preuve compose n 1 Premire ESB

Cette preuve comprend trois parties. 1 Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demand au candidat de rpondre aux questions en faisant appel ses connaissances personnelles dans le cadre de lenseignement obligatoire. 2 Pour la partie 2 (tude dun document), il est demand au candidat de rpondre la question en adoptant une dmarche mthodologique rigoureuse de prsentation du document, de collecte et de traitement linformation. 3 Pour la partie 3 (Raisonnement sappuyant sur un dossier documentaire), il est demand au candidat de traiter le sujet : en dveloppant un raisonnement ; en exploitant les documents du dossier ; en faisant appel ses connaissances personnelles ; en composant une introduction, un dveloppement, une conclusion. II sera tenu compte, dans la notation, de la clart de l'expression et du soin apport la prsentation.

Premire partie : Mobilisation des connaissances

1. Comment la loi des rendements dcroissants permet-elle dexpliquer lvolution du cot marginal ? (3 points) 2. Vous expliquerez en quoi les incitations slectives mises en uvre par les groupes contribuent mobiliser les individus. (3 points)

Deuxime partie : tude dun document (4 points)

Aprs avoir prsent le document, vous montrerez les volutions de la spcialisation franaise.

Source : Le commerce extrieur de la France en 2011, Dpartement des statistiques et des tudes conomiques, Douanes , 07/02/2012

Troisime partie : Raisonnement sappuyant sur un dossier documentaire (10 points) Comment les rseaux sociaux contribuent-ils lobtention dun emploi? Vous rpondrez cette question laide du dossier documentaire et de vos connaissances. Document 1 :
Dans son ouvrage Getting a job (1974), Mark Granovetter rend compte dune enqute ralise dans une petite ville du Massachusetts auprs de quelques cols blancs qui avaient chang demploi entre deux recensements. Il montre que 50 % des personnes enqutes ont obtenu leur emploi grce des contacts personnels, soient quils aient donn accs une information essentielle, soit quil y ait eu recommandation. 31 % sont des liens familiaux et 69 % des liens professionnels. Granovetter remarque que les contacts professionnels ont conduit des emplois jugs meilleurs par ceux qui les occupent que les liens personnels ou damiti ; cest ce quil traduit en disant que les liens faibles sont plus efficaces que les liens forts. Si deux personnes Luc et Marc se connaissent bien et passent beaucoup de temps ensemble, et si de plus Luc et Mathieu sont galement bons amis et se voient souvent, il y a de bonnes chances pour que Marc et Mathieu se connaissent par lintermdiaire Luc. Ainsi les relations quils appellent des liens forts tendent [] crer des cliques. Dans ces cliques, les informations circulent vite et tout

le monde dispose finalement des mmes ressources. Les informations que lon obtient auprs de lun sont les mme que celles quon peut obtenir de lautre. En somme, il y a peu apprendre des gens qui constituent notre environnement proche. Certes, ils feront ce quils peuvent pour nous aider mais, surtout en matire dinformation, ils auront la mme que celle que nous avons. A linverse, les liens faibles sont ceux qui jettent des ponts entre les diffrents groupes de liens forts. Cest donc par eux quarrivent des informations fraches, et il nest pas tonnant quils permettent dobtenir de meilleurs rsultats. Source : Alain Degenne et Michel Forc, Les Rseaux sociaux, Coll. U, Armand Colin, 1994.

Document 2 :

Document 3 :

Les rseaux sociaux : Viadeo LinkedIn Twitter Facebook

Source : Sondage Adecco, Trouver un emploi via les rseaux sociaux, mythe ou ralit ?? Groupe Adecco France, 17 septembre 2012, ici