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52813111 Guia Contenidos y Ejercicios Factores y Funciones 2011e

52813111 Guia Contenidos y Ejercicios Factores y Funciones 2011e

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COLEGIO DEL ALBADEPTO. LENGUAJE Y COM.PROF. ANTONIO CANIHUANTE C.
 
GUÍA CONTENIDOS Y APLICACIÓN N° 1
͞LOS FACTORES Y FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN͟
(
MARZO 2011)
NOMBRE : ____________________________________________ CURSO : MEDIO BUnidad Refuerzo de contenidos NB6.Subunidad La comunicación humana: factores y funciones del lenguaje.Objetivo Desarrollar el razonamiento lógico a partir del reconocimiento de losfactores y las funciones del lenguaje en analogías de situaciones cotidianas.SITUACIÓN COMUNICATIVATodo texto o discurso se produce dentro de una situación comunicativa concreta en la queinfluyen factores extralingüísticos que reflejan:-Circunstancias de espacio y tiempo.-Interlocutores
(
emisor-receptor)-Intención comunicativa.Factores de la comunicación y Funciones del lenguaje.
DEFINAMOS
:1)
 
Emisor:
es todo aquel que emite un mensaje que va dirigido a un receptor.2)
 
Mensaje:
es la información que el emisor transmite al receptor
(
idea, opinión, sentimiento, orden,deseo, sugerencia, saludo, etc.)3)
 
Receptor:
es todo aquel que recibe un mensaje comunicado por un receptor.4)
 
Código:
conjunto de signos que seleccionamos para construir el mensaje. El lenguaje másampliamente usado es el verbal
(
idiomas), pero también se pueden usar otros códigos como el desordomudos, el gestual, la música, etc.5)
 
Canal:
es la vía o medio por el cual viaja el mensaje. Su importancia es clave, porque de éldepende cuánto se demora el mensaje en viajar desde el emisor al receptor, así como lapermanencia del mensaje a través del tiempo. El teléfono, la radio, la televisión, el correo directoo electrónico
(
e-mail), el papel, etc.6)
 
Contexto:
el contexto lo abordaremos desde dos ámbitos que se relacionan entre sí:
 
Si el factor de lacomunicación que predomina es:La función delLenguaje es:ContextoEmisor Receptor MensajeCanalCódigoF.RepresentativaF.EmotivaF.ApelativaF.PoéticaF.FáticaF.Metalingüística
 
COLEGIO DEL ALBADEPTO. LENGUAJE Y COM.PROF. ANTONIO CANIHUANTE C.
 
a).- Contexto situacional:
situación extralingüística que rodea el mensaje
(
ambiente espacio, relaciónentre emisor y receptor). Dependiendo de la situación en la que uno se encuentre se relaciona con losdemás de una manera particular.
b
).-Contexto referencial:
es el tema en torno al cual gira el proceso comunicativo. En este momentoal estar leyendo esta página , el contexto referencial son los factores de la comunicación. Así como,por ejemplo, cuando salgas a recreo, el contexto referencial cambiará al partido de fútbol, al chico
(
a)que te gusta, etc.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las
actitudes del emisor
 
(
del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita)
frente al proceso comunicativo.
 El lenguaje se usa para comunicar una realidad
(
sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo,una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oracionesque expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.El lenguaje tiene seisfunciones:
1
.
Función Emotiva o Expresiva2. Función Conativa o Apelativa3. Función Referencial o Representativa4. Función Metalingüística5. Función Fática6. Función Poética1.
 
Función emotiva o expresiva
: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, suyo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso decomunicación. Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a
interjecciones y a las oraciones exclamativas
.Ej: - ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!-¡Qué gusto de verte!-¡Qué rico el postre!2.
 
Función Conativa o apelativa
: El receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación,pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de unacto o una respuesta. Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la funciónconativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.Ej :- Pedro, haga el favor de traer más café- ¿Trajiste la carta?- Andrés, cierra la ventana, por favor3.
 
Función referencial o representativa:
El acto de comunicación está centrado en el contexto, osea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas oenunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.Ej:- El hombre es animal racional- La fórmula del Ozono es O3- No hace frío- Las clases se suspenden hasta la tercera hora4.
 
Función metalingüística
: Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factorpredominante.
 
COLEGIO DEL ALBADEPTO. LENGUAJE Y COM.PROF. ANTONIO CANIHUANTE C.
 
Ej:- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra ͞canalla͟?- Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?5.
 
Función fática
: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para estefin existen Fórmulas de Saludo
(
Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), Fórmulas deDespedida
(
Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien, etc.) y Fórmulas que se utilizan paraInterrumpir una conversación y luego continuarla
(
Perdón....., Espere un momentito..., Como ledecía..., Hablábamos de..., etc). También la usamos para comprobar que el canal
(
elementofundamental) sigue abierto, es decir, que la comunicación es físicamente posible. Por ejemplo,cuando hablando por el móvil preguntamos si nos oyen, o cuando usamos coletillas
(
palabras quese añaden al final de un discurso o conversación). Ejemplos de coletillas, en cursiva: ͞Te quedasahí quieto, ¿eh?͞; ͞ayer lo pasé genial en la fiesta, ¿sabes?͞.6.
 
Función poética
: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación estácentrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre losrecursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.Ej: - ͞Bien vestido, bien recibido͟- ͞Casa Zabala
,
la que al vender 
,
regala´
Reconoce
cuál es la función del lenguaje que manifiesta cada personaje en el siguiente texto,escribiendo debajo de cada uno en la línea punteada.Alex: -Estimados compañeros, daré los resultados de la última actividad realizada͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙..Josefa: -¡Qué aburrimiento!...ya empezó este desagradable con sus estadísticas.͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙Adriana: -¡Cállate!͙respeta el trabajo ajeno.͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙Alex: - ͙ el 23 de abril con motivo del Día Mundial del Libro...͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙.
Reconoce
el factor que predomina y la función lingüística correspondiente de cada ejemplo,completando el cuadro, según corresponda.
Ejemplo Factor Función
͞Tus ojos son cual crepúsculo dorado͙͟͞Asalto a mano armada se produjo enCalle Blanco Encalada͟.͞¡Oh, Dios mío qué dolor tanprofundo͙me mata!͟͞Colún, toda la magia del Sur͟.͞¡Apártate de mi vista!͞¿Disculpe, me podría decir la hora?͞Bueno, como te iba diciendo͙...͞A partir de mañana los alumnos seretirarán a las 12 horas͟.͞Gaznápiro: dícese de la persona tonta oboba͙͟.͞¡Qué felicidad͙ me gané el Kino!͟
Reconoce
la función del lenguaje presente en cada uno de los siguientes textos, encerrando en uncírculo la letra que contenga la respuesta correcta.

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