)
D. TRADUCEREA D I A T E Z E I PASIVE

Diateza pasiv se poate traduce n limba romn : 1) fie prin diateza pasiv : Das Kind wurde umarmt. = Copilul a fost mbriat.

2) fie prin pasivul reflexiv : Das Menuett wird berall gespielt. = Menuetul se cnt pretutindeni.
2. TOPICA X FRAZELE PRIX COORDONARE

(Continuare) a) Der Kleine wollte auf dem Klavier phantasieren, deshalb bat er Zelter um ein Thema. b) Der groe Dichter hatte Gste eingeladen, denn er wollte ihnen ein sehr begabtes Kind vorstellen. In fraza de mai sus (ex. a), propoziiile snt legate prin conjuncia deshalb ( = de aceea, din aceast cauz). Conjuncia deshalb introduce propoziii conclusive principale.

GOETHE UND FELIX MENDELSSOHN

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Alte conjuncii care introduc propoziii conclusive principale s n t : darum, deswegen. ntrebrile corespunztoare snt : weshalb? ( = de ce, pentru ce), warum? ( = de ce), weswegen? ( = din ce cauz). Spre deosebire de propoziiile introduse prin denn (propoziia cauzal principal, ex. b), unde verbul conjugat st n locul 2 (vezi pag. 55, Gram matik 5), n propoziiile introduse prin darum, deshalb sau deswegen verbul conjugat st n locul 1. (vezi schema nr. 122, p. 575)
O b s e r v a i e . ntre propoziiile conclusive principale i propoziiile cauzale exist atin geri semantice : Lotte braucht ein Buch, deshalb geht sie in die Bibliothek. Lotte geht in die Bibliothek, denn sie braucht ein Bach.

3. PRONUMELE NEHOTART

(Continuare) a) Das ist von Beethoven", rief jemand aus. b) Schwre mir, da du niemandem, verraten wirst, was ich dir ins Ohr sage." Niemandem este dativul pronumelui nehotrt niemand ( = nimeni). Anto nimul pronumelui niemand este jemand ( = cineva). N. G. D. A.
Observaie. desinen.

jemand jemandes jemand(em) jemand(en)

niemand niemandes niemand(em) niemand(en)

Dativul i acuzativul acestor pronume pot fi folosite att cu, ct i fr

bungen 1. bersetzen Sie! A. Johann Wolfgang Goethe, der grte Dichter des deutschen Volkes, wurde im Jahre 1749 geboren. Nach seiner Schulzeit studierte er in Leipzig. Whrend dieser Leipziger Jahre entstanden seine ersten Dichtungen. Einige Jahre spter begann Goethe die Arbeit an seinem bedeutendsten Werk Faust. Goethe beendete dieses Meister werk der Weltliteratur erst kurz vor seinem Tod. Er starb am 22. Mrz 1832 in Weimar. B. a) Der Knabe wird den Gsten vorgestellt. b) Er wird mir seinen Freund vorstellen. c) Sie werden das Buch nicht vergessen.

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25. LEHRSTOCK

d) In unserer Bibliothek werden oft Hefte vergessen. e) Er wird vertreten, denn er ist krank. f) Er wird mich morgen vertreten, denn ich kann nicht kommen. 2. Setzen Sie das eingeklammerte Verb ins Passiv. Gebrauchen Sie die angegebenen Zeitformen! a) Der Kleine ... von den Anwesenden ... {umarmen: Prsens, Imperfekt). b) Das Menuett ... von dem kleinen Knstler (vorspielen: Perfekt, Plusquamperfekt). c) Das Kind ... von Goethes Freunden ... vorzuspielen (bitten: Prsens, Imperfekt). d) Der Fehler (verbessern: Imperfekt, Prsens). e) Das Kind ... vom Dichter ... (streicheln: Prsens, Imperfekt). f) Ein anderes Manuskript ... dem jungen Knstler (bringen: Perfekt, Plusquamperfekt). 3. Verwandeln Sie ins Aktiv! a) Das Kind wird von allen gekt. b) Das Menuett wurde vom jungen Knstler vorbereitet. c) Das Lied ist von ihm fehlerlos gespielt worden. d) Das ist von einem groen Knstler geschrieben worden", jemand. e) Es wird immer gespielt werden. 4. Verwandeln Sie ins Passiv! A. a) Der Dichter ldt den jungen Knstler ein. b) Dieser Student machte keinen Fehler. c) Der Reisende zeigte dem Schaffner die Fahrkarte. d) Er hatte die Fahrkarten am Schalter gelst. e) Die Gepcktrger haben viele Koffer getragen. f) Wir begleiteten unseren Freund. B. a) Man legt das Buch auf den Schreibtisch. b) Man stellte den Schreibtisch neben das Fenster. c) Man hat den Koffer ins Schlafzimmer getragen. d) Man hngt das Bild an die Wand. e) Man stellt den Bcherschrank neben den Schreibtisch. f) Man verkauft Briefmarken auf der Post. g) Man ffnet das Kaufhaus um 8 Uhr. 5. Verbinden Sie die Satzpaare mit den Konjunktionen darum, deshalb oder deswegen! a) Der Dichter wollte seinen Freunden ein begabtes Kind vorstellen. Er lud sie zu sich ein. b) Der Dichter wnschte ein Menuett zu hren. Der junge Knstler spielte es ihm vor.

sagte

GOETHE UND FELIX MENDELSSOHN

247

c) Der Kleine spielte fehlerlos. Die Begeisterung der Anwesenden war gro. d) Die Anwesenden waren vom Kleinen begeistert. Sie umarmten und kten ihn. 6. Verbinden Sie die Satzpaare A. mit der Konjunktion denn! B. mit der Konjunktion darum! Beispiel: Ich gehe an den Schalter. Ich will eine Fahrkarte lsen. 1) Ich gehe an den Schalter, denn ich will eine Fahrkarte lsen. 2) Ich will eine Fahrkarte lsen, darum gehe ich an den Schalter. a) Sie wechselt einen Leu. Sie braucht Kleingeld. b) Sie gehen schon um drei Viertel 7 auf die Fakultt. Sie wollen sich nicht verspten. c) Er ruft noch einmal an. Er hat eine falsche Nummer gewhlt. d) Der Spitalmeister gab Eulenspiegel 200 Gulden. Eulenspiegel versprach, alle Kranken auf die Beine zu bringen. e) Sie kamen ins Spital zurck. Sie wurden nicht gesund. f) Wir knnen jetzt die Strae berqueren. Das Licht der Verkehrsampel ist grn. g) Er ging zum Schalter. Er wnschte eine Karte zweiter Klasse nach Sinaia. h) Sie gingen in den Wartesaal. Sie hatten noch Zeit. 7. Antworten Sie! a) Wen hatte Goethe eingeladen? Warum? b) Warum bat der Kleine Zelter um ein Thema? c) Wie spielte der junge Knstler? d) Was spielte der Kleine noch vor? e) Hatte der Knabe alle Stcke vorbereitet? f) Wie gefiel den Anwesenden sein Spiel? 8. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Goethe und Felix Mendelssohn"! 9. bersetzen Sie! A. a) Marelui scriitor i-a fost prezentat un copil foarte talentat. b) Marele scriitor a invitat mai muli prieteni. c) El a vrut s prezinte pe artist celor prezeni. d) Biatul cnt menuetul fr nici o greeal. e) Cei prezeni s-au convins de talentul copilului. f) Toi au fost entuziasmai i l-au mbriat i srutat pe biat.

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25. LEHRSTOCK

B. a) N-am vzut pe nimeni. b) Ai vzut (tu) pe cineva? c) S nu vorbeti cu nimeni despre aceast chestiune ( = despre aceasta). d) Te-a ntrebat cineva ceva? e) A venit cineva ? Nu, n-a venit nimeni. f) Ai spus aceasta cuiva ? Nu, n-am spus nimnui nimic. g) Ce mai este nou? h) Nu-i nimic nou. C. a) b) c) d) e) f) g) D. a) a ) b) b') c) c') Acest actor tnr este foarte talentat. El este un mare artist. Studenii notri au mult interes pentru art. tii s cni la pian? Cnt-ne ceva! Sora mea cnt frumos (din gur). Joci ah? Colegul meu este un juctor foarte bun. Acest joc a fost foarte interesant. Profesorul l ntreab pe elev. Elevul este ntrebat de profesor. Profesorul 1-a ntrebat pe elev. Elevul a fost ntrebat de profesor. Profesorul l va ntreba pe elev. Elevul va fi ntrebat de profesor. Merken Sie sich! Der Knstler spielt etwas cor. Er setzt sich ans Klavier. Er spielt wunderschn Klavier. Das Konzert ist meiner Meinung nach schn. Gib acht! Geben Sie acht! Er machte hie und da einen kleinen Fehler.

26. (SECHSUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K

SCHILLER BER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA Nach einem Brief Schlers an einen Freund

Am 26. Mai 1789 fand Schillers erste Vorlesung an der Jenaer Universitt statt. Er whlte einen kleinen Hrsaal. Ich bin doch unbekannt, ich spreche hier zum erstenmal", dachte er. Schillers Bescheidenheit wurde belohnt. Seine Vorlesung war fr sechs Uhr angesetzt. Schon um halb sechs war der Saal voll, und es kamen noch immer mehr Studenten. Ein grerer Hrsaal mute gewhlt werden, aber dieser lag am anderen Ende der Stadt. Alle Studenten rannten auf die Strae, denn jeder wollte einen guten Platz im anderen Hrsaal erobern. Was gibt's denn?" hie es berall. Warum sind Hunderte von Studenten auf der Strae ? Brennt es irgendwo ?" - Nein, es brennt nirgends", war die Antwort, der neue Professor wird heute seine erste Vorlesung halten, und wir alle wollen anwesend sein." Endlich erreichte die Menge den Hrsaal. Dieser fate vierhundert Men schen, dennoch war kein Platz frei. Studenten standen auf den Bnken, vor der Tr, auf der Diele, auf den Treppen, bis auf die Strae. Unter lautem Pochen der Studenten das gilt in Deutschland als Beifall bestieg Schiller das Katheder. Er hatte vor dieser ersten Vorlesung ein wenig Furcht, aber der Gedanke, da in Jena keine hnliche Vorlesung gehalten worden war, gab ihm Mut. Schiller begann seine Antrittsrede mit einer klaren, lauten und sicheren Stimme. Die Vorlesung machte einen tiefen Eindruck. Noch den ganzen Abend wurde in der Stadt davon gesprochen. Die Studenten uerten ihre Begeisterung durch eine Nachtmusik vor Schillers Fenster. Erluterungen 1) Nscut la 10 noiembrie 1759 n Marbach, F r i e d r i c h Schiller este alturi de Goethe un reprezentant de frunte al literaturii naio nale clasice germane. n tineree trebuie s urmeze contra voinei sale

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26. LEHRSTCK

2) 3)

4) 5) 6) 7)

cursurile academiei militare (Karlsschule) patronate de despoticul duce de Wrttemberg, studiind medicina i dreptul. Acolo scrie drama Die Ruber, expresie a protestului su contra tiraniei brutale a ducelui. n urma premierei acestei drame (1782) Schiller trebuie s se refugieze la Mannheim. Intre 17821787 iau natere dramele de tineree Fiesko, Kabale und Liebe i Don Carlos, n care Schiller se ridic mpotriva tiraniei sistemului feudal, plednd pentru libertate i demnitate uman, n 1792 este numit cetean de onoare al republicii franceze, omagiu adus luptei sale pentru libertate. n 1789 este numit, n urma interven iei lui Goethe, profesor extraordinar de istorie la Universitatea din Jena. Deosebit de rodnic este perioada colaborrii cu Goethe (1794 1805) cnd Schiller depete influena Sturm und Drang"-ului, ridicndu-se pe culmile clasicismului german. Pe lng numeroase poezii (n special frumoasele balade), el scrie n acest timp renumitele drame Wallenstein (trilogie), Maria Stuart, Die Jungfrau von Orleans, Die Braut von Messina, Wilhelm Teil i Demetrius (fragment). Schiller rmne pn la sfritul vieii un aprtor nfocat al liber tii i al idealurilor democratice i umaniste, luptnd pentru trezirea contiinei naionale a Germanilor. Moare la 9 mai 1805. Jenaora important din R.D.G., vestit n special printr-o veche universitate, prin produsele optice Zeiss, ct i prin planetariu. Jenaer Universitt universitatea din Jena. Aceast universitate, ntemeiat n 1558, este una din universitile cele mai renumite din Germania. ... immer noch mehr Studenten = tot mai muli studeni Am 26. Mai 1789 ('siebzehnhundertneunundachtzig). Pentru a indica anii de la 1100 pn la 2000 se exprim numai sutele. Er hatte vor dieser Vorlesung Furcht = I-a fost fric de aceast pre legere ... hie es = ... se auzea

Lexik Synonyme die Angst die Furcht rennen laufen senden schicken Antonyme das Ende =h der Anfang voll =f= leer anwesend =j= abwesend nirgends --/= berall bekannt =f= unbekannt

SCHILLER BER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA

251

Vieldeutige Wrter a tine a (se) opri ^ a staiona halten + fr = a lua drept, a considera drept, a crede halten das Ende / \
c

, a sta liefen ( ^ n P 0 Z Hi e orizontal) \ a se afla, a J1 aezat ?P* u J slirsitul

Rektion erreichen + Akk. = a ajunge (la) besteigen -+- Akk. = a se urca (pe) Furcht haben + vor + Dat. = a-i fi fric (de) halten + fr + Akk. = a lua (drept), a considera (drept), a crede

GRAMMATIK
1. INFINITIVUL P A S I V PREZENT

a) Sie wollten einen guten Platz... erobern. b) Ein grerer Hrsaal mute gewhlt werden. n exemplul a verbul erobern este la infinitiv prezent activ. n exemplul b verbul whlen este la infinitiv prezent pasiv. Cnd avem dou verbe ntr-o propoziie, al doilea st la infinitiv i anume : 1) la infinitiv activ prezent, dac subiectul face aciunea (compar pag. 189, Gramm. 1 D i pag. 201 Gramm. 4); 2) la infinitiv pasiv prezent, dac subiectul sufer aciunea. Infinitivul prezent pasiv se formeaz din participiul perfect al verbului de conjugat i infinitivul verbului werden.

Infinitivul pasiv prezent = participiul perfect al verbului de conjugat

- werden

(vezi schema nr. 107, pag. 559)

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26. LEHRSTOCK

2. TOPICA N PROPOZIIILE SECUNDARE CU PREDICATUL LA DIATEZA PASIV

a) ..., da keine hnliche Vorlesung in Jena gehalten wurde. b) ..., da keine hnliche Vorlesung in Jena gehalten worden war. La prezent i imperfect, verbul auxiliar st n locul ultim, iar participiul perfect al verbului de conjugat n locul penultim. La perfect, mai mult ca perfect i viitor: verbul auxiliar conjugat st n locul ultim; worden sau werden n locul penultim; participiul perfect al verbului de conjugat n locul antepenultim.
3. VERBELE NEREGULATE DE CONJUGARE SLAB

a) Ich kannte ihn gut. b) Es brannte nirgends. Verbele kennen kannte gekannt (ex. a) i brennen brannte ge brannt (ex. b) snt verbe neregulate de conjugare slab. Aceste verbe au : pe lng caracteristicile verbelor s l a b e (-te la imperfect i -t la participiul perfect) i una din caracteristicile verbelor t a r i ; la imperfect i la participiu perfect o alt vocal radical dect la infinitiv. Verbe neregulate de conjugare slab snt : 1) pe lng kennen kannte gekannt = a cunoate brennen brannte gebrannt = a arde nennen nannte genannt = a numi i rennen rannte gerannt = a fugi senden sandte gesandt = a trimite wenden wandte gewandt = a ntoarce, a ndrepta sich wenden ( + an + Akk.) wandte mich sich gewandt = a se adresa 2) bringen brachte gebrachte = a aduce denken dachte gedacht = a se gndi
Observaii. 1. Verbele senden i wenden formeaz formele de baz i n mod regulat. Intre formele neregulate i regulate ale verbului senden exist o deosebire de sens, formele regulate senden sendete gesendet ntrebuinndu-se mai mult cu nelesul de a emite (radio), a transmite. Formele regulate ale verbului wenden: wenden wendete gewendet au pe lng sensurile formelor neregulate i nelesul de a ntoarce pe dos o hain, etc., a vira. 2. La verbele bringen i denken se observ i o alternan consonantic.

SCHILLER OBER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA

25

4. TOPICA N FRAZELE PRIN COORDONARE

(Continuare) Der fate vierhundert Menschen, dennoch war kein Platz frei. n exemplul de mai sus propoziiile snt legate prin conjuncia dennoch ( = totui, cu toate acestea). Conjuncia dennoch introduce propoziii concesive principale. O alt conjuncie care introduce propoziii concesive principale este conjuncia trotzdem ( = totui, cu toate acestea). In propoziiile introduse prin dennoch i trotzdem, verbul conjugat st n locul 1. / \ darum, deshalb, deswegen 1 verbul conjugat dennoch, trotzdem J locul 1. (vezi schema nr. 122, pag. 575) bungen 1. bersetzen Sie! A. Der groe deutsche Dichter Friedrich Schiller wurde im Jahre 1759 geboren. Er hatte eine schwere Jugend. Auf Befehl des despo tischen Herzogs Karl Eugen von Wrttemberg mute Schiller die Karlsschule besuchen. Die Schule war vom Herzog gegrndet wor den. Die Schler lebten dort wie in einem Gefngnis. In der Karlsschule schrieb Schiller heimlich sein erstes Drama Die Ruber. In diesem Drama erhob sich der Dichter gegen die Tyrannei. Auch in seinen anderen Dramen kmpfte Schiller fr Freiheit und Menschenwrde; deshalb wurde er zum Ehrenbrger der Fran zsischen Republik ernannt. Mit 30 Jahren wurde Schiller Professor der Geschichte an der Universitt Jena. Seine Antrittsvorlesung hatte groen Erfolg. Im Jahre 1799 zog der Dichter nach Weimar. Whrend der Jenaer und Weimarer Jahre entstanden u.a. die geschichtlichen Dramen Wallenstein und Wilhelm Teil und viele Balladen. Schiller starb im Jahre 1805 in Weimar. B. Die Stadt Jena ist eine bedeutende Universitts- und Industriestadt der Deutschen Demokratischen Republik. Die Jenaer Universitt-die Friedrich-Schiller-Universitt von heute wurde im Jahre 1558 gegrndet.

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26. LEHRSTOCK

Mit dieser Universitt sind die Namen vieler Philosophen und Schriftsteller eng verknpft. In Jena befindet sich auch der VEB (der Volkseigene Betrieb) Carl Zeiss, der grte Betrieb der feinmechanisch-optischen Industrie der Welt. Die Erzeugnisse dieses Betriebs werden in ber 100 Lnder exportiert. 2. A. Antworten Sie auf folgende Fragen im Prsens Passiv. Verveenden Sie die angegebenen Verben! B. Setzen Sie die Antworten ins Imperfekt und ins Perfekt! Was wird in der deutschen Stunde gemacht ? a) Der Lehrer gren b) Die bungen machen c) Die Fehler korrigieren d) Die Wrter lernen Was wird auf dem gemacht ? Bahnhof Was a) b) c) d) Der Die Die Die wird in der Bibliothek gemacht ? Bestellzettel nehmen Bcher bringen Bcher lesen Zeitung lesen

a) Die Bahnsteigkarte und die Fahrkarte lsen b) Der Fahrplan lesen c) Zeitschriften und Zeitungen kaufen d) Koffer tragen 3. Setzen Sie den Infinitiv Prsens Passiv ein! a) Die Vorlesung sollte um sechs Uhr (halten). b) Ein guter Platz mute (erobern). c) In der Nhe konnte kein Saal (finden). d) Eine Menschenmenge kann auf den Straen (sehen). e) Der Kranke darf schon (besuchen).

Was wird im Kaufhaus gemacht ? a) Viele Sachen kaufen b) An der Kasse zahlen das Pac) An der Warenausgabe ket nehmen

4. Verwandeln Sie ins Passiv! Beispiel: Man soll dieses Buch lesen Dieses Buch soll gelesen werden. a) b) c) d) e) Man Man Man Man Man mu die Aufgaben machen. mu die Vokabeln tglich wiederholen. kann hier Bahnsteigkarten lsen. darf hier nicht sprechen. soll fremde Sprachen lernen. Prsens Passiv! lesen. kaufen. bestellen.

5. Bilden Sie Stze! Gebrauchen Sie den Infinitiv a) Dieses Buch mssen Diese Zeitung sollen Diese Zeitschriften

SCHILLER OBER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA

255

b) Hier

di fen, nicht

c) Dieser Kranke d) Knnen, hier

| drfen

e) Der Vortrag Die Vorlesung f) Dieser Schrank Diese Briefe

die Mnze der Brief die Postkarten bermorgen sollen

sprechen, tanzen, rauchen, schnell, fahren. noch, nicht, besuchen, nicht, stren. einwerfen ?

halten. fr, morgen, ansetzen.

drfen ffnen. knnen mssen lernen, g) Die grammatikalisch m Regeln wiederholen. Die Wrter 6. Bilden Sie Stze im Passiv! a) Briefmarken, Postkarten, und, auf, kaufen, die Post. b) Briefmarken, Postkarten, und, knnen, auf, kaufen, die Post. c) Unser Kunstmuseum, von, alle, besichtigen. d) Unser Kunstmuseum, sollen, von, alle, besichtigen. e) Ein anderer Saal, whlen. f) Ein anderer Saal, sollen, whlen. g) Eine Vorlesung, heute, interessant, halten. h) Eine Vorlesung, halten, heute, sollen, von, dieser neue Professor. i) Der Spitalmeister, von, Till Eulenspiegel, betrgen. j) Die Kranken, im Nrnberger Spital, nicht, heilen. 7. A. Setzen Sie die Verben ins Imperfekt und ins Perfekt Aktiv! B. bersetzen Sie die Stze! a) Der Student nennt den Autor des Romans. b) Die Studenten rennen auf die Strae. c) Es brennt nirgends. d) Alle kennen das Werk dieses Dichters. e) Er denkt an seine erste Vorlesung. f) Er sendet das Paket. g) Ich bringe Ihnen die Zigaretten. h) Ich wende mich an dich mit einer Bitte. 8. Verbinden Sie die Satzpaare mit der Konjunktion trotzdem (dennoch) oder mit der Konjunktion darum (deshalb)/ a) Mir gefllt die deutsche Sprache. Ich lerne Deutsch.

256

26. LEHRSTOCK

b) Er fhlt sich nicht gut. Er ist zur Vorlesung gekommen. c) Diese bersetzung ist schwer. Ich habe sie gemacht. d) Sie will das Buch lesen. Sie kauft es. e) Ich hatte gestern Gste. Ich bin nicht zu ihm gegangen. f) Es regnete sehr stark. Das Fuballspiel fand statt. g) Dieser Film war sehr schn. Ich will ihn noch einmal sehen. h) Es ist spt. Sie beeilen sich. i) Das Wetter war schlecht. Sie machten einen Ausflug. j) Ich will dieses Buch lesen. Ich gehe in die Bibliothek. 9. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch Antonyme! a) Ist Genosse Popescu anwesend? b) Gestern war die Straenbahn voll. c) Es ist frh. d) Dieses Buch war berall zu finden. e) Sein Haus steht am Ende der Strae. f) Das Werk dieses Schriftstellers ist mir bekannt. 10. Stellen Sie Fragen! a) Schillers Vorlesung war fr sechs Uhr angesetzt. b) Er hatte vor der ersten Vorlesung ein wenig Furcht. c) Seine Vorlesung machte einen tiefen Eindruck. d) Den ganzen Abend wurde in der Stadt von der Vorlesung gesprochen. e) Die Studenten uerten ihre Begeisterung durch eine Nachtmusik. 11. Antworten Sie! a) Wo hielt Schiller seine erste Vorlesung? b) Was fr einen Saal whlte er? c) Warum whlte er keinen groen Saal? d) Wie sprach Schiller? e) Wie uerten die Studenten ihre Begeisterung? f) Welche Werke von Schiller wurden ins Bumnische bersetzt ? g) Welche Werke von Schiller haben Sie gelesen? h) Welche Dramen von Schiller werden in unseren Theatern gespielt? 12. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes: Schler ber seine erste Vorlesung in Jena"!

SCHILLER OBER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA

257

13. bersetzen Sie! A. a) Schiller era foarte modest. b) El a ales pentru prima lui prelegere o sal mic. c) Sute de studeni au venit la prelegere. d) Aceast prelegere a trebuit s fie inut ntr-o sal mai mare. e) Entuziasmul studenilor a fost foarte mare. f) In tot oraul s-a vorbit despre prima prelegere a lui Schiller. B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) A reuit (el) la examen? Unui student bun nu-i este fric de examene. n care sal se ine astzi prelegerea de literatur? Pentru ce or a fost fixat? Nu tiu de ce n-a venit nc colegul meu; l-am crezut punctual; pn acum n-a ntrziat niciodat; trebuie s fie bolnav. Ne inem totdeauna de cuvnt. La ce or te scoli dimineaa? Scuzai v rog, unde este staia de autobuz? Oprete aici tramvaiul? Oraul acesta este foarte frumos aezat. Colega noastr este astzi absent. E bolnav. Merken Sie Sich!

Der Professor hlt eine Vorlesung. Die Vorlesung ist fr 6 Uhr angesetzt. Es kommen immer noch mehr Studenten. Alle Studenten sind anwesend. Die Vorlesung machte einen tiefen Eindruck.

|-7Limba germana c. 1881

27. ( S I E B E N U N D Z W A N Z I G S T E S ) LEHRSTCK

AUS HEINES KINDHEIT Heinrich Heine spielte als Kind oft mit seiner Lieblingsschwester Lotte. Eines Tages sagte sie ihm : Ich habe ein lustiges Spiel erfunden. Ich stelle eine Fee dar, wir bauen einen Turm, ich bewohne ihn, du bleibst drauen, singst ein Lied und findest Reime!" Die Kinder schafften tchtig, und bald stand ein Turm" aus Kisten bereit. Das Gebude hatte zehn Fu erreicht. Die Kleine stieg in die letzte Kiste. Die Fee" war pltzlich nicht mehr zu sehen, denn die Kiste war hher als das Kind. Das erschreckte Heinrich, und er begann laut weinend um Hilfe zu rufen. Da rief Lotte aus der Kiste : Erschrick nicht, ich bin gesund. Ich habe nur mein schnes Kleid zerrissen."

Jahre waren vergangen. Lotte besuchte schon die Schule. Eines Tages erzhlte der Lehrer den Kindern eine Geschichte. Sie hatten sie zu Hause niederzuschreiben. Lotte konnte sich aber nicht mehr an den Inhalt der Geschichte erinnern. Sie begann bitterlich zu weinen. Was gibt's?" fragte Heinrich. Ich soll eine Geschichte niederschreiben, und ich habe sie vergessen", lautete die Antwort. Beruhige dich, liebes Lottchen", sagte Heinrich, ich schreibe dir gleich eine schne Geschichte". Nach einer Stunde gab er seiner Schwester das Heft mit dem Aufsatz; glcklich legte sie es in ihre Schulmappe. Am nchsten Tag las der Lehrer mit groer Aufmerksamkeit diesen Aufsatz. Er war begeistert und fragte nach dem wahren Verfasser. Lottchen nannte ihn. Daraufhin besuchte der Lehrer Heines Mutter und beglckwnschte sie zu der Arbeit ihres Sohnes.

AUS HEINES KINDHEIT

259

Heinrich lernte bei einem berhmten Lehrer Geige spielen. Nach drei Monaten ging die Mutter an dem Zimmer ihres Sohnes vorbei und hrte wunderschn spielen. Mein Sohn ist ein Wunderkind", dachte sie. Ich kann auf ihn stolz sein". Sie t r a t ins Zimmer und blieb wie angewurzelt stehen, denn nicht ihr Sohn spielte, sondern ... der Lehrer geigte seine schnsten Kompositionen. Der Junge lag auf dem Sofa. Schade, da du mich strst", sagte er. Ich dichtete gerade ein schnes Lied, und die Musik half mir dabei."

Erluterungen 1) H e i n r i c h H e i n e (17971856) este una dintre figurile cele mai reprezentative ale literaturii germane. i-a nceput activitatea literar sub influena romantismului, dar n scurt timp nvinge aceast ideologie, evolund spre o art cu caracterul unei critici sociale i politice ascuite. El satirizeaz n numeroasele sale opere situaia jalnic, n care se afla Germania frmiat. Ne mai putnd suporta situaia din patrie, el pleac n exil la Paris. Revoluia de la 1848 l gsete deja bolnav de o boal incurabil, care l rpune dup o lung suferin. La Paris, ntre anii 18431844, a avut relaii personale de prietenie cu Karl Marx. Talentul su s-a manifestat n mod deosebit n domeniul poeziei li rice i satirice. Multe poezii stau sub influena poeziei populare. Dintre operele sale cele mai cunoscute c i t m : Buch der Liedern, Neue Gedichte, Harzreise, Deutschland ein Wintermrchen. 2) als Kind = cnd era copil, n copilrie 3) Die Kinder schafften tchtig = copiii muncir din greu 4) Zehn Fu = zece picioare, aprox. 310 cm; substantivul der Fu nu se ntrebuineaz la plural dac indic o unitate de msur. (Comp. pag. 99, Erluterung 3).

Lexik

Synonyme der Verfasser der Autor die Geige die Violine beglckwnschen gratulieren

Antonyme weinen =f= lachen drauen =f= drinnen sich erinnern =f= vergessen

260

27. LEHRSTCK

Vieldeutige Wrter J ri o / piciorul der Fu (~ r \ piciorul = unitate de msur (aprox. 31 cm) erreichen ^ / \ a ajunge la gsi pe cineva a atinge

besuchen

a vizita a frecventa (o coal etc.) Rektion

bewohnen + Akk. = a locui (n) sich erinnern + an + Akk. = a-i aminti (de) fragen + nach + Dat. = a ntreba (de, dup) lernen -\- bei + Dat. = a nva (cu) beglckwnschen -\- Akk. + zu -j- Dat. = a felicita (pentru, de) gratulieren + Dat. -\- zu + Dat. = a felicita (pentru, de) vorbeigehen + an + Dat. = a trece (pe lng) helfen + Dat. + bei + Dat. = a ajuta (la) stolz + au -|- Akk. a fi mndru (de)

GRAMMATIK
1. FORMAREA CUVINTELOR

(Continuare)
A. SUBSTANTIVELE D E R I V A T E CU S U F I X E L E -HEIT, -KEIT, -SCHAFT, -UNG

a) b) c) d)

Aus Heines Kindheit Schillers Bescheidenheit wurde belohnt. Der Lehrer las den Aufsatz mit groer Aufmerksamkeit. Zwischen uns herrscht ein Verhltnis guter Kameradschaft.

Substantivul Kindheit este derivat de la substantivul Kind + -heit (ex. a). Substantivul Bescheidenheit este derivat de la adjectivul bescheiden -}- -heit (ex. b).

AUS HEINES KINDHEIT

261

Substantivul Aufmerksamkeit este derivat de la adjectivul aufmerk sam + -keit (ex. c). Substantivul Kameradschaft este derivat de la substantivul Kamerad + -schat (ex. d). Substantivele Kindheit, Bescheidenheit, Aufmerksamkeit i Kameradschaft snt de genul feminin. De genul feminin snt i substantivele : Lehrerin, bersetzung, Arznei. (Vezi i pag. 29, Grammatik 3 B, pag. 136, Grammatik 5 i pag. 235, Grammatik 5). Substantivele derivate cu sufixele : -in, -ung, -heit, -keit, -schaft, -ei snt de genul feminin.

B. SUBSTANTIVELE D E R I V A T E CU S U F I X E L E -IE,-(T)ION,-TAT,

-IK

a) b) c) d)

Heute sind unsere Warenhuser voll von Erzeugnissen unserer Der Lehrer geigte seine schne Komposition. Ioana geht in die Bibliothek der Universitt. Er ist ein Freund guter Musik.

Industrie.

Cu sufixele -ie (ex. a), -(t)ion (ex. b), -tat (ex. d), -ik (ex. c) deriv multe Substantive de origine negerman.

Substantivele de origine negerman, derivate cu sufixele -ie, -tion, -tat, -ik snt de genul feminin.

C. A D J E C T I V E L E D E R I V A T E CU S U F I X E L E -ISCH,

-LICH,

-IG

a) Es gab dort viele medizinische Werke. b) ... glcklich legte sie das Heft in ihre Schulmappe.

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27. LEHRSTOCK

c) Ich habe ein lustiges Spiel erfunden. d) Sie fahren frhlich nach Bukarest. Cu sufixele -isch, -lieh, -ig deriv adjective 1) n special de la substantive:

die Medizin -^ medizinisch (ex. a) das Glck - glcklich (ex. b) die Lust > lustig (ex. c) 2) dar i de la alte pri de vorbire: froh - frhlich (ex. d) dort -^ dortig
O b s e r v a i e . Substantivele i adjectivele terminate n -e pierd vocala aceasta naintea sufixelor -isch i ig: d e Geographie -> geographisch; heute -> heutig

2. INFINITIVUL CU Z U

(Continuare)

Verbele/

+ Infinitivul cu zu Sie muten die Geschichte nieder schreiben. Die Fee konnte nicht mehr gesehen werden. Die Aufgabe mu gemacht werden.

\ sein /
a) Sie hatten die Geschichte niederzuschreiben, b) Die Fee war nicht mehr zu sehen. c) Die Aufgabe ist zu machen.

Verbul haben, folosit cu infinitivul c u 2 al unui verb predicativ, exprim o necesitate (ex. a). Construcia Aa&en + infinitivul c u zu are sens activ (ex. a). Verbul sein, folosit cu infinitivul 1) o posibilitate (ex. b) 1) o necesitate (ex. c). Construcia sein + infinitivul cu zu are sens /asie (ex. b i ex. c). c u za al unui verb predicativ, exprim :

AUS HEINES KINDHEIT

263
3. VERBE CU FORME DUBLE

a) Das erschreckte Heinrich. b) Die Kinder schafften tchtig. c) Ich hngte das Bild an die Wand.

a') Er erschrak. b') Dieses Bild schuf der groe Maler Grigorescu. c') Das Bild hing an der Wand.

Verbele erschrecken, schaffen i hngen pot fi conjugate slab (ex. a, ex. b i ex. c) sau tare (ex. a', ex. b' i ex. c'). Sensul acestor verbe se schimb n funcie de conjugarea lor : Slabe erschrecken erschreckte erschreckt = a speria (pe cineva) schaffen schaffte geschafft = a munci hngen hngte gehngt = a atrna (ceva) Tari erschrecken erschrak er schrocken = a se speria (perfectul cu sein) schaffen schuf geschaffen = a crea hngen hing - gehangen = a sta atrnat

bungen 1. A. Lesen Sie laut! B. Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Substantive! a) Partei; Begierung; Bepublik; Fabrik; Leben b) bersetzer; Freundlichkeit; Verkuferin; Mdchen; Geographie c) Klugheit; Leiden; Lektion; Frulein; Fakultt d) Mathematik; Grammatik; Chronik; Arznei; Grtchen e) Kameradschaft 2. Bilden Sie Substantive -er / bersetzen Sie sie ins Rumnische! A. mit dem Suffix

a) spielen, besuchen, erzhlen b) dichten, verfassen, arbeiten c) hren, denken, geigen.

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27. LEHRSTCK

B. mit dem Suffix die

-in /

bersetzen Sie sie ins Rumnische! | -in

a) der Rumne, der Genosse, der Pole b) der Arzt, der Bauer, der Nachbar C. mif dew Suffix -heit / bersetzen Sie sie ins Rumnische! die | -heit

a) schn, wahr, berhmt b) gesund, krank, falsch D. mit dem Suffix -keit/ die a) frhlich, hlich, hflich b) sauber, richtig, herzlich E. mit dem Suffix -schalt/ die bersetzen Sie sie ins Rumnische! -schaft bersetzen Sie sie ins Rumnische! -keit

a) der Wirt, der Nachbar, das Wissen b) der Mann, der Landwirt, der Genosse(n) F. mif rfem. Suffix -ung/ die aj erfinden, erzhlen, begeistern b) stren, dichten, sitzen bersetzen Sie sie ins Rumnische! -ung

AUS HEINES KINDHEIT

265

G. mit dem Suffix

-ei/

bersetzen Sie sie ins

Rumnische.!

a) der Buchdrucker ( = tipograful), der Tischler ( = tmplarul) b) der Bcker ( = brutarul), der Konditor ( = cofetarul) 3. A. Bilden Sie Adjektive (eventuell mit Umlaut) mit den -lieh der der der der Osten Norden Westen Sden der Tag die Nacht 'der Monat das /a/w der Russe der Italiener Europa der Franzose der die der der iSattd Lasi Wmd Durst ins Rumnische! Suffixen:

der Frieden die Freundschaft der Freund die Stunde der der der das Bulgare Ungar Tscheche ifi/id

-isch; der Rumne der Kmpfer der Knstler die Philosophie -ig: heute gest(e)rn morgen einmal

B. bersetzen Sie die neu gebildeten Adjektive

Bilden Sie Stze! Setzen Sie das erste Verb ins Prsens und ins Imperfekt, das zweite Verb in den Infinitiv m i t zu orfer o h n e zu / Beispiel: Ich, wollen, lesen, dieses Buch.Ich wi^ (wollte) dieses Buch Zesen. Ich, wnschen, dieses Buch, lesen. Ich wnsche (wnschte) dieses Buch zu lesen. A. a) b) c) d) e) f) g) Lotte, wnschen, eine Fee, darstellen. Heinrich, haben, bleiben, drauen, und, ein Lied, singen. Lottchen, sein, sehen, nicht, mehr. Was, sein, tun? Der Bruder, beginnen, laut, weinen. Die Schwester, versuchen, er, beruhigen. Das Mdchen, knnen, sich erinnern, nicht, an, der Inhalt, die Geschichte. h) Heinrich, wollen, seine Schwester, helfen. i) Er, versprechen, seine Schwester, sie, ein Aufsatz, schn, niederschreiben.

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27. LEHRSTOCK.

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Du, sollen, nicht, an, jedes Schaufenster, stehenbleiben. Er, beginnen, im Alter, sieben Jahre, von, Geige, spielen. Wir, lassen, er, durch, ein Kollege, beglckwnschen. Haben, ihr, morgen, fr, viel, lernen? Sein, dieses Gedicht, auswendig, lernen? Seit, lernen, Sie, wann, Klavier spielen? Ich, vergessen, du, anrufen. Ich, hren, du, singen, schn. Lassen, nicht, deine Bcher, der Tisch, auf, liegen! Modalverben!

5. Ersetzen Sie durch Beispiel:

Hast du noch bungen zu machen? Mut du noch bungen machen? Wo ist dieser Stoff zu kaufen? Wo kann dieser Stoff gekauft werden?

a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Ich habe diesen Text bis morgen zu bersetzen. Die Fenster sind whrend der Fahrt zu schlieen. Warum ist er in der letzten Zeit nicht zu sehen? Wie lange haben Sie noch an diesen bersetzungen zu arbeiten? Das ist leicht zu verstehen. Ist dieser Aufsatz fr morgen zu schreiben? Alle haben pnktlich zu kommen. Dieses Buch ist nicht zu finden. Hast du das Gedicht auswendig zu lernen?

6. Setzen Sie die starken oder schwachen Formen der eingeklammerten Verben ein! a) Der Hund ... das spielende Kind {erschrecken; Prsens, Perfekt). b) Das Kind ... {erschrecken; Prsens, Perfekt). c) Meine Mutter ... vom frhen Morgen bis zum spten Abend {schaffen; Perfekt, Imperfekt). d) Friedrich Schiller ... das Drama Wilhelm Teil" {schaffen; Perfekt, Imperfekt). e) Das Bild ... nicht in der Mitte {hngen; Perfekt, Imperfekt). f) Er ... dieses Gemlde an die Wand {hngen; Imperfekt, Perfekt). 7. Ergnzen Sie durch Prpositionen! Setzen Sie die eingeklammerten Wrter in den richtigen Fall! a) Wir sind ... (unsere schne Hauptstadt) stolz. b) Wir waren ... (die Ausstellung) begeistert. c) Er befat sich ... (das Studium) der Fremdsprachen. d) ... (wer) warten Sie? e) Ich rechne (er) ... (unsere besten Fachleute). f) Er bezieht sich ... (du).

AUS HEINES KINDHEIT

267

g) h) i) j) k) I) m) n) 0) p)

... was fr (ein Gedanke) bist du gekommen? Machst du dich ... (ich) lustig? Lottchen wollte die Kisten ... (ein Turm) verwandeln. Darf ich Sie fr morgen ... (eine Tasse Tee) einladen? Sie beglckwnschte (ihr Vater) ... (sein Geburtstag). Mein Freund leidet seit lngerer Zeit ... (starke Kopfschmerzen), Hat jemand ... (ich) gefragt? Wir denken oft ... (unsere Kindheit). Heinrich erschrak tchtig und rief ... Hilfe. Ich helfe (Sie) gern ... (diese Arbeit).

8. Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern oder Stzen! a) Heinrich Heine spielte oft mit seiner Lieblingsschwester. b) Die Kleine wollte eine Fee darstellen.c) Die Kinder bauten aus Kisten einen Turm. d) Lotte rief aus der Kiste: Ich bin gesund". e) Der Lehrer erzhlte den Kindern eine Geschichte. f) Heinrich kam zu seinem Schwesterchen. g) Lottchen erinnerte sich nicht an den Inhalt der Geschichte. h) Heinrich Heine half seiner Schwester. i) Lotte legte glcklich das Heft mit der Geschichte in die Schulmappe. j) Lottchens Aufsatz war der beste. k) Heinrich lernte bei einem berhmten Lehrer Geige spielen. 1) Die Mutter trat ins Zimmer. m) Die Mutter blieb wie angewurzelt stehen. n) Heinrich dichtete ein Lied. 9. Antworten a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) Sie!

Wie hie Heinrich Heines Lieblingsschwester? Was fr ein Spiel erfand sie? War Heinrich mit Lottchens Vorschlag einverstanden? Warum erschrak er? Wie beruhigte ihn Lottchen? Was fr eine Hausaufgabe bekamen die Kinder? Warum weinte Heines Schwester? Wie half der Dichter seiner Schwester? War der Lehrer mit dem Aufsatz zufrieden? Was fragte der Lehrer? Was sagte Lottchen? Was dachte Heinrich Heines Mutter ber ihren Sohn? Wer spielte so schn Geige? Was sagte der Dichter seiner Mutter?

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27. LEHRSTCK

10. bersetzen A. a) b) c) d) e) f) g) h)

Sie!

Heinrich Heine era mai mare ( = mai btrn) dect sora lui. Lada era mai nalt dect fetia. E a s-a urcat n turn" i n-a mai putut fi vzut. Heinrich n-o mai vzu, se sperie i ceru ajutor. El o ajuta deseori pe surioara lui la lecii. lntr-o zi i fcu o compunere foarte frumoas. Aceast compunere i plcu foarte mult profesorului. Profesorul i-a dat fetiei caietul i a ntrebat-o : Cine a fcut compunerea?" i) Lottchen i-a rspuns : Eu v voi spune adevrul. Fratele meu mai mare mi-a scris-o!" j) Mama poetului era foarte mndr de fiul ei.

B. a) Acest tablou l reprezint pe poetul Heinrich Heine ca copil. b) Cum se numete sora ta preferat? Ea se numete Elena dar noi o numim Lenua. c) Ceasul meu s-a oprit. d) Autobuzul acesta nu mai oprete n Piaa Koglniceanu". e) Ne-am oprit n faa magazinului Bucureti" i am admirat fru moasele sale vitrine. f) El a trecut prin faa mea dar nu m-a observat. g) Tatl meu lucreaz ca strungar ntr-o fabric mare. h) Pn cnd trebuie fcut traducerea aceasta? i) tii s cntai la vioar? j) Nu tiam c avei astzi ziua dv. de natere. k) V felicit de ziua dv. de natere. Merken Sie sich!

Das Das Die Wie

Kind lernt Geige spielen. Gebude" hat zehn Fu erreicht. Mutter blieb wie angewurzelt stehen. lautet seine Antwort ?

28. (ACHTUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K

EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG Vor einigen Tagen wollte ich zu meinen Verwandten nach Klausenburg ( = Cluj) fahren. Ich beschlo, das Flugzeug zu bentzen. Um neun Uhr frh war ich im Reisebro. Ein Beamter fllte eine Flugkarte aus. Bitte, seien Sie morgen um 7 Uhr frh auf dem Flugplatz", sagte mir der Beamte. Da ich mich nicht verspten wollte, war ich am nchsten Tag schon um 6 45 an Ort und Stelle. Auf dem Flugplatz sahen wir viele Flugzeuge. Einige waren aus dem Ausland gekommen, andere sollten in die Sowjetunion, nach Polen, nach Ungarn, in die Tschechoslowakei und in die DDR. fliegen. Unser Flugzeug wurde gerade von einem Mechaniker berprft. Die fahrbare Treppe wurde gebracht. Ein Fluggast nach dem anderen stieg ein. Die Tr der Kabine wurde geschlossen. Das Flugzeug war startbereit. Gleich darauf begannen die Motoren zu arbeiten. Dann wurde das Zeichen zum Abflug gegeben. Langsam glitt das Flugzeug ber das Rollfeld, bewegte sich immer schneller und erhob sich in die Luft. Es war ein herrlicher Tag; die Sonne schien das rechte Flugwetter. Wir merkten die Steigung am leichten Druck in den Ohren. Schon wenige Minuten nach dem Start war Bukarest unter uns geblieben. Wir flogen nach Nordwesten, den Karpaten zu. Unsere durchschnittliche Reisegeschwindigkeit betrug 300 Kilometer je Stunde. Der Hhenmesser zeigte 1500 Meter. Pltzlich nderte sich das Wetter. Wir flogen durch ein Wolkenmeer. Es begann zu regnen. Uns aber strte der Regen nicht; wir flogen weiter. In Hermannstadt ( = Sibiu), unserem Zwischenlandungsplatz, verlieen wir fr kurze Zeit das Flugzeug und gingen ein wenig auf dem Flugplatz spazieren. Wir beeilten uns, weil wir gleich weiterfliegen sollten. Eine halbe Stunde spter waren wir in Klausenburg. Das Flugzeug ging langsam nieder. Wir landeten.

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28. LEHRSTCK

Erluterungen 1) Um neun Uhr frh = La ora 9 dimineaa 2) an Ort und Stelle = la faa locului (n expresii idiomatice se omite de obicei articolul) 3) den Karpaten zu = n spre Carpai 4) immer schneller = tot mai repede 5) 300 Kilometer je Stunde = 300 km/h 300 km/or Lexik Synonyme die Reise die Fahrt Antonyme der Norden =f= der Sden der Osten =j= der Westen

Vieldeutige Wrter / ntotdeauna betragen = a se ridica la din ce n ce sich betragen = a se purta (urmat de un adjectiv la gradul comparativ)

immer

Wortfamilie fliegen flog geflogen (s) = a zbura weiterfliegen flog weiter weitergeflogen (s) der Flug, -(e)s, -e = zborul der Fluggast, -es, -e cltorul cu avionul die Flugkarte, -n = biletul de avion der Flugplatz, -es, -e = aeroportul das Flugzeug, -(e)s, -e = avionul das Flugwetter, -s (f. pl.) = vremea de zbor der Abflug, -(e)s decolarea

a zbura mai departe

Rektion merken + an + Dat. = a observa (dup)

EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG

271 Vlkernamen der Albaner, -s, der Belgier, -s, der Bulgare, -n, -n der der der (ein Chinese, -n, -n Dne, -n, -n Deutsche, -n, -n Deutscher, -n, -e) Adjektive albanisch belgisch bulgarisch chinesisch dnisch deutsch

Lndernamen Albanien (die Volksrepublik Albanien) Belgien Bulgarien (die Volksrepublik Bulgarien) China (die Volksrepublik China) Dnemark Deutschland die Deutsche Demokratische Republik (DDR) die Bundesrepublik Deutschland England Finnland Frankreich Griechenland Grobritannien Indien (der) Iran Italien Jugoslawien (die Sozialistiche Fderative Republik Jugoslawien) die Koreanische Volksdemokratische Republik Kuba (die Republik Kuba) die Mongolei (die Mongolische Volksrepublik) die Niederlande Norwegen sterreich Polen (die Volksrepublik Polen) Portugal Rumnien (die Sozialistische Republik Rumnien) Schweden die Schweiz die Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken (UdSSR) die Sowjetunion (SU) Spanien die Tschechoslowakei (die Tschechoslowakische Sozialistische Republik CS SR) die Trkei Ungarn (die Ungarische Volksrepublik) die Vereinigte Arabische Republik (VAR) die Vereinigten Staaten von Amerika (USA) die Demokratische Republik Vietnam

der der der der der der der der der

Englnder, -s Finne, -n, -n Franzose, -n, -n Grieche, -n -n Brite, -n, -n Inder, -s, Iraner, -s, Italiener, -s, Jugoslawe, -n, -n

englisch finnisch franzsisch griechisch britisch indisch iranisch italienisch jugoslawisch koreanisch kubanisch mongolisch niederlndisch norwegisch sterreichisch polnisch portugiesisch rumnisch schwedisch schweizerisch sowjetisch

der Koreaner, -s, der Kubaner, -s, der Mongole, -n, -n der der der der der der Niederlnder, -s, Norweger, -s, sterreicher, -s, Pole, -n, -n Portugiese, -n, -n Rumne, -n, -n

der Schwede, -n, -n der Schweizer, -s, der Sowjetbrger, -s, -

der Spanier, -s, spanisch der Tschechoslowake, -n, -n tschechoslowakisch

der Trke, -n, -n der Ungar, -n, -n der Araber, -s, der Amerikaner, -s, der Vietnamese, -n, -n

trkisch ungarisch arabisch amerikanisch vietnamesisch

272

28. LEHRSTOCK

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CAUZAL

a) Da ich mich nicht verspten wollte, war ich schon um 645 an Ort und Stelle. b) Wir beeilten uns, weil wir gleich weiterfliegen sollten. Propoziiile introduse prin da ( = deoarece, ntruct) (ex. a) i weil ( = pen tru c) (ex. b) snt propoziii circumstaniale cauzale. Ele rspund la ntrebrile: warum? ( = de ce? pentru ce?), weshalb?, aus welchem Grunde? ( = din ce cauz?). Conjunciile weil i da snt conjuncii subordonatoare cauzale. Conjunciile weil i da introduc propoziii secundare cauzale.

2. POZIIA PROPOZIIEI SECUNDARE

a) Da Schiller bescheiden war, whlte er einen kleinen Saal. b) Der Gedanke, da in Jena keine hnliche Vorlesung gehalten wurde, gab ihm Mut. c) Er mute einen anderen Saal whlen, weil immer mehr Studenten harnen. Propoziiile secundare stau n limba german : fie naintea propoziiei principale (ex. a); fie intercalate n propoziia la care se refer (ex. b); fie n urma propoziiei principale (ex. c).
O b s e r v a i e . Propoziiile introduse prin da preced de multe ori propoziia principal. Ele indic, de obicei, o cauz logic. Propoziiile introduse prin weil stau, de obicei, dup propoziia principal. Ele indic o cauz real. (vezi schema nr. 154, pag. 598) 3. TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL PRECEDAT DE O PROPOZIIE SECUNDAR Da es spt war, g i n g e n sie n i c h t m e h r i n die S t a d t .

Dac propoziia secundar preced propoziia principal (vezi exemplul), aceasta din urm ncepe cu verbul conjugat. Subiectul st deci n urma verbului conjugat.
O b s e r v a i e . Deoarece propoziia secundar ine locul unei pri de propoziie, aceast ordine a cuvintelor nu este de fapt o abatere de la regula : n propoziia principal, verbul ocup locul 2.

EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG

273

4. PARTICIPIILE I ADJECTIVELE SUBSTANTIVIZATE

(Recapitulare i completare) a) Ein Beamter fllte eine Flugkarte aus. b) Bitte, seien Sie morgen um 7 Uhr frh auf dem Flugplatz", sagte der Beamte. c) In einem kleinen Dorf in Frankreich arbeitete auf dem Postamt ein lteres Frulein als Beamtin. Cuvntul der Beamte (ein Beamter) este un participiu vechi, substantivizat, pe cale de a deveni substantiv. Din cauza aceasta, spre deosebire de celelalte adjective i participii substantivizate, cuvntul der Beamte formeaz un femenin cu ajutorul sufixului -in : die Beamtin (ex. c). Cuvntul der Beamte se declin dup regulile valabile pentru declinarea adjectivelor atributive (vezi pag. 233, Grammatik 3). Cuvntul die Beamtin se declin dup regulile valabile pentru declinarea substantivelor. Deci:

der Deutsche die Deutsche ein Deutscher eine Deutsche

dar :

der Beamte die Beamtin ein Beamter eine Beamtin

5. NUMELE GEOGItAFICE

A. a) Eine halbe Stunde spter waren wir in Klausenburg. b) Sie sollten nach Polen fliegen. Majoritatea numelor de orae (ex. a), de ri (ex. b) i de inuturi snt de genul neutru i se ntrebuineaz de obicei fr articol.
Observaii. 1. Dac numele geografice snt precedate sau urmate de un atribut, atunci se ntrebuineaz cu articol: das schne Rumnien das Rumnien von heute. 2. Das Banat se ntrebuineaz cu articol.

B. ..ein anderes sollte in die Tschechoslowakei fliegen. Unele nume de ri, provincii etc. snt de genul
18Limba german c. 1881

feminin.

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28. LEHRSTOCK

Acestea se ntrebuineaz cu articolul hotrt. De exemplu : die Tschecho slowakei, die Schweiz, die Moldau.
O b s e r v a i e . Numele de ri terminate n -ei snt numai de gen feminin : die Tschechoslo wakei, die Mongolei, die Trkei.

c.
Exist i unele ri de gen masculin, ca : der Iran, der Irak. Acestea se ntrebuineaz att cu articolul hotrt (vezi schema nr. 22, pag. 496) ct i fr articol. D. Wir flogen den Karpaten zu. Unele nume geografice au numai plural. Se ntrebuineaz cu articolul hotrt: die Karpaten, die Alpen; die Vereinigten Staaten von Amerika ( = Statele Unite ale Americii) die Niederlande ( = rile de Jos) (vezi schema nr. 22, pag. 496) E. Cu articolul hotrt se ntrebuineaz i numele de : oceane: der Stille Ozean ( = Oceanul Pacific), der Atlantische Ozean ( = Oceanul Atlantic) m r i : das Schwarze Meer, das Mittelmeer ( = Marea Mediteran), die Ostsee ( = Marea Baltic) etc. ape : die Donau ( == Dunrea), der Rhein ( = Rinul) etc.
0. DECLINAREA NUMELOR PROPRII

(Recapitulare i completare)
A. N E P R E C E D A T E DE ARTICOL

a) Goethe war jetzt von Mendelssohns Begabung berzeugt. b) Alinas Zimmer war sehr schn. Indiferent de gen, numele proprii primesc doar la genitiv desinena -s (ex. a i b, vezi i pag. 35, Grammatik 2) c) Das ist das Buch von Peter. n locul genitivului se folosete uneori construcia prepoziional von cu dativul. Aceasta st totdeauna dup substantivul regent.

EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG

275

d) Der groe Dichter war von der Begabung Felix' berzeugt. Dac numele proprii se termin n -s, -, -z, -tz, -x, -clis n locul genitivului poate s t a : 1. un apostrof (vezi i pag. 197, Erluterung 1); Felix' Begabung (ex. d, sau die Begabung Felix'). 2. construcia propoziional cu von : die Begabung von Felix. 3. uneori o desinen veche a genitivului -ens : Hansens Schwester. e) Johann Wolfgang Goethes Werke Dac numele propriu este compus din dou sau mai multe substantive, se declin numai ultimul substantiv :
B. P R E C E D A T E DE ARTICOL

1. Numele geografice se declin ca substantivele comune : N. die Donau die Karpaten das Banat G. der Donau der Karpaten des Banats D. der Donau den Karpaten dem Banat A. die Donau die Karpaten das Banat 2. Numele geografice precedate de un atribut formeaz genitivul att cu desinena s ct i fr desinen : die Wlder des schnen Rumnien^) 3. Numele de persoane nu primesc nici un fel de desinen la genitiv, chiar dac snt precedate de un a t r i b u t : das Buch des kleinen Peter
O b s e r v a i e . Numele de persoane snt nsoite de articol uneori n limbajul familiar dac snt precedate de un atribut adjectival sau substantival : der groe Goethe (vezi schema nr. 44, p a g . 516) 7. NTREBUINAREA PREPOZIIILOR

A. Sie sollten in die (nach der) Sowjetunion, in die (nach der) Tschechoslowakei und nach Ungarn fliegen. Pentru a indica direcia spre o ar se folosete : 1) prepoziia nach, dac numele rii se ntrebuineaz r articol; 2) prepoziia in, mai rar nach, dac numele rii se ntrebuineaz cu articol.
O b s e r v a i e . Dac numele rii este de gen masculin, se ntrebuineaz de obicei prepoziia nach. De exemplu : Er fahrt nach (dem) Iran.

276

28. LEHRSTCK

B. a) Der Autobus wartete schon vor dem Reisebro. b) Vor einigen Tagen mute ich nach Arad fahren. c) Er weinte vor Freude. Prepoziia vor poate avea sens local (ex. a), temporal (ex. b) sau <(ex. c). neles local = n faa vor neles temporal = nainte de, nainte cu neles cauzal = de cauzal

bungen 1. Verbinden Sie die Satzpaare A. mit der Konjunktion weil! a) Der Ausflug findet statt. Das Wetter ist sehr schn. b) Ich nehme an dem Ausflug teil. Er wird sehr schn sein. c) Die Studenten gingen in die Buchhandlung. Sie hatten Bcher zu kaufen. d) Unsere Jugend ist gesund. Sie treibt viel Sport. e) Der Dichter wollte seinen Freunden den Jungen E r war sehr begabt. B. mit der Konjunktion da! a) Es war spt. Wir gingen nicht mehr spazieren. b) Das Flugzeug sollte bald weiterfliegen. Es stand startbereit. c) Es regnete. Wir zogen uns warm an. d) Mit dem Autobus dauert der Weg nur zehn Minuten. Wir haben noch Zeit. e) Es regnete stark. Das Kind durfte nicht zum Flugplatz gehen.

vorstellen.

EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG

277

2. Verbinden Sie die Satzpaare A. mit der Konjunktion da! B. mit der Konjunktion weil! Ich will eine Fahrkarte lsen. Ich gehe an den Schalter. 1) Da ich eine Fahrkarte lsen will, gehe ich an den Schalter. 2) Ich gehe an den Schalter, weil ich eine Fahrkarte lsen will. a) Er wollte frher in Klausenburg sein. Er reiste mit dem Flugzeug. b) Sie wollten nicht zu spt kommen. Sie beeilten sich sehr. c) Das Flugzeug sollte abfliegen. Die Tr der Kabine wurde geschlossen. d) Das Wetter war sehr schn. Der Flug war angenehm. 3. Antworten Sie! Bentzen Sie die eingeklammerten Stze als Kausalstze! Beispiel:

a) Warum fuhren die Studenten aufs Land ? (Sie wollten ein Staatsgut besuchen). b) Warum fahren im Winter viele Studenten ins Gebirge? (Sie wollen Sport treiben). c) Warum fehlt Anda ? (Sie ist krank.) d) Warum reiste dein Freund mit dem Flugzeug? (Er wollte frher an Ort und Stelle sein.) e) Warum fuhr er nach Klausenburg? (Er sollte an einer Konferenz teilnehmen.) f) Warum ging Andrei zum Schalter? (Er wollte eine Karte lsen.) 4. Ergnzen A. Die Die Die Die Die Die Die Die Die Die Die Die Die Sie! ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ist ist ist ist ist ist ist ist ist ist ist ist ist Bukarest. Berlin. Belgrad. Sofia. Prag. Ulan Bator. Tirana. Athen. Ankara. Wien. London. Born. Bern.

Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt Hauptstadt

278

28. LEHRSTOCK

B. Die Hauptstadt der UdSSR (der Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken) ist ... . Die Hauptstadt Polens ist ... . Die Hauptstadt der Demokratischen Republik Vietnam ist ... . Die Hauptstadt Indiens ist ... . Die Hauptstadt der Niederlande ist ... . Die Hauptstadt der USA ist ... . Die Hauptstadt Frankreichs ist ... . Die Hauptstadt des Irans ist ... . Die Hauptstadt der VAR ist ... . C. Der Der Der Der Der Der Der Rumne spricht rumnisch. Russe spricht ... . Deutsche spricht ... . Pole spricht . . . . Ungar spricht ... . Chinese spricht ... . Koreaner spricht . . . . Der Der Der Der Der Der Der Bulgare spricht ... . Vietnamese spricht ... . Norweger spricht ... . Mongole spricht ... . Schwede spricht ... . Portugiese spricht ... . Trke spricht ... .

5. Ergnzen Sie die Endungen! a) Der Reisend- bewunderte die herrlich- Natur. b) Ein Beamt- kontrollierte die Fahrkarten. c) Der Beamt- war Rumn-. d) Ein Fremd- kam nach Bukarest. e) Er ist Deutsch-. f) Ein Rumn- kannte ihn. g) Der Rumn- lud den Deutsch- zu sich ein. h) Der Deutsch- besuchte den Rumn-, i) Er hat hier keine Bekannt-. j) Haben Sie hier Verwandt-? k) Sein Vater ist Beamt- in einem gro- Warenhaus. I) Ich wnsche Ihnen alles Gut-. m) Ich mchte etwas Warm- trinken. n) Es gibt nichts Herrlicher- als das Meer. 6. Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten a) b) c) d) e) Satzgliedern! Ein Kollege mute nach Arad fahren. Am nchsten Tag war er pnktlich an Ort und Stelle. Einige Flugzeuge waren aus dem Ausland gekommen. Er merkte die Steigung am leichten Druck in den Ohren. Das Flugzeug ging in Klausenburg langsam nieder.

7. Antworten Sie! a) Was sahen die Fluggste auf dem Flugplatz? b) Was machte der Mechaniker? c) Wo gibt es in unserem Vaterland Flugpltze ?

EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG

279

d) Sind Sie schon oft geflogen? Wohin? e) Wie lange dauert der Flug von Bukarest nach Klausehburg? f) Reisen Sie lieber mit dem Flugzeug als mit der Eisenbahn? Warum ? 8. bersetzen Sie! a) Vrei s completezi acest formular? b) La ce or trebuie s fim la aeroport ? c) Profesorul din Uniunea Sovietic sosete la ora 13 05 cu avionul; cred c noi trebuie s fim la aeroport la ora 12 50 . d) Nu m grbesc, pentru c mai avem timp. e) n urm cu cteva zile am primit o scrisoare de la fratele meu. f) El mi scrie s-1 atept luni, 16 aprilie, la aeroport. g) El sosete cu avionul din Republica Democrat German. Acolo a participat la un congres. h) Ieri vremea a fost frumoas, dar astzi ninge. i) Dup mas m plimb uneori. j) Ea locuiete de doi ani la Bucureti. k) Plec la Bucureti la sora mea. I) Acum doi ani locuia la Sinaia. m) Unde i-ai petrecut concediul ? n) Am fost n Moldova la prinii mei, pe urm am fcut o excursie frumoas pe Dunre. o) La sud-estul rii noastre se afl Marea Neagr. p) Unele drame ale lui Friedrich Schiller au fost traduse n limba romn. r) Ai citit poeziile lui Johann Wolfgang Goethe ? s) Conferina a avut loc n capitala Elveiei. Merken Sie sich! Er war pnktlich an Ort und Stelle. Unser Flugzeug war startbereit. Die durchschnittliche Reisegeschwindigkeit betrug 300 Kilometer je Stunde. Das Wetter nderte sich.

29. (NEUNUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

E S E L - GENOSSENSCHAFT Nach Schuster Dutz Meine Geschichte spielt im Jahre 1916. Sie beginnt damit, da einer der Schulfreunde meines Sohnes einen Esel besa. Dieser Esel lie mit sich spielen und auf sich reiten und war der Liebling der beiden Jungen und der sehnlichste Wunsch des meinigen. Ich konnte ihn ihm aber nicht erfllen, denn weit und breit war kein Esel zu haben. Eines Tages kam mein Sohn freudestrahlend zu mir ins Zimmer und rief : Vater, du hast mir schon lngst einen Esel versprochen, jetzt ist es dir mglich, dein Versprechen einzulsen." Ist vielleicht einer in deiner Klasse zu haben?" scherzte ich. Nein, in meiner Klasse findest du keinen, aber richtige, langohrige Esel sind zu kaufen", entgegnete mir der Kleine. Wo denn?" fragte ich lchelnd. Denk Dir, Vater, auf dem Hauptplatz ist ein neues Geschft erffnet worden; es heit E S E L - Genossenschaft", lautete die Antwort. Ich hatte zwar keine Lust hinzugehen, aber was war zu t u n ? Ich mute doch Wort halten. Ich lie alles stehen und liegen, nahm Hut und Mantel und ging los. Ich fand auch gleich den Laden. Die Worte E S E L - Genossenschaft" prangten ber der Eingangstr. Ich trat ein. An einem Tisch saen zwei Beamte. Ich nherte mich dem einen von ihnen und sagte ihm : Ich mchte einen Esel kaufen." Einen Esel?" fragte der Mann erstaunt. Jawohl! Einen richtigen Esel!" erwiderte ich. Den Artikel fhren wir nicht", sagte der Beamte ziemlich unfreundlich. Vielleicht wnschen Sie aber Eier", fgte der andere hinzu. Eier?! Was soll ich mit Eiern anfangen ? Ich bin zu Ihnen gekommen, denn ich will einen Esel kaufen und nicht Eier. Oder soll ich mir vielleicht den Esel ausbrten ? O nein, werter junger Mann, frotzeln lasse ich mich von Ihnen noch lange nicht! Setzen Sie sich selbst auf Ihre Eselseier und sorgen Sie dafr, da Sie dabei keines zerdrcken!" Der Beamte sprang von seinem Sessel auf und brllte mich an : Sie werden vor Gericht Genugtuung geben mssen. Eine solche Beleidigung lt die Firma nicht auf sich sitzen. Ich habe nicht die Absicht zu schweigen!" Es ist doch leicht zu verstehen, warum ich das Geschft wtend verlie.

E S E L-GENOSSENSCHAFT

281

Einige Tage spter bekam ich eine gerichtliche Vorladung. Schlielich endete die Sache mit einer vollstndigen Niederlage meinerseits. Ich verlor den Proze. Ein positives Ergebnis allerdings hatte die Angelegenheit doch auch fr mich. Ich wute jetzt, was die E S E L - Genossenschaft war. Es handelte sich um die Erste Siebenbrgische Eier-Lieferung-Genossenschaft." Erluterungen 1) Nscut la 24 mai 1885 S c h u s t e r D u t z (Gustav Schuster) este unul dintre cei mai apreciai reprezentani ai literaturii humoristice i satirice de limb german din Romnia. Din operele sale, scrise adesea n dialect ssesc-ardelenesc, citm volumul de poezii Aus meinen Som merferien i volumele de proz Die Tarockpartie und andere lustige Geschichten, Das lustige 2 x 7 . 2) Den Artikel fhren wir nicht = nu inem acest articol (aceast marf) 3) Was soll ich mit ... anfangen? = Ce s fac cu ...? 4) werter junger Mann stimabile 5) frotzeln lasse ich mich ... nicht = nu permit s fiu luat peste picior 6) noch lange nickt = nicidecum Lexik Synonyme das Geschft der Laden die Angelegenheit die Sache das Ergebnis das Resultat Vieldeutige Wrter / a juca a se juca spielen a se petrece \ a cnta (la un instrument) /lucrul, obiectul die Sache cauza \ a f a c e r e a , chestiunea richtig Rektion entgegnen + Dat. sich nhern + Dat. erwidern -f Dat. anbrllen + Akk. sorgen -f fr + Akk. sich handeln -f um + A k k . = = = = = = a a a a a a riposta se apropia de replica zbiera la avea grij de fi vorba de /just, corect \ adevrat

Antonyme freundlich = unfreundlich mglich =f= unmglich

282

29. LEHRSTOCK

GRAMMATIK
1. PRONUMELE

(Continuare) A. a) b) c) d) e) Ist vielleicht einer in deiner Klasse zu haben? Nein, in meiner findest du keinen, ... Ich nherte mich dem einen von ihnen und sagte ihm : ... Vielleicht wnschen Sie Eier ...", fgte der andere hinzu. Dieser Esel war der Liebling der beiden Jungen und der sehnlichste Wunsch des meinigen (meinen). eines ( = unul, una, ex. a) i keiner, keine, b) snt pronume substantivale. Se declin declinrii articolului hotrt i pronumele dac nu snt precedate de articol (ex. b)

Pronumele nehotrte einer, eine, keines ( = nici unul, nici una, ex. ca articolul hotrt. De asemenea urmeaz regulile posesive ntrebuinate substantival sau de pronume. Singular Masculin N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. einer eines einem einen keiner keines keinem keinen meiner meines meinem meinen Feminin eine einer einer eine keine keiner keiner keine meine meiner meiner meine

Plural Neutru eines eines einem eines keines keines keinem keines meines meines meinem meines Toate genurile

lipsete

keine keiner keinen keine meine meiner meinen meine

(vezi schema nr. 60, pag. 527)

E S E L-GENOSSENSCHAFT

283

Pronumele nehotrte der eine (ex. c), die eine, das eine ( = unul, una) i der andere (ex. d), die andere, das andere ( = cellalt, cealalt), ca i ein anderer, eine andere, ein anderes ( = un altul, o alta) urmeaz regulile declinrii adjectivului. De asemenea urmeaz regulile declinrii adjectivului i pronumele posesive substantivale precedate de articolul hotrt (ex. e) sau de un pronume.

Singular Masculin N. G. D. A. N. G. D. A. der des dem den der des dem den eine einen einen einen mein(ig)e mein(ig)en mein(ig)en mein(ig)en die der der die die der der die Feminin eine einen einen eine mein(ig)e mein(ig)en mein(ig)en mein(ig)e das des dem das das des dem das Neutru eine einen einen eine mein(ig)e mein(ig)en mein(ig)en mein(ig)e

Plural Toate genurile die der den die die der den die einen einen einen einen mein(ig)en mein(ig)en mein(ig)en mein(ig)en

Pronumele posesiv poate fi i substantivizat : die Mein(ig)en die Dein(ig)en . a. m. d. = ai mei = ai ti (vezi schema nr. 60, pag. 527)

B. Setzen Sie sich selbst ... Selbst, selber este un pronume demonstrativ invariabil. Se traduce prin pronumele de ntrire : ich du er wir eu nsumi t u nsui selbst el nsui ; noi nine .a.m.d.

.a.m.d.

284

29. LEHRSTOCK.

C. Die Sache endete mit einer vollstndigen Niederlage meinerseits. Pronumele personal la genitiv poate avea forme compuse, de ex. : cu seits: meinerseits deinerseits seinerseits ihrerseits .a.m.d. = = = din din din din partea partea partea partea mea, n ceea ce m privete ta, n ceea ce te privete lui, n ceea ce 11 privete ei, n ceea ce o privete

cu wegen: meinetwegen = din cauza mea deinetwegen = din cauza ta seinetwegen = din cauza lui ihretwegen = din cauza ei .a.m.d. O b s e r v a i e . La formele compuse cu wegen se intercaleaz, din motive eufonice, consoana t. 2. GENITIVUL PARTITIV Einer der Schulfreunde meines Sohnes besa einen Esel. Genitivul poate exprima n limba german o parte dintr-un tot partitiv). Se nlocuiete de multe ori prin dativul + von: einer der Freunde eine der Freundinnen eines der Kinder = einer von den Freunden = eine von den Freundinnen = eines von den Kindern (genitivul

3. INFINITIVUL CU ZU

(Continuare) a) Ich hatte zwar keine Lust hinzugehen, aber was war zu tun ? b) Es ist doch leicht zu verstehen, ... Infinitivul cu zu nu se ntrebuineaz numai dup verbe (vezi pag. 201, Grammatik 4), ci i : 1) dup substantive, ca : Lust (ex. a), Absicht, Gelegenheit ( = ocazie), Mglich keit ( = posibilitate), Zeit ( = timp). 2) dup adjective, ca : leicht (ex. b), mglich, unmglich {= imposibil), ange nehm ( = plcut), notwendig ( = necesar), wichtig ( = important), schn, fhig ( = capabil), leicht, schwer. (vezi schema nr. 109, pag. 561)

 S E L-GENOSSENSCHAFT

285 LASSEN

4. DIFERITE ACCEPII ALE VERBULUI

a) b) c) d) e) f) g)

Ich lie das Heft zu Hause. Der Esel lie mit sich spielen. Ich lie alles stehen und liegen... Ich lasse mich nicht frotzeln. Itellius lie seine Sklaven ganze Bcher auswendig lernen. Sie lie ihre Freundin gren. Lat uns gehen! Verbul lassen poate fi
WT*6

predicativ

verb auxiliar de mod

A. Lassen ca verb predicativ se traduce prin : a lsa (ex. a) B. Lassen ca verb auxiliar de mod se traduce prin : 1) a permite, a da voie, a accepta, a admite (ex. b) 2) a lsa (ex. c) 3) a tolera (ex. d) 4) a dispune, a face s ..., a cere (ex. e) 5) a transmite (ex. f) 6) hai s ... (ex. g), fiind o form perifrastic a imperativului
O b s e r v a i e . Uneori lassen exprim doar ndemnul la svrirea aciunii exprimate prin verbul predicativ. n cazul acesta nu se traduce. De exemplu : Ich lasse mir einen Mantel machen. = mi fac un palton.

5. PROPOZIIA SECUNDARA

(Continuare) a) Warum kannst du das nicht verstehen? b) Es ist doch leicht zu verstehen, warum ich das Geschft wtend verlie. Adverbele interogative nu introduc numai propoziii principale i propoziii secundare (ex. b). (ex. a) ci

286

29. LEHRSTOCK

bungen
Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch substantivische Pronomen! Mein Vater ist 47 Jahre alt. a) Wie alt ist dein Vater ? Wie alt ist deine Mutter ? Meine Mutter ist 42 Jahre alt. Wie alt ist dein Schwe- Mein Schwesterchen ist 6 Jahre alt. sterchen ? b) Mein Schreibtisch ist schwarz, aber dein Schreibtisch ist braun Meine Uhr geht vor, aber deine Uhr geht nach. Mein Zimmer ist klein, aber dein Zimmer ist gro. c) Mein Vater ist Dreher. WTas ist dein Vater ? Meine Mutter ist Lehrerin. Was ist deine Mutter ? Mein Brderchen ist Was ist dein Brderchen ? Schler. d) Sein Bruder ist Student. Was ist ihr Bruder? Seine Schwester ist Stu- Was ist ihre Schwester? dentin. Sein Tchterchen ist Was ist ihr Tchterchen? Schlerin. e) Unser Fernsehapparat ist nicht besser als euer Fernsehapparat. Unsere Wohnung ist kleiner als eure Wohnung. Unser Zimmer ist hher als euer Zimmer. f) Euer Bruder ist Student, aber unser Bruder ist noch Schler. Eure Schwester ist Studentin, aber unsere Schwester ist noch Schlerin. Euer Zimmer ist gro, aber unser Zimmer ist klein. g) Fehlt heute ein Student? Nein, kein Student fehlt. Fehlt heute eine StuNein, keine Studentin fehlt, dentin ? Fehlt heute ein Kind? Nein, kein Kind fehlt. h) Was machen die zwei Ein Verkufer ordnet die Anzge, ein Verkufer ? anderer Verkufer bringt die Mntel. i) Was machen die zwei Eine Verkuferin ordnet die Anzge, Verkuferinnen ? eine andere Verkuferin bringt die Mntel. j) Waren Sie gestern bei Nein, gestern war ich bei meinem Vetter, dem Vetter Ihrer Frau? heute gehe ich zu dem Vetter meiner Frau. k) Mein Fllhalter hat keine Ja, du kannst mit meinem Fllhalter Tinte. Darf ich mit deischreiben. nem Fllhalter schreiben? I) W7illst du mit meinem Ja, ich mchte mit deinem Fahrrad fahren. Fahrrad fahren?

E S E L-GENOSSENSCHAFT

287

2. A. Setzen Sie die eingeklammerten Wrter in den richtigen Fall! B. Ersetzen Sie den partitiven Genitiv durch den Dativ + von! a) b) c) d) e) f) g) h) Ich will dir eines (diese Bcher) kaufen. Steigen Sie in einen (diese Autobusse) ein! Zeigen Sie mir einen (die blauen Mntel)! Ioana ist eine (meine besten Freundinnen). Andrei ist einer (meine besten Freunde). Das ist eines (die schnsten Bilder). Ich war mit einem (meine Brder) im Ferienlager. Warst du mit einer (deine Kolleginnen) im Theater? mit oder ohne besuchen erfllen lernen gehen einlsen fahren studieren hingehen verbringen machen geben gren sagen zu des

3. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie den Infinitiv passenden Verbs!

a) In unserem Vaterland haben alle die Mglichkeit ... . b) Hattest du nicht den Wunsch, Medizin ...? c) Der Auslnder wnschte diese Ausstellung .. d) Ich mchte deinen Wunsch ... . e) Das ist nicht leicht ... . f) Haben Sie Lust, zu diesem Film ... . g) Ich beabsichtige ins Gebirge ... . h) Hatten Sie nicht die Absicht, Ihren Urlaub am Meer ... . i) Es war ihm unmglich ... . j) Es fllt mir schwer, Ihnen so rasch eine Antwort ... . k) Lassen Sie sich einen neuen Anzug ...? I) Hoffentlich wirst du die Mglichkeit haben, dein Versprechen ... . m) Ich habe einen Brief von meinem Bruder bekommen. Er lt dich herzlich ... . 4, Bilden Sie Stze!

a) Wann, spielen, die a') Ich wei 1 Geschichte ? spielen. T b) W o, neu, das Geschft, wo, das Geschft, neu, V) erffnen ? erffnen. c) Wie, heien, der Laden, neu ? C) wie, der Laden, neu, heien. d) Warum, sich wnschen, d') warum, der Junge sich der Junge, ein Esel? wnschen, ein Esel. e) Wohin, der Vater, gehen? j e') wohin, der Vater, gehen.

288

29. LEHRSTCK

f) Um, wieviel Uhr, hin gehen, er? g) Weshalb, sein, der Beamte, unfreundlich ? h) Aus welchem Grunde, verlassen, der Vater, der Laden, wtend?

f) Ich wei um, g')

h')

wieviel Uhr hingehen, er. weshalb, sein, der Beamte, unfreundlich, aus welchem Grunde, der Vater, der Laden, ver lassen, wtend.

Setzen Sie das Partizip Prsens oder das Partizip Perfekt ein! a) Ich bringe dir gleich das... Buch (versprechen). b) Ich kann das ... Wort nicht lesen (hinzufgen). c) Das neu ... Geschft ist sehr elegant (erffnen). d) ber der Eingangstr des Ladens prangten ... Worte : ESEL-Genossenschaft" ffolgen). e) Ich hre gern das Lachen der ... Kinder (spielen). f) Das ist ein falsch ... Wort (schreiben). g) Der ... Junge rief um Hilfe (weinen). Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern! a) Unser sozialistischer Staat sorgt fr die Erziehung der Jugend. b) Bei uns wird fr die Kranken und Alten gesorgt. c) Ich habe die Absicht, aufs Land zu fahren. d) Ich mchte schon mit der Arbeit beginnen. e) Er nherte sich dem Beamten. f) Auf dem Hauptplatz ist ein neues Geschft erffnet worden. g) Der Junge kam freudestrahlend aus der Stadt nach Hause. h) Er lie alles stehen und liegen und ging ins Geschft. Antworten Sie! a) Warum wnschte sich der Junge einen Esel? b) Warum konnte der Wunsch des Kindes nicht erfllt werden? c) Was sah der Sohn eines Tages auf dem Marktplatz ? d) Was machte der Verfasser? e) Konnte er endlich sein Versprechen einlsen? Warum nicht? f) Welche Folgen hatte dieses Miverstndnis fr den Vater? Erzhlen Sie den Inhalt des Textes: ESEL-Genossenschaft" ! bersetzen Sie! A. a) Despre ce este vorba n aceast povestire? b) Trebuie s ne inem ntotdeauna de cuvnt. c) Trebuie s ai grij de copii, dar nu este bine s le ndeplineti toate dorinele. d) N-am vzut nc magazinul acesta. Este de mult nfiinat? e) Funcionarul s-a gndit: Domnul acesta vrea s-i bat joc de mine; din cauza aceasta mi cere un mgar". f) De fapt n-a fost nimic altceva dect o nenelegere.

289

B. a) Am mai muli prieteni; dar acum nu este nici unul n Bucureti; unii snt plecai la mare, alii la munte sau la ar. b) Prietenul meu are doi frai: unul este profesor, cellalt este medic. c) Avei i o alt oper a acestui scriitor? d) n biblioteca noastr snt muli cititori. Nici unul nu vorbete. e) Da, aceasta este cartea mea, dar nu tiu unde este a ta. f) Fratele meu este student; al lui este nc elev. g) Sora mea are 14 ani; a lui are numai 7 ani. h) Locuina lor se compune din patru camere, a noastr din trei. i) Am uitat creionul meu rou acas. D-mi-1 pe al tu. N-am dect pe cel albastru la mine. C. a) b) c) d) e) M-am ntlnit ieri cu un prieten de-al meu. Am vzut pe o prieten de-a ta. Acesta este unul din copiii cei mai buni din clas. Civa colegi de-ai notri au fcut o excursie n Banat. Un constean de-al meu a venit pentru cteva zile la mine.

D. a) Mama i spuse biatului e i : Nu lsa totul balt, pune mai nti crile i caietele tale n dulapul t u ; i permit s pleci numai dup aceea." b) Transmite te rog fratelui t u salutri cordiale din partea mea (lui, ei, noastr, lor). c) mi cos un costum nou. d) S nu rmi din cauza lui (ei, mea, noastr, voastr, lor) acas. Merken Sie sich! Es war weit und breit niemand zu sehen. Wir drfen nicht alles stehen und liegen lassen. Man mu fr Ordnung sorgen. Er hat sein Versprechen eingelst. Es handelt sich um eine wichtige Angelegenheit.

19Limba german c. 1881

30. ( D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK

DAS GOLDFISCHLEIN Nach Friedrich Wolf

An der blauen Kste Sdfrankreichs lag eine groe Jacht. Sie gehrte dem reichen Amerikaner Harry Blackwood und seiner Frau Maud. Die ganze Jacht hatte man nur fr The King" gebaut. The King" war ein Goldfisch, den Harry und Maud whrend einer Reise im Laden eines alten Chinesen in Hongkong gefunden hatten. Der alte Chinese wollte den Fisch nicht verkaufen : Dieser Fisch, in dem die Seele eines verstorbenen Weisen lebt, bringt seinem Besitzer Glck und langes Leben", sagte er. Schlielich verkaufte der Chinese den Fisch fr den enormen Preis von zehntausend Dollar. Feng, ein junger Chinese, fuhr mit, denn er sollte den ganzen Tag den Fisch pflegen. Maud, die sich bis jetzt immer gelangweilt, hatte nun alles, was sie brauchte : Zerstreuung, Sensation und den Glauben an die bernatrliche Macht des Fisches. In ihrem groen Palast in New-York wurde fr The King", dessen Leben fr sie so wertvoll war, ein Zimmer eingerichtet mit kleinen chinesischen Tempeln, an deren Giebeln silberne Glckchen hingen. Man durfte das Zimmer, wo The King" wohnte, nur in Seidenkimonos betreten. Vor dem Haus standen Tag und Nacht zwei Geheimpolizisten. Pltzlich wurde aber The King" krank, und Maud war verzweifelt. Die rzte verordneten diese Reise, und so lag jetzt die Jacht in dem franzsischen Hafen. Dem Fischlein ging es von Tag zu Tag besser, und Maud war wieder glcklich. Eines Tages lernte Feng einen franzsischen Fischer kennen, der ihn zum Abendessen einlud. Dort verbrachte Feng einen Abend mit dem Fischer, dessen Frau und deren Tochter Therese. Von nun an kam entweder Feng jeden Sonntag zu Therese, oder sie trafen sich in der Stadt. Eines Sonntags war Feng nicht frei, und Therese kam mit ihrer Katze aufs Schiff zu Besuch. Beide waren glcklich; sie hatten sich eine Woche nicht

DAS GOLDFISCHLEIN

291

gesehen. Pltzlich hrten sie ein Gerusch und sahen, da die Katze den Fisch aufgefressen hatte. Feng war verzweifelt: The King" hat zehntausend Dollar gekostet! Man wird mich ins Gefng nis werfen!" Aber Therese lachte : Ich habe zwei Goldfische zu Hause und bringe dir einen. In einer Stunde bin ich zurck." Am andern Morgen kam Maud wie gewhnlich ins Zimmer des Goldfisches. Sie bemerkte nichts und begrte den Fisch zrtlich : Guten Morgen, mein Liebling! Kennst du mich noch? Wie geht es dir?" und sie gab ihm Futter, welches das Fischlein mit Appetit fra. Jetzt sah Feng, wie nutzlos und falsch das Leben der Reichen ist, die zehn tausend Dollar fr einen gewhnlichen Fisch zahlen, aber die Armen vor Hunger sterben lassen. Er wollte frei sein. Feng verlie das Schiff, heiratete Therese und blieb bei den Fischern. Erluterungen 1) F r i e d r i c h W o l f (18881953), scriitor german. S-a alturat din tineree cauzei clasei muncitoare. El a fost un lupttor activ contra fascismului. n anul 1940, Fr. Wolf a fost internat n lagrul de concen trare pentru deinui politici Camp le Vernet, aezat la poalele Pirineilor. Dintre operele sale mai importante prin mesajul ideologic naintat ci tm dramele Floridsdorf, Professor Mamlock, Dr. Lilli Wanner. 2) the King = regele (n limba englez) 3) fr den ... Preis von ... = la preul ... de ... 4) gelangweilt, aici = gelangweilt hatte; verbul auxiliar este omis din motive stilistice 5) Tag und Nacht zi i noapte 6) dem Fischlein ging es von Tag zu Tag besser petiorului i mergea din zi n zi mai bine (se simea din zi n zi mai bine) 7) von nun an = de acum nainte 8) In einer Stunde ... = Peste o or ... 9) Guten Morgen, mein Liebling! = Bun dimineaa, dragul meu! Lexik Antonyme das Glck =f= das Unglck der Reiche =j= der Arme

292

30. LEHRSTCK

Vieldeutige / femeia die Frau soia \ doamna , gewhnlich

Wrter fals falsch / \ greit

/ (adv.) de obicei \ (adj.) obinuit

Rektion

der Glauben + an + Akk. == credina (n) betreten + Akk. = a intra (n), a pi (n) kennenlernen + Akk. = a face cunotin (cu)

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA RELATIVA

a) Feng lernte einen franzsischen Fischer kennen, der ihn zum Essen einlud. b) Maud, die sich bis jetzt immer gelangweilt, hatte nun alles,... Propoziiile de mai sus, introduse prin der (ex. a) i prin die (ex. b) snt pro poziii relative, der i die fiind aici pronume relative. Propoziia relativ apare deseori ca propoziie intercalat n propoziia la care se refer (ex. b). Prin urmare der, die, das die nu ndeplinesc numai funcia de articol (vezi pag. 10, Grammatik 1) i de pronume demonstrativ (vezi pag. 135, Grammatik 2), ci i aceea de pronume relativ. Deci: der die das articol hotrt pronume demonstrativ pronume relativ (vezi schema nr. 26, pag. 499)

2. PRONUMELE RELATIV A. P R O N U M E L E R E L A T I V E DER, DIE, DAS

Pronumele relative der, die, das se declin ca pronumele demonstrative der, die, das ntrebuinate substantival (vezi pag. 135, Grammatik 2 i schema nr. 71, pag. 534).
Observaie. .forma derer. Spre deosebire de pronumele demonstrativ pronumele relativ nu are

DAS GOLDFISCHLEIN

293

ntrebuinarea pronumelui relativ mase. sing. a) Sie begegnet einem Kollegen. Der Sie begegnet einem Kollegen, der masc. sing. nom. (subiect) Kollege geht in die Bibliothek. in die Bibliothek geht. nom. (subiect)

fem. sing. nom. (subiect) b) Er begegnet einer Kollegin. Die Kollegin geht in die Bibliothek. Er begegnet einer Kollegin, die in die Bibliothek geht. fem. sing. nom. (subiect) masc. sing. gen. (atribut) cj Der Dichter umarmte den Knaben. Die Begeisterung des Dichters war gro. Der Dichter, dessen Begeisterung gro war, umarmte den Knaben. masc. sing. gen. (atribut) nom. plural (subiect) d) Ich begegnete einigen Kollegen. Die Kollegen gingen ins Kino. Ich begegnete einigen Kollegen, die ins Kino gingen. nom. plural (subiect)

Pronumele r e l a t i v e der, die, das se refer la un sub stantiv sau la un pronume din propoziia regent, cu care se acord n gen i numr. Cazul pronumelui relativ este determinat de funcia sintactic pe care o ndeplinete n propoziia secundar.
O b s e r v a i e . Man durfte das Zimmer, wo The King" wohnte, nur in Seidenkimonos betreten. In propoziia de mai sus, wo = in dem; dac pronumele relative der, die, das la dativ Singular sau plural snt precedate de in i au sens local, atunci ele pot fi nlocuite prin wo.

B. P R O N U M E L E R E L A T I V E WELCHER,

WELCHE,

WELCHES

Sie gab ihm Futter, welches das Fischlein mit Appetit fra. Pronumele relative der, die, das pot fi nlocuite prin pronumele relative welcher, welche, welches, dac der, die, das snt urmate de o form identic a articolului hotrt. Astfel se evit repetarea aceluiai cuvnt.

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30. LEHRSTOCK

Pronumele relative welcher, welche, welches se declin n felul urmtor : Singular Masculin N. G. D. A. welcher dessen welchem welchen Feminin welche deren welcher welche Neutru welches dessen welchem welches Plural toate genurile welche deren welchen welche

C. P R O N U M E L E R E L A T I V E WER,

WAS

a) Eulenspiegel sagte : Wer nicht laufen kann, wird verbrannt werden." b) Eulenspiegel sagte : Schwre, da du niemandem verraten wirst, was ich dir sage." Propoziiile relative pot fi introduse i prin pronumele relative substanti vale wer ( = cine, ex. a) sau was ( = ce, ceea ce, ex. b). Pronumele wer se ntrebuineaz, de obicei, n loc de : jeder, der; alle, die etc., de exemplu : Jeder, der nicht arbeitet, soll nicht essen. Wer nicht arbeitet, soll nicht essen. Pronumele was se refer : 1) la toat propoziia 2) la un pronume exemplu : regent (ex. b);

nehotrit neutru sau la pronumele demonstrativ das, de

Maud hatte nun alles, was sie brauchte. 3) la un adjectiv la gradul Dieses Menuett geschaffen hat. superlativ: das Schnste, was Mozart

ist meiner Meinung nach

Pronumele relative wer, was se declin ca pronumele interogative wer, was (vezi pag. 36, Grammatik 3 i schema nr. 72, pag. 534).

DAS GOLDFISCHLEIN

295 3. CONJUNCIILE CORELATIVE

Von nun an kam entweder Feng jeden Sonntag zu Therese, oder sie trafen sich in der Stadt. n limba german exist conjuncii corelative. Cele mai obinuite s n t : entweder ... oder = ori ... ori nicht nur ... sondern (auch) = nu numai ... ci (i) sowohl ... als auch = att ... ct (i) weder ... noch = nici ... nici

4. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR

(Completare) Maud hatte nun alles, was sie brauchte : Zerstreuung, Sensation und den Glauben an die Macht des Fisches. Substantivul Glaube se declin neregulat; pe lng desinenele slabe, primete la genitivul singular i desinena -s. La nominativ singular oscileaz ntre Glaube i Glauben. Deci: der des dem den Glaube(n) Glaubens Glauben Glauben Friede(n), -ns = pacea Buchstabe, -ns, -n = litera Name(n), -ns, -n = numele Gedanke, -ns, -n gndul Funke(n), -ns, -n = scnteia Wille(n), -ns = voina

G&Glauben se declin : der der der der der der

Observaii. 1. Nominativul n -n este forma mai nou. 2. Der Buchstabe are la genitiv i forma des Buchstaben.

(vezi schema nr. 43, pag. 514) Neregulat se declin i substantivul das Herz. Singular

N. G. D. A.

das des dem das

Herz Herzens Herzen Herz

Plural die Herzen der Herzen den Herzen die Herzen

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30. LEHRSTOCK

bungen 1. bersetzen Sie! a) Hier sind viele Bleistifte. Ich kaufe den dort. Hier sind viele Uhren. Ich kaufe die dort. Hier sind viele Bcher. Ich kaufe das da. : b) Er verbrachte den Abend mit Genossen Popescu und dessen Tochter. Sie verbrachte den Abend mit Genossin Popescu und deren Sohn. Sie verbrachten den Abend mit ihren Freunden und deren Eltern. c) Welchem Studenten gibst du das Buch ? Dem in der ersten. Bank. Welcher Studentin gibst du das Buch? Der in der ersten Bank. Welchem Kind gibst du das Buch ? Dem in der ersten Bank. Welchen Studentinnen gibst du die Bcher ? Denen in der ersten Bank. d) Welcher Genosse heit Georg?-Der links. Welche Genossin heit Ioana? Die rechts. Welches Kind kann schon lesen? Das hier. Welche Kinder drfen im Garten spielen ? Die dort. 2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie die Interrogativpronomina welche? welches? wer? was? oder die Demonstrativpronomina das! Achten Sie auf den Fall! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) welcher? der, die

... Student hat diese Arbeit geschrieben? ... dort! ... begleitet den Vater auf den Bahnhof? ... bist du begegnet? ... liest du? Der Verkufer zeigte uns mehrere Paar Schuhe. Mir gefallen ... da. ... Uhr geht richtig? ... an der Ecke. Helga spricht mit Anda und ... Bruder. ... Freund rufst du a n ? : ... aus der Brezoianustrae. Erzhlst du allen Kindern Geschichten? Kein, nur ... da. ... besuchst du am Sonntag? ein! ist ist ist ist ist ist ist ist ist ist ist ist der Genosse, ... aus Ploieti gekommen ist. der Genosse, ... Arbeit ausgezeichnet ist. der Genosse, ... ich ein Buch versprochen habe. der Genosse, ... du noch nicht kennst. die Genossin, ... mir den Bleistift gegeben hat. die Genossin, ... Schwester meine Schlerin ist. die Genossin, mit ... ich nach Braov fahre. die Genossin, ... ich in der Ausstellung getroffen habe. das Kind, ... so schn Klavier spielt. das Kind, ... Hefte immer sauber sind. das Kind, ... der Onkel Schokolade bringt. das Kind, ... alle lieben.

3. Setzen Sie die passenden Relativpronomina a) Das Das Das Das b) Das Das Das Das c) Das Das Das Das

PAS GOLDFISCHLEIN

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d) Das Das Das Das

sind sind sind sind

die die die die

Studenten, Studenten, Studenten, Studenten,

... ... ... ...

morgen einen Ausflug machen. Zimmer wir besichtigt haben. ich die Frage gestellt habe. Sie im Gebirge kennengelernt haben. Relativsatz!

4. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen

Beispiel: Das Buch ist sehr interessant. Ich habe d a s B u c h gelesen. Das Buch, das ich gelesen habe, ist sehr interessant. a) Der Schriftsteller ist sehr bekannt. Wir studieren das Werk d e s Schriftstellers. b) Das Zimmer ist gro und hell. Ich wohne i n d e m Zimmer. c) Der Kollege ist mein ltester Freund. Wir besuchen d e n Kollegen. d) Die Bibliothek hat viele Bcher. Ich lese i n d e r Bibliothek. e) Die Arbeit hat keine Fehler. Der Professor korrigiert d i e Arbeit. f) Der Genosse ist ein Freund meines Vaters. Ich habe die Tochter d e s G e n o s s e n kennengelernt. g) Die Genossin ist eine Freundin meiner Mutter. Ich habe den Sohn d e r G e n o s s i n kennengelernt. h) Der Professor unterrichtet Geographie. Ihr habt m i t d e m P r o f e s s o r gesprochen. i) Die Studenten studieren Geschichte. Ich bin d e n S t u d e n t e n begegnet. j) Die Schallplatten sind ganz neu. Du hast d i e S c h a l l p l a t t e n gestern gehrt. 5. Setzen Sie die Relativpronomina welcher, welche, welches oder der, die, das ein! Ersetzen Sie in+Relativpronomen durch wo (wo es mglich ist)! a) Die Literaturvorlesung, ... die Professorin gehalten hat, war sehr interessant. b) Die Literaturvorlesung, ... wir beigewohnt haben, war sehr interessant. c) Die Straenbahn, in ... die Mutter eingestiegen ist, fhrt zum Bahnhof. d) Das Zimmer, in ... das Kind hineingeht, ist unser Schlafzimmer. e) Das Zimmer, in ... wir wohnen, ist schn eingerichtet. f) Die Schler, ... die bungen geschrieben haben, knnen nach Hause gehen. g) Die Schler, ... Antworten richtig sind, bekommen gute Noten. h) Hier ist das Buch, ... das Mdchen gebracht hat. i) Ich kenne das Buch nicht, ... du jetzt liest.

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30. LEHRSTCK

j) Die Tante, ... die Mutter eingeladen hat, wohnt in Ploieti. k) Die Tante, ... die Mutter geschrieben hat, wohnt in Ploieti. I) Die zwei Ausstellungen, ... die Studentengruppe besucht, sind sehr schn. m) Hier ist das Haus, in ... die Familie Popescu wohnt. 6. Setzen Sie wer, was oder wo ein! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Die Studenten haben im Studentenheim alles, ... sie brauchen. ... alle Lektionen lernt, wird die Prfung bestehen. Der Onkel hat dir das gekauft, ... du dir gewnscht hast. ... als letzter hinausgeht, soll die Tr schlieen. Der Lesesaal, ... du liest, hat 90 Pltze. Ich habe dir alles gesagt, ... du wissen wolltest. ... sich mit kaltem Wasser wscht, bleibt gesund. Verrate niemandem, ... ich dir jetzt erzhle! ... mitfahren will, soll morgen um 7 Uhr vor dem Bahnhof sein! Das Zimmer, ... ich arbeite, ist klein und hell. ein!

7. Setzen Sie die passenden korrelativen Konjunktionen a) b) c) d) e) f) g) h)

Ich gehe heute weder ins Theater ... ins Kino. Fhrst du diesen Sommer ... ans Meer als auch ins Gebirge? Wir fahren entweder nach Konstanza ... nach Predeal. Ich habe das Buch in unserer Bibliothek, sondern auch in der Bibliothek der Akademie gesucht. Andrei hat gestern sowohl am Sportfest an unserer Sitzung teilgenommen. Ich konnte ... dich noch ihn anrufen. Der Klavierknstler hat nicht nur das Menuett, die Varia tion sehr schn gespielt. Ich werde ... das Fernsehgert oder den Radioapparat kaufen. Sie!

8. Antworten a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m)

Wem gehrte die Jacht, die an der Kste Frankreichs lag? Fr wen wurde sie gebaut ? Wer war The King" ? Wo hatten Maud und Harry den Goldfisch gekauft? Was sagte der alte Chinese ber den Fisch? Wo und wie wohnte der Goldfisch in New-York? Warum fuhr Familie Blackwood nach Frankreich? Wen lernte Feng eines Tages kennen? Was geschah eines Sonntags? Was machte Therese? W a r u m bemerkte Maud nichts ? Was erkannte Feng schlielich? Was machte Feng?

DAS GOLDFISCHLEIN

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9. bersetzen

Sie!

A. a) La coasta Franei se gsea un iaht, care fusese construit pentru petele de aur The King". b) Maud i Harry credeau c n pete triete sufletul unui ne lept chinez. c) Camera, n care (unde) locuia petiorul de aur era minunat aranjat. d) Maud nu se mai plictisea, cci avea acum tot ce i dorise. e) Intr-o zi Feng fcu cunotin cu un pescar, care l invit la el acas. f) Feng se ntlnea n fiecare duminic cu fiica acestuia. g) Petele, pe care l mncase pisica, era un pete obinuit. h) Feng i prsi pe bogai, pentru c se convinsese c viaa lor este nefolositoare i fals. B. a) Acesta este elevul care cunoate pe fratele meu. Acesta este elevul al crui frate este student la matematic. Acesta este elevul cruia i-am dat cartea mea. Acesta este elevul pe care l-am cunoscut ieri. b) Aceasta este eleva care cunoate pe sora mea. Aceasta este eleva a crei sor studiaz matematicile. Aceasta este eleva creia i-am dat cartea mea. Aceasta este eleva pe care am cunoscut-o ieri. c) Acetia snt studenii care cunosc opera lui Goethe. Acetia snt studenii ale cror note snt foarte bune. Acetia snt studenii crora le-am artat expoziia. Acetia snt studenii pe care i-am cunoscut ieri. d) Aceasta este camera n care locuiete prietenul meu Andrei. e) i art tot ce am cumprat azi. f) Nu-i povesti lui Alexandru ceea ce i-am spus acum. g) Cine nu nva gramatica nu va putea vorbi corect. C. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) Voi nva pn mine att prima ct i a doua lecie. Nu(-l) cunosc nici pe vecinul tu nici pe vecina ta. Ori vii la mine ori m chemi la telefon la ora 6 30 . (Ii) voi scrie nu numai ie, ci i mamei tale. Cum te simi ? (Cum i merge ?) Mulumesc, mi merge tot mai bine. nainte de examene nv zi i noapte S nu te mbolnveti! Numele acestui scriitor ne este cunoscut nou tuturor. De acum nainte voi merge o dat pe sptmn la teatru. Colegul meu nva din zi n zi mai bine. Nu ne-am vzut de o sptmn. Peste o or snt la tine. Ce idee i-a venit?

30 a

30. LEHRSTOCK

m) n) o) p)

(Eu) Nu m plictisesc niciodat. Rspunsul lui a fost greit. Ge faci de obicei duminica? l cunosc pe domnul acesta de cteva zile. Am fcut cunotin cu el la un prieten. Merken Sie sich! Der Arzt verordnete eine Reise. Diese Stadt wird von Tag zu Tag schner. Ich denke Tag und Nacht an diese Arbeit. Wir haben uns eine Woche lang nicht gesehen. Von nun an sehen wir uns jeden Tag.

31... ( E I N U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK

DAS GOLDENE PFELCHEN Nach Franz Carl Weiskopf

Marina Kmetko, Tagelhnerin in der Slowakei, erfuhr, da ihr Sohn Laco nach Spanien in den Krieg gezogen war. Sie konnte das gar nicht verstehen. Spter schickte Laco einen Brief und zwei Bilder. Auf den Bildern waren tote Kinder und weinende Frauen vor verbrannten Htten. Im Brief hie es : Die Bauern sind hier so arm gewesen wie bei uns. Sie haben Land von der Republik bekommen, aber die Grafen wollen es ihnen nicht lassen und stecken die Drfer in Brand und erschlagen die Kinder. Darum ist Krieg, aber die Bauern wehren sich gut. Die Arbeiter aus den Stdten helfen ihnen, und es kommen auch viele aus anderen Lndern zu Hilfe. Jetzt weit Du, warum ich habe herkommen wollen, und warum ich hier bin." Da wollte Marina ihrem Sohn etwas Besonderes schicken. Da sie sich daran erinnerte, da Laco sich einmal in der Kindheit eine Apfelsine guwnscht hatte, kaufte sie gleich eine und ging zur Post. Aber die Beamtin wies das Paket zurck : Obst wird zur Befrderung nicht angenommen. brigens wachsen doch die Apfelsinen in Spanien!" sagte sie. Da schrieb Marina einen Brief an Laco : Lieber Sohn Laco! Ich habe Dir eines der goldenen pfelchen schicken wollen, die Du Dir gewnscht hast, weit Du noch? Ich habe es gekauft, aber auf der Post wollen sie es nicht annehmen. Auch sagen sie, da es unntig ist, denn in Spanien wachsen diese pfelchen. So schicke ich Dir nur den Brief, weil Du ja auch nicht rauchst und Wollsocken keinen Zweck haben, da es dort hei ist. Es kt Dich Deine Mutter Marina Kmetko. Der Brief an Laco kam aber zurck. Er lag in einem neuen Umschlag neben einem anderen Brief. Die Tochter des Kaufmanns las der Mutter den Brief vor. Der Kommissar des Bataillons teilte mit, da der Kamerad Laco Kmetko

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31. LEHRSTOCK

den Tod fr die Freiheit gefunden hatte. Er ist an dem gleichen Tag gefallen, an dem Ihr Brief ankam, und wir haben ihn unter einem Baum begraben, der zweimal im Jahr goldene pfel trgt." Das Mdchen konnte nur langsam vorlesen, denn sie hatte die Augen voll Trnen. Ich verstehe nicht, warum er in den Krieg hat ziehen mssen", rief sie aufgeregt, aber so sind sie immer, die Mnner : an die Frauen und Mtter denken sie gar nicht." Marina streichelte ihr die Schulter. Weine nicht", sagte sie, das verstehst du nicht. Er hat an die Frauen und Kinder gedacht, deshalb ist er hinge gangen." Erluterungen 1) F r a n z Carl Weiskqpf (19001955), scriitor socialist de limb german din Praga. In opera sa zugrvete lupta clasei mun citoare mpotriva fascismului (Das Anekdotenbuch, romanul Lissy), a rzboiului (Himmelfahrtskommando) i problematica social din mo narhia austro-ungar (trilogia Von Krieg zu Krieg, din care au aprut primele dou volume Abschied vom Frieden i Inmitten des Stroms) 2) ... gar nicht = ... de loc 3) Im Brief hie es ... = In scrisoare scria ... 4) etwas Besonderes = ceva deosebit (vezi pag. 124, Erluterung 5) 5) Lieber Sohn Laco = Dragul meu fiu Laco Lexik Synonyme die Apfelsine die Orange gleich sofort Antonyme annehmen =f= zurckweisen unntig =j= ntig hei =f= kalt Vieldeutige Wrter
y

tabloul

das Bild fotografia ^ imag Wortfamilie kommen kam gekommen = a veni herkommen kam her hergekommen = a veni ncoace ankommen kam an angekommen = a sosi bekommen bekam bekommen = a primi die Ankunft = sosirea

DAS GOLDENE PFELCHEN

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GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CAUZAL I PROPOZIIA CONCXUSIV

(Completare i sistematizare) A. a) Auch sagen sie, es ist unntig, denn in Spanien wachsen die pfelchen. b) So schicke ich nur den Brief, weil Du ja auch nicht rauchst. c) Da sie sich daran erinnerte, da Laco sich einmal in der Kindheit eine Apfelsine gewnscht hatte, ... Propoziia din exemplul a este o propoziie principal cauzal, iar pro poziiile din exemplele b i c snt propoziii secundare cauzale. Propoziiile principale cauzale snt introduse prin denn; aceast conjuncie nu influeneaz topica (ex. a). Propoziiile secundare cauzale snt introduse prin : 1) weil (ex. b) \ verbul conjugat st ca n toate propoziiile secun2) da (ex. c) J dare n locul ultim. B. Er hatte an die Frauen und Kinder gedacht, deshalb ist er hingegangen. Propoziiile introduse prin deshalb (darum, deswegen, vezi pag. 244, Gram matik 2) snt propoziii principale conclusive. Intre acestea i propoziiile cauzale exist atingeri semantice (vezi pag. 245, Observaie). Conjunciile deshalb, darum, deswegen influeneaz topica. Verbul conjugat st imediat dup conjuncie.

/principal -> introdus prin denn-> Propoziie cauzal / /weil 1 \secundar - introdus prin \ d a f /deshalb Propoziie conclusiv principal -> introdus prin darum \deswegc

Verbul conjugat: locul II locul ultim

1 locul I

(vezi schemele nr. 142, pag. 591 i nr. 154, pag. 598)

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2. DIFERITELE NELESURI ALE CUVNTULUI DA

31. LEHRSTOCK

a) Also, da sind wir. b) Da wollte Marina ihrem Sohn etwas Besonderes schicken. c) Da es ihr einfiel, da Laco sich ... eine Apfelsine gewnscht hatte... In exemplul a : da este adverb de loc. n exemplul b : da este adverb de timp. In exemplul c : da este conjuncie subordonatoare cauzal.

^adverb de loc da-adverb de timp \ conjuncie subordonatoare

= aici atunci = deoarece, fiindc, ntruct

3. PERFECTUL I MAI MULT CA PERFECTUL VERBELOR MODALE

a) b) c) d) e)

Er hat die Aufgabe gekonnt. Hat er das gewollt? Ich habe Dir eines der goldenen pfelchen schicken wollen. Warum hat er hingehen mssen ? Jetzt weit du, warum ich habe herkommen wollen.

Verbele modale se ntrebuineaz ca verbe auxiliare (ex. c, d i e) (vezi pag, 185, Grammatik 1), dar i ca verbe predicative (ex. a i b) (vezi pag. 214, Grammatik 3). Verbele modale ntrebuinate ca verbe predicative formeaz perfectul i mai mult ca perfectul cu haben + participiul perfect (ex. a i b). Verbele modale ntrebuinate ca verbe auxiliare, adic n legtur cu infi nitivul unui alt verb, formeaz perfectul i mai mult ca perfectul cu haben + infinitivul prezent (un vechi participiu) i nu cu participiul perfect. Astfel forma conjugat a verbului este urmat de dou infinitive (infinitivul dublu). Infinitivul verbului auxiliar modal st n urma infinitivului verbului pre dicativ, att n propoziia principal (ex. d), ct i n cea secundar (ex. e). Verbul haben st n propoziia principal n locul 2 (ex. a, c, d) sau n locul 1 (ex. b), deci conform regulei, iar n propoziia secundar naintea infi-

DAS GOLDENE PFELCHEN

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nitivului dublu (ex. e). Astfel n propoziiile secundare care cuprind un in finitiv dublu, verbul conjugat nu ocup locul ultim. Deci: Jetzt weit du, warum ich es gewollt habe. dar : Jetzt weit du, warum ich es habe sagen wollen.

,. . ,. , , , , /Predlcatlve Verbele m o d a l e ^ auxiliare

/perfectul ] haben + participiul \m, m. caperf.f perfect /perfectul 1 haben + infinitivul <^ m m c a p e r f j prezent

4. ADVERBELE DE LOC HER

l HIN

I COMPUSELE L O B

a) Jetzt weit du, warum ich hergekommen bin. b) Er ist hingegangen, weil er an die Frauen und Kinder gedacht hat. Adverbul her i compusele acestuia exprim direcia nspre vorbitor sau observator (ex. a). Adverbul hin i compusele acestuia exprim direcia dinspre vorbitor sau observator (ex. b). Compusele cele mai obinuite ale adverbelor her i hin s n t : i/ - e i n , -aus, -auf, -unter, -ab, -ber

Adverbele her i hin ca i compusele acestora se ntrebuineaz de multe ori ca particule ale verbelor compuse separabil : herkommen; hingehen; hereinkommen; hineingehen; bungen 1. bersetzen Sie und erklren Sie den Sinn von da/ herauskommen etc. hinausgehen etc.

a) Bist du schon da? b) Da es schon spt ist, mssen wir uns beeilen. c) Wir wollten fortgehen, aber da kam Andrei zu Besuch.
20Limba german c. 1881

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31. LEHRSTOCK

d) Dieses Buch da ist sehr interessant. e) Da begann der Professor zu sprechen. f) Da die Vorstellung um 8 Uhr beginnt, werden wir um 7 45 dort sein. 2. Verbinden Sie die Satzpaare mit den Konjunktionen

A. weil, da! B. denn! C. darum (deshalb, deswegen)! Beispiel: 1) 2) 3) 4) Ich gehe in die Buchhandlung. Ich will ein Buch kaufen.

Ich gehe in die Buchhandlung, weil ich ein Buch kaufen will. Da ich ein Buch kaufen will, gehe ich in die Buchhandlung. Ich gehe in die Buchhandlung, denn ich will ein Buch kaufen. Ich will ein Buch kaufen, darum (deshalb, deswegen) gehe ich in die Buchhandlung. a) Sie schickt ihm keine Zigaretten. Er raucht nicht. b) Laco ist in den Krieg gezogen. Er hat an die Frauen und Kinder gedacht. c) Der Brief kam zurck. Laco hatte den Tod fr die Freiheit gefunden. d) Das Mdchen las langsam vor. Es hatte die Augen voll Trnen. e) Die Beamtin wies das Paket zurck. Obst wird zur Befrderung nicht angenommen. f) Marina schickte ihrem Sohn keine Apfelsinen. Die Apfelsinen wachsen in Spanien. g) Marina schickte einen Brief. Sie wollte ihrem Sohn eine Freude bereiten.

3. Setzen Sie die Verben ins Perfekt! Achten Sie auf die Wortstellung! a) Darfst du in die Stadt g e h e n ? Ja, ich darf, aber ich kann nicht. b) Wollt ihr mitkommen?--Wir wollen, aber wir knnen nicht, denn wir mssen ein Beferat schreiben. c) Sie entschuldigen sich, denn sie knnen auf dich nicht warten. d) Du mut nicht um 5, sondern um 6 Uhr in die Schule gehen. 4. Bilden Sie Stze! a) Marina, knnen, ihr Kind, keine Apfelsine, kaufen, denn, sie, sein, sehr arm. b) Marina, knnen, nicht, ihr Sohn, die Orange, schicken, weil, die Beamtin, zurckweisen, das Paket.

DAS GOLDENE PFELCHEN

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c) Marina, sprechen, auf, die Post, mit, die Beamtin, dann, sie, gehen, nach Hause. d) Laco, rauchen, nicht, darum, seine Mutter, schicken, er, keine Zigaretten. e) Marina, zurckkommen, der Brief, denn, Laco, finden, der Tod, fr, die Freiheit. f) Die Tochter, der Kaufmann, weinen, deshalb, sie, knnen, nur, vorlesen, langsam. g) Marina, das Mdchen, streicheln; dann, sie, erklren, warum Laco, mssen, ziehen, der Krieg, in. 5. Setzen Sie statt der Punkte eines der folgenden Adverbien: hin, her; hinein, herein; hinaus, heraus; hinunter, herunter; hinauf, herauf! a) b) c) d) e) f) Die Mutter ist im Zimmer. Sie ruft : Komm...!" Ich gehe . . . . Die Mutter ist drauen. Sie ruft: Komm...!" Ich gehe ... . Die Mutter ist unten. Sie r u f t : Komm...!" Ich gehe ... . Die Mutter steht dort. Sie r u f t : Komm...!" Ich gehe ... . Die Mutter ist ohen. Sie r u f t : Komm...!" Ich gehe ... . Hans klopft an die Tr. Komm ...!" antwortet Peter. Hans geht ... . Ein paar Minuten spter schaut er zum Fenster ... und sieht unten seinen Freund Alexander. Dieser schaut ... und r u f t : Kommt ..., unsere Freunde gehen in eine Austeilung. Wir gehen auch ... ." Hans und Peter gehen ... , und die Freunde gehen zusammen weg.

6. Antworten Sie! a) Was erfuhr Marina Kmetko? b) Was stand in Lacos Brief? c) Wodurch wollte Marina ihrem Sohn eine Freude machen? d) Was schrieb sie ihm? e) Was geschah mit diesem Brief? f) Was schrieb der Kommissar des Bataillons? g) Wer las Marina den Brief vor? h) Was sagte die Kaufmannstochter? i) Was antwortete Marina dem Mdchen? 7. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Das goldene 8. bersetzen Sie! A. a) Marina a vrut s trimit fiului ei ceva deosebit. b) Deoarece lui Laco i plceau portocalele, Marina vru s-i trimit o portocal. e) Marina nu i-a putut trimite lui Laco portocala. d) Funcionara nu avea voie s primeasc fructe pentru expediie. e) Laco murise, de aceea scrisoarea Marinei s-a ntors. f) Fata citea foarte ncet, cci avea ochii plini de lacrimi. g) Laco s-a dus la rzboi, fiindc s-a gndit la mame i la copii. pfelchen"!

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31. LEHRSTOCK

B. a) b) c) d) e) C. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Du-te (acolo)! Vino ncoace! Du-te nuntru! Vino nuntru ! Iei afar! Hai afar! Du-te j o s ! V i n o jos! Du-te sus! Vino sus !

Nu-i trimit igri, fiindc tiu c nu fumezi. E a a fost bolnav, de aceea a lipsit. E a a lipsit, fiindc a fost bolnav. De ce nu vii cu noi?-Nu pot veni, fiindc nu am timp. Merg disear la teatru, fiindc n-am vzut nc acest spectacol. El este unul dintre studenii cei mai buni. Ea este una dintre studentele cele mai bune. Andrei este unul dintre copiii cei mai buni. Am vrut s merg la cinema, dar nu am putut, deoarece a trebuit s scriu o scrisoare. j) Nu am putut gsi cartea n biblioteca seminarului; a trebuit s o caut i n alte biblioteci. k) Ioana a fost bolnav, de aceea nu a avut voie s plece la mare. I) Nu tiam c ai vrut s-i cumperi cartea aceasta.

D. a) V plac portocalele? Da, dar merele mi plac mai mult. b) Vin imediat la tine. Nu este necesar s te grbeti, eu rmn astzi toat ziua acas. Mi-e frig, snt rcit i nu pot pleca de acas. c) Nu te-am putut atepta, a trebuit s merg la un bolnav. d) A vrea s v art cteva fotografii frumoase. Merken Sie sich! Laco zog in den Krieg. Die Grafen steckten die Drfer in Brand. Die Arbeiter kamen den Bauern zu Hilfe.

32. ( Z W E I U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK

(Wiederholung) DAS ERSTEMAL AUF DER EISENBAHN Nach Peter Rosegger Eines Tages wollte mich mein Onkel Jochem auf den Semmering mitnehmen. Gut", sagte mein Vater, da kann der Bub auch die neue Eisenbahn sehen, die jetzt ber den Semmering gebaut wurde." Am Nachmittag standen wir vor einem groen Loch, das in den Berg hineinfhrte. Davor war eine Strae mit eisernen Leisten. Pltzlich sahen wir darauf ein schwarzes Wesen kommen. Schau, da hngen ganze Huser daran!" rief Jochem. Und jetzt fahren sie ins Loch." Bald war das Ungeheuer mit seinen hundert Rdern im Loch verschwunden. Pltzlich sagte mein Onkel : Was sagst du, Bub, weil wir schon so nahe sind, probieren wir es? Was kann uns geschehen? Wir versuchen es und fahren mit der Eisenbahn." Ein Zug war gerade angezeigt. Auf dem Bahnhof sprach mein Onkel mit einem Bannbeamten. Jochem wollte ihm nur zwei Sechser geben und gleich hinter dem Loch aussteigen. Dort hlt der Zug nicht!" entgegnete der Beamte lchelnd. Aber wir wollen dort aussteigen!" sagte Jochem. Ihr mt bis Spital fahren." Schlielich mute der Onkel zahlen. Der Zug kam an. Der Schaffner stie Jochem in einen WTagen und mich nach. Der Zug setzte sich in Bewegung. Wir sahen, da es im Wagen Bnke gab und setzten uns. Mein Onkel schaute zum Fenster hinaus und schrie : Drauen fliegt eine Mauer vorbei, auch die Bume fliegen!" Jetzt wurde es finster, aber an der Wand des Wagens brannte eine llampe. Pltzlich wurde es wieder hell, und wir fuhren durch ein grnes Tal. Der Onkel sagte: Ja, die Eisenbahn ist etwas Schnes! Aber da ist schon das Spitalerdorf! Und wir sind erst eine Viertelstunde gefahrenl

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32. LEHRSTCK

Du, da haben wir unser Geld noch nicht abgesessen. Ich denke, wir bleiben noch ein wenig sitzen." Mrzzuschlag!" rief der Schaffner. Der Wagen stand; wir gingen zur Tr hinaus. Der Schaffner verlangte von uns die Karten, die wir beim Einsteigen bekommen hatten. Vetter!" rief er, diese Karten gelten nur bis Spital. Ihr mt nachzahlen, und zwar das Doppelte fr zwei Personen!" Ich starrte meinen Onkel an, mein Onkel mich. Bub", fragte dieser endlich, hast du Geld bei dir?" Ich habe kein Geld bei mir", antwortete ich. Ich habe auch keines mehr", murmelte Jochem. Wir wurden in eine Kanzlei geschoben, dort muten wir unsere Taschen umkehren. Ein blaues Taschentuch, das fr uns beide war und das die Herren nicht anrhrten, ein Stckchen hartes Brot, eine Pfeife und endlich der Geldbeutel, in dem sich nichts befand. Wir wurden stundenlang auf dem Bahnhof zurckbehalten. Erst am Abend entlie man uns, und wir muten den Weg ber Berg und Tal in stockfinsterer Nacht zurcklegen. Erluterungen 1) P e t e r R o s e g g e r (1843-1918) este unul dintre cei mai populari scriitori austriaci. Povestirile sale snt inspirate n special din viaa de toate zilele a rnimii. 2) Jochem form popular pentru Joachim 3) der Semmering pas alpin n Austria estic 4) ... da hngen ganze Huser daran! = ... de ea atrn case ntregi! 5) der Sechser moned german divizionar veche corespundea cu ase criari. Azi denumirea mai circul prin popor pentru o moned de 5 pfenigi. 6) Spital Spitalerdorf = satul Spital 7) ... und mich nach = ... i pe mine dup el 8) ... da haben wir unser Geld noch nicht abgesessen = nc n-am stat destul pentru banii notri 9) Mrzzuschlag numele unei localiti 10) Vetter! = cumetre ! 11) und zwar = i anume 12) ... mein Onkel mich mein Onkel (starrte) mich (an) 13) Ich habe auch keines mehr = Nici eu nu mai am 14) ... ber Berg und Tal = ... peste muni i vi 15) in stockfinsterer Nacht pe ntuneric bezn

DAS ERSTEMAL AUF DER EISENBAHN

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Lexik Synonyme der Junge der Bub der Knabe probieren versuchen schlielich endlich finster dunkel Rektion Antonyme erscheinen =j= verschwinden das Einsteigen =f= das Aussteigen drauen =f= drinnen

hineinfhren + in + Akk. = a duce n anstarren + Akk. = a se uita fix (la), a privi fix

bungen 1. Setzen Sie die eingeklammerten Adjektive ein! Achten Sie auf denFalll

a) Eines ... Tages wollte Onkel Jochem seinen Neffen auf den Semmering mitnehmen (schn). b) Bald standen sie vor einem ... Loch, das in den Berg hineinfhrte (gro). c) Davor war eine Strae mit ... Leisten (eisern). d) Da hingen ... Huser daran (ganz). e) Sie fuhren mit der ... Eisenbahn (neu). f) In dem Wagen waren nur wenige ... Bnke (lang). g) Sie fuhren durch ein ... Tal (grn). h) Einige ... Leute saen auf den Bnken (alt), i) Viele ... Huser flogen an ihnen vorbei (klein). 2. Ersetzen Sie durch Synonyme! Achten Sie auf den Fall! a) Ich begegne ihm tglich. b) Wie heit der Verfasser der Erzhlung Das erstemal auf der Eisenbahn" ? c) Ich gratuliere dir herzlich zu deinem Geburtstag. d) Mein Freund ist Postangestellter. e) Meine Schwester ist Bahnbeamtin. f) Hast du noch Halsweh? g) Korrigieren Sie Ihre Fehler! h) Um wieviel Uhr fngt die letzte Kinovorstellung an? i) Hat jemand nach mir gefragt?

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32. LEHRSTCK

3. Ersetzen Sie durch Antonyme! a) Warum weinst du? b) Wartet er drinnen ? c) Ich habe mich an seine Telefonnummer d) Die Beamtin nahm das Paket an. e) Steig rascher ein! f) Es wurde drauen hell. 4. Ergnzen Sie her- oder hin-/

erinnert.

a) Mein Freund ist drauen. Ich gehe zu ihm -aus. Er kommt zu mir -ein. b) Mein Freund wartet unten auf der Strae auf mich. Ich gehe zu ihm -unter. Er kommt zu mir -auf. c) Mein Freund wohnt im fnften Stock eines neuen Wohnblocks. Er wartet oben in der Wohnung auf mich. Ich gehe zu ihm -auf. Dann gehen wir beide -unter. d) Mein Freund ist im Hrsaal. Er ist drinnen. Ich gehe zu ihm -ein. Er kommt nicht zu mir -aus. 5. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Adjektive und Partizipien Substantive! Achten Sie auf den Fall! a) Die meisten ... hatten das Spital verlassen (krank). b) Der Arzt hat dem ... eine Arznei verordnet (krank). c) Morgen besuche ich eine ... (krank). d) Der Koffer des ... lag im Gepcknetz (reisend). e) Viele ... steigen in diesen Zug ein (reisend). f) In dieser Stadt gibt es viel ... zu sehen (schn). g) Das ... ist leicht zu lesen (geschrieben). h) Die Mutter gibt dem ... ein Stck Kuchen (klein), i) Ich habe die ... heute nicht gesehen (klein), j) Ein ... verffentlichte dieses Buch (gelehrt), k) Du begleitest den ... auf seiner Reise (gelehrt). I) Viele ... sprechen auf diesem Kongre (gelehrt), m) Man bersetzt die Vortrge der ... (gelehrt). 6. Setzen Sie die Stze A. ins Prsens! B. ins Perfekt! a) b) c) d) e) f) g) Wir kannten den Fahrplan nicht. Der Schler konnte die Lektion gut. Die Bibliothekarin brachte das Buch. Der Zug fuhr um 8 Uhr ab; wir wuten es genau. Ihr konntet die Arbeit um 6 Uhr beginnen. Ich dachte daran, heute einen Brief zu schreiben. Goethe brachte ein Manuskript von Beethoven. als

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3!3

h) i) j) k) I)

Goethe wollte seinen Freunden ein sehr begabtes Kind vorstellen. Er durfte dich begleiten. Wolltest du diese Schallplatte hren? Konntest du das Lied auswendig? Ich mute zu Hause bleiben.

7. Setzen Sie die eingeklammerten Eigennamen ein! a) Wir fliegen ber ... (die Karpaten). b) Die Berge ... sind hoch (die Karpaten). c) Das Wasser ... ist nicht immer blau (die Donau Dunrea). d) Die grten Stdte ... sind Bukarest, Konstanza, Jassy, Klausen burg, Temesvar (Rumnien). e) Ich bin ein Bewunderer ... (das schne Bukarest). f) Wir sind von Onkel ... Wohnung begeistert (Martin). g) Das ist ... Taschentuch (Hans). h) Das ist eine Erzhlung von ... (Peter Rosegger). i) Das ist ... Erzhlung (Peter Rosegger). 8. Setzen Sie die Prposition mit oder ohne Artikel ein! a) Ich lebe ... Rumnien. b) Wir waren im vergangenen Sommer Sowjetunion. c) Mein Freund studiert Deutschen Demokratischen Republik. d) Die Konferenz fand Schweiz statt. e) Laco war ... Spanien in den Krieg gezogen. f) Die Mutter Lacos war Tagelhnerin Slowakei. g) Laco kam nicht mehr Slowakei zurck. h) Harry Blackwood war ... Amerika. i) Er befand sich jetzt nicht ... Amerika und fuhr auch nicht ... Amerika. j) Seine Jacht lag ... Sdfrankreich. k) Seine Reise ... Amerika ... Sdfrankreich geschah wegen des Goldfischleins. 9. Verbinden Sie die Satzpaare mit den A. denn! B. darum (deshalb, deswegen)! C. da, weil! Beispiel: Heinrich erschrak. Er sah Lottchen nicht. Konjunktionen

1) Heinrich erschrak, denn er sah Lottchen nicht. 2) Heinrich sah Lottchen nicht, darum (deshalb, deswegen) erschrak er.

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32. LEHRSTOCK

3) Da Heinrich Lottchen nicht sah, erschrak er. 4) Heinrich erschrak, weil er Lottchen nicht sah. a) Goethe war von Mendelssohns Begabung berzeugt. Mendelssohn spielte fehlerlos. b) Die Studenten waren begeistert. Schiller hielt eine schne Antrittsrede. c) Lottchen weinte bitterlich. Sie konnte sich an den Inhalt der Geschichte nicht erinnern. d) Der Lehrer beglckwnschte Heines Mutter. Heinrichs Aufsatz war ausgezeichnet. e) Der Onkel und der Neffe gingen in das Kunstmuseum. Sie wollten die Gemlde von Grigorescu sehen. f) Der Regen strte uns nicht. Wir flogen ber dem Wolkenmeer. g) Der reiche Amerikaner fuhr von Amerika nach Sdfrankreich. Das Goldfischlein war krank" und brauchte Klimawechsel". 10. Verwandeln Sie die eingeklammerten A. Ich wei, Stze in direkte Objektstze!

(Du kommst morgen zu mir). (Er ist dein bester Freund). (Sie fhrt erst am Freitag nach Hause). (Wir mssen immer lernen). (Der Schnellzug wird um 8 Uhr hier sein). (Liest du die deutsche Literatur im Original?) (Kennst du Heinrich Heines Werk?) (Wurde Schillers Drama Wilhelm Teil" ins Rumnische bersetzt?) (Wie heien Sie?) (Wann sind Sie geboren?) (Wo haben Sie die Mittelschule absolviert?) (Welches Instrument spielen Sie?) (An wen schreiben Sie diesen Brief?) (Womit schreiben Sie?) (Warum haben Sie ihn angerufen?) der, die, das die!

B. Ich wei nicht,

C. Ich wei nicht,

11. Ergnzen

Sie die Relativpronomen

a) Onkel Paul,

... mich immer gern mitnahm, in ... Tasche immer etwas fr mich war, mit ... ich mich gern unterhielt, an ... ich oft denke, fuhr mit mir ins Gebirge.

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... ihrem Sohn ein goldenes pfelchen schicken wollte, ... Brief zurckkam, von ... uns Weiskopf erzhlt, an ... Laco oft schrieb. verstand ihren Sohn gut. im Garten spielt, c) Das Kind Mutter Lehrerin ist, ich das Buch gab, ich Klavier spielen hrte, geht im Herbst in die Schule. , fleiig lernen, d) Die Studenten, , Arbeiten gut sind, , ich begegnete, , ich heute getroffen habe, fahren morgen ins Gebirge. b) Lacos Mutter, 12. Ergnzen Sie die Relativpronomen wer, was! a) Erzhle mir alles, ... du gehrt hast! b) Ich wei nur das, ... dich nicht interessiert. c) ... sich nicht beeilt, kommt zu spt. d) Die 9. Sinfonie von Beethoven ist meiner Meinung nach das Schnste, ... in der Musik geschaffen wurde. 13. Setzen Sie die eingeklammerten Verben ins Passiv! Gebrauchen Sie die angegebenen Zeitformen ! a) Die Geschichten mit Till Eulenspiegel ... berall ... {erzhlen; Prsens, Futurum). b) Die Kranken ... von Eulenspiegel ... {betrgen; Imperfekt, Perfekt). c) Schillers Bescheidenheit ... von den Studenten ... {belohnen; Imperfekt, Perfekt). d) Die Antrittsrede ... von Schiller mit einer klaren, lauten und sicheren Stimme ... {vortragen; Prsens, Imperfekt). e) Petef Rosegger ... von seinem Onkel ... {mitnehmen; Imperfekt, Perfekt). f) ber den Semmering ... eine neue Eisenbahn ... {bauen; Imperfekt). g) Sie ... in eine Kanzlei {schieben; Perfekt, Plusquamperfekt). h) Erst spt am Abend ... sie ... {entlassen; Prsens, Imperfekt). 14. Setzen Sie die Stze der bung 13 ins Aktiv! 15. Bilden Sie Stze! Gebrauchen Sie das Prdikat des Nebensatzes im Passiv ! A. Wuten Sie, da, unser Flugzeug, von, ein Mechaniker, berprfen (Imperfekt, Plusquamperfekt?)

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32. LEHRSTOCK

B. Weit

du,

da, heute, ein Vortrag, interessant, halten (Prsens) ? da, das Zeichen, der Abflug, zu, geben (Imper fekt, Plusquamperfekt) ? da, diese Ausstellung, schon, vor, einige Tage, erffnen (Perfekt)? ob, er, gestern, sehen (Imperfekt). ob, dieser Text, vorlesen (Imperfekt, Perfekt).

C. Ich wei nicht, 16. Bilden Sie Stze A. im B. im a) b) c) d) e) f)

Aktiv! Passiv! Der Kranke, pflegen, gut (man). Der Kranke, mssen, gut, pflegen (man). Die bungen, (von) alle Studenten, machen. Die bungen, mssen (von), alle Studenten, machen. Hier, ein Wohnblock, schn, bauen (man). Hier, sollen, ein, schn, Wohnblock, bauen (man).

17. Antworten Sie! a) Wohin nahm Onkel Jochem seinen Neffen mit? b) Was konnte man auf dem Semmering sehen? c) Welchen Vorschlag machte der Onkel ? d) Was verlangte Onkel Jochem vom Bahnbeamten? e) Was fr einen Eindruck machte die Fahrt mit dem Zug auf den Onkel und auf den Neffen? f) Was will der Onkel mit den Worten : Wir' haben unser Geld noch nicht abgesessen" sagen? g) Was fr Folgen hatte es, da der Onkel versuchte, das Geld abzu sitzen" ? 18. A. B. C. D. E. F. G. H. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Das erstemal auf der Eisenbahn" ! Was wissen Sie ber Johann Wolfgang Goethe? Was wissen Sie ber Friedrich Schiller? Was wissen Sie ber Heinrich Heine? Sprechen Sie ber einen Konzertbesuch! Beschreiben Sie einen Theaterbesuch! Erzhlen Sie etwas aus Ihrer Kindheit! Beschreiben Sie einen Besuch in einem Krankenhaus!

19. bersetzen Sie! A. a) Unchiul Ioachim i nepotul su au fcut pentru prima dat n viaa lor o cltorie cu trenul. b) Trenul a pornit ndat. c) Ei au privit pe fereastr i au admirat natura.

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d) Cltoria le-a plcut foarte mult, din cauza aceasta au dorit s plece mai departe cu trenul. e) Conductorul le ceru s plteasc diferena. f) Nici unchiul, nici biatul n-aveau bani asupra lor, din cauza aceasta au fost dui n biroul grii. g) n buzunarele lor n-aveau dect o bucat de pine uscat, o batist, o pip i o pung de bani goal. h) Ei s-au ntors acas noaptea trziu. B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p) q) Civa studeni buni au fcut o excursie. tii c am foarte mult de nvat pentru astzi? Am vrut s tiu, de ce n-a fost (el) la mine. (Folosii perfectul.) Am fost nu numai la facultate, ci i la bibliotec. Ai avut timp s mergi la cinema? A vrea s merg la cinema, fiindc ruleaz un film foarte bun. L-am vzut ieri pe Alexandru pe strad, dar nu tiu dac (el) m-a vzut. Cine vine cu mine la conferin? Astzi nu merg nici la cinema, nici la teatru, ci rmn acas. Ai mult de nvat? Poi s-mi spui ce ai nvat? Cartea aceasta urmeaz s fie tradus. Tovara aceasta, al crei frate este colegul nostru, este una dintre cele mai bune studente ale facultii. Te iau cu mine n ora. Pn end trebuie tradus textul acesta? (Folosii toate varian tele posibile!) Din cauza mea s nu rmi acas. Am doi prieteni buni; unul studiaz matematicile, cellalt germana. Merken Sie sich!

Ein Zug war angezeigt. Der Zug setzte sich in Bewegung. Wir schauen zum Fenster hinaus. Haben wir etwas nachzuzahlen? Wir muten einen langen Weg zurcklegen. Wir gingen ber Berg und Tal. Es war stockfinstere Nacht.

33. ( D R E I U N D D R E I S S I G S T E S ) L E H R S T C K

ERNST THLMANN Am 16. April 1886 wurde in der Hafenstadt Hamburg der groe deutsche Arbeiterfhrer Ernst Thlmann geboren. Sein Vater, der auch ein sozialistischer Kmpfer gewesen war, kam 1888 ins Gefngnis, und Ernst Thlmann wurde bei Verwandten untergebracht. Mit 14 Jahren mute er schon wie ein Erwachsener arbeiten, um sich seinen Lebensunterhalt zu sichern. Dennoch war er in der Schule einer der besten Schler. Seine Ttigkeit in der Partei und in der Gewerkschaft begann in dieser Jugendperiode. Whrend des ersten Weltkrieges verbrachte Thlmann zweieinhalb Jahre an der Front, wo er weiter fr die Partei arbeitete. Er suchte Verbindung zu den politischen Freunden aus Hamburg, erhielt illegale Kampfschriften und verbreitete sie, damit auch die Soldaten die wahren Ursachen des Krieges kennenlernten. 1917 begrte er mit Begeisterung die Groe Sozialistische Oktoberrevolution. Zwischen den zwei Weltkriegen kmpfte Thlmann gegen den Nazismus, den Terror der faschistischen Kriegshetzer und entlarvte Hitlers Politik. H i t l e r d a s ist der Krieg", sagte er. In der Partei entfaltete er zugleich eine erzieherische Ttigkeit. Er empfahl den Mitgliedern der Partei, aufs Land zu fahren, damit sie sich mit dem Leben der deutschen Bauern vertraut machten. 1925 wurde Ernst Thlmann Vorsitzender der Kommunistischen Partei Deutschlands (KPD). Jetzt erwies er sich als glnzender Organisator. Am 3. Mrz 1933 wurde Thlmann in Berlin von der Gestapo verhaftet. Seine Popularitt war zu dieser Zeit so gro, da die Faschisten nicht wagten, ihn ffentlich vor Gericht zu stellen. Elf einhalb Jahre blieb Thlmann im Gefngnis ohne Anklage, ohne Proze, ohne Urteil. Im August 1944 wurde er auf Befehl Hitlers ermordet. Ernst Thlmann ist nicht mehr am Leben, doch ... was er in seiner jahrzehntelangen gewerkschaftlichen und politischen Ttigkeit geschaffen hat, lebt weiter. Es lebt die einheitliche sozialistische Partei, es lebt die Massen-

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Organisation freier Gewerkschaften, es lebt das khne Beispiel des anti faschistischen und antiimperialistischen Kampfes, es lebt der Wille zum So zialismus" (W. Pieck). Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) ... kam ins Gefngnis = ... a fost nchis mit 14 Jahren = la 14 ani an der Front = pe front ... Verbindung zu den Freunden = ... legtur cu prietenii Gestapo ( = Geheime Staatspolizei) == poliia secret de stat (serviciul de poliie n Germania din timpul barbariei hitleriste). Lexik Synonyme die Kampfschrift das Manifest die Ursache der Grund zugleich gleichzeitig Wortfamilie
arbeiten arbeitete gearbeitet = a munci, a lucra die Arbeit, -en = lucrul, munca der Arbeiter, -s, - - muncitorul, lucrtorul die Arbeiterin, -nen = muncitoarea, lucrtoarea die Arbeiterklasse = clasa muncitoare die Arbeiterschaft = muncitorimea der Arbeiterfhrer, - s, - = conductorul muncitorimii die Arbeiterbewegung ' = micarea muncitoreasc die Arbeiterpartei, - zn = partidul muncitoresc

Rektion kmpfen + gegen + Akk. = a lupta (mpotriva) sich vertraut machen + mit + Dat. = a se familiariza

(cu)

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33. LEHRSTOCK

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA SECUNDAR FINAL

Er empfahl den Mitgliedern der Partei aufs Land zu fahren, damit sie sich mit dem Leben der deutschen Bauern vertraut machten. Propoziia introdus prin damit ( = ca s) este o propoziie final. punde la ntrebarea wozu? ( = pentru ce? n ce scop?) Conjuncia damit este o conjuncie subordonatoare final. C o n j u n c i a damit introduce secundare finale. propoziii Rs

(vezi schema nr. 155, pag. 599)

2. CONSTRUCIILE (GRUPELE) INFINITIVALE

A da sie ihn ffentlich vor Gericht stellen.

a) Die Faschisten wagten nicht, /

ihn ffentlich vor Gericht zu stellen. da sie aufs Land fahren.

b) Er empfahl den Mitgliedern der Partei,

aufs Land zu fahren. Dac subiectul propoziiei completive este identic cu subiectul (ex. a) sau complementul la dativ (ex. b) sau acuzaie al propoziiei regente, propoziia completiv poate fi nlocuit printr-o construcie infinitival n care : subiectul nu se mai repet; conjuncia se omite; forma verbal a predicatului

se "nlocuiete prin zu -f- infinitiv.

Aceast construcie infinitival (construcie infinitival completiv), nlo cuind o propoziie completiv, ar putea fi considerat o propoziie completiv rescurtat.
O b s e r v a i e . Propoziia completiv nu poate fi prescurtat dup unele verbe, ca : sagen, erzhlen, wissen. Deci n u m a i : Wir wissen, da wir uns fr die Prfung gut vorbereiten mssen.

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B
damit er sich seinen Lebensunterhalt sichert, Er mute schwer arbeiten, / um sich seinen Lebensunterhalt zu sichern.

Dac subiectul propoziiei finale este identic cu subiectul propoziiei regent e propoziia final se poate nlocui cu o construcie final n care : subiectul nu se mai repet; conjuncia se omite; n locul predicatului se pune um ... zu + infinitiv. Aceast construcie infinitival (construcie infinitival final) ar putea fi considerat o propoziie final prescurtat. Deci: Dac subiectul propoziiei regente subiectul propoziiei secundare: propoziia completiv - construcie infinitival: zu + infinitiv propoziia final -> construcie infinitival: um ... zu + infinitiv. (vezi schema nr. 159, pag. 601) n propoziia secundar final i n construcia final infinitival nu se ntrebuineaz verbe modale care exprim un scop, o intenie (wollen, sollen, etc.) : Ich gehe in die Buchhandlung. \ = Ich will mir ein Buch kaufen. / , . ,. _, , , .. / damit ich mir ein Buch kaufe. T , Ich gehe in die Buchhandlung. / \ um mir ein Buch zu kaufen.
3. PROPOZIIA SECUNDAR CONSECUTIV

Seine Popularitt war so gro, da die Faschisten keinen Mut hatten, ihn ffentlich vor Gericht zu stellen. Propoziia de mai sus introdus prin da ( = nct) este o propoziie secun dar consecutiv. Propoziiei secundare consecutive introduse prin da i corespunde deseori n regent corelativul so ( = att, aa).
Observaii. 1. Deci da nu introduce numai propoziii completive, ci i propoziii consecutive. 2. Propoziiile consecutive pot fi introduse i prin so da ( = aa incit) : Die Straenbahn kam nicht, so da ich zu Fu gehen mute.
21Limba german c. 1881

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33. LEHRSTOCK

Conjunciile introduc propoziii

so da i ... (so), ... da secundare consecutive. (vezi schema nr. 153, pag. 598)

bungen 1. Ergnzen a) b) c) d) e) Siel

In der -Stadt Hamburg wurde der groe Arbeiter- Ernst Thlmann... . Er mute sich seinen Lebens- schon mit vierzehn Jahren sichern. Seine Ttigkeit in der ... und ... begann in der -periode. Whrend des ersten -krieges erhielt er Kampf- und verbreitete sie. Zwischen den zwei Welt- kmpfte er gegen die faschistischen Kriegs- . f) Er verbrachte elf einhalb Jahre im ... .

2. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen da, weil, damit, so da! a) Thlmanns Vater kam 1888 ins Gefngnis. Er war ein sozialistischer Kmpfer. b) Schon als Kind mute Ernst Thlmann schwer arbeiten. Er mute sich seinen Lebensunterhalt sichern. c) Thlmann kmpfte gegen den Krieg. Er hatte die wahren Ursachen des Krieges erkannt. d) Thlmann verbreitete Kampfschriften. Die Soldaten lernten die Ursachen des Krieges kennen. e) Seine Popularitt war gro. Die Faschisten hatten keinen Mut, ihn vor Gericht zu stellen. f) Die Faschisten wuten (es). Thlmanns Popularitt war sehr gro. 3. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Finalsatz! B. Ersetzen Sie den Finalsatz durch eine finale Infinitivkonstruktion (wo es mglich ist)! a) Ich fahre schon u m 8 Uhr auf den Flugplatz. Ich verspte mich nicht. b) Die Fluggste verlieen das Flugzeug. Sie gingen ein wenig auf dem Flugplatz spazieren.

ERNST THLMANN

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c) Die Studenten rannten Sie eroberten im neuen d) Der Dichter lud viele Sie lernten den jungen

hinaus. Hrsaal einen guten Platz. Gste ein. Knstler kennen.

4. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Objektsatz mit da/ B. Ersetzen Sie den Objektsatz durch eine Infinitivkonstruktion mglich ist)! a) Er wollte (es). Ich soll die wahren Ursachen kennen. b) Ich habe heute keine Zeit. Ich gehe zu dir. c) Ich vergesse nicht. Ich bringe dir das gewnschte Buch. d) Ich freue mich. Mein Kollege besucht mich am Nachmittag. e) Die Mutter wute (es) nicht. Obst wird zur Befrderung nicht angenommen. f) Die Fluggste freuen sich. Sie kommen um 12 Uhr in Arad an. (wo es

5. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Konsekutivsatz! a) Thlmanns Verwandte waren arm. Thlmann mute wie ein Erwachsener arbeiten. b) Der Hrsaal war voll. Die Studenten muten auf der Diele und auf den Treppen stehen. c) Der Dichter war zufrieden. Er umarmte den jungen Knstler. d) Es ist warm. Du kannst ohne Mantel gehen. e) Es ist spt. Wir mssen uns beeilen. 6. Antworten a) b) c) d) e) f) g) h) Sie!

Wo und wann wurde Ernst Thlmann geboren? Wie war seine Jugend ? Warum ? Wann begann seine politische Ttigkeit? Was wurde Ernst Thlmann? Welches war seine Ttigkeit whrend des ersten Weltkriegs? Welches war seine Ttigkeit zwischen den zwei Weltkriegen? Wann wurde er verhaftet? Wann und wie starb Ernst Thlmann?

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33. LEHRSTOCK

7. bersetzen Sie! A. a) Ernst Thlmann a recomandat membrilor de partid s plece la ar, ca s cunoasc viaa ranilor. b) Ernst Thlmann a dat soldailor manifeste pentru ca acetia s afle adevratele cauze ale rzboiului. c) Ernst Thlmann muncea la 14 ani ca un adult, fiindc trebuia s-i asigure subzistena. d) Ernst Thlmann a luptat neobosit pentru unitatea clasei mun citoare. e) Ernst Thlmann a fost un fiu credincios al clasei muncitoare. ) Muncitorimea din toate rile lupt contra rzboiului. B. a) Studenii s-au dus la facultate, ca s asculte prelegerea noului profesor. b) Sper s vin astzi la tine. c) Prietenul meu ne gzduiete pe toi la el. d) La mare este att de frumos, nct doresc s-mi petrec acolo concediul n fiecare an. e) Este trziu, aa nct nu mai am timp s-1 chem la telefon. f) Studenii in o edin ca s aleag pe responsabilul grupei. g) Acest artist cnt att de frumos la pian, nct vreau s ascult nc o dat concertul.

34. ( V I E R U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK

FREUNDSCHAFTSDIENSTE Nach Bertolt Brecht

Zu einem alten Araber kamen drei junge Leute und sagten ihm : Unser Vater ist gestorben. Er hat uns siebzehn Kamele hinterlassen. Statt uns zu sagen, wie wir sie aufteilen sollen, hat er im Testament verfgt, da der lteste die Hlfte, der Zweite ein Drittel und der Jngste ein Neuntel der Kamele bekommen soll. Wir rechnen und rechnen, ohne uns einigen zu knnen; bernehmen Sie die Entscheidung!" Der Araber dachte nach und sagte : Wie ich sehe, habt ihr ein Kamel zu wenig, um gut teilen zu kn nen. Ich habe selbst nur ein einziges Kamel, dennoch stelle ich es euch zur Verfgung, damit ihr besser teilen knnt. Nehmt es und teilt dann, und bringt mir nur, was brigbleibt." Sie bedankten sich fr diesen Freund schaftsdienst, nahmen das Kamel und teilten die achtzehn Kamele nun so, da der lteste die Hlfte, das sind neun, der Zweite ein Drittel, das sind sechs, und der Jngste ein Neuntel, das sind zwei Kamele, bekam. Zu ihrem Erstaunen blieb nach der Teilung ein Kamel brig. Dieses brachten sie ihrem alten Freund zurck. Wir danken Ihnen herzlich", sagten sie ihm. Sie haben uns geholfen, den Willen des Vaters zu erfllen, ohne da wir miteinander streiten."

Erluterungen 1. B e r t o l t B r e c h t (18981956) este unul dintre cei mai repre zentativi scriitori germani contemporani. Originar dintr-o familie bur ghez din Augsburg, Brecht s-a alturat din tineree micrii muncitoreti, nsuindu-i apoi teoretic marxism-leninismul. Este cel mai important dramaturg german al epocii moderne, fundamentnd aa-numitul teatru epic. In vasta sa oper dramatic (Mutter Courage, Galileo Galilei e t c j el aplic noua teorie asupra teatrului.

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34. LEHRSTCK

A scris i poezie i proz. n poezii, ca de altfel n ntreaga sa oper, este un lupttor activ contra fascismului, obscurantismului, milita rismului i teroarei. 1. zu ihrem Erstaunen = spre mirarea lor. Rektion sich bedanken + fr + Akk. = a mulumi pentru

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA MODALA

a) Er war bei mir, ohne da ich es wute. b) Er besuchte mich, statt (anstatt) da ich ihn besuchte. Propoziiile introduse prin : ohne da ( = fr [ca] s) i statt da ( = n loc [ca] s) snt propoziii secundare modale. (vezi schema nr. 151, pag. 596)

2. CONSTRUCIILE (GRUPELE) INFINITIVALE MODALE

ohne da wir uns einigen knnen. a) Wir rechnen, ^ohne uns einigen zu knnen. 'Statt da er zu Hause bleibt, b) Er geht zu seinem Freund ^statt zu Hause zu bleiben. Propoziiile secundare modale, introduse prin ohne da i statt da, se nlocuiesc prin construcii infinitivale modale, dac subiectul propoziiei secun dare este identic cu subiectul propoziiei regente. n acest caz :

FREUNDSCHAFTSDIENSTE

327

-conjuncia da se omite; subiectul nu se mai repet; verbul conjugat se nlocuiete prin zu + infinitiv. Construciile infinitivale modale pot fi considerate propoziii scurtate. Deci :

modale pre

Dac subiectul propoziiei regente = subiectul propoziiei modale, propoziia modal introdus prin ohne da - construcie infinitiv ala: ohne .. zu + infinitiv (fr [ca] s ..., fr a propoziia modal i ntrodus prin statt da ->- construcie infinitival : statt . . zu -j- infinitiv n loc [ca] s ..., n loc de a (vezi schema nr. 159, pag. 601)

3. NUMERALELE FRACIONARE

Er hat verfgt, da der lteste die Hlfte, der Zweite ein Drittel, der Jngste ein Neuntel der Kamele bekommen soll. Numeralele fracionare se formeaz din numeralele ordinale la care se adaug -l, de exemplu : der dritte -f- 1 > das Drittel, der neunte -f- I das Neuntel, der vierte + I -> > -> das Viertel, der zehnte + 1 - das Zehntel. Excepii formeaz die Hlfte = x / 2 (substantival; exemplul de mai sus) ein halb = 1 / 2 (adjectival) : Ich bleibe eine halbe Stunde hier. H / 2 = anderthalb sau eineinhalb

Numeralele fracionare = numeralul ordinal + l. Numeralele fracionare snt de genul neutru. Excepii: die Hlfte ein halb anderthalb (vezi schema nr. 88, pag. 541)

328 4. PRONUMELE RECIPROC

34. LEHRSTCK

... ohne da wir miteinander streiten. Miteinander este format din : pronumele reciproc einander (unul pe altul, unul altuia, unii pe alii etc.) + prepoziia mit. Einander este invariabil. Se ntrebuineaz deseori compus cu prepoziii, de exemplu : einander + mit - miteinander ( = unul cu altul) einander -j- zu -> zueinander ( = unul la altul) einander + neben -^ nebeneinander ( = unul lng altul) einander + hinter - hintereinander ( = unul dup altul) (vezi schema nr. 50, pag. 520) bungen 1. Ergnzen Sie! a) Ein alter Araber hatte drei ... . b) Er ... ihnen siebzehn ... . c) Der ... sollte die Hlfte, der Zweite ein ..., und der ... ein Neuntel der ... bekommen. d) So hatte es der Vater im Testament ... . e) Die drei jungen ... konnten sieb nicht ... . f) Ein Freund ihres ... stellte ihnen sein Kamel zur ... . Das war ein -dienst. g) Er ... ihnen nur eine Bedingung: Sie muten ihm nach der ... nur das bringen, was brig-. h) Ihr ... war gro, denn nach der Teilung blieb ein Kamel ... . i) Sie bedankten sich bei dem alten ... fr den Freundschafts-. 2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie den Infinitiv m i t oder passenden Verbs! a) Die drei jungen Leute wnschten, den Willen ihres Vaters . . . . b) Die drei Brder haben versucht, die Kamele rich tig... . c) Sie wollten nicht miteinander ... . d) Der lteste Bruder sollte die Hlfte der Kamele... . e) Sie baten einen alten Freund ihres Vaters, die Ent scheidung... . f) Der Freund war damit einverstanden, den jungen Leuten ... . ohne zu des

aufteilen helfen bernehmen streiten bekommen erfllen

FREUNDSCHAFTSDIENSTE

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3. Ergnzen Sie die Stze! Gebrauchen Sie die Konjunktionen da, ohne da!

damit, statt

a) Ich lasse einen Zettel auf dem Tisch, ... mein Kollege wei, wohin ich gegangen bin. b) Er grte mich zuerst, ich ihn zuerst grte. c) Er ging an mir vorbei, ich ihn bemerkte. d) Er kommt zu mir, ich zu ihm gehe. e) Sie ging zu ihrer Bekannten, diese sie eingeladen hatte. f) Gehst du zu Peter, ... er dir das Buch gibt ? 4. Verwandeln Sie den zweiten Satz in eine Infinitivgruppe zu, ohne ... zu, statt ... zu! mit um ...

A. a) Die drei Brder zerbrachen sich den Kopf. Sie konnten sich nicht einigen. b) Einer der Brder sagte : Wir gehen zu einem Freund unseres Vaters. Wir streiten nicht." c) Der alte Araber fand die Lsung. Er dachte nicht lange nach. d) Der alte Mann bernahm die Entscheidung. Er half den drei jungen Leuten. e) Die jungen Leute gingen zum Araber. Sie bedankten sich bei ihm fr den Freundschaftsdienst. B. a) Er stand um 7 30 auf. Er stand nicht um 7 auf. b) Sie bersetzt gut. Sie schaut nicht ins Wrterbuch. c) Mein Freund ging weg. Er erwartete mich nicht. d) Ich stieg an der Haltestelle Rosetti-Platz" aus. Ich stieg nicht hier aus. e) Ich schrieb den Brief. Ich wartete nicht auf deine Antwort. f) Wir treiben Sport. Wir sind gesund. g) Er schrieb mir nur einige Worte. Er schrieb keinen langen Brief. h) Sie fuhren ins Gebirge. Sie wollen Ausflge machen. i) Geh ein wenig spazieren. Sitz nicht den ganzen Tag im Zimmer!

330

34. LEHRSTOCK

5. Ergnzen Sie einander, miteinander, nacheinander, nebeneinander, von einander, zueinander! a) In der Schule saen wir ... . b) Wir haben lange nichts ... gewut. c) Diese zwei Kinder spielen oft ... . d) Die zwei Flugzeuge landeten .... e) Die drei jungen Araber liebten ... und wollten nicht ... streiten. 6. Bilden Sie a) b) c) d) e) f) g) h) Fragen!

Drei junge Leute gingen zu einem alten Araber. Der Vater dieser jungen Leute war gestorben. Er hatte ihnen siebzehn Kamele hinterlassen. Er hatte im Testament verfgt, da der lteste die Hlfte der Ka mele bekommen sollte. Der alte Araber half ihnen bei der Teilung. Sie bedankten sich fr den Freundschaftsdienst. Die drei Brder bedankten sich bei dem alten Araber, Sie gingen zufrieden nach Hause.

7. Antworten Sie! a) Weshalb gingen die drei jungen Leute zum alten Araber? b) Wollte der Araber die Entscheidung bernehmen? Unter welcher Bedingung? c) Warum war das Erstaunen der drei Brder gro ? d) Wurde der Wille des Vaters erfllt? e) Was taten die jungen Leute nach der Teilung? 8. bersetzen Sie! A. a) Cei trei tineri n-au tiut cum s mpart cmilele. b) Intruct n-au putut cdea de acord, (ei) merser la unul dintre prietenii tatlui lor. c) El le spuse: Nu v certai! Eu am numai o cmil, totui v-o pun la dispoziie ca s v ajut la mprire. V rog numai ca s-mi aducei dup mprire ceea ce va rmne." d) Dup mprire rmase o cmil; era cmila btrnului prieten. e) Uimirea celor trei frai a fost mare. f) Ei luar cmila i o napoiar btrnului. g) Tinerii i mulumir pentru serviciul su prietenesc. B. Prietenii mei au venit la mine i ca s le dau cartea mea; ca s-mi aduc cartea lor; fr ca eu s-i fi ateptat; fr a-mi da un telefon; n loc s merg (eu) la ei; n loc s mearg la bibliotec.

FREUNDSCHAFTSDIENSTE

331

C. a) b) c) d) e) f)

Te-am ateptat o jumtate de or. De ce ai ntrziat? Ci ani are nepoata t a ? (Ea) Are un an i jumtate. Ct face o treime i cu o ptrime? Nu pot mnca toat portocala. Ia-i jumtatea aceasta. Ii mulumesc, dar mie nu-mi plac portocalele. Sun de un sfert de or i nimeni nu deschide ua. Merken Sie sich! Ich stelle euch meine Bcher zur Wir danken Ihnen herzlich! Wir streiten nie miteinander. Verfgung.

35. ( F N F U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

DER BIENENKORB Es war kurze Zeit, nachdem Hitler die Macht ergriffen hatte. Eine Gruppe von Antifaschisten baute einen kleinen Rundfunksender. Nach langen Mhen und Versuchen funktionierte er auch. Es wurde gesendet. Nachher tauchte die brennende Frage auf: Wie und wo verstecken wir ihn ? So klein war der Sender nicht, da man ihn im Ganzen verbergen konnte. Er wurde in mehrere Teile zerlegt. Paul hatte eine Idee : Die Hauptstcke kommen in meine Bienenkrbe, da sind sie sicher, und die Bienen sind auch gute Wchter." Das war nicht schlecht, denn Paul wohnte seit einem Jahr auerhalb der Stadt, und auerdem hatten ihn die Faschisten bisher in Ruhe gelassen. So ging alles lange Zeit gut. Paul und seine Freunde freuten sich. Die Bienen waren wirklich gute Wchter. Immer wenn jemand kam, den sie nicht kannten, lieen sie ihn nicht in die Nhe ihrer Krbe kommen. Eines Tages erhielt Paul unerwnschten Besuch. Die Gestapo kam. Man wollte sich einmal seine Wohnung ansehen". So sagten sie und whlten einen ganzen Nachmittag alles durch. Die Besichtigung" der Wohnung verlief erfolglos. Aber die Faschisten verschwanden noch nicht. Wir gehen nicht weg, bevor wir uns nicht den Garten ansehen", sagte der Chef der Besucher". Dort wurden sie gleich von den Bienen berfallen. Wo kommen denn die her", schrie jetzt der eine, whrend sein Nebenmann zurcksprang. Der dritte blieb zgernd stehen, als er sah, wie sich seine Kameraden verzweifelt gegen die Bienen wehrten. Die ersten zwei waren mit Paul an der Gartenlaube angelangt. Der Chef warf sich auf einen Stuhl. Oje!" kam es pltzlich pfeifend ber seine Lippen. Ein dicker, roter Fleck, so gro wie eine Kirsche, zierte schon seinen Nacken. Paul konnte nur mit Mhe ein Lachen unterdrcken. Da auch die Untersuchung der Laube ergebnislos verlief, ffneten die Gestapoleute die Laubentr und liefen davon. Paul war sehr stolz auf seine Tiere" und betreute sie noch liebevoller als zuvor. Er belohnte sie, indem er ihnen zur Winterftterung reichlicher Zucker gab als in anderen Jahren.

DER BIENENKORB

333

Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) Nach langen Mhen = Dup ndelungat osteneal im Ganzen = n ntregime Man wollte sich ... ansehen = Cic voiau s ... vad Wo kommen denn die her?" = Dar de unde vin acestea?" mit Mhe = cu greu noch liebevoller = cu i mai mult dragoste

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA TEMPORAL

(Generaliti) a) Wo kommen denn die her?" rief der eine, whrend sein Nebenmann zurcksprang. b) Der dritte blieb zgernd stehen, als er sah, wie sich seine Kameraden wehrten. c) Immer wenn jemand kam, den die Bienen nicht kannten, lieen sie ihn nicht in die Nhe ihrer Krbe kommen. d) Wir gehen nicht weg, bevor wir uns nicht den Garten ansehen. e) Es war kurze Zeit, nachdem Hitler die Macht ergriffen hatte. Propoziiile introduse prin conjunciile subordonatoare whrend ( = n timp ce, ex. a), als ( = cnd, ex. b), wenn ( = cnd, ori de cte ori, ex. c), bevor ( = nainte de, ex. d), nachdem ( = dup ce, ex. e) snt propoziii circumstaniale temporale. Alte conjuncii temporale s n t : seitdem ( = de cnd), seit ( = de cnd), ehe ( = nainte de), bis ( = pn ce, pn cnd). Propoziiile temporale rspund la ntrebrile wann? ( = cnd?), seit wann? ( = de cnd?), wie lange ( = ct? cit timp?), wie oft ( = ct de des?). Co n j u n c i i l e whrend, als, wenn, bevor, ehe, seitdem, seit, bis, nachdem introduc propoziii secundare temporale.

N T R E B U I N A R E A T I M P U R I L O R N P R O P O Z I I I L E TEMPORALE

a) Whrend der eine zurcksprang, fragte der andere ... b) Wir gehen nicht weg, bevor wir uns nicht den Garten ansehen.

334

35. LEHRSTOCK

c) Nachdem die Besucher" die Wohnung angesehen haben, gehen sie in den Garten. d) Nachdem die Besucher" die Wohnung angesehen hatten, gingen sie in den Garten. Propoziiile temporale pot exprima i n limba german 1) raporturi de simultaneitate (ex. a) 2) raporturi de posterioritate (ex. b) 3) raporturi de anterioritate (ex. c i d). Propoziiile temporale care exprim raporturi de simultaneitate se introduc prin conjunciile whrend (ex. a), als, wenn etc. Pentru redarea raportului de simultaneitate se ntrebuineaz n propoziia secundar acelai timp ca n propoziia principal. Propoziiile temporale care exprim raporturi de posterioritate se introduc prin conjunciile bevor (ex. b), ehe, bis.
O b s e r v a i e . Trebuie evitat confuzia dintre bevor ( = nainte de) i vorher ( = nainte de aceasta): Er war bei mir, bevor er in die Ausstellung ging. dar : Er ging in die Ausstellung; vorher war er bei mir.

Pentru redarea raportului de posterioritate nu exist reguli precise n ntre buinarea timpurilor. Propoziiile temporale care exprim raporturi de antei ioritate se introduc prin conjunciile nachdem (ex. c i d), als i wenn. Pentru redarea raportului de anterioritate se ntrebuineaz : n propoziia secundar Perfectul Mai mult ca perfectul In propoziia / \ prezentul (viitorul) imperfectul principal

Observaii. 1. Conjuncia nachdem puind exprima numai raportul de anterioritate, predicatul propoziiei introduse prin conjuncia aceasta nu poate sta dect la perfect (dac predicatul propoziiei princi pale se gsete la prezent sau la viitor) i la mai mult ca perfect (dac predicatul propoziiei prin cipale se gsete la imperfect). 2. Trebuie evitat confuzia dintre nachdem ( = dup ce), nachher ( = dup aceea) : Nachdem er die Aufgaben gemacht hatte, ging er spazieren, dar : E r machte die Aufgaben; nachher ging er spazieren.

DER BIENENKORB

335 SAU ALS

1. PROPOZIIILE TEMPORALE INTRODUSE PRIN WENN

a) Wenn du in Bukarest ankommst, so rufe mich an. b) Immer wenn ich zu meinen Eltern fuhr, erwarteten sie mich auf dem Bahnsteig. c) Als ich nach Hause ging, regnete es. Propoziia temporal se introduce prin wenn: 1) pentru exprimarea unei aciuni prezente (ex. a) sau viitoare; 2) pentru exprimarea unei aciuni repetate n trecut (ex. b). Propoziia temporal se introduce prin iuni nerepetate n trecut (ex. c). als pentru exprimarea unei ac (vezi schema nr. 150, pag. 596) Aciuni : prezente : viitoare: trecute: repetate wenn wenn wenn nerepetate wenn wenn als

O b s e r v a i e . Atit als i wenn ct i wann se traduc prin cnd". Dar pe cnd wann este adverb interogativ i se ntrebuineaz numai n ntrebarea direct i indirect, als i wenn snt conjuncii temporale.

Wann
weim

adverb interogativ } conjuncii temporale

2. PROPOZIIA MODALA

Er belohnte sie auf seine Art, indem er ihnen zur Winterftterung Zucker gab.

reichlich

Propoziia introdus prin indem este o propoziie secundar modal. Propoziia secundar modal introdus prin indem rspunde la ntrebarea wie? ( = cum?). Conjuncia modal indem nu se traduce; se traduce numai verbul predicativ prin gerunziu: ... indem er ihnen Zucker gab = dndu-le zahr (vezi schema nr. 151, pag. 596)

336 3. PREPOZIIILE

35. LEHRSTOCK

(Continuare)
P R E P O Z I I I L E CU GENITIVUL

Paul wohnte auerhalb der Stadt. Prepoziia auerhalb ( = n afara, n exterior) se construiete cu genitivul. (vezi schema nr. 121, pag. 573)

4. PREPOZIII I CONJUNCII WHREND, SEIT I BIS -

a) b) c) d) e) f)

Whrend seines Besuches erzhlte er uns viel Interessantes. Whrend er uns besuchte, erzhlte er uns viel Interessantes. Er ist seit einer Woche in Bukarest. Seit er hier ist, habe ich ihn nicht gesehen. Er bleibt bis Montag, den ersten Juli hier. Ich warte, bis er nach Hause kommt.

Whrend, seit i bis pot fi att prepoziii subordonatoare (ex. b, d i f).

(ex. a, c i e), ct i conjuncii

, /prepoziie + gen. whrend/ . Nconjuncie subordonat.

n timpul n timp ce de de cnd pn pn ce, pn cnd

/prepoziie + acuz. bis< . , \conjuncie subordonat.

<

prepoziie + dat. conjuncie subordonat.

O b s e r v a i e . Bis se ntrebuineaz deseori urmat de o prepoziie. n cazul acesta bis este considerat adverb i cazul substantivului este determinat de prepoziie : Ich begleite Sie bis zur Haltestelle.

DER BIENENKORB

337

bungen 1. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen bevor, nachdem, seit, seitdem, whrend, als, wenn! a) Ich kaufe die Karten im Vorverkauf. Ich gehe auf die Fakultt. b) Ich freute mich sehr. Ich traf ihn. c) Der Junge wurde Goethes Liebling. Der Dichter hatte sich von der Begabung des Kindes berzeugt. d) Ich habe ihn nicht gesehen. Ich war in Sinaia. e) Er ruft mich immer an. Er ist in Bukarest. f) Ich rufe dich an. Ich komme zu dir. g) Mein Freund gebraucht immer das Wrterbuch. Er bersetzt ins Deutsche. h) Er spricht gut Deutsch. Er lernt fleiig. i) Wir gingen zu Fu. Unsere Freunde fuhren mit der Straenbahn. 2. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz I Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen als, da, nachdem, so da, weil! a) Man konnte den Rundfunksender nicht im Ganzen verbergen. Er war zu gro. b) Pauls Freunde wuten (es). Die Bienen berfielen alle, die sie nicht kannten. c) Die Bienen waren gute Wchter. Die Hauptstcke des Rundfunksenders waren in den Bienenkrben sicher. d) Paul konnte nur mit Mhe ein Lachen unterdrcken. Er sah den Fleck auf dem Nacken des Faschisten. e) Paul betreute die Bienen noch besser. Sie hatten ihm geholfen. 3. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie wann, wenn oder als! A. a) ... werden Sie mich besuchen? ... ich wieder in Bukarest bin. b) ... haben Sie sich das Fernsehgert gekauft? ... ich im vergan genen Jahr in Bukarest war. c) ... sehen Sie die Fernsehsendung? ... ich zu Hause bin. d) ... machen Sie Licht? ... es dunkel wird.
22Limba german c. 1881

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35. LEHRSTOCK

e) ... haben Sie diesen Film gesehen? ... ich im vorigen Jahr in Brila war. f) ... haben Sie sich diesen Fllhalter gekauft? ... ich meinen nicht finden konnte. B. a) ... hat er dich angerufen? ... ich in der Stadt war. b) ... ich gestern auf die Fakultt ging, begegnete ich deinem Bruder. c) ... findet der Ausflug s t a t t ? ... das Wetter schn ist. d) Findet der Ausflug statt, ... es regnet? e) ... wir auf dem Flugplatz ankamen, stand das Flugzeug schon startbereit. 4. Bilden Sie Stze! A. a) Indem, Paul, und, die Freunde, der Rundfunksender, zerlegen, in, der Teil, klein, knnen, sie, er, verbergen. b) Wenn, immer, die Leute, fremd, in der Garten, kommen, lassen, die Biene, sie, nicht, in, die Nhe, ihre, kommen. c) Als, die Gestapoleute, in, der Garten, ankommen, die Bienen, sie, berfallen. d) Whrend, die Faschisten, alles, durchwhlen, Paul, sein, sehr, ruhig. e) Bevor, weggehen, sie, wollen, sie, die Gartenlaube, sich ansehen. f) Nachdem, die Gestapoleute, die Laube, untersuchen, sie, davon laufen. g) Seitdem, die Bienen, die Faschisten, berfallen, wagen, diese, nicht mehr, zu, Paul, gehen. B. a) Whrend, die Ferien, ich, sein, in, das Gebirge. b) Whrend, ich, bei, er, sein, du, er, anrufen. c) Bevor, ich, in, die Stadt, gehen, schreiben, ich, meine Eltern, ein Brief. d) Ich, gehen, heute, in, die Oper; vorher, schreiben, ich, meine Eltern. e) Vor, einige, Tage, sein, er, bei, ich. f) Spazierengehen, wir, ein wenig, heute, nach, das Essen? g) Ich, schreiben, jetzt, meine Aufgaben; nachher, gehen, ich, zu ein Freund. h) Nachdem, ich, die Aufgabe, schreiben, gehen, ich, zu, eine Freundin. i) Nachdem, er, ich, das, sagen, weggehen, er. j) Wir sitzen, ein wenig, in, der Garten; nachher, es, werden, kalt, und, wir, hineingehen. k) Seit, ein Jahr, ich, hier, sein. I) Seit, ich, hier, wohnen, sein, er, noch, nicht, bei, ich. m) Seitdem, ich, er, kennen, aussehen, er, nicht, so schlecht, wie, jetzt.

DER BIENENKORB

339

n) Alle, auer, du, sein, einverstanden, mit, Peter, Vorschlag. o) Ich, haben, keine Zeit, heute, in, die Oper, gehen; auerdem, auch, haben, ich, keine Lust, dazu. p) Mein Freund, arbeiten, die Stadt, auerhalb. q) Er, bleiben, Bukarest, in, Dienstag, bis. r) Ich, warten, bis, Sie, ich, eine Antwort, knnen, geben. s) Wie, lange, dauern, der Weg, von, das Zentrum, bis, zu, der Bahnhof? 5. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz mit damit, ohne da, statt da oder in eine Infinitivgruppe mit um ... zu, ohne ... zu, statt ... zu! a) Wir beeilen uns. Sie sollen nicht auf uns warten. b) Sie gingen zu ihrem Freund. Sie gratulieren ihm. c) Er sprach. Der Lehrer hatte ihn nicht gefragt. d) Er kommt zu mir. Ich gehe nicht zu ihm. e) Sie fuhren mit der Straenbahn. Sie gingen nicht zu Fu. f) Wir besuchten ihn. Er hatte uns nicht eingeladen. g) Er ging ins Kino. Er lernte nicht. h) Er hat diesen schweren Text bersetzt. Er hat nicht das Wrterbuch bentzt. 6. Verwandeln Sie den zweiten Satz in eine Infinitivgruppe ohne ... zu oder statt ... zu! mit um ... zu,

a) Einige Antifaschisten versammelten sich. Sie bauten einen kleinen Bundfunksender. b) Paul sagte : Wir verstecken die Hauptstcke in meinen Bienenkrben. Wir verstecken sie nicht bei euch." c) Paul und seine Freunde muten den Sender zerlegen. Sie knnen ihn verbergen. d) Die Faschisten whlten alles durch. Sie fanden nichts. 7. Setzen Sie alle, alles oder ganz ein! a) Die Fahrt hat einen ... Tag gedauert. b) ... ging gut.

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35. LEHRSTOCK

c) d) e) f) g)

Ich habe dir ... gesagt. Haben ... Schler an dem Ausflug teilgenommen? Gestern hat es den ... Tag geregnet. Wir ... mssen pnktlich sein. Ich wnsche dir ... Gute zu deinem Geburtstag. Sie!

8. Antworten A. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Wann spielt die Handlung dieser Erzhlung? Was beschlo eine Gruppe von Antifaschisten? Welche Frage tauchte auf? Welchen Vorschlag machte Paul? Waren die Freunde mit dem Vorschlag einverstanden? Warum kamen die Faschisten zu Paul? Wie verlief der Besuch"? Worauf war Paul stolz? Wie belohnte er seine Bienen? Sie Sie das Sie Sie am nchsten Tag Stunden haben? keine Stunden haben? Wetter schn ist? eine falsche Telefonnummer whlen ? sich nicht gut fhlen?

B. Was machen Sie, wenn

C. Was machten Sie, als

Sie gestern keine Theaterkarten fanden? Sie Ihre Tante einlud? Sie lngere Zeit keine Nachrichten von Ihren Eltern hatten? wieder!

9. Geben Sie den Inhalt des Textes Der Bienenkorb" 10. bersetzen Sie!

A. a) Paul, un lupttor antifascist, locuia de un an n afara oraului. b) Civa lupttori antifasciti hotrr s construiasc un post de emisie. c) Acesta funciona foarte bine. d) Prietenii nu tiau unde s-1 ascund. e) Paul le spuse: l ascund, am paznici foarte buni de care snt mndru : albinele mele". f) Paul a avut dreptate; albinele i-au gonit pe fasciti. B. a) b) c) d) e) Prinii mei locuiesc de un an la Bucureti. Ci ani au trecut de cnd nu ne-am vzut? Ce faci n timpul verii? Ce ai fcut (tu) n timp ce (eu) am fost la bibliotec? De cnd nvei germana ? nv de un an.

DER BIENENKORB

341

f) g) h) i) j) k) I) m)

n timpul concediului am fost att la munte ct i la mare. Invnd regulat, vei face progrese frumoase. Ce a spus (el), cnd te-a vzut ? El se bucur mult ori de cte ori m vede. Nu mi-ai spus nici cnd i nici unde l-ai ntlnit. Am fost la facultate; dup aceea am mers la bibliotec. Dup ce am fost la facultate, am mers la bibliotec. Acum sora mea este la Sinaia. nainte de aceasta a fost la ar, la unchiul nostru. n) nainte de a pleca la Sinaia, sora mea a fost la o mtu. o) mi dai voie s v conduc pn la autobuz ?

36. ( S E C H S U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

DER JUNGE ENGLNDER Nach Wilhelm Hauff

Grnwiesel ist ein Stdtchen, wie sie alle sind. Alles kennt sich, jedermann wei, wie es da und dort zugeht, und wenn der Lehrer und der Brgermeister oder der Arzt ein Gericht mehr bei Tisch haben, so wei es schon zu Mittag die ganze Stadt. Nachmittags kommen dann die Frauen zueinander auf Besuch und sprechen bei starkem Kaffee und sem Kuchen ber diese groe Begebenheit. Kurz, man klatscht ber alles und jeden und hat seine Freude daran. In dieses Stdtchen zog eines Tages ein Mann. Er mietete sich ein groes Haus, und weil er die schlechten Sitten der Bewohner nicht teilen wollte, lebte er ganz fr sich allein. Kein Wunder, da der Fremde groe Unruhe im Stdtchen verursachte und als eine verdchtige Person angesehen wurde. So vergingen Jahre, und trotz der Versuche, die dem Fremden oft lstig fielen, hatte man nichts ber den Mann erfahren knnen, und noch immer hie er in der Stadt der fremde Herr". Eines Tages kamen Leute mit fremden Tieren ins Stdtchen. Die Truppe zeichnete sich durch einen Orang-Utan aus, der auf zwei Beinen ging und allerlei Kunststcke zu machen verstand. Als am nchsten Morgen die Truppe fortgezogen war, lie der fremde Herr einen Wagen kommen und fuhr zu demselben Tor hinaus. Es war schon Nacht, als er wieder dort erschien. Es sa aber noch eine Person im Wagen, die den Hut tief ins Gesicht gedrckt hatte. Der fremde Herr erklrte dem Wchter: Es ist mein Neffe, und er versteht noch wenig Deutsch." Am nchsten Tag erzhlte der Wchter : Der fremde Herr hat Besuch bekommen. Sein Neffe ist hier. Er versteht noch wenig Deutsch und scheint Englnder zu sein." Und so blieb er bei den Grnwieseiern der junge Englnder". Auch der junge Englnder war nie zu sehen, doch hrte man oft in dem Haus des Fremden einen schrecklichen Lrm. Die Leute aber, die an den Fenstern vorbeigingen, sahen den Jungen unglaublich schnell durch alle

DER JUNGE ENGLNDER

343

Zimmer laufen, und der Alte lief ihm mit einer Peitsche in der Hand nach. Daraufhin zum Brgermeister gerufen, erklrte der Fremde : Mein Neffe ist sehr klug und intelligent, er ist aber leider faul und lernt nicht gern Deutsch. Darum schlage ich ihn manchmal. Aus demselben Grund habe ich ihn auch bis jetzt nicht ausgehen lassen. Wenn er sich bessert, will ich ihn in die Gesellschaft von Grnwiesel einfhren."

Erluterungen 1) W i l h e l m H a u f f s-a nscut n 1802 i a murit n 1827. Acti vitatea sa literar se rezum doar la 23 ani. n acest timp ns a crea* o serie de opere (mai ales nuvele i basme) care i-au asigurat un loc bin meritat n literatura german. In opera lui Wilhelm Hauff se disting dou trsturi eseniale. Pe de o parte Hauff st sub influena romantismului conservator, ceea ce explic trsturile fantastice i nercaliste din opera sa, pe de alt parte ns se remarc o puternic tendin de a prezenta n mod realist aspec tele societii timpului su. 2) Alles kennt sich = Toi se cunosc 3) ... 'ie es da und dort zugeht = ... ce se ntmpl n dreapta i n stnga 4) 5) 6) 7) Kurz ... = Pe scurt ... ganz fr sich allein = de unul singur, foarte retras Kein Wunder = Nu-i de mirare ... und noch immer hie er ... = ... i nc i acum era numit ...

8) den Hut tief ins Gesicht gedrckt = cu plria tras adnc pe ochi 9) Daraufhin zum Brgermeister gerufen ... = Fiind chemat dup aceea la primar ... .

Lexik Antonyme stark =f= schwach die Ruhe =f= die Unruhe

344

36. LEHRSTOCK

Vieldeutige Wrter ansehena privi y felul de mncare 'a chema rufen;\ a striga ansehen als a lua drept das Gericht^- judecata judectoria verstehen / a nelege a scoate \ a se pricepe atrage teilen. a mpri ziehen a trece a mprti , vagonul der Wagen automobilul a se muta \ trsura Rektion Freude haben + an + Dat. = a se bucura (de) sich freuen + an + Dat. = a se bucura (de ceva n sich freuen + auf + Akk. = a se bucura (de ceva n sich freuen + ber + Akk. = a se bucura (de ceva klatschen -f ber + Akk. = a brfi, a plvrgi ansehen + Akk. + als + Akk. = a considera drept, nachlaufen + Dat. = a fugi dup

prezent) viitor) trecut) a lua drept

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CONDIIONAL REAL

Wenn er sich bessert, werde ich ihn in die Gesellschaft einfhren. Conjuncia wenn poate s introduc nu numai propoziii temporale, ci i propoziii condiionale reale. In cazul acesta se traduce prin dac. Propoziia condiional real rspunde la ntrebarea : Unter welcher Bedin gung ( = n ce condiie) ? . dac introduce wenn <f ntrebare ^ cnd introduce ntrebare propoziii condiionale. : Unter welcher Bedingung? propoziii temporale. : Wann ?

DER JUNGE ENGLANDER

345 2. PROPOZIIILE CONTRASE

a) Man klatschte ber alles und jedengi und [mag] hatte seine Freude daran. b) Kein Wunder, da der Fremde groe Unruhe im Stdtchen verursachte und| daQ_jlteificl!e\ als eine verdchtige Person angesehen wurde. Dac dou sau mai multe propoziii coordonate, att principale (ex. a) ct i secundare (ex. b), au una sau mai multe pri de propoziie comune, acestea nu trebuie repetate. Contragerea se face n special in propoziii coordonate legate prin conjunc iile und, oder, aber, sondern, doch, auch. Contragerea n u se poate face niciodat dup conjuncia denn.
3. PERFECTUL I MAI MULT CA PERFECTUL VERBULUI LASSEN

a) Ich habe das Heft zu Hause gelassen. b) Der fremde Herr hatte einen Wagen kommen lassen. Verbul lassen ntrebuinat ca verb predicativ formeaz perfectul i mai mult ca perfectul ca toate verbele predicative, adic : haben + participiul perfect (ex. a). Verbul lassen ca verb auxiliar de med (pe lng infinitivul unui verb pre dicativ) formeaz perfectul i mai mult ca perfectul ca toate celelalte verbe modale, adic : haben + infinitivul prezent (ex. b) (vezi pag. 304, Grammatik 3).

. verb predicativ / lassen / \ > verb auxiliar / \

Pe"ectul l haben -f participiul perfect ca erf -f . ,P - { periectul I jj a j, e n _j_ infinitivul prezent m.m. ca perf. /

5. VERBUL

SCHEINEN

a) Die Sonne scheint. b) Der Neffe scheint Englnder zu sein. Verbul scheinen-schien-geschienen poate fi att verb predicativ ( = a str luci, ex. a), ct i verb auxiliar ( = a prea, ex. b). Ca verb auxiliar se construiete cu infinitivul cu zu al verbului predicativ.

346

36. LEHRSTCK

bungen 1. bersetzen Sie!

In der Erzhlung Der junge Englnder verspottet Hauff die Beschrnktheit jener Schichten des deutschen Brgertums, welche die Sitten des deutschen Volkes verachteten und alles Fremde bewunderten, besonders wenn es von der englischen Bourgeoisie stammte. In der Erzhlung Der junge Englnder sind viele groteske und phantastische Zge vorhanden, dennoch bieten der ganze Hintergrund und die handelnden Personen ein realistisches und typisches Bild der deutschen Provinzstadt. 2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie wenn oder als! a) ... der Fremde nach Grnwiesel kam, mietete er sich ein groes Haus. b) Immer ... die Leute an seinen Fenstern vorbeigingen, hrten sie einen groen Lrm. c) ... die Leute mit den fremden Tieren kamen, war groe Freude im Stdtchen. d) ... der Fremde zurckkam, sa ein junger Mann mit ihm im Wagen. e) ... der Wchter erzhlte, hrten ihm alle aufmerksam zu. 3. Bilden und! a) Der Der Der b) Die Die c) Der Der a) b) c) d) e) f) g) Sie zusammengezogene Stze! Gebrauchen Sie die Konjunktion

Fremde mietete einen WTagen. Fremde fuhr zum Tor hinaus. Fremde kam erst in der Nacht zurck. Grnwieseier klatschten gerne. Grnwieseier hatten ihre Freude daran. Wchter erschien aufgeregt im Stdtchen. Wchter erzhlte vom Besuch des Neffen. ein!

4. Setzen Sie die Prpositionen

Ich freue mich ... das erhaltene Buch. Der Schler freut sich ... die Ferien, die bald beginnen. Als ich nach Hause kam, freute sich die Mutter ... mein Kommen. Es ist eine schlechte Sitte, ... alles zu klatschen. Er ging ... dem Brgermeister vorbei, ohne ihn zu bemerken. Viele Leute nahmen ... der Versammlung teil. Ich denke ... den Vortrag, den ich halten mu.

5. A. Setzen Sie das Verb lassen ins Perfekt! B. bersetzen Sie die Stze ins Rumnische! a) Der fremde Herr lt einen Wagen kommen. b) Ich lasse mir ein Paar Schuhe machen. c) Er lie sich einen Mantel nhen.

DER JUNGE ENGLNDER

347

d) Der Brgermeister lie den Fremden bitten, ihn am nchsten Tag zu besuchen. e) Der Fremde lie die Grnwieseier lange auf das Erscheinen des Neffen warten. f) Der Fremde lie den Brgermeister gren. g) Ich lasse den Brief auf dem Tisch. h) Er lt Sie herzlich gren. 6. Gebrauchen Sie gern, schmecken oder gefallen! a) b) c) d) e) f) g) Der junge Englnder ... den Grnwieseiern besonders gut. Wir lernen ... Deutsch. Die Grnwieseier wollten ... wissen, wer der Fremde ist. Uns ... das Essen ausgezeichnet. Dein Benehmen ... mir nicht. Er liest ... ein gutes Buch und hrt ... Musik. Den Kindern ... Schokolade, sie haben sie besonders ... . Achten Sie auf die Wort

7. Leiten Sie den ersten Satz durch wenn ein! stellung !

a) Die Bewohner des Stdtchens Grnwiesel sahen einen Fremden. Sie waren begeistert. b) Er kommt nicht. Ich gehe allein. c) Ein Fremder kommt nach Grnwiesel. In einer Stunde wei es das ganze Stdtchen. d) Die Frauen kamen beim Kaffee zusammen. Sie klatschten ber jeden. 8. Antworten Sie! a) Warum wollte der Fremde fr sich allein leben? b) Was brachte die Truppe nach Grnwiesel ? c) Was tat der Fremde, nachdem die Truppe fortgezogen war? d) Welche Erklrung gab der Fremde dem Wchter ber seinen Gast? e) Warum wurde der Neffe" der junge Englnder" genannt? f) Warum wurde der Fremde zum Brgermeister gerufen ? g) Was versprach der Fremde dem Brgermeister? 9. bersetzen Sie! A. a) Strinului care se mutase la Grnwiesel nu-i plceau moravurile locuitorilor acestui ora. b) Strinul tria foarte retras; din aceast cauz el fu luat drept o persoan suspect. c) Strinul rse de acrobaiile maimuei. d) ntr-o zi strinul ceru o trsur i plec din orel. e) Nimeni nu tia unde plecase strinul. f) El se ntoarse n aceeai zi cu un domn strin, nepoliticos.

348

36. LEHRSTOCK

g) h) i) j) k)

Persoana strin avea plria adnc tras pe ochi. Toi l-au considerat pe tnrul nepot drept englez. Paznicul spusese aceasta. Locuitorii din Grnwiesel doreau s-1 cunoasc pe tnrul englez. Strinul i spuse primarului: Vreau s-1 introduc pe nepotul meu n societatea din Grnwiesel. Nepotul meu este foarte inte ligent, dar este lene i nu vrea s nvee. Uneori trebuie s-1 bat chiar cu biciul. Cnd va vorbi bine germana, viu cu el la dum neavoastr." I) Locuitorii din Grnwiesel se bucurau c strinul i va vizita n curnd cu nepotul su. Cartea pare s fie bun. Andrei i Alexandru locuiesc n acelai cmin studenesc. Anda pare s se grbeasc. Noi vizitm pe acelai coleg. Mobila lor pare s fie nou. Plecm mine cu acelai tren. i-am lsat caietul la bibliotecar. Mi-am fcut un costum. I-ai permis surioarei tale s mearg la filmul acesta? Merken Sie sich!

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Alles kennt sich. Er wei, wie es da und dort zugeht. Der fremde Mann lebte ganz fr sich allein. Es ist Winter; kein Wunder, da es kalt ist. Der Mann hatte den Hut tief ins Gesicht gedrckt. Er versteht schon Deutsch.

37. ( S I E B E N U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

DER JUNGE ENGLNDER (Fortsetzung) Endlich begann der Fremde seinen Neffen auszufhren. Der junge Mann erwies sich als ein hervorragender Schachspieler. Er rauchte eine groe Pfeife und trug eine groe Brille. Seine Meinung war ausschlaggebend fr die Grnwieseler, denn er war doch angeblich Englnder! Er erfreute sich eines immer greren Ansehens, und man konnte sich nicht erinnern, je einen so netten jungen Mann in Grnwiesel gesehen zu haben. Nur manchmal benahm sich der Neffe ganz ungebhrlich. Der fremde Herr zog ihm in solchem Falle die Halsbinde fester zu, und der Neffe beruhigte sich. Die Grnwieseier aber schrieben das seiner Jugend zu und behaupteten, in diesem Alter ebenso gewesen zu sein. Folgender Vorfall wird aber der Freude der Grnwieseier ein Ende gemacht haben : Ein groes Konzert sollte die Wintervergngungen beschlieen. Die Tochter des Brgermeisters hatte dabei mit dem Neffen ein Duett vorzutragen. Vor dem Konzert besuchte der Fremde den Brgermeister und sagte ihm : Ich bin krank, und wenn ich mich morgen nicht besser fhle, so kann ich zum Konzert nicht kommen. Ich bitte Sie, auf meinen Neffen aufzupassen, er ist manchmal bermtig. Wenn Sie ihm aber die Halsbinde lockern oder ganz abnehmen, wird er wieder artig." Der junge Englnder war allein bei dem Konzert erschienen. Als die Reihe an ihn kam, bestieg er das Podium und begann zu singen. Er sang aber ganz falsch. Als der Organist ihn darauf aufmerksam machte, zog der junge Englnder seinen Schuh aus und warf ihn ihm an den Kopf. Der Brgermeister strzte sogleich hinzu und lockerte die Halsbinde. Da begann der Neffe wilde Sprnge zu machen. Der Brgermeister befolgte den Rat des Fremden und nahm die Halsbinde ab. Daraufhin wurde der Neffe noch wilder, warf seine Percke weg und zog die Handschuhe aus. Die Anwesenden erstarrten vor Schreck, denn der -viel bewunderte junge Englnder war ... ein Affe.

350

37. LEHRSTOCK

Erluterungen 1) 2) 3) 4) ... ganz ungebhrlich, = cu totul necuviincios ... zog ... die Halsbinde fester zu = ... strngea . in diesem Alter = la aceast vrst Als die Reihe an ihn kam ... = Cnd i veni rndul Lexik Synonyme die Halsbinde die Krawatte der Vorfall die Begebenheit das Ende der Schlu Antonyme die Jugend =f= das Alter artig =f= unartig ausziehen =j= anziehen cravata mai tare.

Vieldeutige Wrter das Alter / \ btrneea vrsta beschlieen a hotr a ncheia

Wortfamien sitzen sa gesessen = a edea der Sitz, -es, -e = 1) sediul, reedina; 2) locul (de ezut) die Sitzung, -en = edina der Vorsitzende, -n, -n = preedin tele besitzen besa besessen = a poseda der Besitzer, -s, - = posesorul, pro prietarul das Besitztum, -s, "er = proprieta tea setzen setzte gesetzt a aeza bersetzen bersetzte bersetzt = a traduce der bersetzer, -s, - = traductorul die bersetzung, -en = traducerea fortsetzen setzte fort fortgesetzt = a continua die Fortsetzung, -en = continuarea ansetzen setzte an angesetzt = a fixa besetzen besetzte besetzt = a ocupa

Rektion sich erfreuen + Gen. = a se bucura (de) zuschreiben -\- Dat. = a atribui (cuiva) aufpassen + au -\- Akk. = a fi atent (la) aufmerksam machen -j- au + Akk. = a atrage atenia (asupra) befolgen + Akk. = a da urmare, a da ascultare (cuiva) erstarren -\- vor + Dat. = a ncremeni (de)

DER JUNGE ENGLNDER

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GRAMMATIK
1. INFINITIVUL PERFECT ACTIV

A. a) Man konnte sich nicht erinnern, je einen so netten jungen Mann in Grn wiesel gesehen zu haben. b) Die Grnwieseier behaupteten, in diesem Alter ebenso gewesen zu sein. Infinitivul perfect activ se formeaz din: infinitivul prezent activ al verbului auxiliar haben (ex. a) sau sein (ex. b) precedat de participiul perfect al verbului de conjugat. participiul jugat Infinitivul perfect activ infinitivul perfect al verbului de con + prezent ^ ^ . haben sau sein

B. a) Er soll heute kommen. b) Er soll heute gekommen sein. ntr-o propoziie n care snt dou verbe, al doilea se pune fie la infinitivul prezent (ex. a) (vezi pag. 201, Grammatik 4), fie la infinitivul perfect (ex. b). Infinitivul prezent exprim o aciune nencheiat (ex. a). Infinitivul perfect exprim o aciune ncheiat (ex. b).

2. VIITORUL II (VIITORUL ANTERIOR) A. FORMAREA V I I T O R U L U I II

Folgender Vorfall wird der Freude der Grnwieseier ein Ende gemacht haben. n aceast propoziie, predicatul st la viitorul II. Viitorul II = prezentul werden + infinitivul perfect al verbului de conjugat.

352 B. N T R E B U I N A R E A V I I T O R U L U I II

37. LEHRSTOCK

Viitorul II se ntrebuineaz: a) pentru exprimarea unei aciuni viitoare, ncheiate naintea altei aciuni viitoare; b) pentru exprimarea unei presupuneri, unei bnuieli : Er wird schon gekommen sein = Ich glaube, da er schon gekommen ist.
3. COMPLEMENTUL

(Generaliti) a) b) c) d) e) Der junge Englnder erfreute sich eines immer greren Ansehens. Der fremde Herr erklrte dem Wchter, ... Der junge Englnder bestieg das Podium. Er verga anzurufen. Die Grnwieseier freuten sich auf das Konzert.

n limba german complementul poate s stea : 1) 2) 3) 4) la la la la genitiv (ex. a) : complement genitival dativ (ex. b) : complement la dativ acuzativ (ex. c) : complement la acuzativ infinitiv (ex. d) : complement infinitival (vezi pag. 201, Grammatik 4) de verb printr-o prepoziie (ex. e), complement prepoziional. (vezi pag. 165, Grammatik 5)
4. COMPLEMENTUL GENITIVAL

5) legat

Complementul genitival poate fi exprimat att printr-un substantiv ct i printr-un pronume. In limba mai veche, complementul genitival se ntrebuina mult mai frecvent; astzi l gsim numai dup un numr restrns de verbe i adjective. De exemplu : verbe reflexive : sich sich sich sich sich sich annehmen bedienen enthalten erfreuen rhmen schmen nahm mich an sich angenommen a se ocupa (de) bediente mich sich bedient a se servi (de) enthielt mich sich enthalten = a se abine (de la) erfreute mich sich erfreut a se bucura (de) - rhmte mich sich gerhmt = a se fli (cu) schmte mich sich geschmt = a se ruina (de, cu)

DER JUNGE ENGLNDER

verbe intranzitive : bedrfen bedurfte bedurft = a avea nevoie (de) gedenken gedachte gedacht a-i aduce aminte (de) verbe tranzitive care cer, pe lng acuzativul persoanei, genitivul lucrului: entheben enthob enthoben = a destitui, a scuti (de) versichern versicherte versichert = a asigura (de) wrdigen wrdigte gewrdigt = a socoti demn (de) adjective : bewut contient (de) fhig = capabil (de) habhaft (werden) = a pune mna (pe) sicher = sigur (de) wrdig = demn (de) bungen 1. bersetzen Siel Wilhelm Hauff schrieb in den wenigen Jahren seiner literarischen Ttigkeit eine Reihe von Mrchen, die zu den schnsten der deutschen Literatur gehren und von groem Wert sind. Besonders beliebt sind seine Mrchen Das kalte Herz, Der kleine Muck und Kalif Storch. 2. Setzen Sie das eingeklammerte Verb in den Infinitiv des Passivs (Prsens) I a) Diese Ausstellung mu (besichtigen). b) Die Fortsetzung soll (lesen). c) Die Kinokarten knnen im Vorverkauf (kaufen). d) Ich spreche noch nicht gut Deutsch, aber ich hoffe dennoch (ver stehen). e) Die Mrchen von Wilhelm Hauff sollen im Original (lesen). 3. Setzen Sie das eingeklammerte Verb in den Infinitiv a) b) c) d) e) f) des Aktivs (Perfekt) !

Ich kann mich nicht erinnern, jemals in Grnwiesel (sein). Der Schler behauptete (lernen). Die Grnwieseier scheinen die Lehre des Fremden (verstehen). Die Truppe soll heute (ankommen). Der Fremde soll den Neffen (schlagen). Der Brgermeister erklrte, einen Brief auf dem Arbeitstisch (finden). g) Der Brgermeister versicherte, den Rat des Fremden (befolgen), h) Er mu gestern (wegfahren).
22Limba german c. 1881

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37. LEHRSTOCK

4. Setzen Sie das Prdikat in das II. Futur! bersetzen Sie! a) Ein Bewohner von Grnwiesel erzhlte Hauff die Geschichte. b) Der junge Englnder begeisterte die Grnwieseier durch sein Benehmen. c) Er ruft dich um 5 Uhr an. d) Der Student lernt die Lektion bis morgen. e) Das Konzert beginnt um 19 Uhr. f) Dein Bruder geht zum Konzert. g) Der Kollege war an diesem Tage krank. h) Dein Neffe erlernt bald die deutsche Sprache. 5. Setzen Sie die eingeklammerten A. a) b) c) d) e) f) g) h) B. a) b) c) Wrter ein! Achten Sie auf den Fall! Wir bedienen uns ... (das Wrterbuch). Unser Kollege erfreute sich ... (das grte Ansehen). Niemand enthielt sich ... (die Stimme). Die alte Frau bedarf ... (die Hilfe). Sie gedenkt ... in Liebe (er). Der Brgermeister versichert den Fremden ... (seine grte Zufriedenheit). Die Grn wieseler schmten sich ... (ihr Benehmen), Itellius rhmte sich ... (sein Reichtum). Die Grnwieseier waren sich ... (ihre Fehler) nicht bewut. Der Fremde war ... (die Wirkung) seines Scherzes sicher. Er ist ... wrdig (das Lob).

6. Setzen Sie die Pronominaladverbien ein! a) Ich denke ... , da die Pra') ... denkst du? fungen in Krze beginnen. b) Ich berzeugte mich ... , da V) ... berzeugtest du dich? er sehr tchtig ist. c) Er bedankte sich ... , da du c') ... bedankte er sich? ihm geholfen hast. d) Das Kind gewhnte sich ... , d') ... gewhnte sich das die Aufgaben allein zu machen. Kind ? e) Ich freue mich ... , da ich e') ... freust du dich? meine Handschuhe gefunden habe. f) Wir sprachen ... , wo wir unf) ... spracht ihr? sere Ferien verbringen werden. g) Sie warten ... , da wir Ihnen g') ... warten Sie? schreiben. h) Ich freue mich ... , da wir h') ... freust du dich? ans Meer fahren werden. 7. Setzen Sie Wrter aus den Wortfamilien von sitzen oder setzen ein! a) Die Studenten ... in der Bibliothek und lesen. b) Unsere ... sind im ersten Abteil dieses Wagens.

DER JUNGE ENGLNDER

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c) d) e) f) g) h) i) a) b) c) d) e) f) g) h)

Wir hatten gestern eine ... . Unser Professor war der ... . Die Bauern sind jetzt die ... des Bodens. Mein Freund ... viele Bcher. Er hat diesen schweren Text fehlerlos ... . Ist dieser Platz ... ? Seine Vorlesung war fr sechs Uhr ... . Hast du die ... dieser Novelle gelesen? Sie! Wie benahm sich der junge Englnder? Was t a t der Fremde, wenn sich sein Neffe ungebhrlich benahm? Wie fanden die Grnwieseier den jungen Englnder? Welcher Vorfall machte der Freude der jungen Leute ein Ende? Weshalb war der junge Englnder allein bei dem Konzert erschienen ? Wie benahm er sich dort? Was tat der Brgermeister, um ihn zu beruhigen? Was sahen die Grnwieseier, als der junge Englnder die Percke wegwarf ?

8. Antworten

9. bersetzen Sie ! A. a) Strinul s-a gndit s cumpere un orangutan. b) Purtarea tnrului a plcut celor din Grnwiesel foarte mult. c) Prerea tnrului era decisiv pentru cei din Grnwiesel. d) Primarul se bucura mult, ori de cte ori tnrul englez se ducea la el. e) Gnd tnrul nu era cuminte, strinul i strngea cravata mai; tare. f) Strinul n-a venit cu nepotul" su la concert, ci a plecat din ora. B. a) b) c) d) e) f) g) El trebuie s cumpere cartea aceasta. Cartea aceasta trebuie cumprat. El trebuie s fi cumprat cartea. Ea trebuie s vin imediat. Ea trebuie s fi venit. Se spune (Folosii sollen!) c (ea) a venit. Nu pot s-mi aduc aminte s fi auzit acest menuet. Merken Sie sich! Seine Meinung war ausschlaggebend. Ich fhre meinen Neffen aus. Er war angeblich Englnder. Ein Vorfall machte ihrer Freude ein Ende. Er kommt an die Reihe.

38. (ACHTUNDDREISSIGSTES) L E H R S T C K

EIN THEATERSKANDAL (aus dem Roman Verwandte und Bekannte") Nach Willi Bredel Wir waren einmal vor ... ach, das ist schon viele Jahre her im Ernst-Drucker-Theater, da wurde eine schreckliche Sache gegeben, Mord und Kerker. Der Satan in eigener Person spielte mit, das war eine schreckliche Geschichte. Und am Schlu gab's einen richtigen Theaterskandal. Erinnerst du dich noch, Johann?" Natrlich erinnere ich mich." War das ein Trauerspiel?" fragte Carl Brenten. Also, ja, das war wirklich ein Trauerspiel", erwiderte Frau Hardekopf. So etwas mchte ich nicht wieder sehen. Wie hie das Stck noch, Johann? Erinnerst du dich ?" Faust", antwortete der alte Hardekopf. Es war von Goethe. Aber schlecht war's nicht, Pauline." Von Goethe?" rief Carl Brenten erstaunt. Das kann doch nicht schlecht gewesen sein!" Aber recht traurig war's! Und ungerecht!" Das Ernst-Drucker-Theater in Hamburg, ein Vplkstheater, hatte als Publikum Seeleute, Hafenarbeiter, Fischhndler, Straenverkufer, und die aufgefhrten Schauspiele waren Possen; am Ende wurde die arme Unschuld befreit. So gefiel es dem Publikum. Einer der Regisseure dieses Volkstheaters war vor Jahren auf den Gedanken gekommen, die Gretchen-Tragdie aus dem Faust" aufzufhren. Obwohl die Auffhrung ernst und aufmerksam aufgenommen wurde, gab es am Schlu einen so groen Skandal, wie ihn das schne alte Theater noch niemals erlebt hatte. Als Doktor Faust sein Gretchen im Kerker zurcklassen und sich mit seinem Teufelsbegleiter aus dem Staube machen wollte, half es nichts, da eine Stimme vom Himmel rief : Sie ist gerettet." Das war den

EIN THEATERSKANDAL

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Hamburgern ein zu mystischer und unsicherer Trost ... Mnner und Frauen erhoben sich, aufs hchste entrstet, und schrien : Was heit hier gerettet? ... Das ist Unsinn! Heiraten soll er sie! ... Heiraten soll er sie! ... Her mit dem Doktor! ... Er soll sie heiraten!" Der Regisseur strzte zwar auf die Bhne und nannte den Autor des Stckes ; dennoch beruhigte sich das Publikum nicht. Was heit hier Goethe! ... Das sind nur Ausreden! ..." Endlich traten Gretchen und Doktor Faust auf die Bhne. Als es im Zu schauerraum still geworden war, begann der Doktor : Verzeih mir, Gretchen, ich habe schlecht an dir gehandelt. Ich will es gut machen, darum frage ich dich : Willst du mich heiraten?" Und Gretchen antwortete leise: Ja, Heinrich!" Dann gaben sie sich die Hand. Diese korrigierte Schluszene soll mit unbeschreiblichem Jubel aufgenom men worden sein. Erluterungen 1) W i l l i B r e d e l (19011964) originar dintr-o familie muncitoreasc, el nsui strungar, a devenit activist al partidului comunist i apoi a colaborat la diferite ziare progresiste. Din cauza activitii sale politice, Willi Bredel a fost arestat de cteva ori. In anul 1933 a fost internat ntr-un lagr de concentrare din care a reuit s evadeze. n 1934 s-a refugiat n Cehoslovacia i pe urm n U.R.S.S. In timpul rzboiului civil din Spania, scriitorul a luptat cu arma n mn n rndurile armatei republicane. Opera cea mai important a lui Willi Bredel este trilogia Verwandle und Bekannte, care oglindete etapele cele mai importante din viaa i lupta clasei muncitoare din Germania. Dintre celelalte opere ale scriitorului mai amintim aici o monografie con sacrat eroicului conductor al clasei muncitoare germane Ernst Thlmann. 2) Johann Hardekopf, muncitor, soia sa Pauline i ginerele lor Cari Brenten snt personaje din romanul Verwandte und Bekannte. 3) da wurde eine schreckliche Sache gegeben da wurde eine schreckliche Sache aufgefhrt 4) das ist ... viele Jahre her = snt muli ani de atunci 5) da gab's (gab es) einen richtigen Theaterskandal es war ein richtiger Theaterskandal. 6) recht traurig wafs sehr traurig war es 7) die arme Unschuld das arme unschuldige Mdchen 8) vor Jahren = cu ani n urm 9) aufs hchste entrstet = indignat la culme 10) Was heit ...? = Ce vrea s zic... ? Ce vrea s nsemne ... ? 11) Her mit dem Doktor! = S vin ncoace doctorul!

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38. LEHRSTOCK

Lexik Synonyme heiraten sich verheiraten Antonyme der Sinn =f= der Unsinn gerecht == ungerecht sicher =fc unsicher traurig =f= lustig Wrter

Vieldeutige bucata das Stck (

piesa de teatru Wortfamilie schlieen schlo geschlossen = a nchide, a ncheia sich anschlieen schlo mich an sich angeschlossen a adera, a se altura beschlieen beschlo beschlossen = a hotr (ceva) sich entschlieen entschlo mich sich entschlossen = a se hotr der Schlu, Schlusses, Schlsse = ncheierea; sfritul schlielich = n sfrit

GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CO\CESIV

a) Obwohl die Auffhrung ernst aufgenommen wurde, gab es am Schlu einen so groen Skandal, wie ihn das alte Theater noch niemals erlebt hatte. b) Der Regisseur strzte zwar auf die Bhne und nannte den Autor des Stckes, dennoch beruhigte sich das Publikum nicht. Propoziia introdus prin obwohl ( = dei, cu toate c) (ex. a) este o propoziie secundar concesiv. Alte conjuncii care introduc propoziii secundare concesive snt : obschon ( = dei, cu toate c), obgleich ( = dei, cu toate c) i mai rar trotzdem ( = cu toate c, dei). Propoziia introdus prin dennoch ( = cu toate acestea) (ex. b) este o propo ziie principal concesiv. Alt conjuncie care introduce propoziii principale concesive este trotzdem (vezi pag. 253, Grammatik 4).

EIN THEATERSKANDAL

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verbul conjugat / dennoch principal > trotzdem Propoziie concesiv secundar obwohl obgleich obschon trotzdem locul ultim ' . locul 1

Observm c trotzdem poate s introduc att propoziii principale conce sive (trotzdem = totui, cu toate acestea), ct i propoziii secundare concesive (trotzdpm = cu toate c, dei).

conjuncie coordonatoare trotzdem

totui, cu toate acestea (trotzdem = dennoch)

conjuncie sub ordonatoare - cu toate c, dei (trotzdem = obwohl)

2. INFINITIVUL PERFECT PASIV

Diese korrigierte Schluszene soll mit unbeschreiblichem Jubel aufgenommen worden sein. Infinitivul perfect pasiv se formeaz din infinitivul perfect al verbului auxiliar werden (=|ge"|worden sein), precedat de participiul perfect al verbului de conjugat.

Infinitivul perfect pasiv = participiul perfect al verbului de conjugat -f worden sein (vezi schema nr. 107, pag. 560)

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38. LEHRSTOCK

bungen 1. bersetzen Sie! Willi Bredel wurde in Hamburg, der Heimatstadt Ernst Thlmanns, als Sohn eines Tabakarbeiters geboren. Er schlo sich frh der sozialistischen Jugendbewegung an. Im Jahre 1918 trat Bredel in die Reihen des Spartakusbundes ein. 1933 wurde der Schriftsteller von den Faschisten in das Konzentrationslager Fuhlsbttel geschleppt. Es gelang ihm, in die Tschechoslowakei zu fliehen. Dort schrieb er in vier Wochen den Roman Die Prfung, den ersten dichterischen Dokumentarbericht aus einem hitleristisehen Konzentrationslager. Aus der Tschechoslowakei fuhr Willi Bredel nach Moskau, wo er Mitherausgeber der Zeitschrift Das Wort war. Spter arbeitete Willi Bredel in einer Propagandabrigade an der Front. Durch Lautsprecher und Flugbltter riet er seinen Landsleuten, sich nicht in einem Krieg zu opfern, der nicht ihre Sache war. 1945 kehrte Willi Bredel in seine Heimat zurck. Hier handelte er seinem Lebensmotto getreu : Wenn ein Schriftsteller ... mit seiner Kunst dazu beitragen will, die Welt verbessern zu helfen, so mu er am gesellschaftlichen Leben seines Volkes unermdlich teilnehmen." 2. Ergnzen Sie! a) Die Familie Hardekopf war vor vielen ... im Ernst-Drucker-Theater, einem -theater. b) Ein ... kam auf den ..., die Gretchen-Tragdie aufzufhren. c) Das ... war entrstet, als sich Faust mit seinem Begleiter aus dem ... machen wollte. d) Der Regisseur mute die ... korrigieren". e) Die Schauspieler ... sich die Hand. 3. Bilden Sie zusammengesetzte Substantive! Grundwort! Ergnzen Sie den Artikel! a) b) c) d) e) TheaterVolkSeeSchneeTeufelGebrauchen Sie das passende

-verkufer g) Berg-theater -begleiter -rum h) Schlu-skandal i) Zuschauer-leute -szene j) Stra e-mnner -leute k) Fisch-spiel -hndler l) Trauer-arbeiter f) Hafen4. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen obwohl, so da, weil! a) Pauline Hardekopf erinnerte sich an den Inhalt des Theaterstckes. Sie hatte es vor vielen Jahren gesehen. b) Das Publikum war aufs hchste entrstet. Faust wollte Gretchen nicht heiraten.

EIN THEATERSKANDAL

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c) Das Der d) Das Der

Publikum Regisseur Publikum Regisseur

beruhigte sich nicht. nannte den Autor des Stckes. war entrstet. mute es beruhigen.

5. A. Verwandeln Sie den ersten Satz in einen konzessiven Nebensatz! B. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen konzessiven Hauptsatz! a) Im Ernst-Drucker-Theater wurden gewhnlich Possen gegeben. Der Regisseur fhrte die Gretchen-Tragdie auf. b) Eine Stimme vom Himmel hatte gerufen : Sie ist gerettet". Das Publikum war entrstet. c) Der Regisseur nannte den Autor des Stckes. Das Publikum beruhigte sich nicht. d) Das Stck war gut. Pauline wollte es nicht wieder sehen. e) Der Regisseur kam auf die Bhne. Im Zuschauerraum wurde es nicht still. 6. A. Ergnzen Sie! Verwenden Sie den Infinitiv des Perfekts (Aktiv) mit oder o h n e zu! B. bersetzen Sie! a) Es mu ein groer Skandal (sein). b) Mnner und Frauen sollen sich entrstet (erheben). c) Der Regisseur glaubte, das Publikum (beruhigen). d) Faust gab zu, an Gretchen schlecht (handeln). e) Die Schauspielerin soll einen Blumenstrau (bekommen). f) Das Publikum mu begeistert (sein). g) Er soll gestern (kommen). h) Ich erinnere mich nicht, ihn traurig (sehen). 7. Ergnzen Sie! Verwenden Sie den Infinitiv des Passivs A. im Prsens! B. im Perfekt! a) Dieser Schler soll (fragen). b) Diese Aufgabe mu (machen). c) Das Kombinat Haus der Sclnteia soll von der Delegation (besichtigen). d) Die Vorlesung soll (halten). e) Eine neue Eisenbahnlinie soll (bauen). 8. Setzen Sie Wrter aus der Wortfamilie von schlieen ein! a) Wir haben ..., zum Vortrag zu gehen. b) ... bitte das Fenster, es ist kalt. c) Der Regisseur sagte : Dieser ... stammt von Goethe, nicht von mir."

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38. LEHRSTOCK

d) Ich ... mich deiner Meinung... . e) Hast du dich ..., an dem Ausflug teilzunehmen? f) Sie sind ... doch mit dieser bersetzung fertig geworden. 9. Antworten Sie! a) Wo befand sich das Ernst-Drucker-Theater? b) Was fr ein Theater war es? c) Woran erinnerte sich Pauline Hardekopf? d) Was fr einen Eindruck machte die Gretchen-Tragdie auf das Publikum ? e) Hat das Publikum Faust verstanden? Warum nicht? f) Wie korrigierte" der Regisseur die Schluszene? g) Wie wurde diese korrigierte" Schluszene aufgenommen? 10. bersetzen Sie! A. a) Btrnul Hardekopf i-a srbtorit ziua lui de natere. b) Toat familia s-a dus la teatru. c) Cu ani n urm Johann i soia lui au fost la teatrul Ernst Drucker", ca s vad tragedia lui Gretchen din Faust". d) Pauline nu mai voia s vad ceva trist. e) Publicul a fost indignat, pentru c Faust n-a vrut s se csto reasc cu Gretchen. f) Publicul a fost att de indignat nct regizorul a trebuit s schimbe scena final. g) Faust a trebuit s se cstoreasc cu Gretchen. B. a) b) c) d) e) f) g) Dei a fost trziu, m-am dus la el. Este trziu, cu toate acestea viu la tine. El s-a grbit, dei nu era trziu. Nu era trziu, cu toate acestea s-a grbit. El trebuie s fi citit foarte mult. Nu vorbi att de ncet, vorbete mai tare! Dei copilul are numai 6 ani i jumtate, totui merge la coal. Merken Sie sich ! Du bist aufeinen guten Gedanken gekommen. Es wurde ein Trauerspiel gegeben. Das Trauerspiel wurde gut aufgenommen. Er kam in eigener Person. Das sind nur Ausreden. Er hat sich aus dem Staub(e) gemacht. Er will es gut machen.

39. ( N E U N U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK

DER BEWEIS Nach Alexander Keller Professor Dr. Friedrich Boshfer, ein Chemieprofessor und Gelehrter von Weltruf, fand eines Tages seine Frau recht nachdenklich. Er bemerkte es erst beim Essen, als sie ihm auf einige Fragen einsilbige Antworten gab. Was ist denn mit dir los?" fragte er ohne Neugierde, denn er dachte schon wieder an seine Formeln. Frau Irene lchelte unsicher. Im Sommer habe ich im Bad eine hbsche junge Frau, eine gewisse Frau Agnes Stub, kennengelernt. Ich lud Frau Agnes zu mir ein, denn sie gefiel mir sehr gut. Hrst du mir berhaupt zu ?" Der Professor antwortete zerstreut: Ja, natrlich ... du hast jemanden eingeladen, dich zu besuchen. Da ist doch nichts daran. Ich habe ja auch einmal diese junge Dame zu dir kommen sehen. Lade sie bald wieder ein ...". Darber reden wir noch", erwiderte ihm Frau Irene rgerlich. Ich will nicht sagen, da mir Agnes irgendwie verdchtig ist, aber ganz traue ich ihr nicht. Sie ist jung und hbsch und schliet sich ganz an mich an ... da stimmt doch etwas nicht, dachte ich mir na, und heute bat sie mich um Geld." Ja" nickte der Professor, der kaum hinhrte. Sie hat dich um Geld gebeten ... Was weiter?" Ich gab ihr zweihundert Mark, und sie gab mir dafr eine Perle, die mir sehr gut gefllt." Was weiter?" fragte der Professor ein wenig ungeduldig. Was weiter!" entgegnete Frau Irene heftig. Was weiter! ich zweifle an der Echtheit der Perle. Vielleicht hnelt sie nur einer echten. Es fllt mir schwer, zu einem Juwelier zu gehen, um sie schtzen zu lassen. Kannst du vielleicht herausbekommen, ob diese Perle echt ist?" Frau Irene ffnete ein kleines Etui. Eine haselnugroe, schne Perle lag darin. Gewi, es ist nichts leichter als das", murmelte Professor Boshfer. Gib mir die Perle!" Er sah sie flchtig an und ging in sein Labor. Nach wenigen Minuten kam er zurck.

364

39. LEHRSTCK

Die Perle ist echt", sagte der Professor, Ich kann dir sogar ein schriftliches Gutachten ausstellen." Darauf verzichte ich", lachte Frau Irene, ,Ich bin sehr froh. Wo hast du die Perle?" Dr. Boshfer hob erstaunt die Brauen. Die Perle, die Perle! Die habe ich doch in Salzsure getan; wenn eine Perle echt ist, lst sie sich in drei Minuten auf. Deine Perle hat sich in drei Minuten aufgelst der beste Beweis fr ihre Echtheit." Frau Irene stie einen Schrei aus und fiel in Ohnmacht. Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) im Bad = la bi Hrst du mir berhaupt zu? = Dar, m asculi? Da ist doch nichts daran = Nu-i nimic deosebit n aceasta, nu-i mare lucru da stimmt doch etwas nicht = aici ceva nu e n regul Was weiter? = i mai departe? das Labor (plural: die Labors) forma prescurtat a substantivului das Laboratorium, die Laboratorien Lexik Synonyme reden sprechen Antonyme sicher =f= unsicher geduldig^ungeduldig Vieldeutige Wrter gewi / adj. : oarecare, anumit ^adc : desigur ,abia, numai erst \ mai nti Rektion kaum ^anevoie, improbabil ,abia, de-abia

zuhren + Dat. = a asculta (pe (ineva sau ceva) reden -f- ber + Akk. = a vorbi (despre) trauen + Dat. = a avea ncredere (n), a se ncrede (n) sich anschlieen + an -f- Akk. = a se ataa (de) bitten + um -f- Akk. = a cere zweifeln + an + Dat. = a se ndoi (de) verzichten + auf + Akk. = a renuna (la)

DER BEWEIS

365

GRAMMATIK
1. COMPLEMENTUL LA DATIV

a) Frau Agnes gefiel mir. b) Ich traue ihn nicht ganz. c) Hrst du mir berhaupt zu ? d) Frau Agnes ist mir nicht verdchtig. e) Vielleicht hnelt die Perle nur einer echten? f) Die Tochter ist dem Vater hnlich. g) Ich nherte mich dem Beamten. h) Darber reden wir noch, erwiderte ihm Frau Irene. i) Es fllt mir schwer, zu einem Juwelier zu gehen. Complementul la dativ este cerut n special de verbe sau de adjective care exprim : o apreciere, o atitudine a unei persoane fa de alta (ex. a, b, c i d); o asemnare (ex. e i f) sau o deosebire; o apropiere (ex. g) sau o ndeprtare. De asemenea se pune complementul la dativ dup verbe de declaraie (ex. h); dup unele verbe impersonale (ex. i).
2. FORMAREA PERFECTULUI I MAI MULT CA PERFECTULUI

(Completare) Ich habe...diese junge Dame zu dir kommen sehen. Dac verbele care exprim percepii senzoriale (sehen, hren etc.J stau pe lng infinitivul unui verb predicativ, ele formeaz perfectul i mai mult ca perfectul ca verbele auxiliare de mod (vezi pag. 304, Grammatik 3 i pag. 345, Grammatik 3).
3. TRADUCEREA L\ LIMBA GERMAN A CONJUNCIEI DAC

a) Kannst du vielleicht herausbekommen, ob die Perle echt ist? b) Wenn eine Perle echt ist, lst sie sich in Salzsure auf. Propoziia introdus prin ob = dac (ex. a) este o propoziie completiv. Propoziia introdus prin wenn = dac (ex. b) este o propoziie condiional. / o b introduce propoziii completive ntrebarea : Was? ^ wenn introduce propoziii condiionale ntrebarea : Unter welcher Bedingung?

366 4. FORMAREA CUVINTELOR

39. LEHRSTOCK

a) Was ist denn mit dir los ? b) Ich nahm Hut und Mantel und ging los. c) Dieses zweite Mal spielte Felix fehlerlos. los se ntrebuineaz ca : 1) adjectiv predicativ; se folosete mpreun cu verbul sein i se traduce prin a se petrece, a se intlmpla (ex. a) a fi scpat de, a se fi descotorosit de
O b s e r v a i e . n accepiunea a doua cere un complement direct: Ich bin den Schnupfen los.

2) particul separ abil; n cazul acesta exprim nceputul unei aciuni: losgehen (ex. b) = a porni (pe jos), losfahren a porni (cu un vehicul) etc. 3) sufix, cu nelesul fr (ex. c). bungen 1. Setzen Sie das eingeklammerte Objekt in den richtigen Fall! a) Wir nhern uns (der Palast der Republik). b) Ich begegnete (mein Freund) in der Straenbahn. c) Sie antwortete (er) einsilbig. d) Gefallen (Sie) diese Perlen? e) (Mein Freund) kannst du trauen. f) (Wer) ist deine Schwester hnlich? g) Der Professor dachte an seine Formeln und hrte (seine Frau) kaum zu. h) Es fiel (sie) nicht schwer, diesen Text ohne Wrterbuch zu bersetzen. i) Was haben Sie (sie) erwidert? j) Wurde Frau Agnes (ihre Freundin) verdchtig? k) Warum traute sie (ihre Freundin) nicht ganz ? I) Trauen Sie (ihre Freunde) ? 2. Ergnzen Sie! Setzen Sie die eingeklammerten Objekte in den richti gen Fall! a) Er bat (ich) ... ein Glas Wasser. b) Wor- wollte er nicht verzichten? c) Ich schlo (ich) (er) sehr an. d) Er lud (wir) ... (sein Geburtstag) ein. e) Du sollst nicht ... (seine Aufrichtigkeit) zweifeln. f) Frau Irene wollte sich ... (die Echtheit) der Perle berzeugen. g) Sie dachte dar-, zu einem Juwelier zu gehen. h) Sie verzichtete ... (das schriftliche Gutachten).

DER BEWEIS

367

3. Ergnzen Sie durch wenn oder o b / a) ... das Wetter am Sonntag schn ist, machen wir einen Ausflug. b) Ich wei nicht, ... dieses Buch in der Bibliothek der Fakultt zu finden ist. c) ... du willst, spielen wir heute nachmittag eine Partie Schach. d) Ich kann dir noch nicht sagen, ... ich kommen werde. e) ... du willst, so lade ich ihn zu uns ein. f) Kannst du erfahren, ... er schon in Bukarest ist? g) ... du ein Gutachten brauchst, so stelle ich es dir aus. h) Er fragte mich, ... ich ihm helfen mchte. i) Frau Irene wollte herausbekommen, ... die Perle echt ist. j) ... Perlen in Salzsure getan werden, lsen sie sich auf. k) Ich bin nicht sicher, ... er kommt. I) ... man Zucker in Wasser legt, lst er sich auf. 4. Bilden A. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) B. a) b) c) d) e) f) g) h) Sie Stze! Gebrauchen Sie eines der angegebenen Wrter! Ich, dieser Herr, seit, ein Jahr. I knnen Ich, dieser Herr, vor, ein Jahr. kennen Ich, nicht, ob, er, zu Hause, sein. wissen Sie, wo, die Eminescustrae, sein? kennenlernen Ich, es, Sie, sagen. Sie, schon, gut, Deutsch? Ich, nicht, da, Perlen, in, Salzsure, sich auflsen. Sie, diese Gegend, schon, lange? Ich, nicht, was, los, sein. Sie, erfahren, was, los, sein. Wir, losgehen. Warum, kommen, du, jetzt? Ich, fertig, werden, jetzt Die Arbeit, dann, das Spiel. Ich glauben, da, es, so, sein. Als, er, nherkommen, erkennen, wir, er. Sie, mssen, er, nher, kennenlernen. Ich, kennen, er. Ich, kennen, er, seit, ein Jahr. kaum erst

5. Bilden Sie Stze A. im Prsens! B. im Imperfekt! C. im Perfekt! a) Frau Irene, wollen, sich berzeugen, von, die Echtheit, die Perle. b) Sie, lassen, die Perle, nicht, schtzen. c) Sie, knnen, dieser Mann, trauen.

368

39. LEHRSTCK

d) e) f) g) h) i) jj k) I) mj n) o)

Sie, sehen, er, in, das Laboratorium, gehen. Ich, hren, er, Klavier spielen. Ich, hren, viel Schnes, ber, er. Er, drfen, noch, nicht, ausgehen. Er, mssen, noch, zu Hause, bleiben. Er, sollen, die Perle, nicht, in, Salzsure, Zegew. Sie, wollen, der Laden, ansehen. Ich, sehen, die Brille, nicht, in, das Etui, liegen. Ich, sehen, die Brille, in, das Etui, nicht, Ein Gelehrter, von Weltruf, wollen, wir, besuchen. Das Kind, drfen, in, der Garten, spielen, Ich, wollen, ich, diese Schallplatte, kaufen. Antworten Sie!

6. Bilden Sie Stze! A. Warum

sein, Frau Irene, nachdenklich? bemerken, es, der Professor, erst, bei, das Essen? lcheln, Frau Irene, unsicher? einladen, sie, Frau Agnes? trauen, sie, die Freundin, jung, nicht? geben, Frau Irene, Ihre Freundin, Geld ? antworten, Frau Irene, auf, die Frage, ihr Mann? antworten, der Professor, seine Frau? gefallen, Frau Irene, Frau Agnes? bringen, der Professor, der Beweis, fr, die Echtheit, die Perle? sein, Friedrich Boshfer? bemerken, der Professor, bei, das Essen? erzhlen, er, seine Frau? geben, sie, ihre Freundin? sollen, der Professor, herausbekommen? feststellen, der Professor, in, sein Labor? noch mehr

B. Wie

C. Was

D. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

Brauchen, Sie, mein Fller? Danke, ich, brauchen, ihr Fller, nicht. Haben, Sie, viel, zu schreiben? Nein, ich, haben, nicht, viel, zu schreiben. Brauchen, sie, ein Gutachten? Ich, gehen, heute, nicht, in, das Labor. Wie lange, Sie, bleiben, zu Hause? Nein, wir, bleiben, nicht, zu Hause. Gehen, Frau Irene, zu, ein Juwelier? Nein, sie, gehen, nicht, zu, ein Juwelier. Das Flugzeug, sein, nicht, zu sehen.

DER BEWEIS

369

7. Antworten a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Sie!

Was bemerkte Dr. Boshfer beim Essen? Was erzhlte Frau Irene ihrem Mann? Warum hrte er ihr kaum zu? Warum traute Frau Irene nicht ganz ihrer Freundin? Worum bat Frau Agnes Frau Irene? Woran zweifelte Frau Irene ? Worum bat sie ihren Mann? Wie erfllte" er den Wunsch seiner Frau ? Welche Folgen hatte das fr Frau Irene? Welches ist der beste Beweis fr die Echtheit einer Perle? Beweis11!

8. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Der 9. bersetzen A. a) b) c) d) e) ) g) h) i) j) k) B. a) b) c) d) e) f) g) h) Sie!

Boshfer era un profesor de chimie de renume mondial. El se gndea numai la formule chimice. Soia lui se numea Irina. ntr-o var, la bi, fcu cunotin cu o doamn tnr i dr gu, Agnes. Irina o invit pe prietena ei la ea acas pentru c (aceasta) i plcea foarte mult. Intr-o zi Agnes i ceru prietenei ei mai mari s-i dea dou sute de mrci. Irinei i veni greu s nu ndeplineasc dorina prietenei ei. Ea i ddu banii i primi n schimb ( = pentru acetia) o perl mare ct o alun. Irina l rug pe soul ei s constate dac perla este veritabil. Profesorul, care era foarte distrat, dizolv perla n acid clorhidric, ca s se conving dac (ea) este veritabil. Gnd soia lui afl aceasta, scoase un ipt i lein. Putei veni vineri la noi? Desigur, venim cu plcere. Un oarecare domn Popescu a fost aici. Nu fii att de nerbdtor! Nu snt nerbdtor. E trziu, s pornim! Ge s-a ntmplat, de ce v-ai oprit? (El) A scris lucrarea fr nici o greeal. Nimeni s nu lucreze fr plan.

24Limba german c. 1881

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39. LEHRSTOCK

i) j) k) I) m) n)

Astzi (noi) trim fr griji. tiai c l-am vzut venind pe fratele tu? Cu cine semeni? Cu tatl tu sau cu mama ta? De ce i-a fost prietena ei suspect? Cum v-ai convins (dv.) de sinceritatea lui? V mai ndoii de sinceritatea lui? Merken Sie sich! . Was ist los? Er ist ein Gelehrter von Weltruf. Gib nicht einsilbige Antworten! Da stimmt etwas ni cht. Er stellte ein schriftliches Gutachten aus.

40. (VIERZIGSTES)

LEHRSTCK

(Wiederholung) DIE PARTEI A. UNSER WEGWEISER Nach Anton Breitenhofer Am 8. Mai 1921 wurde die Kommunistische Partei Rumniens gegrndet. Vom ersten Tage ihres Eestehens hat unsere Partei, eine marxistisch-leninistische Partei neuen Typs, die Errichtung der sozialistischen Gesellschaftsordnung auf ihre rote Fahne geschrieben. Die Geschichte unserer Partei ist mit dem Kampf unserer Arbeiterklasse und unseres werkttigen Volkes eng verbunden. Immer, selbst in der tiefsten Illegalitt, stand die Partei im unnachgiebigen Kampf gegen Entrechtung und Ausbeutung, gegen Faschismus und Krieg. Die Februarkmpfe der Eisenbahner und Erdlarbeiter von 1933 waren der Auftakt zum entscheidenden Ringen; dieses gipfelte im August 1944 im bewaffneten Aufstand der antifaschistischen und patriotischen Krfte, der den sozialistischen Aufbau mglich machte. Die Kampftraditionen und Erfahrungen der KPR fanden in der Rumnischen Arbeiterpartei ihre Fortsetzung und fruchtbare Anwendung. Seit dem IX. Parteitag fhrt unsere Partei die Benennung Rumnische Kommunistische Partei. Diese Benennung entspricht vollauf den glorreichen Traditionen unserer Partei und der gegenwrtigen Etappe unserer Gesellschaft, der Vollendung des sozialistischen Aufbaus, sowie dem Endziel der Partei, dem .Aufbau der kommunistischen Gesellschaft. B. AUS DEM STATUI DER RUMNISCHEN KOMMUNISTISCHEN PARTEI Die Rumnische Kommunistische Partei ist die hchste Organisationsform der Arbeiterklasse, sie ist ihr Vortrupp. In den Reihen der Partei vereinigen sich die fortschrittlichsten und bewutesten Arbeiter, Bauern, Intellektuellen und Beamten.

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40. LEHRSTOCK

Die Rumnische Kommunistische Partei, die fhrende politische Kraft in der Sozialistischen Republik Rumnien, dient treu den Lebensinteressen und Bestrebungen des Volkes. Unter der Anleitung der Partei kmpft die Arbeiterklasse, die fhrende Klasse der Gesellschaft, eng verbndet mit der Bauernschaft und vereint mit den Intellektuellen und den anderen Kate gorien von Werkttigen, ohne Unterschied der Nationalitt, fr den Aufbau der sozialistischen Gesellschaft. Im Geiste des proletarischen Internationalismus, auf der Grundlage der Prinzipien und Normen marxistisch-leninistischer Beziehungen unterhlt die Rumnische Kommunistische Partei Beziehungen der Zusammenarbeit zu den brderlichen kommunistischen und Arbeiterparteien und trgt aktiv zur Festigung der Einheit und Geschlossenheit der internationalen kommuni stischen und Arbeiterbewegung bei. Das Endziel der Partei ist der Aufbau der klassenlosen Gesellschaft der kommunistischen Gesellschaft.

Erluterungen 1) A n t o n B r e i t e n h o f e r s-a nscut n anul 1912 la Reia (Banat). Fiu de muncitor, particip de tnr la lupta mpotriva fascizrii rii. Vine n contact cu micarea ilegal a Partidului Comunist din Romnia, al crui membru devine n timpul celui de-al doilea rzboi mondial. Perioada de intens activitate publicistic i scriitoriceasc a lui Breitenhofer ncepe dup eliberare. In romanul su Sieg in der Arbeiterstadt (1952) nfieaz viaa i lupta muncitorilor din Reia. Alte opere ale scriitorului snt povestirile Aus unseren Tagen i nuvela Die Lehrjahre des Franz Jacobi. 2) neuen Typs = de tip nou 3) an der Spitze = n fruntea 4) eng verbndet mit = n strns alian cu

Rektion gipfeln -f- in + Dat. = a culmina (n) entsprechen + Dat. = a corespunde dienen -f- Dat. = a sluji, a servi kmpfen -f- fr -f Akk. = a lupta (pentru) grnden + auf -f- Akk. = a baza (pe) beitragen + zu + Dat. = a contribui (la)

DIE PARTEI

373

bungen 1. bersetzen Sie! A. Zahllose Seiten der Geschichte unseres Landes knden von den revolutionren Kmpfen der Bauern, Stdter, Handwerker und Gelehrten, der breiten Volksschichten, die sich im Laufe der Jahrhunderte wiederholt gegen fremdlndische Unterdrckung und Knechtung, fr soziale Gerechtigkeit, fr die Unabhngigkeit des Vaterlandes erhoben haben. Die ausgeprgte Zuspitzung der wirtschaftlichen und sozialen Widersprche infolge der Entstehung der kapitalistischen Produktionsverhltnisse brachte es mit sich, da das 19. Jahrhundert in unserem Land von starken revolutionren Erschtterungen beherrscht war. Der Volksaufstand unter Tudor Vladimirescu, die brgerlich-demokratischen Revolutionen von 1848 in Muntenien, der Moldau und in Siebenbrgen, die Vereinigung der Moldau mit Muntenien 1859 und die Grndung des rumnischen Nationalstaates, die Agrarreform; von 1864 und die Erringung der nationalen Unabhngigkeit 1877 frderten das Voranschreiten der Gesellschaft und das Anwachsen der Produktivkrfte des Landes. In der zweiten Hlfte des 19. Jahrhunderts, zugleich mit der Entwicklung kapitalistischer Produktionsverhltnisse in unserem Land, setzt die Grndung einer Industrie ein. Im Verlauf der Entstehung und Entwicklung der kapitalistischen Industrie bildete sich eine neue Gesellschaftsklasse heraus,, das Proletariat, dem die historische Mission zukam, den revolutionren Kampf des Volkes weiterzufhren, die ganze Gesellschaft von Ausbeutung und Unterdrckung zu befreien und das Zeitalter der sozialen Gerechtigkeit zu erschlieen. B . Die Erziehung der Massen der Jugend, die Heranbildung der jungen Generation von Erbauern des Sozialismus und Kommunismus ist eine Ehrenpflicht der ganzen Partei. Die Partei entfaltet ihre Ttigkeit in den Reihen der Jugend der Sozialistischen Republik Rumnien durch den Verband der Kommunistischen Jugend. Der V K J ist die revolutionre Organisation der werkttigen J u gend in Stadt und Land. Der Verband der Kommunistischen Jugend entfaltet seine Arbeit unter der Fhrung der Rumnischen Kommunistischen Partei. Das Zentralkomitee des Verbandes der Kommunistischen Jugend untersteht dem Zentralkomitee der Rumnischen Kommunistischen Partei, das Regionskomitee des V K J dem Regionsparteikomitee usw. Den Parteiorganisationen obliegt es, die stndige Fhrung, die kontinuierliche Anleitung und die systematische Untersttzung und Kontrolle der VKJ-Organisationen zu sichern.

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40. LEHRSTCK

2. Setzen Sie die Endungen und die passenden Prpositionen ein! a) Wir sind ... unser- schn- Hauptstadt stolz. b) Freut ihr euch ... d- Ausflug, der nchste Woche stattfinden wird? c) Ich stelle dir gern mein Fahrrad ... Verfgung. d) Wir freuen uns ... d- Sieg unser- Mannschaft. e) Pa ... dein- klein- Bruder auf! f) Wer ist ... dies- gut- Gedanken gekommen? g) Hat jemand ... mir gefragt? h) Ich bin gestern ... dein- Haus vorbeigegangen. i) Warten Sie schon lange ... mich? j) Darf ich Sie ... mir einladen? k) Sie schlo sich ... ihr- neu- Kollegin an. I) Es fiel ihm schwer, ... d- Ausflug zu verzichten. 3. Bilden Sie Satzgefge! Verwandeln Sie entweder den ersten oder den zweiten Satz in einen Nebensatz! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen als, indem, nachdem, obwohl, so da oder weil! a) Ernst Thlmanns Vater wurde verhaftet. Der Junge kam zu seinen Verwandten. b) Ernst Thlmann konnte sich seinen Lebensunterhalt sichern. Er arbeitete schwer. c) Whrend des ersten Weltkrieges verbreitete Ernst Thlmann Kampfschriften. Er wollte, da die Soldaten die wahren Ursachen des Krieges kennenlernen. d) 1933 hatte Hitler die Macht ergriffen. Ernst Thlmann kam ins Gefngnis. e) Thlmanns Popularitt war sehr gro. Die Faschisten wagten es nicht, ihn ffentlich vor Gericht zu stellen. f) Ernst Thlmann ist nicht mehr am Leben. Das, was er in seiner jahrzehntelangen Ttigkeit geschaffen hat, lebt weiter. 4. Beantworten Sie folgende Fragen! Gebrauchen Sie die Konjunktionen wenn oder als / a) Wann klatschten die Grnwieseier? (Sie gingen zueinander auf Besuch.) b) Wann lie der fremde Herr einen Wagen kommen? (Die. Truppe mit den Tieren war fortgezogen.) c) Wann kam der fremde Herr zurck? (Es war schon Nacht.) d) Wann hrten die Grnwieseier Lrm? (Sie gingen an den Fenstern des fremden Herrn vorbei.) e) Wann schlug er seinen Neffen? (Er war faul.) f) Wann erfuhren die Grnwieseier die Wahrheit? (Sie sahen, da der bewunderte Neffe ein Affe war.)

DIE PARTEI

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5. Setzen Sie das Prdikat in das II. Futurum! bersetzen Sie! a) Die drei Shne haben sich lange den Kopf zerbrochen. b) Der alte Araber stellte ihnen gern das Kamel zur Verfgung. c) Er half den drei jungen Leuten gern. d) Nach der Teilung waren die drei Brder zufrieden. 6. Ergnzen Sie! Setzen Sie die eingeklammerten Verben A. in den Infinitiv des Prsens (Aktiv) m i t oder o h n e zu/ B. in den Infinitiv des Perfekts (Aktiv) m i t oder o h n e zu/ a) Er mu dieses Gedicht auswendig (lernen). b) Ich glaube es jetzt (verstehen). c) Sie soll dieses Lied (singen). d) Dieser Junge soll gut Klavier (spielen). e) Was kann er ihn fragen? 7. Bilden Sie Stze! Gebrauchen Sie den Infinitiv des Perfekts (Aktiv)! Ich kann mich nicht erinnern, er, hier, sehen. dieses Buch, lesen. in, diese Stadt, sein. von, dieser Freund, hren. er, auf, diese Strae, begegnen. sie, in, der Garten, treffen. 8. Verwandeln Sie ins Passiv! Gebrauchen Sie A. den Infinitiv des Prsens! B. den Infinitiv des Perfekts! a) Man mu diese bersetzung rasch machen. b) Man mu das Telegramm heute aufgeben. c) Man soll dieses Buch lesen. d) Man mute die Schluszene korrigieren. 9. Bilden Sie zusammengesetzte Stze! A. Verwandeln Sie den ersten Satz in einen konzessiven Nebensatz! B. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen konzessiven Hauptsatz! a) Die drei jungen Leute hatten gerechnet und gerechnet. Sie konnten sich nicht einigen. b) Der alte Araber hatte nur ein einziges Kamel. Er stellte es den drei jungen Leuten zur Verfgung. c) Die Grnwieseier wollten Nheres ber den fremden Herra erfahren. Es gelang ihnen nicht. d) Der Neffe" benahm sich ganz ungebhrlich. Er erfreute sich eines immer greren Ansehens. e) Der Brgermeister befolgte den Rat des Fremden. Der Neffe" beruhigte sich nicht.

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40. LEHRSTCK

10. Verwandeln Sie den zweiten Satz in eine Infinitivgruppe ohne... zu, statt... z u !

mit um... zu,

a) Johann Hardekopf und seine Frau gingen ins Theater. Sie sahen ein Trauerspiel. b) Der Regisseur fhrte einmal eine Tragdie auf. Er fhrte keine Posse auf. c) Das Publikum wollte nicht nach Hause gehen. Es sah die genderte Schluszene. d) Der Regisseur kam heraus. Er beruhigte das Publikum. e) Doktor Faust mute auf die Rhne zurckkommen. Er bat Gretchen um Verzeihung. 11. Bilden Sie Stze.' A. Sie mssen ihm schreiben, weil, er, warten, Ihr Rrief, auf. obwohl, Sie, sehr, viel, haben, zu tun. damit, er, kommen, nach Rukarest. ohne, sagen, ich, zu, wohin, er, gehen. um, Zeitungen, Zeitschriften, und, kaufen, zu. statt, zu Hause, bleiben, zu. weil, er, sich, mit, ein Kollege, ms sen, treffen. damit, der Kollege, auf, er, nicht, warten. um, der Kollege, nicht, warten, zu, lassen. da, wir, in, dasselbe Jahr, geboren sein? da, wir, aus, dieselbe Stadt, sein. da, wir, derselbe Schriftsteller, ge fallen ?

B. Er ging rasch weg,

C. Wuten Sie,

12. Sprechen Sie ber den Kampf unserer Partei um eine neue Gesellschaft ordnung! 13. Sprechen Sie ber die Rolle der Rumnischen Kommunistischen in der Sozialistischen Republik Rumnien! 14. bersetzen Sie! Partei

A. a) Partidul Comunist din Romnia a fost creat n anul 1921. b) Partidul a stat ntotdeauna n fruntea luptei contra exploatrii. c) Partidul nostru a luptat i lupt nenduplecat pentru construirea ornduirii socialiste.

DIE PARTEI

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d) n timpul fascizrii rii condiiile de lupt ale partidului au devenit i mai grele. e) Lupta partidului din ilegalitate a culminat cu insurecia armat din 23 August. f) Partidul a luptat i lupt pentru construirea ornduirii socia liste. B. a) Cetenii cei mai naintai i mai contieni din rndurile mun citorilor, ranilor, intelectualilor i ale celorlalte categorii de oameni ai muncii se unesc n Partidul Comunist Romn. b) Partidul Comunist Romn este cea mai nalt form de organi zare a clasei muncitoare, este detaamentul ei de avangard, este fora politic conductoare din Republica Socialist Romnia. c) In Republica Socialist Romnia exploatarea omului de ctre om este pentru totdeauna desfiinat. d) n patria noastr ntreaga putere aparine poporului. e) Succesele pe care poporul nostru le obine n construirea socia lismului constituie o contribuie activ la cauza pcii i socia lismului n ntreaga lume.

41. ( E I N U N D V I E R Z I G S T E S ) LEHRSTCK

DIE ERSTEN KOSMONAUTEN Wer htte sich vor Jahren vorgestellt, da es dem Menschen gelingen wird, das Gesetz der Schwerkraft zu besiegen und die Erde zu umkreisen. Sowohl die Sowjetunion als auch die Vereinigten Staaten von Amerika entsandten in den letzten Jahren Menschen in den Weltraum, die wohlbehalten wieder auf der Erde landeten. Seit Juri Gagarin mit seinem Flug um die Erde am 12. April 1961 die ra der Weltraumflge erffnete, sind die Namen vieler Kosmonauten bekannt geworden. Wer hat nicht von Alan Shephard, Virgil Grissom, German Titow, John Gleen, von den kosmischen Zwillingen" Andrijan Nikolajew und Pawel Popowitsch, von dem erfolgreichen Flug Gordon Goopers, von den kosmischen Drillingen" Wladimir Komarow, Boris Jegorow und Konstantin Feoktistow und von manchen anderen gehrt? Als erste Frau war die sowjetische Kosmonautin Walentina Tereschkowa 71 Stunden im Weltall. An Bord des Raumschiffes Wostok V I " umkreiste sie die Erde 49 mal und legte einen Weg von rund 2 Millionen Kilometer zurck. Sie alle trugen durch ihren Heldenmut zur Erforschung und Eroberung des Weltraums bei. Doch noch grere Erfolge als bisher erwarten u n s ! Unermdlich trainieren Kosmonauten fr den Flug und die Rckkehr von immer groartigeren Zielen. Man stelle sich die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos vor : zunchst wren natrlich weitere Satellitenflge mit immer lngerer Aufenthaltszeit im Kosmos mglich, weitere Gruppenflge, die Landung auf dem Mond die nach der gegenwrtigen Planung fr die Periode 1967-1969 zu erwarten ist , dann die Errichtung stndiger Stationen auf unserem kosmischen Nachbar, Forschungsflge zu anderen Planeten usw. Mglich wren auch Raumflge mit einer Gruppe von Raumschiffen aus verschiedenen Lndern. Man knnte sogar eine internationale interplanetare Station schaffen und eine internationale kosmische Expedition entsenden.

DIE ERSTEN KOSMONAUTEN

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Das sind wissenschaftliche und technische Zukunftsplne, deren Erfllung nicht mehr allzu fern ist. Doch die Bedingung zu ihrer Verwirklichung ist Frieden und Zusammenarbeit. Der Kosmos diene dem Frieden, dem Wohl der Menschheit! Lexik Synonyme sich vorstellen sich denken die Schwerkraft die Gravitation der Weltraum der Kosmos fern weit Vieldeutige Wrter

/ a prezenta, vorstellen ( , \ a recomanda sich (Dat.) vorstellen = a-i imagina

Rektion
gelingen (v. impers.) -f- Dat. = a reui hren + von + Dat. a auzi (despre) beitragen + zu + Dat. = a contribui (la) dienen + Dat. = a servi (cuiva)

GRAMMATIK
1. MODUL CONJUNCTIV

a) Man stelle sich die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos vor. b) Zunchst wren natrlich weitere Satellitenflge mit immer lngerer Aufenthaltszeit im Kosmos mglich. c) Wer htte sich das vor Jahren vorgestellt, ... n limba german exist numai trei moduri imperativul i conjunctivul. personale: indicativul,

O b s e r v a i e . Conjunctivul ndeplinete i funciunile modului condiional-optativ. n propoziiile de mai sus, predicatele se gsesc la conjunctiv i anume : n exemplul a: la conjunctiv prezent (infinitiv: vorstellen) n exemplul b : la conjunctiv imperfect (infinitiv : sein) n exemplul c : la conjunctiv mai mult ca perfect (infinitiv : vorstellen). Modul conjunctiv are n limba german tot attea timpuri ca i indicativul: prezent, imperfect, perfect, mai mult ca perfect, viitorul I, viitorul I I .

380

41. LEHRSTOCK

nelesul temporal al formelor conjunctivului este diferit de nelesul tem poral al formelor indicativului. Astfel, pe cnd imperfectul indicativ are numai neles de trecut, imperfectul conjunctiv are neles de prezent. De exemplu : Imperfectul indicativ : ich hatte = aveam, am avut, avui. Imperfectul conjunctiv : ich htte = a avea.
2. FORMAREA TIMPURILOR CONJUNCTIVULUI A. CONJUNCTIVUL P R E Z E N T

Conjunctivul prezent att la verbele tari cit i la verbele slabe se formeaz din rdcina verbului, la care se adaug desinenele specifice conjunctivului. Se traduce prin : conjunctivul prezent indicativul prezent Infinitiv fahren ich fahre du fahrest er 1 sie } fahre es J wir fahren ihr fahret sie fahren Sie fahren -e -est -e -en -et -en -en rechnen ich rechne du rechnest er sie rechne es j wir rechnen ihr rechne? sie rechnen Sie rechnen

Prezentul Conjunctiv

Observaii. 1. Verbele tari nu schimb vocala radical la conjunctiv prezent. Deci: ich Jahre, du fahrest etc.; ich nehme, du nehmest etc. 2. Unele forme ale conjunctivului prezent coincid cu formele indicativului prezent i anume : persoana I singular persoana I plural persoana a IlI-a plural La verbele slabe a cror rdcin se termin n -t, -d, -Un, -chn, -gn, -tm, -dm, -dn, coincid cu indicativul prezent, pe ling persoana I (singular i plural) i persoana a III-a plural, i persoana a Ii-a (singular i plural). Deci numai persoana a III-a singular a prezentului conjunctiv difer de indicativul prezent. 3. Verbele neregulate (vezi schema nr. 101, pag. 554) formeaz conjunctivul prezent ca i verbele regulate. O singur excepie o constituie verbul sein: ich sei du sei(e)st er sei wir seien ihr seiet sie seien

DIE ERSTEN KOSMONAUTEN

381 B. CONJUNCTIVUL IMPERFECT

1) La verbele tari, conjunctivul imperfect se formeaz din indicativul imper fect, la care se adaug desinenele specifice conjunctivului. Verbele care au a, o sau u n rdcina imperfectului primesc Umlaut. Conjunctivul imperfect se traduce de obicei prin condiionalul-optativ prezent. Infinitiv : schreiben Imperfectul Indicativ ich schrieb du schriebst
CT

Infinitiv : fahren Imperfectul Indicativ ich fuhr du fuhrst er , sie \ fuhr es J wir fuhren ihr fuhrt sie fuhren Imperfectul Conjunctiv ich fhre du fhrest er , sie \ fhre es J wir fhre ihr fhret sie fhre Desi nena -e 1 -est -e -en i -et -en

Imperfectul Conjunctiv ich schriebe du schriebest

CT

1
\ schrieb J schrieben schriebt schrieben

sie es wir ihr sie

sie \ schriebe es J wir schriebe ihr schriebet sie schriebe

cu sau fr Um laut

2) La verbele slabe, conjunctivul imperfect este i d e n t i c cu imperfect: Infinitiv : lernen Imperfectul indicativ = Imperfectul conjunctiv ich lernte du lerntest er | sie ) lernte es > wir lernte ihr lerntet sie lernte Sie lernte 3) Verbele auxiliare haben

indicativul

de timp primesc Umlaut la conjunctivul imperfect: sein werden

Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Conjunctiv Indicativ Conjunctiv Indicativ Conjunctiv Indicativ ich hatte du hattest etc. ich htte du httest etc. ich war du warst etc. ich wre ich wurde ich wrde du wrest du wurdest du wrdest etc. etc. etc.

382

41. LEHRSTOCK

4) Verbele preterito-prezente (afar de verbele wollen i sollen) au de ase menea Umlaut la conjunctivul imperfect: knnen drfen mssen

Imperfectul Imperfectul llmperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Indicativ Conjunctiv Indicativ Conjunctiv Indicativ Conjunctiv ich konnte ich knnte ich durfte ich drfte ich mute ich mte du konntest du knntest du durftest du drftest du mutest du mtest etc. etc. etc. etc. etc. etc.

sollen Imper Imper fectul fectul Con Indi cativ junctiv ich sollte du solltest etc.

wollen Imper Imper fectul fectul Con Indi cativ junctiv ich wollte du wolltest etc.

mgen Imper fectul Indi cativ ich mochte du moch test etc. Imper fectul Con junctiv ich mchte du mch test etc.

wissen Imper fectul Indi cativ ich wute du wutest etc. Imper fectul Con junctiv ich wte du wtest etc.

5) Verbele neregulate de conjugare slab (vezi pag. 252, Grammatik 3) formeaz conjunctivul imperfect neregulat : kennen nennen rennen

Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Indicativ Conjunctiv Indicativ Conjunctiv Indicativ Conjunctiv ich kannte du kanntest etc. ich kennte du kenntest etc. ich nannte du nanntest etc. ich nennte du nenntest etc. ich rannte du ranntest etc. ich rennte du renntest etc.

DIE ERSTEN KOSMONAUTEN

383

brennen Imperfec tul Indicativ ich brannte du branntest etc. Imperfec tul Conjunctiv ich brennte du brenntest etc.

senden Imperfec tul Indicativ ich sandte du sandtest etc. Imperfec tul Conjunctiv ich sendete du sendetest etc.

wenden Imperfec tul Indicativ ich wandte du wandtest etc. Imperfec tul Conjunctiv ich wendete du wendetest etc.

bringen Imperfec tul Indicativ ich brachte du brachtest etc. Imperfec tul Conjunctiv ich brchte du brchtest etc.

denken Imperfec tul Indicativ ich dachte du dachtest etc. Imperfec tul Conjunctiv ich dchte du dchtest etc.

6) Urmtoarele verbe formeaz regulat :

conjunctivul imperfect

de obicei ne

Infinitiv

Imperfectul Indicativ ich ich ich ich half starb stand warf ich ich ich ich

Imperfectul Conjunctiv hlfe (hlfe) strbe stnde (stnde) wrfe 1

helfen : sterben : stehen : werfen :

Formarea timpurilor compuse ale conjunctivului Timpurile compuse ale conjunctivului se formeaz, ca i timpurile compuse ale indicativului, numai c verbul auxiliar se ntrebuineaz la timpul corespunztor al conjunctivului. lernen Indicativ Ich du er sie es wir ihr sie habe gelernt hast gelernt i } hat gelernt i haben gelernt habt gelernt haben gelernt Conjunctiv ich habe gelernt du habest gelernt er i sie \ habe gelernt es > wir haben gelernt ihr habet gelernt sie haben gelernt ich du er sie es wir ihr sie Indicativ bin gefahren bist gefahren 1 \ ist gefahren i sind gefahren seid gefahren sind gefahren ich du er sie es wir ihr sie fahren Conjunctiv sei gefahren sei(e)st gefahren \ | sei gefahren ' seien gefahren seiet gefahren seien gefahren

Perfect

Perfectul conjunctiv se traduce, de obicei, prin perfectul Ich du er sie es wir ihr sie hatte gelernt hattest gelernt l ) hatte gelernt ' hatten gelernt hattet gelernt hatten gelernt ich htte gelernt du httest gelernt er i sie \ htte gelernt es > wir htten gelernt ihr httet gelernt sie htten gelernt ich du er sie es wir ihr sie war gefahren warst gefahren | | war gefahren ' waren gefahren wart gefahren waren gefahren

indicativ. ich wre gefahren du wrest gefahren er i sie } wre gefahren es > wir wren gefahren ihr wret gefahren sie wren gefahren

Mai mult ca perfect

Mai mult ca perfectul conjunctiv se traduce, de obicei, prin perfectul

conditional-optativ.

Indicativ

Conjunctiv

Indicativ

Conjunctiv

Viitorul I

ich du er sie es wir ihr sie

werde lernen wirst lernen ) } wird lernen werden lernen werdet lernen werden lernen

ich du er sie es wir ihr sie

werde lernen werdest lernen i } werde lernen ' werden lernen werdet lernen werden lernen

ich du er sie es wir ihr sie

werde fahren wirst fahren \ \ wird fahren > werden fahren werdet fahren werden fahren

ich du er sie es wir ihr sie

werde fahren werdest fahren l } werde fahren > werden fahren werdet fahren werden fahren

Viitorul II

ich werde ich werde gelernt haben gelernt haben du wirst du werdest er | er 1 sie [wird sie f werde es ) es ' wir werden wir werden ihr werdet ihr werdet ., sie werden sie werden

ich werde ich werde gefahren sein gefahren sein du wirst du werdest er \ er 1 sie |werde sie \ wird es ' es ' wir werden wir werden ihr werdet ihr werdet sie werden sie werden

Viitorul I i viitorul II se traduc prin viitorul indicativ.

O b s e r v a i e . Viitorul II conjunctiv se ntrebuineaz rar.

386

41. LEHRSTCK

3. NTREBUINAREA CONJUNCTIVULUI N PROPOZIIILE PRINCIPALE

a) Der Kosmos diene dem Frieden, dem Wohl der Menschheit! b) Man stelle sich auch die nchsten Etappen in der Eroberung des Kos mos vor! c) Knnte auch ich solch einen Flug unternehmen! d) Zunchst wren natrlich weitere Satellitenflge mit immer lngerer Aufenthaltszeit... e) Man knnte sogar eine internationale interplanetare Station schaffen... f) Drfte ich Sie um dieses Buch bitten? = A putea s v rog... g) Knnten Sie mir dieses Buch geben? = Mi-ai putea da... h) Htte ich die Mglichkeit gehabt, solch einen Flug zu unternehmen! n propoziiile principale nu se ntrebuineaz toate timpurile conjunctivu lui, ci n u m a i : prezentul (ex. a, b); imperfectul (ex. c, d, e, f i g); mai mult ca perfectul (ex. h). A. Conjunctivul prezent se ntrebuineaz pentru exprimarea unei dorine realizabile (ex. a), unui ndemn (ex. b), unei urri, unui ordin. B. Conjunctivul imperfect se ntrebuineaz : 1) pentru exprimarea unei aciuni dorite (ex. c), a unei dorine nesigure sau irealizabile. Verbul conjugat st n locul 1. Propoziiile acestea pot avea i forma unor propoziii secundare introduse prin conjuncia wenn. In acest caz, verbul conjugat st n locul ultim : Wenn auch ich solch einen Flug unternehmen knnte! In ambele cazuri verbul conjugat se traduce prin de -f- optativul. Knnte auch ich hinfahren Wenn auch ich hinfahren knnte = Dc-a putea pleca i eu acolo. 2) Pentru exprimarea unei probabiliti, unei posibiliti (ex. d, e); 3) pentru atenuarea unei rugmini; aduce atunci o ezitare, o not de poli tee (ex. f i g). C. Conjunctivul mai mult ca perfect se ntrebuineaz de obicei pentru exprimarea unei dorine nerealizate (ex. h).
O b s e r v a i e . Am vzut c att conjunctivul prezent cit i conjunctivul imperfect au tnfeles de prezent. Deci: n t r e conjunctivul prezent i conjunctivul imperfect exist numai o deosebire de mod i nu de timp. Conjunctivul mai mult ca perfect are neles de trecut.

DIE ERSTEN KOSMONAUTEN

387

bungen 1. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz!

a) Wer htte sich vor Jahren vorgestellt? Dem Menschen wird eine Erdumkreisung gelingen. b) Die Namen vieler Kosmonauten sind bekannt geworden. Juri Gagarin erffnete im Jahre 1961 die ra der Weltraumflge. c) Wir wissen (es). Alle Kosmonauten trugen durch ihren Heldenmut zur Erforschung und Eroberung des Weltraums bei. d) Man kann (es) voraussehen. Welches sind die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos? e) Wir sind berzeugt (davon). Unsere Zukunftsplne werden in Erfllung gehen. f) Wir fragen uns heute schon. Wann werden wir zum Mond fliegen? 2. Bilden Sie Stze! Gebrauchen des des Sie

A. den Konjunktiv B. den Konjunktiv a) b) c) d) e)

Imperfekts! Plusquamperfekts!

Er, knnen, kommen, zu, ich. Ich, mssen, die Bibliothek, in, jetzt, gehen. Das Kind, drfen, nicht, in, der Park, gehen. Er, kommen, gern, mit, wir, in, das Stadion. Knnen, du, ich, 100 Lei, wechseln? Sie die eingeklammerten Verben in den Konjunktiv des Prsens! Es (leben) unser geliebtes Vaterland! Der Mensch (stellen) seine ganze Kraft in den Dienst des Friedens! Man (vergessen) nie, da die Bedingung zur Verwirklichung unserer Zukunftsplne Frieden und Zusammenarbeit ist.

3. Setzen A. a) b) c)

B. a) Der Student (lernen) so, da er die Prfungen gut besteht. b) Die Studentin Grigoriu (mgen) zu mir kommen! c) Genossin Klein (bersetzen) den Text ins Bumnische! C. a) b) c) d) Man Man Man Man (sich bemhen) immer, korrekt zu sprechen! (nehmen) von diesem Medikament nur 10 Tropfen ein! (nehmen) dreimal tglich je ein Lffelchen ein! {gebrauchen) zu diesem Kuchen nur ganz frische Eier!

388

41. LEHRSTOCK

4. Verwandeln Sie folgende Stze in Wunschstze! Gebrauchen Sie A. den Konjunktiv des Imperfekts! B. den Konjunktiv des Plusquamperfekts! Beispiel: Er kommt heute. Kme er heute! Wre er heute gekommen! a) Der Zug kommt pnktlich an. b) Sie gibt ihm das Buch. c) Mein Bruder steht heute frher auf. d) Er denkt daran, da er zu mir kommen mu. e) Sie lernt die Lektion fr heute. f) Sie fahren doch mit der Straenbahn. g) Der Genosse kann Deutsch. h) Meine Mutter bleibt noch hier. i) Ich erwache um 6 Uhr. j) Meine Schwester ist gesund. 5. Leiten Sie die gebildeten Wunschstze durch die Konjunktion wenu ein! 6. Setzen Sie die eingeklammerten Verben A. in den Konjunktiv des Imperfekts! B. in den Konjunktiv des Plusquamperfekts! a) Wenn du doch (kommen)! b) Wenn du die Mglichkeit (haben), zu mir zu kommen! c) Wenn er nur nicht heute zu spt (kommen)! d) Wenn ich Zeit (haben), dir das zu erklren! e) Wenn ihr Lust (haben), mit mir spazieren zu gehen! f) Wenn du so lieb (sein), mir das Buch zu geben! g) Wenn er doch mehr (ben)! h) Wenn Sie gesund (sein)! 7. Ergnzen Sie! Setzen Sie die Modalverben ins Imperfekt des Konjunktivs! a) ... Sie mir helfen? (mgen) b) ... Sie heute zu mir kommen? (knnen) e) ... du mir diese Schallplatte bis morgen geben? (knnen) d) ... Sie so freundlich sein und mich begleiten? (wollen) e) ... Sie mir nicht ein Buch bringen? (sollen) f) ... ich dich bitten, auch mir eine Karte zu kaufen? (drfen) g) ... du mir sagen, wo du warst? (mgen) h) Du ... nicht so spt kommen! (sollen) i) ... ich Sie um eine Zigarette bitten? (drfen) j) Wir ... uns beeilen! (mssen)

DIE ERSTEN KOSMONAUTEN

389

8. Antworten Sie! a) Welche Staaten entsandten bis jetzt Menschen in den Weltraum? b) Wer umkreiste als erster die Erde? c) Wann fand der erste Flug in den Weltraum statt? d) Welche Namen von Kosmonauten kennen Sie? e) Was wissen Sie ber ihre Flge? f) Welches sind die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos? g) Fr welche Periode ist die Landung auf dem Mond vorgesehen? h) Was wre noch mglich? i) Welches ist die Bedingung zur Verwirklichung all dieser Zukunfts plne? j) Wem soll der Kosmos dienen? 9. bersetzen Sie! a) Cosmonautul sovietic Juri Gagarin a deschis cu zborul lui n jurul lumii din 12 aprilie 1961 era zborurilor cosmice. b) Zborul lui a fost o dovad (pentru faptul), c oamenii pot nvinge legea gravitii. c) Oamenii care au fost lansai n Cosmos au aterizat nevtmai. d) Zborul lui Alan Shephard, primul cosmonaut american, a avut loc la 5 mai 1961. e) Zborul Valentinei Terecova are o importan deosebit prin faptul c ea este prima femee care a zburat n cosmos. f) Toi cosmonauii au contribuit prin eroismul lor la cercetarea i cucerirea Cosmosului. g) Zborurile n grup au deschis perspective noi cuceririi Cosmosului. h) Ar fi posibile i zboruri cosmice cu un grup de nave cosmice din ri diferite. i) Numai colaborarea panic ntre state ne aduce realizarea visurilor noastre de viitor. i) De aceea fiecare om s contribuie cinstit la meninerea pcii!

42. ( Z W E I U N D V I E R Z I G S T E S ) L E H R S T C K

SALZBURG IST DIE HAUPTSTADT Nach Egon Erwin Kisch

Meine Gromutter war gewi eine seelengute Frau, sie hat fr ihr Geld alle meine Brder studieren lassen und htte auch mein Studium bezahlt, wenn sich nicht folgendes ereignet htte. Es war so : Ich sa zu Hause und lernte Geographie. Ich hatte die Heimatkunde" vor mir auf dem Tisch und studierte das Herzogtum Salzburg. Neben dem Tisch sa Gromama und strickte. Ich lernte : Das Herzogtum Salzburg hat einen Flcheninhalt von 7 153 Quadratkilometern und 192 760 Einwohner. Die Hauptstadt von Salzburg ist Salzburg..." Ein leichtes Brummen lie sich hren. Eine Fliege? Ich sah keine Fliege. Sicher hatte ich mich getuscht. Ich schaute wieder in mein Buch, um weiterzulernen. Wo war ich nur stehengeblieben? Die Hauptstadt von Salzburg ist Salzburg", wiederholte ich. Du sollst keine Witze machen und lernen!" sagte meine Gromutter. Ich lerne doch!" Gut, gut, mein Kind." Ich wiederholte, vielleicht etwas lauter, den Satz. Gromama sagte : Wenn du nicht aufhrst, Dummheiten zu reden, bekommst du ein paar Ohrfeigen." Ich antwortete trotzig: Ich rede doch keine Dummheiten, ich lerne, was im Buch steht!" Wenn du lerntest, was im Buch steht, sagte ich nichts." Aha! Jetzt hatte ich sie. Wir werden sehen, ob sie Wort halten wird. Die Hauptstadt von Salzburg ist..." Und schon hatte ich eine Ohrfeige. Ich begann zu brllen. Aber die Gromutter schrie jetzt auch. Das Garn war gerissen. Ebenso ihre Geduld. Meine Mutter kam herein und gab mir eine Ohrfeige. Urteilsbegrndung: Warum rgerst du die Gromama?!"

SALZBURG IST DIE HAUPTSTADT

391

Huh, ich rgere sie nicht, huh, huh, ich lerne nur, was im Buch steht, huh, und die Gromama sagt, ich mache Witze." Bldheiten redet er, statt zu lernen" rief die Gromutter. Die H a u p t stadt von Salzburg ist Salzburg, und solchen Unsinn sagt er." Huh, h u h ! Wenn es nicht so im Buch wre, wrde ich es doch nicht sagen. Da steht doch, da Salzbu..." Wo steht das ?" fragte Mama, und schaute in das Buch. Pause. Mutter!", sagte meine Mutter zu der ihren, dort steht wirklich..." Sehr gut", schrie die Gromutter, sehr g u t ! So! Steht das dort? Salzburg ist die Hauptstadt von Salzburg? Was steht noch darin Prag ist die Hauptstadt von Prag, Bhmen ist die Hauptstadt von Bhmen, Wien ist die Hauptstadt von Wien..." Aber Mutterl, wenn wirklich..." Dann braucht er gar nicht zu lernen! Afrika ist die Hauptstadt von Afrika. Deutschland ist die Hauptstadt von Deutschland. Steht das auch darin? Dann braucht er nicht zu studieren!" Sie nahm die Heimatkunde und warf sie aus dem Fenster. Nicht einen Kreuzer geb ich fr sein Studium her." Am Tage nach jener Disputation zwischen meiner Gromutter und mir blieb der Professor vor meiner Bank stehen. Ich hatte mein Heft und mein Lehrbuch auf dem Pult, sogar in schnem blauem Papier eingeschlagen. Leider kam dem Professor das Buch etwas zu dick vor, und er nahm es in die Hand. Da bemerkte er, da es die franzsische Grammatik war. Wo haben Sie die Heimatkunde?" Ich habe sie vergessen." Ich konnte ihm doch nicht die Wahrheit sagen. Na das macht nichts, vielleicht haben Sie die Heimatkunde im Kopf, dann brauchen Sie ja kein Buch. Kommen sie heraus!" Was wissen Sie ber Salzburg?" Das Herzogtum Salzburg", begann ich, hat einen Flcheninhalt von 7 153 Quadratkilometern und 192 760 Einwohner. Die Hauptstadt von Salzburg ist Salzburg..." Weiter!" sagte der Professor. Salzburg ist die Hauptstadt von Salzburg..." Das haben wir schon zweimal gehrt, da Salzburg die Hauptstadt von Salzburg ist. Das ist doch selbstverstndlich." Da ri mir die Geduld. Das ist gar nicht selbstverstndlich!" schrie ich mit krebsrotem Kopf. Wieso ist das nicht selbstverstndlich?" fragte der Professor ganz starr ber meine Frechheit. Fragen Sie die Gromutter!" Er fhrte mich zum Direktor. Ich wurde aus der Schule ausgeschlossen. Und nie mehr habe ich etwas gelernt. Ich wei nicht viel, aber was ich wei, wei ich bestimmt. So zum Beispiel, da Salzburg die Hauptstadt von Salzburg ist.

392

42. LEHRSTOCK

Erluterungen 1) E g o n E r w i n K i s c h (18851948), scriitor i jurnalist de limb german din P r a g a ; este cunoscut n literatur ca maestru al repor tajului cu coninut social i politic. In lucrrile sale (Paradies Amerika, Landung in Australien, Aus allen vier Winden, Asien grndlich ver ndert etc.) critic societatea capitalist i imperialist din toate prile lumii i lupt pentru progres, pace i socialism. 2) Salzburg heute sterreichisches Bundesland (land federal din Austria) mit der Hauptstadt Salzburg 3) folgendes = urmtoarele 4) ... was im Buch steht = ce (ceea ce) scrie n carte 5) Jetzt hatte ich sie = Acum am prins-o 6) Und schon hatte ich eine Ohrfeige = i m i pomenii (trezii) cu o palm 7) Da steht doch ... = Dar aici scrie... 8) Mutterl form diminutival a substantivului Mutter 9) Nicht einen Kreuzer geh ich ... her = Nu mai dau nici un criar... 10) ... ihre Geduld war gerissen sie hatte die Geduld verloren = i pierduse rbdarea 11) ganz starr ber meine Frechheit = ncremenit (stan de piatr) din cauza obrzniciei mele 12) nie mehr = niciodat Lexik Synonyme der Einwohner der Bewohner hner Bewi :it die Bldheit die Dumm! Dummheit sich ereignen geschehen Antonyme die Geduld =f= die Ungeduld

Vieldeutige Wrter dick ^

,.

/ gras
grog

Rektion
vorkommen + Dat. = a i se prea starr + ber + Akk. = ncremenit (din cauza, de)

SALZBURG IST DIE HAUPTSTADT

393

GRAMMATIK
1. PROPOZIIILE CONDIIONALE

a) Wenn er sich bessert, will ich ihn in die Gesellschaft einfhren. b) Wenn du lerntest, was im Buch steht, sagte ich nichts. c) Sie htte auch mein Studium bezahlt, wenn sich nicht folgendes ereignet htte: Propoziiile de mai sus, introduse prin conjuncia "wenn, snt propoziii condiionale. n propoziiile condiionale r e a l e se ntrebuineaz modul indicativ (ex. a; vezi i pag. 344, Grammatik 1). n propoziiile condiionale i r e a l e se ntrebuineaz modul conjunctiv (ex. b i c). n propoziiile condiionale i r e a l e predicatul se pune l a : - conjunctivul imperfect, pentru exprimarea unei aciuni prezente (ex. b); conjunctivul mai mult ca perfect, pentru exprimarea unei aciuni trecute (ex. c). / r eale ~ modul indicativ Propoziii condiionale ( . , , , \ ir eale> modul conjunctiv

Propoziii condiionale ireale.->

imperfect /(aciune prezent) modul conjunctiva \m.rn. ca perfect (aciune trecut)

Timpurile i modurile din propoziia condiionat (regent), legat de o propoziie condiional ireal, se folosesc precum u r m e a z : Conjunctivul Conjunctivul imperfect pentru o aciune prezent (ex. b) m. m. ca perfect pentru o aciune trecut (ex. c)

O b s e r v a i e . Remarcm c n propoziia condiionat se aplic, n ntrebuinarea timpu rilor, aceleai reguli ca n propoziia condiional.

(vezi schema 158, pag. 600)

394 2. CONDIIONALUL

42. LEHRSTOCK

Wenn es nicht so im Buch wre, wrde ich es doch nicht sagen. n propoziia de mai sus, verbul sagen st la condiionalul prezent: wrde... sagen. In limba german, condiionalul nu este considerat mod, ci numai o form perifrastic a conjunctivului. Deosebim : 1) Condiionalul prezent (I) i 2) Condiionalul perfect (II). Condiionalul prezent se formeaz din imperfectul conjunctiv al verbului werden (wrde) i din infinitivul prezent al verbului de conjugat: ich du er wir ihr sie wrde wrdest wrde wrden wrdet wrden sagen sagen sagen sagen sagen sagen

Condiionalul prezent (I) se ntrebuineaz n special n propoziiile condi ionate n locul conjunctivului imperfect, mai ales cnd predicatul propoziiei condiionate este un verb de conjugare slab (exemplul de mai sus) i deci conjunctivul imperfect este identic cu indicativul imperfect. Condiionalul perfect (II) se formeaz din imperfectul conjunctiv al verbului werden (wrde) i din infinitivul perfect al verbului de conjugat : ich du er wir ihr sie wrde wrdest wrde wrden wrdet wrden gesagt gesagt gesagt gesagt gesagt gesagt haben haben haben haben haben haben ich du er wir ihr sie wrde wrdest wrde wrden wrdet wrden gegangen gegangen gegangen gegangen gegangen gegangen sein sein sein sein sein sein

Condiionalul perfect se ntrebuineaz uneori n locul conjunctivului mai mult ca perfect. Condiionalul prezent (I) = imperfectul ininitivul jugat Condiionalul perfect (II) = imperfectul infinitivul jugat. conjunctiv werden (wrde) + prezent al verbului de con conjunctiv werden (wrde) + perfect al verbului de con

(vezi schema 104, pag. 557 i schema 161, pag. 606)

SALZBURG IST DIE HAUPTSTADT

395

bungen 1. Ergnzen Sie die Hauptstze! A. den Konjunktiv Imperfekt! Gebrauchen Sie

B. den Konditional Prsens! G. bersetzen Sie! a) Wenn ich das Buch htte, ... ich es dir (geben). b) Wenn er in Bukarest wre, ... er dich ... (anrufen). c) Wenn er langsamer sprche, ... er weniger Fehler (machen). d) Wenn ich es wte, ... ich dich nicht (fragen). e) Wenn es nicht so spt wre, ... ich ... nicht (sich beeilen). f) Wenn das Wetter schn wre, ... der Ausflug ... (stattfinden). g) Wenn du mehr lerntest, ... du schnere Fortschritte (machen). h) Wenn du die Prfung bestndest, ... wir ... sehr (sich freuen), i) Wenn er Zeit htte, ... er dich (begleiten). j) Wenn ich aus dem Rumnischen ins Deutsche bersetzte, ... ich ... des Wrterbuchs (sich bedienen). 1. Ergnzen Sie die Hauptstze! Perfekt! Gebrauchen Sie

A. den Konjunktiv B. den Konditional C. bersetzen Sie! a) b) c) d)

Plusquamperfekt!

Wenn ich das Buch bekommen htte, ... ich es dir ... (geben). Wenn ich Zeit gehabt htte, ... ich dich ... (besuchen). Wenn Sie uns besucht htten, ... wir ... sehr ... (sich freuen). Wenn du dich ein wenig beeilt httest, ... du ... nicht ... (sich verspten). e) Wenn ihr euch beeilt httet, so ... ihr ... nicht (sich verspten). f) Wenn der Brgermeister dem Affen die Halsbinde fester zugezogen htte, der junge Englnder" ... (sich beruhigen). Sie! Gebrauchen Sie den Konjunktiv Plusquamperfekt!

3. Ergnzen

A. a) Wenn die Gromutter Geographie (knnen), so ... sie sich ber den Jungen nicht ... (rgern). b) Wenn die Gromutter nicht (schreien), ... die Mutter nicht ... (hereinkommen). c) Wenn die Mutter frher ins Buch (schauen), so ... sie dem Jungen keine Ohrfeige ... (geben). d) Wenn der Gromutter nicht die Geduld (reien), ... sie das Buch nicht aus dem Fenster ... (werfen). e) Wenn die Gromutter das Buch nicht aus dem Fenster (werfen), ... es der Junge in die Schule ... /'mitnehmen).

396

42. LEHRS10CK

f) Wenn der Junge nicht frech" (sein), ... ihn der Lehrer nicht zum Direktor ... (fhren). g) Wenn der Direktor Verstndnis (haben), ... er den Jungen nicht ... (ausschlieen). B. a) Wenn mein Freund (kommen), ... ich es dir ... (sagen). b) Wenn Faust Gretchen (heiraten), ... das Publikum zufrieden ... (sein). c) Wenn der Regisseur die Schluszene nicht (ndern), ... sich das Publikum nicht ... (beruhigen). d) Wenn sich Faust aus dem Staub (machen), ... der Skandal noch grer ... (sein). e) Wenn Faust sein Gretchen im Kerker nicht ... zurcklassen ... (wollen), ... das Publikum nicht emprt ... (sein). 4. Ersetzen Sie im Hauptsatz den Konjunktiv durch den Konditional! a) Wenn er nach Bukarest kme, besuchte ich ihn. b) Wenn er nach Bukarest gekommen wre, htte ich ihn besucht. c) Wenn du mehr lerntest, machtest du grere Fortschritte. d) Wenn du mehr gelernt httest, httest du grere Fortschritte gemacht. e) Wenn ich meine Brille htte, she ich besser. f) Wenn ich meine Brille gehabt htte, htte ich besser gesehen. g) Wenn ich seine Adresse erfhre, gbe ich sie dir. h) Wenn ich seine Adresse erfahren htte, htte ich sie dir gegeben. 5. Ersetzen Sie den Konditional durch den Konjunktiv! a) Wenn ich jetzt Urlaub htte, wrde ich zu meinen Eltern aufs Land fahren. ^dkuij^tJ b) Wenn es mglich wre, wrde ich mit dem Frhzug fahren. c) Wenn du dich frher schlafen legtest, wrdest du auch frher aufstehen knnen. d) Wenn' du mehr lerntest, wrde der Lehrer mit dir zufrieden sein. e) Wenn du dich nicht versptet httest, wrdest du ihn zu Hause gefunden haben. 6. Setzen Sie die Stze A. in den Konjunktiv B. in den Konjunktiv Imperfekt! Plusquamperfekt!

C. bersetzen Sie! a) Wenn es nicht kalt ist, gehen wir ein wenig spazieren. b) Wenn wir Karten bekommen, gehen wir ins Theater. c) Wenn das Wetter schn bleibt, gehen wir Sonntag in den Park. d) Wenn du mir einen Rat geben kannst, bin ich dir dankbar. e) Wenn ich Zeit habe, gehe ich ins Kino.

SALZBURG IST DIE HAUPTSTADT

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f) Wenn du hungrig bist, kannst du etwas im Erfrischungsraum essen. g) Wenn du nher wohnst, knnen wir uns fter treffen. 7. Beantworten Sie die Fragen i Was wrden Sie tun, wenn wenn wenn wenn wenn wenn wenn es nicht so hei wre? Sie jetzt Urlaub htten? Sie ans Meer fhren? Sie einen alten Bekannten trfen ? er Sie anriefe? Sie nicht mde wren? es regnete?

8. Antworten Sie! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Wo spielt die Handlung der Skizze Salzburg ist die Hauptstadt? Worber rgerte sich die Gromutter? Was sagte sie dem Jungen? Warum gab ihm seine Mutter eine Ohrfeige? Was sah die Mutter, als sie in die Heimatkunde schaute? Warum wollte die Gromutter ihren Enkel nicht weiter studieren lassen ? Was machte sie mit seiner Heimatkunde? W'arum wollte der Junge den Lehrer tuschen? Was sagte ihm der Lehrer? Warum wurde der Junge aus der Schule ausgeschlossen?

9. Erzhlen Sie den Inhalt der Skizze Salzburg ist die Hauptstadt"! 10. bersetzen Sie! A. a) Biatul nva n timp ce bunica lui tricota. b) Dac nvei ce scrie n carte" i spuse bunica snt mul umit". c) Dac ai nva ce scrie n carte a fi mulumit. d) Dac ai fi nvat ce scrie n carte a fi fost mulumit. - e) Bunica n-a vrut s cread c Salzburg este capitala Salzburgului. f) Mama lui 1-a btut nainte de a se uita ce scrie n carte. g) El s-a dus la coal fr manualul de geografia patriei pentru c bunica l aruncase pe fereastr. h) Biatului i-a fost fric s-i spun profesorului adevrul. i) Dac directorul ar fi avut nelegere fa de copil, nu l-ar fi eliminat din coal. j) In colile burgheze, profesorii nu aveau nici o nelegere fa de copii. k) Dac biatul ar fi avut bani ar fi studiat.

398

42. LEHRSTOCK

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

Dac vrei, mergem mpreun la expoziie. Dac ai vrea, am merge mpreun la expoziie. Dac ai fi vrut, am fi mers mpreun la expoziie. Dac a ti unde locuiete, l-a vizita. Dac a fi tiut unde locuiete, l-a fi vizitat. Dac-mi dai adresa lui, m duc la el. Dac vrei s-1 conduci pe prietenul tu la gar, trebuie s iei un bilet de peron. Dac ai avea concediu, am pleca mpreun la munte. Dac ai fi avut concediu, am fi plecat mpreun la munte. Dac ai face sport, te-ai simi mai bine. Dac ai fi fcut sport, te-ai fi simit mai bine. Merken Sie sieh!

Das Buch kommt mir interessant vor. Werft nichts aus dem Fenster! Meine Geduld ri mir.

43. ( D R E I U N D V I E R Z I G S T E S ) L E H R S T C K

BEI MLLERS BRENNT'S Es brennt", schrie Frau Mller aus der offenen Korridortr. Im Badezimmer auch?" rief Herr Mller von der Kellertreppe her. J a " , schrie Frau Mller. berall". Dann machte sie die Tr zu. Frau Kulicke, die eine Etage tiefer wohnte und gerade das neue Nachthemd ihres Mannes bgelte, hatte alles gehrt. Sie fing an zu zittern und eilte ins Wohnzimmer. Mann, bei Mllers brennt's und du sitzt hier, als ob nichts geschehen wre." Ich wute es doch nicht. Brennt's bei Mllers? Woher weit du das eigentlich ? " Frau Mller hat es laut gerufen." Da mssen wir doch helfen!" sagte Max Kulicke und rannte zu Mllers. Dort lutete er. Frau Mller ffnete. Sie hatte nur einen Bademantel um. Als sie Herrn Kulicke erkannte, schrie sie laut auf und schlug die Tr wieder zu. Brennt's bei Ihnen?" rief Herr Kulicke. J a " , rief Frau Mller. Ich habe jetzt leider keine Zeit". In diesem Augenblick kam Herr Mller die Treppe herauf. Er h a t t e den Schrei seiner Frau gehrt und betrachtete Herrn Kulicke mit finsterem Blick : Was wollten Sie von meiner F r a u ? " Mann, verstehen Sie denn nicht?" schrie Max Kulicke. Bei Ihnen brennt's!" Und was geht Sie das an? Sie tun so, als ob Sie keine anderen Sorgen htten ... Kmmern Sie sich um Ihre eigene und nicht um meine Wohnung!" Gereizt steckte Herr Mller den Schlssel ins Schlo. Oben sprechen sie so, als ob sie wahnsinnig geworden wren", berichtete Herr Kulicke seiner Frau. Komm, aber wir drfen nicht den Kopf verlieren! Wir mssen vor allem packen!" fgte er hinzu.

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43. LEHRSTOCK

Sollten wir nicht doch die Feuerwehr benachrichtigen?" fragte Frau Kulicke. Nein, das ist ihre Angelegenheit." Sie benehmen sich tatschlich so, als ob sie den Verstand verloren htten", bemerkte Frau Kulicke. Pltzlich hrten Herr und Frau Kulicke Wasser rauschen. Beide lauschten. Sie lschen", sthnte Frau Kulicke. Wir mssen die Feuerwehr rufen." Ich gehe noch einmal hinauf", erklrte Max Kulicke entschlossen. Es mu etwas getan werden. Wir drfen doch nicht einfach so dasitzen, als ob alles in bester Ordnung wre. Je schneller in solch einem Fall eingegriffen wird, desto kleiner ist die Gefahr." Herr Kulicke eilte die Treppe hinauf und klingelte. Diesmal ffnete Herr Mller, in Hose und Hemd. Die Hosentrger waren bereits abgeknpft. Was zum Teufel wollen Sie schon wieder?", fragte er zornig. Herr Mller", sagte Max Kulicke wir mssen etwas tun! Brennt es wirklich bei Ihnen?" Selbstverstndlich! Das Licht brennt wieder, im Badezimmer, im Schlaf zimmer, im Wohnzimmer, im Speisezimmer, in der Kche. Mit einem Wort, -es brennt berall. Vorhin habe ich doch im Keller die neue Sicherung ein geschraubt. Nun lassen Sie uns endlich in Ruhe baden!" Was ist?", fragte Frau Kulicke angstvoll, als ihr Mann zurckkam. Gar nichts", knurrte er. Da hast du ja wieder etwas Schnes angerichtet." Aber es riecht doch so sengerig!" Da fiel Frau Kulicke pltzlich ihr Bgeleisen ein. Sie lief in die Kche. Max", schrie sie, komm ganz schnell! Dein schnes, neues Nachthemd brennt." Erluterungen 1) Bei Mllers = la familia Mller; Mllers este aici dativul plural al numelui de familie Mller. Numele de persoan se ntrebuineaz la plural dac este vorba de toi membrii unei familii. 2) ... brennt's brennt es | 3) eine Etage tiefer' cu un etaj mai jos 4) Ich wute es doch nicht = Dar nu tiam 5) ...kam... die Treppe herauf = urc scrile 6) Mann, verstehen Sie denn nicht? = Omule, dar nu nelegi? 7) Was geht Sie das an? = i ce te privete pe d-ta? 8) Kmmern Sie sich um Ihre eigene und nicht um meine Wohnung! Kmmern Sie sich um Ihre eigene Wohnung und nicht um meine Wohnung! 9) vor allem = nainte de toate, n primul rnd 10) das ist ihre Angelegenheit = asta-i treaba lor 11) Es mu etwas getan werden = Trebuie s facem (s ntreprindem) ceva

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12) 13) 14) 15) 16)

in bester Ordnung = n perfect ordine Was zum Teufel = Ce dracu Gar nichts = Nimic komm ganz schnell = vino repede de tot Da hast du ja wieder etwas Schnes angerichtet. = Iar ai fcut o boro boa. Lexik

Synonyme

Antonyme

Vieldeutige erklren ' \ a

Wrter a explica declara

zumachen schlieen zumachen == aufmachen zittern beben schlieen =f= ffnen anfangen beginnen aufschreien einen Schrei ausstoen der Augenblick der Moment bereits schon die Etage das Stockwerk Rektion

sich kmmern + uni + Akk. = a avea grij de, a se interesa, a se preocupa (de), a purta de grij (cuiva) einfallen + Dat. = a - veni n minte (cuiva) = GRAMMATIK
1. PROPOZIIILE COMPARATIVE

a) b) c) d)

Am Schlu gab es einen Skandal,wie ihn das Theater noch nie erlebt hatte. Je schneller in solch einem Fall eingegriffen wird, desto kleiner ist die Gefahr. Sie tun so, als ob Sie keine anderen Sorgen htten. Oben sprechen sie so, als ob sie wahnsinnig geworden wren. comparative pot fi, ca i propoziiile condiionale: reale (ex. a (ex. c i d). comparative reale se introduc prin conjunciile: wie ( = cum; corelativul desto ( = cu ct ... cu a t t ; ex. b) etc.

Propoziiile i b) i ireale Propoziiile ex. a), je cu

O b s e r v a i e . Ordinea prilor de propoziie din propoziia principal introdus prin desto, este urmtoarea : desto comparativul (complementul circumstanial de mod) verbul conjugat subiectul (ex. 6).
26Limba german c. 1881

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43. LEHRSTOCK

Propoziiile comparative ireale se introduc de obicei prin conjunciile: als ob = ca i cum, ca i cnd, (de) parc als wenn = ca i cnd, ca i cum, (de) parc In propoziiile comparative r e a l e se ntrebuineaz modul indicativ. In propoziiile comparative i r e a l e predicatul st n majoritatea cazurilor la conjunctiv imperfect, pentru exprimarea simultaneitii fa de pro poziia principal (ex. c); la conjunctiv mai mult ca perfect, pentru exprimarea anterioritii fa de propoziia principal (ex. d).
O b s e r v a i e . Uneori se ntrebuineaz : pentru exprimarea simultaneitii: conjunctivul prezent; pentru exprimarea anterioritii: conjunctivul perfect.

Propoziiile / r e a 1 e modul indicativ > comparative \ i r e a 1 e -> modul conjunctiv

Propoziiile comp a- / rative i r e a l e \

imperfectul, uneori prezentul conj. (pentru exprimarea simultaneitii) mai mult ca perfectul, uneori perfectul conj. (pentru exprimarea anterioritii)

2. DIATEZA PASIV

(Continuare) a) Je schneller ... eingegriffen wird,... b) Die Hosentrger waren abgeknpft. Diateza pasiv se formeaz, n limba german, din verbul auxiliar werden i participiul perfect al verbului de conjugat (ex. a; vezi i pag. 125, Gram matik 2). Uneori diateza pasiv se formeaz i din auxiliarul sein i participiul perfect al verbului de conjugat (ex. b). Spre deosebire de diateza pasiv cu werden (diateza pasiv a aciunii), diateza pasiv cu sein (diateza pasiv a strii) exprim starea subiectului, ca rezultat al unei anumite aciuni.

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Exemple : Diateza pasiva cu werden (Pasivul aciunii) a) Der Tisch wird gedeckt. b) Das Fenster wurde geffnet. c) Das Fenster ist geffnet worden, Diateza pasiv cu sein (Pasivul strii) a') Der Tisch ist gedeckt. b ) Das Fenster war geffnet. c ) Das Fenster ist geffnet gewesen. (vezi schema nr. 106, pag. 559)

bungen 1. Ergnzen Sie! a) Frau Mller stand in der offenen -tr und rief: Es ...!" b) Eine ... tiefer bgelte Frau Kulicke das Nacht- ihres Mannes. c) Wir sollten nicht so sitzen, als ob nichts ... wre. d) Mssen wir nicht die Feuer- ...? e) Packen wir schnell ...; wir drfen nicht den ... verlieren! f) Das Licht ... berall; im Bade-, im -zimmer, und in der ... . Ich habe vorhin die ... eingeschraubt. g) Frau Kulicke wartete -voll auf ihren Mann. Pltzlich fiel ihr das -eisen . . . . h) Du hast wieder etwas Schnes ...", sagte Herr Kulicke. 2. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch Synonyme! a) Mach die Tr zu! b) Die Familie Kulicke wohnte ein Stockwerk tiefer als die Familie Mller. c) Frau Kulicke begann zu zittern. d) Frau Kulicke sagte ihrem Mann mit zitternder Stimme : Bei Mllers brennt's!" e) Ihre Angst war gro. f) Was ist los? g) Komm rasch her! h) Bitte warten Sie einen Moment! i) Bist du schon mit deinen Aufgaben fertig? j) In welchem Stockwerk wohnen Sie? 3. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch Antonyme! a) Er schlo die Tr. b) Die Familie Kulicke wohnte ein Stockwerk tiefer als die Familie Mller. c) Ist dieses Kleid neu? d) Ich habe meine Handschuhe verloren. e) Sie sollen lauter sprechen. f) Warum bist du so traurig?

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43. LEHRSTOCK

g) Es wird hell. h) Er ist nicht jung. i) Er eilte die Treppe

hinunter.

4. A. Ergnzen Sie! Setzen Sie die eingeklammerten Wrter in die richtige Form! B. Bilden Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern! a) Verzichte ... (die Kinovorstellung) und kmmere dich ... (der Aufsatz) fr das Literaturseminar! b) Ich erinnere mich nicht ... (der Inhalt) dieses Buches. c) Jemand fragt ... (die neue Adresse) unserer Freunde. d) Ich beglckwnsche Sie ... (Ihr Erfolg). e) Die Gefahr ist glcklich ... (Sie) vorbeigegangen. f) Ich habe mich whrend der Ferien ... (dieser Kollege) angeschlossen. g) Er hat groes Vertrauen ... (deinFreundin). h) Ich bitte ... (ein wenig Aufmerksamkeit)! Wir sprechen heute ... (ein wichtiges Problem); wir wollen ... (die Entwicklung) der Literatur in den letzten zwanzig Jahren sprechen. i) Ich zweifle nicht ... (sein guter Wille). j) Wer hat nicht ... (die Kosmonauten) gehrt? Sie haben alle ... (die Erforschung des Weltalls) beigetragen. 5. bersetzen Sie und erklren Sie die Form des Prdikats! a) Man baut eine neue Schule. Die Schule wird auf dieser Strae gebaut. Die Schule ist gut gebaut. b) Die pfel sind gewaschen. Die pfel werden von mir gewaschen. c) Die Mutter zieht das Kind an. Das Kind wurde von der Mutter angezogen. Das Kind war schon angezogen. d) Ich schliee das Fenster. Das Fenster wird von mir geschlossen. Das Fenster ist geschlossen. e) Sie hat die Knpfe angenht. Die Knpfe sind von ihr angenht worden. Die Knpfe sind angenht gewesen. 6. Bilden Sie Stze A. im Passiv mit werden/ B. im Passiv mit sein/ a) Ein Braten, bestellen, a') Der Braten, bestellen (Prvon, die Freunde (Prsens). sens). b) Welcher, Tisch, besetzen, V) Diese Tische, noch, nicht, bevon, du (Perfekt) ? setzen (Perfekt).

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c) In, die Buchabteilung, verkauf'en, Bcher (Prsens). d) Das Formular, ausfllen, von, der Reisende (Imperfekt). e) In, alle, Kantinen, kochen, gut (Prsens). f) Die Tr, schlieen, von, das Kind (Perfekt). g) Wie, das Wort Regisseur", schreiben (Prsens) ? h) Dieser Text, gestern, bersetzen (Imperfekt).

c') Dieses Buch, leider, kaufen (Perfekt). d') Das Formular, (Imperfekt). e') f) g')

schon,

verschon

ausfllen,

Dieses Fleisch, schon, kochen (Prsens). Die Tr, schlieen (Perfekt). Dieses Wort, (Prsens). richtig, schreiben

h! ) Dieser Text, schon, lngst, bersetzen (Imperfekt). Gebrau-

7. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen irrealen Komparativsatz! chen Sie die Konjunktionen als ob und als wenn! a) Unsere Kollegin singt so schn. Sie ist eine Sngerin. b) Das Publikum war auf den Regisseur bse. Er hatte das Theaterstck geschrieben. c) Die Grnwieseier klatschten ber alles und jeden. Sie hatten nichts Besseres zu tun. d) Er beeilt sich so sehr. Es ist spt. e) Es ist heute so schn drauen. Es ist Frhling. f) Er spricht so gut Deutsch. Er hat jahrelang Deutsch gelernt. g) Ich fhle mich so schlecht. Ich bin krank. h) Sie sah mich an. Sie hatte nichts verstanden. i) Er benahm sich so. Er hatte mich jahrelang gekannt. j) Sie war so berrascht. Sie hatte mich zum erstenmal gesehen. k) Sie spielt noch mit den Puppen. Sie ist noch ein kleines Kind. 8. Verbinden Sie die Stze! Gebrauchen Sie die Konjunktionen a) Du lernst mehr. Du machst grere Fortschritte. b) Du wirst mit den Aufgaben rascher fertig. Du hast mehr freie Zeit.

je ... desto/

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43. LEHRSTCK

c) Du Du d) Du Du e) Du Du

bist in der Schule aufmerksamer. verstehst die Lektion leichter. legst dich frher schlafen. kannst morgens leichter aufstehen. machst mehr bungen. wirst die deutsche Sprache schneller erlernen. Sie!

9. Antworten

A. a) Was hrte Frau Kulicke eines Abends ? Was sagte sie zu ihrem Mann ? b) Wohin rannte Herr Kulicke? c) Wer ffnete ihm? d) Was sagte Herr Mller, als er die Treppe heraufkam? e) Was beschlossen Frau und Herr Kulicke? f) Was erfuhr Herr Kulicke, als er zum zweitenmal zu Mllers hinaufging? g) Was war inzwischen mit dem neuen Nachthemd des Herrn Kulicke geschehen? 10. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Bei Mllers brennt's" / 11. bersetzen Sie!

A. a) ntr-o sear, cnd doamna Kulicke clca n- buctrie cmaa nou de noapte a soului ei, ea auzi pe doamna Mller strignd : Arde!" b) Doamna Kulicke spuse soului e i : Eti att de linitit de parc nu s-ar fi ntmplat nimic. Du-te repede sus i ajut familiei Mller s sting focul!" c) Doamna Mller deschise ua, dar o trnti repede, cnd l recu noscu pe domnul Kulicke, fiindc avea numai un halat de baie pe umeri. d) Domnul Mller, care tocmai urca treptele, i spuse suprat domnului Kulicke : Vezi-i de treburile dumitale! Ce-i pas dac la mine a r d e ? " e) Nu-i pierde capul, ci mpacheteaz repede", i spuse domnul Kulicke soiei sale. Cu cit anunm pompierii mai repede, cu att va fi pericolul mai mic." f) n cele din urm familia Kulicke afl c era vorba despre lumin, care ardea din nou, dup ce domnul Mller nurubase noua siguran n pivni. g) Deodat doamnei Kulicke i veni n minte fierul de clcat din buctrie. Era ns prea trziu. Cmaa de noapte nou a sou lui ei ardea deja.

BEI MLLERS BRENNT'S

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B. a) Eulenspiegel s-a purtat n aa fel, de parc ar fi fost un medic excelent. b) Prietena mea cnt att de frumos la pian, de parc ar fi o mare artist. c) Cu ct vei citi mai mult, cu att vei face progrese mai mari. d) Cu ct ne apropiem mai mult de var, cu att devin zilele mai lungi. e) Cu ct intervenim mai repede, cu att rezultatele vor fi mai bune. f) Cu ct vei fuma mai puin, cu att mai repede te vei nsntoi. g) Eti att de mirat, de parc nu ai fi auzit niciodat de aceast chestiune. h) Nu fii aa de curios, (de) parc ai fi copil! i) Este deja att de frig, de parc am fi n luna ianuarie. Merken Sie sich! Er kommt die Treppe herauf. Sie wohnen ein Stockwerk tiefer. Es mu etwas getan werden. Alles ist in bester Ordnung. Das Kind hat etwas Schnes angerichtet.

44. ( V I E R U N D V I E R Z I G S T E S ) L E H R S T C K

MEIN LEHRER Nach Johannes R. Becher Ich wute damals nicht, was es war, warum ich jedesmal in Wut geriet, wenn ich ihm begegnete. Er war mein Lehrer, und er wute mehr als ich. Viel mehr sogar und unendlich mehr. Und zwar nicht nur auf dem und jenem Gebiet, mit allen Dingen des Lebens schien er vertraut zu sein, und was mich am meisten aufregte : er hatte einen festen Standpunkt, er hatte eine Meinung, und er uerte sie mir gegenber offen und hartnckig. Ich selbst und das habe ich durch mein Verhalten schon gengend bewiesen war ein Faulenzer und Nichtsnutz. Mein Lehrer aber verlor die Geduld nicht. Er wollte nichts unversucht lassen, um mich zu einem Menschen zu machen. Ich frage mich oft: Wre ich fr ihn ein hoffnungsloser Fall gewesen, htte er sich dann mit mir so viel abgegeben ? Aber ich hielt ihn fr meinen Feind. Am meisten verdro es mich, wenn der Lehrer so tat, als wre er mein Kamerad, ja mir sogar vorschlug, mit mir zusammen am Sonntag ein Fuballspiel zu besuchen. Wei Gott, was dahinter steckt dachte ich. So ging es jahrelang. Und der Lehrer, den ich so sehr gehat hatte, starb. Am Tag des Begrbnisses wurde mir offenbar, da ich meinen besten Freund zu Grabe trug. Meinen groen Feind" nannte ich ihn oft. Diesem groen Feind" verdanke ich es, wenn etwas aus mir geworden ist. Ich werde ihm nie gleichen, denn er steht unerreichbar in seiner Bildung und seiner moralischen Kraft ber mir. Er wurde in mir zu einer Art von Gewissen, denn bei der oder jener Handlung frage ich mich: Was wrde er dazu sagen? Ihm gebe ich in Gedanken das, was ich geschrieben habe, zuerst zu lesen. Sein Urteil ist streng, aber richtig und gerecht. So soll er nach so vielen schweren Jahren auch an dieser Stelle in meinem Buch einen Gedenkstein finden: mein Lehrer von einst, der mein ganzes Leben hindurch mein Lehrer blieb, und es bis zu meinem Ende bleiben wird; mein groer Feind, der mein bester Freund war.

MEIN LEHRER

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Erluterungen 1) J o h a n n e s R. B e c h e r (18911958) este cel mai important reprezentant al literaturii germane socialiste i unul din cei mai mari poei lirici ai timpurilor noastre. Dei era descendent al unei familii burgheze se altur din tineree micrii muncitoreti. In 1933 pr sete Germania hitlerist i ceva mai trziu se stabilete n U.R.S.S., unde rmne pn n 1945, desfurnd o bogat activitate literar, cul tural i politic. Rentors printre primii scriitori n patrie, i pune toat activitatea n serviciul construirii socialismului. In 1953 a fost distins cu Premiul Internaional Lenin Pentru ntrirea Pcii intre Popoare11. Este important i ca romancier (romanul Abschied) i eseist. 2) Und zwar = i anume 3) auf dem und jenem Gebiet = ntr-un domeniu i ntr-altul 4) Wei Gott, was dahinter steckt ... = tie Dumnezeu ce se ascunde aici ... 5) ... wenn etwas aus mir geworden ist = ... dac s-a ales ceva din mine 6) bei der oder jener Handlung = n toate aciunile (faptele) mele 7) mein ganzes Leben hindurch n decursul ntregii mele viei Lexik Synonyme verdrieen rgern Antonyme hassen =f= lieben der Feind = der Freund das Ende =j= der Anfang verlieren =j= finden Vieldeutige Wrter judecata das Urteil ^ prerea \ sentina

Wortfamilie gehen ging gegangen = a merge vergehen verging vergangen = a trece ausgehen ging aus ausge gangen = a iei n ora, la plimbare abgehen ging ab abgegangen a pleca entgehen entging entgangen = a scpa vorgehen ging vor vorgegan gen = a proceda, a se ntmpla, a merge nainte (ceasul) nachgehen ging nach nachge gangen = a merge dup, aurma, a urmri, a cerceta, a rmne n urm (ceasul) vorbeigehenging vorbei vorbei gegangen = a trece prin faa, pe lng der Eingang, -e = intrarea der Ausgang, "e ieirea der Aufgang = scara de intrare, rsritul der Untergang = declinul, apusul, scufundarea

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44. LEHRSTCK

Rektion geraten + in + Akk. = a ajunge n gleichen + Dat. = a semna (cuiva, cu cineva) verdanken + Dat. = a datora (cuiva <3eva) sich abgeben + mit + Dat. = a se ocup a (de)

GRAMMATIK
1. PROPOZIIILE SECUNDARE CAMUFLATE A. P R O P O Z I I I L E CONDIIONALE

(Completare) a) viel b) viel Wre ich ein hoffnungsloser Fall gewesen, htte er sich dann mit mir so abgegeben? Wenn ich ein hoffnungsloser Fall gewesen wre, htte er sich mit mir so abgegeben?

In propoziia condiional, conjuncia wenn poate fi omis. n cazul acesta, verbul conjugat trece in locul 1. Propoziia secundar condiional capt astfel aspectul unei propoziii principale (interogative totale) i st n fruntea frazei. n gramatica limbii germane, propoziiile secundare cu topica propoziiilor principale se numesc verkappte Nebenstze (propoziii secundare camuflate sau neintroduse).
O b s e r v a i e . Dac propoziia condiional este camuflat, propoziia condiionat se introduce de obicei prin corelativul so sau dann.

B. P R O P O Z I I I L E COMPARATIVE (Completare)

a) ..., als ob er m e i n K a m e r a d wre. b) ..., als wre er m e i n K a m e r a d .

Propoziia comparativ ireal poate s apar de asemenea ca propoziie camuflat. n acest caz se suprim ob (din als ob) sau wenn (din als wenn). Verbul conjugat trece dup conjuncia als. Propoziii secundare cu topica propoziiilor principale Propoziii secundare camuflate (Verkappte Nebenstze). (schema nr. 139, pag. 588)

MEIN LEHRER

4M 2. DIFERITELE NELESURI ALE CONJUNCIEI ALS

a) b) c) d) e)

Er wute mehr als ich. Es verdro mich, wenn der Lehrer so tat, als ob er mein Kamerad wre. Es verdro mich, wenn der Lehrer so t a t , als wre er mein Kamerad. Es war schon Nacht, als er wieder dort erschien. Ich kenne ihn nur als Arzt.

Als poate avea nelesurile cele mai variate: 1. La comparaie, exprim inegalitatea (als inegalitate, wie egalitate). Se traduce prin dect (ex. a). 2. Introduce, mpreun cu ob sau wenn, propoziii comparative ireale (ex. b). Se traduce prin ca i cum, ca i cnd, (de) parc. 3. Introduce propoziii comparative ireale camuflate (ex. c). Se traduce prin ca i cum, ca i cnd, (de) parc. 4. Introduce propoziii temporale (ex. d). Se traduce prin cnd (vezi pag. 333, Grammatik 1). 5. Are nelesul: ca, n calitate de (ex. e).
3. PREPOZIIILE CU DATIVUL

(Continuare) ..., und er uerte sie mir gegenber offen und hartnckig. Prepoziia gegenber ( = fa de, fa n fa, peste drum), se construiete cu dativul (vezi pag. 41, Grammatik 2 B). Prepoziia gegenber, spre deosebire de majoritatea prepoziiilor, st de obicei dup substantiv, ntotdeauna dup pronume. Alte prepoziii care se construiesc cu dativul i se pun de regul dup sub stantiv snt: entgegen = contra, n contra, mpotriva gem = conform O b s e r v a i e . Prepoziia nach poate avea i sensul de conform. n cazul acesta se pune dup substantiv. Prepoziiile cu dativul entgegen, gegenber i gem se pun de obicei dup substantiv. (vezi schema nr. 121, pag. 573)

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44. LEHRSTOCK

bungen 1. Verwandeln Sie in verkappte Nebenstze!

A. a) Wenn der Junge kein Faulenzer gewesen wre, htte er seinem Lehrer gefolgt. b) Wenn sich der Lehrer nicht so viel Mhe gegeben htte, wre der Junge ein Nichtsnutz geblieben. c) Wenn er sein Feind gewesen wre, htte er nicht mit dem Jungen sogar Fuballspiele besucht. d) Wenn der Junge fleiig gelernt htte, wre der Lehrer mit ihm zufrieden gewesen. e) Wenn der Junge kein Faulenzer gewesen wre, htte er seinen Lehrer nicht gergert. B. a) Der Junge benahm sich so schlecht, als ob der Lehrer sein Feind gewesen wre. b) Der Lehrer tat, als ob er nichts bemerkt htte. c) Er schlug vor, zum Fuballspiel zu gehen, als wenn er dazu Lust gehabt htte. d) Du sprichst so laut, als ob du allein wrest. e) Er sprach so leise, als ob jemand geschlafen htte. f) Mein Freund spricht so gut deutsch, als ob er ein Deutscher wre. g) Du hast es mir so gut erklrt, als ob du Lehrer wrest. 2. Leiten Sie die kursiv gedruckten Stze durch die Konjunktion wenn ein!

a) Htte ich Zeit, so bliebe ich bei dir. b) Htte ich Zeit gehabt, so wre ich bei dir geblieben. c) Wre er kein guter Lehrer gewesen, so htte er sich nicht so viel Mhe gegeben. d) Wre ich nur einige Minuten spter gekommen, so htte ich ihn nicht mehr gefunden. e) Htte ich ihm nicht das Buch gekauft, so htte er sich gergert. f) Httest du Lust, so knnten wir heute zum Fuballspiel gehen. g) Gliche er seinem Vater, so wre er fleiiger. 3. Leiten Sie die kursiv gedruckten Stze durch die Konjunktion a) b) c) d) e) Marianne ist so braun, als wre sie im Gebirge gewesen. Sie sieht so jung aus, als wre sie siebzehn Jahre alt. Er t a t so, als htte er uns nicht gesehen. Es scheint, als htte er den Brief nicht gelesen. Es scheint, als wre der Frhling gekommen. als ob eint

MEIN LEHRER

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A. Beantworten Sie die Fragen! B. Verwandeln Sie die Nebenstze in verkappte Nebenstze! Was wrden Sie tun, wenn Sie Ferien htten? wenn Sie ins Gebirge fhren? wenn Sie mit Ihren Kollegen fhren? wenn das Wetter schn wre? wenn es regnete ? wenn ein Fuballspiel stattfnde? 5. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen: obwohl, trotzdem, weil, wenn! a) b) c) d) e) /) g) h) i) j) als, als oh, da,

Der Junge lernte nicht, ... er ein Faulenzer war. ... der Junge faul war, hielt ihn der Lehrer nicht fr einen Nichtsnutz. ... der Junge ein Faulenzer war, gab sich der Lehrer viel mit ihm ab. Es schien, der Lehrer mit allen Dingen des Lebens vertraut gewesen wre. Der Kleine geriet immer in Wut, ... er seinen Lehrer traf. Der Lehrer benahm sich oft so, der Kleine sein Kamerad gewesen wre. Der Junge war aufgeregt, ... der Lehrer vorschlug, mit ihm ein Fuballspiel zu besuchen. ... der Junge fleiig gewesen wre, htte sich der Lehrer nicht ber ihn gergert. Der Junge glaubte nicht, ... der Lehrer sein Bestes wollte. ... der Lehrer starb, wurde es dem Jungen offenbar, ... er seinen besten Freund verloren hatte.

6. Ergnzen Sie durch das oder was! a) Alles, ... du mir sagst, ist richtig. b) Ich habe dir etwas zu sagen, ... dir Freude bereiten wird. c) Das Buch, ... du lesen willst, kannst du in der Akademiebibliothek finden. d) Sie wollte mir nicht sagen, ... sie getan hatte. e) Das Bild, ... du gekauft hast, hngt schon an der Wand. f) Weit du nicht, ... ihm fehlt? g) Ich gebe dir heute nur das zu lesen, ... ich geschrieben habe. 7. Setzen Sie Wrter aus der Wortfamilie von gehen ein! a) Die Zeit ist sehr rasch ... . b) Es ist erst 3 4 5 Uhr. Deine Uhr Nein, deine Uhr Es ist schon vier Uhr. c) Um wieviel Uhr ... der Zug ...? d) Gestern frh bewunderten wir den Sonnen-. e) Der Sonnen- am Meer ist sehr schn. f) Der junge Englnder ... gar nicht ... . Er war nirgends zu sehen.

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44. LEHRSTOCK

g) Die Vorlesung war sehr interessant. Kein Wort ist mir ... . h) Bitte, wo ist der ... ins Museum? i) Hier ist der ..., nicht der ... . 8. Ergnzen Sie die Prpositionen und die Endungen! a) Ich kann mich ... d- Telefonnummer nicht erinnern. b) Wir freuen uns ... d- Ausflug. c) Ich ging ... mein- Freund vorbei, ohne ihn zu bemerken. d) Wir nahmen ... d- Versammlung teil. e) Ich hielt ihn ... ein- gut- Studenten. f) Er bereitet sich ... d- Prfung vor. g) Ich bitte dich ... d- deutsch- Buch. h) Er hat sich ... d- Wichtigkeit dieser Erfindung berzeugt. i) Der Schriftsteller denkt oft ... sein- alt- Lehrer. j) Er geriet ... ein- unangenehm- Lage. k) Sie litt ... stark- Kopfschmerzen. I) Er handelte mein- Vorschlag ... . m) Sie wohnt d- Stadion ... . n) Die drei jungen Araber teilten die Kamele d- Testament ... auf. o) Einer ... d- ander- verlie d- Saal. p) Mein- Meinung ... war die Vorstellung ausgezeichnet. 9. Antworten Sie! a) Warum geriet der Junge in W u t , wenn er seinem Lehrer begegnete? b) Wie ist das Verhalten des Jungen zu erklren ? c) Wie ging der Lehrer vor, um den Jungen zu einem Menschen zu machen ? d) Wann bemerkte der Junge, da sein groer Feind" in Wirklich keit sein bester Freund gewesen war? 10. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Mein 11. bersetzen Sie! Lehrer''!

a) Scriitorul i aduce aminte cu plcere de unul dintre profesorii lui cei mai buni. b) Profesorul era foarte ocupat, totui se ocupa mult de biat. c) Copilul se nfuria, ori de cte ori l vedea pe profesor. d) Copilul se purta urt fa de profesorul su. e) Se purta cu el, de parc ar fi fost dumanul su. f) Biatul se nfuria, chiar cnd profesorul vroia s mearg cu el la plimbare. g) Dac biatul ar fi fost asculttor i harnic, profesorul s-ar fi bucurat foarte mult. h) Profesorul s-a purtat ntotdeauna frumos cu copilul. i) Profesorul era cu douzeci de ani mai mare dect biatul. j) Cnd profesorul a murit, biatul i-a dat seama c a pierdut pe cel mai bun prieten al su.

45. (FNFUNDVIERZIGSTES) LEHRSTCK

DAS OBDACH Nach Anna Seghers

Die Villard, Angestellte in einem Pariser Hotel, erzhlte, da die Gestapo einen Mieter verhaftet habe, der vor einigen Jahren aus einem deutschen Konzentrationslager entflohen sei. Doch was ihr weit nher gehe als der Mieter, das sei der Sohn des Mieters. Der Deutsche habe nmlich ein Kind, einen Knaben von zwlf Jahren, der habe mit ihm das Zimmer geteilt, sei hier in die Schule gegangen, rede franzsich, als wre er ein Franzose. Der Knabe habe die Verhaftung des Vaters stumm, ohne Trnen, zur Kenntnis genommen. Als ihn der Gestapooffizier aufforderte, seine Sachen zusammenzupacken, damit er am nchsten Tag abgeholt und nach Deutschland zu seinen Verwandten zurckgebracht werden knne, da habe er pltzlich laut erwidert, er werfe sich eher unter ein Auto, als da er in diese Familie zurckkehre. Der Knabe habe Vertrauen zu ihr, und sie habe ihn frhmorgens in ein kleines Cafe gebracht, damit er von dort irgendwo untergebracht werde. Die Meunier fragte, ob sie diesen Knaben sehen knne. Die Villard nannte ihr das Cafe und fgte hinzu, wenn sie sich nicht frchte, mge sie dem Jungen Wsche bringen. Der Wirt des Cafes fhrte die Frau zu dem Knaben. Unter dem Blick des Jungen fate sie den Entschlu, ihn zu sich zu nehmen. Sie mute es aber zuerst mit ihrem Mann besprechen. Sie ging rasch nach Hause. Ihr Mann war schon da. Die Frau begann ihren Bericht. Doch sie wurde gleich unterbrochen. Deine Freundin Annette hat wirklich schlecht getan, einen solchen Unsinn zu untersttzen. Ich htte an ihrer Stelle den Jungen eingesperrt." Die Frau begann rasch etwas anderes zu erzhlen. Am nchsten Tag erklrte die Meunier ihrem Mann : Ich habe meine Kusine Alice getroffen, ihr Mann ist im Gefangenenlazarett, sie will ihn ein paar Tage besuchen. Sie hat mich gebeten, ihr Kind fr so lange aufzunehmen." So kam der Sohn des Deutschen ins Haus.

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45. LEHRSTOCK

Wochen waren vergangen. Eines Tages war der Meunier allein mit seiner Frau. Nach langem Schweigen brach es aus ihm heraus, er rief : Die Hitleristen haben die Macht! Wie stark ist dieser Teufel! Wir aber, wir sind ohn mchtig. Aber der Deutsche, von dem dir einmal deine Annette erzhlt hat, du hast ihn vielleicht vergessen, ich nicht, der hat etwas riskiert. Den Sohn dieses Deutschen, den wrde ich aufnehmen. Ich wrde ihn hher halten als meine eigenen Shne. Einen solchen Knaben bei sich zu beherbergen, und diese Banditen ahnen nicht, was ich wage und wen ich versteckt habe! Ich wrde mit offenen Armen einen solchen Jungen aufnehmen." Die Frau drehte sich weg und sagte : Du hast ihn bereits aufgenommen."

Erluterungen 1) A n n a S e g h e r s este o renumit scriitoare progresist contempo ran, n anul 1928, la vrsta de 28 ani, a primit premiul Kleist" pentru povestirea Der Aufstand der Fischer von St. Barbara. In anul 1933, la venirea lui Hitler la putere, Anna Seghers a emigrat din Germania. In anul 1947 s-a rentors n patria ei. Un loc central n creaia literar a scriitoarei, l deine tema luptei antifasciste. Dintre romanele Annei Seghers citm : Das siebte Kreuz (1942), care descrie evadarea i salvarea unui lupttor comunist dintr-un lagr de concentrare din Germania hitlerist, Die Toten bleiben jung (1949), n care evoc evenimentele din Germania de la sfritul primului i pn la sfritul celui de al II-lea rzboi mondial i Die Entscheidung (1959), una dintre operele cele mai reprezentative ale realismu lui socialist. Pentru rodnica ei activitate literar i obteasc, Anna Seghers a fost distins n anul 1951 cu Premiul Internaional Lenin: Pentru ntrirea Pcii intre Popoare." 2) die Villard ... die Meunier Frau Villard ... Frau Meunier n limba german se poate ntrebuina, n limbajul familiar, articolul naintea numelor de persoan (vezi schema nr. 22, pag. 496). 3) ... was ihr weit nher gehe ... = ... ceea ce o afecteaz mult mai mult 4) an ihrer Stelle = n locul ei 5) ... fr so lange = pentru acest timp, pentru aceast perioad 6) Ich wrde ihn hher halten ... = L-a preui (stima) mai mult ...

Lexik Synonyme unterbringen beherbergen Vieldeutige Wrter

/ soul der Mann \ brbatul

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Rektion nahegehen + Dat. = a afecta, a mica (pe cineva) besprechen + Akk. = a discuta (despre) Vertrauen haben + zu + Dat. = a avea ncredere (n)

GRAMMATIK
1. VORBIREA INDIRECT

A. Die Villard erzhlte, da gestern mittag die Gestapo einen Mieter verhaftet habe. n limba german, spre deosebire de limba romn, n vorbirea indirect se ntrebuineaz de obicei conjunctivul. Vorbirea indirect este de multe ori introdus prin conjuncia da. B. Vorbirea direct Die Villard erzhlt(e) : a) Der Deutsche hat einen Kna ben. b) Der Knabe ist (war) hier in die Schule gegangen." Der Junge sagt(e) dem Offizier : c) Ich werde mich eher unter ein Auto werfen, als da ich zu meinen Verwandten zurck kehre.1'' Vorbirea indirect

Die Villard erzhlt (e), a') da der Deutsche einen Kna ben habe. b') Der Knabe sei hier in die Schule gegangen. Der Junge sagt(e) dem Offizier, c') er werde sich eher unter ein Auto werfen, als da er zu seinen Verwandten zurckkehre.

In vorbirea indirect se ntrebuineaz : 1) Conjunctivul prezent pentru exprimarea unei aciuni prezente (ex. a'); 2) Conjunctivul perfect pentru exprimarea unei aciuni trecute (ex. b').
O b s e r v a i e . Conjunctivului perfect din vorbirea indirect i poate corespunde imperfect, perfect sau mai mult ca perfect din vorbirea direct. indicativul

3) Conjunctivul

viitor pentru exprimarea unei aciuni viitoare (ex. c').

O b s e r v a i e . Timpul folosit n vorbirea indirect nu depinde de cel folosit n propoziia principal.

27Limba german

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45. LEHRSTOCK

c.
Se poate ntmpla ca formele conjunctivului s fie identice cu cele ale indica tivului sau ca povestitorul s aib ndoieli asupra coninutului celor afirmate. n cazurile acestea, timpurile n vorbirea indirect se ntrebuineaz n felul urmtor : n locul prezentului conjunctiv n locul perfectului conjunctiv n locul viitorului conjunctiv De exemplu : Vorbirea direct Sie schrieben uns : Wir befinden uns im Gebirge." Wir machen schne Ausflge." Wir haben unsere Verwandten besucht." Wir werden nchste Woche nach Bukarest kommen." Vorbirea indirect -) , ) imperfectul conjunctiv, mai mult ca perfectul condiionalul prezent. conjunctiv,

Sie schrieben uns, da sie sich im Gebirge befnden (befinden). da sie schne Ausflge machten (ma chen), da sie ihre Verwandten besucht htten (haben), da sie nchste Woche nach Bukarest kommen wrden (werden). (vezi schema nr. 162, pag. 607) D.

Imperativul este redat n vorbirea indirect prin conjunctivul prezent al verbelor modale : 1) sollen (pentru exprimarea unui ndemn sau a unui ordin), 2) mgen (pentru exprimarea unei rugmini) Luise sagte dem Jungen : Erwarte mich um sieben Uhr.' Annette sagte ihrer Freundin : Bitte, bringe dem Jungen Wsche." infinitivul prezent de conjugat. al verbului

Sie sagte dem Jungen, er solle sie um sieben Uhr erwarten. Annette sagte ihrer Freundin, sie mge dem Jungen Wsche bringen. (vezi schema nr. 162, pag. 609)

DAS OBDACH

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E. Die Meunier sagte, da der Deutsche ein Kind habe. der Deutsche habe ein Kind.

Conjuncia da, care introduce vorbirea indirect, poate fi omis. n acest caz, verbul conjugat trece n locul 2. Propoziia devine deci o propoziie secundar camuflat (verkappter Nebensatz, vezi pag. 410, Grammatik 1). (vezi schema nr. 162, pag. 607)
2. NTBEBABEA INDIBECT

Die Meunier fragte : a) Kann ich den Jungen sehen?" b) Wo befindet er sich?"

Die Meunier fragte, a') ob sie den Jungen sehen knne, b ) wo er sich befinde.

n limba german, n ntrebarea indirect se folosete de multe ori conjunc tivul. La ntrebuinarea timpurilor se aplic regulile vorbirii indirecte. ntrebarea indirect poate fi introdus : 1) prin conjuncia ob, dac ntrebarea direct ncepe cu verbul (ex. a' propoziie interogativ total); 2) prin cuvntul interogativ, dac ntrebarea direct ncepe printr-un cuvnt interogativ (ex. V propoziie interogativ parial).
3. NTBEBUINABEA CONJUNCTIVULUI

(Completare) ..., damit er am nchsten Tag abgeholt werden knne. Conjunctivul se ntrebuineaz de multe ori n propoziii finale.
4. APOZITIA

Der Deutsche habe nmlich ein Kind, einen Knaben von zwlf Jahren. Substantivul einen Knaben este apozitia substantivului la acuzativ ein Kind". n limba german apozitia este totdeauna n acelai caz cu substantivul pe care l determin.

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45. LEHRSTOCK

bungen 1. Verwandeln o h n e da)! Sie die direkte Rede in die indirekte (m i t und

A. Mein Freund schrieb mir :

Ich fhle mich sehr gut." Ich habe schne Ausflge gemacht." Ich habe auch viel gelesen." In Krze werde ich dir einen langen Brief schreiben." Bitte, antworte mir bald." Gre alle Kollegen von mir." Ich antworte dir schon heute." Ich habe mich ber deinen Brief gefreut." Ich werde dich vielleicht nchste Woche besuchen." Ich bekomme Urlaub." Ich fahre dann sowohl ans Meer als auch ins Gebirge."

B. Ich schrieb meinem Freund

G. a) Der Knabe sagte : Ich gehe nicht zu meinen Verwandten." b) Die Meunier erzhlte : Ich war bei meiner Freundin Annette." c) Frau Villard antwortete : Der Knabe hat mit seinem Vater das Zimmer geteilt." d) Sie sagte weiter : Der Junge hatte keine Angst vor der Gestapo gehabt." e) Der Junge hrte nur : Du wirst morgen von hier fortgehen." D. a) b) c) d) Der Vater sagte : Wir haben heute keine Zeit." Der Schler antwortete : Wir lernten fr heute den Konjunktiv." Der Mann sagte : Wir haben schweigen gelernt." Die Meunier sagte zu ihm : Wir hatten damals den Jungen schon aufgenommen." e) Er fgte hinzu : Wir werden kmpfen, bis der Feind vernichtet ist," erklrte ihrem Ich habe meine Kusine Alice getroffen." Der Mann von Alice ist im Gefangenenlazarett." Sie will ihn besuchen." Alice hat mich gebeten, ihr Kind fr so lange aufzunehmen."

E. Die Meunier Mann :

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2. Drcken Sie den Imperativ durch die indirekte Rede aus! a) Anda sagte zu ihrer Freundin : Komm morgen nachmittag zu mir!" b) Die Schlerin bat den Professor : Bitte, entschuldigen Sie meine Versptung!" c) Die Villard bat Frau Meunier : Bitte, schweig ber des Gehrte!" d) Der Gestapooffizier befahl dem J u n g e n : Packe deine Sachen!" 3. Verwandeln Sie die konjunktionalen a) b) c) d) e) Nebenstze in verkappte Nebenstze !

Meine Freundin sagte mir, da sie mich besuchen werde. Die Schlerin antwortete, da sie die Aufgabe noch nicht gelernt habe. Sie behauptete, da sie keine Zeit gehabt habe. Sie sagte, da die Arbeit zu schwer sei. Die Schler erklrten, da sie lieber mit dem Autobus fhren. Frage! Wie heit der Junge?" Wo ist er j e t z t ? " Was soll ich ihm geben?" Wie kann ich ihm helfen ?" Warum ist er nicht zu seinen Verwandten gefahren?" Was hat er gesagt ?" Wann wird er zu mir kommen?" Spricht der Junge franzsisch?" Ist er traurig?" Hat er geweint?" Wird er zu mir kommen?" Kann ich den Knaben sehen?"

4. Verwandeln Sie in die indirekte A. Sie fragt ihre Freundin:

B. Die Meunier fragte den Wirt :

5. Verwandeln Sie die direkte Frage in die indirekte Frage! a) Der Lehrer fragte den Studenten : Was schildert Anna Seghers in der Erzhlung Das Obdach?" b) Andrei fragte : Kommen deine Freunde zu uns auf Besuch?" c) Sie fragte : Warum will der Junge nicht zu seinen Verwandten gehen ? " d) Der Mann fragte : Wo befinden sich die Kinder j e t z t ? " e) Der Lehrer fragte : Habt ihr das Buch gelesen?" f) Er stellte die Frage : Was werdet ihr fr morgen vorbereiten ?" g) Sie fragte besorgt: Wirst du meinen Rat befolgen?" 6. Verwandeln Sie in die direkte Frage oder Rede! a) Sie fragte ihre Freundin, wie der Junge heie. b) Ihre Freundin sagte, da er Peter heie.

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45. LEHRSTOCK

c) d) e) f) g) h) i) j) k) I)

Sie fragte ihre Freundin, ob der Junge artig sei. Die Freundin sagte, da er sehr artig sei. Sie fragte ihre Freundin, ob sie Vertrauen zum Wirt des Cafes habe. Sie sagte, da er den Kleinen nicht verraten werde. Der Lehrer fragte den Schler, wo er wohne und was sein Vater von Beruf sei. Der Schler antwortete, da er in Bukarest wohne und da sein Vater Dreher sei. Der Lehrer fragte den Schler, wann und wo er geboren sei. Der Schler antwortete, da er im Jahre 1950 in Ploieti geboren sei. Der Lehrer fragte den Schler, ob er Geschwister habe. Der Schler antwortete, da er zwei Brder und eine Schwester habe.

7. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Finalsatz! B. Ersetzen Sie den Finalsatz durch eine Infinitivkonstruktion (wo es mglich ist) ! a) Die Meunier nimmt den Knaben in ihr Haus. Er ist vor der Verfolgung der Gestapo sicher. b) Wir lesen gute Bcher. Wir bereichern unser Wissen. c) Wir hren Vortrge. Unsere Kenntnisse werden bereichert. 8. Setzen Sie die Apposition in den richtigen Fall! a) Annette wollte dem Knaben, ..., helfen (der Sohn des Mieters). b) Die Erzhlungen der Schriftstellerin Anna Seghers, ..., sind von hohem knstlerischem Wert (die groe Friedenskmpferin). c) Luise wollte ihren Mann, ..., bitten, den Knaben in ihr Haus aufzu nehmen (der Dreher Meunier). d) Der Wirt des Cafes, ..., fhrte die Frau zu dem Knaben (ein freund licher Mann). e) Ein Freund des Arbeiters, ..., brachte diese Nachricht (ein alter kommunistischer Kmpfer). 9. Antworten Sie!\ a) Was schildert Anna Seghers in der Erzhlung Das Obdach? b) Wen verhaftete die Gestapo? c) Wie nahm der Knabe die Verhaftung des Vaters zur Kenntnis? d) Wohin hatte die Villard den Knaben gebracht? e) Unter welchem Vorwand nahm die Meunier den Knaben ins Haus? f) Was zeigt die Aufnahme dieses deutschen antifaschistischen Jungen in das Haus einer franzsischen Arbeiterfamilie?

DAS OBDACH

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10. bersetzen Sie! A. a) Doamna Villard povesti despre chiriaul arestat c are un biat, care vorbete foarte bine limba francez i care a rmas singur, dup arestarea tatlui su. b) Deoarece biatul avea ncredere n ea, 1-a dus ntr-o mic cafenea, unde o atepta. c) Doamna Meunier lu hotrrea s primeasc pe biatul chiria ului arestat. d) La nceput strungarul Meunier nu a fost de acord. e) Dup cteva sptmni el spuse c ar primi cu braele deschise pe biatul chiriaului german. f) Soia sa i rspunse c 1-a primit de mult. B. a) Profesorul ntreb, dac toi studenii snt prezeni. b) Prietenul meu m ntreb dac pot s-i dau un telefon dup mas. c) Ioana m ntreb, unde am petrecut vara. d) Rodica o ntreb pe prietena sa dac va pleca la munte sau la mare. e) Mama i spuse copilului s fie cuminte. f) Bibliotecara mi-a spus s-i aduc napoi cartea. g) Spune-i biatului s-i mpacheteze lucrurile. h) Soia lui povesti c i-a cumprat pantofi noi. i) Ea adaug c va cuta o stof neagr pentru un palton. j) Colegul meu declar, c a luat hotrrea s nvee nemete. k) El susine ca limba german nu este uoar. Merken sie sich! Diese Geschichte geht mir sehr nahe. Hast du den Entschlu gefat, ans Meer zu fahren? Ich habe das zur Kenntnis genommen. Sie nahm den Knaben mit offenen Armen auf. Sie hat sehr gut getan, den Knaben aufzunehmen.

46. ( S E C H S U N D V I E R Z I G S T E S ) LEHRSTCK

WEIMAR Nach Theo Plana

Alfred hat alle Hnde voll zu tun. Die Sommerferien nutzend, sind Base Ursel und Vetter Wolfgang bei seinen Eltern zu Besuch. Sie brennen darauf, endlich Alfreds Heimatstadt, von der dieser so viel erzhlt hat, kennenzulernen. Am ersten Nachmittag machen alle einen Spaziergang durch den schnen Weimarer Park. Bald ist die kleine Gruppe bei Goethes Gartenhaus angelangt, das der Dichter als Siebenundzwanzigjhriger bezogen und sechs Jahre bewohnt hat. Alfred erzhlt, wie der Bewohner des Gartenhauses neben seiner vielseitigen Ttigkeit noch Zeit zum Bebauen seines Grtchens fand. Es ist fast unglaublich", sagt Ursel, da in diesem einfachen Haus solche Meisterwerke wie die Dramen Iphigenie auf Tauris, Torquato Tasso und der Roman Wilhelm Meister entstanden sind." Ergriffen steht sie vor dem Stehpult aus einfachen Brettern in Goethes Arbeitszimmer. Sie kann es auch kaum fassen, da der groe Dichter Sommer und Winter auf dem unbequemen Klappbett geschlafen hat. Der Stadtkern Weimars ist mit Erinnerungssttten an hervorragende Menschen und Ereignisse reich ausgestattet. Das erfhrt die kleine Gruppe, als sie am nchsten Tag von Alfred durch seine Heimatstadt gefhrt wird. Auf dem Marktplatz angelangt, bleiben die Besucher vor einem schnen Gebude aus alter Zeit stehen. Hier", erzhlt Alfred, verbrachte der begabte und volkstmliche Renaissancemaler Lucas Cranach der ltere in der Mitte des 16. Jahrhunderts das letzte Jahr seines bewegten Lebens". Nicht weit von hier", ergnzt Wolfgang, mu, wenn ich mich nicht irre, die Wohnung eines anderen groen Knstlers, des Komponisten Johann Sebastian Bach, liegen, nicht w a h r ? " So ist es, Wolf gang; ich sehe, da du infolge deiner Lektre in meiner Heimatstadt gut Bescheid weit."

WEIMAR

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Mit Weimar geht es mir wie mit Goethes Faust11, meint Ursel. J e tiefer ich in seine Schnheiten eindringe, desto mehr gewinnen Herz und Verstand. Nun, welches ist das nchste Ziel?", Die Freunde stehen bald vor der Herderkirche, in der sich auch Lucas Granachs des Jngeren figurenreiches Altargemlde befindet. Hier", sagt Alfred, unter der Grabplatte mit dem Wahlspruch ,Licht, Liebe, Leben!' ruht der Humanist, Philosoph und Publizist Johann Gott fried Herder, einer der grten Geister seiner Epoche." Den nchsten Tag widmet die kleine Gruppe dem Besuch des Schiller hauses und des Goethe-Schiller-Archivs. Goethe hat das Verdienst, Friedrich Schiller 1799 zur bersiedlung nach Weimar veranlat zu haben", erklrt Alfred. Ergriffen betrachten die Besucher die schlichten Rume im Schillerhaus, das einfache Holzbett in Schillers Sterbezimmer. Denkt daran, welche Meisterwerke die zehnjhrige Freundschaft dieser beiden Mnner gefrdert h a t ; es ist eine der fruchtbarsten und grten Perio den der deutschen Literatur", ergnzt Wolfgang. Der folgende Tag gehrt dem Goethe-Nationalmuseum. Von 1782 bis zu seinem Tode am 22. Mrz 1832", so erklrt Alfred, hat der Dichter, Denker, Naturwissenschaftler, Staatsmann, Altertumsforscher und Kunstsammler Johann Wolfgang Goethe nahezu stndig in diesem Hause gewohnt. Eine solche Gedenksttte ist wohl einmalig in der WTelt. Goethe hat dafr gesorgt, da sein kostbarer Besitz fr alle Zeiten bewahrt bleibt. Er hat seine Handschriften, Plastiken, Gemmen, Mnzen, Bcher und physikalischen Gerte, seine groe Steinsammlung in grter Ordnung hinter lassen. Dennoch gibt es heute, mehr als hundertdreiig Jahre nach seinem Tode, noch immer unerschlossene Schtze in Goethes Nachla, die auf Durchsicht warten." Dieser Aufgabe", ergnzt Wolfgang, widmet sich, so viel ich wei, be sonders das Goethe-Schiller-Archiv". Rechnet zu diesen Erinnerungssttten noch das Deutsche Nationaltheater mit seiner Tradition hinzu, die Landesbibliothek, die Weimarer Hochschulen fr Musik und Architektur und schlielich das Landeshauptarchiv. Welch eine unvergleichliche, einzigartige Stadt!" ruft Ursel begeistert aus. Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) Sie brennen darauf... = Ei ard de nerbdare s ... als Siebenundzwanzig jhriger = la vrsta de 27 de ani nicht wahr? = nu-i aa? Nun, ... = Ei, ... Denkt daran, welche Meisterwerke ... = Gndii-v ce capodopere ... Goethe hat dafr gesorgt, da... = Goethe a avut grij ca ...

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46. LEHRSTCK

7) 8) 9) 10) 11)

mehr als hundertdreiig Jahre nach ... = la mai mult de 130 de ani dup... noch immer = nc (tot mereu) die auf Durchsicht warten = care ateapt s fie cercetate (examinate) so viel ich wei = dup cte tiu Welch eine ... Stadt! Ce ora...!

Lexik Synonyme anlangen ankommen einlach schlicht der Stadtkern das Stadtzentrum nahezu fast die Gedenksttte die Erinnerungs sttte das Ereignis der Vorfall die Begebenheit Vieldeutige Antonyme bequem =fc unbequem begabt =f= unbegabt

Wrter

beziehen + Akk. = a se muta (n) beziehen + Akk. + auf = a raporta (la) sich beziehen -\- auf -f- Akk. = a sc referi la ,SL cuprinde fassen a prinde, a apuca \ a nelege die Aufgabe /lecia .sarcina Rektion nutzen + Akk. = a profita de, a se folosi (de) eindringen + in -f- Akk. = a ptrunde n sorgen + fr + Akk. = a avea grij de, a se ngriji (ca) sich widmen + Dat. = a se dedica beziehen + Akk. = a se muta n

WEIMAR

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GRAMMATIK
CONSTRUCIILE PARTTCIPIALE

a) | Indem sie\ die Ferien [nutzen], Die Ferien nutzend

\sind sie bei Alfreds

Eltern zu Besuch

b) | Nachdem die Besucher [ auf dem Marktplatz angelangt \sind\ \ Auf dem Marktplatz angelangt,^*

bleiben sie... stehen

Uneori, n caz de identitate a subiectului propoziiei regente cu subiectul propoziiei secundare, anumite propoziii, n special circumstaniale (ex. a i ex. b) se pot prescurta prin construcii participiaie. In cazul acesta : Subiectul propoziiei regente nu se mai repet Conjuncia se omite In locul predicatului se pune de obicei: 1) participiul prezent dac predicatul propoziiei neprescurtate este la un timp simplu (ex. a); 2) participiul perfect-dac predicatul propoziiei neprescurtate este la un timp compus (ex. b). (vezi schemele 110, pag. 562 i 159, pag. 602) bungen 1. bersetzen Sie! Ebenso wie Weimar ist auch Dresden eine Kunststadt. In der Dresdner Ge mldegalerie sind Schtze der Weltkultur von unermelichem Wert. Das kost barste Gemlde ist die Sixtinische Madonna von Raffael. In Dresden befindet sich auch die berhmteste Porzellansammlung in ganz Europa. Im Zentrum der Stadt liegt das Wahrzeichen der Stadt, der Zwinger. Dresden ist auch das Zentrum fr die Atomforschung in der DDR. Hier konzentrieren sich die Bemhungen der deutschen Wissenschaftler, die Atomkraft fr friedliche Ziele auszuwerten. 2. Setzen Sie die passenden Wrter ein! a) Im Weimarer... besuchen wir Goethes -haus. Dort sind -werke der deutschen Literatur entstanden, z.B b) Die ganze Stadt ist mit -statten an groe Menschen ... . c) Goethe hat im Jahre 1799 Schillers ... nach Weimar ... . d) Goethe war Dichter, Denker, Natur-, -mann, Altertums- und -Samm ler. Sein ... Besitz wird im Goethe-National- bewahrt. e) Die Besucher besichtigen auch das Deutsche National-, die -bibliothek und das Landeshaupt- .

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46. LEHRSTCK

3. Verwandeln Sie die eingeklammerten Verben in attributiv gebrauchte Partizipien! a) Beende den ... Satz (beginnen)! b) Im ... Sommer werden wir einen Ausflug ins Donaudelta machen (kommen). c) Frau Irene reichte ihrem Mann ein ... Etui, in dem eine groe Perle lag (ffnen). d) Das ... Gutachten beweist, da die Perle echt ist (ausstellen). e) Ein bekanntes Gedicht von Bertolt Brecht heit Fragen eines ... Arbeiters (lesen). f) Die ... Delegation ist noch nicht angelangt (erwarten). g) Am ... Tag besuchten wir das Nationaltheater und die Landesbiblio thek (folgen). h) Die reich ... Bibliothek ist im ganzen Land berhmt (ausstatten), i) Hast du in deinem Zimmer ... Wasser (flieen)? (vezi schema nr. 110, pag. 562) 4. Verwandeln Sie das Partizip in einen Nebensatz und bersetzen Sie! A. Beispiel: Itellius wollte eine lebende Bibliothek haben. ltellius wollte eine Bibliothek haben, die lebte. a) In der Straenbahn sitzen lesende Menschen. b) Die Mutter des spielenden Kindes hat sich auf eine Bank gesetzt. c) Der Professor hat die Fehler des lesenden Schlers verbessert. d) Die studierende Jugend erfreut sich der besten Arbeitsbedingungen. e) Der alte Mann freute sich ber das lachende Kind. f) Sprich leise! Sonst weckst du das schlafende Kind auf. B. Beispiel: a) b) c) d) e) f) g) Da ist der bersetzte Text. Da ist der Text, der bersetzt wurde. Till Eulenspiegel lachte ber den betrogenen Spitalmeister. Der erwartete Zug ist pnktlich angekommen. Die Studentin brachte das gelesene Buch zurck. Sie trug den geschriebenen Brief auf die Post. Das vorgelesene Gedicht ist mir nicht bekannt. Du findest das vergessene Buch in der Bibliothek. Hast du das bestellte Buch schon bekommen ? Im vergangenen Jahr war ich am Meer. Im Jahr, das vergangen ist, war ich am Meer. Die Eltern geben dem eben angekommenen Sohn ein Geschenk. Die Mutter deckte das eingeschlafene Kind zu. In der vergangenen Woche fuhr ich nach Buteni. Das erschienene Buch ist fr mich sehr wichtig. Ich erkenne den stehengebliebenen Genossen; es ist ein alter Schul kollege. ^ v e z i gchema n r ^ Q , pag. 562)

C. Beispiel: a) b) c) d) e)

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5. Verwandeln Sie die Nebenstze in attributive Partizipien! a) Der Professor unterbricht den Schler, der antwortet. b) Hans schaut dem Zug, der abgefahren ist, nach. c) Die Kollegen, die zurckgeblieben waren, kamen mit dem nchsten Autobus. d) Die Faschisten fanden den Jungen, der versteckt wurde, nicht. e) Der Junge, der gerettet wurde, wurde ein antifaschistischer Kmpfer. 6. bersetzen Sie! a) Der Freund kam lchelnd auf ihn zu. b) Der Student antwortete flieend auf die Fragen. c) Die Mutter stand wartend auf dem Bahnsteig. d) Mein Kollege sitzt lesend im Wartesaal. e) Der Kleine schaute den Vater bittend an. f) Radu ging pfeifend durch den Garten. 7. Verwandeln Sie in Nebenstze! a) Ein Lied singend, stiegen die Studenten in den Zug ein. b) Auf dem Bahnhof angelangt, lsten wir eine Fahrkarte. c) In Bukarest angekommen, besichtigte die Delegation das Dorfmuseum. d) Vor Freude lachend, erzhlte mir mein Freund, da er die schwere Prfung bestanden hatte. e) Vom Professor gefragt, gab der Student eine gute Antwort. f) Das Zimmer betretend, fragte Emil gleich, ob sein Vater schon zu Hause sei. g) Vor Angst zitternd, sagte Itellius' Hausverwalter : Verzeih, o Herr, der Sklave Dias ist krank." 8. Bilden Sie Fragen! a) Weimar liegt in Thringen, dem grnen Herzen" Deutschlands. b) Ursel und Wolfgang brennen darauf, die Stadt Weimar zu besuchen. c) Sie fahren zu Alfreds Eltern. d) Alfred sorgt dafr, da die Verwandten alle Sehenswrdigkeiten seiner Heimatstadt kennenlernen. e) Alfred widmet sich seinen Verwandten. f) Goethe war 27 Jahre alt, als er das Gartenhaus bezog. g) Der Dichter schlief Sommer und Winter auf einem unbequemen Klappbett. h) Die Besucher sind von Schillers Haus tief ergriffen. i) Viele unerschlossene Schtze in Goethes Nachla warten auf Durchsicht. 9. Antworten Sie! a) Wo liegt Weimar? b) Wer wurde von Alfreds Eltern eingeladen?

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46. LEHRSTOCK

c) d) e) f) g) h) i) j) k) I)

Wann hat Goethe im Gartenhaus gewohnt? Welche Meisterwerke entstanden dort? Was sehen die Besucher auf dem Marktplatz? Wo ist das Grab Johann Gottfried Herders? Was steht auf Herders Grabplatte geschrieben? Wann bersiedelte Schiller nach Weimar? Wie ist das Schiller-Haus? Was besichtigten die Besucher im Goethe-Nationalmuseum? Welcher Aufgabe widmet sich das Goethe-Schiller-Archiv? Was ist noch in Weimar zu sehen?

10. bersetzen Sie! A. a) Goethe a locuit cincizeciiapte de ani n Weimar, frumosul ora din Turingia. b) Goethe a locuit timp de ase ani n pavilionul (din grdin). In ciuda activitii sale multilaterale el avea timp s-i cultive i grdina. c) Este de necrezut c Goethe a trit n aceste camere att de simple i c a creat aici astfel de capodopere ca romanul Wilhelm Meister i dramele Iphigenie auf Tauris i Torquato Tasso. d) Nu cunosc nici un alt ora care s fie att de bogat nzestrat cu locuri comemorative ca Weimarul. e) La Weimar vin n fiecare an peste jumtate de milion de vizi tatori pentru a vizita aceste locuri comemorative. f) Nu departe de locuina talentatului pictor Lucas Cranach se gsete casa n care a trit marele compozitor J. S. Bach. g) Pe placa funerar a lui J. G. Herder, unul din cele mai renu mite spirite ale timpului su, stau scrise cuvintele : Lumin, iubire, via". h) Dup mutarea lui Schiller la Weimar ncepe una din cele mai rodnice epoci ale literaturii germane. i) Marele poet, gnditor, naturalist i arheolog J. W. Goethe a lsat motenire manuscrise preioase, sculpturi, monede, instru mente fizicale i o mare colecie de roci. j) Arhiva Goethe-Schiller se dedic examinrii comorilor nedes coperite nc din motenirea lui Goethe. B. a) Cum am sosit acas, am deschis ferestrele. b) Pe colegul acesta l vezi totdeauna zmbind. c) Delegaia care a sosit n Bucureti a vizitat Muzeul de Art din Palatul Republicii. d) Plimbndu-m prin Parcul Herestru, am vzut muli copii care se jucau. e) Martin ncepu scrisoarea: Iubit mam," i o ncheie : Al tu fiu care te iubete".

47. ( S I E B E N U N D V I E R Z I G S T E S )

LEHRSTCK

HAUPTRICHTUNGEN DER ENTWICKLUNG UNSERES LANDES

Rumnien ist heute ein in vollem Aufschwung begriffenes Land. Die neue sozialistische Wirtschaft und Kultur blhen auf, von Jahr zu Jahr wchst der Wohlstand der Werkttigen in Stadt und Land. Das Hauptmerkmal der Industrialisierungspolitik wird auch weiterhin die vorrangige Entwicklung der Produktionsmittelindustrie bleiben und das rasche Anwachsen der fr den Fortschritt der ganzen Wirtschaft bedeutenden Sparten : der Elektro- und Wrmeenergie, der eisenverarbeitenden Industrie, des Maschinenbaus und der chemischen Industrie. Auch die Gebrauchsgterproduktion wird erhht und vervollkommnet werden. 1970 wird die Bruttoindustrieproduktion um rund 6 5 % grer sein als 1965. Unserer Industrie wird durch die Verwertung neuer Naturreichtmer eine immer umfangreichere Rohstoffgrundlage gesichert. Fr den Aufschwung der gesamten Volkswirtschaft ist die Ausweitung der energetischen Grundlage von besonderer Bedeutung. Bis 1975 wird der Jahresenergieverbrauch auf 7075 Tonnen konventionellen Brennstoff und die Elektroenergieproduktion auf insgesamt 5560 Milliarden kWh erhht werden. Einen hohen Entwicklungsrhytmus wird die chemische Industrie verzeichnen, deren Produktion 1970 das 2,3fache des Jahres 1965 erreichen wird. Erhht wird insbesondere die Produktion von Kunstdnger, Schdlingsvertilgern, Plasten, Synthesekautschuk, Chemiefasern, Farbstoffen u.a. Die Leichtindustrie wird 1970 um 5055 Prozent mehr erzeugen als 1965. In der Nahrungsmittelindustrie sind Produktionserhhungen bei Fleischund Milcherzeugnissen, Obst- und Gemsekonserven, Zucker und Speisel vorgesehen. Einen bedeutenden Platz wird in den nchsten Jahren die Entwicklung der Landwirtschaft durch intensive Ausnutzung aller vorhandenen Ressourcen und Mglichkeiten einnehmen, durch Verbesserung der technischmateriellen Ausstattung, durch Verbreitung der von den Staatsgtern und landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften erzielten positiven Ergebnisse. Infolgedessen soll die Bruttoagrarproduktion in der Zeitspanne 19661970 gegenber dem Durchschnitt der Jahre 1961 1965 um rund 20 Prozent wachsen.

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47. LEHRSTOCK

Die auf allen Gebieten steigende Wirtschaftsttigkeit macht die Entwicklung des Verkehrs- und Fernmeldewesens notwendig. In den nchsten Jahren wird deshalb der Eisenbahnverkehr modernisiert, der Kraftverkehr erhlt neue Fahrzeuge und der See-, Binnenschiff- und Luftverkehr wird zunehmen. Die vielseitige Entwicklung der Volkswirtschaft schafft die Voraussetzungen fr die Ausweitung des Handelsaustausches mit dem Ausland. Die Sozia listische Republik Rumnien wird auch weiterhin ihre wirtschaftliche Zusam menarbeit mit den sozialistischen Lndern ausbauen und die Wirtschaftsbe ziehungen zu allen Staaten auf Grund der Prinzipien der friedlichen Ko existenz ausweiten. Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) ein in vollem Aufschwung begriffenes Land = o ar n plin avnt Von Jahr zu Jahr = din an n an in Stadt und Land = de la orae i sate um rund 6 5 % um rund 65 Prozent = cu aproximativ 6 5 % Unserer Industrie wird ... gesichert unserer Industrie wird ... gesichert werden = Industriei noastre i se va asigura ... der gesamten Volkswirtschaft = ntregii economii naionale von besonderer Bedeutung = de o deosebit importan ... das 2,3fache ... erreichen wird = ... va fi de 2,3 ori mai mare kWh Kilowattstunden landwirtschaftliche Produktionsgenossenschaft = cooperativ agricol de producie soll ... wachsen = urmeaz s 'creasc, va crete die Wirtschaftsbeziehungen zu allen Staaten relaiile economice cu toate statele auf Grund ( + Gen.) = pe baza

Lexik Synonyme das Merkmal die Charakteristik gesamt ganz die Grundlage die Basis die Voraussetzung - die Prmisse der Grundsatz das Prinzip die Wirtschaft die konomie wirtschaftlich konomisch landwirtschaftlich agrarisch

HAUPTRICHTUNGEN DER ENTWICKLUNG UNSERES LANDES

433

Vieldeutige einnehmen = a lua (un medicament) einen Platz einnehmen = a ocupa un loc y a crete zunehmen a se mri ^ a se ngra

Wrter rund / a d j . rotund adv. aproximativ / a se urca \ a creste

steigen

Rektion

wachsen + erhhen + erhhen + sichern +

um um auf Dat.

+ + + +

Akk. = Akk. = Akk. = Akk. =

a a a a

crete (cu) ridica (cu) ridica (pn la) asigura (cuiva ceva)

GRAMMATIK
1. ATRIBUTUL DEZVOLTAT

a) ...das Anwachsen der fr den Fortschritt der ganzen Wirtschaft bedeu tenden Sparten. b) Die auf allen Gebieten steigende Wirtschaftsttigkeit... c) ...durch Verbreitung der von den Staatsgtern und landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften erzielten Ergebnisse... Atributul exprimat printr-un adjectiv (ex. a) sau printr-un participiu (ex. b i c) poate fi determinat i de alte elemente sintactice. Acestea stau ntre articol, pronume sau numeral i adjectiv sau participiu (atributul propriu-zis). Atributul dezvoltat este de fapt o propoziie atributiv prescurtat : das Anwachsen der fr den Fortschritt der ganzen Wirtschaft bedeutenden Sparten ... = das Anwachsen der Sparten, die fr den Fortschritt der ganzen Wirtschaft bedeutend sind... Die auf allen Gebieten steigende Wirtschaftsttigkeit... = Die Wirtschafts ttigkeit, die auf allen Gebieten steigt ... ... der von den Staatsgtern und landwirtschaftlichen Produktionsgenossen schaften erzielten Ergebnisse ... = der Ergebnisse, die von den Staatsgtern und landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften erzielt wurden ...
28Limba german c. 1881

434 2. TRADUCEREA ATRIBUTULUI DEZVOLTAT

47. LEHRSTOCK

La traducerea atributului dezvoltat se respect urmtoarea ordine : 1) substantivul determinat de atributul propriu-zis (1) 2) atributul propriu-zis (2) care se traduce : dac este exprimat printr-un adjectiv (ex. a), prin corespondentul acestuia din limba romn; dac este exprimat printr-un participiu prezent (ex. b), de regul printr-o propoziie relativ cu predicatul la diateza activ; dac este exprimat printr-un participiu perfect (ex. c), printr-o pro poziie relativ cu predicatul la diateza pasiv sau numai prin participiu. 3) determinrile atributului propriu-zis (3). Deei:
1 3

a) der f r
2

den F o r t s c h r i t t
1

der

ganzen

Wirtschaft

bedeutenden Sparten. b) Die

1

auf

allen

Gebieten
2

steigende Wirtschaftsttigkeit ..
3

c) der v o n d e n

landwirtschaftlichen
1

P r o d u k t i o n s-

genossenschaften

erzielten Ergebnisse ...

3. NUMERALELE MULTIPLICATIVE

Die Produktion der chemischen Industrie wird 1970 das 2,3 fache des Jahres 1965 erreichen. Numeralul multiplicativ zweifach s-a format din zwei + fach. i din numeralele nehotrte se pot forma numerale multiplicative, de ex. viei + ach -> vielfach ( = multiplu). Excepie formeaz doppelt ( = dublu). / cardinal \ Numeralele multiplicative = numeralul ( , ) -j- fach

bungen 1. Ergnzen Sie! a) Im ganzen Lande blht die neue ... Kultur ... . b) Das -merkmal der Industrialisierungs- ist die ... der -mittelindustrie. c) Auch die Gebrauchsgter- wird erhht.

HAUPTRICHTUNGEN DER ENTWICKLUNG UNSERES LANDES

435

d) Die Verwertung neuer -reichtmer sichert eine ... Rohstoff-. e) In der chemischen Industrie wird die Produktion von Kunst-, -vertilgern, Synthese-, Chemie-, und Frb- entwickelt werden. f) Der Eisenbahn- soll modernisiert werden, und der -verkehr erhlt neue -zeuge. g) Die Entwicklung der -Wirtschaft schafft die Voraus- fr die Ausweitung des Handels- mit dem ... . 2. Setzen Sie die passenden Prpositionen ein! a) Erst beim zweiten Lesen werden Sie ... die Schnheiten dieses Textes eindringen. b) Ich brenne da(r)-, diese Stadt zu besuchen. c) Ich habe Vertrauen ... dir, weil du immer fleiig warst. d) Alfred sorgt da-, da seine Verwandten alle Sehenswrdigkeiten der Stadt Weimar besichtigen. e) Die Elektroenergieproduktion wird in den nchsten Jahren ... 5560 Milliarden kWh erhht werden. f) Bis 1970 wird die Bruttoindustrieproduktion gegenber dem Jahre 1965 ... 6 5 % wachsen. 3. Setzen A. a) b) c) d) e) B. a) Sie das passende Partizip ein! Der ... Brief liegt noch auf dem Tisch (ffnen). Das ... Medikament wird dich gesund machen (einnehmen). Im ... Monat werden wir noch bessere Resultate erzielen (kommen). Man bemerkt ein ... Interesse fr dieses Buch (steigen). Das ... Ergebnis freut uns alle (erzielen). Die in Stadt und Land (aufblhen) Kultur ist eine neue, sozialistische Kultur. b) Der von Jahr zu Jahr (wachsen) Wohlstand der Werkttigen ist dem Sozialismus zu verdanken. c) Die stndig (zunehmen) Entwicklung der Volkswirtschaft schafft die Voraussetzungen fr die Ausweitung des Handelsaustausches. d) Die in den letzten Jahren (bauen) Fabriken sind sehr modern.

4. Verwandeln Sie die erweiterten Attribute in Nebenstze! a) Ich kann dir das von Andrei gekaufte Buch nicht geben; ich brauche es auch. b) Die dem Vater gleichende Tochter ist die lteste. c) Die Sitzung wird an dem vom Professor festgesetzten Tag gehalten. d) Wir besprechen eine fr uns sehr wichtige Frage. e) Mein Freund sprach mit einer vor Aufregung zitternden Stimme. f) Die von dieser Fabrik erzeugten Waren sind zu Exportartikeln geworden. g) Wir bleiben bei dem von uns gestern gefaten Entschlu. h) Der eben aus der DDR angekommene Schriftsteller hlt morgen, einen Vortrag.

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47. LEHRSTOCK

5. Verwandeln Sie die Nebenstze in erweiterte

Attribute!

a) Der Vater erzhlte den Kindern eine Geschichte, die diesen noch unbekannt war. b) Die zwei Studenten, die in der ersten Bank sitzen, sind aus meiner Gruppe. c) Das Mdchen, das am Fenster steht, ist meine Zimmernachbarin. d) Der Roman, der heute besprochen wurde, ist erst vor einem Jahr erschienen. e) Meine Schwester besucht die Schule, die im vorigen Jahr in unserem Viertel gebaut wurde. f) Diese Fabrik, die am Rande der Stadt liegt, wurde vor einigen Jahren gebaut. 6. Verwandeln Sie die Nebenstze in Infinitivgruppen, oder erweiterte Attribute (von Fall zu Fall)! Partizipialgruppen

a) Nachdem die Delegation in Bukarest angekommen war, wurde sie durch die Stadt gefhrt. b) Die Wissenschaftler erforschen den Kosmos, damit sie ihn in den Dienst des Menschen und des Friedens stellen. c) Die Gste verlieen die Stadt Weimar nicht, ohne da sie das Goethe-Schiller-Archiv besucht htten. d) Der Dichter, der in unserer Stadt lebt, hlt nchste Woche einen Vortrag. e) Der Knabe, der von der Familie Meunier aufgenommen worden war, wurde von allen hochgehalten. 7. Antworten Sie!

a) Welches ist das Hauptmerkmal der Industrialisierungspolitik unseres Landes? b) Was sichert unserer Industrie die Rohstoffgrundlage? c) Wie wird sich die energetische Industrie entwickeln? d) Welches sind die Ziele der chemischen Industrie? e) Was ist fr die Nahrungsmittelindustrie vorgesehen? f) Wie wird sich in den nchsten Jahren die Landwirtschaft entwickeln? g) Warum ist die Entwicklung des Verkehrswesens notwendig? h) Wie wird sich der Handelsaustausch mit dem Ausland entwickeln? 8. bersetzen Sie!

a) Avntul economic al patriei noastre se manifest ( = se arat) n toate domeniile activitii. b) Industria mijloacelor de producie i ramurile hotrtoare : industria electro-energetic, industria de prelucrare a fierului, industria con structoare de maini i industria chimic se dezvolt din an n an tot mai mult.

HAUPTRICHTUNGEN DER ENTWICKLUNG UNSERES LANDES

437

c) Pentru anii urmtori este prevzut valorificarea de ctre industrie a noi bogii naturale, care vor asigura o bogat baz de materii prime. d) Lrgirea bazei energetice este condiia dezvoltrii ntregii economii naionale. e) Un loc important n economia rii noastre l ocup ritmul nalt de dezvoltare al industriei chimice. f) De deosebit importan pentru bunstarea oamenilor muncii este i lrgirea industriei uoare i a industriei alimentare. g) mbuntirea nzestrrii tehnico-materiale n agricultur i exploa tarea tuturor resurselor existente vor duce n intervalul 19661970 la o cretere cu 20% a produciei agrare brute. h) Transportul feroviar i aerian, navigaia maritim i fluvial vor fi modernizate, deoarece snt necesare pentru activitatea economic crescnd. i) Relaiile de colaborare economic cu rile socialiste i relaiile comerciale cu toate statele vor fi lrgite pe baza principiului coexis tenei panice. 9. bersetzen Sie und verwandeln Sie nachher den Relativsatz in ein erwei tertes Attribut! a) Producia industrial global, care crete mereu, va fi n anul 1970 cu 6 5 % mai mare dect n 1965. b) Industria energetic, care a devenit baza ntregii economii naionale,, va fi mult lrgit n urmtorii ani. c) n ara noastr se gsesc multe bogii naturale, care asigur baza. de materii prime. d) Industria chimic, care nregistreaz un nalt ritm de dezvoltare,, va atinge n 1970 o producie de 2,3 ori mai mare dect n 1965. e) Agricultura, care este prevzut cu o nzestrare tehnic-material nregistreaz un mare avnt. f) Economia naional, care se dezvolt n toate domeniile, creeaz premisele pentru lrgirea relaiilor comerciale cu strintatea. g) Articolele produse de fabricile noastre snt de calitate foarte bun.

48. (ACHTUNDVIERZIGSTES) L E H R S T C K

(Wiederholung) BUKAEST ALS UNIVERSITTSSTADT Als Enzio Bentivoglio, der Doge von Bologna, im Jahre 1119 die erste Universitt Europas erffnete, erklrte er : Und nun habe ich meiner Stadt ein Gehirn gegeben". In unserem Land entstehen solche Gehirne" im 16. Jahrhundert. Nach der Ende des 16. Jahrhunderts in Cotnari gegrndeten Akademie rief der Frst Constantin Brncoveanu im Jahre 1694 in Bukarest eine Akademie ins Leben, an der berhmte Professoren Geschichte, Latein und andere Fcher vortrugen. Diese Akademie fand ihre Fortsetzung in der von Gheorghe Lazr 1818 gegrndeten hheren Lehranstalt Sf. Sava", wo auer dem Studium der lateinischen Sprache besonders das der Mathematik, Physik, Geschichte und Geographie gefrdert wurde. In dieser von einem neuen Geist erfllten Lehranstalt erfolgte der Unterricht in rumnischer Sprache. Die Grndung der Bukarester Universitt knpft sich an den Namen Alexander Ion Cuzas, der im Jahre 1864 das Grndungsdekret durchsetzte. Anfangs bestand diese Universitt nur aus drei Fakultten, und zwar einer philologischen, einer juridischen und einer naturwissenschaftlichen. 1869 kam eine medizinische Fakultt hinzu. In der zweiten Hlfte des vorigen Jahrhunderts wurden in Bukarest sowohl eine Hhere Landwirtschaftliche Schule", als auch technische Fakultten und die Nationale Lehranstalt fr Medizin und Pharmazeutik" gegrndet. Aber erst nach der Befreiung unseres Landes entwickelte sich unsere Hauptstadt zu einem wichtigen Universittszentrum. Was die Zahl der Hochschulen betrifft, gibt es heute in Bukarest 54 Fakultten, an denen sich ber 50 000 Studenten fr ihren knftigen Beruf vorbereiten.

BUKAREST ALS UNIVERSITTSSTADT

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Auf Grund ihrer guten Studienergebnisse erhielten im Universittsjahr 1965/66 ber 60% aller Bukarester Studenten Stipendien. ^^ Die Absolventen der Bukarester Hochschulen tragen zum wirtschaftlichen und kulturellen Aufbau unseres Landes bei und strken dadurch das An sehen der Bukarester Hochschulen, die heute auch jenseits der Landes grenzen bekannt sind und viele auslndische Studenten aus allen Erdteilen zu ihren Hrern zhlen. So erfllen sich die Worte, die Gheorghe Lazr bei der Grndung der Schule Sf. Sava aussprach : Bukarest wird sich nicht nur zum Herzen eines freien rumnischen Staates entwickeln, sondern auch zu seinem leuchtenden Verstnde werden". Erluterungen j 1) ... erfolgte der Unterricht in rumnischer Sprache = cursurile se ineau n limba romn. 2) Was die Zahl ... betrifft = In ceea ce privete numrul ... Rektion sich knpfen + an + Akk. = a se lega (de) erweitern -j- um + Akk. = a mri, a lrgi (cu) sich entwickeln + zu + Dat. = a se dezvolta (ajungnd la ...) beitragen + zu + Dat. = a contribui (la) zhlen + zu -f- Dat. = a se numra (printre)

bungen Fgen Sie den Infinitiv des Perfekts hinzu! bersetzen Sie! a) Er mu beim Vortrag (sein). b) Erinnerst du dich nicht, ihn bei mir (sehen) ? c) Ich glaube es von ihm (hren). d) Er soll krank (sein). e) Er mu fertig (werden). f) Sie soll bei ihren Eltern (bleiben). g) Ich bedauere, es Ihnen (sagen). h) Die Vorstellung scheint schon (beginnen).

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4s. LEHRSTCK

2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie eine der Prpositionen von, vor, trotz, whrend, wegen, zu, auf, auer, bei, mit, gegenber, in, nach, ohne, fr, seit, um! a) Er fuhr ... Bukarest ... Predeal. b) Der Sohnellzug fhrt ... 5 Uhr ab. c) ... meinem Bruder waren alle anwesend. d) Das Flugzeug landete ... 1820 Uhr ... Bukarest. e) Wie lange dauert die Reise ... dem Flugzeug? f) Ich ging ... das Reisebro. g) Ich war ... dem Reisebro. h) Das ist ein Geschenk ... meine Schwester. i) ... des schlechten Lichtes konnte er nur schwer lesen. j) Fhrst du ... deinen Verwandten? Nein, ich fahre ... einem Kollegen. k) Geh nicht ... mich in die Bibliothek! I) Gehst du ... Hause? Nein, ich komme Hause. m) Ich gehe ... die Post. n) Ich habe ihn ... einem Monat nicht gesehen. o) ... einem Monat mute ich in die Provinz fahren. p) Er benahm sich mir ... schn. q) Die Familie sa ... den Tisch. r) ... der Ferien war ich ... dem Land... meinen Groeltern. s) ... dem Mittagessen gingen sie ... die Bibliothek. t) ... des Essens soll man nicht sprechen. u) Der Ausflug findet ... des schlechten Wetters statt. 3. Ergnzen Sie die Stze! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen bevor, da, ob, nachdem, wenn, als, weil! a) Schiller whlte einen kleinen Hrsaal, ... er sehr bescheiden war. b) Immer, ... Pauline ins Theater ging, freute sie sich. c) ... es im Zuschauerraum still geworden war, bat Faust Gretchen um Verzeihung. d) Faust fragte Gretchen, ... sie ihm verzeihen knne. e) ... die Szene korrigiert" wurde, erhoben sich die Mnner und Frauen aufs hchste emprt. f) ... das Krankenhaus berfllt war, hatten die rzte und die Krankenschwestern alle Hnde voll zu tun. g) ... Eulenspiegel ins Spital kam, traten die Kranken vor das Tor h) ... man spricht, soll man denken. 4. Setzen Sie wenn, ob oder da ein! a) Er wute nicht, ... sie kommen werde. b) Er sagte mir, ... er am Meer gewesen sei. c) ... das Wetter schn bliebe, fhre ich ins Gebirge. d) Ich fragte ihn, ... er aufs Land fahre.

BUKAREST ALS UNIVERSITTSSTADT

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e) ... ich keine Karte fr den Schnellzug finde, fahre ich mit dem Personenzug. f) Ich fragte meine Mutter, ... ich ihr etwas aus der Stadt bringen solle. g) Die Mutter antwortete, ... sie selbst in die Stadt gehe. 5. A. Ergnzen Sie die Prpositionen und die Endungen! Satzgliedern!

B. Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten

a) Der Dichter war ... d- Begabung des klein- Knstler- berzeugt. b) Die Studenten sprachen ... d- interessant- Vortrag. c) Erinnerst du dich ... d- schn- Ausflug, den wir zusammen gemacht haben? d) Er denkt oft ... sein- gut- alt- Lehrer. e) Sie freuten sich ... die Ankunft der Freunde. f) Wir freuen uns ... deinen Besuch. g) Wir freuen uns ... den schn- Erfolg unser- Sportler, h) Die Kranken bedankten sich ... Eulenspiegel. i) Der Spitalmeister hatte ... d- berhmt- Arzt" gehrt. j) Ich bitte dich ... dies- interessant- Buch. k) Er lud die Freunde ... sein- Geburtstag ein. I) Er nahm ... d- letzt- Sitzung teil. m) Meine Familie besteht ... fnf Mitglieder-. n) Er verzichtete ... d- Gutachten. o) Das Kind bat die Mutter ... Entschuldigung, p) Er zhlt ... mein- best- Freunden. 6. Verwandeln Sie den zweiten Satz in eine Infinitivgruppe mit um ... zu, ohne ... zu oder statt ... z u ! a) In den letzten Jahren kommen viele auslndische Studenten nach Bukarest. Sie studieren hier. b) Er ging weg. Er beantwortete meine Frage nicht. c) Er ging auf die Post. Er kaufte Postkarten. d) Der Dichter lud viele Gste ein. Er stellte ihnen ein sehr begabtes Kind vor. e) Der kleine Knstler spielte das Menuett. Er machte keinen Fehler. f) Die Kranken schwiegen. Sie sagten die Wahrheit nicht.

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48. LEHRSTCK

7. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz mit als ob oder als wenn! B. Verwandeln Sie den Nebensatz in einen verkappten Nebensatz! a) Sie beeilen sich. Sie h a t t e n keine Zeit. b) Die Kranken verlieen das Spital. Sie waren gesund gewesen. c) Sie ging an uns vorbei. Sie hatte uns nicht bemerkt. d) Pauline Hardekopf erinnerte sich so gut an den Inhalt des Stcks. Sie hatte es gestern gesehen. e) Unsere Kollegin trgt so schn vor. Sie ist eine Schauspielerin. f) Ich hre so gut. Du stehst neben mir. g) Er sprach mit mir. Er war viel lter als ich. h) Mein Kollege ist so braun. Er war am Meer gewesen. 8. Setzen Sie die Verben A. ins Imperfekt des Konjunktivs! B. ins Plusquamperfekt des Konjunktivs! a) Wenn du willst, verbringen wir unsere Ferien im Gebirge. b) Wenn ich Zeit habe, gehe ich noch heute in die Ausstellung. c) Wenn er kann, ruft er dich an. d) Wenn wir Karten bekommen, gehen wir ins Kino. e) Wenn ich mit dieser bersetzung fertig werde, gehe ich an den Strand. f) Wenn du Lust hast, knnen wir eine Partie Schach spielen. 9. Ersetzen Sie den Konditional durch den Konjunktiv! a) Wenn du langsamer sprchest, wrde ich dich besser verstehen. b) Wenn er schon gesund wre, wrde er wieder Sport treiben. c) Wenn der Film schn wre, wrden wir ins Kino gehen. d) Wenn er wegfhre, wrde er dich anrufen. e) Wenn auch ihr hier wret, wrden wir die Ferien angenehm verbringen. f) Wenn der Regisseur nicht auf den Gedanken gekommen wre, die Gretchentragdie aufzufhren, wrde kein Skandal gewesen sein! g) Wenn der Regisseur diese Schluszene nicht korrigiert htte, wrde sich das Publikum nicht beruhigt haben.

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10. A. Ersetzen Sie den Konjunktiv im Hauptsatz durch den Konditional! B. Verwandeln Sie die Nebenstze in verkappte Nebenstze! a) Wenn das Wetter schn wre, machten wir einen Ausflug. b) Wenn er sich beeilte, versptete er sich nicht. c) Wenn Onkel Martin ins Warenhaus ginge, begleitete ihn seine Frau. d) Wenn der Neffe fleiig lernte, kaufte ihm sein Onkel einen Fotoapparat. e) Wenn ich das Buch gefunden htte, htte ich es gekauft. f) Wenn du mich besucht httest, htte ich mich gefreut. 11. Verwandeln Sie in die indirekte Rede oder Frage! a) Pauline Hardekopf erzhlte: Wir waren vor vielen Jahren im Ernst-Drucker-Theater." Es wurde ein schreckliches Stck gegeben." Am Schlu gab es einen richtigen Theaterskandal." Erinnerst du dich noch an Theaterstck?" Wie hie das Stck?" Es war von Goethe." Mir hat es gefallen." Ich will dieses Stck nicht noch einmal sehen." Es war traurig." Ich werde es euch erzhlen." Faust hat sich aus dem Staub machen wollen." Das Stck ist nicht von mir." mu das

b) Pauline fragte ihren Mann

c) Er antwortete : d) Sie fgte hinzu :

e) Der Regisseur sagte : f) Das Publikum rief: g) Faust sagte Gretchen :

Das sind Ausreden. Faust Gretchen heiraten."

Bitte, verzeihe mir!" Ich habe schlecht an dir gehandelt." Ich will es gutmachen." Willst du mich heiraten?" Wirst du mir alles verzeihen?" Die zwei Schauspieler gaben sich die Hand."

h) Dann fragte er sie : i) Pauline erzhlte weiter

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48. LEHRSTOCK

12. Verwandeln Sie in die direkte Rede oder Frage! Mein Bekannter schrieb mir, da er seinen Urlaub am Meer verbringe. Es sei sehr angenehm. Er bade und schwimme tglich und habe sich schon ziemlich gut erholt. Er fragte mich, ob ich meinen Urlaub nicht in demselben Erholungsheim verbringen mchte und ob wir auch nach Mamaia fahren wrden. 13. Bilden Sie Partizipialgruppen! Verwenden Sie die eingeklammerten Wrter! a) , zogen die Pioniere vorbei (ein Lied, singen). b) , wurde er von den Bekannten herzlich begrt (in, die Heimatstadt, anlangen). c) , rief er mich an (in, Bukarest, ankommen). d) , erzhlte er uns diese Begebenheit (eine Zigarette, rauchen). e) An demselben Abend noch, , erzhlte er den Vorfall (mit, seine Freunde, in, der Garten, sitzen). 14. Bilden Sie aus dem ersten Satz eine Partizipialgruppe! a) Der fremde Herr wurde zum Brgermeister gerufen. Der fremde Herr erklrte ihm alles. b) Das Publikum war aufs hchste entrstet. Das Publikum rief: Faust mu Gretchen heiraten." c) Ich kam von der Universitt heim. Ich hatte eine angenehme berraschung. d) Er t r a t ins Speisezimmer. Er fand den Tisch schon schn gedeckt. 15. Verwandeln Sie die Nebenstze in erweiterte Attribute! a) An der Lehranstalt, die von Gheorghe Lazr gegrndet wurde, erfolgte der Unterricht in rumnischer Sprache. b) Friedrich Schiller mute die Karlsschule besuchen, die vom des potischen Herzog von Wrttemberg gegrndet wurde. c) Die Schauspiele, die im Ernst-Drucker-Theater aufgefhrt wurden, waren Possen. d) Wir waren in der Ausstellung, die vor kurzem erffnet wurde. e) Die Studenten, die in diesem Studentenheim wohnen, studieren Medizin. f) Ungefhr 2 500 Studenten wohnen in dem herrlichen Studenten stdtchen Grozveti, das vor wenigen Jahren errichtet wurde. g) Diese Frage, die fr unsere Arbeit besonders wichtig ist, wird in der heutigen Sitzung besprochen. h) Mein Kollege blieb an der Tr stehen, die ins Arbeitszimmer fhrte. i) Der Vortrag, der die Fragen der Eroberung des Kosmos behandelte, fand groen Beifall. j) In der Konfektions- und Wirkwarenfabrik Bukarest", die an der Stelle eines alten Werkes gebaut wurde, werden an einem Tag Tausende von Kleidungsstcken hergestellt.

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16. Verwandeln Sie die erweiterten Attribute in

Nebenstze.'

a) Die von den Parteidirektiven zur Verwertung der Energiequellen und zur Elektrifizierung des Landes vorgesehenen Aufgaben erstrekken sich ber eine Zeitspanne von 10 Jahren (19661975). b) Die vor unserer Partei und unserem Volk stehenden Aufgaben erfordern Bemhungen, Verantwortungsbewutsein, Kampfgeist, Arbeitsdisziplin. c) Die sich stndig entwickelnde Wirtschaft der Sozialistischen Republik Rumnien trgt zur Steigerung des Wohlstandes des werkttigen Volkes bei. d) Im Hinblick auf die Festigung der fr die Entwicklung der Wissenschaft erforderlichen materiellen Grundlagen sind fr die Zeitspanne 19661970 Investitionen von rund 1,5 Milliarden Lei vorgesehen. e) Unter Auswertung der fr die Entwicklung der Wissenschaft geschaffenen gnstigen Voraussetzungen werden die Wissenschaftler aller Gebiete einen wertvollen Beitrag zur Lsung der konkreten Probleme leisten, die der sozialistische Aufbau stellt. f) Die den Studenten geschaffenen Bedingungen sind ausgezeichnet. g) Als Folge der am Unterrichtssystem vorgenommenen Verbesserungen wird das Unterrichtswesen in der Zeitspanne 19661970 rund 550 000 Fachkrfte geben. h) Die in allgemeiner, gleicher, direkter und geheimer Abstimmung gewhlte Groe Nationalversammlung ist das hchste Organ der Staatsmacht. i) Die Groe Nationalversammlung whlt fr die Dauer der Legislaturperiode das aus dem Vorsitzenden der Groen Nationalversammlung und vier Stellvertretenden Vorsitzenden bestehende Bro. 17. Antworten Sie!

A. a) Wann wurde die Bukarester Universitt gegrndet? b) An wessen Namen knpft sich die Grndung der Bukarester Universitt ? c) Wie hat sich die Bukarester Universitt entwickelt? d) Welches ist heute die Bedeutung der Bukarester Universitt? B. a) b) c) d) e) f) Was studieren Sie? Wo studieren Sie? In welchem Studienjahr sind Sie? Warum haben Sie dieses Fach gewhlt? Welche Fremdsprachen beherrschen Sie? Welche Fremdsprachen lernen Sie?

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48. LEHRSTOCK

18. bersetzen Sie! a) Buna pregtire a absolvenilor facultilor din Bucureti contri buie la prestigiul mereu crescnd al universitilor noastre. b) Cei mai muli studeni au burse i locuiesc n cmine frumos amenajate. c) Tineretul nostru muncitor se bucur de condiii de munc exce lente. d) Condiiile de dezvoltare ale culturii devin n ara noastr din zi n zi mai bune. e) Poporul romn a obinut succese importante n dezvoltarea econo miei i culturii socialiste. f) Statul socialist este instrumentul principal n opera de construire a socialismului. g) Oamenii muncii din ara noastr muncesc cu entuziasm pentru nflorirea patriei socialiste. h) Datoria primordial a fiecrui cetean este de a-i pune toate forele n slujba aprrii patriei socialiste.

APENDICE (ANHANG)

DER SINN DES 23. AUGUST (Gekrzt) Von Alfred Margul-Sperber Der Jubelruf der Millionen: Endlich! Ein ganzes Volk zerbrach der Knechtschaft Bann. Heut ist uns unser Glck fast selbstverstndlich doch wei auch jeder, wie es einst begann? Und wissen alle noch, wie viele starben, da unsre neue Welt geboren ward? Wie viele in der Kerkernacht verdarben, da Freiheit blhe unsrer Gegenwart?

Geplant von der Partei und vorbereitet, in allen Einzelheiten, Zug um Zug, gekmpft von Kommunisten und geleitet, der Sturmlauf, der das Volk zum Siege trug!

Arbeitergarden, Helden schlank wie Tannen, standen mit den Soldaten Brust an Brust, und was Lupeni und Grivia begannen, vollendete der Aufstand im August!

Kmpfer der Arbeit, Partisanen, Helden, wie eh und je zum Widerstand bereit wo sind die Lieder, die der Nachwelt melden den Glanz und Ruhm der Taten dieser Zeit?
29Limba german c. 1881

450

ANHANG

In ihrem Kampf war jeder Kampf enthalten, der unentwegt seit grauen Zeiten schon das Arbeitsvolk mit feindlichen Gewalten gefhrt, um zu zerbrechen seine Fron; in ihrem Kmpfen und in ihrem Wagen war wie ein Widerhall aus Zeiten alt, was alle dulden muten und ertragen, die sich erhoben gegen die Gewalt; in ihrem Kampf und Siegen lichtumflossen waren als erstes Rot im Morgengraun die Arbeiter und Bauern eingeschlossen, die heute hier den Sozialismus baun! So feiern wir an diesem Tag im Bunde das Kampfeserbe der Vergangenheit, die Forderung des Tags, den Ruf der Stunde und alles, was die Zukunft hlt bereit! Erluterungen 1) A l f r e d M a r g u l - S p e r b e r (nscut 1898) este unul din marii poei de limb german din ara noastr. Dintre operele lui cele mai importante citm volumele : Zeuge der Zeit, Mit offenen Augen, Unster blicher August, Taten und Trume. De mare valoare artistic snt i traducerile lui din poezia popular romneasc i din versurile lui Eminescu, Arghezi i a altor poei romni. Alfred Margul-Sperber a fost distins n anul 1955 cu Premiul de stat pentru literatur. 2) aus Zeiten alt aus alten Zeiten.

SIEGESSULE Von Oskar Um seine Mitte wchst der Baum. Die Jahre setzten Ringe an. Ich fhle keinen Zwischenraum im Borkenfries, den ich umspann. Die Landschaft, darin einverwandelt, wird reichlicher von Jahr zu Jahr, da sie in Lenins Licht sich wandelt zum Menschenlcheln, gut und klar, Pastior

SIEGESSULE

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und wchst im Umfang und an Strke aus jener Mitte, die sie nhrt und mglich macht die groen Werke, und sie voraussieht und vermehrt: Da strmen vor die Spitzenreiter und schlagen Sterne aus dem Stein und glhn den Stahl zu Pflgen weiter, zu Straen, Brot und Strmen Wein; da stehen Stdte auf aus Auen, die selbst zur Nacht nicht schlafen gehn, wenn sie mit groen Augen schauen die Trume wahr vor sich und schn... So wchst der Baum und hebt die Schtze. Der Fries steigt in Spiralen an und schreibt und schreibt die goldnen Stze, die schaffend unser Volk getan. O Siegessule ohne Ende! Die Quellen rauschen tief bewut aus dir in unsere freien Hnde im immerwhrenden August.

Erluterungen 1) O s k a r P a s t i o r (nscut n anul 1927) este unul dintre tinerii poei de limb german din patria noastr. A devenit cunoscut i prin traducerile sale din limba romn n limba german. 2) n aceast poezie, marile realizri ale poporului nostru n opera de construire a noii ornduiri sociale snt simbolizate printr-un arbore, care crete, ca o column, spre luminile viitorului. 3) von Jahr zu Jahr = din an n an 4) und mglich macht die groen Werke und die groen Werke mglich macht 5) die Spitzenreiter = clreii din fruntea coloanei 6) schlagen Steme aus dem Stein = lovesc piatra de scapr scntei

452

ANHANG

DIE INTERNATIONALE Wacht auf, Verdammte dieser Erde, Die stets man noch zum Hungern zwingt! Das Recht, wie Glut im Kraterherde, Nun mit Macht zum Durchbruch dringt. Reinen Tisch macht mit den Bedrngern! Heer der Sklaven, wache auf! Ein Nichts zu sein, tragt es nicht lnger, Alles zu werden, strmt zu Huf! ' Vlker, hrt die Signale! Auf zum letzten Gefecht! Die Internationale erkmpft das Menschenrecht! Vlker, hrt die Signale! Auf zum letzten Gefecht! , Die Internationale erkmpft das Menschenrecht! Es rettet uns kein hh'res Wesen, Kein Gott, kein Kaiser noch Tribun, Uns aus dem Elend zu erlsen, Knnen wir nur selber t u n ! Leeres W o r t : des Armen Rechte! Leeres W o r t : des Reichen Pflicht! Unmndig nennt man uns und Knechte! Duldet die Schmach nun lnger nicht. Vlker, hrt die Signale ... In Stadt und Land ihr Arbeitsleute, Wir sind die strkste der Partei'n. Die Miggnger schiebt beiseite! Diese Welt mu unser sein! Unser Blut sei nicht mehr der Raben Und der ncht'gen Geier F r a ! Erst wenn wir sie vertrieben haben, Dann scheint die Sonn' ohn' Unterla! Vlker, hrt die Signale...

DIE INTERNATIONALE 1871

Musik: PIERRE DEGEYTER Text: EUGENE POT TIER Deutsch: EMIL LUCKIIARD

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454

ANHANG

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Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) auf zum (letzten Gefecht) = nainte, spre ... strmt zu Huf = venii n mas hheres hheres Leeres Wort = Vorbe goale, cuvinte dearte Duldet ... lnger nicht = Nu mai rbdai nchfgen nchtigen ... scheint die Sonn' ohn" Unterla scheint die Sonne ohne Unterla

HYMNE DER WELTJUGEND Jugend aller Nationen! Uns vereint gleicher Sinn, gleicher Mut! Wo auch immer wir wohnen, Unser Glck auf dem Frieden beruht. In den dsteren Jahren Haben wir es erfahren : Arm ward das Leben! Wir aber geben Hoffnung der mden Welt! Unser Lied die Lndergrenzen berfliegt: Freundschaft siegt! Freundschaft siegt! ber Klfte, die des Krieges Hader schuf, Springt der Ruf, springt der Ruf : Freund, reih dich ein, Da vom Grauen wir die Welt befrein! Unser Lied die Ozeane berfliegt : Freundschaft siegt! Freundschaft siegt! Schmerzhaft brennen die Wunden, Weil der Ha neuen Brand schon entfacht. Denn wir haben empfunden :

HYMNE DER WELTJUGEND

455

Bittres Leid hat der Krieg nur gebracht. Junger Kraft wird gelingen, Not und Furcht zu bezwingen. Licht soll es werden Ringsum auf Erden! Zukunft, wir gren dich! Unser Lied die Ozeane berfliegt : Freundschaft siegt! Freundschaft siegt! ber Klfte, die des Krieges Hader schuf, Springt der Ruf, springt der Ruf: Freund, reih dich ein, Da vom Unheil wir die Welt befrein! Unser Lied die Ozeane berfliegt: Freundschaft siegt! Freundschaft siegt! Unsre Herzen erglhen, Und den Schwur wiederholt jeder Mund : Rastlos wollen wir uns mhen, Da kein Feind mehr zerschlgt unsern Bund. Brderliche Gedanken berwinden die Schranken. Reicht euch die Hnde, Nun sich vollende : Glck der Gemeinsamkeit! Unser Lied ... HYMNE DER W E L T J U G E N D
Musik: AN ATOLI NOWIKOW Text: LEO OSCHANIN Deutsch: WALTER DEHMEL

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ANHANG

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GEFUNDEN

457

Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) wo auch immer = oriunde ward form arhaic a lui wurde" bittres bitteres befrein befreien Licht soll es werden es soll Licht werden auf Erden auf der Erde unsre unsere wolln wollen

GEFUNDEN Von Johann Wolfgang Goethe Ich ging im Walde so fr mich hin, und nichts zu suchen das war mein Sinn. Im ein wie wie Schatten sah ich Blmchen stehn, Sterne leuchtend, uglein schn. Ich wollt' es brechen, da sagt' es fein : Soll ich zum Welken gebrochen sein? Ich grub's mit allen den Wrzlein aus, zum Garten trug ich's am hbschen Haus.

Und pflanzt' es wieder am stillen Ort; nun zweigt es immer und blht so fort.

Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) fr mich hin = dus pe gnduri, fr nici un scop stehn stehen; din motive de ritm i rim a fost omis vocala e. am hbschen Haus neben dem hbschen Haus Ich grub's, ich pflanzt' es ich grub es, ich pflanzte es zweigt = d ramuri (verb creat de Goethe)

458

ANHANG

WANDERERS NACHTLIED Von Johann Wolfgang Goethe ber allen Gipfeln ist Ruh, in allen Wipfeln sprest du kaum einen Hauch; die Vglein schweigen im Walde. Warte nur, balde ruhest du auch. Erluterungen balde bald ERLKNIG Von Johann Wolfgang Goethe Wer reitet so spt durch Nacht und Wind? Es ist der Vater mit seinem Kind; er hat den Knaben wohl in dem Arm, er fat ihn sicher, er hlt ihn warm. Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?" Siehst, Vater, du den Erlknig nicht? Den Erlenknig mit Krn' und Schweif ?" Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif." Du liebes Kind, komm, geh mit mir! Gar schne Spiele spiel' ich mit dir; manch bunte Blumen sind an dem Strand, meine Mutter hat manch glden Gewand." Mein Vater, mein Vater, und hrest du nicht, was Erlenknig mir leise verspricht?" Sei ruhig, bleibe ruhig, mein Kind : In drren Blttern suselt der Wind." Willst, feiner Knabe, du mit mir gehn? Meine Tchter sollen dich warten schn; meine Tchter fhren den nchtlichen Reihn, und wiegen und tanzen und singen dich ein."

DAS MDCHEN AUS DER FREMDE

459

Mein Vater, mein Vater, und siehst du nicht dort Erlknigs Tchter am dstern O r t ? " Mein Sohn, mein Sohn, ich seh' es genau : Es scheinen die alten Weiden so grau. " Ich liebe dich, mich reizt deine schne Gestalt; und bist du nicht willig, so brauch' ich Gewalt." Mein Vater, mein Vater, jetzt fat er mich an! Erlknig hat mir ein Leids getan." Dem Vater grauset's, er reitet geschwind, er hlt in Armen das chzende Kind, erreicht den Hof mit Mh und Not; in seinen Armen das Kind war tot.

Erluterungen 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) Er hat den Knaben wohl in dem Arm er hlt den Knaben ... Krn1 Krone liebes Kind = copil drag gar sehr manch' bunte Blumen viele bunte Blumen glden form arhaic pentru golden ( = de aur) feiner Knabe schner Knabe Reihn form prescurtat pentru Reihen, care este un termen poetic pentru Reigen. wiegen und tanzen und singen dich ein = te adorm legnndu-te, cu cntece i dansuri; tanzen i singen snt puse n legtur cu prefixul ein- prin analogie cu verbul einwiegen. brauch' ich Gewalt = fac uz de for Leids Leid grausefs graust es mit Mh und Not cu chiu i vai

DAS MDCHEN AUS DER FREMDE

Von Friedrich In einem Tal bei armen Hirten Erschien mit jedem jungen Jahr, Sobald die ersten Lerchen schwirrten, Ein Mdchen, schn und wunderbar. Schiller

460

ANHANG

Sie war nicht in dem Tal geboren, Man wute nicht, woher sie kam, Und schnell war ihre Spur verloren, Sobald das Mdchen Abschied nahm. Beseligend war ihre Nhe, Und alle Herzen wurden weit, Doch eine Wrde, eine Hhe Entfernte die Vertraulichkeit. Sie brachte Blumen mit und Frchte, Gereift auf einer andern Flur, In einem andern Sonnenlichte, In einer glcklichern Natur. Und teilte jedem eine Gabe, Dem Frchte, jenem Blumen aus, Der Jngling und der Greis am Stabe, Ein jeder ging beschenkt nach Haus. Willkommen Doch nahte Dem reichte Der Blumen waren alle Gste, sich ein liebend Paar, sie der Gaben beste, allerschnste dar. Erluterungen 1) mit jedem jungen Jahr mit jedem neuen Jahr 2) ein Mdchen schn und wunderbar adjectivul atributiv st, uneori, n limbajul poetic dup substantiv. 3) alle Herzen wurden weit = toate inimile creteau 4) glcklichern glcklicheren 5) der Greis am Stabe moneagul sprijinit n toiag 6) ein liebend Paar ein liebendes Paar 7) Doch nahte sich ... doch wenn sich ... nahte 8) ... reichte sie der Gaben beste sie reichte die beste der Gaben 9) der Blumen allerschnste die allerschnste der Blumen ; allerschnste = cea mai frumoas. LORELEI Von Heinrich Ich da Ein Das wei nicht, was soll es bedeuten, ich so traurig b i n ; Mrchen aus alten Zeiten, kommt mir nicht aus dem Sinn. Heine

461

Die Luft ist khl, und es dunkelt, Und ruhig fliet der Rhein; Der Gipfel des Berges funkelt Im Abendsonnenschein. Die schnste Jungfrau sitzet Dort oben wunderbar, Ihr goldnes Geschmeide blitzet, Sie kmmt ihr goldenes Haar. Sie kmmt es mit goldenem Kamme Und singt ein Lied dabei; Das hat eine wundersame, Gewaltige Melodei. Den Schiffer im kleinen Schiffe Ergreift es mit wildem W e h ; Er schaut nicht die Felsenriffe, Er schaut nur hinauf in die Hh'. Ich glaube, die Wellen verschlingen Am Ende Schiffer und K a h n ; Und das hat mit ihrem Singen Die Lorelei getan. LORELEI

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Ich wei nicht, ms soll es be - deo-ten.dd ich so trau hg bin; Mdr<hcn BUS al ten Iei - ten, das komm! mir nicht aus dem Sinn

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462

ANHANG

Erluterungen 1) Lorelei (Lore Ley), figur legendar din folclorul german; o femeie frumoas care st sus pe stnc i ameete prin cntecul ei minunat pe navigatorii de pe Rin. Acetia nu snt ateni la stnci i se scufund cu luntrele lor. Stnca lui Lorelei se afl pe malul Rinului ntre Koblenz i Mainz, ntr-un loc, unde navigaia este periculoas din cauza stncilor i vrtejurilor. 2) Ich wei nicht, was soll es bedeuten ich wei nicht, was es bedeuten soll licen poetic n ceea ce privete topica. 3) aus alten Zeiten de demult 4) das kommt mir... das este aici pronume demonstrativ 5) sitzet, blitzet sitzt, blitzt 6) goldnes adjectivele terminate n -en (golden) pot elimina pe e la comparaie i declinare. 7) dabei = n acest timp 8) Melodei Melodie 9) den Schiffer ergreift es mit wildem Weh = luntraul este cuprins de o durere adnc (de un dor nebun) 10) Ich glaube, die Wellen verschlingen Ich glaube, da die Wellen ver schlingen (propoziie completiv camuflat) 11) Am Ende = In cele din urm

DIE SCHLESISCHEN WEBER Von Heinrich Heine Im dstern Auge keine Trne, Sie sitzen am Webstuhl und fletschen die Zhne; Deutschland, wir weben dein Leichentuch, Wir weben hinein den dreifachen Fluch Wir weben, wir weben! Ein Fluch dem Gotte, zu dem wir gebeten In Wintersklte und Hungersnten; Wir haben vergebens gehofft und geharrt, Er hat uns gefft und gefoppt und genarrt Wir weben, wir weben! Ein Fluch dem Knig, dem Knig der Reichen, Den unser Elend nicht konnte erweichen, Der den letzten Groschen von uns erpret, Und uns wie Hunde erschieen lt Wir weben, wir weben!

LEGENDE VON DER ENTSTEHUNG DES BUCHES TAOTEKING

463

Ein Wo Wo Wo

Fluch dem falschen Vaterlande, nur gedeihen Schmach und Schande, jede Blume frh geknickt, Fulnis und Moder den Wurm erquickt Wir weben, wir weben!

Das Schiffchen fliegt, der Webstuhl kracht, Wir weben emsig Tag und Nacht Altdeutschland, wir weben dein Leichentuch, Wir weben hinein den dreifachen Fluch, Wir weben, wir weben!

Erluterungen 1) Aceast poezie a fost scris de Heine n 1844 n urma rscoalei es torilor din Silezia. 2) Wir weben hinein = esem n el (n giulgiu) 3) zu dem wir gebeten zu dem wir gebetet (haben); beten betete ge betet = a se ruga; bitten bat gebeten = a ruga 4) uns erschieen lt = ordon s fim mpucai 5) Wo nur gedeihen Schmach und Schande wo nur Schmach und Schande gedeihen 6) Wo jede Blume frh geknickt ...wo jede Blume frh geknickt wird ... 7) Altdeutschland = veche Germanie

LEGENDE VON DER ENTSTEHUNG DES BUCHES TAOTEKING AUF DEM WEG DES LAOTSE IN DIE EMIGRATION Von Bertolt 1 Als er siebzig war und war gebrechlich, Drngte es den Lehrer doch nach Ruh. Denn die Gte war im Lande wieder einmal schwchlich, Und die Bosheit nahm an Krften wieder einmal zu. Und er grtete den Schuh. Brecht

2 Und er packte ein, was er so brauchte : Wenig. Doch es wurde dies und das. So die Pfeife, die er immer abends rauchte, Und das Bchlein, das er immer las. Weibrot nach dem Augenma. 3 Freute sich des Tals noch einmal und verga es, Als er ins Gebirg den Weg einschlug. Und sein Ochse freute sich des frischen Grases Kauend, whrend er den Alten trug. Denn dem ging es schnell genug. 4 Doch am vierten Tag im Felsgesteine H a t ein Zllner ihm den Weg verwehrt : Kostbarkeiten zu verzollen?"-Keine." Und der Knabe, der den Ochsen fhrte, sprach : Er hat gelehrt." Und so war auch das erklrt. 5 Doch der Mann, in einer heitren Regung Fragte n o c h : Hat er was rausgekriegt?!" Sprach der Knabe : Da das weiche Wasser in Bewegung Mit der Zeit den mchtigen Stein besiegt. Du verstehst, das Harte unterliegt." 6 Da er nicht das letzte Tageslicht verlre, Trieb der Knabe nun den Ochsen an. Und die drei verschwanden schon um eine schwarze Fhre, Da kam pltzlich Fahrt in unsern Mann, Und er schrie: He, du! Halt an! 7 Was ist das mit diesem Wasser, Alter?" Hielt der A l t e : Interessiert es dich?" Sprach der Mann : Ich bin nur Zollverwalter, Doch wer wen besiegt, das interessiert auch mich Wenn du's weit, dann sprich!

LEGENDE VON DER ENTSTEHUNG DES BUCHES TAOTEKING

465

8 Schreib mir's auf! Diktier es diesem Kinde! So was nimmt man doch nicht mit sich fort. Da gibt's doch Papier bei uns und Tinte, Und ein Nachtmahl gibt es auch : ich wohne dort. Nun, ist das ein Wort?" 9 ber seine Schulter sah der Alte Auf den Mann : Flickjoppe. Keine Schuh. Und die Stirne eine einzige Falte. Ach, kein Sieger trat da auf ihn zu. Und er murmelte: Auch du?" 10 Eine hfliche Bitte abzuschlagen, War der Alte, wie es schien, zu alt. Denn er sagte laut: Die etwas fragen, Die verdienen Antwort." Sprach der Knabe : Es wird auch schon kalt." Gut, ein kleiner Aufenthalt." 11 Und von seinem Ochsen stieg der Weise. Sieben Tage schrieben sie zu zweit. Und der Zllner brachte Essen (und er fluchte nur noch leise Mit den Schmugglern in der ganzen Zeit). Und dann war's so weit. 12 Und dem Zllner hndigte der Knabe Eines Morgens einundachtzig Sprche ein. Und mit Dank fr eine kleine Reisegabe Bogen sie um jene Fhre ins Gestein. Sagt jetzt: kann man hflicher sein? 13 Aber rhmen wir nicht nur den Weisen, Dessen Name auf dem Buche prangt!
30Limba german c. 1881

466

ANHANG

Denn man mu dem Weisen seine Weisheit erst entreien. Darum sei der Zllner auch bedankt : Er h a t sie ihm abverlangt.

Erluterungen 1) L a o - 1 s e (romnete : Lao-zl), filozof chinez, nscut n anul 604 .e.n. La btrnee emigreaz. Anul i mprejurrile morii sale snt ne cunoscute 2) Taoteking (romnete : Dao de zn) cartea care cuprinde nv turile i filozofia lui Lao-z. A fost scris la btrnee, cu puin timp nainte de emigraie. 3) Als er siebzig war Als er siebzig Jahre alt war 4) Drngte es den Lehrer doch nach Ruh = Crturarul dorea linite 5) er grtete den Schuh = a strns ireturile la ghete 6) ... es wurde dies und das = ... s-a adunat una i alta (mai multe) 7) Freute sich des Tals = l ncnta valea 8) Freute sich des Grases = l ncnta iarba 9) in einer heitren Regung = ntr-o pornire de voie bun 10) rausgekriegt herausgekriegt 11) ... kam Fahrt in ... = ... a intrat n vitez 12) sowas so etwas 13) und die Stime eine einzige Falte und die Stirne war voll Falten 14) zu zweit = amndoi 15) und dann war's so weit = i atunci au terminat 16) Darum sei der Zllner auch bedankt = Din cauza aceasta s-i mul umim si vameului

GESANG VOM LERNEN Von Johannes R. Becher Wir wollen lernen! Wir wollen begreifen, Die Welt erkennen Und uns verstehn! Wir wollen die Fernen Des Weltraums durchstreifen, Wir wollen die Dinge beim Namen nennen Und auf den Grund der Dinge sehn.

IM ANFANG WAR...

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Wir wollen das Schne Uns machen zu eigen Und dienen dem Wahren Mit ganzer Kraft! Wir Deutschlands Tchter, wir Deutschlands Shne : Wir wollen den Vlkern, den friedlichen, zeigen, Da willens wir sind, den Frieden zu wahren. Wir lieben das Leben voll Leidenschaft. Es gilt, nicht zu zagen! Es gilt zu beenden Die Herrschaft des Alten, Denn Friede mu sein. Es gilt, das groe Wagnis zu wagen! Es gilt, den Traum durch die Tat zu vollenden ! Wir wollen das Bild des Menschen gestalten. Wir wollen lernen und Vorbild sein.

Erluterungen es gilt = trebuie

IM ANFANG WAR ... Von Johannes R. Becher Im Anfang war die Arbeit. Nimm die Hand, Betrachte sie als Spiegel deines Werdens! Sie pflgte, bahnte, ebnete, sie brach Durchs Urwalddickicht, schrte dir das Feuer, Sie schuf dir den Gedanken, wlbte dir Die Stirne, deines Denkens khne Flge Verdankst du ihr. Sie gab auch deinem Mund Die ersten Laute, ihr dankt das Gedicht Und alle Klnge, sie schrieb ihre Zeichen In Bauten hoch bis in den Himmel ein, Sie jubelt vor uns auf im Farbenspiel, Und ber Tasten gleiten sie dahin, Trumende Hnde ... Halte heilig sie, Die Hand, und deiner Hnde Werk bleib sichtbar!

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ANHANG

Und reichst du einem deine Hand, so legt Ihr ineinander eurer Hnde Arbeit, Vereinigt sie. Was in dem flchtigen Gru Zusammenfand, o hieltet ihr es fest Umschlungen. Es vergesse nicht die Hand, Woher sie wuchs, und die Gedanken, die Entsprungen sind der Hnde Arbeit, mgen Dem Schaffen dienen ungezhlter Hnde Und knden dies : Im Anfang war die Arbeit. Erluterungen 1) 2) 3) 4) ... hoch bis in den Himmel = n sus pn la cer ... halte heilig sie = consider-o (ca) sfnt legt ... ineinander = punei una ntr-alta, mpreunai mgen ... dienen = s slujeasc

KLEINE GESCHICHTEN AUS DEM LEBEN GROSSER MNNER 1. Als seine Frau starb, sollte Bach Anstalten zum Begrbnis treffen. Der arme Mann war aber gewhnt, alles durch seine Frau besorgen zu lassen. Als nun ein alter Bedienter kam und ihm fr Trauerflor Geld verlangte, antwortete Bach unter stillen Trnen, den Kopf auf einen Tisch gesttzt: Sagen Sie es meiner Frau." Erluterungen 1) J o h a n n S e b a s t i a n B a c h (16851750) renumit compozitor clasic german. A compus extrem de numeroase i variate lucrri pentru org, pian, vioar, violoncel, orchestr, precum i cantate, motete, pasiuni, mese etc. 2) unter stillen Trnen = plngnd n tcere
2.

Mozart, der sich ber Haydn lustig machen wollte, wettete einmal mit ihm. Sie werden eine meiner Kompositionen nicht vom Blatt spielen knnen", behauptete Mozart. Die zwei Komponisten gingen eine Wette

KLEINE GESCHICHTEN AUS DEM LEBEN GROSSER MNNER

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ein. Sie setzten eine Flasche Champagner als Preis aus. Nach kaum vier Minuten berreichte Mozart Haydn ein Blatt und sagte : Das ist die Kom position, die Sie nicht spielen knnen." Haydn begann zu spielen, doch pltzlich unterbrach er das Spiel: Mozart", rief er aus, wie knnen Sie verlangen, da ich das spiele? Meine beiden Hnde sind an den Enden des Klaviers ausgestreckt, und trotzdem soll ich hier in der Mitte eine Taste drcken. Das ist unmglich!" Mozart lachte, ging zum Klavier, be gann zu spielen, und als er zu der Stelle kam, an der Haydn steckenge blieben war, schlug er die Taste mit der Nase an. Er hatte die Wette gewonnen. Erluterungen 1) W. A. M o z a r t (17561791), renumit compozitor clasic austriac. Dei a murit tnr, a compus numeroase simfonii, concerte pentru dife rite instrumente i orchestr, oratorii, opere, muzic instrumental i de camer, lieduri etc. Este unul din marile genii muzicale ale omenirii. 2) J. H a y d n (17321809), mare compozitor clasic austriac. Opera sa este foarte vast. A compus simfonii, concerte pentru diferite instru mente i orchestr, oratorii, opere, sonate, muzic de camer etc. Operele acestor doi compozitori oglindesc n muzic trecerea de lat epoca feudal aristocrat la cea burghez liberal.

3.

Beethoven, der berhmte Komponist, hatte einen Bruder, Johann, der sich bereicherte und ein Landgut erwarb. Dessen Glckwunschkarte Johann van Beethoven, Gutsbesitzer", schickte der Komponist mit der Bemerkung Ludwig van Beethoven, Hirnbesitzer" zurck.

Erluterungen Ludwig van B e e t h o v e n ('be:tho:fan) (17701827), genial compozitor, alturi de Haydn i Mozart, al treilea mare maestru al clasicis mului vienez. In opera sa rsun voina de libertate a burgheziei ascendente. Opera sa vast cuprinde: simfonii, muzic de camer, concerte, muzic instrumental, o oper, lieduri etc.

470

ANHANG

4.

Frst Lichnowsky forderte Beethoven auf, franzsischen Einquartie rungsoffizieren vorzuspielen. Beethoven weigerte sich. Da der Frst darauf bestand, sagte ihm Beethoven beleidigt: Frst! Was Sie sind, sind Sie durch Geburt; was ich bin, bin ich durch mich! Frsten sind viele, Beethoven gibt es nur einen!"
5.

Beethoven ging in Wien in ein Gasthaus. Er sa am Tisch in Gedanken versunken. Der Kellner fragte ihn mehrmals : Was wnschen Sie, mein Herr?" Beethoven antwortete nichts und bestellte nichts. Endlich rief Beethoven den Kellner und fragte: Was bin ich schuldig?" Wofr?" fragte der Kellner. Fr das Essen." Sie bestellten doch nichts!" Bring etwas", rief Beethoven aufgeregt, ganz gleich was, aber la mich endlich in Frieden!" Erluterungen ganz gleich was = orice, indiferent ce
6.

Whrend Beethoven mit Goethe im Karlsbader Park spazierenging, kam ihnen die Kaiserin mit einigen Herzgen entgegen. Goethe trat zur Seite, verbeugte sich und lie die Kaiserin an sich vorbeigehen. Beethoven ging zwischen den Herzgen hindurch und rckte nur ein wenig den Hut. Dann blieb er stehen, um auf Goethe zu warten. Er sagte zu ihm : Auf Sie habe ich gewartet, weil ich Sie achte, aber jenen haben Sie zu viel Ehre angetan." Erluterungen 1) lie die Kaiserin an sich vorbeigehen = atept ca mprteasa s treac 2) ging zwischen ... hindurch = trecu printre ...

KLEINE GESCHICHTEN AUS DEM LEBEN GROSSER MNNER

471

7. . Goethe traf eines Tages auf einem Weg, dessen Breite nur fr eine Person Platz lie, einen Kritiker. Dieser war Goethe schlecht gesinnt. Als sich die beiden gegenberstanden, sagte der Kritiker berheblich : Ich weiche keinem Narren aus." Aber ich", sagte Goethe und trat mit einem Lcheln zur Seite. Erluterungen Aber ictil Aber ich ja (ich weiche aus)

8. Johann Wolfgang Goethe kam eines Tages in eine Gaststtte. Dort be stellte er eine Flasche Wein. Er vermischte den Wein mit frischem Wasser. An einem Nebentisch saen einige Studenten. Als sie sahen, da Goethe Wasser in den Wein go, begannen sie sich ber ihn lustig zu machen. Daraufhin sagte der groe Schriftsteller: Wasser allein macht stumm, Das beweisen im Teiche die Fische; Wein allein macht dumm, Das beweisen die Herren am Tische; Und da ich keines von beiden will sein, Trinke ich Wasser gemischt mit Wein."

Erluterungen 1) eine Flasche Wein = o sticl cu vin 2) keines von beiden = nici una, nici alta 9. Jean Paul Richter kam einst in eine kleine Stadt. Bitte, Ihren Namen und Beruf", sagte der Torwchter. Ich heie Richter und bin Autor", lautete die Antwort. Was heit das ,Autor'?", fragte der Wchter weiter. Nun, das heit, ich mache Bcher!" ,,Ja, so", lchelte der Fragende, ,,bei uns nennt man das Buchbinder".

472

ANHANG

Erluterungen 1) J e a n P a u l (pseudonimul lui Johann Paul Friedrich Richter) (17631825), unul din cei mai reprezentativi humoriti germani ai literaturii burgheze din secolul al XIX-lea, descrie de preferin mediul burghez i satirizeaz filistinismul german. 2) lautete die Antwort = a fost rspunsul 3) was heit? = ce nseamn? 4) das heit = aceasta nseamn

10. Grabbe kam eines Tages zu Ludwig Tieck, als dieser Leiter des Dresdner Hoftheaters war. Er wollte als Schauspieler engagiert werden. Grabbe er klrte, es gbe keine Rolle, die er nicht in krzester Zeit einstudieren knnte. Tieck sah ihn lange prfend an. Dann meinte er : Mein Lieber, ich frchte nur, Ihr Nasenfehler wird fr Ihre Schauspielerlaufbahn ein Hindernis bilden." Mein Nasenfehler?", fragte Grabbe berrascht. Jawohl", sagte Tieck mit freundlichem Lcheln, Sie tragen Ihre Nase viel zu hoch."

Erluterungen 1) D i e t r i c h G r a b b e (1801 1836) dramaturg german. A scris tragedii istorice cu puternice accente realiste. Cele mai cunoscute lucrri ale sale snt dramele Napoleon oder die hundert Tage, Hannibal, Die Her mannsschlacht. 2) L u d w i g T i e c k (17731853), scriitor german, aparinnd roman tismului timpuriu. A scris basme romantice, romane, drame, nuvele.

11. Wilhelm Busch war einmal dabei, als sich zwei Herren ber einen be kannten Maler unterhielten. Der eine rhmte besonders die Fhigkeit dieses Knstlers, mit einem Pinselstrich ein lachendes Kindergesicht in ein weinen des zu verwandeln. Das konnte auch meine Mutter, und zwar nur mit einem Besenstiel,'1 fgte Wilhelm Busch mit einem todernsten Gesicht hinzu.

KLEINE GESCHICHTEN AUS DEM LEBEN GROSSER MNNER

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Erluterungen 1) W i l h e l m B u s c h (18321908), desenator, pictor i poet german de factur burghez. Accentele de critic social a operelor sale se ndreapt mai ales contra clericalismului. Cunoscute snt n special crile ilustrate (Max und Moritz, Pater Filucius, Die fromme Helene s.a.), cu puternice note satirice i umoristice. 2) war einmal dabei = era odat de fa (prezent) 3) und zwar -=-- i anume 4) mit einem todernsten Gesicht = cu o expresie foarte grav 12. Arthur Schnitzler arbeitete intensiv an einem Roman, als Hugo von Hofmannsthal zu ihm mit dem Vorschlag kam, gemeinsam die Salzburger Festspiele zu besuchen. Schnitzler nahm den Vorschlag an, konnte sich aber nicht von der Arbeit losreien und bat daher den Freund, nach Salz burg vorauszufahren und zwei Parkettsitze zu besorgen. Einige Tage spter erhielt Schnitzler folgendes Telegramm : Sitze besorgt Hotel Metropol Dein Hugo." Schnitzler, der im Eifer der Arbeit die Verabredung ganz vergessen hatte, telegrafierte zurck: Warum sitzt du besorgt im Hotel Metropol? Dein Arthur." Erluterungen 1) A r t h u r S c h n i t z l e r (18621931), scriitor austriac, oglindete n dramele Liebelei, Professor Bernhardi etc. i n romanele sale Der Weg ins Freie, Frulein Else etc. decadena marii burghezii din Viena. 2) H u g o v o n H o f m a n n s t h a l (18741925), poet austriac, ultim reprezentant n literatur al pturilor sociale burgheze din vechiul Imperiu Austro-Ungar. 3) Die Salzburger Festspiele = festivalurile de la Salzburg. Ele au loc n fiecare an, ncepnd din 1920, n domeniul muzicii i al artei dramatice. 4) Sitze besorgt ich habe die Sitze besorgt; sau : ich sitze besorgt. 13. Ein Schauspieler beklagte sich bei Bertolt Brecht, wie oft ihm seine Aufrich tigkeit geschadet habe und wie sehr er durch seine Aufrichtigkeit zu kurz gekommen sei. Man soll ja ein anstndiger Mensch sein", sagte Brecht, aber man soll sich nicht dauernd darber beklagen." Erluterungen wie sehr ct de mult

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ANHANG

14. Bei seinem Aufenthalt in den Vereinigten Staaten wurde Egon Erwin Kisch von einem Kollegen gefragt: Was halten Sie von den politischen Redakteuren in Amerika?" Von ihnen gibt es zwei Gruppen", erwiderte Kisch. Die eine schreibt mehr als sie wei, und die andere wei mehr als sie schreibt."

Erluterungen 1) die Vereinigten Staaten = Statele Unite 2) Was halten Sie von ...? = Ce prere avei despre ...? 3) Von ihnen gibt es ... = Ei se mpart n ... 15. Alexander von Humboldt stand in reger Korrespondenz mit Gay-Lussac. Gay-Lussac, der eine Zeitlang in Ruland arbeitete, brauchte fr seine Experimente eine groe Anzahl Glaskolben aus sehr feinem Glas. Damals konnte man diese Art Glser nur aus sterreich beziehen, das in der Herstel lung dieser Art spezialisiert war. Als Gay-Lussac die bestellte Ware erhielt, war der Zoll so hoch, da er schweren Herzens die Sendung zurckgehen lassen mute. Alexander von Humboldt kam daraufhin auf einen wunderbaren Gedan ken. Er riet, die Glaskolben vor der Absendung zu verschlieen und fol gendes Etikett darauf zu kleben : Muster von deutscher Luft!" Als die Ware diesmal an die Grenze kam, konnten die Zollbeamten keinen Tarif festsetzen, und die Glaskolben kamen zollfrei bei Lussac an. Erluterungen 1) A l e x a n d e r v. H u m b o l d t (17691859), mare savant german, naturalist de cultur universal, ntemeietorul geografiei plantelor i animalelor i a climatologiei. A ntreprins vaste cltorii prin America Central i de Sud, inuturile Uralo-Altaice, Marea Caspic. Datele adunate le-a prelucrat ntr-o oper de 33 de volume. 2) G a y - L u s s a c (17781850) chimist i fizician francez, a descoperit mai multe elemente chimice (iod, bor), compoziia srii de buctrie, u n procedeu de fabricare a acidului sulfuric i legea gazelor" care i poart numele. 3) eine Zeitlang = ctva timp 4) in reger Korrespondenz = n coresponden asidu 5) schweren Herzens = cu inima grea, ndurerat, cu mare prere de ru

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16. Alexander von Humboldt hatte eine seiner berhmten Kosmos-Vorlesungen gehalten. Diese erfreuten sich zwar eines groen Zuspruchs, wurden aber von den wenigsten verstanden. Der Berichterstatter einer Ortszeitung unterstrich das hohe Niveau des Vortrags, schrieb jedoch am Schlu boshaft: Abschlieend wre zu bemer ken, da die Rume nicht die Zuhrer und die Zuhrer nicht den Vortrag faten." 17. Newton arbeitete in seinem Arbeitszimmer. Sein Koch kam mit einem Topf und einem Ei, denn er wollte ihm das Frhstck machen. Newton wollte aber allein sein. Stren Sie mich nicht", sagte er, ich will arbeiten. Ich koche mir das Ei selbst. Es ist doch nicht schwer. Man lt das Ei nur drei Minuten in kochendem Wasser." Nach einer Stunde kam der Koch wieder zu Newton. Er fand den Meister mit dem Ei in der Hand und mit der Uhr ... im Topf. Das Wasser war lngst ausgekocht und die Uhr natrlich ganz verdorben.

Erluterungen 1) I s a a c N e w t o n (16431727), matematician i naturalist englez de renume mondial. A descoperit legile micrii n mecanic, culorile spectrale ale luminii albe, legea gravitii. n matematic a descoperit calculul diferenial i integral. 2) Ich koche mir ... selbst = mi fierb singur ... 3) ganz verdorben. = complet stricat. 18. Der deutsche Historiker Theodor Mommsen war sehr konservativ. Er lehnte jede technische Neuerung ab. Vergeblich versuchte seine Frau, ihn von den Vorteilen des elektrischen Lichtes zu berzeugen. Er bestand darauf, die Petroleumlampe, die er jeden Abend selbst anzndete, zu benutzen. Er war aber so zerstreut, da er niemals wute, wohin er die Streichhlzer gelegt hatte. Das lange Suchen rgerte ihn. Als Mommsen einmal verreist

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ANHANG

war, lie seine Frau elektrisches Licht einfhren. Bei seiner Rckkehr wurde Mommsen sehr bse und erklrte : Ich werde dennoch meine Petroleumlampe weiter bentzen." Das kannst du auch", sagte seine Frau, aber wenn das elektrische Licht schon brennt, kannst du in aller Ruhe deine Streichhlzer suchen und die Lampe anznden." Richtig", sagte der Professor und begann zu verstehen, da das elektrische Licht eine ausgezeichnete Erfindung ist. Erluterungen 1) T h e o d o r M o m m s e n (1817-1903), cunoscut jurist i istoric burghez german. S-a ocupat mai ales de istoria antichitii. A fost profesor de istorie antic la Berlin. 2) jede ... Neuerung = orice inovaie 3) das lange Suchen = cutatul ndelungat 4) in aller Ruhe = n toat linitea 19. Max Liebermann erhielt eines Tages den Besuch eines reichen Mannes, der sich smtliche Rume des Hauses zeigen lie. Nach dem Rundgang fragte er den berhmten Maler verwundert: Sie haben so viele Rume, warum ist in keinem davon eines Ihrer Ge mlde aufgehngt?" Das ist sehr einfach", erwiderte der Knstler, ich bin nicht so reich, um mir einen echten Liebermann leisten zu knnen." Erluterungen 1) M a x L i e b e r m a n n (18471935), pictor german, reprezentant al impresionismului cu trsturi realiste, exceleaz n peisaje i n reda rea procesului de munc. 2) in keinem davon = n nici una din ele 3) eines Ihrer Gemlde = unul din tablourile dv.
20.

Der bekannte deutsche Maler Menzel wurde eines Tages von einem Kolle gen besucht. Dieser klagte darber, groe Schwierigkeiten beim Verkauf seiner Bilder zu haben. Ich male an einem Tag ein Bild, aber zum Verkaufen brauche ich ein ganzes Jahr", sagte er.

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Machen Sie es doch einmal umgekehrt, mein Lieber!" erwiderte Menzel. Arbeiten Sie an einem Bild ein ganzes Jahr, dann werden Sie es bestimmt an einem Tag verkaufen." Erluterungen 1) A d o l p h M e n z e l (18151905), pictor realist german 2) ... klagte darber, ... Schwierigkeiten zu haben = ... se plnse c are greuti 3) mein Lieber = dragul meu 21. Der Maler Picasso wurde nach dem Einmarsch der Deutschen in Paris zu seiner eigenen und zur berraschung seiner Freunde von den Eroberern vllig unbehelligt gelassen, weil das Reichspropagandaministerium aus dieser Tatsache im Ausland Kapital zu schlagen hoffte. Offiziere und Soldaten der Wehrmacht waren in der Folgezeit hufige Besucher von Picassos Atelier. Ein jeder dieser ungebetenen Gste wurde stumm empfangen, stumm herumgefhrt und erhielt beim Abschied eine Reproduktion des berhmten Gemldes, das die Zerstrung der baskischen Stadt Guernica durch Naziflieger darstellt. Erst dann sprach Picasso ein Wort und immer nur das eine : Souvenir!" Eines Tages stellte sich bei ihm ein Beamter der Geheimen Staatspolizei ein, wies eine solche Reproduktion vor und fragte : Haben Sie das gemacht?" Nein", entgegnete, indem er den Kopf schttelte, der Meister, das haben Sie gemacht!" Ob der Agent diese Antwort nicht oder allzu gut verstand, ob er von ihrer Khnheit berwltigt wurde oder sie als uerung eines Wahnsinnigen auffate, bleibe dahingestellt; er ging, und Picasso hrte nie wieder von ihm. (Souvenir, gekrzt aus dem Anekdotenbuch F. C. Weiskopfs) Erluterungen 1) P a b l o P i c a s s o (nscut 1881), pictor spaniol, triete n Frana> fiind adversar nverunat al dictaturii lui Franco. Talentul su realist se las adeseori trt spre experiene formaliste n art. Membru activ al frontului mondial al pcii, a creat porumbelul alb" ca simbol al pcii. 2) ein jeder = fiecare 3) und immer nur das eine = i de fiecare dat acelai

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ANHANG

4) die Geheime Staatspolizei Gestapo = poliia secret de stat ( = ser viciul de poliie n Germania din timpul barbariei hitleriste) 5) ob der Agent ... nicht oder nur allzu gut verstand ob der Agent ... nicht (verstand), oder nur allzu gut verstand 6) allzu gut = prea bine 7) er ging - er ging weg 8) hrte nie wieder nu mai auzi niciodat 22. Eines Abends, als Liszt es sich schon in seiner Wohnung bequem gemacht hatte, ertnte pltzlich ber ihm in ununterbrochener Folge eine frchter liche Musik: Walzer, Polonaisen, verunstaltete Opernphantasien. Liszt verlor die Geduld. Er beschlo, zu seinen Nachbarn hinaufzugehen. Die Gesellschaft im Oberstock war nicht wenig erstaunt, als auf einmal die Tr aufging und Liszt, in eigener Person, erschien. Langsam schritt er zum Flgel, von dem ein Jngling schleunigst verschwand, setzte sich an das Instrument und spielte eine Tonleiter. Dann schlo er den Deckel, steckte den Schls sel ein und schritt ebenso stillschweigend, wie er gekommen war, zur Tr hinaus, in seine Wohnung hinab. Erluterungen 1) F r a n z L i s z t (18111886) pianist i compozitor de renume, influ enat att de romantismul german ct i de cel francez. Ca virtuos al pianului, pune bazele pianisticii moderne. A compus lucrri pentru pian : concerte, sonate, balade, rapsodii, studii. n muzica orchestral este cel mai nsemnat urma al muzicii programatice iniiate de Hector Berlioz. 2) in ununterbrochener Folge = fr ntrerupere, unul dup altul 3) kurz = pe scurt 4) war nicht wenig erstaunt war sehr erstaunt 5) auf einmal pltzlich

23. Enrico Caruso passierte die italienische Grenze, denn er sollte in Frankreich ein Gastspiel geben. Der Zollbeamte machte ihm Schwierigkeiten. Mann", rief schlielich einer der Mitreisenden, das ist doch der berhmte Caruso, der Snger mit dem Gold in der Kehle, dessen Koffer Sie hier durchsuchen!"

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Der Beamte lie sich nicht einschchtern : Bitte, Herr Caruso, kommen Sie mit, Sie mssen durchleuchtet werden, ob Sie wirklich Gold in der Kehle haben!" Erluterungen E n r i c o C a r u s o (18731921), renumit tenor italian, a ajuns cele britate mondial ca mare cntre de oper. 24. Von den vielen Anekdoten, die ber Ludwig Renn im Umlauf sind, erscheint mir eine der Aufzeichnungen besonders wert, weil sie, gleichsam in der Nu schale, alles enthlt, was diesen in vieler Hinsicht bemerkenswerten Mann kennzeichnet: seinen Mut, seine Bescheidenheit, seinen Humor und seine Hflichkeit. Es war im spanischen Brgerkrieg. Die italienischen Legionre Francos hatten die Front der Republikaner durchbrochen und jagten diese vor sich her. Schon glaubten sie, einen entscheidenden Sieg errungen zu haben, als ihnen ein Gegensto zum Verhngnis wurde. Sie verloren nicht nur das Gelnde, das sie bereits gewonnen hatten, sondern auch die ganze Schlacht. Den Umschwung bewirkte vornehmlich ein Stabsoffizier der Interna tionalen Brigaden, der sich barhaupt und nur mit einem Bleistift in der Hand den flchtenden Republikanern in den Weg stellte, sie durch seine Kaltbl tigkeit und Umsicht zum Sammeln brachte und die aufs neue geordnete Truppe zusammen mit einigen eilig herbeigerufenen Verstrkungen zum Gegenangriff fhrte. Es war der Schriftsteller Ludwig Renn. Erst in einer Kampfpause nach der geglckten Operation holte ihn sein Adjutant ein, der beim Alarm hinter ihm hergestrzt, aber im Durcheinander der Schlacht von ihm getrennt worden war. Hier Ihr Stahlhelm und Ihre Pistole, Genosse Kommandant!" rief er noch ganz auer Atem. Und ich kann Ihnen nicht sagen, wie peinlich es mir ist, da ich damit so spt komme. Ich bitte um Entschuldigung." Nicht doch", entgegnete Renn, wenn jemand sich zu entschuldigen hat, so bin ich es. Ich habe mir, ohne Sie zu fragen, Ihren schnen langen Bleistift ausgeborgt, und was gebe ich Ihnen zurck? Einen jmmerlichen Stummel!" Bei diesen Worten berreichte er dem andern den Rest, der von dem Bleistift briggeblieben, nachdem ihn eine Maschinengewehrkugel ge troffen hatte. Dann schlo er : Dabei hat mir schon meine Mutter immer geraten, auf geliehene Sachen besonders aufzupassen. Ich wei wirklich nicht, wie es passiert ist, da ich diesmal nicht daran gedacht habe." (Der Bleistift, gekrzt aus dem Anekdoten buch F. C. Weiskopfs)

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ANHANG

Erluterungen 1) L u d w i g R e n n s-a nscut n anul 1889 la Dresda, dintr-o familie din aristocraia german. Scriitorul a adoptat ns de timpuriu, n atitudinea sa social i artistic, principiile clasei muncitoare. Amintim aici cteva din operele lui mai nsemnate : Krieg, Nachkrieg, Vom alten und neuen Rumnien, Meine Kindheit und Jugend, Trini, Der Neger Nobi. 2) in der Nuschale = n mic, n miniatur 3) in vieler Hinsicht = n multe privine 4) vor sich her = n faa lor 5) Hier Ihr Stahlhelm Hier ist Ihr Stahlhelm 6) auer Atem gfind 7) Nicht doch ... = Ba nu ... 8) wenn jemand sich zu entschuldigen hat, so bin ich es = dac cineva trebuie s se scuze, atunci eu snt acela 9) ich habe mir ... ausgeborgt = am mprumutat ... 10) Bei diesen Worten = Cu aceste cuvinte 11) ... den Rest, der vom Bleistift briggeblieben ... den Rest, der vom Bleistift briggeblieben war 12) dabei = pe deasupra 25. EINE ERINNERUNG ALS MEINER KINDHEIT Nach Heinrich Mann

Winternachmittag im Lbeck der siebziger Jahre. Es ist glatt und fast dunkel. Ein Mdchen fhrt den kleinen Jungen, der ich bin. Ich reie mich aber los, die Strae ist so eine herrliche Schlitterbahn. Ich habe Lust, sie hinabzugleiten, und ich gleite sie hinab. Da nhere ich mich der Bahnstrae. Den Augenblick kommt eine ganz vermummte Frau, unter ihrem Tuch trgt sie etwas. Ich kann mich im Lauf nicht halten, ich fahre gegen sie. Da es glatt ist, fllt sie. Da es dunkel ist, entkomme ich. Aber ich habe Geschirr zerbrechen hren. Was habe ich angerichtet ? Stine, unser Mdchen, kommt mir endlich nach. Die Frau hat nun kein Essen mehr", sagt das Mdchen. Ihr kleiner Junge auch nicht. Ihr Geschirr ist zerbrochen. Du hast ihr einen Schaden zugefgt." Kennst du sie, Stine?" Sie kennt dich", entgegnete mir Stine. Wird sie kommen und es meinen Eltern sagen?" J a " , droht mir Stine und erschreckt mich. Am nchsten Tag, als Stine mich aus der Schule holt, ist das erste, da ich nach der Frau frage. War sie da?"-Nein", antwortet Stine, aber sie wird dich sicher finden."

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Bis zum Abend frchte ich es noch, aber dann ergreifen mich Leichtsinn und Eifer des Hauses. Bei uns ist groer Maskenball. Es ist spt, ich mu schon zu Bett gehen; ich lege mich hin, aber es ist mir unmglich einzuschlafen. Ich schleiche nochmals ber die Treppe und komme bis hinter die Tr des Saales. Nackte Schultern, Haare, schimmernd wie Schmuck und Juwelen, wenden sich mhelos im Tanz. Pltzlich ruft mir ein Diener zu : Unten fragt nach dir eine Frau." Es graut mir. Die Frau steht beim Hauseingang. Sie ist vermummt wie gestern, sie rhrt sich nicht. Die Stimme versagt mir. Du hast mir mein Geschirr zerbrochen", sagt sie, mein kleiner Junge hat nichts zu essen." Ich schluchze auf. Warten Sie." Ich gehe in mein Zimmer, suche mir liebe Spielsachen, Soldaten und Bcher und bringe alles der Frau. Sie geht. Erst lange nachher wird mir Stine verdchtig. Dennoch habe ich nicht vergessen, da ich, sieben Jahre alt, pltzlich vor die Armut und meine eigene Schuld hintreten mute. Erluterungen 1) H e i n r i c h M a n n (1871-1950), unul din cei mai cunoscui i nsemnai scriitori germani ai secolului nostru. Din romanele sale citm : Professor Unrat, Die kleine Stadt, Der Untertan, Die Jugend und die Vollendung des Knigs Henri Quatre. In multe romane satiri zeaz i demasc cu o necrutoare ironie viciile imperialismului. 2) Das Lbeck der siebziger Jahre = Oraul Lbeck din deceniul al optulea 3) Den Augenblick In diesem Augenblick 4) ... ich fahre gegen sie. = ... m izbesc de ea. 5) ... hat ... kein Essen mehr = ... nu mai are mncare ... 6) Ihr kleiner Junge auch nicht = Nici bieaul ei 7) ... ist das erste, da ... = ... primul lucru este c ... 8) Die Stimme versagt mir = mi piere glasul, amuesc 9) lange nachher = mult timp dup aceea 10) ... sieben Jahre alt = ... la vrsta de apte ani

jLimba germana c. 1881

GRAMATICA 1 (GRAMMATIK)

Prezenta gramatic nu este complet ci adaptat numai necesitilor manualului de fa.

FONETICA (Die Phonetik Die Lautlehre) ALFABETUL GERMAN (Das deutsche Alphabet) A B C D E F G a b c d e f g H h (ha) (a) (be) 1 i (i) (e) J j (iot) (de) K k (ca) (e) L 1 (el) (ef) M m (em) (gbe) N n (en) 0 P Q R S o (o) p (pe) q (cu) r (er) s (es) (eszett sau scharfes ) T U V W X Y Z t u v w x v z (te) (u) (fau) (ve) (ics) (psilon) (et)

O b s e r v a i e . Pe lng aceste 27 de litere ar trebui considerate ca fcnd parte din alfabet i : , i ii.

Vocalele (Die Vokale Die Selbstlaute) 1 Vocalele: a e i o u y Vocale cu Umlaut: Vocalele 1 lungi Vocalele lungi snt de obicei nchise: Vocalele scurte snt de obicei deschise: i scurte V Ofen ['o:fan] A offen ['ofen].
u -*

O b s e r v a i e. Prin Umlaut se neleg alternanele vocalice : a - < 5

486

GRAMMATIK

2 Vocalele slnt lungi: a) la sflritul unei silabe accentuate Vater ['fartar], deschise 1 Ofen ['orfan], Schule ['jurla], b) naintea unei singure consoane . . . . Rat [ra:t], Rad [ra:t] Fu [fu:s], Blut [blu:t] oben [orban], gro [gro:s] d a r : an [an], am [am], das [das], man [man], was [vas], da [das], Monat ['mo:nat], Gramma tik [gra'matlk], in [in], April [a'pnl], Flu [flus] c) naintea lui h ortografic .. d) i naintea lui o ortografic.. vier [fi:r] Excepii (i scurt) vierzehn ['firtse:n], vierzig['firtsic], Viertel['firtal], vielleicht [fi'laect] e) naintea lui (comp, schema nr. 13) gren ['gryrsan] f) Boot [bort]
1

Silab i terminat n vocal se numete deschis: Va- (din cuvntul Va-ter). Silaba terminat n consoan se numete nchis: Bir- (din cuvntul Bir-ne).

3 Vocalele snt scurte: nainte de dou sau mai multe a) consoane diferite Karte ['karte], Furcht [furt] Excepii: Arzt [arrtst], Mdchen ['msrtcan] Montag ['morntark], Pferd [pferrt] Schuster [' Ju: stgr], Wste [vy: sta] Sonne ['zona], Kamm [kam] Brcke ['bryka], Ecke ['ska] setzen ['zstsan], Mtze ['mytsa]

b) naintea unei consoane duble ... c) nainte de ck d) nainte de tz

PHONETIK

487

4 e - scurt, deschis -> fewg, deschis e - Zwreg, nchis -> scwrt, nchis -> scwri, sZa [e]: Lrm [krm] [s:]: spt [Jps:t] [e:]: Weg [ve:k] [e]: Thematik [te'martik] [a]: fahren ['fa:ran]

5 i i y -^ scttri, deschis - Zwrcg, nchis -> scurt, nchis -> consonantic -> -> y -> - scwrJ, nchis scwrt, deschis Zwwg, nchis scwrt, nchis

M:
[i:] [i]: [i]: [i] [Y]:

dick [dik] viel [fi:l], ihn [i:n] Fabrikat [fabri'ka:t] Ferien ['fe:rian] Zylinder [tsy'lindar] System [zys'te:m] Lyrik ['ly:rik] synonym [zyno'ny:m]

[yO
[y]=

Diftongii -

> : Haus [haos] au (ao)ai ( a y ) \ : Mai [mae] ei (ey)/ : Heim [haem] : neu [no0] '[00] u/ > : luft [lo0ft]

488

GRAMMATIK

Consoanele * (Die Konsonanten Die Mitlaute) b, d, g la nceputul cuvlntului: b- [b]: bunt [bunt] d- [d]: das g- [g]: gut [das] [gu:t] -b -d -g la sflritul cuvlntului: (de obicei) [p]: [t]: Korb Bad [korp] [ba:t] [ta:k]

[k]: Tag

Observaii. 1) -ig final i inainte de consoan se pronun -ich [I<j] : wrdig ['vyrdi] wrdigst [ ' v y r d i s t ] . naintea unei vocale ns se pronun g: wrdige ['vyrdiga] 2) j) n multe cuvinte de origine strin, nainte de e sau i, se pronun j [3].' Ingenieur [ I n 3 e ' n 0 : r ]

c, ch, chs k [k]: Gafe [ka'fe:] [ts]: Celsius ['tsslzius] c naintea unui e sau i [tj1]: Cello ['tj'slo] -* dup t, e, , , ii, ei, ai, eu, u: Gesprch [ga'Jprsic] hcbst [ho:cst], Laich [laec], euch [00c], ruchern ['ro0cern] h [c] -> n sufixul derivativ -chen: Mdchen ['msitcen] H> dup l,n,r : Milch [mile], mancher ['mancer], durch [dure] h [%] dup a, o, u, au : acht [a%t] k [k]n cuvinte de origine negerman: Charakter [ka'raktar], ch Chor [ko:r], Chlor [klo:r], Chronik ['kro:nik] s [j] n cuvinte de origine negerman: Chef [Jsf], Chauffeur [JYf0:r] te[tj']: Chile ['tji:le] chs - ks [ks] : sechs [zeks]
O b s e r v a i e , chs nu se pronun ks dac s face parte din rdcin : des Buchs [bu:jrs] Se indic pronunarea numai acelor consoane care prezint deosebiri fa de limba romn.

THONETIK.

48P

f v, ph
f =

fm< cuvinte negermane: Telefon

f[fj

K "M
Ph

rra

cuvinte germane: fallen ['falen], offen ['ofan] [tele'fo:n] cuvinte germane i asimilate: Vater ['fa:ter], Vers [fers] cuvinte negermane : Klavier [kla'vi:r] cuvinte negermane : Philosophie [filozo'fi:]

10

i-> n poziie iniial: haben ['halben] h = h [h] - ra sufixele -heit i -hat: Freiheit ['fraehaet], > wahrhaft ['va:rhaft] ca iniial a celui de-al doilea cuvlnt, intr-un cuvint compus: Schulhof ['J'u:lho:f] dintre dou vocale: gehen ['ge:gn] E x c e p i i : aha [a'ha:], Ahorn ['a:horn], Oheim jj _ semn ['o:haem], Alkohol ['alkohol], Uhu ['u:hu:] ortografic -> - dup o vocal sau un diftong, la sfrit de cuvint, (nu se pro- i sau naintea unei consoane: froh [fro:], rauh [rao], nunt) Ohr [o:r] - in rh ( = r), th ( = t), ph (= f) : Rhapsodie [rapzo'di:], Theater [te'a:tar], Phonetik [fo'ne:tik]

11 J . / [j]: ja [ja:] ^ J [3] cuvinte negermane: Journalist [3urna'list]

i

490

GRAMMATIK.

12 k, qu : kalt [kalt] [k] : Zucker ['tsukar]

\ek

O b s e r v a i e , ck se scrie dup vocale scurte, n loc de k dublu. n cuvinte negermane Akkusativ ['akuzati:f], Akkordeon [a'kordeon]

qu [kv]: bequem [ba'kve :m]

13 s, ss, , seh, sp, st -dinaintea unei vocale: September [zsp'tsmbar] - Intre vocale: Bluse ['blu:za] z [ z ] -n sufixele -sal i -sam : Schicksal ['J'ikza:l], folgsam ['folkzarm] -> ntre m, n, l, r i o vocal: Felsen ['fslzan], Bremse ['bremza] - la sfritul unui cuvnt: Haus [haos] n mijlocul cuvntului naintea unui t sau p: > Mast [mast] s[s] -> naintea sufixelor care ncep cu o consoan: lesbar ['le:sba:r], Huschen ['ho0scan] -n sufixul -sei: Rtsel ['rs:tsal] ss s [s] - dup vocale scurte, dac urmeaz o vocal : Wasser ['vasar] i- dup vocale lungi: stoen ['Jto:san] -s [s]-> dup diftongi: heien ['haesan] n loc de ss naintea unei consoane sau la sfrit de ' cuvnt: mut [must], mu [mus]. sch [J] -> schn [j"0:n]

'
PHONETIK

491

13 sp piSp] st -t ->la nceput de cuvlnt: spt [Jps:t]. Stuhl [Jtu:l] -^ dup prefixe: besprechen [bg'J'precan], [Jt] bestehen [ba'J'ste :gn] -> ca iniial a celui de al doilea cuvlnt In cuvinte compuse: Klavierspieler [kla'vi:rjpi:l9r], Meeresstrand ['me:rosJ'trant]

14

t, th tv Teller ['telar], th/ Thermometer [tsrmo'me:ter] t n sufixul -tion = [ts]: Lektion [lek'tso:n]

15

w w v [v]: Wasser ['vaser]

16

z, tz

tz>

[ts]: Zeit [tsat t], Sitz [zrts]

0 b s e r v a i e. tz se scrie dup vocale scurte, n loc de dublu z.

17

Accentul (Der Akzent) der Lehrer, die Beschreibung, zhlen, erzhlen. der Hrsaal, der Schreibtisch, das Jahrhundert, das Jahrzehnt.

In limba german accentul cade de obicei pe rdcina cuvntului: n substantivele compuse, ac centul cade pe cuvntul deter minativ, chiar dac acesta st n locul doi:

492

GRAMMATIK

N-au accentul pe rdcina cuvlntului : a) substantivele derivate din : unterrichten widerstehen widersprechen b) substantivele sufixul -ei derivate cu

der Unterricht, der Widerstand, der Widerspruch. die Arznei, die Bckerei.

c) majoritatea substantivelor de rivate cu sufixe strine, ca : -ismus -r, -an, -ar, -al, -ier: -ist, -ant, -oph, -oge: -nom, -ion, -eur, - i k : -ie, -t, -ur: -ment, -et, -iv, -em :
O b s e r v a i e . Sufixul -or este de obicei neaccentuat la singular i accentuat la plural:

der Sozialismus Sekretr, Kapitn, Bibliothekar, General, Offizier. Sozialist, Aspirant, Philosoph, Philologe. Agronom, Deklination, Ingenieur, Fabrik. Theorie, Fakultt, Literatur. Dokument, Dekret, Substantiv, Problem. der Professor, die Professoren,

d) majoritatea adjectivelor mate cu prefixul un- :

for undeutlich, unfreundlich

e) verbele compuse cu particul separabil. Acestea au accen tul pe particula separabil: | f) verbele cu sufixul -ieren au accentul pe sufix: g) Adjectivele compuse, bazate pe o comparaie ntre cele dou cuvinte componente (Volkssuperlative), au accen tul pe vocala din rdcina fiecrui cuvnt din compunere:

einsteigen, zuhren, teilnehmen, fortgehen. spazieren, studieren.

eiskalt (kalt wie Eis); schneewei (wei wie Schnee); blutrot (rot wie Blut).

MORFOLOGIA (Die Morphologie Die Wortlehre)

PRILE VORBIRII (Die Wortarten)

18 1) 2) 3) 4) 5) Articolul (Der Artikel) Substantivul (Das Substantiv) Adjectivul (Das Adjektiv) Pronumele (Das Pronomen) Numeralul (Das Numerale) 6) 7) 8) 9) 10) Verbul (Das Verb) Adverbul (Das Adverb) Prepoziia (Die Prposition) Conjuncia (Die Konjunktion) Interjecia (Die Interjektion)

ARTICOLUL (Der Artikel Das Geschlechtswort)

19 n limba german deosebim trei genuri 1) genul masculin: der Student 2) genul feminin: die Studentin das Kind 3) genul neutru: Genul substantivelor se recunoate dup articol, care, spre deosebire de limba romn, este proclitic.

494

GRAMMATIK

20
ARTICOLUL

hotrlt (Der bestimmte Artikel) Singular M. F. N. Plural

i
nehotrt (Der unbestimmte Artikel) Singular M. ein v F. N. Plural

derx d i e ^ die das/

eine-^ nu exist ein /

Articolul nehotrt negat (Der verneinte unbestimmte Artikel) Singular M. F. N. Plural

kein \ keiney keine kein /

21
DECLINAREA ARTICOLULUI HOTRT

Singular Cazul Masculin der des dem den Feminin die der der die Neutru das des dem das

Plural pentru cele trei genuri die der den die

Nom. Gen. Dat. Acuz.

MORPHOLOGIE

495

DECLINAREA ARTICOLULUI NEHOTRT

Singular Cazul Masculin ein eines einem einen Feminin eine einer einer eine Neutru ein eines einem ein

Plural pentru cele trei genuri

Nom. Gen. Dat. Acuz.

lipsete (substantivul este nearticulat)

DECLINAREA ARTICOLULUI NEHOTKT NEGAT

Singular Cazul Masculin kein keines keinem keinen Feminin keine keiner keiner keine Neutru kein keines keinem kein

Plural pentru cele trei genuri keine keiner keinen keine I

Nom. Gen. Dat. Acuz.

:
NTREBUINAREA ARTICOLULUI HOTRT

a) Pentru desemnarea unei fiine cunoscute sau a unui obiect cunoscut: b) Pentru desemnarea unui obiect unic n felul su :

Die Hauptstadt unseres Vaterlan des ist Bukarest. Die Sonne schien.

196

GRAMMATIK

c) naintea numeralelor ordinale 1 die fnfte Lektion (deci i naintea datelor) : ; der erste Oktober d) naintea adjectivelor la su i Es ist das schnste Menuett. perlativul atributiv i predi ; Es ist auch das bekannteste. cativ : e) naintea numelor proprii, n limbajul familiar : f) der Andrei die Helga

naintea denumirilor unor ri, provincii i localiti j der Sudan, der Libanon, der Haag de gen masculin, ca : I die Tschechoslowakei, die Schweiz, de gen feminin, ca : die Moldau ntrebuinate numai la plu ral, ca : die Niederlande, Staaten die Vereinigten

O b s e r v a i e . Exist numai puine nume de inuturi de genul neutru n trebuinate cu articolul hotrt (comp. schema 24) :

I das Banat, das Elsa ( = Alsacia)

g) naintea numelor proprii pre cedate de un atribut adjecti val sau urmate de un atribut prepoziional sau genitival:
O b s e r v a i e . Numele de orae, ri precedate de ganz sau halb se ntre buineaz fr articol :

j das schne Bukarest | der groe Eminescu | das Bukarest von heule < das Bukarest der Vorkriegsjahre

| ganz ' ganz

Rumnien Bukarest

h) naintea numelor do muni : | die i) naintea numelor de

Karpaten

l u n i : | die ersten Tage des Oktober

Anfang Oktober

O b s e r v a i e . Numele lunii, precedat de Anfang, Ende sau Mitte st fr articol :

j)

Dup prepoziii (de obicei)

'

Ich gehe jetzt in die

Bibliothek.

O b s e r v a i e. Dup prepoziia bis nu se pune articolul :

bis nchsten

Sonntag

MORPHOLOGIE

497

23
NTREBUINAREA ARTICOLULUI NEHOTRT

a) Cnd obiectul este pentru prima dat :

amintit

Ein Beamter fllte eine Flugkarte aus. Ich mchte ein Menuett hren.

b) Cnd substantivul are un sens general:

24
OMITEREA ARTICOLULUI

a) n general, naintea numelor de persoane nensoite de ad jective atributive : b) naintea celor mai multe nume de ri, provincii i lo caliti de gen neutru : c) De obicei naintea pronumelor ntrebuinate atributiv : d) naintea nale : numeralelor cardi-

War das ein Trauerspiel?" fragte Carl Brenten. Ich habe meine Ferien in Sinaia verbracht. Dann wollte Marina ihrem Sohn etwas Besonderes schicken. Zwei Studenten ... und die Bienen sind auch gute Wchter. Schillers Antrittsrede Ist nun allen in Ordnung? Ich trinke Milch gern. Ein Verkufer ordnete Anzge, Jacken und Hosen. An Genossin Maria Popescu Bukarest Brezoianu-Strae Nr. 15

e) La plural, dac la singular ar fi stat articolul nehotrt: f) Cnd naintea substantivului st un atribut genitival : g) naintea substantivelor ab stracte (de obicei) : h) naintea numelor de materii (de obicei) : i) n enumerri, dac substan tivele stau la plural: j) n adrese, titluri etc. :

*2Limba german

18S1

498

GRAMMATIK

k) naintea substantivelor folo site ca exclamri sau chemri, n special n limbajul fami liar sau poetic : l) naintea denumirilor materii lor de curs: m) naintea numelui predicativ care indic profesia, aparte nena politic, naionalitatea : n) n expresii idiomatice i n proverbe :

Vetter", rief er ..

Wir studieren Mathematik. Er ist Professor.

in Stadt und Land; an Ort und Stelle

25
CONTOPIREA ARTICOLULUI HOTRlT CU PREPOZIII
ZU

(de)r-

an auf durch fr hinter in um unter ber vor an bei hinter in unter ber von vor zu

da(s)-

-zur ans aufs durchs frs hinters ins ums unters bers vors ' am beim hinterm im unterm berm vom vorm y zum

(de)m

MORPHOLOGIE

499

26
FUNCIILE MORFOLOGICE

ale lui der die das

neaccentuat articol hotrt Ist der Tisch frei?

accentuat pronume demonstraie Nein, der ist besetzt.

neaccentuat pronume relaie Der Schler, der jetzt antwortet,...

27
FUNCIILE MORFOLOGICE

ale lui ein eine ein

neaccentuat articol nehotrit ein Student

accentuat pronume nehotrit

v accentuat numeral cardinal (atributiv) Nur ein Student fehlt heute.

... nur einer fehlt.

,500

GRAMMATIK

SUBSTANTIVUL (Das Substantiv Das Dingwort'Das Hauptwort) 28

FORMAREA PLURALULUI SUBSTANTIVELOR

Grupa) fr desinen | Umlaut I { fr desinen cu Grupa | desinena -e a Ii-a | cu desinena -e-f | Umlaut | Grupai c u desinena -er a III-a| c u desinena -er+ | Umlaut | Grupa 1 c u desinena totdeauna a IV-a j c u desinena -en ) fr Umlaut

der Wagen die Wagen der Vater die Vter der Tag die Taget die Bank die Bnke das Kind die Kinder das Buch die Bacher der Genosse die Genossen die Frau die Frauen die Radios

_l_

a if JCU desinena V-a

-s

totdeauna fr Umlaut das Radio

Pluralul grupelor IIII Pluralul grupei IV Pluralul grupei V

pluralul tare pluralul slab pluralul neregulat

Observaii. 1. Substantivele grupelor I i II pot primi Umlaut la plural dac la singular au o, o, a sau au n rdcin. 2. Substantivele grupei a IlI-a primesc ntotdeauna Umlaut la plural dac la singular au a, o, u sau au n rdcin.

29

GRUPA I

-er : -el : -en: -e :

Neutre -er : das Fenster, -el : das Viertel, -en : das Zeichen, - j -eben : das Mdchen, - j -lein : das Tischlein, Substantive colective cu prefixul ge- i ter minaia -e : das Gebirge Din grupa I fac parte n special substantive n lasculine i neutre. Masculine der Wecker, der Lffel, der Garten, der Kse, -

fr desinen (cu sau fr Umlaut) Feminine Dou substantive : die Mutter, die Tochter, -

501

GRUPA a II-a
-6

(cu sau fr Umlaut;

Masculine

Feminine

Neutre

Multe substantive mo -nis: die Kennt Cteva substantive mo nosilabice : nis, -se 1 nosilabice (totdeauna fr Umlaut la plural) : der Baum, -e das Jahr, -e der Tag, -e -nis : das Ereignis, -se1 Substantive mo -sal : das Schicksal, -e -m : der Traum, -e -ich : der Teppich, -e nosilabice (Um -ment: dasInstrument,-e -r : der Sekretr, -e laut la plural) -et : das Dekret, -e -an : der Kapitn, -e die Hand, "e -ut : das Institut, -e -ar : der Bibliothekar, -e -em : das Problem, -e -al : der Admirai, -e Substantive cu pre -ing : der Jngling, -e fixul ge- terminate n -ig : der Pfennig, -e consoan : -ienr: der Ingenieur, -e das Gesuch, -e -ier : der Offizier, -e Din grupa a II-a fa a parte n special substantive masculine.

GRUPA a IlI-a

-er (cu Umlaut, toate substantivele care au a, o, u sau au n rdcin) Masculine Cteva substantive mo nosilabice : der Mann, "er der Geist, -er der Wald, -er Feminine Nu exist Neutre Majoritatea substan tivelor monosilabice : das Kind, -er cteva polisilabice : das Geschlecht, -er

Din grupa a III-a fac parte n special substantive neutre.

1

Substantivele terminate la singular n -nis, dubleaz pe s la plural.

502

GRAMMATIK

GRUPA A IV-a

-(e)n (fr Umlaut) Masculine -e -ist -ent -ant -et -krat -logo -nom -or -soph -ismus : der Genosse, -n : der Sozialist, -en : der Student, -en : der Aspirant, -en : der Athlet, -en '. der Demokrat, -en : der Philologe, -n : der Agronom, -en : der Professor, -en : der Philosoph, -en : der Mechanis mus, -en Feminine -e (n special substantive abstracte) : die Rede, -n -er : die Feder, -n -el : die Tafel, -n -in 1 : die Studentin, -nen : die Art, -en -t -nng : die Bewegung, -en -heit : die Dummheit, -en -keit : die Neuigkeit, -en -schal ;: die Gesellschaft,-en -ei : die Arznei, -en -t : die Universi tt, -en -tion : die Organisa tion, -en -ik : die Fabrik, -en -ie : die Theorie, -n -ur : die Literatur, -en -anz : die Bilanz, -en -iz : die Notiz, -en -enz : die Konferenz, -en -ade : die Brigade, -n -re : die Broschre, -n das das das das das das das das das Neutre Auge, -n Bett, -en Ende, -n Hemd, -en Insekt, -en Interesse, -n Juwel, -en Ohr, -en Statut, -en

Din grupa a IV-a fac parte n special substantive feminine.

GRUPA A V-a

(fr Umlaut) Din aceast grup fac parte n special substantive de origine ne german, de gen masculin i neutru : der Chef, -s das Kino, -s
1 Substantivele terminate n -in neaccentuat dubleaz pe -n- la plural : die Studentin, die Studentinnen..

MORPHOLOGIE

503

30
CAZURI SPECIALE D E FORMARE A P L U R A L U L U I

Substantive de origine german: a) Majoritatea substantivelor compuse cu cuvntul de baz -mann formeaz pluralul cu -leute:

der Bergmann, die Bergleute dar : der Staatsmann, die Staatsmnner der Schneemann, die Schneemnner , /die Sportsmnner der Sportsmann < ,. \die Sportsleute die Worte das Wort/ (cuvinte cu legtur \ intre ele) die Wrter (cuvinte n general, vocabule) die Bank/ /die Bnke (bnci de ezut) die Banken (instituii financiare) die Rte (daturi, consilii, \ consilieri) die Ratschlge (sfaturi)

b) Unele substantive au dou forme de plural, uneori cu sens schimbat:

der Rat/

c) Substantivul Bau formeaz pluralul neregulat :

Bauten

GRAMMATIK

II. Substantive de origine neger man terminate la nominativul singular n: a) -(i)um sau -a formeaz de obicei pluralul nlocuind -(i)um sau -a prin -(i)en :
O b s e r v a i e . i substantivul Stadion formeaz pluralul nlocuind -ion prin -ien:

das Stipendium, die Stipendien das Museum, die Museen das Drama, die Dramen das Stadion, die Stadien der das der der Kursus, Virus, Modus, Kasus, die die die die Kurse Viren Modi Kasus

b) -us formeaz pluralul cu desinenele germane -e, -en: cu desinena strin -i sau cu desinena zero :
Observaii. 1) Desinenele -e, -en i -i nlocuiesc su fixul -ns. 2) Substantivele terminate n -bus for meaz pluralul prin dublarea consoa nei s naintea desinenelor:

der Autobus, die Autobusse

SUBSTANTIVE DEFECTIVE DE NUMR

I. Singularia tantum multe nume de materii: multe nume abstracte, de ex. infinitivele substantivizate : adjectivele substantivizate de genul neutru : multe substantive colective: nume de persoane : nume de ri, orae, ape : Excepii:

die Milch, das Obst der Mut, die Gte das Lesen, das Gehen das Schne, das Neue das Geflgel Andrei Rumnien, Bukarest, die Donau die Niederlande, die Vereinigten Staaten von Amerika

MORPHOLOGIE

i Observai ntrebuineaz masculine i ca denumiri e . Numai la singular se majoritatea substantivelor neutre cind snt folosite de msuri i c a n t i t i : Zwei Paar Schuhe Zwei Stck Zucker Zwei Mann

II. Pluralia tantum grupuri de fiine, formnd un tot unitar : perioade de timp : nume de lanuri de muni: die Eltern, die Geschwister die Ferien die Karpaten

GENUL SUBSTANTIVELOR

32 Masculine Numele de fiine brbteti: der Student der Arbeiter etc. Punctele cardinale : der Norden der Sden etc. Fenomene ale na turii : der Regen der Schnee Numele anotim purilor : der Frhling der Sommer etc. Excepie: das Frhjahr

I. DUP N E L E S

Feminine Numele de fiine fe meieti : die Studentin die Arbeiterin etc. dar : das Weib das Frulein Multe nume de ape : die Donau die Elbe Numele de arbori: die Tanne die Eiche etc. Numele de flori: die Rose die Nelke etc. Excepie: das Veilchen

Neutre Numele fiinelor tinere : das Kind das Kalb etc. Numele colective cu prefixul ge- : das Gebirge das Geflgel etc. Majoritatea nume lor de materii, n special de metale : das Eisen etc. Diminutivele : das Stdtchen das Tischlein etc.

GRAMMATIK

Numele de fructe : die Birne der Januar die Traube etc. der Februar etc. Numele zilelor i ale Excepie: prilor zilei: der Apfel der Montag der Pfirsich der Dienstag Numele unor instru der Vormittag mente muzicale : der Abend etc. die Geige Excepie: die Mandoline etc. die Nacht dar : Nume de b u t u r i : das Klavier der Tee das Akkordeon der Kaffee das Saxophon der Kakao Numerale cardinale der Wein etc. ntrebuinate ca sub Numele lunilor : dar : die Milch das Wasser das Bier etc. Nume de monede : der Leu der Rubel etc. Excepie: die Mark Nume de r o c i : der Granit der Kalk etc.
i

Numele de ri i orae : Rumnien Bukarest etc. Excepie: Numele de ri ter minate n -ei: die Tschecho slowakei die Schweiz der Irak die Niederlande Adjectivele sub stantivizate expri mnd o noiune ab stract : das Schne das Groe etc. Infinitivele sub stantivizate : das Lernen das Lesen etc. Numeralele frac ionare : das Drittel das Viertel etc.

stantive : die Eins die Fnf etc.

33 Masculine -1er -ner -ich -ig -(l)ing : : : : : Knstler Redner Teppich Honig Frhling

II. DUP TERMINAIE

Feminine -in (neaccentuat) : Studentin -de : Erde -ei : Bckerei -ine : Blondine -chen -lein -e i ge-um

Neutre : Mdchen : Vglein cu prefixul : Gebirge : Museum

MORPHOLOGIE

507

-m -ismus -ist -ent -ant -an -ar -ier -eur -r -krat -lge -nom -soph -or -ast -iker -graph

Raum Sozialismus Sozialist Student Aspirant Kapitn Bibliothekar Pionier Ingenieur Frisr Demokrat Philologe Agronom Philosoph Professor Palast Mechaniker Geograph

-ung -heit -keit -schat -ie -re

-tat

-itt
-ion -tion -ik -anz -enz -iz -ade -ose -age -ne

-ette
Masculine i neutre -en</der \das , /das \der
Regen

Redewendung Kindheit Hflichkeit Mannschaft Theorie Broschre Fakultt Qualitt Union Organisation Politik 2 Bilanz Frequenz Notiz : Brigade Neurose Garage Migrne ' Toilette

-tum -ium -em -ment -ut

: Altertum1 : Stipendium : Theorem : Instrument : Institut

Zeichen Rtsel Stpsel

. j , / das Gewicht ~1Cl\der Kehricht . / der Admirai \das Material / der Sekretr \das Tertir x / der Planet \das Dekret

Masculine, feminine i neutre /der Lehrer -er<-die Feder \das Messer /der Schlssel -el(-die Schssel \ das Bndel /die Gre -e (-- der Knabe \das Auge / der Soldat -at ~- die Heimat \das Zitat /die Lust -st(--der Durst \das Fest /die Fahrt -t(~der Hut \das Gewicht

Feminine , / die \ das

i neutre Kultur Abitur Ereignis Erlaubnis Schicksal Mhsal

_n\$/das \die j / das \ die

/ das Drama. \ die Villa

1 2

Substantivele Reichtum i Irrtum snt de genul masculin. Substantivele Sputnik i Lunik snt de genul masculin.

GRAMMATIK

34

GENUL SUBSTANTIVELOR COMPUSE

Substantivele compuse au genul substantivului de baz :

der (= die (=

Augenblick das Auge -\- der Blick) Reissuppe der Reis + die Suppe)

DECLINAREA SUBSTANTIVELOR 35 CAZURILE

(Die Kasus Die Flle) Cazul : 1. Nominativul (der Nominativ, der Werfall) 2. Genitivul (der Genitiv, der Wesfall) 3. Dativul (der Dativ, der Wemfall) 4. Acuzativul (der Akkusativ, der Wenfall) ntrebarea: Wer? (pentru persoane) Was? (pentru lucruri) Wessen ? Wem? Wen? (pentru persoane) Was? (pentru lucruri)

36 FOLOSIREA 1) la nominativ st a) subiectul b) 2) la genitiv st : a) b) c) d) 3) la dativ st:

CAZURILOF

Meine Mutter kam in den Garten. Er war ein glnzender numele predicativ Organisator. Der Hrsaal lag am atributul Ende der Stadt. complementul la Er erfreute sich eines genitiv groen Ansehens. complementul cir Zum Lwenwirt kam cumstanial eines Tages ein Gast. numele predicativ (rar) Sie sind, guter Laune. Ich begegnete ihm gestern. An einem Nachmittag sagte mir mein Kollege:...

a) complementul la dativ b) complementul circumstanial

MORPHOLOGIE

509

a) complementul la acuzativ b) complementul circumstanial Apoziia poate sta la fiecare dintre ca zuri, ea stnd la cazul substantivului de terminat : 4) la acuzaie st

Die Menge erreichte den Hrsaal. Ich war einen Tag in Sinaia. Bei Ihrem Nachbar, dem Herrn Brenwirt, bin ich schon gewesen. Der Deutsche habe nm lich ein Kind, einen Kna ben von zwlf Jahren. Er las trotz des schlech ten Lichtes. Ich war mit meinem Freund im Kunstmuj sc um.

Dup prepoziii se folosete : genitivul (vezi schema nr. 121) dativul (schema nr. 121) acuzativul (schema nr. 121)

I Dieses Buch ist fr dich. !

37

DECLINAREA SUBSTANTIVELOR DUP D E S I N E N E

Declinarea tare (Die starke Deklination) Declinarea tare cuprinde substantivele din primele trei grupe de plural (vezi schema nr. 28, pag. 500) de gen masculin , feminin i neutru. S i n gu1 a r N. G. D. A. Masculin der -(e)s des dem -(e) den \ N. G. D. A. Feminin die der der die \ 1 Plural -er -e, -er -e, -ern -en -er -e, Umlaut. Neutru das des -(e)s dem das \
( )

die der den -n, die c u sau f r

510

GRAMMATIK

Genitivul n -es : l formeaz ntotdeauna substantivele masculine i neutre terminate n - (der Gru, des Grues), -s (das Glas, des Glases), -z (das Salz, des Salzes), -tz (der Schatz, des Schatzes), -seh (der Tisch, des Tisches), -st (der Gast, des Gastes); l pot forma substantivele masculine i neutre n special cele monosi labice terminate n -eh (das Bueh, des Buch(e)s), -d (das Ln, des Land(e)s), -t (der Hut, des Hut(e)s), -g (der Tag, des Tag(e)s), -k (das Werk, des Werk(e)s). Dativul n -e l pot forma substantivele care la genitiv au desi nena -es. Genitivul n -s l formeaz toate celelalte substantive masculine i neutre de declinare tare : der Lehrer, des Lehrers; das Lernen, des Lernens etc.

38

Declinarea slab (Die schwache Deklination)

Declinarea slab cuprinde substantive din grupa a IV-a de plural (vezi schema nr. 28, pag. 500) de gen masculin i feminin. Singular Masculin N. G. D. A. der des dem den Feminin Neutru lipsete die -(e)n der -(e)n der -(e)n die \ 4 P 1 ur a1 N. die -(e)n G. der -(e)n D. den -(e)n A. die (e)n

Desinena -n o primesc substantivele de declinare slab terminate n -e (der Junge), -el (die Schssel), -er (die Feder), -ie (die Theorie). Desinena -en o primesc toate celelalte substantive de declinare slab.

MORPHOLOGIE

511

39

Declinarea mixt (Die gemischte Deklination) Declinarea mixt cuprinde toate substantivele de gen neutru din grupa a IV-a de plural (vezi schema nr. 28, pag. 500) ca i un numr restrns de substantive masculine din aceeai grup. S i n g u1 a r Masculin N. G. D. A. der des dem den -(e)s -(e) Feminin lipsete Neutru das des dem das -(e)s -(e) -

1
Plural N. G. D. A. die der den die -(e)n -(e)n -(e)n -(e)n

Cele mai frecvente substantive degere masculin de declinare mixt snt: Dorn (spin), Gevatter (cumtru), Konsul (consul), Lorbeer (laur), Mast (catarg), Muskel (muchiu), Nacht ir (vecin), Nerv (nerv), Schmerz (durere), See (lac), Sporn (pinten), Staat (stat), Stachel (ghimpe), Strahl (raz), Untertan (supus), Vetter (vr), Zins (dobnd). Substantivele de origine negerman terminate n -or neaccentuat: der Direktor, der Professor. Substantivele de gen neutru de declinare mixt snt: Auge (ochi), Bett (pat), Ende (sfrit), Hemd (cma), Insekt (insect), Interesse (interes), Juwel (giuvaer), Ohr (ureche), Statut (statut).
Observaii. 1. Substantivul der Sporn formeaz pluralul neregulat: die Sporen. 2. Substantivele Nachbar i Untertan se declin i slab.

512

GRAMMATIK

40

Declinarea substantivelor din grupa a V a de plural (vezi schemele 28 i 29, pag. 500 i pag . 502) Singular Feminin Masculin N. der die G. des -s der D. dem der die A. den Neutru das des dem das

-s -

i
Plural N. die -s G. der -s D. den -s A. die -s

41

DECLINAREA SUBSTANTIVELOR DUP GEN

Regula I : Substantivele feminine au la singular toate cazurile egale: N. die Stadt G. der Stadt D. der Stadt A. die Stadt Regula a II-a: Substantivele masculine care au la nominativ plural desinena -(e)n o primesc i la singular la genitiv, dativ i acuzativ: der Genoi ?e die Genossen N. der Geno se G. des Genossen D. dem Genossen A. den Genossen E x c e p i i : der Dorn, Gevatter, Konsul, Lorbeer, Mast, Muskel, Nachbar, Nerv, Schmerz, See, Sporn, Staat, Stachel, Strahl, Untertan, Vetter, Zins; substantivele de origine negerman, terminate n -or neaccentuat (der Professor).

MORPHOLOGIE

513

Regula a III-a : Substantivele masculine care la nominativ plural nu au desinena -(en) precum i toate substantivele neutre primesc : la genitiv singular : -(e)s la dativ singular (eventual) : -e acuzativul ntotdeauna = nominativul der Garten-die Grten N. der Garten G. des Gartens D. dem Garten A. den Garten der Baumdie Bume der Baum des Baum(e)s dem Baum(e) den Baum das Kinddie Kinder das Kind des Kindes dem Kind(e) das Kind

O b s e r v a i e . La substantivul Garten, -n nu este desinen, ci face parte din rdcina cuvntului.

Regula a IV-a : La plural substantivele de orice gen au nominativul, genitivul i acuzativul egale, iar la dativ primesc desinena -(e)n (dac n-au -n n rdcin sau -s ca desinen a pluralului). Substantivele terminate n -(e)n i -s au toate cazurile egale. N. G. D. A. die der den die Bume Bume Bumen Bume die der den die Genossen Genossen Genossen Genossen die der den die Kinos Kinos Kinos Kinos

42

DECLINAREA SUBSTANTIVELOR N

-(i)um, -a i -us a) Substantivele n -um (das Museum), -ium (das Stipendium), -a (das Drama) se declin ca substantivele de declinare mixt, numai c desinena pluralului nlocuiete terminaia singularului (vezi schema nr. 30, pag. 504) : Singular N. G. D. A.
Observaie.

das des dem das

-(i)um, -a -(i)ums, -as -(i)um, -a -(i)um, -a

Plural die -(i)en der -(i)en den -(i)en die -(i)en

Substantivul Stadion nlocuiete pe -ion prin -ien.

i3Limba german c. 1881

514

GRAMMATIK

b) Substantivele n -us snt invariabile la singular. Dac la plural primesc desinena -e sau -en (care nlocuiete terminaia singularului), se declin ca substantivele germane : der Kursus die Kurse das Virus die Viren Dac la plural menin desinena strin (i) sau desinena zero, atunci rmn invariabile : der Modus die Modi der Kasus die Kasus

Sir gular N. -US G. -US D. -US A. -US \ Plural nena german) N. G. D. A. -e, -e, -en, -e, -en -en -en -en Plural (desinena strin sau desinena zero -i, "

-i, " -i, " -i, O b s e r v a i e . Substantivele de origine negerman n -bus se declin ca substantivele tari, doar c dubleaz pe -s- naintea unei desinene : der Autobus die Autobusse.

43

CAZURI SPECIALE D E DECLINARE

a) Substantivele :

der Friede (n) der Buchstabe der Name(n) der Gedanke

der Funke (n) der Wille(n) der Glaube(n)

formeaz o grup de trecere dintre declinarea tare i slab : Singular Plural N. G. D. A. der des dem den Name(n) Namens Namen Namen die der den die Namen Namen Namen Namen

O b s e r v a i e . Der Buchstabe are la genitiv i forma des Buchstaben.

515

b) Substantivul das Herz se declin n mod asemntor : Singular Plural N. das die -en G. des -ens der -en D. dem -en den -en A. das die -en c) Substantivul der Herr se declin neregulat : Singular Plural N. der die -en G. des -n der -en i D. dem -n den -en A. den -n die -en d) Adjectivele i participiile substantivizate se declin ca adjectivele : der Bekannte, ein Bekannter; Bekannte [ (vezi schema nr. 49, pag. 519)

44

DECLINAREA NUMELOR PROPRII

(Die Deklination der Eigennamen) I. Neprecedate de articol a) Numele de persoane (chiar i cele feminine), precum i numele geogra fice formeaz genitivul singular n -s :
O b s e r v a i e . Genitivul numelui propriu este pus deseori naintea substantivului pe care-1 determin; acesta st fr articol (vezi schema nr. 24).

Schillers Antrittsrede Andas Buch . Die erste Universitt Europas

Peters Zimmer

La dativ i acuzativ nu primesc nici un fel de desinen. h) Numele proprii terminate n -s, -, -st, -x, -z, -tz exprim genitivul: 1) printr-un apostrof : 2) printr-o construcie prepoziio nal cu von: 3) printr-o desinen veche a geni tivului, -ens :

Er gab Peter das Buch. Ich fragte Peter.

Hans'' Bcher die Bcher von Hans Hansens Schwester

c) Dac numele propriu este compus din dou sau mai multe substanti ve, se declin ultimul substantiv : d) Dac numele propriu este compus dintr-un substantiv i un adjectiv, se declin ambele elemente : e) Dac un nume de persoan este pre cedat de un titlu nearticulat, se declin numai numele de persoan : f) Dac un nume de persoan este pre cedat de un titlu articulat, se de clin numai titlul:
Observaii. 1. Substantivul Doktor ca titlu rmne invariabil : 2. Substantivele Kollege, Genosse, Herr declin ntotdeauna : se

Der Bau der Universitt knpft sich an Alexandru Ion Cuzas Namen. Stephan der Groe war der Enkel Alexanders des Guten.

Professor Ionescus Rede

die Arbeit des Professors Ionescu

die Arbeit

des Doktor

Ionescu

die Arbeit des Kollegen (Genos sen, Herrn) Ionescu

II. Precedate de articol a) Numele de persoane nu primesc nici un fel de desinen, se declin doar articolul :
O b s e r v a i e . Numele de persoane snt precedate de articol n special n limbajul familiar sau dac snt precedate de un atri b u t substantival sau adjectival:

der Mann der Weber

die Begabung des Peter j A T . J /kleinen der Aufsatz d e s /

\ >Peter

\Schlers

b) Numele de ri, orae de gen mascu lin sau neutru precedate de un atri but adjectival pot primi la genitiv desinena s:

die Hauptstadt des schnen Rumnien^)

MORPHOLOGIE

517

c) Numele de popoare, muni, ruri, lacuri urmeaz regulile declinrii substantivelor comune :
O b s e r v a i e . Der Deutsche formeaz o excepie; fiind adjectiv substantivizat, urmeaz regulile declinrii adjectivelor i nu a substantivelor :

Wir flogen den Karpaten zu.

der Deutsche ein Deutscher die Deutschen Deutsche

d) Titlurile de opere de art, cri, ziare urmeaz regulile declinrii substantivelor comune : e) Numele de luni formeaz genitivul att cu ct si fr desinen:
O b s e r v a i e . Numele de luni precedate de Anfang, Mitte sau Ende snt totdeauna invariabile :

Die Verse des Erlknigs"

des 1. Oktober(s)

Anfang Oktober

ADJECTIVUL (Das Adjektiv Das Eigenschaftswort) 45

NTREBUINAREA ADJECTIVULUI

atributiv (st naintea substanti vului i se acord n gen, numr i caz cu acesta) : Adjectivul -predicativ (invariabil, spre deo sebire de limba romn) : adverbial (invariabil) : element predicativ (invariabil) : suplimentar

der lustige Junge

Der Junge ist lustig. Der Junge schn. schreibt

Der Junge trat lu stig ins Zimmer.

Adjectivele pot fi substantivizate : deutsch der Deutsche > alt der Alte > Adjectivele substantivizate se scriu cu iniial mare.

$18 DECLINAREA ADJECTIVELOR

46 DECLINAREA T A R E A A D J E C T I V E L O R

GRAMMATIK

(Die starke Deklination der Adjektive) Adjectivele se declin tare, dac nu snt prece date de un articol sau pronume cu desinena articolului. Masculin Feminin Neutru N. -er -e -es -er G. | -en 1 "en 1 Singular D. -em -er -em -e -es A. -en l \ i
i

Plural N. -e G. -er D. -en A. -e Adjectivele declinate tare primesc la toate cazurile singularului si pluralului desinenele articolului hotrit, afar de genitivul singular masculin i neutru, unde -es se nlocuiete prin -en.
47 DECLINAREA SLAB A ADJECTIVELOR

(Die schwache Deklination der Adjektive) Se declin slab adjectivele precedate de : a) articolul hotrit (der, die, das); b) un pronume cu desinenele articolului hotrit (dieser, diese, dieses; jener, jene, jenes; welcher, welche, welches; jeder, jede, jedes .a.m.d.).
N. G. D. A. Masculin der | -e des -en dem -en den -en
j

Singular

Feminin die | -e der -en der -en die | -e

4-

Neutru das ( des dem das |

-e -en -en -e |
4-

N. G. D. A.

\ Plural die der den die

-en -en -en -en

Adjectivele declinate slab primesc la toate cazurile desinenele slabe. afar de: nominativul singular masculin, feminin i neutru i acuzativul singular feminin i neutru, cnd au desinena -e.

MORPHOLOGIE

519

48

DECLINAREA MIXT A ADJECTIVELOR

(Die gemischte Deklination der Adjektive) Se declin mixt adjectivele precedate de : a) articolul nekotrit (ein, eine, ein); b) articolul nehotrt negat (kein, keine, kein); c) pronumele posesie (mein, meine, mein; dein, deine, dein etc.).
Singular Masculin N. G. D. A. mein meines meinem meinen -er | -en -en -en \ Feminin meine meiner meiner meine
l

Neui ru -e | -en -en -e | mein meines meinem mein -es | -en -en -es |

N. G. D. A.

Plural meine meiner meinen meine

-en -en -en -en

Adjectivele declinate mixt primesc : desinenele declinrii tari a adjectivelor la nominativ singular, la toate genurile; la acuzativ singular, la feminin i neutru desinenele declinrii slabe la toate celelalte cazuri.

49

DECLINAREA A D J E C T I V E L O R

SUBSTANTIVIZATE

(Die Deklination der substantivierten Adjektive) Adjectivele substantivizate se declin ca i adjectivele atributive : Singular der Alte ein Alter Plural die Alten Alte

50

CAZURI SPECIALE DE DECLINARE ALE ADJECTIVELOR

a) Adjectivul se repet n faa substan tivelor de gen diferit: b) Dac substantivul este precedat de mai multe adjective, toate adjecti vele se declin la fel: c) Dac dou sau mai multe adjective snt strns legate ntre ele, formnd o unitate, se declin numai ultimul adjectiv : d) Adjectivul care determin mai de aproape un alt adjectiv sau un par ticipiu este invariabil: e) Cteva adjective de origine neger man (beige, orange, lila, rosa etc.) snt invariabile : f) Adjectivele precedate d e : einige, etliche, wenige, viele, mehrere, andere, verschiedene se declin t a r e : g) Adjectivele precedate d e : welche, manche, solche, smtliche, irgend welche se declin t a r e sau s l a b : h) Adjectivele precedate de numerale cardinale se declin t a r e : i) Adjectivele precedate d e : alle, beide se declin s l a b : j) Adjectivele precedate de un pro nume personal se declin de obicei t a r e cu excepia nom. pi. care este de obicei s l a b : k) La adjectivele n -el, -er, -en vo cala e poate fi omis n cursul de clinrii : l) Adjectivul atributiv apare uneori, n limbajul poetic, nedeclinat. n cazul acesta st, n general, dup substantiv :

Lieber Vater und liebe I Mutter 1 bei schnem, Wetter warmem

unsere rot-gelb-hlaue Fahne

ein gut genhter Anzug

der beige Anzug, beige Kleid einige rumnische Bcher

das

manche neue(n) Bcher

zwei schne Bcher alle guten Studenten

ich froher Mensch wir frohen Menschen ihr fleiigen Studenten

offen:
das off(e)ne Fenster ein of(e)nes Fenster ein Mdchen, schn und wunderbar (Schiller)

MORPHOLOGIE

521

m) Dup etwas, nichts, viel, wenig ad jectivul se declin t a r e i se scrie cu majuscul, el ndeplinind funcia morfologic de substantiv: n) i dup alles, adjectivul se sub stantivizeaz, dar se declin s l a b :

Gibt es etwas Neues?

Wir wnschen Dir alles Gute zum Neuen Jahr.

51

PRI D E V O R B I R E CARE SE DECLIN CA A D J E C T I V E L E A T R I B U T I V E

Ca adjectivele atributive se declin: a) numeralele ordinale : b) participiul prezent (I) : der 20. (zwanzigste) April am 20. (zwanzigsten) April das Lachen der spielenden der bersetzte Text der Reisende, der Gelehrte, der Deutsche, der Alte, ein Reisender ein Gelehrter ein Deutscher ein Alter Kinder

c) participiul perfect (II) : d) participiile substantivizate e) adjectivele substantivizate

!)2

COMPARAIA ADJECTIVELOR

(Die Steigerung Die Gradwandlung der Adjektive) A. Pozitivul (der Positiv, die Grundstufe) a) Cu pozitivul se ntrebuineaz con junciile : ebenso ... wie, so ... wie ( = tot att ... ca, ca i) b) Termenii de comparaie stau la ace lai caz: B. Comparativul (der Komparativ, die Mehrstufe) Comparativul = pozitiv ( + Umlaut) -f- er a) Conjuncie : als ( dect) I Paul ist fleiig. Paul ist (eben)so fleiig wie du. Er schreibt (eben)so schn wie du.

Andrei ist fleiiger (jnger) als du. Er schreibt schner als du.

522

GRAMMATIK

b) Termenii de comparaie stau la ace lai caz: c) Declinate la comparativ, adjectivele terminate n -el pierd ntotdeauna pe e din silaba final, iar cele termi nate n -en i -er l pierd uneori: d) Umlaut primesc unele adjective care au a, o sau u n rdcin :
O b s e r v a i e . Nu primesc Umlaut : 1) Adjectivele terminate n -el, -er, -en, -e, bar -sam, -lieh, -ig, -haft i n diftongul -au :

Ich sehe ihn besser als dich.

dunkel dunkler teuer teu(e)rer lang - lnger gro grer kurz krzer
dunkel dunkler offen offener dankbar dankbarer aufmerksam aufmerksamer boshaft boshafter schlau schlauer passend passender logisch logischer falsch, klar, lahm, rasch, sanft, satt, schlank, starr, wahr, zart, froh, roh, stolz, voll, bunt, rund, stumpf

2) Participiile ntrebuinate ca adjective : 3) Adjectivele de origine negerman: 4) Cteva adjective monosilabice :

C. Superlativul (der Superlativ, die Hchststufe) / superlativ am + pozitiv /adverbial ( + Umlaut) \ s u p e r l a t i v predicativ Super -f (e)sten lativul superlativ der pozitiv atributiv (+Um die superlativ laut) f ( e ) s t e predicativ a) Adjectivele cu Umlaut la compa rativ l pstreaz i la superlativ : b) Superlativul cu intercalarea vocalei e l formeaz adjectivele polisilabice accentuate pe ultima silab ca i ma joritatea adjectivelor monosilabice terminate n -z, -tz, -t, -d, -x, -s -st, -, -seh, -h :

Er arbeitet am fleiigsten. Er ist am fleiigsten.

<

Er ist der fleiigste Student. Er ist der fleiigste. lnger am lngsten krzer am krzesten interessant am interes santesten kurz am krzesten sanft am sanftesten hei am heiesten frh am frhesten
geeignet am geeignetsten reizend am reizendsten komisch am komischsten

O b s e r v a i e . Adjectivele polisilabice, terminate n -t, -d, -sch, neaccentuate pe ultima silab, nu intercaleaz vocala e naintea sufixului:

E x c e p i e : adjectivul gro

gro am grten

MORPHOLOGIE

c) Dup superlativ se poate pune : genitivul von + dativul d) Superlativul poate fi ntrit cu aller, weitaus, bei weitem etc.

Er ist der fleiigste aller Studenten. Er ist der fleiigste von allen Studenten. der allevfleiigste Student

53 Pozitiv gut viel wenig

Comparaia neregulat a adjectivelor Comparativ besser mehr minder weniger nah hoch nher hher Superlativ am besten der, die, das beste am meisten der, die, das meiste am der, am der, mindesten die, das mindeste wenigsten die, das wenigste

am nchsten der, die, das nchste am hchsten der, die, das hchste

54

DECLINAREA ADJECTIVELOR LA COMPARATIV I LA SUPERLATIV

Adjectivele atributive se declin la comparativ i la superlativ cu aceleai desinene ca la pozitiv :

der schne Ausflug der schnere Ausflug der schnste Ausflug bei schnem Wetter bei schnere/w Wetter bei schnstem Wetter

524

GRAMMATIK

PRONUMELE (Das Pronomen Das Frwort)

55 1) Pronumele personal
FELURILE PRONUMELUI

(das Personalpronomen, das persnliche Frwort) : ich, du etc. (das Reflexivpronomen, das rckbezgliche Frwort) : sich (das reziproke Pronomen, das wechselbezgliche Frwort) : einander (das Possessivpronomen, das besitzanzeigende Frwort) :

2) Pronumele reflexiv

3) Pronumele reciproc

4) Pronumele posesiv

mein, dein etc.

5) Pronumele demonstrativ

(das Demonstrativpronomen, das hinweisende Frwort) : dieser, jener etc. (das Relativpronomen, das bezgliche Frwort) : der, welcher etc. (das Interrogativpronomen, das fragende Frwort) : wer? was? etc. (das Indefinitpronomen, das unbestimmte Frwort) : man, jemand etc.

6) Pronumele relativ

7) Pronumele interogativ

8) Pronumele nehotrt

MORPHOLOGIE

525

56

PRONUMELE PERSONAL

(Das Personalpronomen Das persnliche Frwort)

Singular Persoana I Persoana a II-a Persoana a IlI-a M. N. G. D. A. ich meiner mir mich du deiner dir dich er seiner ihm ihn F. sie ihrer ihr sie N. es seiner ihm es

Plural M. F. N. N. G. D. A. wir unser uns uns ihr euer euch euch Pronumele de politee pentru singular i plural N. G. D. A. Sie Ihrer Ihnen Sie sie ihrer ihnen sie

In limba german pronumele personal nu ooate fi omis ca n limba romn : Ich gehe in die Bibliothek - Merg la bibliotec.

526

GRAMMATIK

57

Funciile pronumelui es Sie gehen in das Kino. pronume personal: Es ist gro. pronume demonstrativ : Ich wei es. (se traduce de obicei prin aceasta sau o) verbe impersonale permanente: Es schneit. verbe impersonale ocazionale : Es -> pronume impersonal Es lutet. (nu se traduce) expresii impersonale : Es wird spt. Es gibt ... pe lng verbul sein: Es ist der Vater. cuvnt introductiv pen tru dublarea subiectului: (nu se traduce) Es kamen immer mehr Studenten.

Observaii. 1. Es ca pronume personal, demonstrativ i impersonal se menine In propoziia secun dar : Das Kind ist hier. Ich wute nicht, da es hier ist. Ich wei nicht, was soll es bedeuten, Da ich so traurig bin; (HL Heine). Es ist spt. Ich wute nicht, da es schon so spt ist. 2. Es servind la dublarea subiectului dispare n propoz a secundar : Es kamen immer mehr Studenten. Weit du, da immer mehr Studenten kamen?

58

PRONUMELE REFLEXIV

(Das Reflexivpronomen Das rckbezgliche Frwort) Singular Persoana I Persoana a II-a Persoana a III-a M.F.N. dir mir D. j sich | dich mich | sich | A. Plural uns D. 1 sich | euch euch uns A. sich j Pronumele reflexiv are o form proprie numai pentru persoana a III-a (dativ i acuzativ masculin, feminin i neutru, singular i plural) : sich. Pentru persoanele I i a II-a (singular i plural) se folosesc dativul i acuzativul pronumelui personal.

MORPHOLOGIE

527

59

PRONUMELE RECIPROC

(Das reziproke Pronomen Das wechselbezgliche Frwort) Pronumele reciproc propriu-zis este einander ( = unul pe altul, unul altuia, Die Freunde machten unii pe alii, einander Vorwrfe. unele pe altele, unii altora) Einander este invariabil. Pronumele reciproc se ntrebuin eaz de obicei mpreun cu pre poziii : Sie sprechen miteinander. Sie gingen nebeneinander.

O b s e r v a i e . Ca pronume reciproc se folosete! Wir begrten uns. i pronumele reflexiv sich. Sie begrten sieh.

60

PRONUMELE POSESLV

(Das Possessivpronomen Das besitza nzeigende Frwort) Pronumele personal ich du er sie es wir ihr sie Sie

_1 _
adjectival mein dein sein ihr sein unser euer ihr Ihr meiner deiner seiner ihrer seiner unsrer eurer ihrer Ihrer

1
sub sta ntival der der \ der mein(ig)e dein(ig)e sein(ig)e

der ihr (ig Je der der der 1 der der sein(ig)e unsr(ig)e eurfigje ihr(ig)e Ihr(ig)e

528

GRAMMATIK

61 Declinarea pronumelui posesiv - atributivse declin ca mein Bleistift articolul neho- < meine Feder a) adjectival trt negat : (totdeauna -> fr articol) ,- ,. !! {Der Bleistift H> rpredicativ invariabil \i Die reder ist.ist mein. ' mein. n ,
O b s e r v a i e . Pronumele posesiv atributiv st naintea substantivului.

b) substantival (fr sau cu - articol)

fara articol se ,.declina , ca \ Ist. es Ihr DJ ,,/, o ,T r, , articolul, ho-! T . _ Bleistift? ' , a n.. : v t Ja,' es ist meiner. t l cu articol se declin ca r n ,,, , ,. , J Der D7 Bleistift ist

Tb

ider meine ( meini s e )-

Pronumele posesiv poate fi substantivizat. Se declin ca adjectivele substantivizate : Die Mein(ig)en lassen dich gren.
O b s e r v a i e . Pronumele posesiv substantivizat se scrie, ca toate substantivele din limba german, cu iniial mare.

Acordul pronumelui posesiv adjectival

Mein Bleistift Pronumele posesiv se acord n gen, numr i caz cu obiectul posedat: Meine Feder Mein Buch

529

62

Declinarea pronumelui posesiv adjectival Pronumele posesiv cu desinenele determinate de cazul, genul i numrul obiectului posedat Singular
l \ ^

Plural
Y t t

Posesor ich N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A.

du

er

sie

es

wir

ihr

sie

Sie

M. mein meines meinem meinen dein deines deinem deinen sein seines seinem seinen ihr ihres ihrem ihren sein seines seinem seinen unser uns(e)res uns(e)rem uns(e)ren euer eures eurem euren ihr ihres ihrem ihren Ihr Ihres Ihrem Ihren

F. meine meiner meiner meine deine deiner deiner deine seine seiner seiner seine ihre ihrer ihrer ihre seine seiner seiner seine uns(e)re uns(e)rer uns(e)rer uns(e)re eure eurer eurer euer ihre ihrer ihrer ihre Ihre Ihrer Ihrer Ihre

N. mein meines meinem mein dein deines deinem dein sein seines seinem sein ihr ihres ihrem ihr sein seines seinem sein unser uns(e)res uns(e)rem unser euer eures eurem euer ihr ihres ihrem ihr Ihr Ihres Ihrem Ihr

N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A. N. G. D. A.

M. F. N. meine meiner meinen meine deine deiner deinen deine seine seiner seinen seine ihre ihrer ihren ihre seine seiner seinen seine uns(e)re uns(e)rer uns(e)ren uns(e)re eure eurer euren eure ihre ihrer ihren ihre Ihre Ihrer Ihren Ihre

34Limba gerrran c. 1881

530

GRAMMATIK

63

PRONUMELE DEMONSTRATIV

(Das Demonstrativpronomer Das hinweisende Frwort) Singular Plural

i
M. der (accentuat) dieser jener derselbe derjenige solcher selbst, selber (invariabil) [ = acesta) = acesta) = acela) = acelai) [ = acela) = astfel de)

i
F. die diese jene dieselbe diejenige solche

i
N. das dieses jenes dasselbe dasjenige solches

i
4* ^ v

M. die

F.

N.

diese jene dieselben diejenigen solche

( = nsumi, nsui, nsui, nsi, nii, nsele etc.)

64

Declinarea pronumelui demonstrativ der, die, das

i
adjectival se declin ca articolul hotrt (schema nr. 21) substantival se declin ca pronumele relativ (schema nr. 71)

O b s e r v a i e . Pronumele demonstrativ der, die, das folosit substantival are la genitiv feminin singular i la genitiv plural pe lng forma deren i forma derer. Derer se refer numai la o noiune care urmeaz : Gedenke derer, die sich fr die Freiheit unseres Vaterlandes geopfert haben.

MORPHOLOGIE

531

65

Declinarea pronumelor demonstrative dieser diese dieses jener jene jenes Se declin cu desinenele articolului hotrt: Singular M. (der) dieser jener F. (die) diese jene N. (das) dieses jenes Plural M. F. N. (die) diese jene

(des) dieses jenes

(der) dieser jener

(des) dieses jenes

(der) dieser jener

(dem) diesem jenem

(der) dieser jener

(dem) diesem jenem

(den) diesen jenen

(den) diesen jenen

(die) diese jene

(das) dieses jenes

(die) diese jene

532

GRAMMATIK

66

Declinarea pronumelor demonstrative derselbe dieselbe dasselbe derjenige diejenige dasjenige Singular N. G. D. A. N. G. D. A. M. derselbe desselben demselben denselben derjenige desjenigen demjenigen denjenigen F. dieselbe derselben derselben dieselbe diejenige derjenigen derjenigen diejenige N. dasselbe desselben demselben dasselbe dasjenige desjenigen demjenige/i dasj enige Plural M. F. N. dieselben derselben denselben dieselben diejenigen derjenigen denjenigen diejenigen

Prima parte a acestor pronume se declin ca articolul hotrt; partea a doua se declin ca un adjectiv precedat de articolul hotrt (deci: slab).

67

Declinarea pronumelui demonstrativ solcher, solche, solches Solcher, solche, solches \ ein solcher, eine solche, ein solches / se declin ca adjectivul atributiv

68

Pronumele demonstrativ selbst (selber) ich ) du er ; sie | es | selbst (selber) wir ihr sie Sie : Selbst (selber) este invariabil.
O b s e r v a i e . Selbst naintea unui substantiv sau pronume este aduerb ( = chiar) : ich selbst = eu nsumi dar : selbst ich chiar eu

MORPHOLOGIE

533

69 der welcher wer was (= (= (= (=

PRONUMELE RELATIV

(Das Relativpronomen Das bezgliche Frwort) care) die care) welche eine) ce, ceea ce) das welches pl. die pl. welche

70

ntrebuinarea pronumelor relative Pronumele relative

der, die, das welcher, welche, welches se refer la un anumit substantiv sau pronume din propoziia re gent : au sens general :

wer, was

... mein Lehrer von einst, der mein Eulenspiegel sagte : Wer nicht ganzes Leben hindurch mein Lehrer i laufen kann, wird verbrannt wer den." blieb, was se poate referi i Das Menuett, welches das Kind vorspielte, war von Mozart. a) la toat propoziia regent : Ich wute damals nickt, was es war ... b) la un pronume nehotrt: nichts alles, etwas etc. Alles, was er sagt, ist richtig. c) la pronumele demonstrativ das: Ich gebe ihm in Gedanken das, was ich geschrieben habe, zuerst zu lesen. d) la un adjectiv la superlativ: das Schnste, was ich gesehen habe ... Pronumele relativ se acord n gen i numr cu substantivul sau pronumele la care se refer. Cazul pronumelui relativ este determinat de funcia sintactic pe care o ndeplinete n propoziia relativ.

534

GRAMMATIK

71

Declinarea pronumelor relative der, die, das welcher, welche, welches M. N. der (welcher) D. dem (welchem) A. den (welchen) F. die (welche) deren der (welcher) die (welche) die (welche) deren denen (welchen) die (welche) N. das (welches) dessen dem (welchem) das (welches)

Plural

N. **' A.

Pronumele welcher se prefer dac pronumele relativ este urmat de o form identic a articolului hotrt (vezi schema nr. 70).

72

Declinarea pronumelui relativ wer, was vezi pronumele interogativ, schema nr. 74

73

PRONUMELE

INTEROGATIV

(Das Interrogativpronomen Das fragende Frwort) wer? ( = eine?), was? ( = ce?) -* sens general welcher?, welche?, welches? ( = care?) - sens selectiv (se rspunde de obicei printr-un adjectiv precedat de articolul hotrt) was fr ein?, was fr eine?, was fr ein? ( ce fel de?) ntreab de calitate (se rspunde de obicei printr-un adjectiv precedat de articolul nehotrt) Der Professor hlt einen Vortrag. Ich habe das Buch gekauft. Mir gefllt der blaue Stoff. Sie kaufte ihrem Sohn ein goldenes pfelchen. Wer hlt einen Vortrag? 'Was hast du gekauft? Welcher Stoff gefllt dir? Was fr ein pfelchen kaufte sie?

MORPHOLOGIE

535

74

Declinarea pronumelor interogative wer? N. G. D. A. wer? wessen ? wem? wen ? was? was? wessen ? wem? was?

75

Singular

Plural

N. G. D. A. N. G. D. A.

Declinarea pronumelui interogativ welcher ? - welche ? welches ? F. M. N. welcher? welche ? welches? welches? welcher? welches? welcher? welchem? welchem ? weichere? welche ? welches ? welche ? welcher? welchen ? welche ?

Observai . 1. welches + verbul sein se refer si la substantivele masculine feminine (nu numai la cele neutre), la . ingular i la plural. "Welches ist dein Vorschlag? Welches sind deine Vorschlge? 2. Declinarea pronumelui interogativ welcher? welche? welches? urmeaz regulile declinrii articolului hotrt; se deosebete de cea a pronumelui relativ welcher, welche, welches (schema nr. 71).

76

Declinarea pronumelui interogativ was fr ein ? was fr eine ? was fr ein ? n pronumele was fr ein se declin numai ein, i anume :

a) dac was fr ein este ntrebuinat ad jectival ein, eine, ein se declin ca articolul nehotrit: b) dac was fr ein este ntrebuinat sub stantival ein, eine, ein se declin ca articolul hotrt: La plural, ein se suprim, rmnrid doar forma was fr pentru toate ca zurile :

Was fr ein Buch? Was fr einen Blei stift hast du ? Was fr einer ? Was fr eine ? Was fr eines ? etc.

Was fr

Bcher?

536

GRAMMATIK

77
P R O N U M E L E NEHOTRT

(Das Indefinitpronomen Das unbestimmte Frwort) man (traducerea vezi schema nr. 78) jemand ( = cineva) niemand ( = nimeni) einer, eine, eines ( = unul, una) keiner, keine, keines ( = nici unul, nici una) jedermann ( = fiecare) jeder, jede, jedes ( = fiecare) alles ( totul); alle ( = toi, toate) beide ( = amndoi, amndou; ambii, ambele) ein anderer, eine andere, ein anderes andere ( = [un] altul, [o] alta) der eine ... der andere ( = unul ... cellalt) etwas = ceva ein bichen ( = puin) (ein) wenig ( = puin) viel ( = mult) nichts = nimic etc.
O b s e r v a i e . Unele pronume nehotrte pot fi ntrite prin irgend, de exemplu : irgendeiner, irgendjemand, irgendetwas.

Pronumele nehotrt man Pronumele acesta se folosete numai la nominativ, deci numai ca subiect. Se ntrebuineaz numai substantival. Nu are corespondent n limba romn. prin pasivul reflexiv: L Man baut ein Haus = Se cldete o cas. prin persoana a Ii-a singular: Man fhlt den Sommer nahen = Simi c se apropie vara. prin persoana / plural: Man mu auf die Verkehrszeichen achten = Trebuie Se traduce s fim ateni la semnele de circulaie, prin cuvintele lumea, oamenii: Man erzhlt sich = Lumea povestete (oamenii poves tesc). prin pronumele cineva: Man klopft an die Tr = Cineva bate Ia u.

78

MORPHOLOGIE

537

79 N. G. D. A.

Declinarea pronumelor nehotrte jemand, niemand jemand jemandes jemand(em) jemand(en) niemand niemandes niemand(em) niemand(en)

80

Declinarea pronumelor nehotrte einer, eine, eines i keiner, keine, keines

Aceste pronume se declin za articolul hotrit.

81

Declinarea pronumelui nehotrt jedermann N. G. D. A. jedermann jedermanns jedermann jedermann

Pronumele jedermann se folosete numai substantival.

82

Declinarea pronumelui nehotrt jeder jede jedes Se declin ca articolul hotrit, dar n-are plural.

Spre deosebire de limba romn, pronumele acesta are desinene diferite pentru cele trei genuri i la nominativ i la acuzativ.

538

GRAMMATIK

83

Pronumele nehotrte beide alle alles

beide ( = amndoi, ambii) alle ( = toi, toate) i alles ( = tot, totul, toate) urmeaz regulile declinrii articolului hotrt. Se ntrebuineaz sub stantival i adjectival. Alle (Beide) waren anwesend. Sag mir alles. Ich bin mit allem einverstanden. Alle Studenten (Studentinnen) wa ren anwesend. Ich wnsche dir alles Gute.

Observaii. 1. Alles este de fapt singularul pronumelui alle (m. : aller, f. : alle, n. : alles) Aller Anfang ist schwer. 2. Alle, alles i beide exclud articolul spre deosebire de limba romn. Alle Studenten = toi studenii Beide Studenten = amindoi studenii ( d a r : ambii studeni)

84

Declinarea pronumelor nehotrte ein anderer eine andere ein anderes der eine ... der andere Aceste pronume urmeaz regulile declinrii adjectivului.

85

Pronumele nehotrte etwas i nichts

Etwas i nichts snt indeclinabile.

Observaie. Adjectivele precedate de etwas i nichts ndeplinesc funcia mor fologic de substantive neutre, avnd ns desinena adjectivelor declinate tare, de exemplu : J a , die Eisenbahn ist etwas Schnes!..."

MORPHOLOGIE

539

NUMERALUL (Das Numerale Das Zahlwort)

86
MJMERALELE CARDINALE

(Die Kardinalzahlen Die Grundzahlwrter) 0 null 1 eins 2 zwei 3 drei 4 vier 5 fnf 6 sechs 7 sieben 8 acht 9 neun 10 zehn 11 elf 12 zwlf 13 dreizehn 14 vierzehn 15 fnfzehn 16 sechzehn 17 siebzehn 18 achtzehn 19 neunzehn 20 zwanzig* 21 einundzwanzig 22 zweiundzwanzig 23 dreiundzwanzig 24 vierundzwanzig 25 fnfundzwanzig 26 sechsundzwanzig 27 siebenundzwanzig 28 achtundzwanzig 29 neunundzwanzig 30 dreiig 40 vierzig 50 fnfzig 60 sechzig 70 siebzig 80 achtzig 90 neunzig 100 hundert 101 hunderteins 110 hundertzehn

200 zweihundert 887 achthundertsiebenundachtzig 1 000 tausend 1007 tausendsieben 10 000 zehntausend 14 000 vierzehntausend 100 000 hunderttausend 1 000 000 eine Million 1 000 000 000 eine Milliarde Numeralele pn la 1 000 000 se scriu te i un loc. Anii de la 1000 la 2000 se exprim n sute : n 1965 = im Jahre 1965 (neunzehnhundertfnfundsechzig) sau 1965 (neunzehnhundertfnfundsechzig), fr prepoziie i fr substantiv.

540

GRAMMATIK

87

NUMERALELE

ORDINALE

(Die Ordnungszahlen - Die Ordnungszahlwrter) 1. = der die das erste zweite 2. = dritte 3.= vierte 4. = fnfte 5. = 6. = sechste siebente 7. = achte 8. = 9. = neunte zehnte 10. = 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. = der, die, das elfte = zwlfte = dreizehnte = vierzehnte = fnfzehnte = sechzehnte = siebzehnte = achtzehnte = neunzehnte

20. = der. die das zwanzigste 101. = der, die, das hunderterste einund 305. = dreihundert 21.= zwanzigste fnfte dreiigste 1 000. = tausendste 30. = vierzigste 1 001. = tausenderste 40. = fnfzigste etc. 50. = sechzigste 60. = siebzigste 70. = achtzigste 80. = neunzigste 90. = 100. = hundertste Punctul n urma unei cifre arat c numeralul este ordinal. Numeralele ordinale se formeaz : a) pn la 19 din numeralele cardinale + -te b) de la 20 din numeralele cardinale + -ste E x c e p i i : der erste, der dritte, der achte. Numeralul ordinal este de obicei precedat de articol i urmeaz regulile declinrii adjectivului. Data se exprim n limba german prin numeralul ordinal : der 4. Januar = 4 ianuarie Pentru indicarea datei n scrisori se ntrebuineaz : -numeralul ordinal precedat de am: Bukarest, am 19. Juli 1965 sau numeralul ordinal la acuzativ: Bukarest, den 19. Juli 1965.

MORPHOLOGIE

541

NUMERALELE FRACIONARE

(Die Bruchzahlen) /2 */s 1 ji 1 /6 1 /10

VIO
1

= = = = =
=

ein ein ein ein ein

e m

halb, die Hlfte Drittel Viertel Sechstel Zehntel

Hundertstel

2 3

/3 /3 4 /e /, 8 /9 9 /8

= = = = = =

zwei drei vier fnf acht neun

Drittel Fnftel Sechstel Siebentel Neuntel Achtel

Numeralele fracionare se formeaz din numeralele ordinale + -1 <- tel = Teil). Excepii formeaz : ! / ? " S , ^ ^ f ^ 2\die Hlfte (substantival) 1= eineinhalb sau anderthalb

2 Numeralele fracionare snt de gen neutru. E x c e p i e : die Hlfte.

89

NUMERALELE ORDINALE ADVERBIALE

(Die Adverbialzahlwrter Die ordnenden Zahladverbien) erstens zweitens drittens ( = n primul rnd) ( = n al doilea rnd) (= n al treilea rnd)

Numeralele ordinale adverbiale se formeaz din numeralele ordinale + -ns.

Observaie. Gramatica limbii romne nu cunoate astfel de numerale.

90

NUMERALELE DISTRIBUTIVE

(Die Distributivzahlen Die Verteilungszahlwrter) je drei ( = cte trei) z u dritt je fnf (= cte cinci) zu fnft Numeralele distributive se formeaz : cu ajutorul numeralelor cardinale precedate de j e ; cu ajutorul numeralelor ordinale (fr desinena de zu.

-e)

precedate

542

GRAMMATIK

91

NUMERALELE NEHOTRTE

(Die unbestimmten Zahlwrter) alle ( = toi, toate) (ein) wenig ( = puin) einige (= civa, cteva) viel ( = mult) etliche ( = civa, cteva) etwas ( = ceva) manche ( = unii) nichts {= nimic) ein bichen ( = puin) etc. Numeralele nehotrite se ntrebuineaz i ca pronume.

82

NUMERALELE ITERATIVE

(Die iterativen Zahlwrter Die Wiederholungszahlen) einmal zweimal dreimal viermal = = '= ;= = (= o dat) de dou ori) de trei ori) de patru ori) de cinci ori) de ase ori) siebenmal achtmal neunmal manchmal vielmals mehrmals (= de apte ori) ( = de opt ori) ( = de nou ori) ( = uneori) ( = de multe ori) ( = de mai multe ori)

fnfmal
sechsmal

Numeralele iterative se formeaz din : numeralul cardinal + mal - numeralul nehotrt manch + mal numeralul nehotrt viei + mals numeralul nehotrt mehr + mals
O b s e r v a i e. In gramatica limbii romne, numeralele iterative se numesc numerale adverbiale.

93

NUMERALELE MULTIPLICATIVE

(Die Vervielfltigungszahlwrter) zweifach = doppelt ( = dublu) dreifach ( = triplu) fnffach {= ncincit) vielfach ( = multiplu) Numeralele multiplicative se formeaz din numeralul cardinal -f fach numeralul nehotrt 4- fach Excepie : doppelt

MORPHOLOGIE

543

VERBUL (Das Verb Das Zeitwort Das Ttigkeitswort) 94 A. Dup funcia lor: verbe auxiliare de timp (Hilfsverben der Zeit) a) verbe auxiliare (Hilfsverben) verbe auxiliare de mod (Hilfsverben des Modus) haben sein werden knnen drfen sollen wollen mssen mgen (lassen) (lernen etc.) (geben, kommen etc.) (fragen, warten etc.) {denken, wissen etc.) (treffen, stellen etc.) (liegen, kommen (sich freuen, merken etc.) etc.) sich
CLASIFICAREA VERBELOR

b) verbe predicative (Voll verb en) B Dup conjugarea lor: a) verbe tari (starke Verben) b) verbe slabe (schwache Verben) c) verbe neregulate (unregelmige Verben) C. Dup complementul lor: a) verbe tranzitive (transitive Verben) (care pot avea pe lng ele un complement direct) b) verbe intranzitive (intransitive Verben) (care nu pot avea pe lng ele un complement direct) c) verbe reflexive (reflexive Verben) D Dup caracterul lor personal: a) verbe personale (persnliche Verben) b) verbe impersonale (unpersnliche Verben) E. Dup formarea lor:

(arbeiten, sagen etc.) (es regnet, es schneit etc.)

a) verbe simple (einfache Verben) (lachen etc.) b) verbe derivate (abgeleitete Verben) (lcheln etc.) c) verbe compuse (zusammengesetzte Verben ) (einsteigen etc.)

544

GRAMMATIK

95

CONJUGAREA VERBELOR AUXILIARE DE TIMP

Formele de b a z :

haben hatte gehabt

sein war gewesen

werden wurde geworden Indicativ ich du er wir ihr sie werde wirst wird werden werdet werden

Indicativ ich du er wir ihr sie Prezent habe hast hat haben habt haben

Indicativ ich du er wir ihr sie bin bist ist sind seid sind

Conjunctiv ich du er wir ihr sie habe habest habe haben habet haben

Conjunctiv ich du er wir ihr sie sei sei(e)st sei seien seiet seien

Conjunctiv ich du er wir ihr sie werde werdest werde werden werdet werden

Indicativ ich du er wir ihr sie Imperfect hatte hattest hatte hatten hattet hatten

Indicativ ich du er wir ihr sie war warst war waren wart waren

Indicativ ich du er wir ihr sie wurde wurdest wurde wurden wurdet wurden

Conjunctiv ich du er wir ihr sie htte httest htte htten httet htten

Conjunctiv ich du er wir ihr sie wre wrest wre wren wret wren

Conjunctiv ich du er wir ihr sie wrde wrdest wrde wrden wrdet wrden

MORPHOLOGIE

545

haben

sein

werden

Indicativ ich habe gehabt du hast gehabt er hat gehabt wir haben gehabt ihr habt gehabt sie haben gehabt Perfect Conjunctiv ich habe gehabt du habest gehabt er habe gehabt wir haben gehabt ihr habet gehabt sie haben gehabt

Indicativ ich bin gewesen du bist gewesen er ist gewesen wir sind gewesen ihr seid gewesen sie sind gewesen Conjunctiv sei gewesen sei(e)st gewesen sei gewesen seien gewesen seiet gewesen seien gewesen

ich du er wir ihr sie

Indicativ bin geworden bist geworden ist geworden sind geworden seid geworden sind geworden Conjunctiv sei geworden sei(e)st geworden sei geworden seien geworden seiet geworden seien geworden Indicativ war geworden warst geworden war geworden waren geworden wart geworden waren geworden

ich du er wir ihr sie

ich du er wir ihr sie

Indicativ Indicativ ich hatte gehabt ich war gewesen du hattest gehabt du warst gewesen er hatte gehabt er war gewesen wir hatten gehabt wir waren gewesen ihr hattet gehabt ihr wart gewesen sie hatten gehabt sie waren gewesen Mai mult ca perfect Conjunctiv Conjunctiv ich htte gehabt ich wre gewesen du httest gehabt du wrest gewesen er htte gehabt er wre gewesen wir htten gehabt wir wren gewesen ihr httet gehabt ihr wret gewesen sie htten gehabt sie wren gewesen Indicativ ich werde du wirst er wird wir werden ihr werdet sie werden Indicativ werde sein wirst sein wird sein werden sein werdet sein werden sein

ich du er wir ihr sie

Conjunctiv ich wre geworden du wrest geworden er wre geworden wir wren geworden ihr wret geworden sie wren geworden Indicativ werde werden wirst werden wird werden werden werden werdet werden werden werden

Viitorul I

haben ich haben du haben er haben wir haben ihr haben sie

ich du er wir ihr sie

35Limba german c. 1881

546

GRAMMATIK

haben

sein

werden

Conjunctiv ich du er wir ihr sie werde werdest werde werden werdet werden Indicativ

Conjunctiv sein sein sein sein sein sein ich du er wir ihr sie

Conjunctiv werde werdest werde werden werdet werden werden werden werden werden werden werden

Viitorul I

haben ich werde haben du werdest haben er werde haben wir werden haben ihr werdet haben sie werden Indicativ

Indicativ ich du er wir ihr sie werde \ wirst geworwird werden ) den werdet I s e m werden/ Conjunctiv ich du er wir ihr sie werde \ werdest geworwerde werden | den werdet werden/ werde! werdet! werden Sie! Infinitiv werden geworden sein Participiu werdend geworden

ich werde \ ich werde \ du wirst du wirst er wird gehabt er wird ^gewesen wir werden / haben wir werden / sein ihr werdet 1 ihr werdet sie werden/ sie werden/ Viitorul II Conjunctiv ich werde du werdest er werde ^gehabt wir werden / haben ihr werdet sie werden/ hab(e)! habt! haben Sie! Infinitiv Prezent Perfect haben gehabt haben Participiu Prezent Perfect habend gehabl : ich du er wir ihr sie Conjunctiv werde ^ werdest werde ^gewesen werden / sein werdet werden/ sei! seid! seien Sie! Infinitiv sein gewesen sein Participiu seiend gewese n

Imperativ

MORPHOLOGIE

547

96

ntrebuinarea verbelor auxiliare de timp

A. }iai)en /formarea perfectului (activ) Ich habe ihn getroffen \formarea mai mult ca perfectului Ich hatte ihn getroffen (activ) Perfectul i mai mult ca perfectul cu haben l formeaz : a) verbele tranzitive Ich habe diesen Text bersetzt. b) verbele reflexive Ich habe mich ber diesen Brief gefreut. c) verbele impersonale Es hat geregnet. d) verbele intranzitive care nu exprim o micare 1 . , , . sau schimbarea unei stri } ~ Sle h a b e n gestanden. care exprim o micare fr o ) . , , , int precis } ~ Sie h a b e n S e t a n z t E x c e p i e : verbele sein, Sie sind einen Tag in Mamaia bleiben geblieben.
O b s e r v a i e . Verbele tranzitive care exprim o micare se conjug cu haben: Sie haben das Zimmer betreten.

e) verbele modale B.

Er hat gekonnt. Er hat lernen knnen.

/formarea perfectului Er ist nach Predeal gefahren. sein / (activ) \ formarea mai mult ca Er war nach Predeal gefahren. perfectului (activ) Perfectul i mai mult ca perfectul cu sein l formeaz : a) verbele intranzitive care ex prim o micare cu o int pre- 1 Der Knabe ist nach Hause cis: J gelaufen. schimbarea unei stri: Er ist um 7 Uhr erwacht. b) verbele sein, werden, bleiben, | Die Familie Hardekopf ist im begegnen: Ernst-Drucker- Theater gewesen. I Er ist zu Hause geblieben. Es ist spt geworden. Wir sind ihnen begegnet. C. Jormarea viitorului Er wird fragen. werden formarea condiionalului Wrdest du einen A usflug machen? \ioTmdLrea. pasivului Er wird gefragt.

548

GRAMMATIK

97

CONJUGAREA VERBELOR AUXILIARE DE MOD

Formele de baz

knnen konntegekonnt

drfen durftegedurft

mssen mutegemut

Indicativ ich du er wir ihr sie Prezent kann kannst kann knnen knnt knnen

Indicativ ich du er wir ihr sie darf darfst darf drfen drft drfen

Indicativ ich du er wir ihr sie mu mut mu mssen mt mssen

Conjunctiv ich du er wir ihr sie knne knnest knne knnen knnet knnen

Conjunctiv ich du er wir ihr sie drfe drfest drfe drfen drfet drfen

Conjunctiv ich du er wir ihr sie msse mssest msse mssen msset mssen

Indicativ ich du er wir ihr sie Imperfect Conjunctiv ich du er wir ihr sie knnte knntest knnte knnten knntet knnten konnte konntest konnte konnten konntet konnten

Indicativ ich du er wir ihr sie durfte durftest durfte durften durftet durften

Indicativ ich du er wir ihr sie mute mutest mute muten mutet muten

Conjunctiv ich du er wir ihr sie drfte drftest drfte drften drftet drften

Conjunctiv ich du er wir ihr sie mte mtest mte mten mtet mten

MORPHOLOGIE

549

Formele de baz

sollen solltegesollt

wollen wolltegewollt

mgen mochtegemocht

Indicativ ich du er wir ihr sie Prezent Conjunctiv ich du er wir ihr sie solle sollest solle sollen sollet sollen soll sollst soll sollen sollt sollen

Indicativ ich du er wir ihr sie will willst will wollen wollt wollen

Indicativ ich du er wir ihr sie mag magst mag mgen mgt mgen

Conjunctiv ich du er wir ihr sie wolle wollest wolle wollen wollet wollen

Conjunctiv ich du er wir ihr sie mge mgest mge mgen mget mgen

Indicativ ich du er wir ihr sie Imperfect Conjunctiv ich du er wir ihr sie sollte solltest sollte sollten solltet sollten sollte solltest sollte sollten solltet sollten

Indicativ ich du er wir ihr sie wollte wolltest wollte wollten wolltet wollten

Indicativ ich du er wir ihr sie mochte mochtest mochte mochten mochtet mochten

Conjunctiv ich du er wir ihr sie wollte wolltest wollte wollten wolltet wollten

Conjunctiv
[

ich du er wir ihr sie

mchte mchtest mchte mchten mchtet mchten

550

GRAMMATIK

Perfect

a) Ga verb predicativ:

Indicativ ich habe gekonnt (gedurft, ge mut, gesollt, gewollt, ge mocht) du hast gekonnt (gedurft, gemut, gesollt, gewollt, gemocht) etc. Conjunctiv ich habe gekonnt (gedurft, gemut, gesollt, gewollt, gemocht) du habest gekonnt (gedurft, ge mut, gesollt, gewollt, ge mocht) etc.

b) Ca verb auxiliar (pe lng infinitivul unui alt verb) :

Indicativ ich habe ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) du hast ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) etc. Conjunctiv ich habe ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) du habest... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) etc.

Mai mult a) Ca verb predicativ: ca perfect

Indicativ ich hatte gekonnt (gedurft, mut, gesollt, gewollt, mocht) du hattest gekonnt (gedurft, mut, gesollt, gewollt, mocht) etc. Conjunctiv ich htte gekonnt mut, gesollt, mocht) du httest gekonnt mut, gesollt, mocht) etc.

ge ge ge ge

(gedurft, ge gewollt, ge (gedurft, ge gewollt, ge

MORPHOLOGIE

551

Mai mult b) Ca verb auxiliar (pe lng infinitivul unui ca perfect alt verb) :

Indicativ ich hatte ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) du hattest... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) etc. Conjunctiv ich htte ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) du httest ... knnen (drfen, mssen, sollen, wollen, m gen) etc.

Viitorul I

Indicativ ich werde ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) du wirst ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) etc. Conjunctiv ich werde ... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) du werdest... knnen (drfen, ms sen, sollen, wollen, mgen) etc.

Viitorul II

Indicativ ich werde ... gekonnt (gedurft, ge mut, gesollt, gewollt,gemocht) haben du wirst ... gekonnt (gedurft, ge mut, gesollt, gewollt, ge mocht) haben etc. Conjunctiv ich werde ... gekonnt (gedurft, gemut, gesollt, gewollt, ge mocht) haben du werdest ... gekonnt (gedurft, gemut, gesollt, gewollt, ge mocht) haben etc.

552

GRAMMATIK

98

CARACTERISTICILE VERBELOR MODALE

a) La persoana I i a III-a indicativ prezent, verbele modale nu au desinene personale :

knnen drfen mssen sollen wollen mgen

: : : : : :

ich ich ich ich ich ich

kann darf mu soll will mag

er kann er darf er mu er soll er will er mag

b) La indicativul prezent singular, knnen ich kann verbele modale (afar de sollen) drfen ich darf au Ablaut. Ele snt deci predar : terito-prezente : sollen ich soll c) Verbele modale formeaz im ich konnte, ich durfte, ich mute perfectul i participiul perfect ich sollte, ich wollte, ich mochte cu desinenele verbelor slabe : gekonnt, gedurft, gemut gesollt, gewollt, gemocht d) Verbele modale care au la in knnen ich konnte finitiv Umlaut l pierd la im drfen ich durfte mssen ich mute perfect : mgen ich mochte e) Cnd avem dou verbe ntr-o Kannst du diesen Text ohne propoziie, primul fiind modal, Wrterbuch bersetzen] al doilea st la infinitivul fr zu
O b s e r v a i e . Aceast regul se aplic i la verbele lassen, sehen, hren, gehen, hel fen etc. (comp, schema 109, pag. 561) :

Folosite ca verbe auxiliare, pe lng infinitivul unui alt verb, verbele modale formeaz per fectul i mai mult ca perfectul cu haben -f- infinitiv: Folosite ca verbe predicative, verbele modale formeaz per fectul i mai mult ca perfectul cu haben + participiul perfect (deci n mod regulat) :
O b s e r v a i e . Aceast regul se aplic i la perfectul i mai mult ca perfectul verbe lor : lassen, sehen, hren, helfen.

Ich halbe zu ihm gehen knnen.

Ich habe nicht gekonnt.

Der fremde Herr hat einen Wagen kommen lassen. Dar : Er hat einen Brief auf dem Tisch gelassen.

MORPHOLOGIE

553

MPRIBEA VERBELOR DUP CONJUGARE

Infinitivul,
99

imperfectul i participiul perfect: formele de baz ale verbelor

VERBELE TARI

(Die starken Verben) A. Caracteristicile principale: schreiben schrieb geschrieben geschrieben versprechen versprach versprochen versprochen

a) Ablaut la imperfect i de multe ori la participiul perfect: b) desinena -en la partici piul perfect : B. Caracteristicile secundare:

a) persoanele a Ii-a i a III-a singular, indicati vul prezent : a ->- au -*- u e ' ^ ^ ^i

Indicativul pers. I ich trage ich laufe ich sehe ich gebe

prezent pers. a Ii-a

->- du trgst -i' du lufst > du siehst ~ du gibst

Nu transform pe a : hauen, schaffen, schallen Nu transform pe e n i(e) : gehen, bewegen, genesen, heben, pflegen, stehen, weben. b) conjunctivul imperfect : imperf. i a - > i imperf. indicativ >o -> \ conjunct. > u - ' c) alternane consonantice la unele verbe : Imperfectul Indicativ : ich kam ich hob ich fuhr Imperfectul Conjunctiv : ich kme ~ - ich hbe ick fhre

leiden litt - gelitten ziehen zog gezogen -

554

GRAMMATIK

100

V E R B E L E SLABE

(Die schwachen Verben) Caracteristicile verbelor slabe: a) nu schimb vocala radical :

lernen lernte gelernt ordnen ordnete geordnet ich lernte; ich ordnete b) desinena -(e)te la imperfect: desinena - (e)t la participiul perfect: gelernt; geordnet c)

101 A. Verbele: Infinitiv kennen brennen rennen nennen senden wenden bringen denken

VERBELE NEREGULATE

(Die unregelmigen Verben) Indicativul imperfect kannte brannte rannte nannte fsandte (sendete (wandte {wendete brachte dachte Conjunctivul imperfect kennte brennte rennte nennte sendete wendete brchte dchte Participiul perfect gekannt gebrannt gerannt genannt fgesandt (gesendet /gewandt \ gewendet gebracht gedacht

B. Verbele auxiliare de timp C. Verbele preterito-prezente: D. Verbele: Infinitiv gehen stehen tun Indicativul imperfect ging stand tat

(vezi schema nr. 95) verbele modale (schema nr. 97) + wissen (ich wei), wute, gewut. Conjunctivul imperfect ginge stnde (stnde) tte Participiul perfect gegangen gestanden getan

MORPHOLOGIE

555

102

FORMAREA TIMPURILOR INDICATIVUL

(Der Indikativ) Verbe tari Pers. II i III : a -> au -> au e ->i(e) Verbe slabe Vocala radical nu se schimb

Prezent (Prsens)

ich du er wir ihr sie

-e -(e)st -(e)t -en -(e)t -en

Verbe tari Imperfect (Imperfekt) ich du er wir ihr sie -(e)st -en -(e)t -en ich du er wir ihr sie

Verbe slabe -(e)te -(e)test -(e)te -(e)ten -(e)tet -(e)ten Vocala radical nu se schimb

Ab laut

Perfect (Perfekt) Mai mult ca perfect (Plusquam perfekt) Viitorul I (I. Futurum) Viitorul II (IL Futurum)
1

Verbe tari si slabe Indicativul prezent haben + participiul perfect sein Indicativul imperfect
:

\- participiul perfect

sein Indicativul prezent werden + infinitivul prezent

Indicativul prezent werden + infinitivul perfect

Vezi: Exemple de conjugare, pag. 564.

556

GRAMMATIK

102
Observaii. 1. Verbele slabe a cror rdcin se termin n -d (reden), -din (wiAmen), -An (orAnen), -t (antworten), -ffn (itnen), -gn (begegnen), -ehn (rechnen), -tm (atmen) intercaleaz un e ntre rdcin i desinen la indicativ prezent, pers. a Ii-a i a IlI-a singular i persoana a Ii-a plural, precum i la toate persoanele indicativului imperfect. 2. Verbele a cror rdcin se termin n -s, -ss, -, -z, -tz, -x au la prezent, persoana a Ii-a singular numai desinena - t : da grt. 3. Verbele tari, care la persoana a Ii-a i a IlI-a singular au Umlaut sau alternana e -* i(e) i a cror rdcin se termin n t nu intercaleaz vocala e la persoana a Ii-a singular i nu au desinen la persoana a III-a singular p r e z e n t : du hltst du betrittst er hlt er betritt Nici verbul (ein)laden nu intercaleaz vocala e ich lade (ein) du ldst (ein) er ldt (ein) 4. Toate verbele tari, a cror rdcin se termin in -t i -d pot intercala vocala e la per soana a Ii-a singular imperfect i trebuie s-o intercaleze la persoana a Ii-a plural imperfect : du hielt(e)st du betrat(e)st ihr hieltet ihr betratet 5. Verbele tari, a cror rdcin se termin n -s sau - trebuie s intercaleze vocala e la persoana a Ii-a singular imperfect i o pot intercala la persoana a Ii-a plural imperfect: du lasest du verlieest ihr las(e)t ihr verlie(e)t i

103
CONJUNCTIVUL

(Der Konjunktiv)

Verbe tari Rdcina verbului Prezent

Verbe slabe ich du er wir ihr sie -e -est -e -en -et -en. Rdcina verbului

+
desinenele conjuncti vului. Nu are loc nici o alternan vocalic.

+
desinenele conjuncti vului.

O b s e r v a i e . Verbul sein nu are desinen la pers. I i a III-a singular : ich sei, er sei.

MORPHOLOGIE

557

Verbe tari Indicativul imperfect ( + Umlaut) + desinenele conjunctivului ich du er wir ihr sie -e -est -e -en -et -en

Verbe slabe Conjunctivul im perfect = indi cativul imperfect

Imperfect

1
1

Verbe tari i slabe Perfect _ , haben , ..... Conjunctivul prezent : (- participiul perfect sein

Mai mult ca perfectul

Conjunctivul imperfect

: + participiul perfect sein

1 Viitorul I Conjunctivul prezent werden + infinitivul prezent

Viitorul II

Conjunctivul prezent werden -\- infinitivul perfect

104
CONDIIONALUL

(Der

Konditionalis Die

Bedingungsform)

Condiionalul nu este un mod, ci o form perifrastic a conjunc tivului. Condiionalul prez. = Conjunctivul imperf. werden -f- infinitivul prez. Condiionalul perf. = Conjunctivul imperf. werden + infinitivul perf.

558

GRAMMATIK

105

IMPERATIVUL

(Der Imperativ Die Befehlsform) Persoana a II-a singular = persoana a II-a singular prezent, fr desinena -st du fragst - frag! i fr pronume: du antwortest ~ antworte! a i au din rdcin nu formeaz du trgst -> trag! Umlaut la imperativ: Persoana a II-a plural = persoana I a II-a plural prezent, fr pronume: I ihr fragt -> fragt! Forma de politee (singular i piu- j ral) = prezentul formei de politee cu inversiune: Sie fragen -* Fragen Sie! Verbele haben, sein, werden, wissen nu formeaz imperativul dup regu lile de mai sus, ci n felul urmtor :
Infinitivul pers. a II-a sing. pers. a II-a plural forma de politee haben habe! habt 1 sein sei! seid! werden werde! werdet! wissen wisse! wit!

haben Sie! seien Sie! werden Sie! wissen Sie!

O b s e r v a i e . Un ordin, un ndemn, un sfat nu se exprim numai prin imperativ, ci i prin conjunctivul p r e z e n t : Man werfe noch einen Blick auf die nchsten Etappen in der Ero berung des Kosmos! Du kommst sofort her! Du wirst aber sofort herkommen! Einstelgen! Aufgepat! Wir auch noch Ilias wollen einmal sehen, ob du etwas spielen kannst, was du nicht kennst! soll zu mir kommen!

prin indicativul prezent activ prin indicativul viitor : prin infinitivul prezent activ : prin participiul perfect: prin verbe modale :

prin adverbe :

Her mit dem Doktor!

MORPHOLOGIE

559

106

DIATEZA PASIV

(Das Passiv) Diateza pasiv = werden (la timpul corespunztor) + participiul per fect al verbului de conjugat: Ich werde (wurde) gefragt etc. La perfect i mai mult ca perfect, participiul geworden pierde augmentul ge- : Ich bin gefragt worden. Participiul perfect al verbului de conjugat este invariabil: Er wird gefragt. El este ntrebat. Sie wird gefragt. Ea este ntrebat. / prin diateza pasiv : (Der Kleine wird gelobt = Copilul este Diateza pasiv se traduce ludat) prin pasivul reflexiv: (DieVorlesung wird in diesem Saal gehal ten = Prelegerea se ine n aceast sal) Uneori diateza pasiv = sein (la timpul corespunztor) + participiul perfect (diateza pasiv a strii). Diateza pasiv a strii exprim starea subiectului ca rezultat al unei anumite aciuni: Das Fenster ist geffnet = Fereastra este deschis, spre deosebire de : Das Fenster wird geffnet = Fereastra se deschide.
O b s e r v a i e . Cnd o propoziie n care pronumele man este subiect este trecut la diateza pasiv, man se suprim : Man ffnet dieses Warenhaus um 7 Uhr. Dieses Warenhaus wird um 7 Uhr geffnet.

FORMELE NOMINALE ALE VERBULUI1

(Die Nominalformen des Verbs) 107

INFINITIVUL

(Der Infinitiv Die Nennform) Activ Pasiv Prezent Participiul perfect al verbului de conjugat + werden gefragt werden

rdcina verbului + -en sau fragen, regeln, laufen

1 Prin forme nominale ale verbului se neleg infinitivul i participiul. Acestea nu snt con siderate n limba german moduri pentru c pot avea i flexiune nominal, infinitivul putnd fi ntrebuinat i ca substantiv (vezi schema nr. 109, pag. 561), iar participiul i ca adjectiv i substantiv (vezi schema nr. 110, pag. 562).

560

GRAMMATIK

Perfect participiul perfect + haben sein gefragt haben gelaufen sein geworden sein participiul perfect al verbului de conjugat + worden sein ( = gewor den sein = infinitiv perfect de la werden) gefragt worden sein

108

PARTICIPIUL

(Das Partizip Das Mittelwort) A. Participiul prezent: fahren + d -> fahrend regeln -\- d -> regelni fahren gefahren zerbrechen zerbrochen lernen gelernt rechnen gerechnet erzhlen erzhlt

Infinitiv -f d B. Participiul perfect: 1) verbe tari = (ge) + rdcina verbului ( + Ablaut) -\- -en 2) verbe slabe = (ge) + rdcina verbului + -(e)t Participiul perfect cu ge- l for meaz toate verbele accentuate la infinitiv prezent pe prima silab, adic : a) verbele simple b) verbele compuse cu particul separabil. La aceste verbe, ge- se intercaleaz ntre particul i verb. Participiul perfect fr ge- l for meaz verbele neaccentuate pe pri ma silab, adic : a) verbele compuse cu particule in separabile: b) verbele n -ieren:

] tragen getragen einsteigen eingestiegen

zerbrechen zerbrochen erzhlen erzhlt studieren studiert

MORPHOLOGIE

561

109

ntrebuinarea

infinitivului cu zu a) dup majoritatea verbelor : Es beginnt zu regnen. b) dup toate acele substantive pe lng care poate sta un atribut verbal, de exemplu: Mglichkeit, Lust, Gelegenheit, Absicht, Wunsch, Zeit: Wir haben die Mglichkeit zu studieren. c) dup adjective sau participii, c a : mglich, unmglich, leicht, angenehm, unangenehm, gewohnt: Es war mir unmglich hinzu gehen.

fr zu a) dup verbele modale : Er soll einen Artikel schreiben. b) dup verbele care exprim per cepii senzoriale (sehen, hren, fhlen e t a j : Ich sehe ihn kommen.

c) dup verbele micrii : Gehst du das Buch kaufen?

d) n construciile infinitivale cu d) dup verbele helfen, lernen, um ... zu, statt...zu, ohne ...zu: lehren, bleiben; heien ( = be Der Kleine nahm Spielsachen, fehlen) : um sie der Frau zu geben. Der Junge half dem Alten den Koffer tragen. Substantivizarea infinitivului Infinitivul prezent activ poate fi substantivizat: lernen ( = a nva) - das Lernen ( = nvarea) Infinitivul substantivizat este de genul neutru i exprim o aciune n desfurare, nelimitat. Traducerea infinitivului Infinitivul, att cel cu zu ct i cel fr zu se traduce : 1) de obicei prin conjunctivul pre Er mu kommen ( El trebuie zent sau perfect: s vin). Er mu gekommen sein ( = E 1 trebuie s fi venit). 2) prin gerunziu, dup verbele care exprim percepii senzoriale : 3) rareori prin infinitiv : 4) rareori prin supin : Ich hre ihn kommen aud venind). Knnt tei Was ( = ( = 11

ihr heute kommen? ( = Pu veni astzi?) hatten Sie vorzubereiten? Ce ai avut de pregtit?)

36Limba

german

110

ntrebuinarea participiului

perfect prezent a) adjectival: die lebende Biblio die schn eingerichteten Studen thek tenheime b) adverbial: Er erwiderte la Er spricht ausgezeichnet. chend. ein ausgezeichnet gelehrter Mann Das Wasser war kochend hei. c) substantivizat: der Eeisende der Angestellte Participiul perfect servete la formarea perfectului, mai mult ca perfectului i a diatezei pasive : ich habe (hatte) gefragt; ich werde gefragt. Declinarea participiului Participiile ntrebuinate ca adjective (a) i ca substantive (c) se declin ca adjectivele atributive. Participiile ntrebuinate ca adverbe (b) snt invariabile. Sensul participiului ntrebuinat atributiv Participiul prezent ntrebuinat Participiul perfect al verbelor tran atributiv are sens activ : zitive are sens pasiv : die spielenden Kinder ... die gegrndete Lehranstalt ( = die Kinder, die spielen, ...) ( = die Lehranstalt, die gegrndet wurde) Participiul prezent, precedat de Participiul perfect al verbelor in prepoziia zu are sens pasiv i tranzitive are sens activ: exprim o necesitate: das zu die eben angekommenen Freun lesende Buch ( = das Buch, das de ... ( = die Freunde, die eben gelesen werden soll) angekommen sind, ...) Traducerea participiului Participiul prezent se traduce: Participiul perfect se traduce, de obicei: a) printr-o propoziie relativ : die a') prin participiu : die geschaffenen Bedingun spielenden Kinder = copiii gen = condiiile create care se joac dar i b) printr-un adjectiv sau parti b') prin propoziii relative : die angekommenen Freunde cipiu : = prietenii care au sosit ein glnzender Organisator = un organizator strlucit

MORPHOLOGIE

563

c) printr-un gerunziu : die steigende Produktion = producia crescnd d) printr-un substantiv : der Reisende = cltorul

c') printr-un substantiv : der Angestellte = salariatul

111

VERBELE COMPUSE

(Zusammengesetzte Verben) I inseparabil (untrennbar zusammengesetzte Verben) Particula inseparabil este neaccentuat : verbul simplu : zhlen verbul compus : erzhlen separabil zusammengesetzte Verben) Particula separabil este ac centuat : verbul simplu : rufen verbul compus : anrufen n propoziia principal (la pre zent, imperfect i imperativ) particula separabil trece la sfritul propoziiei: Ich rufe dich um 5 Uhr an. Ich rief dich um 5 Uhr an. Ruf mich um 5 Uhr a n ! In propoziia secundar, parti cula nu se desparte de verb : ..., da er mich anruft (anrief) Verbele compuse inseparabil La participiul perfect, ge se formeaz participiul perfect intercaleaz ntre particul i fr ge : verbul simplu : erwacht angerufen La infinitivul prepoziional, zu se intercaleaz ntre par ticul i verbul simplu : anzurufen Att separabile ct i inseparabile pot fi particulele : durch-, ber-, unter-, um-, voll-, wider-, wieder-: durchfhren fhrte durch durchgefhrt ( = a executa) durchleuchten durchleuchtete durchleuchtet ( = a radiografia) Uneori acelai verb poate fi compus chiar cu aceeai particul att separabil ct i inseparabil: bersetzen bersetzte bersetzt ( = a traduce) bersetzen setzte ber bergesetzt ( = a trece peste un ru) (trennbar

564

GRAMMATIK

112

Particulele inseparabile i se )arabile Inseparabile beempentergemiverzerAt inseparabile cit i separabile durchhinterberumuntervollwiderwieder Separabile Toate celelalte parti cule snt separabile.

0 b s e r v a i e. Particula wieder ( = a repc ta).

este inseparabil numai n

1
verbul wiederholen

113

EXEMPLE DE CONJUGARE DIATEZA ACTIV

Verb e Indicativ Pre zent ich laufe (fug) du lufst er luft wir laufen ihr lauft sie laufen

tari Conjunctiv

Verbe Indicativ ich frage (ntreb) du fragst er fragt wir fragen ihr fragt sie fragen

slabe Conjunctiv ich frage [(s) ntreb] du fragest er frage wir fragen ihr fraget sie fragen

ich laufe [(s) fug] du laufest er laufe wir laufen ihr laufet sie laufen

Im per fect

ich lief (fugeam, fugii, am fugit) du liefst er lief wir liefen ihr lieft sie liefen

ich liefe (a fugi) du er wir ihr sie liefest liefe liefen liefet liefen

ich fragte (ntrebam, (a ntreba) ntrebai, am ntrebat) du fragtest er fragte wir fragten ihr fragtet sie fragten

MORPHOLOGIE

565

DIATEZA ACTIV

Verbe

tari

Verbe

slabe

Per fect

Indicativ ich bin ge laufen (am fugit) du bist ge laufen er ist gelaufen etc.

Conjunctiv ich sei gelaufen (am fugit, s fi fugit) du sei(e)st ge laufen er sei gelaufen etc.

Indicativ ich habe ge fragt (am ntrebat) du hast gefragt er hat gefragt etc.

Conjunctiv ich habe gefragt (am ntrebat, s fi ntrebat) du habest ge fragt er habe gefragt etc. ich htte gefragt (a fi ntrebat) du httest ge fragt er htte gefragt etc.

Mai mult ca per fect

ich war ge ich wre gelau laufen fen (fugisem) (a fi fugit) du warst ge du wrest ge laufen laufen er war gelaufen er wre ge laufen etc. etc. ich werde laufen ich werde (voi fugi) laufen (voi fugi) du wirst du werdest laufen laufen er wird laufen er werde laufen etc. etc.

ich hatte ge fragt (ntrebasem) du hattest ge fragt er hatte ge fragt etc. ich werde fragen (voi ntreba) du wirst fragen er wird fragen etc.

Vii tor I

ich werde fragen (voi ntreba) du werdest fragen er werde fragen etc.

Vii tor II

ich werde ge laufen sein (voi fi fugit) du wirst ge laufen sein er wird gelaufen sein etc.

ich werde ge laufen sein (voi fi fugit) du werdest ge laufen sein er werde gelau fen sein etc.

ich werde ge fragt haben (voi fi ntrebat) du wirst gefragt haben er wird gefragt haben etc.

ich werde ge fragt haben (voi fi ntrebat) du werdest gefragt haben er werde ge fragt haben etc.

566

GRAMMATIK

Condiionalul Prezent ich wrde laufen (a fugi) du wrdest laufen er wrde laufen wir wrden laufen ihr wrdet laufen sie wrden laufen Perfect ich wrde gelaufen sein (a fi fugit) du wrdest gelaufen sein er wrde gelaufen sein wir wrden gelaufen sein ihr wrdet gelaufen sein sie wrden gelaufen sein Prezent ich wrde fragen (a ntreba) du wrdest fragen er wrde fragen wir wrden fra gen ihr wrdet fra gen sie wrden fra gen Perfect ich wrde gefragt haben (a fi ntrebat) du wrdest gefragt haben er wrde gefragt haben wir wrden gefragt haben ihr wrdet gefragt haben sie wrden gefragt haben

Imperativ lauf! (fugi!) lauft! laufen Sie! frag! (ntreab!) fragt! fragen Sie!

DIATEZA PASIV

Conjunctiv Prezent ich werde gefragt ich werde ge fragt (snt ntre bat, -) (s fiu ntre bat, -; snt ntrebat, -) du wirst gefragt du werdest gefragt etc. etc. Perfect ich bin gefragt ich sei gefragt worden worden (am fost ntre (s fi fost, bat, -) am fost ntrebat, -) du bist gefragt du sei(e)st ge worden fragt worden etc. etc.

Indicativ

Conjunctiv Imperfect ich wurde ich wrde gefragt gefragt (a fi ntre (eram, am bat, -) fost, fui n trebat, -) du wurdest du wrdest gefragt gefragt etc. etc. Mai mult ca perfect ich war gefragt ich wre gefragt worden worden i (fusesem n(a fi fost ntrebat, -) trebat, -) du warst ge fragt worden etc. du wrest ge fragt worden etc.

Indicativ

MORPHOLOGIE

567

Indicativ Viitorul ich werde ge fragt werden (voi fi ntre bat, -) du wirst ge fragt werden etc.

Conjunctiv I Ich werde ge fragt werden (voi fi ntre bat, -) du werdest gefragt wer den etc.

Indicativ Conjunctiv Viitorul II ich werde ge ich werde ge fragt worden fragt worden sein sein (voi fi fost (voi fi fost ntrebat, -) ntrebat, -) du wirst ge du werdest fragt worden gefragt wor sein den sein etc. etc.

Condiionalul Prezent Perfect ich wrde gefragt werden ich wrde gefragt worden sein (as fi ntrebat, -) (a fi fost ntrebat, -) du wrdest gefragt werden du wrdest gefragt worden sein etc. etc. Imperativul sei (werde) gefragt! seid (werdet) gefragt! (fii ntrebat, -) (fii ntrebai, -e) seien Sie (werden Sie) gefragt! (fii ntrebat, -)
F O R M E L E NOMINALE

Infinitivul Activ Prezent Perfect laufen (a fugi) gelaufen sein (a fi fugit) fragen (a ntreba) gefragt haben (a fi ntrebat) Participiul Prezent laufend (care fuge, fugind) fragend (care ntreab, ntrebnd) Perfect gelaufen (fugit, -) gefragt (ntrebat, ntrebat) Pasiv gefragt werden (a fi ntrebat) gefragt worden sein (a fi fost ntrebat)

IT4
VERBELE REFLEXIVE

(Reflexive Verben) Indicativ Prezent ich du er wir ihr sie Sie freue freust freut freuen freut freuen freuen mich dich sich uns euch sich sich ich merke du merkst er merkt wir merken ihr merkt sie merken Sie merken mir dir sich uns euch sich sich ich freue du freuest er freue wir freuen ihr freuet sie freuen Sie freuen mich dich sich uns euch sich sich ich du er wir ihr sie Sie merke merkest merke merken merket merken merken mir dir sich uns euch sich sich Conjunctiv

Imperfect ich freute mich du freutest dich er freute sich wir freuten uns ihr freutet euch sie freuten sich Sie freuten sich ich merkte mir du merktest dir er merkte sich wir merkten uns ihr merktet euch sie merkten sich Sie merkten sich Perfect ich habe mich gefreut du hast dich gefreut etc. ich habe mir gemerkt du hast dir gemerkt etc. ich habe mich gefreut du habest dich gefreut etc. ich habe mir gemerkt du habest dir gemerkt etc.

Identic cu imperfectul indicativ

Mai mult ca perfect ich hatte mich gefreut du hattest dich gefreut etc. ich hatte mir gemerkt du hattest dir gemerkt etc. ich htte mich gefreut du httest dich gefreut etc. ich htte mir gemerkt du httest dir gemerkt etc.

MORPHOLOGIE

569

Viitorul I ich werde mich freuen du wirst dich freuen etc. ich werde mir merken du wirst dir merken etc. ich werde mich freuen du werdest dich freuen etc. II ich werde mir gemerkt haben du werdest dir gemerkt haben etc. ich werde mir merken du werdest dir merken etc.

Viitorul ich werde mich gefreut haben du wirst dich gefreut haben etc.

ich werde mir ich werde mich gemerkt haben gefreut haben du wirst dir du werdest dich gemerkt haben gefreut haben etc. etc. Imperativul freu dich! freut euch! freuen Sie sich!

merk dir! merkt euch! merken Sie sich!

mic,

O b s e r v a i e . La forma de politee pronumele reflexiv se scrie cu iniial i nu cu iniial mare, ca pronumele de politee personal i posesiv.

ADVERBUL (Das Adverb Das Umstandswort)

115
ntrebrile : wo? (stare pe loc) hier (da) dort hinten vorn drinnen drauen hinein hinauf

i ADVERBELE DE LOC

(Die Ortsadverb] en) = = = = = = aici acolo mapoi nainte nuntru afar etc. oben unten berall nirgends links rechts = = = = = = sus jos pretutindeni nicieri la stnga la dreapta

wohin ? (micare)

herein herauf etc.

hinaus heraus hinunter herunter

570

GRAMMATIK

aufwrts abwrts

= n sus = n jos

vorwrts = nainte rckwrts = napoi

Adverbul hin i compusele lui exprim direcia de la cel care vorbete, Adverbul her i compusele lui exprim direcia spre acela care vorbete. Adverbe snt i cuvintele interogat Lve : wo ? = unde? wohin ? = ncotro ? woher ? = de unde?

116 ntrebrile : wann?

II. ADVERBELE DE TIMP

(Die Zeitadverbien) heute = astzi, jetzt = acum nie, niemals = niciodat, immer = totdeauna damals = pe atunci, frh = devreme spt = trziu, zuerst = mai nti endlich, schlielich = n sfrit, erst = abia seither, seitdem = de atunci, seit langem de mult immer = totdeauna, ewig = venic lange = mult timp, stundenlang = ore ntregi tagelang = zile ntregi, stets = mereu hufig = adesea, gewhnlich = de obicei selten = rareori, manchmal = uneori stndlich = la fiecare or, tglich = zilnic wchentlich = sptmnal, jhrlich = anual etc.

seit wann? wie lange? wie olt?

117 ntrebrile : wie?

III. ADVERBELE DE MOD

(Die Adverbien der Art und Weise) gern so umsonst zusammen viel fast beraus = = = = = = = cu plcere sehr asa uerst degeaba vergebens mpreun nur mult wenig aproape kaum peste msur etc. = = = = = = foarte extrem de n zadar numai, doar puin de-abia

MORPHOLOGIE

571

auf welche Weise?

schwerlich = hoffentlich = sichtlich = teilweise = zuflligerweise = glcklicherweise = etc.

cu greu sper, s sperm vizibil parial ntmpltor din fericire

118 ntrebrile : warum ? (weshalb, weswegen?)

IV. ADVERBELE DE CAUZ I DE SCOP

(Di! Adverbien des Grundes und des Zwecks) darum \ daher . .. deshalb i aceea, dm aceasta cauza deswegen) andernfalls = n caz contrar, altminteri gleichwohl = cu toate acestea etc. dazu = n acest scop

wozu?

119

COMPARAIA ADVERBELOR

(Die Steigerung der Adverbien) Comparaia adverbelor este identic cu comparaia (vezi schemele nr. 52, 53), numai c la superlativ se ntrebuineaz doar forma : am ... -sten Comparaia neregulat a adverbelor Pozitiv oft gern bald Comparativ fter (hufiger) lieber eher Superlativ am hufigsten am liebsten am ehesten adjectivelor

572

8.AMMATIK

ADVERBE PRONOMINALE (Die Pronominaladverbien) 120 Adverbe pronominale relative Adverbe pronominale interogative Adverbe pronominale demonstrative: Adverbele pronominale, att cele in terogative sau relative, ct i cele de monstrative, se refer n general la lucruri sau la substantive abstracte i nu Ia persoane. \ wo(r) + prepoziie, / de ex. womit, woran da(r) -f prepoziie, de ex. damit, daran Woran denkst du? ( = La ce te gindeti?) dar : An wen denkst du? ( = La cine te gndeti?) leb denke daran. ( = M gndesc la aceasta la o anu mit chestiune.) dar : leb denke an ihn. ( = M gndesc la el.)

Adverbele pronominale interogative sau relative se ntrebuineaz n locul pronumelui was precedat de prepo ziie. Se formeaz din : wo + prepoziia respectiv Se traduc prin : prepoziie + pronume Adverbele pronominale demonstrative se ntrebuineaz n locul pronumelui demonstrativ das (la dativ sau la acuzativ) sau al pronumelui personal de pers. a IlI-a precedat de prepo ziie. Se formeaz din : da + prepoziia respectiv Se traduc prin : prepoziie -f- pronume

An was denkst du? Woran denkst du? woran = la ce womit = cu ce

Ich denke an das. Ich denke daran. daran = la acesta (aceasta etc.) damit cu acesta (aceasta etc.)

MORPHOLOGIE

573

Adverbe pronominale interogative i relative : an auf aus bei durch -fr in wo(r) mit nach um unter ber von vor zu

Adverbe pronominale demonstrative : an auf aus bei durch fr

in

da(r) mit nach um unter ber von vor zu

O b s e r v a i i e. Consoana r se intercaleaz dac prepoziia ncepe cu o vocal.

PREPOZIIA (Die Prposition Das Verhltniswort)

121
Prepoziii cu genitivul Prepoziii cu dativul Prepoziii cu acuzativul Prepoziii i acuzativul an = la, pe (o suprafa verti cal) auf = pe (o su prafa orizon tal), la hinter = n spa tele in = n, la neben = lng ber = deasupra unter = sub vor = n faa ; na inte de, inaintea; de zwischen ntre

angesichts = n faa, avnd n vedere anllich = cu ocazia ausschlielich = exclusiv auerhalb = afar din, n afara; n exterior betreffs = referitor la bezglich = referitor la diesseits = de partea aceasta einschlielich = inclusiv hinsichtlich = n vederea infolge din cauza; ca ur mare inmitten n mijlocul innerhalb = nuntrul; n termen de jenseits de partea cealalt, dincolo

ab = de (la), ncepnd de aus = din auer = afar de bei la (stare sau aciune pe loc) dank datorit, mulumit entgegen = (n) contra fern= departe de gegenber = n fal, fa de, peste drum de

bis = pn (la) durch prin entlang de-a lungul fr = pentru gegen = contra, mpotriva ohne = fr um = n j u r u l ; la wider = n con tra

574

GRAMMATIK

Prepoziii cu genitivul

Prepoziii cu dativul

Prepoziii cu acuzativul

Prepoziii cu dativul i acuzativul

kraft = n puterea, n vir tutea lngs = de-a lungul mangels = n (din) lips de mittels = p r i n ; cu ajutorul oberhalb = deasupra seitens din partea (an)statt = n locul trotz = n ciuda ungeachtet = neinnd seam d e ; cu t o t (toat) unterhalb = dedesubt unweit = nu departe de vermge = n virtutea, prin whrend n timpul wegen = din cauza zugunsten = n favoarea, n folosul

gem = conform cu, dup mit = cu nach = d u p ; la, n spre nchst ~ pe lng nebst mpreun cu, pe lng samt cu, m preun cu seit din, de (temporal) von d e ; de l a ; despre zu = la (micare) zuwider = contrar, potrivnic

Observaii. 1. Prepoziiile zuwider, entgegen, gem, gegenber, precum i entlang ( + acuzativ), se pun de obicei dup substantiv : 2. Prepoziia nach cu sensul de conform, dup ( = conform), se pune de cele mai multe ori dup substantiv : 3. Prepoziia bis poate sta singur sau pe lng o alt prepoziie. n primul caz cere acuzativul: In al doilea este adverb i cazul substantivului este determinat de prepoziie : 4. n ceea ce privete ntrebuinarea prepoziiilor cu dativul i acuzativul: Verbul care exprim o stare sau o aciune pe loc: prepoziie + dativ (ntrebarea wo?) Pe Ung un complement circumstanial de prepoziie + dativ (ntrebarea wann?) Verbul care exprim direcia unei micri: prepoziie + acuz. (ntrebarea wohin?) timp: Er wohnt auf dem Land. Wo wohnt er? Er kommt am Montag. Wann kommt er? Sie gehen in die Stadt. Wohin gehen sie?

Ich wohne dem gegenber. Meiner Meinung

Cimigiu

nach ...

... bis nchsten

Montag

... bis zu dem Bahnhof.

MORPHOLOGIE

575

CONJUNCIA (Die K o n j u n k t i o n D a s 122 A. coordonatoare Conjuncii

Bindewort)

subordonatoare verbul conjugat locul ultim da = c ob = dac weil = fiindc da = fiindc, ntruct als = cnd; dect wenn = cnd; dac; ori de cte ori nachdem = dup ce ehe = nainte ca bevor = nainte ca, nainte de a whrend = n timp ce seitdem = de cnd wie = cum, dup cum indem = n timp ce (se tra duce de obicei doar verbul la gerunziu) damit = ca s, pentru ca um...zu pentru a soweit = n msura n care obwohl dei obgleich = dei trotzdem = cu toate c so da = aa nct statt da n loc (ca) s statt ... zu = n loc de a ohne da = fr (ca) s ohne ... zu = fr a als (ob) = ca i cum als (wenn) = ca i cnd Ich gehe auf die Post, w e i l ich ein Telegramm
1. u.

I
care nu influeneaz asupra topicii: und = i oder = sau, ori aber = ns, dar auch = i, de ase menea sondern = ci denn = cci nmlich = adic allein = dar Ich gehe auf die
2

care influeneaz asupra topicii: auerdem = afar de aceasta dann = pe urm darum = de aceea deshalb = de aceea deswegen = de aceea dennoch = totui, cu toate acestea trotzdem = totui, cu toate acestea sonst = de altfel Ich will ein Tele gramm aufgeben,
l

Post, d e n n ich will ein Telegramm auf geben.

darum gehe ich auf die Post. Es regnete, t r o t z dem (dennoch)

l

ging ich in Stadt.

die

Observaie. Con junciile de mai sus, fo losite n interiorul unei propoziii, nu influen eaz topica, ele nemai fiind considerate con juncii ci adverbe:
2

Es regnete, ich ging trotz dem in die Stadt.

aufgeben will.

576

GRAMMATIK

122 B.

Conjuncii

corelative

nicht nur ... sondern auch = rm numai ... ci i sowohl ... als auch = att ... ct i weder ... noch nici ... nici entweder ... oder ori ... ori je ... desto (um so) = cu ct ... cu att
O b s e r v a i e . Je introduce propoziia secundar, desto propoziia principal. Att dup je ct i dup desto (um so) se pune un adverb, respectiv un adjectiv la comparativ : Je mehr du lernst, desto grere Fortschritte machst du.

123 (Die ach! ah! aha! hm! oh!

INTERJECIA Interjektion Das ei! husch! pfui! o weh! p s t ! st! Empfindungswort) hallo! wau, wau ! miau, miau ! mh, mh ! meck, meck!

SINTAXA (Die Syntax Die Satzlehre) PROPOZIIA (Der Satz) 124 1 simpl (Der einfache Satz) pri principale | subiect predicat Propoziia , 1 dezvoltat (Der erweiterte Satz] 1
I

pri principale | + subiect predicat

1 pri secundare \ . comple atribut ment corn pi. circumst.

SUBIECTUL (Das Subjekt Der Satzgegenstand) 125 ntrebrile : wer? was? Subiectul poate fi exprimat: pnntr-un pronu- printr-un infini- printr-o propozi me: tic sau o con- ie secundar : Er ist Student, strucie infinii- Es wurde mir Darf man hier val: offenbar, da rauchen? Es ist dem Klei- er mein bester Es regnet. nen unmglich Freund gewesen einzuschlafen. war.

printr-un substania sau o parte de vorbire substantivizat: Lenchen (Eine Verwandte) pflegte die Kinder.
7limba german c. 1SS1

5 78

GRAMMATIK

Nu exist subiect inclus ca n limba romn : Merg la bibliotec. Ich gehe in die Bibliothek.

Subiectul se omite : a) n propoziiile imperative cu verbul la imperativ pers. a Ii-a singular i plural Komm(t) zum. Frhstck! b) n construciile infinitivale i participiale (schema nr. 159 A, a), b), c) B, b)

Observaie. Dac dou sau mai multe propoziii coordonate, legate prin und, oder, aber, sondern, doch, auch au un subiect comun, subiectul se pune doar o singur dat : Der Regisseur strzte auf die Bhne und\ (ljX-ItefttsMnfr| nannte den Autor des Stckes.

PREDICATUL [Das Prdikat Die Satzaussage) 12G verbal Predicatul

1.
nominal

127

PREDICATUL VERBAJL

(Das verbale Prdikat) i .1 poate fi exprimat: 1 i printr-u n verb predicativ: Marina schrieb ihrem Sohn. I printr-un verb modal + Infinitiv: Kannst du diesen Text ohne Wrterbuch bersetzen?

O b s e r v a i e. Uneori predicatul verbaX este exprimat printr-o locuiune verbal : Till Eulenspiej el machte sieh aus dem Stambe.

SYNTAX

579

128

PREDICATUL NOMINAL

(Das nominale Prdikat) I copula + nume predicativ (Das Prdikativum Prdikatsnomen) Das

(Die Kopula Das Satzband) (de obicei sein sau werden) Er ist Student. Der Knabe wurde Goethes Liebling.

Numele predicativ poate fi exprimat: a) printr-un substantiv la nominativ: b) printr-un substantiv la genitiv (rareori) : c) printr-o construcie prepo ziional : d) printr-un substantiv sau pronume precedat de o con juncie comparativ: e) printr-un adjectiv :
O b s e r v a i e . Numele predicativ exprimat printr-un adjectiv este de obicei invariabil:

Das ist ein neues Wohnviertel. Wir sind guter Laune.

Diese Statue ist aus Marmor.

Er heit wie sein Vater. Bukarest wird immer schner.

E r (sie, es) ist aufmerksam.

f) printr-un pronume : g) printr-un numeral: h) printr-un adverb :

Was ist das? Wir waren zu dritt. Zwei Jahre sind vorbei, seit dem ich ihn nicht gesehen habe. Sein Wunsch ist, Deutsch zu studieren. Er wurde, was er sich ge wnscht hatte.

i) printr-un infinitiv sau prin tr-o construcie infinitival : j) printr-o propoziie secun dar :

580

GRAMMATIK

ATRIBUTUL (Das Attribut Die Beifgung) 129 ntrebri: was fr ein? welcher? wieviel? wessen? Atributul poate fi exprimat prin : a) adjective sau cuvinte ntre buinate ca adjective das goldene pfelchen vor sechs Tagen b) Substantive la genitiv (atributul genitival) Substantive cu prepoziie (atributul prepoziional) substantive in acelai caz cu substantivul determinat (apoziia) atributul adjectival (das adjektivische Attribut)

atributul substantival (das substantivische Attribut)

Ein Regisseur dieses Volkstheaters... Die Antwort auf die Frage... Gehen Sie zu meinem Nachbar, dem Brenwirt! Der Komponist Zelter c) adverbe fr prepoziie adverbe cu prepoziie atributul adverbial (das adverbiale Attribut)

Wer wohnt in dem Hause dort? Hast du die Zeitung von heute? d) infinitivul cu zu atributul verbal (das verbale Attribut)

Wir haben die Mglichkeit zu lernen. e) o propoziie secundar propoziia atributiv (der Attributsatz)

Ist das der Brief, den du heute bekom men hast ?

SYNTAX

58

130

LOCL ATRIBUTULUI

1 naintea substantivului determinat : 1) atributul adjectival der tiee Eindruck

i n urma substantivului determinat: 1) atributul substantival a) genitival: Der Mittelpunkt der Kul tur ...

O b s e r v a i e . n limbaj poe tic, atributul adjectival st, uneori, neacordat, naintea sau tn urma substantivului determinat: Meine Mutter hat manch glden Gewand (J. W. Goethe) Ein Mdchen, schn und wun derbar . . . (Fr. Schiller)

b) prepoziional: Die Lehranstalt von Sf. Sava c) apozia (de obicei): Das Ernst-Drucker-Thea ter in Hamburg, ein ausgesprochenes Volks theater ... 2) atributul adverbial (e obicei): Wir wohnen in jenem Wohn block dort.

2) atributul substantival, n special dac este expri mat printr-un nume pro priu la genitiv : Schillers Bescheidenheit...

3) atributul verbal: Wir haben die Absicht, Deutsch zu studieren. 4) propoziia atributiv: Die Leute aber, die an den Fenstern vorbeigingen, sahen den Jungen ... laufen.

582

GRAMMATIK

131

Negaia nicht" Nicht poate nega : A. toat propoziia B. o parte de propoziie Dac nicht neag toat propoziia, se pune : I. n propoziia principal: / \. naintea : n urma : IL n propoziia secundar:

a) numelui predi cativ ; participiului; infinitivului; particulei sep arabile : Das Kleid war nicht teuer. Ich habe noch nicht geantwortet. Er kann nicht kommen. Er fhrt noch nicht fort. b) complementului prepoziional (de obicei) : Ich warte nicht auf dich. c) complementului circumstanial de loc i de mod : Er wohnt nicht (hier) in Buka rest. Er spricht nicht gut Deutsch.

a) verbului conjugat Du strst nicht. b) complementului fr prepoziie : Ich habe das Buch nicht. Du strst mich nicht. c) complementului circumstanial de timp : Ich schreibe heute nicht.

naintea predicatului: Ich habe dir gesagt, da du nicht rauchen sollst.

SYNTAX

583

B. Dac nicht neag o parte de propoziie, atunci se pune naintea cuvntului pe care vrem s-1 negm : Ich habe nicht ihn, sondern seinen Bruder gesehen. Nicht ich fahre aufs Land, sondern mein Bruder. Ich fahre nicht aufs Land, sondern ans Meer.
Observaii. 1. Pentru negarea unui substantiv precedat de articolul nehotrt sau neprecedat de nici un fel de articol, se ntrebuineaz kein, keine, kein, care se pune naintea substanti vului : Ich habe keinen Bleistift. Ich habe keine Feder. 2. Pentru negarea pronumelui einer, eine, eines se ntrebuineaz keiner, keine, keines. Ich brauche einen Bleistift. Hast du einen ? Leider habe ich keinen.

COMPLEMENTUL (Das Objekt Die Ergnzung) 132 Complementul poate fi exprimat: Die Menge erreichte den Hrsaal. Zur Familie gehrte noch ein wichtiges Mitglied. Ich erwarte ihn. Ich warte auf ihn. Ich hre ihn kommen. Sie hat mich gebeten, ihr Kind solange aufzunehmen. Die Villard erzhlte, da der Mieter einen Sohn von zwlf Jahren habe.

a) printr-un substantiv fr prepoziie : cu prepoziie: b) printr-un pronume fr prepoziie: cu prepoziie:

c) printr-un infinitiv sau printr-o construcie infiniival:

d) printr-o propoziie secundar:

584

GRAMMATIK

133

FELURILE COMPLEMENTULUI

a) la genitiv (Genitivobjekt) ntrebarea : wessen? (vezi verbele i adjectivele cu genitivul, pag. 621, 622)

Er erfreute sich eines groen An sehens.

b) la dativ (Dativobjekt) ntrebarea : wem ? (vezi verbele si adjectivele ou dativul, pag. 618, 620)

So gefiel es dem Publikum

c) la acuzativ (Akkusativobjekt) ntrebrile: wen? was? (vezi verbele i adjectivele cu acuzativul, pag. 616, 617)

Sie kennt dich. Ich habe Geschirr zerbrechen hren.

d) prepoziional (Prpositional objekt) ntrebrile : auf wen? worauf? an wen? woran? etc. (vezi verbele i adjectivele prepoziionale, pag. 622-630)

Ich warte auf ihn. Ich warte auf eine Antwort.

e) infinitival (Infinitivobjekt) ntrebarea : was ?

Man fhlt den Frhling nahen. Ich versuchte sie anzurufen.

SYNTAX

585-

134

ORDINEA COMPLEMENTELOR IN PROPOZIIE

Se poate ntmpla ca acelai verb s fie determinat complemente: unul la acuzativ i altul la dativ. Complementul la acuzativ exprimat printr-un substantiv st n urma complementului la dativ: Der Onkel kauft dem Neffen (ihm) das Buch.

de dou

exprimat printr-un pronume st naintea complementului la dativ: Der Onkel kauft es dem Neffen (ihm).

COMPLEMENTUL CIRCUMSTANpAL

(Das Adverbiale Die Umstandsbestimmung)

135

Complementul circumstanial poate fi exprimat: Er kam eines Tages zu mir. Sie blieben einen Tag hier. An einem Nachmittag erhielt Paul Besuch. Heute schneit es. Seit gestern ist er hier. Willst du zu ihm gehen, ohne ihn vorher anzurufen? Als ich nach Hause ging, reg nete es.

a) printr-un substantiv fr prepoziie la genitiv : la acuzativ : cu prepoziie : b) printr-un adverb fr prepoziie: cu prepoziie:

d) printr-o propoziie secundar:

586

GRAMMATIK

136

FELURILE COMPLEMENTULUI CIRCUMSTANIAL

Compl. circumst. de loc (Lokalbestimmung) ntrebrile: wo? wohin? woher ? Compl. circumst. de timp (Temp or alb estimmung) ntrebrile : wann? wie lange? seit wann? wie ot? Compl. circumst. de mod (Modalbestimmung) ntrebrile: wie? auf welche Weise? Compl. circumst. de cauz (Kausalbestimmung) ntrebrile: warum? weshalb? weswegen ?

Beide studierten an Universitt.

derselben

Am 26. Mai 1789 mute Schiller seine erste Vorlesung ... halten. Noch den ganzen Abend wurde davon gesprochen.

Ihr krauses Haar glnzte wie Gold.

Sie lachten vor Freude.

FRAZA (Der zusammengesetzte Satz) 137 I prin coordonare (Satzverbindung) I propoziie propoziie principal + principal (Hauptsatz) (Hauptsatz) i Fraza ! 1 prin subordonare (Satzgefge) 1 propoziie propoziie principal + secundar (Hauptsatz) (Nebensatz)

SYNTAX

587

FRAZA FORMAT PRIN COORDONARE (Die Satzverbindung)

138 prin juxtapunere

Fraza format prin coordonare cu ajutorul conjunciilor care nu influen eaz asupra topicii care influenea z asupra topicii

Ich habe meine Ku sine Alice getroffen, ihr Mann ist im Ge fangenenlazarett, sie will ihn ein paar Tage besuchen, ...

und = i oder = sau aber ns auch = i, de aseme nea sondern = ci denn = cci

darum = de aceea deshalb = de aceea deswegen = de aceea trotzdem = totui dennoch = totui sonst de altfei dann = pe urm etc.

Meine Augen sind schlechter geworden, denn ich lese abends.

Der Saal fate vier hundert Menschen, dennoch war kein

l

Platz frei.
2

(vezi schemele nr. 122 i nr. 142)

588

GRAMMATIK

FRAZA FORMAT PRIN SUBORDONARE

(Das Satzgefge) 139 Fraza format prin subordonare
!

cu ajutorul cu ajutorul conjunciilor pronumelor re subordonatoare : lative : da = c ob = dac der, die, das, weil fiindc die; da = ntruct welcher, welche, als = cnd welches, wenn = cnd welche; nachdem = wer, was = dup ce obwohl = dei damit = ca s etc. propoziie conpropoziie re juncional: lativ : Wir sahen, da Ein Mdchen es im Wagen fhrt den kleinen Bnke gab. Jungen, der ich Da es glatt ist, bin. Ich wute da fllt sie. mals nicht, was es war, ...

cu ajutorul cuvintelor interogative : wo? = unde? woher? = de unde? wohin? = nco tro ? unde ? was? = ce? wofr? = pen tru ce? etc. propoziie inte rogativ indi rect : Die Meunier fragte, wo der Junge sei und was sie fr ihn tun knne.

pnn juxtapunere: (fr cuvnt introductiv)

propoziie se cundar neintro dus (camu flat) : Die Villard er zhlte, der Deut sche habe ein Kind,... das ha be mit ihm das Zimmer geteilt, sei hier in die Schule gegan gen, rede fran zsisch, als wre es ein Franzo se... Wre das Wetter schn, so fnde der Ausflug statt.

Anumite propoziii secundare pot fi prescurtate, dac subiectul pro poziiei secundare este identic cu subiectul propoziiei regente (vezi schema nr. 159).

SYNTAX

MPRIREA PROPOZIIILOR SECUNDARE (Die Einteilung der Nebenstze)

140 PROPOZIIILE SECUNDARE POT FI MPRITE

A. dup forma lor: 1. propoziii secundare introduse (eingeleitete Nebenstze) : a) conjuncionale (Konjunktionalstze) b) relative (Relativstze) c) interogative indirecte (Indirekte Fragestze) (vezi schema nr. 139) 2. propoziii secundare neintroduse sau camuflate (nicht eingeleitete oder verkappte Nebenstze) (vezi schema nr. 139) B. dup funcia lor sintactic : Orice parte a propoziiei (afar de predicatul verbal) poate fi expri mat printr-o propoziie secundar (vezi schemele nr. 145158). C. dup poziia lor: a) naintea propoziiei principale : b) intercalate n propo ziia la care se refer : c) n urma propoziiei principale :

Da es glatt ist, falle ich. Am nchsten Tag, als mich Stine aus der Schule holt, ist das erste... Der Schaffner verlangte von uns die Karten, die wir beim Ein steigen bekommen hatten.

D. dup gradul de dependen: a) Propoziia care de pinde nemijlocit de propoziia principal este de gradul I : b) propoziia secundar, care depinde de o pro poziie de gradul I, este de gradul II, i aa mai departe :

Die Villard nannte ihr das Cafe und fgte hinzu, wenn sie sich nicht frchte, mge sie dem Jungen Wsche bringen.

590

GRAMMATIK

TOPICA (Die Wortstellung) 141 TOPICA

n propoziia principal

n propoziia secundar

ordine direct (Grundstellung)

ordine invers (Umstellung)

poziie final (Endstellung)

subiect verb conjugat ( c o m p l e m e n t sau cir cumstanial partea neconjugabil a predicatului)

( c o m p l e m e n t sau circumstanial) verb conjugat subiect ( c o m plement sau circumstanial partea neconjuga bil a predicatului) N a t r l i c h erin nere ich m i c h . E i n e s T a g e s er hielt Paul B e s u c h . Spielt er G e i g e ? S o ging alles l a n ge Z e i t g u t . (vezi schemele nr. 142 i 143)

verb conjugat (precedat de partea ne conjugabil a predica tului)

Ich starrte m e i n e n O n k e l an... Die ersten zwei waren m i t Paul an d e r G a r t e n l a u b e angelangt.

Da es dunkel ist... (vezi schema nr. 122)

SYNTAX

591

TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL I 142 Verbul conjugat Locul predicatului Numele predicativ, participiul perfect, infinitivul, parti cula separabil locul I a') n propoziia inte rogativ total (adic fr cuvnt interogativ) : Kennst du die Frau? b') n propoziia im perativ : Verzeih mir, Gretchen! c') n propoziiile in troduse prin con junciile coordona toare: darum, des halb etc. (vezi schema nr. 138) : Ich will es gut machen, darum frage ich dich." d') n propoziia prin cipal precedat de o propoziie se cundar : Als mein Vater kam, sagteer mir... e') n propoziia inci den : Onkel Martin,"sagte Otto ich mchte diese Aus stellung besich tigen." locul ultim n toate categoriile de propoziii principale : Sein Urteil ist sehr streng. Ich habe meine Ku sine Alice getroffen. Sie will ihren Mann besuchen. Ich steige hier aus.

locul II a) n propoziia enuniativ : Der Regisseur sturste auf die Bhne. Darauf gaben sie sich die Hand. b) n propoziia inte rogativ parial (adic cu cuvnt interogativ) : Was gibt's denn ? c) in propoziiile in troduse prin: und, oder, aber, sondern, denn : Das war nicht schlecht, denn Paul wohnte auerhalb der Stadt.

592

GRAMMATIK

TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL II 143

Locul subiectului

A. naintea verbului conjugat Ordine direct

B. n urma verbului conjugat Ordine invers

a) Topica n propoziia enuniativ (valabil pentru A i B) Ein Zug war gerade angezeigt. Dort hlt der Zug nicht!

b) Topica n propoziia interogativ parial (valabil pentru A i B) Wer fehlt heute? Wem bist du begegnet? c) Topica n propoziii interoga tive totale: Kennst du die Frau? d) Topica In propoziii impera tive : Seien Sie morgen um 7 Uhr frh hierl e) Topica n propoziiile in troduse prin conjunciile: da rum, deshalb, deswegen, den noch, trotzdem (vezi sche mele nr. 122 i 142) : Ich will es gut machen, da rum frage ich dich... f) Topica n propoziia princi pal, precedat de o propo ziie secundar: Als mein Vater kam, sagte er mir...

593

TOPICA N PROPOZIIA SECUNDAR 144 A. Topica n propoziia secundar introdus Subiectul a) exprimat printr-un substantiv st : imediat dup conjuncie, dac n propoziie nu este nici un pronume : Es fiel der Mutter ein, da Laco eine Apfelsine essen wollte. imediat dup pronume, dac n propoziie este un pronume : Der Spitalmeister merkte, da ihn Eulenspiegel be trogen hatte. b) exprimat printr-un pronume, st imediat dup conjuncie: Es fiel der Mutter ein, da er sich ... eine Apfelsine gewnscht hatte. Predicatul participiul, infinitivul sau numele pre dicativ n locul | penultim Weit Weit Weit Weit du, du, du, du, da da da da er er er er verbul conjugat

n locul ultim heute kommt? gekommen ist? kommen mu? krank ist?

Observaii 1. n propoziiile secundare, verbele cu particul separabil devin insepara bile, adic particula nu se mai se par de verb. Die Leute, die an den Fenstern vor beigingen... 2. n propoziiile secundare, care con in un infinitiv dublu, verbul conjugat (haben sau werden) st naintea primului infinitiv: Du weit, da er hat (wird) kommen wollen.

B. Topica n propoziia secundar neintrodus (camuflat) Topica n propoziia secundar neintrodus satz) = topica n propoziia principal.
1 2 1 2

(verkappter

Neben

a) Die Villard erzhlte, der Knabe habe Vertrauen zu ihr. b) Wre ich fr ihn ein hoffnungsloser Fall gewesen, htte er sich mit mir so viel abgegeben?
2 1

c) Er t a t so, als wre er sein Kamerad gewesen.

38Limba german c. 1881

594

GRAMMATIK

PROPOZIIILE SECUNDARE DUP NELES 145

PROPOZIIA SUBIECTIV

(Der Subjektsatz Der Gegenstandssatz) ntrebri: wer? was? Propoziiile subiective se introduc: a) prin conjunciile da ( = c), Es wurde mir offenbar, da ich ob ( = dac) : meinen besten Freund verloren hatte. Wer nicht pnktlich ist, soll zu b) prin pronume relative sau inte Hause bleiben. rogative : c) Propoziiile subiective apar rareori neintroduse.
O b s e r v a i e . Dac propoziia principal este urmat de propoziia subiec tiv, propoziia principal ncepe de obicei cu pronumele es (vezi exemplul de la pct. a).

146

PROPOZIIA PREDICATIV

(Der Prdikativsatz Der Aussagesatz) Der Junge wurde, was er sich gewnscht hatte.

Propoziia predicativ se intro duce de obicei prin pronume re lative :

147

PROPOZIIA ATRIBUTIV

(Der Attributsatz Der Beifgesatz) ntrebri: was fr ein? welcher, welche, welches? Propoziia atributiv apare de obicei ca propoziie relativ: Gazul pronumelui relativ este de terminat de funcia sintactic pe care o ndeplinete n propoziia secundar: Ich habe Dir eines der goldenen pfelchen schicken wollen, die Du Dir gewnscht hattest. Der Kollege, dem ich begegnete, ging in die Bibliothek. Der Kollege, dessen Arbeit ich gerade lese, ist Bukarester. (v<;zi i schemele nr. 70, 71, 72)

SYNTAX

595

148

PROPOZIIA COMPLETIV

(Der Objektsatz Der Ergnzungssatz) ntrebri: was? wen? wem? wessen? nach wem? wonach? etc. Propoziiile completive se introduc a) prin conjunciile da ( = c), ob ( dac): b) prin pronume i adverbe re lative i interogative: Propoziiile completive apar i ca propoziii neintroduse (verkappte Nebenstze) : Du wirst sehen, da alle das Spital verlassen. Du sollst niemandem verraten, was ich dir sage. Ich wei nicht, wo er wohnt. Er sagte mir, er sei krank.

PROPOZIIILE CIRCUMSTANIALE

(Die Adverbialstze Die Umstandsstze)

149

PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL D E LOC

(Der Lokalsatz Der Ortssatz) ntrebri: wo? wohin? woher? Propoziiile circumstaniale de loc Ich fand das Buch, wo du es se introduc prin : wo ( = unde), hingelegt hattest. woher ( = de unde), wohin ( = n cotro, unde).

596

GRAMMATIK

150

PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL TEMPORAL

(Der Temporalsatz Der Zeitsatz) ntrebri : wann? seit wann? wie lange? wie oft? Propoziiile circumstaniale temporale se introduc : a) prin conjunciile : whrend ( = n timp ce), als ( = cnd), wenn ( = cnd, ori de cte ori), Ich freute mich sehr, als ich seitdem ( = de cnd), indem ihn sah. ( = n timp ce) pentru expri marea raportului de simulta neitate. b) prin conjunciile: nachdem ( = dup ce), als, wenn pentru exprimarea raportului de an terioritate. c) prin conjunciile: ehe ( = na inte de), bevor ( = nainte de) pentru exprimarea rapor tului de posterioritate. Nachdem er die Tr geschlossen hatte, sagte er : ... Bevor wir auf die Fakultt gingen, kauften wir die Kinokarten im Vorverkauf.
trebuie s stea

O b s e r v a i e . n propoziiile introduse prin nachdem, predicatul la perfect, dac predicatul propoziiei principale st la prezent, i la mai mult ca perfect, dac predicatul propoziiei principale st la imperfect.

j 151 PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL MODAL

(Der Modalsatz Der Umstandssatz der Art und Weise) ntrebri: wie? auf welche Weise? Propoziiile circumstaniale modale se introduc : Wir erlernen eine Sprache, indem a) prin conjuncia indem (con juncia nu se traduce, iar wir viel lesen. verbul predicativ se traduce prin gerunziu). Er antwortete, ohne da ich ihn b) prin conjunciile: ohne da ( = fr s), statt da ( = n gefragt htte. loc s).

SYNTAX

597

152

PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL COMPARATIV

(Der Komparativsatz Der Vergleichssatz) Propoziiile circumstaniale comparative se introduc: prin conjunciile: wie = (ct, dup cum, cum, ca); je ... (desto, um so) ( = cu ct ... cu att); als ob ( = ca i cum, [de] parc); als wenn ( = ca i cnd, [de] parc); als ( = dect, ca i cum, ca i cnd, [de] parc) etc. Am Schlu gab es einen Skandal, wie ihn das Theater noch nie er lebt hatte. Er trgt so schn vor, als ob er Schauspieler wre.

Propoziia

comparativ

real se introduce prin conjunciile: wie, je ... (desto) etc. Modul: indicativ Er war so aufgeregt, wie ich ihn noch nie gesehen hatte. Je regelmiger wir lernen, desto grere Fortschritte machen wir. (vezi schema nr. 122)

ireal se introduce prin conjunciile: als ob, als wenn, als. Modul: conjunctiv imperfectul, mai rar prezentul, pentru exprimarea simultanei tii : Er trgt so schn vor, als ob er Schauspieler wre (sei). mai mult ca perfectul, mai rar perfectul, pentru exprimarea anterioritii: Er trug so schn vor, als ob er Schauspieler gewesen wre (sei).

Propoziia comparativ ireal poate fi introdus i numai prin con juncia als ( = ca i cnd, ca i cum, [de] parc). n acest caz, verbul conjugat trece n urma conjunciei als (verkappter Nebensatz) : Er trgt so schn vor, als wre er Schauspieler.

598

GRAMMATIK

153

P R O P O Z I I A CIRCUMSTANIAL CONSECUTIV

(Der Konsekutivsatz Der Folgesatz) Propoziia circumstanial consecutiv se introduce n special prin conjunciile: da, so da i so ... da ( = aa ... nct). I [ Ich lief so schnell, da ich ihn noch erreichte.

154

PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CAUZAL

(Der Kausalsatz Der Umstandssatz des Grundes) ntrebri: warum? weshalb? weswegen? aus welchem Grunde? Propoziia circumstanial cau zal se introduce n special prin conjunciile: weil sau da.
Observaii. 1. Conjuncia cauzal denn, spre de osebire de weil i da, introduce propoziii principale cauzale. Deci, pe cnd dup weil i da verbul conjugat se gsete n poziie final, dup denn verbul conjugat st n locul doi. Ich beeile mich, denn es ist spt.

So schicke ich nur den Brief, weil du ja auch nicht rauchst und Wollsocken keinen Zweck haben, da es dort hei ist.

Ich beeile mich, weil (da) es spt ist.

2. ntre propoziiile cauzale i propoziiile conclusive (propoziiile introduse prin darum, deshalb, deswegen) exist numeroase atingeri semantice. In propoziiile introduse prin darum, deshalb sau deswegen, verbul conjugat st n locul 1 (vezi schema nr. 142, c').

SYNTAX

599

155

PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL FINAL

(Der Finalsatz Der Absichtssatz) ntrebri: wozu? zu welchem Zweck? Propoziia circumstanial fi nal se introduce n special prin conjuncia damit ( = ca s). In propoziia final se ntre buineaz uneori conjunctivul pentru a exprima o aciune do rit, posibil, (comp. i schema nr. 160, d). Ich habe ihn frh morgens in ein kleines Cafe gebracht, damit er von dort irgendwo untergebracht werde.

156

PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONCESIV

(Der Konzessivsatz Der Einrumungssatz) ntrebri: trotz welcher Bedingung ? trotz welches Umstandes ? Propoziiile circumstaniale concesive se introduc de obicei prin conjunciile : obwohl (trotzdem, obgleich, obschon) ( = dei, cu toate c).
O b s e r v a i e . Trotzdem ( = dennoch = cu toate acestea, totui) poate s introduc i propoziii concesive princi pale. (comp. schema nr. 122)

Obwohl die Auffhrung ernst und aufmerksam aufgenommen wurde, gab es am Schlu einen groen Skandal.
Die Auffhrung wurde ernst und aufmerk sam aufgenommen, trotzdem (dennoch) gab es am Schlu einen groen Skandal.

Propoziia circumstanial restrictiv (Der Restriktivsatz Der Einschrnkungssatz) ntrebri: inwieweit? inwiefern? Eine elektronische Rechenma Se introduce prin conjunciile: schine kann alles, soweit es sich soweit ( = pe ct, atta ct) insofern ( = ntruct), insoweit etc. um mechanisches Denken handelt.

157

600

GRAMMATIK

158

P R O P O Z I I A CIRCUMSTANIAL CONDIIONAL

(Der Konditionalsatz Der Bedingungssatz) n t r e b a r e : unter welcher Bedingung? 1) Propoziia circumstanial con diional se introduce prin con juncia wenn ( = dac) sau 2) apare ca propoziie secundar neintrodus (verkappter Neben satz). Propoziia Wenn ich fr ihn ein hoffnungs loser Fall gewesen wre, htte er sich mit mir nicht so viel abgegeben. Wre ich fr ihn ein hoffnungs loser Fall gewesen, so htte er sich mit mir nicht so viel abge geben. condiional

real

ireal

propoziie principal (condiionat) Aciune prezent: Indicativ prezent

propoziie secundar (condiional) Indicativ prezent

propoziie principal (condiionat) Aciune prezent: Conjunctiv imperfect (condiionalul I)

propoziie secundar (condiional) Conjunctiv imperfect

Wenn er sich bessert, fhre ich ihn in die Gesellschaft von Grn wiesel ein. Aciune Indicativ viitor viitoare: Indicativ prezent

Wenn er Zeit htte, kme er zu dir. Aciune trecut: Conjunctiv m. m. ca perfect (mai rar condi ionalul II) Conjunctiv m. m. ca per fect

Wenn er sich bessert, werde ich ihn in die Gesellschaft von Grn wiesel einlhren.

Wenn er Zeit gehabt htte, wre er zu dir gekommen.

O b s e r v a i e . Dac propoziia condiional apare ca propoziie secundar neintro dus (verkappter Nebensatz), ea st de obicei naintea propoziiei principale. In acest caz, conjuncia wenn se omite, verbul conjugat trece pe primul loc, iar propoziia principal se introduce de multe ori cu so sau dann: Htte er Zeit, so kme er zu dir.

159

PRESCURTAREA PROPOZIIILOR SECUNDARE

(Verkrzung der Nebenstze)

Propoziia secundar neprescurtat

Propoziia secundar prescurtat

A.

Subiectul propoziiei regente = Subiectul propoziiei secundare a') Construcie infinitival com,pletiv cu zu Ich hoffe, ihn heute zu treffen.

a) Propoziie completiv (con juncia da) I c h hoffe, da ich ihn heute treffen werde.
Observaii. 1. Propoziia completiv poate fi pre scurtat i dac subiectul acesteia este n propoziia regent complement direct sau indirect. Ich bitte i h n, da e r mich spter anrufen mge. 2. Propoziia completiv nu poate fi prescurtat dup verbe ca sagen, bemer ken, erwidern.

Ich bitte rufen.

h n, mich

spter

anzu-

b) Propoziie damit)

final

(conjuncia

b') Construcie um... zu

infinitival

cu

I c h fahre ins Gebirge, damit ich mich erhole.

I c h fahre ins Gebirge, um mich zu erholen.

c) Propoziie modal (conjunciile c') Construcie infinitival cu ohne da, [an]statt da) -> ohne... zu, (an) statt... zu D i e drei junge Leute rechneten, ohne da s i e sich einigen konnten. E r geht ins Kino, statt da e r zu Hause bleibt. D i e drei jungen L e u t e rechneten, ohne sich einigen zu knnen. E r geht ins Kino, statt zu Hause zu bleiben.

602

GRAMMATIK

B. a) Propoziie atributiv relativ (uneori) -> a') Atribut dezvoltat D i e L e h r a n s t a l t , die von D i e von Gheorghe Lazr Gheorghe Lazr gegrndet wurde, ... gegrndete L e h r a n stalt... O b s e r v a i e . Atributul dezvoltat const
dintr-un participiu sau adjectiv, determinat de alte elemente sintactice. Acestea stau ntre ar ticol, pronume sau numeral i participiu sau adjectiv (atributul propriu-zis).

b) 1. Propoziie atributiv \ 2. Propoziii circumstaniale j D i e hhere L e h r a n s t a l t , die von Gheorghe Lazr gegrndet wur de, ... Indem d i e Kinder ein Lied sangen, zogen s i e vorbei.
O b s e r v a i e . Numai anumite propoziii atributive i circumstaniale se pot prescurta, n caz de identitate a subiectului propoziiei regente cu subiectul propoziiei secundare, transformndu-se n construcii participiale.

-b') Construcii participiale D i e hhere L e h r a n s t a 11, von Gheorghe Lazr gegrndet,... Ein Lied singend, zogen d i e K i n d e r vorbei.

160

A. NTREBUINAREA CONJUNCTIVULUI
j 1

. !
n propoziia principal a) pentru exprimarea unui n demn, unei urri etc. : Man werte auch einen Blick auf die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos! h) pentru exprimarea unei do rine realizabile: Er sei fleiig! c) pentru exprimarea unei ac iuni dorite, unei dorine ne sigure sau irealizabile: Wrest du auch hier!

1
n propoziia secundar a) n vorbirea i ntre barea indirect (vezi schema nr. 162 i 163) b) n propoziia condiio nal ireal (vezi sche ma nr. 158) c) n propoziia compara tiv ireal (vezi schema nr. 152) d) n propoziia final (uneori) (vezi schema nr. 155)

d) pentru exprimarea unei posi biliti, unei probabiliti: Ich knnte heute das Buch lesen. e) pentru atenuarea unei rug mini : Knnten Sie mir Ihr Buch geben ? f) de obicei, pentru exprimarea unei dorine nerealizate: Htte er mir doch das Buch gebracht! (vezi pag. 386)

Observaii. 1. Intre conjunctivul prezent i conjunctivul imperfect nu exist deosebire de timp, ci numai de mod. 2. Conjunctivul perfect i conjunctivul mai mult ca perfect au neles de trecut.

B. TRADUCEREA CONJUNCTIVULUI

Conjunctivul prezent se traduce prin : a) conjunctivul prezent Der Kosmos diene dem Frieden, dem Wohl der Menschheit! Cosmosul s serveasc pcii, binelui omenirii! Mein Freund sagte mir, da die Ausstel lung sehr schn sei. = Prietenul meu mi-a spus c expoziia este foarte frumoas.

b) indicativul prezent (mai ales n vorbirea i ntrebarea indirect vezi schemele nr. 162 i nr. 163)

604

GRAMMATIK

Conjunctivul imperfect se traduce a) condiionalul optativ prezent, uneori prece dat de de

prin

Mglich wren auch Raumflge mit einer Gruppe von Raumschiffen aus verschiede nen Lndern. = Posibile ar fi i zboruri cosmice cu un grup de nave cosmice din diferite ri. Htte auch ich die Mglichkeit, mit einem Raumschiff zu fliegen! = De-a avea i eu posibilitatea s zbor cu o nav cosmic!

b) indicativul prezent (mai rar, mai ales n vorbirea i ntrebarea indirect)

Unsere Freunde schrieben uns, da das Wetter schn sei und da sie viele Aus flge machten. = Prietenii notri ne-au scris c vremea este frumoas i c (ei) fac multe excursii.

Conjunctivul perfect se traduce de obicei prin indicativul perfect (n special n vorbi rea i ntrebarea in direct) Die Villard erzhlte, ... der Knabe habe Vertrauen zu ihr, und sie habe ihn ... in ein kleines Cafe gebracht ... = Doamna Villard povesti c biatul are ncredere n ea i c ea 1-a dus ntr-o mic cafenea.

SYNTAX

605

Conjunctivul mai mult ca perfect se traduce prin :

a)

condiionalul-optativ perfect, uneori precedat de de

Wer htte sich vor Jahren vorgestellt, da es dem Menschen gelingen wird, das Ge setz der Schwerkraft zu besiegen ... = Cine i-ar fi nchipuit cu ani n urm c omul va reui s nving legea gra vitii ... Htte auch ich dort sein knnen! = De-a fi putut fi i eu acolo!

b) indicativul perfect (mai ales n vorbirea i ntrebarea indirect)

Meine Freunde schrieben mir, da das Wet ter schn gewesen sei und da sie viele Ausflge gemacht htten. = Prietenii mei mi-au scris c vremea a fost frumoas i c au fcut multe excursii.

Conjunctivul viitor se traduce prin :

indicativul

viitor

Mein Kollege sagte mir, da er mich mor gen besuchen werde. = Colegul meu mi-a spus c (el) m va vizita mine.

GRAMMATIK

161

A. NTREBUINAREA CONDIIONALULUI

n propoziia principal n propoziia optativ : Den Sohn dieses Deutschen wrde ich aufnehmen. n propoziia condiionat: Wenn ich Zeit htte, wrde ich einen Ausflug machen. Wenn ich Zeit gehabt htte, wrde ich einen Ausflug ge macht halben.

in propoziia secundar mai ales n ntrebarea i vorbi rea indirect : Er sagte, da sie einen Aus flug machen wrden. (vezi schema nr. 162)

B. TRADUCEREA CONDIIONALULUI

Condiionalul prezent se traduce prin : a) condiionalul optativ prezent Ich wrde mit offenen Armen einen solchen Jungen aulnehmen. = A primi cu braele deschise un asemenea biat. a) indicativul viitor (uneori prezent) (n special n vorbirea i n trebarea indirect) Unsere Freunde schrieben uns, da sie in Krze nach Bukarest fahren wrden. = Prietenii notri ne-au scris c vor pleca (pleac) n curnd la Bucureti.

Condiionalul perfect se traduce prin : condiionalul optativ perfect Wenn er Zeit gehabt htte, wr de er dich besucht haben. = Dac ar fi avut timp, te-ar fi vizitat.
O b s e r v a i e . Condiionalul perfect, fiind o form greoaie, se ntrebuineaz mai rar in limba german.

SYNTAX

607

162

NTREBUINAREA TIMPURILOR N VORBIREA INDIRECT

Vorbirea direct: Indicativul prezent Er sagte mir : Ich spiele gern Schach."

Vorbirea indirect: 1. Conjuncie prezent dac povestitorul nu ia atitu dine fa de cele spuse : Er sagte mir, da er gern Schach spiele sau er spiele gern Schach. 2. Conjuncie imperfect a) dac formele conjunctieului prezent snt identice cu formele indicatieului pre zent : Meine Kollegen sagten mir, da sie in diesem Som mer ins Gebirge fhren sau sie fhren in diesem Sommer ins Gebirge. b) dac povestitorul nu-i n suete explicaia dat sau are ndoieli asupra coni nutului celor afirmate : Till Eulenspiegel sagte, da er alle Krankheiten heilen knnte sau er knnte alle Krank heiten heilen. 3. Condiional prezent (uneori) dac formele conjuncie ului imperfect snt identice cu for mele indicatieului imperfect : Meine Kollegen schrieben mir, da sie auch das Dorfmu seum besuchen wrden sau sie wrden auch das Dorf museum besuchen.

Meine Kollegen sagten mir : Wir fahren in diesem Som mer ins Gebirge."

Till Eulenspiegel sagte : Ich kann alle Krankheiten heilen".

Meine Kollegen schrieben mir: Wir besuchen auch das Dorf museum."

608

GRAMMATIK

Vorbirea direct Jmperect Indicativul-perfect \ m . m . ca perfect Mein Freund sagte mir : Ich verbrachte meinen Urlaub im Gebirge." Ich habe (hatte) meinen Ur laub im Gebirge verbracht."

Vorbirea

indirect

1. Conjunctivul perfect dac povestitorul nu ia atitu dine fa de cele spuse : Mein Freund sagte mir, da er seinen Urlaub im Gebirge verbracht habe sau er habe seinen Urlaub im Gebirge verbracht. 2. Conjunctivul m.m. ca perfect a) dac formele conjunctivu lui perfect snt identice cu formele indicativului per fect : Sie sagten mir, da sie ihren Urlaub im Gebirge verbracht htten sau sie htten ihren Urlaub im Gebirge verbracht. b) dac povestitorul nu-i n suete explicaia dat sau are ndoieli asupra coni nutului celor afirmate : Eulenspiegel sagte, da er alle Kranken auf die Beine gebracht htte sau er htte alle Kranken auf die Beine gebracht. 1. ConjunctivulYtoT dac povestitorul nu ia atitu dine fa de cele spuse: Mein Freund sagte mir, da er mich besuchen werde sau er werde mich besuchen.

Sie sagten mir : Wir haben unseren Urlaub im Gebirge verbracht."

Eulenspiegel sagte : Ich habe alle Kranken auf die Beine gebracht."

Indicativul

viitor

Mein Freund sagte mir : Ich werde dich besuchen.

SYNTAX

609

Vorbirea direct

Sie sagten mir : Wir werden dich besuchen."

Eulenspiegel sagte : Ich werde alle Kranken auf die Beine bringen."

Imperativul Der Vater sagte seinem Jungen : Komm sofort zu mir!"

Er sagte der Bibliothekarin: Geben Sie mir bitte das Buch."

Vorbirea indirect 2. Condiionalul prezent a) dac formele conjunctivu lui viitor snt identice cu cele ale indicativului viitor : Sie sagten mir, da sie mich besuchen wrden sau sie wrden mich be suchen. b) dac povestitorul nu-i n suete explicaia dat sau are ndoieli asupra coni nutului celor afirmate : Eulenspiegel sagte, da er alle Kranken auf die Beine bringen wrde sau er wrde alle Kranken auf die Beine bringen. 1. sollen + verbul predicativ pentru exprimarea unui ordin, unui ndemn : Der Vater sagte seinem Jun gen, da er sofort zu ihm kom men solle (sollte) sau er solle (sollte) sofort zu ihm kommen. 2. mgen + verbul predicativ pentru exprimarea unei rug mini : Er sagte der Bibliothekarin, da sie ihm das Buch ge ben mge (mchte) sau sie mge (mchte) ihm das Buch geben.

39Limba germana c. 1S81

610

GRAMMATIK

Observaii. 1. n vorbirea indirect se poate ntrebuina i indicativul: a) dac cele spuse conin un adevr tiinific; b) dac povestitorul i nsuete explicaia dat, considernd-o real; c) In limbajul familiar. 2. Regulile vorbirii indirecte stnt valabile i dup anumite verbe care exprim o convingere, o presupunere, de ex. dup meinen, glauben, denken.

163 ntrebuinarea timpurilor n ntrebarea indirect este identic cu ntrebuinarea timpurilor n vorbirea indirect. ntrebarea indirect se introduce : a) prin conjuncia ob, n propoziii interogative totale; b) printr-un cuvnt interogativ, n propoziii interogative pariale. De ex. : ntrebarea direct Ich fragte meinen Freund : Hast du tglich Vorlesungen? Wann besuchst du mich?" ntrebarea indirect Ich fragte meinen Freund, ol) er tglich Vorlesungen habe, und wann er mich besuche.

CTEVA REGULI ORTOGRAFICE (Einige orthographische Regeln) 164 u la formele pluralului : /R a ^ n rdcin \ ^au -* u la conjugare: Land Haus tragen laufen kam alt kalt kaufen Lnder Huser trgst lufst kme lter Klte

la comparaie : la derivare :

Kufer

165

, la formele pluralului: la conjugare: Zug Sohn fuhr zog jung hoch Junge hoch Zge Sohne fhre zge jnger hher Jngling HShe

In rdcin \

la comparaie : la derivare :

ei ai n cele mai multe cuvinte se scrie ei. Ai se scrie n Mai, Kai, Mais, Kaiser s.a.

612

GRAMMATIK

b, d, g p, t, k 166 Pentru a ti dac un cuvnt se scrie cu terminaia b, d, g sau p, t, k, ne orientm dup o form prelungit printr-o vocal : Korb Krbe; Bai .Bder; Tag Tage; Haujt Hupter; bat baten; pflckt ^ftcken.

167 end se scrie:

end -ent la substantive : Fnistation la adjective : endlos la substantive : Abeni la adverbe : dringend la participiul prezent:

la nceputul cuvntului com pus : la sfritul cuvntului:

singeni

ent se scrie : la nceputul cuvntului: la verbe (ent = prefixul inse parabil) : entfernen la substantive derivate din verbe : , 'Entfernung naintea sufixului -lich(de obicei) : wchentlich das Experiment

la sfritul cuvntului : n sufixul -ment la cuvinte de origine negerman :

168
V

v ph se scrie n : a) cuvintele compuse cu b) prefixul ver-: vergessen prepoziia cor; vorstellen cuvintele: Vater, Volk, Vetter, Vieh, viel, vier, voll, von, vor, vorder, vorn cuvinte de origine negerman (vezi schema nr. 9) scrie n majoritatea celorlalte cuvinte germane: Frieden, Freundschaft etc. ntrebuineaz numai n cuvinte de origine strin (vezi sche ma nr. 9)

c) 1 se ph se

EINIGE ORTHOGRAPHISCHE REGELN

613

CU INIIAL MAJUSCUL SE SCRIU 169 a) Primul cuvnt dup punct, semnul ntrebrii, semnul exclamrii, n vorbirea direct : Kennst du sie, Stine?" Sie kennt dich." b) Substantivele i prile de vorbire substantivizate : der Student, der Anwesende, der belehrte c) Adjectivele dup alles, etwas, nichts, viel, acestea ndeplinind funcia morfologic de substantiv : alles Guie, etwas Gutes, nichts Neues, viel Schnes d) Adjectivele care fac parte din nume geografice, din titluri etc. : das Schwarze Meer e) Pronumele personal i pronumele posesiv de politee : Rufen Sie mich bitte morgen an. n scrisori, pronumele personal i posesiv de persoana a II-a sin gular i plural: Tiu, Bir, Bein, Ihr, 'Euch f) Adjectivele n -er, derivate din nume de localiti: die Hukarester Universitt

170

D E S P R I R E A CUVINTELOR N SILABE

a) O singur consoan ntre dou vo cale trece n rndul urmtor : b) Din dou sau mai multe consoane, ultima trece n rndul urmtor : c) Sufixele care ncep cu o consoan trec n rndul urmtor : d) Sufixele care ncep cu o vocal trec mpreun cu consoana prece dat n rndul urmtor : e) Grupele de consoane tz, chs, dt, nk, ng, pf, ck ( = kk) se despart naintea unei vocale : f) Cuvintele compuse se despart dup elementele lor componente:

fra/gen, reijsen lerjnen, trefen, affinen Freund/schalt, Verwandt-/ schat Sche/rm, Arzjnei Bejlohjnung,

sitjzen, wach/sen, Std/te, win/ken, Fin/ger, Trot ten; Wecker = Wekjker Sonnlabend, Inter/esse, wor/in, hin/aus, berlall

614

GRAMMATIK

N u se despart a') grupele de consoane eh, sch, , ph, th, st ma/ehen, wa/schere, grjen, Phi/lolsolihie, Ra/ihe/der, ko/sten s/ihe/tisch Ma/gnet, Sijgnal oder, aber, Ofen

V) gn n cuvintele de origine neger mane : c') silabe formate vocal : dintr-o singur

PUNCTUAIA (generaliti) (Die Interpunktion)

171 PUNCTUL

(Der Punkt) se pune: la sfritul unei propoziii enun iative : Schiller begann seine Antrittsrede mit einer klaren Stimme. dup numeralele ordinale : der 26. Januar dup abrevieri: u.a. n u se pune: dup titluri de opere lite rare etc. : Erlknig von Johann Wolfgang Goethe n data scrisorilor dup indicarea anului: Bukarest, den 16.VI.1964 n scrisori, dup formulele de ncheiere : Mit herzlichem Gru Dein Andrei la compusele formate din iniialele cuvintelor : LPG (=Landwirtschaftliche Produktionsgenos senschaft)

INTERPUNKTION

172

VIRGULA

(Das Komma Der Beistrich) Virgula se pune : ntre propoziiile principale complete, chiar dac snt legate prin und, oder, als (comparativ), wie (comparativ) : Pltzlich wurde es wieder hell, und wir fuhren durch ein grnes Tal. dar : Wir versuchen es und fahren mit der Eisenbahn. ntre propoziia principal i secundar : Wir sahen, da es im Wagen Bnke gab. ntre propoziii secundare, dac nu snt legate prin und sau oder: Die Villard nannte ihr das Cafe und fgte hinzu, wenn sie sich nicht furchte, mge sie dem Jungen Wsche bringen. naintea construciilor infinitivale : Es ist verboten, im Kino zu rauchen. Er fuhr ins Gebirge, um Ausflge zu machen.
O b s e r v a i e . Nu se desparte prin virgul construcia infinitival care are funcia de subiect i st naintea predicatului: Im Kino zu rauchen ist verboten.

nainte i dup construciile participiale : Er trat ins Zimmer, eine Zigarette rauchend. Zu Hause angekommen, machten wir uns an die Arbeit.

REGIMUL VERBELOR I ADJECTIVELOR (Rektion der Verben und der Adjektive)

I. VERBE + ACUZATIV

(Verben -f- Akkusativ) n general, n limba german se construiesc cu acuzativul (adic snt tran zitive) verbele care i n limba romn cer acuzativul. Spre deosebire de limba romn, snt tranzitive n limba german urm toarele verbe : a n rufen rief an angerufen = a telefona (cuiva, a chema la telefon) Ich rufe dich um 4 Uhr an. bestehen bestand bestanden = a reui (la un examen) Er hat die Prfung bestanden, betragen betrug betragen = a se ridica (la) Die Entfernung zwischen der Universitt und dem Heim betrgt 500 m. bewohnen - bewohnte bewohnt = a locui (n) Goethe bewohnte das Gartenhaus in seiner Jugend. beziehen bezog bezogen = a se muta (n) Meine Eltern bezogen gestern die Wohnung. brauchen brauchte gebraucht = a avea nevoie (de) Ich brauche dieses Buch. erreichen erreichte erreicht = a ajunge (la), a atinge Endlich erreichte die Menge den Hrsaal. frchten frchtetegefrchtet = a se teme (de) (comp, verbe + prep., pag. 622) Bis zum Abend frchte ich es noch, aber dann ergreifen mich Leichtsinn und Eifer des Hauses. heiraten heiratete geheiratet = a se cstori (cu) Er heiratete eine Jugendfreundin. kennenlernen lernte kennen kennengelernt = a face cunotin (cu) Eines Tages lernte Feng einen Fischer kennen.

REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE

61?

Verbele intranzitive pot deveni tranzitive dac se compun cu unele pre fixe, ca, de exemplu, cu prefixul be- : antworten auf + Akk. + Dat. drohen + Dat. folgen + Dat. raten schreiben ber + Akk. sprechen ber + Akk. steigen auf + Akk. treten in 4-Akk. wohnen in + Dat. beantworten bedrohen befolgen beraten beschreiben besprechen besteigen betreten bewohnen = = = = = = = = = a a a a a a a a a rspunde (la) amenina (pe) asculta, a urma sftui descrie vorbi (despre) se sui (pe) intra (n) locui (n)

II. VERBE + ACUZATIV + DATIV

(Verben -f Akkusativ + Dativ) a b gewhnen gewhnte ab abgewhnt = a se dezobinui (de) Du mut dir d a s R a u c h e n abgewhnen. b e i bringen brachte bei beigebracht = a nva (pe cineva ceva) Er bringt dem Kind d i e R e g e l bei. glauben glaubte geglaubt = a crede (pe cineva), a crede (ceva) Ich konnte dich nicht anrufen, glaube e s mir (comp, verbe + prepoziii, pag. 622) raten riet geraten = a sftui Fahre lieber ins Gebirge als ans Meer; ich rate e s dir. verdanken verdankte verdankt = a datora (cuiva ceva) D a s verdanke ich ihm. verzeihen verzieh verziehen = a ierta (pe cineva) Faust fragte Gretchen : Kannst du e s mir verzeihen?" v o r lesen las vor vorgelesen = a citi (pentru cineva, n faa cuiva) Ich lese dir d e n B r i e f vor. pentru v o r singen sang vor vorgesungen = a cnta, n faa cuiva, cineva (din gur) Er sang mir e i n L i e d vor. v o r spielen spielte vor vorgespielt a cnta, n faa cuiva, pentru cineva (la un instrument) Der Kleine spielte den Anwesenden d a s M e n u e t t vor. widmen widmete gewidmet = a dedica Ich widme dem Lehrer d a s B u c h . z u schreiben schrieb zu zugeschrieben = a atribui Die Grnwieseier schrieben d a s s o n d e r b a r e B e n e h m e n des Neffen seiner Jugend zu.

'618 III. VERBE + DATIV

GRAMMATIK

(Verben + Dativ) hneln hnelte gehnelt = a semna (cu) Die jngste Tochter hnelte dem Vater, a u s weichen wich aus ausgewichen = a ocoli, a evita, a se da la o parte Goethe wich dem Kritiker" aus. begegnen begegnete begegnet = a ntlni Ich begegnete ihm gestern. behagen behagte behagt = a prii > Ein Spaziergang wrde dir behagen, bekommen - bekam bekommen = a prii Die Reise ist ihm nicht gut bekommen. b e i wohnen wohnte bei beigewohnt == a asista (la) Wir wohnten gestern einem Vortrag bei. dienen diente gedient = a servi, a sluji Der Kosmos diene dem Frieden! drohen drohte gedroht = a amenina Stine drohte dem Jungen, e i n fallen fiel ein eingefallen = a veni n minte, a-i aminti Seine Telefonnummer fllt mir gerade nicht ein. entfallen entfiel entfallen = a scpa Das Wort ist mir entfallen. e n t g e g e n gehen = ging entgegen entgegengegangen = a iei n ntmpinare Er geht dir entgegen. e n t g e g e n kommen kam entgegen entgegengekommen = a veni n ntmpinare Er kam mir entgegen, entgegnen entgegnete entgegnet = a riposta Sie kennt dich", entgegnet mir mein Kollege. entgehen entging entgangen = a scpa (de) Er entging der Gefahr. entkommen entkam entkommen = a fugi, a evada, a scpa Das Kind entkam der Strafe. entstammen entstammte entstammt = a se trage din, a fi originar (din) Dieser Dichter entstammt einer Arbeiterfamilie. erwidern erwiderte erwidert = a replica Ich kann jetzt nicht kommen", erwiderte ich meiner Freundin. folgen folgte gefolgt = a asculta, a urma Das Kind folgt der Mutter. gefallen gefiel gefallen = a plcea Gefllt dir dieser Stoff ?

REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE

619

gehren gehrte gehrt = a aparine Wem gehrt dieses Buch ? gelingen gelang gelungen = a reui Die Zeichnung ist mir gelungen. gleichen glich geglichen = a se asemna (cu) Dieses Haus gleicht sehr dem anderen, g l e i c h kommen kam gleich gleichgekommen = a fi egal (cu) Der Weg, der vom Raumschiff Wostok II" zurckgelegt wurde, kommt fast der Entfernung Erde-Mond-Erde gleich, helfen half geholfen = a ajuta Ich helfe dir gern. n a c h geben gab nach nachgegeben = a ceda (cuiva) Gib dem Kind nicht nach! n a c h gehen ging nach nachgegangen = a-i vedea de...; a urma (pe cineva) Er geht seinem Beruf nach. n a c h kommen kam nach nachgekommen = a veni dup, a urma Stine kommt mir endlich nach. n a c h laufen lief nach nachgelaufen = a fugi dup Der fremde Herr lief dem Neffen mit einer Peitsche in der Hand nach. n a h e gehen ging nahe nahegegangen = a afecta, a mica Die Villard sagte, da der Sohn des Mieters ihr weit nher gehe als der Mieter. sich nhern nherte mich sich genhert = a se apropia (de) Wir nhern uns dem Zentrum der Stadt. ntzen ntzte gentzt = a fi de folos Das kann dir ntzen. schaden schadete geschadet a duna Das Rauchen schadet dir. scheinen schien geschienen = a prea Die Arbeit scheint mir nicht schwer. schmecken schmeckte geschmeckt = a plcea Schmeckt dir diese Speise ? trauen traute getraut = a avea ncredere (n) Ich kenne sie seit kurzer Zeit und traue ihr noch nicht. v o r kommen kam vor vorgekommen = a i se prea Das Benehmen der Freundin kam der Frau verdchtig vor. winken winkte gewinkt = a face semn cu mna Der Vater winkt mir aus dem Fenster. widersprechen widersprach widersprochen = a contrazice Er widerspricht dem Lehrer nicht. z u fliegen flog zu zugeflogen = a zbura nspre Das Flugzeug fliegt dem Flugplatz zu. z u hren hrte zu zugehrt = a asculta Die Studenten hren dem Professor aufmerksam zu.

620

GRAMMATIK

z u rufen rief zu zugerufen = a striga (cuiva) Komm schnell her", rief mir meine Mutter zu. z u steuern steuerte zu zugesteuert = a se ndrepta spre Das Schiff steuerte der Kste zu. Verbele sein, werden, fallen, gehen, tun pot fi ntrebuinate la forma imper sonal cu dativul persoanei i cu un adjectiv sau participiu (vezi mai jos : IV. Adj. i part. + dativ) : Es Es Es Es Es Es Es ist mir gleich (gleichgltig). ist mir nicht schwer. wird mir hei. fllt mir schwer. geht mir gut. tut mir leid. tut mir weh. = = = = = Mi-e egal (indiferent). Nu mi-e greu. Mi se face cald. mi vine greu. mi merge bine. mi pare ru. M doare.

IV. ADJECTIVE I PARTICIPII + DATIV

(Adjektive und Partizipien -j- Dativ) hnlich = asemntor (cu) Sie sieht ihrer Schwester hnlich. angenehm = plcut Ihr Besuch ist mir angenehm. behilflich = de ajutor Kann ich Ihnen behilflich sein? bekannt = cunoscut Dieses Werk ist mir nicht bekannt, bequem = comod Mach es dir bequem! bse = suprat (pe) Er war mir bse, dankbar = recunosctor Sie ist dir dankbar, gewachsen = la nlimea ... Er war der Aufgabe gewachsen, gleichgltig = indiferent Deine Meinung ist mir nicht gleichgltig, klar = lmurit, clar Ist Ihnen die bung klar? lieb = drag Die Spielsachen waren dem Kleinen lieb, dennoch wollte er sie der alten Frau geben.

REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE

62!

schuldig = dator Der Gast war dem Lwenwirt vier Mark schuldig, treu = credincios Wir bleiben unseren berzeugungen treu. berlegen = superior Er ist seinem Freund an Bildung berlegen, verdchtig = suspect Stine wurde dem Kleinen verdchtig.

V. VERBE + GENITIV

(Verben + Genitiv) A. Verbe intranzitive bedrfen - bedurfte bedurft = a avea nevoie (de) Der Kranke bedarf der Ruhe. gedenken gedachte gedacht = a se gndi (la) Wir gedenken der Helden der Arbeiterklasse. B. Verbe reflexive sich a n nehmen nahm mich an sich angenommen = a se interesa (de), a avea grij (de) Er nahm sich des schwachen Schlers an. sich bedienen bediente mich sich bedient = a se servi (de) WTir bedienen uns des Wrterbuchs. sich enthalten enthielt mich sich enthalten = a se abine (de la) Sie enthielt sich der Stimme. sich erfreuen erfreute mich sich erfreut = a se bucura (de) Er erfreute sich eines groen Ansehens. sich erinnern erinnerte mich sich erinnert = a-i aminti (de) Erinnerst du dich noch unserer Schulkollegin?
O b s e r v a i e . La verbul erinnern, complementul genitival se nlocuiete de obicei printr-un complement prepoziional (comp. : verbe + prepoziii, pag. 622). Ich erinnere mich deiner = Ich erinnere mich an dich.

sich entsinnen entsann mich sich entsonnen = a-i aminti (de) Ich kann mich des Vorfalls entsinnen. sich rhmen rhmte mich sich gerhmt = a se fli (cu) Er rhmte sich seiner Kenntnisse. sich schmen schmte mich sich geschmt = a se ruina (de), a-i fi ruine (de) Schmst du dich nicht eines solchen Benehmens?

622 VI. ADJECTIVE + GENITIV

GRAMMATIK

(Adjektive + Genitiv) bewut = contient (de) Er ist sich seiner Tat bewut, fhig = capabil (de) Ich war keines Wortes fhig, gewi = sigur (de) Bist du seiner Zustimmung gewi? sicher = sigur (de) Wir sind deines Erfolges sicher, wert = vrednic (de), demn (de) Das ist nicht der Rede wert, wrdig = demn Er ist deines Vertrauens wrdig.
V I I . VERBE + ACUZATIV + GENITIV

(Verben + Akkusativ + Genitiv) Unele verbe cer pe lng un acuzativ al persoanei un genitiv al lucrului, de ex. : entheben enthob enthoben = a destitui (din) Man mte i h n seines Amtes entheben, denn er erfllt seine Pflicht nicht. persichern versicherte versichert = a asigura (de) Sie versicherte m i c h ihrer Freundschaft. wrdigen wrdigte gewrdigt = a socoti demn (de) Sie wrdigte i h n keines Blickes.
V I I I . VERBE + PREPOZIII

(Verben + Prpositionen) sich a h geben gab mich ab sich abgegeben (mit -f- Dat.) = a se ocupa (de) Gibst du dich mit deinem Brderchen ab? a b hngen hing ab abgehangen (von + Dat.) = a depinde (de) Die Entscheidung hngt nur von dir ab. achten achtete geachtet (auf + Akk.) = a fi atent (la) Wir mssen auf die Verkehrszeichen achten, sich a n schlieen - schlo mich an sich angeschlossen (an 4- Akk.) = a se ataa (de) Ich habe mich whrend des Jahres an meine Kollegen angeschlossen.

REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE

623

arbeiten arbeitete gearbeitet (an -f Dat.) == a lucra (la) Wir arbeiten an einer Grammatik. sich rgern rgerte mich sich gergert (ber + Akk.) = a se necji (de), a se supra (pe), (din cauza) Die Mutter rgerte sich ber ihr Kind, a u f passen pate auf aufgepat (au + Akk.) = a fi atent (la) Passen Sie bitte auch au mein Kind auf! sich ausgeben gab mich aus sich ausgegeben (fr -f- Akk.) = a se da (drept) Till Eulenspiegel gab sich fr einen Arzt aus. sich bedanken bedankte mich sich bedankt (bei + Dat.; fr + Akk.) = a mulumi (cuiva); a mulumi (pentru ceva) Ich bedankte mich bei dem Beamten fr die Auskunft. sich befassen befate mich sich befat (mit + Dat.) = a se ocupa (de), a se ndeletnici (cu) Am liebsten befaten sich die Babylonier mit Mathematik, b e i tragen trug bei beigetragen (zu -f- Dat.) a contribui (la) Die Absolventen der Bukarester Hochschulen tragen zum wirtschaftlichen und kulturellen Aufbau unseres Vaterlands bei. sich bemhen bemhte mich - sich bemht (um + Akk.) = a-si da oste neal, a se strdui (pentru), a depune un efort Er bemhte sich sehr um mich. sich beschftigen beschftigte mich sich beschftigt (mit -f- Dat.) = a se ocupa (de), a se ndeletnici (cu) Ich beschftigte mich mit dem Studium der deutschen Sprache. sich beschrnken beschrnkte mich sich beschrnkt (auf + Akk.) = a se limita (la) Sie drfen sich nicht nur auf das Lesen und bersetzen beschrnken, bestehen bestand bestanden (aus + Dat.) = a se compune (din) Anfangs bestand die Bukarester Universitt nur aus drei Fakultten. bestehen (auf -f- Dat.) = a insista (asupra) Er besteht immer auf seiner Meinung. bestehen (in + Dat.) = a consta (din) In diesem Jahr besteht die Sprachprfung nur in einer bersetzung. sich beteiligen beteiligte mich sich beteiligt (an + Dat.) = a participa (la) Ich beteiligte mich auch an dem Ausflug. blicken blickte geblickt (auf + Akk.) = a se uita (la) Felix blickte auf das Blatt. denken dachte gedacht (an + Akk.) = a se gndi (la) Wir denken oft an unsere Schulzeit, e i n dringen drang ein eingedrungen (in + Akk.) = a ptrunde (n) Wir dringen langsam in die Schnheiten dieses Gedichtes ein. e i n sprechen sprach ein eingesprochen (auf + Akk.) = a ncerca s convingi (pe cineva)Wir sprachen au ihn ein, aber er wollte nicht mitkommen.

624

GRAMMATIK

sich entscheiden entschied mich sich entschieden (fr + Akk.) = a se decide (pentru) Fr welchen Stotf hast du dich entschieden? sich entschuldigen entschuldigte mich sich entschuldigt (bei + Dat.) = a se scuza Er entschuldigte sich beim Lehrer wegen der Versptung. sich entwickeln entwickelte mich sich entwickelt (zu + Dat.) = a se dezvolta (devenind...) Gheorghe Lazr sagte : Bukarest wird sich nicht nur zum Herzen eines freien rumnischen Staates entwickeln, sondern auch zu seinem leuchtenden - Verstand werden." erschrecken erschrak erschrocken (vor + Dat.) = a se speria (de) Das kleine Mdchen erschrak vor dem Hund. erstarren erstarrte erstarrt (vor -f- Dat.) = a ncremeni (de) Die Grnwieseier erstarrten vor Schreck, als sie den Affen sahen. fliehen floh geflohen (vor + Dat.) = a se refugia, a fugi (de, din faa) Wir fliehen vor dem Regen. forschen forschte geforscht (nach + Dat.) == a cerceta, a se interesa (de) Faust forschte nach der Wahrheit. dch freuen freute mich sich gefreut (au -j- Akk.) = a atepta cu bucurie, a se bucura (de ceva n viitor) Die Studenten freuen sich auf die Ferien. sich freuen (ber -f- Akk.) a se bucura (de ceva n trecut) Die Bauern freuten sich ber die gute Ernte. sich freuen (an + Dat.) = a se bucura (de ceva n prezent) Die Mutter freut sich an ihrem Kind. sich frchten frchtete mich-sich gefrchtet (vor+Dat.)=a se teme (de) Ich frchte mich vor der Literaturprfung nicht. gehren gehrte gehrt (zu + Dat.) = a face parte (din), a ine (de) Sie gehrte zu unserer Familie. gelangen gelangte gelangt (zu + Dat.) = a ajunge (la) Er gelangte zu groem Ansehen. gelangen (in + Akk.) = a ajunge (la, n) Der Brief gelangte in seine Hnde. gelangen (an + Akk.) = a ajunge (la) Er gelangte an die richtige Adresse. geraten geriet geraten (in + Akk.) = a ajunge (n), a nimeri (n) Er ist in eine unangenehme Lage geraten, sich gewhnengewhnte michsich gewhnt (an+Akk.) = a se obinui (cu) Ich habe mich schon an diese Arbeit gewhnt, stauben glaubte geglaubt (an + Akk.) == a crede (n) (comp, verbe + acuz. + dativ, pag. 617) Ich glaube an deine guten Absichten.

REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE

625

grenzen grenzte gegrenzt (an + Akk.) = a se mrgini (cu) Im Osten grenzt unser Vaterland an die Sowjetunion. handeln handelte gehandelt (an + Dat.) = a se purta (cu, fa de) Faust sagte : Verzeih mir, Gretchen, ich habe schlecht an dir gehandelt." sich handeln (impers.) handelte gehandelt (um + Akk.) = a fi vorba (de, despre) Es handelt sich nicht um dich. hoffen hoffte gehofft (auf + Akk.) = a spera (n) Der Kranke hoffte auf die Besserung seines Zustandes. sich interessieren interessierte mich sich interessiert (fr + Akk.) == a se interesa (de, pentru) Mein Freund interessiert sich fr diesen Radioapparat. kmpfen kmpfte gekmpft (um + Akk.) = a lupta (pentru a cuceri ceva) Die Kommunistische Partei Rumniens kmpfte um eine neue Gesellschafts ordnung. kmpfen kmpfte gekmpft (fr + Akk.) = a lupta (n folosul cuiva sau al unui lucru) Wir kmpfen fr den Frieden. sich klammern klammerte mich sich geklammert (an + Akk.) = a se crampona (de) Er klammerte sich an diesen Gedanken. klatschen klatschte geklatscht (ber + Akk.) = a brfi (pe cineva sau ceva) Die Grnwieseier klatschten ber jeden Menschen. sich knpfen knpfte mich sich geknpft (an -f- Akk.) = a s e lega (de), a fi legat (de) Der Bau der Bukarester Universitt knpft sich an den Namen Alexander Ion Cuzas. sich kmmern kmmerte mich sich gekmmert (um -f Akk.) = a se ngriji (de), a se interesa (de) Ich kmmere mich um Kinokarten fr heute abend. lachen lachte gelacht (ber -f- Akk.) = a rde (de, despre) Ganz Rom lachte ber Itellius. leiden litt gelitten (an + Dat.) = a suferi (de) Ich leide an groen Kopfschmerzen, n a c h denken dachte nach nachgedacht (ber + Akk.) = a se gndi, a cugeta (asupra) Ich denke noch ber deinen Vorschlag nach, sich rchen - rchte mich sich gercht (an -f- Dat.) = a se rzbuna (pe) Er ist zornig und rcht sich jetzt an mir. rechnen rechnete gerechnet (auf + Akk.) = a conta (pe), a se bizui (pe) Kann ich auf deine Hilfe rechnen ? reden redete geredet (ber + Akk.) = a vorbi despre Wir reden ber die Bedeutung dieses Dramas.
*0Limba german c. 1881

626

GRAMMATIK

sich schmen schmte mich sich geschmt (vor + Dat.) = a-i fi ruine (de) Ich schme mich vor dir. sich schmen (wegen + Gen.) = a-i fi ruine (de, din cauza) Ich schme mich meines Benehmens wegen. schimpfen schimpfte geschimpft (ber + Akk.) = a njura, a vorbi ru de Warum schimpft er ber uns? sich sehnen sehnte mich sich gesehnt (nach + Dat.) = a-i fi dor (de) Er sehnt sich nach seinem Heimatsort. siegen siegte gesiegt (ber + Akk.) = a nvinge Das Neue siegt ber das Alte. sorgen sorgte gesorgt (fr + Akk.) = a avea grij (de), a ngriji Lenchen sorgte fr die Kinder wie eine Mutter. sich sorgen (um + Akk.) == a se ngrijora, a-i face griji Ich sorge mich um meinen kranken Freund. sprechen sprach gesprochen (von -f- Dat.) = a vorbi (despre) Wir sprachen gerade von dir. sprechen (ber -f- Akk.) = a vorbi (despre) Wir sprachen heute ber das Werk des groen Dichters Eminescu. stammen stammte gestammt (aus + Dat.) a se trage (din) Lenchen stammte aus einer Bauernfamilie. stimmen stimmte gestimmt (fr + Akk.) = a vota (pentru) Sie stimmen fr diesen Beschlu. stimmen (gegen -+ Akk.) = a vota contra Sie stimmten gegen diesen Beschlu. suchen suchte gesucht (nach + Dat.) = a cuta Er sucht nach einem Vorwand, t e i l nehmen nahm teil teilgenommen (an -f- Dat.) = a participa (la) Wir nahmen an dieser Sitzung teil, trumen trumte getrumt (von + Dat.) = a visa (despre) Ich trume schon von den Sommerferien. sich verabschieden verabschiedete mich sich verabschiedet (von + Dat.) = a-i lua rmas bun (de la) Vor seiner Abreise verabschiedete er sich von allen Freunden. verfgen verfgte verfgt (ber + Akk.) = a dispune (de) Mein Kollege verfgt ber einen reichen Wortschatz. sich verlassen verlie mich sich verlassen (auf + Akk.) = a se bizui (pe) Ich verlasse mich auf Sie. sich verlieben verliebte mich sich verliebt (in -f Akk.) = a se ndrgosti (de) Er hat sich in diese Schauspielerin verliebt, verzichten verzichtete verzichtet (auf + Akk.) = a renuna (la) Ich verzichte auf meinen Plan nicht.

REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE

627

v o r b e i gehen ging vorbei vorbeigegangen (an + Dat.) = a trece pe lng, a trece prin faa Ich bin heute an Ihrem Haus vorbeigegangen, sich v o r bereiten bereitete mich vor sich vorbereitet (fr + Akk.) = a se pregti (pentru, de) Wir bereiten uns fr die Prfungen vor. v o r b e r fahren fuhr vorber vorbergefahren (an -1- Dat.) = a trece (cu un vehicul) pe lng Wir fuhren am Palast der Republik vorber. v o r b er gehen ging vorber vorbergegangen (an + Dat.) = a trece (pe jos) pe lng Ich ging am Athenum vorber, wachsen wuchs gewachsen (um -f- Akk.) = a crete (cu) Die Bruttoagrarproduktion wird in der Zeitspanne 19661970 um 20% wachsen, warten wartete gewartet (auf + Akk.) == a atepta (pe cineva) Wartet auf mich, ich komme gleich!" sich weiden weidete mich sich geweidet (an + Dat.) = a se desfta (la vederea ...) Ich weide mich an diesem Anblick. sich wenden wandte mich sich gewandt (an -f- Akk.) = a se adresa (cuiva) Der Professor wandte sich an die Studenten. sich wundern wunderte mich sich gewundert (ber + Akk.) = a se mira (de) Ich wundere mich ber dich. zittern zitterte gezittert (vor + Dat.) = a tremura (de) Ich zitterte vor Klte. zweifeln zweifelte gezweifelt (an + Dat.) = a se ndoi (de) Ich zweifle nicht an seiner Aufrichtigkeit.

IX. VERBE + DATIV + PREPOZIII

(Verben -f- Dativ + Prpositionen) antworten antwortete geantwortet (auf + Akk.) = a rspunde (la) Ich antworte d i r auf deine Frage. berichten berichtete berichtet (ber -f- Akk.) a raporta (despre) Er berichtete d e m D i r e k t o r ber das Ergebnis seiner Dienstreise. danken dankte gedankt (fr + Akk.) = a mulumi (pentru) Ich danke I h n e n fr die Auskunft. erzhlen erzhlte erzhlt (von + Dat.) = a povesti (despre) Er erzhlte m i r von seiner Arbeit.

628

GRAMMATIK

gratulieren gratulierte gratuliert (zu -f Dat.) = a felicita (de) Ich gratuliere d i r zu deinem Geburtstag. helfen half geholfen (bei -f- Dat.) = a ajuta la Ich helfe d i r gern bei dieser Arbeit, z u sehen sah zu zugesehen (bei + Dat.) = a privi la Ich sehe I h n e n gern bei der Arbeit zu.

X. VERBE + ACUZATIV -f- PREPOZIII

(Verben + Akkusativ + Prpositionen) ndern nderte gendert (an + Dat.) = a schimba, a modifica Ich ndere an dem Brief k e i n e n S a t z . beglckwnschen beglckwnschte beglckwnscht (zu + Dat.) = a fe licita (de) Er beglckwnschte s e i n e S c h w e s t e r zu ihrem Geburtstag. beziehen bezog bezogen (auf + Akk.) = a referi (la), a raporta (la) Herr Bitterfeld bezog d a s wieder auf seine Person. bitten bat gebeten (um + Akk.) = a ruga Kann ich S i e um Ihre Zeitung bitten ? e i n laden lud ein eingeladen (zu + Dat.) = a invita (la) Ich lade m e i n e K o l l e g e n zu mir ein. entnehmen entnahm entnommen (aus + Dat.) = a deduce, a scoate Ich entnehme e s aus deinen Worten. erinnern erinnerte erinnert (an + Akk.)=a aduce aminte (cuiva de ceva) Ich erinnere S i e an Ihr Versprechen. erkennen erkannte erkannt (an + Dat.) = a recunoate (dup) Ich erkenne i h n an der Stimme. ernennen - ernannte ernannt (zu -\- Dat.) = a numi Man ernannte i h n zum Direktor. fragen fragte gefragt (nach + Dat.) = a ntreba (de) Ich fragte i h n nach deiner Adresse. halten hielt - gehalten (fr -f- Akk.) = a lua drept, a considera (drept) Ich halte i h n fr einen guten Studenten. hren hrte gehrt (von + Dat.) = a auzi (despre) Ich habe d i e s e G e s c h i c h t e von ihm gehrt, merken merkte gemerkt (an + Dat.) = a observa (dup) Ich merke e s au seinem Benehmen, da etwas geschehen ist. rechnen rechnete gerechnet (zu + Dat.) = a socoti (printre) Die alten Babylonier rechneten d i e S o n n e zu den Planeten. schreiben - schrieb geschrieben (ber + Akk.) = a scrie (despre) Er schreibt e i n B u c h ber das neue Leben in unserem Vaterland. schtzen schtzte geschtzt (vor + Dat.) = a feri (de) Die Kleidung schtzt d e n M e n s c h e n vor Klte.

REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE

629

bersetzen bersetzte bersetzt (in + Akk.) = a traduce n Wirst du d i e s e n T e x t ohne Wrterbuch ins Deutsche bersetzen? berzeugen berzeugte berzeugt (von + Dat.) = a convinge Hat er S i e von seiner Aufrichtigkeit berzeugt ? verlangen verlangte verlangt (von + Dat.) = a cere (de la cineva ceva) Er verlangte d a s B u c h von mir. verwandeln verwandelte verwandelt (in + Akk.) = a transforma (n) Eulenspiegel flsterte den Kranken ins Ohr: Ich mu e i n e n von euch in Pulver verwandeln". whlen whlte gewhlt (zu + Dat.) = a alege Man whlte m e i n e n F r e u n d zum Verantwortlichen. wissen wute gewut (von + Dat.) = a ti (ceva despre) Weit du e t w a s von ihm? zerlegen zerlegte zerlegt (in + Akk.) = a descompune, a desface (n) Paul und seine Freunde zerlegten d e n S e n d e r in mehrere Teile und versteckten sie in den Bienenkrben. z u r c k fhren fhrte zu rck zurckgefhrt (auf + Akk.) = a reduce (la) Ich fhre s e i n B e n e h m e n auf seine Krankheit zurck.
X I . ADJECTIVE I PARTICIPII + PREPOZIII

(Adjektive und Partizipien + Prpositionen) befreundet (mit + Dat.) = (m)prieten(it) (cu) Ich bin mit ihm seit vielen Jahren befreundet, begabt (fr + Akk.) = talentat (pentru) Der Kleine ist fr Musik begabt, besorgt (um -j- Akk.) = ngrijorat (de) Ich bin um ihn besorgt, bse (ber -f- Akk.) = suprat (pe) Warum bist du ber ihn bse? einverstanden (mit -f- Dat.) = de acord (cu) Er ist mit meinem Vorschlag einverstanden, entzckt (von + Dat.) = ncntat (de) Die Grnwieseier waren von dem jungen Englnder" entzckt, erfahren (in + Dat.) = experimentat, cu experien lin) Er ist in diesen Fragen erfahren, fertig (mit + Dat.) = gata (cu) Ich bin mit der bersetzung fertig, freundlich (zu + Dat.) = prietenos (fa de) Er ist zu mir immer freundlich, froh (ber + Akk.) = vesel (de, din cauza) Er war ber die Nachricht froh.

630

GRAMMATIK

gewohnt (gewhnt) (an + Akk.) = obinuit (cu) Ich bin an diese Arbeit gewohnt, glcklich (ber + Akk.) = fericit (de) Er war ber das Ergebnis der Prfung glcklich, stolz (aul + Akk.) = mndru (de) Wir sind au unsere schne Hauptstadt stolz, vertraut (mit + Dat.) = familiarizat (cu) Bist du schon mit dieser Arbeit vertraut? verwandt (mit -f- Dat.) = nrudit (cu) Er ist mit mir verwandt, wichtig (fr + Akk.) = important (pentru) Dieser Brief ist ur mich besonders wichtig, zornig (ber + Akk.) = suprat, furios (pe) Sei nicht ber ihn zornig! zufrieden (mit -j- Dat.) = mulumit (de) Unsere Sportler waren mit dem Ergebnis des Wettspiels zufrieden.

PREPOZIII PE LNGA VERBE PREPOZIIONALE (Prpositionen neben prpositionalen Verben) I. PREPOZIII CU DATIVUL aus bestehen (aus) = a se compune (din) entnehmen ( + Akk. + aus) = a de duce (din) stammen (aus) = a se trage (din), a fi originar (din) mit sich abgeben (mit) = a se ocupa (de) sich befassen (mit) = a se ocupa (de) sich beschftigen (mit) = a se ocupa (de) von abhngen (von) == a depinde (de) erzhlen ( + Dat. + von) = a po vesti (despre, de) hren ( + Akk. + von) = a auzi (despre) sprechen (von) = a vorbi (despre) trumen (von) = a visa (de) berzeugen ( + Akk. -f- von) = a convinge (de) sich verabschieden (von) = a-i lua rmas bun (de la) verlangen ( + Akk. + von) = a cere (de la) wissen ( + Akk. + von) = a ti (despre)
1

bei sich bedanken (bei) = a mulumi (cuiva) sich entschuldigen (bei) = a-i cere scuze (de la) helfen ( + Dat. + bei) = a ajuta (la), a-i da ajutorul zusehen ( + Dat. + bei) = a privi (la) nach fragen ( + Akk. + nach) = a ntre ba (de) forschen (nach) = a cerceta suchen (nach) = a cuta vor 1 bewahren ( + Akk. -f- vor) = a feri de, a pzi (de) erschrecken (vor) = a se speria (de) erstarren (vor) = a ncremeni (de) fliehen (vor) = a fugi (de) sich frchten (vor) = a se teme (de) sich schmen (vor) = a-i fi ruine (de) schtzen ( + Akk. -j- vor) = a feri (de) zittern (vor) = a tremura (de, n faa)

Prepoziia VOT pe ling verbe prepoziionale cere numai dativul, dei in mod obinuit se construiete uneori cu dativul, alteori cu acuzativul (vezi schema nr. 121, pag. 573).

632
ZU

GRAMMATIK

beglckwnschen ( + Akk. + zu) beitragen (zu) einladen (-j- Akk. + zu) sich entwickeln (zu) ernennen ( + Akk. -\- zu) gehren (zu) gelangen (zu) gratulieren ( + Dat. + zu) rechnen (-f- Akk. + zu) whlen ( + Akk. + zu) werden (zu)

= = = = = = = = = = =

a a a a a a a a a a a

felicita (de) contribui (la) invita (la) se dezvolta numi face parte (din) ajunge (la) felicita (de) socoti (printre) alege deveni

II. P R E P O Z I I I CU ACUZATIVUL ffir sich ausgeben (fr) = a se da (drept) sich bedanken (fr) = a mulumi (pentru) sich entscheiden (fr) = a se decide (pentru) halten (-}- Akk. -f- fr) = a lua, a considera (drept) danken ( + Dat. + fr) = a mulumi sich interessieren (fr) = a se inte resa (de, pentru) kmpfen (fr) = a lupta (pentru) sorgen (fr) = a avea grij (de) stimmen (fr) = a vota (pentru) sich yorbereiten (fr) = a se pregti (pentru, de) ber sich rgern (ber) = a se necji (de) berichten ( + Dat. + ber) = a ra porta (despre) sich freuen (ber) = a se bucura (de ceva) klatschen (ber) a brfi nachdenken (ber) = a se gndi (asupra) reden (ber) = a vorbi (despre) schimpfen (ber) = a ocr siegen (ber) = a nvinge gegen kmpfen (gegen) = a lupta (mpo triva) stimmen (gegen) = a vota (n contra) um sich bemhen (um) = a se strdui, a-i da osteneal (cu) bitten ( + Akk. + um) = a ruga, a cere (ceva) sich handeln (um) = a fi vorba (de) kmpfen (um) = a lupta (pentru) sich kmmern (um) = a se ngriji (de), a se interesa (de) sich sorgen (um) = a avea grij (de) wachsen (um) = a crete (cu)

1 Prepoziia ber pe ling verbe prepoziionale cere numai acuzativul, dei in mod obinuit se construiete uneori cu dativul, alteori cu acuzativul (vezi schema nr. 121, pag. 573),

PRPOSITIONEN NEBEN PRPOSITIONALEN VERBEN

633

sprechen (ber) = a vorbi (despre) schreiben (ber) = a scrie (despre) urteilen (ber) = a-i da prerea (despre) (asupra) III. PREPOZIII

verfgen (ber) == a dispune (de) sich wundern (ber) = a se mira (de)

CU DATIVUL I ACUZATIVUL an -f- Dat.

ndern ( + Akk. -f- an) = a schim ba, a modifica arbeiten (an) = a lucra (la) sich beteiligen (an) = a participa (la) erkennen ( + Akk. + an) = a recu noate (dup) sich freuen (an) = a se bucura (de) handeln (an) = a se purta (cu, fa de) sich knpfen (an) = a se lega (de) leiden (an) = a suferi (de)

merken ( + Akk. + an) = a observa (dup) sich rchen (an) = a se rzbuna (pe) teilnehmen (an) = a participa (la) vorhergehen (an) = a trece pe ling, a trece prin faa (pe jos) yorherfahren (an) = a trece prin faa, pe lng (cu un vehicul) YOThergehen (an) = a trece prin faa, pe lng (pe jos) wachsen (an) = a crete (n) sich weiden (an) = a se desfta zweifeln (an) = a se ndoi (de)

auf -f- Dat. bestehen (auf) = a insista (asup ra) in -f Dat. bestehen (in) = a consta (di m an denken (an) = a se gndi (la) erinnern ( + Akk. + an) = a aminti (de) gelangen (an) = a ajunge (la) sich gewhnen (an) = a se obinui (cu) Akk. glauben (an) = a crede (n) grenzen (an) = a se mrgini (cu) sich klammern (an) = a se cram pona (de) sich wenden (an) = a se adresa (cuiva)

auf -f- Akk. achten (auf) = a fi atent (la) antworten ( + Dat. + auf) = a rs punde (la) aufpassen (auf) == a fi atent (la) sich beschrnken (auf) = a se limita (la)

634

GRAMMATIK

beziehen ( + Akk. -\- auf) = a referi (la) blicken (auf) = a s e uita (la), a privi (la) einsprechen (auf) = a ncerca s con vingi (pe) sich freuen (auf) = a se bucura (de ceva) verzichten (auf) = a renuna (la) hoffen (auf) = a spera (n)

rechnen (auf) = a conta (pe), a se bizui (pe) verzichten (auf) = a renuna (la) warten (auf) = a atepta (pe cineva, ceva) werfen ( + Akk. + auf) = a arunca zwvickfhren (+ Akk. + auf) = a reduce (la) zurckgehen (auf) = a-i avea ori ginea (n)

in + Akk. einteilen ( + Akk. + in) = a mpri (n) gelangen (in) = a ajunge (n) geraten (in) = a ajunge (n) bersetzen ( + Akk. + in) = a tra duce (n) sich verlieben (in) = a se ndrgosti (de) verwandeln ( + Akk. + m ) = a trans forma (n) zerlegen ( + Akk. + in) = a descom pune (n), a desface (n)

EXEMPLE DE VERBE REFLEXIVE N LIMBA GERMAN DAR NEREFLEXIVE N LIMBA ROMN sich bedanken bedankte mich sich bedankt = a mulumi (cuiva) Der Spitalmeister bedankte sich bei Eulenspiegel. sich erklten erkltete mich sich erkltet = a rci Ich habe mich erkltet, sich merken merkte mir sich gemerkt = a ine minte Diese Regel mut du dir merken, sich unterhalten unterhielt mich sich unterhalten = a petrece Wie hast du dich gestern unterhalten? sich verspten versptete mich sich versptet = a ntrzia Er versptet sich nie.

EXEMPLE DE VERBE INTRANZITIVE SAU TRANZITIVE N LIMBA GERMAN DAR REFLEXIVE N LIMBA ROMN entstehen stand auf aufgestanden = a se scula Wir stehen tglich um 6 Uhr auf. einsteigen stieg ein eingestiegen = a se urca (n) Wir steigen ins Auto ein. erschrecken erschrak erschrocken = a se speria Das Kind ist vor dem Hund erschrocken, ertrinken ertrank ertrunken = a se neca Der Bruder einer Kollegin ist ertrunken. erwachen erwachte erwacht = a se trezi Ich bin um 6 Uhr erwacht. heiraten heiratete geheiratet == a se cstori (cu) Er hat eine Jugendfreundin geheiratet. heien hie geheien = a se numi Wie heien Sie? Spazierengehen ging spazieren spazierengegangen = a se plimba Ich gehe gern nach dem Essen spazieren. spielen spielte gespielt = a se juca In den Parks spielen viele Kinder. stehenbleiben blieb stehen stehengeblieben = a se opri Er blieb am Fenster stehen, steigen stieg gestiegen = a se urca (pe) Wir steigen auf diesen Berg. streiten stritt gestritten = a se certa Man soll nie streiten, strzen strzte gestrzt = a se repezi, a se npusti, a se prbui Der Regisseur strzte auf die Bhne. verwelken verwelkte verwelkt = a se ofili Die Blume ist verwelkt. zurckkehren kehrte zurck zurckgekehrt = a se napoia Die Theatergruppe kehrte zurck, zweifeln zweifelte gezweifelt = a se ndoi (de) Ich zweifle nicht an seiner Aufrichtigkeit.

LISTA VERBELOR TARI I NEREGULATE 1 (Liste der starken und der unregelmigen Verben)
Nr. crt. Infinitiv Prezent persoana II, I I I Singular Indicativul imperfect Participiul perfect Verb aux. Traducerea

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

befehlen beginnen beien betrgen beweisen bieten binden bitten blasen bleiben braten brechen brennen bringen denken dringen drfen empfehlen sich entschei den erringen erschlieen erschrecken erwerben essen fahren fallen fangen

du befiehlst er befiehlt du beit er beit du beweist er beweist

befahl begann bi betrog bewies bot band bat blies blieb briet brach brannte(e) brachte() dachte() drang durfte() empfahl entschied mich errang

befohlen begonnen gebissen betrogen bewiesen geboten gebunden gebeten geblasen geblieben gebraten gebrochen gebrannt gebracht gedacht gedrungen gedurft empfohlen sich entschieden errungen erschlossen erschrocken erworben gegessen gefahren gefallen gefangen

h h h h h h h h h s h h h h h s h h h h h s h h s s h

a ordona a ncepe a muca a nela a dovedi a a a a oferi lega ruga sufla

du blst er blst du er du er brtst brt brichst bricht

a rmne a frige a rupe a a a a a arde aduce gndi ptrunde avea voie

du er du er

darfst darf empfiehlst empfiehlt

a recomanda a se hotr a a a a a cuceri, repurta deschide, face accesibil se speria

du er du er du er du, du er du er du er

erschliet erschliet erschrickst erschrickt erwirbst erwirbt er it fhrst fhrt fllst fllt fngst fngt

erschlo erschrak erwarb() a fuhr fiel fing

a dobndi a mnca a merge (cu un vehicul) a cdea a prinde

1 Dac verbul formeaz conjunctivul imperfect n mod neregulat, vocala radical a con junctivului imperfect este pus n parantez lng indicativul imperfect.

LISTE DER STARKEN UND DER UNREGELMSSIGEN VERBEN

637

Nr. crt.
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

Infinitiv

Prezent persoana II, I I I singular

Indicativul imperfect fand flog floh flo gebar gab ging gelang galt (, ) geriet geschah gewann go glich glitt grub griff hatte () hielt hing

Participiul perfect gefunden geflogen geflohen geflossen geboren gegeben gegangen gelungen gegolten geraten geschehen gewonnen gegossen geglichen geglitten gegraben gegriffen gehabt gehalten gehangen gehoben geheien geholfen gekannt gekommen gekonnt geladen gelassen gelaufen gelitten gelesen gelegen gelogen gemessen

Verb aux. h s s s h h s s h s s h h h s h h h h h h h h h s h h h s h h h h h a a a a a a

Traducerea

finden fliegen fliehen flieen gebren geben gehen gelingen gelten geraten geschehen gewinnen gieen gleichen gleiten graben greifen haben halten hngen (hangen) heben heien helfen kennen kommen knnen laden lassen laufen leiden lesen liegen lgen messen

du gibst er gibt es du er du er es gelingt giltst gilt gertst gert geschieht

gsi zbura fugi, a evadai curge nate da

a merge a reui a fi valabil a ajunge a se ntmpla a ctiga a turna a fi egal (cu) a aluneca a spa a apuca a avea a ine a atrna a ridica a se numi a ajuta a cunoate a veni a putea a ncrca a lsa a fugi a suferi a citi a sta culcat a mini a msura

du giet er giet du grbst er grbt du er du er hast hat hltst hlt

du er du er du er du er du er du er

heit heit hilfst hilft kannst kann ldst ldt lt lt lufst luft

hob hie half (, ) kannte (e) kam konnte () lud lie lief litt las lag log ma

du liest er liest du mit er mit

GRAMMATIK

1 Nr. crt. Infinitiv Prezent persoana II, I I I Singular du er du er du er magst mag mut mu nimmst nimmt Indicativul imperfect Participiul perfect Verb aux. Traducerea

62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93

mgen mssen nehmen nennen pfeifen raten reien reiten rennen riechen rufen schaffen scheinen schieben schlafen schlagen schleichen schlieen schreiben schreien schreiten schweigen schwimmen schwren sehen sein senden singen sinken sitzen sollen sprechen

mochte() mute() nahm nannte(e) pfiff riet ri ritt rannte(e) roch rief schuf schien schob schlief schlug schlich schlo schrieb schrie schritt schwieg schwamm (, ) schwur () schwor sah war sandte (sendete) sang sank sa sollte sprach

gemocht gemut genommen genannt gepfiffen geraten gerissen geritten gerannt gerochen gerufen geschaffen geschienen geschoben geschlafen geschlagen geschlichen geschlossen geschrieben geschrien geschritten geschwiegen geschwom men geschworen gesehen gewesen gesandt (gesendet) gesungen gesunken gesessen gesollt gesprochen

h h h h h h h s h s s h h h h h h h s h h h s h s h h h s h h s h h h

a plcea, a dori, a voi a trebui a lua a numi a fluiera a sftui a rupe, a se rupe a clri a a a a a a a alerga mirosi chema crea prea mpinge dormi

du rtst er r t du, er reit

du er du er

schlfst schlft schlgst schlgt

a bate a se furia a nchide a a a a a scrie striga pi tcea nota

du schliet er schliet

a jura a vedea a fi a trimite a cnta a se scufunda a edea a trebui a vorbi

du er du er

siehst sieht bist ist

du er du er du er

sitzt sitzt sollst soll sprichst spricht

LISTE DER STARKEN UND DER UNREGELMSSIGEN VERBEN

639

Nr. crt.

Infinitiv

Prezent persoana II, I I I singular

Indicativul imperfect

Participiul perfect

Verb aux.

Traducerea

94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

springen stehen stehlen steigen sterben stoen streiten tragen treiben treffen treten trinken tun verderben verdrieen vergessen verlieren verzeihen wachsen waschen weisen wenden werden werfen wissen wollen ziehen

du stiehlst er stiehlt du er du er stirbst stirbt stt stt

sprang stand stahl stieg starb () stie stritt trug trieb

gesprungen gestanden gestohlen gestiegen gestorben gestoen gestritten getragen getrieben getroffen getreten getrunken getan verdorben verdrossen vergessen verloren verziehen gewachsen gewaschen gewiesen gewandt (gewendet) geworden geworfen gewut gewollt gezogen

s h h s s h h h h h s h h h(s) h h h h s h h h s h h h h

a sri a sta a fura a se urca a muri a mbrnci a se certa a purta a a a a a a mna, practica, face nimeri, intlni pi

du trgst er trgt

du er du er du du er du er du er du er du er du er du er du er du er du er

triffst trifft trittst tritt tust, er t u t verdirbst verdirbt verdriet verdriet vergit vergit wchst wchst wschst wscht weist weist wirst wird wirfst wirft weit wei willst will

traf trat trank tat verdarb verdro verga verlor verzieh wuchs wusch wies wandte (wendete) wurde() warf() wute() wollte zog

a bea a face a (se) strica a supra a uita a pierde a ierta a crete a spla a indica a ntoarce a deveni a arunca a ti a voi a trage, a se muta

TABLA DE MATERII (INHALTSVERZEICHNIS)

TABLA DE MATERII (Inhaltsverzeichnis)

Cuvnt nainte Lista abrevierilor 1. Lehrstck. Der Unterricht Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen 2. Lehrstck. Der Hrsaal Grammatik : 1. 2. 3. 4. bungen Substantivul i articolul Pronumele personal Verbul Pronumele interogativ Pronumele demonstrativ das 5 7 9 9 11 12 13 14 14 18 19 20 21 22 22 25 26 27 28 29 32 33 35 35 36 39 40 41 41

Verbele haben i sein Negaia Adjectivul Pronumele es

3. Lehrstck. Der Speisesaal Grammatik : 1. Pluralul substantivelor 2. Topica in propoziia principal 3. Formarea cuvintelor bungen 4. Lehrstck. Das Studentenheim Grammatik : 1. Declinarea substantivelor 2. Declinarea numelor de persoane 3. Pronumele interogativ bungen 5. Lehrstck. Ein Ausflug Grammatik : 1. Decimarea slab a substantivelor 2. Prepoziiile 3. ntrebuinarea prepoziiilor
41Limba german c. 1881

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4. Formarea cuvintelor 5. Numerale cardinale 6. Die Uhrzeit bungen 6. Lehrstck. Die Bibliothek Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen 7. Lehrstck. Ein Besuch Grammatik : 1. Prepoziiile cu dativul i acuzativul 2. Verbe cauzative i corespondentele lor 3. Formarea cuvintelor bungen 8. Lehrstck. Der Geburtstag bungen 9. Lehrstck. Ein Brief Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen 10. Lehrstck. Bukarest Grammatik : 1. Pronumele demonstrativ 2. Pronumele posesiv 3. Declinarea mixt a substantivelor 4. Declinarea substantivelor de origine negerman. . . . bungen 11. Lehrstck. Im Warenhaus Grammatik : 1. 2. 3. 4. bungen (I) Pronumele personal Pronumele nehotrt Prepoziiile cu acuzativul Ordinea complementelor n propoziie Contopirea prepoziiilor cu articolul Prepoziiile cu dativul i acuzativul (completare) Complementul circumstanial Numeralul cardinal (completare) Formarea viitorului I Prezentul verbelor tari Imperativul Verbul werden Prepoziiile (continuare) Frazele prin coordonare

42 43 44 45 49 50 52 54 54 55 55 59 61 62 63 64 69 70 78 79 80 80 82 82 83 88 90 90 92 93 93 98 100 101 102 102 103

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12. Lehrstck. Im Warenhaus Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen

(II) Imperfectul verbelor slabe Imperfectul verbelor haben, sein i werden Folosirea imperfectului Pronumele reflexiv Formarea cuvintelor

107 108 109 110 110 112 112 116 117 118 119 120 120 123 124 125 126 126 127 12S 128132 134 135 135 136 136 136 14 142 149 150 151 152 152 153 153

13. Lehrstck. Auf dem Bahnhof Grammatik : 1. 2. 3. 4. bungen 14. Lehrstck. Das billige Mittagessen Nach Johann Peter Hebel Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. 6. bungen 15. Lehrstck. Eine schwere" Rechenaufgabe Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen 16. Lehrstck. Ein Miverstndnis bungen 17. Lehrstck. Was machen wir am Sonntag? Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen Declinarea slab a adjectivelor Declinarea numeralelor ordinale Pronumele interogativ (continuare) Verbele impersonale Prepoziiile cu genitivul . Pronumele nehotrit (continuare) Pronumele demonstrativ (continuare) Numeralele iterative Numeralele distributive Formarea cuvintelor Perfectul Formarea participiului perfect Formarea perfectului ntrebuinarea perfectului Adverbele pronominale Es pronume demonstrativ Imperfectul verbelor tari Verbele cauzative i corespondentele lor (continuare) Numeralul ordinal Infinitivul ca imperativ

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18. Lehrstck. Karl Marx und seine Familie Declinarea tare a adjectivelor Declinarea mixt a adjectivelor Pronumele interogativ (continuare) Regimul verbelor Complementul prepoziional

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159 161 162 164 164 165 165 171 174 177 177 178 183 185 189 190 191 191 192 197 199 200 201 201 203 203 203 208 210 213 214 214 215 215 220

Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen

19. Lehrstck. Das erste Wort der Wissenschaft Grammatik : 1. Gradele de comparaie ale adjectivelor i adverbelor 2. Declinarea adjectivului (completare) 3. Formarea mai mult ca perfectului bungen 20. Lehrstck. Eine lastige Geschichte aas dem vorigen Jalirhundert Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. bungen 21. Lehrstck. Die Geschichte von einer lebenden Bibliothek Grammatik : 1. 2. 3. 4. 5. 6. bungen 22. Lehrstck. Ein Telefongesprch Participiile Infinitivele substantivizate Formele nominale ale verbului ntrebuinarea infinitivului f r zu i c u Verbele neregulate (completare) Declinarea substantivelor (completare) Verbele auxiliare de mod Declinarea adjectivelor la comparativ i la superlativ Pluralul substantivelor (completare) Pronumele (continuare) Complementul circumstanial de timp

zu

Grammatik : 1. Verbele compuse cu particul inseparabil i cu particul separabil 2. Verbele neregulate (continuare) 3. Verbele modale (completare) 4. Imperativul (completare) 5. Formarea cuvintelor bungen 23. Lehrstck. Der Floh Nach Kurt bungen

Tucholsky 221

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647 229 231 232 233 235 235 235 240 242 244 245 245 249 251 252 252 253 253 258 260 262 263 263 269 272 272 272 273 273 274 275 276 280 282 284 284 285 285 286

24. Lehrstck. Till Eulenspicgel als Arzt Grammatik : 1. Propoziia completiv direct 2. Topica n propoziia secundar 3. Adjectivele substantivizate 4. Dublarea subiectului prin es 5. Formarea cuvintelor bungen 25. Lehrstck. Goethe und Felix Mendelssohn Grammatik : 1. Diateza pasiv 2. Topica n frazele prin coordonare (continuare) . .. 3. Pronumele nehotrt (continuare) bungen 26. Lehrstck. Schiller ber seine erste Vorlesung in Jena Grammatik : 1. Infinitivul pasiv prezent 2. Topica n propoziiile secundare cu predicatul la diateza pasiv 3. Verbele neregulate de conjugare slab 4. Topica n frazele prin coordonare (continuare) bungen 27. Lehrstck. Aus Heines Kindheit Grammatik : 1. Formarea cuvintelor 2. Infinitivul cu zu (continuare) 3. Verbe cu forme duble bungen 28. Lehrstck. Eine Reise mit dem Flugzeug Grammatik : 1. Propoziia cauzal 2. Poziia propoziiei secundare 3. Topica n propoziia principal precedat de o pro poziie secundar 4. Participiile i adjectivele substantivizate (recapitulare i completare) 5. Numele geografice 6. Declinarea numelor proprii (recapitulare i comple tare) 7. ntrebuinarea prepoziiilor bungen 29. Lehrstck. ESEL - Genossenschaft Nach Schuster Dutz Grammatik : 1. Pronumele (continuare) 2. Genitivul partitiv 3. Infinitivul cu zu (continuare) 4. Diferitele accepii ale verbului lassen 5. Propoziia secundar (continuare) bungen

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30. Lehrstck. Das Goldfischlein Nach Friedrich Wolf Grammatik : 1. Propoziia relativ 2. Pronumele relativ 3. Conjunciile corelative 4. Declinarea substantivelor (completare) bungen 31. Lehrstck. Das goldene pfelchen N a c h F. C. Weiskopf Grammatik : 1. Propoziia cauzal i propoziia conclusiv 2. Diferitele nelesuri ale cuvntului da 3. Perfectul i mai mult ca perfectul verbelor modale 4. Adverbele de loc her i hin i compusele lor bungen 32. Lehrstck. Das erstemal auf der FUsenbahn Nach Peter Rosegger bungen 33. Lehrstck. Ernst Thlmann Grammatik : 1. Propoziia secundar final 2. Construciile (grupele) infinitivale 3. Propoziia secundar consecutiv bungen 34. Lehrstck. Freundschaftsdienste Nach Bertolt Brecht Grammatik : 1. Propoziia modal 2. Construciile (grupele) infinitivale modale 3. Numeralele fracionare 4. Pronumele reciproc bungen 35. Lehrstck. Der Bienenkorb Grammatik : 1. 2. 3. 4. bungen Propoziia temporal Propoziia modal Propoziiile (continuare) Prepoziii i conjuncii whrend, seit i bis . . . .

290 292 292 295 295 296 301 303 304 304 305 305 309 311 318 320 320 321 322 325 326 326 327 328 328 332 333 335 336 336 337 342 344 345 345 345 346

36. Lehrstck. Der junge Englnder Nach Wilhelm Hauff Grammatik : 1. Propoziia condiional real 2. Propoziiile contrase 3. Perfectul i mai mult ca perfectul verbului lassen 4. Verbul scheinen bungen

INHALTSVERZEICHNIS 37. Lehrstck. Der junge Englnder (Fortsetzung) Grammatik : 1. Infinitivul perfect activ 2. Viitorul II (viitorul anterior) 3. Complementul (generaliti) 4. Complementul genitival bungen 38. Lehrstck. Ein Theaterskandal Nach Willi Bredel Grammatik : 1. Propoziia concesiv 2. Infinitivul perfect pasiv bungen 39. Lehrstck. Der Beweis Nach Alexander Keller Grammatik : 1. Complementul la dativ 2. Formarea perfectului i mai mult ca perfectului (completare) 3. Traducerea n limba german a conjunciei dac 4. Formarea cuvintelor bungen 40. Lehrstck. Die Partei A. Unser Wegweiser. Nach Anton Breitenhofer B. Aus dem Statut der Rumnischen Kommunistischen P a r t e i . . . . bungen 41. Lehrstck. Die ersten Kosmonauten Grammatik : '1. Modul conjunctiv 2. Formarea timpurilor conjunctivului 3. ntrebuinarea conjunctivului n propoziiile principale bungen 42. Lehrstck. Salzburg ist die Hauptstadt Nach Egon Erwin Kisch Grammatik : 1. Propoziiile condiionale 2. Condiionalul bungen 43. Lehrstck. Bei Mllers brennt's Grammatik : 1. Propoziiile comparative 2. Diateza pasiv (continuare) bungen 44. Lehrstck. Mein Lehrer Nach Johannes Grammatik : 1. 2. 3. bungen R. Becher Propoziiile secundare camuflate Diferitele nelesuri ale conjunciei als Prepoziiile cu dativul (continuare)

649 349 351 351 352 352 353 356 358 359 360 363 365 365 365 366 366 371 371 373 378 379 380 386 387 390 393 394 395 399 401 402 403 408 410 411 411 412

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45. Lehrstck. Das Obdach Nach Anna Seghers Grammatik : 1. Vorbirea indirect 2. ntrebarea indirect 3. ntrebuinarea conjunctivului (completare) 4. Apoziia bungen 46. Lehrstck. Weimar Nach Theo Piana Grammatik : Construciile participiale bungen 47. Lehrstck. Hauptrichtungen Grammatik : 1. 2. 3. bungen der Entwicklung unseres Landes Atributul dezvoltat Traducerea atributului dezvoltat Numeralele multiplicative

415 417 419 419 419 420 424 427 427 431 433 434 434 434 438 439

48. Lehrstck. Bukarest als Universittsstadt bungen APEXDICE Der Sinn des 23.August, von Alfred Margul-Sperber Siegessule, von Oskar Pastior Die Internationale Hymne der Weltjugend Gefunden, von Johann Wolfgang Goethe Wanderers Nachtlied, von Johann Wolfgang Goethe Erlknig, von Johann Wolfgang Goethe Das Mdchen aus der Fremde, von Friedrich Schiller Lorelei, von Heinrich Heine Die schlesischen Weber, von Heinrich Heine Legende von der Entstehung des Buches Taoteking auf dem Weg des Laotse in die Emigration, von Bertolt Brecht Gesang vom Lernen, von Johannes R. Becher Im Anfang war ..., von Johannes R. Becher Kleine Geschichten aus dem Leben groer Mnner Eine Erinnerung aus meiner Kindheit, nach Heinrich Mann GRAMATICA Fonetica. Alfabetul german Vocalele Consoanele Accentul

449 450 452 454 457 458 458 459 460 462 463 466 467 468 480

485 485 488 491

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Morfologia. Prile vorbirii Articolul Declinarea articolului ntrebuinarea articolului hotrt ntrebuinarea articolului nehotrt Omiterea articolului Contopirea articolului hotrt cu prepoziii Funciile morfologice ale lui der-die-das Funciile morfologice ale lui ein-eine-ein Substantivul Formarea pluralului substantivelor Grupa I Grupa a Ii-a Grupa a I l I - a Grupa a IV-a Grupa a V-a Cazuri speciale de formare a pluralului Substantive defective de numr Genul substantivelor Decimarea Cazurile - Folosirea cazurilor Declinarea substantivelor dup desinene Declinarea tare Declinarea slab Declinarea mixt Cazuri speciale de declinare Declinarea numelor proprii Adjectivul ntrebuinarea adjectivului Declinarea tare a adjectivelor Declinarea slab a adjectivelor Declinarea mixt a adjectivelor Declinarea adjectivelor substantivizate Cazuri speciale de declinare ale adjectivelor Pri de vorbire care se declin ca adjectivele atributive Comparaia adjectivelor Comparaia neregulat a adjectivelor Declinarea adjectivelor la comparativ i la superlativ Pronumele Felurile pronumelui Pronumele personal Funciile pronumelui es

493 493 494 494 497 497 498 499 499 500 500 500 501 501 502 502 503 504 505 508 508 508 509 509 510 511 514 515 517 517 518 518 519 519 520 521 521 523 523 524 524 525 526

*.. .

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Pronumele reflexiv Pronumele reciproc Pronumele posesiv Declinarea pronumelui posesiv Declinarea pronumelui posesiv adjectival Pronumele demonstrativ Decimarea pronumelor demonstrative Pronumele relativ ntrebuinarea pronumelor relative Declinarea pronumelor relative Pronumele interogativ Declinarea pronumelor interogative Pronumele nehotrt Decimarea unor pronume nehotrte Numeralul Numeralele Numeralele Numeralele Numeralele Numeralele Numeralele Numeralele Numeralele cardinale ordinale fracionare ordinale adverbiale distributive nehotrte iterative multiplicative

526 527 527 528 529 530 531 533 533 534 534 535 536 537 539 539 540 541 541 541 542 542 542 543 543 544 547 548 552 553 553 554 554 555 556 557 558 559 559 559 560 561 562 563 564

Verbul Clasificarea verbelor Conjugarea verbelor auxiliare de timp ntrebuinarea verbelor auxiliare de timp Conjugarea verbelor auxiliare de mod Caracteristicile verbelor modale mprirea verbelor dup conjugare Verbele tari Verbele slabe Verbele neregulate Formarea timpurilor. Indicativul Conjunctivul Condiionalul Imperativul Diateza pasiv Formele nominale ale verbului Infinitivul Participiul ntrebuinarea infinitivului ntrebuinarea participiului Verbele compuse Particulele inseparabile i separabile

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653 564 569 569 570 570 571 571 572 573 575 576

Exemple de conjugare Adverbul Adverbele de loc Adverbele de timp Adverbele de mod Adverbele de cauz i de scop Comparaia adverbelor Adverbele pronominale Prepoziia Conjuncia Interjecia Sintaxa. Propoziia Subiectul Predicatul Predicatul verbal Predicatul nominal Atributul Locul atributului Negaia nicht Complementul Felurile complementului Ordinea complementelor n propoziie Complementul circumstanial Felurile complementului circumstanial Fraza Fraza format prin coordonare Fraza format prin subordonare mprirea propoziiilor secundare Topica Topica n propoziia principal Topica n propoziia secundar Propoziiile secundare dup neles Propoziia subiectiv Propoziia predicativ Propoziia atributiv Propoziia completiv Propoziiile circumstaniale Propoziia circumstanial de loc

577 577 578 578 579 580 581 582 583 584 585 585 586 586 587 588 589 590 591 593 594 594 594 594 595 595 595

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Propoziia Propoziia Propoziia Propoziia Propoziia Propoziia Propoziia Propoziia Propoziia

circumstanial circumstanial circumstanial circumstanial circumstanial circumstanial circumstanial circumstanial circumstanial

temporal modal comparativ consecutiv cauzal final concesiv restrictiv condiional

596 596 597 598 598 599 599 599 600 601 602 606 607 611 614 616 616 617 618 620 621 622 622 622 627 628 629 631 634 635 636

Prescurtarea propoziiilor secundare ntrebuinarea conjunctivului ntrebuinarea condiionalului ntrebuinarea timpurilor tn vorbirea indirect Citeva reguli ortografice Punctuaia (Generaliti) Regimul verbelor i adjectivelor Verbe cu Verbe cu Verbe cu Adjective Verbe cu Adjective Verbe cu Verbe cu Verbe cu Verbe cu Adjective acuzativ acuzativ i cu dativ dativ i participii cu dativ genitiv cu genitiv acuzativ i cu genitiv prepoziii dativ i cu prepoziii acuzativ i cu prepoziii i participii cu prepoziii

Prepoziii pe Ung verbe prepoziionale Exemple de verbe reflexive in limba german, dar nereflexive tn limba romn Exemple de verbe intranzitive sau tranzitive n limba german dar reflexive in limba romn Tabel de verbe tari i neregulate

Tehnoredactor : B L I T

TITEL

Dat la cules 20.09.1966. Bun de tipar 08.09.1966. Aprut 1966. Tiraj 15 000 + 115 ex. lez. Vi Pnz + 15 000+115 ex. lez Vi pnza vocabulare bandate + 2 000 ex. (manual + vocabular) in casete mpreun cu 6 discuri. Hrtie I A 63 gim2. Format 16/70X100. Coli editoriale 33,076 manual + 12,879 vocabular. Coli tipo 41 manual + 10,75 vocabular. A. 11 057. C.Z. pentru bibliotecile mari 43(075.8). C.Z. pentru bibliotecile mici 42/49. ntreprinderea Poligrafic 13 Decembrie 1918", Str. Grigore Alexandrescu n r . 8997, Bucureti, Republica Socialist R o m n i a C o m a n d a n r . 18811882

LIMBA GERMAN

MINISTERUL NVMNTULUI

UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

CATEDRA DE LIMBA | LITERATURA GERMAN

Prof. dr. docenf JEAN LIVESCU

Membru corespondent al Academiei Republicii Socialiste Romnia EMILIA SAVIN Lector SANDA I O A N O V I C 1 Asistent JOHANNA ANDREI Asistent

ERMAN
VOCABULAR

EDITURA DIDACTIC B U C U R E T I - 1 9 6 6

PEDAGOGIC

UNELE NDRUMRI PRIVITOARE LA FOLOSIREA VOCABULARULUI

n vocabularul pe lecii s-a respectat urmtoarea ordine n gruparea cuvintelor : Substantivele snt trecute pe trei coloane dup gen; la fiecare substantiv se indic nominativul singular i plural. De la pag. 12 la substantivele masculine i neutre se indic i desinena genitivului singular. Cratima nlocuiete substantivul la indicarea genitivului i a pluralului. Pluralul cu Umlaut se indic prin dou puncte deasupra cratimei. Substantivele fr singular snt trecute n coloana substan tivelor feminine cu meniunea f.sg. Substantivele fr plural snt trecute n coloana corespun ztoare genului lor cu meniunea f.pl. Substantivele al cror plural se ntrebuineaz rar sau care primesc prin desinena pluralului alt sens dect l au la singular, snt trecute fr plural. De la pag. 14 verbele snt trecute la cele trei forme de baz, pe trei coloane : la sting verbele slabe, la dreapta verbele tari i dedesubt, la mijloc, verbele neregulate. De la pag. 14 pn la pag. 20 imperfectul i participiul trecut snt trecute n paran tez ; de la pag. 20 pn la pag. 22 este trecut n parantez par ticipiul trecut. De la pag. 23 verbele care se conjug cu sein au u n (s) dup a treia form de baz. Verbele care se pot conjuga att cu haben ct i cu sein au meniunea (h) sau (s). Particula verbelor separabile este tiprit spaionat. Adjectivele i participiile substantivizate snt trecute la vocabularul pe lecii, precedate i de articolul nehotrt masculin; n vocabularul alfabetic de la sfritul manualului se indic att articolul hotrt masculin ct i cel feminin. La sfritul vocabularului pe lecii snt trecute diferite expresii ntlnite n text. n vocabnlarul alfabetic, este redat i accentul cuvinte lor : vocala scurt accentnuat este marcat cu un punct (ex. Beginn); vocala lung accetuat sau diftongul accentuat se indic cu o linie (ex.: Beruf; bleiben). Punctul sau linia puse sub vocala din cuvintele monosila bice indic cantitatea acesteia.

VOCABULAR1 PE LECII
(WORTSCHATZ NACH LEKTIONEN)

1 Toate cuvintele slnt trecute n accepia pe care o au n textele nualului.

i exerciiile

ma

1. (ERSTES)

LEHRSTCK

DER UNTERRICHT
der Wortschatz (f. pl.) vocabularul der Lehrer profesorul (die Lehrer) der Morgen dimineaa (die Morgen) der Genosse tovarul (die Genossen) der Student studentul (die Studenten) der Unterricht (f. pl.) nvmntul, lecia die Stunde ora lecia, (die Stunden) die Studentin studenta (die Studentinnen) die bung exerciiul (die bungen) die Genossin tovara (die Genossinnen) die Erluterung explicaia (die Erluterungen) die Grammatik gramatica die Antwort rspunsul .(die Antworten) die Lektion lecia (die Lektionen) das Lehrstck lecia (die Lehrstcke) das Heft caietul (die Hefte) das Buch cartea (die Bcher)

studieren a studia lernen a nva kommen a veni gren a saluta antworten a rspunde ffnen a deschide sagen a spune beginnen a ncepe zhlen a numra machen a face schreiben a scrie rechnen a socoti fragen a ntreba heien a se numi lachen a rde korrigieren a corecta wiederholen a repeta bersetzen a traduce sein a fi ist este, este egal cu, face, fac sind snt gut bun, bine falsch greit j a da

10 richtig just, corect zufrieden mulumit jetzt acum heute astzi und i auch de asemenea, i von de la bis pn, pn la wer? cine? was ? ce ? wie? cum? wieviel? ct, ci, cte? wieviel ist ? ct este ? ct face ? guten Morgen bun dimineaa die erste Stunde prima lecie

.WORTSCHATZ

2. (ZWEITES) L E H R S T C K

DER HRSAAL
der Saal sala (die Sle) der Hrsaal sala de curs (die Hrsle) der Fuboden duumeaua (die Fubden) der Lappen cirpa (die Lappen) der Professor profesorul (die Professoren) der Platz locul (die Pltze) die Vorlesung cursul (die Vorlesungen) die Tr ua (die Tren) die Lampe lampa (die Lampen) die Tafel tabla (die Tafeln) die Bank banca (die Bnke) die Kreide creta (die Kreiden) die Klasse clasa (die Klassen) das Gruppenbuch j urnalul de clas (die Gruppenbcher) das Fenster fereastra (die Fenster) das Katheder catedra (die Katheder)

gehen a merge, a se duce haben a avea sehen a vedea fehlen a lipsi luten a suna holen a aduce hngen a atrna, a sta atrnat gro mare hell luminos sauber curat krank bolnav alle toi, toate interessant interesant aufmerksam a t e n t fleiig silitor rechts la dreapta links la sting oben sus

WORTSCHATZ unten jos vorn n fa dort acolo hier aici rasch repede wo? unde?

11

3. (DRITTES) L E H R S T C K

DER SPEISESAAL
der Speisesaal, Speisesle sala de mese, sufrageria der Tisch, -e masa der Stuhl, -i^_e scaunul der Dienst, -e serviciul der Teller, - farfuria der Lffel, - lingura der Wasserkrug, -i^-e cana de ap der Brotkorb, -LLe coul de pine der Appetit pofta de mncare der Kuchen, - prjitura, cozo nacul der Apfel, _LL mrul der Park, -s parcul legen a pune (n poziie orizontal) bringen a aduce warten a atepta spielen a se juca besuchen a vizita essen a mnca lesen a citi hungrig flmnd einige civa, cteva, unii, unele manche civa, cteva, unii, unele viele muli, multe andere alii, altele zusammen mpreun sehr foarte dann apoi, pe urm da aici aber dar, ns ein wenig puin die Suppe, -n supa die Speise, -n mncarea, felul de mncare die Gabel, -n furculia die Stadt, -i^-e oraul die Bibliothek, -en biblioteca das Tischtuch, _^er faa de mas das Messer, - cuitul das Salzfa, Salzfsser solnia das Glas, -Luer paharul das Schnitzel, - nielul das Gemse legumele, gar nitura de legume das Essen mncarea das Kind, -er copilul das Kino, -s cinematogra ful das Brot, -e pnea das Wasser apa das Salz, -e sarea

12 mit cu nach dup hungrig sein a-i fi foame

WORTSCHATZ

4. (VIERTES) L E H R S T C K

DAS STUDENTENHEIM
der Freitag, -s, -e vinerea der Brief, -(e)s, -e scrisoarea der Freund, -(e)s, -e prietenul der Schrank, -(e)s, .^.e dulapul der Raum, -(e)s, ^ . e ncperea der Schlafraum, -(e)s, -e dor mitorul der Vorhang, -(e)s, e per deaua der Teppich, -(s), -e covorul der Waschraum, -(e)s, -^e sp ltorul der Duschraum, -(e)s, ~^_e sala de duuri der Klubraum, -(e)s, _^e clu bul der Leseraum, -(e)s, -^-e sala de lectur der Fernsehapparat, -(e)s, -e televizorul der Festsaal, -(e)s, -sle sala de festiviti der Vortrag, -(e)s, e con ferina der Film, -(e)s, -e filmai zeigen a arta wohnen a locui fhren a conduce hren a auzi, a asculta schlafen a dormi waschen a spla duschen a face dus schn frumos alles totul glcklich fericit ausgezeichnet excelent dann apoi, atunci, dup aceea daneben alturi nebenan alturi noch nc, mai so aa (de), att de die Post pota die Mutter, J^. mama die Zeitung, -en ziarul die Zeitschrift, -en revista die Arbeit, -en munca, lucrul, lucrarea die Bedingung, -en condiia die Arbeit, -en lucrarea, munca die Arbeitsbedingung, -en con diia de munc die Zeit, -en timpul das Heim, -(e)s, -e cmi nul das Studentenheim, -(e)s, -e cminul studenesc das Zimmer, -s, - camera das Bett, -(e)s, -en patul das Bild, -(e)s, -er tabloul das Haus, -es, -LLer casa das Radio, -s, -s aparatul de radio das Klavier, -s, -e pianul das Fest, -es, -e festivita tea, serbarea

WORTSCHATZ

13 LEHRSTCK

5. (FNFTES)

EIN AUSFLUG
der Ausflug, -(e)s, ~ e excursia der Tag, -(e)s, -e ziua der Samstag, -s, -e smbta der Zug, -(e)s, e trenul der Sonntag, -s, -e duminica der Autobus, -ses, -se auto buzul der Neubau, -s, Neubauten construcia nou, cldirea nou der Strand, -(e)s plaja djr Kollege, -n, -n colegul der Mann, -(e)s, -=J-er brbatul der Junge, -n, -n biatul der Sand, -(e)s nisipul der Mensch, -en, -en omul der Urlaub, -(e)s, -e concediul der Arbeiter, -s, - muncitorul der Bauer, -n, -n ranul der Schler, -s, - elevul der Montag, -s, -e lunea der Gast -(e)s, -^e musafirul, oaspetele die Gruppe, -n grupa die Uhr, -en ceasul, ora die Begeisterung (f.pl.) entu ziasmul die Blume, -n floarea die Frau, -en femeia die Verkuferin, -nen vnztoarea die Lehrerin, -nen profesoara, nvtoarea die Sonne, -n soarele die Freundin, -nen prietena die Strae, -n strada die Minute, -n minutul das Meer, -(e)s, -e marea das Mdchen, -s, - fata das Ausland, -es (f. pl.) strintatea

fahren a merge, a cltori (cu un vehicul) bewundern a admira rufen a striga liegen a sta (culcat, n poziie orizontal) verbringen a petrece (timpul) baden a face baie, a se sclda herrlich minunat, splendid wei alb gelb galben blau albastru rot rou braun brun frhlich bucuros, vesel alles totul einstimmig n unanimitate, ntr-un glas nur numai aus din, de la auer afar de bei la seit de, din (temporal) zu la durch prin vor nainte braun werden a se bronza

14

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6. (SECHSTES) L E H R S T C K

DIE BIBLIOTHEK 1
der Gruppenverantwortliche, -n, -n responsabilul grupei der Leser, -s, - cititorul ' der Bestellzettel, -s, - fia de comand der Name(n), Namens, Namen numele der Verfasser, -s, - autorul der Titel, -s, - titlul der Hunger, -s (f. pi.) foamea der Katalog, -s, -e catalogul die Bibliothekarin, -nen biblio tecara die Universitt, -en universi tatea die Universittsbibliothek, -en biblioteca universitii die Buchnummer, -n cota crii die Chronik [kro:nik], -en cronica die Ruhe (f. pi.) linitea das Seminar, -s, -e seminarul

brauchen (brauchte gebraucht) a avea nevoie (de) danken (danktegedankt) a mulumi warten (wartetegewartet) a atepta studieren (studiertestudiert) a studia lernen (lerntegelernt) a nva gren (grtegegrt) a saluta antworten (antwortetegeantwortet) a rs punde ffnen (ffnetegeffnet) a deschide sagen (sagtegesagt) a spune zhlen (zhltegezhlt) a numra machen (machtegemacht) a face rechnen (rechnetegerechnet) a socoti fragen (fragtegefragt) a ntreba lachen (lachtegelacht) a rde korrigieren (korrigiertekorrigiert) a corecta wiederholen (wiederholtewiederholt) a re peta bersetzen (bersetztebersetzt) a traduce fehlen (fehltegefehlt) a lipsi luten (lutetegelutet) a suna holen (holtegeholt) a aduce legen (legtegelegt) a pune (n poziie ori zontal) spielen (spieltegespielt) a se juca besuchen (besuchtebesucht) a vizita zeigen (zeigtegezeigt) a arta wohnen (wohntegewohnt) a locui fhren (fhrtegefhrt) a conduce hren (hrtegehrt) a auzi, a asculta duschen (duschtegeduscht) a face du baden (badetegebadet) a face baie bewundern (bewundertebewundert) a ad-

sehen (sahgesehen) a vedea finden (fandgefunden) a gsi nehmen (nahmgenommen) a lua geben (gabgegeben) a da bitten (batgebeten) a ruga sprechen (sprachgesprochen) a vorbi schlieen (schlogeschlossen) a nchide verlassen (verlieverlassen) a prsi treffen (trafgetroffen) a ntlni laufen (liefgelaufen) a fugi, a alerga schreiben (schriebgeschrieben) a scrie bleiben (bliebgeblieben) a rmne lesen (lasgelesen) a citi rufen (riefgerufen) a striga essen (agegessen) a mnca kommen (kamgekommen) a veni schlafen (schliefgeschlafen) a dormi fahren (fuhrgefahren) a merge (cu un vehicul), a cltori beginnen (begannbegonnen) a ncepe heien (hiegeheien) a se numi hngen (hinggehangen) a atrna, a sta atrnat liegen (laggelegen) a sta culcat, a sta (n poziie orizontal) waschen (wuschgewaschen) a spla

n vocabularul acestei lecii figureaz la infinitiv, imperfect perfect toate verbele din leciile 16.

pers. I i participiul

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15 bringen (brachte gebracht) a aduce verbringen (verbrachte verbracht) a petrece gehen (ging gegangen) a merge, a se duce sein (war gewesen) a fi haben (hatte gehabt) a avea werden (wurde geworden) a deveni

immer totdeauna ruhig linitit schnell repede leise ncet (despre voce) klein mic drauen afar spt trziu lange mult timp sondern ci denn cci oder sau, ori fr pentru wann? cnd? wohin? unde? ncotro? woher? de unde? spt werden a se face trziu bitte v rog, te rog, poftim, poftii danke mulumesc Hunger haben a-i fi foame

7. (SIEBENTES)

LEHRSTCK

EIN BESUCH
der Besuch, -(e)s, -e vizita der Dreher, -s, - strungarul der Platz, -es, .u e 1) p i a a ; 2) locul der Mantel, -s, -M. paltonul der Haken, -s, - cuierul der Blumenstrau, -es, e buchetul de flori der Vater, -s, -tt. tatl der Schreibtisch, -es, -e masa de scris, biroul der Apparat, -(e)s, -e aparatul die Familie, -n familia die Fabrik, -en fabrica die berraschung, -en surpriza die Tochter, -n. fiica die Schokolade, *n ciocolata die Blumenvase, -n vaza de flori die Wohnung, -en locuina die Kche, -n buctria die Reproduktion, -en repro ducerea, copia das Hndchen, -s, - ce luul das Wohnzimmer, -s, - ca mera de zi, de locuit das Jahr, -(e)s, -e anul das Schlafzimmer, -s, - dor mitorul das Haus, -es, -^.er casa das Grtchen, -s, - grdi nia das Badezimmer, -s, - ca mera de baie, baia

13 der Kaffee, -s cafeaua der Garten, -s, -n. grdina die Ecke, -n colul die Wand, JLUB peretele die Eltern (f. sg.) prinii

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das Arbeitszimmer, -s, biroul, camera de lucru das Mbel, -s, - mobila das Sofa, -s, -s sofaua, ca napeaua das Gemlde, -s, - tabloul das Bettchen, -s, - ptuul das Bcherregal, -s, -e raf tul de cri das Tischlein, -s, - msua das Bfett, -(e)s, -e bu fetul

hngen (hngtegehngt) a atrna, a aga setzen (setztegesetzt) a aeza, a pune begren (begrte begrt) a saluta zeigen (zeigte gezeigt) a arta kaufen (kaufte gekauft) a cumpra stellen (stellte gestellt) a pune, a aeza (n poziie vertical) glauben (glaubte geglaubt) a crede stehen (stand bequem confortabil alt btrn herein nuntru fast aproape bald n curnd wieder iari, din nou an pe, la auf pe hinter n spatele in n, la neben lng, alturi de ber deasupra unter sub vor n faa, naintea zwischen ntre

sitzen (sa a edea

gesessen)

gestanden) a sta (n poziie vertical)

Platz nehmen a ocupa loc ... Jahre alt sein a avea (vrsta de) Guten Tag! Bun ziua!

8. (ACHTES) L E H R S T C K

DER GEBURTSTAG
der Geburtstag, -(e)s, -e ziua de natere der Nachttisch, -es, -e noptiera der Strau, -es, -^.e buchetul die die die die Rose, -n trandafirul Ballade, -n balada Hand, jj-e mna Schwester, -n sora das Auge, -s, -n ochiul das Lcheln, -s (f. pi.) zmbetul das Geschenk, -(e) s, -e ca doul, darul

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17 die Nacht, -i=-e noaptea die Wiederholung, -en repeti ia, recapitularea das Geburtstagsgeschenk, -(e)s, -e cadoul de ziua de natere das Prosawerk, -(e)s, -e opera n proz, proza das Frhstck, -(e)s, -e micul dejun das Pckchen, -s, - pache elul das Glck, -(e)s (f. pl.) norocul, fericirea das Obst, -es fructele

der Bruder, -s, -^- fratele der Wein, -(e)s, -e vinul der Nachmittag, -(e)s, -e dup-amiaza, dup-masa

e ^ (hielt gehalten) a ine erwacht) a se trezi. erwachen (erwachte a se detepta stimmen (stimmte gestimmt) a se potrivi, a fi exact lcheln (lchelte gelchelt) a zmbi, a surde wnschen (wnschte gewnscht) a ura, a dori schenken (schenkte geschenkt) a drui, a face cadou gratulieren (gratulierte gratuliert) a fe licita tanzen (tanzte getanzt) a dansa rumnisch romnesc wunderschn minunat froh bucuros, vesel laut tare, cu voce tare angenehm plcut frh devreme genau exact, precis doch doar gleich imediat, ndat viel Glck wnschen a ura mult fericire zu Besuch kommen a veni n vizit

9. (NEUNTES) LEHRSTCK

EIN BRIEF
der November, -s, - noiembrie der Monat, -(e)s, -e luna der Vormittag, -(e)s, -e nainte de masa, dimineaa der Abend, -s, -e seara der Dienstag, -(e)s, -e marea der Mittwoch, -s, -e miercurea der Donnerstag, -(e)s, -e joia die die die die die die die die Mensa, Mensen cantina Schneiderei, -en croitoria Ausstellung, -en expoziia Oper, -n opera Sitzung, -en edina Strae, -n strada Nacht, -ii_e noaptea Tante, -n mtua das Studentenstdtchen, - s , orelul studenesc das Zweibettzimmer, -s, camera cu dou paturi das Hochhaus, -es, -^er blocul das Postamt, -(e)s, _LLer oficiul potal das Stadion, -s, Stadien stadionul

21S82

18 der Studentenverband, -(e)s asociaia studeneasc der Sommer, -s, - vara der Ku, Kusses, Ksse s rutul der Gru, -es, -i^e salutul der Mittag, -(e)s, -e amiaza, prnzul der Onkel, -s, - unchiul besichtigen (besichtigte besichtigt) a vizita, a viziona frei liber beschftigt ocupat oft deseori heute azi morgen mine bermorgen poimine gestern ieri weit departe ungefhr aproximativ sogar chiar i gewi desigur, sigur, cu siguran

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das Fuballspiel, -s, -e me ciul de fotbal das Land, -(e)s, -M-er ara das Gebirge, -s, - munii das Schach, -(e)s (f. pl.) ahul (jocul) das Staatsgut, -(e)s, --er gospodria de stat

10. (ZEHNTES) L E H R S T C K

BUKAREST
der Staatsrat, -es consiliul de stat der Sitz, -es, -e sediul, ree dina der Mittelpunkt, -(e)s, -e cen trul der Neffe, -n, -n nepotul der Bahnhof, -(e)s, ^ . e gara der Fernsehsender, -s, - staia de emisie a televiziunii der Boulevard, -s, -s bule vardul der See, -s, -n lacul der Wohnblock, -s, -s blocul der Palast, -es, _iLe palatul der Werkttige, -n, -n omul muncii der Verkehr, -s (f. pl.) cir culaia der Vetter, -s, -n vrul der Kongre, Kongresses, Kon gresse congresul der Schauplatz, -es, -^-e locul, scena der Fu, -es, -^.e piciorul die Partei Partidul die Regierung, -en guvernul die Wirtschaft (f. pl.) eco nomia die Hauptstadt, -_e capitala die Straenbahn, -en tram vaiul die Broschre, -n broura die Haltestelle, -n staia die Verkehrsampel, -n sema forul (stopul") die Universitt, -en universi tatea die Schule, -n coala die Konferenz, -en conferina die Vorstellung, -en specta colul die Theatervorstellung, -en spectacolul de teatru Rumnien, -s Romnia das Vaterland, -(e)s patria das Auto, -s, -s automo. bilul das Fahrrad, -(e)s, er bicicleta das Motorrad, -(e)s, j-uer motocicleta das Werk, -(e)s, -e 1) uzina; 2) opera das Wohnhaus, -es, __er casa de locuit das Museum, -s, Museen muzeul das Schaufenster, -s, - vi trina das Kaufhaus, -es, ^ e r magazinul (universal) das Stockwerk, -(e)s, -e etaj ui das Zentrum, -s, Zentren centrul das Licht, -(e)s lumina das Gebude, -s, - cldirea

WORTSCHATZ

19 das Laboratorium, -s, La boratorien laboratorul das Konzert, -(e)s, -e con certul das Institut, -(e)s, -e insti tutul das Erdgescho, -geschosses, -geschosse parterul das Restaurant, -s, -s res taurantul das Meisterwerk, -(e)s, -e capodopera das Wohl, -(e)s (f. pl.) binele

erzeugen (erzeugte erzeugt) a produce, a fabrica berqueren (berquerte berquert) a tra versa schauen (schaute geschaut) a privi, a se uita sorgen (sorgte gesorgt) a avea grij (de), a. se ngriji fassen (fate gefat) a cuprinde grn verde zu Fu pe jos

erscheinen (erschien erschienen) a aprea

11. (ELFTES) L E H R S T C K

DAS WARENHAUS (I)

der Toilettenartikel, -s, - arti colul de toalet der Puder, -s pudra der Lippenstift, -(e)s, -e rujul der Rasierapparat, -(e)s, -e apa ratul de ras der Verkaufstisch, -es, -e tej gheaua der Kufer, -s, - cumprtorul der Verkufer, -s, - vnztorul der Kamm, -(e)s, -~e piep tenele der Kassenzettel, -s, - bonul de plat der Zwirn, -(e)s, -e aa der Knopf, -(e)s, j i e nasturele der Bleistift, -(e)s, -e creionul die Ware, -n marfa die Abteilung, -en secia, sec torul, raionul die Halle, -n hala, sala die Haarbrste, -n peria de cap die Zahnbrste, -n peria de dini die Seife, -n spunul die Zahnpaste, -n pasta de dini die Rasierklinge, -n lama de ras die Kasse, -n casa die Warenausgabe, -n ghieul de eliberare a mrfurilor (ambalaj) das Warenhaus, -es, _^er magazinul universal das Paar, -(e)s, -e perechea das Kleid, -(e)s, -er rochia das Parfm, -s, -e parfumul das Klnischwasser, -s apa de colonie das Stck, -(e)s, -e bucata das Paket, -(e)s, -e pachetul das Dutzend, -(e)s, -e du zina das Fernsehgert, -(e)s, -e televizorul das Tonbandgert, -(e)s, -e magnetofonul das Instrument, -(e)s, -e instrumentul

20 der Federhalter, -s, - tocul der Fahrstuhl, -(e)s, -n-e ascen sorul der Wunsch, -es, -^_e dorina der Stoff, -(e)s, -e stofa der Fllhalter, -s, - stiloul die Nadel, -n acul die Buchabteilung, -en raionul de cri die Tinte, -n cerneala die Schallplatte, -n discul, placa de patefon die Auswahl (f. pi.) sortimen tul die Seide, -n mtasea die Farbe, -n culoarea die Musik (f. pl.J muzica die Kurzwaren (f. sg.) mer ceria die Textilwaren (f. sg.) texti lele die Konfektionswaren (f. sg.) articolele de confecie die Seidenwaren (f. sg.) mtsurile verkaufen (verkaufte verkauft) a vinde kosten (kostete gekostet) a costa zahlen (zahlte gezahlt) a plti

WORTSCHATZ

versprechen (versprach versprochen) a promite gefallen (gefiel gefallen) a plcea

etwas ceva billig ieftin vorher mai nainte, mai nti pltzlich deodat vielleicht poate gern bucuros, cu plcere weiter mai departe nichts nimic ohne fr um n jurul, mprejurul durch prin gegen contra, mpotriva seit langem de mult

12. (ZWLFTES) L E H R S T C K

DAS WARENHAUS (II)

der Anzug, -(e)s, -^-e costumul de haine der Wintermantel, -s, ^L pal tonul der Regenmantel, -s, -LL. man t a u a de ploaie, imperme abilul der Hut, -(e)s, -i=-e plria der Grtel, -s, - cordonul die Jacke, -n vestonul die Hose, -n pantalonul die Mtze, -n apca die Gre, -n talia, mrimea die Bluse, -n bluza die Wolljacke, -n jacheta de lin, jerseul die Wolle, -n lna die Wsche lenjeria das Leder, -s pielea das Hemd, -(e)s, -en masa das Taschentuch, -(e)s, batista das Handtuch, -(e)s, prosopul

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21
die Herrensocke, - n o s e t a b r bteasc die Sorte, - n felul die P f a n n e , - n t i g a i a die Gromutter, iL. b u n i c a die Schuhwarenabteilung, - e n raionul pentru nclminte die Industrie i n d u s t r i a die S c h u h w a r e n (f. sg.) n clmintea die Glaswaren ff. sg.) s t i c l r i a die Industriewaren (f. sg.) m r furile i n d u s t r i a l e das K c h e n g e r t , -(e)s, - e articolul de menaj, de buctrie das B g e l e i s e n , - s , - iierul de clcat d a s Glas, -es sticla das Modell, - s , -e m o d e lul das Erzeugnis, -ses, -se produsul das Brtchen, -s, - chifla, pinioara das Mittag(essen), -s, prnzul (masa de prnz)

der Ledergrtel, - s , - c o r d o n u l d e piele der R o c k , - ( e ) s , e f u s t a der Strumpf, - ( e ) s , ^ _ e cio rapul der Schuh, - ( e ) s , - e p a n t o f u l , gheata der Topf, - ( e ) s , ~LI e c r a t i a , oala der K h l s c h r a n k , - ( e ) s , ^^e fri giderul der Erfrischungsraum, -(e)s,-LLe bufetul

ordnen ordnete ( geordnet) a a r a n j a reichen reichte ( gereicht) a d a , a ntinde probieren probierte ( probiert) a n cerca sich b e / e i l e n beeilte m i c h ( sich beeilt) a se g r b i passen pate ( gepat) a se p o t r i v i , a veni bine sich verspten versptete m i c h ( sich versptet) a ntrzia sich kaufen kaufte mir ( sich gekauft) a-i c u m p r a

tragen (trug getragen) a p u r t a s i c h entschlieen (entschlo m i c h sich e n t s c h l o s s e n ) a se h o t r

teuer s c u m p eng strimt voll p l i n weit l a r g frher m a i d e m u l t , m a i n a i n t e sonst altfel zu p r e a vorher m a i n t i

13. ( D R E I Z E H N T E S )

LEHRSTCK

AUF DEM BAHNHOF

der Schalter, - s , - g h i e u l der Bahnsteig, - ( e ) s , - e pero nul der Wartesaal, - ( e ) s , -sle sala de a t e p t a r e der Fahrplan, - ( e ) s , -i^e mer sul trenurilor der Zeitungskiosk, - ( e ) s , - e chiocul d e ziare die K a r t e , - n b i l e t u l die Fahrkarte, - n b i l e t u l d e cltorie die Bahnsteigkarte, - n b i l e t u l de peron die Seite, - n p a g i n a die Abfahrt, - e n p l e c a r e a die A n k u n f t , - e s o s i r e a das K u r s b u c h , - ( e ) s , t r m e r s u l t r e n u r i l o r (bro ura) das Gepck, - ( e ) s b a g a j u l das A b t e i l , - ( e ) s , - e c o m p a r timentul das Gepcknetz, - e s , - e p l a s a de bagaje

22 der Gepcktrger, -s, - ha malul der Koffer, -s, - geamantanul der Personenzug, -(e)s, ^-e trenul personal der Schnellzug, -(e)s, .L-C tre nul accelerat der Exprezug, -(e)s, -iLe tre nul expres der Speisewagen, -s, - vagonul restaurant der Schlafwagen, -s, - vagonul de dormit der Wagen, -s, - vagonul der Schaffner, -s, - conduc torul die Briefmarke, -n timbrul potal die Postkarte, -n cartea po tal die Bahnhofshalle, -n hala grii die Leute (f. sg.) lumea, oame nii

WORTSCHATZ

begleiten begleitete ( begleitet) a nto vri, a nsoi, a petrece sich setzen setzte mich ( sich gesetzt) a se aeza winken winkte ( gewinkt) a face semn cu mna

halten hielt ( gehalten) a staiona tragen trug ( getragen) a p u r t a steigen stieg ( gestiegen) a se urca treten trat ( getreten) a pi, a intra

zurck napoi also deci, prin urmare eine Karte lsen a cumpra (a scoate) un bilet Schi laufen a schia

14. ( V I E R Z E H N T E S )

LEHRSTCK

DAS BILLIGE MITTAGESSEN 1

Nach Johann der Wirt, -(e)s, -e hangiul, crciumarul der Reis, -es orezul der Wein, -(e)s, -e vinul der Sechser, -s, - moneda de ase creiari der Schalk, -(e)s -e pcal, piicher der Nachbar, -s, -n vecinul der Lwe, -n, -n leul der Br, -en, -en ursul der Gast, -es, i^-e clientul die die die die die Reissuppe, -n supa cu orez Schuld (f. pl.) vina Schuld, -en datoria Tasche, -n buzunarul Nachspeise, -n desertul Peter Hebel das Geld, -(e)s banii das Rind, -(e)s, -er vita das Fleisch, -(e)s (f. pl.) carnea das Rindfleisch, -(e)s(f. pl.) carnea de vit (de vac) das Wort, -(e)s, -e sau er cuvntul

1 ncepnd cu aceast lecie, verbele care formeaz perfectul cu verbul auxiliar p o a r t dup participiul perfect indicaia (s).

sein

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23

der Herr, -n, -en domnul der Braten, -s, - friptura der Rindsbraten, -s, - friptura de vac fordern forderte gefordert a pretinde, a cere erwidern erwiderte erwidert a replica, a riposta verdienen verdiente verdient a merita schicken schickte geschickt a trimite begegnen begegnete begegnet ( s) a ntlni ziehen zog gezogen a trage, a scoate bekommen bekam bekommen a primi, a cpta kommen - kam gekommen (s) a veni

sein war gewesen ( s ) a fi haben hatte gehabt a avea kurz scurt energisch energic durstig nsetat hflich politicos schuldig dator hoffentlich sper, s sperm ebenso ntocmai, aijderea, tot aa eben tocmai, chiar nachher apoi, dup aceea eigentlich de fapt Wort halten a se ine de cuvnt sprechen ber a vorbi despre Guten A ben! Bun seara! durstig sein a-i fi sete, a fi nsetat

15. (FNFZEHNTES)

LEHRSTCK

EINE SCHWERE RECHENAUFGABE

der Schweinebraten, -s, - frip tura de porc der Fisch, -es, -e petele der Schinken, -s, - unca der Kse, -s brnza der Pfirsich, -(e)s, -e piersica der Kohl, -(e)s varza der Tee, -s ceaiul der Kellner, -s,- osptarul der Fehler, -s, - greeala der Apfelsaft, -(e)s sucul de mere der Saft, -(e)s, -^.e sucul der Kopf, -(e)s, -i^e capul der Schein, -(e)s, -e bancnota die Rechenaufgabe, -n proble ma de matematic die Gaststtte, -n restaurantul die Speisekarte, -n lista de mncruri, meniul die Brhe, -n consomeul die Nudel, -n tieii die Kartoffel, -n cartoful die Wurst, -u-e crnatul die Butter (f. pi.) untul die Birne, -n para die Kirsche, -n cirea die Torte, -n tortul die Flasche, -n sticla das Ei, -(e)s, -er oul das Schwein, -(e)s, -e por cul das Brot, -(e)s, -e pinea das Kompott, -(e)s, -e com potul das Eis, -es (f. pi.) nghe a t a , gheaa das Getrnk, -(e)s, -e bu tura das Bier, -s berea das Mineralwasser, -s, -u. apa mineral das Komma, -s, -s virgula

24 die Tasse, -n ceaca die Milch (f. pi.) laptele die Feier, -n srbtoarea, ser barea die Rechnung, -en socoteala feiern feierte gefeiert a serba, a sr btori schmecken schmeckte geschmeckt a plcea (alimente) kochen kochte gekocht a gti, a fierbe bestellen bestellte bestellt a comanda besetzen besetzte besetzt a ocupa

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braten briet gebraten a frige, a prji sich unterhalten unterhielt mich sich unterhalten a se distra, a petrece trinken trank getrunken a bea behalten behielt behalten a pstra zerbrechen zerbrach zerbrochen a sparge

warm cald kalt rece dunkel ntunecat, nchis (la culoare) leicht uor schwer greu je cte null zero schlielich n sfrit, n cele din urm sich den Kopf zerbrechen a-i bate capul

16. ( S E C H Z E H N T E S )

LEHRSTCK

EIN MISSVERSTNDNIS
der Auslnder, -s, - strinul die Reise, -n cltoria die Mittagszeit timpul prnzului, amiaza die Sprache, -n limba die Muttersprache limba ma tern das Miverstndnisses,-se nenelegerea das Wetter, -s vremea das Huhn, -(e)s, -i^er gina

beherrschenbeherrschtebeherrscht a stpni (o limb) bedeutenbedeutetebedeutet a nsemna verstehen verstand verstanden a nelege denken dachte gedacht a se gndi schlecht ru, prost franzsisch franuzete englisch englezete russisch rusete einmal o dat gerade tocmai

WORTSCHATZ

25 noch nc wieder iari, din nou warum? de ce? pentru ce? din ce cauz? mit Mh und Not cu chiu si vai

17. -(SIEBZEHNTES)

LEHRSTCK

WAS MACHEN WIR AM SONNTAG?

der Wettkampf, -(e)s, .u-e con cursul der Athletikwettkampf, -(e)s, e concursul de atletism der Vorschlag, -(e)s, -i^e pro punerea der Snagovsee, -s lacul Snagov der Wald, -(e)s, .'i.er pdurea der Schlaf, -(e)s somnul der Korbballspieler, -s, - juc torul de baschet, baschet balistul der Berg, -(e)s, -e muntele der Bergsteiger, -s, - alpinistul die Prfung, -en examenul die Athletik atletismul die Idee, -n ideia die Auswahlmannschaft, -en echipa selecionat die Mdigkeit oboseala die Autobushaltestelle, -n sta ia de autobus das Programm, -s, -e pro gramul das Gras, -es iarba das Wettspiel, -(e)s, -e cam pionatul, meciul das Gebirge, -s, - munii

geturnt a face gimnasturnen turnte tic gerudert a vsli, rudern ruderte a canota gehren gehrte gehrt a aparine, a face parte din trainieren trainierte trainiert a se antrena sich langweilen langweilte mich sich gelangweilt a se plictisi sich freuen freute mich sich gefreut a se bucura, a atepta cu bucurie regnen regnete geregnet a ploua

geschehen geschah geschehen (s) a se ntmpla streiten stritt gestritten a se certa schwimmen schwamm geschwommen (h sau s) a nota singen sang gesungen a cnta vergessen verga vergessen a uita

kennen kannte - - gekannt a cunoate genannt a numi nannte nennen nchste (der, die, das) viitor, urmtor mde obosit hei fierbinte, foarte cald gesund sntos jung tnr faul lene einverstanden de acord wunderbar minunat ganz ntreg, tot, complet natrlich natural

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vorige (der, die, das) trecut unermdlich neobosit lustig vesel orthographisch ortografic welcher, welche, welches care immer totdeauna bestimmt desigur, cu siguran wegen din cauza whrend n timpul (keine) Lust haben a (nu) avea chef Tennis spielen a juca tenis es ist hei este foarte cald einverstanden sein a fi de acord

18. (ACHTZEHNTES)

LEHRSTUCK

KARL MARX UND SEINE FAMILIE

der Sozialismus, - socialismul der Begrnder, -s, - ntemeie torul der Sohn, -(e)s, -u_e fiul der Erzieher, -s, - educatorul, pedagogul der Mohr, -en, -en maurul der Erzhler, -s, - povesti torul der Geschichtenerzhler, -s, povestitorul (de basme, po veti) der Zauberer, -s, - vrjitorul der Laden, -s, -LL. prvlia der Spielwarenladen, -s, _n- pr vlia de jucrii der Vogel, -s, -LL pasrea der Kampf, -(e)s, -^e lupta die Kindheit (f. pi.) copilria die Jugend (f. pi.) tinereea die Jugendfreundin, -nen prie tena din tineree die Reifeprfung, -en exame nul de maturitate die Kameradschaft camarade ria die Farbe, -n culoarea die Gesichtsfarbe, -n culoarea tenului die Geschichte, -n povestea die Knigin, -nen regina die Bauernfamilie, -n familia de rani die Sache (f. pi.) cauza die Sache, -n lucrul die Geschwister (f. sg.) fraii (fr deosebire de sex) heiraten heiratete geheiratet a se cstori hneln hnelte gehnelt a se asemna, a semna (cu) ..., a fi asemntor glnzen glnzte geglnzt a strluci herrschen herrschte geherrscht a domni erzhlen erzhlte erzhlt a povesti stammen stammte - gestammt a proveni, a se trage din pflegen pflegte gepflegt a ngriji, a avea grij de ... gebren gebar geboren a nate erfahren erfuhr erfahren a afla helfen half geholfen a ajuta das Leben, -s viaa das Haar, -(e)s, -e prul das Gold, -(e)s (f. pi.) au rul das Verhltnis, -ses, -se re laia, raportul das Holz, -es lemnul das Tier, -(e)s, -e animalul das Gesicht, -(e)s, -er faa das Mitglied, -(e)s, -er mem brul das Frulein, -s, - domni-

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nhennhtegenht a coase liebenliebtegeliebt a iubi sich interessiereninteressierte michsich interes siert a se interesa, a avea interes pentru... bestehen bestand bestanden ( + Akk.) a reui (la un examen) bestehen bestand bestanden (aus -fDat.) a se compune din, a consta din wissenschaftlich tiinific glcklich fericit kraus cre reizend fermector, adorabil zrtlich tandru hlzern din lemn vierfig patruped, cu patru picioare wichtig important arm srac sozial social fremd strin gleichzeitig concomitent, n acelai timp stundenlang timp de ore ntregi monatelang luni de-a rndul damals atunci, pe vremea aceea am Leben bleiben a rmne n via

19. (NEUNZEHNTES)

LEHRSTCK

DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT

der Gelehrte, -n, -n nvatul, savantul der Tempel, -s, templul der Ton, -s argila der Kreis, -es, -e cercul der Rmer, -s, - romanul (locuitor al Romei) der Babylonier, -s, - babilo nianul der Frhling, -s, -e primvara der Sommer, -s, - vara der Herbst, -es, -e toamna der Winter, -s, - iarna der Planet, -en, -en planeta der Mond, -es, -e Luna (astru) der Kalender, -s, - calendarul die Wissenschaft, -en tiina die Schrift, -en scrierea, lucra rea, tratatul die Spur, -en urma die Karte, -n harta die Tagundnachtgleiche, -n echinociul die Jahreszeit, -en anotimpul die Sommersonnenwende, -n solstiiul de var die Woche, -n sptmna das Archiv, -s, -e arhiva das Tfelchen, -s, - tblia das Tontfelchen, -s, - t blia de argil das Wrterbuch, -(e)s, -iuer dicionarul das Lesebuch, -(e)s, -i^er cartea de citire das Werk, -(e)s, -e opera, lucrarea das Frhjahr, -s, -e pri mvara das Jahrtausend, -s, -e mi leniul das Lehrbuch, -(e)s, -^- er manualul

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sich befassen befate mich sich be fat a se ocupa (de) teilen teilte geteilt a mpri, a diviza dauern dauerte gedauert a dura sich entwickeln entwickelte mich sich entwickelt a se dezvolta leben lebte gelebt a tri rechnen rechnete - gerechnet a socoti (printre), a considera drept vergehen verging vergangen (s) a trece (timpul) wissen wute gewut a ti letzte (der, die, das) ultimul griechisch grecesc, grec babylonisch babilonian medizinisch medical, de medicin geographisch geografic berhmt renumit, vestit hnlich asemntor lang lung kurz scurt hoch nalt notwendig necesar nahe aproape doch totui Lunile der der der der der der der der der der der der anului der der der der der der , der der Zilele sptmnii1'

Januar, -s, -e ianuarie Februar, -s, -e februarie Mrz, -es, -e martie April, -s, -e aprilie Mai, -s, -e mai Juni, -s, -s iunie Juli, -s, -s iulie August, -(e)s, -e august September, -s, - septembrie Oktober, -s, - octombrie November, -s, - noiembrie Dezember, -s, - decembrie Anotimpurile

Montag, -s, -e luni Dienstag, -s, -e mari Mittwoch, -s, -e miercuri Donnerstag, -s, -e joi Freitag, -s, -e vineri Samstag, -s, -e 1 . , ... , j > simbata c Sonnabend, -s, -e / Sonntag, -s, -e duminic

Diviziunile der der der der der die

zilei

das der der der der

Frhjahr, -s, -e primvara Frhling, -s, -e Sommer, -s, - vara Herbst, -es, -e toamna Winter, -s, - iarna

Morgen, -s, - dimineaa Vormittag, -s, -e nainte de masa Mittag, -s, -e amiaza, prnzul Nachmittag, -s, -e dup-amiaza Abend, -s, -e seara Nacht, ~^-e noaptea

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20. (ZWANZIGSTES) L E H R S T C K

EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

der Kaufmann, -s, Kaufleute negustorul der Frhzug, -(e)s, -^-e trenul de diminea der Gegenzug, -(e)s, -i^e trenul (n) din direcie opus die Hochzeit, -en nunta die Sehenswrdigkeit, -en lu crul demn de vzut die Eisenbahn, -en trenul, calea ferat die Laune, -n dispoziia die Freude, -n bucuria das Dorf, -es, er satul das Ende, -s, -n sfritul das Jahrhundert, -s, -e se colul das Wunder, -s, - minunea das Alter, -s vrsta

sich verloben verlobte mich sich verlobt a se logodi kssen kte gekt a sruta rauchen rauchte geraucht a fuma

fallen fiel gefallen (s) a cdea beziehen bezog bezogen a raporta, a referi

jemand cineva beide amndoi, ambii lustig vesel bescheiden modest nett drgu begeistert entuziasmat wirklich ntr-adevr dennoch totui, cu toate acestea eine Freude bereiten a face o bucurie

21. (EINUNDZWANZIGSTES)

LEHRSTCK

DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK

der Reichtum, -s, - er bogia der Bewohner, -s, - locuitorul der Palast, -es, j ^ e palatul der Wissenschaftler, -s, - omul de tiin der Schriftsteller, -s, - scrii torul der Knstler, -s, - artistul der Gedanke, -ns, -n gndul, ideea der Sklave, -n, -n sclavul der Hausverwalter, -s, - admi nistratorul casei der Herr, -n, -en stpnul, domnul der Bauch, -(e)s, ^-e burta der Ignorant, -en, -en igno rantul der Schmerz, -es, -en durerea die die die die Lsung, -en soluia Frage, -n ntrebarea Stelle, -n locul, pasajul Stimme, -n vocea (fsg. 1 das Wunderding, -(e)s, -e lucrul minunat das Knie, -s, - genunchiul das Gelchter, -s rsetele

die Bauchschmerzen durerile de burt

30 pflegen pflegte gepflegt a obinui s ... fesseln fesselte gefesselt a captiva bemerken bemerkte bemerkt a observa berlegen berlegte berlegt a sta pe gnduri, a chibzui versuchen versuchte versucht a ncerca verzweifeln verzweifelte verzweifelt a despera beben bebte gebebt a tremura

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verzeihen verzieh verziehen a ierta lassen lie gelassen 1) a lsa; 2) a pune (s...) befehlen befahl befohlen a porunci

tun tat getan a tace lebend viu reich bogat tglich zilnic gebildet cult ungebildet incult fesselnd captivant folgend urmtor klug nelept, detept bestimmt anumit stolz mndru verzweifelt desperat einst odinioar insgeheim n secret, n tain, pe ascuns nun acum schlielich n sfrit auswendig pe dinafar, pe de rost daraufhin apoi, dup aceea statt (-J- Gen.) n locul sich lustig machen ber ( + Akk.) a-i bate joc de, a rde de den Tisch decken a pune, a aeza masa auf einen Gedanken kommen a-i veni o idee auswendig lernen a nva pe de rost, pe dinafar eine Frage stellen a pune o ntrebare auf die Knie fallen a cdea n genunchi

22. (ZWEIUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K

EIN TELEFONGESPRCH
der Hrer, -s, - receptorul der Vorverkauf, -s (f. pl.) vnzarea anticipat der Hauptfilm, -s, -e filmul principal die Telefonnummer, -n num rul de telefon die Frauenstimme, -n vocea de femeie die Kinokasse, -n casa cine matografului die Strung -en deranjul das Telefonbuch,-(e)s,^^ er cartea de telefon das Gesprch, -(e)s, -e con vorbirea das Telefongesprch, -(e)s, -e convorbirea telefonic das Gedrnge, -s nghe suiala

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31 die Telefonzelle, -n cabina te lefonic die Mnze, -n moneda die Leitung, -en circuitul, li nia, firul die Reihe, -n rndul, irul die Geduld (f. pi.) rbdarea die Wochenschau, -en jurnalul (la cinema) das Kleingeld, -(e)s (f. pl.) banii mruni, mrun iul das Sportfest, -es, -e com petiia sportiv

suchen suchte gesucht a cuta klingeln klingelte geklingelt a suna sich melden meldete mich sich ge meldet a se anuna besorgen besorgte besorgt a procura entschuldigen entschuldigte entschul digt a scuza stren strte gestrt a deranja wechseln wechselte gewechselt a schimba entgegnen entgegnete entgegnet a ri posta e i n hngen hngte ein eingehngt a atrna, a aga bedauern bedauerte bedauert a regreta erreichen erreichte erreicht a gsi, a ajunge a b holen holte ab abgeholt a lua pe cineva, a merge (a veni) dup cineva hoffen hoffte gehofft a spera erwarten erwartete erwartet a atepta

a n rufen rief an angerufen a chema la telefon a b nehmen nahm ab abgenommen a scoate t e i l nehmen nahm teil teilgenommen a participa, a lua parte e i n werfen warf ein eingeworfen a arunca n ... a u s steigen stieg aus ausgestiegen (s) a cobor (dintr-un vehicul) z u r c k laufenlief zurckzurckgelau fen (s) a fugi (a alerga) napoi

s p a z i e r e n gehen ging spazieren spazierengegangen (s) a merge la plimbare, a se plimba lieb amabil, drgu fremd strin pnktlich punctual leider din pcate diesmal de data aceasta endlich n sfrit, n fine die Nummer whlen a forma numrul eine falsche Nummer whlen a forma un numr greit den Hrer abnehmen a ridica receptorul den Hrer einhngen a aga receptorul Schlange stehen a sta la coad

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23. (DREIUNDZWANZIGSTES)

LEHRSTCK

DER FLOH
Nach Kurt der Floh, -(e)s, e puricele dsr Kummer, -s suprarea, necazul der Witzbold, -(e)s, -e ugu bul der Rechtsanwalt, -(e)s, -^e avocatul die Beamtin, -nen funcionara die Gewohnheit, -en obiceiul die Welt, -en lumea die Lehre, -n nvtura die Gegenwart (f. pi.) pre zentul die Angestellte, -n, -n angajata (funcionara) die Postangestellte, -n angajata (funcionara) la pot Tucholsky

das Handwerk, -(e)s, -e me seria, meteugul

arbeiten arbeitete gearbeitet a lucra, a munci a u f machen machte auf aufgemacht a deschide, a desface bereiten bereitete bereitet a pregti, a prepara h i n e i n legen legte hinein hinein gelegt a pune neugierig curios lebendig viu herzlich cordial anliegend alturat dauernd mereu, ncontinuu

verschlieen verschlo - verschlossen a nchide

eine Lehre erteilen a da o lecie Kummer bereiten a face (pricinui) suprri, necazuri das Handwerk legen a ncurca socotelile

24. (VIERUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K

TILL EULENSPIEGEL ALS ARZT

der Arzt, -es, -^-e medicul der Kranke, -n, -n (ein Kran ker, eines Kranken, Kranke) bolnavul der Schwerkranke, -n, -n (ein Schwerkranker, eines Schwerkranken, Schwerkran ke) persoana grav bolnav der Magen, -s, - stomacul die Krankheit, -en boala die Krankenschwester, -n sora medical die Leber, -n ficatul die Leberkrankheit, -en boala de ficat die Erkltung, -en rceala die Arznei, -en medicamentul die Lunge -n plmnul das Krankenzimmer, -s, salonul de bolnavi das Herz, -ens, -en inima das Herzleiden, -s, - boala de inim das Nierenleiden, -s, - boala de rinichi das Magengeschwr, -s, -e ulcerul gastric

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33 die Belohnung, -en rsplata das Feuer, -s focul das Pulver, -s, - pulberea das Tor, -(e)s, -e poarta das Kopfweh, -s (f. pl.) du rerea de cap das Halsweh, -s (f. pl.) du rerea de gt das Ohr, -(e)s, -en urechea das Bein, -(e)s, -e piciorul (de la old la glezn) das Spital, -s, Mer spitalul

der Lungenkranke, -n, -n (ein Lungenkranker, eines Lun genkranken, Lungenkranke) bolnavul de plmni der Husten, -s (f. pl.) tusea der Schnupfen, -s guturaiul der Zahn, -(e)s, ^_e dintele der Gesunde, -n, -n (ein Ge sunder, eines Gesunden, Ge sunde) omul sntos der Gulden, -s, - fiorinul, gal benul der Fall, -(e)s, ^ e cazul der Bekannte, -n, -n (ein Be kannter, eines Bekannten, Bekannte) cunoscutul, cu notina der Reisende, -n, -n (ein Rei sender, eines Reisenden, Rei sende) cltorul der Satz, -es, . n e propoziia

die Kopfschmerzen (f. sg.) du rerile de cap die Halsschmerzen (f. sg.) du rerile de gt die Ohrenschmerzen (f. sg.) durerile de urechi

prahlen prahlte geprahlt a se fli, a se luda heilen heilte geheilt a vindeca sich fhlen fhlte mich sich gefhlt a se simi flstern - flsterte geflstert a opti verwandeln verwandelte verwandelt a transforma berraschen berraschte berrascht a surprinde f e s t stellen stellte fest festgestellt a constata merken merkte gemerkt a observa sich bedanken bedankte mich sich bedankt a mulumi

leiden litt gelitten a suferi schwren schwur geschworen a jura verraten verriet verraten a trda schweigen schwieg geschwiegen a tcea s t e h e n bleiben blieb stehen stehen geblieben (s) a se opri e i n nehmen nahm ein eingenommen a lua (un medicament) z u rufen rief zu zugerufen a striga (cuiva) h e r a u s kommen kam heraus heraus gekommen (s) a iei, a veni afar sich a n ziehen zog mich an sich an gezogen a se mbrca d a v o n laufen lief davon davonge laufen (s) a fugi, a o lua la fug z u r c k bleiben blieb zurck zurck geblieben (s) a rmne (n urm) z u r c k kommenkam zurck zurck gekommen (s) a se rentoarce, a reveni betrgen betrog betrogen a nela, a trage pe sfoar

verbrennen verbrannte verbrannt a arde niemand nimeni herzkrank bolnav de inim voll plin i wahr adevrat schwach slab leer gol
3f882

34 eingeklammert n parantez, din parantez alle auf weh was

WORTSCHATZ

Hnde voll zu tun haben a avea de lucru pn peste cap die Beine bringen a pune pe picioare tun a durea fehlt dir? ce ai ? ce te doare ?

25. (FNFUNDZWANZIGSTES)

LEHRSTCK

GOETHE UND FELIX MENDELSSOHN

der Dichter, -s, - poetul der Anwesende, -n, -n (ein Anwesender, eines Anwesen den, Anwesende) cel prezent, auditorul der Blick, -(e)s, -e privirea der Fehler, -s, - greeala der Liebling, -s, -e favoritul die Variation, -en variaiunea (muzic) die Meinung, -en prerea die Handschrift, -en manuscri sul die Begabung, -en talentul das Lied, -(e)s, -er cntecul das Menuett, -(e)s, -e me nuetul das Blatt, -(e)s, -LLer foaia das Manuskript, -es, -e ma nuscrisul

versammeln - versammelte versammelt a aduna v o r stellen stellte vor vorgestellt a prezenta spielen spielte gespielt a cnta (la un instrument) phantasieren phantasierte phantasiert a improviza umarmen umarmte umarmt a mbr ia streicheln streichelte gestreichelt a mngia v o r spielen spielte vor vorgespielt a cnta n faa cuiva (la u n instrument), a cnta pentru cineva betrachten betrachtete betrachtet a considera, a privi forschen forschte geforscht a cerceta, a scruta verbessern verbesserte verbessert a corecta berzeugen berzeugte berzeugt a convinge

e i n laden lud ein eingeladen a invita bitten bat gebeten a cere, a ruga a c h t geben gab acht achtgegeben a bga de seam a u s rufen rief aus ausgerufen a exclama verbinden verband verbunden a lega, a uni

jemand cineva freundlich prietenos, amabil begabt talentat fertig gata wunderbar minunat

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35 berzeugt convins fehlerlos fr greeal forschend cercettor, scruttor darum de aceea, din aceast cauz deshalb de aceea, din aceast cauz deswegen de aceea, din aceast cauz warum? de ce? din ce cauz? weshalb? de ce? din ce cauz? weswegen? de ce? din ce cauz? hie und da ici-colo

26. (SECHSUNDZWANZIGSTES)

LEHRSTCK

SCHILLER BER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA

der Beifall, -s (f. pi.) apro barea, aplauzele der Mut, -(e)s (f. pi.) curajul der Eindruck, -(e)s, e impre sia die Bescheidenheit (f. pi.) mo destia die Diele, -n intrarea, vesti bulul die Treppe, -n scara, treapta die Menge, -n mulimea, gr mada die Furcht (f. pi.) frica die Antrittsrede, -n discursul inaugural die Nachtmusik (f. pi.) sere nada das Pochen, -s (f. pl.) ciocnitul, btaia

belohnen belohnte belohnt a rsplti a n setzen setzte an - angesetzt a fixa, a hotr erobern eroberte erobert a cuceri erreichen erreichte erreicht a ajunge la uern uerte geuert a manifesta, a exprima

s t a t t finden fand statt stattgefunden a avea loc besteigen bestieg bestiegen a se urca pe liegen lag gelegen a fi aezat, a se afla gelten galt gegolten a trece drept, a fi valabil

rennen rannte gerannt (s) a alerga, a fugi brennen brannte gebrannt a arde unbekannt necunoscut anwesend prezent, de fa tief profund, adine hnlich asemntor sicher sigur trotzdem cu toate acestea, totui irgendwo undeva nirgends nicieri, niciunde dennoch totui eine Vorlesung halten a ine o prelegere Furcht haben vor ( + Dat.) a-i fi fric (de)

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27. (SIEBENUNDZWANZIGSTES)

LEHRSTCK

AUS HEINRICH HEINES KINDHEIT

der Turm, -(e)s, -^.e turnul der Reim, -(e)s, -e rima der Inhalt, -(e)s, -e coninutul der Aufsatz, -es, ^i-e compu nerea die Lieblingsschwester, -n sora preferat die Fee, -n zna die Kiste, -n lada die Hilfe ajutorul die Schulmappe, -n geanta, ghiozdanul die Aufmerksamkeit atenia die Geige, -n vioara die Komposition, -en compo ziia (muzical) das Spiel, -(e)s, -e jocul das Wunderkind, -(e)s, -er copilul minune

bewohnen bewohnte bewohnt a locui (n) schaffen schaffte geschafft a munci erreichen erreichte erreicht a atinge, a ajunge la erschrecken erschreckte erschreckt a speria weinen weinte geweint a plnge besuchen besuchte besucht a frecventa (o coal etc.) sich erinnern erinnerte mich sich erinnert a-i aminti lauten lautete gelautet a suna, a glsui sich beruhigen beruhigte mich sich beruhigt a sc liniti beglckwnschen beglckwnschte be glckwnscht a felicita geigen geigte gegeigt a cnta la vioar dichten dichtete gedichtet a compune (o poezie)

erfinden erfand erfunden a inventa erschrecken erschrak - erschrocken (s) a se speria zerreien zerri zerrissen a rupe n i e d e r schreiben schrieb nieder nie dergeschrieben a scrie, a aterne pe hrtie schaffen schuf geschaffen a crea

wunderschn minunat de frumos, splendid angewurzelt mpietrit, ncremenit, pironit wahr adevrat bald n curnd daraufhin dup aceea um Hilfe rufen a striga dup ajutor Geige spielen a cnta la vioar wie angewurzelt stehenbleiben a se opri ncremenit (pironit)

WORTSCHATZ 28. (ACHTUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

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EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG

der Beamte, -n, -n (ein Be amter, eines Beamten, Be amte) funcionarul der Verwandte, -n, -n (ein Verwandter, eines Verwand ten, Verwandte) ruda der Flug,-(e)s, _v-e zborul der Fluggast, -es, -i^e cltorul (cu avionul), pasagerul der Flugplatz, -es, . e aero --_ dromul der Mechaniker, -s, - meca nicul der Abflug, -(e)s (f. pi.) de colarea der Druck, -(e)s, -e presiunea der Hhenmesser, -s, - altimetrul der Regen, -s, - ploaia der Zwischenlandungsplatz, -es, _t---e locul de escal der Kausalsatz, -es, --e pro poziia cauzal die Flugkarte, -n biletul de avion die Luft, -LLe aerul die Steigung, -en ridicarea, nlarea die Reisegeschwindigkeit, -en viteza (de cltorie) die Wolke, -n norul die fahrbare Treppe scara (mo bil) de avion die Landung, -en aterizarea das Flugzeug, -(e)s, -e avionul das Reisebro, -s, -s biroul de voiaj das Flugwetter, -s (f. pi.) vremea de zbor das Zeichen, -s, - semnul das Rollfeld, -(e)s, -er pista, terenul de aterizare das Wolkenmeer, -s, -e ma rea de nori

a u s fllen fllte aus ausgefllt a completa (un formular etc.) bentzen bentzte bentzt a folosi berprfen berprfte berprft a verifica sich bewegen bewegte mich sich be wegt a se mica sich ndern nderte mich sich gendert a se schimba landen landete gelandet (s) a ateriza

beschlieen beschlo beschlossen a hotr, a decide scheinen schien geschienen a bate (soarele), a strluci fliegen flog geflogen (s) a zbura e i n steigen stieg ein eingestiegen (s) a se urca n ... gleiten glitt geglitten (s) a aluneca sich erheben erhob mich sich erhoben a se ridica w e i t e r fliegen flog weiter weiterge flogen (s) a zbura mai departe betragen betrug betragen a se ridica la ... (o sum)

n i e d e r gehen ging nieder niederge gangen (s) a se lsa n jos, a cobor recht potrivit startbereit gata de zbor langsam ncet immer totdeauna, mereu durchschnittlich n medie, mediu weil fiindc da deoarece, ntruct

38 29. (NEUNUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK

WORTSCHATZ

E S E L - GENOSSENSCHAFT
Nach Schuster der Schulfreund, -(e)s, -e prie tenul de coal der Esel, -s, - mgarul der Hauptplatz, -es, e piaa principal (din centru) der Sessel, -s, - fotoliul der Proze, Prozesses, Prozesse procesul die Genossenschaft, -en coope rativa die Lust plcerea, cheful die Eingangstr, -en ua de la intrare die Genugtuung, -en satisfac ia die Beleidigung, -en jignirea, ofensa die Firma, Firmen firma die Absicht, -en intenia die Vorladung, -en citaia die Sache, -n chestiunea, afa cerea die Niederlage, -n nfrngerea die Angelegenheit, -en aface rea, chestiunea die Lieferungsgenossenschaft, -en cooperativa de desfacere Dutz

das Versprechen, -s promi siunea das Geschft, -(e)s, -e pr vlia das Gericht, -(e)s, -e jude ctoria das Ergebnis, -ses, -se re zultatul

spielen spielte gespielt a se petrece erfllen erfllte erfllt a ndeplini scherzen - scherzte gescherzt a glumi erffnen erffnete erffnet a deschide prangen prangte geprangt a strluci sich nhern nherte mich sich ge nhert a se apropia h i n z u fgen fgte hinzu hinzuge fgt a aduga a u s brten - brtete aus ausgebrtet a cloci frotzeln frotzelte -gefrotzelt a lua peste picior sorgen sorgte - gesorgt a avea grij de, a se ngriji de zerdrcken zerdrckte zerdrckt a strivi anbrllen brllte an angebrllt a zbiera la enden endete geendet a se sfri

besitzen besa besessen a poseda, a avea reiten - ritt geritten (h sau s) a clri e i n treten trat ein eingetreten (s) a intra n a n fangen fing an angefangen a ncepe a u f s p r i n g e n sprang auf aufge sprungen (s) a sri n sus verlieren verlor verloren a pierde

sich denken dachte mir sich gedacht a-i nchipui h i n gehen - ging hin hingegangen (s) a merge acolo, ntr-acolo l o s gehen ging los losgegangen (s) a porni, a pleca (la drum)

WORTSCHATZ

39 sehnlich arztor, nfocat freudestrahlend radios, radiind de bucurie mglich posibil langohrig cu urechi lungi richtig adevrat, veritabil erstaunt uluit, uimit unfreundlich neprietenos wert onorat, stimat lngst de mult vollstndig definitiv, complet ziemlich destul de allerdings n orice caz, ce-i drept einen Wunsch erfllen a ndeplini o dorin weit und breit n lung i n lat zu haben sein a exista, a putea fi gsit ein Versprechen einlsen a se ine de o promisiune alles stehen und liegen lassen a lsa totul balt Genugtuung geben a da satisfacie (nicht) auf sich sitzen lassen a (nu) suporta die gerichtliche Vorladung citaia tribunalului es handelt sich um este vorba de

30. (DREISSIGSTES)

LEHRSTCK

DAS GOLDFISCHLEIN
Nach Friedrich der Weise, -n, -n (ein Weiser, einfltk Weisen, Weise) ne leptul der Besitzer, -s, - proprietarul, posesorul der Preis, -es, -e preul der Glaube(n), -ns credina der Giebel, -s, - frontonul der Seidenkimono, -s, -s chimonoul de mtase der Geheimpolizist, -en, -en agentul secret der Hafen, -s, -u- portul der Fischer, -s, - pescarul der Reiche, -n, -n (ein Reicher, eines Reichen, Reiche) boga tul, bogtaul der Arme, -n, -n (ein Armer, eines Armen, Arme) sracul die die die die die die die die Kste, -n coasta Jacht, -en iahtul Seele, -n sufletul Zerstreuung, -en distracia Sensation, -en senzaia Macht, -^~e fora, puterea Frau, -en soia Katze, -n pisica Wolf

das Goldfischlein, -s, - pe tiorul de aur das Glckchen, -s, - clo poelul das Glck, -(e)s (f. pl.) fericirea das Abendessen, -s, - cina, masa de sear das Gerusch, -es, -e zgo motul das Gefngnis, -ses, -se nchisoarea das Futter, -s (f. pl.) nu treul

40 bauen baute gebaut a construi, a cldi e i n richten richtete ein eingerichtet a aranja, a amenaja verordnen verordnete verordnet a prescrie k e n n e n lernen lernte kennenkennen gelernt a face cunotin (cu)

WORTSCHATZ m i t fahren fuhr mit mitgefahren (s) a pleca mpreun cu betreten betrat betreten a intra n, a pi n fressen fra gefressen a mnca (despre animale) a u f fressen fra auf aufgefressen a mnca n ntregime (despre animale) werfen warf geworfen a arunca

verstorben decedat, mort enorm enorm bernatrlich supranatural wertvoll preios silbern din argint nutzlos nefolositor falsch fals gewhnlich de obicei, obinuit entweder ... oder ori ... ori vor Hunger sterben a muri de foame krank werden a se mbolnvi zu Besuch kommen a veni n vizit

31. ( E I N U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

DAS GOLDENE PFELCHEN

Nach F. C. der Krieg, -(e)s, -e rzboiul der Graf, -en, -en contele der Tod, -es moartea der Zweck, -(e)s, -e rostul, sensul, scopul der Umschlag, -(e)s, -:~-.e plicul der Baum, -(e)s, -;e copacul, pomul die Tagelhnerin, -nen muncitoarea cu ziua die Htte, -n coliba die Apfelsine, -n portocala die Wollsocke, -n oseta de ln die Freiheit, -en libertatea die Befrderung, -en trans portul, expedierea die Schulter, -n umrul Weiskopj

das Bild, -(e)s, -er foto grafia das Besondere, -n (f. pl.) lucrul deosebit das Bataillon, -s, -e (batal'jo:n) batalionul

sich wehren wehrte mich sich gewehrt a se apra m i t teilen teilte mit mitgeteilt a co munica, a face cunoscut

erschlagen - erschlug erschlagen a omor a ucide h e r kommen kam her hergekom men (s) a veni (ncoace) z u r c k weisen wies zurck zurck gewiesen a refuza, a respinge a n nehmen nahm an angenommen a primi, a accepta wachsen - wuchs gewachsen (s) a crete

WORTSCHATZ

4i

v o r lesen las vor vorgelesen a cit: (cuiva) fallen fiel gefallen (s) a cdea, a muri (n rzboi) a n kommen kam an angekommen (s) a sosi begrabenbegrub begraben a nmormnta golden de aur tot mort unntig inutil, de prisos aufgeregt agitat, iritat, enervat, nervos gleich egal, acelai brigens de altfel in den Krieg ziehen a merge la rzboi zu Hilfe kommen a veni n ajutor den Tod finden a-i gsi moartea (k) einen Zweck haben a (nu) avea rost in Brand stecken a incendia

32. (ZWEIUNDDREISSIGSTES)

LEHRSTCK

DAS ERSTEMAL AUF DER EISENBAHN

Nach Peter der Bub, -en, -en biatul der Bahnbeamte, -n, -n (ein Bahnbeamter, eines Bahn beamten, Bahnbeamte) im piegatul de la cile ferate der Geldbeutel, -s, - punga cu bani der Weg, -(e)s, -e drumul die Leiste, -n drugul die Bewegung, -en micarea die Mauer, -n zidul die llampe, -n lampa cu ulei die Viertelstunde, -n sfertul de or die Pfeife, -n pipa die Kanzlei, -en cancelaria Rosegger das Loch, -(e)s, .^er gaura das Wesen, -s, - fptura, fiina das Ungeheuer, -s, - mon strul das Rad, -(e)s, _ner r o a t a das Einsteigen, -s (f. pl.) urcarea das Doppelte, -n dublul das l, -(e)s, -e uleiul

h i n e i n fhren fhrte hinein hinein ingefhrt a duce nuntru a n zeigen zeigte an angezeigt a anuna ia n a c h zahlen zahlte nach nachgezahlt tilt a plti supliment rr t a n starren starrte an angestarr* a privi fix murmeln murmelte gemurmelt a mur mura n u m kehren kehrte um umgekehrt a n " toarce (pe dos) ge a n rhrenrhrte anangerhrt a atinge

m i t nehmen nahm mit mitgenommen a lua (cu sine) verschwinden verschwand verschwunden (s) a disprea geschehen geschah geschehen (s) a se ntmpla stoen stie gestoen a mpinge, a mbrnci schreien schrie geschrien a ipa v o r b e i fliegen flog vorbei vorbeigeflogen (s) a zbura (pe lng)... s i t z e n bleiben blieb sitzen sitzengeblieben (s) a rmne pe loc

42

WORTSCHATZ

schieben schob geschoben a mpinge sich befinden befand mich sich be funden a se gsi, a se afla z u r ck behalten behielt zurck zu rckbehalten a reine entlassen entlie entlassen a da drumul eisern din fier finster ntuneric, ntunecos, ntunecat stockfinster bezn hart tare drinnen nuntru in Bewegung setzen a pune n micare zum Fenster hinausschauen a privi pe fereastr einen Weg zurcklegen a parcurge un drum

33. ( D R E I U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

ERNST THLMANN
der Arbeiterfhrer, -s, - con ductorul muncitorimii der Lebensunterhalt, -s (f.pl.) subzistena, existena der Erwachsene, -n, -n (ein Erwachsener, eines Erwach senen, Erwachsene) adultul der Weltkrieg, -(e)s, -e rz boiul mondial der Vorsitzende, -n, -n (ein Vorsitzender, eines Vorsit zenden, Vorsitzende) pre edintele der Organisator, -s, -en orga nizatorul der Kriegshetzer, -s, - atorul la rzboi der Soldat, -en, -en soldatul der Nazismus, - (f. pl.) nazis mul der Terror, -s (f. pl.) teroarea der Mut, -(e)s (f. pl.) curajul der Befehl, -(e)s, -e porunca, ordinul der Wille(n), Willens voina die Hafenstadt, e oraul-port die Jugendperiode, -n perioada de tineree die Ttigkeit, -en activitatea die Gewerkschaft, -en sindi catul die Verbindung, -en legtura die Kampfschrift, -en mani festul die Ursache, -n cauza, motivul die Anklage, -n acuzarea die Massenorganisation, -en or ganizaia de mas das Gericht, -(e)s, -e jude cata das Urteil, -s, -e sentina

entfaltete entfaltet a desentfalten fura sichern sicherte gesichert a asigura entlarven entlarvte entlarvt a de masca verhaften verhaftete verhaftet a aresta wagen wagte gewagt a ndrzni

erhalten erhielt erhalten a obine, a primi, a cpta empfehlen empfahl empfohlen a reco manda sich erweisen erwies mich sich erwiesen a se dovedi

WORTSCHATZ

43

ermorden ermordete ermordet a ucide verbreiten verbreitete verbreitet a rspndi u n t e r bringen brachte unter untergebracht a gzdui vertraut familiarizat erzieherisch educativ glnzend strlucit ffentlich public, n public zweieinhalb doi i j u m t a t e elfeinhalb unsprezece i jumtate jahrzehntelang timp de decenii gewerkschaftlich sindical einheitlich unit, unitar khn seme, temerar zugleich concomitent, n acelai timp sich vertraut machen a se familiariza vor Gericht stellen a deferi justiiei, a da n judecat ins Gefngnis kommen (s) a fi nchis, a ajunge la nchisoare auf Befehl din ordinul

34. ( V I E R U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

FREUNDSCHAFTSDIENSTE
Nach Bertelt der Freundschaftsdienst, -es, -e serviciul prietenesc der Araber, -s, - arabul der lteste, -n, -n cel mai n vrst, cel mai mare der Jngste, -n, -n cel mai tnr, cel mai mic der junge Mann tnrul (pi. die jungen Leute)
e

Brecht

die Freundschaft, -en prietenia die Hlfte, -n jumtatea die Entscheidung, -en hotrrea, decizia die Verfgung, -en dispoziia die Teilung, -en mprirea

das Kamel, -s, -e cmila das Testament,-(e)s, -e tes tamentul das Drittel, -s, - treimea das Neuntel, -s, - noimea (a noua parte) das Erstaunen, -s (f. pl.) mirarea, uimirea

i n teilenteilte ein eingeteilt a mpri verfgen verfgte verfgt a dispune sich einigen einigte mich sich geeinigt a se mpca, a cdea de acord

hinterlassen hinterlie hinterlassen a lsa motenire bernehmen bernahm bernommen a prelua b r i g bleiben - blieb brig brigge blieben (s) a prisosi, a rmne

44

WORTSCHAT2

n a c h denken dachte nach nchgedacht a se gndi (asupra unui lucru), a chibzui z u r c k bringen brachte zurck zurckgebracht a aduce napoi, a napoia miteinander unul cu altul, unii cu alii einzig unic statt n loc de zur Verfgung stellen a pune la dispoziie

35. ( F N F U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

DER BIENENKORB
der Bienenkorb, - (e)s, . n e stupul der Antifaschist, -en, -en anti fascistul der Rundfunksender, -s, - pos tul de radio-emisiune der Versuch, -(e)s, -e ncer carea der Wchter, -s, - pzitorul, paznicul der Chef, -s, -s eful der Sprung, -(e)s, -i^-e sritura der Nacken, -s, - ceafa der Fleck, -(e)s, -e pata der Zucker, -s (f. pi.) zahrul die Biene, -n albina die Nhe (f. pi.) apropierea die Besichtigung, -en vizitarea, vizionarea die Laube, -n umbrarul, chio cul die Lippe, -n buza die Untersuchung, -en cerce tarea, examinarea die Laubentr, -en ua chio cului die Art, -en felul die Ftterung nutreul das Hauptstck, -(e)s, piesa principal

funktionieren funktionierte funktio niert a funciona senden sendete gesendet a emite (la radio) a u f tauchentauchte aufaufgetaucht (s) a se ivi verstecken versteckte versteckt a as cunde zerlegen zerlegte zerlegt a descompune d u r c h whlen whlte durch durch gewhlt a rscoli zgern zgerte gezgert a ovi a n langen langte an angelangt (s) a ajunge zieren zierte geziert a mpodobi betreuen betreute betreut a ngriji belohnen belohnte belohnt a rsplti

verbergen verbarg verborgen a ascunde verlaufen verlief verlaufen (s) a decurge berfallen berfiel berfallen a se npusti (asupra), a ataca prin surprindere (sich) werfen warf geworfen a ' (se) arunca pfeifen pfiff gepfiffen a fluiera a uiera ergreifen ergriff ergriffen a prinde a apuca, a pune mna pe z u r c k springensprang zurckzurck gesprungen (s) a sri napoi

w e g gehen ging weg brennend arztor unerwnscht nedorit

weggegangen (s) a pleca

WORTSCHATZ

45

geheim secret erfolglos fr succes berrascht surprins rckwrts napoi zgernd ezitnd, ovind dick gros, gras ergebnislos fr rezultat liebevoll plin de dragoste nachher dup aceea zuvor mai nainte reichlich din belug, din abunden auerhalb ( + Gen.) n afara auerdem n afar de aceasta bisher pn acum, pn atunci bevor nainte de seitdem de cnd whrend n timp ce wenn, als cnd nachdem dup ce die Macht ergreifen a pune mna pe putere in Ruhe lassen a lsa n pace einen Sprung machen a face o sritur das (ein) Lachen unterdrcken a se reine s nu rd

36. (SECHSUNDDREISSIGSTES)

LEHRSTCK

DER JUNGE ENGLNDER

Nach Wilhelm Hauff die Sitte, -n moravul, obiceiul der Brgermeister, -s, - pri das Gericht, -(e)s, -e felul marul die Unruhe agitaia, nelinitea de mncare der Fremde, -n, -n (ein Frem das Wunder, -s, - minunea die Peitsche, -n biciul der, eines Fremden, Fremde) das Kunststck, -(e)s, -e die Gesellschaft societatea strinul acrobaia der Lrm, -(e)s (f. pi.) gl gia, zgomotul der Wagen, -s, - trsura der Versuch, -(e)s, -e ncer carea klatschen klatschte geklatscht a brfi ziehen zog gezogen (s) a se muta a n sehen sah an angesehen (als) a mieten mietete gemietet a nchiria lua drept, a considera teilen teilte geteilt a mpri, a se scheinen schien geschienen a prea face prta f o r t z i e h e n zog fort fortgezogen (s) verursachen verursachte verursacht a cauza, a pricinui, a provoca a pleca din..., a se muta din... drcken drckte gedrckt a apsa n a c h laufen lief nach nachgelaufen erklren erklrte erklrt a explica (s) a fugi dup sich a u s zeichnen zeichnete mich aus schlagen schlug geschlagen a bate, sich ausgezeichnet a se distinge, a se a lovi remarca

46 sich bessern besserte mich sich ge bessert a se cumini, a se ndrepta, a se corecta e i n fhren fhrte ein eingefhrt a introduce

WORTSCHATZ

z u gehen ging zu zugegangen (s) a se petrece, a se ntmpla verstehen verstand - verstanden a se pricepe la v o r b e i gehen ging vorbei vorbeigegangen (s) a trece pe ling..., a trece prin faa... a u s gehen ging aus ausgegangen (s) a iei (n ora, n societate, n lume) stark tare s dulce lstig incomod, suprtor verdchtig suspect allerlei tot felul de schrecklich ngrozitor unglaublich de necrezut faul lene jedermann fiecare daraufhin dup aceea, apoi lstig fallen a supra, a incomoda

37. ( S I E B E N U N D D R E I S S I G S T E S )

LEHRSTCK

DER JUNGE ENGLNDER

(Fortsetzung) der Schachspieler, -s, - juc torul de ah der Vorfall, -(e)s, -i^e ntmplarea der Rat, -(e)s, Ratschlge, sfatul der Handschuh, -(e)s, -e m nua der Schreck, -(e)s spaima der Affe, -n, -n maimua die Fortsetzung, -en conti nuarea die Halsbinde, -n cravata die Vergngung, -en distracia, amuzamentul die Brille, -n ochelarii die Percke, -n peruca die Pfeife, -n pipa das Ansehen, -s (f. pl.) prestigiul, vaza, renumele das Podium, -s, Podien estrada

a u s fhren fhrte aus ausgefhrt a scoate n lume sich erfreuen erfreute mich sich er freut a se bucura (de) sich beruhigen beruhigte mich sich beruhigt a se liniti, a se potoli behaupten behauptete behauptet a afir ma, a susine a u f passen pate auf aufgepat a bga de seam

sich erweisen erwies mich sich er wiesen a se dovedi sich benehmen benahm mich - sich benommen a se comporta, a se purta z u ziehen zog zu zugezogen a strnge z u schreiben schrieb zu zugeschrieben a atribui beschlieen beschlo beschlossen a ncheia

WORTSCHATZ

47 v o r tragen trug vor a recita, a interpreta, a a b nehmen nahm ab a scoate, a lua jos a u s ziehen zog aus a dezbrca w e g werfen warf weg a arunca vorgetragen executa (muzic) abgenommen ausgezogen

lockern lockerte gelockert a slbi strnsoarea, a desface puin h i n z u strzen strzte hinzu hinzuge strzt (s) a se repezi (ntr-acolo) befolgen befolgte befolgt a da urmare, a da ascultare erstarren erstarrte erstarrt (s) a ncre meni

weggeworfen

hervorragend eminent ausschlaggebend decisiv, hotrtor angeblich chipurile nett drgu ungebhrlich necuviincios fest strns, solid bermtig zburdalnic, zvpiat artig cuminte wild slbatic je vreodat an den Kopf werfen a arunca n cap ein Ende machen a pune capt, a curma aufmerksam machen a atrage atenia

38. (ACHTUNDDREISSIGSTES)

LEHRSTCK

EIN THEATERSKANDAL
Nach Willi der Theaterskandal, -s, -e scandalul la teatru der Kerker, -s, - temnia der Satan, -s, -e satana der Seemann, -s, Seeleute ma rinarul der Fischhndler, -s, - negusto rul de pete der Straenverkufer, -s, - ne gustorul ambulant der Regisseur (re3i's0:r),-s, -e regizorul .der Teufel, -s, - diavolul der Mord, -(e)s, -e uciderea der Begleiter, -s, - nsoitorul der Trost, -es (f. pi.) mngierea, consolarea der Unsinn, -(e)s absurditatea, prostia der Himmel, -s, - cerul die Posse, -n farsa die Auffhrung, -en reprezen taia die Unschuld (f. pi.) nevino via die Bhne, -n scena die Ausrede, -n pretextul, scuza, subterfugiul die Schluszene, -n scena final Bredel

das Trauerspiel, -(e)s, -e tragedia das Stck, -(e)s, -e bucata, piesa das Schauspiel, -(e)s, -e drama, piesa de teatru das Volkstheater, -s, - tea trul popular

48

WORTSCHATZ

der Zuschauerraum, -(e)s, e sala de spectacole der Jubel, -s (f. pl.) bucuria mare, jubilarea, entuzias mul der Schlu, Schlusses, Schls se sfritul ta i t spielen* spielte mit mitgespielt a juca a u f fhren fhrte auf aufgefhrt a juca (la teatru), a pune n scen, a re prezenta befreien befreite befreit a elibera erleben - erlebte erlebt a apuca, a tri (ceva), a trece prin retten rettete gerettet a salva strzen strzte gestrzt (s) a se repezi, a se npusti, a nvli beruhigen beruhigte beruhigt a liniti a u f nehmen nahm auf aufgenommen a primi, a accepta z u r c k lassen - lie zurck zurck gelassen a prsi

ungerecht nedrept traurig trist eigen propriu ernst serios entrstet indignat, revoltat unsicher nesigur unbeschreiblich de nedescris obwohl dei, cu toate c zwar ce-i drept, de fapt an jemandem schlecht handeln a se purta ru cu cineva sich aus dem Staube machen a o terge, a o tuli etwas gut machen a repara o greeal sich die Hand geben a-i da mna

39. (NEUNUNDDREISSIGSTES) L E H R S T C K

DER BEWEIS
der Beweis, -es, -e dovada der Weltruf, -(e)s (f. pl.) renumele mondial der Juwelier, -s, -e bijutierul -der Schrei, -s, -e iptul die die die die die die die die Neugierde curiozitatea Formel, -n formula Dame, -n doamna Perle, -n perla, mrgeaua Echtheit (f. pl.) puritatea Braue, -n sprinceana Salzsure acidul clorhidric Ohnmacht, -en leinul das Etui, -s, -s tocul, cutia das Labor, -s, -s laboratorul das Gutachten, -s avizul, expertiza

WORTSCHATZ z u hren hrte zu zugehrt a asculta reden redete geredet a vorbi trauen traute getraut a avea ncredere n, a se ncrede n nicken nickte genickt a da din cap (afirmativ) h i n hren hrte bin hingehrt a asculta (ceva sau pe cineva) zweifeln zweifelte gezweifelt a se ndoi schtzen schtzte geschtzt a evalua, a aprecia, a preui murmeln murmelte gemurmelt a mur mura verzichten verzichtete verzichtet a renuna (sich) a u f lsen lste auf aufgelst a (se) dizolva a u s stellen stellte aus ausgestellt a elibera, a redacta, a expune

49 sich a n schlieen schlo mich ansieb angeschlossen a se ataa h e r a u s bekommen bekam heraus herausbekommen a afla, a descoperi a n sehen sah an angesehen a privi, a se uita la heben hob gehoben a ridica a u s stoen stie aus ausgestoen a scoate (un ipt) fallen fiel gefallen (s) a cdea

.,_ v>V

nachdenklich gnditor, pe gnduri einsilbig monosilabic unsicher nesigur hbsch frumos, drgla gewi anumit, oarecare, desigur zerstreut distrat natrlich firete doch doar rgerlich suprat ungeduldig nerbdtor^ heftig violent echt veritabil haselnugro de mrimea unei alune, mare ct o alun flchtig superficial schriftlich n scris erstaunt uimit, surprins irgendwie oarecum sogar chiar erst numai, abia kaum de abia los sein a se petrece, a se ntmpla 5 fllt mir schwer mi vine greu ein Gutachten ausstellen a face o expertiz einen Schrei ausstoen a scoate un ipt in Ohnmacht fallen a leina

t i 882

50 40. (VIERZIGSTES) LEHRSTCK

WORTSCHATZ

DIE PARTEI
der Wegweiser, -s, - cluza, ndrumtorul der Typ, -s, -en tipul der Eisenbahner, -s, - munci torul feroviar der Erdlarbeiter, -s,- munci torul din industria petrolier der Auftakt, -(e)s preludiul der Aufstand,-(e)s,-i^-e rscoala der Aufbau, -s (f. pl.) con strucia, construirea der Parteitag, -(e)s, -e Con gresul Partidului der Vortrupp, -s, -s avangarda der Intellektuelle, -n, -n (ein Intellektueller, eines Intel lektuellen, Intellektuelle) in telectualul der Unterschied, -(e)s,-e deose birea der Geist, -es, -er spiritul die Errichtung, -en nteme das Bestehen, -s (f. pl.) ierea, construirea existena die Gesellschaftsordnung, -en das Ringen, -s (f. pl.) lupta ornduirea social das Statut, -(e)s, -en sta tutul die Fahne, -n steagul die Entrechtung lipsirea de das Lebensinteresse, -s, -n drepturi interesul vital das Prinzip, -s, -ien prin die Ausbeutung exploatarea cipiul die Kraft, M-e fora das Endziel, -(e)s, -e scopul die Kampftradition, -en tra (elul) final diia de lupt die Arbeiterpartei, -en par tidul muncitoresc die Erfahrung, -en experiena die Anwendung, -en aplicarea - die Benennung, -en denumirea die Etappe, -n etapa die Organisationsform, -en forma de organizare die Bestrebung, -en nzuina, strduina die Anleitung, -en ndrumarea, conducerea die Bauernschaft rnimea die Kategorie, -n categoria die Besonderheit, -en specificul, caracterul specific die Grundlage, -n baza die Beziehung, -en relaia die Zusammenarbeit colaborarea die Festigung ntrirea die Einheit, -en unitatea die Geschlossenheit coeziunea entsprechen entsprach entsprochen a corespunde unterhalten unterhielt unterhalten a ntreine b e i tragen trug bei beigetragen a contribui-

grnden grndete gegrndet 1) a nte meia; 2) a baza gipfeln gipfelte gegipfelt a culmina sich vereinigen vereinigte mich sich vereinigt a se reuni dienen diente gedient a servi, a sluji verbnden verbndete verbndet a alia, a uni vereinen -- vereinte -- vereint a uni a n wenden

wandte an angewandt a aplica

unnachgiebig nenduplecat bewaffnet narmat mglich posibil fruchtbar rodnic glorreich glorios gegenwrtig prezent fhrend conductor fortschrittlich progresist bewut contient

WORTSCHATZ treu credincios, fidel schpferisch creator brderlich fresc vollauf pe deplin gem ( + Dat.) conform, n conformitate cu eine Benennung fhren a purta un nume Beziehungen unterhalten (zu -f- Dat.) a ntreine relaii (cu)

51

41. (EINUNDVIERZIGSTES)

LEHRSTCK

DIE ERSTEN KOSMONAUTEN

der Weltraum, -(e)s cosmosul der Weltraumflug, -(e)s, -Lie zborul cosmic der Kosmonaut, -en, -en cos monautul der Bord, -(e)s -e bordul der Heldenmut, -(e)s eroismul der Start, -(e)s, -e startul, lan sarea, decolarea der Erfolg, -(e)s, -e succesul der Kosmos, - cosmosul der Gruppenflug, -(e)s, -LI e zborul n grup der Satellitenflug, -(e)s, _^e zborul de satelii der Forschungsflug, -(e)s,j^ e zborul explorator der Raumflug,-(e)s,-^.e zborul cosmic der Zukunftsplan, - (e)s, ^ e planul de viitor die Schwerkraft (f. pl.) gra vitaia die Erde (f. pi.) pmntul die ra, ren era die Kosmonautin, -nen cos monauta die Erforschung, -en explo rarea die Eroberung, -en cucerirea die Rckkehr rentoarcerea die Mondumkreisung, -en n conjurul Lunii, zborul n jurul Lunii die Aufenthaltszeit (f. pl.) du rata die Planung, -en planul, pla nificarea die Errichtung (f. pl.) insta larea die Erfllung, -en ndeplinirea die Verwirklichung, -en rea lizarea die Zwillinge (f. sg.) gemenii sich v o r stellenstellte mir vorsich vor gestellt a-i imagina, a-i nchipui besiegen besiegte besiegt a nvinge umkreisen umkreiste umkreist a n conjura z u r c k legenlegte zurck zurckge legt a parcurge e i n leiten leitete ein eingeleitet a introduce, a deschide gelingen gelang gelungen (s) a reui das Gesetz, -es, -e legea das Raumschiff, -(e)s, -e nava cosmic das Weltall, -s universul das Ziel, -(e)s, -e scopul, elul das Forschungsprogramm, -(e)s, -e programul de cercetri

52 entsenden entsandte entsandt a trimite, a expedia wohlbehalten teafr, nevtmat kosmisch cosmic erfolgreich plin de succes groartig mre gegenwrtig prezent restlos n ntregime stndig permanent fern departe bisher pn acum zunchst mai nti allzu prea, mult prea

WORTSCHATZ

42. (ZWEIUNDVIERZIGSTES)

LEHRSTCK

SALZBURG IST DIE HAUPTSTADT

Nach Egon Erwin der Flcheninhalt, -(e)s, -e aria, suprafaa der Einwohner, -s,-locuitorul der Witz, -es, -e gluma der Kreuzer, -s,- criarul die Heimatkunde (f. pi.) geo grafia patriei die Fliege, -n musca die Ohrfeige, -n palma die Dummheit, -en prostia die Urteilsbegrndung, -en mo tivarea sentinei die Bldheit, -en tmpenia die Disputation, -en discuia, controversa die Wahrheit, -en adevrul die Frechheit, -en obrznicia Kisck

das Herzogtum, -s, -ier ducatul das (der) Quadratkilometer, -s, - kilometrul ptrat das Brummen, -s (f. pl.) bzitul, mormitul das Garn, -(e)s, -e firul das Studium, -s, Studien studiul das Pult, -(e)s, -e pupitrul Bhmen (fr articol) Boemia

sich ereignen ereignete sich sich ereignet a se ntmpla, a se petrece stricken strickte gestrickt a mpleti, a tricota (sich) tuschen tuschte getuscht a (se) nela w e i t e r lernen lernte weiter weiter gelernt a nva mai departe a u f h r e n hrte auf aufgehrt a nceta brllen brllte gebrllt a urla, a zbiera brauchen brauchte gebraucht a trebui rgern rgerte gergert a supra

reien ri gerissen (s) a se rupe v o r kommenkam vorvorgekommen (s) a-i prea a u s schlieen schlo aus ausgeschlos sen a elimina, a exclude

seelengut (foarte) bun la suflet trotzig ncpnat krebsrot rou ca racul starr ncremenit, stan de piatr

WORTSCHATZ

53 ebenso de asemenea gar nicht de loc selbstverstndlich de la sine neles wieso? cum aa? aus dem Fenster werfen a arunca pe fereastr

43. (DREIUNDVIERZIGSTES)

LEHRSTCK

BEI MLLERS BRENNT'S

der Keller, -s, -pivnia der Bademantel, -s, -u. halatul de baie der Augenblick, -(e)s, -e clipa der Schlssel, -s, - cheia der Verstand, -(e)s (f. pl.) mintea, raiunea der Fall, -(e)s, -i^e cazul die Kellertreppe, -n scrile de la pivni die Sorge, -n grija die Feuerwehr pompierii die Gefahr, -en pericolul, pri mejdia die Sicherung, -en sigurana die Angst frica, teama die Hosentrger (f. sg.) telele z u machen machte zu zugemacht a nchide bgeln bgelte gebgelt a clca zittern zitterte gezittert a tremura eilen eilte geeilt (s) a merge n grab sich kmmern kmmerte mich sich gekmmert a se interesa, a se ocupa de, a purta de grij stecken steckte gesteckt a pune, a vr berichten berichtete berichtet a co munica packen packte gepackt a mpacheta benachrichtigen benachrichtigte be nachrichtigt a ncunotina, a anuna rauschen rauschte gerauscht a foni, a vji lauschen lauschte gelauscht a asculta, a trage cu urechea lschen lschte gelscht a stinge sthnen sthnte gesthnt a geme erklren erklrte erklrt a declara a b knpfen knpfte ab abgeknpft a descheia e i n schrauben schraubte ein einge schraubt a nuruba knurren knurrte geknurrt a mri a n richten richtete an angerichtet a pricinui, a face ceva ru (o pozn, o boroboa) bre das Nachthemd, -(e)s, -en cmaa de noapte das Schlo, Schlosses, Schlsser broasca (cheii) das Speisezimmer,-s, - su frageria

a u f s c h r e i e n schrie auf aufgeschrien a scoate un ipt z u schlagen schlug zu zugeschlagen a trnti e i n greifen griff ein eingegriffen a interveni riechen roch gerochen a mirosi e i n fallen fiel ein eingefallen (s) a veni n minte, a trece prin minte

54 u m haben hatte um umgehabt a avea pe umeri erkennen erkannte erkannt a recunoate a n gehen ging an angegangen (s) a-i psa, a-1 privi gereizt iritat, nervos, enervat wahnsinnig nebun entschlossen hotrt, decis zornig suprat, mnios angstvoll cu team sengerig prlit, ars tatschlich de fapt, ntr-adevr bereits deja vorhin adineaori, mai nainte die die den den die Tr zuschlagen a trnti ua Treppe heraufkommen a urca scrile Kopf verlieren a-i pierde capul, cumptul Verstand verlieren a-i pierde minile Sicherung einschrauben a pune sigurana la lumina electric in Ruhe lassen a lsa n pace

WORTSCHATZ

44. (VIERUNDVIERZIGSTES)

LEHRSTCK

MEIN LEHRER
Nach Johannes der Standpunkt, -(e)s, -e punc t u l de vedere der Faulenzer, -s,-leneul, trndavul der Gott, -es Dumnezeu der Nichtsnutz, -es, -e pierdevar, netrebnicul der Eeind, -(e)s, -e dumanul der Gedenkstein, -(e)s, -e piatra comemorativ, omagiul, mo numentul die Wut (f. pi.) mlnia, furia die Bildung cultura die Handlung, -en aciunea. fapta die Stelle, -n locul R. Becher das Ding, -(e)s, -e lucrul, obiectul das Begrbnis, -ses, -se nmormntarea das Grab, -(e)s, J^er mormntul das Gewissen,-s,- contiina das Urteil, -(e)s, -e judecata, prerea das Verhalten, -s (f. pl.) purtarea, atitudinea

a u f regen regte auf aufgeregt a irita, a enerva verdanken verdankte verdankt a datora hassen hate - gehat a ur stecken steckte gesteckt a bga, a fi bgat, a (se) ascunde

geraten geriet geraten (s) a ajunge beweisen bewies bewiesen a dovedi sich a b geben gab mich ab sich abgegeben a se ocupa (de) v o r schlagen schlug vor vorge schlagen a propune verdrieen verdro verdrossen a supra, a necji gleichen glich geglichen a semna

WORTSCHATZ

55 unendlich nesfrit, infinit, nemrginit fest solid hartnckig ndrtnic, ncpnat, drz unversucht nencercat hoffnungslos fr speran offenbar clar, evident unerreichbar de neajuns streng sever gengend suficient jedesmal de fiecare dat jahrelang ani de zile gegenber ( + Dat.) fa de in Wut geraten a se nfuria offenbar werden a-i da seama, a deveni (cuiva) clar, evident zu Grabe tragen a nmormnta

45. (FNFUNDVIERZIGSTES)

LEHRSTCK

DAS OBDACH
Nach Anna der Mieter, -s, - chiriaul der Gefangene, -n, -n (ein Ge fangener, eines Gefangenen, Gefangene) prizonierul der Entschlu, Entschlusses, Entschlsse hotrrea der Mann, -(e)s, jL_er soul der Bericht, -(e)s, -e relatarea, raportul der Offizier, -s, -e ofierul die Verhaftung, -en arestarea die Kenntnis, -se cunotina die Kusine, -n verioara Seghers

das Obdach, -(e)s (f. pl.) adpostul, azilul das Vertrauen, -s (f. pl.) ncrederea das Cafe, -s, -s cafeneaua das Gefangenenlazarett, -(e)s, -e infirmeria pri zonierilor das Schweigen, -s (f. pl.) tcerea

a u f fordern forderte auf aufgefordert a soma, a pofti, a invita z u s a m m e n packen packte zusammen zusammengepackt a mpacheta, a-i strnge lucrurile z u r c k kehren kehrte zurck zu rckgekehrt (s) a se ntoarce (napoi) untersttzen untersttzte untersttzt a sprijini e i n sperren sperrte ein eingesperrt a nchide beherbergen beherbergte beherbergt a adposti riskieren riskierte riskiert a risca

unterbrochen unterbrechen unterbrach a ntrerupe h e r a u s brechen brach heraus herausgebrochen (s) a izbucni

56 ahnen ahnte geahnt a bnui sich w e g drehen drehte mich weg sich weggedreht a se ntoarce (cu spatele) z u r c k bringen brachte zurck zurckgebracht a aduce napoi u n t e r bringen brachte unter untergebracht a gzdui, a adposti ohnmchtig neputincios, slab nmlich anume frhmorgens dis-de-diminea irgendwo undeva eher mai degrab nahe gelten a afecta, a mica mit jemandem das Zimmer teilen a locui cu cineva n aceeai camer zur Kenntnis nehmen a lua la cunotin einen Entschlu fassen a lua o hotrre schlecht tun a face ru, a proceda greit

WORTSCHATZ

46. (SECHSUNDVIERZIGSTES)

LEHRSTCK

WEIMAR
Nach Theo der Spaziergang, -(e)s, ^-e plim barea der Stadtkern, -(e)s, -e centrul oraului der Marktplatz, -es, ^_e piaa, trgul der Maler, -s, - pictorul der Renaissancemaler (rane'ss...) -s,- pictorul din epoca Renaterii der Komponist, -en, -en com pozitorul der Wahlspruch, -(e)s, -u e de viza der Humanist, -en, -en uma nistul der Philosoph, -en, -en filo zoful der Publizist, -en, -en publi cistul der Geist, -es, -er spiritul die Heimatstadt oraul natal die Erinnerungssttte, -n locul comemorativ, locul istoric die Lektre, -n lectura die Schnheit, -en frumuseea die Kirche, -n biserica die Grabplatte, -n piatra (placa) funerar die Epoche, -n epoca die bersiedlung, -en mutarea die Periode, -n perioada die Gedenksttte, -n locul co memorativ die Plastik, -en sculptura die Gemme, -n gema die Steinsammlung, -en co lecia de pietre (roci) die Durchsicht cercetarea, exa minarea, revizia die Aufgabe, -n sarcina Plana

das Gartenhaus, -es, JL- er pavilionul (din grdin) das Bebauen, -s (f. pl.) cultivarea das Drama, -s, Dramen drama das Stehpult, -(e)s, -e pu pitrul das Brett, -(e)s, -er scndura das Klappbett, -(e)s, -en patul pliant das Ereignis, -ses, -se eve nimentul, ntmplarea das Altargemlde, -s,- pic tura de pe altar das Verdienst, -es, -e me ritul das Holzbett, -(e)s, -en patul din lemn

WORTSCHATZ

der Denker, -s,- cugettorul der Naturwissenschaftler,-s,naturalistul der Staatsmann, -(e)s, ~^er omul de stat der Altertumsforscher, - s, arheologul der Kunstsammler, -s,- colec ionarul de obiecte de art der Besitz, -es proprietatea der Schatz, -es, -^e comoara, tezaurul der Nachla, Nachlasses, Nach lasse motenirea

die Landesbibliothek, -en bi blioteca de stat die Hochschule, -n institutul de nvmnt superior die Sommerferien (f. sg.) va cana de var

das Sterbezimmer, -s,- ca mera mortuar das Gert, -(e)s, -e instru mentul, aparatul das Landeshauptarchiv, -(e)s, -e arhivele centrale de stat

nutzen nutzte genutzt a profita de fassen fate gefat a pricepe, a nelege a u s statten stattete aus ausgestattet a nzestra sich irren irrte mich sich geirrt a se nela ruhen ruhte geruht a se odihni widmen widmete gewidmet a dedica veranlassen veranlate veranlat a ho tr pe cineva s fac ceva, a prilejui frdern frderte gefrdert a favoriza, a ncuraja, a stimula bewahren bewahrte bewahrt a pstra h i n z u rechnen rechnete hinzuhinzu gerechnet a aduga

beziehen bezog bezogen a se muta (n) e i n dringendrang eineingedrungen (s) a ptrunde gewinnen gewann gewonnen a ctiga

entstehen entstand entstanden (s) a lua natere, a lua fiin vielseitig multilateral einfach simplu ergriffen emoionat, micat unbequem incomod hervorragend proeminent volkstmlich popular bewegt micat, agitat figurenreich bogat n figuri schlicht simplu fruchtbar rodnic einmalig unic kostbar preios unerschlossen nedescoperit unvergleichlich fr asemnare, incomparabil einzigartig unic nahezu aproape infolge ( + Gen.) n urma, drept urmare Bescheid wissen in ( + Dat.) a se orienta n, a fi la curent cu

58 47. ( S I E B E N U N D V I E R Z I G S T E S ) LEHRSTCK

WORTSCHATZ

HAUPTRICHTUNGEN DER ENTWICKLUNG UNSERES LANDES

der Aufschwung, -s avntul der Wohlstand, -(e)s bun starea der Fortschritt, -(e)s progresul der Maschinenbau, -s construc ia de maini der Naturreichtum, -s, ^.er resursele naturale, bogiile naturale der Jahresenergieverbrauch, -s consumul anual de energie der Brennstoff, -(e)s, -e com bustibilul der Entwicklungsrhythmus, ritmul de dezvoltare der Kunstdnger, -s ngrmintele chimice der Schdlingsvertilger, -s,- antiduntorul der Plast, -es, -e masa plastic der (das) Synthesekautschuk, -s cauciucul sintetic der Farbstoff, -(e)s, -e substan ele (materiile) colorante, co loranii der Durchschnitt, -(e)s, -e media der Eisenbahnverkehr, -s transportul pe cale ferat der Kraftverkehr, -s trans portul auto der Seeverkehr, -s navigaia maritim der Binnenschiffverkehr, -s navigaia fluvial der Luftverkehr, -s transportul aerian der Handelsaustausch, -es schimburile comerciale die Richtung, -en direcia das Hauptmerkmal, -s, -e die Hauptrichtung, -en direcia caracteristica principal principal das Anwachsen, -s cre die Entwicklung dezvoltarea terea die Industrialisierungspolitik das Erzeugnis, -ses, -se pro politica de industrializare dusul die Produktionsmittelindustrie das Speisel, -s uleiul (co industria mijloacelor de pro mestibil) ducie das Gebiet, -(e)s, -e do die Sparte, -n ramura, sectorul meniul die Elektroenergie energia elec das Verkehrswesen, -s cir tric culaia die Wrmeenergie energia ter das Fernmeldewesen, -s sec mic torul telecomunicaii die Gebrauchsgterproduktion das Fahrzeug, -(e)s, -e ve producia bunurilor de con hiculul, autovehiculul sum die Bruttoindustrieproduktion producia industrial glo bal die Rohstoffgrundlage baza de materii prime die Verwertung valorificarea die Volkswirtschaft economia naional die Tonne, -n tona die Ausweitung lrgirea, ex tinderea die Bedeutung, -en nsemnta tea, importana die Elektroenergieproduktion producia de energie elec tric die Chemiefaser, -n fibra sin tetic die Leichtindustrie industria uoar die Nahrungsmittelindustrie industria alimentar die Produktionserhhung, -en creterea, sporirea produciei die Landwirtschaft agricultura die Ausnutzung exploatarea, folosirea die Ressource (re'sursa), -n resursa die Verbesserung, -en mbuntirea, ameliorarea die Ausstattung, -en nzestrarea die Verbreitung, -en rspndirea die Produktionsgenossenschaft, -en cooperativa de producie die Bruttoagrarproduktion producia agrar global die Zeitspanne, -n intervalul (de timp)

WORTSCHATZ

59 die Wirtschaftsttigkeit activitatea economic die Voraussetzung, -en premiza die Koexistenz, -en coexistena die Wirtschaftsbeziehungen (f. sg.) relaiile economice

a u f blhen blhte auf aufgeblht (s) a nflori erhhen erhhte erhht a crete, a ridica, a mri vervollkommnen vervollkommnete vervollkommnet a desvri, a perfeciona sichern sicherte gesichert a asigura verzeichnen verzeichnete verzeichnet a nregistra erzielen erzielte erzielt a obine steigen stieg gestiegen (s) a crete, a se ridica a u s bauen baute aus ausgebaut a dezvolta, a extinde vertiefen vertiefte vertieft a aprofunda a u s weiten weitete aus ausgeweitet a lrgi, a extinde

v o r sehen sah vor vorgesehen a prevedea e i n nehmen nahm ein eingenommen a lua, a ocupa z u nehmen nahm zu zugenommen a crete, a se mri

vorrangig cu precdere besondere (der, die, das) deosebit eisenverarbeitend de prelucrare a fierului umfangreich bogat, cuprinztor gesamt total, ntreg vorhanden existent vielseitig multilateral friedlich panic rund aproximativ insbesondere mai ales, n special insgesamt n total weiterhin pe mai departe infolgedessen ca urmare, drept urmare, n urma acestui lucru begriffen sein in... a fi n curs de, pe cale de einen ... Platz einnehmen a ocupa u n loc ... notwendig machen a face necesar

4 8 . (ACHTUNDVIERZIGSTES)

LEHRSTCK

BUKAREST ALS UNIVERSITTSSTADT

der Frst, -en, -en principele der Doge,-n,-n ('do.djo) dogele der Aufbau, -(e)s (f. pl.) construirea die Schaffung crearea, creaiadie Wahrscheinlichkeit (f. pl.) probabilitatea die Kriegswissenschaft, -en tiina militar das Gehirn,-(e)s,-e creerul das Grndungsdekret, -(e)s, -e decretul de constituire das Stipendium, -s, Stipendien bursa

60 der Erdteil, -(e)s, -e continentul der Hrer, -s,- auditorul die Lehranstalt, -en instituia de nvmnt die Studentenschaft studenimea die Frsorge (f. pi.) grija die Landesgrenze, -n grania rii

WORTSCHATZ

das Joch, -(e)s, -e jugul das Universittszentrum,-s, -Zentren centrul universitar

erffnen erffnete erffnet a deschide, a inaugura erfllen erfllte erfllt 1) a ndeplini; 2) a nsuflei (fig.) knpfen knpfte geknpft (an) a lega (de) d u r c h setzen setzte durch durchge setzt a impune strken strkte gestrkt a ntri

v o r tragen trug vor vorgetragen a ine prelegeri, a vorbi despre h i n z u kommen kam hinzu hinzuge kommen (s) a se aduga a u s sprechen sprach aus ausgespro chen a pronuna

landwirtschaftlich agricol juridisch juridic naturwissenschaftlich de tiine naturale leuchtend strlucitor, strlucit knftig viitor anfangs la nceput, iniial jenseits ( + Gen.) dincolo de dank (-(- Dat.) datorit, graie ins Leben rufen a nfiina ein Gesetz durchsetzen a impune o lege

VOCABULARUL APENDICELUI
(WORTSCHATZ DES ANHANGS)

DER SINN DES 23. AUGUST

(gekrzt) Von Alfred der Sinn, -(e)s, -e sensul der Jubelruf, -(e)s, -e jubi larea, strigtul de bucurie der Sturmlauf, -(e)s, e asaltul der Sieg, -(e)s, -e victoria der Held, -en, -en eroul der Aufstand, -(e)s, .^_e rs coala der Widerstand, -(e)s, - ^ e re zistena der Glanz, -es (f. pl.) str lucirea der Ruhm, -(e)s (f. pl.) gloria der Widerhall, -(e)s, -e ecoul der Bund, -es, e aliana der Ruf, -(e)s, -e strigtul, chemarea die Knechtschaft (f. pl.) robia die Freiheit, -en libertatea die Gegenwart (f. pl.) pre zentul die Schlacht, -en btlia die Einzelheit, -en amnuntul die Arbeitergarde, -n garda muncitoreasc die Tanne, -n bradul die Brust, -^-e pieptul die Nachwelt (f. pl.) poste ritatea die Tat, -en fapta die Gewalt, -en fora die Fron, -en claca (poetic: sclavia) die Vergangenheit, -en trecutul die Forderung, -en cererea, ce rina, imperativul die Zukunft viitorul Margul-Sperber das Volk, -(e)s,-i^er poporul das Wagen, -s (f. pl.) riscarea, riscul, ndrz neala das Morgengrauen, -s, zorile das Erbe, -s motenirea

blhen blhte geblht a nflori planen plante geplant a plnui v o r bereiten bereitete vor vorbereitet a pregti leiten leitete geleitet a conduce vollenden vollendete vollendet a desvri gewhren gewhrte gewhrt a acorda, a da sich bewhren bewhrte mich sich bewhrt a rspunde ateptrilor melden meldete gemeldet a anuna, a raporta, a comunica, a face cunoscut dulden duldete geduldet a rbda, a suporta bauen baute gebaut a construi feiern feierte gefeiert a serba, a sr btori

zerbrechenzerbrachzerbrochen a sparge, a rupe sterben starb gestorben (s) a muri gebren gebar geboren a nate verderben verdarb verdorben (s) a se distruge erhalten erhielt erhalten a primi, a obine enthalten enthielt enthalten a conine ertragen ertrug ertragen a suporta sich erheben erhob mich sich erhoben a se ridica e i n schlieen schlo ein eingeschlos sen a cuprinde

64 entscheidungsschwer decisiv, hotrtor ungeheuer uria schlank zvelt bereit gata (de a ..., pentru ceva) feindlich duman Hchtumflossen nconjurat de lumin einst odinioar unentwegt ferm, neclintit eine Schlacht schlagen a da o btlie

WORTSCHATZ

SIEGESSULE
Von Oskar der Ring, -(e)s, -e inelul der Zwischenraum -(e)s, - ^ e spaiul intermediar, inter valul der Fries, -es, -e friza der Umfang, -(e)s, -_e vo lumul, circumferina der Stein, -(e)s, -e piatra der Stern, -(e)s, -e steaua der Stahl, -(e)s, ~ e oelul der Pflug, -(e)s, -L-_e plugul der Strom, -(e)s, jj_e fluviul der Traum, -(e)s, -i^e visul der Schatz, -es, -^.e comoara der Baum, -(e)s, -ire copacul die Siegessule, -n columna victoriei die Landschaft, -en peisajul die Borke, -n scoara die Strke tria, fora die Au(e), -en cmpia die Quelle, -n izvorul das Lcheln, zimbetul Pastior

-s (f. pl.)

a n setzen setzte an angesetzt a depune umspannen umspannte umspannt a cuprinde (cu mna), a nconjura sich wandeln wandelte mich sich ge wandelt a se transforma nhren nhrte genhrt a hrni vermehren vermehrte vermehrt a n muli v o r strmen - strmte vor vorgestrmt (s) a nvli, a se avnta glhen glhte geglht a nfierbnta rauschen rauschte gerauscht a foni

wachsen wuchs gewachsen (s) a crete v o r a u s sehen sah voraus - vorausge sehen a prevedea

s c h l a f e n gehen ging schlafen schlafen gegangen (s) a merge la culcare einverwandelt nglobat reichlich mbelugat, abundent wahr adevrat golden din aur schaffend muncind bewut contient immerwhrend necontenit

WORTSCHATZ

65

DIE INTERNATIONALE
der Verdammte, -n, -n (ein Verdammter, eines Verdamm ten, Verdammte) condam natul, osnditul; aici: orop situl der Kraterherd, -(e)s, -e gura craterului der Durchbruch, -(e)s rzbaterea, ieirea, strpungerea der Bedrnger, -s,- asupritorul der Haufe(n), Haufens, Hau fen grmada, mulimea der Kaiser, -s,- mpratul der Gott, -es Dumnezeu der Knecht, -(e)s, -e sluga der Miggnger, -s, - leneul, trndavul der Geier, -s, - vulturul der Fra, -es, -e nutreul, mncarea (pentru animale) die Glut, -en jraticul, vpaia die Pflicht, -en datoria die Schmach (f. pi.) hula, ocara, ruinea das Hungern, -s (/. pl.) nfometarea das Heer, -(e)s, -e oastea das Gefecht, -(e)s, -e lupta, btlia das Menschenrecht, -(e)s,-e dreptul omului das Wesen, -s, - fiina das Elend, -(e)s (f. pl.) mizeria

a u f wachen wachte auf aufgewacht zwingen zwang gezwungen a sili, (s) a se trezi a constrnge erkmpfen erkmpfte erkmpft dringen dranggedrungen (s) a strbate, a cuceri a ptrunde, a ajunge retten rettete gerettet a salva b e i s e i t e schieben schob beiseite erlsen erlste erlst a mntui beiseitegeschoben a da la o p a r t e dulden duldete geduldet a rbda, vertreiben vertrieb vertrieben a alunga a suporta leer gol unmndig minor nchtig nocturn stets ncontinuu, mereu, totdeauna reinen Tisch machen (mit) a ndeprta, a se lepda de... ohne Unterla fr ncetare, nencetat

HYMNE DER WELT JUGEND

der Hader, -s (f. pl.) cearta der Ruf, -(e)s, -e strigtul der Ha, Hasses (f. pl.) ura der Brand, -(e)s, _i^e focul, in cendiul der Schwur, -(e)s, -u.e jurmntul der Bund, -(e)s, _u-e aliana die Weltjugend (f. pi.) tine retul mondial die Gemeinsamkeit comunita tea, colectivitatea die Hoffnung, -en sperana die Kluft, -^-e prpastia, abisul die Wunde, -n rana die Not, -u-e mizeria die Schranke, -n bariera das Glck, -(e)s (f. pl.) fericirea, norocul das Grauen, -s (f. pl.) groaza, frica das Leid, -(e)s, -en suferina das Unheil, -(e)s nenoro cirea

5-U82

66 vereinen vereinte vereint a uni beruhen beruhte beruht a se ntemeia pe sich e i n reihen reihte mich ein sich eingereiht a se nrola siegen siegte gesiegt a nvinge befreien befreite befreit a elibera entfachen entfachte entfacht a aa, a aprinde erglhen erglhte erglht (s) a se nfl cra, a se aprinde wiederholen wiederholte wiederholt a repeta sich mhen mhte mich sich gemht a se strdui vollenden vollendete vollendet a desvri reichen reichte gereicht a ntinde, a da

WORTSCHATZ erfahren erfuhr erfahren a afla berfegen berflog berflogen a trece (n zbor) peste, a depi springen sprang gesprungen (s) a sri empfinden empfand empfunden a simi gelingen gelang gelungen (s) a reui bezwingen bezwang bezwungen a birui, a nvinge zerschlagen zerschlug zerschlagen a sparge, a sfrma, a zdrobi berwinden berwand berwunden a nvinge, a birui

gleich egal dster ntunecat mde obosit bitter amar licht luminos schmerzhaft dureros rastlos nencetat, neobosit ringsum de jur mprejur Hoffnung geben a da speran sich die Hnde reichen a-i da mna

GEFUNDEN
Von Johann der Wald, -(e)s, JJ-er pdurea der Sinn -(e)s, -e intenia, gndul der Schatten, -s, - u m b r a der Stern, -(e)s, -e steaua der Ort, -(e)s, -e locul die Wurzel, -n rdcina Wolfgang Goethe

das Welken, -s (f. pi.) vetejitul, ofilitul

welken welkte gewelkt (s) a se ofili, a se veteji pflanzen pflanzte gepflanzt a planta blhen blhte geblht a nflori f o r t blhen blhte fort fortgeblht a nflori mai departe

a u s graben grub aus ausgegraben a dezgropa finden fand gefunden a gsi brechen brach gebrochen a rupe

still linitit fort n continuare

WORTSCHATZ

07

WANDERERS NACHTLIED
Von Johann der Wanderer, -s, - drumeul der Gipfel, -s, - vrful, piscul der Wipfel, -s, - vrful de copac der Hauch, -(e)s, -e suflarea der Vogel, -s, -n. pasrea die Ruh(e) (f. pi.) linitea Wolfga Goethe

spren sprte - gesprt a simi ruhen ruhte geruht a se odihni

schweigen a tcea kaum de-abia

schwieg

geschwiegen

ERLKNIG
Von Johann der Erl(en)knig, -s craiul ielelor der Wind, -(e)s, -e vntul der Schweif, -(e)s, -e coada, trena der Nebelstreif (en), -(en)s,-en dunga, dra de cea der Strand, -(e)s, -e rmul der Reigen, -s, - hora die die die die die die Krone, -n coroana Weide, -n salcia Gestalt, -en statura, figura Gewalt, -en fora, puterea Mhe, -n t r u d a Not, j-i e nevoia Woljgang Goethe das Gewand, (e)s, -L-er vetmntul das Blatt, -(e)s, ^er frunza

fassen fate gefat a prinde, a apuca suseln suselte gesuselt a foni, a fremta warten wartete gewartet a ngriji, a trata e i n wiegen wiegte ein eingewiegt a adormi legnnd reizen reizte gereizt a atrage, a aa a n fassen fate an angefat a prinde, a pune mna pe... chzen chzte gechzt a geme erreichen erreichte erreicht a ajunge la

reiten ritt geritten (h i s) a clri w a r m halten hielt warm warmgehal ten a ine la cldur bergen barg geborgen a ascunde versprechen versprach versprochen a promite

bang cu team drr uscat fein frumos dster ntunecat geschwind repede willig dispus, gata de, asculttor willig sein a fi dispus, a vroi ein Leid tun a face ru es graust (mir) mi-e groaz, m trec fiori

68

WORTSCHATZ

DAS MDCHEN AUS DER FREMDE

Von Friedrich der Hirt, -en, -en pstorul der Abschied, -(e)s, -e rmasul bun, desprirea der Jngling, -s, -e tnrul der Greis, -es, -e btrnul, mo neagul der Stab, -(e)s, j ^ e bastonul, toiagul die Fremde (f. pi.) strin tatea, ara strin die Lerche, -n ciocrlia die Spur, -en urma die Nhe (f. pi.) apropierea die Wrde, -n demnitatea die Hhe, -n mreia, nli mea die Vertraulichkeit, -en inti mitatea die Frucht, _e fructu! die Flur, -en cmpia die Gabe, -n darul, cadoul Schiller das Sonnenlicht, -(e)s (f. pi.) lumina soarelui

schwirren schwirrte geschwirrt a uiera, a zbura uiernd beseligen beseligte beseligt a ferici, a face fericit entfernen entfernte entfernt a nde prta reifen reifte gereift (s) a se coace a u s teilen teilte aus ausgeteilt a mpri beschenken beschenkte beschenkt a drui sich nahen nahte mich sich genaht a se apropia d a r reichen reichte dar dargereicht a oferi, a da glcklich fericit willkommen bine venit Abschied nehmen a-si lua rmas bun

LORELEI
Von Heinrich der Gipfel, -s, - piscul der Abendsonnenschein, -s (f. pi.) lumina apusului de soare der Kamm, -(e)s, -^-e piep tenele der Schiffer, -s, - corbierul, luntraul der Kahn, -(e)s, i i e corabia, luntrea, barca die Jungfrau, -en fecioara die Welle, -n valul Heine das Mrchen, -s, - basmul das Geschmeide, -s, - giuvaericalele, bijuteriile das Schiff, -(e)s, -e cora bia, vaporul das Felsenriff, -(e)s, -e irul de stnci, reciful das Singen, -s (f. pi.) cntatul das Ende, -s, -n sfritul

WORTSCHATZ

69 flieen flo geflossen (s) a curge singen sang gesungen a cnta ergreifen ergriff ergriffen a apuca, a cuprinde verschlingen verschlang verschlungen a nghii tun tat getan a face

bedeutete bedeutet a in bedeuten semna dunkeln dunkelte gedunkelt se ntuneca funkeln funkelte gefunkelt a scnteia, a sclipi blitzen blitzte geblitzt a fulgera kmmen kmmte gekmmt a piep tna

traurig trist khl rcoare, rcoros golden de aur wundersam minunat gewaltig puternic, copleitor aus dem Sinn kommen a iei din cap, a uita

DIE SCHLESISCHEN WEBER

Von Heinrich der Weber, -s, - estorul der Webstuhl, -(e)s, -i-e rz boiul de esut der Zahn, -(e)s, -^_e dintele der Fluch, -(e)s, e blestemul der Gott, -es zeul, Dumnezeu der Groschen, -s, - banul, lecaia (moneda) der Moder, -s (f. pl.) putre gaiul, mucegaiul der Wurm, -(e)s, -i-uer vier mele die Trne, -n lacrima die Hungersnot, -i^e foametea die Winterklte (f. pl.) frigul iernii die Schmach (f. pl.) njosirea, umilirea die Schande (f. pl.) ruinea die Fulnis (f. pl.) putregaiul, descompunerea Heine

das Leichentuch, -(e)s, . ^ e r giulgiul das Schiffchen, -s, - su veica das Elend, -(e)s (f. pl.) mi zeria, srcia

fletschen fletschte gefletscht a scrni (din dini) weben webte gewebt a ese hoffen hoffte gehofft a spera harren harrte geharrt a atepta ffen ffte gefft a maimuri foppen foppte gefoppt a-i bate joc de..., a pcli narren narrte genarrt a rde de..., a duce de nas erweichen erweichte erweicht a mica, a ndupleca erpressen erprete erpret a stoarce knicken knickte geknickt a frnge erquicken erquickte - erquickt a nviora. a ntri krachen krachte gekracht a trozni

erschieen erscho erschossen a m puca gedeihen gedieh gediehen (s) a pros pera, a crete

70 schlesisch silezian dster ntunecat dreifach ntreit vergebens n zadar frh devreme, de timpuriu emsig cu rvn, harnic die Zhne fletschen a scrni din dini

WORTSCHATZ

LEGENDE VON DER ENTSTEHUNG DES BUCHES TAOTEKING AUF DEM WEG DES LAOTSE IN DIE EMIGRATION
Von Bertolt der Ochse, -n, -n boul der Zllner, -s, - vameul der Stein, -(e)s, -e piatra der Zollverwalter, -s, - admi nistratorul vmii der Sieger, -s, - nvingtorul der Aufenthalt, -(e)s, -e po pasul der Weise, -n, -n (ein Wei ser, eines Weisen, Weise) neleptul der Schmuggler, -s, - contra bandistul der Spruch, -(e)s, -^.e sentena, aforismul der Lehrer, -s, - 1) nvto rul ; 2) crturarul die Entstehung, -en naterea die Ruh(e) (f. pl.) linitea die Gte (f. pl.) buntatea die Bosheit, -en rutatea die Kostbarkeit, -en lucrul de pre die Regung, -en emoia, por nirea die Fhre, -n pinul die Flickjoppe,-n jacheta peti cit die Falte, -n cuta, ridul die Bitte, -n rugmintea die Reisegabe, -a darul de c ltorie die Weisheit, -en nelepciunea Brecht

das Weibrot, -(e)s, -e pinea alb das Augenma, -es (f. pl.) msurarea (aprecierea) dup ochi das Tal, -(e)s, _u.er valea das Gras, -(e)s iarba das Felsgestein, -(e)s, -e stncria das Gestein, -(e)s, -e roca, stnca das Harte, -n (f. pl.) lucrul tare das Tageslicht, -(e)s (f. pl.) lumina zilei das Nachtmahl, -(e)s, -u-er cina

drngen drngte gedrngt a mboldi, a ndemna grten grtete gegrtet a ncinge kauen kaute gekaut a mesteca verzollen verzollte verzollt a vmui lehren lehrte gelehrt a nva (pe cineva) h e r a u s kriegen kriegte heraus he rausgekriegt a descoperi, a afla, a gsi rezultatul besiegen besiegte besiegt a nvinge murmeln murmelte gemurmelt a mur mura, a mormi verdienen verdiente verdient a merita fluchen fluchte geflucht a njura e i n hndigen hndigte ein eingehn digt a nmna rhmen rhmte gerhmt a preamri, a luda, a slvi prangenprangtegeprangt a strluci (fig.) bedankenbedanktebedankt a mulumi

z u nehmen nahm zu zugenommen a crete unterliegen unterlag unterlegen (s) a fi nvins a n treiben trieb an angetrieben a mna verschwinden verschwand verschwun den (s) a disprea a n halten hielt an angehalten a opri a u f schreiben schrieb auf aufgeschrie ben a nota n scris f o r t nehmen nahm fort fortgenom men a lua, a duce (cu sine) a b schlagen schlug ab abgeschlagen a refuza biegen bog gebogen a coti entreien entri entrissen a smulge a b verlangen verlangte ab abverlangt a cere (ceva)

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71 gebrechlich ubred, slbnog schwchlich slab heiter vesel, voios einzig unic hflich politicos den den auf a Weg einschlagen a apuca pe un drum Weg verwehren a tia drumul, a opri jemanden zutreten a merge ctre cineva, se apropia de cineva

GESANG VOM LERNEN

Von Johannes der Gesang, -(e)s, JLLC cntecul der Weltraum, -s (f. pl.) spa iul cosmic die Ferne, -n deprtarea die Leidenschaft, -en pasiunea die Herrschaft, -en dominaia, domnia R. Becker das Wahre, -n (f. pl.) ade vrul das Wagnis, -ses, -se cute zana das Vorbild, -(e)s, -er exem plul

durchstreifen durchstreifte durchstreift a cutreiera dienen diente gedient a sluji wahren wahrte gewahrt a menine zagen zagte gezagt a ovi beenden beendete beendet a termina wagen wagte gewagt a ndrzni vollenden vollendete vollendet a desvri gestalten gestaltete gestaltet a forma erkennenerkannteerkannt a (re) cunoate friedlich panic das Ding beim Namen nennen a spune lu crurilor pe nume auf den Grund der Dinge sehen a cerceta un lucru n profunzime, pn la cauza lui (sich) zu eigen machen a(-i) nsui willens sein a vroi, a fi gata s...

IM ANFANG WAR...
Von Johannes der Anfang, -(e)s, -^-e nceputul der Flug, -(e)s, -i^_e zborul der Laut, -(e)s, -e sunetul der Spiegel, -s, oglinda der Klang, -(e)s, i v e sunetul, tonul der Bau, -(e)s, Bauten cldirea der Gru, -es, .e salutul die Taste, -n clapa R. Becher das Werden, -s (f. pl.) de venirea das Urwalddickicht, -(e)s, -e desiul pdurii virgine das Zeichen, -s, - semnul das Farbenspiel, -(e)s, -e jocul culorilor das Schaffen, -s (f. pl.) creaia

72 betrachtenbetrachtete betrachtet a privi drept..., a considera pflgen pflgte gepflgt a ara bahnen bahnte gebahnt a-i croi drum ebnen ebnete geebnet a netezi, a nivela schren schrte geschrt a zgndri, a aa wlben wlbte gewlbt a bolti verdanken verdankte verdankt a da tora a u f jubeln jubelte auf aufgejubelt a jubila vereinigen vereinigte vereinigt a uni knden kndete gekndet a vesti

WORTSCHATZ

brechen brach gebrochen (durch) (s) a ptrunde (prin) e i n schreiben schrieb ein eingeschrie ben a nscrie d a h i n gleiten glitt dahin dahinge glitten (s) a aluneca z u s a m m e n finden fand zusammen zusammengefunden a se ntlni wachsen wuchs gewachsen (s) a crete entspringen entsprang entsprungen (s) a ni, a iei (din)

khn temerar heilig sfnt sichtbar vizibil flchtig superficial umschlungen mbriat ungezhlt nenumrat ineinander unul ntr-altul das Feuer schren a aa focul die Hand reichen a da (a ntinde) mna

KLEINE GESCHICHTEN AUS DEM LEBEN GROSSER MNNER 1 .

der Bediente, -n, -n (ein Bedienter, eines Bedienten, Bediente) servitorul der Trauerflor, -s crepul negru, vlul de doliu die Anstalt, -en pregtirea die Trne, -n lacrima das Begrbnis, -ses, -se nmormntarea

gewhnengewhntegewhnt a obinui besorgen besorgt besorgt a procura verlangen verlangte verlangt a cere sttzen - sttzte gesttzt a rezema, a sprijini

sterben starb gestorben (s)

a muri

still linitit, tcut Anstalten treffen (zu) a se pregti (de, pentru)

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73

der Freis, -es, -e premiul

die Taste, -n clapa unterbrechen unterbrach unterbrochen a ntrerupe a u s rufen rief aus ausgerufen a exclama a n schlagen schlug an angeschlagen a lovi, a izbi gewinnen gewann gewonnen a ctiga s t e c k e n bleiben blieb stecken stekkengeblieben (s) a se opri

wetten wettete gewettet a paria behaupten behauptete behauptet a afirma, a susine berreichen berreichte berreicht a nmna, a da verlangen verlangte verlangt a cere, a pretinde a u s strecken streckte aus ausgestreckt a ntinde drcken drckte gedrckt a apsa

sich ber jemanden lustig machen a ride de cineva, a-i bate joc de cineva eine Wette eingehen a ncheia un pariu, a paria als Preis aussetzen a pune ca premiu vom Blatt spielen a descifra (o partitur) la prima vedere; a cnta la prima vedere (a notelor) ceva necunoscut

3.
der Glckwunsch, -(e)s, j-^e felicitarea der Gutsbesitzer, -s, - moierul der Besitzer, -s, - proprietarul die Glckwunschkarte, -n serisoarea de felicitare die Bemerkung, -en observaia das Landgut, -(e)s, _Lier moia das Hirn, -(e)s, -e creierul

sich bereichern bereicherte mich sich bereichert a se mbogi z u r c k schicken schickte zurck zurckgeschickt a trimite napoi

erwerben erwarb erworben 1) a c u m p r a ; 2) a dobndi, a agonisi

berhmt renumit

4.
der Offizier, -s, -e ofierul der Frst, -en, -en prinul, principele die Einquartierung, -en ncartiruirea die Geburt, -en naterea

a u f fordern forderte auf aufgefordert a invita, a soma sich weigern weigerte mich sich ge weigert a refuza v o r spielen spielte vor vorgespielt a cnta (la un instrument) pentru cineva, n faa cuiva bestehen bestand bestanden + Dat.) a insista asupra (auf beleidigt jignit

74

WORTSCHATZ

der Gedanke, -ns, -n gndul bestellen bestellte bestellt a comanda

das Gasthaus, -es, -u.er res taurantul versinken versank versunken (s) a se scufunda

mehrmals de mai multe ori aufgeregt agitat in Gedanken versunken adncit n gnduri schuldig sein a fi dator in Frieden lassen a lsa n pace, a da pace

6.
der Herzog, -(e)s, -^ue ducele die Kaiserin, -nen mprteasa die Ehre onoarea, cinstea e n t g e g e n kommen kam entgegen entgegengekommen ( + Dat.) (s) a veni ctre, nspre treten trat getreten (s) a pi

sich verbeugen verbeugte mich - sich verbeugt a se pleca, a se nclina rcken rckte gerckt a mica achten achtete geachtet a stima, a respecta

v o r b e i gehen ging vorbei vorbeigegangen (s) a trece pe lng h i n d u r c h gehen ging hindurch hindurchgegangen (s) a trece prin(tre) zur Seite treten (s) a se da la o parte Ehre antun ( + Dat.) a da (a acorda) onoare (cuiva)

der Kritiker, -s, - criticul der Weg -t,e)s, -e drumul der Narr, -en, -en prostul, nebunul

die Breite, -n limea, lrgi mea

das Lcheln, zmbetul

(f. PI-)

a u s weichen wich aus a usge wichen ( -f- Dat.) (s) a evita, a se da la o parte (din faa...) g e g e n b e r stehen stand gegenber gegenbergestanden a sta n fa berheblich ngmfat schlecht gesinnt sein ( + Dat.) a avea sen timente de dumnie (fa de cineva)

8.
der Wein, -(e)s, -e vinul die Gaststtte, -n restaurantul der Nebentisch, -es, -e masa alturat der Schriftsteller, -s, - scriitorul der Teich, -(e)s, -e eleteul, iazul der Fisch, -es, -e petele bestellen bestellte bestellt a comanda vermischen vermischte vermischt a amesteca gieen go gegossen a turna beweisen bewies bewiesen a dovedi trinken trank getrunken a bea

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75 frisch proaspt stumm m u t dumm prost daraufhin apoi, dup aceasta sich lustig machen (ber -f- Akk.) a-i bate joc (de)

9.
der Beruf, -(e)s, -e ocupaia, profesiunea der Name(n), Namens, Namen numele der Torwchter, -s, - paznicul de la poarta oraului der Autor, -s, -en autorul der Fragende, -n, -n cel care ntreab der Buchbinder, -s, - legtorul de cri nennen nannte genannt a numi einst odinioar, odat

10.
der Leiter, -s, - conductorul der Nasenfehler, -s, - defect al nasului die Bhne, -n 1) scena; 2) teatrul die Schauspiellaufbahn cariera actoriceasc engagiert das Hoftheater, -s, - teatrul de la curte

engagieren engagierte a angaja sich uern uerte mich sich geuert a se arta, a se exprima e i n studieren studierte ein einstu diert a studia, a nva prfend cercettor berrascht surprins jawohl da, desigur hinderlich sein a mpiedica die Nase hoch tragen a purta nasul pe sus

11.
der Maler, -s, - pictorul die Fhigkeit, -en aptitudinea, das Kindergesicht, -es, -er der Knstler, -s, - artistul capacitatea, talentul faa (figura) de copil der Pinselstrich, -(e)s, -e tr stura de penel der Besenstiel, -(e)s, -e coada mturii rhmen rhmte gerhmt a luda, sich unterhalten unterhielt mich sich a slvi unterhalten (ber -f- Akk.) a se ntreine verwandeln verwandelte verwandelt (despre), a discuta (despre) (in + Akk.) a transforma (n) h i n z u fgen fgte hinzu hinzuge fgt a aduga bekannt cunoscut besonders mai ales

76

WORTSCHATZ

12.
der Vorschlag, -(e)s, -u.e propunerea der Parkettsitz, -es, -e locul n stal der Eifer, -s (f. pl.j zelul, rvna, ardoarea der Sitz, -es, -e locul die Verabredung, -en nelegerea das Festspiel, -(e)s, -e festivalul

besorgen besorgte besorgt a procura, a face rost de

a n nehmen nahm an angenommen a accepta, a primi sich 1 o s reien ri mich los sich losgerissen a se smulge v o r a u s fahren fuhr voraus vorausge fahren (s) a pleca nainte vergessen verga vergessen a uita

besorgt ngrijorat folgend urmtor gemeinsam mpreun daher de aceea

13
der Schauspieler, -s, - actorul die Aufrichtigkeit (f. pi.) sin ceritatea

sich beklagen beklagte mich sich be klagt (ber + Akk.) a se plnge de schaden schadete geschadet a duna, a strica, a face ru anstndig cumsecade dauernd n continuu, mereu zu kurz kommen a trage scurta, a se alege cu prea puin

14.
der Aufenthalt, -(e)s ederea der Kollege, -n, -n colegul der Redakteur, -s, -e redactorul erwidern erwiderte erwidert a replica

15.
der Glaskolben, -s, - recipientul de sticl der Zoll, -(e)s, -i^e vama der Zollbeamte, -n, -n vameul der Tarif, -s, -e tariful, t a x a die Anzahl (f. pl.) numrul die Herstellung fabricarea die Sendung, -en obiectele trimise die Absendung, -en expedierea die Luft, .^.e aerul das Etikett, -s, -e eticheta das Muster, -s, - modelul,. mostra

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77 beziehen bezog bezogen a comanda, a procura erhalten erhielt - erhalten a primi, a obine raten riet geraten a sftui

kleben klebte geklebt a lipi f e s t setzen setzte fest festgesetzt a fixa

z u r c k gehen ging zurck zurckgegangen (s) a se napoia spezialisiert specializat zollfrei scutit de vam daraufhin apoi, dup aceea in (reger) Korrespondenz stehen a fi n coresponden (asidu) auf einen Gedanken kommen a-i veni o ideie

16.
der Zuspruch, -(e)s (f. pl.) afluena der Berichterstatter, -s, - cores pondentul fassen fate gefat 1) a cuprinde; 2) a nelege die Ortszeitung, -en ziarul local

17.
der Koch, -(e)s, J^_e buctarul der Topf, -(e)s, e oala der Meister, -s, - maestrul die Uhr, -en ceasul das Arbeitszimmer, -s, camera de lucru das Ei, -(e)s, -er oul das Frhstck, -(e)s, -e micul dejun das Wasser, -s apa

stren strte gestrt a deranja kochen kochte gekocht 1) a gti, a prepara; 2) a fierbe a u s kochen kochte aus ausgekocht a se evapora complet prin fierbere

verderbenverdarbverdorben (s) a se strica

allein singur lngst de mult (timp)

18.
der Historiker, -s, - istoricul, istoriograful der Vorteil -(e)s, -e avantajul die Neuerung, -en inovaia, nnoirea die Petroleumlampe, -n lampa de petrol die Rckkehr (f. pl.) ntoar cerea, revenirea die Erfindung, -en invenia das Streichholz, -es, -^.er chibritul das Suchen, -s (f. pl.) cu tatul

78 a b lehnen lehnte ab abgelehnt a res pinge, a refuza a n znden zndete an angezndet a aprinde benutzen benutzte benutzt a ntre buina rgern rgerte gergert a supra, a necji verreisen verreiste verreist (s) a pleca n cltorie e i n fhren fhrte ein eingefhrt a introduce erklren erklrte erklrt a declara brennen brannte gebrannt a arde zerstreut distrat bse suprat vergeblich n zadar, zadarnic bse werden a se supra

WORTSCHATZ

19.
der Besuch, -(e)s, -e vizita der Raum, -(e)s, ^-e ncperea, camera der Rundgang, -(e)s, -tt.e oco lul, raita der Maler, -s, - pictorul a u f hngen hngte auf aufgehngt a atrna sich leisten leistete mir sich geleistet a-i permite smtlich tot verwundert mirat einfach simplu echt veritabil das Gemlde, -s, - tabloul, pictura

20.
der Verkauf, -(e)s, -n.e vnzarea malen malte gemalt a picta bekannt cunoscut umgekehrt invers bestimmt cu siguran die Schwierigkeit, -en greuta tea, dificultatea

21.
die Einmarsch, -(e)s, -^e intra rea unei armate die berraschung, -en surprin derea, surpriza die Tatsache, -n faptul das Ausland, -(e)s strintatea (f-pl.)

WORTSCHATZ

79' die Folgezeit (f. pi.) perioada urmtoare die Zerstrung, -en distrugerea die Khnheit, -en semeia, ndrzneala die uerung, -en manifesta rea, prerea

der Eroberer, -s, - cuceritorul der Besucher, -s, - vizitatorul der Gast, -(e)s, jj_e musafirul der Abschied, -(e)s, -e despr irea der Flieger, -s, - aviatorul der Beamte, -n, -n funcionarul der Wahnsinnige, -n, -n ne bunul

h e r u m fhren fhrte herum herum gefhrt a conduce (peste tot) d a r stellen stellte dar dargestellt a reprezenta sich e i n stellen stellte mich ein sich eingestellt a se nfiina, a veni schtteln schttelte geschttelt a scu tura berwltigen berwltigte berwltigt a coplei a u f fassen fate auf aufgefat a n elege, a lua drept

empfangen a primi v o r weisen a arta

empfing

empfangen vorgewiesen

wies vor

(der, die, das) eigene propriu unbehelligt neatins, nemolestat hufig frecvent ungebeten nepoftit stumm mut, n tcere, fr a scoate un cuvnt solcher solche solches astfel de vllig complet, cu totul, n ntregime aus einer Sache Kapital schlagen a profita de un lucru dahingestellt bleiben a rmne n suspensie, a nu mai discuta asupra unui lucru den Kopf schtteln a da din cap (n semn negativ)

22.
der Walzer, -s, - valsul der Oberstock, -(e)s etajul de sus der Flgel, -s, - pianul (cu coad) der Jngling, -s, -e tinerelul der Deckel, -s, - capacul der Schlssel, -s, - cheia die Polonaise, -n poloneza die Geduld (f. pl.) rbdarea die Gesellschaft, -en societatea die Tonleiter, -n gama die Opernphantasie, -n fantezia pe teme din opere

ertnen ertnte ertnt (s) a rsuna e i n stecken steckte ein eingesteckt a bga n buzunar

verlieren verlor verloren a pierde erscheinen erschien erschienen (s)a aprea schreiten schritt geschritten (s) apai verschwinden verschwand verschwun den (s) a dispare schlieen schlo geschlossen a nchide-

a u f g e h e n ging aufaufgegangen (s) a se deschide

so
verunstaltet desfigurat, pocit erstaunt mirat, uluit schleunigst n mare grab stillschweigend n tcere es sich bequem, machen a se instala comod, a se face comod die Geduld verlieren a-i pierde rbdarea zur Tr hinausschreiten a iei pe u

WORTSCHATZ

23.
der Zollbeamte, -n, -n vameul der Mitreisende, -n, -n tova rul de cltorie der Snger, -s, - cntreul die Schwierigkeit, -en greuta tea die Kehle, -n gtlejul das Gastspiel, -(e)s, -e tur neul das Gold, -(e)s (f. pl.) aurul

durchsuchen durchsuchte durchsucht a percheziiona i n schchtern schchterte ein eingeschchtert a intimida durchleuchten durchleuchtete durchleuchtet a privi la Rntgen (examina) berhmt renumit, vestit die Grenze passieren a trece grania Schwierigkeiten machen a face greuti sich (nicht) einschchtern lassen a (nu) se lsa intimidat

24.
der Mut, -(e)s (f. pl.) curajul der Mangel, -s, -LL. lipsa der Brgerkrieg, -(e)s, -e rz boiul civil der Sieg, -(e)s, -e victoria der Gegensto, -es, -n_e contralovitura, contraatacul der Umschwung, -(e)s, -LLe schimbarea brusc der Stabsoffizier, -s, -e ofierul de s t a t major der Gegenangriff, -(e)s, -e con traatacul der Stahlhelm, -(e)s, -e casca de oel der Atem, -s (f. pl.) respiraia der Stummel, -s, - ciotul der Rest, -(e)s, -e restul die Aufzeichnung, -en nsemna rea, nota die Nuschale, -n coaja de nuc die Hinsicht, -en privina die Bescheidenheit (f. pl.) mo destia die Hflichkeit, -en politeea die Schlacht, -en btlia die Kaltbltigkeit (f. pl.) sngele rece die Umsicht (f. pl.) prevederea, grija die Verstrkung, -en ntrirea die Kampfpause, -n pauza ntre btlii die Entschuldigung, -en scuza die Maschinengewehrkugel, -n glontele de mitralier das Verhngnis, -ses, -se fatalitatea das Gelnde, -s, - terenul das Sammeln, -s (f. pl.) adunarea, strngerea das Durcheinander, -s (f. pl.) harababura

kennzeichnen kennzeichnete gekenn zeichnet a caracteriza verdecken verdeckte verdeckt a aco peri, a ascunde jagen jagte gejagt a alunga, a goni

erschien erschienen (s) erscheinen a aprea enthalten enthielt enthalten a conine v o r kommen kam vor vorgekommen (s) a se ntmpla

WORTSCHATZ

81 durchbrechen durchbrach durchbro chen a sparge erringen errang errungen a cuceri h e r b e i rufen rief herbei herbeige rufen a chema (ncoace) b r i g bleiben blieb brig brigge blieben (s) a rmne, a prisosi schlieen schlo geschlossen a ter mina, a ncheia leihen lieh geliehen a m p r u m u t a

bewirken bewirkte bewirkt a cauza, a pricinui glcken glckte geglckt (s) a reui e i n holen holte ein eingeholt a ajunge din urm h e r strzen strzte her hergestrzt (s) a se npusti (ncoace) trennen trennte getrennt a despri a u s borgen borgte aus ausgeborgt a mprumuta berreichen berreichte berreicht a preda, a ntinde (ceva) a u f p a s s e n pate auf aufgepat (auf -fAkk.) a avea grij (de), a da atenie passieren passierte passiert (s) a se ntmpla

wert demn bemerkenswert remarcabil entscheidend hotrtor, decisiv barhaupt cu capul gol peinlich penibil jmmerlich jalnic gleichsam n oarecare msur hufig frecvent vornehmlich mai ales besonders n mod deosebit in Umlauf sein a circula die Front durchbrechen a sparge frontul einen Sieg erringen a cuceri o victorie zum Verhngnis werden a deveni fatal sich in den Weg stellen a se pune n cale, a tia drumul auer Atem sein a gfi, a avea rsuflarea tiat um Entschuldigung bitten a cere scuze

25. EINE ERINNERUNG AUS MEINER KINDHEIT

Nach Heinrich der Ball, -(e)s, ^-e balul der Maskenball. -(e)s, -i^e ba lul mascat der Lauf, -(e)s fuga, goana der Schaden, -s, -^. paguba der Augenblick, -(e)s, -e clipa, momentul
61882

Mann

die Schlitterbahn, -en alunecuul, gheuul die Bahnstrae, -n strada grii die Lust cheful, plcerea die Armut (f. pi.) srcia

das Tuch, -(e)s, --er bro boada, basmaua das Geschirr, -(e)s vasele (de buctrie) das Juwel, -s, -en bijute ria, piatra preioas, giuvaierul

82 der Leichtsinn, -(e)s (f. pl.) uurina, nechibzuina, ne socotina der Eifer, -s (f. pl.) zelul, ar doarea, rvna der Schmuck, -(e)s bijuteria, podoaba der Tanz, -es, ^.e dansul der Hauseingang, -(e)s, e intrarea casei schaffen schaffte geschafft a munci, a face, a realiza sich nhern nherte mich sich ge nhert a se apropia a n richten richtete an angerichtet a pricinui, a face (ceva ru) drohen drohte gedroht a amenina (sich) frchten frchtete (mich) (sich) gefrchtet a se teme (de) schleichen schlich geschlichen (s) a se furia, a se strecura erschrecken erschreckte erschreckt a speria (pe cineva) schimmern schimmerte geschimmert a luci sich rhren rhrte mich sich gerhrt a se mica a u f schluchzen schluchzte auf aufge schluchzt a scoate un hohot de plns sich h i n legen legte mich hin sich hingelegt a se culca

WORTSCHATZ

sich l o s reien ri mich los sich los gerissen a se smulge ergreifen ergriff ergriffen a prinde, a apuca h i n a b gleiten glitt hinab hinabge glitten (s) a aluneca (n jos) entkommen entkam entkommen (s) a scpa n a c h kommen kam nach nachge kommen (s) a veni n urma, a veni dup e i n schlafen schlief ein eingeschla fen (s) a adormi z u rufen rief zu zugerufen ( + Dat.) a striga (cuiva) h i n treten trat hin hingetreten (s) a pi

glatt alunecos, neted vermummt mbrobodit, ncotomnat nackt gol, dezbrcat unmglich imposibil nochmals nc o dat einen Schaden zufgen ( + Dat.) a face (cuiva) o pagub zu Bett gehen a merge la culcare sich im Lauf halten a se opri din fug Lust haben ... a avea chef ... es graut mir m nfior

VOCABULAR GERMAN-ROMN
(DEUTSCH-RUMNISCHER WORTSCHATZ)

A der Abend, -s, -e seara das Abendessen, -s, - cina abends adv. seara, n timpul serii aber conj. dar, ns a b fahren fuhr ab abgefahren (s) a pleca (un vehicul) die Abfahrt, -en plecarea der Abflug, -(e)s, _^e decolarea sich a b geben gab mich ab sich abge geben (mit + Dat.) a se ocupa de a b g e w h n e n gewhnte ababgewhnt ( + Dat. + Akk.) a dezobinui pe cineva de ceva a b hngen hing ab abgehangen (von + Dat.) a depinde de a b holen holte ab abgeholt (-\- Akk.) a lua; a se duce dup cineva sau ceva a b knpfen knpfte ab abgeknpft a descheia a b lehnen lehnte ab abgelehnt a refuza, a respinge a b nehmen nahm ab abgenommen a scoate; a lua j o s ; a lua receptorul der Abschied, -s, -e desprirea, rmasul bun a b schicken schickte ab abgeschickt a expedia, a trimite der Abschlu, Abschlusses, Abschlsse n cheierea, terminarea a b sendensandte ababgesandt a expedia der Absender, -s, - expeditorul die Absicht, -en intenia die Abstammung, -en originea, obria der Abstieg, -(e)s coborrea das Abteil, -s, -e compartimentul die Abteilung, -en sectorul, secia, raionul; departamentul abwechselnd part. adj. alternativ, cu rndul achten 1 achtete geachtet a stima achten 2 achtete geachtet (auf -f- Akk.) a fi atent (la) die Achtung (f. pi.) stima, respectul, con sideraia der Acker, -s, it. ogorul adlig adj. nobil der Affe, -n, -n maimua hneln hnelte gehnelt (-\- Dat.) a semna cu, a sc asemna ahnenahntegeahnt a bnui, a presimi hnlich adj. (-\- Dat.) asemntor alle pron. toi, toate allein I. adv. singur; I I . conj. ns, dar allerdings adv. ce-i drept, n orice caz allerlei adv. tot felul de alles pron. totul allgemein adj. general alljhrlich adj. n fiecare an als conj. 1) cnd; 2) dect also conj. deci, prin urmare alt adj. 1) b t r n ; 2) vechi; 3) n vrst das Alter, -s (f. pi.) vrsta an prep. + dat. s a u acuz. 1) la; 2) ctre; 3) pe a n bieten bot an angeboten a oferi a n bringen brachte an angebracht a aeza, a instala das Andenken, -s, - amintirea andere (der, die, das) altul, alta, cellalt, cealalt ndern nderte gendert a schimba anders adv. altfel anderthalb unul i j u m t a t e der Anfang, -(e)s, -^e nceputul a n fangen fing an angefangen a ncepe anfangs adv. la nceput, iniial a n g e b e n gab an angegeben 1) a in dica; 2) a denuna angeblich I. adj. pretins; I I adv. chipurile a n gehen ging an angegangen (s) ('+ Akk.) a-i psa die Angelegenheit, -en afacerea, chestiunea angenehm adj. plcut angestrengt part. adj. ncordat, cu greu angewurzelt part. adj. mpietrit, ncremenit die Angst, -u.e frica, teama

86 angstvoll adj. cu team a n hren hrte an angehrt a asculta die Anklage, -n acuzarea a n kommen kam an angekommen (s) a sosi a n kndigen kndigte an angekndigt a anuna, a aduce la cunotin die Ankunft, j^-e sosirea die Anlage, -n instalaia, construcia a n langen langte an angelangt (s) a ajunge die Anleitung ndrumarea, conducerea anliegend adj. alturat a n nhen nhte an angenht a coase ceva pe ceva a n nehmen nahm an angenommen 1) a primi; 2) a accepta; 3) a a d o p t a ; 4) a presupune sich a n nehmen nahm mich an sich angenommen (+ Gen.) a se ocupa (de) a n ordnen ordnete an angeordnet a prescrie a n richten richtete an angerichtet a pricinui, a face ru a n r u f e n rief an angerufen (-\-Ahh.) a chema la telefon, a telefona a n sammeln sammelte an angesam melt a aduna a n schauen schaute an angeschaut ( + Akk.) a privi, a se uita la sich a n schlieen schlo mich an sich angeschlossen (' + Dat.) a se altura (de) das Ansehen, -s (f. pl.) vaza, renumele, prestigiul a n sehen sah an angesehen l)a privi; a se uita la; 2) a considera; a lua drept... a n setzen setzte an angesetzt a fixa a n starren starrte an angestarrt (+ Akk.) a privi fix die Anstrengung, -en sforarea, efortul antifaschistisch adj. antifascist a n treten trat an angetreten (s) 1) a ncepe; 2) a porni die Antrittsrede, -n cuvntul de deschidere die Antwort, -en rspunsul antworten antwortete geantwortet (auf + Akk.) a rspunde (la) das Anwachsen, -s (f. pl.) creterea a n wenden wandte an angewandt a aplica, a utiliza die Anwendung, -en aplicarea anwesend adj. prezent, de fa , ? r > Anwesende, -n, -n cel (cea) prezent() a n zeigen zeigte an 1) a a n u n a ; 2) a indica angezeigt

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a n ziehen zog an angezogen a mbrca die Anziehungskraft, _LLe fora de atracie der Anzug, -(e)s, ^ e costumul brbtesc der Apfel, -s, -L mrul der Apfelsaft, -es (f. pi.) sucul de mere die Apfelsine, -n portocala der Apotheker, -s, - farmacistul der Apparat, -(e)s, -e aparatul der Appetit, -(e)s pofta de mncare die ra, ren era die Arbeit, -en munca, lucrul, lucrarea arbeiten arbeitete gearbeitet (an + Dat.) a munci, a lucra (la) der Arbeiter, -s,- muncitorul die Arbeiterbewegung, -en micarea munci toreasc das Arbeiterheim, -(e)s, -e cminul pentru muncitori die Arbeiterklasse clasa muncitoare die Arbeiterpartei, -en partidul muncitoresc die Arbeiterschaft muncitorimea das Arbeiterviertel, -s, - cartierul mun citoresc arbeitsam adj. muncitor, harnic die Arbeitsbedingung, -en condiia de munc der Arbeitsgang, -(e)s, -ue mersul lucrrilor, operaia der Arbeitsplan, -s, -ne planul de munc der Arbeitsplatz, -es, ^ e locul de munc der Arbeitsschutz, -es (f. pl.) protecia muncii die Arbeitssttte, -n locul de munc die Arbeitszeit timpul de munc das Arbeitszimmer, -s, - camera de lucru, biroul das Archiv, -s, -e arhiva rgerlich adj. suprat rgern rgerte gergert a supra der Arm, -(e)s, -e braul arm adj. srac ,. >Arme, -n, -n sracul, sraca die Armut (f. pl.) srcia die Art, -en felul, soiul, varietatea artig adj. cuminte die Arznei, -en medicamentul der Arzt, -es, ^-e. medicul der Assistent, -en, -en asistentul der Astronaut, -en, -en astronautul atmen atmete geatmet a respira die Atomforschung, -en cercetarea atomic der Atomkern, -(e)s, -e nucleul atomic die Atomkraft, -^-e fora atomic die Atomwaffe, -n arma atomic auch conj. de asemenea, i auf prep. + dat. s a u acuz. pe, la

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87 a u f wachsen wuchs auf aufgewachsen (s) a crete a u f wecken weckte auf aufgeweckt a trezi, a detepta das Auge, -s, -n ochiul der Augenblick, -(e)s, -e clipa, momentul aus prep. + dat. din, de la a u s bauen baute aus ausgebaut a extinde, a dezvolta _u s bessern besserte aus ausge bessert a repara a_u s beuten beutete aus ausgebeutet a exploata der Ausbeuter, -s, - exploatatorul die Ausbeutung exploatarea das Ausbeutungsregime, -s, -s regimul de exploatare a_u s brechenbrach ausausgebrochen (s) a izbucni der Ausbruch -(e)s, -^-e izbucnirea a n s brten brtete aus ausgebrtet a cloci sich a_ s denken dachte mir aussich ausgedacht a-i imagina aji s drcken drckte aus ausge drckt a exprima der Ausflug, -(e)s, _LLe excursia a n s fhren - fhrte aus ausgefhrt 1) a scoate n l u m e ; 2) a executa a u s fllen fllte aus ausgefllt a completa die Ausgabe, -n ediia der Ausgang, -(e)s, ^.e ieirea a_u s gebengab aus ausgegeben a cheltui sich a j i s gebengab mich aus sich aus gegeben (fr + Akk.) a se da (drept) a j j s gehen ging aus ausgegangen (s) a iei n ora ausgeprgt adj. p r o n u n a t ausgezeichnet part. adj. excelent ausgiebig adj. spornic, cu spor aushelfen half aus ausgeholfen (+ Dat.) a ajuta die Auskunft, -^.e lmurirea, informaia a u s laden lud aus ausgeladen a descrca das Ausland, -(e)s (f. pl.) strintatea der Auslnder, -s, - strinul a u s lndisch adj. din strintate die Ausnutzung (f. pl.) exploatarea, folosirea die Ausrede, -n pretextul, scuza, subter fugiul a u s richten richtete aus ausgerichtet a transmite a u s rufen rief aus ausgerufen a proclama

der Aufbau, -s (f. pl.) construirea a u f b a u e n baute auf aufgebaut a construi, a ridica a u f b l h e n blhte auf aufgeblht (s) a nflori die Aiifenthaltszeit (f. pl.) durata, timpul (petrecut undeva) a u f essen a auf aufgegessen a mnca t o t (n ntregime) a n f fordern forderte auf aufgefordert a soma, a invita, a pofti a ti f fhren fhrte auf aufgefhrt a reprezenta, a juca (Ia teatru) die Auffhrung, -en reprezentaia der Aufgabe, -n 1) lecia; 2) sarcina; 3) misiunea der Aufgang, -(e)s, -^.e 1) scara de i n t r a r e ; 2) rsritul (soarelui) a j i f geben - gab auf aufgegeben (+ Akk.) 1) a expedia o scrisoare e t c . ; 2) a da de n v a t ; 3) a renuna la... a_u f geregt part. adj. agitat, enervat, nervos a u f hren hrte auf aufgehrt a nceta a u f lsen lste auf aufgelst a dizolva a ii f machen machte auf aufgemacht a deschide aufmerksam adj. atent die Aufmerksamkeit, -en atenia die Aufnahme, -n primirea, acceptarea a u f nehmen nahm auf aufgenommen a primi, a accepta n gazd, n serviciu etc. a u f passen pate auf aufgepat a bga de seam sich ji f regen regte mich auf sich aufgeregt a se agita, a se enerva a u f richtig adj. sincer die Aufrichtigkeit sinceritatea der Aufsatz, -es, e compunerea, lucrarea scris a u f schreien schrie auf aufgeschrien a scoate un ipt der Aufschwung, -(e)s avntul a u f springen sprang auf aufgesprun gen (s) a sri n sus der Aufstand, -(e)s, -ne rscoala, revolta a u f stehen stand auf aufgestanden (s) a se scula, a se ridica sich a u f stellen stellte mich auf sich aufgestellt a se posta der Aufstieg, -(e)s ridicarea, urcarea der Auftakt, -es, -e preludiul a u f tauchentauchte aufaufgetaucht (s) a se ivi der Auftrag, -(e)s, -Lie misiunea, nsrcinarea

88 die Ausrufung proclamarea die Ausrstung, -en 1) echipamentul; 2) nzestrarea a n s schalten schaltete aus ausge schaltet a elimina, a exclude a u s schauen schaute aus ausgeschaut (nach -j- Dat.) a privi (dup), a cuta cu privirea das Ausscheiden, -s (f. pl.) eliminarea ausschlaggebend adj. dttor de ton, decisiv, hotrtor a_u s schlieen schlo aus ausge schlossen a exclude, a elimina a u s sehen sah aus ausgesehen a arta, a prea der Auenhandel, -s (f. pl.) comerul exterior auer prep. + dat. n afar de auerdem conj. n afar de aceasta auerhalb prep. + gen. n afar auergewhnlich adj. neobinuit uern uerte geuert a manifesta, a exprima, a arta a li s sprechen sprach aus ausge sprochen a pronuna a_u s statten stattete aus ausgestattet a nzestra B das Baby, [be: bi]-s, -s copilaul der Bcker, -s, - brutarul baden badete gebadet a face baie, a se mbia, a se sclda das Badezimmer, -s, - camera de baie der Bademantel, -s, -- halatul de baie der Bahnbeamte, -n, -n impiegatul la cile ferate der Bahnhof, -(e)s, -Me gara der Bahnsteig, -(e)s, -e peronul pentru pietoni die Bahnsteigkarte, -n biletul de peron die Bahnstrae, -n strada grii bald adv. n curnd der Ball, -(e)s, -it-e 1) mingea; 2) balul die Ballade, -n balada die Bank, ^.e banca der Br, -en, -en ursul die Baracke, -n baraca die Base, -n verioara die Basis, Basen baza das Bataillon [ b a t a l ' j o : n ] , - s , -e batalionul der Bau, -(e)s, -ten cldirea der Bauch, -(e)s, e burta bauen baute gebaut a construi, a cldi der Bauer, -n o d e r -s, -n ranul die Buerin, -nen ranca

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die Ausstattung, -en nzestrarea a n s steigen stieg aus ausgestiegen (s) (aus + Dat.) a cobor (din) die Ausstellung, -en expoziia a_u s ben bte aus ausgebt a exercita die Auswahl (f. pl.) sortimentul die Auswahlmannschaft, -en echipa selec ionat a u s weiten weitete aus ausgeweitet a lrgi, a extinde die Ausweitung lrgirea, extinderea auswendig adv. pe din afar, pe de rost a u s werten wertete aus ausgewertet a evalua, a valorifica sich a j j s zeichnen zeichnete mich aus sich ausgezeichnet a se distinge, a se remarca a u s ziehen zog aus ausgezogen a dezbrca der Auszug, -(e)s, -i^-e extrasul, fragmentul das Auto, -s, -s automobilul der Autobus, -ses, -se autobuzul die Autobushaltestelle, -n staia de autobuz der Autor, -s, -en autorul

die Bauernfamilie, -n familia de rani der Bauernhof, -s, -^-e gospodria rneasc die Bauernschaft (f. pl.) rnimea der Baum, -(e)s, e pomul, copacul der Baumwollstoff, -(e)s, -e estura de bumbac die Baustelle, -n antierul der Beamte, -n, -n (ein Beamter, eines Beamten, Beamte) funcionarul die Beamtin, -nen funcionara beantworten beantwortete beantwortet (+ Akk.) a rspunde (la...) das Bebauen, -s (f. pl.) cultivarea beben bebte gebebt a tremura sich bedankenbedankte michsich bedankt (bei -f Dat.) a mulumi (cuiva) sich bedanken bedankte mich sich bedankt (fr + Akk.) a mulumi (pentru) bedauern bedauerte bedauert a re greta, a comptimi, a-i prea ru bedenken bedachte bedacht (+ Akk.) a chibzui, a se gndi asupra... bedeuten - bedeutete bedeutet a nsemna bedeutend part. adj. nsemnat die Bedeutung, -en nsemntatea, impor tana

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89 beherbergen beherbergte beherbergt a adposti, a gzdui beherrschen beherrschte beherrscht 1) a domina; 2) a stpni (o limb) die Behrde, -n autoritatea bei prep. + dat. la b e j bringen brachte bei beigebracht (+ Dat. + Akk.) a nva (pe cineva ceva) beide num. amndoi der Beifall, -(e)s (f. pl.) aplauzele, aprobarea die Beilage, -n 1) garnitura; 2) adaosul; 3) suplimentul das Bein, -(e)s, -e piciorul beinahe adv. aproape bejen bi gebissen a muca das Beispiel, -(e)s, -e exemplul der Beitrag, -(e)s, -^-e contribuia b e j tragen trug bei beigetragen (zu + Dat.) a contribui (la) b e j wohnen wohnte bei beigewohnt (-\- Dat.) a participa, a lua parte (la) bekannt adj. cunoscut ,. > B e k a n n t e , -n, -n cunoscutul (a), cuw die notina bekommen bekam bekommen a primi, a cpta die Beleidigung, -en jignirea, ofensa beleuchten beleuchtete beleuchtet a ilumina beliebt adj. iubit, agreat, bine vzut, sim patizat belohnen belohnte - belohnt a rsplti bemerken bemerkte bemerkt a observa sich bemhenbemhte michsich bemht (um + Akk.) a se strdui, a-i da oste neal, a se obosi pentru die Bemhung, -en strduina benachrichtigen benachrichtigte be nachrichtigt a ntiina das Benehmen, -s (f. pl.) comportarea, purtarea sich benehmen benahm mich sich benommen a se comporta, a se p u r t a die Benennung, -en denumirea bentzen bentzte bentzt a folosi, a ntrebuina, a utiliza beobachten beobachtete beobachtet a observa bequem adj. comod, confortabil berechnen berechnete berechnet a calcula der Bereich, -(e)s, -e domeniul bereichern bereicherte bereichert a mbogi

sich bedienen bediente mich sich bedient (-\- Gen.) a se servi (de) die Bedingung, -en condiia bedrfen bedurfte bedurft ( + Gen.) a avea nevoie (de) sich beeilen beeilte mich sich beeilt a se grbi beenden beendete beendet a sfri, a termina sich befassen befate mich sich be fat (mit -\- Dat.) a se ocupa (de...), a se ndeletnici (cu...) der Befehl, -(e)s, -e ordinul, porunca, co manda befehlen befahl befohlen a porunci, a ordona, a comanda sich befinden befand mich - sich befun den a se gsi, a se afla befolgen befolgte befolgt (+ Akk.) a da ascultare, a da urmare die Befrderung, -en transportul, expedierea befreien befreite befreit a elibera die Befreiung, -en eliberarea begabt adj. talentat, dotat die Begabung, -en talentul die Begebenheit, -en ntmplarea, eveni mentul begegnen begegnete begegnet (s) (+ Dat.) a ntlni begeistern begeisterte begeistert a entuziasma begeistert part. adj. entuziasmat die Begeisterung (f. pl.) entuziasmul der Begjnn, -s (f. pl.) nceputul beginnen begann begonnen a ncepe begleiten begleitete begleitet a nsoi, a ntovri, a petrece der Begleiter, -s, - nsoitorul beglckwnschen beglckwnschte beglckwnscht f-j- Akk. + zu + Dat.) a felicita (pe cineva de) begraben begrub begraben a ngropa, a nmormnta das Begrbnis, -ses, -se nmormntarea begreifenbegriff begriffen a pricepe, a nelege begrnden begrndete begrndet a ntemeia, a fundamenta der Begrnder, -s, - ntemeietorul begren begrte begrt a saluta behalten behielt - behalten a pstra, a reine behandeln behandelte behandelt a trata behaupten behauptete behauptet a susine, a afirma

90 bereit adj. gata de, pregtit bereiten bereitete bereitet a pregti bereits adv. deja der Berg, -(e)s, -e muntele das Bergbauinstitut, -(e)s, -e institutul de mine der Bergmann, -s, Bergleute minerul der Bergsteiger, -s, - alpinistul das Bergwerk, -(e)s, -e mina der Bericht, -(e)s, -e raportul, relatarea berichten berichtete berichtet (ber -fAkk.) a raporta (despre), a comunica der Beruf, -(e)s, -e profesiunea, ocupaia sich beruhigen beruhigte mich sich beruhigt a se liniti, a se potoli berhmt adj. renumit, vestit berhren berhrte berhrt a atinge die Besatzung, -en echipajul die Besatzungstruppe, -n armata de ocupaie beschaffen beschaffte beschafft a procura beschftigt part. adj. ocupat bescheiden adj. modest die Bescheidenheit (f. pl.) modestia beschlieen beschlo beschlossen 1) a hotr, a decide; 2) a ncheia die Beschrnktheit (f. pl.) mrginirea (mintea mrginit), obtuzitatea beschreiben beschrieb beschrieben a descrie beschreitenbeschrittbeschritten (-\-A kk.) a clca, a merge (pe...) beseelen beseelte beseelt a nsuflei beseitigen beseitigte beseitigt 1) a n l t u r a ; 2) a desfiina besetzen besetzte besetzt a ocupa besetzt part. adj. ocupat besichtigen besichtigte besichtigt a viziona, a vizita, a examina die Besichtigung, -en vizitarea besiegen besiegte besiegt a nvinge der Besjtz, -es proprietatea besitzen besa besessen a poseda, a avea der Besjtzer, -s, - proprietarul, posesorul besondere (der, die, das) adj. deosebit das Besondere, -s (f. pl.) lucrul deosebit die Besonderheit, -en specificul, caracterul specific besenders adv. mai ales, n deosebi, n spe cial besorgen besorgte besorgt f-f Akk.) a procura, a face rost de besorgt adj. ngrijorat besprechen besprach besprochen (+ Akk.) a discuta (despre)

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sich bessern besserte mich sich gebes sert a se cumini; a se ndrepta bestehen bestandbestanden 1)( + Akk.) a reui (la un examen); 2) (auf + Dat.) a insista; 3) (in-\-Dat.) a consta (din); 4) (aus + Dat.) a se compune (din) ; 5) a exista das Bestehen, -s (f. pl.) existena besteigen bestieg bestiegen (-\- Akk.) a se urca pe, a urca bestellen bestellte bestellt 1) a comanda; 2) a cultiva (pmntul) die Bestellung 1 , -en comanda die Bestellung 2 (f. pl.) cultivarea pmntului der Bestellzettel, -s, - fia de comand (la bibliotec) bestimmt I. adj. a n u m i t ; I I . adv. desigur, sigur die Bestrebung, -en strduina, nzuina der Besuch, -(e)s, -e vizita besuchen besuchte besucht 1) a vizita; 2) a frecventa der Besucher, -s, - vizitatorul sich beteiligen beteiligte mich sich beteiligt (an + Dat.) a participa (la) die Betonung, -en accentuarea, accentul betrachten betrachtete betrachtet a considera, a privi betragen betrug betragen a se ridica (la o sum), a face (o sum) betreiben betrieb betrieben a pune n micare betreten betrat betreten (-{- Akk.) a pi, a intra (n...) betreuen betreute betreut a ngriji der Betrieb, -(e)s, -e ntreprinderea betrgen betrog betrogen a nela, a trage pe sfoar das Bett, -es, -en patul die Bevlkerung, -en populaia bevor conj. nainte de a ... bewaffnet part. adj. narmat bewahren bewahrte bewahrt 1) + (A kk.) a p s t r a ; 2) (vor + Dat.) a pstra bewggen bewegte bewegt 1) a mica; 2) a agita die Bewegung, -en micarea der Beweis, -es, -e dovada beweisen bewies bewiesen a dovedi bewirken bewirkte bewirkt a cauza, a pricinui, a face bewohnen bewohnte bewohnt (-\- Akk.) a locui n der Bewohner, -s, - locuitorul der Bewunderer, -s, - admiratorul

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91 der Blumenstrau, -es, jue buchetul de flori die Blumenvase, -n vaza de flori die Bluse, -n bluza das Blut, -(e)s sngele blutig adj. sngeros der Bock, -(e)s, ^ . e a p u l der Boden, -s, L 1) pmntul, terenul; 2) podul casei die Bohne, -n fasolea der Bord, -(e)s, -e bordul bse adj. 1) r u ; 2) suprat bswillig adj. cu rutate, rutcios der Boulevard (bul'varr), -s, -s bulevardul die Bourgeoisie (bur3a'zi:), -n burghezia der Braten, -s, - friptura braten briet gebraten a frige der Brauch, -(e)s, -ne obiceiul, datina brauchen brauchte gebraucht (+ Akk.) a avea nevoie (de) die Braue, -n sprinceana braun adj. brun, bronzat brausen brauste gebraust a vji brechen brach gebrochen a rupe, a sparge, a frnge breit adj. lat, larg brennen brannte gebrannt a arde brennend part. adj. arztor der Brennstoff, -(e)s combustibilul das Brett, -(e)s, -er scndura der Br|ef, -(e)s, -e scrisoarea die Briefmarke, -n timbrul potal die Brille, -n ochelarii brjngen brachte gebracht a aduce die Broschre, -n broura das Brot, -(e)s, -e pinea das Brotchen, -s, - chifla, franzelua der Brotkorb, -(e)s, _v..e coul de pine das Bruchstck, -(e)s, -e fragmentul die Brcke, -n podul der Brckentrger, -s, - pilonul podului der Bruder, -s,- fratele brderlich adj. fresc die Brhe, -n bulionul, consomeul brllen brllte gebrllt a zbiera, a urla das Brummen, -s mormitul, bzitul die Brnttoagrarproduktion producia agrar global die Bruttoindustrieproduktion producia in dustrial global der Bub, -en, -en biatul das Buch, -(e)s, j^-er cartea die Buchabteilung, -en raionul de cri der Buchbinder, -s, - legtorul de cri der Buchdrucker, -s, - tipograful

bewundern bewunderte bewundert a admira bewut adj. ({- Gen.) contient (de) das Bewutsein, -s (f. pi.) contiina bezahlen bezahlte bezahlt a plti beziehen bezog bezogen (auf + Akk.) 1) a raporta, a referi (la); 2) (-\- Akk.) a se muta n die Beziehung, -en relaia der Bezirk, -(e)s, -e circumscripia die Bibliothek, -en biblioteca die Bibliothekarin, -nen bibliotecara die Biene, -n albina der Bienenkorb, -s, -i^-e stupul das Bier, -(e)s, -e berea bieten bot geboten a oferi das Bild, -(e)s, -er tabloul, poza, chipul, fotografia bjlden bildete gebildet a forma bildlich adj. figurat die Bildung 1 , -en formarea die Bildung 2 (f. pl.) cultura billig adj. ieftin der Binnenschiffsverkehr, -s navigaia flu vial die Bjrne, -n para bis I. prep. -f- acuz. p n ; I I . conj. pn cnd; I I I . adv. pn bisher adv. pn acum bisherig adj. de pn acum bitten bat gebeten (um + Akk.) a ruga, a cere bitterlich adv. amarnic blasen blies geblasen a sufla das Blatt, -(e)s, j-ier 1) foaia, coala; 2) frunza blau adj. albastru das Blau, -s (f. pl.) albastrul blauschwarz adj. negru-albstrui bleiben blieb geblieben (s) a rmne bleibend part. adj. statornic, durabil, per manent bleich adj. palid, livid der Bleistift, -(e)s, -e creionul der Blick, -(e)s, -e privirea, vederea blicken blickte geblickt (auf + Akk.) a privi (la, spre) blind adj. orb ,. > Blinde, -n, -n orbul, oarba die blitzend part. adj. fulgertor blitzschnell adj. cu iueala fulgerului die Bldheit, -en tmpenia blhen blhte geblht a nflori die Blume, -n floarea

92 das Bcherregal, -s, -e raftul de cri der Bcherschrank, -(e)s, -^e dulapul de cri die Buchhandlung, -en librria die Buchnummer, -n cota crii sich bcken bckte mich sich gebckt a se apleca das Bgeleisen, -s, - fierul de clcat bgeln bgelte gebgelt a clca die Bhne, -n scena
C

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der Bund, -(e)s, -ite liga bunt adj. colorat, multicolor, pestri der Brger, -s, - 1) ceteanul; 2) burghezul brgerlich adj. 1) cetenesc; 2) burghez der Brgermeister, -s, - primarul das Brgertum,-s (f. pl.) 1) burghezimea; 2) burghezia der Bursche, -n, -n flcul die Butter (f. pl.) untul

das Caf6, -s, -s cafeneaua der Chef (J"sf), -s, -s eful die Chemiefaser (ce'mi:...), -n fibra sintetic

chemisch adj. ( ' t e m i / ) chimic die Chronik ('kro:nik), -en cronica

da I. adv. 1) aici; 2) atunci; I I . conj. de oarece, ntruct dabei adv. cu aceast ocazie dagegen adv. n contra, mpotriva, dimpotriv d a h i n finden fand dahin dahingefunden a gsi, a nimeri un loc, un drum damals adv. pe atunci, pe vremea aceea die Dame, -n 1) doamna; 2) regina (la ah) danach adv. dup aceea, apoi daneben adv. alturi dank prep. + dat. datorit, mulumit, graie dankbar adj. recunosctor danken dankte gedankt (-\- Dat.) a mulumi dann conj. atunci sich d a r a n machen machte mich da ran sich darangemacht a se pune pe lucru, a se apuca de treab daraufhin adv. dup aceea d a r stellen stellte dar dargestellt 1) a prezenta, a nfia; 2) a reprezenta darum conj. de aceea das Datum, -s, Daten d a t a dauern dauerte gedauert a dura dauernd adv. mereu d a v i n laufen lief davon davonge laufen (s) a fugi, a o terge d a v o n rasen raste davon davongerast (s) a pleca n goana mare denken dachte gedacht (an + Akk.) a se gndi (la) sich denken dachte mir sich gedacht a-i nchipui, a-i imagina das Denken, -s (f. pi.) gndirea der Denker, -s, - cugettorul

denn conj. cci dennoch conj. totui deshalb conj. de aceea deswegen conj. de aceea deutlich adj. clar dicht adj. des, dens dichten dichtete gedichtet a scrie, a compune (o poezie) das Dichten, -s (f. pl.) scrierea, compunerea (de versuri) der Dichter, -s, - poetul die Dichtung, -en poezia, creaia literar dick adj. 1) gros; 2) gras die Diele, -n 1) intrarea, vestibulul; 2) duumeaua dienen diente gedient ( -f- Dat.) a servi, a sluji der Dtener, -s, - servitorul der Dienst, -es, -e serviciul dieser diese dieses pron. acesta, aceasta diesmal adv. de data aceasta das Ding, -(e)s, -e lucrul, obiectul die Disputation, -en disputa, controversa doch adv. i conj. totui, doar, ba da der Dokumentarbericht, -(e)s, -e raportul documentar das Doppelte, -n (f. pl.) dublul das Dorf, -(e)s, _ii-er satul dort adv. acolo das Drama, -s, Dramen drama drauen adv. afar der Dreher, -s, - strungarul drjnnen adv. nuntru das Drittel, -s, - treimea drohen drohte gedroht (-{- Dat.) a amenina (pe cineva)

TORTSCHATZ

93 der Durchschnitt, -(e)s media durchschnittlich I. adj. mediu; I I . adv. n medie d u r c h setzen setzte durch durchge setzt a impune, a reui die Durchsicht cercetarea, examinarea, re vizia d u r c h whlen whlte durch durch gewhlt a rscoli drfen durfte gedurft a avea voie der Duschraum, -(e)s, .^-e sala de duuri dster adj. ntunecat das Dntzend, -s, -e duzina E

der Druck f 1 -(e)s apsarea, presiunea der Druck , 2 -(e)s, -e tiparul drucken druckte gedruckt a tipri drcken drckte gedrckt a apsa dumm adj. prost die Dummheit, -en prostia dunkel adj. 1) ntuneric; 2) ntunecat, nchis la culoare dnn adj. subire durch prep. + acuz. prin d u r c h fhren fhrte durch durch gefhrt a executa, a realiza der Durchmesser, -s, - diametrul d u r c h schauen schaute durch durch geschaut 1) a rsfoi; 2) a se uita prin

eben adv. tocmai, chiar das Ebenbild, -(e)s, -er chipul, portretul ebenso adv. 1) tot aa, la fel; 2) de ase menea echt adj. veritabil die Echtheit puritatea die Ecke, -n colul eher adv. mai degrab der Ehrenbrger, -s, - ceteanul de onoare die Ehrenpflicht datoria de onoare das Ei, -(e)s, -er oul der Eifer -s (f. pl.) rvnay zelul, ardoarea eifrig adj. zelos, cu rvn, cu ardoare eigen adj. propriu die Eigenschaft, -en calitatea eigensinnig adj. ncpnat eigentlich adv. de fapt, propriu-zis eilen eilte geeilt (s) a merge n grab eilig adv. n grab e j n dringendrang ein eingedrungen (s) (in + Akk.) a ptrunde (n) der Eindruck, -(e)s, iLe impresia einfach I. adj. simplu; I I . adv. pur i simplu e j n fallen fiel ein eingefallen (s) (-\-Dat.) a-i veni n minte, a-i aminti der Einflu, Einflusses, Einflsse influena e j n fhren fhrte ein eingefhrt 1) a introduce; 2) a importa der Eingang, -s, -i^-e intrarea die Eingangstr, -en ua de la intrare eingebildet part. adj. ncrezut, nfumurat eingeklammert part. adj. din parantez eingerichtet part. adj. amenajat, aranjat e j n greifen - griff ein eingegriffen a interveni e j n hngen hngte ein eingehngt a atrna, a aga

die Einheit unitatea einheitlich adj. unitar, unit einige pron. civa, cteva sich einigen einigte mich sich geeinigt a se mpca, a cdea de acord e j n klammern klammerte ein einge klammert a pune n parantez das Einkommen, -s, Einknfte venitul e j n laden lud ein eingeladen (-\-Altk. -\- zu + Dat.) a invita (pe cineva, la) die Einladung, -en invitaia e j n leiten leitete ein eingeleitet 1) a introduce; 2) a deschide einmal num. o d a t einmalig adj. unic der Einmarsch, -(e)s, ~ e intrarea unei armate e i n nehmen 1 nahm ein eingenommen a lua un medicament e i n nehmen 2 n a h m ein eingenommen (einen Platz) a ocupa (un loc) das Einpackpapier, -s, -e hrtia de ambalat e j n richten richtete ein eingerichtet a aranja, a amenaja die Einsamkeit (f. pl.) singurtatea e j n schenken schenkte ein einge schenkt a t u r n a n pahar das Einschlafen, -s (f. pl.) adormitul e j n schlafen schlief ein eingeschla fen (s) a adormi e j n schrauben schraubte ein einge schraubt a nuruba e j n setzen setzte ein eingesetzt a in troduce, a pune, a ncepe einsilbig adj. monosilabic e j n sperren sperrte ein eingesperrt a ncuia, a nchide

94 einst adv. odinioar e_i n steigen stieg ein eingestiegen (s) (in + Akk.) a se urca (n) das Einsteigen, -s (f. pl.) urcarea e_i n stellen stellte ein eingestellt a opri einstig adj. de odinioar e i n teilen teilte ein eingeteilt (in + Akk.) a mpri eintnig adj. monoton e j n treten 1 trat ein eingetreten (s) (in +Akk.) a intra (n) ei n treten 2 trat ein eingetreten (s) (fr + Akk.) a interveni, a pleda (pentru) einverstanden adv. de acord e j n werfen warf ein eingeworfen a arunca n... der Einwohner, -s, - locuitorul einzig adj. unic, singur einzigartig adj. unic das Eis, -es (f. pl.) 1) g h e a a ; 2) ngheata das Eisen, -s fierul die Eisenbahn, -en trenul der Eisenbahner, -s, - muncitorul feroviar die Eisenbahnlinie, -n linia de cale ferat der Eisenbahnverkehr, -s transportul pe cale ferat eisern adj. din fier, de fier ejsig adj. glacial, de ghea die Elektroenergie energia electric das Elend, -s (f. pl.) mizeria, lipsa, srcia die Elite, n elita die Eltern (f. sg.) prinii empfangen empfing empfangen a primi, a ntmpina der Empfnger, -s, - primitorul, destinatarul empfehlen empfahl empfohlen a reco manda emprt part. adj. indignat, revoltat e m p o r wachsen wuchs empor em porgewachsen (s) a crete, a se nla das Ende, -s, -n sfritul, captul enden endete geendet a se termina, a se sfri endgltig adj. definitiv endlich adv. n sfrit endlos adj, nesfrit die Endung, -en terminaia das Endziel, -es, -e scopul final der Energieverbrauch, -s (f. pl.) consumul de energie eng adj. strmt, ngust englisch adj. 1) englezesc; 2) englezete der Enkel, -s, - nepotul (de fiu sau de fiic)

WORTSCHATZ

die Enkelin, -nen nepoata (de fiu sau de fiic) enorm adj. enorm entfalten entfaltete entfaltet a des fura entfernen entfernteentfernt a ndeprta die Entfernung, -en deprtarea e n t fliehen entfloh entflohen (s) (+ Dat.) a evada (din) entgegnen entgegnete entgegnet C+ Dat.) 1) a replica, a riposta; 2) a rspunde entgehen entging entgangen (s) (-\- Dat.) 1) a scpa; 2) a scpa (de) sich enthalten enthielt mich sich enthalten (-\- Gen.) a se abine (de la) entheben enthob enthoben (-{- Akk. + Gen.) a destitui (din) entkommen entkam entkommen (s) a scpa entlarven entlarvte entlarvt a de masca entlassen entlie entlassen 1) a da drumul; 2) a concedia die Entmachtung ndeprtarea de la pu tere entnehmen entnahm entnommen 1) a scoate; 2) a deduce die Entrechtung lipsirea de drepturi entrstet part. adj. indignat, revoltat sich entscheiden entschied mich sich entschieden (fr -+- Akk.) a se decide, a se hotr pentru entscheidend part. adj. hotrtor die Entscheidung, -en hotrrea, decizia sich entschlieen entschlo mich sich entschlossen (fr -f Akk.) a se decide, a se hotr (pentru) entschlossen part. adj. hotrt, decis, cu hotrre der Entschlu, -Schlusses, -Schlsse hot rrea, decizia entschuldigen entschuldigte entschul digt a scuza die Entschuldigung, -en scuza entsenden entsandte entsandt a trimite entsprechen entsprach entsprochen a corespunde entsprechend part. adj. corespunztor entsprjngen entsprang entsprungen (s) (+ Dat.) a evada, a scpa, a fugi (din) entstammen entstammte . entstammt (+ Dat.) a se trage (din) entstehen entstand entstanden (s) a lua fiin, a lua natere

WORTSCHATZ

95 sich erjnnern erinnerte mich sich erinnert (an -f- Akk.) a-i aminti, a^i aduce aminte (de) die Erinnerung, -en amintirea die Erinnerungssttte, -n 1) locul istoric, comemorativ; 2) locaul comemorativ die Erkltung, -en rceala erkmpfen erkmpfte erkmpft a cuceri prin lupt erkennen erkannteerkannt (an + Dat.) a recunoate (dup) erklren erklrte erklrt 1) a expli c a ; 2) a declara die Erklrung, -en 1) explicaia; 2) de claraia erlauben erlaubte erlaubt a permite, a ngdui die Erluterung, -en explicaia erleben erlebte erlebt (-jAkk.) a apuca, a tri (vremuri, ntmplri), a trece prin (o situaie etc.) das Erlebnis, -ses, -se ntmplarea erleiden erlitt erlitten ( -f Akk.) a suferi erlernen erlernte erlernt a nva das Ermessen, -s (f. pl.) judecata, p rerea ermorden ermordete ermordet a ucide ernennen ernannte ernannt (zu -fDat.) a numi (ntr-o funcie) ernst adj. serios ernsthaft adj. serios die Ernte, -n 1) seceriul; 2) recolta der Eroberer, -s, - cuceritorul erobern eroberte erobert a cuceri die Eroberung, -en cucerirea erffnen erffnete erffnet a inaugura, a deschide errtern errterte errtert a dezbate, a discuta erregt pari. adj. nervos, agitat, emoionat die Erregung, -en agitaia, emoia erreichen erreichte erreicht (-f Akk.) 1) a atinge; 2) a ajunge l a ; 3) a gsi errjchten errichtete errichtet a ri dica, a nla die Errichtung (f. pl.) 1) instalarea, n temeierea; 2) construirea, ridicarea errjngen errang errungen a cuceri, a obine die Erringung cucerirea erschallenerschallteerschallt (s) o d e r erscholl erschollen a rsuna erscheinen erschien erschienen (s) a aprea

die Entstehung naterea sich entwickeln entwickelte mich sich entwickelt a se dezvolta die Entwicklung, -en dezvoltarea der Entwicklungsrhytmus, - ritmul de dez voltare entziehen entzog entzogen a sustrage die Epoche, -n epoca der Erbauer, -s, - constructorul der Erdball, -(e)s (f. pl.) globul pmntesc die Erde pmntul das Erdgescho, - geschosses, - geschosse parterul das Erdl, -s petrolul der Erdlarbeiter, - s, - muncitorul din industria petrolier der Erdteil, -(e)s, -e continentul sich ereignen ereignete sich sich ereignet a se ntmpla das Ereignis, -ses, -se ntmplarea, eveni mentul erfahren erfuhr erfahren a afla die Erfahrung, -en experiena erfinden erfand erfunden a inventa die Erfindung, -en invenia der Erf.lg, -(e)s, -e succesul erfolglos adj. fr succes erfolgreich adj. cu succes erforschenerforschteerforscht a explora, a cerceta die Erforschung, -en explorarea, cerce tarea sich erfreuen erfreute mich sich erfreut (+ Gen.) a se bucura (de) sich erfrischen erfrischte mich sich erfrischt a se rcori, a se nviora der Erfrischungsraum, -s, ^ i e bufetul erfllen erfllte erfllt 1) a nde plini; 2) a umple (fig.) die Erfllung (f. pl.) ndeplinirea ergnzen ergnzte ergnzt a completa das Ergebnis, -ses, -se rezultatul ergebnislos adj. fr rezultat ergreifen ergriff ergriffen a apuca, a prinde, a pune mna (pe) ergriffen part. adj. emoionat, micat erhalten erhielt erhalten a obine, a cpta die Erhaltung meninerea erheben erhob erhoben a ridica erhhen erhhte erhht a ridica, a mri sich erholen erholte mich sich erholt a se odihni, a se recrea das Erholungsheim, - (e)s, -e casa de odihn

96 das Erscheinen, -s (f. pi.) apariia erschieen erscho erschossen a mpuca erschlagen erschlug erschlagen a omor erschlieen erschlo erschlossen a deschide, a face accesibil, a inaugura erschrecken 1 erschrak erschrocken (s) a se speria erschrecken 2 erschreckte erschreckt a speria (pe cineva) die Erschtterung, -en zguduirea ersetzen ersetzte ersetzt a nlocui die Ersparnis, -se economia, banii eco nomisii erst adv. de-abia erstarren erstarrte erstarrt (s) a n cremeni, a mpietri das Erstaunen, -s mirarea, uimirea erstaunlich adj. uimitor erstaunt adj. mirat, uimit erwachen erwachte erwacht (s) a se trezi
die

WORTSCHATZ

,. > Erwachsene, -n, -n adultul, adulta

erwhnen erwhnte a aminti, a pomeni

erwhnt

erwarten erwartete erwartet (-\- Akh.) a atepta (pe cineva sau ceva) sich erweisen erwies mich sich erwie sen a se dovedi erweitern erweiterte - erweitert a lrgi, a mri erwidern erwiderte erwidert (-\- Dat.) a replica (cuiva) erzhlen erzhlte erzhlt a povesti der Erzhler, -s, - povestitorul die Erzhlung, -en povestirea, istorisirea erziehen erzog erzogen a educa, a crete der Erzieher, -s, - educatorul, pedagogul erzieherisch adj. educativ die Erziehung (f. pi.) educaia erzielen erzielte erzielt a obine erzeugen erzeugte erzeugt a pro duce das Erzeugnis, -ses, -se produsul der Esel, -s, - mgarul das Essen, -s mncarea essen a gegessen a mnca die Etappe, -n etapa das Etui, -s, -s tocul, cutia etwa adv. aproximativ etwas pron. ceva ewig adj. venic, etern der Exprezug, -(e)s, jj-e trenul expres F

die Fabel, -n subiectul unei opere literare die Fabrik, -en fabrica das Fach, - (e)s, -i^er 1) sertarul, raftul; 2) specialitatea fhig adj. capabil die Fahne, -n steagul fahren fuhr - gefahren (s) a merge cu un vehicul, a cltori die Fahrkarte, -n biletul de cltorie der Fahrplan, -(e)s, _^e mersul trenurilor das Fahrrad, -(e)s, -i^er bicicleta der Fahrschein, -(e)s, -e biletul de cl torie der Fahrstuhl, -(e)s, jj-e ascensorul die Fahrt, -en cltoria das Fahrzeug, -(e)s, -e vehiculul die Fakultt, -en facultatea der Fall, -(e)s, _^_e cazul fallen fiel gefallen (s) a cdea falsch adj. 1) fals, nesincer; 2) greit; 3) fals (muzic) die Familie, -n familia der Familienname, -ns, -n o d e r der Familiennamen, -s,- numele de familie

fangen fing gefangen a prinde die Farbe, -n culoarea der Farbstoff, -(e)s, -e coloranii, substan ele colorante fassenfategefat 1) a cuprinde ; 2) a prin de, a apuca; 3) a nelege, a pricepe fassungslos adj. zpcit, buimcit fast adv. aproape faul adj. lene der Faulenzer, -s, - leneul, trndavul die Feder, -n penia der Federhalter, -s, - tocul die Fee, -n zna fehlen fehlte gefehlt a lipsi der Fehler, -s, - greeala fehlerlos adj. fr greeal die Feier, -n serbarea feiern feierte gefeiert a srbtori der Feiertag, -(e)s, -e srbtoarea, ziua de srbtoare der Feind, -(e)s, -e dumanul feinmechanisch adj. de mecanic fin das Feld, -(e)s, -er cmpul, ogorul die Feldarbeit, -en munca cmpului

WORTSCHATZ der Felsen, -s, - stnca das Fenster, -s, - fereastra die Fensterscheibe, -n geamul die Ferien (f. sg.) vacana das Ferienlager, -s, - tabra de vacant fern adv. departe die Ferne, -n deprtarea das Firnmeldewesen, -s (f. pi.) telecomu nicaiile der Fernsehapparat, -(e)s, -e televizorul das Fernsehgert, -(e)s, -e televizorul der Fernsehsender, -s, - staia de emisie a televiziunii die Fernsehsendung, -en emisia de tele viziune fertig adj. gata f e r t i g bringen brachte fertig fertig gebracht a realiza, a izbuti die Fessel, -n ctua fesseln fesselte gefesselt a captiva fest adj. solid f e s t halten hielt fest festgehalten a reine, a opri die Festigung (f. pi.) consolidarea, nt rirea der Festsaal, -(e)s, -sle sala de festiviti f e s t setzen setzte fest festgesetzt a fixa f e s t stellen stellte fest festgestellt a constata, a stabili das Feuer, -s, - focul die Feuerwehr (f. pi.) pompierii die Figur, -en figura figurenreich adj. bogat n figuri der Film, -(e)s, -e filmul finden fand gefunden a gsi der Fjnger, -s, - degetul (la mn) finster adj. ntuneric, ntunecat die Finsternis bezna, ntunericul die Firma, Firmen firma der Fisch, -es, -e petele der F|scher, -s, - pescarul der Fischhndler, -s, - negustorul de pete der Flcheninhalt, -(e)s, -e suprafaa, aria die Flasche, -n sticla der Fleck, -(e)s, -e pata das Fleisch, -es (f. pi.) carnea die Fleischsuppe, -n supa de carne fleiig adj. harnic, silitor flicken flickte geflickt a crpi die Fliege, -n musca fliegen flog geflogen (s) a zbura der Flieger, -s, - aviatorul fliehen floh geflohen (s) (vor + Dat.) a fugi, a evada, a se refugia (de) flieen flo geflossen (s) a curge flieend part. adj. curent, curgtor
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97 der Floh, -s, -Lie puricele die Flucht fuga, evadarea flchten flchtete geflchtet (s) a fugi, a se refugia flchtig adj. superficial der Flchtling, -s, -e refugiatul der Flug, -(e)s, -ne zborul das Flugblatt, -(e)s, -iLer manifestul der Fluggast, -es, _ne cltorul (cu avio nul), pasagerul der Flgel, -s, - aripa die Flugkarte, -n biletul de avion der Flugplatz, -es, _ne aeroportul das Flugwetter, -s vremea (de zbor) das Flugzeug, -(e)s, -e avionul der Flu, Flusses, Flsse rul flstern flsterte geflstert a opti die Folge, -n urmarea, consecina folgen folgte gefolgt 1 (s) ( + Dat.) a urma, a urmri folgen folgte gefolgt 2 (+ Dat.) a da ascultare, a asculta (pe cineva) folgend part. adj. urmtor folgsam adj. asculttor fordern forderte gefordert a pre tinde, a cere, a revendica fordern frderte gefrdert a ncu raja, a favoriza, a stimula die Formel, -n formula forschen forschte geforscht (nach + Dat.) a cerceta, a scruta forschend part. adj. cercettor, scruttor der Forscher, -s, - cercettorul die Forschung, -en cercetarea, explorarea der Forschungsflug, -s, -ne zborul de explorare f o r t gehen ging fort fortgegangen (s) a pleca der Fortschritt, -s, -e progresul fortschrittlich adj. progresist, naintat f o r t setzen setzte fort fortgesetzt a continua die Fortsetzung, -en continuarea f o r t ziehen % zog fort fortgezogen a trage, a tr f o r t ziehen 2 zog fort fortgezogen (s) a pleca (din localitate etc.) die Frage, -n ntrebarea fragen fragte gefragt 1) ( + Akk.) a ntreba; 2) (nach + Dat.) a ntreba (de cineva) franzsisch adj. l) franuzesc; 2) fran uzete die Frau, -en 1) femeia; 2) doamna; 3) soia

98 die das die frei die Frauenstimme, -n vocea de femeie Frulein, -s, - domnioara Frechheit, -en obrznicia adj. liber Freiheit, -en libertatea

WORTSCHATZ

,? > Freiwillige, -n, -n voluntarul, voluntara die Freizeit (f. pl.) timpul liber fremd adj. strin ,? > F r e m d e , -n, -n strinul, strina fremdlndisch adj. strin die Fremdsprache, -n limba strin fressen fra gefressen a mnca (despre animale) die Freude, -n bucuria freudestrahlend adj. radiind de bucurie sich freuen freute mich sich gefreut 1) (auf + Akk.) a se bucura, a atepta cu bucurie; 2) (ber + Akk.) a se bu cura (de) der Freund, -(e)s, -e prietenul die Freundin, -nen prietena freundlich adj. prietenos, amabil die Freundschaft, -en prietenia der Freundschaftsdienst, -es, -e serviciul prietenesc der Friede, -ns o d e r der Frieden, -s pacea die Friedensbewegung, -en micarea pen tru pace der Friedenskmpfer, -s, - lupttorul pen tru pace der Friedensvertrag, -s, -M-e t r a t a t u l de pace friedlich adj. panic friedliebend adj. iubitor de pace frisch adj. proaspt G die Gabel, -n furculia der Gang, -(e)s, _^_e 1) coridorul, gan gul; 2) drumul, plimbarea ganz I. adj. ntreg, t o t ; I I . adv. n n tregime, de t o t das Garn, -(e)s, -e firul das Grtchen, - s , - grdinia der Garten, -s, - grdina das Gartenhaus, -es, -^er pavilionul din grdin die Gartenlaube, -n umbrarul, chiocul din grdin das Gas, -es, -e gazul der Gast, -es, -Lie 1) musafirul, oaspe t e l e ; 2) clientul das Gasthaus, -es, . ^ e r restaurantul

froh adj. bucuros, vesel frhlich adj. bucuros, vesel frotzeln frotzelte gefrotzelt a lua peste picior fruchtbar adj. rodnic frh adv. devreme das Frhjahr, -s, -e primvara der Frhling, -s, -e primvara frhmorgens adv. dis-de-diminea das Frhstck, -s, -e micul dejun der Frhzug, -(e)s, ^ . e trenul de dimi nea fhlen fhlte gefhlt a simi fhren fhrte gefhrt a conduce fhrend part. adj. conductor, de frunte die Fhrung, -en conducerea fllen fllte gefllt a umple der Fller, -s, - stiloul die Fllfeder, -n tocul rezervor, stiloul der Fllhalter, -s, - tocul rezervor, stiloul funktionieren funktionierte funktio niert a funciona fr prep. -f- acuz. pentru die Furcht (f. pl.) frica, teama furchtbar adj. ngrozitor sich frchten frchtete mich sich ge frchtet (vor + Dat.) a se teme (de) die Frsorge (f. pl.) grija der Fu, -es, n.e piciorul (laba piciorului) das Fuballspiel, -s, -e jocul de fotbal das Fuballtreffen, -s, - meciul de fotbal das Fuballwettspiel, -s, -e meciul de fotbal der Fuboden, -s, -. duumeaua, podeaua das Futter, -s (f. pl.) mncarea (pentru animale), nutreul das Futurum, -s viitorul

die Gaststtte, -n restaurantul der Gastwirt, -(e)s, -e birtaul, hangiul der Gatte, -n, -n soul der Gaumen, -s, - cerul gurii gebren gebar geboren a nate das Gebude, -s, - cldirea geben gab gegeben a da das Gebiet, -(e)s, -e 1) regiunea; 2) do meniul gebildet part. adj. cult das Gebjrge, -s, - munii (lanul de muni) gebrauchen gebrauchte gebraucht a ntrebuina, a utiliza, a folosi die Gebrauchsgterproduktion (f. pl.) pro ducia bunurilor de consum

WORTSCHATZ der Geburtsort, -(e)s, -e locul natal, locul naterii der Geburtstag, -(e)s, -e ziua de natere das Geburtstagsgeschenk, -(e)s, -e cadoul de ziua de natere das Gedchtnis, -ses, -se memoria der Gedanke, -ns, -n ideea, gndul gedenken gedachte gedacht f-f- Gen.) a se gndi (la) die Gedenksttte, -n locul comemorativ, istoric, locaul comemorativ das Gedicht, -(e)s, -e poezia das Gedrnge, -s nghesuiala die Geduld (f. pl.) rbdarea geduldig adj. rbdtor die Gefahr, -en pericolul gefhrlich adj. periculos der Gefhrte, -n, -n tovarul die Gefhrtin, -nen tovara gefallen gefiel gefallen a plcea die Geflligkeit, -en serviciul, amabilitatea der _ -, prizonierul, .. > Gefangene, -n, -n r die . o ' ' prizoniera das Gefangenenlazarett, -es, -e infirmeria prizonierilor das Gefngnis, -ses, -se nchisoarea das Geflgel, -s (f. pl.) psrile de curte das Gefhl, -s, -e sentimentul gegen prep. + acuz. n contra, mpotriva gegenber prep. + dat. n fa, fa de, vizavi die Gegenwart prezentul gegenwrtig adj. prezent die Gegenwartsliteratur literatura contem poran der Gegenzug, - (e)s, ^^e trenul din (n) direcia opus geheim adj. secret, tainic das Geheimnis, -ses, -se secretul, taina der Geheimpolizist, -en, -en agentul secret gghen ging gegangen (s) a merge, a se duce das Gehirn, -(e)s, -e creierul gehren 1 gehrte gehrt (-\- Dat.) a aparine cuiva gehren 2 gehrte gehrt (zu -f- Dat.) a face parte din, a ine de gehorsam adj. asculttor die Geige, -n vioara geigen geigte gegeigt a cnta la vioar der Geist, -es, -er spiritul geizen geizte gegeizt a se zgrci gekrnkt part. adj. jignit das Gelchter, -s rsetele gelhmt part. adj. anchilozat, paralizat gelangen gelangte gelangtes,) a ajunge

99 gelb adj. galben das Geld, -es banii der Geldbeutel, -s, - punga cu bani die Gelegenheit, -en ocazia *?r > Gelehrte, -n, -n n v W n v a t a ; die savantul, savanta geljngen gelang gelungen (s) ( + Dat.) a reui gellend part. adj. strident gelten galt gegolten 1 a fi valabil gelten galt gegolten 2 (als + Akk.) a fi socotit, preuit, a trece (drept) das Gemlde, -s, - tabloul, pictura die Gemldegalerie, -n galeria de pictur gem prep. -f- dat. conform (cu), n con formitate (cu) gemeinsam I. adj. comun; I I . adv. mpreun die Gemeinsamkeit (f. pl.) 1) comunita t e a ; 2) colectivitatea die Gemme, -n gem das Gemse, -s legumele der Gemsegarten, -s, J I grdina de legume gemtlich adj. plcut, confortabil genau adv. exact, precis die Generation, -en generaia der Genosse, -n, -n tovarul die Genossenschaft, -en cooperativa die Genossin, -nen tovara genug adv. destul gengend adv. suficient die Genugtuung, -en satisfacia die Geographie geografia das Gepck, -(e)s bagajul das Gepcknetz, -es, -e plasa de bagaje, portbagajul der Gepcktrger, -s, - hamalul gerade adv. tocmai, chiar geradeaus adv. drept nainte das Gert, -(e)s, -e 1) unealta; 2) instru mentul ; 3) aparatul geratengerietgeraten (s) (in + Akk.) a ajunge, a nimeri, a reui das Gerusch, -es, -e zgomotul gerecht adj. drept die Gerechtigkeit (f. pl.) dreptatea, justiia gereizt part. adj. iritat, enervat das Gericht, -(e)s, -e 1) judecata, judec toria, justiia; 2) felul de mncare gering adj. mic, nensemnat gern adv. bucuros, cu plcere das Gercht, -(e)s, -e zvonul gesamt adj. ntreg, n totalitate die Gesamtproduktion producia total, global das Geschft, -(e)s, -e prvlia

100 geschehengeschahgeschehen (s) a se ntmpla das Geschenk -(e)s, -e cadoul, darul die Geschichte, -n 1) istoria; 2) istorioara, povestirea der Geschichtenerzhler, -s,- povestitorul geschichtlich adj. istoric geschickt adj. ndemnatic, iscusit das Geschirr, -s vasele de buctrie die Geschlossenheit (f. pl.) coeziunea die Geschwindigkeit, -en viteza die Geschwister (f. sg.) fraii die Gesellschaft, -en societatea gesellschaftlich adj. social gesellschaftliche Arbeit munca obteasc die Gesellschaftsklasse, -n clasa social die Gesellschaftsordnung, -en ornduirea social das Gesetz, -es, -e legea das Gesicht, -(e)s, -er faa die Gesichtsfarbe (f. pl.) culoarea tenului gespannt part. adj. ncordat das Gesprch, -(e)s, -e convorbirea, discuia die Gestalt, -en statura, figura gestehen gestand gestanden a mrturisi gestern adv. ieri gesund adj. sntos ,. > Gesunde, -n, -n omul sntos die die Gesundheit (f. pl.) sntatea das Getrnk, -(e)s, -e butura getreu adj. credincios die Gewalt, -en fora, puterea gewaltig adj. puternic, uria das Gewehr, -(e)s, -e arma, puca die Gewerkschaft, -en sindicatul gewerkschaftlich adj. sindical das Gewicht, -(e)s, -e greutatea gewinnen gewann gewonnen a ctiga gewi 1. adj. a n u m i t ; I I . adv. desigur, cu siguran das Gewissen, -s (f. pl.) contiina gewissenhaft adj. contiincios sich gewhnen gewhnte mich sich gewhnt (an ~ Akk.) a se obinui (cu) die Gewohnheit, -en obiceiul gewhnlich I. adj. obinuit; I I . adv. de obicei das Gewnschte, -n (f. pl.) lucrul dorit der Giebel, -s, - frontonul gieen go gegossen a vrsa, a turna der Gipfel, -s, - piscul gipfeln gipfelte gegipfelt (in + Dat.) a culmina (n) glnzen glnzte geglnzt a strluci

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glnzend part. adj. strlucit das Glas, x -es, -LL er paharul das Glas, 2 -es (f. pl.) sticla die Glaswaren (f. sg.) sticlria, articole din sticl glatt adj. neted, alunecos glauben 1 glaubte geglaubt (+ Dat.) a crede (pe cineva) glauben 2 glaubte geglaubt (an+ Akk.) a crede (n ceva) der Glaube, -ns o d e r der Glauben, -s (f. pl.) (an + Akk.) credina (n) gleich I. adj. egal; I I . ad, imediat, ndat gleichen glich geglichen (+ Dat.) a semna cu g 1 ei c h kommen k a m gleich gleich gekommen (s) (-\- Dat.) a egala (ceva), a fi egal (cu) gleichzeitig adv. concomitent, n acelai timp gleiten glitt geglitten (s) a aluneca das Glied, -(e)s, -er membrul die Gliedmaen (f. sg.) membrele das Glockchen, -s, - clopoelul das Glck, -(e)s (f. pl.) norocul, fericirea glcklich adj. fericit das Gold, -(e)s (f. pl.) aurul gclden adj. din aur, de aur das Goldfischlein, -s, - petiorul de aur das Grab, -(e)s, ^ . e r mormntul graben grub gegraben a spa die Grabplatte, -n placa funerar der Graf, -en, -en contele die Grammatik gramatica das Gras, -es iarba gratulieren gratulierte gratuliert (+ Dat. + zu -f- Dat.) a felicita die Grenze, -n 1) grania; 2) limita grenzen grenzte gegrenzt (an -\- Akk.) a se nvecina (cu) die Grjppe, -n gripa gro adj. mare groartig adj. mre, grandios die Groeltern (f. sg.) bunicii der Grogrundbesitzer, -s, - moierul, lati fundiarul die Gromutter, J- bunica der Grovater, -s, zz. bunicul die Grube, -n 1) mina; 2) groapa die Grubengesellschaft, -en societatea mi nier grn adj. verde der Grund, -(e)s, ^ . e motivul grnden grndete gegrndet a n temeia, a fonda der Grnder, -s, - ntemeietorul die Grundlage, -n baza

WORTSCHATZ grndlich adj. temeinic der Grundstein, -(e)s, -e piatra funda mental die Grndung, -en ntemeierea das Grndungsdekret, -(e)s, -e decretul de constituire das Grundwort, -(e)s, -^er cuvntul de baz grnen grnte gegrnt a nverzi die Gruppe, -n grupa der Gruppenflug, -(e)s, ^ e zborul n grup der \ Grnppenverantwortliche, -n, -n die / responsabilul, responsabila grupei H das Haar, -(e)s, -e prul die Haarbrste, -n peria de cap haben hatte gehabt a avea der Hafen, -s, -n. portul der Hafenarbeiter, -s, - muncitorul na val, docherul die Hafenstadt, -i^e oraul-port der Haken, -s, - cuierul die Hlfte, -n jumtatea die Halle, -n hala, sala der Hals, -es, _^e gtul die Halsbinde, -n cravata die Halsentzndung, -en amigdalita die Halsschmerzen (f. sg.) durerile de gt das Halsweh, -s (f. pi.) durerile de gt halten 1 hielt gehalten 1) a ine; 2) a (se) opri; 3) a staiona halten 2 hielt gehalten (fr + Akk.) a lua drept, a considera drept die Haltestelle, -n staia die Hand, jj_e mna handeln 1 handelte gehandelt 1) a face; 2) a aciona; 3) a t r a t a ; 4) a face comer handeln2 handelte gehandelt (an--Dat.) a se purta fa de der Handelsaustausch, -es schimburile co merciale die Handlung, -en aciunea die Handschrift, -en 1) manuscrisul; 2) scrisul de mn der Handschuh, -(e)s, -e mnua das Handtuch, -(e)s, _n-er prosopul das Handwerk, -(e)s, -e meseria, meteugul der Handwerker, -s, - meteugarul hngen 1 hngte gehngt 1) a atrna, a a g a ; 2) a spnzura hngen 2 hing gehangen a sta atrnat, a sta agat hart adj. tare, aspru hartnckig adj. ncpnat, drz, ndrtnic

101 der Gru, -es, _iLe salutul gren grte gegrt a saluta der Gulden, -s, - florinul, galbenul der Grtel, -s, - cordonul gut I. adj. b u n ; I I . adv. bine das Gutachten, -s, - avizul, expertiza gutgekleidet adj. bine mbrcat g u t machen machte gut gutgemacht a drege, a repara, a ndrepta der Gutsherr, -n, -en moierul gutsherrlich adj. moieresc haselnugro adj. de mrimea unei alune hassen hate gehat a ur hlich adj. urt, hidos hufig adj. frecvent der Hauptfilm, -(e)s, -e filmul principal das Hauptmerkmal, -s, -e caracteristica principal die Hauptreserve, -n rezerva principal die Hauptrichtung, -en direcia principal der Hauptsatz, -es, -u-e propoziia prin cipal die Hauptstadt, ^ e capitala das Hauptstck, -(e)s, -e piesa principal das Hauptvergngen, -s cea mai mare plcere das Haus, -es, .L^er casa der Hauseingang, -(e)s, _ = e intrarea casei L_ der Hansherr, -n, -en gazda, stpnul casei der Hausverwalter, -s, - administratorul casei die Haut, _.e pielea heben hob gehoben a ridica die Hebung, -en ridicarea das Heft, -(e)s, -e caietul heftig adj. violent heilen heilte geheilt a vindeca das Heim, -(e)s, -e cminul die Heimat patria das Heimatdorf, -(e)s, _t^er satul natal die Heimatkunde geografia patriei die Heimatstadt, jj-e oraul natal h d m gehen ging heim heimgegan gen (s) a se duce acas h e i m kommen kam heim heimge kommen (s) a veni acas heimlich I. adj. secret, tainic; I I . adv. n secret, n tain heiraten heiratete geheiratet (-\-Akk.) a se cstori (cu), a lua n cstorie hei adj. 1) fierbinte; 2) foarte cald heien hie geheien a se numi heiter adj. vesel, voios

102 der Held, -en, -en eroul der Heldenmut, -(e)s, eroismul die Heldin, -nen eroina helfen half geholfen ( -f Dat. + bei ~\-Dat.) a ajuta (pe cineva, la ceva) hell adj. 1) luminos; 2) deschis (referitor la culoare) das Hemd, -(e)s, -en cmaa die Heranbildung (f. pi.) educaia, formarea h e r a n treten trat heran herange treten (s) a se apropia (de), a se adresa (cuiva) h e r a_u s bekommen bekam heraus herausbekommen a afla, a descoperi sich h e r a_u s bildenbildete mich heraus sich herausgebildet a se forma h e r a_u s geben gab heraus herausge geben a edita, a scoate der Herausgeber, -s, - editorul h e r a_u s kommen kam heraus heraus gekommen (s) a iei h e r aju s nehmen nahm heraus he rausgenommen a scoate h e r a_u s treten trat heraus herausge treten (s) a veni afar h e r a_u s ziehen zog heraus heraus gezogen a trage afar der Herbst, -es, -e toamna herein adv. nuntru h e i e j n kommen kam herein he reingekommen (s) a intra h e r kommenkam herhergekommen (s) a veni ncoace der Herr, -n, -en 1) domnul; 2) stpnul die Herrensocke, -n oseta brbteasc herrlich adj. minunat herrschen herrschte geherrscht a domni, a domina h e r stellenstellte herhergestellt a fabrica h e r u m fhren fhrte herum herum gefhrt a conduce n toate prile h e r v o r holen holte hervor hervor geholt a scoate la iveal hervorragend part. adj. eminent, proeminent h e r v o r rufen rief hervor hervorge rufen a provoca, a isca das Herz, -ens, -en inima herzkrank adj. bolnav de inim herzlich adj. cordial, din inim der Herzog, -s, jj-e ducele das Herzogtum, -s, .er ducatul heute adv. azi hier adv. aici die Hilfe ajutorul der Himmel, -s, - cerul der Himmelskrper, -s, - corpul ceresc

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h i n a b gleiten glitt hinab hinabge glitten (s) a aluneca n jos h i n aji s strzen strzte hinaus hi nausgestrzt (s) a se npusti afar, a nvli h i n a_u s gehen ging hinaus hinaus gegangen (s) a iei afar hinein adv. nuntru h i n e j n fhren fhrte hinein hinein gefhrt a duce nuntru h j n fliegen flog hin hingeflogen (s) a zbura ntr-acolo h i n gehen ging hin hingegangen (s) a se duce ncolo h i n hren hrte hin hingehrt a asculta (ceva sau pe cineva) sich h j n legen legte mich hin sich hingelegt a se culca h i n schauen schaute hin hingeschaut a privi (ctre, spre) die Hjnsicht, -en privina hinten adv. n spate hinter prep. + dat. s a u acuz. n spatele, n dosul der Hintergrund, -(e)s, _^_e fondul, fundul der Hinterkopf, -(e)s, -r^e partea dinapoi a capului hinterlassen hinterlie hinterlassen a lsa ca motenire h i n treten trat hin hingetreten (s) a pi (la, spre) h i n u n t e r laufen lief hinunter hin untergelaufen (s) a alerga in jos h i n z u fgen fgte hinzu hinzuge fgt a aduga h i n z u kommen kam hinzu hinzuge kommen (s) a se aduga h i n z u rechnen rechnete hinzu hinzu gerechnet a aduga h i n z u strzen strzte hinzu hinzu gestrzt (s) a se repezi, a se npusti hoch adj. nalt h o c h halten hielt hoch hochgehalten a stima, a preui das Hochhaus, -es, ^ e r blocul die Hochschule, -n institutul de nvmnt superior, universitatea hochwertig adj. de calitate superioar die Hochzeit, -en nunta der Hof, -(e)s, jj.e curtea hoffen hoffte gehofft a spera hoffentlich adv. sper, s sperm die Hoffnung, -en sperana hoffnungslos adj. fr speran hflich adj. politicos, amabil die Hhe, -n nlimea

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103 das Hotel, -s, -s hotelul hbsch adj. drgu, drgla das Hgelland, -(e)s, .u-er inutul deluros das Huhn, -(e)s, _LLer gina der Humanist, -en, -en umanistul der Hunger, -s (f. pl.) foamea hungrig adj. flmnd der Husten, -s (f. pl.) tuea der Hut, -(e)s, _iLe plria die Htte, -n coliba das Httenkombinat, -s, -e combinatul siderurgic

der Hhenmesser, -s, - altimetru] holen holte geholt a aduce die Hlle iadul, infernul das Holz, -es lemnul das Holzbett, -(e)s, -en patul din lemn hlzern adj. din lemn das Holzgerst, -(e)s, -e schela de lemn hren hrte gehrt a auzi der Hrer, -s, - 1) receptorul; 2) auditorul der Hrsaal, -(e)s, -sle sala de cursuri die Hose, -n pantalonul die Hosentrger (f. sg.) bretelele

die Idee, -n ideia der Ignorant, -en, -en ignorantul Immer adv. ntotdeauna, mereu, din ce n ce immerhin adv. oricum, orice s-ar spune in prep. -f dat. s a u acuz. n, la indem conj. n timp ce (se traduce de obicei numai verbul predicativ la gerunziu) die Industrialisierungspolitik (f. pl.) poli tica de industrializare die Industriestadt, .ne oraul industrial infolge prep. -f gen. n urma, drept urmare infolgedessen adv. ca urmare, drept ur mare der Ingenieur ( ^ e ' n j e r ) , -s, -e inginerul

der Inhalt, -(e)s, -e coninutul das Innere, -n (f. pl.) interiorul innerhalb prep. + gen. n interiorul innerlich adv. n interior insbesondere adv. n special, mai ales insgeheim adv. n secret, n tain das Institut, -(e)s, -e institutul der _ T . , . intelectualul, > Intellektuelle, -n, -n i n t e l e c t u a l a d.e interessant adj. interesant inzwischen adv. ntre timp irgendwie adv. ntr-un fel oarecare irgendwo adv. undeva sich jrrenirrte michsich geirrt a se nela

ja adv. da die Jacht, -en iahtul die Jacke, -n vestonul, jacheta das Jahr, -(e)s, -e anul jahrelang adj. ani de zile die Jahreszeit, -en anotimpul das Jahrhundert, -s, -e secolul das Jahrtausend, -s, -e mileniul das Jahrzehnt, -s, -e deceniul jahrzehntelang adj. de decenii, timp de decenii je adv. 1) cte; 2) vreodat je...desto conj. cu ct...cu att jgder jede jedes pron. fiecare jedermann pron. fiecare jedesmal adv. de fiecare dat jemand pron. cineva jener jene jenes pron. acela, aceea jnseits prep. -\- gen. dincolo de K der Kaffee, -s cafeaua das Kalb, -(e)s, _^ier vielul der Kalender, -s, - calendarul kalt adj. rece

jetzt adv. acum jeweilig adj. actual, n vigoare der Jubel, -s (f. pl.) jubilarea, ovaia, bucuria mare die Jugend (f. pl.) 1) tinereea; 2) tineretul der Jugendfreund, -(e)s, -e prietenul din tineree die Jugendfreundin, -nen prietena din ti neree ,. > Jugendliche, -n, -n tnrul, tnra

die Jugendperiode, -n perioada de tineree jung adj. tnr der Junge, -n, -n biatul juridisch adj. juridic das Juwel, -s, -en giuvaerul, bijuteria, piatra preioas der Juwelier, - s , -e bijutierul

das Kamel, -s, -e cmila die Kameradschaft, -en camaraderia der Kamm, -(e)s, -L^e pieptenele k m m e n kmmte gekmmt a pieptna

104 der Kampf, -(e)s, _i=_e lupta die Kampf bedingung, -en condiia de lupt kmpfen kmpfte gekmpft (um, fr + Ahk.) a lupta (pentru) der Kmpfer, -s, - lupttorul die Kmpferin, -nen lupttoarea die Kampflosung, -en lozinca de lupt die Kampfschrift, -en manifestul die Kampftradition, -en tradiia de lupt die Kanzlei, -en cancelaria der Kapitalist, -en, -en capitalistul die Karte, -n 1) biletul; 2) harta die Kartoffel, -n cartoful der Kse, - s , - brinza die Kasse, -n casa der Kassenzettel, -s, - bonul de plat der Kasten, -s, - dulapul der Katalog, -s, -e catalogul die Kategorie, -n categoria das Katheder, -s, - catedra die Katze, -n pisica kaufen kaufte gekauft a cumpra sich kaufen kaufte mir sich gekauft a-i cumpra der Kufer, -s, - cumprtorul das Kaufhaus, -es, ^.er magazinul (uni versal) der Kaufmann, -(e)s, Kaufleute negustorul kaum adv. de-abia der Kausalsatz, -es, _i^e propoziia cauzal das Kautschukkombinat, -s, -e combinatul de cauciuc kehren kehrte gekehrt a mtura der Keller, -s, - pivnia die Kellertreppe, -n scrile de la pivni der Kellner, -s, - osptarul, chelnerul kennen kannte gekannt a cunoate k e n n e n lernen lernte kennen ken nengelernt (-[-Ahk.) a face cunotin (cu) die Kenntnis, -se cunotina, cunoaterea der Kerker, -s, - temnia die Kernforschung, -en cercetarea nuclear das Kind, -(e)s, -er copilul das Kinderheim, -(e)s, -e cminul de copii die Kindheit (f. pl.) copilria das Kjno, -s, -s cinematograful die Kinokarte, -n biletul de cinema die Kinokasse, -n casa cinematografului die Kirche, -n biserica die Kirsche, -n cirea die Kiste, -n lada, cutia de lemn sich klammern klammerte mich sich geklammert (an + Ahk.) a se cram pona (de), a se aga (de) das Klappbett, -(e)s, -en patul pliant die Klasse, -n clasa

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klassenlos adj. fr clase der Klassiker, -s, - autorul clasic das Klatschen, -s (f. pl.) 1) brfa, cleve teala; 2) aplauzele klatschen 1 klatschte geklatscht (ber + Akk.) a brfi klatschen 2 klatschte geklatscht a aplauda das Klavier, -s, -e pianul das Kleid, -(e)s, -er rochia das Kleidungsstck, -(e)s, -e vemntul, obiectul de mbrcminte klein adj. mic das Kleingeld, -(e)s (f. pl.) banii m runi, mruniul der Klimawechsel, -s schimbarea de clim klingeln klingelte geklingelt a suna klpfenklopftegeklopft a ciocni, a bate der Klub, -s, -s clubul der Klubraum, -s, _ne sala clubului, clubul klug adj. detept, iste der Knabe, -n, -n biatul die Knechtung subjugarea, oprimarea das Knie, -s, - genunchiul der Knochen, -s, - osul der Knopf, -(e)s, ^ . e nasturele knpfen knpfte geknpft (an + Akk.) a lega, a nnoda (de) knurren knurrte geknurrt a mri der Koch, -(e)s, ^ . e buctarul kochen kochte gekocht 1) a gti; 2) a fierbe die Koexistenz (f. pl.) coexistena der Koffer, -s, - geamantanul die Kohle, -n crbunele die Kohlengrube, -n mina de crbuni der Kollege, -n, -n colegul die Kollegin, -nen colega das Klnischwasser, -s apa de colonie kommen kam gekommen (s) a veni der Komponist, -en, -en compozitorul die Komposition, -en compoziia muzical das Komptt, -(e)s, -e compotul der Konditor, -s, -en cofetarul die Konfektionswaren (f. sg.) confeciile die Konferenz, -en conferina der Kongre, Kongresses, Kongresse con gresul der Knig, -(e)s, -e regele die Knigin, -nen regina knnen konnte gekonnt a putea, a ti das Konzentrationslager, -s, - lagrul de concentrare das Konzert, -(e)s, -e concertul der Kopf, -(e)s, . ^ e capul

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105 das Kchengert, -(e)s, -e articolul de menaj die Kuh, _LLe vaca der Khlschrank, -s, ^j-e frigiderul khn adj. ndrzne, temerar die Kultur cultura die Kulturarbeit munca cultural kulturell adj. cultural die Kulturttigkeit activitatea cultural der Kummer, -s necazul, suprarea sich kmmern kmmerte mich sich gekmmert (um + Akk.) a s e ngriji (de), a se interesa (de) der Kumpel, -s, - minerul knden - kndete - gekndet (von + Dat.) a vesti, a da de tire (despre) knftig adj. viitor die Kunst, -ii-e arta der Kunstdnger, -s ngrmntul chimic der Knstler, -s, - artistul knstlerisch adj. artistic knstlich adj. artificial der Knnstsammler, -s, - colecionarul de obiecte de art der Kunstschatz, -es, -i^e comoara artistic die Kunststadt, __e oraul de art das Kunststck, -(e)s, -e acrobaia das Kunstwerk, -(e)s, -e opera de art der Kurs, -es, -e cursul, prelegerea das Kursbuch, -(e)s, -Lier mersul trenu rilor (broura) kurz adj. scurt in Krze n curnd krzen krzte gekrzt a scurta die Kurzwaren (f. sg.) mruniurile, merceria die Kusine, -n verioara der Ku, Kusses, Ksse srutul kssen kte gekt a sruta die Kste, -n coasta, rmul L

die Kopfschmerzen (f. sg.) durerile de cap das Kopfweh, -s (f. pi.) durerea de cap der Korbballspieler, -s, - juctorul de baschet, baschetbalistul der Krper, -s, - corpul, trupul korrigierenkorrigiertekorrigiert a corecta kosmisch adj. cosmic der Kosmonaut, -en, -en cosmonautul die Kosmonautin, -nen cosmonauta der Kosmos,- (f. pi.) Cosmosul die Kost (f. pi.) hrana, mncarea kostbar adj. preios kosten kostete gekostet 1) a costa; 2) a gusta die Kraft, SL.Z puterea, fora krftig adj. puternic der Kraftverkehr, -s transportul auto das Kraftwerk, -(e)s, -e uzina, centrala electric krank adj. bolnav .. > Kranke, -n, -n bolnavul, bolnava die das Krankenhaus, -es, _i^er spitalul die Krankenschwester, -n sora de caritate (de spital) das Krankenzimmer, -s, - salonul de bolnavi die Krankheit, -en boala kraus adj. cre krebsrot adj. rou ca racul die Kreide, -n creta der Kreis, -es, -e cercul der Kreuzer, -s, - criarul der Krieg, -(e)s, -e rzboiul der Kriegshetzer, -s, - atorul la rzboi die Kriegswissenschaft (f. pi.) tiina mi litar die Kche, -n buctria der Kuchen, -s, - 1) prjitura; 2) cozo nacul

das Labor, -s, -s laboratorul das Laboratorium, -s Laboratorien labo ratorul lcheln lchelte gelchelt a zmbi, a surde das Lachen, -s (f. pi.) rsul lachen lachte gelacht a rde der Laden, -s, -I. prvlia die Lage, -n situaia ,. > Lahme, -n, -n ologul, oloaga lhmen lhmte gelhmt a paraliza die Lampe, -n lampa

das Land, -(c)s, _^-er 1) a r a ; 2) pmntul die Landarbeit, -en munca agricol landen landete gelandet a ateriza die Landesbibliothek, -en biblioteca de stat die Landesgrenze, -n grania rii das Landeshauptarchiv, -(e)s, -e arhivele centrale de stat der Landmann, -(e)s, Landleute agricultorul der Landsmann, -(e)s, Landsleute compa triotul die Landung, -en aterizarea der Landwirt, -(e)s, -e agricultorul

106 die Landwirtschaft (f. pl.) agricultura landwirtschaftlich adj. agricol lang adj. lung lange adv. mult timp die Langeweile plictiseala langohrig adj. cu urechi lungi langsam adj. ncet lngst adv. de mult timp sich langweilen langweilte mich sich gelangweilt a se plictisi der Lappen, -s, - crpa der Lrm, -(e)s (f. pl.) zgomotul, glgia lassen lie gelassen a lsa lasten lastete gelastet (auf + Dat.) a apsa, a mpovra (pe) lstig adj. incomod, suprtor die Laube, -n umbrarul, chiocul der Lauf, -(e)s fuga, goana, decursul die Laufbahn, -en traiectoria laufen lief gelaufen (s) a fugi, a alerga die Laune, -n dispoziia lauschen lauschte gelauscht a as culta, a trage cu urechea laut adj. tare (ref. la voce) lauten lautete gelautet a suna, a glsui luten lutete gelutet a suna der Lautsprecher, -s, - megafonul das Leben, -s viaa leben lebte gelebt a tri lebend part. adj. viu lebendig adj. viu die Lebensfreude bucuria de a tri das Lebensinteresse, -s, -n interesul vital der Lebensunterhalt, -(e)s (f. pl.) sub zistena die Leber, -n ficatul die Leberkrankheit, -en boala de ficat das Leder, -s pielea der Ledergrtel, -s, - cordonul de piele leer adj. gol legen legte gelegt a pune, a aeza (n poziie orizontal) die Lehranstalt, -en instituia de nvmnt das Lehrbuch, -(e)s, _^er manualul die Lehre, -n nvtura lghren lehrte gelehrt a nva (pe cineva) der Lehrer, -s, - 1) nvtorul, profeso r u l ; 2) crturarul die Lehrerin, -nen nvtoarea, profe soara das Lehrstck, -(e)s, -e lecia leicht adj. uor die Leichtindustrie industria uoar

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der Leichtsinn, -(e)s (f. pl.) uurina, ne socotina, nechibzuina leiden litt gelitten (an + Dat.) a suferi (de) der Leidensgenosse, -n, -n tovarul de suferin leider adv. din pcate, din nenorocire leise adj. ncet (ca sunet) leisten leistete geleistet a presta, a face, a aduce die Leistungsfhigkeit, -en randamentul, capacitatea de lucru leiten leitete geleitet a conduce die Leitung, -en 1) conducerea; 2) circui tul, firul, linia die Lektion, -en lecia die Lektre, -n lectura lernen lernte gelernt a nva das Lesebuch, -(e)s, jj_er cartea de citire lesen las gelesen a citi der Leser, -s, - cititorul der Lgseraum, -(e)s, ^ e sala de lectur letzte (der, die, das) ultimul, ultima leuchtend part. adj. strlucitor die Leute (f. sg.) oamenii, lumea das Licht, -(e)s lumina licht adj. luminos lieb adj. drag, iubit die Liebe (f. pl.) iubirea, dragostea liebevoll adj. plin de dragoste der Liebling, -s, -e favoritul der Lieblingsheld, -en, -en eroul favorit die Lieblingsschwester, -n sora preferat das Lied, -(e)s, -er cntecul liefern lieferte geliefert a livra, a furniza die Lieferungsgenossenschaft, -en coope rativa de desfacere liegen lag gelegen 1) a sta (n po ziie orizontal); 2) a fi aezat, a se afla links adv. la stnga die Lippe, -n buza der Lippenstift, -(e)s, -e rujul de buze die List, -en viclenia, iretlicul das Lob, -(e)s (f. pl.) lauda loben lobte gelobt a luda das Loch, -(e)s, _Lier gaura lockern lockerte gelockert a slbi strnsoarea, a desface puin der Lffel, -s, - lingura der Lohn, -(e)s, _ne rsplata, salariul lschen lschte gelscht a stinge focul losen lste gelst 1) a soluiona; 2) a rezolva; 3) a desface; 4) a desprinde; 5) a dizolva

WORTSCHATZ l o s gehen ging los losgegangen (s) a pleca, a porni l o s lassen lie los losgelassen a da drumul, a lsa n pace 1Q s reien ri los losgerissen a zmulge, a desprinde l o s rennen rannte los losgerannt (s) a porni n goan, a o rupe la fug die Losung, -en lozinca M machen machte gemacht a face die Macht, ^ . e fora die Machtergreifung (f. pl.) luarea puterii mchtig adj. puternic das Mdchen, -s, - fata der Magen, -s, - stomacul das Magengeschwr, -s, -e ulcerul gastric der Maler, -s, - pictorul manche pron. unii, unele; civa, cteva manchmal adv. uneori, cteodat der Mann, -(e)s, j^ei 1) brbatul; 2) soul die Mannschaft, -en echipa der Mantel, -s, .n. mantaua das Manuskript, -es, -e manuscrisul das Mrchen, -s, - basmul, povestea der Markt, -(e)s, -i^e piaa de alimente, trgul der Marktplatz, -es, jj_e piaa, trgul der Maschinenbau, -s (f. pl.) construcia de maini der Maskenball, -s, -i^e balul mascat das Ma, -es, -e msura die Masse, -n masa malos adj. nemsurat, nemrginit die Mauer, -n zidul der Mechaniker, -s, - mecanicul der Mediziner, -s, - medicul, doctorandul das Meer, -(e)s, -e marea der Meeresstrand, -s plaja mehrfach adj. multiplu mehrmals adv. de mai multe ori die Meinung, -en prerea meistens adv. de cele mai multe ori der Meister, -s, - maestrul das Meisterwerk, -(e)s, -e capodopera melden meldete gemeldet a anuna die Menge, -n mulimea, grmada die Mensa, Mensen cantina studeneasc der Mensch, -en, -en omul das Menschenrecht, -(e)s, -e dreptul omului das Menschenwerk, -(e)s, -e opera omului die Menschenwrde (f. pl.) demnitatea uman die Lsung, -en soluia der Lwe, -n, -n leul die Luft, -ti.e aerul der Luftangriff, -(e)s, -e atacul aerian der Luftverkehr, -s transportul aerian die Lunge, -n plmnul lungenkrank adj. bolnav de plmni die Lust, -i^e plcerea, cheful lustig adj. vesel

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die Menschheit (f. pl.) 1) omenirea; 2) umanitatea menschlich adj. 1) omenesc; 2) omenete die Menschlichkeit (f. pl.) omenia das Menuett, -(e)s, -e menuetul merken merkte gemerkt (an + Dat.) a observa (dup) sich merken merkte mir sich gemerkt a ine minte merkwrdig adj. ciudat, interesant messen ma gemessen a msura das Messer, -s, - cuitul die Messestadt, i^-e oraul trgurilor de mostre die Miene, -n mina, aerul, mutra, nf iarea mieten mietete gemietet a nchiria der Mieter, -s, - chiriaul die Milch (f. pl.) laptele das Ministerium, -s, Ministerien ministerul die Minute, -n minutul miverstehen miverstand miverstan den a nelege greit mit prep. + dat. cu m i t bringen brachte mit mitgebracht a aduce cu sine miteinander pron. mpreun, unul cu altul m i t fahren fuhr mit mitgefahren (s) a cltori mpreun cu ... m i t gehen ging mit mitgegangen (s) a merge mpreun cu ... das Mitglied, -(e)s, -er membrul m i t helfen half mit mitgeholfen a ajuta, a da ajutor der Mitherausgeber, -s, - coeditorul m i t machen machte mit mitgemacht a participa m i t nehmen nahm mit mitgenommen a lua cu sine m j t spielen spielte mit mitgespielt a lua parte la joc der Mittag, -(e)s, -e amiaza, prnzul (timp al zilei)

108 das Mittag, -(e)s, -e prnzul (mncarea) das Mittagessen, -s, - dejunul, masa de prnz die Mittagszeit amiaza, timpul prnzului tn j t teilen teilte mit mitgeteilt a comunica, a face cunoscut das Mittel, -s, - mijlocul das Mittelgebirge, -s, - munii mijlocii mjttelmig adj. mediocru der Mittelpunkt, -(e)s, -e centrul die Mittelschule, -n coala medie mittlere (der, die, das) adj. mijlociu die Mitte, -n mijlocul das Mbel, -s, - mobila . modern adj. modern mgen mochte gemocht 1) a putea ; 2) a plcea (cuiva); 3) a voi, a dori mglich adj. posibil mglicherweise adv. poate, pe ct posibil die Mglichkeit, -en posibilitatea der Mohr, -en, -en maurul der Moment, -(e)s, -e momentul, clipa der Monat, -(e)s, -e luna monatelang adj. timp de luni ntregi der Mond, -(e)s Luna (satelitul Pmntului) N nach prep. -f- dat. dup, la, spre der Nachbar, -s ( o d e r -n), -n vecinul die Nachbarin, -nen vecina nachdem conj. dup ce n a c h denken dachte nach nachge dacht (ber -f- Akk.) a chibzui, a se gndi (asupra unui lucru) nachdenklich adj. gnditor n a c h geben gab nach nachgegeben a ceda n a c h gehen ging nach nachgegan gen (s) ( -f Dat.) 1) a merge d u p ; 2) a u r m r i ; 3) a cerceta; 4) a rmne n urm (ceasul) nachgiebig adj. care cedeaz uor, blnd, tolerant nachher adv. apoi, dup aceea n a c h kommen kam nach nachge kommen (s) ( -j- Dat.) 1) a veni n urm, a veni d u p ; 2) a ndeplini der Nachla, -lasses, -lasse motenirea n a c h laufenlief nachnachgelaufen (s) (+ Dat.) a fugi (dup) der Nachmittag, -s, -e dup amiaza die Nachricht, -en vestea nachsichtig adj. ngduitor, indulgent die Nachsilbe, -n sufixul

WORTSCHATZ die Mondumkreisung, -en zborul n jurul Lunii, nconjurul Lunii der Mord, -(e)s, -e omorul der Mrder, -s, - ucigaul mrderisch adj. ucigtor der Mcrgen, -s, - dimineaa morgen adv. mine das Morgengrauen, -s revrsatul zorilor das Motorrad, -(e)s, -_er motocicleta mde adj. obosit die Mdigkeit oboseala die Mhe oboseala, osteneala mhelos adv. fr efort, fr oboseal der Mund, -(e)s, -e gura die Mnze, -n moneda murmeln murmelte gemurmelt a murmura das Museum, -s, Museen muzeul die Musikgruppe, -n formaia muzical mssen mute gemut a trebui der Mut, -(e)s (f. pl.) curajul mutig adj. curajos die Mutter, M. mama die Muttersprache limba matern die Mtze, -n basca, apca

die Nachspeise, -n desertul n a c h spielen spielte nach nachge spielt a cnta dup ... (la un instru ment) nchste (der, die, das) adj. urmtorul die Nacht, j--e noaptea das Nachthemd, -(e)s, -en cmaa de noapte die Nachtmusik (f. pl.) serenada nachts adv. n timpul nopii der Nachttisch, -(e)s, -e noptiera n a c h zahlen zahlte nach nachge zahlt a plti suplimentar der Nacken, -s, - ceafa nackt adj. gol, dezbrcat die Nadel, -n acul nahe adv. aproape nahegelegen part. adj. apropiat nahen nahte genaht (s) a se apropia die Nhe (f. pl.) apropierea nhen nhte genht a coase sich nhern nherte mich sich gen hert (+ Dat.) a se apropia (de) nahezu adv. aproape die Nahrungsmittelindustrie industria ali mentar

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109 nichts pron. nimic der Njchtsnutz, -es, -e netrebnicul nicken nickte genickt a da din cap (afirmativ) nie adv. niciodat n i j d e r gehen ging nieder niederge gangen (s) a se lsa n jos die Niederlage, -n nfrngerea a n d e r legen legte nieder niederge legt a culca a i j d e r schreiben schrieb nieder nie dergeschrieben a scrie, a aterne pe hrtie niemals adv. niciodat niemand pron. nimeni die Niere, -n rinichiul das Nierenleiden, -s, - boala de rinichi nirgends adv. niciunde, nicieri noch adv. nc, mai nchmals adv. nc o dat die Norm, -en norma die Not, e lipsa, mizeria, nevoia ntig adj. necesar notwendig adj. necesar die Nudel, -n tieii die Null, -en zero numerieren numerierte numeriert a numerota nun adv. acum nur adv. numai nutzen nutzte genutzt (+ Akk.) a profita (de), a folosi nutzlos adj. nefolositor
0

der Name, -ns, -n o d e r der Namen, -s, numele nmlich adv. anume die Nase, -n nasul die Nationalitt, -en naionalitatea der Nationalstaat, -(e)s, -en statul naional naturbegeistert adj. entuziasmat de natur natrlich I. adj. natural, firesc; I I . adv. firete, sigur, desigur der Naturreichtum, -s, jj_er bogiile na turale die Naturwissenschaften tiinele naturale der Naturwissenschaftler, -s, - naturalistul naturwissenschaftlich adj. care aparine de tiinele naturale der Nebel, -s, - ceaa neben prep. + dat. s a u acuz. ling, al turi de der Nebensatz, -es, ^.e propoziia secundar das Nebenzimmer, -s, - camera nvecinat der Neffe, -n, -n nepotul (de sor sau de frate) nehmen nahm - genommen a lua nett adj. drgu neu adj. nou der Neubau, -s, Neubauten construcia nou, cldirea nou die Neugierde curiozitatea neugierig adj. curios nicht adv. nu die Njchte, -n nepoata (de sor sau de frate)

ob conj. dac das Obdach, -(e)s (f. pl.) adpostul, azilul oben adv. sus obenauf adv. n partea de sus obere (der, die, das) adj. de sus, superior der Oberst, -en, -en colonelul das Objekt, -s, -e complementul der Objektsatz, -es, J^e propoziia com pletiv obliegen lag ob obgelegen (-\- Dat.) a fi de datoria (cuiva) das Obst, -es (f. pl.) fructele obwohl conj. dei, cu toate c der Ochs, -en, -en boul oder conj. ori, sau offen adj. 1) deschis; 2) sincer, franc, pe fa offenbar adj. clar, evident, vdit ffentlich adj. public

ffnen ffnete geffnet a deschide oft adv. adeseori ohne prep. + acuz. fr die Ohnmacht, -en leinul ohnmchtig adj. 1) slab, neputincios; 2) leinat das Ohr, -en urechea die Ohrenschmerzen (f. sg.) durerile de urechi die Ohrfeige, -n palma die llampe, -n lampa cu ulei der Onkel, -s, - unchiul die Oper, -n opera opfern opferte geopfert a sacrifica ordnen ordnete geordnet a aranja die Ordnung, -en ordinea die Organisationsform, -en forma de or ganizare

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das Paar, -(e)s, -e perechea (ein) paar civa, cteva das Pckchen, -s, - pacheelul packen packte gepackt a mpacheta das Paket, -(e)s, -e pachetul der Palast, -es, - ^ e palatul das Parfm, -s, -s parfumul der Park, -s, -s parcul der Parteitag, -(e)s, -e Congresul Partidului passen pate gepat a se potrivi passend part. adj. potrivit der Passierschein, -(e)s, -e permisul, bile tul de trecere die Pause, -n pauza die Peitsche, -n biciul die Pelzmantel, -s, ^- blana, mantoul de blan der Periode, -n perioada die Perle, -n perla der Persgnenzug, -(e)s, -^-e trenul personal persnlich adj. personal die Percke, -n peruca die Pfanne, -n tigaia die Pfeife, -n pipa pfeifen pfiff gepfiffen a fluiera das Pferd, -(e)s, -e calul der Pfirsich, -(e)s, -e piersica pflegen 1 pflegte gepflegt (+ Akk.) a ngriji pflegen 2 pflegte gepflegt (+ Inf.) a obinui (s) die Pflicht, -en datoria der Philosoph, -en, -en filozoful der Pionier, -s, -e pionierul der Plan, -(e)s, ^ e planul planen plante geplant a plnui; a planifica der Planet, -en, -en planeta die Planung, -en planificarea der Plast, -es, -e masa plastic die Plastik, -en sculptura der Platz, -es, - ^ e 1) p i a a ; 2) locul pltzlich adv. deodat

das Pochen, -s (f. pi.) btaia, ciocnitul das Podium, -s, Podien estrada das Porzellan, -s, -e porelanul die Porzellansammlung, -en colecia de porelanuri die Posse, -n farsa die Post pota das Postamt, -(e)s, ^i_er oficiul potal ,. > Postangestellte, -n, -n funcionarul, funcionara de la pot die Postkarte, -n cartea potal prahlen prahlte geprahlt a se fli prangen prangte geprangt a strluci das Prteritum, -s, Prterita preteritul der Preis, -es, -e preul die Preissenkung, -en scderea preurilor der Prinzip, -s, -ien principiul probieren probierte probiert a ncerca die Produktionserhhung sporirea produciei die Produktionsgenossenschaft, -en coope rativa de producie die Produktionsmittelindustrie industria mij loacelor de producie die Produktionsverhltnisse (f. sg.) relaiile de producie die Produktivkrfte (f. sg.) forele de pro ducie der Professor, -s, Professoren profesorul die Professorin, -nen profesoara das Programm, -(e)s, -e programul der Proze, Prozesses, Prozesse procesul prfen prfte geprft 1) a examina; 2) a verifica die Prfung, -en examenul die Prfungszeit (f. pi.) perioada exa menelor der Publizst, -en, -en publicistul der Puder, -s pudra das Pult, -(e)s, -e pupitrul das Pulver, -s pulberea pnktlich adj. punctual die Puppe, -n ppua

das Quadratkilometer, ptrat

-s,

kilometrul

qulen qulte geqult a chinui die Quelle, -n izvorul, sursa

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11) R

die Rache (f. pl.) rzbunarea sich rchen rchte mich sich gercht (an + Dat.) a se rzbuna (pe cineva) das Rad, -(e)s, -i^-er roata das Radio, -s, -s radioul der Radioapparat, -(e)s, -e aparatul de radio der Rand, -(e)s, -^er marginea rasch adj. repede der Rasierapparat, -(e)s, -e aparatul de ras die Rasierklinge, -n lama de ras der Rat 1 , -(e)s, -^e consilierul der Rat 2 , -(e)s, Ratschlge sfatul r a t e n 1 riet geraten (+ Dat.) a sftui raten 2 riet geraten a ghici der Ruber, -s, - houl, banditul, tlharul der Rauch, -(e)s (f. pl.) fumul rajjchen rauchte geraucht a fuma der Raucher, -s, - fumtorul rauh adj. aspru der Raum, -(e)s, ^ . e 1) ncperea; 2) spaiul der Raumflug, -(e)s, -i^-e zborul n Cosmos das Raumschiff, -(e)s, -e nava cosmic rauschen rauschte gerauscht a foni, a fi die Rechenaufgabe, -n problema de ma tematic rechnen rechnete gerechnet a socoti die Rechnung, -en socoteala das Recht, -(e)s, -e dreptul recht adj. just, potrivit, drept rechts adv. la dreapta der Rechtsanwalt, -(e)s, ^-e avocatul rechtzeitig adj. la timp sich reckenreckte michsich gereckt a se ntinde, a se lungi die Rede, -n vorbirea, discursul redenredetegeredet a vorbi die Redensart, -en locuiunea, expresia die Redewendung, -en expresia idiomatic das Regal, -s, -e raftul rege adj. intens, activ regelmig adj. n mod regulat rfigeln regelte geregelt a reglementa der Regen, -s, - ploaia der Regenmantel, -s, mantaua de ploaie, impermeabilul das Regenwetter, -s (f. pl.) vremea ploioas die Regierung, -en guvernul der Regisseur [re3l's0:r] -s, -e regizorul rfgnen regnete geregnet a ploua regungslos adj. nemicat reich adj. bogat * e r > Reiche, -n, -n ^ a + t u 1 ' , b o , f ^ die bogtaul, bogtaa

rgichen reichte gereicht ( + Dat. +Ahk.) a ntinde, a da, a oferi (cuiva ceva) reichlich adj. 1) abundent, mbelugat; 2) din belug der Reichtum, -s, -^.er bogia die Rejfeprfung, -en examenul de matu ritate die Reihe, -n irul, rndul der Reim, -(e)s, -e rima rein adj. curat der Reis, -es orezul die Reise, -n cltoria das Reisebro, -s, -s biroul de voiaj reisefertig adj. gata de drum die Reisegeschwindigkeit (f. pl.) viteza cltoriei reisen reiste gereist a cltori der. 0 . , cltorul, ,. >Reisende, -n, -n .,_, die cltoarea reien 1 ri gerissen 1) a smulge; 2) a rupe reien 2 ri gerissen (s) a se rupe reiten ritt geritten (h o d e r s) a clri reizend part. adj. adorabil, fermector der Renaissancemaler, -s, - [rane's : s] pictorul din epoca Renaterii rennen rannte gerannt (s) a fuj,i, a alerga die Reproduktion, -en reproducerea, copia die Ressource [re'surs], -n resursa das Restaurant [rssto'ra], -s, -s restau rantul restlos adj. n ntregime retten rettete gerettet a salva die Rettung, -en salvarea rjchtig adj. just, potrivit der ,. > R | c h t i g e , -n, -n persoana potrivit das Rjchtige, -n (f. pl.) lucrul potrivit die RJchtung, -en direcia riechen roch gerochen a mirosi riesig adj. uria das Rind, -(e)s, -er vita der Rindsbraten, -s, - friptura de vac das Rindfleisch, -es (f. pl.) carnea de vit (vac) das Ringen, -s (f. pl.) lupta ringsum adv. de jur mprejur der Rock, -(e)s, -i^e fusta die Rohstoffgrundlage baza de materii prime rollen rollte gerollt f i o d e r s) a se rostogoli, a trece

112 das Rollfeld, -(e)s, -er terenul de ateri zare, pista unui aerodrom der Roman, -s, -e romanul die Rose, -n trandafirul rot adj. rou der Rotwein, -(e)s, -e vinul rou der Rcken, -s, - spatele die Rckkehr rentoarcerea die Rcksicht, -en consideraia rckwrts av. napoi rudern rudertegerudert a vsli, a canota

WORTSCHATZ

rufen rief gerufen a striga die Ruhe (f. pl.) linitea ruhen ruhte geruht a se odihni ruhig adj. linitit sich rhmen rhmte mich sich ge rhmt ( + Gen.) a se fli (cu) rhren rhrte gerhrt a mica der Rumpf, -(e)s, _u_e trunchiul der Rundfunksender, -s, - postul de radioemisie russisch adj. 1) rusesc; 2) rusete

der Saal, -(e)s, Sle sala die Sache, -n 1) obiectul, lucrul; 2) (f. pl.) cauza; 3) chestiunea, afacerea der Saft, -(e)s, -i^-e sucul sagensagtegesagt a spune die Sahne (f. pl.) frica das Salzfa, Salzfasses, Salzfsser solnia die Salzsure acidul clorhidric smtliche num. s a u pron. toi, toate der Sand, -(e)s (f. pl.) nisipul sanft adj. blnd der Satan, -s, -e satana der Satelljtenflug, -(e)s, ^Le zborul sate liilor satt adj. stul der Satz, -es, -i^e propoziia das Satzglied, -(e)s, -er partea de pro poziie das Satzpaar, -(e)s, -e perechea de pro poziii sauber adj. curat sauer adj. acru das Schach, -(e)s (f. pl.) ahul die Schachtel, -n cutia der Schaden, -s, - ^ paguba der Schdlingsvertilger, -s, - antiduntorul das Schaf, -(e)s, -e oaia das Schaffen, -s (f. pl.) creaia schaffen schaffte geschafft a munci schaffen schuf geschaffen a crea der Schaffner, -s, - conductorul die Schaffung creaia, crearea der Schalk, -(e)s, -e pcal, poznaul die Schallplatte, -n placa, discul de pa tefon der Schalter, -s, - ghieul sich schmen schmte mich sich ge schmt (vor -f- Dat.) a se ruina (de) scharf adj. ascuit der Schatten, -s, - umbra der Schatz, -es, -i^-e comoara

schtzen schtzte geschtzt 1) a eva l u a ; 2) a preui schauen schaute geschaut a privi, a se uita die Schaufel, -n lopata das Schaufenster, -s, - vitrina das Schauspiel, -(e)s, -e 1) spectacolul; 2) drama, piesa de teatru der Schauspieler, -s, - actorul die Schauspielerin, -nen actria der Schein, -(e)s, -e bancnota scheinenschiengeschienen 1) a prea; 2) a strluci, a lumina (soarele) schenken schenkte geschenkt a drui der Scherz, -es, -e gluma scherzen scherzte gescherzt a glumi die Schicht, -en 1) stratul; 2) ptura social schicken schickte geschickt a tri mite das Schicksal, -(e)s, -e soarta schieben schob geschoben a m pinge schildern schilderte geschildert a descrie schimmern schimmerte geschimmert a luci schimpfen schimpfte geschimpft (ber + Akk.) a ocr, a vorbi de ru der Schinken, -s, - unca der Schlaf, -(e)s (f. pl.) somnul schlafen schlief geschlafen a dormi s c h l a f e n gehen ging schlafen schla fengegangen (s) a merge la culcare der Schlafraum, -(e)s, j-^e sala de dormit der Schlafwagen, -s, - vagonul de dormit das Schlafzimmer, -s, - dormitorul schlagen schlug geschlagen a bate die Schlange, -n arpele schlau adj. iret schlecht adj. ru, prost

WORTSCHATZ schleichen schlich geschlichen (s) a se furia, a se strecura schleppen schleppte geschleppt a tr schlicht adj. simplu schlieen schlo geschlossen a n chide schlielich adv. n sfrit, n cele din urm schlimm adj. ru die Schlitterbahn, -en lunecuul, gheuul der Schlittschuh, -(e)s, -e patina das Schlo, Schlosses, Schlsser 1) broas ca cheii; 2) castelul der Schlu, Schlusses, Schlsse sfritul der Schlssel, -s, - cheia die Schluszene, -n scena final schmal adj. ngust, strimt schmecken schmeckte geschmeckt a plcea (alimente) der Schmerz, -es, -en durerea Schmuck, -(e)s (f. pl.) bijuteria, podoaba schmcken schmckte geschmckt a mpodobi der Schnee, -s (f. pl.) zpada schneiden schnitt geschnitten a tia der Schneider, -s, - croitorul die Schneiderei, -en croitoria die Schneiderin, -nen croitoreasa schneien schneite geschneit a ninge schnell adj. repede die Schnelligkeit (f. pi.) viteza, rapidi tatea der Schnellzug, -e(s), ^ e trenul accelerat das Schnitzel, -s, - nielul der Schnupfen, -s guturaiul die Schokolade, -n ciocolata schon adv. deja schn adj. frumos die Schnheit, -en frumuseea schpferisch adj. creator der Schrank, -(e)s, -^-e dulapul der Schreck, -(e)s, -e o d e r der Schrecken, -s, - spaima schrecklich adj. ngrozitor der Schrei, -(e)s, -e iptul schreiben schrieb geschrieben a scrie der Schreibtisch, -(e)s, -e masa de scris, biroul die Schreibweise, -n modul de a scrie schreien schrie geschrien a ipa, a striga die Schrift, -en scrierea, scrisul schriftlich adj. n scris der Schriftsteller, -s, - scriitorul der Schritt, -(e)s, -e pasul

113 schchtern adj. timid der Schuh, -(e)s, -e pantoful, gheata die Schuhwaren (f. sg.) nclmintea die Schuhwarenabteilung, -en raionul pen tru nclminte die Schuld 1 , -en datoria die Schuld 2 (f. pl.) vina schulden schuldete geschuldet (-{-Dat. + Akk.) a datora (cuiva, ceva) schuldig adj. dator die Schule, -n coala der Schler, -s, - elevul die Schlerin, -nen eleva der Schulfreund, -(e)s, -e prietenul de coal das Schuljahr, -(c)s, -e anul colar die Schulmappe, -n ghiozdanul, mapa die Schulzeit timpul colii die Schssel, -n castronul schtteln schttelte geschttelt a scutura der Schutz, -es (f. pl.) adpostul, spri jinul die Schutzhtte, -n cabana schwach adj. slab der Schwager, -s, _i_ cumnatul die Schwgerin, -nen cumnata schwarz adj. negru schwarzhaarig adj. cu prul negru schweigenschwieg geschwiegen a tcea das Schwelgen, -s (f. pl.) tcerea das Schwein, -(e)s, -e porcul der Schweinebraten, -s, - friptura de porc das Schweinefleisch, -es (f. pl.) carnea de porc schwer adj. greu, dificil die Schwerkraft (f. pl.) gravitatea schwerkrank adj. grav bolnav der , . bolnavul, c , ,. > Schwerkranke, -n, -n , , die bolnava grav die Schwester, -n sora die Schwierigkeit, -en greutatea, dificul tatea schw|mmen schwamm geschwommen (h o d e r s) a nota die Schwindsucht (f. pl.) tuberculoza schwren schwur o d e r schwor ge schworen a jura der Sechser, -s, - moneda de 6 criari der See, -s, -n lacul die See, -n marea die Seele, -n sufletul seelengut adj. foarte bun la suflet der Seemann, -(e)s, Seeleute marinarul der Seeverkehr, -s (f. pl.) navigaia ma ritim

114 sehen sah gesehen a vedea die Sehenswrdigkeit, -en lucrul demn de vzut sich sehnen sehnte mich sich gesehnt (nach + Dat.) a-i fi dor (de) sehnlich adj. arztor, nfocat sehr adv. foarte die Seide, -n mtasea der Seidenkimono, -s, -s chimonoul de mtase die Seidenwaren (f. sg.) mtsurile die Sife, -n spunul sein war gewesen (s) a fi seit prep. -j- dat. de, din (temporal) die Seite, -n pagina seither adv. de atunci selbst I. pron. nsui; IT. adv. chiar i selbstverstndlich adv. bineneles seltsam adj. ciudat das Seminar, -s, -e seminarul senden 1 sandte gesandt a trimite senden 2 sendete gesendet a emite (la radio), a transmite sengerig adj. prlit, ars die Sensation, -en senzaia der Sessel, -s, - fotoliul setzen setzte gesetzt 1) a aeza; 2) a pune sich setzen setzte mich sich gesetzt a se aeza seufzen seufzte geseufzt a ofta, a suspina sicher adj. 1) (-\-Gen.) sigur (de); 2) (-\- vor + Dat.) la adpost (de) die Sicherheit, -en sigurana sichern sicherte gesichert a asigura die Sicherung, -en sigurana der Sieg, -(e)s, -e victoria siegen siegte gesiegt (ber + Ahh.) a nvinge silbern adj. de (din) argint das Singen, -s (f. pi.) cntatul singen sang gesungen a cnta sinken sank gesunken (s) 1) a sc dea ; 2) a se scufunda der Sinn, -(e)s, -e 1) simul; 2) sensul sinnlos adj. absurd, stupid, fr sens die Sitte, -n datina, obiceiul der Sitz, -es, -e 1) sediul, reedina; 2) locul sitzen sa gesessen a edea s i t z e n bleiben blieb sitzen sitzen geblieben (s) a rmnea pe loc der Stzplatz, -es, .^e locul de ezut die Sjtzung, -en edina so adv. aa, astfel

WORTSCHATZ

das Sofa, -s, -s, canapeaua, sofaua sofern conj. n msura n care sofort adv. imediat, ndat sogar adv. chiar i sogleich adv. imediat, ndat der Sohn, -(e)s, -ne fiul so lange adv. atta timp solange conj. ct timp, pn cnd solcher solche solches pron. astfel de der Soldat, -en, -en soldatul sollen sollte gesollt a trebui, a urma s der Sommer, -s, - vara die Sommerferien (f. sg.) vacana de var die Sommersonnenwende, -n solstiiul de var sondern conj. ci die Sonne, -n soarele der Sonnenaufgang, -(e)s rsritul soarelui der Sonnenuntergang, -(e)s apusul soarelui sonnig adj. nsorit sonst adv. de altfel, altfel, n rest die Sorge, -n grija sorgen sorgte gesorgt (fr -f- Ahh.) a avea grij (de), a se ngriji (de) sich sorgen sorgte mich sich gesorgt (um -f Akk.) a-i face griji (pentru) sorglos adj. fr griji, nepstor die Sorte, -n felul soweit conj. n msura n care sowie conj. precum i sozial adj. social die Soziologig, -n sociologia sparsam adj. econom die Sparte, -n ramura, sectorul spt adj. trziu s p a z i j e r e n gehen ging spazieren spazierengegangen (s) a merge la plimbare der Spaziergang, -(e)s, -ne plimbarea die Speise, -n felul de mncare die Speisekarte, -n meniul das Speisel, -s uleiul (comestibil) der Speisesaal, -(e)s, -sle sala de mncare der Speisewagen, -s, - vagonul restaurant das Speisezimmer, -s, - sufrageria der Spiegel, -s, - oglinda das Spiel, -(e)s, -e 1) jocul; 2) mod de a cnta (la un instrument) spielen spielte gespielt 1) a se juca; 2) a. cnta la un instrument; 3) a se pe trece das Spielfeld, -(e)s, -er terenul de joc die Spielsachen (f. sg.) jucriile das Spielzeug, -(e)s, Spielsachen jucria der Spielwarenladen, -s, -^ magazinul de jucrii

WORTSCHATZ die Spitze, -n 1) vrful; 2) piscul, crete t u l ; 3) culmea; 4) fruntea (fig.) der Spitzname, -ns, -n porecla das Sportfeld, -(e)s, -er terenul de sport das Sportfest, -es, -e competiia sportiv der Sportler, -s, - sportivul der Sportplatz, -es, ^ . e terenul de sport die Sprache, -n limba, graiul der Sprachwissenschaftler, -s, - lingvistul sprechen sprach gesprochen (von -\-Dat.) (ber + Akh.) a vorbi (despre) sprengen sprengte gesprengt a arun ca n aer das Sprichwort, -(e)s, j ^ e r proverbul springen sprang gesprungen (s) a sri der Sprung, -(e)s, -^e sritura die Spur, -en urma spren - - sprte gesprt a simi der Sputnik, -s, -s sputnicul der Staat, -(e)s, -en statul das Staatsgut, -(e)s, ^ier gospodria de stat der Staatsmann, -(e)s, -^er omul de stat das Staatstheater, -s, - teatrul de stal das Stadion, -s, Stadien stadionul die Stadt, _L^e oraul der Stgdter, -s, - oreanul der Stahl, -(e)s oelul die Stahlerzeugung producia de oel der Stall, -(e)s, .u.e grajdul die Stallung, -en grajdul stammen stammte gestammt (aus -\-Dat.) a se trage (din), a fi originar (din), a proveni (din) das Stndchen, -s, - serenada stndig adj. 1) permanent; 2) mereu der Standort, -(e)s, -e locul, reedina der Standpunkt, -(e)s, -e punctul de vedere stark adj. puternic, tare strken strkte gestrkt a ntri starr adj. ncremenit, rigid, fix starren starrte gestarrt a privi fix der Start, -(e)s, -e (o d e r -s) startul, deco larea, lansarea startbereit adj. gata de zbor, de plecare starten - startete -gestartet (h o d e r s) 1) a lansa; 2) a pleca statt prep. -j- gen. n locul s t a t t finden fand statt stattgefun den a, avea loc das Statut, -s, -en statutul der Staub, -(e)s (f. pl.) praful stecken--steckte gesteckt a bga, a vr stehen stand gestanden a sta (n poziie vertical) s t e h e n bleiben blieb stehen ste hengeblieben (s) a se opri

115 stehlen stahl gestohlen a fura das Stehpult, -(e)s, -e pupitrul steif adj. eapn, rigid steigen stieg gestiegen (s) a se urca, a se ridica, a crete stejgern steigerte gesteigert a mri, a crete, a ridica, a spori die Steigerung, -en creterea, ridicarea die Steigung, -en ridicarea, creterea der Stein, -(e)s, -e piatra die Stejnsammlung, -en colecia de pietre (roci) die Stelle, -n locul stellen stellte gestellt a pune (n poziie vertical) die Stellung, -en poziia sterben starb gestorben (s) a muri das Strbezimmer, -s, - camera mortuar der Stern, -(e)s, -e steaua der Stich, -(e)s, -e mpunstura der Stil, -(e)s, -e stilul still adj. linitit die Stimme, -n 1) vocea, glasul; 2) votul stimmen 1 stimmte gestimmt a se potrivi, a fi exact stimmen 2 stimmte gestimmt (fr + Akk.) a vota (pentru) die Stimmung, -en dispoziia das Stipendium, -s, Stipendien bursa die Stirn, -en fruntea der Stock, -(e)s, ^ e bul, bastonul, toia gul der Stock, -(e)s, Stockwerke etajul stockfinster adj. bezn das Stockwerk, -(e)s, -e etajul der Stoff, -(e)s, -e stofa sthnen sthnte gesthnt a geme der Stolz, -es (f. pl.) mndria stolz (auf -l- Akk.) adj. mndru (de) der Storch, -(e)s, . ^ e barza stren strte gestrt a deranja, a tulbura die Strung, -en deranjul stoen stie gestoen a mbrnc, a mpinge die Strafe, -n pedeapsa der Strand, -(e)s plaja, trandul die Strae, -n strada die Straenbahn, -en tramvaiul der Straenverkufer, -s, - negustorul am bulant der Strauch, -(e)s, --ier tufiul der Strau, -es, ^ e buchetul streicheln streichelte gestreichelt a mngia der Streifen, -s, - fia, dunga

116 der Streik, -s, -s greva streiten stritt gestritten a se certa streng adj. sever streuen streute gestreut a presra der Strick, -(e)s, -e sfoara stricken strickte gestrickt a mpleti, a tricota der Strom, -(e)s, e 1) curentul electric; 2) fluviul, uvoiul der Strumpf, -(e)s, ^ . e ciorapul das Stck, -(e)s, -e bucata der Student, -en, -en studentul das Studentenheim, -(e)s, -e cminul stu denesc die Studentenschaft, -en studenimea das Studentenstdtchen, -s, - orelul stu denesc die Studentin, -nen studenta studieren studierte studiert a studia das Studium, -s, Studien studiul der Stuhl, -(e)s, -^e scaunul stumm adj. mut, tcut

WORTSCHATZ

,. > Stumme, -n, -n mutul, muta die die Stunde, -n 1) ora; 2) lecia stundenlang adj. timp de ceasuri ntregi der Stundenplan, -(e)s, -u-e orarul der Sturm, -(e)s, -Lie furtuna strmen strmte gestrmt a asalta strzen strzte gestrzt (s) a se npusti, a se repezi suchen suchte gesucht a cuta sdlich adj. sudic die Summe, -n suma die Snppe, -n supa die Sigkeit, -en dulciurile das Symbol, -s, -e simbolul der ( o d e r das) Synthesekautschuk, -s cauciucul sintetic

der Tabak, -es tutunul der Tabakarbeiter, -s, - muncitorul la fa brica de t u t u n die Tafel, -n tabla der Tag, -(e)s, -e ziua der Tagelhner, -s, - lucrtorul cu ziua, zilierul die Tagelhnerin, -nen lucrtoarea cu ziua, ziliera die Tagundnachtgleiche, -n echinociul tglich adj. zilnic das Tal, -(e)s, -.er valea der Tanz, -es, -^-e dansul tanzen tanzte getanzt a dansa die Tanzgruppe, -n echipa de dans der Tnzer, -s, - dansatorul tapfer adj. viteaz die Tasche, -n 1) buzunarul; 2) geanta, poeta das Taschentuch, -(e)s, -iLer batista die Tasse, -n ceaca tasten tastete getastet a pipi die Tat, -en fapta ttig adj. activ die Ttigkeit, -en activitatea tatschlich adv. de fapt die Taube, -n porumbelul ,. > Taube, -n, -n surdul, surda die ' sich tuschen tuschte mich getuscht a se nela der Tee, -s ceaiul der Teil, -(e)s, -e partea sich

teilen teilte geteilt 1) a mpri; 2) a mprti t e_i 1 nehmen nahm teil teilgenommen (an + Dat.) a participa, a lua parte (la) die Teilung, -en mprirea das Telefon, -s, -e telefonul das Telefonbuch, -(e)s, j - e r cartea de te lefon das Telefongesprch, -(e)s, -e convorbirea telefonic die Telefonnummer, -n numrul de telefon die Telefonzelle, -n cabina telefonic der Teller, -s, - farfuria der Tempel, -s, - templul der Teppich, -s, -e covorul der Terror, -s (f. pi.) teroarea das Testament, -(e)s, -e testamentul teuer adj. scump der Teufel, -s, - diavolul, dracul, satana die Textilwaren (f. sg.) marfa textil das Theater, -s, - teatrul die Theatergruppe, -n echipa de teatru die Thi'iitervorstellung, -en spectacolul de teatru tief adj. adnc das Tiefland, -(e)s, -i^er esul das Tier, -(e)s, -e animalul die Tinte, -n cerneala der Tisch, -es, -e masa der Tischler, -s, - tmplarul das Tischtuch, -(e)s, _L--er faa de mas der Titel, -s, - titlul die Tochter, ^_ fiica

TORTSCHATZ

117 die Treppe, -n 1) t r e a p t a ; 2) scara treten trat getreten (s) 1) a pi; 2) a clca treu adj. credincios, fidel trinken trank getrunken a bea triumphal adj. triumfal der Trolleybus, -ses, -se troleibuzul der Tropfen, -s, - pictura der Trost, -es (f. pl.) mngierea, conso larea trsten trstete getrstet a consola, a mngia trotz prep. + gen. n ciuda trotzdem 1 conj. cu toate c, dei tretzdem 2 conj. cu toate acestea, totui trotzig adj. ncpnat, drz das Trmmerfeld, -(e)s, -er cmpul de ruine das T u c h 1 , - ( e ) s , - e o d e r Tucharten pnza das Tuch 2 , -(e)s, J-Ler 1) broboada; 2) crp a ; 3) basmaua tchtig adj. vrednic, capabil tun tat getan a face die Tr, -en ua der Turbinenbau, -s construcia turbinelor der Turm, -(e)s, ^ e turnul tnrnen turnte geturnt a face gimnas tic die Trschwelle, -n pragul uii der Typ, -s, -en tipul U

der Tod, -(e)s (f. pl.) moartea der Toilettenartikel, -s, - articolul de toalet der Ton, -(e)s, J^e tonul (ref. la muzic) der Ton, -(e)s argila, lutul das Tonbandgert, -(e)s, -e magnetofonul das Tontfelchen, -s, - tblia de argil der Topf, -(e)s, -i^-e oala das Tor, -(e)s, -e poarta die Tcrte, -n torta der Torwchter, -s, - paznicul (la poarta oraului) tot adj. mort t o t schlagen schlug tot totgeschlagen a omor tragen trug getragen 1) a duce; 2) a purta trainieren trainierte trainiert a se antrena, a face antrenament die Trne, -n lacrima trauen traute getraut (+ Dat.) a avea ncredere (n), a se ncrede (n) das Trauerspiel, -(e)s, -e drama, tragedia der Traum, -(e)s, -^.e visul trumen trumte getrumt (von -\-Dat.) a visa traurig adj. trist treffen traf getroffen (+ Akk.) 1) a ntlni; 2) a nimeri das Treiben, -s (f. pl.) agitaia, activi tatea trennen trennte getrennt a despri

ber prep. -\- dat. s a u acuz. deasupra, peste berall adv. pretutindeni, peste tot berfallen berfiel berfallen a ataca berfllt part. adj. supraaglomerat bergeben bergab bergeben a preda berleben berlebte berlebt a supra vieui berlegen berlegte berlegt (-f- Akk.) a chibzui, a sta pe gnduri berlegen adj. superior die berlegenheit (f. pl.) superioritatea bermorgen adv. poimine bermtig adj. zburdalnic, zvpiat bernatrlich adj. supranatural bernehmen bernahm bernommen a prelua berprfen berprfte berprft a verifica berqueren berquerte berquert a traversa

berraschen berraschte berrascht a surprinde die berraschung, -en surpriza bersetzen bersetzte bersetzt (in -\-Akk.) a traduce (n) die bersetzung, -en traducerea die bersiedlung, -en mutarea bertragen bertrug bertragen a transmite berzeugen berzeugte berzeugt (von -f Dat.) a convinge (de) die berzeugung, -en convingerea b r i g bleiben blieb brig brigge blieben (s) a rmnea, a prisosi brigens adv. de altfel die bung, -en exerciiul das Ufer, -s, - malul die Uhr, -en ceasul um prep. + acuz. n jurul umarmen umarmte umarmt a m bria

118 umfangreich adj. voluminos, ncptor, bogat umfassen umfate umfat a cu prinde umfassend part. adj. cuprinztor die Umgangssprache limba uzual umgeben umgab umgeben a nconjura u m haben hatte um umgehabt a avea pe umeri u m kehren kehrte um umgekehrt (s) a se ntoarce umkreisen umkreiste umkreist a nconjura der Umschlag, -(e)s, j ^ e plicul umsonst adv. zadarnic unablssig adj. nencetat unangenehm adj. neplcut unaufhrlich adv. nencetat unbeachtet adj. neobservat unbedingt adj. neaprat unbegabt adj. netalentat unbegreiflich adj. inimaginabil, de nen eles unbekannt adj. necunoscut unbequem adj. incomod unbeschreiblich adj. 1) de nedescris; 2) extrem de unendlich adj. nesfrit, nemrginit unerbittlich adj. nenduplecat unerforscht pari. adj. necercetat unermelich adj. incomensurabil unermdlich adj. neobosit unerreichbar adj. de neajuns unerschlossen part. adj. nedescoperit unerschrocken part. adj. nenfricat unerwnscht pari. adj. nedorit unfalich adj. de neconceput unfolgsam adj. neasculttor unfreundlich adj. neprietenos ungebeten part. adj. nepoftit nngebhrlich adj. necuviincios ungeduldig adj. nerbdtor ungefhr adv. aproximativ das Ungeheuer, -s, - monstrul ungeheuer adj. uria, imens ungelst part. adj. nerezolvat ungerecht adj. nedrept unglaublich adj. de necrezut unglcklicherweise adv. din nenorocire die Uniform, -en uniforma die Universitt, -en universitatea unmenschlich adj. neomenesc, inuman die Unmenschlichkeit (f. pl.) neomenia unmglich adj. imposibil die Unmglichkeit (f. pl.) imposibilitatea unnachgiebig adj. nenduplecat

TORTSCHATZ unntig adj. inutil die Unregelmigkeit, -en neregularitatea die Unruhe, -n nelinitea unruhig adj. nelinitit die Unschuld (f. pl.) nevinovia unsicher adj. nesigur der Unsinn (f. pl.) absurditatea, prostia unsinnig adj. absurd, stupid unten adv. jos unter prep. -f dat. s a u acuz. sub, dedesubt unterbrechen unterbrach unterbrochen a ntrerupe u n t e r bringen brachte unter unter gebracht a adposti, a gzdui unterdessen adv. ntre timp die Unterdrckung asuprirea der Untergang, -(e)s 1) pieirea, distra gerea, ruina; 2) apusul (soarelui) unterhalten unterhielt unterhalten (-\- Akk.) a ntreine sich unterhalten unterhielt mich sich unterhalten 1) a se distra, a petrece; 2) (mit + Dat.) a se ntreine (cu) ; 3) (ber -j- Akk.) a discuta (despre) die Unterhaltung, -en petrecerea, distracia unternehmen unternahm unternommen a ntreprinde der Unternehmer, -s, - patronul der Unterricht, -s (f. pl.) 1) nvmnt u l ; 2) lecia; 3) cursurile unterscheiden unterschied unterschie den a deosebi der Unterschied, -(e)s, -e deosebirea unterstehen unterstand unterstanden C+ Dat.) a fi supus unterstreichen unterstrich unterstrichen a sublinia untersttzen untersttzte untersttzt a sprijini die Untersttzung, -en sprijinul untersuchen untersuchte untersucht a cerceta die Untersuchung, - en cercetarea, exa minarea die Untertagarbeit, -en munca subteran der Untertan, -s, -en supusiil unterwegs adv. pe drum unverarbeitet part. adj. neprelucrat unvergleichlich adj. fr asemnare, in comparabil unverstndlich adj. ininteligibil unversucht part. adj. nencercat unvorbereitet part. adj. nepregtit unwiderstehlich adj. irezistibil die Unwissenheit (f. pl.) netiina ppig adj. mbelugat, abundent

WORTSCHATZ der Urlaub, -(e)s, -e concediul die Ursache, -n cauza, motivul das Urteil, -(e)s, -e 1) judecata; 2) prerea; 3) sentina

119 urteilen urteilte geurteilt (ber + Akk.) a judeca die Urteilsbegrndung, -en motivarea sen tinei, justificarea

die Variation, -en variaiunea (ref. la muzic) der Vater, -s, -LL tatl das Vaterland, -(e)s patria vterlich adj. patern verachten verachtete verachtet a dispreui veranlassen veranlate veranlat (+ Akk.) 1) a hotr (pe cineva s fac ceva), a determina; 2) a prilejui ver . . . . ... , responsabilul, r ,. > Verantwortliche,-n,-n u-i die responsabila der Verband, -(e)s, ^e uniunea derbrgen verbarg verborgen a as cunde verbessern verbesserte verbessert 1) a corecta; 2) a mbunti die Verbesserung, -en 1) corectarea; 2) mbuntirea verbinden verband verbunden a lega, a uni die Verbindung, -en legtura der Verbrecher, -s, - criminalul verbreiten verbreitete verbreitet a rspndi, a difuza verbreitern verbreiterte verbreitert a lrgi die Verbreitung rspndirea verbrennen verbrannte verbrannt a arde verbringen verbrachte verbracht a petrece (timpul) verbnden verbndete verbndet a alia verdchtig adj. suspect verdanken verdankte verdankt (-\-Dat.) a datora verderben verdarb verdorben a strica verdienen verdiente verdient 1) a ctiga; 2) a merita das Verdienst, -es, -e meritul verdreht adj. sucit, icnit verdrieen verdro verdrossen a ne cji, a supra vereinen vereinte vereint a uni vereinfachen vereinfachte vereinfacht a simplifica

(sich) vereinigen vereinigte (mich)(sich) vereinigt a (se) reuni die Vereinigung, -en uniunea, unirea verfassen verfate verfat a redacta, a scrie, a compune der Verfasser, -s, - autorul verfolgen verfolgte verfolgt a ur mri die Verfolgung, -en urmrirea, persecuia verfgen verfgte verfgt (ber -f- Akk.) a dispune (de) die Verfgung, -en dispoziia die Vergangenheit (f. pl.) trecutul vergebens adv. zadarnic vergehen verging vergangen (s) a trece (timpul) vergessen verga vergessen a uita der Vergleich, -(e)s, -e comparaia vergleichen verglich verglichen a compara das Vergngen, -s, - distracia, plcerea die Vergngung, -en distracia, plcerea verhaften verhaftete verhaftet a aresta die Verhaftung, -en arestarea das Verhalten,-s (f. pl.) 1) comportarea; 2) atitudinea das Verhltnis, -ses, -se relaia, raportul sich verheiraten verheiratete mich sich verheiratet a se cstori verjagen verjagte verjagt a alunga, a goni verkappt part. adj. camuflat (ref. la pro poziie) verkaufen verkaufte verkauft a vinde der Verkufer, -s, - vnztorul die Verkuferin, -nen vnztoarea der Verkaufstisch, -es, -e tejgheaua der Verkehr, -s (f. pl.) circulaia die Verkehrsampel, -n semaforul de cir culaie das Verkehrswesen, -s circulaia verknpfen verknpfte verknpft a lega, a nnoda der Verlag, -(e)s, -e editura verlangen verlangte verlangt a cere verlssen verlie verlassen a prsi

120 der Verlauf, -(e)s decursul verlaufen verlief verlaufen (s) a decurge verlieren verlor verloren a pierde sich verloben verlobte mich sich ver lobt a se logodi vermummt part. adj. ncotomnat vernichten - vernjchtete - vernichtet a distruge die Vernjchtung, -en distrugerea verffentlichen verffentlichte verffent licht a publica verraten verriet verraten a trda versammeln versammelte versammelt a aduna die Versammlung, -en adunarea verschaffen verschaffte verschafft a procura verschieden adj. diferit verschlieen verschlo - verschlossen a nchide verschreiben verschrieb verschrieben a prescrie verschwinden verschwand verschwun den (s) a disprea versichern versicherte versichert (+ Dat.) a asigura versinken versank versunken (s) a se scufunda sich verspten versptete mich sich versptet a ntrzia die Versptung, -en ntrzierea versptten verspottete verspottet a batjocori versprechen versprach versprochen a promite das Versprechen, -s promisiunea die Versprechung, -en promisiunea der Verstand, -(e)s (f. pl.) mintea, ra iunea verstndigen verstndigte verstndigt a ntiina sich verstndigen verstndigte mich sich verstndigt a se nelege die Verstndigung, -en nelegerea verstndlich adj. inteligibil verstecken versteckte versteckt a ascunde verstehen verstand verstanden 1) a ne lege; 2) a se pricepe (la ceva) versterben part. adj. decedat der Versuch, -(e)s, -e 1) ncercarea; 2) ex periena versuchen versuchte versucht a ncerca vertauschen vertauschte vertauscht a schimba

WORTSCHATZ

verteidigenverteidigte verteidigt a apra die Verteidigung, -en aprarea verteilen verteilte verteilt a mpri vertiefenvertiefte vertieft a aprofunda das Vertrauen, -s (f. pi.) ncrederea vertraut part. adj. familiarizat, deprins, familiar vertreten vertrat vertreten 1) a re prezenta; 2) a suplini der Vertreter, -s, - 1) reprezentantul; 2) suplinitorul verursachen verursachte verursacht a cauza, a pricinui, a provoca vervollkommnen vervollkommnete ver vollkommnet a desvri der Verwalter, -s, - administratorul verwandeln verwandelte verwandelt (in + Akk.) a transforma (n) verwandt adj. nrudit ,. > Verwandte, -n, -n ruda verwechseln verwechselte verwechselt a confunda die Verwertung valorificarea verwirklichen verwirklichte verwirk licht a realiza die Verwirklichung, -en realizarea verwohnenverwhnteverwhnt a rsfa verzeichnen verzeichnete verzeichnet a nregistra verzeihen verzieh verziehen (-{-Dat.) a ierta die Verzeihung, -en iertarea verzichten verzichtete verzichtet (auf + Akk.) a renuna (la) verzweifeln verzweifelte verzweifelt a despera der Vetter, -s, -n vrul das Vieh, -(e)s (f. pl. ) vitele viel adv. mult vieldeutig adj. polisemantic viele num. s a u pron. muli, multe vielleicht adv. poate vielseitig adj. multilateral das Viertel, -s, - 1) sfertul; 2) cartierul vierfig adj. patruped der Vogel, -s, _LL pasrea die Vokabel, -n cuvntul das Volk, -(e)s, -iLer poporul die V lksschicht, -en ptura social, stratul social volksdemokratisch adj de democraie popular der Vlkerfrieden, -s (f. pl.) pacea ntre popoare die Vlkcmacht puterea popular

WORTSCHATZ

12! vgrige (der, die, das) adj. trecut v o r kommenkam vorvorgekommen (s) 1) a se ntmpla; 2) a se prea die Vorladung, -en citaia vorlufig adv. deocamdat v o r legen legte vor vorgelegt a pre zenta, a expune v o r lesenlas vorvorgelesen a citi (cuiva) die Vorlesung, -en cursul, prelegerea der Vormittag, -s, -e nainte de masa, nainte de amiaza vormittags adv. nainte de mas der Vorname, -ns, -n o d e r der Vornamen, -s, - prenumele vorne adv. n fa vorrangig adj. cu precdere v o r schlagen schlug vor vorgeschla gen a propune v o r sehen sah vor vorgesehen a pre vedea vorsichtig adj. precaut, prudent die Vorsilbe, -n prefixul der ^ , , ., , preedintele, ,. >Vorsitzende,-n, -n r r ,. . die ' preedinta die Vorspeise, -n aperitivul v o r spielen spielte vor vorgespielt a cnta (n faa cuiva la un instrument) v o r stellen stellte vor vorgestellt a prezenta sich v o r stellen stellte mir vor sich vorgestellt a-i imagina die Vorstellung, -en 1) prezentarea; 2) repre zentaia; 3) imaginea (fig.) der Vortrag, -(e)s, _^-e conferina v o r tragen trug vor vorgetragen 1) a ine prelegeri; 2) a vorbi (despre); 3) a recita; 4) a executa, a interpreta (muzic) der Vorverkauf, -(e)s (f. pl.) vnzarea anticipat der Vorwand, -(e)s, _^-e pretextul v o r weisen wies vor vorgewiesen a prezenta, a arta W

der Volksaufstand, es, j ^ e rscoala popular volkstmlich adj. popular die Volkswirtschaft economia naional voll adj. plin vollauf adv. pe deplin vollendet part. adj. desvrit die Vollendung, -en desvrirea vllig adj. 1) deplin, complet; 2) n ntre gime, pe deplin rollstndig adj. complet von prep. -4- dativ de la, din, despre vor prep. 4- dativ s a u acuzativ 1) n faa; 2) nainte(a), nainte cu; 3) de v o r a n gehen ging voran vorange gangen (s) a merge n frunte das Voranschreiten, -s naintarea, progre sarea, progresul die Voraussetzung, -en premisa, condiia prealabil v o r b e j fliegen flog vorbei vorbeige flogen (s) (an + Dat.) a zbura (pe ling) v o r b e j gehen ging vorbei vorbei gegangen (s) (an-\-Dat.) a trece (pe lng) v o r b c j kommen kam vorbei vor beigekommen (s) (bei-\-Dat.) a trece (pela) sich v o r bereiten bereitete mich vor sich vorbereitet (fr + Akk. o d e r auf + Akk). a se pregti (pentru sau de) die Vorbereitung, -en pregtirea vordere (der, die, das) adj. (cel, cea) dinainte, din fa der Vorfall, -(e)s, -^-e ntmplarea der Vorgang, -(e)s, _uue 1) procedeul; 2) decursul; 3) ntmplarea das Vorgehen, -s (f. pl.) procedeul v o r gehen ging vor vorgegangen (s) 1) a merge nainte; 2) a se ntmpla; 3) a proceda vorhanden adj. existent der Vorhang, -(e)s, -ne perdeaua vorher adv. mai nainte vorhin adv. mai nainte, adineaori

wachsen wuchs gewachsen (s) (an \-Dat.) a crete (n) das Wachstum, -s (f. pl.) creterea der Wchter, -s, - paznicul die Waffe, -n arma der Wagen, -s, - 1) vagonul; 2) maina; 3) crua; 4) trsura wagen wagte gewagt a ndrzni die Wahl, -en alegerea

whlen - whlte gewhlt a alege der Wahlspruch, -(e)s, -LLe deviza wahnsinnig adj. nebun wahr adj. adevrat wahrhaft adj. real, adevrat whrend I. prep. + gen. n t i m p u l ; I I . conj. n timp ce die Wahrheit, -en adevrul wahrlich adv. ntr-adevr, cu adevrat

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WORTSCHATZ

wahrscheinlich adv. probabil die Wahrscheinlichkeit (f. pl.) probabilitatea das Wahrzeichen, -s, - emblema der Wald, -(e)s, -^er pdurea die Wand, -^.e peretele die Wange, -n obrazul wann adv. cnd die Ware, -n marfa die Warenausgabe, -n ghieul de eliberare a mrfurilor das Warenhaus, -es, J^-er magazinul warm adj. cald die Wrmeenergie energia termic das Wrmekraftwerk, -(e)s, -e termocentrala warten wartete gewartet (auf -f- Ahk.) a atepta pe cineva der Wartesaal, -(e)s, -Sle sala de ateptare warum adv. de ce, din ce cauz was pron. c e ; ceea ce die Wsche (f. pl.) lenjeria waschen wusch gewaschen a spla der Waschraum, -(e)s, ~ e camera de baie, spltorul das Wasser, -s, - apa das Wasserglas, -es, -i^-er paharul de ap das Wasserkraftwerk, -(e)s, -e hidrocentrala der Wasserkrug, -(e)s, -i^-e cana de ap der Weber, -s, - estorul wechseln wechselte gewechselt a schimba der Wecker, -s, - ceasul detepttor der Weg, -(e)s, -e drumul, calea sich w e g drehen drehte mich weg sich weggedreht a se ntoarce (cu spatele) wegen prep. -f- gen. din cauza w e g fahren fuhr weg weggefahren (s) a pleca (n cltorie) w g gehenging weg weggegangen (s) a pleca (pe jos) w e g laufen lief weg weggelaufen (s) a fugi der Wegweiser, -s, - 1) cluza; 2) ndru mtorul w e g werfen warf weg weggeworfen a arunca das Weh, -s durerea wehen wehte geweht a adia, a bate (vntul) sich wehren wehrte mich sich gewehrt a se apra weich adj. 1) moale; 2) blnd sich weiden weidete mich sich geweidet (an + Dat.) a se desfta (la) weil conj. fiindc, pentru c die Weile, -n rstimpul der Wein, -(e)s, -e vinul

weinen weinte geweint a plnge der Weise, -n, -n neleptul die Weise, -n felul, modul wglsen wies gewiesen a arta, a indica die Weisheit, -en nelepciunea wei adj. alb weit I. adj. larg; II adv. departe w e i t e r fhren fhrte weiter weiter gefhrt a duce mai departe w e j t e r fliegen - - flog weiter weiterge flogen (s) a zbura mai departe w e j t e r fragen fragte weiter weiter gefragt a ntreba mai departe weiterhin adv. pe mai departe w e j t e r lernen lernte weiter weiter gelernt a nva mai departe die Welt, -en lumea das Weltall, -s (f. pl.) universul der Weltfriedensrat -(e)s (f. pl.) Consi liul Mondial al Pcii die Weltfriedensbewegung (f. pl.) mica rea mondial pentru pace die Weltkultur, -en cultura universal der Weltkrieg, -(e)s, -e rzboiul mondial der Weltmeister, -s, - campionul mondial der Weltraum, -(e)s (f. pl.) spaiul cosmic der Weltraumflug, -(e)s, -i^e zborul cosmic der Weltruf, -(e)s renumele mondial wenden 1 wandte gewandt a ntoarce wenden 2 wendete gewendet a n toarce sich wenden 1 wandte mich sich gewandt 1) a se ntoarce; 2) a se nvrti sich wenden 2 wandte mich sich gewandt (an 4- Ahk.) a se adresa (cuiva) wenig adj. puin wenigstens adv. cel puin wer pron. cine werden wurde geworden (s) a deveni werfen warf geworfen a arunca das Werk, -(e)s, - e 1) opera, lucrarea; 2) uzina, ntreprinderea werkttig adj. muncitor ,. > Werkttige, -n, -n omul muncii das Werkzeug, -(e)s, -e unealta, scula der Wert, -(e)s, -e valoarea wertvoll adj. preios, valoros das Wesen, -s, - 1) natura, esena; 2) fp tura, fiina weshalb adv. din ce cauz, de ce weswegen adv. din ce cauz, de ce das Wetter, -s vremea der Wettkampf, -(e) s, - e concursul, n trecerea

WORTSCHATZ

123 die Wissenschaft, -en tiina der Wissenschaftler, -s, - omul de tiin wissenschaftlich adj. tiinific der Witz, -es, -e gluma der Witzbold, -(e)s, -e ugubul die Woche, -en sptmna die Wochenschau, -en jurnalul (de cinema) wo adv, unde woher adv. de unde wohin adv. unde, ncotro das Wohl, -(e)s (f. pl.) binele wohl adv. bine wohlbehalten adj. teafr das Wohlergehen, -s (f. pl.) binele der Wohlstand, -(e)s (f. pl.) bunstarea der Wohnblock, -s, -s blocul wohnen wohnte gewohnt a locui das Wohnhaus, -es, -i^-er casa de locuit die Wohnung, -en locuina das Wohnzimmer, - s , - camera de zi die Wolke, -n norul das Wolkenmeer, -(e)s, -e marea de nori die Wolle lna wollen adj. din ln wollen wollte - gewollt a vrea die Wolljacke, -n jacheta de ln, jerseul die Wollsocke, -n oseta de ln der Wollstoff, -(e)s, -e stofa de ln das Wort, -(e)s, -e cuvntul (n context) das Wort, -(e)s, _^er cuvntul (izolat) das Wrterbuch, -(e)s, _u_er dicionarul der Wortschatz, -es (f. pl.) vocabularul die Wortstellung (f. pl.) ordinea cuvin telor, topica whlen whlte gewhlt a rscoli das Wunder, -s, - minunea wanderbar adj. minunat das Wunderding, -(e)s, -e lucrul minunat das Wunderkind, -(e)s, -er copilul minune sich wundern wunderte mich sich gewundert a se mira, a se minuna wunderschn adj. minunat (de frumos) der Wunsch, -es, J-ie dorina wnschenwnschtegewnscht 1) a d o r i ; 2) a ura der Wunschsatz, -es, ^ . e propoziia opta tiv wrdig adj. (+ Gen.) demn (de) die Wurst, -^-e crnatul die Wut (f. pl.) mnia, furia wtend part. adj. mnios, furios

das Wettspiel, -(e)s, -e concursul wichtig adj. important die Wichtigkeit importana widerspenstig adj. recalcitrant widersprechen widersprach widerspro chen (+ Dat.) a contrazice der Widerspruch, -(e)s, -'-ie contradicia der Widerstandskampf, -(e)s, ^.e lupta de rezisten sich widmen widmete mich sich ge widmet (-;- Dat.) a se dedica wie adv. cum wieder adv. iari, din nou w i e d e r geben gab wieder wiederge geben a reda wiederholen wiederholte wiederholt a repeta die Wiederholung, -en repetiia, recapi tularea das Wiedersehen, -s (f. pl.) revederea w i e d e r sehen sah wieder wiederge sehen a revedea wiegen wog gewogen a cnri wieso adv. cum aa wieviel adv. ct wild adj. slbatic der Wille, -ns o d e r der Willen, -s voina die Willkr (f. pi.) samavolnicia, arbi trarul willkrlich adj. arbitrar der Wind, -(e)s, -e vintul winken winkte gewinkt a face semn cu mina der Winter, -s, - iarna die Winterftterung hrana pentru iarn (la animale) der Wintermantel, -s, -- paltonul die WJnternacht, -^e noaptea de iarn wirklich adv. ntr-adevr die Wirklichkeit, -en realitatea, adevrul wirklichkeitsnah adj. veridic die Wjrkung, -en efectul die Wjrkwaren (f. sg.) tricotajele der Wirt, -(e)s, -e hangiul, crciumarul die Wirtschaft 1 (f. pl.) economia die Wirtschaft 2 -en gospodria die Wirtschaftsbeziehungen (f. sg.) relaiile economice die Wirtschaftsttigkeit activitatea econo mic das Wirtshaus, -es, ^ e r birtul, hanul, circiuma der Wischlappen, -s, - crpa de ters wissen wute gewut a ti das Wissen, -s (f. pl.) tiina, cunoate rea

12

WORTSCHATZ

die Zahl, - en numrul, cifra zahlen - zahlte gezahlt a .plti zhlen zhlte gezhlt a numra zahllos adj. nenumrat zahm adj. mblnzit, domesticit der Zahn, -(e)s, ^-e dintele die Zahnbrste, -n peria de dini die Zahnpaste, -n pasta de dini die Zahnschmerzen (f. sg.) durerea de dini das Zahnweh, -s (f. pl.) durerea de dini zart adj. delicat zrtlich adj. tandru der Zauberer, -s, - vrjitorul die Zehe, -n degetul de la picior das Zeichen, -s, - semnul zeichnen zeichnete gezeichnet a de sena das Zeichnen, -s (f. pl.) desenul, (abstr.) desenatul zeigen zeigte gezeigt a arta die Zeit, -en timpul das Zeitalter, -s era die Zeitform, -en timpul (la verbe) die Zeitschrift, -en revista die Zeitspanne intervalul (de timp) die Zeitung, -en ziarul der Zeitungskiosk, -(e)s, -e chiocul pen tru ziare zeitweilig I. adj. provizoriu; I I . adv. uneori das Zentrum, -s, Zentren centrul zerbrechen zerbrach zerbrochen a sparge zerlegen zerlegte zerlegt a descom pune zerreien zerri zerrissen 1) a rupe; 2) a se rupe (s) zerschneiden zerschnitt zerschnitten a tia die Zerstrung, -en distrugerea zerstreut part. adj. distrat der Zettelkasten, -s, - fiierul das Ziegelhaus, -es, -^-er casa de cr mid ziehen 1 zog gezogen a trage ziehen 2 zog gezogen (s) 1) a trece; 2) a se muta das Ziel, -(e)s, -e elul, scopul ziemlich adv. destul de zieren zierte geziert a mpodobi die Zigarre, -n igara de foi die Zigarette, -n igara der Zigarettenrauch, -(e)s (f. pl.) fumul de igar

das Zimmer, -s, - camera der Zirkel, -s, - 1) cercul; 2) cenaclul; 3) compasul zischen zischte gezischt a uiera, a ssi zittern zitterte gezittert (vor + Dat.) a tremura (de) zgernzgerte gezgert a ezita, a ovi zornig adj. suprat, mnios zu I. prep. -\- dat. 1) la, spre; 2) despre; II. adv. prea der Zucker, -s (f. pl.) zahrul z u decken deckte zu zugedeckt a acoperi zueinander pron. unul la altul zuerst adv. mai nti der Zufall, -(e)s, -Lie ntmplarea zufllig adj. ntmpltor z u fliegen flog zu zugeflogen (s) ( + Dat.) a zbura (nspre ...) zufrieden adj. mulumit die Zufriedenheit (f. pl.) mulumirea der Zug, -(e)s, -i^-e 1) trenul; 2) convoiul; 3) trstura; 4) curentul; 5) mutarea, micarea (la ah) z u geben gab zu zugegeben a re cunoate, a admite z u gehen ging zu zugegangen (s) a se petrece, a se ntmpla zugleich adv. concomitent, n acelai timp z u hren hrte zu zugehrt a asculta z u kommen 1 kam zu zugekommen (s) (auf -\- Akk.) a veni (spre) z u kommen 2 kam zu zugekommen ($) (-\-Dat.) a reveni (cuiva ceva) die Zukunft (f. pl.) viitorul der Zukunftsplan, -(e)s, -i^e planul de viitor z u leiten leitete zu zugeleitet (-\-Dat.) a dirija, a conduce (spre) zuletzt adv. la sfrit z u machen machte zu zugemacht a nchide zunchst adv. n primul rnd z u nehmen nahm zu zugenommen 1) a crete, a se mri; 2) a se ngra die Zunge, -n limba (anat.) zurck adv. napoi z u r c k behalten behielt zurck zu rckbehalten a reine, a pstra z u r c k bleiben blieb zurck zurck geblieben (s) a rmne, a rmne n urm

WORTSCHATZ

125 sich z u s a m m e n schlieen schlo mich zusammen sich zusammengeschlossen a se alia, a se ralia, a se uni die Zusammensetzung (f. pi.) compozi ia, compunerea der Zuschauer, -s, - spectatorul der Zuschauerraum, -(e)s, -^.e sala de spectacole z u schlagen schlug zu zugeschlagen a trnti z u schreiben schrieb zu zugeschrieben (-*r Akk. + Dat.) a atribui (ceva cuiva) z u sehen sah zu zugesehen (+ Dat.) a asista, a privi (la) die Zuspitzung ascuirea der Zustand, -es, -^e starea z u steuern steuerte zu zugesteuert (+ Dat.) a se ndrepta (spre) z u stimmen stimmte zu zugestimmt (+ Dat.) 1) a a p r o b a ; 2) a fi de acord c u ; 3) a consimi zuvor adv. mai nainte z u ziehen zog zu zugezogen a strnge zwar adv. ce-i drept, de fapt der Zweck, -(es), -e scopul, elul, rostul das Zweibettzimmer, -s, - camera cu dou paturi zweieinhalb doi i j u m t a t e zweifach num. dublu zweifeln zweifelte gezweifelt (an + Dal.) a se ndoi (de) die Zwillinge (f. sg.) gemenii der Zwirn, -(e)s, -e aa zwischen prep. + dativ s a u acuz. ntre die Zwischenlandung, -en escala der Zwischenlandungsplatz, -es, ^_e locul de escal

z u r c k bringen brachte zurck zu rckgebracht a aduce napoi z u r c k fhren fhrte zurck zu rckgefhrt 1) a duce napoi; 2) (auf + Akk.) a reduce (la) z u r c k geben gab zurck zurck gegeben a da napoi, a restitui z u r c k g e h e n g i n g zurck zurck gegangen (s) 1) a merge napoi, a se napoia; 2) (auf + Akk.) a se raporta, a-i avea originea (n ceva) z u r c k kehren kehrte zurck zu rckgekehrt (s) a se ntoarce, a reveni z u r c k kommen kam zurck zu rckgekommen (s) a veni napoi, a reveni z u r c k lassen lie zurck zurck gelassen 1) a lsa n u r m ; 2) a prsi z u r c k laufen lief zurck zurck gelaufen (s) a alerga napoi, a fugi napoi z u r c k legen legte zurck zurck gelegt a parcurge z u r c k weisen wies zurck zurck gewiesen a refuza, a respinge sich z u r c k ziehen zog mich zurck sich zurckgezogen a se retrage z rufen rief zu zugerufen (+ Dat.) a striga (cuiva) zusammen adv. mpreun die Zusammenarbeit colaborarea zusammengesetzt adj. compus z u s a m m e n kommen kam zusammen zusammengekommen (s) a se ntlni sich z u s a m m e n nehmen nahm mich zusammen sich zusammengenommen a se stpni, a se reculege, a se liniti z u s a m m e n packen packte zusammen zusammengepackt a mpacheta, a-i strnge lucrurile

VOCABULAR ROMN GERMAN

(RUMNISCH-DEUTSCHER WORTSCHATZ)

absurd unsinnig adj. absurditatea der Unsinn, -s, -e a se abine sich enthalten enthielt mich sich enthalten (-\- Gen.) abundent reichlich adj. acceleratul der Schnellzug, -(e)s, -n-e a accepta 1) a n nehmen nahm an angenommen; 2) a u f nehmennahm auf aufgenommen acceptabil annehmbar adj. acela, aceea jener-jene jenes pron. acelai, aceeai derselbe dieselbe dasselbe pron. acidul clorhidric die Salzsure acolo dort adv. de acord einverstanden adv. a cdea de acord sich einigen einigte mich sich geeinigt acrobaia das Kunststck, -(e)s, -e acru sauer adj. activ ttig adj. activitatea 1) die Ttigkeit, -en; 2) das Treiben, -s activitatea cultural die Kulturttigkeit activitatea economic die Wirtschaftst tigkeit actorul der Schauspieler, -s, actria die Schauspielerin, -nen actual jeweilig, gegenwrtig adj. a aciona handeln handelte gehandelt aciunea die Handlung, -en acul die Nadel, -n acum 1) jetzt adv,; 2) nun adv. pn acum bisher adv. acuzarea die Anklage, -n adaosul die Beilage, -n adpostul 1) der Schutz, -es (f. pl.); 2) das Obdach, -(e)s (f. pl.)

a adposti 1) u n t e r b r i n g e n brachte unter untergebracht; 2) beherbergen - beherbergte beherbergt a aduga 1) h i n z u fgenfgte hinzu hinzugefgt; 2) h i n z u rechnen rech nete hinzu hinzugerechnet a se aduga h i n z u kommenkam hinzu hinzugekommen (s) adeseori oft adv. adevrat wahr adj. adevrul 1) die Wahrheit, - e n ; 2) die Wirklichkeit, -en a adia wehen wehte geweht adineaori vorhin adv. adnc tief adj. administratorul der Verwalter, -s, a admira bewundern bewunderte bewundert admiratorul der Bewunderer, -s, a admite z u geben gab zu zugegeben a adopta (un obicei) a n nehmen nahm an angenommen adorabil reizend part. adj. a adormi e i n schlafen schlief ein ein geschlafen (s) adormitul das Einschlafen, -s (f. pl.) adresa die Adresse, -n a se adresa (cuiva) sich wenden wandte mich sich gewandt (an + Akk.) a aduce 1) bringen b r a c h t e gebracht; 2) holen holte geholt a-i aduce aminte sich erinnern erin nerte mich sich erinnert (an + Akk.) a aduce cu sine m i t bringen brachte mit mitgebracht a aduce napoi z u r c k bringenbrachte zurck zurckgebracht

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130 a aduce la cunotin 1) a n kndigen kndigte anangekndigt; 2) m i t teilen teilte mit mitgeteilt adult erwachsen adj. adultul, -a j . > Erwachsene, -n, -n die a aduna 1) versammeln versammelte versammelt; 2) a n sammelnsammel te an angesammelt aeroportul der Flugplatz, -es, -.e aerul die Luft, -^-e afacerea die Angelegenheit, -en afar drauen adv. n afar auerhalb prep. -f gen. n afar de auer prep. + dat. n afar de aceasta auerdem conj. a afirma behaupten behauptete be hauptet a afla 1) erfahren erfuhr erfahren; 2) h e r a u s bekommenbekam heraus herausbekommen a se afla sich befinden befand mich sich befunden a se aga (de) sich klammern klam merte mich sich geklammert (an+Akk.) agitat 1) aufgeregt part. adj.; 2) erregt part. adj.; 3) bewegt part. adj. agitaia 1) die Unruhe, - n ; 2) die Aufre gung, -en; 3) das Treiben, -s agricol landwirtschaftlich adj. agricultorul der Landwirt, -es, -e agricultura die Landwirtschaft (/. pl.) aici 1) hier adv.; 2) da adv. a a j u n g e l 1) gelangen gelangte ge langt (s) ; 2) a n langen langte an angelangt (s) ; 3) a n kommen kam an angekommen (s) a ajunge 2 (la) erreichen erreichte erreicht (+ Akk.) a ajuta 1) helfen half geholfen (+ Dat.) ; 2) m i t helfen half mit mitgeholfen ajutorul die Hilfe a se altura sich a n schlieen schlo mich an sich angeschlossen (-{-Dat.) alturat anliegend adj. alturi daneben adv. alb wei adj. albastru blau adj. albina die Biene, -n a alege whlen whlte gewhlt alegerea die Wahl, -en a alerga 1) laufen lief gelaufen (s) ; 2) rennen rannte - gerannt (s) a alerga napoi z u r c k laufenlief zurck zurckgelaufen (s)

WORTSCHATZ a alerga in jos h i n u n t e r laufen lief hinunter hinuntergelaufen (s) a alia verbnden verbndete ver bndet alpinistul der Bergsteiger, -s, alternativ abwechselnd part. adj. altfel anders adv. de altfei 1) sonst adv.; 2) brigens adv. altimetrul der Hhenmesser, -s, altul, alta andere (der, die, das) pron. a aluneca gleiten glitt geglitten (s) a aluneca in jos h i n a b gleiten glitt hinab hinabgeglitten (s) alunecos glatt adj. amarnic bitterlich adv. cu amrciune bitterlich adj. a amenaja e i n richten richtete ein - eingerichtet a amenina 1) drohen drohte ge droht (+ Dat.) ; 2) bedrohen bedrohte bedroht (+ Akk.) amigdalita die Halsentzndung, -en a aminti erwhnen erwhnte er whnt a-i aminti sich erinnern erinnerte mich sich erinnert (an -f Akk.) amintirea 1) die Erinnerung, -en; 2) das Gedenken, -s (f. pl.) am ndoi beide num. amuzamentul die Vergngung, -en anchilozat gelhmt adj. ani de zile jahrelang adj. animalul das Tier, -(e)s, -e animalul de munc das Arbeitstier, -(e)s, -e anotimpul die Jahreszeit, -en antic altertmlich adj. antiduntorul der Schdlingsvertilger, -s,a (se) antrena trainieren trainierte trainiert anul das Jahr, -(e)s, -e anul colar das Schuljahr, -(e)s, -e anume 1) nmlich conj.; 2) zwar conj. anumit 1) gewi adj.; 2) bestimmt adj. a anuna 1) a n k n d i g e n kndigte an angekndigt; 2) melden meldete gemeldet; 3) a n zeigenzeigte an an gezeigt apa das Wasser, -s apa de colonie das Klnischwasser, -s aparatul 1) der Apparat, -(e)s, - e ; 2) das Gert, -(e)s, -e aparatul de radio der Radioapparat, -(e)s, -e aparatul de ras der Rasierapparat, -(e)s, -e apariia die Erscheinung, -en a aparine gehren gehrte gehrt

(+ Dat.)

WORTSCHATZ a apra verteidigen verteidigte ver teidigt a se apra sich wehren wehrte mich sich gewehrt (vor + Dat.) aprarea die Verteidigung a aprea erscheinen erschien erschie nen (s) a apsa 1) drcken drckte ge drckt; 2) lasten lastete gelastet

131 aripa der Flgel, -s, arma die Waffe, -n armata die Armee, -n armata de ocupaie die Besatzungstruppe,!-n arta die Kunst, sLe articolele de confecii die Konfektionswa ren (f. sg.) articolul de menaj das Kchengert, -(e)sya->e articolul de toalet der Toilettenartikel, -s, artificial knstlich adj. artista die Knstlerin, -nen ..:.><<. artistic knstlerisch adj. artistul der Knstler, -s, a arunca 1 werfen warf geworfen > a arunca 2 e i n werfen warf ein einge worfen . . arztor 1) brennend part. adj.; 2) sehn lich adj. ascensorul der Fahrstuhl, -(e)s, ^ . e a asculta 1) hren hrte gehrt; 2) z u h r e n hrte zu zugehrt-, (-\- Dat.) ; 3) a n hren hrte a n a n gehrt ( + A kk.) ; 4) h i n hren -v. hrte hin hingehrt a asculta (de cineva) 1) folgen folgte gefolgt ( + Dat.); 2) befolgen be folgte befolgt (+ Akk.) asculttor gehorsam adj.; folgsam adj. . a ascunde 1) verstecken versteckte versteckt; 2) verbergen verbarg ver borgen ascuit scharf adj. a se asemna hneln hnelte geh nelt (+ Dat.) fr asemnare unvergleichlich adj. asemntor hnlich adj. a asigura 1) sichern - sicherte - ge sichert; 2) versichern versicherte versichert (+Dat.); 3) gewhrleisten gewhrleistete gewhrleistet asistentul der Assistent, -en, -en asortimentul die Auswahl (f. pl.) aspru rauh, h a r t adj. astzi heute adv. astfei de solcher, solche, solches pron. astronautul der Astronaut, -en, -en aa so adv. a aeza setzen setzte gesetzt a atepta 1) warten wartete gewar^ t e t (auf + Akk.) ; 2) erwarten er wartete erwartet (+ Akk.) a atepta cu bucurie sich freuen freute mich sich gerreut (auf + Akk.)

(auf + Dat.)
apsarea der Druck, -(e)s aperitivul die Vorspeise, -n aplauzele der Beifall, -(e)s (f. pl.) a se apleca sich bcken bckte mich sich gebckt a aplica a n wenden wandte an ange wandt aplicarea die Anwendung, -en apoi dann conj. aproape 1) nahe adv.; 2) fast, beinah (e), nahezu adv. a aproba z u stimmen stimmte zu zu gestimmt (-{- Dat.) a aprofunda vertiefen vertiefte vertieft a se apropia sich n h e r n n h e r t e michsich genhert (+ Dat.) apropierea die Nhe aproximativ ungefhr; etwa adv. a apuca 1) ergreifen ergriff ergrif fen; 2) fassen fate gefat a apuca (vremuri, ntmplri) erleben erlebte erlebt (+ Akk.) apusul soarelui der Sonnenuntergang, -s a aranja 1) ordnen ordnete geord net ; 2) e i n richten richtete ein ein gerichtet a arta 1) zeigen zeigte gezeigt; 2) v o r weisenwies vor vorgewiesen; 3) weisen wies gewiesen (auf +Akk.) a arta (bine, ru etc.) a u s sehensah aus ausgesehen a arde 1) brennen brannte gebrannt; 2) verbrennen verbrannte verbrannt ardoarea der Eifer, -s (f. pl.) a aresta verhaften verhaftete ver haftet arestarea die Verhaftung, -en argila der Ton, -s de argint silbern adj. arheologul der Altertumsforscher, -s, arhiva das Archiv, -(e)s, -e arhivele centrale de stat das Landeshauptarchiv, -(e)s, -e aria der Flcheninhalt, -(e)s, -e

132 a aterne (pe hrtie) n i e d e r schreiben schrieb nieder niedergeschrieben a ataca berfallen berfiel ber fallen atacul aerian der Luftangriff, -(e)s, -e a se ataa sich a n schlieenschlo mich an sich angeschlossen (an + Ahk.) atent aufmerksam adj. atenia die Aufmerksamkeit, -en a ateriza landen landete gelandet (s) aterizarea die Landung, -en a atinge 1) erreichen erreichte er reicht ; 2) a n rhren rhrte an ange rhrt a atrna hngen hngte gehngt a sta atrnat hngen hing gehangen atita timp solange adv. a atribui z u schreiben schrieb zu zu geschrieben (+ Dat. + Akk.) atunci da adv.; dann adv. de atunci seither adv. ^ a t u n c i damals adv. aa der Zwirn, -(e)s, -e atorul la rzboi der Kriegshetzer, -s, auditorul der Hrer, -s, aurul das Gold, -es (f. pl.) din (de) aur golden adj. autobuzul der Autobus, -ses, -se B bagajul das Gepck, -(e)s baia 1) das Badezimmer, -s, -; 2) das Bad, -{e)s, -^--er balada die Ballade, -n balul der Ball, -(e)s, -^e balul mascat der Maskenball, -(e)s, AIC banca die Bank, jj_e bancnota der Schein, -(e)s, -e banii das Geld, -(e)s banii mruni das Kleingeld, -es (f. pl.) baraca die Baracke, -n basca die Mtze, -n baschetbalistul der Korbballspieler, -s, basmaua d a s Tuch, -(e)s, -^-er basmul das Mrchen, -s, batalionul das Bataillon (batal'jo:n), -s, -e a bate schlagen schlug geschlagen a bate (vntul) wehen wehte geweht a bate (a ciocni) klopfenklopftegeklopft batista das Taschentuch, -(e)s, -i^er baza 1) die Basis, Basen; 2) die Grund lage, -n baza de materii prime die Rohstoffgrund lage, -n

WORTSCHATZ

automobilul das Auto, -s, -s autoritatea (public) die Behrde, -n autorul 1) der Autor, -s, -en; 2) der Ver fasser, -s, autorul clasic der Klassiker, -s, a auzi hren hrte gehrt a avea haben h a t t e gehabt a avea grij (de) sorgen sorgtegesorgt

(fr + Akk.)
a avea loc s t a t t finden fand s t a t t stattgefunden a avea nevoie de 1) b r a u c h e n brauchte gebraucht (+Akk.); 2) bedrfen bedurfte bedurft (+ Gen.) a-i avea originea (n) z u r c k gehen ging zurck zurckgegangen (s) (auf + Akk.) a avea pe umeri (o hain) u m haben h a t t e um umgehabt a avea voie drfen durfte gedurft aviatorul der Flieger, -s, avionul das Flugzeug, -(e)s, -e avizul das Gutachten, -s, avntul der Aufschwung, -(e)s avocatul der Rechtsanwalt, -(e)s, ^-e azi heute adv. azilul das Obdach, -(e)s (f. pl.)

a bga stecken steckte gesteckt a bga de seam a u f passen pate auf aufgepat biatul 1) der Junge,-n, - n ; 2) der Knabe, -n, -n; 3) der Bub, -en, -en a bnui 1) ahnen ahnte geahnt; 2) verdchtigen verdchtigte ver dchtigt brbatul der Mann, -(e)s, ^.er btrn alt adj. bul der Stock, -(e)s, L.e butura das Getrnk, -(e)s, -e a bea trinken trank getrunken din belug reichlich adj. benzina das Benzin, -s, -e berea das Bier, -(e)s, -e bezna die Finsternis, -se bezn stockfinster adj. biblioteca die Bibliothek, -en biblioteca (dulap de cri) der Bcher schrank, -(e)s, Jj-e biboteca de stat die Landesbibliothek, -en bibliotecara die Bibliothekarin, -nen bicicleta das Fahrrad, -(e)s, ^ . e r

WORTSCHATZ biciul die Peitsche, -n bijuteria 1) der Schmuck, -(e)s; 2) das Juwel, -s, -en bijutierul der Juwelier, -s, -e biletul die Karte, -n biletul de avion die Flugkarte, -n biletul de cltorie die Fahrkarte, -n biletul de cinema die Kinokarte, -n biletul de peron die Bahnsteigkarte, -n bine 1) gut adv.; 2) wohl adv. binele 1) das Wohl, -(e)s (/. pl.); 2) das Wohlergehen, -s (f. pl.) bineneles selbstverstndlich adv. biroul 1) der Schreibtisch, -(e)s, -e; 2) das Arbeitszimmer, -s, biroul de voiaj das Reisebro, -s, -s birtul das Wirtshaus, -es, _Mer birtaul der Wirt, -(e)s, -e biserica die Kirche, -n birfa das Klatschen, -s (f. pl.) a brfi (pe cineva) klatschen klatschte geklatscht (ber + Akk.) bzitul das Brummen, -s blana (mantoul) der Pelzmantel, -s, -n blind 1) sanft adj.; 2) weich adj. blocul 1) der Wohnblock, -s, - s ; 2) das Hochhaus, -es, -LLer bluza die Bluse, -n boala die Krankheit, -en boala de ficat die Leberkrankheit, -en boala de rinichi das Nierenleiden, -s, bogat reich adj. bogat in figuri figurenreich adj. bogia der Reichtum, -s, ^.er bogiile naturale der Naturreichtum, -s, bolnav krank adj. bolnavul, -a <- ,. Kranke, -n, -n ^- die bolnav de ficat leberkrank adj. bolnav de inim herzkrank adj. bolnav de plmni lungenkrank adj. C cabana die Schutzhtte, -n cabina telefonic die Telefonzelle, -n cadoul das Geschenk, -(e)s, -e cafeaua der Kaffee, -s, -s cafeneaua das Cafe, -s, -s caietul das Heft, -(e)s, -e a calcula berechnen berechnete berechnet cald w a r m ; hei adj. calea der Weg, -(e)s, -e calendarul der Kalender, -s.

133 bolnav grav schwerkrank adj. bonul de plat der Kassenzettel, -s, bordul der Bord, -(e)s, -e braul der Arm, -(e)s, -e bretelele die Hosentrger (/. sg.) brinza der Kse, -s, broasca (cheii) das Schlo, Schlsset, Schlsser broboada das Tuch, -(e)s, t^ei bronzat braun adj. brun braun adj. brusc pltzlich adj. brutarul der Bcker, -s, bucata das Stck, -(e)s, -e buctarul der Koch, -(e)s, Jj-e buctria die Kche, -n buchetul der Strau, -es, e buchetul de flori der Blumenstrau, -es, SLC a se bucura (de) sich freuen freute mich sich gefreut (ber + Akk.) a se bucura (de) sich erfreuen erfreute mich sich erfreut (+ Gen.) bucuria die Freude, -n bucuria de a tri die Lebensfreude bucuros 1 1) froh adj; 2) frhlich adj. bucuros 2 gern adv. bufetul 1) der Erfrischungsraum, - (e)s, .^-e; 2) das Bfett, -s, -e bulevardul der Boulevard [bulo'va:r] -s, -s bun gut adj. bun la suflet seelengut adj. bunstarea der Wohlstand, -(e)s (f. pl.) bunica die Gromutter, -iz. bunicii die Groeltern (f. sg.) bunicul der Grovater, -s, -LI burghez brgerlich adj. burghezia 1) das Brgertum, -s (/. pl.); 2) die Bourgeoisie (/. pl.) bursa das Stipendium, -s, Stipendien burta der Bauch, -(e)s, i e buza die Lippe, -n buzunarul die Tasche, -n

calitatea die Eigenschaft, -en calul das Pferd, -(e)s, -e camaraderia die Kameradschaft (f. pl.) camera das Zimmer, -s, camera cu dou paturi das Zweibett zimmer, -s, camera de baie das Badezimmer, -s, camera nvecinat das Nebenzimmer, -s, camera de lucru das Arbeitszimmer, -s, camera de zi das Wohnzimmer, -s, camera mortuar das Sterbezimmer, -s, -

134 campionul mondial der Weltmeister, -s, cana de ap der Wasserkrug, -(e)s, ^ e canapeaua das Sofa, -s, -s cancelaria die Kanzlei, -en a canota rudern ruderte gerudert cantina 1) die Kantine,-n; 2) die Betriebs kche, -n cantina studeneasc die Mensa, Mensen capabil fhig adj, capacitatea (de lucru) die Arbeitsfhigkeit captul das Ende, -s, -n capitala die H a u p t s t a d t , -iLe capitalistul der Kapitalist, -en, -en capodopera das Meisterwerk, -s, -e captivant fesselnd part. adj. caracterul principal das Hauptmerkmal, -s,-e carnea das Fleisch, -es (/. pl.) carnea de porc das Schweinefleisch, -es (/. pl.) carnea de vit das Rindfleisch, -es (/. pl.) cartea das Buch, -(e)s, -^.er cartea de citire das Lesebuch, -(e)s, .^er cartea potal die Postkarte, -n cartea de telefon das Telefonbuch, -(e)s, ^ . e r cartoful die Kartoffel, -n casa das Haus, -es, ^ . e r casa din crmid das Ziegelhaus, -es, er casa de locuit das Wohnhaus, -es, ^-er casa de odihn das Erholungsheim, -(e)s, -e casa die Kasse, -n casa cinematografului die Kinokasse, -n castronul die Schssel, -n catedra das Katheder, -s, categoria die Kategorie, -n cauciucul sintetic der (das) Synthese kautschuk, -s x cauza die Sache (f. pl.) Cauza (motivul) 1) die Ursache, - n ; 2) der Grund, -es, -u_e a cauza 1) verursachen verursachte verursacht; 2) bewirken bewirkte bewirkt din cauza wegen prep. + gen. cazul der Fall, -(e)s, ^ . e cci denn conj. a cdea fallen fiel gefallen (s) a clri reiten r i t t geritten (h sau s) a cltori 1) reisen reiste gereist (s) ; 8) .fahren fuhr - gefahren (s) cltoria 1) die Reise, - n ; 2) die Fahrt, -en cltorul, - oarea , > Reisende, -n, -n

WORTSCHATZ

a clca * (pe) beschreiten beschritt beschritten ( + Akk.) cmaa das Hemd, -(e)s, -en cmaa de noapte das Nachthemd, -(e)s, -en cmila das Kamel, -s, -e cminul das Heim, -(e)s, -e cminul de copii das Kinderheim, -(e)s, -e cminul pentru muncitori das Arbeiter heim, -(e)s, -e cminul studenesc das Studentenheim, -(e)s, -e a cpta 1) bekommen bekam be kommen; 2) erhalten erhielt erhalten cpitanul der Hauptmann, -s, -leute crbunele die Kohle, -n a se cstori 1) heiraten heiratete geheiratet (+ Ahk.) ; 2) sich verheiraten verheiratete mich sich verheiratet

(+ mit + Dat.)
ctre n a c h ; zu prep. -f dat. ctua die Fessel, -n a cuta 1 suchen suchte gesucht a cuta* (cu privirea) a u s schauen schau te aus ausgeschaut (nach -\- Dat.) ce was pron. ceafa der Nacken, -s, ceaiul der Tee, -s, -s ceasul die Uhr, -en ceasul detepttor der Wecker, -s, ceaca die Tasse, -n ceaa der Nebel, -s, a ceda n a c h geben gab nach nachge geben cellalt andere (der, die, das) pron. de cele mai multe ori meistens adv. centrul 1) das Zentrum, -s, Zentren; 2) der Mittelpunkt, -(e)s, -e centrul oraului der Stadtkern, -(e)s, -e centrul universitar das Universittszen trum, -s, -Zentren a cerceta 1) forschen forschte ge forscht (nach + Dat.) ; 2) untersuchen untersuchte untersucht cercetarea 1) die Forschung, - e n ; 2) die Untersuchung, -en; 3) die Durchsicht cercetarea nuclear die Kernforschung, -en cercettorul der Forscher, -s, cercettor forschend part. adj. a cere 1) verlangenverlangteverlangt; 2) bitten b a t gebeten (um + Akk.) cercul 1) der Kreis, -es, -e; 2) der Zir kel, -s, cerneala die Tinte, -n a se certa streiten stritt gestritten cerul der Himmel, -s, cerul gurii der Gaumen, -s, -

cltorul (cu avionul) der Fluggast, -es, -i^e cluza der Wegweiser, -s, a c l c a 1 treten t r a t getreten (s) a clca 2 (rufe) bgeln bgelte gebgelt

WORTSCHATZ

135 a cnta 1 singen sang gesungen a cnta 2 (cuiva, pentru cineva, la u n instru ment) v o r spielen spielte vor vor gespielt (+ Dat. + Akk.) a cnta 3 (la u n instrument) spielen spielte gespielt a cnta 4 (la vioar) geigen geigte gegeigt a cnta 6 (dup ...) n a c h spielen spielte nach nachgespielt a cntri wiegen wog gewogen clntecul das Lied, -(e)s, -er crciumarul der Wirt, -(e)s, -e crnatul die Wurst, ^-e crpa der Lappen, -s, cirpa de ters der Wischlappen, -s, a crpi flicken flickte geflickt a ctiga 1) verdienen verdiente verdient; 2) gewinnen gewann ge wonnen ct wieviel pron. ct timp solange conj. cu ct ... cu att je ... desto conj. cte je adv. civa, cteva 1) einige num.; 2) manche num. a cldi bauen baute gebaut cldirea 1) das Gebude, -s, -; 2) der Bau, -(e)s, Bauten clar 1) deutlich adj.; 2) klar adj. clasa die Klasse, -n fr clase klassenlos adj. clientul der Gast, -es, ^ e clipa der Augenblick, -(e)s, -e a cloci a u s brten brtete aus aus gebrtet clopoelul das Glckchen, -s, clubul 1) der Klub, -s, - s ; 2) der Klub raum, -(e)s, _ne coala das Blatt, -(e)s, . n e r a coase 1) nhen nhte genht; 2) a n nhen nhte an angenht coasta die Kste, -n a cobor a u s steigen stieg aus - aus gestiegen (s) coborrea der Abstieg, -s coeditorul der Mitherausgeber, -s, coexistena die Koexistenz coeziunea die Geschlossenheit (f. pl.) cofetarul der Konditor, -s, -en colaborarea die Zusammenarbeit colecia die Sammlung, -en colecionarul de obiecte de art der Kunst sammler, -s, -

ceteanul der Brger, -s, ceteanul de onoare der Ehrenbrger, -s, ceva etwas pron. cheia der Schlssel, -s, cheful die Lust a cheltui a u s geben gab aus ausge geben a chema la telefon a n rufen rief an angerufen (+ Akk.) cel, cea chemat, - ,. J Angerufene, -n, -n chestiunea 1) die Angelegenheit, -en; 2) die Sache, -n chiar eben; gerade adv. a chibzui 1) bedenken bedachte be dacht (+Akk.) ; 2) n a c h denkendachte nach nachgedacht (ber + Akk.); 3) berlegen berlegte berlegt (+ Akk.) a chibzui dinainte v o r a u s denkendachte voraus vorausgedacht chifla das Brtchen, -s, a chinui qulen qulte geqult chiocul (n grdin) 1) die Laube, - n ; 2) die Gartenlaube, -n chiocul pentru ziare der Zeitungskiosk, -(e)s, -e chipul leit das Ebenbild, -(e)s, -er chipurile angeblich adv. chiriaul der Mieter, -s, ci sondern conj. cifra die Zahl, -en cina das Abendessen, -s cinematograful das Kino, -s, -s eine wer pron. cineva jemand pron. ciocnitul das Pochen, -s (f. pl.) ciocolata die Schokolade, -n ciorapul der Strumpf, -(e)s, . ^ e circuitul die Leitung, -en circulaia 1) der Verkehr, -s (/. pl.) ; 2) das Verkehrswesen, -s (f. pl.) circumscripia der Bezirk, -(e)s, -e citaia die Vorladung, -en a citi lesen las gelesen a citi (cuiva) v o r lesen las vor vorge lesen (+ Akk. + Dat.) n ciuda trotz prep. + gen. ciudat 1) seltsam; 2) merkwrdig cnele der Hund, -(e)s, -e eimpul das Feld, -(e)s, -er cmpul de ruine das Trmmerfeld, -(e)s, -er cnd 1 wann adv. cnd 2 wenn conj. cnd 3 als conj.

136 colecia de pietre (roci) die Steinsammlung, -en colegul der Kollege, -n, -n coliba die H t t e , -n colonelul der Oberst, -en, -en colorantul der Farbstoff, -(e)s, -e colorat b u n t adj. colul die Ecke, -n comanda der Befehl, -(e)s, -e a comanda bestellen bestellte be-stellt combinatul siderurgic das Httenkombi nat, -s, -e combustibilul der Brennstoff, -(e)s, -e comerul exterior der Auenhandel, -s comod bequem adj. a compara vergleichen verglich ver glichen comparaia der Vergleich, -(e)s, -e compartimentul das Abteil, -(e)s, -e a comptimi bedauern bedauerte bedauert compatriotul der Landsmann -(e)s, Lands leute competiia sportiv das Sportfest, -es, -e complet 1) vollstndig adj.; 2) vllig adj. a completa a u s fllen fllte aus aus gefllt complezena die Geflligkeit, -en a se comporta sich benehmen benahm mich sich benommen comportarea 1) das Verhalten, - s ; 2) das Benehmen, -s compotul das Kompott, -e)s, -e compozitorul der Komponist, -en, -en compoziia die Zusammensetzung, -en compoziia (muzic) die Komposition, -en a compune (lit.) 1) verfassen verfate verfat; 2) dichtendichtetegedichtet a se compune (din) bestehen bestand bestanden (aus + Dat.) compunerea (lucrarea scris) der Aufsatz, -es, ^-e comun gemeinsam adj. a comunica 1) m i t teilen teilte mit mitgeteilt; 2) berichten berichtete berichtet concediul der Urlaub, -(e)s, -e concertul das Konzert, -(e)s, -e concomitent gleichzeitig adv.; zugleich adv. concursul 1) der Wertkampf, -(e)s, ^ - e ; 2) das Wettspiel, -(e)s, -e condiia die Bedingung, -en condiia de munc die Arbeitsbedingung, -en

WORTSCHATZ

condiia prealabil die Voraussetzung, -en a conduce 1) leiten leitete geleitet; 2) fhren fhrte gefhrt a conduce (n toate prile) h e r u m fhren fhrte herum herumgefhrt conducerea 1) die Fhrung, -en; 2) die Leitung, -en; 3) die Anleitung conductor fhrend part. adj. conductorul der Schaffner, -s, conferina 1) der Vortrag, -(e)s, L.e; 2) die Konferenz, -en conform (cu) gem prep. + dat. confortabil bequem adj. a confunda verwechseln verwechselte verwechselt congresul der Kongre, Kongresses, Kon gresse Congresul Partidului der Parteitag, -(e)s,-e a considera (drept) 1) betrachten be trachtetebetrachtet; 2) a n sehen sah an angesehen; 3) halten hielt ge halten (fr + Akk.) consideraia die Rcksicht (f. pl.) Consiliul Mondial al Pcii der Weltfrie densrat, -(e)s (f. pl.) a consimi z u stimmen stimmte zu zugestimmt (+ Dat.) a consola trsten trstete getrstet consolarea der Trost, -es (/. pl.) consolidarea die Festigung (f. pl.) a consta (n) bestehen bestand bestanden (in + Dat.) a constata f e s t stellen stellte fest festgestellt constituia die Verfassung, -en a construi 1) bauen baute gebaut; 2) a u f bauen baute auf aufgebaut constructorul der Erbauer, -s, construcia (cldirea) 1) der Bau, -(e)s. B a u t e n ; 2) die Anlage, -n construcia (cldirea) nou der Neubau, -(e)s, Neubauten construcia de maini der Maschinenbau, -s (f- PI-) construirea 1) der Aufbau, -(e)s (/. pl.); 2) die Errichtung, -en consumul de energie der Energieverbrauch, -s

(f. pl.)

contiincios gewissenhaft adj. contiina 1) das Bewutsein, -s (/. pl.) ; 2) das Gewissen, -s, contele der Graf, -en, -en continentul der Erdteil -(e)s, -e a continua f o r t setzensetzte fort fort gesetzt

WORTSCHATZ continuarea die Fortsetzung, -en n contra 1) gegen prep. + acuz.; 2) da gegen adv. pron. a contribui (la) b e i tragen trug bei beigetragen (zu + Dat.) contribuia der Beitrag, -(e)s, ^ . e controversa die Disputation, -en coninutul der Inhalt, -(e)s, -e a convinge (de) tiberzeugen berzeug te - berzeugt (von + Dat.) convingerea die berzeugung, -en convoiul\der Zug, -(e)s, -u-e convorbirea das Gesprch, -(e)s, -e convorbirea telefonic das Telefongesprch, -(e)s, -e cooperativa die Genossenschaft, -en cooperativa de producie die Produktions genossenschaft, -en copacul der Baum, -(e)s, -^.e copilul das Kind, -(e)s, -er copilul-minune das Wunderkind, -(e)s, -er copilaul das Baby, -s, -s copilria die Kindheit (f. pl.) corbul der Rabe, -n, -n cordial herzlich adj. cordonul der Grtel, -s, cordonul de piele der Ledergrtel, -s, corect richtig adj. a corecta 1) verbessern verbesserte verbessert; 2) korrigieren korrigierte korrigiert corectarea die Verbesserung, -en a corespunde entsprechen entsprach entsprochen (+ Dat.) corespunztor entsprechend part. adj. coridorul der Gang, -(e)s, -tue corpul der Krper, -s, cosmonauta die Kosmonautin, -nen cosmonautul der Kosmonaut, -en, -en a costa kosten kostete gekostet costumul brbtesc der Anzug, -(e)s, -^.e coul der Korb, -(e)s, -LLe coul de piine der Brotkorb, -(e)s, -i^e cota (unei cri) die Buchnummer, -n covorul der Teppich, -s, -e cozonacul der Kuchen, -s, a se crampona (de) sich klammern klammerte mich sich geklammert (an + Akk.) cravata die Halsbinde, -n a crea schaffen schuf geschaffen crearea die Schaffung, -en creator schpferisch adj. creaia das Schaffen, -s (f. pl.) a crede (n) glauben glaubte geglaubt (an -f Akk.)

137 a crede (pe cineva) glauben glaubte geglaubt (+ Dat.) a crede (drept) halten hielt gehal ten (fr + Akk.) credincios treu adj. credina der Glaube(n), -ns (/. pl.) creierul das Gehirn, -s, -e creionul der Bleistift -(e)s, -e a crete 1) wachsen wuchs gewach sen (s) (an -f Dat.) ; 2) a u f wachsen wuchs auf aufgewachsen (s) ; 3) stei gen stieg gestiegen (s) creterea 1) das "Wachstum, -s (/. pl.); 2) das Steigen, -s (/. pl.) ; 3) das Anwach sen, -s (f. pl.) creta die Kreide, -n cre kraus adj. crima der Mord, -(e)s, -e criminalul 1) der Mrder, -s, -; 2) der Verbrecher, -s, croitoreasa die Schneiderin, -nen croitoria die Schneiderei, -en croitorul der Schneider, -s, cu mit prep. + dativ cu ct ... cu att je ... desto conj. a cuceri 1) erringen errang errun gen; 2) erobern eroberte erobert a cuceri (prin lupt) erkmpfenerkmpfte erkmpft cucerirea die Eroberung, -en cuceritorul der Eroberer, -s, cugettorul der Denker, -s, cuierul der Haken, -s, a (se) culca 1) (sich) n i e d e r legen legte (mich) nieder (sich) niedergelegt; 2) (sich) h i n legen legte (mich) hin (sich) hingelegt a culmina (n) gipfeln gipfelte gegip felt (in + Dat.) culoarea die Farbe, -n culoarea tenului die Gesichtsfarbe (f. pl.) cult gebildet part. adj. a cultiva (pmntul) bestellen bestellte bestellt cultivarea pmntului 1) das Bebauen, -s (/. pl.); 2) die Bodenbestellung (/. pl.) cultura die Bildung, -en cultural kulturell adj. cum wie adv. cum aa wieso adv. cuminte artig adj. a se cumini sich bessern besserte mich sich gebessert a cumpra kaufen kaufte gekauft a-i cumpra sich kaufen kaufte mir sich gekauft

)3S
cumprtorul der Kufer, -s, a cunoate kennen kannte gekannt cunoscut bekannt adj. a face cunoscut m i t teilen teilte mit mitgeteilt cunoscutul, - a der (die) Bekannte, -n, -n cunotina 1) die Kenntnis, -se; 2) .. > Bekannte, -n, -n a face cunotin k e n n e n lernenlernte kennen kennengelernt (+ Akk.) a cuprinde 1) fassen fate gefat; 2) umfassen umfate umfat cuprinztor umfassend part. adj. curajul der Mut, -(e)s (f. pl.) curajos mutig adj. curat rein adj.; sauber adj.

WORTSCHATZ

curent flieend part. adj. curentul 1) (de aer) der Zug, -(e)s, -^.e; 2) (electric) der Strom, -(e)s, -.e curgtor flieend part. adj. a curge flieen flo geflossen (s) curios neugierig adj. curiozitatea die Neugierde curind bald adv. cursul 1) die Vorlesung, -en; 2) (unui ru) der Lauf, -(e)s (f. pl.) curtea der Hof, -(e)s, ^ . e cutia 1) die Schachtel, - n ; 2) das Etui, -s, -s cuitul das Messer, -s, cuvntul 1) das Wort, -(e)s; plural : Worte i Wrter; 2) die Vokabel, -n cuvntul de deschidere die Antrittsrede, -n

D
da ja adv. a da 1) geben gab gegeben; 2) rei chen reichte gereicht a da din cap (afirmativ) nicken nickte genickt a da drumul 1) l o s lassen lie los losgelassen; 2) entlassen entlie ent lassen a da napoi z u r c k geben gab zurck zurckgegeben a se da (drept) sich a u s geben gab mich aus sich ausgegeben (fr -f Akk.) dac 1) wenn conj.; 2) ob conj. dansul der Tanz, -es, . ^ e a dansa tanzen t a n z t e getanzt dansatorul der Tnzer, -s, dar aber conj. a drui schenken schenkte geschenkt darul das Geschenk, -(e)s, -e data das Datum, -s, Daten de data aceasta diesmal adv. datina 1) der Brauch, -(e)s, --^e; 2) die Sitte, -n dator schuldig adj. a datora 1) verdanken verdankte verdankt (-f- Dat.) ; 2) (bani) schulden schuldete geschuldet (+ Dat.) datoria 1) die Schuld, -en; 2) die Pflicht, -en datoria de onoare die Ehrenpflicht a fi de datoria (cuiva) obliegen oblag s a u lag ob obgelegen (+Dat.) datorit dank prep. + dat. de 1) von prep. + dat.; 2) vor prep. + dat. s a u acuz. 3) seit prep. + dat. de-abia 1) kaum adv.; 2) erst adv. de aceea 1) darum conj.; 2) deshalb conj.; 3) deswegen conj. de asemenea auch conj. deasupra ber prep. + dat. s a u acuz. de ce 1) warum adv.; 2) weshalb adv.; 3) weswegen adv. decedat verstorben part. adj. de decenii (timp) jahrzehntelang adj. deceniul das Jahrzehnt, -(e)s, -e deci also conj. a decide beschlieenbeschlobeschlossen

(+ Akk.)
a se decide (pentru) 1) sich entscheiden entschied mich sich entschieden (fr +Akk.) 2) sich entschlieen entschlo m i c h s i c h entschlossen (fr + Akk.) decis entschlossen part. adj. decisiv 1) ausschlaggebend adj.; 2) ent scheidend part. adj. decizia die Entscheidung, -en a declara erklren erklrte erklrt declaraia die Erklrung, -en decretul de constituire das Grndungsde kret, -s, -e a decurge 1) verlaufen verlief ver laufen (s) ; 2) v o r gehen ging vor vorgegangen (s) decursul 1) der Vorgang, -(e)s, _-e; 2) der Verlauf, -s dedesubt 1) unter prep. + dat. s a u acuz. 2) darunter adv. pron. a (se) dedica (sich) widmen widmete (mich) (sich) gewidmet (+ Dat.) definitiv endgltig adj. degetul der Finger, -s, -

WORTSCHATZ

139 a desfura entfalten entfaltete ent faltet a se desfta sich weiden weidete mich sich geweidet (an -f- Dat.) desigur 1) gewi adv.; 2) bestimmt adv.; 3) sicher adv. a despri trennen trennte getrennt desprirea der Abschied, -(e)s (f. pl.) a despera verzweifeln verzweifelte verzweifelt a se desprinde sich l o s reien ri mich los sich losgerissen destul genug adv. destul de ziemlich adv. dei 1) obwohl conj.; 2) obgleich conj.; 3) trotzdem conj. detept klug adj. a detepta a u f wecken weckte auf aufgeweckt a deveni werden wurde geworden (s) deviza 1) die Parole, - n ; 2) der Wahl spruch, -(e)s, ^ . e devreme frh adv. a dezbate errtern errterte errtert a dezbrca a u s ziehen zog aus aus gezogen a dezobinui (de) a b gewhnen gewhnte ab abgewhnt (+ Dat. + Akk.) a se dezvolta sich entwickeln entwikkelte mich sich entwickelt dezvoltarea die Entwicklung, -en diavolul der Teufel, -s, dicionarul das Wrterbuch, -(e)s, ^-er diferit verschieden adj. dificil 1) schwer adj.; 2) schwierig adj. dificultatea die Schwierigkeit, -en dificultatea de nelegere die Verstndigungsschwierigkeit, -en a difuza verbreiten verbreitete ver breitet dimineaa der Morgen, -s, dimineaa (n fiecare diminea) morgens adv. din 1) aus prep. -f- dat.; 2) seit prep. + dat. pe dinafar auswendig adv. dinainte vordere (der, die, das) adj. dincolo de jenseits prep. + gen. dintele der Zahn,-(e) s, sLe direcia die Richtung, -en direcia principal die Hauptrichtung, -en a dirija (spre) z u leiten leitete zu zugeleitet (+ Dat. + Akk.) discul die Schallplatte, -n discursul die Rede, -n

degetul de la picior die Zehe, -n deja 1) bereits adv.; 2) schon adv. micul dejun das Frhstck, -(e)s, -e dejunul das Mittagessen, -s, de la 1) von prep. + dativ; 2) aus prep. + dativ delegaia die Delegation, -en delicat zart adj. a demasca entlarven entlarvte enttoxvt de mult seit langem mai de mult frher adv. dens dicht adj. denumirea die Benennung, -en a denuna a n geben gab an angege ben C+ Akk.) deoarece da conj.; weil conj. deocamdat vorlufig adv. deodat pltzlich adv. n deosebi besonders adv. deosebirea der Unterschied, -(e)s, -e deosebit besondere (der, die, das) adj. departe 1) weit adv.; 2) fern adv. pe mai departe weiterhin adv. deprtarea 1) die Ferne, - n ; 2) die Entfer nung, -en a depinde (de) a b hngen hngte a b abgehngt (von + Dat.) pe deplin vllig, vollauf adv. deranjul die Strung, -en a deranja stren - strte gestrt des dicht adj.; oft adv. a desvri vervollkommnen vervoll kommnete vervollkommnet desvrirea die Vollendung, -en desvrit vollendet part. adj. a descneia a b knpfen knpfte ab abgeknpft a deschide 1) ffnen ffnete geffnet; 2) erffnen erffnete erffnet; 3) a u f machenmachte aufaufgemacht; 4) e i n leitenleitete ein e i ngeleitet; 5) erschlieen erschlo erschlossen deschis 1) offen adj.; 2) hell (culoare) adj. a descompune zerlegen zerlegte zer legt a descrie 1) schildern schilderte geschildert; 2) beschreiben beschrieb beschrieben a desena zeichnen zeichnete ge zeichnet desertul die Nachspeise, -n a desface 1) lsen lste gelst; 1) (puin) lockern lockerte gelockert

140 a discuta 1) besprechen besprach besprochen ( + Akk.); 2) sprechen sprach gesprochen (ber + Akk.) (von -r Dat.) ; 3) errtern errterte err

WORTSCHATZ

tert (+ Akk.)
discuia 1) das Gesprch, -(e)s, - e ; 2) die Disputation, -en dis-de-diminea frhmorgens adv. dispoziia 1 die Verfgung, -en dispoziia 2 (cheful) 1) die Laune, -n 2) die Stimmung, -en a dispreui verachten verachtete verachtet a dispune (de) verfgen verfgte verfgt (ber + Akk.) a se distinge sich a u s z e i c h n e n z e i c h n e t e mich aus sich ausgezeichnet a se distra sich unterhalten unterhielt mich sich unterhalten distracia 1) die Unterhaltung, - e n ; 2) das Vergngen, - s ; 3) die Vergngung, -en; 4) die Zerstreuung, -en distrat zerstreut part. adj. a distruge vernichten vernichtete vernichtet distrugerea 1) die Vernichtung, -en; 2) die Zerstrung, -en a dizolva a u f lsen lste auf aufge lst drz 1) entschlossen part. adj.; 2) hart nckig adj. doamna 1) die Frau, -en; 2) die Dame, -n doar doch, nur adv. a dobndi erwerben erwarb erwor ben docherul der Hafenarbeiter, -s, domeniul 1) das Gebiet, -(e)s, - e ; 2) der Bereich, -(e)s, -e

domesticit zahm adj. domnul der Herr, -n, -en a domni herrschen herrschte ge herrscht domnioara das Frulein, -s, a dori wnschen wnschte ge wnscht dorina der Wunsch, -es, JL^O a dormi schlafen schlief geschlafen dormitorul das Schlafzimmer, -s, dovada der Beweis, -es, -e a dovedi beweisen bewies bewiesen a se dovedi sich erweisen erwies mich sich erwiesen dracul der Teufel, -s,drag lieb adj. drgla 1) hbsch adj.; 2) herzig adj. drgu 1) nett adj.; 2) lieb adj. drama 1) das Drama, -s, D r a m e n ; 2) das Schauspiel, -(e)s, -e la dreapta rechts adv. a drege g u t machen machte gut gut gemacht drept 1) recht adj.; 2) gerecht adj. drept nainte geradeaus adv. dreptatea die Gerechtigkeit (f. pl.) dreptul das Recht, -(e)s, -e dreptul omului das Menschenrecht, -(e)s, -e drumul der Weg, -(e)s, -e pe drum unterwegs adv. dublul das Doppelte, -n (f. pl.) ducatul das Herzogtum, -s, -^er a duce tragen trug getragen a se duce gehen ging gegangen (s) a se duce acas h e i m gehen ging heim heimgegangen (s) a duce nuntru hineinfhrenfhrte hinein hineingefhrt ducele der Herzog, -s, ^ e

echinociul die Tagundnachtgleiche echipa de dans die Tanzgruppe, -n echipa de teatru die Theatergruppe, -n echipa selecionat die Auswahlmann schaft, -en echipajul die Besatzung, -en echipamentul die Ausrstung, -en econom sparsam adj. economia (bani) die Ersparnis, -se economia die Wirtschaft (f. pl.) economia naional die Volkswirtschaft a edita h e r a u s geben gab h e r a u s he rausgegeben

editorul der Herausgeber, -s, editura der Verlag, -(e)s, -e ediia die Ausgabe, -n a educa erziehen erzog erzogen educativ erzieherisch adj. educatorul der Erzieher, -s, educaia 1) die Erziehung (/. pl.); 2) die Heranbildung (f. pl.) egal gleich adj. a egala g l e i c h kommenkam gleich gleichgekommen (s) (-\- Dat.) eleva die Schlerin, -nen elevul der Schler, -s, -

WORTSCHATZ a elibera befreien befreite befreit eliberarea die Befreiung, -en a elimina 1) a u s schalten schaltete aus ausgeschaltet; 2) a u s schlieenschlo aus ausgeschlossen eminent hervorragend part. adj. a emite (radio) senden sendete ge sendet emoia 1) die Aufregung, -en; 2) die Erregung, -en emoionat ergriffen part. adj. energia electric die Elektroenergie energia termic die Wrmeenergie a enerva a u f regen regte auf aufge regt / + Akk.) enervat 1) aufgeregt part. adj.; 2) nervs adj.; 3) gereizt part. adj. englezesc englisch adj. englezete englisch adj. a entuziasma begeistern begeisterte begeistert entuziasmul die Begeisterung epoca die Epoche, -n era 1) das Zeitalter, -s, - ; 2) die ra, ren eroina die Heldin, -nen eroismul der Heldenmut, -(e)s eroul der Held, -en, -en escala die Zwischenlandung, -en esena das Wesen, -s (f. pl.) etajul 1) das Stockwerk, -(e)s, - e ; 2) der Stock, -(e)s, Stockwerke a evada 1) entfliehen entfloh entflo hen (s) (+ Dat.) ; 2) entspringen ent s p r a n g entsprungen (s) (-\-Dat.); 3) fliehen floh geflohen (s) evadarea die Flucht, -en a evalua schtzen schtzte geschtzt evenimentul das Ereignis, -ses, -se evident offenbar adj. a se evidenia sich a u s zeichnen zeich nete mich aus sich ausgezeichnet exact genau adj. examenul die Prfung, -en examenul de maturitate die Reifeprfung, -en a examina prfen prfte geprft examinarea 1) die Untersuchung, -en; 2) die Durchsicht excelent ausgezeichnet part. adj. a exclama a u s rufen rief aus ausge rufen

141 a exclude 1) a u s schalten schaltete aus ausgeschaltet; 2) a u s schlieenschlo aus ausgeschlossen exclusiv ausschlielich adj. excursia der Ausflug, -(e)s, ^ . e a executa 1) a u s fhren fhrte aus ausgefhrt; 2) (muzic) v o r tragentrug vor vorgetragen; 3) d u r c h fhren fhrte durch durchgefhrt exemplul das Beispiel, -(e)s, -e a exercita a u s ben b t e aus aus gebt exerciiul die bung, -en a exista bestehen bestand bestanden existena das Bestehen, -s (/. pl.) a expedia 1) a u f geben gab auf auf gegeben; 2) a b s c h i c k e n s c h i c k t e ab abgeschickt expedierea die Befrderung, -en expeditorul der Absender, -s, experiena 1) der Versuch, -(e)s, - e ; 2) die Erfahrung, -en expertiza das Gutachten, -s, a explica erklren erklrte erklrt explicaia 1) die Erklrung, -en; 2) die Erluterung, -en a exploata a u s beuten beutete aus ausgebeutet exploatarea 1) die Ausbeutung; 2) die Ausnutzung (f. pl.) exploatatorul der Ausbeuter, -s, a explora erforschen erforschte er forscht explorarea 1) die Erforschung, -en; 2) die Forschung, -en explozia die Sprengung, -en expoziia die Ausstellung, -en expresia der Ausdruck, -(e)s, -i^e expresia idiomatic die Redewendung, -en a exprima 1) a u s d r c k e n drckte aus ausgedrckt; 2) uern uerte geuert a expune v o r legen legte vor vorge legt a extinde 1) a u s bauen baute aus ausgebaut; 2) a u s dehnen dehnte aus ausgedehnt; 3) a u s weiten weitete aus ausgeweitet extinderea die Ausweitung a ezita zgern zgerte gezgert

142

WORTSCHTZ

a fabrica h e r stellenstellte herhergestellt fabrica die Fabrik, -en a face 1) machen machte gemacht; 2) t u n t a t g e t a n ; 3) leisten lei stete geleistet; 4) treiben trieb getrieben a face antrenament trainieren trainierte trainiert a face baie baden badete gebadet a face cunotin (cu) k e n n e n lernen lernte kennen kennengelernt (-\-Ahk.) a face comer handelnhandeltegehandelt a face (ceva ru) a n r i c h t e n richtete an angerichtet a face gimnastic turnenturnte geturnt a face semn (cu mna) winken winkte gewinkt fals falsch adj. a se fli prahlen prahlte - geprahlt familia die Familie, -n familia de rani die Bauernfamilie, -n familiarizat vertraut part, adj. de fapt 1) tatschlich adj.; 2) eigentlich adj.; 3) zwar conj. fapta die Tat, -en farfuria der Teller, -s, farmacistul der Apotheker, -s, farsa die Posse, -n fasolea die Bohne, -n fata das Mdchen, -s, faa das Gesicht, -(e)s, -er de fa anwesend adj. fa de gegenber prep. + dativ faa de mas das Tischtuch, -(e)s, -u.er n faa 1 vor prep. + dat. s a u acuz. in fa 2 vorn(e) adv. favoritul der Liebling, -s, -e fptura das Wesen, -s, fr ohne prep. + acuz. fr greeal fehlerlos adj. fr osteneal mhelos adj. la fel ebenso adv. a felicita gratulieren gratulierte gra tuliert (+ Dal. + zu + Dat.) felul 1) die Art, -en; 2) die Sorte, -n tot felul de allerlei num. felul de mncare 1) die Speise, - n ; 2) das Gericht, -(e)s, -e femeia die Frau, -en fereastra das Fenster, -s, a feri (de) bewahren bewahrte be wahrt (vor. -\- Dat.) fericirea das Glck, -(e)s (f. pl.) fericit glcklich adj.

a fi sein war gewesen (s) fibra sintetic die Chemiefaser, -n ficatul die Leber, -n fidel 1) treu adj.; 2) getreu adj. fiecare 1) jeder, jede, jedes pron.; 2) je dermann pron. de fiecare dat jedesmal num. n fiecare an alljhrlich adj. de (din) fier eisern adj. a fierbe kochen kochte gekocht fierbinte hei adj. fierul das Eisen, -s fierul de clcat das Bgeleisen, -s, figura 1) die Figur, -en; 2) die Gestalt,-en fiica die Tochter, -nfiindc weil conj. fiina das Wesen, -s, filmul der Film , -(e)s, -e filmul principal der Hauptfilm, -(e)s, -e filozoful der Philosoph, -en, -en firma die Firma, Firmen firul das Garn, -(e)s, -e fiierul der Zettelkasten, -s, fiul der Sohn, -(e)s, -^.e a fixa 1) a n setzen setzte an ange setzt ; 2) f e s t setzen setzte festfest gesetzt fia der Streifen, -s, a fi rauschen rauschte gerauscht flcul der Bursche, -n, -n flmnd hungrig adj. floarea die Blunie, -n florreasa die Blumenfrau, -en a fluiera pfeifen pfiff gepfiffen fluviul der Strom, -(e)s, -_e foaia das Blatt, -(e)s, ^-er foamea der Hunger, -s (/. pl.) foarte sehr adv. focul das Feuer, -s, a folosi 1) bentzen bentzte be ntzt ; 2) gebrauchen gebrauchte ge braucht; 3) verwenden verwendete verwendet folosirea die Ausnutzung (f. pl.) a fonda grnden grndete gegrndet a forma bilden bildete gebildet forma de organizare die Organisations form, -en formarea die Heranbildung (/. pl.) formaia muzical die Musikgruppe, -n formula die Formel, -n formularul das Formular, -s, -e fora 1) die Macht, .^-e; 2) die Gewalt, -en; 3) die Kraft, -^e

WORTSCHATZ

143 fruntea 1) die Stirn, -en; 2) (fig.) die Spitze, -n frunza das Blatt, -(e)s, er fuga 1) der Lauf, -(e)s (f. pl.); 2) die Flucht, -en a fugi 1) laufen lief gelaufen (s); 2) d a v o n laufenlief davon-davonge laufen (s) ; 3) w e g laufenlief weg weggelaufen (s) a fugi (dup) n a c h laufen lief nach nachgelaufen (s) (-\- Dat.) a fulgera blitzen blitzte geblitzt fulgertor 1) blitzend part. adj.; 2) (ref. la vitez) blitzschnell adj. fumul der Rauch, -(e)s (/. pl.) a fuma rauchen rauchte geraucht fumtorul der Raucher, -s, a funciona funktionieren funktionierte funktioniert funcionara die Beamtin, -nen funcionarul der Beamte, -n, -n (ein Beamter, - ten, -te) funcionara de la pot 1) die Postangestellte, -n, - n ; 2) die Postbeamtin, -nen furculia die Gabel, -n furia die W u t (/. pl.) furios wtend part. adj. a se furia schleichen schlich ge schlichen (s) furtuna der Sturm, -(e)s, J^.e fusta der Rock, -(e)s, e

fora de atracie die Anziehungskraft (/ PQ a foni rauschen rauschte gerauscht fotografia das Bild, -(e)s, -er fotoliul der Sessel, -s, fragmentul 1) der Auszug, -(e)s, e; 2) das Bruchstck, -(e)s, -e franuzesc franzsisch adj. franuzete franzsisch adv. fratele der Bruder, -s, -^ fraii die Geschwister (f. sg.) fresc brderlich adj. frecvent hufig adj. a frecventa besuchen besuchte be sucht frica 1) die Angst (/. pl.); 2) die Furcht (/ PI-) a-i fi fric (de) sich frchten frchtete mich sich gefrchtet (vor -f Dat.) a frige braten briet gebraten frigiderul der Khlschrank, -(e)s, -i=-e friptura der Braten, -s, friptura de porc der Schweinebraten, -s, friptura de vac der Rindsbraten, -s, frica die Sahne (/. pl.) a frnge brechen brach gebrochen frontonul der Giebel, -s, fructele das Obst, -es (f. pl.) frumos schn adj. frumuseea die Schnheit, -en

gata 1) fertig adj.; 2) bereit adv. gata de drum reisefertig adj. gata de zbor startbereit adj. gaura das Loch, -(e)s, i=-er gazul das Gas, -es, -e gazda der Hausherr, -n, -en gina das Huhn, -(e)s, .Lier a gsi finden fand gefunden a gsi (pe cineva) erreichen erreichte -erreicht (+Akk.) a gsi (un loc, un drum etc.) d a h i n finden fand dahin dahingefunden a se gsi sich befinden befand mich sich befunden a gti kochen kochte gekocht a gzdui 1) beherbergen beherbergte beherbergt; 2) u n t e r bringenbrachte unter untergebracht geamantanul der Koffer, -s, geamul die Fensterscheibe, -n

geanta die Tasche, -n gema die Gemme, -n a geme sthnen sthnte gesthnt gemenii die Zwillinge (/. sg.) general allgemein adj. generaia die Generation, -en genunchiul das Knie, -s, geografia patriei die Heimatkunde gheata der Schuh, -(e)s, -e gheaa das Eis, -es (f. pl.) a ghici raten riet geraten ghidul der Wegweiser, -s, ghiozdanul die Schulmappe, -n ghieul der Schalter, -s, ghieul de eliberare a mrfurilor die Wa renausgabe, -n giuvaerul das Juwel, -s, -en gndul der Gedanke, -ns, -n s a u der Gedanken, -s, a se gndi denken dachte gedacht

144 a se gindi (asupra unui lucru) n a c h denken dachte nach nachgedacht (ber + Akk.) a se gindi (la) 1) gedenken gedachte gedacht (+ Gen.) ; 2) denken dachte gedacht (an 4- Akk.) gindirea das Denken, -s (f. pl.) ginditor nachdenklich adj. gtul der Hals, -es, -Lr-e glacial eisig adj. glasul die Stimme, -n a glsui lauten lautete gelautet globul pmnese 1) der Erdball, - s ; 2) die Erdkugel gluma 1) der Scherz, -es, -e 2) der Witz, -es, -e a glumi scherzen scherzte gescherzt gol 1) leer adj.; 2) nackt adj. golful der Golf, (-e)s, -e gospodria die Wirtschaft, -en gospodria de stat das Staatsgut, -(e)s, -^-er gospodria rneasc 1) der Bauernhof, -(e)s, ^ . ; 2) der Hof, -(e)s, -u-e n grab eilig adj. gradul der Grad, -(e)s, -e H haina das Kleid, -(e)s, -er hala die Halle, -n halatul de baie der Bademantel, -3, hamalul der Gepcktrger, -s, hangiul der Wirt, -(e)s, -e harnic fleiig adj. harta 1) die Landkarte, - n ; 2) die Karte, -n hidrocentrala das Wasserkraftwerk, -(e)s,-e hirtia das Papier, -s (/. pl.) hirtia de ambalat das Einpackpapier, -s a hotr beschlieen beschlo be schlossen (-{ Akk.) a hotr (pe cineva s fac ceva) veran lassen veranlate veranlat l iadul die Hlle, -n iahtul die Jacht, -en iari wieder adv. iarna der Winter, -s, ideea 1) der Gedanke, Idee, -n ieftin billig adj. ieri gestern adv.

WORTSCHATZ grajdul der Stall, -(e)s, .^-e; die Stal lung, -en gramatica die Grammatik grania die Grenze, -n gras dick adj. a se grbi sich beeilen beeilte mich sich beeilt grdina der Garten, -s, _^ grdina de legume der Gemsegarten, -s, -^grdinia das Grtchen, -s, grmada die Menge, -n greeala der Fehler, -s, greit falsch adj. greu schwer adj. greutatea das Gewicht, -(e)s, -e greva der Streik, -(e)s, -s grija 1) die Sorge, - n ; 2) die Frsorge

(/ PI-)
gros dick adj. grupa die Gruppe, -n gura der Mund, -(e)s, -e a gusta kosten kostete gekostet guturaiul der Schnupfen, -s a guverna regieren regierte regiert guvernul die Regierung, -en

a se hotr (pentru) 1) sich entscheiden entschied mich sich entschieden (fr 4- Akk.); 2) sich entschlieen ent schlo mich sich entschlossen (fr + Akk.) hotrrea 1) der Entschlu, -Schlusses, -Schlsse; 2) die Entscheidung, -en; 3) der Beschlu, -Schlusses, -Schlsse hotrt entschlossen part. adj. hotrtor 1) ausschlaggebend part. adj.; 2) entscheidend part. adj. houl der Dieb, -(e)s, - e ; 2) der Ruber, -s, hrana die Kost (/. pl.) hrana (pentru animale) das Futter, -s

-ns,

- n ; 2) die

a ierta verzeihen verzieh verziehen (+ Dat.) iertarea die Verzeihung a iei 1) h i n a u s gehen ging hinaus hinausgegangen (s) ; 2) h e r a u s treten t r a t heraus herausgetreten (s) a iei (n ora, n societate) a u s gehen ging aus ausgegangen (s)

WORTSCHATZ ieirea der Ausgang, -(e)s, -i^e ignorantul der Ignorant, -en, -en a ilumina beleuchten beleuchtete beleuchtet imaginea die Vorstellung, -en (fig.) a-i imagina 1) sich v o r stellen stellte mir vor sich vorgestellt; 2) sich den ken dachte mir sich gedacht imediat 1) gleich adv.; 2) sogleich adv.; 3) sofort adv. impiegatul (de ci ferate) der Bahnbeamte, -n, -n (ein Bahnbeamter, -ten, -te) important 1) wichtig adj.; 2) bedeutend
part. adj.

145 institutul das Institut, -(e)s, -e intelectualul, -a , \ Intellektuelle, -n,-n

importana die Bedeutung, -en imposibil unmglich adj. imposibilitatea die Unmglichkeit (/. pi.) impresia der Eindruck, -(e)s, ^ e a impune d u r c h setzen setzte durch durchgesetzt a inaugura erffnen erffnete - erff net incomod 1) lstig adj.; 2) unbequem adj. incomparabil unvergleichlich adj. incult ungebildet pari. adj. a indica 1) a n geben gab an ange geben ; 2) a n zeigen zeigte an ange zeigt; 3) weisen wies gewiesen (auf -(- Akk.) indignat 1) emprt part. adj.; 2) entrstet part. adj. indiscreia die Indiskretion, -en industria alimentar die Nahrungsmittel industrie industria chimic die Chemieindustrie industria mijloacelor de producie die Pro duktionsmittelindustrie industria uoar die Leichtindustrie influena der Einflu, -flusses, -flsse inginerul der Ingenieur [in3en'j0:r], -s, -e inima das Herz, -ens, -en din inim herzlich adj. inimaginabil unbegreiflich adj. ininteligibil unverstndlich adj. a insista bestehen bestand bestan den (auf + Dat.) a instala a n bringen brachte an an gebracht instalarea die Errichtung, -en instalaia die Anlage, -n
101882

inteligibil verstndlich adj. intenia die Absicht, -en a se interesa (de) sich kmmern km merte mich sich gekmmert (uni + Akk.) interesant interessant adj. interesul vital die Lebensinteressen n interior innerlich adv. interiorul das Innere, -n (/. pl.) n interiorul innerhalb prep. -f- gen. a interpreta (muzic) v o r tragen trug vor vorgetragen intervalul (de timp) die Zeitspanne, -n a interveni e i n greifen griff eineinge griffen a interveni (pentru) e i n tretentrat ein eingetreten (s) (fr + Akk.) 9. intra 1) h i n e i n gehenging hinein hineingegangen (s) ; 2) betreten betrat betreten ( + Akk.) ; 3) h e r e i n kommen kam herein hereingekommen (s) intrarea 1) der Eingang, -(e)s, -i^-e; 2) (a casei) der Hauseingang, -(e)s, -i^e intrarea (unei armate) der Einmarsch, -es, -iue a introduce 1) e i n fhren fhrte ein eingefhrt; 2) e i n leiten leitete ein eingeleitet; 3) e i n setzensetzte ein eingesetzt inutil unntig adj. a inventa erfinden erfand erfunden invenia die Erfindung, -en irezistibil unwiderstehlich adj. iritat 1) erregt part. adj. 2) ; aufgeregt part. adj.; 3) gereizt part. adj. istoria die Geschichte, -n istorioara die Geschichte, -n a iubi lieben liebte geliebt iubirea die Liebe, -n iubitor de pace friedliebend adj. a se ivi a u f tauchen tauchte auf auf getaucht (s) a izbucni 1) a u s b r e c h e n b r a c h aus ausgebrochen (s) ; 2) h e r a u s brechen brach heraus herausgebrochen (s) izbucnirea der Ausbruch, -(e)s, - ^ e izvorul die Quelle, -n

146

WORTSCHATZ

mbelugat 1) ppig adj.; 2) reichlich ad/. imblnzit zahm adj. a (se) mbogi (sich) bereichern berei cherte bereichert a se mbrca sich a n ziehen zog mich an sich angezogen a mbria umarmen umarmte um armt a mbrnci stoen stie gestoen a mbunti verbessern verbesserte verbessert mbuntirea die Verbesserung, -en a mpacheta 1) packen packte ge packt ; 2) z u s a m m e n packen packte zusammen zusammengepackt a mprti m i t teilen teilte mit mit geteilt (+ Dat. + Akh.) a mpri 1) teilen teilte geteilt; 2) e i n teilen teilte ein eingeteilt ; 3) verteilen verteilte verteilt mprirea die Teilung, -en mpietrit angewurzelt adj. a mpinge 1) stoen stie gestoen 2) schieben schob geschoben a mpleti stricken strickte gestrickt a mpodobi 1) schmcken schmckte geschmckt; 2) zieren zierte ge ziert mpotriva gegen prep. -f- acuz. mpreun 1) zusammen adv.; 2) gemein sam adj. mpunstura der Stich, -(e)s, -e a mpuca erschieen erscho er schossen n in prep. -f- dat. s a u acuz. naintat fortschrittlich adj. nainte de a bevor conj. drept nainte geradeaus adv. mai nainte 1) vorher adv.; 2) zuvor adv.; 3) vorhin adv. nainte de masa der Vormittag, -s,. -e nainte de mas vormittags adv. nalt hoch adj. napoi 1) zurck adv.; 2) rckwrts adv. a napoia z u r c k bringenbrachte zurck zurckgebracht a se napoia z u r c k kehrenkehrte zu rck zurckgekehrt (s) a n a r m a bewaffnen bewaffnete be waffnet narmat bewaffnet part. adj. a nla errichten errichtete errich tet

a se nla e m p o r wachsenwuchs empor emporgewachsen (s) nlimea die Hhe, -n nuntru 1) herein, hinein adv.; 2) drin nen adv. nc noch adv. nc o dat 1) noch einmal; 2) nochmals nclmintea die Schuhwaren (f. sg.) ncpnat 1) eigensinnig adj.; 2) trotzig adj. ncperea der Raum, -(e)s, --e a ncepe 1) beginnen begann begon nen ; 2) a n fangen fing an angefan gen ; 3) a n treten t r a t an angetreten la nceput anfangs adv. nceputul 1) der Anfang, -s, -i^e; 2) der Beginn, -s (/. pl.) a ncerca 1) probieren probierte probiert; 2) versuchen versuchte versucht ncercarea der Versuch, -(e)s, -e ncet 1) langsam adj.; 2) leise adj. a ncheia schlieen schlo geschlos sen ncheierea der Abschlu, -Schlusses, -Schlsse a nchide 1) schlieen schlo ge schlossen ; 2) z u machen machte zu zugemacht; 3) e i n sperren sperrte ein eingesperrt; 4) verschlieen ver schlo verschlossen a-i nchipui 1) sich v o r stellen stellte mir vor sich vorgestellt; 2) sich den ken dachte mir sich gedacht a nchiria mieten mietete gemietet nchis (la culoare) dunkel adj. nchisoarea das Gefngnis, -ses, -se a nconjura 1) umkreisen umkreiste umkreist; 2) umgeben umgab umge ben nconjurul Lunii die Mondumkreisung, -en ncordarea (forelor) das Aufgebot, -(e)s (der Krfte) ncotro wohin adv. a avea ncredere (n) trauen - traute getraut (+ Dat.) ncrederea das Vertrauen, -s (f. pl.) a ncremeni erstarren erstarrte er starrt (s) ncremenit starr adj. ncrezut eingebildet part. adj. a ncuia e i n sperren sperrte ein ein gesperrt

WORTSCHATZ a ncuraja frdern frderte gefr dert ndat 1) gleich adv.; 2) sogleich adv.i 3) sofort adv. ndrtnic hartnckig adj. ndemnatic geschickt adj. a (se) ndeprta (sich) entfernen ent fernte (mich) (sich) entfernt ndeprtarea de la putere die Entmach tung a ndeplini 1) erfllen erfllte erfllt; 2) a u s richten richtete aus ausge richtet ndeplinirea die Erfllung, -en a ndrgi l i e b gewinnen gewann lieb liebgewonnen ndrzne 1) khn adj.; 2) mutig adj. a ndrzni wagen wagte gewagt a se ndrepta (spre) z u steuern steuerte zu zugesteuert (+ Dat.) ndrumarea die Anleitung a nfia d a r stellen stellte dar dar gestellt nfiarea 1) die Miene, -n; 2) das Ausse hen, -s a nflori 1) blhen blhte - geblht; 2) a u f blhen blhte auf aufge blht (s) nfocat sehnlich adj. nfrngerea die Niederlage, -n a se nfuria in W u t geraten (geriet geraten) (s) ngduitor 1) nachgiebig adj.; 2) nach sichtig adj. nghesuiala das Gedrnge, -s ngheata das Eis, -es (f. pl.) ngrmntul chimic der Kunstdnger, -s a ngriji 1) pflegen pflegte gepflegt; 2) betreuen betreute betreut a se ngriji (de) sorgen sorgte gesorgt (fr -f Akk.) a ngropa begraben begrub begra ben ngrozitor 1) schrecklich adj.; 2) furchtbar adj. ngust 1) schmal; 2) eng a nltura beseitigen beseitigte be seitigt a nmormnta begraben begrub be graben nmormntarea das Begrbnis, -ses, -se a nnoda 1) verknpfen verknpfte verknpft; 2) knpfen knpfte ge knpft a nota schwimmen schwamm ge schwommen (s sau h)

147 a nregistra verzeichnen verzeichnete verzeichnet nrudit verwandt adj. ns aber conj. a nsemna bedeuten bedeutete be deutet nsemnat bedeutend part. adj. nsemntatea die Bedeutung, -en n sfrit 1) endlich adv.; 2) schlielich adv. nsorit sonnig adj. a nsoi begleiten begleitete beglei tet nsoitorul der Begleiter, -s, a nsuflei beseelen beseelte beseelt nsui selbst pron. a nela betrgen betrog betrogen a se nela 1) sich irren irrte mich sich geirrt; 2) sich tuschen tuschte mich sich getuscht a ntiina 1) verstndigen verstn digte verstndigt; 2) benachrichtigen benachrichtigte benachrichtigt a nuruba e i n schrauben schraubte ein eingeschraubt a ntri 1) strken strkte gestrkt; 2) festigen festigte gefestigt a ntemeia 1) grnden grndetegegrn det ; 2) begrnden begrndete be grndet ntemeierea 1) die Begrndung, -en; 2) die Grndung, -en ntemeietorul 1) der Begrnder, -s, -; 2) der Grnder, -s, a ntinde (a da) reichen reichte ge reicht a se ntinde sich recken reckte mich sich gereckt a ntlni 1) begegnen begegnete be gegnet (s) (+ Dat.) ; 2) treffen traf getroffen (+ Akk.) a se ntlni z u s a m m e n kommen kam zusammen zusammengekommen (s) a ntmpina empfangen empfing empfangen a se ntmpla 1) geschehen geschah geschehen ($) ; 2 ) v o r gehen ging vor vorgegangen (s) ; 3) z u gehenging zu zugegangen (s) ; 4) sich ereignen ereignete sich sich ereignet ntmplarea 1) das Ereignis, -ses, -se; 2) das Erlebnis, -ses, -se; 3) die Bege benheit, -en; 4) der Vorfall, -(e)s, -i^-e; 5) der Vorgang, -(e)s, .u-e; 6) der Zufall, -(e)s, . ^ e ; 7) das Geschehnis, -ses, -se ntmpltor zufllig adj.

148 a ntrzia sich versptenversptete mich sich versptet a ntrzia (ceasul) n a c h gehenging nach nachgegangen (s) ntrzierea die Versptung, -en a se ntoarce u m kehren kehrte um umgekehrt (s) a se ntoarce 1) sich wenden wandte ; michsich gewandt; 2) sich w e g drehen drehte mich weg sich weggedreht a . se ntoarce (napoi) z u r c k kehren kehrte zurck zurckgekehrt (s) ntotdeauna immer adv. a ntovri begleiten begleitete begleitet ntr-adevr 1) wahrlich adv.; 2) wirklich adv. ntre 1) zwischen prep. + dat. s a u acuz.; 2) unter prep. + dat. s a u acuz. a ntreba1 fragen fragte gefragt a ntreba2 (de, dup) fragen fragte gefragt (nach + Dat.) a ntreba (mai departe) w e i t e r fragen i fragte weiter weitergefragt ntrebarea die Frage, -n a ntrebuina 1) gebrauchen gebrauchte gebraucht; 2) bentzen bentzte bentzt; 3) verwenden verwendete verwendet ntrecerea der Wettkampf, -(e)s, -^e ntreg 1) gesamt adj.; 2) ganz adj. i adv. n ntregime 1) vllig adj. i adv. 2) restlos adj. a ntreprinde unternehmen unternahm unternommen a ntrerupe unterbrechen unterbrach unterbrochen ntre timp 1) unterdessen adv.; 2) in zwischen adv.

WORTSCHATZ

a ntreine unterhalten unterhielt unterhalten ntr-un fel oarecare irgendwie adv. a se ntruni sich z u s a m m e n findenfand mich zusammen sich zusammengefun den ntunecat 1) dunkel adj.; 2) finster adj.; 3) dster adj. a nelege 1) verstehen verstand verstanden; 2) begreifen begriff be griffen a se nelege (cu) sich verstndigen verstndigte mich sich verstndigt (mit

+ Dat.)
a nelege greit miverstehen miver stand miverstanden nelepciunea die Weisheit, -en neleptul der Weise, -n, -n, (ein Weiser, -en, -e) a nva lernen lernte gelernt a nva mai departe w e i t e r lernenlernte weiter weitergelernt a nva (pe cineva) 1) lehren lehrte gelehrt (-{-Akk.); 2) b e i b r i n g e n brachte bei beigebracht (+ Dat. + Akk.) nvatul, -a ,. \ Gelehrte, -n, -n

nvmntul der Unterricht, -(e)s (/. pl.) nvtoarea die Lehrerin, -nen nvtorul der Lehrer, -s, nvtura die Lehre, -n a nverzi grnen grnte gegrnt a nvinge 1) siegen siegte gesiegt; 2) besiegen besiegte besiegt a nzestra a u s statten stattete aus ausgestattet nzestrarea die Ausstattung

J
jacheta die Jacke, -n jerseul die Wolljacke, -n jignirea die Beleidigung, -en jignit gekrnkt part. adj. jocul das Spiel, -(e)s, -e jos unten adv. jubilarea der Jubel, -s (f. pl.) a se juca (teatru) a u f fhren fhrte auf aufgefhrt a (se) juca 1) spielen spielte gespielt; 2) m i t spielen spielte mitmitgespielt jucria das Spielzeug, -(e)s, die Spiel sachen a judeca urteilen urteilte geurteilt (ber -\- Akk.) judecata 1) das Urteil, -(e)s, -e; 2) das Ermessenes (f. pl.) ; 3) das Gericht,-(e)s,-e jugul das Joch, -(e)s, -e jumtatea die Hlfte, -n a j ura schwren schwur s a u schwor geschworen de jur mprejur ringsum adv. jurnalul (la film) die Wochenschau, -en jurnalul grupei das Gruppenbuch, -(e)s, ---er n jurul u m prep. + acuz. just richtig adj.

WORTSCHATZ

1.49

la an, auf, in prep. -f- dat. s a u acuz.; bei, zu, nach prep. + dat. laboratorul 1) das Laboratorium, -s, La boratorien ; 2) das Labor, -s, -s lacrima die Trne, -n lacul der See, -s, -n lada die Kiste, -n lagrul das Lager, -s, lagrul de concentrare das Konzentra tionslager, -s, lama die Rasierklinge, -n lampa die Lampe, -n lampa cu ulei die llampe, -n lmurirea die Auskunft, e a lansa starten startete gestartet laptele die Milch (f. pl.) larg 1) weit adj.; 2) breit adj. lat breit adj. a lrgi 1) verbreitern verbreiterte verbreitert; 2) erweitern erweiterte erweitert; 2) a u s weitenweitete aus ausgeweitet lrgirea die Ausweitung a lsa lassen lie gelassen a lsa (n urm) z u r c k lassenlie zurck zurckgelassen a lsa (ca motenire) hinterlassen hin terlie hinterlassen a se lsa n jos 1) n i e d e r g e h e n g i n g nieder niedergegangen (s); 2) sich n i e d e r lassenlie mich nieder sich niedergelassen a luda loben lobte gelobt a se luda prahlen prahlte geprahlt lecia 1) die Aufgabe, -n; 2) die Lektion, -en; 3) das Lehrstck, -(e)s, -e ora de lecie die Stunde, -n a lega verbinden verband verbun den a (se) lega (de) sich knpfen knpfte mich sich geknpft (an + Akk.) legtura die Verbindung, -en legea das Gesetz, -es, -e leguma das Gemse, -s din lemn hlzern adj. lemnul das Holz, -es lene faul adj. leneul der Faulenzer, -s, lenjeria die Wsche (f. pl.) leinul die Ohnmacht, -en leul der Lwe, -n, -n liber frei adj. libertatea die Freiheit, -en librria die Buchhandlung, -en

limba 1) die Zunge, - n ; 2) die Sprache, -n limba matern die Muttersprache limba strin die Fremdsprache, -n limba uzual die Umgangssprache, -n limita die Grenze, -n lingura der Lffel, -s, lingvistul der Sprachwissenschaftler, -s, linia die Linie, -n linia (de telefon) die Leitung, -en linitea die Ruhe (f. pl.) a se liniti sich beruhigen beruhigte mich sich beruhigt linitit 1) ruhig adj.; 2) still adj. a lipsi fehlen fehlte gefehlt lista de mncruri die Speisekarte, -n literatura contemporan die Gegenwarts literatur livada die Wiese, -n a livra liefern lieferte geliefert lna die Wolle din ln wollen adj. lng neben prep. -{- dat. s a u acuz. a locui 1) wohnen : w o h n t e gewohnt; 2) bewohnen bewohnte bewohnt

(+ Akk.)

locuina die Wohnung, -en locuitorul der Bewohner, -s, locul 1) der Platz, -es, e ; 2) die Stelle, -n; 3) der Sitz, -es, -e n locul (an)statt prep. -f gen. locul comemorativ 1) die Erinnerungs sttte, -n; 2) die Gedenksttte, -n locul de escal der Zwischenlandungsplatz, -es, e locul de munc 1) die Arbeitssttte, - n ; 2) der Arbeitsplatz, -es, -i^_e a se logodi, sich verloben verlobte mich sich verlobt lopata die Schaufel, -n a lovi schlagen schlug geschlagen a lua nehmen nahm genommen a lua (de acas) a b holen holte ab abgeholt (+ Akk.) a lua (drept) a n sehen sah an ange sehen (als + Akk.) a lua n cstorie heiraten heiratete geheiratet a lua fijn entstehen - entstand ent standen (s) a o lua la fug 1) w e g l a u f e n lief weg weggelaufen (s) ; 2) d a v o n laufen lief davon davongelaufen (s)

ISO a l u a jos a b nehmen n a h m a b abge nommen a lua (un medicament) e i n n e h m e n n a h m ein eingenommen a lua parte (la) t e i l nehmennahm teil teilgenommen (an+Dat.) ; 2) b e i w o h n e n wohnte bei beigewohnt (+ Dat.) a lua peste picior 1) frotzeln frotzelte gefrotzelt; 2) necken neckte ge neckt a lua (cu sine) m i t nehmen n a h m mit mitgenommen a luci schimmern schimmerte ge schimmert lucrarea 1) die Arbeit, -en; 2) der Ar beitsgang, -(e)s, -ii.e; 3) das Werk, -(e)s, -e lucrul 1) das Ding, -(e)s, - e ; 2) die Sache, -n lucrul dorit das Gewnschte, -n (f. pl.) M maestrul der Meister, -s, magazinul 1) das Warenhaus, -es, x!.er; 2) das Kaufhaus, -es, ^-er magazinul de jucrii der Spielwaren laden, -s, -vmagnetofonul das Tonbandgert, -(e)s, -e mai noch adv. mai ales besonders adv. mai degrab eher adv. maimua der Affe, -n, -n malul das Ufer, -s, m a m a die Mutter, .u. a manifesta (a arta) uern uerte geuert manifestul 1) das Flugblatt, -(e)s, . n e r ; 2) die Kampfschrift, -en mantaua der Mantel, -s, a. mantaua de ploaie der Regenmantel, -s, manualul das Lehrbuch, -(e)s, -^er manuscrisul 1) die Handschrift, -en; 2) das Manuskript, -(e)s, -e mare gro adj. marea 1) das Meer, -(e)s, - e ; 2) die See, -n marea de nori das Wolkenmeer, -(e)s, -e marfa die Ware, -n marginea der Rand, -(e)s, --er marinarul der Seeman, -(e)s, Seeleute masa 1 der Tisch, -es, -e masa 2 die Masse, -n masa de scris der Schreibtisch, -es, -e masa plastic der Plast, -es, -e

WORTSCHATZ

l u m e a 1 die Welt, -en l u m e a 2 die Leute (f. sg.) lumina das Licht, -(e)s luminos 1) licht adj.; 2) hell adj. luna der Monat, -(e)s, -e Luna der Mond, -(e)s, -e (satelitul pmntului) lunecos glatt adj. lunecuul die Schlitterbahn, -en lung lang adj. luni ntregi monatelang adj. lupta 1) der Kampf, -(e)s, -i^e; 2) das Ringen, -s (f. pl.) a lupta kmpfen kmpfte gekmpft lupta de rezisten der Widerstandskampf, -(e)s, -^.e lupttoarea die Kmpferin, -nen lupttorul der Kmpfer, -s, lupttorul pentru pace der Friedenskmpfer, -s, -

maina (automobilul) 1) der Wagen, - s ; 2) das Auto, -s, -s maina de calculat die Rechenmaschine, -n mgarul der Esel, -s, mnua der Handschuh -(e)s, -e mre groartig adj. mrul der Apfel, -s, ^mruniul (bani) das Kleingeld, - (e)s (/ PI-) msura das Ma, -es, -e n msura n care soweit, sofern conj. mtasea die Seide, -n mtsuri die Seidenwaren (/. sg.) meciul de fotbal 1) das Fuballwettspiel, -(e)s, - e ; 2) das Fuballtreffen, -s, media der Durchschnitt, -(e)s, -e medicamentul die Arznei, -en medicul 1) der Arzt, -es, - e ; 2) der Mediziner, -s, mediocru mittelmig adj. mediu durchschnittlich adj. megafonul der Lautsprecher, -s, membrele die Gliedmaen (f. sg.) membrul 1) das Glied, -(e)s, - e r ; 2) das Mitglied, -(e)s, -er memoria das Gedchtnis, -ses, -se a menine erhalten erhielt erhalten meninerea die Erhaltung, -en menuetul das Menuett, -(e)s, -e meniul die Speisekarte, -n merceria die Kurzwaren (/. sg.)

TORTSCHATZ

151 micarea 1) die Bewegung, -en; 2) der Zug, -(e)s, -i^-e (la ah) micarea mondial pentru pace die Welt friedensbewegung (f. pl.) micarea muncitoreasc die Arbeiterbe wegung, -en micarea pentru pace die Friedensbewe gung, -en mline morgen adv. mina die Hand, -^.e a mnca 1) essen a gegessen; 2) fressen fra gefressen (la ani male) a mnca (n ntregime) 1) a u f essen a auf aufgegessen; 2) a u f fressen fra auf aufgefressen (la animale) mncarea 1) das Essen, -s (f. pl.); 2) die Kost (f. pl.); 3) das Futter, -s (/. pl.) (la animale) mndria der Stolz, -es (f. pl.) mndru (de) stolz (auf + Akk.) adj. a mngia 1) streicheln streichelte gestreichelt; 2) trsten trstete ge trstet mngierea der Trost, -es (f. pl.) mnia die W u t (/. pl.) mnios 1) wtend part. adj.; 2) zornig adj. a mri knurren knurrte geknurrt moale weich adj. moartea der Tod, -(e)s (f. pl.) mobila das Mbel, -s, modern modern adj. modest bescheiden adj. modestia die Bescheidenheit (f. pl.) modul die Weise, -n modul de a scrie die Schreibweise, -n momentul 1) der Augenblick, -(e)s, - e ; 2) der Moment, -(e)s, -e moneda die Mnze, -n monosilabic einsilbig adj. monoton eintnig adj. monstrul das Ungeheuer, -s, moravul die Sitte, -n mormitul das Brummen, -s mormntul das Grab, -(e)s, -i^-er mort tot adj. moieresc gutsherrlich adj. moierul der Gutsherr, -n, -en motenirea der Nachla, Nachlasses, Nach lasse motivarea sentinei die Urteilsbegrn dung, -en motivul der Grund, -(e)s, ^ e motocicleta das Motorrad, -(e)s, ^.er mult viel adv. multilateral vielseitig adj.

mereu 1) immer adv.; 2) stndig adj. ; 3) dauernd part. adj. a merge (pe jos) gehen ging gegan gen (s) a merge (dup) n a c h gehen ging nach nachgegangen (s) (+ Dat.) a merge (mpreun cu) m i t gehen ging mit mitgegangen (s) a merge napoi z u r c k gehenging zu rck zurckgegangen (s) a merge (cu vehicul) fahren fuhr gefahren (s) a merge n frunte v o r a n gehen ging voran vorangegangen (s) a merge la culcare s c h l a f e n gehenging schlafen schlafengegangen (s) a merge la plimbare s p a z i e r e n gehen ging spazieren spazierengegangen (s) a merita verdienen verdiente ver dient mersul trenurilor der Fahrplan, -(e)s, ^i-e mersul trenurilor (broura) das Kursbuch, -(e)s, .^-er meritul das Verdienst, -es, -e meseriaul der Handwerker, -s, meseria das Handwerk, -(e)s, -e meteugul das Handwerk, -(e)s, -e mic 1) klein adj.; 2) gering adj. micul dejun das Frhstck, -(e)s, -e mijlociu mittlere (der, die, das) adj. mijlocul 1) die Mitte, - n ; 2) das Mittel, -s, mileniul das Jahrtausend, -s, -e mina das Bergwerk, - (e)s, - e ; 2) die Grube, -n mina de crbuni die Kohlengrube, -n mingea der Ball, -(e)s, ^ e minierul 1) der Bergmann, -(e)s, Bergleute; 2) der Kumpel, -s, mintea der Verstand, -(e)s (f. pl.) minunat 1) wunderbar adj.; 2) herrlich adj.; 3) wunderschn adj. minunea das Wunder, -s, minutul die Minute, -n a se mira (de) sich wundern wunderte mich sich gewundert (ber -f Akk.) mirarea das Erstaunen, -s (f. pl.) mirat erstaunt adj. a mirosi riechen roch gerochen misiunea 1) der Auftrag, -(e)s, -^-e; 2) die Aufgabe, -n a se mica 1) sich rhren - rhrte mich sich gerhrt; 2) sich bewegen be wegte mich sich bewegt

152 multiplu vielfach num. mult timp lange adv. de mult timp lngst adv. muli, multe viele num. mulimea die Menge, -n a mulumi danken dankte gedankt (+ Dat.); 2) sich bedanken bedankte mich sich bedankt (bei + Dat.) mulumirea die Zufriedenheit (f. pl.) mulumit zufrieden adj. mulumit dank prep. -f- dat. munca die Arbeit, -en munca agricol die Landarbeit, -en munca obteasc die gesellschaftliche Ar beit munca cmpului die Feldarbeit, -en munca cultural die Kulturarbeit munca sub pmnt (n min) die Unter tagarbeit, -en a munci 1) arbeiten arbeitete ge arbeitet; 2) schaffen schaffte ge schafft N nasul die Nase, -n nasturele der Knopf, -(e)s, -^.e a nate gebren gebar geboren natura das Wesen,-s (f. pl.) natural natrlich adj. naturalistul der Naturwissenschaftler, -s, naionalitatea die Nationalitt, -en nava cosmic das Raumschiff, -(e)s, -e navigaia fluvial der Binnenschiffverkehr, -s (f. pl.) navigaia maritim der Seeverkehr, -s (f- PL) a se npusti sich strzen strzte mich sich gestrzt a se npusti (afar) h i n a u s strzen strzte hinaus hinausgestrzt (s) a se npusti (asupra) 1) strzen strzte gestrzt (s) (auf + Akk.) ; 2) ber fallen berfiel berfallen (+ Akk.) nzuina die Bestrebung, -en de neajuns unerreichbar adj. neaprat unbedingt adj. neasculttor unfolgsam adj. nebun wahnsinnig adj. necazul der Kummer, -s a necji verdrieen - verdro ver drossen necercetat unerforscht part. adj. necesar 1) ntig adj.; 2) notwendig adj. nechibzuina der Leichtsinn, -s (f. pl.)

WORTSCHATZ muncitor 1) werkttig adj.; 2) arbeitsam adj. muncitorimea die Arbeiterschaft muncitorul feroviar der Eisenbahner, -s, muncitorul naval der Hafenarbeiter, -s, muncitorul din industria petrolier der Erdlarbeiter, -s, muntele 1) der Berg, - (e)s, -e; 2) das Gebirge, -s, a muri sterben starb gestorben (s) a murmura murmeln murmelte ge murmelt musafirul der Gast, -es, .i^e musca die Fliege, -n a muca beien bi gebissen mut stumm adj. a se muta 1) ziehen zog gezogen (s) ; 2) f o r t ziehen zog fort fortge zogen (s) ; 3) beziehen bezog bezogen (+ Akk.) mutra die Miene, -n muzeul das Museum, -s, Museen

de neconceput unfalich adj. de necrezut unglaublich adj. necunoscut unbekannt adj. necuviincios ungebhrlich adj. nedescoperit unerschlossen part. adj. de nedescris unbeschreiblich adj. nedorit unerwnscht adj. nedrept ungerecht adj. neexplorat unerforscht part. adj. nefolositor nutzlos adj. negru schwarz adj. negustorul der Kaufmann, -(e)s, -leute negustorul ambulant der Straenverku fer, -s, negustorul de pete der Fischhndler, -s, nencercat unversucht part. adj. nencetat 1) unablssig adj.; 2) unauf hrlich adj. nenduplecat 1) unerbittlich adj.; 2) un nachgiebig adj. nenfricat unerschrocken part. adj. nensemnat gering adj. nelinitea die Unruhe, -n nelinitit unruhig adj. nemrginit 1) malos adj.; 2) unendlich adj. nemsurat malos adj. nemicat regungslos adj. din nenorocire 1) unglcklicherweise adv.; 2) leider adv.

WORTSCHATZ nenumrat zahllos adj. neobinuit 1) auergewhnlich adj.; 2) un gewhnlich adj. neobosit unermdlich adj. neobservat unbeachtet; unbemerkt part. adj. neomenesc unmenschlich adj. neomenete unmenschlich adv. neomenia die Unmenschlichkeit (f. pl.) neplcut unangenehm adj. nepoata die Enkelin, -nen nepoata (de frate sau sor) die Nichte, -n nepoftit ungebeten part. adj. nepoliticos unhflich adj. nepotul der Enkel, -s, nepotul (de frate sau sor) der Neffe, -n, -n nepregtit unvorbereitet part. adj. neprelucrat unverarbeitet part. adj. neprietenos unfreundlich adj. neputincios ohnmchtig adj. nerbdtor ungeduldig adj. neregularitatea die Unregelmigkeit, -en nerezolvat ungelst part. adj. nervos 1) aufgeregt part. adj.; 2) erregt part. adj.; 3) nervs adj. nesfrit 1) unendlich adj.; 2) endlos adj. nesigur 1) unsicher adj.; 2) unbestimmt adj. nesincer falsch adj. nesocotina der Leichtsinn, -s (f. pl.) netiina die Unwissenheit (f. pl.) netalentat unbegabt adj. neted glatt adj. netrebnicul der Nichtsnutz, -es, -e nevinovia die Unschuld (f. pl.)
O

153 nicieri nirgends adv. niciodat nie, niemals adv. nimeni niemand pron. a nimeri 1) treffen traf - getroffen; 2) d a h i n finden fand dahin dahingefunden; 3) geraten - geriet gera ten (s) nimic nichts pron. a ninge schneien schneite geschneit nisipul der Sand, -(e)s nivelul das Niveau, -s, -s noaptea die Nacht, J^ue noaptea de iarn die Winternacnt, j-i.e nobil adlig adj. noptiera der Nachttisch, -es, -e norma die Norm, -en norocul das Glck, -(e)s (f. pl.) norul die Wolke, -n nou neu adj. din nou wieder adv. nu 1) nicht adv.; 2) nein adv. nucleul atomic der Atomkern, -(e)s, -e numai nur adv. a numra zhlen zhlte gezhlt numrul die Zahl, -en numrul de telefon die Telefonnummer, -n numele der Name(n), Namens, Namen numele de familie der Familienname (n), -namens, -namen a numerota numerieren numerierte numeriert a numi 1) nennen nannte genannt; 2) ernennen ernannte ernannt a se numi heien hie geheien nunta die Hochzeit, -en

oala der Topf, -(e)s, L.e oaia das Schaf, -(e)s, -e oamenii die Leute (f. sg.) oaspetele der Gast, -(e)s, ^_e de obicei gewhnlich adj. i adv. obiceiul 1) der Brauch, -(e)s, -^.e; 2) die Sitte, - n ; 3) die Gewohnheit, -en obiectul 1) das Ding, -(e)s, - e ; 2) die Sache, -n a obinui (s...) pflegen pflegte ge pflegt a se obinui (cu) sich gewhnen ge whnte mich sich gewhnt (an + Akk.) obinuit gewhnlich adj. oboseala 1) die Mhe, - n ; 2) die Mdig keit

fr oboseal mhelos adj. obosit mde adj. obrazul die Wange, -n obrznicia die Frechheit, -en a observa 1) bemerken bemerkte bemerkt; 2) merken merkte ge merkt; 3) beobachten beobachtete beobachtet a obine 1) erhalten erhielt erhal t e n ; 2) erzielen erzielte erzielt ocazia die Gelegenheit, -en cu aceast ocazie dabei adv. pron. a ocr schimpfen schimpfte ge schimpft (ber + Akk.) ochelarii die Brille, -n ochiul das Auge, -s, -n

154 a o c u p a 1 besetzen besetzte besetzt a ocupa 2 (un loc) e i n nehmen nahm ein eingenommen (einen Platz) a se ocupa (cu, de) 1) sich befassen befate mich sich befat (mit -f Dat.) ; 2) sich a b geben gab mich a b sich abgegeben (mit + Dat.) ; 3) sich beschf tigen beschftigte mich sich be schftigt (mit + Dat.) ocupaia der Beruf, -(e)s, -e o dat einmal num. a se odihni 1) ruhen ruhte geruht; 2) sich erholen erholte mich sich erholt odinioar einst adv. de odinioar einstig adj. a oferi 1) bieten bot geboten; 2) a n bieten bot an angeboten oficiul potal das Postamt, -(e)s, i^-er oglinda der Spiegel, -s, ogorul der Acker, -s, -i^. olog lahm adj. omenesc menschlich adj. omenete menschlich adv. omenia die Menschlichkeit (f. pl.) omenirea die Menschheit (f. pl.) omul der Mensch, -en, -en omul muncii der (die) Werkttige, -n, -n omul de stat der Staatsmann-(e)s, -i^-er omul de tiin der Wissenschaftler, -s, -

WORTSCHATZ opera 1) die Oper, - n ; 2) das Werk, -(e)s, -e opera de art das Kunstwerk, -(e)s, -e a se opri 1) s t e h e n bleibenblieb stehen stehengeblieben (s) ; 2) (vehicul) halten hielt gehalten ora die Stunde, -n orarul der Stundenplan, -(e)s, -i^e oraul die Stadt, ^.e oraul natal die Heimatstadt (f. pl.) oraul-port die Hafenstadt, ^ . e orelul studenesc das Studentenstdtchen, -s, orb blind adj. ordinea die Ordnung, -en ordinul der Befehl, -(e)s, -e a ordona befehlen befahl befohlen ore ntregi stundenlang adj. orezul der Reis, -es organizaia de mas die Massenorganisa tion, -en ori oder conj. ori de cite ori sooft adv. n orice caz allerdings adv. oricum immerhin adv. originea die Abstammung, -en ornduirea social die Gesellschaftsord nung, -en osteneala die Mhe, -n osul der Knochen, -s, oelul der Stahl, -(e)s oul das Ei, -(e)s, -er

P din pcate leider adv. pacea der Friede, -ns s a u der Frieden, -s pachetul das Paket, -(e)s, -e pacheelul das Pckchen, -s, pagina die Seite, -n paguba der Schaden, -s, ^paharul das Glas, -es, _^er paharul de ap das Wasserglas, -es, -tier palatul der Palast, -es, .n-e palid 1) bleich adj.; 2) bla adj. palma die Ohrfeige, -n paltonul 1) der Wintermantel, -s, - ^ ; 2) der Mantel, -s, -npantalonul die Hose, -n pantoful der Schuh, -(e)s, -e para die Birne, -n a paraliza lhmen lhmte gelhmt din parantez eingeklammert part. adj. parcul 1) der Park, -s, - s ; 2) der Garten,
-S,

-L!.

a parcurge z u r c k legenlegte zurck zurckgelegt parfumul das Parfm, -s, -s partea der Teil, -(e)s, -e parterul das Erdgescho -Schosses -schsse a participa 1) b e i w o h n e n wohnte bei beigewohnt (+ Dat.) ; 2) t e i l nehmen nahm teil teilgenommen (an + Dat.) a participa la joc m i t spielen spielte mit mitgespielt pasajul die Stelle, -n pasul der Schritt, -(e)s, -e pasrea der Vogel, -s, n. pasta de dini die Zahnpaste, -n a pstra bewahren bewahrte be wahrt

WORTSCHATZ

155 perioada die Periode, -n perioada de tineree die Jugendperiode perioada examenelor die Prfungszeit (f. pl.) perla die Perle, -n permanent stndig adj. a permite erlauben erlaubte erlaubt peronul der Bahnsteig, -(e)s, -e persecuia die Verfolgung, -en personal persnlich adj. perspectiva die Aussicht, -en peruca die Percke, -n pescarul der Fischer, -s, peste tot berall adv. petele der Fisch, -(e)s, -e petiorul de aur das Goldfischlein, -s, a petrece (timpul) verbringen ver brachte verbracht a petrece (ref. la distracie) sich unterhalten unterhielt mich sich unterhalten a petrece (pe cineva) begleiten beglei tete begleitet a se petrece 1) z u gehen ging zu zu gegangen (s) ; 2) spielen spielte ge spielt; 3) sich ereignen ereignete sich sich ereignet petrecerea die Unterhaltung, -en petrolul das Erdl, -(e)s pianul das Klavier, -s, -e piatra der Stein, -(e)s, -e piatra fundamental der Grundstein, -(e)s, -e piatra comemorativ der Gedenkstein, -(e)s, -e piatra preioas das Juwel, -s, -en piaa der Platz, -es, zi e piaa (de alimente) 1) der Markt, -(e)s, ^ . e ; 2) der Marktplatz, -es, ^ . e pictura der Tropfen, -s, piciorul das Bein, -(e)s, -e piciorul (laba) der Fu, -es, -^-e a picta malen malte gemalt pictorul der Maler, -s, pictorul din epoca Renaterii der Renais sancemaler, -s, pictura das Gemlde, -s, pictura de pe altar das Altargemlde, -s, pieirea der Untergang, -(e)s (poetic) pielea 1) die H a u t , -i^-e; 2) das Leder, -s pieptenele der K a m m , -(e)s, -i^e a pieptna kmmen k m m t e ge kmmt a pierde verlieren verlor verloren pierde-var der Nichtsnutz, -es, -e piersica der Pfirsich, -(e)s, -e piesa principal das Hauptstck, -(e)s, -e

panic friedlich adj. pata der Fleck, -(e)s, -e patern vterlich adj. patina der Schlittschuh, -(e)s, -e patria 1) das Vaterland, -(e)s; 2) die Heimat patruped vierfig adj. patul das Bett, -(e)s, -en patul pliant das Klappbett, -(e)s, -en patul de lemn das Holzbett, -(e)s, -en pauza die Pause, -n pavilionul (din grdin) das Gartenhaus, -es, ^ . e r paznicul der Wchter, -s, paznicul (la poarta oraului) der Tor wchter, -s, pdurea der Wald, -(e)s, -^.er plria der Hut, -(e)s, -ne pmntul 1) die Erde, - n ; 2) der Boden, -s, ^-; 3) das Land, -(e)s ppua die Puppe, -n a prsi 1) verlassen verlie ver lassen ; 2) z u r c k lassenlie zurck zurckgelassen a prea 1) scheinen schien geschie nen ; 2) (sntos, bolnav etc.) a u s sehen sah aus ausgesehen prerea 1) die Meinung, -en; 2) die Ansicht, -en; 3) das Urteil, -(e)s, -e prinii die Eltern (f. sg.) prul das Haar, -(e)s, -e a-i psa (de) a n gehen ging an an gegangen (s) (+ Akh.) psrile de curte das Geflgel, -s (f. pl.) a pstra behalten behielt behalten a p a i 1) h i n treten t r a t hin hinge treten (s) ; 2) betreten betrat betre ten (+ Akh.) ; 3) treten t r a t getre ten (s) a ptrunde (n) e i n dringen drang ein eingedrungen (s) (in + Akk.) a pzi (de) bewahren bewahrte be wahrt (vor -f Dat.) pe an, auf prep -f- dal. s a u acuz. pe deplin vllig, vollauf adv. pedagogul der Erzieher, -s, pedeapsa die Strafe, -n penia die Feder, -n pentru fr prep. -f acuz. perdeaua der Vorhang, -(e)s, -i_e perechea das Paar, -(e)s, -e peretele die Wand, ne pericolul die Gefahr, -en periculos gefhrlich adj. peria de cap die Haarbrste, -n peria de dini die Zahnbrste, -n

156 piesa de teatru 1) das Theaterstck, -(e)s, -e; 2) das Schauspiel, ~(e)s, -e pipa die Pfeife, -n a pipi tasten tastete getastet piscul die Spitze, -n pisica die Katze, -n pista (unui aerodrom) das Rollfeld, -(e)s, -er pivnia der Keller, -s, piinea das Brot, -(e)s, -e pn bis prep. + acuz. de pn acum bisherig adj. prlit sengerig adj. placa funerar die Grabplatte, -n placa de patefon die Schallplatte, -n plaja der Strand, -(e)s planeta der Planet, -en, -en planul 1) der Plan, -(e)s, ^ - e ; 2) die Planung, -en planul de munc der Arbeitsplan, -(e)s, - ^ e planul de viitor der Zukunftsplan, -(e)s, -i^e a(-i) plcea 1) gefallen gefiel gefal len (+ Dat.) ; 2) schmecken schmeckte geschmeckt (-\- Dat.) (ref. la alimente) cu plcere gern adv. plcerea 1) das Vergngen, -s (f. pl.) \ 2) die Lust (f. pl.) plcut 1) angenehm adj.; 2) gemtlich adj. plmnul die Lunge, -n a plnui planen plante - geplant a plti 1) zahlen zahlte gezahlt; 2) bezahlen bezahlte bezahlt a plti suplimentar n a c h zahlen zahlte nach nachgezahlt a pleca 1) w e g gehen ging weg weg gegangen (s) ; 2) f o r t gehenging fort fortgegangen (s) a pleca (n goan) d a v o n rasen raste davon davongerast (s) a pleca (cu un vehicul) 1) fahren fuhr gefahren (s) ; 2) w e g fahrenfuhr weg weggefahren (s) a pleca (mpreun) m i t fahrenfuhr mit mitgefahren (s) plecarea (cu trenul) die Abfahrt, -en a pleda (pentru) e i n treten t r a t ein eingetreten (s) (fr + Akk.) plictiseala die Langweile a se plictisi sich langweilen langweilte mich - sich gelangweilt plicul der Umschlag, -(e)s, - n e a se plimba s p a z i e r e n gehenging spa zieren spazierengegangen (s)

WORTSCHATZ plimbarea 1) der Spaziergang, -(e)s, -tie; 2) der Gang, -(e)s, _^e plin voll adj. plin de succes erfolgreich adj. a plnge weinen weinte geweint ploaia der Regen, -s, a ploua regnen regnete geregnet poarta das Tor, -(e)s, -e poate 1) vielleicht adv.; 2) mglicher weise adv. podeaua der Fuboden, -s, -^ podoaba der Schmuck, -(e)s podul 1) die Brcke, -n; 2) der Boden, -s, (la cas) poetul der Dichter, -s, poezia 1) das Gedicht, -(e)s, - e ; 2) die Dichtung, -en pofta de mncare der Appetit, -(e)s poimine bermorgen adv. politica de industrializare die Industriali sierungspolitik (f. pl.) politicos hflich adj. a pomeni erwhnen erwhnte er whnt pompierii die-Feuerwehr (/. pl.) pomul der Baum, -(e)s, -^-e poporul das Volk, -(e)s, .n-er popular volkstmlich adj. populaia die Bevlkerung, -en a porni la drum l o s gehen ging los losgegangen (s) portocala die Apfelsine, -n portretul das Ebenbild, -(e)s, -er portul der Hafen, -s, -porumbelul die Taube, -n porunca der Befehl, -(e)s, -e a porunci befehlen befahl befohlen a poseda besitzen besa besessen posesorul der Besitzer, -s, posibil mglich adj. posibilitatea die Mglichkeit, -en a se posta sich a u f stellen stellte mich auf sich aufgestellt postul de emisie (radio) der Rundfunk sender, -s, pota die Post a se potoli sich beruhigen beruhigte mich sich beruhigt a se potrivi stimmen stimmte ge stimmt potrivit richtig adj.; recht adj. a povesti erzhlen erzhlte erzhlt povestirea 1) die Erzhlung, - e n ; 2) die Geschichte, -n povestitorul 1) der Erzhler, -s, -; 2) der Geschichtenerzhler, -s, -

WORTSCHATZ

157 prezentarea die Vorstellung, -en prezentul die Gegenwart (f. pl.) a pricepe 1) begreifen begriff be griffen; 2) verstehen verstand ver standen a pricinui verursachen verursachte verursacht prietena die Freundin, -nen prietena din tineree die Jugendfreundin, -nen prietenia die Freundschaft, -en prietenos freundlich adj. prietenul der Freund, -(e)s, -e prietenul de coal der Schulfreund, -(e)s, -e prietenul din tineree der Jugendfreund, -(e)s, -e a prilejui veranlassen veranlate veranlat (+ Akk.) primarul der Brgermeister, -s, primvara 1) der Frhling, -s, - e ; 2) das Frhjahr, -(e)s, -e a primi 1 1) bekommen bekam be kommen ; 2) a n nehmen nahm an angenommen; 3) empfangen empfing empfangen; 4) erhalten erhielt erhalten a primi a (n gazd) a u f nehmen nahm auf aufgenommen primirea die Aufnahme, -n primitorul der Empfnger, -s, prin durch prep. -f acuz. principiul das Prinzip, -s, -ien a prinde ergreifen - ergriff ergriffen (+ Akk.) de prisos unntig adj. a prisosi b r i g bleiben blieb brig briggeblieben (s) a privi 1) schauen schaute geschaut; 2) a n schauenschaute anangeschaut; 3) betrachtenbetrachtete b e t r a c h t e t ; 4) blickenblicktegeblickt (auf+Akk.) a privi (dup ceva) a u s schauen schaute aus ausgeschaut (nach + Dat.) a privi (spre) h i n schauen schaute hin hingeschaut a-1 privi a n gehen ging an angegan gen (s) (+ Akk.) privina die Hinsicht, -en privirea 1) der Blick, - (e)s, - e ; 2) der Einblick, -(e)s, -e prizonierul, -a der, die Gefangene, -n, -n probabil wahrscheinlich adj. probabilitatea die Wahrscheinlichkeit, -en problema das Problem, -s, -e problema de matematic die Rechenauf gabe, -n

poza das Bild, -(e)s, -er poziia 1) die Stellung, -en; 2) die Lage, -n praful der Staub, -(e)s pragul die Trschwelle, -n prjitura der Kuchen, -s, prvlia 1) der Laden, -s, ^-; 2) das Geschft, -(e)s, - e ; 3) das Kaufhaus, -es, prea zu adv. precaut vorsichtig adj. cu precdere vorrangig adj. precis genau adj. a preda bergeben bergab bergeben prefixul die Vorsilbe, -n a pregti 1) bereiten bereitete be reitet ; 2) v o r bereitenbereitete vor vorbereitet a se pregti (pentru, de) sich v o r bereiten - bereitete mich vor sich vorbereitet

(fr + Akk.)
pregtirea die Vorbereitung, -en prelegerea die Vorlesung, -en a prelua bernehmen bernahm bernommen prelucrtor de fier eisenverarbeitend adj. preludiul der Auftakt, -(e)s, -e premisa die Voraussetzung, -en prenumele der Vorname(n), -namens, -namen a presra streuen streute gestreut a prescrie 1) verschreiben verschrieb verschrieben; 2) verordnen verord nete verordnet a presimi ahnen ahnte geahnt presiunea der Druck, -(e)s a presta leisten leistete geleistet prestigiul das Ansehen, -s (/. pl.) a presupune a n nehmen nahm an angenommen preedintele, -a der, die Vorsitzende, -n, -n pretextul 1) der Vorwand, -(e)s, j.e; 2) die Ausrede, -n a pretinde fordern forderte gefor dert pretins angeblich adj. pretutindeni berall adv. preios 1) kostbar adj., 2) wertvoll adj. a preui h o c h halten hielt hoch hoch gehalten preul der Preis, -es, -e a prevedea v o r scheu sah vor vorge sehen prezent 1) anwesend adj.; 2) gegenwrtig adj. a prezenta 1) v o r stellen stellte vor vorgestellt; 2) v o r legen legte vor vorgelegt

158 a proceda v o r gehen ging vor vorge gangen (s) procedeul 1) das Vorgehen, -s (f. pl.); 2) der Vorgang, -(e)s, -^-e procesul der Proze, Prozesses, Prozesse proclamarea die Ausrufung a procura 1) beschaffen beschaffte beschafft; 2) besorgen besorgte be sorgt; 3) verschaffen verschaffte verschafft a produce erzeugen erzeugte er zeugt producia agrar global die Bruttoagrar produktion producia bunurilor de consum die Ge brauchsgterproduktion producia de energie electric die Elektro energieproduktion producia industrial global die Brutto industrieproduktion producia de oel die Stahlerzeugung producia total die Gesamtproduktion produsul das Erzeugnis, -ses, -se proeminent hervorragend part. adj. profesiunea der Beruf, -(e)s, -e profesoara 1) die Professorin, -nen; 2) die Lehrerin, -nen profesorul 1) der Professor, -s, Profes soren ; 2) der Lehrer, -s, a profita (de) nutzen nutzte ge nutzt (-f Akk.) profund tief adj. programul das Programm, -(e)s, -e progresist fortschrittlich adj. progresul der Fortschritt, -(e)s, -e promisiunea 1) das Versprechen, - s ; 2) [die Versprechung, -en a promite versprechen versprach versprochen pronumele das Pronomen, -s, a pronuna a u s sprechen sprach aus " ausgesprochen propoziia der Satz, -es, -i^e proprietarul der Besitzer, -s, proprietatea der Besitz, -es propriu eigen adj. propriu-zis eigentlich adj. a propune v o r schlagen schlug vor vorgeschlagen propunerea der Vorschlag, -(e)s, i^e

WORTSCHATZ

prosopul das Handtuch, -(e)s, -^-er prost 1) dumm adj.; 2) schlecht adj. prostia 1) die Dummheit, - e n ; 2) der Unsinn, -s, -e a proveni (din) stammen stammte gestammt (aus -f Dat.) proverbul das Sprichwort, -(e)s, --^er a provoca 1) verursachen verursachte verursacht; 2) h e r v o r rufenrief her vor hervorgerufen public ffentlich adj. a publica verffentlichen verffent lichte verffentlicht publicistul der Publizist, -en, -en pudra der Puder, -s pulberea das Pulver, -s, punctual pnktlich adj. punctul de vedere der Standpunkt, -(e)s, -e a pune (orizontal) legen legte ge legt a pune (vertical) stellen stellte ge stellt a pune n micare betreiben betrieb betrieben a pune mina (pe) ergreifen ergriff ergriffen (+ Akk.) punga cu bani der Geldbeutel, -s, pupitrul 1) das Pult, -(e)s, -e; 2) das Stehpult, -(e)s, -e puricele der Floh, -s, -^e puritatea 1) die Reinheit; 2) die Echt heit a purta tragen trug getragen a se purta 1) sich benehmen benahm mich sich benommen; 2) sich betragen betrug mich sich betragen; 3) (fa de cineva) handeln handelte gehan delt (an + Dat.) a purta de grij sich kmmern km merte mich sich gekmmert (um

+ Akk.)
purtarea das Benehmen, -s puca das Gewehr, -(e)s, -e a putea knnen konnte gekonnt puterea 1) die Kraft, _^-e; 2) die Macht, ^.e puternic 1) mchtig adj.; 2) krftig adj.; 3) gewaltig adj.; 4) stark adj.; puin wenig adj. cel puin wenigstens adv.

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racheta purttoare die Trgerrakete, -n radiind de bucurie freudestrahlend adj. radioul das Radio, -s, -s raftul 1) das Regal, -(e)s, - e ; 2) das Fach, -(e)s, e r raftul de cri das Bcherregal, -(e)s, -e raionul (magazin) die Abteilung, -en raionul de cri die Buchabteilung, -en ramura (industrial) die Sparte, -n randamentul die Leistungsfhigkeit, -en raportul 1) der Bericht, -(e)s, -e; 2) das Verhltnis, -ses, -se a raporta berichten berichtete be richtet a raporta (la) beziehen bezog bezo gen (auf + Akk.) rapsodia die Rhapsodie, -n raiunea der Verstand, -(e)s (f. pl.) rbdarea die Geduld (f. pl.) rbdtor geduldig adj. rceala die Erkltung, -en a rmnea 1) bleibenbliebgeblieben (s) ; 2) z u r c k bleiben blieb zurck zurckgeblieben (s) ; 3) b r i g bleiben blieb brigbriggeblieben (s) ; 4) (pe loc) s i t z e n b l e i b e n b l i e b sitzen-sit zengeblieben (s) rsritul (soarelui) 1) der Aufgang, -(e)s (f. pl.) ; 2) der Sonnenaufgang, -(e)s (f. pl.) rscoala der Aufstand, -(e)s, -i^e a rscoli 1) whlen whlte gewhlt; 2) d u r c h whlenwhlte durchdurch gewhlt a rspndi verbreiten verbreitete verbreitet rspndirea die Verbreitung rsplata 1) die Belohnung, -en; 2) der Lohn, -(e)s, -i^e a rsplti belohnen belohnte belohnt a rspunde (la) 1) antworten antwor tete geantwortet (auf + Akk.) ; 2) be antworten beantwortete beantwor tet ( + Akk.) rspunsul die Antwort, -en a rsuna erschallen erschallte er schallt (s) ru 1) schlecht adj.; 2) bse adj.; 3) schlimm adj. rzboiul der Krieg, -(e)s, -e rzboiul mondial der Weltkrieg, -(e)s, -e a rzbuna rchen rchte gercht rzbunarea die Rache (f. pl.) rzbuntorul der Rcher, -s, -

realitatea die Wirklichkeit, -en a realiza 1) verwirklichen verwirklichte verwirklicht; 2) f e r t i g bringen brachte fertigfertiggebracht; 3) d u r c h fhrenfhrte durch durchgefhrt realizarea die Verwirklichung, -en recalcitrant widerspenstig adj. rece kalt adj. receptorul der Hrer, -s, a recita v o r t r a g e n trug vor vorge tragen recolta die Ernte, -n a recomanda empfehlen empfahl e m pfohlen a recunoate 1) erkennen erkannte erkannt; 2) z u geben gab zu zuge geben recunosctor dankbar adj. a redacta verfassen verfate verfat a reduce (la) z u r c k fhrenfhrte zu rck zurckgefhrt (auf + Akk.) a referi (la) beziehen bezog bezo gen (auf + Akk.) a se refugia 1) flchten flchtete geflchtet (s) ; 2) fliehen floh geflo hen (s) refugiatul der Flchtling, -s, -e refugiul die Zuflucht, -en a refuza 1) z u r c k weisenwies zurck zurckgewiesen; 2) a b lehnenlehnte ab abgelehnt regele der Knig, -s, -e regimul das Regime, -s, -s regimul de exploatare das Ausbeuter regime, -s regina die Knigin, -nen registrul das Register, -s, regiunea das Gebiet, -(e)s, -e regizorul der Regisseur, -s, -e a regreta bedauern bedauerte be dauert n mod regulat regelmig adv. rentoarcerea die Rckkehr relatarea der Bericht, -(e)s, -e relaia 1) das Verhltnis, -es, -se; 2) die Beziehung, -en relaiile economice die Wirtschaftsbezie hungen (f. sg.) a se remarca (prin) sich a u s zeichnen zeichnete mich aus sich ausgezeichnet (durch + Akk.) renumele das Ansehen, -s (f. pl.) renumele mondial der Weltruf, -(e)s (f. pl.)

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renumit berhmt adj. a renuna (la) 1) a u f geben gab auf aufgegeben (-\- Akk.) ; 2) verzichten verzichtete verzichtet (auf + Akk.) a repara 1) a u s bessern besserte aus ausgebessert; 2) g u t machen machte gut gutgemacht repede 1) rasch adj.; 2) schnell adj. a repeta wiederholen wiederholte wiederholt repetiia die Wiederholung, -en a se repezi 1) strzenstrztegestrzt (s) ; 2) h i n z u strzenstrzte hinzuhinzu gestrzt (s) a replica erwidern erwiderte erwi dert (+ Dat.) a reprezenta 1) vertreten vertrat vertreten; 2) a u f fhren fhrte auf aufgefhrt; 3) d a r stellenstellte dar dargestellt reprezentantul der Vertreter, -s, reprezentaia 1) die Auffhrung, -en; 2) die Vorstellung, -en reproducerea die Reproduktion, -en respectul die Achtung (f. pl.) a respinge 1) a b lehnen lehnte ab abgelehnt; 2) z u r c k weisen wies zurck zurckgewiesen a respira atmen atmete geatmet responsabilul, -a der, die Verantwortliche, -n, -n restaurantul 1) das Restaurant, -s, - s ; 2) die Gaststtte, -n resursa die Ressource [re'sursa], -n reedina der Sitz, -es, -e a se retrage sich z u r c k ziehen zog mich zurck sich zurckgezogen a reine 1) behalten behielt behal ten ; 2) f e s t haltenhielt fest festge halten ; 3) z u r c k behalten behielt zurck zurckbehalten a (se) reuni (sich) vereinigenvereinigte vereinigt a reui 1) gelingen gelanggelungen (s) ; 2) geraten - geriet geraten (s) ; 3) (la un examen) bestehen bestand bestanden (+ Akk.) reuita das Gelingen, -s (f. pl.) revrsatul zorilor das Morgengrauen, -s a revedea w i e d e r sehen sah wieder wiedergesehen revederea das Wiedersehen, -s (f. pl.) a reveni z u r c k kehren kehrte zurck zurckgekehrt (s) revista die Zeitschrift, -en revizia die Durchsicht

WORTSCHATZ

revolta der Aufstand, -(e)s, -i^e revoltat 1) emprt part. adj.; 2) entr stet part. adj. rezerva principal die Hauptreserve, -n a rezolva lsen lste gelst rezultatul das Ergebnis, -ses, -se fr rezultat ergebnislos adj. a ridica 1 1) erhhen erhhte erhht; 2) heben hob gehoben a ridica 2 (o cldire etc.) errichten-errich tete errichtet a se ridica 1) sich erheben erhob mich sich erhoben; 2) steigen stieg gestiegen (s) a se ridica (la o sum) betragen betrug betragen ridicarea 1) der Aufstieg, -(e)s; 2) die Steigung, -en; 3) die Steigerung, -en; 4) die Hebung, -en rima der Reim, -(e)s, -e rinichiul die Niere, -n a riposta entgegnen entgegnete ent gegnet (+ Dat.) ritmul de dezvoltare der Entwicklungs rhythmus, a rde lachen lachte gelacht pe rnd abwechselnd part. adj. rndul die Reihe, -n cu rndul abwechselnd part. adj. rsetele das Gelchter, -s, rsul das Lachen, -s (f. pl.) rul der Flu, Flusses, Flsse rvna der Eifer, -s (f. pl.) cu rvn eifrig adj. roata das Rad, -(e)s, -^.er rochia das Kleid, -(e)s, -er rodnic fruchtbar adj. romanul der Roman, -s, -e a se rostogoli 1) rollenrolltegerollt (s}; 2) h e r a n rollen rollte heran herangerollt (s) rou rot adj. rou ca racul krebsrot adj. ruda der, die Verwandte, -n, -n a ruga bitten bat gebeten (um

+ Akk.)
rujul der Lippenstift, -(e)s, -e a rula laufen lief gelaufen (s) a rupe 1) brechen brach gebrochen; 2) reien ri - gerissen; 3) zerbrechen zerbrach zerbrachen; 4) zerreien zerri - zerrissen a o rupe la fug l o s rennen rannte los losgerannt (s) a se ruina sich schmen schmte mich sich geschmt

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a sacrifica opfern opferte geopfert sala der Saal, -(e)s, Sle sala de ateptare der Wartesaal, -(e)s, -sle sala de cursuri der Hrsaal, - (e)s, - sle sala de dormit der Schlafraum, -(e)s, -LLG sala de duuri der Duschraum, -(e)s, --e sala de festiviti der Festsaal, -(e)s, -sle sala de lectur der Leseraum, -(e)s, ^.e sala de mncare der Speisesaal, -(e)s, -sle sala de spectacole der Zuschauerraum, -(e)s, -i^-e salonul de bolnavi das Krankenzimmer, -s, a saluta 1) gren - grte gegrt; 2) begren begrte begrt salutul der Gru, -es, -^-e a salva (de, de la) retten rettete gerettet (+ Akk. + vor -\- Dat.) sarcina die Aufgabe, -n satisfacia die Genugtuung, -en satul das Dorf, -(e)s, jjuer satul natal das Heimatdorf, -(e)s, ^ e r sau oder conj. savantul, -a der, die Gelehrte, -n, -n slbatic wild adj. sntatea die Gesundheit (f. pl.) sntos gesund adj. a spa graben grub gegraben sptmina die Woche, -n spunul die Seife, -n srac arm adj. srcia die Armut (f. pl.) srbtoarea 1) der Feiertag, -(e)s, -e; 2) das Fest, -es, -e a srbtori feiern feierte gefeiert a sri n sus a u f springen sprang auf aufgesprungen (s) sritura der Sprung, -(e)s, - e a sruta kssen kte gekt srutul der Ku, Kusses, Ksse stul satt adj. scara die Treppe, -n scaunul der Stuhl, -(e)s, ~ e a scdea sinken sank gesunken (s) a se sclda baden badete gebadet a scpa 1) entgehen entging ent gangen (s) ; 2) tntkommen entkam entkommen (s) scrile de la pivni die Kellertreppe, -n scena die Bhne, -n scena final die Schluszene, -n a pane n scen a u f fhren fhrte auf aufgefhrt
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schela das Gerst, -(e)s, -e schela de lemn das Holzgerst, -(e)s, -e a schimba 1) wechseln wechselte gewechselt; 2) vertauschen vertauschte vertauscht; 3) ndern nderte gendert schimbarea de clim der Klimawechsel, -s schimburile comerciale der Handelsaus tausch, -es (f. pl.) sendura das Brett, -(e)s, -er a scoate 1) h e r a u s nehmennahm heraus herausgenommen; 2) h e r v o r holen holte hervor hervorgeholt; 3) a b neh men nahm ab abgenommen; 4) ent nehmen entnahm entnommen; 5) ziehen zog gezogen a scoate n lume a u s fhren fhrte aus ausgefhrt a scoate un hohot de plns a u f schluchzen schluchzte auf aufgeschluchzt a scoate un ipt 1) a u f schreien schrie auf aufgeschrien; 2) a u s s t o e n s t i e aus ausgestoen scoica die Muschel, -n scopul 1) der Zweck, -(c)s, -c; 2) das Ziel, -(e)s, -e scopul final das Endziel, -(e)s, -e a scrie schreiben schrieb geschrieben a scrie o poezie dichten - dichtete gedichtet scrierea die Schrift, -en scriitorul der Schriftsteller, -s, scrisoarea der Brief, -(e)s, -e n scris schriftlich adj. scrisul die Handschrift, -en a scruta forschen forschte geforscht scruttor forschend part. adj. a se scufunda versinken versank ver sunken (s) a se scula a u f stehen stand auf auf gestanden (s) scump teuer adj. scurt kurz adj. a scurta krzen krzte gekrzt a scutura schtteln schttelte ge schttelt scuza die Entschuldigung, -en a scuza entschuldigen entschuldigte entschuldigt seara1 der Abend, -s, -e seara2 (n fiecare sear) abends adv. seceriul die Ernte, -n secretul das Geheimnis, -ses, -se

162 n secret 1) geheim adj.; 2) heimlich adj.; 3) insgeheim adv. sectorul die Abteilung, -en secia die Abteilung, -en sediul der Sitz, -es, -e semaforul (de circulaie) die Verkehrsam pel, -n a semna (cu) 1) hneln hnelte gehnelt (+ Dat.) ; 2) gleichen glich geglichen f-f Dat.) seme khn adj. seminarul das Seminar, -s, -e semnul das Zeichen, -s, sensul der Sinn, -(e)s, -e sentimentul das Gefhl, -(e)s, -e sentina das Urteil, -(e)s, -e senzaia die Sensation, -en serbarea 1) die Feier, - n ; 2) das Fest, -es, -e serenada 1) das Stndchen, -s, -; 2) die Nachtmusik (f. pl.) serios ernst adj. sertarul das Fach, -(e)s, -"---er a servi 1) dienen diente gedient (-{- Dat.) ; 2) bedienen bediente be

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dient (+

Akk.)

a se servi (de) sich bedienen bediente mich sich bedient (~\- Gen.) serviciul der Dienst, -es, -e setea de profit die Profitgier (f. pl.) sever streng adj. sfatul der Rat, -(e)s, Ratschlge a sftui raten riet geraten ( -\- Dat.) sfertul das Viertel, -s, sfertul de or die Viertelstunde, -n a sf ri beenden - beendete - - beendet a se sfri enden endete geendet sfritul 1) der Schlu, Schlusses, Schls se; 2) das Ende, -s, -n la sfrit zuletzt adv. sfoara der Strick, -(e)s, -e sifonul das Sodawasser, -s sigur bestimmt, sicher, gewi adj. sigurana 1) die Sicherheit, -en; 2) (electr.) die Sicherung, -en silitor fleiig adj. simbolul das Symbol, -s, -e a simplifica vereinfachen vereinfachte vereinfacht simplu einfach, schlicht adj. a simi 1) fhlen fhlte gefhlt; 2) spren sprte gesprt simul der Sinn, -(e)s, -c sincer aufrichtig adj. sindical gewerkschaftlich adj. sindicatul die Gewerkschaft, -en

singur 1) allein adj.; 2) einzig adj. singurtatea die Einsamkeit (f. pl.) situaia die Lage, -n sngele das Blut, -(e)s sngeros blutig adj. slab schwach adj. a slbi strnsoarea lockern lockerte gelockert a sluji dienen diente gedient a smuci zerren zerrte gezerrt a smulge reien ri gerissen a (se) smulge (sich) 1 o s reienri (mich) los (sich) losgerissen soarele die Sonne, -n soarta das Schicksal, -s, -e social 1) sozial adj.; 2) gesellschaftlich adj. societatea die Gesellschaft, -en sociologia die Soziologie (f. pl.) socoteala die Rechnung, -en a socoti rechnen rechnete gerechnet sofaua das Sofa, -s, -s soiul die Art, -en soldatul der Soldat, -en, -en solid fest adj. solnia das Salzfa, -fasses, -fsser soluia die Lsung, -en a soma a u f fordern forderte auf aufgefordert somnul der Schlaf, -(e)s (f. pl.) sora die Schwester, -n sora preferat die Lieblingsschwester, -n sora de spital die Krankenschwester, -n sortimentul die Auswahl (f. pl.) a sosi a n kommen kam an ange kommen (s) sosirea die Ankunft soia 1) die Frau -en; 2) die Gattin, -nen soul 1) der Mann, - (e)s, ^L er; 2) der Gatte, -n, -n spaima der Schrecken, -s, .a sparge zerbrechen zerbrach zer brochen . spatele der Rcken, -s, n spate 1) hinten adv.; 2) rckwrts adv. n spatele hinter prep. -f dat. s a u actis. spaiul der Raum, -(e)s, JL-C spaiul cosmic der Weltraum, -s (f. pl.) a spla waschen wusch gewaschen n special besonders, insbesondere adv. specialitatea das Fach, -(e)s, -iLer specificul die Besonderheit, -en spectacolul 1) das Schauspiel, -(e)s, -e; 2) die Vorstellung, -en spectacolul de teatru die Theatervorstel lung, -en

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J(>8 la sting links adv. stofa der Stoff, -(e)s, -e stofa de ln der Wollstoff, -(e)s, -e stomacul der Magen, -s, strada die Strae, -n a se strdui sich bemhen bemhte mich sich bemht strduina das Bestreben, -s (f. pl.) strin fremd adj. strintatea das Ausland, -(e)s (f. pl.) din strintate auslndisch adj. strinul, -a 1) der, die Fremde, -n -n; 2) der Auslnder, -s, a strluci 1) glnzen glnzte ge glnzt ; 2) leuchten - leuchtete ge leuchtet ; 3) scheinen schien ge schienen ; 4) prangenprangtegeprangt strlucit 1) glnzend part. adj.; 2) leuch tend part. adj. stratul die Schicht, -en a se strica verderben verdarb ver dorben (s) strident (ref. la sunet) gellend part. adj. a striga rufen rief -- gerufen a striga (cuiva) z u rufen rief zu zu gerufen f-f- Dat.) strimt eng adj. a strnge z u ziehen zog zu zugezogen a-i strnge lucrurile z u s a m m e n packen packte zusammen zusammengepackt strns fest adj. strungarul der Dreher, -s, studenta die Studentin, -neu studentul der Student, -en, -en studenimea die Studentenschaft a studia studieren studierte studiert studiul das Studium, -s, Studien stupul der Bienenkorb, -(e)s, .v-e sub unter prep. 4- dat. s a u acuz. a sublinia unterstreichen unterstrich unterstrichen subterfugiul die Ausrede, -n subire dnn adj. subzistena der Lebensunterhalt, -(.c)s (f. pl.) sucul der Saft, -e)s, e sucul de mere der Apfelsaft, -(e)s fr succes erfolglos adj. succesul der Erfolg, -(c)s, -e sudic sdlich adj. a suferi (de) leiden litt gelittet (an + Bat.) a suferi (ceva) erleiden erlitt erlittsn (+ Akk.) suficient gengend adj. sufixul die Nachsilbe, -n a sufla blasen blies geblasen

spectatorul der Zuschauer, -s, a spera hoffen hoffte gehofft s sperm hoffentlich adv. sperana die Hoffnung, -en fr speran hoffnungslos adj. a speria erschrecken erschreckte erschreckt a se speria erschrecken erschrak erschrocken (s) spiritul der Geist, -es, -er spitalul 1) das Krankenhaus, -es, : e i ; 2) das Spital, -s, --er sporirea produciei die Produktionserhhung spornic ausgiebig adj. sportivul der Sportler, -s, spre nach, zu prep. -- dat./ gegen prep. + acuz. a sprijini untersttzen untersttzte - untersttzt sprijinul die Untersttzung, -cn sprinten leichtfig adj. sprinceana die Braue, -n a spune sagen - sagte - gesagt sputnicul der Sputnik, -s, -s a sta (orizontal) liegen lag gelegen a sta (vertical) stehen stand gestanden stadionul das Stadion, -s, Stadien starea der Zustand, -(e)s, e statul der Staat, -(e)s, -en statul major der Generalstab, -(e)s statura die Gestalt, -en statutul das Statut, -s, -en staia die Haltestelle, -n staia de autobuz die Autobushallestelle, -n staia de emisie a televiziunii der Fern sehsender, -s, a staiona halten hielt gehalten stpnul der Herr, -n, -en a se stpni 1) sich z u s a m m e n nehmen nahm mich zusammen - - sich zusammen genommen; 2) sich beherrschen - beherr schte mich sich beherrscht steaua der Stern, -(e)s, -e sticla 1 die Flasche, -n sticla 2 das Glas, es (f. pl.) sticlria die Glasvvaren (f. sg.) stiloul 1) der FU(feder)haltcr,'-s, -; 2) die Fllfeder, -n; 3) der Fller, -s, stilul der Stil, -(e)s, -e stima die Achtung (f. pl.) a stima 1) achten achtete geachtet; 2) h o ch haltenhielt hoch hochgehalten a stimula frdern frderte gefrdert a stinge lschen lschte - - gelscht a se stinge (focul) a u s g e h e n - ging aus ausgegangen (s)

164 s u f l e t u l d i e Seele, -n s u f r a g e r i a d a s S p e i s e z i m m e r , -s, s u m a die S u m m e , -n a s u n a 1) k l i n g e l n klingeltegeklin g e l t ; 2) l u t e n l u t e t e g e l u t e t s u p a d i e S u p p e , -n s u p a de c a r n e 1) die F l e i s c h s u p p e , -n; 2) d i e B r h e , -n a s u p r a 1) r g e r n r g e r t e gergert; 2) v e r d r i e e n v e r d r o v e r d r o s s e n s u p r a r e a d e r K u m m e r , -s s u p r a t b s e , z o r n i g , r g e r l i c h adj. s u p r t o r l s t i g adj, s u p e r f i c i a l f l c h t i g adj. superior 1) o b e r e (der, die, das) adj. ; 2) b e r l e g e n adj. s u p e r i o r i t a t e a d i e b e r l e g e n h e i t (f. pl.) s u p r a a g l o m e r a t b e r f l l t part. adj. s u p r a f a a d e r F l c h e n i n h a l t , -e)s, e

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s u p r a f a a L u n i i die M o n d o b e r f l c h e (f. pl.) s u p r a n a t u r a l b e r n a t r l i c h adj. a supravieui berleben berlebte berlebt a fi s u p u s u n t e r s t e h e n unterstand unterstanden s u r d t a u b adj. a surde lcheln lchelte gelchelt s u r s u l d a s L c h e l n , -s (f. pl.) a surprinde berraschen berraschte - berrascht s u r p r i z a die b e r r a s c h u n g , -en sus o b e n adv. n partea de sus o b e n a u f adv. s u s p e c t v e r d c h t i g adj. a se s u s t r a g e (de la) sich e n t z i e h e n e n t z o g m i c h - - sich e n t z o g e n (* Dat.) a susine b e h a u p t e n behauptete - be hauptet

a n t i e r u l die B a u s t e l l e , -n a p c a die M t z e , -n c o a l a die S c h u l e , -n c o a l a m e d i e die M i t t e l s c h u l e , -n a e d e a s i t z e n s a gesessen e d i n a die S i t z u n g , -en eful d e r Chef, - s , -s i 1) u n d conj.; 2) a u c h adv. iret s c h l a u adj. i r u l die R e i h e , -n n i e l u l d a s S c h n i t z e l , -s, o m e r a r b e i t s l o s adj. a opti flstern flsterte geflstert o s e t a b r b t e a s c d i e H e r r e n s o c k e , -n o s e t a de l i n d i e W o l l s o c k e , -n

a o t e r g e d a v o n laufen - - lief d a v o n d a v o n g e l a u f e n (s) a ti w i s s e n w u t e gewut t i i n a ( c u n o a t e r e a ) d a s W i s s e n , -s (f. pl.) t i i n a die W i s s e n s c h a f t , -en o m u l de t i i n der W i s s e n s c h a f t l e r , -s, t i i n a m i l i t a r die K r i e g s w i s s e n s c h a f t , -en tiinele n a t u r a l e die N a t u r w i s s e n s c h a f t e n tiinific w i s s e n s c h a f t l i c h adj. t r a n d u l d e r S t r a n d , -(e)s u g u b u l d e r W i t z b o l d , -(e)s, -e a uiera zischen zischte gezischt u n c a d e r S c h i n k e n , -s, u v o i u l d e r S t r o m , -(e)s, -e

r
t a b r a d a s F e r i e n l a g e r , -s, t a b l a d i e Tafel, -n t a b l a de a h d a s S c h a c h b r e t t , -(e)s, -er tabloul 1) d a s Bild, -(e)s, - e r ; 2) d a s G e m l d e , -s, t a i n a d a s G e h e i m n i s , -ses. -sc in t a i n 1) h e i m l i c h adj.; 2) i n s g e h e i m adv. t a l e n t u l die B e g a b u n g , -en t a l e n t a t b e g a b t adj. t a n d r u z r t l i c h adj. t a r e 1) s t a r k adj.; 2) h a r t adj.; 3) l a u t (ref. la s u n e t ) adj. t a t l d e r V a t e r , -s, --t b l i a de a r g i l d a s T o n t f e i c h e n , -s, a tcea schweigen schwieg geschwiegen t c e r e a d a s S c h w e i g e n , -s (f. pl.) a t i a 1) s c h n e i d e n s c h n i t t ge s c h n i t t e n ; 2) z e r s c h n e i d e n z e r s c h n i t t zerschnitten tieii die N u d e l , -n t e a f r w o h l b e h a l t e n adv. t e a m a 1) die P \ i r c h t (f. pl.); 2) die Angst, C cu t e a m 1) n g s t l i c h adj.; 2) a n g s t v o l l adj. t e a t r u l d a s T h e a t e r , -s, t e a t r u l p o p u l a r d a s V o l k s t h e a t e r , -s, t e a t r u l de s t a t d a s S t a a t s t h e a t e r , -s, t e j g h e a u a d e r V e r k a u f s t i s c h , -(e)s, -c t e l e c o m u n i c a i i l e d a s K e r n m e l d e w e s e n , -s

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165 cu toate acestea trotzdem conj.; dennoch conj. cu toate c obwohl conj.; trotzdem conj. tocmai eben adv., gerade adv. tocul der Federhalter, -s, tocul rezervor 1) der Fll(feder)halter, -s, -; 2) die Fllfeder, -n; 3) der Fller, -s,tona die Tonne, -n torta die Torte, -n tot 1) alles pron., 2) ganz adj. toi, toate 1) alle num. i pron.; 2) smt liche num. i pron. totui dennoch conj.; trotzdem conj. tovara 1) die Genossin, - n e u ; 2) die Gefhrtin, neu tovarul 1) der Genosse, -n, -n; 2) der Gefhrte, -n -n tovarul de suferin der Leidensgenosse, -n, -n tradiia de lupt die Kampftradition, -en a traduce bersetzenbersetzte bersetzt traducerea die bersetzung, -en a trage 1) ziehen - zog gezogen; 2) f o r t ziehen zog fort - fortgezogen a trage (afar) h e r a u s z i e h e n --- zog heraus herausgezogen a se trage din 1) stammen stammte gestammt (aus -]- Dat ) ; 2) entstammen - e n t s t a m m t e entstammt (-i- Dat.) a trage cu urechea lauschen lauschte gelauscht tragedia das Trauerspiel, -(e)s, -e traiectoria die Laufbahn, -en tramvaiul die Straenbahn, -en trandafirul die Rose, -n a transforma (n) verwandeln verwan delte verwandelt (in -f- Akk.) a transmite 1) bertragen - bertrug bertragen; 2) (cuiva ceva) a u s richten richtete aus ausgerichtet (-{- Dat.

a. telefona 1) a n r u f e n rief an ange rufen (+ Akk.) ; 2) telefonieren tele fonierte telefoniert (+ Dat.) televizorul 1) das Fernsehgert, - (e)s, - e ; 2) der Fernsehapparat, -(e)s, -e a se teme (de) sich frchten frchtete mich sich gefrchtet (vor f Dat.) temeinic grndlich adj. temerar khn adj. temnia das Gefngnis, -ses, -se templul der Tempel, -s, tenorul der Tenor, -s, -e terenul der Boden, -s, ~^~ terenul de aterizare das Rollfeld, -(e)s, -er terenul de joc das Spielfeld, -(e)s, -er terenul de sport der Sportplatz, -es, JL^C termenul der Termin, -s, -e a termina beenden beendete beendet a se termina enden endete geendet terminarea der Abschlu, Abschlusses, Abschlsse termocentrala das Wrmekraftwerk, -(e)s, -e teroarea der Terror, -s (f. pl.) testamentul das Testament, (e)s, -e tigaia die Pfanne, -n timbrul (potal) die Briefmarke, -n timid schchtern adj. in timp ce 1) whrend conj.; 2) indem conj. timp de ore ntregi stundenlang adj. la timp rechtzeitig n acelai timp 1) gleichzeitig adj.; 2) zu gleich adv. timpul 1) die Zeit, -en; 2) (la verbe) die Zeitform, -en timpul de munc die Arbeitszeit (f. pl.) n timpul whrend prep. + gen. timpul liber die Freizeit (f. pl.) timpul prnzului die Mittagszeit timpul colii die Schulzeit tineretul die Jugend (f. pl.) tinereea die Jugend (f. pl.) a tipri drucken druckte gedruckt tipograful der Buchdrucker, -s, tipul der Typ, -s, -en titlul der Titel, -s, tmpenia die Bldheit, -en timplarul der Tischler, -s, tnrul, -a der, die Jugendliche, -n, n tnr jung adj. a tr 1) schleppen schleppte ge schleppt; 2) zerren zerrte gezerrt; 3) f o r t zerrenzerrte fort fortgezerrt tirgul der Marktplatz, -es, : e tirziu spt adj. toamna der Herbst, -es, -e

+ Akk.)
transportul die Befrderung, -en transportul aerian der Luftverkehr, -s transportul de cale ferat der Eisenbahn verkehr, -s transportul auto der Kraftverkehr, -s a trata behandeln behandelte behan delt (+ Akk.) tratatul de pace der Friedensvertrag, -(e)s, ^-e a traversa berqueren - berquerte berquert a trda verraten - verriet - verraten a tri leben - lebte - gelebt a tri (vremuri, nmplri) erleben ; er lebte ' erlebt '(+ Akk.) trstura der Zug, -(e)s, -i--e

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trsura der Wagen, -s, treapta die Treppe, -n a trebui 1) mssen mute gemut; 2) sollen sollte gesollt a trece1 ziehen zog gezogen (s) a trece2 (drept) gelten galt gegolten (als) a trece3 (la sau peste) b e r gehen - ging ber bergegangen (s) a trece4 (pe Ung) 1) v o r b e i g e h e n g i n g vorbei vorbeigegangen (s) (an + Dat.) ; 2) v o r b e i kommen kam vorbeivor beigekommen (s) (an + Dal-) a trece 5 (timpul) vergehen - verging vergangen (s) a trece6 (un examen) bestehen bestand -bestanden (-rAkh.) trecutul die Vergangenheit (f. pl.) trecut 1) vergangen part. adj.; 2) vorige (der, die, das) adj. a tremura 1) zittern zitterte gezit t e r t ; 2) beben bebte gebebt trenul 1) der Zug, -(e)s, ^ - e ; 2) die Eisenbahn, -en trenul accelerat der Schnellzug, - (e)s, ^.e trenul expres der Exprezug, -(e)s, v.-e trenul de diminea der Frhzug, -(e)s, e

trenul din (n) direcia opus der Ge genzug, -(e)s, ^-e trenul personal der Personenzug, -(e)s, -i^-e trenul de marf der Gterzug, -(e)s, ^ e a trezi a u f wecken weckte auf auf geweckt a se trezi erwachen erwachte er wacht (s) a tricota stricken strickte gestrickt tricotajele die Wirkwaren (f. sg.) a trimite .1) schicken schickte ge schickt; 2) senden sandte gesandt; 3) entsenden entsandte entsandt trist traurig adj. a trnti z u schlagen schlug zu zu geschlagen triumfal triumphal adj. trndavul der Faulenzer, -s, trunchiul der Rumpf, -(e)s, ^ e tuberculos schwindschtig adj. tuberculoza die Schwindsucht (f. pl.) a tulbura stren strte gestrt a tuna donnern - donnerte gedon nert a turna (n pahar) e i n schenken schenkte ein eingeschenkt turnul der Turm, -(e)s, u_e tusea der Husten -s (f. pl.) tutunul der Tabak, -(e)s

ara das Land, -(e)s, Jj-er ranca die Buerin, -neu ranul der Bauer, -n, -n rnimea die Bauernschaft (j. pl.) eapn steif adj. elul das Ziel, -(e)s, -e estorul der Weber, -s, estura de bumbac der Baumwollstoff, -(e)s, -e

igara (de foi) die Zigarre, -n igara die Zigarette, -n a ine halten hielt gehalten a ine minte sich merken merkte mir sich gemerkt a ine prelegeri v o r t r a g e n trug vor vorgetragen a ipa schreien schrie geschrien iptul der Schrei, -(e)s, -e

a ucide 1) ermorden ermordete er mordet ; 2) erschlagen erschlug er schlagen ucigaul der Mrder, -s, ucigtor mrderisch adj. uimirea das Erstaunen, -s (f. pl.) uimit erstaunt adj. uimitor erstaunlich adj. a uita vergessen verga vergessen a se uita schauen schaute geschaut

a se uita (la) a n sehen sah an ange sehen (-\- Akk.) ulcerul gastric das Magengeschwr, -s, -e uleiul (comestibil) das Speisel, -s ultimul, -a letzte (der, die, das)' ad] uluit erstaunt adj. umanistul der Humanist, -en, -en umrul die Schulter, -n umbra der Schatten, -s -

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umbrarul 1) die Laube, -n; 2) die Gar tenlaube, -n a umple fllen fllte gefllt unchiul der Onkel, -s. unde wo adv. de unde wober adv. undeva irgendwo adv. unealta 1) das Werkzeug, -(e)s, -e; 2) das Gert, -(e)s, -e uneori manchmal a uni 1) verbinden - verband ver bunden ; 2} vereinen vereinte vereint unic einzig, einzigartig, einmalig adj. uniforma die Uniform, -en unii, unele 1) einige; 2) manche pron. unitar einheitlich adj. unitatea die Einheit uniunea 1) die Vereinigung, -en; 2) der Verband, -(e)s, ue universitatea 1) die Universitt, -en; 2) die Hochschule, -n imiversul das Weltall, -s (f. pl.) untul die Butter (f. pl.) unul cu altul miteinander pron. unul la altul zueinander pron. unul i jumtate anderthalb num. a ura wnschen wnschte gewnscht a (se) urca steigen stieg gestiegen (s) a se urca (n) e i n steigen stieg ein eingestiegen (s) a se urca (pe) besteigen bestieg bestiegen (" + Akk.) urcarea 1) der Aufstieg, -(e)s; 2) die Steigung; 3) die Steigerung -en; -1) das Einsteigen, -s (f. pl.)

urechea da Ohr, -(e)s, -en uria 1) ungeheuer adj.; 2) riesig adj.; 3) gewaltig adj. a uri hassen hate gehat urt hlich adj. a urla brllen brllte gebrllt a urla (la cineva) a n brllen brllte an angebrllt ( (- Akk.) urma die Spur, -en n urma infolge prep. + gen. a urma folgen folgtegefolgt ( i Dat.) a da urmare befolgen befolgte be folgt (+ Akk.) urmarea die Folge, -n ca urmare infolgedessen conj. prin urmare also conj. a urmri 1) verfolgen verfolgte ver folgt; 2) n a c h gehen - g i n g nach - nach gegangen (s) (+ Dat.) urmrirea die Verfolgung, -en urmtor folgend part. adj. urmtorul nchste (der, die, das) ad] ursul der Br, -en, -en ua die Tr, -en ua de la intrare die Eingangstr, -en uor leicht adj. utilajul die Ausrstung, -en a utiliza 1) a n w e n d e n wandte an angewandt; 2) gebrauchen gebrauchte gebraucht; 3) bentzen bentzte bentzt uzina das Kraftwerk, -(e)s, -e

vaca die Kuh ^ e vacana die Ferien (f. sg ) vacana de var die Sommerferien (f.sg.) vagonul der Wagen, -s, vagonul de dormit der Schlafwagen, -s, vagonul restaurant der Speisewagen, -s, a fi valabil gelten galt gegolten valea das Tal, -(eis, er valiza der Koffer, -s, valoarea der Wert, -(c)s, -c valorificarea die Verwertung valoros wertvoll, kostbar adj. vara der Sommer, -s, variat verschieden adj. varietatea die Art, -en variaiunea (ref. la muzic) die Variation,- en vaza de flori die Blumenvase, -n

vrul der Vetter, -s, -n a vrsa gieen go - gegossen vechi alt adj. vecina die Nachbarin, -nen vecinul der Nachbar, -s o d e r - n, -n a vedea sehen sah gesehen vehiculul das Fahrzeug, -(e)s, -e a veni kommen--- kam gekommen (s) a veni afar h e r a u s kommen - kam he raus herausgekommen (s) a veni napoi z u r c k kommen kam zu rck - zurckgekommen (s) a veni ncoace h e r kommen - kam her hergekommen (s) a veni n minte (cuiva) c n fallen fiel ein eingefallen (s) (+ Dat.) -;

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WORTSCHATZ

a veni dup n a c h kommen - kam nach nachgekommen (s) (+Dat.) a veni spre z u kommen kam zu zu gekommen (s) (auf + Akk.) venitul das Einkommen, -s, Einknfte verde grn adj. veridic wirklichkeitsnah adj. a verifica 1) prfen prfte geprft; 2) berprfen berprfte ber prft verioara 1) die Kusine, -n; 2) die Base, -n veritabil echt adj. vesel 1) lustig adj.; 2) frhlich adj. vestea die Nachricht, -en vestibulul die Diele, -n vestit berhmt adj. vestonul die Jacke, -n venic ewig adj. viaa das Leben, -s, victoria der Sieg, -(e)s, -e viitor knftig adj. viitorul die Zukunft (f. pl.) vinul der Wein, -(e)s, -e vina die Schuld a vinde verkaufen verkaufte - ver kauft a vindeca heilen heilte geheilt vinul rou der Rotwein, -(e)s, -e vioara die Geige, -n violent heftig adj. visul der Traum, -(e)s, -e a visa trumen trumte ' getrumt visul de viitor der Zukunftstraum, -(e)s, ~e vita 1) das Vieh, -(e)s (f. pl.) ; 2) das Rind, -(e)s, -er viteaz tapfer adj. viteza die Schnelligkeit, -en viteza (ref. la cltorie) die Reisegeschwiu digkeit (/. pl.) vitrina das Schaufenster, -s, -

vielul das Kalb, ~(e)s, --er viu 1) lebend part. adj.; 2) lebendig adj. vizavi gegenber prep. -j- dat. a viziona besichtigen besichtigte besichtigt vizionarea die Besichtigung, -en vizita der Besuch, -(e)s, -e a vizita besuchen besuchte besucht vizitarea die Besichtigung, -en vizitatorul der Besucher, -s, a vji brausen brauste gebraust vntorul der Jger, -s, vntul der Wind, -(e)s, -e vnzarea anticipat der Vorverkauf, -s (f. pl.) vnztoarea die Verkuferin, -nen vnztorul der Verkufer, -s, vtrful 1) die Spitze, -n ; 2) der Gipfel, -s, vrsta das Alter, -s (f. pl). n vrst alt adj. a vsli rudern ruderte gerudert vocabularul der Wortschatz, es vocea die Stimme, -n a voi wollen wollte gewollt voina der Wille(n), Willens voios heiter adj. volumul der Band, -(e)s, e voluminos umfangreich adj. voluntarul, -a der, die Freiwillige, -n, -n voluntar freiwillig adj. a vorbi 1) sprechen sprachgesprochen ; 2) reden redete geredet a vota stimmen stimmte gestimmt votarea die Abstimmung, -en vrjitorul der Zauberer, -s, vrednic tchtig adj. vremea 1) die Zeit, -en; 2) das Wetter, -s pe vremea aceea damals adv. vremea ploioas das Regenwetter, -s vremea de zbor das Flugwetter, -s vreodat je adv.

zadarnic 1) vergebens adv.; 2) umsonst adv. zahrul der Zucker, -s (f. pl.) zpada der Schnee, -s (f. pl.) a zbiera brllen brllte - - gebrllt a zbiera (la cineva) a n brllen brllte an angebrllt ( r Akk.) zborul der Flug, -(eis, stc zborul cosmic der Weltraumflug, (e)s, _i^e zborul explorator der Forschungsflug, -(e)s, zborul n grup der Gruppenflug, -(e)s, ^-e

zborul n jurul Lunii die Mondumkreisung, -en zborul sateliilor der Satellitenflug, -(e)s, - e a zbura fliegen flog geflogen (s) a zbura (ncolo) h i n fliegen flog hin hingeflogen (s) a zbura (mai departe) w e i t e r fliegen- -flog weiter weitergeflogen (s) a zbura (pe ling) v o r b e i fliegen flog vorbei vorbeigeflogen (s) (an -f at.j zburdalnic bermtig adj.

WORTSCHATZ

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zelul der Eifer, -s (f. pl.) zero null zeul der Gott -(e)s, -er zgomotul 1) der Lrm, -(e)s (f. pl.) ; 2) das Gerusch, -es, -e ziarul die Zeitung, -en zidul die Mauer, -n zilnic tglich adj.

ziua der Tag, -(e)s, -e ziua de lucru der Werktag, -(ejs, -e ziua de natere der Geburtstag, -(e)s, -e a zmbi lcheln lchelte - gelchelt zimbetul das Lcheln, -s (f. pl.) zina die Fee, -n zvpiat bermtig adj. zvonul das Gercht, -(e)s, -e

TABLA DE MATERII
(Inhaltsverzeichnis) Unele ndrumri privitoare la folosirea vocabularului . . . . Vocabularul pe lecii Vocabularul apendicelui Vocabular alfabetic german-romn Vocabular alfabetic romn-german 5 7 61 83 127